The dream bridge егэ ответы

Статей, посвященных детальному разбору заданий 32-38, много не бывает. Ведь в каждой и них мы рассказываем о все новых и новых типах заданий, знакомим с синонимами, фразовыми глаголами, устойчивыми выражениями — в общем, со всем тем, что необходимо для успешного их выполнения. И сегодня — не исключение. Читайте нашу новую статью «The dream bridge ЕГЭ: детальный разбор и ответы», берите на заметку и делитесь со своими друзьями!

Если же вам необходим преподаватель, который поможет структурировать ваши знания, расскажет о всех особенностях выполнения заданий, о которых не говорят в школе, и подготовит к прохождению непростого испытания ЕГЭ по английскому, то мы будем рады вам помочь. Ведь теперь у нас доступна подготовка к ЕГЭ онлайн. Кликайте по ссылке, заполняйте форму и ожидайте нашего звонка!

The dream bridge ЕГЭ: детальный разбор и ответы

Сначала посмотрим на сам текст «The dream bridge ЕГЭ», который представлен на сайте ФИПИ.

А32. Начнем выполнять это задание с разбора грамматических особенностей каждого глагола.

In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 ______ by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island.

Ответ:

• inclined
• included
• inspired
• involved

incline — намереваться что-либо сделать
include — включать
inspire — вдохновлять
involve — вовлекать

Давайте теперь посмотрим, как строятся предложения с каждым из этих глаголов, учитывая грамматическую особенность исходного предложения, где предлагается пассивный залог …John Roebling was 32 ______ by an idea.

Be inclined to do smth – видим, что данное выражение не подходит по структуре построения предложения.
Be included in smth/ in doing smth – у этого выражения есть предложное управление in, а в предложении с пропуском стоит by. Следовательно, и этот глагол тоже не подходит.
Be inspired by smb/smth – соответствует структуре нашего предложения. Это и есть правильный ответ.
Be involved in smth/ in doing smth – у этого выражения есть предложное управление in, поэтому оно не подходит.

Ответ: inspired

A33. Следующее задание проверяет знание слов-связок. Про них мы подробно писали в серии наших статей (linking words: 1 тип, 2 тип (1 часть, 2 часть, 3 часть), 3 тип). Рекомендуем обязательно прочесть, так как подобные задания встречаются довольно часто в рамках раздела «Лексика». А если вы уже с ними знакомы, то попрактикуйтесь, выполнив тест.

The bridge was completed in 1883, after 13 years. 33 ______, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task.

Ответ:

• However
• Although
• Therefore
• Moreover

Пропуск стоит в начале предложения, а сразу после него стоит запятая. Это говорит о том, что требуется вводное слово. Среди предложенных четырех вариантов есть три вводных слова — это however, therefore, moreover. Although является союзом, поэтому его мы исключаем.

Теперь подставим оставшиеся слова в пропуск, чтобы понять, какое подойдет лучше по смыслу.

Важно также помнить о том, что особенность вводных слов в том, что они являются логическим продолжением того, что было сказано в предыдущем предложении, поэтому перевести придется и предложение до пропуска.

The bridge was completed in 1883, after 13 years. However/Therefore/Moreover, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task. — Строительство моста было завершено в 1883, спустя 13 лет. Однако,/ Следовательно,/Кроме того, эксперты по строительству мостов во всем мире считали это невыполнимой задачей.

По смыслу подходит however.

Ответ: however

A34. Перед нами синонимичный ряд say, tell, speak, talk. Прочитать о нем вы можете здесь. Кроме того, мы рекомендуем вам потренироваться и выполнить тест, посвященный разнице между этими глаголами.

Начнем с того, что посмотрим, стоит ли после пропуска прямое беспредложное дополнение.

They 34 ______ Roebling to forget the idea, as it just could not be done and it was not practical.

Ответ:

• said
• talked
• spoke
• told

Да, такое дополнение там имеется. Следовательно, правильным ответом будет told. Остальные три глагола будут иметь предлог tо:
said to smb – сказал кому-то
talked to smb – поговорил с кем-то
spoke to smb – поговорил с кем-то

Ответ: told

A35. Это задание проверяет знание устойчивого выражения deep in one’s heart – в глубине души.

He thought about it all the time and he knew 35 ______ in his heart that it could be done.

Ответ:

• full
• deep
• far
• long

Ответ: deep

A36. Начнем выполнение данного задания с разбора особенностей каждого глагола.

He just had to 36 ______ the dream with someone else.

Ответ:

• unite
• divide
• share
• join

unite — объединять(ся)
divide into — делить на части, divide among — делить среди
share smth with smb – делиться чем-то с кем-то
join — присоединяться, объединять

В данном случае, как мы видим, подходит share.

Ответ: share

A37. Перейдем к выполнению следующего задания. Для начала посмотрим на особенности каждого из предложенных глаголов.

After much discussion and persuasion he 37 ______ to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed.

Ответ:

• handled
• maintained
• succeeded
• managed

handle smth – справиться с чем то
maintain – содержать (например, maintain a family – содержать семью), администрировать, поддерживать в рабочем состоянии
succeed in smth / in doing smth – преуспеть в чем-то
manage to do smth — удаваться что-то сделать, manage smb – руководить кем-то

Теперь посмотрим на построение предложения. После пропуска мы видим to + инфинитив, следовательно правильным будет managed.

After much discussion and persuasion he managed to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed. — После долгих обсуждений и убеждений ему удалось убедить своего сына Вашингтона, многообещающего инженера, что мост действительно можно построить.

Ответ: managed

A38. Еще одно устойчивое выражение: for the first time – впервые, в первый раз.

Working together 38 ______ the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome.

Ответ:

• for
• in
• at
• on

Ответ: for

Хотите знать все о выполнении заданий 32-38? Мы собрали для вас все детальные разборы на одной странице. Здорово, не так ли? Они непременно пригодятся в ходе подготовки к ЕГЭ!

Разбор следующего текста «A trip to Cherokee» уже совсем скоро. Следите за обновлениями и совершенствуйте свой английский вместе с ABC.

грамматика и лексика

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2019 г. – задание №32-38

Грамматика и лексика

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Olivia

    I never took Olivia to the theatre, but it was there I met her. I 32 ______ the habit now of going every Saturday night, usually alone, sometimes with George. It was George who 33 ______ me to Olivia Nelson. She was an only child whose father, a cotton merchant, had died and left her all he had. She was not very beautiful but she was tall, very graceful, smartly dressed and 34 ______ me at once. Olivia got interested when George said that I was a novelist. Novelists were not too common in Cornwell then, though I believe they are now as numerous as knights. Olivia adored famous people. She was delighted to meet me. It turned 35 ______ that Olivia had read my books, at least some of them and she liked them. She could 36 ______ intelligently about them. She praised them and criticized them with a good deal of common sense. She discussed new plays and new books with me. She developed a habit of being wherever I was to be found.
We had a few meals together at restaurants, and I 37 ______ that I was dressing with unusual care.
She was so excited and happy, so full of good conversation, that I was charmed and captivated by her company. But I couldn’t help thinking that something was wrong. There was no 38 ______ to think the worst. However, I couldn’t make myself propose to her.

32.	1) formed	2) held	3) used	4) kept
	Ответ:
33.	1) represented	2) acquainted	3) introduced	4) familiarized
	Ответ:
34.	1) engaged	2) involved	3) attracted	4) appealed
	Ответ:
35.	1) up	2) down	3) on	4) out
	Ответ:
36.	1) tell	2) talk	3) say	4) discuss
	Ответ:
37.	1) discovered	2) disclosed	3) revealed	4) determined
	Ответ:
38.	1) account	2) reason	3) matter	4) cause
	Ответ:

---

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2017 г. – задание №32-38

Грамматика и лексика

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

The dream bridge

This is a real life story of engineer John Roebling building the Brooklyn
Bridge in New York, USA back in 1870. The bridge was completed in 1883, after 13 years. In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 ______ by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island. 33 ______, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task. They 34 ______ Roebling to forget the idea, as it just could not be
done and it was not practical. It had never been done before. Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew 35 ______ in his heart that it could be
done. He just had to 36 ______ the dream with someone else. After much discussion and persuasion he 37 ______ to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed. Roeblling had never had any projects with his son before. Working together 38 ______ the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome. With great excitement and enthusiasm, and the headiness of a wild challenge before them, they hired their
crew and began to build their dream bridge.

32.	1) inclined	2) involved	3) included	4) inspired
	Ответ:
33.	1) However	2) Although	3) Moreover	4) Therefore
	Ответ:
34.	1) talked	2) told	3) said	4) spoke
	Ответ:
35.	1) deep	2) far	3) full	4) long
	Ответ:
36.	1) join	2) unite	3) share	4) divide
	Ответ:
37.	1) succeeded	2) handled	3) maintained	4) managed
	Ответ:
38.	1) in	2) on	3) at	4) for
	Ответ:

---

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2016 г. – задание №32-38

Грамматика и лексика

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

Mexico City

Mexico City was hot and frantic with Olympic gamesmanship. The hotels were full but, fortunately, Kevin owned a country house just outside the city which we 32 ______ our headquarters. The Whites also had their home in Mexico City but they were more often than not at Kevin’s private palace.

I must 33 ______ that when Kevin decided to move he moved fast. Like a good general, he marshalled his army close to the point of impact; he spent a small fortune on telephone calls and 34 ______ in getting all we needed for the expedition in the shortest time possible. I had a fast decision to make, too. My job was a good one and I hated to give it 35 ______ unceremoniously, but Kevin was pushing hard. I 36 ______ my boss and he was good enough to give me six months’ leave of absence. I deceived him in a way, I gave him the right destination but not the real reason for going there. Yet I think that going to Yucatan could be understood as looking 37 ______ my father’s estate.

Kevin also used resources that only money can buy. The thought of it made me a bit dizzy. Kevin was able to lift a telephone and set a private police force in motion. It made me open my eyes and think again. There was something about Kevin that got at me. Whatever it was, I preferred to keep it bottled up. Will I 38 ______ it in the future?

32.	1) used	2) kept	3) did	4) made
	Ответ:
33.	1) say	2) speak	3) tell	4) talk
	Ответ:
34.	1)achieved	2) succeeded	3) managed	4) fulfilled
	Ответ:
35.	1) on	2) in	3) up	4) to
	Ответ:
36.	1) glanced	2) looked	3) watched	4) saw
	Ответ:
37.	1) down	2) after	3) back	4) into
	Ответ:
38.	1) apologize	2) disappoint	3) dissatisfy	4) regret
	Ответ:

Решение:

Mexico City was hot and frantic with Olympic gamesmanship. The hotels were full but, fortunately, Kevin owned a country house just outside the city which we 32 ______ our headquarters. The Whites also had their home in Mexico City but they were more often than not at Kevin’s private palace.

• 1) used 2) kept 3) did 4) made

I must 33 ______ that when Kevin decided to move he moved fast.

• 1) say 2) speak 3) tell 4) talk
• say something ; speak TO somebody; tell somethung; talk about

Like a good general, he marshalled his army close to the point of impact; he spent a small fortune on telephone calls and 34 ______ in getting all we needed for the expedition in the shortest time possible.

• 1)achieved 2) succeeded 3) managed 4) fulfilled
•  achieve something; to be succeeded IN; manage TO; fulfilled BY

My job was a good one and I hated to give it 35 ______ unceremoniously, but Kevin was pushing hard.

• 1)on 2)in 3)up 4) to
• give up — сдаваться

I 36 ______ my boss and he was good enough to give me six months’ leave of absence. I deceived him in a way, I gave him the right destination but not the real reason for going there.

• 1) glanced 2) looked  3)watched  4) saw
  
• See — кроме того, что это слово переводится как «видеть», то есть обозначает именно физическую способность видеть глазами, оно будет использоваться, когда речь идет о просмотре фильма, пьесы, спектакля: to see a film/play/performance.
• Watch — наблюдать. То есть следить за развитием событий, употребляется также когда говорят о том, что движется или скоро придет в движение. Например:From the window he watched John cycle down the broad path led towards the gates.
• Look (at) — смотреть (на). Это фразовый глагол и послелог at после него обязателен, если слово употребляется в значении смотреть на что-то, кого-то. Например:                                         The lecturer asked us to look carefully at what he was doing.
• Glance (at) — взглянуть (на). Это глагол употребляется, чтобы описать быстрый взгляд, взгляд мельком. Возможно, когда кто-то что-то просматривает, при этом поднимая и опуская глаза. Взглянуть одним глазом, едва заметить. Например: I saw them glance at each other as if they knew something I did not. Понятно, что в этом примере люди быстро переглянулись и отвели глаза.Этот глагол употребляется и с другими послелогами в зависимости от смысла предложения.He glanced through the newspaper.

Yet I think that going to Yucatan could be understood as looking 37______ my father’s estate.

• 1) down 2) after 3) back 4) into
• look after — ухаживать за

Kevin also used resources that only money can buy. The thought of it made me a bit dizzy. Kevin was able to lift a telephone and set a private police force in motion. It made me open my eyes and think again. There was something about Kevin that got at me. Whatever it was, I preferred to keep it bottled up. Will I 38 ______ it in the future?

• 1) apologize 2) disappoint 3) dissatisfy 4) regret
• apologize — принести извинения
• disappoint — разочаровать
• dissatisfy — вызывать недовольство
• regret — сожалеть

Здравствуйте, дорогие читатели!

Сегодня рассмотрим Задания 32 – 38 из Демонстрационного варианта ЕГЭ 2017, представленного на сайте ФИПИ. Задания 19 – 25 и Задания 26 – 31 из Демоверсии 2017 полностью совпадают с заданиями из Демоверсии за 2016. Вы можете ознакомиться с ними здесь

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2017 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс.

© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

Грамматика и лексика

Задания 32 – 38

Лексическое задание на множественный выбор

Максимальный балл – 7 баллов

Советы по выполнению данного задания:

• во время первого прочтения прочитайте весь текст до конца, чтобы уловить его общее содержание;
• во время второго прочтения особое внимание обратите на сочетаемость лексических единиц характерную в английском языке, обращая внимание на слова до и после пропуска;
• во время подготовки к экзамену учите как можно больше идиом, устойчивых словосочетаний и фразовых глаголов, типичных для английского языка;
• помните, что грамматическая конструкция влияет на выбор правильного варианта ответа;
• при выполнении заданий 32 – 38 нужно помнить о различиях в значении и употреблении синонимов;
• во время подготовки к экзамену выписывайте и изучайте все предложенные варианты ответа, увеличивая тем самым свой словарный запас, что существенно облегчит выполнение заданий по грамматике и лексике на экзамене.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.

The dream bridge

This is a real life story of engineer John Roebling building the Brooklyn Bridge in New York, USA back in 1870. The bridge was completed in 1883, after 13 years. In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 ______ by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island. 33 ______, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task. They 34 ______ Roebling to forget the idea, as it just could not be done and it was not practical. It had never been done before.

Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew 35 ______ in his heart that it could be done. He just had to 36 ______ the dream with someone else. After much discussion and persuasion he 37 ______ to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed.

Roeblling had never had any projects with his son before. Working together 38 ______ the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome. With great excitement and enthusiasm, and the headiness of a wild challenge before them, they hired their crew and began to build their dream bridge.

32 1) inclined   2) involved   3) included   4) inspired

Ответ: 

33 1) However   2) Although   3) Moreover   4) Therefore

Ответ:

34 1) talked   2) told   3) said   4) spoke

Ответ:

35 1) deep   2) far   3) full   4) long

Ответ:

36 1) join   2) unite   3) share   4) divide

Ответ: 

37 1) succeeded   2) handled   3) maintained   4) managed

Ответ:

38 1) in   2) on   3) at   4) for

Ответ:

Работа над лексикой: 

up-and-coming – перспективный, многообещающий

to persuade – уговаривать, убеждать  persuasion – убеждение

to incline –  намереваться что-либо делать (to be inclined to do smth)

to involve – вовлекать, втягивать (to be involved in smth)

to  include – включать  (to be included in smth)

to inspire – вдохновлять (to be inspired BY smth)

However – однако, тем не менее

Although – хотя, но (несмотря на то, что; вопреки)

Moreover – более того

Therefore – следовательно; поэтому

NB! Запомните правило: слово “however” пишется в начале  предложения и отделяется запятой. В то время как слово “ although” может стоять как в начале предложения, так и в середине, и оно не отделяется запятой.

to talk – говорить, беседовать, вести переговоры

to tell – рассказывать, сказать кому-то (tell smb – этот глагол всегда требует дополнения без to)

to say – сказать (say to smb – этот глагол требует предложного дополнения); так же употребляется во фразах типа: Tom said (that) he lived in that house.

to speak – говорить, разговаривать, выступать с речью/докладом, владеть языками

NB! Практически в каждом втором задании по грамматике встречаются эти глаголы речи. Запомните их лексические значения и обратите внимание на особенности употребления каждого из них.

deep – глубокий

far – далекий

full – полный

long – длинный

to join – присоединяться e.g. Let’s join the party!

to unite – объединяться

to share smth with smb – делиться чем-то (to share a secret, to share the room)

to divide – 1) to divide into – делить на части 2) to divide among – разделить между

to succeed – добиваться успеха

to handle = to deal with – справляться, иметь дело с чем-либо

to maintain – поддерживать

to  manage – справляться, ухитряться, руководить, уметь обращаться с деньгами/временем

По окончании выполнения заданий 19–38 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов в заданиях 19–31 буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

 Предварительно выполните самостоятельно данное задание, а затем проверьте свои ответы по ключам.

Key answers:

32      4

33      1

34      2

35      1

36      3

37      4

38      4     

Good luck in your exam!

And remember «Practice makes perfect!»

Описание заданий 32—38

Задания 32—38 — это задания повышенного уровня сложности, наиболее трудные в данном разделе. Они проверяют, умеете ли вы использовать слова в связном тексте с учётом их смысла, сочетаемости, грамматического оформления. Это тест множественного выбора. Вам даётся связный текст с семью пропусками. Для каждого пропуска предлагается четыре варианта ответа, из которых надо выбрать один правильный. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. За успешное выполнение ВСЕХ заданий 32—38 можно получить максимум 7 баллов.

Стратегии выполнения заданий 32—38

1. Просмотрите сначала весь текст, уловите его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий и т. п.

2. Далее, не читая лексических единиц, предложенных для заполнения пропусков (закройте их ладошкой), внимательно прочитайте первый фрагмент текста с первым тестовым вопросом (32). Сами продумайте варианты заполнения пропуска — какое слово должно стоять на месте пропуска? После этого откройте первую строчку предложенных вам вариантов ответа — есть ли среди них то слово, о котором вы подумали? Правильный ответ будет легче найти путём отбрасывания неверных ответов.

3. Вдумайтесь в смысл предложения, прежде чем выбрать соответствующую лексическую единицу.

4. Повторите процедуру для второго фрагмента с тестовым вопросом 33 и т. д.

5. При заполнении пропуска нужно вписывать только недостающую лексическую единицу, а не повторять слова, данные в предложении.

6. Помните, что если слово, которым вам хочется заполнить пропуск, НЕ ДАНО в строчке предложенных вариантов ответов, использовать его НЕЛЬЗЯ. Ваша задача — выбрать подходящее по контексту слово ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ.

7. При определении неверных вариантов ответа помните, что неверный вариант может сделать предложение нелогичным с точки зрения смысла, либо нарушить лексическую или грамматическую сочетаемость.

8. Обращайте особое внимание на сочетаемость лексических единиц: на устойчивые словосочетания, фразовые глаголы, идиоматические выражения.

9. Важно не забывать, что грамматическая конструкция влияет на выбор лексической единицы. Обращайте внимание на грамматическое оформление искомого слова, например на прямое или предложное управление.

10. Помните о различиях в значении и употреблении синонимов.

11. Обращайте внимание на два или три похожих ответа (с точки зрения правописания, произношения, грамматической формы) — один из них скорее всего является правильным.

12. Не забудьте в конце выполнения задания возвратиться к пропущенным вопросам.

13. В случае неуверенности в ответе впишите тот, который кажется наиболее вероятным.

14. После заполнения пропусков снова прочитайте текст.

15. При проверке данного задания убедитесь:

• все пропуски заполнены;

• лексические единицы выбраны правильно.

16. Не забудьте перенести ваши ответы в бланк ответов № 1.

Золотые правила

1. Помните, что для успешного выполнения этих заданий надо иметь хороший лексический запас. Чтобы его создать и не испытывать затруднений с выполнением лексических заданий на экзамене, регулярно выполняйте домашние задания, учите слова и словосочетания, запоминайте контексты их употребления, больше читайте на английском языке.

2. Обращайте особое внимание на использование синонимов: у каждой группы синонимов есть какое-то общее значение, но при этом есть и различия в значении, которые важны для их правильного употребления. Например, глаголы с общим значением “смотреть” to look, to peep, to glare, to stare различаются оттенками значения: to peep означает “смотреть быстро и украдкой”, to glare — “смотреть со злостью, в гневе”, to stare — “смотреть долго и пристально”.

3. При выборе слова обращайте внимание на его лексическую сочетаемость, которая уникальна для каждого языка. Например, в русском языке прилагательное “молодой” образует словосочетания: “молодой человек”, “молодое поколение”, “молодой картофель”. В английском языке есть соответствующее ему прилагательное young, но оно может использоваться только в одном из приведённых словосочетаний — young man. “Молодое поколение” по-английски будет younger generation, “молодой картофель” — new potatoes. Именно поэтому надо заучивать не отдельные слова, а словосочетания.

4. При выборе слова обращайте внимание на его грамматическое окружение: некоторые слова требуют после себя предлог или определённую грамматическую конструкцию (например, инфинитив или герундий). Сравните: to manage to do something — to succeed in doing something. Именно поэтому надо заучивать слова в составе грамматических конструкций.

5. Фразовые глаголы (т. е. комплексы “глагол + так называемый послелог, похожий на предлог”) являются особенностью английского языка, в русском языке подобных глаголов нет. Смысл фразового глагола значительно отличается от основного значения глагола, например: to look — “смотреть”, to look for — “искать”, to look after — “ухаживать”. Наиболее часто в экзаменационных заданиях встречаются фразовые глаголы на основе глаголов to look, to put, to get, to turn, to keep, to hold.

Учимся выполнять задания 32—38

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Эти номера соответствуют заданиям 32—38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

The dream bridge

This is a real life story of engineer John Roebling building the Brooklyn Bridge in New York, USA back in 1870. The bridge was completed in 1883, after 13 years.

In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 _________ by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island. 33 _________ bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task. They 34 _________ Roebling to forget the idea, as it just could not be done and it was not practical. It had never been done before.

Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew 35 _________ in his heart that it could be done. He just had to 36 _________ the dream with someone else. After much discussion and persuasion he 37 _________ to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed.

Roebling had never had any projects with his son before. Working together 38 _________ the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome. With great excitement and enthusiasm, and the headiness of a wild challenge before them, they hired their crew and began to build their dream bridge.

32. 1) inclined

2) involved

3) included

4) inspired

Ответ: [ ]

33. 1) However

2) Although

3) Moreover

4) Therefore

Ответ: [ ]

34. 1) talked

2) told

3) said

4) spoke

Ответ: [ ]

35. 1) deep

2) far

3) full

4) long

Ответ: [ ]

36. 1) join

2) unite

3) share

4) divide

Ответ: [ ]

37. 1) succeeded

2) handled

3) maintained

4) managed

Ответ: [ ]

38. 1) in

2) on

3) at

4) for

Ответ: [ ]

Разбор заданий 32—38

ШАГ 1. Знакомимся с заданиями 32—38. Внимательно изучаем инструкцию. Стараемся понять, что необходимо сделать в этих заданиях.

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Эти номера соответствуют заданиям 32—38, в которых представлены возможные варианты ответов. Обведите номер выбранного Вами варианта ответа.

В заданиях 32—38 предлагается небольшой текст, в котором имеются пропуски. Ваша задача состоит в том, чтобы правильно их заполнить, используя при этом слова, данные в тесте множественного выбора. Необходимо выбрать из четырёх предложенных вариантов нужное слово, приняв во внимание его значение, контекст, лексическое и грамматическое окружение, и вставить его в пропуск. За каждый правильный ответ можно получить 1 балл, за успешное выполнение всех заданий 32—38 можно получить 7 баллов.

ШАГ 2. Читаем текст, стараемся понять его смысл, логику. Несмотря на пропуски слов, основное содержание текста вполне понятно.

The text is based on real facts. John Roebling, a creative engineer, had a dream to build a bridge connecting New York with the Long Island. The experts throughout the world thought that this was an impossible task but Roebling did not give up. He convinced his son Washington to join him and they started the project together.

(Текст построен на реальных фактах, это история создания знаменитого Бруклинского моста в Нью-Йорке. Коллеги инженера Рёблинга не верили, что такой мост можно построить, но тот убедил своего сына, молодого инженера, в осуществимости этого проекта, и они вместе начали строительство.)

ШАГ 3. Выполняем задание 32. Внимательно читаем первый фрагмент текста, содержащий пропуск. Игнорируем пропуск. Стараемся понять общий смысл абзаца.

In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 _____________ by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island.

32. 1) inclined

2) involved

3) included

4) inspired

Ответ: [ ]

Четыре предложенных слова похожи по форме, но имеют совершенно разные значения: inclined — “склонен”, involved — “вовлечён”, included — “включён”, inspired — “вдохновлён”. По значению только слово inspired подходит к общему контексту: инженер был увлечён идеей построить мост, соединяющий Нью-Йорк и Лонг-Айленд. Все остальные варианты делают предложение бессмысленным. Правильный ответ — 4 (inspired). Впишем его в поле для ответа. Переносить ответы в бланк ответов № 1 мы будем после выполнения всех заданий раздела.

ШАГ 4. Выполняем задание 33. В данном случае нам надо рассмотреть больший фрагмент текста, поскольку пропущенное слово выполняет роль связки, а нам нужно уловить логику построения всего абзаца. Игнорируя пропуск, стараемся понять смысл предложения.

33 ______________, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task.

Прочитав внимательно абзац, мы понимаем, что слово-связка имеет значение противопоставления и что это не союз, а вводное слово, поскольку после него стоит запятая. На ум сразу приходит слово however, и мы его находим среди предложенных для вставки слов.

33. 1) However

2) Although

3) Moreover

4) Therefore

Ответ: [ ]

Давайте убедимся, что другие слова из списка не подходят для данного пропуска. Although является союзом, после него должно следовать придаточное предложение и после него не ставится запятая — это слово не подходит для заполнения пропуска 33. Предложенные нам moreover и therefore являются вводными словами, но не имеют значения противопоставления. Вводное слово moreover вводит дополнительный аргумент, усиливающий главную мысль, и имеет значение “более того”. Вводное слово therefore используется для объяснения вывода или последствий и имеет значение “следовательно, поэтому”. Правильный ответ — 1 (However).

ШАГ 5. Выполняем задание 34. Внимательно читаем следующий фрагмент текста, содержащий пропуск. Игнорируя пропуск, стараемся понять общий смысл предложения.

They 34 _____________ Roebling to forget the idea, as it just could not be done and it was not practical. It had never been done before.

Прочитав предложение, понимаем, что для заполнения пропуска нужен глагол говорения. Нам известны глаголы to speak, to talk, to tell, to say. Грамматическая конструкция — прямое дополнение сразу после пропуска — подсказывает нам, что здесь возможен только глагол to tell, так как все остальные перечисленные глаголы требуют предложного дополнения — обозначения собеседника: to speak to/with somebody, to talk to/with somebody, to say something to somebody.

Смотрим на предложенные нам слова и находим там глагол to tell в прошедшем времени — told, заносим номер ответа 2 в поле для ответа.

34. 1) talked

2) told

3) said

4) spoke

Ответ: [ ]

ШАГ 6. Выполняем задание 35. Внимательно читаем следующий фрагмент текста, содержащий пропуск. Игнорируя пропуск, стараемся понять общий смысл начала третьего абзаца, где встречается следующее предложение с пропуском.

Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew 35 ___________ in his heart that it could be done.

Исходя из сочетаемости глагола to know, не посмотрев на предложенные слова, можно было бы предположить, что за глаголом knew следует существительное или местоимение (to knowsomething/somebody) или наречие (например, to know well). Но после пропуска мы видим фразеологическое сочетание in his heart и понимаем, что пропущено именно первое слово в этом фразеологизме — deep: deep in his heart. Смотрим на предложенные нам слова и находим там слово deep.

35. 1) deep

2) far

3) full

4) long

Ответ: [ ]

Правильный ответ — 1 (deep), заносим его в поле для ответа.

ШАГ 7. Выполняем задание 36. Внимательно читаем следующее предложение, содержащее пропуск. Игнорируя пропуск, стараемся понять общий смысл данного предложения.

Не just had to 36 ____________ the dream with someone else.

В этом случае достаточно трудно сделать предположение о пропущенном слове, хотя смысл предложения ясен: ему надо было поделиться с кем-то своей мечтой. Обратимся к предложенным словам.

36. 1) join

2) unite

3) share

4) divide

Ответ: [ ]

Первые два глагола (join, unite) имеют общее значение “присоединить, присоединиться”, “объединить, объединиться” и уже в силу этого не подходят для заполнения пропуска — они делают предложение бессмысленным. Теперь надо сделать выбор между глаголами share и divide. Сложность здесь заключается в том, что эти глаголы близки по значению и могут передаваться на русский язык как “делить, разделить”, но в английском языке они употребляются по-разному. Глагол to divide имеет значение to separate something into parts and to give a part to each person in a group. Глагол to share имеет близкое значение to divide something between two or more people. Но в переносном смысле в значении to tell someone your problems, thoughts, ideas может использоваться только глагол to share. В рассматриваемом предложении вслед за пропуском идёт слово dream, значит, нужен глагол to share. Вписываем в поле ответа правильный ответ — 3 (share).

ШАГ 8. Выполняем задание 37. Внимательно читаем следующее предложение, содержащее пропуск. Игнорируем пропуск, стараемся понять смысл этого предложения.

After much discussion and persuasion he 37 ______________ to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed.

Если бы предложение начиналось со слова he, были бы возможны различные глаголы. Однако его начало After much discussion and persuasion, показывающее, какие большие усилия надо было приложить Рёблингу, сужает этот выбор до двух глаголов с общим значением “удалось” — manage и succeed. Оба эти глагола есть в списке предложенных слов.

37. 1) succeeded

2) handled

3) maintained

4) managed

Ответ: [ ]

Как же выбрать правильный ответ? Нам поможет знание грамматических конструкций, в которых используются эти глаголы. Дело в том, что глагол to manage требует после себя инфинитив счастицей to (to manage to do something), а глагол to succeed — герундий с предлогом in (to succeed in doing something). В нашем предложении после пропуска идёт инфинитив to convince, следовательно, правильный ответ — 4 (managed).

ШАГ 9. Выполняем задание 38. Внимательно читаем следующий абзац. Игнорируя пропуск, стараемся понять смысл предложения.

Roebling had never had any projects with his son before. Working together 38 _____________ the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome.

Наша задача — вставить в пропуск предлог. Мы знакомы с устойчивым словосочетанием for the first time. Предлог for есть в списке предложенных слов.

38. 1) in

2) on

3) at

4) for

Ответ: [ ]

Вписываем в поле для ответа вариант 4 (for).

ШАГ 10. Прочитаем весь текст с заполненными пропусками и проверим наши ответы.

The dream bridge

This is a real life story of engineer John Roebling building the Brooklyn Bridge in New York, USA back in 1870. The bridge was completed in 1883, after 13 years.

In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 inspired by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island. 33 However, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task. They 34 told Roebling to forget the idea, as it just could not be done and it was not practical. It had never been done before.

Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew 35 deep in his heart that it could be done. He just had to 36 share the dream with someone else. After much discussion and persuasion he 37 managed to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed.

Roebling had never had any projects with his son before. Working together 38 for the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome. With great excitement and enthusiasm, and the headiness of a wild challenge before them, they hired their crew and began to build their dream bridge.

ШАГ 11. Мы завершили выполнение всех заданий раздела, и теперь надо перенести все ответы на задания раздела “Грамматика и лексика” в бланк ответов № 1. Будьте внимательны, убедитесь, что вы вписываете ответ справа от номера соответствующего задания. Следуйте образцу написания букв английского алфавита, данному на бланке ответов № 1. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке. При переносе ответов в заданиях 19—31 буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов!

Типичные ошибки при выполнении заданий 32—38

Экзаменуемые:

• не знают значений слов и неправильно употребляют их в контексте;

• не умеют выбрать нужный по контексту синоним из ряда предложенных;

• делают ошибки в лексической сочетаемости;

• ошибочно выбирают слово, которое невозможно в данной грамматической конструкции;

• делают ошибки во фразовых глаголах.

Подготовительные упражнения к заданиям 32—38

1. Что проверяется в заданиях 32—38? Что надо знать и что надо уметь, чтобы их успешно выполнить?

2. Разделите приведённые ниже глаголы на четыре группы в зависимости от их общего значения. Для каждой группы дан один пример. При необходимости используйте словарь. Выучите словосочетания с этими словами, приводимые в качестве примеров в словаре.

To start, to tell, to speak, to end, to talk, to stare, to stop, to chat, to initiate, to close, to launch, to look, to glance, to glare, to open, to commence, to peep, to conclude.

Глаголы “говорения”	Глаголы “видения”	Глаголы “начала действия”	Глаголы “окончания действия”
to say	to see	to begin	to finish

3. Прочитайте данные ниже предложения. Какой глагол “говорения” необходим во всех трёх предложениях? Почему другие глаголы не могут быть в них использованы?

1. Annie _______________ that she didn’t like the concert.

2. “I was bored,” she _______________.

3. She _______________ that to all her friends.

4. Прочитайте данные ниже предложения. Какой глагол “говорения” необходим во всех трёх предложениях? Почему другие глаголы не могут быть в них использованы?

1. The mother _______________ her children that they would go to bed in five minutes.

2. “Please _______________ us a story,” Peter asked.

3. Later in life, Peter _______________ his mother’s stories to his own children.

5. Найдите лишнее слово в каждой цепочке слов. При необходимости используйте словарь. Выучите словосочетания с этими словами, приводимые в качестве примеров в словаре.

1. То look, to glance, to glare, to see, to stare, to peep

2. To begin, to start, to cease, to commence, to launch

3. To expect, to wait, to hope, to believe, to think, to suppose

4. Surprised, astonished, amazed, depressed, puzzled

5. To reach, to achieve, to gain, to lead, to attain, to get

6. To chase, to trace, to follow, to seek, to pursue, to hunt

6. Выберите правильный ответ. При необходимости используйте словарь. Выучите словосочетания с этими словами, приводимые в качестве примеров в словаре.

1. Barbara had so many admirers that she didn’t know whom to choose/to select.

2. Each semester students are required to choose/to select five or six courses.

3. President of the USA is selected/elected every four years.

4. A year has passed since Richard proposed/offered to Kate and she still hasn’t given him any answer.

5. I offer/suggest we put off considering this question until Mr Brown arrives.

6. He proposed/offered to give her a lift.

7. It was the worst thing that had ever occurred/happened to him.

8. This conversation was reported to have occurred/happened yesterday at 5 p.m.

9. Why is it important to find the right occupation/job?

10. She tried many occupations/jobs but finally chose work/career of an accountant.

11. We bought a small house with the sight/view of the mountains.

12. The mere sight/view of the cobra made her sick.

13. Do you believe in love at first look/glance?

14. He could recognize her in the photo at a look/glance.

7. Выберите правильный ответ. При необходимости используйте словарь. Выучите словосочетания с этими словами, приводимые в качестве примеров в словаре.

