Тест по истории в форме егэ вов

Поздникина Олеся Владимировна

МОУ СОШ №36 Тест  в форме ЕГЭ

 «Великая Отечественная война»

Учитель истории и обществознания

Тест «Великая Отечественная война» в формате ЕГЭ

1. Расположите в хронологической последовательности события Великой Отечественной войны. Запишите цифры, которыми обозначены события в правильной последовательности.

1) Полное снятие блокады Ленинграда

2) Оборона Брестской крепости

3) Операция «Багратион»

2.  Установите соответствие между событиями Великой Отечественной войны и их датами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

3. Ниже приведён перечень событий. Все они, за исключением двух, произошли в период Великой Отечественной войны.

1) форсирование Днепра

2) сражение у озера Хасан

3) штурм линии Маннергейма

4) операция «Концерт»

5) Смоленское сражение

6) штурм Зееловских высот

Найдите и запишите порядковые номера событий, относящихся к другому историческому периоду.

4. Напишите пропущенное понятие (термин).

Государственная программа поставок Соединенными Штатами Америки оборудования, вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия союзным странам, в том числе и СССР, в период Второй мировой войны, называется _______________ 

5. Установите соответствие между  событиями и историческими личностями, участвовавшими в этих событиях: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

6.  Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «В 6 часов 23 июня войска 4-й армии нанесли противнику контрудар из района Жабинки. Немцы никак не ожидали этого и на ряде участков фронта были отброшены на несколько километров. Но через полчаса над нашими войсками появилось множество вражеских самолетов. Пикирующие бомбардировщики Ю-88 буквально висели над боевыми порядками 14-го механизированного корпуса.

Под прикрытием авиации перешла в наступление группа Гудериана. И вот на рубеже Каменец – Жабинка – Радваничи развернулось ожесточенное встречное сражение. В него втянулись как с нашей, так и с немецкой стороны почти все танки и самолёты, предназначенные для действий на брестском направлении. С наблюдательного пункта полковника Богданова был хорошо виден бой двух наших танковых полков с огромным количеством вражеских танков и сопровождавшей их артиллерией. Против первого эшелона 30-й танковой

дивизии развернулись две фашистские танковые дивизии, 17-я и 18-я. Поле боя из конца в конец было усеяно пылающими боевыми машинами… Захватили несколько пленных… Это были первые пленные, взятые в полосе нашей армии. …Бой этот вылился в своеобразный танковый поединок с несомненным преимуществом на стороне противника. У немцев и танков было больше, и авиация их поддерживала лучше. Мы располагали здесь только лёгкими… Т-26

с лобовой броней в 15 миллиметров и 45-миллиметровыми пушками. Немецкие же танковые дивизии имели в своём составе значительное число новых машин Т-4 с лобовой броней в 30 миллиметров и вооруженных 75-миллиметровыми пушками. <…>

И всё-таки 30-я танковая дивизия дралась упорно, люди её вели себя геройски, и враг нёс большие потери».

Б) «Какая, господа, разница, теперь, на 27-м месяце войны, разница, которую особенно замечаю я, проведший несколько месяцев этого времени за границей. Мы теперь перед новыми трудностями, и трудности эти не менее сложны и серьёзны, не менее глубоки, чем те, перед которыми мы стояли весной прошлого года. Правительству понадобились героические средства для того, чтобы бороться с общим расстройством народного хозяйства. Мы сами те же, что прежде. Мы те же на 27-м месяце войны,

какими были на 10-м и какими были на первом. Мы по-прежнему стремимся к полной победе, по-прежнему готовы нести необходимые жертвы и по-прежнему хотим поддерживать национальное единение. Но я скажу открыто: есть разница в положении. Мы потеряли веру в то, что эта власть может нас привести к победе… (голоса: «Верно»), ибо по отношению к этой власти и попытки исправления, и попытки улучшения, которые мы тут предпринимали, не оказались удачными.

Когда вы целый год ждете выступления Румынии, настаиваете на этом выступлении, а в решительную минуту у вас не оказывается ни войск, ни возможности быстро подвозить их по единственной узкоколейной дороге, и, таким образом, вы ещё раз упускаете благоприятный момент нанести

решительный удар на Балканах, – как вы назовете это: глупостью или изменой? (голоса слева: «Одно и то же»). Когда, вопреки нашим неоднократным настаиваниям (…) намеренно тормозится дело, и попытка

умного и честного министра решить, хотя бы в последнюю минуту, вопрос в благоприятном смысле кончается уходом этого министра и новой отсрочкой, а враг наш, наконец, пользуется нашим промедлением, – то это: глупость или измена? (голоса слева: «Измена»). Выбирайте любое. Последствия те же».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) В отрывке речь идет о войне, унесшей более 20 млн. жизней наших сограждан.

2) В отрывке речь идет о войне, из которой Россия вышла досрочно, нарушив свои обязательства перед союзниками.

3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма.

4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море.

5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой образовалась «Большая тройка».

6) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой в России сменилась власть и форма правления.

7.  Что из перечисленного относится к событиям Великой Отечественной войны в.? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) операция «Багратион»

2) Маньчжурская операция

3) трагедия Перл -Харбора

4)Ясско-Кишиневская операция

5) Потсдамская конференция

6) Восточно-Померанская операция

8.  Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

A) Целью операции ____________ было уничтожение войск противника, окружённого в Сталинграде.

Б) Командиром одного из крупнейших партизанский соединений на оккупированной врагом Украине был ____________ ____________, дважды Герой Советского Союза.

B) На северном фасе Курской дуги немцы, не достигнув успеха 5 июля под Ольховаткой, перенесли удар в направлении поселка ____________, но и здесь продвинулись лишь от 10 до 12 км.

Пропущенные элементы:

1) «Уран»

2) Прохоровка

3) С. А. Ковпак

4) «Кольцо»

5) Поныри

6) П. М. Машеров

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

9. Установите соответствие между  датами и событиями, с ними связанными

а)        16 апреля 1945 г.             1. Водружение Красного Знамени Победы над рейхстагом

б)        25 апреля 1945 г.             2. Полное взятие Берлина советскими войсками

в)        30 апреля 1945 г.             3. Начало Берлинской операции

г)        2 мая 1945 г.                    4. Начало антифашистского восстания в Праге

                                                     5. Встреча советских и англо-американских войск на Эльбе

                                             6. Подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите битву о которой идет речь.

«Перебрав все возможные варианты, мы решили предложить И. В. Сталину следующий план действий: первое — активной обороной продолжать изматывать противника, второе — приступить к подготовке контрнаступлениями, чтобы нанести противнику… такой удар, который резко изменил стратегическую обстановку на юге в нашу пользу…

При оценке противника мы исходили из того, что фашистская Германия уже не в состоянии выполнить свой стратегический план 1942 года. Тех сил и средств, которыми к осени 1942 года располагала Германия, не хватит для завершения задач ни на Северном Кавказе, ни в районе Дона и Волги…

Генеральный штаб на основе данных фронтов изучил сильные и слабые стороны немецких, венгерских, итальянских и румынских войск. Войска сателлитов по сравнению с немецкими были хуже вооружены, менее опытны, недостаточно боеспособны даже в обороне. И самое главное — их солдаты да и многие офицеры не хотели умирать за чужие интересы на далеких полях России…

Положение противника усугублялось ещё и тем, что… у него было очень мало войск в оперативном резерве, не более шести дивизий, да и те были разбросаны на широком фронте… Нам благоприятствовала и оперативная конфигурация всего фронта противника: наши войска занимали охватывающее положение…»

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) М. А. Егоров, М. В. Кантария

2) сентябрь 1941 г. – апрель 1942 г.

