Сообщив что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения егэ - Exhelper.top

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правильный
ответ впишите в ячейку напротив соответствующей буквы

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д)неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.
2)Среди домов, построенным на этой улице, было несколько многоэтажных.
3)Я знаю, что язык — самая прочная связь, которая объединяет поколения в одно великое целое — народ.
4)Фёдор Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву «на меня обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень».
5)Те, кто видел первый мощный фонтан нефти Шаимского месторождения, стал свидетелем начала широкомасштабных поисков нефти в Западной Сибири.
6)Внимательно наблюдая за отдельными животными, учёные выявили некоторые закономерности их поведения.
7)В рассказе К. Г. Паустовского «Скрипучих половицах» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П. И. Чайковского.
В очередной раз перечитывая Д. С. Лихачёва, случайно обратил внимание на пропущенную ранее интересную мысль о храме Василия Блаженного.
9)Отмечая огромный вклад русского купечества в развитие отечественной культуры, Ф. И. Шаляпин писал, что «оно творило жизнь, оно зачинало труд».

Баллы: 0 из 5

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
2) Среди домов, построенным на
этой улице, было несколько многоэтажных.
Среди домов, построенных на
этой улице, было несколько многоэтажных.

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
1) Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было
заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

Подлежащее «немцы» не выполняет действие, выраженное деепричастным
оборотом «Сообщив».

B) нарушение в построении предложения с несогласованным
приложением
7) В рассказе К. Г.
Паустовского «Скрипучих половицах» говорится
о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П. И.
Чайковского.
В рассказе К.
Г. Паустовского «Скрипучие половицы» говорится
о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П. И.
Чайковского.

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
5) Те, кто
видел первый мощный фонтан нефти Шаимского месторождения, стал свидетелем начала широкомасштабных
поисков нефти в Западной Сибири.
Те, кто
видел первый мощный фонтан нефти Шаимского месторождения, стали свидетелями начала широкомасштабных
поисков нефти в Западной Сибири.
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

4) Фёдор Абрамов вспоминал, как по
приезде в Москву «на меня обрушилось всё худшее, что
таит в себе поздняя осень».
Фёдор Абрамов вспоминал, как по
приезде в Москву на него обрушилось всё худшее, что
таит в себе поздняя осень.

Источник

Задание №1481.
Синтаксические нормы. ЕГЭ по русскому

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. К каждой ошибке подберите соответствующее предложение.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Сообщив информацию о том, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.
2) Прибывший состав на вторую платформу отправится через полчаса с четвёртого пути.
3) Я знаю, что язык — самая прочная связь, которая объединяет поколения в одно великое целое — народ.
4) Фёдор Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву «на меня обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень».
5) Те, кто видел первый мощный фонтан нефти Шаимского месторождения, стал свидетелем начала широкомасштабных поисков нефти в Западной Сибири.
6) Внимательно наблюдая за отдельными животными, учёные выявили некоторые закономерности их поведения.
7) В рассказе К. Г. Паустовского «Скрипучих половицах» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П. И. Чайковского.
В очередной раз перечитывая Д. С. Лихачёва, случайно обратил внимание на пропущенную ранее интересную мысль о храме Василия Блаженного.
9) Отмечая огромный вклад русского купечества в развитие отечественной культуры, Ф. И. Шаляпин писал, что «оно творило жизнь, оно зачинало труд».

А	Б	В	Г	Д

Пояснение:
В предложении 2 допущена грамматическая ошибка А.
В предложении 1 допущена грамматическая ошибка Б.
В предложении 7 допущена грамматическая ошибка В.
В предложении 5 допущена грамматическая ошибка Г.
В предложении 4 допущена грамматическая ошибка Д.

Показать ответ

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Источник

Обновлено: 11.03.2023

Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке

мир не без добрых людей- считают многие.

с этим можно соглашаться и не соглашаться. когда человеку нужна , чаще всего находятся те, которые могут , но их иногда приходится долго ждать, а когда все же находятся они, бывает уже слишком поздно. почему же тогда каждый человек не может ? почему нужно ждать кого-то, а не самому? нужно искать добро в себе и окружающих ,а не ждать, что кто-то найдется.

я думаю, что есть добрые люди, но их мало, так чтобы мы меньше задавались этим вопросом, нужно начать с себя.

весной теплеет! красска начинает синеть. персиковые почки краснеют. весною все льды трещат!

неполадки на телевидении,статья к газете,взять разрешение у редакции,текст к сочинению,стою у библиотеки,показ на эфир,интересный совет на радио.

Установив мировой рекорд высоты, лётчик-испытатель Федотов стал известным человеком, что подтвердилось трансляцией по всем каналам.

Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, средства массовой информации заявили об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

Другие вопросы по Русскому языку

Сильно надо , сильно прошу. запишите слова приёмом порморфемного письма, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. уг_щение, м_гучий, обн_жаться, отв_рить (окно),обн_вить, отв.

u0423u0441u0442u0430u043du043eu0432u0438u0432 u043cu0438u0440u043eu0432u043eu0439 u0440u0435u043au043eu0440u0434 u0432u044bu0441u043eu0442u044b, u00a0u043bu0451u0442u0447u0438u043a-u0438u0441u043fu044bu0442u0430u0442u0435u043bu044c u0424u0435u0434u043eu0442u043eu0432 u0441u0442u0430u043b u00a0u0438u0437u0432u0435u0441u0442u043du044bu043c u0447u0435u043bu043eu0432u0435u043au043eu043c, u0447u0442u043e u043fu043eu0434u0442u0432u0435u0440u0434u0438u043bu043eu0441u044c u0442u0440u0430u043du0441u043bu044fu0446u0438u0435u0439 u043fu043e u0432u0441u0435u043c u043au0430u043du0430u043bu0430u043c.

u0421u043eu043eu0431u0449u0438u0432, u0447u0442u043e u043du0435u043cu0446u044b u0441u043au043eu043du0446u0435u043du0442u0440u0438u0440u043eu0432u0430u043bu0438 u043du0430 u0433u0440u0430u043du0438u0446u0435 u0430u0440u043cu0438u044e u0432u0442u043eu0440u0436u0435u043du0438u044f, u0441u0440u0435u0434u0441u0442u0432u0430 u043cu0430u0441u0441u043eu0432u043eu0439 u0438u043du0444u043eu0440u043cu0430u0446u0438u0438 u0437u0430u044fu0432u0438u043bu0438 u043eu0431 u043eu043fu0430u0441u043du043eu043c u043fu043eu043bu043eu0436u0435u043du0438u0438 u0434u0435u043b u043du0430 u0414u0430u043bu044cu043du0435u043c u0412u043eu0441u0442u043eu043au0435. «>]» data-testid=»answer_box_list»>

Ответ:

Новые вопросы в Русский язык

Произведите полный синтаксический разбор В первую минуту он почувствовал себя настолько усталым и разбитым, что ему хотелось зарыться с головой в шине … ль, чтобы снова заснуть, забыв о Метелице и о своих недугах.

299. Исправьте ошибки и запишите правильные варианты предложений. 1) Дайте, пожалуйста, сдачу с двести сомов. 2) Мне достаточно пятьдесят со- мов на п … роезд. 3) Нурбек стоял с шестистами сомами в руках и не решался купить игрушку. 4) Вера была довольна заработанными триста сомами. 5) На каждой полке поместилось около четыреста книг. 6) Для поступления в вуз надо набрать не менее сто пятидесяти баллов.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО IV. Составьте предложение по схеме: (когда…), [гл.], (что…); укажите значение придаточных.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО III. Закончите сложноподчиненное предложение Приятель мой и проводник еще спали… придаточным: 1) времени, 2) причины, 3) ус … тупки, 4) следствия, 5) присоединительным. (5 баллов)

Спиши, раскрывая скобки. Вставь пропущенные буквы и знаки. Найди в третьем и четвертом предложениях непроизводные предлоги, дайте им грамматическую х … арактеристику (морфологический разбор) (В)течен… зимы мы (не)сколько раз устраивали лыжные прогулки. (В)следств… метели сор..внования отменили. (В)продолжени… экскурсии я успел задать экскурс..воду множество вопросов. Мы очень заинтересованы (в)продолжени.. занятий на курсах. Адвокат об..яснил нам что (в)следстви.. (в)крались ошибки. Мы должны разобрат..ся (в)течени.. событий. (В)виду наступающих морозов дедушка укутал яблони. (В)последстви.. это озеро войдет в заповедную зону. Мы будем иметь (в)виду ваше желание участвовать (в)продолжени.. этой работы.

Вопрос. Определите тип устаревшего слова. У людей-то в дому — чистота, лепота, А у нас-то в дому — теснота, духота. 1) Архаизм; 2) историзм

Спишите вставьте пропущенные буквы расставьте недостающие знаки препинания объясните их расстановку изменяются ли знаки препинания если собранные опре … деление представить почему в некоторых предложениях распространённое определение не обособляется. Меня мокрого до последней нитки сняли с лошади почти без памяти. Что ты происходящее вокруг внушала неясный описание. Страстно переданы барину он однако же редкие день в чём-нибудь не лжёт ему. Совсем разбитый и изнуренный я лежал почти в беспамятстве. Мне хотелось сказать ей что-нибудь утешающие и обнадеживающиее

придумай и запиши в виде небольшого текста (не менее 2-3 предложений) своё завершение рассказа. Постарайся, чтобы другим было интересно читать его. Эт … о может быть продолжение истории с дрессировкой кота Франтика или о дружбе Франтика с третьеклассниками

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов.

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность города — кремль.

4) Солдаты, верные своему воинскому долгу, провели в степи без еды и воды четыре суток.

5) Первая встреча в Монреале между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами.

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света.

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

2) Фруктоза — это природный аналог сахара, получаемая из ягод и фруктов. Простое предложение с причастным оборотом. Есть ошибка: причастие и определяемое слово не согласованы. Верно: аналог сахара, получаемый… (Ошибка А)

3) Сразу по приезде в Казань мы посетили главную достопримечательность города — кремль. Простое предложение. Грамматической ошибки нет.

4) Солдаты, верные своему воинскому долгу, провели в степи без еды и воды четыре суток. Простое предложение, есть ошибка в употреблении числительного. Верно: четверо суток. (Ошибка Д)

5) Первая встреча в Монреале между хоккеистами СССР и Канады окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и становится началом знаменитых матчей между нашими хоккеистами и канадскими профессионалами. Простое предложение, есть грамматическая ошибка. Нарушена видо-временная соотнесенность глагольных форм: в одном предложении используются глаголы в разных временах. Верно: окончилась со счётом 7:3 в пользу советских спортсменов и стала началом знаменитых матчей… (Ошибка Б)

6) Этот камерный зал, использующийся сейчас в учебных целях, до ноября 2007 года назывался Белым залом. Простое предложение с причастным оборотом. Грамматической ошибки нет.

7) Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света. Сложное предложение, есть ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого. Верно: все, кто побывал в Долине гейзеров, понимают … (Ошибка Г)

Художественная речь, которая отличается от официально-деловой и научной, по ряду признаков сближается с публицистической. Сложное предложение. Грамматической ошибки нет.

9) Те, кто участвовал в спасении челюскинцев, которое широко освещалось в прессе, работали в тяжелейших условиях, но вывезли со льдины весь коллектив неудавшейся экспедиции. Сложное предложение, грамматической ошибки нет.

Проверка. Обязательно разберите каждое предложение из предложенных вариантов, чтобы не допустить ошибку. Цифры в ответе не повторяются.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Деепричастие как форма глагола изучается в седьмом классе, знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами – в восьмом, то есть в течение двух лет. Несмотря на это, выпускники не всегда могут найти деепричастие в задании 8 ЕГЭ по русскому языку и определить грамматическую ошибку в предложении с деепричастным оборотом. Постараюсь познакомить с несколькими простейшими действиями, которые помогут быстро и правильно выполнить это задание.

Алгоритм поиска предложения с ошибкой употребления деепричастного оборота

1. Находим предложение с деепричастием. Помним, что оно отвечает на вопросы: что делая? или что сделав? Например: читая, прочитав, слушая, услышав, предупреждая, предупредив.

2. Находим в этом предложении подлежащее (если оно есть). Помним, что подлежащее отвечает на вопросы: кто? или что? и всегда стоит в именительном падеже.

3. Соотносим по смыслу подлежащее и дополнительное действие, на которое указывает деепричастие. Задаемся вопросом: такое может быть? Если нет, то здесь ошибка, если да, то деепричастие употреблено правильно.

Пример

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от успеха.

1. Находим деепричастие: сдав – что сделав?

2. Находим подлежащее: что? Голова.

3. Голова может сдать экзамен? Нет! Здесь ошибка.

Правильный вариант: Сдав экзамен на степень бакалавра, он испытал головокружение от успеха.

Другие случаи грамматических ошибок в предложениях с деепричастными оборотами

Деепричастные обороты могут быть употреблены в односоставных предложениях, в которых подлежащего нет. В таких случаях нужно учитывать следующее:

· Если перед нами определенно-личное предложение (подлежащее легко восстанавливается с помощью местоимений я, ты, мы, вы ), то здесь деепричастный оборот употреблен правильно, без ошибки. Например: Находясь на эскалаторе, держитесь за поручни.

· Если перед нами безличное предложение с составным глагольным сказуемым, имеющим в своем составе такие слова, как надо, нужно, можно, нельзя и т.п . и неопределенную форму глагола, то здесь деепричастный оборот употреблен правильно. Например: Встретив незнакомое слово, нужно посмотреть его значение в словаре.

· Деепричастные обороты не должны употребляться в других безличных предложениях. Пример с ошибкой: Распахнув окно, в комнату повеяло прохладой.

Эти случаи в тестах встречаются довольно редко. Чаще всего предлагается первый вариант с неподходящим подлежащим.

Запомните: грамматически правильным является такое предложение, в котором подлежащее выполняет основное действие, названное глаголом-сказуемым, и добавочное действие, названное деепричастием.