1. This ball was generally an annual ________.

a) affair

b) business

c) matter

d) concern

2. He was very tired and wished the day’s ________ was over so he could go home.

a) affair

b) business

c) matter

d) concern

3. “Mind your own ________,” she said loudly.

a) affair

b) business

c) matter

d) concern

4. It’s the ________ of the police to find the criminal.

a) affair

b) business

c) matter

d) concern

5. That, of course, is a ________ of opinion.

a) affair

b) business

c) matter

d) concern

6. You want John to take the ________.

a) guilt

b) blame

c) fault

d) reason

7. They say it was the boy’s ________.

a) guilt

b) blame

c) fault

d) reason

8. He could not prove my ________ for the accident.

a) guilt

b) blame

c) fault

d) reason

9. He ________ to his feet and followed me.

a) rose

b) arose

c) raised

d) aroused

10. He ________ her to her feet and made her sit down.

a) rose

b) arose

c) raised

d) aroused

11. Arguments ________.

a) rose

b) arose

c) raised

d) aroused

12. My sister’s scream ________ me this morning.

a) rose

b) arose

c) raised

d) aroused

8. Используя следующие слова, заполните таблицу так, чтобы получились следующие словосочетания.

Part, mistakes, dishes, a cold, a profit, suggestion, wonders, a cake, a meal, a favour, place, an excuse, a rest, your best, a career, a party, a promise, well, care, a sleep, notes, friends, the shopping, notice, bus, the trouble, the bed, the laundry, one’s hair, a call, harm, a look.

Make	Do	Have	Take

9. Соотнесите фразовые глаголы с их значениями. Одно значение лишнее.

Фразовые глаголы	Их значения
1) get along with	а) вставать, подниматься
2) get through	b) садиться на поезд (в трамвай, автобус)
3) get over	с) уживаться, ладить
4) get on	d) справиться, преодолеть
5) get on with	е) оставить, бросить
6) get up	f) 1) проходить, проникать через; 2) выдержать, справиться g) продолжать делать что-либо

Ответ:

1	2	3	4	5	6

10. Вставьте фразовые глаголы из упражнения 9 в нужной грамматической форме в следующие предложения.

1. There is only one scent that will ______________ a brick wall, and that is the scent of an onion.

2. He ______________ the bus in a small out-of-the-way village.

3. She has to ______________ early.

4. I can’t ______________ how rude she was.

5. Do you ______________ your boss?

6. I think the problem can be ______________ without too much difficulty.

7. We ______________ a fortune while we were on holiday!

11. Вставьте глаголы to keep, to hold, to get, to take, to turn в нужной грамматической форме в следующие предложения.

1. We ______________ off immediately after breakfast.

2. Police warned bystanders to ______________ away from the blazing building.

3. I don’t ______________ with his views on education.

4. He was homeless, so we ______________ him in.

5. She ______________ on working although she was tired.

6. The plane ______________ off despite the fog.

7. She ______________ away in horror at the sight of so much blood.

8. The rain ______________ off just long enough for us to have our picnic.

9. They have ______________ off the water while they mend a burst pipe.

10. She is always ______________ up her children as models of behavior.

11. A vast crowd ______________ out to watch the match.

12. Workers’ incomes are not ______________ up with inflation.

12. Вставьте послелог (второй элемент) фразового глагола.

1. Our neighbours are looking ______________ the garden while we are away.

2. We shall be looking ______________ an improvement in your work this term.

3. The doctor will look ______________ again this evening.

4. Passers-by were just looking ______________ as the man was viciously attacked.

5. She looked ______________ when she heard the noise behind her.

6. Do look me ______________ the next time you are in Moscow?

7. What dress shall I put ______________ for the party?

8. The government is putting ______________ some radical social reforms.

9. He entered the room and turned the light ______________.

10. He has a fair amount of money put ______________.

13. Выберите правильный ответ.

1. What time are you planning to ______________ tomorrow?

a) set up

b) set off

c) set about

d) set on

2. Her clear and elegant prose ______________ her ______________ from most other journalists.

a) set down

b) set back

c) set apart

d) set aside

3. The rain stopped and the sun came ______________.

a) on

b) in

c) out

d) up

4. He is very ill but doctors expect him to ______________.

a) come through

b) come upon

c) come over

d) come down

5. What country do you come ______________?

a) into

b) for

c) from

d) after

6. The reporters ______________ the speech.

a) took back

b) took aback

c) took aside

d) took down

7. My father is very tall and I take ______________ him.

a) after

b) from

c) on

d) to

8. He finds it hard to ______________ what he feels.

a) tell

b) speak

c) talk

d) say

9. How many countries will be taking ______________ in the World Cup?

a) place

b) part

c) charge

d) credit

10. I was tired last night so I spent the evening ______________ television.

a) looking

b) watching

c) seeing

d) viewing

14. Прочитайте текст с пропусками и кратко изложите его содержание.

Molly the Cactus

Lady Anna had a lovely garden with lots of flowers. All the flowers would talk, sing and play all day. Only Molly the Cactus could not join them. The mean flowers would only 32 ___________ fun of her. “People stop to smell and touch me, but you neither smell nor look good!” the Rose flower would say and all the flowers would start laughing. Poor Molly was very sad and lonely.

Once, Lady Anna went to the neighboring town and stayed there for a 33 ____________ time. The flowers began to worry. “It is so sunny! We need to be watered quickly; 34 ____________ we will ail dry up!” said the Lily flower in dismay. The Rose flower was crying. “What is the matter, Rose? We are all waiting 35 ____________ water,” said the Tulip flower. “Oh, I’m worried about my new flower. It may dry out even before blooming!” sobbed Rose. The flowers started discussing what could be done to save little Rose, but no one could think 36 ____________ a solution. Then Molly the Cactus said, “I can give water to little Rose. I have water stored in me, which is more important for Rose now.” “Little Rose bud will survive!” cheered everybody. Then the Rose flower turned to Molly and said, “Molly, we must 37 ____________ Even though we were mean, you helped us. You have taught us an important lesson. It is not how one 38 ____________, but how one behaves that makes one a good or a bad person.”

15. Заполните пропуск под номером 32 и напишите по 5 устойчивых словосочетаний с каждым из предложенных глаголов.

32. 1) do

2) make

3) have

4) take

Ответ: [ ]

to do	to make	to have	to take

16. Заполните пропуск под номером 33 и напишите английские соответствия приведённым русским выражениям.

33. 1) big

2) high

3) huge

4) long

Ответ: [ ]

В прошлом году — ______________________

Три года тому назад — __________________

Рано утром — __________________________

Поздно вечером — ______________________

В прошлом веке — ______________________

Позавчера — ___________________________

Послезавтра — _________________________

Давно — ______________­_________________

17. Заполните пропуск под номером 34 и используйте предложенные союзы и вводные слова в предложениях ниже. После каких слов из списка должна стоять запятая? Поставьте её в предложениях.

34. 1) although

2) moreover

3) however

4) otherwise

Ответ: [ ]

1. Johnny was not ready for the lesson. ___________________ he didn’t know what the task was.

2. We have to finish the work by 5 o’clock, ___________________ we’ll be late for the train.

3. ___________________ it was late at night, there were a lot of people in the streets.

4. It was late at night, ___________________, there were a lot of people in the streets.

18. Заполните пропуски, обозначенные номерами 35—38. Какие из пропусков 32—38 показались вам особенно сложными для заполнения. Почему?

19. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—33. Эти номера соответствуют заданиям 32—33, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Объясните выбранный вами ответ.

A trip to Thailand

I have always been interested in various cultures especially those completely alien to us. Thus, imagine my delight when my father 32 ___________________ that lives about 200 kilometers north of the capital city. As my father explained, the tribe lives an isolated life and the members are cut 33 ___________________ from the rest of the world in terms of their unique and even weird cultural practices.

32. 1) spoke

2) said

3) talked

4) told

Ответ: [ ]

33. 1) out

2) back

3) off

4) down

Ответ: [ ]

20. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 34—38. Эти номера соответствуют заданиям 34—38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1,2,3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

During our trip to Thailand I have noticed that the Thai people are very friendly and their greetings are very 34 ___________________ to the Indians’. For example, when they meet you they bring their palms together in a prayer-like position and bend their bodies a little as a way of welcoming and acknowledging you. It would definitely 35 ___________________ you feel as an honored guest. At first, I was rather 36 ___________________ by these greeting traditions which seemed so unusual and respectful to me. Surprisingly, soon I got used to doing that myself and 37 ___________________ this procedure during my entire trip to Thailand. We spent only two fantastic days in Bangkok before heading 38 ___________________ the remote village which was going to be the most exciting time of our lives, dad promised. We were excited and could not wait seeing everything with our own eyes!

34. 1) equal

2) near

3) similar

4) alike

Ответ: [ ]

35. 1) hold

2) take

3) keep

4) make

Ответ: [ ]

36. 1) attached

2) influenced

3) related

4) impressed

Ответ: [ ]

37. 1) enjoyed

2) preferred

3) amused

4) pleased

Ответ: [ ]

38. 1) against

2) towards

3) besides

4) within

Ответ: [ ]

21. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Эти номера соответствуют заданиям 32—38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

It was snowing hard in New York. I longed for the sun. I hadn’t been to Paradise City for two years and now I wanted to relax in the 32 ___________ and luxury of the Spanish Bay hotel — the best hotel on the Florida Coast.

I had sold a couple of short stories to the New Yorker and my last novel had been third on the best-seller list for the past six months. So I didn’t have to 33 ___________ about money. Looking out of my window at the grey sky and the snow, I decided to 34 ___________ a call. In a few minutes I was speaking to Jean Dulac who 35 ___________ the Spanish Bay hotel at Paradise City. In another few minutes, a room with a balcony that caught ten hours of sunshine per day and overlooked the sea was reserved for me.

Thirty-six hours later I 36 ___________ at Paradise City airport to be met by a white Cadillac that took me to the hotel. I spent my first week relaxing in the sun, chatting with young girls and eating too much. Then I 37 ___________ Al Barney. Al described himself as a man with his ear to the ground. Two years ago I had met this fat man and Al had given me an idea for a book. I asked Jean Dulac if he knew Al Barney.

“Of course,” Jean smiled. “Paradise City without Al Barney would be like Paris without the Eiffel Tower. I saw Al Barney leave the hotel ten minutes ago and drive 38 ___________ in his Jaguar.”

32. 1) comfort

2) convenience

3) accommodation

4) availability

Ответ: [ ]

33. 1) deal

2) concern

3) trouble

4) worry

Ответ: [ ]

34. 1) execute

2) make

3) do

4) fulfil

Ответ: [ ]

35. 1) led

2) directed

3) jogged

4) ran

Ответ: [ ]

36. 1) came

2) arrived

3) flew

4) descended

Ответ: [ ]

37. 1) reviewed

2) reminded

3) remembered

4) revised

Ответ: [ ]

38. 1) from

2) of

3) off

4) out

Ответ: [ ]

Полезные советы

• Помните, что в данном задании очень важен контекст, так как есть ряд синонимов, которые имеют некий общий смысл, но различаются оттенками значения, например глаголы to look, to peep, to glare имеют общее денотативное значение “смотреть”, но to peep означает “смотреть быстро и украдкой”, a to glare — “смотреть долго”, “смотреть со злостью, с гневом”.

• При выборе слова обращайте внимание на его грамматическое окружение: некоторые слова требуют после себя предлог или другую грамматическую конструкцию (например, инфинитив илигерундий: to manage to do something — to succeed in doing something).

• Будьте осторожны: фразовые глаголы имеют общий глагол, но различное значение в зависимости от своего второго элемента (послелога), например: to look (“смотреть”), to look for(“искать”), to look after (“ухаживать”).

• Наиболее часто на экзамене встречаются такие фразовые глаголы, как to look, to put, to get, to turn, to keep, to hold.

• Будьте внимательны: в некоторых словосочетаниях перед существительным артикль не ставится, например: to до to school, to take part, to take place.

Тренируемся в выполнении заданий 32—38

Вариант 1

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Эти номера соответствуют заданиям 32—38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

The man who could work miracles

(after H. G. Wells)

Everyone likes miracles. 32 ___________ he was thirty years old, Fotheringay didn’t believe in miracles. Harry was a thin, fair-haired man with grey eyes. In fact, he was a very ordinary man. One day he 33 ___________ his extraordinary powers when he was saying that miracles were quite impossible. He was having a drink at an inn called the Long Dragon.

Toddy Beamish disagreed with everything that Fotheringay said, and drove him to the 34 ___________ of his patience. “So you say,” answered Beamish whenever Fotheringay spoke.

There were present, besides these two, a very dusty cyclist; the landlord, Cox; and fat Miss Maybridge, who served the drinks. She was standing with her back to Fotheringay, washing glasses; the others were 35 ___________ him.

Angry with Mr Beamish, Fotheringay decided to 36 ___________ a special effort. “Listen, Mr Beamish,” said Fotheringay. “Let us clearly understand what a miracle is. It’s something against the laws of nature done by the power of Will, something that couldn’t happen without being specially willed.”

“So you say,” said Mr Beamish. The cyclist agreed, but the innkeeper would give no 37 ___________.

“For example,” said Fotheringay, “here would be a miracle. That lamp, in the natural 38 ___________ of nature, couldn’t burn like that upside down, could it, Mr Beamish?”

“No, it couldn’t.”

32. 1) Under

2) Until

3) Unto

4) Unless

Ответ: [ ]

33. 1) invented

2) opened

3) discovered

4) found

Ответ: [ ]

34. 1) limit

2) finish

3) border

4) division

Ответ: [ ]

35. 1) peeping

2) watching

3) looking

4) gazing

Ответ: [ ]

36. 1) give

2) fulfil

3) do

4) make

Ответ: [ ]

37. 1) verdict

2) account

3) opinion

4) mind

Ответ: [ ]

38. 1) course

2) motion

3) pace

4) passage

Ответ: [ ]

Вариант 2

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Эти номера соответствуют заданиям 32—38, в которых представлены возможные варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа.

Lord Mondrago

(After W. Somerset Maugham)

It was a quarter to six. Dr Auldin could remember no 32 ___________ which was stranger than that of Lord Pine. For one thing it was strange because Lord Mondrago was a clever and famous man. He was 33 ___________ Secretary of State for Foreign Affairs when still under forty years of age; now after three years in office, he had seen success. It was generally agreed that he was the cleverest man in his party. There was nothing to 34 ___________ Lord Mondrago from continuing as Secretary for Foreign Affairs in many later governments.

Lord Mondrago had many good qualities. He was clever and worked hard. He had travelled widely and could 35 ___________ several languages well. He knew a great deal about other countries. He had courage and determination. He was a good speaker. He was a tall, good-looking man, but perhaps rather too fat. At the age of twenty-four he had married a girl of eighteen, whose father was a duke and whose American mother was very rich, 36 ___________ he had a good position and wealth. He had two sons. He had, indeed, a great deal to make him a popular and successful man. He had, unfortunately, great 37 ___________. He was very proud and liked boasting. For three centuries the Lords Mondrago had 38 ____________ the title and married onto the noblest families of England. He never missed the opportunity of telling others about it.

32. 1) occasion

2) event

3) case

4) accident

Ответ: [ ]

33. 1) resigned

2) appointed

3) settled

4) announced

Ответ: [ ]

34. 1) prevent

2) interfere

3) interrupt

4) obscure

Ответ: [ ]

35. 1) talk

2) speak

3) tell

4) chat

Ответ: [ ]

36. 1) so

2) nevertheless

3) if

4) though

Ответ: [ ]

37. 1) worries

2) cares

3) troubles

4) faults

Ответ: [ ]

38. 1) made

2) acquired

3) purchased

4) held

Ответ: [ ]

Рефлексия

1. Помог ли вам представленный в данной теме материал лучше понять содержание и структуру заданий 32—38 раздела “Грамматика и лексика”?

2. Что было легко/трудно в усвоении темы?

3. Что было полезным?

4. Что вы усвоили, чему научились, что сумеете выполнить самостоятельно?

5. Что осталось неясным?

Научились, умеем, усвоили

1. Усвоили алгоритм выполнения заданий 32—38 раздела “Грамматика и лексика”.

2. Научились выполнять эти задания.

3. Умеем применять следующие стратегии:

• прочитать весь текст, понять его общее содержание, сюжет, логику, последовательность событий и т. п.;

• понять смысл предложения, прежде чем выбрать соответствующую лексическую единицу;

• выбрать подходящее по контексту слово из предложенных;

• при выборе слова учитывать лексическую сочетаемость лексических единиц, обращая особое внимание на устойчивые словосочетания, фразовые глаголы, идиоматические выражения;

• при выборе слова помнить о различиях в значении и употреблении синонимов;

• при выборе слова обратить внимание на грамматическое оформление искомого слова;

• проверить, является ли выбранный вариант логичным и не нарушает ли он лексическую или грамматическую сочетаемость.

ЕГЭ — Каталог  заданий № 32-38 (лексико-грамматические навыки)

32. Задание 32 № 1733

1) held                                                                  2) took

3) used                                                                  4) kept

Amos

It wasn’t unusual for Amos to go to Deravenels on Saturday, even though the offices were closed over the weekend. He 32 ______ to go to tidy up his paperwork and do other small jobs he couldn’t attend to during the week. But on this Saturday morning he had a specific purpose when he arrived at the grand old building on the Strand. The uniformed doorman 33 ______ Amos close his umbrella and take off his raincoat. Then he touched his cap and said, “Good morning, Mr. Finnister”.

Amos had come to the office to 34 ______ a few telephone calls. His first call was to the Royal London Hospital, Whitechapel, where he quickly discovered the records office was not open on weekends. He then dialed Ravenscar and was put through to Edward Deravenel.

“Good morning, Amos,” Edward said. “I’m assuming you have some news for me.” Amos then relayed all the information he had gathered the night before.

“Well done, Amos!” Edward exclaimed. “Thank you for going into all this 35 ______ . I knew I could depend 36 ______ you. My wife will be happy as I am to know everything; it’s been such a mystery all these years. To 37 ______ the truth, I think that Grace Rose should also know what happened to her mother. It will finally put her mind at rest.”

“I agree, sir. I will telephone you on Monday”. Amos walked home, 38 ______ no attention to the heavy rain. He felt happy.

33. Задание 33 № 1734

1) looked

2) gazed

3) stared

4) watched

34. Задание 34 № 1735

1) take

2) do

3) make

4) give

35. Задание 35 № 1736

1) worry

2) trouble

3) bother

4) mess

36. Задание 36 № 1737

1) at

2) on

3) in

4) of

37. Задание 37 № 1738

1) tell

2) speak

3) say

4) talk

38. Задание 38 № 1739

1) turning                                                           2) paying

3) drawing                                                         4) bringing

32. Задание 32 № 2689

1) although

2) therefore

3) moreover

4) however

After the war

When the war ended I returned to Trinity College and was granted an extra year to complete my degree. 32 _______ my father and mother considered my grant at Trinity the highlight of the year, I thought Dad’s receiving an award from the Queen was more important.

The ceremony turned 33 _______ to be a double delight, because I was able to witness my old tutor, Professor Bradford, receive his award for the role he had played in the field of breaking German military codes 34 _______ the war. I was proud of our little team working under Professor Bradford – as Churchill stated in the House of Commons, we had probably cut the length of the war by a year.

We all met up afterwards for tea at the Ritz, and not unnaturally at some 35 _______ during the afternoon the conversation switched to what career I proposed to follow now the war was over. To my father’s credit he had never once 36 _______ that I should join him at the family company, especially as I knew how much he had longed for another son who might eventually 37 _______ his place. In fact, during the summer vacation I became even more conscious of my good fortune, as Father seemed to be preoccupied with the business and Mother was unable to hide her own anxiety about the future of the company. But whenever I asked if I could help all she would 38 _______ was, “Don’t worry, it will all work out in the end.”

33. Задание 33 № 2690

1) off

2) into

3) out

4) over

34. Задание 34 № 2691

1) until

2) unless

3) during

4) while

35. Задание 35 № 2692

1) event

2) occasion

3) case

4) point

36. Задание 36 № 2693

1) offered

2) proposed

3) suggested

4) presented

37. Задание 37 № 2694

1) take

2) hold

3) keep

4) make

38. Задание 38 № 2695

1) tell                                                         2) speak

3) talk                                                        4) say

32. Задание 32 № 1641

1) realise

2) consider

3) have

4) believe

New Family Member

Tracey and her sister had always wanted their own horse. And although neither of them had much spare money, they were about to 32 ______ their dream. The tricky part was not getting a horse but actually finding somewhere to keep one. But eventually Mrs. Richards agreed to let the girls 33 ______ a small field at the far end of the farm. This was going to 34 ______ them £500 a year but it would work out at just over 20 pounds per month each which was OK. The horse himself was coming from the Horse Rescue Charity. They would need to make a small donation

every year to cover the cost of an animal welfare inspector who would visit twice a year. The 35 ______ expenses after this would be for food and vet bills. But the two girls were 36 ______ that they could manage and were committed to going ahead. And it was a big commitment. They were getting an eighteen month old skewbald colt named Domino. Horses often live over twenty years and the sisters were taking him on 37 ______ life. Actually they had plans to get another horse as a friend for Domino. But first of all Domino would need to settle down. He had been badly treated by his previous owners and was still a bit nervous and difficult to 38 ______ .

33. Задание 33 № 1642

1) borrow

2) pay

3) rent

4) lend

34. Задание 34 № 1643

1) charge

2) fee

3) pay

4) cost

35. Задание 35 № 1644

1) longest

2) biggest

3) hugest

4) tallest

36. Задание 36 № 1645

1) assured

2) comfortable

3) thoughtful

4) confident

37. Задание 37 № 1646

     1) for

2) during

3) at

4) to

38. Задание 38 № 1647

1) deal

2) agree

3) handle

4) cope

32. Задание 32 № 2147

1) view

2) sight

3) look

4) glimpse

Daniel and Diana

Daniel and Diana were good friends. They had majored in economics at Bristol University in the early 1980s. Then Daniel met Rachel, who had arrived a year after them, and fell in love with her at first 32 ______. In Rachel he found everything he was looking 33 ______ in a wife. They married the day he graduated, and after they returned from their honeymoon, David took over the management of his father’s farm in Bedfordshire. Three children followed in quick succession, and Diana was proud when she was asked to be godmother to Sophie, the eldest. Daniel and Rachel had been married for twelve years; they 34 ______ ever quarelled. 35 ______ married couples were so happy.

36 ______ Diane was regularly asked to spend the weekend with them in the country, she only accepted one invitation out of three. She would have liked to join them more often, but since her divorce she had no desire to take advantage of their hospitality.

Diane felt tired. She 37 ______ her work, but it had been an awful week. Two contracts had fallen through, her son had been dropped from the school soccer team, and her daughter had never stopped 38 ______ her that her father didn’t mind her watching television when she ought to be doing her homework. «I will survive.» Diana smiled and thought about Daniel’s birthday. She had forgotten to get him a present.

33. Задание 33 № 2148

1) at

2) after

3) into

4) fo

34. Задание 34 № 2149

1) nearly

2) closely

3) merely

4) hardly

35. Задание 35 № 2150

1) Few

2) Little

3) Much

4) Many

36. Задание 36 № 2151

1) Nevertheless

2) Although

3) However

4) Therefore

37. Задание 37 № 2152

1) admired

2) pleased

3) enjoyed

4) approved

38. Задание 38 № 2153

1) telling

2) saying

3) speaking

4) talking

32. Задание 32 № 1917

1) specialized

2) focused

3) concentrated

4) devoted

My company

In 1978 I was chairman of Cooper’s, a company which ran 127 vehicles of various weights and sizes. We 32 ______ in transporting goods by road.

My father had founded the firm in 1931, starting out with three vehicles — two of them driven by horses. By the time we became Cooper & Son in 1967, the company had 33 ______ in obtaining seventeen big trucks and delivered goods all over the north of England. 

My father insisted that I leave school the moment I passed my О levels. «I’ll teach you more about the real world in a month than you’d learn from any of those university types in a lifetime,» he 34 ______ to say. I followed his advice and never 35 ______ it. I left school a few weeks after my sixteenth birthday. The next morning I joined Cooper’s as an apprentice, and spent my first three years at the depot under the watchful eye of Buster Jackson, the works manager. He taught me how to take the company’s trucks 36 ______ and, more important, how to put them back together again.

After graduating from the workshop, I spent five years in different departments. When my father retired in 1977 — at the age of seventy  — I took over as chairman. Then I began to set in motion some ideas I’d been working on for the past decade, 37 ______ I knew my father didn’t approve of them. I never 38 ______ him, but Europe was only the beginning of my plans for the company s expansion.

33. Задание 33 № 1918

1) managed

2) achieved

3) succeeded

4) fulfilled

34. Задание 34 № 1919

1) used

2) held

3) kept

4) took

35. Задание 35 № 1920

1) disappointed

2) displeased

3) regretted

4) dissatisfied

36. Задание 36 № 1921

1) along

2) apart

3) away

4) among

37. Задание 37 № 1922

1) therefore

2) moreover

3) although

4) however

38. Задание 38 № 1923

1) spoke                                                                 2) told

3) said                                                                    4) talked

32. Задание 32 № 491

1) meeting        

2) greeting

3) keeping

4) holding

Kent 1926

Uncle Will arrived at Kent at 5 p.m. ”What’s wrong with your father, Bess? Will asked after 32 ______ her with an affectionate embrace. Bess was his favorite niece and he came as quickly as he could after her call. She sounded desperate. Stepping back, Will peered into her face. It was pale and filled with 33 ______.

“What happened?” Uncle Will placed his hand on Bessy’s.

“Pa took my brothers fishing at Ravenscar last weekend and 34 ______ a cold then. It was chilly out on the North Sea, and very windy, and it poured with rain, they got drenched. His cold 35 ______ into bronchitis, as it often does with him. I think it’s a family weakness, a weak chest, I mean. His face is white and he is feverish. I have never seen Pa look as ill as this. That’s why I telephoned you.”

“I am glad you did, and I’m certainly glad I decided to come down to Kent last night”.

As they walked across the entrance foyer of Waverley Court, heading toward the staircase, Bess went 36 ______, “I think you know that my mother went to Rome for Easter. Her former college mate invited her. She took Cecily and the two boys with her. The boys were so happy. I didn’t want to go with them, and now I’m relieved I stayed here, so that I can look 37 ______ my father”.

”I’m assuming you’ve telephoned the doctor?”

“Yes, he will be here very soon. It’s Dr. Earnest Lessing. He is the local doctor we use when we are residing in Kent. Meanwhile Faxton and I have been 38 ______ Father the best we can. He’s been inhaling Frier’s Balsam and taking his cough mixture. I do think that’s helped.” At this moment the door opened and Dr. Lessing came in.

33. Задание 33 № 492

1) depression

2) stress

3) trouble

4) worry

34. Задание 34 № 493

1) caught

2) had

3) received

4) appeared

35. Задание 35 № 494

1) turned

2) seemed

3) appeared

4) was

36. Задание 36 № 495

1) out                                                                2) up

3) on                                                                 4) off

37. Задание 37 № 496

1) up                                                                   2) for

3) after                                                               4) at

38. Задание 38 № 497

1) curing                                                             2) treating

3) inhaling                                                          4) prescribing

32. Задание 32 № 3255

1) for

2) to

3) on

4) from

The Chameleon Stone

That morning Tanon, a young farmer’s boy, discovered a strange stone in the cattle shed. It felt cold 32 ______the touch. Well, not exactly cold, more cool and smooth. It was fashioned like no other stone that Tanon had ever seen. He was fascinated by it and it 33 ______ his gaze like a venomous snake did its prey, just before making its lethal strike. Yet there was no strike – just the beautiful curves of this most precious of objects. At least, Tanon presumed it was precious, but now he had a decision to 34 ______. Should he take it immediately to his master or could he hold 35 ______ to its smoothness for just a little longer? A clap of thunder broke his daydream and he turned his gaze heavenwards. Dark clouds were forming 36 ______ smoke billowing from an open fire and Tanon knew he had not much time before the rain came. He had to get the cattle inside before the full force of the storm came to bear down on the farm. 37 ______ as he was standing up, his prize started to change. Swirling mists and patterns drifted over its outer layer and a pale pulsing light seemed to throb from its core. Tanon 38 ______ in wonder – was this some sort of magical object?

33. Задание 33 № 3256

1) held

2) kept

3) took

4) grabbed

34. Задание 34 № 3257

1) do

2) make

3) have

4) get

35. Задание 35 № 3258

1) over

2) on

3) in

4) out

36. Задание 36 № 3259

1) as

2) as if

3) like

4) alike

37. Задание 37 № 3260

1) only

2) quite

3) almost

4) just

38. Задание 38 № 3261

1) viewed

2) stared

3) glimpsed

4) saw

32. Задание 32 № 445

1) incident                                                           2) accident

3) event                                                               4) occasion

The Fruitcake Special

I was a chemist at the Amos Cosmetics factory in New Jersey, USA, trying to design a new perfume when it happened. I never thought I would discover something quite so amazing by 32 ______. Not me. I was only 23 and it was my second year at the factory. I liked my job very much but I was not a lucky person. I had come straight from the university then, but now I was a chemist in one of the biggest factories in New Jersey. It was an important position to have and meant lots of work.

I was 33 ______ out all the usual mixes of flowers and things- just as I always did — when I decided to throw in a 34 ______ of the fruitcake Mummy had packed for my lunch. I don’t know why I did it –just did it. I put it into the mix with all the other things.

I thought it 35 ______ nice, but there was nothing special about it, so I put the bottle into my handbag. I couldn’t give something like that to my boss. After all, I was a chemist and my job was to make perfumes in the proper 36 ______.

If I told him how I made this one he would tell me not to be a silly girl. Later, he would probably 37 ______a joke about it to his friends at the golf club.

“Anna!”

It was my boss, David Amos. He happened to be walking past where I worked. I couldn’t 38 ______ being nervous. He was fairly sure of his good looks and never spoke to ordinary-looking girls like me. I was thrilled.

33. Задание 33 № 446

1) producing

2) making

3) trying

4) doing

34. Задание 34 № 447

1) piece

2) lump

3) bunch

4) pinch

35. Задание 35 № 448

1) heard

2) touched

3) tasted

4) smelled

36. Задание 36 № 449

1) way

2) road

3) path

4) method

37. Задание 37 № 450

1) Do

2) produce

3) make

4) have

38. Задание 38 № 451

1) hold                                                                 2) feel

3) keep                                                                4) help

32. Задание 32 № 3607

1) speak                                                       2) talk

3) tell                                                           4) say

How to become a good leader

Being a good leader takes work. It is not hard at all to 32 ______ the difference between a good and a bad boss. Exceptional leaders – those who are respected and 33 ______ by their team – have a lot of secret skills that they put to use every day.

Firstly, building relationships – both with your team and your partners – is crucial in leading a team. That means your success depends greatly 34 ______ interpersonal skills and emotional intelligence. Emotional intelligence is the ability to recognize, understand, and manage our emotions, as well as understand the emotions of others. It’s a part of how we navigate social situations and then make decisions to 35 ______ goals. Several studies have found that a strong emotional intelligence is a top factor for a leader’s success. 36 ______ to the research, managers with the strongest emotional intelligence were much more likely to succeed.

Exceptional leaders are ones who regularly 37 ______ employees of the main goal. A team needs to know what they’re marching toward. With a larger vision in mind, their day-to-day work has more purpose.

Great leaders 38 ______ sure their daily behavior is a model for their team. They’re reliable (meaning they always follow through on what they’ve promised), they respect people’s time (meaning they don’t make others wait unnecessarily), and they retain a thoughtful, objective approach to problems or issues.

33. Задание 33 № 3608

1) amazed

2) impressed

3) enjoyed

4) admired

34. Задание 34 № 3609

1) in

2) on

3) from

4) for

35. Задание 35 № 3610

1) achieve

2) manage

3) complete

4) master

36. Задание 36 № 3611

1) Regarding

2) Concerning

3) Including

4) According

37. Задание 37 № 3612

1) review

2) revise

3) recall

4) remind

38. Задание 38 № 3613

1) hold

2) make

3) take

4) keep

32. Задание 32 № 3458

1) inclined

2) involved

3) included

4) inspired

The dream bridge

This is a real life story of engineer John Roebling building the Brooklyn Bridge in New York, USA back in 1870. The bridge was completed in 1883, after 13 years. In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 ______ by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island. 33 ______, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task. They 34 ______ Roebling to forget the idea, as it just could not be done and it was not practical. It had never been done before.

Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew 35 ______ in his heart that it could be done. He just had to 36 ______ the dream with someone else. After much discussion and persuasion he 37 ______ to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed.

Roeblling had never had any projects with his son before. Working together 38 ______ the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome. With great excitement and enthusiasm, and the headiness of a wild challenge before them, they hired their crew and began to build their dream bridge.

33. Задание 33 № 3459

1) However

2) Although

3) Moreover

4) Therefore

34. Задание 34 № 3460

1) talked

2) told

3) said

4) spoke

35. Задание 35 № 3461

1) deep

2) far

3) full

4) long

36. Задание 36 № 3462

1) join

2) unite

3) share

4) divide

37. Задание 37 № 3463

1) succeeded

2) handled

3) maintained

4) managed

38. Задание 38 № 3464

1) in

2) on

3) at

4) for

32. Задание 32 № 2009

1) look                                               2) sight

3) glimpse                                         4) view

Consuela

Victor Rosenheim, an American banker, was Consuela’s third husband. At first 32 ______ they looked happy. The gossip columns, however, were suggesting that the former Colombian model was already searching for the next husband. The Rosenheims flew into London from their home in New York. The purpose of their trip was twofold. There was always the chance that Mr. Rosenheim would take over a small merchant bank, while Mrs. Rosenheim intended to occupy her time looking 33 ______ a suitable birthday present — for herself. 34 ______ people have been able to discover exactly which birthday Consuela would officially be celebrating.

After a sleepless night, Victor Rosenheim 35 ______ to get up early for an important meeting in the City, while Consuela remained in bed toying with her breakfast. After breakfast Consuela 36 ______ a couple of phone calls and then she disappeared into the bathroom.

Fifty minutes later she emerged from her suite dressed in a pink Chanel suit. She stepped out of the hotel and into the morning sun to begin her search for the birthday present.

She spent some time in Asprey’s considering the latest slimline watches, a gold statue of a tiger with jade eyes and a Faberge egg. She 37 ______ that her close friend, Tina, was not with her, she needed her advice badly. From there she walked to a 38 ______ shop, which despite a determined salesman who showed her almost everything the shop had to offer, she still left empty-handed.

33. Задание 33 № 2010

1) for

2) after

3) into

4) at

34. Задание 34 № 2011

1) Many

2) Much

3) Little

4) Few

35. Задание 35 № 2012

Вставьте пропущенное слово:

1) achieved

2) managed

3) fulfilled

4) succeeded

36. Задание 36 № 2013

1) took

2) did

3) made

4) held

37. Задание 37 № 2014

2) disappointed

3) apologized

4) dissatisfied

38. Задание 38 № 2015

1) next

2) close

3) near

4) nearb