3) Я. Ф. Павлов

4) битва на Курской дуге

5) битва за Днепр

6) июнь–август 1944 г.

7) июль 1942 г. – февраль 1943 г.

И. В. Панфилов

9) май 1942 г.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

12. Прочтите отрывок из книги В. Афанасенко «56 армия в боях за Ростов. Первая победа Красной Армии. Октябрь-декабрь 1941 г.»

           Советские войска впервые с начала войны остановили наступление противника, освободили крупный промышленный и транспортный центр и отбросили вермахт на 60—80 км. Впервые противник отступал, теряя людей и боевую технику, а затем перешел к обороне на всем участке фронта…5 декабря, в день перехода советских войск в контрнаступление под Москвой, И.В. Сталин получил поздравление от премьер-министра Великобритании У. Черчилля, который писал: «Позвольте мне воспользоваться случаем и сказать Вам, с каким восхищением весь британский народ следит за стойкой обороной Ленинграда и Москвы храбрыми русскими армиями и как мы все рады по поводу вашей блестящей победы в Ростове-на-Дону».(Но о победе под Ростовом перестали говорить) под влиянием последующих трагических событий, и прежде всего вследствие второй сдачи Ростова-на-Дону в июле 1942 г., вызвавшей знаменитый приказ наркома обороны № 227, в котором содержались горькие упреки: « Часть войск Южного фронта, идя за паникерами, оставила Ростов и Новочеркасск без серьезного сопротивления и без приказа из Москвы, покрыв свои знамена позором…» К сожалению, упоминание об освобождении Ростова-на-Дону в ноябре 1941 г. стало неактуальным. Только в 1983 г. Ростов-на-Дону был удостоен ордена Отечественной войны I степени и только в 2008 г. стал Городом воинской славы.

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. После боев под этим городом были образованы советские гвардейские части.
2. В конце ноября – начале декабря 1941 года враг впервые отступал, теряя и людей, и технику, впервые был освобожден крупный советский город.
3. Автор пишет, что президент США поздравил русские войска с победой под Ростовом-на-Дону.
4. Успех Красной Армии под Ростовом-на-Дону был признан серьезным успехом и союзниками СССР.
5. Победа под Ростовом стала одним из символов успехов советского оружия в годы войны 1941-1945 гг.
6. Автор считает, что этот успех был незаслуженно забыт руководством страны и историками.

13.  Рассмотрите схему и выполните задание

 Рассмотрите схему и выполните задание

Напишите название военного плана, изображённого на карте.

14.  Рассмотрите схему и выполните задание

 Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «4».

15. Рассмотрите схему и выполните задание

Напишите цифру, которой обозначен город, для захвата которого была разработана операция «Тайфун».

16. Рассмотрите схему и выполните задание

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Карта относится к начальному этапу войны.

2) Германия планировала завершить войну к концу лета 1942 г.

3) Для отражения агрессии, обозначенной на карте, был создан Совет труда и обороны.

4) Руководителем страны в это время был И.В. Сталин.

5) Сражение под Смоленском стало важным этапом в срыве фашистской стратегии «блицкрига».

6) Наступление немецких войск было остановлено по всей линии фронта зимой 1941 г.

17.  Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

18. Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данная карикатура создана в первой половине 1930-х гг.

2) В момент, когда произошло событие, которому посвящена карикатура, СССР вёл войну с Финляндией.

3) Карикатура была создана в СССР и опубликована в печати в тот же год, когда произошло событие, которому она посвящена.

4) Карикатура посвящена нарушению международного договора одной из стран.

5) Событие, которому посвящена карикатура, означало начало Великой Отечественной войны.

 19. Какие из перечисленных объектов построены в годы руководства СССР политического деятеля, изображённого на карикатуре. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

20.  Прочтите отрывок из мемуаров германского генерала Г. Гудериана и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Наступление началось 5 июля манёвром, давно известным русским по многочисленным предыдущим операциям, а потому заранее ими разгаданным. Гитлер… хотел уничтожить выдвинутые вперед в виде дуги позиции русских двойным охватом… и захватить тем самым инициативу на Восточном фронте снова в свои руки.

С 10 по 15 июля я посетил оба наступающих фронта… и уяснил себе на месте в беседах с командирами-танкистами ход событий, недостатки наших тактических приемов в наступательном бою и отрицательные стороны нашей техники. Мои опасения о недостаточной подготовленности танков «пантера» к боевым действиям на фронте подтвердились. 90 танков «тигр» фирмы Порше… также показали, что они не соответствуют требованиям ближнего боя; эти танки, как оказалось, не были снабжены в достаточной мере даже боеприпасами. Положение обострялось ещё и тем, что они не имели пулемётов… Им не удалось ни уничтожить, ни подавить пехотные огневые точки и пулемётные гнезда противника, чтобы дать возможность продвигаться своей пехоте… Продвинувшись около 10 км, войска Моделя были остановлены. Правда, на юге успех был больше, но он был недостаточен для блокирования русской дуги или для понижения сопротивления. 15 июля началось русское контрнаступление на Орёл… 4 августа город пришлось оставить. В этот же день пал Белгород…

В результате провала наступления ……………. мы потерпели решительное поражение. Бронетанковые войска, пополненные с таким большим трудом, из-за больших потерь в людях и технике на долгое время были выведены из строя… Само собой разумеется, русские поспешили использовать свой успех. И уже больше на Восточном фронте не было спокойных дней. Инициатива полностью перешла к противнику».

О каких событиях периода Великой Отечественной войны идёт речь в мемуарах Гейнца Гудериана? В каком году они происходили?

21. Как называлась операция германского командования, о которой говорится в мемуарах? Назовите не менее двух задач, которые ставили перед своими войсками германское командование в ходе данной операции?

22. Опираясь на текст и собственные знания из курса истории, объясните, почему события описанной многодневной битвы историки называют «завершением коренного перелома» в ходе войны. Укажите не менее двух причин.

23. В воспоминаниях многих современников о Великой Отечественной войне особое место занимает Московская битва. Так, когда маршала Г.К. Жукова спрашивали, какое событие прошедшей войны ему больше всего запомнилось, он всегда отвечал: «Битва за Москву». Предположите, чем объясняется особое значение Московской битвы в истории Великой Отечественной войны (приведите не менее трёх предположений). 

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Подписание пакта о ненападении с фашисткой Германией и секретного протокола к нему было дипломатической удачей СССР.»

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

25.  Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1941—1942 гг.;

2) 1942—1943 гг.;

3) 1944-1945 гг.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениям, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному п

Контакты

По вопросам, связанным с публикацией материалов на сайте издательства и участием в конкурсах, по вопросам изготовления и выдачи подтверждающих свидетельств и дипломов, обращайтесь на электронную почту редакции.

О сайте

Сетевое издание «Педагогический сайт» зарегистрировано Роскомнадзором. Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ No ФС 77-56318 от 02.12.2013.
Возрастная категория 0+

Учредитель — Морозов А.Л.
Главный редактор — Морозов А.Л.

Управление образования

администрации Арзамасского района

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Красносельская средняя общеобразовательная школа»

Решение тестовых заданий по теме «Великая отечественная Война»

для подготовки к ЕГЭ по истории

Целевая аудитория – 11 класс

Образовательные цели:

повторить, обобщить, систематизировать знания по темам «Военная история Великой Отечественной войны», «Военачальники Второй мировой войны», «Великие битвы Великой Отечественной Войны»

развивающие цели: развитие умений

устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями (формирование исторического мышления)

выполнять задания в формате ЕГЭ

воспитательные цели: формирование понимания взаимосвязи и взаимозависимости мирового исторического процесса, патриотизма.

Ход урока

Организационный момент, приветствие учителя.

Постановка цели урока, решение тестовых заданий по ВОВ.

1.Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1) Ял­тин­ская кон­фе­рен­ция «Боль­шой трой­ки»

2) Тегеранская конференция

3) Битва на Одере

2.Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

1) Начало войны с Японией

2) подписание пакта Молотова-Рибентроппа

3) Начало второй мировой войны

3. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и го­да­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

4. Ниже при­ведён спи­сок тер­ми­нов, по­ня­тий. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к го­су­дар­ствен­но­му устрой­ству СССР 1940–1980-х гг. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов (по­ня­тий), не от­но­ся­щиеся к го­су­дар­ствен­но­му устрой­ству СССР 1940–1980-х гг.

1) Вер­хов­ный Совет; 2) Совет Фе­де­ра­ции; 3) на­род­ный де­пу­тат; 4) Совет Ми­ни­стров; 5) Фе­де­раль­ное Со­бра­ние; 6) ав­то­ном­ная рес­пуб­ли­ка.

5. Ниже при­ве­ден пе­ре­чень фа­ми­лий вид­ных го­су­дар­ствен­ных де­я­те­лей. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, за­ни­ма­ли вы­со­кие посты в пе­ри­од ВОВ. Най­ди­те и за­пи­ши­те цифры го­су­дар­ствен­ных де­я­те­лей, не от­но­ся­щие­ся к этому пе­ри­о­ду.

Ватутин, 2) Ворошилов, 3) Чкалов, 4) Тухачевский, 5) Ка­ли­нин, 6) Мо­ло­тов

6. Го­су­дар­ствен­ная про­грам­ма, по ко­то­рой Со­единённые Штаты Аме­ри­ки пе­ре­да­ва­ли своим со­юз­ни­кам во Вто­рой ми­ро­вой войне, в том числе СССР, бо­е­при­па­сы, тех­ни­ку, про­до­воль­ствие и стра­те­ги­че­ское сырьё, на­зы­ва­ет­ся _

7. Какие три ре­ше­ния были при­ня­ты на Потс­дам­ской кон­фе­рен­ции? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры за­пи­ши­те в ответ.

1) о раз­де­ле Во­сточ­ной Прус­сии между Поль­шей и СССР

2) об от­ка­зе ис­поль­зо­вать атом­ное ору­жие в войне

3) о си­сте­ме че­ты­рех­сто­рон­ней ок­ку­па­ции Гер­ма­нии и об управ­ле­нии Бер­ли­ном

4) о де­на­ци­фи­ка­ции Гер­ма­нии

5) о раз­де­ле Гер­ма­нии на два го­су­дар­ства

6) о при­ня­тии СССР «плана Мар­ша­ла»

8. Какие три из пе­ре­чис­лен­ных тер­ри­то­рий вошли в со­став СССР по ито­гам Вто­рой ми­ро­вой войны? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры за­пи­ши­те в ответ.

1) Кёнигсберг­ская (Ка­ли­нин­град­ская) об­ласть

2) Ус­су­рий­ский край

3) На­хи­чи­вань­ская об­ласть

4) Южный Са­ха­лин

5) Ку­риль­ские ост­ро­ва

6) При­дне­стро­вье

9. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) ______________ кон­фе­рен­ция «Боль­шой трой­ки» про­хо­ди­ла в 1943 г.

Б) Пер­вый таран в ноч­ном воз­душ­ном бою про­извёл со­вет­ский лётчик ____________, сбив­ший на под­сту­пах к Москве вра­же­ский бом­бар­ди­ров­щик.

В) В ходе Кур­ской битвы про­изо­шло круп­ней­шее тан­ко­вое сра­же­ние у ________________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) Ял­тин­ская (Крым­ская)

2) Н. Ф. Га­стел­ло

3) стан­ция Про­хо­ров­ка

4) Те­ге­ран­ская

5) В. В. Та­ла­ли­хин

6) разъ­езд Ду­бо­се­ко­во

10. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А)____________ впер­вые про­извёл таран в ноч­ном воз­душ­ном бою, сбив на под­сту­пах к Москве вра­же­ский бом­бар­ди­ров­щик.

Б) В годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны немцы 900 дней оса­жда­ли город ____________.

В) Кур­ская битва была в ____________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) В. В. Та­ла­ли­хин

2) Н. Ф. Га­стел­ло

3) 1942 г.

4) 1943 г.

5) Ста­лин­град

6) Ле­нин­град

11. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) ____________ — пер­вая жен­щи­на, Герой Со­вет­ско­го Союза, пар­ти­зан­ка, на­граж­ден­ная по­смерт­но, за­му­чен­ная и каз­нен­ная фа­ши­ста­ми в но­яб­ре 1941 г. в де­рев­не Пет­ри­ще­во.

Б) Летом 1942 г. не­мец­кая армия Па­у­лю­са на­нес­ла удар по го­ро­ду ____________.

В) Бе­ло­рус­ская опе­ра­ция была про­ве­де­на в ____________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) 1941 г.

2) 1944 г.

3) Вера Во­ло­ши­на

4) Зоя Кос­мо­де­мьян­ская

5) Киев

6) Ста­лин­град

12. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Герой Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции Вера Во­ло­ши­на была по­ве­ше­на нем­ца­ми в ходе сра­же­ния за ____________.

Б) За не­уме­лое ко­ман­до­ва­ние вой­ска­ми За­пад­но­го фрон­та в на­чаль­ный пе­ри­од войны был каз­нен ге­не­рал ____________.

В) Встре­ча наших войск с со­юз­ни­ка­ми про­изо­шла на реке Эльбе в ап­ре­ле ____________ года.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) Ле­ни­град

2) Москва

3) Г. К. Жуков

4) Д. Г. Пав­лов

5) 1945 г.

6) 1943 г

13. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Лет­чик-герой, три­жды герой Со­вет­ско­го Союза, сбив­ший наи­боль­шее ко­ли­че­ство са­мо­ле­тов про­тив­ни­ка, в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны ____________.

Б) Ва­си­лий Чуй­ков про­сла­вил­ся при обо­ро­не г. ____________.

В) Вар­ша­ва была осво­бож­де­на в ____________ г.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) 1944 г.

2) А. Ма­ре­сьев

3) 1945 г.