Закрепим этот материал на практике

Распределите следующие предложения по двум группам: с ошибкой в предложении с деепричастным оборотом и безошибочные варианты.

1. Стремясь отобразить на полотне игру света, Моне наносит мелкие мазки, напоминающие сверкающие пятнышки.

2. Изучая фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения.

3. Заменив собой все прежние кредитные учреждения, был издан указ об основании Государственного банка.

4. Рассуждая о произведениях художников-авангардистов, довольно трудно оставаться беспристрастным.

5. Создавая веб-сайт, это кажется многим сложным.

6. Оставшимся в живых русским матросам, не желая сдаваться, пришлось нелегко.

9. Сообщив информацию о том, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено и об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

10. Задержавшись у дверей, сестра еще раз помахала рукой.

Попробуйте перестроить предложения с деепричастными оборотами, чтобы в них не было грамматической ошибки.

Проверьте себя

Предложения с грамматической ошибкой: 2,3,5,6,8,9.

Предложения без грамматических ошибок: 1,4,7,10.

Надеемся, наше объяснение было понятным, немного потренировавшись, вы легко будете находить в 8 задании предложения с ошибкой в употреблении деепричастных оборотов.

Мы уже опубликовали ряд статей о том, как решать задание 8 и другие тесты ЕГЭ по русскому языку. Регулярно читая наши статьи, вы сможете хорошо подготовиться к экзамену и сдать его на высокие баллы. Подписывайтесь на наш канал, ставьте лайки, оставляйте комментарии.

Читайте также:

Мария шукшина написать сообщение

Ответ на сообщение окей

Сообщение о салавате юлаеве 3 класс краеведение

Сообщение для сопоставления с идентификатором не найдено по пути

Стеариновая кислота сообщение кратко

Источник

1
Задание 8. Грамматические ошибки

Установите соответствие между грамматическими ошибками предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

Предложения

А) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) Неправильное построение употребление существительного с предлогом
В) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Д) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) И я вернулся домой с таким чувством, как будто видел хороший сон.
2) Позволив нам подписаться, она спрятала лист и тотчас же стала прощаться.
3) Сегодня вашему вниманию представляется вагон метро, «Мирослава» должна проехать более 300 тысяч километров без затруднений.
4) Смыв макияж, ей не захотелось мыть голову.
5) Твои мечты меня пугают, навеянные общением с твоими новыми друзьями, не способными тебя защитить.
6) Доделав домашнее задание, я пошла скорее отдыхать и кушать.
7) Сегодня вы смогли пройти испытания благодаря смекалки и смелости.

Одна из них, постарше, тонкая, бледная, очень красивая, с целой копной каштановых волос на голове.
9) Главной темой для обсуждения стал выход новой игры «Последних из нас».

А	Б	В	Г	Д

2
Задание 8. Грамматические ошибки

Грамматические ошибки

Предложения

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

1) Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

2) Среди домов, построенным на этой улице, было несколько многоэтажных.

3) Я знаю, что язык — самая прочная связь, которая объединяет поколения в одно великое целое — народ.

4) Фёдор Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву «на меня обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень».

5) Те, кто видел первый мощный фонтан нефти Шаимского месторождения, стал свидетелем начала широкомасштабных поисков нефти в Западной Сибири.

6) Внимательно наблюдая за отдельными животными, учёные выявили некоторые закономерности их поведения.

7) В рассказе К. Г. Паустовского «Скрипучих половицах» говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого композитора П. И. Чайковского.

В очередной раз перечитывая Д. С. Лихачёва, случайно обратил внимание на пропущенную ранее интересную мысль о храме Василия Блаженного.

9) Отмечая огромный вклад русского купечества в развитие отечественной культуры, Ф. И. Шаляпин писал, что «оно творило жизнь, оно зачинало труд».

3
Задание 8. Грамматические ошибки

Грамматические ошибки

Предложения

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

1) Сразу по приезде домой Святкин решил навестить своих родственников и одарить их подарками.
2) Возвращаясь в эти края, мне вспомнились все моменты из детства, которые были забыты до этого момента.
3) Вскоре Пирогов сообщил своему давнему другу, что «я женат и счастлив».
4) Выйти из метро можно благодаря использования карты «Тройка», которую можно купить на входе; либо можно купить билет на проезд, но он выйдет значительно дороже.
5) Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да горлинки ворковали всё на одном и том же дереве, да куковала кукушка, перемещаясь всякий раз.
6) Светлые, прозрачно набегающие морщины моют золотой песок, да чуть приметно шевелятся тёмные листья задумчиво свесившихся над обрывом с размытыми весеннею водою корнями деревьев.
7) Если провести опрос среди стариков, то можно убедиться в том, что эти люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем нынешняя молодежь.

В пьесе А. П. Чехова «Вишнёвом саде» отражена жизнь и настоящего, и будущего поколения, в ней можно многое найти, именно поэтому критики не смогли остаться в стороне.
9) Туман лежал белой колыхающейся гладью у его ног, но над ним сияло голубое небо, и шептались душистые зеленые ветви, а золотые лучи солнца звенели ликующим торжеством победы.

А	Б	В	Г	Д

4
Задание 8. Грамматические ошибки

Грамматические ошибки

Предложения

А) ошибка в построении сложного предложения
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами

1) Я очень любил маму, никакой обиды на неё не имел, просто я её отлично понимал, хорошо её знал: она уделяла внимание прежде всего на тех людях, которые в нём нуждались.
2) Была суббота, он отпустил рабочих раньше времени, сбежал с косогора, окунулся несколько раз в ледяную воду Алмаатинки и, фыркая и сопя, растёрся докрасна мохнатым полотенцем.
3) Я хотел сказать, что мечтаю о том, чтобы мои записи прочитали многие и чтобы мой опыт помог кому-то.
4) В нём совмещались те чисто русские, мужицкие черты, которые в соединении дают возвышенный образ, делавший иногда не только нашего солдата непобедимым, но и великомучеником.
5) В этом горном краю камней было много, но каждый из них как-то сам по себе устроился на подходящем для него месте, кроме одного, самого угрожающе огромного.
6) Сначала я долго гулял, а после возвращения домой, расположившись в беседке, страницы нового романа захватили меня до самого вечера.
7) Согласно предъявленным документам, лейтенант был занесён в штат секретной службы.

Публикация написанной Гоголем поэмы «Ганц Кюхельгартен» ещё в гимназии была встречена критикой Петербурга насмешками, после чего Гоголь сжёг все книги с этой поэмой, забрав их у книгопродавцев.
9) Услышав шум и подумав о том, что не начинается ли на площади что-то интересное, Николай собрался, сунул в карман клочок газеты и быстрыми шагами отправился к площади.

А	Б	В	Г	Д

5
Задание 8. Грамматические ошибки

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Правильный ответ впишите в ячейку напротив соответствующей буквы.

Грамматические ошибки

Предложения

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью

Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1)Заменив собой все прежние кредитные учреждения, был издан указ об основании Государственного банка.

2)О жизни и творчестве художника, о его таланте можно прочитать в повести К. Г. Паустовского «Орест Кипренский».

