Тест типа егэ по екатерине 2

Тест
№14

Тема:
Россия в 1760-1790-е гг. Правление Екатерины II и Павла
I

1  Расположите
в хронологической последовательности исторические события.

Запишите цифры,
которыми обозначены исторические события, в правильной

последовательности
в таблицу.

1) Ясский мирный
договор

2) Чесменское
сражение

3) Георгиевский
трактат

         Ответ:

2.
Установите соответствие между событиями и годами, к каждой позиции первого
столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

3.
Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного относятся к эпохе
правления Екатерины II

1) Уложенная комиссия
2) просвещенный абсолютизм 3) жалованная грамота дворянству 4) кондиции 5)
фавориты 6) наказ

Найдите и запишите
порядковый номер термина, относящегося к другому периоду.

Ответ:

 4. Напишите пропущенное слово.

Книга
А.В.Суворова, в которой он изложил свои взгляды на военное искусство,
называлась ______________.

Ответ:
_________________________

А-5.
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями)

и персоналиями,
имеющих отношение к этим процессам : к каждой

позиции первого
столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

6. Прочтите отрывок из источника.

«Проявив себя талантливым администратором, он стал незаменимым 
помощником Екатерины II. В 1776 г. Он был назначен
генерал-губернатором Новороссийской, Азовской и Астраханской губ. В 1783 г.
Реализовал свой проект присоединения Крыма к России, получив за это титул “светлейшего
князя Таврического”. Много сделал для хозяйственного освоения Северного
причерноморья, основания в этом крае городов Херсона, Николаева, Севастополя.
Под  руководством осуществилось строительство военного и торгового флотов на
Черное море”.

Используя
отрывок и знания по истории выберите в приведенном списке три верных суждения:

1)      В тексте речь идет о Г.А.Потемкине

2)      Присоединение  Крыма стало возможно в результате
заключения Кючук-Кайнарджийского мира

3)      В тексте речь идет об одном из фаворитов Екатерины II- А.Орлове

4)      В том же 1783 г. был установлен протекторат над
Восточной Грузией

5)      В ходе разделов Речи Посполитой  Екатерины II пришлось отказаться от территорий, захваченных в Северном
Причерноморье.

6)      В тексте речь идет о флотоводце Ф.Ф.Ушакове

Ответ:

7.Прочтите отрывок
из сочинения Н.М.Карамзина и напишите имя императрицы, о которой идет речь.

«Она была истинной
преемницей величия Петрова и Второю образовательницей новой России. Главное
дело сей незабвенной монархини состоит в том, что ею смягчилось самодержавие,
не утратив силы своей»

Ответ
_____________________

8. Рассмотрите схему и выполните задания 8-
11.

8. Напишите имя предводителя крестьянской войны.

Ответ:
_____________

9.
Напишите название местности, где началось данное событие.

Ответ: _____________

10. Напишите
название реки, где был пленен предводитель восстания.

Ответ: ____________

11 . Какие суждения, относящиеся к событиям,
обозначенным на схеме, являются верными? Выберите и запишите три суждения из
шести предложенных.

1) Данное событие носит название «Крестьянская
война по предводительством Емельяна Пугачева»

2) Данное событие происходило в 1768-1774гг.

3) Крестьянская война по предводительством Емельяна
Пугачева одержала победу.

4) Казацко-крестьянское восстание под
предводительством Пугачева происходило в 1773-1775 гг.

5) Это самое крупное народное выступление в
России.

6) После данного восстания крестьянам были
предоставлены политические права.

Ответ:

12. Рассмотрите
изображение и выполните задание:

Какие
суждения, связанные с картиной, являются верными? Выберите два суждения.

1)     
Правление
этого монарха вошло в историю России как «бунташный век»

2)     
Правление
этого монарха приходится на вторую половину XVIII века

3)     
Период
правления этой царицы вошел в историю как эпоха просвещенного абсолютизма

4)     
С
именем человека,  изображенного на картине; связано создание Русского
военно-морского флота

5)     
В
годы правления этого монарха Россия стала империей.

Ответ:

13.  
Кто из
представленных ниже лиц были современниками правителя, изображенного выше?

Ответ:

14.  
Прочитайте
отрывок из сочинения историка С.Ф.Платонова и укажите, кто издал манифест, о
котором идет речь.

«Манифест
устанавливал 3-хдневную барщину, а также запрещал помещикам заставлять крестьян
работать в выходные и праздничные дни. Это манифест положил первое ограничение
помещичьей власти».

Ответ:
_______________

15.  
 Установите
соответствие между терминами и определениями:  к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию второго столбца.

Ответ:

16.Какие
три из названных ниже событий, явлений относятся к царствованию Павла 1.

       1) отмена дворянских
собраний

       2) деятельность Уложенной
комиссии

       3) раздел Речи Посполитой

       4) введение жесткой цензуры,
закрытие частных типографий

       5) Итальянский и Швецарский
походы А.В.Суворова

       6) включение Крыма в состав
России

Тест «Правление Екатерины 2».

1. Расположите   в   хронологической   последовательности   исторические   события.  

 1) Начало восстания под предводительством Емельяна  Пугачёва

 2) Роспуск Уложённой комиссии

 3) Принятие Конституции США

2. Установите соответствие между событиями реформаторской деятельности Екатерины II и датами их осуществления

 СОБЫТИЯ                                                                                                                 ГОДЫ

А) Жалованная грамота городам                                                                                1) 1769г.                                                                                                                             Б) Губернская реформа                                                                                        2) 1772г.

В ) секуляризация церковных земель                                                                   3) 1785г.

Г) финансовая реформа, открытие Дворянского и Купеческого банков         4) 1764г.

  Д) Введение свободы предпринимательства.                                                     5) 1791 г.

                                                                                                                                   6) 1775г.

3. Все термины, кроме двух, относятся ко второй половине XVIII века.

1) Уложенная комиссия,  2) Наказ,  3) Жалованная грамота дворянству, 4) Государственный совет,

 5) просвещенный абсолютизм, 6)Новоторговый устав

4.Документ, составленный Екатериной 2 как руководство для Уложенной комиссии ____________.

5. Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и их деятельностью.

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками:   к   каждому   фрагменту,   обозначенному   буквой,   подберите   по   две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами

                                                                          ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

 ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Данный   манифест   был   подписан   Александром  II  и   освобождает   крестьян   от крепостной зависимости.

2) Данный   документ   окончательно   превращает   дворянство   в   привилегированное сословие.

3) Автором документа является император Пётр III.

4) Современником подписания данного договора был М.И.Кутузов.

5) Автор манифеста будет казнён в Москве. 

6) Обнародование манифеста послужило началом крупнейшему в истории России  восстанию.      

7. Какие территории вошли в состав России в царствование Екатерины II:

     1) Северное Причерноморье             3) Крым                          5) Восточная Сибирь

     2) Финляндия                                      4) часть Польши            6) Левобережная Украина

8.  Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список  пропущенных элементов:

  А.   «Мой флот   под командованием графа _________________, разбив неприятельский флот,   сжег   его   совершенно   при   порте   Чесма.     Около   ста   кораблей   всякого   рода превратились в прах… Я всегда говорила: эти герои рождены для великих дел».        

   Б. «Разбивши по реке Ларге 7го  июля __________ года  хана Крымского КапланГирея и трех турецких пашей: Абазу, Абди и Измаила, шел я с армией за сим бегущим неприятелем, стараясь его достигнуть новым поражением…  И вот учредил я к атаке неприятеля вести свои войска следующим порядком: каждой дивизии составить свое каре, имея из передней и задней линии особливую колонну, а артиллерию в середине оных».         В.«Крепость  ____________   в устье Дуная столь укрепленная, сколь обширная и которая казалась   неприятелю   непобедимою,   «взята   страшным   для   него   оружием   российских штыков;   упорство   неприятеля,   полагавшего   надменно   надежду   свою   на   число   войск, низринуто».

Пропущенные элементы:

1) 1770 г.                         4 ) Алексей Орлов

2) Измаил                        5) Федор Ушаков

3) Калиакрия                   6)  1768г.

9. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам   (явлениям,   событиям):   к   каждой   позиции   первого   столбца   подберите   соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ СОБЫТИЯ)                                                                      ФАКТЫ

A) унификация и централизация территориального управления    1) Запрет  крестьянам  жаловаться  на помещиков

Б) ликвидация угрозы бунтов и народных  восстаний                     2) Вольное   экономическое общество

В)проведение политики «просвещённого  абсолютизма» в России 3) Губернская реформа

Г)закрепление сословных прав и обязательств                                   4) Ликвидация  кабинета министров

                                                                                                                  5) Ликвидация   автономии   Запорожской Сечи                      

                                                                                          6)  Жалованная Грамота дворянству и  городам

10. Прочтите отрывок из мемуаров А.Ф. Лонжерона – французского эмигранта на русской службе, и назовите имя полководца, о котором идёт речь.

      «Фельдмаршал ____ — один из самых необыкновенных людей своего века. Он родился с геройскими качествами, необыкновенным умом и с ловкостью, превосходящей быть может его способности. Он обладает самыми обширными познаниями, энергичным, никогда не изменяющим себе характером и чрезмерным честолюбием. Это великий полководец и великий политик…Полки его армии отличаются даже в России своею силою и своим воинским видом. Рымник и Измаил – вот одни из его блестящих побед».

11. Заполните пустые ячейки таблицы.

Пропущенные эле менты.

1) Пётр I                             4) 1682 – 1725                                                 7) учреждение коллегий    

 2) Екатерина I                   5) 1725 – 1727                                                 упразднение Верховного тайного совета      

3) Елизавета Петровна     6) издание Жалованной грамоты городам   9) отмена внутренних таможен

12. Прочтите отрывок из источника.

«Проявив себя талантливым администратором, он стал незаменимым  помощником Екатерины II. В 1776 г. Он был назначен генерал-губернатором Новороссийской, Азовской и Астраханской губ. В 1783 г. Реализовал свой проект присоединения Крыма к России, получив за это титул “светлейшего князя Таврического”. Много сделал для хозяйственного освоения Северного причерноморья, основания в этом крае городов Херсона, Николаева, Севастополя. Под  руководством осуществилось строительство военного и торгового флотов на Черное море”.

Используя отрывок и знания по истории выберите в приведенном списке три верных суждения:

1. В тексте речь идет о Г.А.Потемкине
2. Присоединение  Крыма стало возможно в результате заключения Кючук-Кайнарджийского мира
3. В тексте речь идет об одном из фаворитов Екатерины II- А.Орлове
4. В том же 1783 г. был установлен протекторат над Восточной Грузией
5. В ходе разделов Речи Посполитой  Екатерины II пришлось отказаться от территорий, захваченных в Северном Причерноморье.
6. В тексте речь идет о флотоводце Ф.Ф.Ушакове

17. Рассмотрите изображение и выполните задание:

18.Кто из представленных ниже лиц были современниками правителя, изображенного выше?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №37» города Смоленска

Итоговая контрольная работа

по теме

Правление Екатерины II

Учитель: Мальцева Н.Э.

Контрольная работа предназначена для проверки знаний учащихся старшей школы по теме «Правление Екатерины II». Задания составлены в формате ЕГЭ, что позволит использовать его для подготовки к государственной итоговой аттестации. 18 заданий теста имеют различные формы (тестовые с выбором ответа, задания с открытой формой ответа, на соотнесение, на работу с текстом) что позволит оценить не только учащихся, но и их умения работать с разными типами заданий.

Правление Екатерины II

1. Какие три события произошли в правление Екатерины II?

1) национально-освободительное движение на Украине 2) учреждение в России патриаршества

3) присоединение к России Крыма 4) Смоленская война

5) секуляризация церковных земель 6) разделы Речи Посполитой

2. Найдите в приведенном списке два имени, связанных с триумфами внешней политики России в XVIII веке.

1) Г.А. Потёмкин 2) А.В. Суворов 3) А.Ф. Адашев 4) А.М. Курбский 5) М.В. Скопин-Шуйский

3. Найдите в списке три события, связанных с XVIII веком.

1) Ливонская война 2) Северная война 3) Создание приказной системы

4) открытие Московского университета 5) присоединение Астраханского ханства к России

6) присоединение к России Крыма

4. Назовите имя государственного деятеля, к которому относятся слова А.С. Пушкина: «Ему мы обязаны Чёрным морем».

5. Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и их деятельностью.

6. Прочтите отрывок из мемуаров А.Ф. Лонжерона – французского эмигранта на русской службе, и назовите имя полководца, о котором идёт речь.

«Фельдмаршал ____ — один из самых необыкновенных людей своего века. Он родился с геройскими качествами, необыкновенным умом и с ловкостью, превосходящей быть может его способности. Он обладает самыми обширными познаниями, энергичным, никогда не изменяющим себе характером и чрезмерным честолюбием. Это великий полководец и великий политик…Полки его армии отличаются даже в России своею силою и своим воинским видом. Рымник и Измаил – вот одни из его блестящих побед».

7. Установите соответствие.

8. Прочтите отрывок из сочинения С.Ф. Платонова и укажите, кто издал манифест, о котором идёт речь.

«Манифест устанавливал трёхдневную барщину, а также запрещал помещикам заставлять крестьян работать в выходные и праздничные дни».

9. Прочтите отрывок из сочинения историка.

«Закон внёс ясность в механизм занятия престола. Закон прекратил правовой нигелизм, когда монарх мог сам назначить преемника. Император поставил закон выше монаршей воли. Теперь престол передавался по мужской линии от отца к старшему сыну, а при отсутствии оного – к старшему брату. Закон определял доходы и статус членов императорской фамилии, а также правовые взаимоотношения между ними. Впервые российская императорская фамилия получала чёткое законодательное оформление своих семейных и наследственных прав. Данный закон сделал систему наследования власти стабильной и предсказуемой. Он юридически выбил почву у организаторов дворцовых переворотов, т.к. теперь их деятельность вступала в противоречие с законом».

Выберите в списке три верных суждения.

1) упомянутый в тексте закон бы принят в 1979г.

2) закон, действие которого отменялось новым законом, о котором говорится в тексте, был принят Петром I

3) упомянутый в тексте закон был принят в правление императора Павла I

4) «Правовой нигелизм», о котором говорится в тексте, — Закон от изменении престолонаследия – был принят в 1720 г.

5) в новом законе отдавалось предпочтение монаршей воле

6) после принятия нового закона в России не происходило дворцовых переворотов

10. Какие три из перечисленных понятий/терминов относятся к царствованию Екатерины II.

1) министерства 2) просвещенный абсолютизм 3) Уложенная комиссия

4) кондиции 5) Жалованная грамота городам 6) Негласный комитет

11. Назовите не менее трех причин крестьянской войны под предводительством Е.И. Пугачёва.

12. Заполните пустые ячейки таблицы.

Пропущенные элементы.

1) Пётр I 2) Екатерина I 3) Елизавета Петровна 4) 1682 – 1725 5) 1725 – 1727

6) издание Жалованной грамоты городам 7) учреждение коллегий

упразднение Верховного тайного совета 9) отмена внутренних таможен

13. Кого из правителей XVIII века называли «Семирамида Севера», «Российская Минерва», «премудрая Фелица».

14. Какие из перечисленных положений относятся к политике Павла I:

1) Жалованная грамота городам 2) Указ о единонаследии 3) Указ о престолонаследии

4) Табель о рангах 5) Манифест о трёхдневной барщине 6) введение прутского военного устава в армии

15. Кого в России называли «Князь Таврический» и почему.

16. Какие из трёх событий относятся к царствованию Павла I?

1) отмена дворянских собраний 2) деятельность Уложенной комиссии

3) раздел Речи Посполитой 4) Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова

5) введение жесткой цензуры, закрытие частных типографий 6) включ6ение Крыма в состав России

17. Все термины, кроме одного, относятся ко второй половине XVIII века.

1) Уложенная комиссия, 2) Наказ, 3) Жалованная грамота дворянству, 4) Устав благочиния, 5) Табель о рангах, 6) просвещенный абсолютизм

18. Напишите пропущенное слово:

Книга А.В. Суворова, в которой он изложил свои взгляды на военное искусство, называлась _____ ______ .

Правление Екатерины 2.

Ключ

11. усиление личной зависимости крестьян, тяжелые условия жизни работных людей, негибкая национальная политика. (3 балла)

Всего: 30 баллов

«3» — 15 – 20

«4» — 21 – 26

«5» — 27 – 30

• 

  Тест предназначен для проверки уровня усвоения материала по теме » Внутренняя политика Екатерины II» раздела «Российская империя при Екатерине II».
  Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте «История ученикам и педагогам» или https://www.istped.com/

• 

  Тест предназначен для отработки навыков овладения темой «Экономическое развитие России при Екатеринее II» раздела » Российская империя при Екатерине II». История России. 8 класс.
  Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте «История ученикам и педагогам» или https://www.istped.com/

• 

  Данная контрольрная работа позволяет проверить знания по теме «Правление Екатерины II»

• 

  Тест посвящен теме «Россия в системе междунардных отношений» раздела » Российская империя при Екатерине II». История России. 8 класс.
  Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте «История ученикам и педагогам» или https://www.istped.com/

• 

  Проверочная работа по теме «»Благородные» и «подлые»:Социальная структура российского общества второй половины 18 века»; к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина, А. Я. Токаревой ; под ред. А. В. Торкунова.»История России 8 класса» в 2-х частях, — М. : Просвещение, 2016 год.

• 

  Проверочная работа по теме «Внешняя политика Екатерины II»; к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина, А. Я. Токаревой ; под ред. А. В. Торкунова.»История России 8 класса» в 2-х частях, — М. : Просвещение, 2016 год.

• 

  Тест на проверку знаний о внейшней политики Российской империи в годы правления Екатерины Великой (1762-1796 гг.)

• 

  Данный тест расчитан на проверку и закрепление знаний обучающихся 8 класса по разделу: «Российская империя при Екатерине II». Учебник «История России. 8 класс» под редакцией академика РАН А.В.Торкунова, издательство «Просвещение».

• 

  При выполнении данного теста,вы сможете проверить свои знания по теме «Внутренняя и Внешняя политика Екатерины II». 
  После выполнения теста, вы сможете увидеть свои ошибки, получите оценку, которая выводится по количеству правильных ответов. 

• 

  Промежуточный контроь к параграфу «Жизнь империи в 1775  — 1796 гг.» по учебнику под ред. Андреева

• 

  Тест по истории  Правление Екатерины II. В данном тесте затронуты вопросы внутренней политики Екатерины Великой

• 

  При выполнении данного теста,вы смоежете проверить свои знания по теме «Внутрення политика Екатерины II». Также, вы сможете узнать новую и полезную информацию.После выполнения теста, вы сможете увидеть свои ошибки, получите оценку, которая выводится по количеству правильных ответов. 

• 

  Тест предназначен для обучающихся 8 классов.
  Тест составлен по пар.20, учебник «История России, 8 класс, 2 часть»

• 

  Тест предназначен для проверки уровня усвоения материала по теме » Внутренняя политика Екатерины II» раздела «Российская империя при Екатерине II». 

• 

  Данный тест соответствует содержанию и структуре второй части учебника для 8 класс общеобразовательных организаций «История России. 8 класс» под редакцией А.В. Торкунова

• 

  Екатерина II — правительница России. Реформы Екатерины II. Вклад в историю.

• 

  Тест для подготовки к ЕГЭ-ОГЭ по истории на знание дат по историко-культурному стандарту

• 

  Этот тест предназначен для школьников и взрослых людей. Этот тест на знание дат по истории России. Нужно будет выбирать нужные варианты ответов. 

• 

  Для прохождения теста прочитайте произведение.  Внимательно прочитайте вопросы. Тест выполняйте, не торопясь. Желаю удачи!

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Поделитесь с коллегами:

Тест №14

Тема: Россия в 1760-1790-е гг. Правление Екатерины II и Павла I

1 Расположите в хронологической последовательности исторические события.

Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной

последовательности в таблицу.

1) Ясский мирный договор

2) Чесменское сражение

3) Георгиевский трактат

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами, к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.1783 г.

Ответ:

А

Б

В

Г

3. Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного относятся к эпохе правления Екатерины II

1) Уложенная комиссия 2) просвещенный абсолютизм 3) жалованная грамота дворянству 4) кондиции 5) фавориты 6) наказ

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому периоду.

Ответ:

4. Напишите пропущенное слово.

Книга А.В.Суворова, в которой он изложил свои взгляды на военное искусство, называлась ______________.

Ответ: _________________________

А-5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями)

и персоналиями, имеющих отношение к этим процессам : к каждой

позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.личности

А

Чесменское сражение

1

Е.Пугачев

Б

Переход Русской Армии через Альпы

2

А.Г.Орлов

В

Губернатор Крыма

3

А.В.Суворов

Г

Битва при Ларге и Кагуле

4

Г.А.Потемкин

5

П.А.Румянцев

6

Ф.Ф.Ушаков

Ответ:

А

Б

В

Г

6. Прочтите отрывок из источника.

«Проявив себя талантливым администратором, он стал незаменимым помощником Екатерины II. В 1776 г. Он был назначен генерал-губернатором Новороссийской, Азовской и Астраханской губ. В 1783 г. Реализовал свой проект присоединения Крыма к России, получив за это титул «светлейшего князя Таврического». Много сделал для хозяйственного освоения Северного причерноморья, основания в этом крае городов Херсона, Николаева, Севастополя. Под руководством осуществилось строительство военного и торгового флотов на Черное море».

Используя отрывок и знания по истории выберите в приведенном списке три верных суждения:

1. В тексте речь идет о Г.А.Потемкине

2. Присоединение Крыма стало возможно в результате заключения Кючук-Кайнарджийского мира

3. В тексте речь идет об одном из фаворитов Екатерины II- А.Орлове

4. В том же 1783 г. был установлен протекторат над Восточной Грузией

5. В ходе разделов Речи Посполитой Екатерины II пришлось отказаться от территорий, захваченных в Северном Причерноморье.

6. В тексте речь идет о флотоводце Ф.Ф.Ушакове

Ответ:

7.Прочтите отрывок из сочинения Н.М.Карамзина и напишите имя императрицы, о которой идет речь.

«Она была истинной преемницей величия Петрова и Второю образовательницей новой России. Главное дело сей незабвенной монархини состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не утратив силы своей»

Ответ _____________________

8. Рассмотрите схему и выполните задания 8- 11.

8. Напишите имя предводителя крестьянской войны.

Ответ: _____________

9. Напишите название местности, где началось данное событие.

Ответ: _____________

10. Напишите название реки, где был пленен предводитель восстания.

Ответ: ____________

11 . Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите и запишите три суждения из шести предложенных.

1) Данное событие носит название «Крестьянская война по предводительством Емельяна Пугачева»

2) Данное событие происходило в 1768-1774гг.

3) Крестьянская война по предводительством Емельяна Пугачева одержала победу.

4) Казацко-крестьянское восстание под предводительством Пугачева происходило в 1773-1775 гг.

5) Это самое крупное народное выступление в России.

6) После данного восстания крестьянам были предоставлены политические права.

Ответ:

12. Рассмотрите изображение и выполните задание:

Какие суждения, связанные с картиной, являются верными? Выберите два суждения.

1. Правление этого монарха вошло в историю России как «бунташный век»

2. Правление этого монарха приходится на вторую половину XVIII века

3. Период правления этой царицы вошел в историю как эпоха просвещенного абсолютизма

4. С именем человека, изображенного на картине; связано создание Русского военно-морского флота

5. В годы правления этого монарха Россия стала империей.

Ответ:

1. Кто из представленных ниже лиц были современниками правителя, изображенного выше?

Ответ:

Прочитайте отрывок из сочинения историка С.Ф.Платонова и укажите, кто издал манифест, о котором идет речь.

«Манифест устанавливал 3-хдневную барщину, а также запрещал помещикам заставлять крестьян работать в выходные и праздничные дни. Это манифест положил первое ограничение помещичьей власти».

Ответ: _______________

1. Установите соответствие между терминами и определениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

определение

А

Дворцовые крестьяне

1

Крепостные крестьяне, закрепленные за мануфактурами. Они не могли продаваться отдельно от предприятия.

Б

Посессионные

крестьяне

2

Категория государственных крестьян, образованная после секуляризации из бывших монастырских и церковных земель

В

Черносошные

крестьяне

3

Крестьяне, принадлежавшие непосредственно царской семье

4

Категория сельского населения России, зависимого от владельцев земли.

Ответ:

А

Б

В

16.Какие три из названных ниже событий, явлений относятся к царствованию Павла 1.

1) отмена дворянских собраний

2) деятельность Уложенной комиссии

3) раздел Речи Посполитой

4) введение жесткой цензуры, закрытие частных типографий

5) Итальянский и Швецарский походы А.В.Суворова

6) включение Крыма в состав России