4) Москва

5) И. Ко­же­дуб

6) Ста­лин­град

14.За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Снай­пер, про­сла­вив­ший­ся в дни Ста­лин­град­ской битвы ____________.

Б) 250 дней ге­ро­и­че­ски дер­жал­ся в осаде г. ____________.

В) Ста­лин­град­ская битва за­вер­ши­лась в ____________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) 1944 г.

2) В. Зай­цев

3) 1943 г.

4) Киев

5) И. Ко­же­дуб

6) Се­ва­сто­поль

15. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Наи­боль­шее ко­ли­че­ство зва­ний Героя Со­вет­ско­го Союза было при­сво­е­но в ре­зуль­та­те битва за ____________.

Б) Вто­рой фронт во Фран­ции был от­крыт со­юз­ни­ка­ми в ____________.

В) Лет­чик-герой, три­жды герой Со­вет­ско­го Союза, сбив­ший наи­боль­шее ко­ли­че­ство са­мо­ле­тов про­тив­ни­ка, в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны ____________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) 1944 г.

2) А. Ма­ре­сьев

3) 1945 г.

4) Москва

5) И. Ко­же­дуб

6) Днепр

16. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Обо­ро­на Брест­ской кре­по­сти в ____________ г. по­ка­за­ла один из при­ме­ров стой­ко­сти со­вет­ских сол­дат и ко­ман­ди­ров.

Б) Во время на­ступ­ле­ния на Моск­ву фа­шист­ским вой­скам не уда­лось взять г. ____________.

В) Одним из ру­ко­во­ди­те­лей мо­ло­деж­ной под­поль­ной ор­га­ни­за­ции «Мо­ло­дая гвар­дия» был ____________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) В. Тре­тья­ке­вич

2) 1941 г.

3) 1942 г.

4) Ка­ли­нин

5) Н. Куз­не­цов

6) Тула

17. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) Ге­не­рал-лей­те­нант ин­же­нер­ных войск, про­фес­сор Во­ен­ной ака­де­мии Ге­не­раль­но­го штаба, звер­ски за­му­чен­ный фа­ши­ста­ми в конц­ла­ге­ре Маут­ха­у­зен____________.

Б) Ле­ген­дар­ный раз­вед­чик Н. Куз­не­цов дей­ство­вал в рай­о­не г. ____________.

В) Те­ге­ран­ская кон­фе­рен­ция «Боль­шой трой­ки» про­хо­ди­ла в ____________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) 1944

2) Н. Ка­пи­ца

3) 1943

4) Крас­но­дон

5) Д. Кар­бы­шев

6) Ровно

18. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) 23 фев­ра­ля ____________ г. Алек­сандр Мат­ро­сов в бою за де­рев­ню Чер­нуш­ки про­рвал­ся к вра­же­ско­му дзоту и, за­крыв своим телом ам­бра­зу­ру, по­жерт­во­вал собой, чтобы обес­пе­чить успех сво­е­му под­раз­де­ле­нию. По­смерт­но при­сво­е­но зва­ние Героя Со­вет­ско­го Союза.

Б) В годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны погиб ко­ман­ду­ю­щий фрон­том ____________.

В) На­ступ­ле­ние нем­цев на Ста­лин­град на­ча­лось после по­ра­же­ния наших войск под го­ро­дом____________.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) 1944 г.

2) И. Чер­ня­хов­ский

3) С. Бу­ден­ный

4) 1943

5) Харь­ков

6) Киев

19. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

A) 58 дней и ночей ге­ро­и­че­ски обо­ро­ня­ли от фа­ши­стов че­ты­рех­этаж­ный дом в цен­тре го­ро­да 24 воина во главе с сер­жан­том ______________.

Б) После 250-днев­ной ге­ро­и­че­ской обо­ро­ны 4 июля 1942 г. со­вет­ские вой­ска оста­ви­ли ______________.

B) Сра­же­ние под ______________ поз­во­ли­ло со­вет­ско­му ко­ман­до­ва­нию вы­иг­рать время для под­го­тов­ки обо­ро­ны Моск­вы.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) С. Л. Крас­но­пе­ров

2) Се­ва­сто­поль

3) Смо­ленск

4) Сим­фе­ро­поль

5) Я. Ф. Пав­лов

6) Минск

20. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

A) ______________ на­сту­па­тель­ная опе­ра­ция со­вет­ских войск от­но­сит­ся к 1944 г.

Б) Место в Под­мос­ко­вье, где в со­ста­ве пар­ти­зан­ско­го от­ря­да дей­ство­ва­ла Зоя Кос­мо­де­мьян­ская, на­зы­ва­лось ______________.

B) ______________ битва стала на­ча­лом ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) Ржев­ская

2) Пет­ри­ще­во

3) Ясско-Кишинёвская

4) Мос­ков­ская

5) Ста­лин­град­ская

6) Бер­лин­ская

21. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

A) ______________ был два­жды удо­сто­ен выс­ше­го пол­ко­вод­че­ско­го ор­де­на «По­бе­да».

Б) ______________ был ко­ман­ду­ю­щим Цен­траль­ным фрон­том во время Кур­ской битвы.

B) ______________ был ко­ман­ду­ю­щим Вол­хов­ским фрон­том, от­ли­чил­ся в про­ры­ве бло­ка­ды Ле­нин­гра­да в ходе опе­ра­ции «Искра».

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) К. Е. Во­ро­ши­лов

2) К. К. Ро­кос­сов­ский

3) Г. К. Жуков

4) Ф. С. Ок­тябрь­ский

5) К. А. Ме­рец­ков

6) Л. З. Мех­лис

22. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

А) ____________ — ко­до­вое на­зва­ние опе­ра­ции со­вет­ских пар­ти­зан в ав­гу­сте — сен­тяб­ре 1943 года на ок­ку­пи­ро­ван­ной тер­ри­то­рии для по­мо­щи на­сту­па­ю­щим вой­скам Крас­ной армии.

Б) В самые кри­ти­че­ские пе­ри­о­ды за­щи­ты Ста­лин­гра­да вой­ска ге­не­ра­ла ____________ не толь­ко вы­сто­я­ли в не­пре­рыв­ных боях, но и при­ня­ли ак­тив­ное уча­стие при раз­гро­ме не­мец­ких войск на за­вер­ша­ю­щем этапе битвы.

B) С опе­ра­ци­ей у го­ро­да ____________ свя­зы­ва­ют по­яв­ле­ние в РККА гвар­дей­ских ча­стей и со­еди­не­ний.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) «Рель­со­вая война»

2) «Пол­ко­во­дец Ру­мян­цев»

3) Во­ро­неж

4) Я. Ф. Пав­лов

5) Ельня

6) В. И. Чуй­ков

23. За­пол­ни­те про­пус­ки в дан­ных пред­ло­же­ни­ях, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го пред­ло­же­ния, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го про­пуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та.

A) Целью опе­ра­ции ____________ было уни­что­же­ние войск про­тив­ни­ка, окружённого в Ста­лин­гра­де.

Б) Ко­ман­ди­ром од­но­го из круп­ней­ших пар­ти­зан­ский со­еди­не­ний на ок­ку­пи­ро­ван­ной вра­гом Укра­и­не был ____________ ____________, два­жды Герой Со­вет­ско­го Союза.

B) На се­вер­ном фасе Кур­ской дуги немцы, не до­стиг­нув успе­ха 5 июля под Оль­ховат­кой, пе­ре­нес­ли удар в на­прав­ле­нии по­сел­ка ____________, но и здесь про­дви­ну­лись лишь от 10 до 12 км.

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1) «Уран»

2) Про­хо­ров­ка

3) С. А. Ков­пак

4) «Коль­цо»

5) По­ны­ри

6) П. М. Ма­ше­ров

24. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фа­ми­ли­я­ми по­этов и пи­са­те­лей и на­зва­ни­я­ми их про­из­ве­де­ний.

25. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между го­су­дар­ствен­ны­ми де­я­те­ля­ми и ис­то­ри­че­ски­ми со­бы­ти­я­ми.

Вариант 1

Выберите один верный ответ в заданиях 1-21.

1. Важным событием 1942 г. был (о)

1) разгром фашистов под Москвой
2) издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»
3) завершение коренного перелома в Великой
Отечественной войне
4) пленение армии генерала Ф. фон Паулюса

2.Тегеранская конференция лидеров трех
держав состоялась в

1) январе 1944 г.
2) мае 1945 г.
3) декабре 1941 г.
4) декабре 1943 г.

3. Укажите командира крупного партизанского
соединения

1) С.А. Ковпак
2) И.С. Конев
3) О.В. Кошевой
4) В.Т. Клочков

4. Крупнейшее танковое сражение между
советскими и фашистскими войсками в годы Великой
Отечественной войны произошло в ходе битвы

1) Курской
2) Сталинградской
3) Московской
4) Берлинской

5. В ходе Второй мировой войны второй
фронт против Германии был открыт в (во)

1) Болгарии
2) Югославии
3) Италии
4) Франции

6. Мужеству защитников блокадного
Ленинграда посвящена Седьмая симфония,
написанная композитором

1) Д. Шостаковичем
2) С. Прокофьевым
3) А. Хачатуряном
4) И. Дунаевским

7. Конструкторы А.С. Яковлев, А.Н. Туполев,
С.В. Ильюшин создали в годы Великой Отечественной
войны новые модели

1) мощных танков
2) артиллерийских орудий
3) боевых самолетов
4) стрелкового оружия

8. Во время Великой Отечественной войны в
ходе операции «Багратион» произошло событие

1) оборона Брестской крепости
2) Тегеранская конференция
3) выход на государственную границу СССР
4) форсирование Днепра

9. Причина провала «плана Барбаросса»

1) помощь СССР со стороны союзников
2) неготовность Германии к войне
3) сопротивление ряда советских городов
4) «рельсовая война» партизан в немецком тылу

10. Укажите результат победы Красной
Армии в Курской битве

1) развал Антикоминтерновского пакта
2) полное освобождение территории СССР
3) сдача в плен группировки генерала Ф. фон
Паулюса
4) подготовка условий для форсирования Днепра

11. В результате Второй мировой войны

1) США стали единственной сверхдержавой
2) сформировалась двухполюсная политическая
система мира
3) рухнула мировая система колониализма
4) сузилась сфера влияния СССР в мире

12. К причинам, обусловившим быструю
перестройку экономики на военный лад в 1941 — 1942
гг., относится

1) использование труда немецких и других
военнопленных
2) разрешение частной собственности в деревне
3) отправка союзниками воинских подразделений на
Восточный фронт
4) плановый характер управления хозяйством

13. Главное значение Сталинградской
битвы состоит в том, что в ходе нее

1) начался коренной перелом в Великой
Отечественной войне
2) была окончательно разгромлена гитлеровская
армия
3) произошло создание Антигитлеровской коалиции
4) произошло открытие второго фронта

14. Прочтите отрывок из военного дневника
начальника германского генштаба и укажите
событие, о котором идет речь.
«Пограничные мосты через Буг и другие реки всюду
захвачены без боя и в полной сохранности. О
полной неожиданности нашего наступления для
противника свидетельствует тот факт, что части
были захвачены врасплох в казарменном
расположении…»

1) «Брусиловский прорыв
2) нападение Германии на СССР
3) оборона Киева
4) нападение Германии на Польшу

15. Прочтите отрывок из документа и
укажите название города, с которым связаны
события, описанные в документе.
«В суровых условиях с 22 января по 15 апреля 1942 года
из _______ по льду… озера было вывезено более
полумиллиона человек и огромное количество
промышленного оборудования и исторических
ценностей».

1) Сталинград
2) Ленинград
3) Севастополь
4) Одесса

16. Прочтите отрывок из сочинения
современного историка и укажите, о сражении за
какой город (города) в нем идет речь.
«Битва за______________ явилась решающим событием
первого года войны и первым крупным поражением
фашистов во Второй мировой войне. Кроме того, был
окончательно развеян миф о непобедимости
германской армии, и немцам пришлось отказаться
от плана «молниеносной войны»»

1) Орел и Белгород
2) Сталинград
3) Ленинград
4) Москву

17. Прочтите отрывок из сочинения
современного историка Н. Верта и укажите, о каком
движении идет речь.
«Несмотря на неоспоримый вклад _______ отвлекавших
на себя до 10% немецких сил на Восточном фронте,
военно-политическое руководство так и не смогло
полностью отрешиться от недоверия к движению,
которое на какое-то время развивалось без
всякого контроля и к тому же было неопровержимым
свидетелем политического вакуума, созданного в
1941 г. в целых районах беспорядочным бегством
советских гражданских и военных властей».

1) партизанском
2) религиозном
3)стахановском
4) колхозном

18. Прочтите отрывок из сочинения
современного историка и укажите, о решениях
какой международной конференции говорится в нем.
«…Конференция была проведена после капитуляции
Германии… Провозглашалось устройство Германии
на демократической основе. Конференция
определила, что союзники должны проводить общую
политику в своих оккупационных зонах в целях
превращения Германии в единое миролюбивое
государство».

1) Крымской
2) Потсдамской
3) Тегеранской
4) Парижской

19. К причинам неудач Красной Армии в
начальный период Великой Отечественной войны
следует отнести

A. ослабление командирского корпуса в
результате репрессий 1937-1938 гг.
Б. просчеты в определении направления главного
удара и времени нападения Германии на СССР
B. назначение И. В. Сталина народным комиссаром
обороны и Верховным Главнокомандующим
Вооруженных Сил
Г. нежелание советских солдат сражаться за
сталинский режим
Д. сосредоточение основных сил Красной Армии на
западных границах

1) АБВ
2) АВГ
3) БГД
4) ВГД

20. В битве под Москвой особую стойкость и
героизм проявила дивизия под командованием
генерала

1) В. Г. Клочкова
2) И. В. Панфилова
3) Д. Г. Павлова
4) П. М. Гаврилова

21. Первый военный парад в годы Великой
Отечественной войны в Москве состоялся в честь

1) годовщины Октябрьской революции в 1941 г.
2) прорыва блокады Ленинграда в 1943 г.
3) разгрома немецко-фашистских войск под
Сталинградом в 1943 г.
4) освобождения Севастополя в 1944 г.

22. Расположите события в
хронологическом порядке

1) Берлинская конференция
2) создание плана «Ост»
3) встреча на р. Эльбе
4) операция «Цитадель»
5) открытие второго фронта в Европе

23. Укажите три события, относящиеся ко
времени Великой Отечественной войны.

1) Генуэзская конференция
2) Тегеранская конференция
3) операция «Багратион»
4) создание Антикоминтерновского пакта
5) бои на озере Хасан
6) форсирование Днепра

24. Установите соответствие между
событиями и датами. К каждой позиции первого
столбца подберите позицию из второго столбца.
Ответ запишите в виде комбинации цифр.

25. Ниже приведен перечень
военачальников. Все они, за исключением одного,
относятся к полководцам Великой Отечественной
войны 1941-1945 гг. Найдите и запишите фамилию
военачальника, не принимавшего участия в Великой
Отечественной войне 1941-1945 гг.

1) К.Рокоссовский
2) А. Василевский
3) М. Фрунзе
4) Г.Жуков
5) И.Конев 6) В Чуйков

26. Напишите пропущенное сокращенное
название (аббревиатуру) государственного органа.

«В период Великой Отечественной войны в руках _____
сосредотачивается вся полнота власти в
государстве. Все граждане и все партийные,
советские. Комсомольские и военные органы
обязаны беспрекословно выполнять решения и
распоряжения…»

27. Заполните пустые ячейки таблицы,
используя представленные в приведённом ниже
списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной
буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1. М.А. Егоров, М.В. Кантария
2. Сентябрь 1941 г. — апрель 1942 г.
3. Я. Ф. Павлов
4. Битва на Курской дуге
5. Битва за Днепр
6. Июнь — август 1944 г.
7. Июль 1942 г. — февраль 1943 г.
8. И. В. Панфилов
9. Май 1942 г.

28. Прочтите отрывок из записки И.В. Сталина
секретарю ЦК КП(б) Украины.

«1) Ваши предложения об уничтожении всего
имущества противоречат установкам, данным в речи
т. Сталина, где об уничтожении всего ценного
имущества говорилось в связи с вынужденным
отходом частей Красной армии. Ваши же
предложения имеют в виду немедленное
уничтожение всего ценного имущества, хлеба и
скота в зоне 100-150 километров от противника,
независимо от состояния фронта. Такое
мероприятие может деморализовать население,
вызвать недовольство советской властью,
расстроить тыл Красной армии и создать, как в
армии, так и среди населения, настроения
обязательного отхода вместо решимости давать
отпор врагу.

2) Государственный Комитет Обороны обязывает
вас в виду отхода войск, и только в случае отхода,
в районе 70-вёрстной полосы от фронта увести всё
взрослое мужское население, рабочий скот, зерно,
трактора, комбайны и двигать своим ходом на
восток, а чего невозможно вывезти, уничтожать, не
касаясь однако птицы, мелкого скота и прочего
продовольствия, необходимого для остающегося
населения. Что касается того, чтобы раздать всё
это имущество войскам, мы решительно возражаем
против этого, так как войска могут превратиться в
банды мародёров.

3) Электростанции не взрывать, но снимать все те
ценные части, без которых станции не могут
действовать, с тем, чтобы электростанции надолго
не могли действовать…

6) После отвода наших частей на левый
берег Днепра все мосты взорвать основательно».

Используя отрывок и знания по истории,
выберите в приведённом списке три верных
суждения.

1. В период, когда была написана данная записка,
   немецко-фашистскими войсками уже был захвачен
   Севастополь.
2. Записка адресована Н.С. Хрущёву.
3. Автор записки приказывает раздать войскам
   имущество, оставшееся после ухода населения.
4. Автор записки пишет о том, что установки, данные
   адресатом своим подчинённым, неправильные.
5. Автор записки пишет о том, что электростанции
   необходимо взорвать.
6. Автор записки занимал должность Председателя
   Государственного комитета обороны СССР.

29. Какое
слово (словосочетание) пропущено в предложении:
«События, обозначенные на схеме, происходили в
тысяча девятьсот _____ году»? Ответ напишите словом
(словами).

30. Напишите название населённого пункта,
обозначенного на схеме цифрой 1.

31. Укажите название города, обозначенного на
схеме цифрой и давшего название этому сражению.

32. Какие суждения, относящиеся к событиям,
обозначенным на схеме, являются верными?
Выберите три суждения из шести предложенных.

1) победа советских войск в этом сражении
положила начало коренному перелому в ходе войны
2) в честь освобождения города, обозначенного на
схеме цифрой «4», в Москве был произведен первый
салют
3) в начале сражения, показанного на схеме,
советские войска перешли к преднамеренной
обороне
4) одновременно с изображенной на схеме битвой
состоялась Крымская конференция лидеров
антигитлеровской коалиции
5) следствием сражения, изображенного на схеме,
стало освобождение советской армией
Левобережной Украины и форсирование Днепра
6) в ходе битвы, которая изображена на схеме,
произошло крупнейшее танковое

33. Какие
суждения о скульптуре, изображённой на
фотографии, являются верными? Выберите два
суждения из пяти предложенных.

1. Скульптура была создана в период Великой
Отечественной войны
2. Скульптура, изображённая на фотографии,
находится в г. Бресте
3. Скульптура является символом победы советской
армии в сражении периода коренного перелома в
Великой Отечественной войне
4. Автор памятника, изображённого на фотографии,
— Е.В. Вучетич
памятник посвящен военным событиям 1945 г.

34. Какое из изображений, представленных
ниже, относится к тому же сражению Великой
Отечественной войны, что и памятник на
фотографии? В ответе запишите цифру, под которой
оно указано.

34. Из статьи западного историка Б.Л. Гарта.

«Трехмесячная борьба за овладение городом в
тактическом плане для немцев свелась к таранным
лобовым ударам… Чем глубже немцы втягивались в
жилые районы города с их многочисленными домами,
тем медленнее развивалось их наступление.
На последнем этапе осады линия фронта проходила
в нескольких сотнях метров от западного берега
Волги, но к этому времени немецкий натиск в
результате исключительно тяжёлых потерь стал
ослабевать. Каждый шаг вперед обходился им всё
дороже и приносил всё меньше результатов.
Сложные условия уличных боев с упорно
обороняющимся противником более
благоприятствовали русским, хотя они также
находились в трудном положении. В сложившейся
обстановке им приходилось перевозить
подкрепления и боеприпасы на паромах и баржах
через Волгу под артиллерийским огнем. Это
ограничивало размеры сил, которые русские могли
держать и обеспечивать снабжением на западном
берегу реки для обороны города. В силу этого
защитники города неоднократно подвергались
тяжелым испытаниям…
Напряжение сил героических защитников достигло
предела, но они выстояли».

Укажите название города, о котором говорится в
статье. К какому году относится описываемая
ситуация?

35. На основе текста и знаний из курса истории
назовите не менее трёх проблем, с которыми
столкнулись защитники города.

37. Приведите не менее трёх причин, по
которым защитники города, всё же сумели выстоять.

38.Назовите не менее трех просчетов
высшего руководства СССР в подготовке к Великой
Отечественной войне. Укажите не менее двух
последствий этих просчетов.

39. Существует следующая точка зрения на
основные причины победы СССР в Великой
Отечественной войне: Победа в войне была
достигнута за счет превосходства советской
системы, высокого военного потенциала Советской
армии, искусства военачальников,
патриотического подъема и массового героизма.
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и
два аргумента, опровергающих её.

Вариант 2

Выберите один верный ответ в заданиях 1-21

1. Важным событием 1943 г. был (о)

1) Выход Красной Армии на государственную
границу СССР
2) проведение операции «Багратион»
3) освобождение Орла и Белгорода
4) начало Сталинградской битва

2. Коренной перелом в ходе Великой
Отечественной войны 1941 —1945 гг. был достигнут в
результате разгрома фашистских войск

1) под Сталинградом и на Курской дуге
2) под Москвой
3) в Восточной Пруссии
4) на Висле и Одере

3. Укажите командира крупного партизанского
соединения

1) И.В. Панфилов
2) В.И. Чуйков
3) Н.Ф. Ватутин
4) А.Ф. Федоров

4. В ходе Великой Отечественной войны
блокаду немецко-фашистских войск выдержал город

1) Севастополь
2) Одесса
3) Мурманск
4) Ленинград

5. На Крымской (Ялтинской) международной
конференции в 1945 г. с участием глав правительств
СССР, Великобритании и США было принято решение о

1) сроках открытия второго фронта
2) роспуске Коминтерна
3) создании ООН
4) сотрудничестве в области разработки ядерного
оружия

6. Важным событием 1944 г. было

1) полное освобождение Ленинграда от блокады
2) образование ООН
3) объявление Советским Союзом войны Японии
4) поражение фашистских войск под Курском

7. В годы Великой Отечественной войны
произошло событие

1) подписание Мюнхенского договора
2) Ясско-Кишиневская операция
3) сражение под Кунерсдорфом
4) оборона Царицына

8. Немецкий план захвата Москвы осенью 1941
г. получил кодовое название

1) «Факел»
2) «Барбаросса»
3) «Ост»
4)«Тайфун»

9. В ходе Великой Отечественной войны
произошел коренной перелом, потому что к 1943 г.

1) в плен попала крупная воинская группировка
генерала Ф. фон Паулюса
2) промышленность СССР перестроилась на военный
лад
3) германское командование окончательно потеряло
веру в победу
4) союзники СССР открыли второй фронт

10. Несмотря на разногласия, в 1942 г. была
создана Антигитлеровская коалиция, потому что

1) этого потребовал Сталин
2) стран-участниц объединяла общая цель
3) возникла угроза выхода США из войны
4) Япония напала на СССР

11. Каково главное значение победы
советских войск в битве за Москву?

1) сорван план «молниеносной войны» и развеян
миф о непобедимости гитлеровских войск
2) завершен коренной перелом в Великой
Отечественной войне
3) наступательная инициатива перешла к советским
войскам
4) завершено складывание Антигитлеровской
коалиции

12. Главное значение Курской битвы
состоит в том, что в ходе нее

1) впервые был сорван гитлеровский план
«молниеносной войны»
2) завершился коренной перелом в Великой
Отечественной войне
3) Красная Армия вышла на государственную границу
СССР
4) распался Антикоминтерновский пакт

13. Прочтите отрывок из заявления одного
из руководителей советского правительства,
прозвучавшего по радио в первый день Великой
Отечественной войны, и укажите его фамилию.
«Теперь, когда нападение на Советский Союз уже
совершилось, Советским правительством дан нашим
войскам приказ — отбить разбойничье нападение…
Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет
за нами».

1) И.В. Сталин
2) В.М. Молотов
3) Г.К. Жуков
4) К.Е. Ворошилов

14. Прочтите отрывок из воспоминаний А.Н.
Косыгина и укажите, когда проходила операция, о
которой идет речь.
«Грандиозная операция по перемещению
производительных сил на восток явилась
вынужденной мерой, вызванной крайне
неблагополучной обстановкой на фронте. Вместе с
тем она стала важнейшим звеном успешного
перевода нашей экономики на военные рельсы,
обеспечив быстрое наращивание
военно-экономического потенциала».

1) 1939—1940 гг.
2) 1941 —1942 гг.
3) 1943—1944 гг.
4) 1944—1945 гг.

15. Прочтите отрывок из сочинения
современного историка и укажите пропущенное в
нем название города.
«Ожесточенные оборонительные бои велись у
Одессы. По приказу Ставки был создан Одесский
оборонительный район. Бои шли до 16 октября, после
чего Одесский гарнизон был эвакуирован в Крым.
Оборонительные сражения в Крыму начались в
сентябре—октябре 1941 г. Наиболее длительной была
оборона _______, она длилась 250 дней.
Моряки-черноморцы держались до последнего».

1) Керчь
2) Ленинград
3) Севастополь
4) Новороссийск

16. Прочтите отрывок из сочинения
современного историка и укажите название армии,
пропущенное в отрывке. «Советские войска
освободили ряд портов Северной Кореи и
Курильские острова. Красная Армия совместно с
кораблями Военно-Морского флота нанесла
сокрушительный удар японцам, разгромив мощную
________ армию, чем была оказана действенная помощь
народам Китая и Кореи».

1) Пекинская
2) Квантунская
3) Курильская
4) Цусимская

17. Прочтите отрывок из воспоминаний
маршала A.M. Василевского и укажите, о подготовке к
какой наступательной операции идет речь.
«Советское командование оказалось перед
дилеммой: наступать или обороняться? Были
внимательнейшим образом проанализированы все
возможности, изучены все варианты действий.
Принять единственно правильное решение помог
коллективный разум, творческий труд опытных,
умудренных двумя годами войны военачальников и
штабов… Анализируя разведывательные данные о
подготовке врага к наступлению, фронты,
Генеральный штаб и Ставка постепенно склонялись
к идее перехода к преднамеренной обороне…»

1) Сталинградской
2) Московской
3) Берлинской
4) Курской

18. Прочтите отрывок из плана военного
командования и укажите название плана.
«Конечной целью операции является создание
защитительного барьера против азиатской России
на линии река Волга — Архангельск. Таким образом,
если необходимо, последний индустриальный район
русских в Уральских горах может быть уничтожен
воздушными силами ».

1) «Ост»
2) «Тайфун»
3) «Цитадель»
4) «Барбаросса»

19. Создателями новых видов оружия в годы
Великой Отечественной войны были:

1) И. В. Курчатов, Л. Д. Ландау, П. С. Капица
2) Д. Н. Медведев, С. А. Ковпак, П. П. Вершигора
3) И. С. Конев, И. X. Баграмян, В. И. Чуйков
4) С. В. Ильюшин, С. П. Королев, М. И. Кошкин

20. Одна из главных целей операции
«Концерт», проведенной советскими партизанами

1) уничтожение высших чинов гитлеровской армии
2) обеспечение выступлений концертных бригад в
партизанских отрядах
3) подрыв коммуникаций противника, вывод из строя
железных дорог
4) формирование штрафных батальонов и рот

21. Достижение превосходства советской
военной техники в 1943 г. было обеспечено
A) максимальной интенсификацией труда и
жесточайшей трудовой дисциплиной
Б) проведением трудовой мобилизации в городе и на
селе, привлечением к работе на оборону страны
заключенных ГУЛАГа
B) снижением норм государственных поставок
сельскохозяйственной продукции
Г) освобождением части советской территории в
результате зимнего (1942 г.) наступления Красной
Армии
Д) открытием новых научных учреждений и
интенсивной работой конструкторских бюро

1) АВГ
2) БГД
3) АБД
4) БВД

22. Расположите события в
хронологическом порядке

1) Нюрнбергский процесс
2) подписание Декларации странами – участницами
антигитлеровской коалиции
3) Крымская конференция
4) Потсдамская конференция
5) атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки

23. Укажите фамилии трех военачальников,
которые командовали фронтами в годы Великой
Отечественной войны.

1) М.В. Фрунзе
2) С.С.Каменев
3) М.Н.Тухачевский
4) А.М.Василевский
5) И.Д. Черняховский
6) И.С Конев

24. Установите соответствие между
событиями и датами. К каждой позиции первого
столбца подберите позицию из второго столбца.
Ответ запишите в виде комбинации цифр.

25. Ниже приведен список аббревиатур. Все
они, за исключением одной, существовали в СССР в
период Великой Отечественной войны. Найдите и
запишите порядковый номер ответа, относящегося к
другому историческому периоду.

1) ГКО
2) НКВД
3) СНК
4) РККА
5) СЭВ
6) СВГК

26. Напишите пропущенное название
политики, проводимой в годы войны.
«Государственная программа, по которой США
передавали своим союзникам во Второй Мировой
войне, в том числе и СССР, боеприпасы, технику,
продовольствие и стратегическое сырье,
называлась _______.»

27. Заполните пустые ячейки таблицы,
используя представленные в приведённом ниже
списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной
буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1. ноябрь—декабрь 1943 г.
2. Висло-Одерская операция
3. июль 1942 г. — 2 февраля 1943 г.
4. апрель — май 1945 г.
5. И. В. Сталин, Ф. Д. Рузвельт, У. Черчилль
6. июнь — август 1944 г.
7. 9 августа — 2 сентября 1945 г
8. И.С. Конев
9. Ясско-Кишинёвская операция

28. Прочтите отрывок из директивы
гитлеровского командования.
«Основные силы русских сухопутных войск,
находящиеся в Западной России, должны быть
уничтожены в смелых операциях посредством
глубокого, быстрого выдвижения танковых
клиньев… Путём быстрого преследования должна
быть достигнута линия, с которой русские
военно-воздушные силы будут не в состояния
совершать налёты на имперскую территорию
Германии.
Конечной целью операции является создание
заградительного барьера против Азиатской России
по общей линии Волга — Архангельск. Таким
образом, в случае необходимости последний
индустриальный район, остающийся у русских на
Урале можно будет парализовать с помощью
авиации… В ходе этих операций русский
Балтийский флот быстро потеряет свои базы и
окажется, таким образом, не способным продолжать
борьбу. Эффективные действия русских
военно-воздушных сил должны быть предотвращены
нашими мощными ударами уже в самом начале
операции».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в
приведённом списке три верных суждения.

1) гитлеровский план был сорван благодаря
действиям Красной Армии
2) в документе изложен план «Ост»
3) продвижение гитлеровских войск было
остановлено в августе 1941 г.
4) благодаря ударам танковых клиньев гитлеровцам
удалось захватить значительную территорию
5) все германские танки были уничтожены в первые
дни войны
6) в документе изложен план «Барбаросса»

29.
Напишите название города, обозначенного на схеме
цифрой «1»

30. Какое слово (словосочетание) пропущено в
предложении: «Военная операция советских войск,
обозначенная на схеме, завершилась в тысяча
девятьсот ______ году»? Ответ напишите словом
(словами).

31. Напишите название военной операции
советских войск, которая показана на схеме.

32. Какие суждения, относящиеся к событиям,
обозначенным на схеме, считаются верными?
Выберите три суждения из шести предложенных.

1) победа советских войск в этом сражении
положила начало коренному в ходе войны
2) окружённой группировке противника удалось
прорвать позиции советских войск и выйти из
окружения
3)в начале сражения, показанного на схеме,
советские войска перешли к преднамеренной
обороне
4) одновременно с изображенной на схеме битвой
произошла высадка англо-американских войск в
Нормандии
5) следствием сражения, изображенного на схеме, в
Германии был объявлен траур
6) на завершающем этапе сражения, изображённого
на схеме, группировка противника капитулировала

33. Какие
суждения о данном плакате являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных.

1) плакат отражает события коренного перелома в
ходе Великой Отечественной войны
2) на карикатуре изображён документ, подписанный
в 1939 г.
3) содержание карикатуры отражает оборонительный
период Великой Отечественной войны
4) автором карикатуры, изображённой на плакате,
является И.М. Тоидзе
5) изображение на плакате отражает
наступательные операции советских войск и
освобождение территории СССР от
немецко-фашистских захватчиков

34. Укажите медаль, которая относится к тому же
году Великой Отечественной войны, что и события,
изображённые на плакате. В ответе запишите цифру,
под которой она указана.

Из воспоминаний историка Е.В. Гутновой.
«Из шипящего репродуктора раздался зычный голос
Левитана и шумно разнёсся над притихшей
площадью… Впервые за прошедшие полгода [диктор]
перечислял города, которые мы не оставили, а
взяли обратно… Левитан называл цифры
захваченных пленных, военных трофеев, сообщал
число километров, на которое немцев отогнали от
[столицы]. Я слушала и не верила ушам. Счастье,
невыразимая радость заливала меня…, слезы
радости текли из глаз…
Счастье было не просто в успехах нашей армии, а
главным образом в том, что… выжила, не истощилась
в страшной многомесячной битве с врагом, нашла
силы при тридцатиградусном морозе в открытых
полях… разгромить… В этом была первая близкая,
робкая надежда на возможность победы…
бесконечная гордость за наших солдат, молодых
офицеров и генералов… В этот момент счастья
странным образом забылись поражения первых
месяцев… Так целый месяц мы жили в атмосфере
великого праздника».

35. Укажите название битвы, о которой
говорится в документе. Назовите месяц и год, к
которому относятся данные воспоминание.

36. На основе текста и знаний по истории
укажите не менее трёх причин победы в указанной
битве.

37. Как автор определяет в воспоминаниях
значение этой победы? Приведите не менее трёх
положений.

38. Приведите не менее трех итогов
Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Укажите не
менее трех операций завершающего этапа войны.

39. Существует следующая точка зрения на
характер вторжения Германии на территорию СССР 22
июня 1941 г.: Нападение Германии на СССР в 1941 г.
было вынужденным, война носила превентивный
характер, так как советское руководство
планировало нападение на Германию летом 1941г.
Используя исторические знания, приведите два
аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и
два аргумента, опровергающих её.

Литература:

1. Артасов И.А., Ю.Г.Гаврилина. Тематические
работы для 10-11 классов. ЕГЭ 2015., М., – МЦНМО. 2015
2. ФИПИ. Единый государственный экзамен-2014.
История. Типовые экзаменационные варианты, под
ред. А.Б.Безбородова, А.В.Игнатова., М.. –
Национальное образование, 2014
3. ФИПИ. Единый государственный экзамен-2015.
История. Типовые экзаменационные варианты, под
ред. А.Б.Безбородова., М.. – Национальное
образование, 2015