3)Длинная московская зима, преобразившая всю жизнь Анны, теперь вспоминалась иначе, в каком-то ином, новом свете.

4)Когда я спросил брата, «какое у тебя любимое стихотворение», он не ответил.

5)Классическая гимназия была единственным типом общеобразовательной средней школы, по окончанию которой можно было поступить в университет

6)По прибытии на званый вечер гости сразу обратили внимание на развешанные картины по стенам дома.

7)П. И. Чайковский утверждал, что вдохновение — это состояние, при котором человек работает во всю свою силу.

8)К числу своих хобби могу отнести игру на гитаре и заниматься спортом.

9)Рассуждая о произведениях художников- авангардистов, довольно трудно оставаться беспристрастным.

6
Задание 9. Задание №9 (2023)

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) Д…фирамб, в…стибюль, л…рический

2) Л…нолеум, прим…рение, выл…нять (от стирки)

3) К…мпьютер, ор…нжерея, многог…лосье

4) Д…ставать (с полки), неук…снительно, п…лемичный

5) М…териализовать, задр…жала, просл…влять

7
Задание 9. Задание №9 (2023)

1) приг..рь, пл..вчиха, отр..сль

2) р..гламент, п..ленка, цв..тение

3) пог..релец, пром..кнуть (под дождём), прик..снуться

4) отр..слевой, ур..вень, ..гурец

5) выгл..нуть, милл..он, кр..стьянин

8
Задание 9. Задание №9 (2023)

1) ш…ренга, инт…ллигентность, в…таминизировать

2) заж…ть, …роматный, ор…нжерея

3) д…летант, ч…мпионат, р…месленный

4) п…йзаж, д…пломат, опт…мистичный

5) г…тический (стиль), подб…родок, см…чить (водой)

9
Задание 9. Задание №9 (2023)

1) б..гаж, к..сание, вык..сить

2) в..негрет, бл..стать, прим..риться

3) выг..рать, с..лома, угр..жать

4) соч..тание, м..четь, выч..стить

5) пропаг..ндировать, выр..стить, приг..рь

10
Задание 9. Задание №9 (2023)

1) предл…гать, оч…рованный (странник), р…створить;

2) зач…натель, выж…гать, зам…нать;

3) прик…сновение, пром…кнуть (салфеткой), к…сательная;

4) пл…вильный (цех), попл…вок, г…рнизон;

5) сбер…жения, зам…реть, выт…рать (стол).

Отличная работа!
Так держать!

Если остались вопросы, напиши своему куратору.

Источник

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

B) нарушение в построении предложения

с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Сообщив информацию о том, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено и об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

2) Прибывший состав на вторую платформу отправится через полчаса с четвёртого пути.

3) Я знаю, что язык — самая прочная связь, которая объединяет поколения в одно великое целое — народ.

6) Внимательно наблюдая за отдельными животными, учёные выявили некоторые закономерности их поведения.

В очередной раз перечитывая

Д. С. Лихачёва, случайно обратил внимание на пропущенную ранее интересную мысль о храме Василия Блаженного.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: 21754

Источник

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

Задание №1484.
Синтаксические нормы. ЕГЭ по русскому

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) У всех, кто видел, как в День пограничника над Красной площадью вновь пролетели самолёты, это вызвало радость, поскольку за многие предшествующие годы люди привыкли, что небо страны находится под надёжной защитой.
2) Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала, что «я буду рада всех вас видеть в воскресенье у себя на даче».
3) Посмотрев премьеру спектакля, у зрителей осталось двойственное чувство от игры актёров.
4) Все, кто присутствовал на заседании учёного совета, убедился в обоснованности решения о недопуске соискателя к защите диссертации.
5) В первое кругосветное плавание экспедиция под командованием капитан-лейтенантов И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского отправилась из Кронштадта на кораблях «Неве» и «Надежде».
6) Ночь опускается на город и скрыла его во мраке.
7) Определяя возраст находки, археологи используют несколько методов.
В музее «Эрмитаж» наряду с классическими произведениями представлены образцы современного искусства.
9) В праздник Рождества Александр I, восславивший храбрость и терпение русских воинов, объявил об изгнании Наполеона из России.

Пояснение:
В предложении 2 допущена грамматическая ошибка А.
В предложении 6 допущена грамматическая ошибка Б.
В предложении 5 допущена грамматическая ошибка В.
В предложении 4 допущена грамматическая ошибка Г.
В предложении 3 допущена грамматическая ошибка Д.

Показать ответ
26543

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И. П. Цыбулько
Сообщить об ошибке

6 Ночь опускается на город и скрыла его во мраке.

Exam-prep. ru

09.04.2019 12:10:27

2019-04-09 12:10:27

Источники:

Https://exam-prep. ru/task1484/

Русский язык ЕГЭ (задание — Педагогический портал «Тривиум», задание 10562 » /> » /> .keyword { color: red; } У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

# 10562

A) неправильное построение предложения с косвенной речью
Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

1) У всех, кто видел, как в День пограничника над Красной площадью вновь пролетели самолёты, это вызвало радость, поскольку за многие предшествующие годы люди привыкли, что небо страны находится под надёжной защитой.
2) Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала, что «я буду рада всех вас видеть в воскресенье у себя на даче».
3) Посмотрев премьеру спектакля, у зрителей возникло двойственное чувство от игры актёра.
4) Все, кто присутствовал на заседании учёного совета, убедился в обоснованности решения о недопуске соискателя к защите диссертации.
5) В первое кругосветное плавание экспедиция под командованием капитан-лейтенантов И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского отправилась из Кронштадта на кораблях «Неве» и «Надежде».
6) Ночь опускается на город и скрыла его во мраке.
7) Определяя возраст находки, археологи используют несколько методов.
В музее «Эрмитаж» наряду с классическими произведениями представлены образцы современного искусства.
9) В праздник Рождества Александр I, восславивший храбрость и терпение русских воинов, объявил об изгнании Наполеона из России.

A) неправильное построение предложения с косвенной речью
2) Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала, что «я буду рада всех вас видеть в воскресенье у себя на даче» .
Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала, что Будет рада видеть в воскресенье у себя на даче .
Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала : «Я буду рада всех вас видеть в воскресенье у себя на даче» .

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм
6) Ночь Опускается на город И скрыла его во мраке.
Ночь Опустилась на город И скрыла его во мраке.

B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
5) В первое кругосветное плавание экспедиция под командованием капитан-лейтенантов И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского отправилась из Кронштадта На кораблях «Неве» и «Надежде» .
В первое кругосветное плавание экспедиция под командованием капитан-лейтенантов И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского отправилась из Кронштадта На кораблях «Нева» и «Надежда».

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
4) Все , кто присутствовал на заседании учёного совета, Убедился в обоснованности решения о недопуске соискателя к защите диссертации.
Все , кто присутствовал на заседании учёного совета, Убедились в обоснованности решения о недопуске соискателя к защите диссертации.

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
3) Посмотрев премьеру спектакля, у зрителей возникло двойственное чувство от игры актёра.
Подлежащее «чувство» не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом «Посмотрев премьеру спектакля».

Лисянского отправилась из Кронштадта на кораблях Неве и Надежде.

Gordeevaln. ru

12.04.2018 19:36:20

2018-04-12 19:36:20

Источники:

Https://gordeevaln. ru/question/shortanswer/10562

Решение 4143. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. » /> » /> .keyword { color: red; } У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

Задание 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) неправильное построение предложения с косвенной речью

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2) Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала, что «я буду рада всех вас видеть в воскресенье у себя на даче».

3) Посмотрев премьеру спектакля, у зрителей возникло двойственное чувство от игры актёра.

4) Все, кто присутствовал на заседании учёного совета, убедился в обоснованности решения о недопуске соискателя к защите диссертации.

5) В первое кругосветное плавание экспедиция под командованием капитан-лейтенантов И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского отправилась из Кронштадта на кораблях «Неве» и «Надежде».

6) Ночь опускается на город и скрыла его во мраке.

7) Определяя возраст находки, археологи используют несколько методов.

В музее «Эрмитаж» наряду с классическими произведениями представлены образцы современного искусства.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

2) Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала, Что «я буду рада всех вас видеть в воскресенье у себя на даче». Сложное предложение с косвенной речью. Есть ошибка: недопустимо смешивать прямую и косвенную речь. Верно: И сказала, что будет рада всех видеть … или Сказала: «Я буду рада… (Ошибка А)

3) Посмотрев премьеру спектакля, у зрителей Возникло двойственное Чувство от игры актёра. Простое предложение с деепричастным оборотом. Есть ошибка: подлежащее (чувство) не выполняет действие, выраженное деепричастным оборотом (посмотрев премьеру). Верно: Посмотрев премьеру спектакля, Зрители … (Ошибка Д)

4) Все, кто присутствовал на заседании учёного совета, Убедился в обоснованности решения о недопуске соискателя к защите диссертации. Сложное предложение. Есть ошибка: нарушено согласование подлежащего и сказуемого. Верно: Все, кто присутствовал на заседании учёного совета, убедились … (Ошибка Г)

5) В первое кругосветное плавание экспедиция под командованием капитан-лейтенантов И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского отправилась из Кронштадта На кораблях «Неве» и «Надежде». Простое предложение с несогласованный приложением. Если при несогласованном приложении есть родовое понятие (корабль), то название в кавычках употребляется в именительном падеже. Верно: На кораблях «Нева» и «Надежда». (Ошибка В)

6) Ночь Опускается на город и Скрыла его во мраке. Простое предложение. Есть ошибка: недопустимо в одном предложении использовать глаголы-сказуемые разного вида и времени. Верно: Ночь опустилась на города и скрыла его во мраке. (Ошибка Б)

7) Определяя возраст находки, археологи используют несколько методов. Простое предложение с деепричастным оборотом. Грамматической ошибки нет.

В музее «Эрмитаж» наряду с классическими произведениями представлены образцы современного искусства. Простое предложение с несогласованным приложением. Грамматической ошибки нет.

9) В праздник Рождества Александр I, восславивший храбрость и терпение русских воинов, объявил об изгнании Наполеона из России. Простое предложение с причастным оборотом. Грамматической ошибки нет.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Б нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм.

Self-edu. ru

16.04.2017 3:02:13

2017-04-16 03:02:13

Источники:

Https://self-edu. ru/ege2019_rus_36.php? id=18_8

1. #задание_8_в_ЕГЭ Установите. | ПРО100 ЕГЭ Русский язык | ВКонтакте » /> » /> .keyword { color: red; } У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

№1. #задание_8_в_ЕГЭ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1)Сообщив, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.
2)Внимательно наблюдая за отдельными животными, учёные выявили некоторые закономерности их поведения.
3)На даче П. А. Столыпина эсеры-террористы устроили взрыв, при котором сам премьер-министр не пострадал и когда жертвой стали ни в чём не повинные люди.
4)В 1959 году на экраны страны вышел фильм С. Ф. Бондарчука «Судьба человека», который был удостоен Большого приза на I Московском международном кинофестивале.
5)Корабль «Арктика» считалась долгое время самым крупным атомным ледоколом.
6)Л. Н. Толстой писал, что «в романе «Анна Каренина» меня волновала мысль семейная».
7)Н. В. Гоголь убеждён в том, что «автор должен сказать святую правду» своим читателям, какой бы горькой она ни была.
8)У всех, кто видел, как в День пограничника над Красной площадью вновь пролетели самолёты, это вызвало радость, поскольку за многие предшествующие годы люди привыкли, что небо страны находится под надёжной защитой.
9)В первое кругосветное плавание экспедиция под командованием капитан-лейтенантов И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского отправилась из Кронштадта на кораблях «Неве» и «Надежде».

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ:
А)ошибка в построении сложного предложения;
Б)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом;
В)неправильное построение предложения с косвенной речью;
Г)нарушение связи между подлежащим и сказуемым;
Д)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

Лисянского отправилась из Кронштадта на кораблях Неве и Надежде.

M. vk. com

16.10.2020 23:59:40

2020-10-16 23:59:40

Источники:

Https://m. vk. com/wall-161810210_87055

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

A) неправильное построение предложения с косвенной речью

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) Посмотрев премьеру спектакля, у зрителей возникло двойственное чувство от игры актёра.

6) Ночь опускается на город и скрыла его во мраке.

7) Определяя возраст находки, археологи используют несколько методов.

В музее «Эрмитаж» наряду с классическими произведениями представлены образцы современного искусства.

Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки.

В ответ выписываем цифры, соответствующие буквам, чётко соблюдая их порядок, без пробелов и запятых.

Верно на кораблях Нева и Надежда.

Self-edu. ru

13.06.2020 5:59:48

2020-06-13 05:59:48

Источники:

Https://self-edu. ru/ege2019_rus_36.php? id=18_8

Русский язык ЕГЭ 2020: вариант 24 — Педагогический портал «Тривиум» » /> » /> .keyword { color: red; } У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

ЕГЭ 2020: вариант 24

(1)Часы стали первым автоматом, созданным для практических целей и получившим повсеместное распространение. (2)Многие конструкторские идеи, которые впоследствии использовались в других отраслях техники, были поначалу опробованы в часах, а для многих механизмов, созданных в последующие времена, часы послужили образцом. (3)Они, можно сказать, явились опытной моделью <. >Механического искусства в целом.

Задания:

Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Часы, получившие широкое распространение, послужили образцом для создания многих механизмов, на них были опробованы многие конструкторские идеи, поэтому их можно считать опытной моделью механического искусства. Первым автоматом, созданным для практических целей и получившим повсеместное распространение, стали часы, послужившие образцом для создания бытовой техники. Толчком к разработке множества конструкторских идей стало создание часов — универсального механизма, получившего повсеместное распространение. Образцом для создания модных аксессуаров стали часы, созданные для практических целей и получившие повсеместное распространение. Часы оказались опытной моделью механического искусства: на них были опробованы многие конструкторские идеи, они стали образцом для создания многих механизмов и получили широкое распространение.

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это местоимение.

