Тема: Сочинение-отзыв
по репродукции картины художника В.А.Тропинина «Кружевница»
Задача: совершенствовать мастерства устанавливать проблему полотна, характеризовать вид, выявлять план мастера, транслировать собственное отно¬шение ко зрелище.
Создаваемые УУД: п. — осмысленное также случайное по¬строение речевого выражения во произносимой также писчей фигуре; ко. — обладание монологической также диалогической конфигурациями выступления во согласовании со грамматическими также синтаксическими
норма¬ми родимого стиля; вести беседу. — формирование проекта также очередности операций; сравнивание метода воздействия также его итога со установленным образцом; введение требуемых добавлений также поправка во проект также метод воздействия; буква. — морально—моральное расценивание усваи¬ваемого нахождения,
обеспечивающее индивидуальный нравственный подбор в базе общественных также индивидуальных ценностей.
Спецоборудование: образ Во.Но. Тропинина, фото коклю¬шек, узорчатого станка, примеры вологодских кружева.
Предварительная
подготовка: учащиеся готовят сообщение о жизни и
творчестве В.А. Тропинина, рассказ о плетении кружева.
Ход
урока
I. Организационный
момент
II. Проверка
домашнего задания
— Прочитайте словосочетания,
которые вы составили.
— Назовите падеж и
склонение имён существительных.
III.
Актуализация знаний
Устный диктант
(Учитель
читает словосочетание, учащиеся показывают карточку с буквой в падежном
окончании имени существительного.)
Появились на сирени, на
краю деревни, пахнет черёмухой, повеяло холодом, бежит за курицей, послышались
в роще, отдыхали под деревом, плыли в лодке, сидел у проруби, работает врачом,
блестит на зелени. (Самооценка.)
IV. Самоопределение
к деятельности
— Послушайте стихотворение.
То ли тонкий морозный
узор,
То ли ветер над полем
пшеницы…
Удивляют весь мир до
сих пор
Рукодельем своим
кружевницы.
Будто слышится пение
птиц,
Тихий звон родников
потаённых…
Оживает в руках
мастериц
То, что каждому сердцу
знакомо.
Вологодские кружева…
Над коклюшками пальцы
летают,
И узоры, как песни
слова,
Нити тонкие выплетают.
Кружева — к узелку
узелок —
Нам родные рисуют
картины:
Полевой расцветает
цветок,
И качает ветвями
рябина.
Словно сказка, они
хороши!
В них умелой работы
прилежность,
Красота нашей русской
души,
Терпеливая женская
нежность.
Вологодские кружева…
Над коклюшками пальцы
летают,
И узоры, как песни
слова,
Нити тонкие выплетают.
Л.
Юдников
— О ком рассказывает
поэт?
— Кого называют
кружевницами?
— Что такое кружево? (Декоративные
элементы из ткани и ниток. Общим признаком всех видов кружева являются отверстия
разного диаметра между нитками, которые образуют узор. Кружево используется в оформлении
одежды: скатертей, тюлей, покрывал, белья.)
(Учитель
показывает образцы вологодских кружев (можно фотографии).)
— С чем сравнивает
узоры вологодских кружев поэт?
— Рассмотрите
репродукции картин в «Картинной галерее» учебника. Попробуйте догадаться, какую
картину мы будем сегодня описывать.
— Какие знания и
умения нам понадобятся?
V. Работа
по теме урока
1. Рассказ
ученика о В.А. Тропинине
Василий Андреевич
Тропинин — живописец-портретист, родился в селе Карповка Новгородской губернии
в семье крепостных.
(Слайд
1 — портрет художника.)
Ещё мальчиком В.А.
Тропинин проявил способности к рисованию, однако барин отослал его в Петербург
в обучение к кондитеру. Там юноша украдкой стал посещать бесплатные классы
Академии художеств. Его талант заметили. Тропинин обучался портретному
искусству, и на академической выставке его картина «Мальчик, тоскующий об
умершей своей птичке» была замечена самой императрицей.
(Слайд
2 — репродукция картины.)
Среди работ того
времени известны групповой портрет семьи Морковых, портреты украинских
крестьян: «Украинская девушка с Подолья», «Мальчик с жалейкой», «Украинец с
палкой», «Пряха».
(Слайды
3-7 — репродукции картин.)
Колорит этих работ
мягкий, приглушённый — преобладают сероватые, охристые, зелёные тона. Но
сходство с реальным персонажем, выразительность, гармоничность образов
покорили ценителей живописи во всём мире.
За картины
«Кружевница», «Портрет Е.О. Скотникова» и «Нищий старик» В.А. Тропинин
утверждён в звании так напиваемого назначенного академика (т. е. кандидата в
академики). А через год, после написания картины «Портрет медальера К.А.
Леберехта», художник стал полноправным академиком.
(Слайды
8—11 — репродукции картин.)
2. Беседа
по картине
— Рассмотрите
внимательно картину «Кружевница».
— Какое впечатление
она произвела на вас?
(Далее
беседа по вопросам и заданиям упр. 247 (с. 130).) Итак, «Кружевница» была новым
явлением в искусстве того времени. Впервые в русской живописи появилось
произведение, поспевающее человека труда.
Для того чтобы понять
картину, необходимо знать, как работали кружевницы.
3. Рассказ
ученика о кружевницах
(Сопровождается
фотопрезентацией.)
Кружевоплетение — один
из видов женского рукоделия и очень сложное ремесло. Оно требовало немалой
сноровки, опыта и терпения.
