Тест плод егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 44    1–20 | 21–40 | 41–44

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 44    1–20 | 21–40 | 41–44

Тест по ботанике. Плоды и семена

1. Семя развивается из

А завязи Б семяпочки В пыльника Г столбика

2. На рисунке №1 зародыш

А отмечен цифрой 1

Б отмечен цифрой 3

В не отмечен

Г отмечен цифрой 2

3. Назовите у цветкового растения орган, представляющий собой зачаточное растение

 А плод    Б семя    В побег    Г пыльца

4. Как называют сухой односемянной плод, у которого пленчатый околоплодник срастается с семенной кожурой

А костянка    Б зерновка    В семянка    Г стручок

5. Назовите тип плодов, к которому относят семянку

  А  сухой односемянный

   Б сухой многосемянный

   В сочный односемянный

   Г сочный многосемянный

6. Назовите растение, для которого характерны наиболее крупные плоды

  А  тыква    Б арбуз    В сейшельская пальма    Г мускатный орех

7.  На рисунке №1 показано

А семя однодольного растения

Б семя двудольного растения

В семя голосеменного растения

Г заросток папоротника

8. Назовите структуру (часть) семени фасоли, в которой находится основной запас питательных веществ

А семенная кожура     Б семядоли зародыша     В эндосперм    Г корешок зародыша

9. Что из перечисленного в состав зародыша семени НЕ входит?    

 А  корешок  Б  стебелек    В  эндосперм  Г  семядоли

10. На рисунке №2 цифрой 3 обозначено

А семядоли    Б почечка   В кожура   Г корешок

11. Как называют сочный многосемянный плод, у которого на белом коническом сухом цветоложе расположены многочисленные сочные костянки?

А  костянка Б  ягода В  померанец  Г многокостянка

12. Назовите растение, у которого плоды формируются под землей

А  топинамбур Б   арахис

В  картофель Г  пырей

13. Назовите группу химических соединений, которые в запас в семенах растений НЕ откладываются

А  жиры и жироподобные вещества  Б  белки В  углеводы  Г  нуклеиновые кислоты

14. Назовите структуру цветковых растений, из части которой развивается семенная кожура

А  стенка завязи пестика  Б  семязачаток (семяпочка)  В  эндосперм  Г  околоплодник

15. Назовите особенность, по которой стручок отличается от боба

А  имеет две створки

Б  семена в нем расположены на перегородке плода

В  содержит несколько семян

Г  не содержит сочной мякоти

16. На рисунке №3 показан плод

А сухой односемянный

Б сочный мносемянный

В сочный односемянный

Г сухой многосемянной

17. Вспомните классификацию плодов и определите признак, по которому все перечисленные ниже типы плодов, кроме одного, объединены в одну группу. Назовите ЛИШНИЙ среди них плод

А  семянка Б  зерновка  В  ягода Г  коробочка

18. Назовите группу химических соединений, к которой относят клейковину семян растений.

А  липиды Б  белки  В углеводы  Г   минеральные вещества

19. Что из перечисленного ниже находится в семенах цветковых растений в большем количестве?

А   вода

Б   органические вещества

В   неорганические вещества

Г   воздух

20. На рисунке №4 показаны

А споры

Б семена хвойных

В плоды двудольных

Г плоды однодольных

 21.Что из перечисленного ниже для плода типа коробочка НЕ характерно?

А   сухой

Б   содержит много семян

В   стенка плода имеет отверстия или трещины

Г   зрелые семена располагаются на стенке плода

22. Назовите плод, который созревает у груши

А   ягода Б   костянка

В   яблоко Г   семянка

23. В чем заключается одна из основных тенденций эволюции семени цветковых растений?

А   увеличение эндосперма и уменьшение зародыша за счет уменьшения в нем запаса питательных веществ

Б   уменьшение эндосперма и увеличение зародыша за счет увеличения в нем запаса питательных веществ

В   пропорциональное увеличение эндосперма и зародыша за счет увеличения в нем запаса питательных веществ

Г   пропорциональное уменьшение эндосперма и зародыша за счет уменьшения в нем запаса питательных веществ

24. Назовите плод, который созревает у арбуза и огурца

А   ягода

Б   тыквина

В   померанец

Г   яблоко

25. Семядоля — это …

А половинка семени

Б листья зародыша

В эндосперм

Г оболочка семени

26. Растения, зародыш которых имеет одну семядолю, называют …

А двудольными

Б полидольными

В однодольными

Г полиплоидными

27. Семядоли …

А необходимы зародышу для поглощения эндосперма

Б не несут никаких жизненно важных функций

В осуществляют фотосинтез у проростков

Г поглощают воду и минеральные соли

28. Первым прорывает семенную кожуру и выходит из семени при прорастании …

А почечка

Б семядоли

В корешок

Г семядоли

29. Проросток вырастает …

А при живом зародыше

Б только весной

В без влаги

Г при наличии почвы

30. Можно ли хранить семена без доступа воздуха …

А да

Б нет

В нет разницы

Г да, если они намочены

31. Питание проростка в период выхода корешка осуществляется благодаря …

А корешку

Б семядолям

В стебельку

Г почечке

32. Растения могут произрастать в любом месте, куда попало семя …

А да

Б нет

В нет существенной разницы

Г да, при наличии влаги

33. Семя имеет …

А только запас питательных веществ

Б зародыш с запасом питательных веществ

В зародышевый стебелёк и почечку с листочкам

Г зародыш с запасом питательных веществ, семенную кожуру

34. Плоды и семена, имеющие пушистые волоски распространяются …

А ветром

Б водой

В саморазбрасыванием

Г птицами

35. Семя — это …

А орган полового  размножения

Б взрослое растение

В плод

Г часть взрослого растения

36. Плотный покров семени.

А оболочка

Б эпидермис

В кожура

Г семядоли

37. Внутри семени находится

А рубчик  Б зародыш

В проросток  Г корешок

38. Проросток …

А зародыш

Б молодое растеньице

В надземный побег

Г зачаточный корень

39. Особая ткань, клетки которой содержат много запасных питательных веществ?

А крахмальные зёрна

Б эндосперм

В сердцевина

Г покровная ткань

40. На рисунке  

5 по буквой А показано семя

А с эндоспермом

Б с периспермом

В без эндосперма

Г без семядолей

41. Цифрой 2 на рисунке 5 в части  Б показано

А зародыш

Б семенная кожура

В семядоля

Г эндосперм

  Ответы на тест плоды и семена

1.       Б

2.       Б

3.       Б

4.       Б

5.       А

6.       В

7.       А

8.       Б

9.       В

10.    Г

11.    Г

12.    Б

13.    Г

14.    А

15.    Б

16.    Б

17.    В

18.    Б

19.    Б

20.    В

21.    Г

22.    В

23.    Б

24.    Б

25.    Б

26.    В

27.    В

28.    В

29.    А

30.    Б

31.    Б

32.    Б

33.    Б

34.    А

35.    А

36.    В

37.    Б

38.    Б

39.    Б

40.    В

41.    В

Тема 1. Ткани растительного организма. Вегетативные органы.

Ткани.

Часть А

1. Группа сходных по строению клеток, выполняющих определенную функцию

1) орган        2) часть растения        3) организм        4) ткань

2. В состав органов цветкового растения входят:

1) только покровные ткани        3) разнообразные ткани

2) только проводящие ткани        4) только механические ткани

3. Роль механической ткани в растении.

1) обеспечивает передвижение веществ

2) придает ему прочность и упругость

3) защищает его от повреждений

4) обеспечивает его рост

4. Покровная ткань

1) обеспечивает передвижение веществ

2) защищает растение от повреждений

3) служит местом синтеза веществ

4) придает растению прочность и упругость

5. Проводящие ткани в растении

1) защищают его от повреждения

2) обеспечивают передвижение веществ по нему

3) придают ему прочность и упругость

4) обеспечивают отложение питательных веществ в запас

6. Образовательная ткань в растении

1) обеспечивает передвижение веществ

2) защищает его от повреждения

3) придает ему прочность и упругость

4) обеспечивает его рост

7. Ткань, выполняющая в листе функцию образования органических веществ

1) запасающая        3) основная

2) покровная        4) проводящая

8. Особенности строения ситовидных трубок, способствующие передвижению по стеблю органических веществ

1) удлиненные клетки без содержимого с толстыми одревесневшими оболочками

2) длинные клетки с толстыми боковыми стенками, поперечные перегородки между которыми разрушились

3) живые клетки удлиненной формы с поперечными перегородками и отверстиями в них

4) молодые узкие клетки с тонкими оболочками

9. Ткань, к которой относится пробка

1) покровная ткань, ее клетки с толстыми оболочками плотно прилегают друг к другу

2) образовательная ткань, клетки ее молодые, способны делиться

3) механическая ткань, одревесневши оболочки ее клеток придают растению прочность и упругость

4) проводящая ткань, клетки ее удлиненные, по ним передвигаются вещества

10. Каковы функции основных тканей?

1) обеспечение роста растения за счет постоянного деления клеток

2) защита растения от перегрева и пересыхания, обеспечение газообмена

3) создание и накопление питательных веществ

4) обеспечение передвижения веществ в организме

11. Как называется ткань, клетки которой имеют крупное ядро, тонкую оболочку и небольшие размеры?

1) покровная        3) механическая

2) образовательная        4) проводящая

12. Какая особенность строения клеток покровной ткани обеспечивает ее защитную функцию?

1) вытянутая форма, отсутствие ядра

2) наличие ядра, тонкая оболочка

3) плотное расположение клеток, утолщенные оболочки

4) плотное расположение клеток, тонкие оболочки

13. Какой признак НЕ характерен для проводящей ткани?

1) живые клетки        3) крупное ядро

2) мертвые клетки        4) вытянутая форма

14. Какие ткани обеспечивают прочность органов растения за счет наличия утолщенных клеточных стенок?

1) покровные        3) механические

2) проводящие        4) основные

15. Какие ткани составляют большую часть всех органов растений и заполняют пространство между другими тканями?

1) покровные        3) механические

2) проводящие        4) основные

Часть С

1. В чем проявляется приспособленность покровной ткани к выполняемой ею функции?

Корень.

Часть А

1. Роль корня в жизни растения

1) образует органические вещества из неорганических

2) укрепляет растение в почве, поглощает воду и минеральные вещества

3) поглощает органические вещества из почвы

4) обеспечивает растения энергией

2. Вещества, поглощаемые корнем из почвы, — это:

1) вода и минеральные соли        3) органические вещества

2) углекислый газ        4) перегной

3. Процесс, обеспечивающий передвижение воды и минеральных веществ из корня в стебель

1) корневое давление и испарение воды листьями

2) процесс дыхания

3) образование органических веществ в клетке

4) деление и рост клеток

4. В процессе дыхания корни, как и другие органы растения:

1) поглощают кислород и выделяют углекислый газ

2) поглощают углекислый газ и выделяют кислород

3) поглощают воду и выделяют кислород

4) поглощают пары воды и выделяют углекислый газ

5. Корень – это

1) видоизмененный побег

2) корневище с почками

3) подземный орган, поглощающий воду и минеральные соли

4) клубень с почками

6. Корни, отрастающие от главного корня

1) боковые        3) придаточные

2) воздушные        4) дыхательные

7. Зона корня, участвующая в поглощении воды и минеральных солей

1) зона проведения        3) зона деления

2) зона роста        4) зона всасывания

8. Образованию боковых корней способствует

1) обрезка верхушки побега        3) пасынкование

2) окучивание        4) пикировка

9. Культурные растения плохо растут на заболоченной почве, так как

1) она бедна минеральными веществами

2) в ней мало органических веществ

3) содержащаяся в ней вода недоступна растениям

4) в ней мало воздуха, необходимого для дыхания корней

10. Корневой волосок – это

1) часть корня, состоящая из одного ряда клеток

2) вытянутая клетка на поверхности корня, приспособленная к поглощению веществ

3) группа клеток, участвующих в поглощении воды и минеральных веществ

4) небольшие боковые корни

11. Стержневая корневая система имеет хорошо развитые (развитый)

1) клубни        3) главный корень

2) придаточные корни        4) корневище

12. Зона корня, в которой за счет размножения клеток осуществляется рост корня в длину

1) зона проведения        3) зона деления

2) корневой чехлик        4) зона всасывания

13. Пересадка молодых растений с удалением кончика корня

1) пасынкование        3) прививка

2) черенкование        4) пикировка

14. Минеральные удобрения необходимо вносить в почву

1) для улучшения дыхания растений

2) с целью повышения устойчивости растений к заболеваниям

3) для улучшения водного обмена

4) чтобы улучшить азотное, фосфорное и калийное питание растений

15. Для снабжения корней воздухом необходимо

1) вносить в почву удобрения

2) пропалывать посевы

3) рыхлить почву

4) поливать растения

16. При пересадке растений важно не повредить корневые волоски, так как они

1) укрепляют растение в почве

2) защищают корень от повреждения

3) поглощают воду и минеральные соли из почвы

4) препятствуют проникновению в корень возбудителей болезней

17. Функция, которую выполняют корнеплоды моркови

1) отложение в запас питательных веществ

2) образование органических веществ

3) поглощение воды и минеральных веществ

4) поглощение воздуха из почвы

18. При прополке культурных растений необходимо удалять с корнями многие сорняки, например осот, так как

1) они занимают место в почве

2) с помощью корней эти растения размножаются

3) корни сорняков выделяют вредные для культурных растений вещества

4) они поглощают много воды и минеральных солей и составляют конкуренцию культурным растениям

19. Особенности клеточного строения корня, способствующие передвижению воды в листья

1) наличие покровной ткани

2) наличие корневого чехлика, который покрывает верхушку корня

3) наличие сосудов (удлиненных клеток без поперечных перегородок)

4) наличие запасающей ткани

20. Мочковатая корневая система имеет

1) хорошо развитый главный корень

2) хорошо развитые придаточные корни, а главный отсутствует

3) хорошо развитый главный корень и придаточные корни

4) одинаково развитые главный и боковые корни

21. Зона корня, в которой осуществляется передвижение воды и минеральных веществ

1) зона проведения        3) зона деления

2) зона роста        4) зона всасывания

22. Рыхление почвы способствует

1) поглощению корнями органических веществ

2) усилению испарения

3) улучшению дыхания корней и уменьшению испарения воды из почвы

4) передвижению органических веществ

23. Ткань, отсутствующая в корне

1) покровная        3) фотосинтезирующая

2) образовательная        4) проводящая

24. Видоизмененные корни (корнеплоды, корнеклубни) можно определить по наличию в них

1) листьев        3) придаточных корней

2) большого запаса органических веществ        4) почек

25. Как называется корень, растущий от стебля или листа

1) главный        3) боковой

2) придаточный        4) дополнительный

26. Как называется явление, при котором корни растения всегда направляются вниз?

1) геотропизм        3) конъюгация

2) хемотропизм        4) симбиоз

27. Какими бывают корневые системы?

1) стержневой и придаточной

2) мочковатой и придаточной

3) придаточной и боковой

4) стержневой и мочковатой

28. Что такое зона всасывания?

1) самая длинная и прочная зона, по клеткам которой передвигаются вещества

2) зона, в которой клетки не растут, а имеется много корневых волосков

3) покрытая корневым чехликом зона, клетки которой активно делятся

4) зона, в которой клетки сильно вытягиваются и удлиняются

29. Какие корни у орхидеи?

1) ходульные        3) дыхательные

2) воздушные        4) втягивающие

30. Первым при прорастании семени появляется (-ются)

1) главный корень

2) боковые корни

3) придаточные корни

4) у однодольных растений – придаточные, а у двудольных – главный корень

31. Воздушные корни монстеры являются

1) главными корнями        3) придаточными корнями

2) боковыми корнями        4) видоизменениями стебля

32. Какова функция клубеньков на корнях бобовых растений?

1) запас питательных веществ

2) выделение ненужных растению веществ

3) фиксация азота воздуха

4) поглощение органических веществ

33. Если поставить веточку ивы в воду, то через некоторое время на ней будут развиваться

1) главный корень        3) придаточные корни

2) боковые корни        4) главный и боковые корни

34. Главный корень развивается у растений

1) двулетних        3) двудольных

2) однолетних        4) однодольных

Часть В

1. Укажите соответствие между типом корневой системы и растением

РАСТЕНИЕ         ТИП КОРНЕВОЙ СИСТЕМЫ

1) пшеница        А) стержневая

2) редис        Б) мочковатая

3) лук        

4) яблоня        

2. Укажите соответствие между зонами корня и их особенностями

ОСОБЕННОСТИ                                           ЗОНА КОРНЯ

1) имеются корневые волоски                                     А) всасывания

2) происходит всасывание воды и минеральных веществ            Б) корневой чехлик

3) выполняет защитную функцию        

4) выделяет органические кислоты        

Часть С

1. Как узнать, какой частью корень растет в длину?

2. В чем проявляется приспособленность корня к поглощению воды и минеральных солей?

3. Почему культурные растения плохо растут на заболоченной почве?

Стебель.

Часть А.

1. Ветвлению наземных частей растения способствует

1) пасынкование        3) удаление части побегов

2) обрезка верхушки стеблей        4) окучивание растения

2. Побег – это

1) часть листа        3) верхушка стебля

2) стебель с листьями и почками        4) часть корня

3. Значение вегетативной почки в жизни растения состоит в том, что

1) из нее развивается новое растение

2) в ней откладываются в запас питательные вещества

3) из нее развивается побег

4) из нее развиваются листья

4. Значение стебля в жизни растения состоит в том, что:

1) в нем образуются органические вещества

2) он поглощает воду

3) он поглощает минеральные вещества

4) по нему передвигаются питательные вещества

5. Чечевички в стебле древесного растения

1) защищают от проникновения пыли

2) обеспечивают обмен газами с окружающей  средой

3) замедляют испарение воды растениями

4) затрудняют проникновение микробов

6. Функция, которую луб выполняет в стебле древесного растения

1) образование органических веществ

2) передвижение воды и минеральных веществ

3) отложение органических веществ в запас

4) передвижения органических веществ, опоры

7. Клетки, в результате деления которых стебель дерева растет в толщину

1) клетки камбия        3) клетки луба

2) клетки сердцевины        4) клетки древесины

8. Возраст дерева можно определить

1) по толщине стебля

2) по высоте стебля

3) по числу годичных колец в древесине

4) по числу ветвей

9. Почка – это

1) часть стебля        3) завязь с семязачатками

2) зачаточный побег        4) листовая пластинка и черешок

10. Жилки представляют собой

1) запасающую ткань        3) проводящую ткань

2) покровную ткань        4) основную ткань

11. Место на стебле двудольного растения, где происходит его рост в длину

1) верхушка стебля        3) клетки камбия

2) основание стебля        4) генеративные почки

12. Часть стебля, по которой передвигаются вода и минеральные вещества

1) сердцевина        3) ситовидные трубки

2) камбий        4) сосуды

13. Об условиях жизни растений в разные годы можно узнать

1) по толщине сердцевины        3) по толщине годичных колец

2) по толщине пробки        4) по толщине коры

14. Составная часть луба – это:

1) ситовидные трубки и волокна

2) сосуды и клетки разной формы

3) узкие молодые клетки, способные делиться

4) плотно прилегающие друг к другу клетки, среди которых располагаются устьица

15. Клетки стебля, в которых откладываются запасные органические вещества

1) клетки камбия        3) клетки древесины

2) клетки сердцевины        4) клетки луба

16. Функция лубяных волокон

1) осуществляется обмен газами

2) защищает внутренние ткани от испарения, попадания пыли и микробов

3) обеспечивают рост стебля в толщину

4) обеспечивают прочность и упругость стебля

17. Передвижению воды в растении с нераспустившимися листьями способствует

1) окисление органических веществ

2) поглощение минеральных веществ корневыми волосками

3) корневое давление

4) испарение воды

18. Как называется участок стебля между двумя соседними узлами?

1) узел        2) междоузлие        3) почка        4) цветок

19. Как называется листорасположение, при котором от узла отходят три листа и более?

1) мутовчатое        3) внеочередное

2) очередное        4) супротивное

20. Как называются следы в узлах стебля от опавших листьев у листопадных растений?

1) листовые места        3) листовые раны

2) листовые рубцы        4) листовые следы

21. Как называется увеличение размеров побега за счет клеток, находящихся в основании междоузлий?

1) верхушечный рост        3) вставочный рост

2) средний рост         4) боковой рост

22. Что применяют для усиления ветвления побега?

1) пасынкование        3) прищипку

2) кущение        4) окучивание

23. Как называется растущая часть побега на верхушке зачаточного стебля?

1) росток        3) синус нарастания

2) конус нарастания        4) стебелек

24. По каким клеткам происходит передвижение органических веществ?

1) по ситовидным трубкам        3) по трахеидам

2) по сосудам        4) по волокнам

25. По каким клеткам стебля идет восходящий ток?

1) по сосудам и трахеидам        3) по лубяным волокнам

2) по ситовидным трубкам        4) по камбию

26. Что относится к суккулентам?

1) хмель        2) подорожник        3) горох        4) алоэ

27. Корневища имеют

1) лук, чеснок, тюльпан        3) картофель, цикламен, хохлатка

2) крапива, ветреница, ландыш        4) лилия, нарцисс, гиацинт

28. Минеральные вещества и вода передвигаются в растении по

1) ксилеме        2) флоэме        3) камбию        4) вторичной коре

29. Место прикрепления листьев и почек к стеблю называют

1) междоузлие        2) пазуха листа        3) побег        4) узел

30. К видоизмененным побегам цветковых растений не относят

1) луковицу тюльпана        3) клубень картофеля

2) корнеплод свеклы        4) коневище ландыша

Часть В

1. Какие растительные ткани есть в древесине дуба?

1) образовательная        4) проводящая

2) покровная        5) механическая

3) запасающая        6) фотосинтезирующая

2. Установите правильную последовательность слоев стебля трехлетней липы, начиная снаружи

А) древесина        Д) первичная кора

Б) кожица        Е) пробка

В) камбий        Е) сердцевина

Г) луб        

Лист.

1. Значение листьев в жизни растений состоит в том, что

1) они создают тень для стебля и корней

2) они служат пищей для животных

3) в хлоропластах, расположенных в клетках листа, происходит фотосинтез

4) они поглощают влагу из воздуха

2. Ткань, из которой состоит мякоть листа

1) образовательная        3) основная и проводящая

2) покровная        4) запасающая

3. Фотосинтез – это

1) процесс образования органических веществ на свету из углекислого газа и воды

2) процесс расходования органических веществ с освобождением энергии

3) процесс превращения крахмала в сахар при прорастании семян

4) процесс использования органических веществ растением

4. Превращение некоторых листьев барбариса в колючки

1) повышает устойчивость растения к болезням

2) защищает растения от вредителей

3) влияет на дыхание растений

4) защищает растения от чрезмерного испарения, поедания животными

5. Поступление углекислого газа в клетки листа обеспечивает такая особенность его строения, как

1) прозрачность клеток кожицы

2) наличие в клетках хлоропластов

3) наличие устьиц и межклетников

4) наличие жилок

6. Испарение воды растением

1) ускоряет рост побега

2) защищает его от перегрева

3) ускоряет рост корня

4) повышает интенсивность фотосинтеза

7. Роль кожицы листа в растении

1) придает растению форму

2) защищает от механических повреждений

3) обеспечивает рост растения

4) выполняет запасающую функцию

8. Проникновение света в клетки листа к хлоропластам обеспечивает

1) наличие жилок

2) наличие устьиц и межклетников

3) прозрачность клеток кожицы

4) наличие крупных клеток основной ткани

9. Особенности строения растения, уменьшающие испарение воды

1) простые листья

2) видоизмененные листья – колючки

3) большие листья

4) сложные листья

10. Роль фотосинтеза в природе

1) обеспечивает живые организмы минеральными веществами

2) продукты фотосинтеза человек использует в практической деятельности

3) повышает влажность воздуха

4) обеспечивает живые организмы веществами и энергией

11. Кислород поступает в клетки листа

1) через устьица и межклетники

2) через прозрачные клетки кожицы

3) через проводящие пучки

4) через хлоропласты

12. Растения влажных мест обитания имеют

1) глубинные корни

2) крупные листья

3) листья, видоизмененные в колючки

4) на листьях восковой налет, опушенность

13. Какое растение имеет сложные листья?

1) яблоня        2) сирень        3) тополь        4) земляника

14. У сидячих листьев отсутствует

1) листовая пластинка        3) черешок

2) проводящие ткани        4) основание листа

15. Среди перечисленных листьев простыми листьями являются

1) березы, дуба и клена        3) липы, гороха и ясеня

2) клена, рябины и кукурузы        4) березы, земляники, шиповника

16. Среди перечисленных листьев сложными являются листья

1) черники, бузины и пшеницы        3) сирени, клена и ясеня

2) акации, березы и тополя        4) шиповника, рябины и земляники

17. Хлорофилл не присутствует в клетках

1) эпидермы        3) губчатой ткани

2) столбчатой ткани        4) замыкающих клеток устьиц

18. Каждый простой лист имеет

1) листовую пластинку и черешок

2) черешок и несколько листовых пластинок

3) листовую пластинку, черешок, основание и прилистники

4) листовую пластинку и основание

Часть В

1. Какие из нижеперечисленных элементов входят в состав жилки листа

1) столбчатая паренхима        4) губчатая паренхима

2) ситовидные трубки        5) устьица

3) сосуды        6) волокна

Часть С

1. К. А. Тимирязев назвал испарение воды растением необходимым «физиологическим злом». Объясните это высказывание ученого.

2. Весна была сухая, и у плодовых деревьев выросли мелкие листья. Почему это огорчало садоводов? Каким будет урожай плодов и почему?

Категория: Биология.

Тесты для подготовки к ЕГЭ по биологии. Ботаника, ч. 5

Тест 23. Цветок и плод

Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы.

1. Околоцветник называют двойным, если в нем:

а) лепестки располагаются в два ряда;

б) лепестки и чашелистики рас-полагаются по двум кругам;

в) имеется чашечка и венчик;

г) чашечка зеленая, а венчик белый.

2. Лепестки — это:

а) наружные листочки цветка;

б) внутренние листочки цветка;

в) наружные и внутренние листочки цветка.

3. Цветки растений имеют:

а) только по одному пестику;

б) по одному пестику и более (иногда много);

в) только по два-три пестика.

4. Цветки с простым околоцветником имеют:

а) только венчик;

б) только чашечку;

в) ни то, ни другое: все листочки одинаковые.

5. Пестик в цветках растений:

а) всегда имеет завязь, рыльце и столбик;

б) может не иметь столбика;

в) может не иметь рыльца.

6. Тычинки и пестики бывают:

а) в каждом цветке:

б) не в каждом цветке: имеются только пестичные и только тычиночные цветки;

в) не в каждом цветке: имеются цветки без тычинок и пестиков.

7. Однодомными называют растения, у которых;

а) цветки обоеполые;

б) цветки раздельнополые, и находятся они на одном растении;

в) цветки раздельнополые: на одних растениях находятся пестичные цветки, а на других — тычиночные.

8. Двудомные растения;

а) огурец, кукуруза, тыква;

б) яблоня, земляника, капуста;

в) конопля, тополь, спаржа.

9. Соцветие-кисть — это совокупность цветков, которые:

а) имеют длинные цветоножки, отходящие от вершины побега;

б) имеют хорошо заметные цветоножки, отходящие от длинной общей оси.

в) не имеют цветоножек, но рас-полагаются на длинной общей оси.

10. Соцветие, в котором сидячие цветки располагаются на общей удлиненной оси, называют:

а) сережкой;

б) простым колосом;

в) метелкой.

11. У соцветия «початок» женские цветки располагаются на:

а) общем разросшемся цветоложе;

б) общей разросшейся оси соцветия;

в) на вершине разросшейся оси соцветия.

12. Цветки, собранные в соцветие «корзинка», обычно:

а) мелкие, сидячие. Их чашечка видоизменена в пучок волосков или отсутствует;

б) мелкие, с очень короткими цветоножками. Их чашечка состоит из мелких чашелистиков;

в) мелкие, сидячие, без околоцветника.

13. Сложным щитком называют соцветие, образованное:

а) только простыми щитками;

б) только простыми зонтиками;

в) не только простыми щитками.

Имеются сложные щитки, состоящие из мелких корзинок.

14. Соцветие «корзинка» снаружи защищено:

а) крупными краевыми цветками;

б) оберткой, состоящей из видоизмененных листьев;

в) крупными чашелистиками, расположенными в два и более рядов.

15. Перекрестным опылением называют перенос пыльцы:

а) с цветка одного растения на цветки другого растения;

б) с одного цветка на другие цветки в пределах одного растения;

в) с одного цветка на другой цветок как в пределах одного растения, так и на цветки других растений такого же вида.

16. Ветроопыляемые растения обычно растут:

а) большими скоплениями (рощи, заросли и др.);

б) разреженно;

в) отдаленно друг от друга.

17. У ветроопыляемых растений созревает:

а) такое же количество пыльцы, как и у насекомоопыляемых;

б) меньшее количество пыльцы, чем у насекомоопыляемых;

в) обилие пыльцы.

18. Пыльца ветроопыляемых растений по сравнению с пыльцой насекомоопыляемых растений обычно:

а) мелкая;

б) крупная;

в) средняя.

19. Деревья и кустарники обычно зацветают, когда;

а) на них распускаются листья;

б) листьев на них еще нет;

в) все растения «одеты» листвой.

20. Пыльники цветков ветроопыляемых растений находятся:

а) на коротких тычинковых нитях;

б) на длинных и тонких тычинковых нитях;

в) на тычинковых нитях средней длины и толщины.

21. При самоопылении пыльца из пыльников попадает на рыльце:

а) какого-либо цветка этого же растения;

б) этого же цветка;

в) как этого же цветка, так какого-либо другого цветка растения такого же вида.

22. Картофель, горох, фасоль, томат — это:

а) перекрестноопыляемые растения;

б) самоопыляемые растения;

в) растения как перекрестноопыляемые, так и самоопыляемые

23. Двойным оплодотворением у цветковых растений называют:

а) слияние яйцеклетки с одним, а затем и с другим спермием;

б) слияние яйцеклетки с одним спермием и центральной клетки семязачатка — с другим спермием;

в) слияние яйцеклетки со всем содержимым пыльцевой трубки.

24. Из оплодотворенной яйцеклетки развивается:

а) плод;

б) семя;

в) зародыш семени.

25. В образовании плодов участвуют:

а) только завязь;

б) только семяпочка (семязачаток);

в) завязь, семяпочка, а иногда цветоножка и цветоложе.

26. Плоды-ягоды по количеству семян бывают:

а) односеменными;

б) многосеменными;

в) как односеменными, так и многосеменными.

27. Плоды костянки имеют околоплодник:

а) сочный;

б) сухой;

в) в большинстве случаев сочный.

28. У сухого плода, называемого бобом, околоплодник образован:

а) двумя раскрывающимися створками;

б) двумя створками и пленчатой перегородкой между ними;

в) двумя сросшимися (не раскрывающимися) створками.

29. Плоды фасоли, гороха, акации называют:

а) бобами;

б) стручками;

в) бобами и стручками.

30. Если сухой многосеменной плод имеет две створки и их длина примерно равна ширине плода, то это:

а) семянка;

б) стручочек;

в) боб.

31. Эндосперм имеют семена:

а) только двудольных растений;

б) только однодольных растений;

в) как двудольных, так и однодольных растений.

32. Эндосперм — это:

а) часть зародыша семени;

б) ткань семени с запасом питательных веществ;

в) часть зародыша семени у однодольных растений и ткань семени у двудольных растений.

33. У семени гороха и фасоли зародыш состоит из:

а) зачаточного корешка, почечки и двух семядолей;

б) зачаточного корешка и почечки;

в) двух зачаточных корешков, почечки и двух семядолей.

34. Плоды череды распространяются при помощи:

а) ветра;

б) животных;

в) талой воды.

35. У мака, хлопчатника, белены распространяются:

а) плоды;

б)семена;

в) у одних из названных растений — плоды, а у других — се- мена.

Тест 24. Семейства цветковых растений

Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите номера пра-вильных суждений.

1. К крестоцветным относятся как травянистые растения, так и кустарники, деревья.

2. Все крестоцветные имеют простые листья.

3. Плоды у крестоцветных — стручки и стручочки.

4. Все крестоцветные — двулетние растения.

5. У некоторых видов крестоцветных развиваются корнеплоды.

6. Листья крестоцветных имеют сетчатое жилкование.

7. Крестоцветные относятся к двудольным растениям.

8. Все крестоцветные имеют формулу Ч4Л4Т4+2П1

9. Розоцветные — травянистые растения, кустарники и деревья.

10. Все розоцветные имеют простые листья.

11. Розоцветные — ветроопыляемые растения.

12. Формула цветка всех розоцветных — Ч5Л5ТооПоо

13. В образовании плодов у некоторых видов розоцветных принимает участие не только пестик, но и другие части цветка.

14. У земляники, как и у большинства розоцветных, развивается плод-ягода.

15. Яблоко груши, айвы, яблони развивается из завязи пестика и цветоложа.

16. У некоторых видов розоцветных развиваются ползучие побеги -столоны.

17. Пасленовые — преимущественно травянистые растения.

18. Пасленовые имеют сложные листья. 19. Формула цветка всех пасленовых — Ч(б)Л(8)Т(5)П1.

20. У всех пасленовых развивается плод-ягода.

21. Белена и дурман — пасленовые растения.

22. Перец и баклажан — овощные растения из семейства пасленовых.

23. Клубни картофеля развиваются на придаточных корнях.

24. Цветок мотыльковых имеет двойной околоцветник.

25. Все мотыльковые — самоопыляемые растения.

26. Общая формула цветков большинства мотыльковых растений — Ч(5)Л3+(2)Т(9)+1П1.

27. Листья у мотыльковых с прилистниками.

28. Корневая система мотыльковых стержневая.

29. Плоды мотыльковых — стручки.

30. Семена мотыльковых содержат много белка.

31. Цветки сложноцветных имеют простой околоцветник.

32. Цветки сложноцветных собраны в соцветия — корзинки.

33. Цветки у сложноцветных бывают язычковыми, ложноязычковыми, трубчатыми, воронковидными.

34. В корзинке подсолнечника имеются трубчатые и воронковидные цветки.

35. Плод у сложноцветных — коробочка.

36. Сложноцветные имеют простые листья.

37. Все злаковые — травянистые растения.

38. Корневая система злаков стержневая.

39. Листья злаков имеют влагалище.

40. Стебель у большинства злаков — соломина.

41. Цветки у всех злаков собраны в соцветие-сложный колос.

42. Плод у злаков — зерновка.

43. Некоторые злаки имеют сочные плоды.

44. Все злаки — однолетние растения.

45. Некоторые злаки имеют корневища.

46. Все растения семейства лилейных — многолетние.

47. У всех растений семейства лилейных образуются луковицы.

48. Растения семейства лилейных имеют цветок с простым околоцветником.

49. Плод у лилейных — семянка.

50. Лилейные относятся к однодольным растениям.

И.Г. Габриелян, МОУ СОШ №17, г. Солнечнодольск.

Метки: Биология

Биология универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами — Самостоятельная подготовка к ЕГЭ

Задание 1: выберите один правильный ответ.

1. Раздельнолепестный венчик имеется у

1) петунии

2) яблони

3) дурмана

4) белладонны

2. Простой околоцветник характерен для

1) шиповника

2) вишни

3) тюльпана

4) мака

3. Сидячие цветки характерны для

1) петунии

2) лилии

3) мака

4) подорожника

4. Однополые цветки характерны для

1) тыквы

2) капусты

3) ржи

4) редиса

5. Соцветие кисть характерно для

1) кукурузы

2) пшеницы

3) ландыша

4) клевера

6. Соцветие корзинка характерно для

1) сложноцветных

2) розоцветных

3) мятликовых

4) крестоцветных

7. К сложным соцветиям относится

1) кисть

2) метелка

3) корзинка

4) головка

8. Истинный плод развивается из

1) пестика

2) тычинки

3) околоцветника

4) цветоложа и околоцветника

9. Многосемянные плоды у

1) одуванчика

2) пшеницы

3) кукурузы

4) фасоли

10. Сочные плоды у

1) хлопчатника

2) репы

3) редьки

4) барбариса

11. Плод ягода у

1) винограда

2) смородины

3) клюквы

4) всех перечисленных выше растений

12. У мака плод

1) зерновка

2) семянка

3) коробочка

4) стручочек

13. Большое количество жиров содержится в семенах

1) пшеницы

2) ржи

3) льна

4) фасоли

14. При температуре почвы 10-12 °С прорастают семена

1) помидоров

2) редиса

3) пшеницы

4) моркови

15. Подземный тип прорастания семени присущ

1) тыкве

2) фасоли

3) дубу

4) липе

Задание 2: выберите три правильных ответа.

16. Цветки насекомоопыляемых растений имеют

1) яркий венчик

2) тычинки на длинных гибких нитях, свешивающиеся наружу

3) пестики с крупными, перистыми рыльцами

4) пестики с короткими твердыми столбиками

5) много мелкой, сухой и легкой пыльцы

6) нектарники

17. Соцветие сложный колос характерно для:

1) ячменя

2) ржи

3) пшеницы

4) моркови

5) тмина

6) укропа

18. К ветроопыляемым растениям относятся

1) сирень

2) береза

3) дуб

4) картофель

5) пшеница

6) гречиха

19. Плод семянка у

1) кукурузы

2) подсолнечника

3) акации

4) липы

5) одуванчика

6) тополя

20. С помощью ветра распространяются плоды

1) тополя

2) клена

3) одуванчика

4) акации

5) подорожника

6) кувшинки

Задание 3: установите соответствие между видом соцветия и растением, для которого оно характерно.

Растение	Вид соцветия
1) гиацинт	А) кисть
2) примула	Б) зонтик
3) спирея	В) щиток
4) ландыш
5) вишня
6) груша

Ключи к тестовым заданиям

Задания 1 и 2

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ответ	2	3	4	1	3	1	2	1	4	4
№ вопроса	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
ответ	4	3	3	1	3	1, 4, 6	1, 2, 3	2, 3, 5	2, 5, 6	1, 2, 3

Задание 3

1	2	3	4	5	6
А	Б	В	А	Б	В