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МОДЕЛЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите Цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

МОДЕЛЬ, — и, ж.

Схема какого-нибудь физического объекта или явления.
М. атома. М. искусственного языка. Тип, марка конструкции.
Новая м. автомобиля. Уменьшенное (или в натуральную величину) воспроизведение или макет чего-нибудь.
М. корабля. М. самолёта. Образец какого-нибудь изделия или образец для изготовления чего-нибудь, а также предмет, с которого воспроизводится изображение.
Новая м. платья. М. для литья. Модели для скульптур.

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

ЛЕкторов
НалилА
ЗАгнутый
ОбострИть
ИзбАлованный

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В роли талантливого дирижёра молодой актёр был весьма ОРГАНИЧНЫМ.
Наиболее безопасный и ЭФФЕКТИВНЫЙ способ борьбы с вредными насекомыми — биологический.
Информацию о НАЛИЧНОСТИ мест на поезд дальнего следования и стоимости железнодорожных билетов можно узнать не ранее чем за 45 суток до даты его отправления.
Школьники ВЫРАСТИЛИ в саду розы двух сортов.
Мастерство вырабатывается из ДЛИТЕЛЬНОГО наблюдения за работой профессионала.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Один из последних фильмов знаменитого режиссёра создал неоднозначную реакцию зрителей.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Опытные ИНЖЕНЕРА
Пара НОСКОВ
БЕРЕЖЁТ природу
Офицерских ПОГОН
Красивого ПОЧЕРКА

1) У всех, кто видел, как в День пограничника над Красной площадью вновь пролетели самолёты, это вызвало радость, поскольку за многие предшествующие годы люди привыкли, что небо страны находится под надёжной защитой.
2) Задержавшись у дверей, сестра ещё раз помахала рукой и сказала, что «я буду рада всех вас видеть в воскресенье у себя на даче».
3) Посмотрев премьеру спектакля, у зрителей возникло двойственное чувство от игры актёра.
4) Все, кто присутствовал на заседании учёного совета, убедился в обоснованности решения о недопуске соискателя к защите диссертации.
5) В первое кругосветное плавание экспедиция под командованием капитан-лейтенантов И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского отправилась из Кронштадта на кораблях «Неве» и «Надежде».
6) Ночь опускается на город и скрыла его во мраке.
7) Определяя возраст находки, археологи используют несколько методов.
В музее «Эрмитаж» наряду с классическими произведениями представлены образцы современного искусства.
9) В праздник Рождества Александр I, восславивший храбрость и терпение русских воинов, объявил об изгнании Наполеона из России.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

заплатить, разгадать, утончённый далёкий, фразеологический, компонент экзаменатор, таинственно, энциклопедист одичать, вредители, задрожавший утешение, лелеять (мечту), прикосновение

расп..ложить, с..звучный, пр..родина пр..спосабливающийся, непр..одолимый, пр..зывающий бе..ценный, бе..человечный, в..дремнуть пр..сечь (разговоры), пр..бывать (в городе), непр..менно ра..щедриться, бе..хитростный, и..синя-зелёный

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

догадл..вость, обессил..ть (от усталости) черешн..вый, кресл..це кавказ..кий, матрос..кий ходатайств..вать, пережёв..вать обеспеч..вать, обидч..вый

стро..тся (новые дома), сыпл..щаяся (штукатурка) выдел..шь (цветом), свер..вшие (часы) встрет..шь, сброш..нный проед..шься, необита..мый меч..щийся (в беспокойстве), (тени) трепещ..т (на стене)

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Крупные зубья пилы, ёрзая взад-вперёд, с каждым разом захватывают (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ на первый взгляд кусочек древесины.
Мне (НЕ)(О)ЧЕМ с вами разговаривать.
Компьютер (НЕ)ПОДКЛЮЧЁН к сети.
Гибнущий сад и (НЕ)СОСТОЯВШАЯСЯ в силу различных обстоятельств любовь — две внутренне связанные темы пьесы.
Электропоезд (НЕ)ОСТАНОВИЛСЯ на платформе «Перово».

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(И)ТАК, лирический герой Пастернака чувствует, что любовь помогает преодолеть суету и пошлость мира, и (ПО)ТОМУ вспоминает о погасшей когда-то искре любви с сожалением.
(В)ТЕЧЕНИЕ двадцати лет изъездил я Россию по всем направлениям, но ВСЁ(ЖЕ) лучшего места, чем отчий край, не нашёл.
Исходя из представления о предопределённости можно (НА)ПЕРЁД оправдать любой поступок человека, СКОЛЬ(БЫ) отталкивающим или преступным он нам ни казался.
Теперь Чацкому ДА(ЖЕ) не о чем поговорить с Софьей, но ВСЁ(РАВНО) он любит её.
Она этот роман читала раньше, (И)ТАК он ей понравился, что решила прочесть ещё раз; (В)ПРОЧЕМ, ничего другого под рукой и не было.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Почему коньки, сдела(1)ые из любого материала, скользят только по ледя(2)ой поверхности и соверше(3)о не скользят по гладкому каме(4)ому полу?

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре. Желтоватые или розовые лепестки этого растения растут по одному или парами. На клумбе были посажены яркие маки и нежные тюльпаны и мохнатые ноготки. Представители интеллигенции всегда стремились к смысловой точности и выразительности речи боролись против искажения и засорения родного языка. И рабочая одежда и резиновые сапоги были сложены в углу комнаты.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Я видел кругом одно безбрежное лазурное море (1) всё покрытое мелкой рябью золотых чешуек, а над головою — такое же безбрежное, такое же лазурное небо — и по нему (2) торжествуя (3) и словно смеясь (4) катилось ласковое солнце.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Но знаю я, что лживо, а что свято, —
Я это понял (1) всё-таки (2) давно.
Мой путь один, всего один (3) ребята, —
Мне выбора (4) по счастью (5) не дано.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Долгое время киты (1) наблюдать (2) которых (3) удавалось раньше немногим (4) считались рыбами.

Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Сестра ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) она подошла к клетке с птицами и стала рассеянно подсыпать зерно в кормушки (4) хотя они уже были полны.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Моя родина — небольшой город Орловской губернии. (2)Мне кажется, я умер бы от изнеможения и блаженства, если бы сейчас увидел его в нагорье реки Сосны. (3)Она не блещет никакими красотами. (4)Однако она не лишена того, чего не лишена почти всякая земля в нашей средней России: красоты лета и зимы, весны и осени, закатов и восходов, рек и деревьев. (5)Но всё это тихо, просто, скромно, незаметно и в неподвижности своей прекрасно. (6)То, что я любил и чтил больше всего в жизни своей: благородную скромность и правду, высшую красоту и благородство целомудрия, — всё это мне было дано в восприятии родины. (7)Она задушевна, как русская песня, и, как она, исполнена поэзии музыки. (8)Только её надо слышать самому, внутренним слухом, потому что она не потрясает, не гремит и не кричит, но тихим шёпотом нашёптывает свои небесные сны. (9)Родина — это не только страна, где «впервые вкусили сладость бытия», родина — это нечто гораздо большее.

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

ЕГЭ: текст Астафьева В. П.

(1)Мне не раз доводилось бывать в покинутых русских деревнях. (2)Ох, какое это зрелище! (3)К нему не притерпеться, не привыкнуть. (4)Я, во всяком разе, не смог. (5)Ведь некоторым сёлам, которые так поспешно, охотно, вроде бы с облегчением списывали со счёта, — тыща лет! (6)А может, и более. (7)И самое печальное зрелище — это оставленная, заброшенная русская изба, человеческое прибежище.

(8)Я заглянул в окно покинутой избы. (9)В ней ещё не побывали городские браконьеры, и три старенькие иконы тускло отсвечивали святыми ликами в переднем углу. (10)Крашеные полы в горнице, в середней и в кути были чисто вымыты, русская печь закрыта заслонкой, верх печи был задёрнут выцветшей ситцевой занавеской. (11)На припечке опрокинуты чугунки, сковорода, в подпечье — ухваты, кочерга, сковородник, и прямо к припечью сложено беремя сухих дров, уже тронутых по белой бересте пылью. (12)В этой местности дрова заготавливают весной, большей частью ольховые и берёзовые. (13)3а лето они высыхают до звона, и звонкие, чистые поленья радостно нести в дом, радостно горят они в печи.

(14)3десь жили хозяева! (15)Настоящие. (16)Покидая родной дом из-за жизненных ли обстоятельств, по зову ли детей или в силу всё сметающей на пути урбанизации, они не теряли веры, что в их дом кто-то придёт не браконьером и бродягой — жителем придёт, и с крестьянской обстоятельностью приготовили для него всё необходимое. (17)Затопи печь, путник или новопоселенец, согрей избу — и в ней живой дух поселится, и ночуй, живи в этом обихоженном доме.

(18)А через дорогу, уже затянутую ромашкой, травой-муравой, одуванчиком и подорожником, изба распахнута настежь. (19)Ворота сорваны с петель, створки уронены, проросли в щелях травой, жерди упали, поленницы свалены, козлина опрокинута вниз «рогами», валяются обломок пилы, колун, мясорубка, и всякого железа, тряпья, хомутов, колёс — ступить некуда. (20)В самой избе кавардак невообразимый. (21)На столе после еды всё брошено, чашки, ложки, кружки заплесневели. (22)Меж ними птичий и мышиный помёт, на полу иссохшая и погнившая картошка, воняет кадка с прокисшей капустой, по окнам горшки с умершими цветами. (23)Везде и всюду грязное перо, начатые и брошенные клубки ниток, поломанное ружьё, пустые гильзы, подполье чёрным зевом испускает гнилой дух овощей, печка закопчена и скособочена, порванные тетради и книжки валяются по полу, — отсюда не выселялись, помолясь у порога и поклонившись покидаемому отеческому углу, здесь не было памяти, отсюда отступали, и жительница этого дома небось плюнула с порога в захламлённую избу с презрением: « (24)Хватит! (25)Поворочала! (26)Теперь в городе жить стану, как барыня. »

(По В. П. Астафьеву*)
* Виктор Петрович Астафьев (1924 — 2001) — русский писатель, драматург, эссеист

Первым автоматом, созданным для практических целей и получившим повсеместное распространение, стали часы, послужившие образцом для создания бытовой техники.

Gordeevaln. ru

27.08.2020 17:20:14

2020-08-27 17:20:14

Источники:

Https://gordeevaln. ru/training/10582

Источник

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

За это задание можно получить целых 5 баллов. Поэтому очень важно выполнить его правильно.

Типы грамматических ошибок, встречающихся в задании 8:

1. Нарушение построения предложения с ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ

Причастие с определяемым словом должно быть СОГЛАСОВАНО в роде, числе и падеже.

Мать тревожилась за своего сына, уехавшем (правильно: «уехавшего«) в город поступать в институт.

Определяемое слово (то есть слово от которого задаётся вопрос ко всему причастному обороту) должно стоять ДО или ПОСЛЕ причастного оборота. Ни в коем случае оно не должно находиться ВНУТРИ оборота.

Разбуженная ~~фантазия~~ чтением (правильно: «разбуженная чтением фантазия») развивает ум, пытливость.

2. Нарушение построения предложения с ДЕЕПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ

Добавочное действие, выражаемое деепричастием, должно относиться К ТОМУ ЖЕ ДЕЙСТВУЮЩЕМУ ЛИЦУ, что и основное действие, выражаемое сказуемым.

Получая образование и читая книги, происходит умственное развитие человека.

Правильно: Получая образование и читая книги, человек умственно развивается.

Деепричастия НЕ МОГУТ использоваться в безличных предложениях, кроме тех, в которых есть инфинитив.

Сообщив информацию о том, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

Правильно: После сообщения о том, что немцы сконцентрировали на границе армию вторжения, было заявлено об опасном положении дел на Дальнем Востоке.

3. Нарушение построения предложения с ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

ОПИСАНИЕ НОРМЫ	ОШИБКА (пример)	ВЕРНО (пример)
Не могут быть однородными разнотипные синтаксические элементы предложения, например, причастный оборот и придаточное предложение.	Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.	Девушка, которая сидела у окна и хорошо пела, запомнилась всем.
В одном ряду должны стоять слова одной части речи в одной форме (полной или краткой).	Татьяна любила гадать и старинные предания. Ночь была дождливая и темна.	Татьяна любила гадания и старинные предания. Ночь была дождлива и темна.
Нельзя объединять в одном ряду слова, обозначающие родовые и видовые понятия.	В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты.	В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы.
Обобщающее слово и однородные члены предложения должны стоять в одинаковых формах.	Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы.	Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченную накануне в молоке просоленную рыбу, вареную картошку, маринованные огурцы.
Если все однородные имеют один и тот же предлог, его можно пропустить, если же предлоги разные, пропуск одного из них недопустим.	В домах, площадях, парках было совсем темно, стояла глубокая ночь, от которой веяло чем-то загадочным и таинственным.	В домах, парках, на площадях было совсем темно, стояла глубокая ночь, от которой веяло чем-то загадочным и таинственным.
Нельзя употреблять общее зависимое слово (дополнение) при однородных членах, требующих разного управления.	Приходя на концерт симфонического оркестра, я слушаю и наслаждаюсь классической музыкой.	Приходя на концерт симфонического оркестра, я слушаю классическую музыку и наслаждаюсь ею.
При использовании двойных союзов нужно помнить, что их части должны стоять непосредственно рядом с однородными членами.	В Москве на Спасском мосту шёл тогда бойкий торг самодельными картинками, на которых изображались как бытовые сюжеты, так и печатались лики святых и портреты царствующих особ.	В Москве на Спасском мосту шёл тогда бойкий торг самодельными картинками, на которых изображались как бытовые сюжеты, так и ~~печатались~~ лики святых и портреты царствующих особ.
Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами.	В 1975 году Нобелевская премия была присуждена не только известному физику А.Д. Сахарову, а и экономисту — академику Л.В. Канторовичу.	В 1975 году Нобелевская премия была присуждена не только известному физику А.Д. Сахарову, но и экономисту — академику Л.В. Канторовичу.
Нельзя употреблять в одном ряду однородных членов логически несовместимые понятия.	Автобус имеет высокие подножки и низкие динамические показатели.	—

4. Нарушение построения предложения с НЕСОГЛАСОВАННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

Несогласованное приложение – это название книги, журнала, фильма, картины и т. д., заключенное в кавычки.