В работе использовались
специальные подушечки в виде валика, обтянутые тканью. На валике закрепляли
лист бумаги с рисунком кружева.
(Слайд
12 — фотография кружевного станка.) Выплетали кружевные изделия с помощью
коклюшек. Коклюшка — это деревянная палочка с углублениями на концах для
наматывания ниток. Чем сложнее узор, тем больше коклюшек требуется.
(Слайд
13 — фотографии коклюшек.)
4. Беседа
по картине (продолжение)
— Что в картине
подтверждает, что В.А. Тропинин создал новый жанр — портрет? (Художник
изобразил кружевницу так, чтобы показать зрителям красоту человека, занятого
каждодневным трудом.)
— Понравилась
ли вам картина? Какое настроение она создаёт?
5. Составление
плана сочинения
— Итак, мы многое узнали
о художнике) его картинах, о ремесле кружевоплетения в России. С рассказа об
этом мы начнём наше сочинение. О чём следует написать дальше? (О красках,
которые использовал художник.)
— Что
мы будем описывать после этого? (Саму кружевницу.)
— На какие детали
следует обратить внимание при её описании? (Налицо, взгляд, волосы, светлую
одежду, пальцы, также нужно описать труд девушки.)
— Какими
синонимами можно заменить слово девушка? (Кружевница, мастерица, работница,
труженица.)
Примерный
план
1. Творчество
портретиста В.А. Тропинина.
2. Колорит
картины.
3. Образ
девушки: её лицо, взгляд, волосы.
4. Руки
кружевницы.
5. Одежда
работницы.
6. Труд
мастерицы.
6. Словарная
работа
(Работа
в группах по карточкам.)
— Выберите тот вариант
цветовой гаммы, который наиболее подходит к данной картине.
|
Краски тёплые |
Краски холодные |
|
Тона спокойные, |
Тона кричащие, |
|
Нет резких контрастов |
внимание |
|
Используются мягкие |
Используется приём |
|
коричневые тона |
Яркие тона |
— Какой
вариант вы выбрали? Как это влияет на настроение, которое создаёт картина?
— Опишите кружевницу.
Какие эпитеты вы используете?
— Обратите внимание на
руки мастерицы.
— Опишите одежду
труженицы. (У неё простое, но чистое, аккуратное платье. На плечи наброшена
косынка.)
VI. Физкультминутка
VII.
Продолжение работы по теме урока
(Написание
сочинения на черновике.)
VIII.
Рефлексия
(Чтение
и анализ нескольких сочинений.)
— Оцените свою работу
на уроке.
IX. Подведение
итогов урока
— С творчеством какого
художника вы познакомились сегодня на уроке?
— Какие его картины
вам запомнились?
— Что означает слово портрет
в живописи? (Изображение человека на картине.)
— Как
называют художника, работающего в жанре портрета? (Портретист.)
— В
чём исключительность творчества В.А. Тропинина как портретиста?
Домашнее задание
Переписать сочинение на
чистовик. Познакомиться с другими картинами В.А. Тропинина. Записать в словарик
слово портрет, составить с ним предложение.
Сочинение-отзыв по картине В.А. Тропинина «Кружевница»
План:
О художнике;
Описание картины;
Моё отношение к картине.
Сегодня я познакомился с репродукцией картины В.А. Тропинина «Кружевница». В.А. Тропинин был простым крепостным, но все же, это не помешало ему стать хорошим художником.
Для написания картины автор использовал темно-золотистые и серо-коричневые тона. Лицо девушки выражает доброту, любовь к своей работе. Её волосы не украшены красивыми и броскими заколками, напротив, они завязаны сзади в пучок. Смотрите, как ловко и умело пальчики проворных рук кружевницы плетут кружево: в правой руке булавка, в левой – коклюшка. Одежда молодой девушки очень бедна: на ней нет никаких украшений, они бы только мешали работе. Работа мастерицы не проста, но все равно это не мешает труженице любить и уважать своё дело.
Мне понравилась эта картина, потому что она учит трудиться, любить свою работу, какой бы она не была: простой или сложной.
Автор материала: В. Плюхин (4 класс)
Конспект урока по русскому языку.
Тема: Сочинение-отзыв по репродукции картины художника В.А. Тропинина «Кружевница».
Цели деятельности учителя: развивать умения определять тему картины, описывать картину, раскрывать замысел художника, передавать своё отношение к картине.
Планируемые результаты:
Предметные: развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы; творческие способности и коммуникативные навыки в ходе обсуждения.
Личностные: воспитывать любовь к искусству, бережное отношение к родине
Тип урока: открытие нового знания.
Оборудование: Русский язык: 4 класс, 1 часть, В.Г.Горецкий. Школа России. «Просвещение» 2014» стр. 128, презентация, карточки.
|
Этап урока. Методы и приёмы. |
Время |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
УУД |
|
Орг. Момент. Словесный: слово учителя. |
1 мин |
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Екатерина Андреевна, сегодня я проведу у вас урок русского языка. Повернитесь к своему соседу и улыбнитесь друг другу. И пусть до конца дня у вас будет хорошее настроение. |
Приветствовать учителя. Садиться на места. |
Регулятивные— обеспечение учащимся организации их учебной деятельности. |
|
Постановка учебной задачи и ее решение Словесный: ответы на вопросы, строят речевые высказывания. |
2 мин |
Сейчас я вам загадаю загадку, вам нужно будет её разгадать. На стене висит давно, Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить на уроке? (о картине) О какой картине, сегодня пойдет речь на нашем уроке, посмотрим на странице 128 в учебниках. Ребята, а как вы считаете, что мы будем делать, проанализировав картину? (писать сочинение) Молодцы, сегодня на уроке, мы действительно с вами напишем сочинение-отзыв о картине. |
Отвечать на вопросы. Делать выводы. |
Регулятивные- постановка учебной задачи. Познавательные – высказывать предположения; Строить речевое высказывание в устной форме; |
|
Решение частных задач Словесный: слово учителя, ответы на вопросы, строят речевое высказывание наглядный |
5 мин |
Ребята, назовите автора этой картины. (Василий Андреевич Тропинин) Может кто-нибудь из вас знает что-нибудь о нем? Василий Андреевич Тропинин – художник, который пишет картины. Родился в селе Карповка Новгородской губернии в семье крепостных (Крепостные – люди, которых использовали в качестве прислуги). Ещё мальчиком В.А. Тропинин проявил способности к рисованию, однако барин (по-другому можно сказать хозяин) отослал его в Петербург в обучение к кондитеру. Там Василий Андреевич ходил на кружок по рисованию. Его талант заметили. Тропинин обучался портретному искусству, и однажды на выставке его картина была замечена самой императрицей. Он создавал не только портреты знаменитых людей, но и простых людей. Ребята, посмотрите на экран, здесь представлены знаменитые работы художника. Что изображено на картинах? (На знаменитых картинах мы видим изображения детей.) Кто мне сможет сказать одним предложением, какие эмоции хотел передать автор этими картинами? ( Автор хотел отразить сложность судеб.) Всю свою жизнь он изображает людей разного достатка, с разного рода занятиями: швей, ремесленников, прачек, людей, которым было нелегко. |
Участвовать в беседе, Строить речевое высказывание. Отвечать на вопросы. Анализировать картины. |
Коммуникативные – четко, при помощи выразительных средств формулировать свои мысли. Познавательные – высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы; Строить речевое высказывание в устной форме; |
|
Словесный: слово учителя, ответы на вопросы, строят речевое высказывание наглядный |
5 мин |
Скажите, пожалуйста, как называется картина, с которой нам сегодня предстоит работать? («Кружевница») Кто-нибудь из вас знает, кто такая кружевница? (мастерица, плетущая кружева) А что же такое кружево? (узорчатое сетчатое изделие, сплетенное из ниток) Портрет «Кружевница» создан Тропининым в пору расцвета его мастерства. Он отражал тепло и уют домашнего очага, дворянской усадьбы и добропорядочной семьи. Посмотрите на картину, кто знает, чем плетется кружево? (коклюшкой) Что такое коклюшка? (Коклюшка — палочка с утолщением на одном конце и с шейкой и пуговкой на другом для плетения кружев) Ребята, посмотрите на экран. Краски холодных или тёплых тонов использует художник? Какие цвета преобладают? (Колорит работ Тропинина мягкий, приглушённый – преобладают сероватые, красно-коричневые, зелёные тона) |
Строить речевые высказывания. Анализировать. Строить речевые высказывания |
Познавательные – высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы; Строить речевое высказывание в устной форме; Коммуникативные – четко, при помощи выразительных средств формулировать свои мысли. |
|
Давайте с вами немного отдохнем, для этого все встанем. |
||||
|
Физ. минутка |
1 мин |
(дежурные проводят разминку). |
Делать разминку. |
Личностные- установка на здоровый образ жизни. |
|
Решение частных задач Словесный: слово учителя, ответы на вопросы, строят речевое высказывания Наглядный Практический: Работа с карточкой |
6 мин |
Давайте рассмотрим картину. — Кто в центре картины? Чем занята девушка? (молодая девушка, которая занята кружевоплетением) — Как можно по-другому назвать изображенную девушку? (кружевница, мастерица, работница, труженица, девушка) Сейчас я вам раздам карточки, которые мы будем заполнять вместе, они вам пригодятся в дальнейшем, когда вы начнете писать сочинение. — На какие детали надо обратить своё внимание при описании девушки? 1. лицо (улыбающееся лицо, тёмные волосы, густые брови, румяные щёки, выразительные глаза, загадочный взгляд) 2. руки (изящные, обнажённые) 3. Пальцы (ловкие, привыкли к труду) 4. инструменты для работы (иголки, коклюшки, подушечка) 5. изделие (белая ткань, почти выполненная работа, мастерство рукодельницы) 6. одежда(светлое платье, розовый платок) — О чём говорит одежда девушки? (девушка простая, возможно крестьянка) — Что хотел сказать нам художник этой картиной? ( Простая девушка может быть прекрасна и внешне и душой, в работе можно найти радость. Можно быть счастливым, получая удовольствие от труда. Кружевоплетение – искусство, через которое можно показать свое настроение, свою жизнь.) — Ребята, а чем бы вы закончили описание картины? (своим мнением) спросить 1-2 чел. |
Участвовать в беседе, актуализировать знания. Строить речевые высказывания. Заполнять карточку. Предполагать, строить речевые высказывания. |
Познавательные – высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы; Строить речевое высказывание в устной форме; Заполнять карточку. |
|
Словесный: слово учителя, ответы на вопросы, строят речевое высказывания Наглядный Практический: Составление плана сочинения |
6 мин |
Давайте составим план, по которому вы будете писать сочинение. Ребята, сейчас я вам раздам еще одну карточку, куда вы запишите план написания сочинения. С чего бы вы начали писать в сочинении? (о художнике) Например. Спросить 1-2 чел. Записываем. После краткой информации о художнике, о чем бы вы рассказали? (об образе девушки) спросить 1-2 чел. Далее вам нужно описать цвета картины, т.е. в каком цвете изображена картина. И высказать свое личное мнение к картине.
Краткое содержание каждого пункта, вы будете видеть на экране. |
Участвовать в беседе. Строить речевые высказывания. Составлять план. |
Познавательные – высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы; Строить речевое высказывание в устной форме; Составлять план. |
|
Решение частных задач Практич.: Написание сочинения |
7 мин |
Ребята, кто бы хотел сейчас устно составить сочинение? (спросить 2 чел.) Теперь возьмите в руки ручку, откройте тетрадь. Запишите число. Восьмое декабря. Приступайте к написанию сочинения. Не забывайте проверять слова. После окончания работы еще раз прочитайте сочинение и проверьте его орфографически. |
Писать сочинение |
Коммуникативные – четко, при помощи выразительных средств формулировать свои мысли. |
|
Итог урока. Словесный: отвечают на вопросы |
5 мин |
-Отложите ручки, у вас еще будет возможность дописать свои сочинения. …прочитай своё сочинение. Ребята, давайте проанализируем её(-го) сочинение. — С творчеством какого художника познакомились? — Какие его картины запомнились? — В чём исключительность творчества В.А. Тропинина как портретиста? (сходство с реальным, выразительность) |
Подводить итог урока, анализировать собственную деятельность |
Регулятивные —выделение и осознание учащимися того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного. |
|
Рефлексия |
1 мин |
— Чем вам больше всего запомнился урок? — Если вы довольны своей работой – поднимите зелёный карандаш. -Если вы хорошо работали, но умеете лучше работать – жёлтый. -Если вы недовольны собой – красный. |
Оценивать свои достижения |
Регулятивные – анализировать собственную и нашу работу. |
|
Характеристика |
|
|
Лицо |
|
|
Руки |
|
|
Пальцы |
|
|
Инструменты для работы |
|
|
Изделие |
|
|
Одежда |
|
|
Характеристика |
|
|
Лицо |
|
|
Руки |
|
|
Пальцы |
|
|
Инструменты для работы |
|
|
Изделие |
|
|
Одежда |
|
1. |
О художнике |
1. |
О художнике |
||
|
2. |
Образ девушки |
2. |
Образ девушки |
||
|
3. |
Колорит картины |
3. |
Колорит картины |
||
|
4. |
Моё отношение к картине |
4. |
Моё отношение к картине |
|
1. |
О художнике |
1. |
О художнике |
||
|
2. |
Образ девушки |
2. |
Образ девушки |
||
|
3. |
Колорит картины |
3. |
Колорит картины |
||
|
4. |
Моё отношение к картине |
4. |
Моё отношение к картине |
|
1. |
О художнике |
1. |
О художнике |
||
|
2. |
Образ девушки |
2. |
Образ девушки |
||
|
3. |
Колорит картины |
3. |
Колорит картины |
||
|
4. |
Моё отношение к картине |
4. |
Моё отношение к картине |
5экз.
1 вариант сочинения (139 слов)
Передо мной репродукция картины В. А. Тропинина «Кружевница». Это картина – портрет, на которой изображена молодая девушка, которая занимается рукоделием.
Лицо мастерицы доброе, она приветливо смотрит на вошедшего человека. У неё карие глаза, а тёмные волосы аккуратно и гладко собраны. Руки кружевницы нежные. Пальчики проворных рук кружевницы ловко и умело плетут кружева: в правой руке булавка, а в левой – коклюшка. Одежда кружевницы нарисована не светлыми тонами. Для платья героини художник подобрал жемчужно-серый цвет. На её плечах сиреневая косынка. Художник изобразил маленький столик, на котором стоит подставка. Рядом находится ящик для рукоделия и ножницы. На подставке лежит плотная ткань. Внизу полотна видна часть кружева, над которым работает мастерица. Несмотря на то, что краски художник использовал не яркие, изображение получилось ярким и позитивным. Свет падает слева от кружевницы. Художник талантливо изобразил кружевницу.
Мне понравилась картина тем, что художник красиво передал цветовую гамму.
Оценка: 5
(139 слов)
2 вариант сочинения. По плану (91 слово)
План.
1. В. А. Тропинин – русский живописец.
2. Образ девушки-кружевницы.
3. Колорит картины.
4. Моё отношение к картине.
Василий Андреевич Тропинин – великий русский живописец, мастер портретов. Он написал картину «Кружевница», воспевающую человека труда.
Перед нами репродукция картины В. А. Тропинина «Кружевница». На ней изображена молодая девушка, которая занимается плетением кружева. У неё карие глаза, ухоженная причёска, шелковистое платье. Она занимается очень кропотливой работой, требующей много времени и труда.
Картина написана в достаточно спокойных, тёплых тонах. Также на картине присутствуют тёмно-серые оттенки, белый, древесный цвета.
Картина мне очень понравилась тем, что художник смог изобразить такой тяжкий, долгий труд. Я благодарю портретиста за подаренное мне чувство удовольствия от созерцания этой картины.
Оценка: 4
(91 слово)
Сочинение-отзыв по репродукции картины художника В.А. Тропинина «Кружевница» выполнила: учитель начальных классов МБОУ Бутурлиновская СОШ Устименко Ю.А.
Сегодня у нас урок развития речи, в ходе которого мы должны будем написать отзыв о картине известного художника ХIХ века. Сегодня вам предстоит особая работа. Особая потому, что необычен жанр картины, сочетающей в себе элементы портрета, детали рабочего натюрморта и динамику процесса труда.
Итак, познакомимся с этим художником. Это – Василий Андреевич Тропинин.
Василий Андреевич Тропинин —
(1776-1857) родился в семье крепостных, которые принадлежали графу А. С. Миниху, в селе Карпово Новгородской губернии. Отец будущего художника был управляющим графского имения и за добросовестную службу получил вольную, однако дети его остались крепостными и перешли в собственность графа И. И. Моркова, как приданое дочери графа Миниха.
Первоначально Василия Андреевича отдали в ученики к кондитеру. Однако способности юноши к рисованию были так заметны, что барин разрешил ему посещать занятия в петербургской Академии художеств. Талант молодого человека быстро раскрылся. Но ещё долгие годы он оставался крепостным. Жил на Украине в одном из имений Моркова, писал портреты барина и членов его семьи, расписывал местную церковь…
ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ХУДОЖЕСТВ
В 1807 г. Тропинин обвенчан с кукавской девушкой Анной Ивановной Катиной. К этому времени слава о Тропинине-портретисте разнеслась по всем окрестностям.
В Кукавке Тропинин впервые по-настоящему ощутил жизнь народа, стал изображать простых людей.
Портрет девушки с Подолья
Портрет жены художника
В 1821 г. Василий Андреевич вместе с семейством Морковых переселяется в московское имение Моркова. Здесь многие знали о таланте живописца и уговаривали графа дать ему вольную.
Лишь в 1823 г., 8 мая, на пасхальный праздник, Морков отпустил художника. Однако вольную выдал лишь ему одному, оставив жену и его сына крепостными.
Жена и сын оставались в крепостной зависимости еще пять лет.
АВТОПОРТРЕТ
ПОРТРЕТ СЫНА
ПОРТРЕТ ЖЕНЫ
«Кружевница» была новым явлением в искусстве того времени. Тропинин создал новый тип жанровой картины, который сочетал в себе и портрет, и рабочий натюрморт, и скрытую динамику. Впервые в русской живописи появилось произведение, воспевающее человека труда.
Именно эту картину нам предстоит сегодня описать. Для того, чтобы понять картину, необходимо знать, чем же занимается девушка.
«Кружевоплетение – один из видов женского рукоделия, в России бытует с 17 века.
Плели кружева чаще всего крепостные мастерицы. Труд этот был очень тяжел. Часто девушки теряли здоровье, слепли за работой. Техника кружевоплетения сложна, требовала немалой сноровки, опыта и терпения. Кружевницы использовали для работы специальные подушечки в виде валика, обтянутые материалом. На валике закреплялся плотный лист бумаги с рисунком будущего кружева. В ходу были деревянные подставки различной формы, на которые укладывалась подушка, а также пяльцы. Выплетают кружевные изделия с помощью коклюшек – деревянных палочек с углублениями на концах, для наматывания ниток. Чем сложнее узор, тем больше коклюшек требуется.
Вглядитесь в лицо этой девушки. Почему оно обладает такой притягательной силой?
У кружевницы выразительные глаза. Мягкие черты лица, приятное лицо. Очень красивые карие глаза.
Как выделены на картине ткань и кружево ?
Это светлое пятно в картине. Эта белая ткань оттеняет красоту девушки. Художник хочет показать хорошую работу кружевницы, что она умеет плести красивые кружева.
ПЛАН РАБОТЫ:
— название картины, имя художника,
— жанр картины (пейзаж, портрет, баталия, сюжетная картина, марина, натюрморт),
— замысел художника, (содержание картины или как показано на картине место и время события),
— кто, что изображено,
— главный персонаж картины, его внешний вид,
— средства художественной изобразительности: композиция картины, использование контрастов, тонов, полутонов, колорит. Значение освещения.
— какая основная мысль и замысел произведения,
— настроение картины, впечатления от мастерства художника.
Рассмотрим картину В.А. Тропинина «Кружевница»
ЗАМЫСЕЛ ХУДОЖНИКА
Главное на картине девушка, занимающаяся плетением кружев. Художник изобразил ее так, чтобы показать зрителям красоту человека, занятого каждодневным трудом.
Труд кружевницы в реальной жизни был каторжным, но художник изображает свою героиню так, что мы понимаем : ей нравиться то, что она делает.
Обратите внимание на взгляд человека, изображённого на картине
— Кокетливый, приветливый взгляд
— Задумчивый, томный, грустный, мечтательный
— Сердечный, добрый взгляд
— Удивлённый (проч.), неестественный, любопытный взгляд.
— Задумчивый, мечтательный, грустный, тоскливый, горький.
— Весёлый, насмешливый, блестящий взгляд
— Гордый, пленительный, высокомерный
— Яростный, гневный, лютый, злобный, грозный взгляд
Опишите одежду девушки
На ней (одето, надето) серое платье; На плечи (накинута, наброшена) простая косынка.
Опишите руки девушки
У девушки на картине маленькая изящная рука. Движения рук девушки, плетущей кружева, грациозны и изящны. Изящные линии руки, кокетливо приподнявшей коклюшки.
(Грациозность – изящество, красота в движениях.
Изящество – тонкое и строгое соответствие, соразмерность, отвечающая требованиям художественного вкуса; )
Какие краски использует художник для создания своей картины?
Краски теплые, спокойные, использует мягкие золотисто-коричневые тона
Настроение картины, впечатления от мастерства художника
— «Кружевница» Тропинина – великолепный портрет, воспевающий трудолюбие самых простых подневольных людей. И, глядя на него, каждый человек ощущает подлинную теплоту и уважение к истинному искусству.
— Картина очень красивая, поднимает настроение, на нее хочется смотреть снова и снова.
— Картина мне понравилась . Она спокойная и в то же очень время глубокая, особенно пронзающий взгляд девушки . Я считаю, что с помощью этой картины автор сумел передать труд крепостных крестьян .
РАБОТА НАД СОЗДАНИЕМ СВОЕГО СОЧИНЕНИЯ
Публикуем свежие сочинения по картине Тропинина «Кружевница» для учеников 4 класса.
Да, она очень красивая!
63.65%
Неплохая, но автор мог бы лучше постараться
12.72%
Я не любитель живописи…
23.63%
Проголосовало: 9538
Сохрани этот сайт в закладки и поделись с друзьями в соцсетях! Портал «Знания!» — твой верный помощник в обучении 🙂
Этот рейтинг формируется на основании голосования наших читателей. Примите участие в голосовании: поставьте лайк лучшему на ваш взгляд варианту!
Вариант 1
Русский живописец Василий Андреевич Тропинин написал свою знаменитую картину «Кружевница» в 1823 году. Он, сам родился в крепостной семье, поэтому хорошо знал и понимал быт крестьян того времени. В 1823 году, когда художнику исполнилось 47 лет, он получил вольную. И уже в сентябре этого года продемонстрировал свои работы Совету Петербургской Академии Художеств. Именно эта картина принесла Тропинину репутацию мастера женских образов. Она стала ярким примером живописи той эпохи. Художник и дальше рисовал портреты женщин-тружениц.
Картина родила новый жанр портретного искусства, где центровым элементом становится дух домашнего быта и интимности, радости от простой жизни. Девушка, изображенная на полотне, буквально на мгновение отвлеклась от работы и посмотрела на своего зрителя. Но в ее взгляде мы видим, насколько приятен ей этот труд. Нет ни капли напряжения и недовольства — девушка просто выполняет свою работу, делает это мастерски и со спокойным сердцем.
Критики восторженно приняли эту работу. Они восхищались тем, насколько умело художник соединил разные элементы живописного мастерства: кисть приятная, освещение правильное, цветовой колорит естестественный и приятный. Взгляд девушки немного лукавец и любопытен. Кажется, что мы действительно застали ее врасплох, и она на мгновение замерла, смотря прямо в наши глаза.
Вариант 2
Перед нами полотно художника портретиста Тропинина «Кружевница». Это яркий пример нового вида портретного жанра, созданного мастером. Мы видим здесь не конкретную девушку, у которой есть имя и своя история. Это собирательный образ, обобщенный тип девушки, занимающейся изготовлением кружевных изделий.
Первое, на что обращает внимание зритель, — это миловидное лицо с лукавым и чуть удивленным наивным взглядом. Кажется, она смотрит зрителю прямо в глаза. И зритель чувствует, как застыло мгновение, как руки и пальцы девушки тоже застыли буквально на долю секунды, чтобы внимательно посмотреть на неожиданно вошедшего в комнату человека.
Картина воплощает в себе поэзию уюта и простоты домашнего быта простолюдинки. И если зритель в первую очередь сосредоточен на лице девушки и ее внешности, то этого нельзя сказать и об авторе. Не менее внимательно живописец подошел и к изображению среды, окружающей труженицу.
На переднем плане картины мы видим великолепный натюрморт с принадлежностями для вышивания, тканью и ножницами на столе. Ткань изображена настолько реалистично, что мы возникает ощущение будто можно взять ее в руки и разгладить смятые складки.
Цветовой тон картины имеет сдержанный и благородный оливковый оттенок. Фактура более плотная и обогащена эмалевым блеском.
Наблюдая за подобными произведениями искусства, понимаешь как много труда и усердия вкладывают художники в свою работу!
Вариант 3
Передо мной картина художника Тропинина «Кружевница». Я вижу простую девушку, которая сидит за деревянным столом и слегка наклонившись плетет кружева. Позади девушки нейтральный слабо освещенный фон. А перед ней станок для плетения. Возможно, это именно тот станок, которым пользовались большинство кружевниц в России того времени Он был выполнен из прочной древесины березы.
Молодая девушка на вид наивна и любопытно. Ее лукавый взгляд направлен прямо в глаза зрителю — как будто бы, кто-то неожиданно вошел и вызывал у рукодельницы легкую улыбку. Мастерица одета просто: на ней светлое серое платье с рукавами типа «фонарик». На шее красуется светленький платок. Волосы кружевницы темные, они собраны в затылке, чтобы не мешали работать.
Руки еще пока не огрубели от постоянной работы, но опытные пальцы ловко обращаются с коклюшками и булавками для формирования кружевного рисунка.
На переднем плане в темноте еле заметно лежат ножницы, которые часто пригождаются в работе для перерезанная нити.
Вариант 4
Художник показал момент из жизни обычной русской труженицы. Она находится дома в простой обстановке и в неброской одежде. Ее работа требует большого усердия и внимательного отношения. Но по выражению лица девушки заметно, как ей нравится ее дело. Она готова заниматься любимым занятием хоть целыми днями. Не заметно, чтобы рукодельница чувствовала себя замученной и усталой.
Тропинин хотел продемонстрировать, что русские крестьянки, скромно занимающиеся рукоделием и другой простой работой, достойны нашего восхищения. Он изобразил наивные уточненные черти лица. Руки девушки работают осторожно и нежно. По мнению автора представители рабочего класса ничуть не уступают представителям высшего общества.
Вариант 5
Картина передает ощущение теплоты и уюта. Взгляд девушки домашний и добрый. Кажется, что в комнату вошел тот, кто ей очень дорог, и она не испытывает ни капли напряжения. Картина выглядит реалистично — зритель легко верит тому, что изображено.
У девушки проницательный, но чистый взгляд. Она с добротой относится к людям, а своей работой увлечена. На ней надето простое крестьянское платье и неприметный платок. Но в целом картина выглядит величественно, будто бы на ней изображена знаменитая королева средневековой эпохи.
Мимолетный взгляд на зрителя передает атмосферу замершего движения. Нельзя назвать портрет статичным, мы легко прослеживаем динамику: можем определить что происходило за секунду до запечатленного мгновения и что будет происходить уже в следующий момент.
Автору хорошо удалось передать образ целого поколения кружевниц его эпохи. Благодаря ему мы можем лучше проникнуться их бытом и отношением к жизни.
Вариант 6
Василий Тропинин был выходным из крепостных. Поэтому он прекрасно понимал, насколько тяжела была их ноша. Но мастерица на картине все же не выглядит уставшей.
Ежедневно с самого утра и до тех пор, пока глаза девушки не устанут, кружевница вынуждена делать свою работу. И этой рутине нет края и конца. Редко в жизни происходят радостные события или приходят новости, которые могут разнообразить жизнь мастерицы. И уже сейчас мы можем предугадать ее непростое будущее: зрение ослабнет, спина сгорбится, а руки будут измучены работой.
В процессе написания полотна Тропинин вдохновлялся «Бедной Лизой» Карамзина. Художник планировал продемонстрировать красоту, которая не может быть испорчена ни условностями, ни нормами. Обыкновенная крестьянка выглядит изящно и даже немного кокетливой. Ее улыбка добра, а взгляд проницателен. Кроме окружающей обстановке, одежды и занятия ничто не отличает ее от дворянки.
Вариант 7
Картина «Кружевница» была написана Тропининым практически сразу после того, как он получил вольную. Это была одна из трех работ, которые он представил в Академию художеств Санкт-Петербурга осенью 1823 года. Так он планировал получить звание академика.
Критики восторженно приняли этот портрет, так как он прекрасно отражал модную идею того времени о том, что и крестьянки могут быть достойны восхищения. И знатоки искусства, и простые любители — все встретили с восхищением работу художника. Зрителей радовало то, как портретист смог объединить в одной работе сразу несколько признаков великого искусства: его кисть была приятна, освещение поставлено правильно, цветовая гамма колоритная и ясная. Картина выглядела совершенно естественно, но в то же время передавала ощущение тихого счастья.
Казалось, что через внешнюю атрибутику художник смог умело показать сердце кружевницы — ее красивый внутренний мир. Мало кому удавалось с такой чуткостью, вниманием и нежностью передать быт крепостных рукодельниц.
А какие чувства у вас вызывает эта картина? Расскажите в комментариях!
Что ты чувствуешь по отношению к школе?
Пример сочинения-описания 1
На картине В.А. Тропинина «Кружевница» мы видим девушку, которая плетёт кружева. Видно, что она очень увлечена этой работой и она приносит ей удовольствие.
Уверенность во взгляде, полуулыбка на лице и проворные руки дают понимание того, что эта девушка с сильным характером. Она не кисейная барышня, которая вздыхает над вышивкой в ожидании принца. Нет. Она живёт полной жизнью и полна надежд. Милые кудряшки её волос повторяют замысловатые узоры кружевного плетения. Её длинные тонкие пальцы «порхают» над кружевом как крылья бабочки. Острые иголки больше не причиняют боль этим пальчикам, потому что девушка достигла мастерства в вышивке.
Склоняя голову над нитками, она вплетает в них свои мысли, думы, надежды. Может быть, она думает о том парне, который не сводит с неё глаз при встрече? А может кружевные узоры напоминают ей о том, что есть другая жизнь: без ежедневного труда и забот. Пусть она сама не носит кружева, но зато она и её работа вызывает восхищение. Она не просто кружевница, она творец.
Героиня полотна создаёт красоту и приносит людям радость. Пусть над этими кружевами склоняется её голова с улыбкой на лице, а не со слезами на глазах. И помните, что мы тоже плетём кружева своей жизни, и каков по итогу получится узор – зависит от нас самих и от наших поступков.
Пример сочинения-описания 2
Картина была написана в Санкт-Петербурге, когда автору была уже сорок семь лет. В своём произведении искусства он хотел показать всю красоту непосильного человеческого труда. И решил это показать через прекрасную молодую особу: «Кружевницу», как её назвал сам автор.
Рассмотрим картину. На ней изображена крупным планом девушка в самом простом платье. Никаких украшений, разве только белый платочек, который она повязала на груди. Самая обычная крестьянка того времени. Да и автор использовал много светлых и одновременно невзрачных цветов. Поэтому, посмотрев с первого раза на портрет, можно сказать, что:» Просто и довольно скучно», и пойти дальше. Но если присмотреться, постоять подольше напротив рисунка, то можно увидеть, насколько она прекрасна и не зря её называют «жемчужиной» русского искусства.
Обратим внимание на главную героиню. Она как будто замерла на одну секундочку, чтобы посмотреть, кто вошёл в комнату, и вот-вот вернётся к своей любимой работе. На лице виднеется скромная улыбка, которая не несёт отрицательного характера. Проста, молчалива, спокойна, добра и нежна, а все движения плавные и не торопливые. В народе бы сказали, что исконно русская. Потому что такие черты характера и присущи девушкам этой нации. Нельзя не заметить тоненьких пальчиков, которые говорят о том, что красавица творческая личность. А как она держит спину и преподносит саму себя.
Такими качествами обладали лишь придворные дамы, так что ей вполне можно позавидовать.
Василий Андреевич пытался акцентировать наше внимание на детали, то как расположены руки при работе и как держит материал. И правда очень трепетно «Кружевница» относится к своей работе. Всё аккуратно выполняется и не спеша, нигде ничего не разбросано, а наоборот все на своих местах.
Автор прекрасно подобрал цвета и свет. Всё выглядит так, будто это не кто-то, а ты сам зашёл в комнату, чтобы, возможно, проверить как обстоят дела.
Картина приковывает к себе внимание. Невозможно пройти мимо. Хочется смотреть и смотреть. Потому что появляется ощущение уюта и тепла. Кажется, сел бы рядом и помог «Кружевнице», но не разрешат. Работа невероятно сложная и кому попало не под силу.
Пример сочинения-описания 3
Художник Василий Тропинин на этапе своего творческого пути создал новый стиль живописного произведения, изюминкой которого является радости повседневного бытия. Картина Кружевница — это первая из опубликованных автором в качестве вольного художника.
На дворе 1823 год. В подарок на Пасху 47-летний художник получает долгожданную вольную. Радость освобождения омрачается лишь одним фактом: его сын вынужден остаться крепостным. Таким способом граф Морков надеется удержать художника при своем дворе, но тот все равно выбирает свободу. Тропинин переезжает в Петербург, желая получить диплом художника в академии, где ранее получал образование. Чтобы доказать свое мастерство, он должен представить комиссии несколько собственных полотен, среди которых художником была представлена «Кружевница».
Комиссия ставит художнику высшую оценку. Несмотря на наличие ошибок в других картинах, «Кружевница» оставляет у членов комиссии неизгладимое впечатление. Тропинину с почетом вручают диплом, удостоив его звания академика живописи. Многие современники и знатоки живописи также положительно отозвались о его работе, даже критик Свиньин не нашел в работе Тропиниа каких-либо изъянов, говорил это полотно вызывает неподдельное восхищение.
Он расхваливает цветовую гамму, освещение, и характер, легко прослеживающийся в картине. Кроме того, вопреки устоявшейся моде, Тропинин не меняет никаких черт лица девушки, показывая ее такой, какая она есть в реальности. «Кружевница» — картина Тропинина, в которой художник сумел идеально совместить мягкую кисть, правильное освещение, и главное – душу, характер героини.
Само собой, нашлись и недовольные. В особенности, художника корят, говоря, что он идеализирует простую работницу. Появляются заявления, что героиня совершенно не похожа не крестьянку: ее руки слишком нежны, движения излишне грациозны, а работа дается ей слишком легко, и как будто бы приносит удовольствие. Но, эта критика теряется в общей массе похвальбы, и выглядит скорее как завистливые попытки очернить творца.
Что же на самом деле видит на полотне обычный зритель? А видит он девушку, склонившуюся над работой. Ее взгляд направлен в сторону зрителя, который, кажется, лишь только что вошел к ней в комнату. Руки девушки, почти полностью обнаженные, на секунду замерли, кажется она вот-вот продолжит свою работу. Она не позирует для художника, а продолжает плести кружева. Но работа не только не портит ремесленницу, но и делает ее еще красивее. Этой картиной Тропинин хочет показать, что даже простая крестьянка может выглядеть в стократ лучше знатной дворянки.
Красавица действительно совсем не похожа ни на дворянку, ни на царевну. У нее нет изысканных нарядов и дорогих украшений. Это всего лишь простая девушка, но чувствуется в ее образе некоторая притягательность, что заставляет взгляд остановиться. Крестьянка не скованна светскими манерами и нормами – она просто остается собой, и это… прекрасно. С кружевницей так и хочется заговорить, можно по взгляду догадаться, что она не станет лгать и лукавить. Она честна и открыта, то есть отражены черты характера, редкие в реальной жизни
«Кружевница» — картина Тропинина, которая по праву занимает место в истории русского искусства. Сейчас увидеть этот шедевр портретной живописи можно в Третьяковской галерее, размер картины – 75 на 59 сантиметров.
Пример короткого сочинения-описания 4
Картина «Кружевница» написана автором, происходящим из семьи крепостных крестьян в 1823 году. Василий Андреевич получил свободу в 47 лет. На ней изображена молодая девушка семнадцати лет, ее волосы каштанового цвета собраны в хвост, карие глаза передают нам доброту ее души, она смотрит на художника с легкой, естественной улыбкой.
Одета она в рабочую форму кружевницы, крестьянского пошива, на плечи она накинула платок молочного цвета. Крестьянская одежда девушки может быть связана с прошлым художника, так как он произошел из крестьянской семьи. Перед ней расположено ее рабочее место: полотно для плетения кружева, на нём приколоты коклюшки, также на столе лежат ножницы.
Руки мастерицы с трепетом держат часть ткани, далеко не все девушки могут научиться плести кружева, поэтому могу сказать, что она имеет руки на вес золота. Большое количество инструментов на столе показывает нам ее профессионализм и увлечение делом. Картина выполнена нежными, пастельными оттенками, которые передают нам молодость главной героини.
Мне очень понравилась эта картина своей непринужденностью и легкостью, после просмотра этой картины сразу хочется заняться рукоделием.