Решение обновленного задания 21
|
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке легковых автомобилей в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P — цена товара; Q — количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях? |
|
|
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась; 2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: благодаря внедрению новых высокопроизводительных технологий сократилось время производства одного автомобиля, что позволило увеличить количество произведённых автомобилей; Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания. Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства/фактора и объяснения). 3) ответ на третий вопрос: рост доходов населения приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены. (Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса и равновесной цены.) |
|
|
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке рыбы и морепродуктов в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастет число потребителей при прочих равных условиях? |
|
|
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена выросла; 2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: благодаря резкому удорожанию топлива для рыболовецких траулеров и судов издержки на улов рыбы и морепродуктов выросли, что привело к сокращению объемов их производства; Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания. Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства/фактора и объяснения). 3) ответ на третий вопрос: рост числа потребителей приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены. (Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса и равновесной цены.) |
|
|
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке овощей в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке в условиях удорожания минеральных удобрений при прочих равных условиях? |
|
|
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшается; 2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: в государстве Z экономический кризис — происходит падение реальных доходов населения, это приводит к тому, что люди начинают экономить на покупке овощей, сокращается спрос на них; (Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.) Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания. Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства/фактора и объяснения). 3) ответ на третий вопрос: удорожание минеральных удобрений приведёт к сокращению предложения и увеличению равновесной цены. |
|
|
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке бытовой химии в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена продукции бытовой химии на рынке государства Z после массового внедрения более экономичной технологии производства данной продукции при прочих равных условиях? |
|
|
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена выросла; 2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: в государстве Z началась масштабная рекламная акция ведущих производителей продукции бытовой химии, это приводит к росту спроса на нее, так как люди охотнее покупают данный вид товаров; (Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.) Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания. Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства/фактора и объяснения). 3) ответ на третий вопрос внедрение более экономичной технологии производства данной продукции сократило издержки на бытовую химию и привело к увеличению её предложения и сокращению равновесной цены. (Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса и равновесной цены.) |
|
Вспоминаем: равновесная цена – средняя цена согласия продавца и покупателя (на графике — пересечение спроса и предложения)
Алгоритм решения
— спрос или предложение
— уменьшается или увеличивается
— от линий пересечения опускаем перпендикуляры на ось Р
— смотрим, как изменилась цена (уменьшилась или увеличилась)
Вспоминаем: неценовые факторы спроса, неценовые факторы предложения
|
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке легковых автомобилей в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P — цена товара; Q — количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях? |
|
|
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке рыбы и морепродуктов в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастет число потребителей при прочих равных условиях? |
|
|
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке овощей в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке в условиях удорожания минеральных удобрений при прочих равных условиях? |
|
|
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке бытовой химии в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена продукции бытовой химии на рынке государства Z после массового внедрения более экономичной технологии производства данной продукции при прочих равных условиях? |
|
14 занятий (в записи) с разбором теории и практикой по всем темам разделов
2 занятия (в записи) с практикой заданий 1 и 2 части
Большой тренажер тестовых заданий по разделу «Экономика» (848 заданий)
Подборка заданий 2 части с ответами по темам (с заданиями ЕГЭ 2016-2022)
Словарики с определениями/признаками терминов и готовыми планами по разделу «Экономика»
Удобные чек-листы к каждому занятию со всей теорией
16 онлайн-тестов с автопроверкой и пояснениями к ошибкам.
8 д/з с заданиями 2 части (самостоятельная проверка по ключам)
- Стоимость курса — 5800 3000 р. (менее 150 р. за двухчасовое занятие)
- Доступ к курсу (материалам, записям занятий и тд.) сохраняется до дня ЕГЭ 2023 по обществознанию (основная волна)
- После оплаты в течение 30 мин. ссылка на курс отправляется автоматически на указанную электронную почту. Обратите внимание, что почта должны быть указана верно!
1. Экономика как наука и хозяйство (2.1). Факторы производства (2.2)
2. Экономические системы (2.3). Натуральное и товарное хозяйство.
3. Рынок. Спрос и предложение (2.4)
4. Рынок. Рациональное поведение потребителя (2.16).
5. Виды рынков. Конкуренция (2.4)
6. Государство в рыночной экономике (2.12). Мировая экономика (2.15)
7. Гос. бюджет (2.14). Собственность
8. Финансовые институты (2.6). Экономический цикл (2.11)
9. Предпринимательство. Источники финансирования (2.7). Издержки (2.5)
10. Деньги. Ценные бумаги (2.8)
11. Инфляция (2.10)
12. Рынок труда. Безработица (2.9)
13. Экономический рост. ВВП (2.11)
14. Налоги (2.13)
15. Практика-повторение (задания 1/2 части)
16. Практика-повторение (задания 1/2 части)
«Благодаря полученным знаниям, я пришла к тому результату, о котором и мечтать не могла и это 100 баллов! СОТКА!!!! Я до сих пор нахожусь в шоке. Я не понимала, как выпускники сдают егэ на максимальный балл,без единой ошибки и думала,что это просто нереально. Но 100 баллов стали и моей реальностью благодаря Олесе Викторовне. Конечно, я ни разу не пожалела, что записалась на курс , Олеся Викторовна правда профессионал своего дела, и самостоятельно к этому результату я бы никогда не пришла. ОГРОМНОЕ СПАСИБО Олесе Викторовне и моему куратору Ксюше за всё!!!!!«
«… Олеся Викторовна просто самая нереальная, опупенная, сногсшибательная, шикардосная учительница, которая может просто существовать на этом свете!!!! Вместе с ней вы обязательно полюбите общагу и будете заниматься в удовольствие. Ещё нигде не находила столь трудоусидчивого педагога, который не ради денег: рассказал, а вы делайте, чё хотите, а ради наших знаний!!! Я сдала ЕГЭ на 94 балла!!! Ребят, не знаю, что ещё писать, чтобы вы убедились: этот курс именно то, что вам нужно. ВЫ НЕ ПОЖАЛЕЕТЕ!!!!«
Пройдя весь путь за этот год,хочу сказать,что это лучший курс на свете!!!! С учётом того,что я не стремилась сдавать обществознание на 100, мои 72 балла для меня сказка (поверьте, моя школьная училка по обществознанию трясётся сейчас в конвульсиях и думает, что это её заслуги). За этот год Олеся Викторовна стала для меня другом, который всегда поможет и поддержит, иногда наругает для профилактики(!!)
Тебе не нужно тратить время на дорогу к репетитору
Один час занятия на курсе стоит в 3-10 раз дешевле, чем занятие с репетитором
В любое время можно повторить материал, так как записи прошедших занятий сохраняются на платформе
Возможность посетить занятие в любом месте, где есть интернет
В комфортной обстановке с любимым пледом.
Ничего не нужно покупать — все справочники, материалы предоставляются на курсе
Полугодовой курс по обществознанию | ЕГЭ 2023
Спецкурс «Оформление заданий 2 части 2.0»
Спецкурс «Графики по экономике»
Курс «Человек и общество»+»Соц. отношения»
Курс «Экономика»
Курс «Политика»
Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2022, Обществознание, Экономика, 2022.
«Навигатор ЕГЭ» позволяет найти необходимую информацию на сайте ФИПИ. Там содержатся материалы для выпускников девятых и одиннадцатых классов, а также информация для учителей и репетиторов: самые распространенные ошибки, методические рекомендации по подготовке, журнал «Педагогические измерения».
Основные понятия.
Рынок, рыночный спрос, эластичность спроса, рыночное предложение, эластичность предложения, рыночное равновесие, ограниченность ресурсов, альтернативная стоимость, издержки, выручка, прибыль, монополия, конкуренция, факторы производства, заработная плата, торговля, экономический рост, экономическое развитие, валовой внутренний продукт, инфляция, ценные бумаги, полная занятость, безработица, экономический цикл, банки, банковская система, финансовые институты, государственный бюджет, государственный долг, налоги, мировая экономика, экспорт, импорт, валютный рынок, курс национальной валюты.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2022, Обществознание, Экономика, 2022 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.
Дата публикации: 30.03.2022 06:15 UTC
Теги:
ЕГЭ по обществознанию :: 11 класс :: обществознание :: КИМ :: описание ЕГЭ :: навигатор по ЕГЭ :: подготовка к ЕГЭ :: ЕГЭ 2022 :: структура ЕГЭ :: задания ЕГЭ
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2023, Обществознание, 11 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект
- ЕГЭ 2023, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект
- ЕГЭ 2022, Обществознание, 11 класс, Открытый вариант
- ГВЭ, Обществознание, 11 класс, Сборник тренировочных материалов, 2018
Предыдущие статьи:
- Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2021
- Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, Обществознание, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2022
- ЕГЭ 2022, Обществознание, Методические материалы, Лискова Т.Е., Котова О.А.
- ЕГЭ 2022, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа №1, Вариант ОБ2110103-4
Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки
Начните вводить название города, страны, индекс, а мы подскажем
Например:
Москва,
Санкт-Петербург,
Новосибирск,
Екатеринбург,
Нижний Новгород,
Краснодар,
Челябинск,
Кемерово,
Тюмень,
Красноярск,
Казань,
Пермь,
Ростов-на-Дону,
Самара,
Омск
Итоговая
контрольная работа по теме «Экономика» (Формат ЕГЭ 2022).
1 вариант. Часть
1.
1. Ниже приведён
ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам производства.
1)
капитал; 2) амортизация; 3) земля; 4) труд; 5) предпринимательство; 6) депозит.
Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры,
под которыми они указаны.
1.2.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к
понятию «политика протекционизма».
1)
таможенные пошлины; 2) акцизы; 3) импортные квоты; 4) торговое эмбарго; 5)
девальвация; 6) внешнеторговые лицензии.
Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры,
под которыми они указаны.
5.1. Фирма оказывает
услуги по уборке нежилых помещений. Найдите в приведённом ниже списке примеры
постоянных издержек этой фирмы в краткосрочном периоде.
1)
издержки на приобретение моющих средств
2)
арендная плата за офис фирмы
3)
издержки на выплату окладов работникам административного аппарата
4)
издержки на погашение процентов по ранее взятому кредиту
5)
издержки на выплату сдельной заработной платы работников
6)
оплата электроэнергии
5.2 Выберите верные суждения о командной
(централизованной) экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Командная
экономика основана на государственной собственности на основные материальные
ресурсы.
2) Основные
экономические ресурсы распределяются посредством централизованного
планирования.
3) Командная
экономика не способна обеспечить быстрых темпов экономического роста.
4) Экономические
роли членов общества определяются наследственным статусом.
5) Командная
(централизованная) система предполагает государственное регулирование цен на
основные товары.
5.3. Большинство
авиастроительных корпораций останавливает свой выбор на двигателях,
произведённых одной из трёх компаний крупнейших в мире производителей
авиационных двигателей. Выберите из приведённого списка характеристики данного
рынка. Запишите цифры, под которыми они указаны.
6.1.
Установите соответствие между мерами государственного регулирования экономики и
его методами: к каждой позиции, данной в первом столбце подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
|
МЕРЫ |
МЕТОДЫ |
|
А) |
1) |
|
Б) |
2) |
|
В) |
|
|
Г) |
|
|
Д) |
6.2.
Установите соответствие
между примерами и видами источников финансирования бизнеса: к каждой позиции,
данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ИСТОЧНИКОВ |
|
А) |
1) |
|
Б) |
2) |
|
В) |
|
|
Г) |
|
|
Д) |
6.3. Установите соответствие между примерами и
факторами экономического роста, которые они иллюстрируют: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Примеры |
Факты роста |
|
А) переобучение |
1. экстенсивные |
|
Б) использование |
2. интенсивные |
|
В) увеличение |
|
|
Г) строительство |
|
|
Д) увеличение |
Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
6.4.
Установите соответствие между экономическими мероприятиями и видами
государственного регулирования экономики: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Экономические |
Виды |
|
A) |
1. |
|
Б) |
2. |
|
B) |
|
|
Г) |
|
|
Д) |
Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
7.
Правительству государства Т удалось сократить дефицит государственного бюджета,
уменьшив расходы на содержание государственного аппарата. Какие ещё расходные
статьи могут содержаться в государственном бюджете? Выберите нужные позиции из
списка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
продажа государственных облигаций
2)
акцизные сборы
3)
обслуживание госдолга
4)
выплата пенсий
5)
взносы на социальное страхование
6)
содержание армии
7.2. Выберите верные суждения о конкуренции и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Под
конкуренцией понимается сотрудничество между участниками рыночного хозяйства
для объединения усилий по улучшению условий производства и купли-продажи.
2) Конкуренция
ограничивает возможность создания монополий.
3) Конкуренция
способствует стремлению производителей к удешевлению производства и внедрению
более рациональных методов хозяйствования.
4) Конкуренция
способствует снижению расходов на рекламу.
5) Конкуренция
создаёт возможность выбора для потребителя.
Часть 2
Прочитайте
текст и выполните задания.
Современная внешняя среда формирует
нестабильные условия для долгосрочной устойчивости и развития бизнеса и
характеризуется такими особенностями, как непрерывное усиление конкуренции,
динамичное насыщение товарного предложения, трансформация «рынка продавца» в
«рынок покупателя», …сложность и многоаспектность внешнего окружения. В такой
ситуации бизнесу становится всё сложнее гибко реагировать на эти
быстроизменяющиеся условия внешней среды. Адаптация к данным изменениям крупных
корпораций, характеризующихся сложностью организационной структуры,
многоуровневостью менеджмента, бюрократизированностью процесса принятия решений
и негибкостью многочисленных взаимосвязанных бизнес-процессов, выглядит ещё
более сложноразрешимой задачей.
Это заставляет активно искать механизмы и
инструменты адаптации к вызовам внешнего окружения, использование которых
позволит сохранить устойчивость корпорации и преумножить финансовые результаты
деятельности в долгосрочной перспективе.
В таких условиях выживут и займут прочные
и лидирующие позиции только те компании, которые научатся эффективно работать в
предлагаемых обстоятельствах, найдут способ сделать свои товар или услугу
лучшим выбором своих клиентов. В данной ситуации главный приоритет
управленческой деятельности всей корпорации логично определить как
удовлетворение и предвосхищение потребностей клиентов на всех уровнях
менеджмента.
Однако на практике из-за многообразной
текущей деятельности корпорации многие руководители различных подразделений
забывают, что именно клиент является центральной фигурой обмена и главным
источником притока прибыли в организацию, а результирующая цель работы всех
функциональных подразделений корпорации заключается в формировании
потребительской ценности…
Эта простая взаимосвязь способствует формированию
понимания бизнесменов и экспертов того, что главным залогом эффективного
долгосрочного развития фирмы, корпорации является выстраивание долгосрочных
партнёрских взаимоотношений с клиентами…
Многие компании, которые разделяют идею
клиентоориентированности, больше называют себя таковыми или стараются таковыми
казаться…
(Г.А. Резник, О.В.
Яшина)
17.
.Какие
черты крупной корпорации перечислены в тексте? Назовите любые три черты. Для
чего, по мнению авторов, осуществляется активный поиск новых механизмов и
инструментов адаптации к вызовам внешнего окружения?
17.2.
Как в тексте сформулирован главный приоритет управленческой деятельности
корпорации? Какие трудности, связанные с реализацией идеи
клиентоориентированности, отмечают авторы? Назовите две трудности.
17.3.Авторы приводят
характеристики современной внешней среды развития бизнеса. Назовите и кратко
поясните любые три характеристики.
18. Используя
обществоведческие знания, объясните смысл понятия «менеджмент». (В объяснении
смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных
признаков. Оно может быть дано в одном или нескольких распространённых
предложениях.)
19. Используя
обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и
проиллюстрируйте примерами любые два способа повышения эффективности
предприятия. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
20.
Авторы
пишут о необходимости выстраивания долгосрочных партнёрских отношений с
клиентами. Почему это важно? (Дайте пояснение.) Опираясь на обществоведческие
знания и личный социальный опыт, укажите два способа закрепления подобных
отношений, превращения их в долгосрочные. (Каждое объяснение должно быть
сформулировано как распространённое предложение).
21.
|
|
На Как Что Укажите (Объяснение Как |
22. В стране Z на
протяжении последнего десятилетия наблюдается экономический рост: государство
привлекает население к разработке месторождений нефти и газа; используя
проверенные временем модели станков и оборудования, создаёт промышленные
предприятия по пере-работке полезных ископаемых. Развитие промышленности
позволило многим сельским жителям найти работу, и численность населения,
занятого в промышленном производстве, сравнялась с численностью тех, кто
работает в сельском хозяйстве. Цены на продукты питания и товары первой
необходимости, установленные государством, не изменялись уже несколько лет.
Политический лидер государства Z получил власть по наследству после смерти
своего отца. Его старший сын является верховным главнокомандующим вооружёнными
силами государства и главой правительства.
К
какому типу общества осуществляется переход в стране Z? Какая форма правления
установлена в Z? Какие факты в условии задания свидетельствуют о существовании
командной экономики в стране Z? (Укажите два факта.) Какой тип экономического
роста представлен в условии задачи?
24. Вам поручено
подготовить развёрнутый ответ по теме «Содержание и функции рыночной
конкуренции». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту
тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы в подпунктах.
25. Обоснуйте
необходимость наличия конкуренции для развития экономики в РФ. (Обоснование
может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие
существуют в РФ крупные фирмы, которые действуют на национальном рынке?
(Назовите любые три фирмы.) Для каждой из них приведите по одному примеру,
иллюстрирующему их действия для достижения успеха в конкурентной борьбе.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры
должны иллюстрировать три различных вида действий.)