Если с несогласованным приложением употреблено определяемое слово, то приложение всегда стоит в им. п., независимо от падежа определяемого слова. Если определяемого слова нет, изменяется по падежам само приложение.

В древнегреческих школах встречались ученики, гордившиеся тем, что они выучили наизусть поэму Гомера «Илиаду» (правильно: «поэму Гомера «Илиада»»).

5. Неправильное употребление падежной формы СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО С ПРЕДЛОГОМ

Предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, НАПЕРЕРЕЗ, НАПЕРЕКОР, ПОДОБНО + существительное в Дат. п.:

Благодаря уникального набора (правильно: «набору») микро- и макроэлементов, аминокислот, лецитина, перепелиные яйца с успехом используются в косметологии.

Предлог ПО в значении «ПОСЛЕ» требует существительного в предложном падеже с окончанием -И:

По окончанию (правильно: «по окончании») гастролей у музыкантов было уже довольно много идей для записи нового альбома.

6. Нарушение ВИДОВРЕМЕННОЙ СООТНЕСЁННОСТИ глагольных форм

В предложении все глаголы должны быть одного вида и одного времени.

Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает (правильно: «позолотило … и открыло») вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.

7. Нарушение связи между ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ

Сказуемое всегда СОГЛАСУЕТСЯ с подлежащим!

ОПИСАНИЕ НОРМЫ	ОШИБКА (пример)	ВЕРНО (пример)
Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову.	В этом году МГУ провело несколько олимпиад для школьников.	В этом году МГУ (Московский государственный университет) провёл несколько олимпиад для школьников.
Сказуемое согласуется с главным словом сложного существительного.	Газета «Труд» опубликовала сенсационную статью.	Газета «Труд» опубликовал сенсационную статью.
Если составное числительное является подлежащим и заканчивается на «один», то сказуемое должно быть в единственном числе.	В группу студентов, направленных на полевую практику, входят сорок один человек.	В группу студентов, направленных на полевую практику, входит сорок один человек.
Обособленный оборот при подлежащем не влияет на форму сказуемого.	Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрилА проект резолюции конференции.	Аудитория, особенно выступавшие с докладами, одобрили проект резолюции конференции.
В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: кто (тот, кто-то, никто, каждый и т.п.) + сказуемое в ед.ч., *все (те)* + сказуемое во мн.ч.	Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимает, почему её считают одним из чудес света. Кто-то из москвичек-конькобежек неудачно выступили на соревнованиях. Все, кто учились в математическом классе, сдали тест на отлично. Каждый, кто читал повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям.	Все, кто побывал в Долине гейзеров, понимают, почему её считают одним из чудес света. Кто-то из москвичек-конькобежек неудачно выступил на соревнованиях. Все, кто учился в математическом классе, сдали тест на отлично. Каждый, кто читал повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствует главным героям.

8. Нарушение построения сложного предложения:

Лишний союз:

Я не заметил, ~~что~~ успел ли Сергей выйти до возвращения Николая Петровича.

В выступлении приводились данные, которые, кажется, ~~что~~ где-то частично уже звучали.

Лишняя частица БЫ:

Если бы мы успели бы разработать программу, уже в следующем месяце можно было бы приступить к работе.

Неправильная форма УКАЗАТЕЛЬНОГО слова в предложении или его неоправданное употребление:

Родители опасались то (правильно: «того»), что состояние сына ухудшится.

Толстой очень хорошо понимал то, что своей «Исповедью» наживёт себе врагов, в том числе и среди священников.

При последовательном подчинении НЕ ДОЛЖНЫ употребляться одни и те же союзы:

Олег Александрович хотел, чтобы я напомнила руководителю музыкального кружка, ~~чтобы она уточнила репертуар~~ (правильно: «об уточнении репертуара») ансамбля на ближайшее выступление.

Союзное слово КОТОРЫЙ в придаточном предложении НЕЛЬЗЯ отрывать от определяемого слова в главном предложении:

Мы обращаемся со своей проблемой к Ирине Ивановне, которая не может не волновать всех нас.

Правильно: Мы обращаемся к Ирине Ивановне со своей проблемой, которая не может не волновать всех нас.

9. Неправильное построение предложения с косвенной речью

Предложения с косвенной речью представляют собой сложноподчиненные предложения, состоящие из двух частей (слов автора и косвенной речи), которые соединяются союзами что, будто, чтобы или местоимениями и наречиями кто, что, какой, как, где, когда, почему и др., или частицей ли.

Одновременное употребление союза ЧТО и частицы ЛИ в придаточной части СПП недопустимо.

Девушку подполковник спросил, что ли не сестра она тебе?

Правильно: Девушку подполковник спросил, не сестра ли она ей.

При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица.

Сергей сказал, что я вернусь (правильно: «он вернётся») на следующей неделе.

10. Ошибка в употреблении имени числительного

При склонении числительного имя существительное должно оставаться в одной и той же форме. Это касается дат, праздников.

Нам было поручено подготовить презентацию к первому апрелю (правильно: «к первому апреля»).

«Оба» употребляется с мужским родом, «обе» — с женским.

У неё браслеты были на обоих (правильно: «обеих») руках, а перстнями и кольцами унизаны все пальцы.

Собирательные числительные не употребляются с женским родом.

Двое пар (правильно: «две пары») ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас.

Числительные два, три и четыре в именительном и винительном падежах сочетаются только существительными в единственном числе. Поэтому ошибкой будет их употребление с существительными, не имеющими формы единственного числа, например, с такими: брюки, часы, сутки, сумерки и т.п.

Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток (правильно: «двадцать два дня»).

Если речь идет о людях высокого ранга, «объединять» их собирательными числительными не рекомендуется.

Когда я работал в институте, я был, пожалуй, один из двоих или троих профессоров, которые занимались проблемой звукоцветового анализа.

Числительные «полтора», «полтораста» имеют только две формы: в им. и вин. п. — «полтора»/»полтораста», в других падежах — «полутора/»полутораста».

Полуторы недель (правильно: «полторы недели») я провёл в тундре, выходя на связь только в случае крайней необходимости.

Источник

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Другие вопросы по Русскому языку

Новые вопросы в Русский язык

Алгоритм поиска предложения с ошибкой употребления деепричастного оборота

Пример

Другие случаи грамматических ошибок в предложениях с деепричастными оборотами

Закрепим этот материал на практике

Проверьте себя

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Ответ: 21754

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Источники:

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

# 10562

Источники:

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

Источники:

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

Источники:

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

У всех кто видел как в день пограничника над красной площадью егэ

Источники:

ЕГЭ 2020: вариант 24

ЕГЭ 2020: вариант 24

ЕГЭ: текст Астафьева В. П.

Источники:

Новое и интересное на сайте: