Spotlight 11 тренировочные упражнения в формате егэ

Краткое описание документа:

Конспект урока английского языка в 10 классе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения Spotlight — 10, Module 1«Spotlight on Exams».

Учитель: Удаева Фатима Мирзаевна, МБОУ «лицей №8» г. Махачкала.

Тема урока: «Spotlight on Exams» « ЕГЭ в фокусе 1. Практикум по ЕГЭ».

Словарный диктант 1.

Учебно-методический комплекс: УМК «Spotlight»- 10, Афанасьева О. В., Дули Дж., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В. М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2015.
Оснащение урока: компьютер, Class CD к учебнику, проектор, доска, компьютер, сайт дополнительных образовательных ресурсов УМК «Английский в фокусе» http://www.prosv.ru/umk/spotlight, раздаточный материал.

УМК «Spotlight» (“Английский в фокусе”), Virginia Evans, Jenny Dooley, OlgaPodolyako, Julia Vaulina

Цели: обучающие: освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме урока , научиться слушать, читать тексты, вести разговор о способах общения, научить вести диалог при знакомстве с новыми людьми; развивать умение читать текст с целью выбора заданной информации, уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы.

развивающие: развивать коммуникативные учебные действия во всех видах речевой деятельности, освоение правил межличностного общения и поведения в обществе, развивать познавательные универсальные учебные действия

развивать регулятивные учебные действия, развивать умения смыслового чтения.

воспитательные: развивать интерес к изучению английского языка.

Практика восприятия и употребления изученной лексики при решении различных учебных задач.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Вопросы учителя, направленные на вовлечение учащихся в урок, погружение в иноязычную языковую среду и стимулирующие речевую деятельность учащихся.

2. Проверка домашнего задания: Ex.5.p.23, new words, сообщение.

3. Словарный диктант:

4. Речевая зарядка:

5. Постановка цели урока, учебной проблемы. Мотивация учебной деятельности. Introduce the language.

Формулирование учащимися целей и задач урока. Это достигается введением учебной проблемной ситуации.

6. Введение лексики, необходимой для описания внешности — WL 1 Spotlight on Exams.

7. Закрепление новых ЛЕ:

1. Now let me see how well you’ve memorized the new words.

2. Match the words to the pictures.

3. Make up a word combination with one of these words.

4. Find the opposites and give the Russian equivalents.

5. Paraphrase the word combination to make up a sentence.

Well done!

Текст аудирования:

1 «Сегодня день рождения Джона. Я действительно с нетерпением ждала его, но я просто не могу решить, что надеть! Я могла бы одеть красный топ с джинсами или моё новое черное платье. Ой, я не знаю! Что вы думаете? «

2 «Ну, у моего дяди Чарли три мальчика и девочка. У дяди Шона 5 мальчиков. О, и у сестры моего отца, тети Салли, мальчики близнецы и девочки близнецы. Но -… Вы не поверите – в моей семье только я! «

3 «Всем моим друзьям действительно понравился новый торговый центр, когда мы пошли туда в субботу, но я не был так в восторге на самом деле. Да, был хороший выбор магазинов и цены не были слишком дорогими, но было очень оживленно и центр был огромен! Я был уставшим, когда вернулся домой! «

4 «Представляем «Жизнь Подростка» — новый журнал о жизни тинейджеров. Помимо последних новостей о моде и слухах о знаменитостях, каждую неделю мы будем представлять подростка, который сделал что-то особенное в его/ее жизни. У нас будут статьи о подростках изобретателях, подростках с особыми талантами и способностями или даже подростков, которые начали свой успешный бизнес. Если у вас есть история успеха, которую вы хотели бы увидеть опубликованной, свяжитесь с нами по номеру 020-8435093 «.

5 «Грег, Мэнди и я все тусовались вместе. Грег был моим другом. Он был хорош собой, творческий и с ним было весело. Однажды Грег и я подрались. Он начал гулять с Мэнди и она наговорила много лжи обо мне. Так Грег никогда больше не разговаривал со мной. Я не могу поверить, что она поступила так нечестно! «

6 «Я пошел на работу в качестве учителя детского сада, но они сказали, что не принимают юношей. Это похоже на вашу проблему? Только не забывайте об этом. Закон существует, чтобы защитить вас. За помощью и советом, звоните в службу поддержки по номеру 555 360 1936 Мы здесь, чтобы помочь! «

7 «… и если вы только что настроили приемник, вы слушаете «Чарт о лучших людях «на Спаркс Радио 92.3 FM. Джеймс Блант остается на вершине Великобританских чартов синглов и альбомов, в то время как Даниэль Поутер стал настоящим прорывом на этой неделе с записью с «Плохой парень» стремящийся сразу на 2 место «

Key:

1-B

2-C

3-B

4-B

5-B

6-A

7-C

Сопоставьте тексты (1-6) с заголовками (A-G). Есть один лишний заголовок, который вы не должны использовать.

А ИНТЕРЕСНО ЧИТАТЬ

В ЧТО В МОДЕ

С СВЕЖИЙ ГОРОСКОП

D ПЛАНИРОВАНИЕ

E ДЕЛЯСЬ ПРОБЛЕМОЙ

F СОВЕТЫ ПО КРАСОТЕ

G ИНТЕРНЕТ ДРУЗЬЯ

1. Те из вас, кто любит оставаться впереди последних тенденций, рассчитывайте увидеть множество романтических блузок и платьев на центральной улице этой весной. Туфли на высоком каблуке и множество аксессуаров, таких как золотые цепочки, бусы и кожаные сумки, также будут жаркими в этом сезоне. И если вы любите шляпы… они назначены на обретение популярности!

2. «Верхом на ките» Вити Ихимаэра – редкая история любви, неприятия, приключения и страсти. Красиво написанная и запоминающаяся, эта книга о семейных отношениях, традициях и культуре, и маленькой девочке, которая каталась на ките в море. Те, кто хочет разузнать о коренном народе Новой Зеландии маори, найдите, это стоит прочитать.

3. Вы увлекаетесь посещением клубов, прогулками с друзьями, участием в экстремальном спорте или серфингом в Сети? Всё, что угодно, другие хотят знать об этом! Присоединяйтесь к нашему онлайн клубу друзей по переписке сегодня, просто заполнив анкету, предоставленную ниже. Мы вышлем вам ваш секретный пароль, чтобы вы стали частью этого удивительного чата.

4. Весы (23 сентября-22 октября) с Венерой — вашей основной планетой, вы – прекрасная личность, терпеливая и с хорошим чувством юмора. Ваши главные достоинства – ваша честность и надежность, а также ваша способность понимать проблемы других. Вы очень преданы своей работе и далеко пойдете в вашей выбранной карьере.

5. Я – шестнадцатилетний студент, который был воспитан уважать других людей, так почему люди не уважают меня так же? Хорошо, я низкий и толстый, но это не причина для других детей высмеивать меня за моей спиной! Пожалуйста, помогите мне. С меня хватит!

6. Мне жаль, что я не смог ответить раньше. Я готовился к экзаменам. Теперь они позади, и в моем распоряжении появилось время. Расскажи мне, что ты собираешься делать на выходных? Почему бы нам не встретиться и не пройтись по магазинам? Зимние распродажи начинаются скоро, и мне нужны новые джинсы! Есть реально крутые в нашем местном торговом центре.

1-B

2-A

3-G

4-C

5-E

6-D

1-B

2-A

3-C

4-B

5-A

6-D

7-C

Ответ №1:

A: Hello, John. I can’t wait for your birthday party this week. Fortunately, it’ll be very soon. I’d like to ask you something. Well, when is your party going to start and how long will it last?

B: We’re celebrating at 3 p m and the party will have obviously been finished by 7 p m.

A: I see. By the way, how can I get there?

B: You will have to take a 55 number bus and go to the ‘Chicherina’ stop. There my mum and i will meet you and accompany you to our house.

A: Oh, thank you. It’s not a problem to get there. You know, I still can’t choose the clothes for your party. Can you help me to decide what to wear?

B: Of course. I’m having a theme party dedicated to literature. So you can create an image of any literary character, for example, Puss in Boots.

A: Sounds interesting. And what suit have you prepared for yourself?

B: I can’t tell you that. It’s a surprise. See you at the party.

A: See you. Goodbye!

B: Bye!

A: Привет, Джон. Я не могу дождаться твоей вечеринки по случаю дня рождения на этой неделе. К счастью, она будет очень скоро. Я хотел бы спросить у тебя кое-что. Ну, когда твоя вечеринка начнется и сколько времени она продлится?

B: Мы празднуем в 15:00, и вечеринка закончится, очевидно, к 19:00.

A: Понятно. Между прочим, как я могу добраться туда?

B: Ты должна будешь сесть на 55 автобус числа и доехать до остановки ‘Чичерина’. Там моя мама и я встретим тебя и проводим к нам домой.

A: О, спасибо. Это не проблема добраться туда. Знаешь, я все еще не могу выбрать одежду для твоей вечеринки. Ты можешь помочь мне решить, что надеть?

B: Конечно. Я устраиваю тематическую вечеринку, посвященную литературе. Таким образом, ты можешь создать образ любого литературного героя, например, Кота в сапогах.

A: Звучит интересно. И костюм ты себе приготовил?

B: Я не могу сказать тебе. Это сюрприз. Увидимся на вечеринке.

A: До встречи. До свидания!

B: Пока!

1. Рефлексия. Подведение итогов.

2. Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе.