в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах
Категория:
Атрибут:
Всего: 262 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку
Источник: А. Ларин. Тренировочный вариант № 323. (часть C).
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: Задания 13 (С1) ЕГЭ 2014, Задания 13 (С1) ЕГЭ 2019
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: ЕГЭ по математике 28.06.2017. Резервный день. Вариант 501 (C часть), Задания 13 (С1) ЕГЭ 2017
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: ЕГЭ по математике 10.04.2019. Досрочная волна, резервная волна, Задания 13 (С1) ЕГЭ 2019
а) Решите уравнение:
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: Задания 13 (С1) ЕГЭ 2017, ЕГЭ — 2017. Основная волна 02.06.2017. Вариант 431 (C часть).
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: А. Ларин. Тренировочный вариант № 300.
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: А. Ларин. Тренировочный вариант № 309. (Часть C)
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: А. Ларин. Тренировочный вариант № 316. (Часть C)
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: А. Ларин. Тренировочный вариант № 318. (Часть C)
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: А. Ларин. Тренировочный вариант № 341.
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: А. Ларин. Тренировочный вариант № 347.
а) Решите уравнение
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: А. Ларин. Тренировочный вариант № 377.
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
а) Решите уравнение:
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: ЕГЭ по математике 10.06.2013. Вторая волна. Центр. Вариант 602., Задания 13 (С1) ЕГЭ 2013
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни на промежутке
Источник: А. Ларин: Тренировочный вариант № 29.
а) Решите уравнение:
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: Задания 13 (С1) ЕГЭ 2017, ЕГЭ — 2017. Основная волна 02.06.2017. Вариант 432 (C часть).
а) Решите уравнение:
б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: Задания 13 (С1) ЕГЭ 2017
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
Источник: Досрочная волна ЕГЭ по математике 29.03.2019. Вариант 2, Задания 13 (С1) ЕГЭ 2019
Всего: 262 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
19 февраля 2014
Сегодня у нас будет насыщенный урок, потому что уравнение, которое мы будем сегодня разбирать, содержит в себе и логарифмическую, и тригонометрическую функцию. Но все по порядку.
Задача C1. Решите уравнение. Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку.
![]()
На первый взгляд, задача кажется весьма нестандартной: тут и логарифмы, и тригонометрия. Но если разобраться, то окажется, что уравнения такого типа вполне под силу большинству учеников.
Решение логарифмического уравнения
Итак, нужно решить уравнение:
log5 (cos x − sin 2x + 25) = 2
Как видим, в первую очередь перед нами логарифмическое уравнение. Вспоминаем: как мы решаем логарифмическое уравнение? Очевидно, приводим его к каноническому виду, а именно:
loga f (x) = loga g(x)
В нашем случае слева уже стоит логарифм по основанию 5. Следовательно, двойку тоже нужно представить в виде логарифма по тому же самому основанию 5. Вспоминаем, как это делается. С помощью нашей замечательной формулы:
a = logb ba
Разумеется, мы можем подставить любое число b, удовлетворяющее требованиям, которые накладываются на основание логарифма:
0 < b ≠ 1
Иначе наш логарифм просто не имеет смысла. Но какое именно b выбрать? Очевидно, что основание логарифма по нашей канонической записи должно быть равно основанию уже имеющегося логарифма, т. е. 5. Т.е. в нашем случае запишем:
2 = log5 52 = log5 25
Перепишем Все уравнение с учетом этого факта:
log5 (cos x − sin 2x + 25) = log5 25
Перед нами каноническое логарифмическое уравнение. В нем мы можем смело убрать знаки логарифма (т.е. просто приравнять аргументы логарифмов). Получим:
cos x − sin 2x + 25 = 25
Идем дальше.
Решение тригонометрического уравнения
Перед нами тригонометрическое уравнение. Переносим 25 влево и получаем:
cos x − sin 2x = 0
Теперь нам нужно решить обычное тригонометрическое уравнение. Все тригонометрические уравнения должны быть сведены к простейшему уравнению одного из трех видов:
- sin x = a;
- cos x = a;
- tg x = a.
Подобно тому, как в логарифмах есть каноническая запись, точно так же и в тригонометрии есть каноническая запись уравнений. Давайте еще раз посмотрим на наше уравнение:
cos x − sin 2x = 0
Что-то канонической записью тут не пахнет. Во-первых, аргументы у наших тригонометрических функций разные. И это первая проблема. Следовательно, надо каким-то образом избавится от аргумента 2x и свести его к х. Или, наоборот: сделать так, чтобы вместо переменной x стояло 2x.
Еще раз: когда мы видим тригонометрическое уравнение, первое, что нам нужно — это постараться сделать так, чтобы во всех тригонометрических функциях были одинаковые аргументы: везде либо х, либо 2х. Любыми правдами и неправдами, любыми преобразованиями функций мы должны добиться того, чтобы аргументы были равными.
При решении тригонометрических уравнений сводите все функции к одному и тому же аргументу.
Формула синуса двойного угла
В данном случае все очень легко. Вспоминаем формулу синуса двойного угла:
sin 2x = 2sin x · cos x
Подставляем это выражение в наше уравнение:
cos x − 2sin x · cos x = 0
Мы видим, что и в первом, и во втором слагаемом есть cos x. Выносим его за скобку:
cos x (1- 2sin x · 1) = 0
Кто-то скажет, что 1 в скобках писать излишне. Да, я не спорю, можно сразу записать так:
cos x (1- 2sin x) = 0
Однако если вы только разбираетесь в тригонометрических уравнениях, то лучше использовать эту избыточность и записать ту самую единицу. Почему? Да потому что если вы не запишете 1 в конце перед скобкой, то велика вероятность, что вы забудете про единицу и в начале. В итоге у вас получится неверное выражение и, соответственно, мы получим неверный ответ.
А вот так, с дополнительной единичкой, никаких проблем не возникнет. В общем, запомните правило: если из какого-то выражения выносим переменную или функцию, вместо этой нее мы везде пишем единицу. И лишь затем, после того, как мы запишем эту конструкцию в скобках, мы можем убрать лишние единицы, если это возможно.
Рекомендую оставлять единицы на месте {{всех}} общих множителей, которые выносятся за скобку. Так вы застрахуете себя от обидных ошибок.
Разложение уравнения на множители
В нашем случае все возможно. Получим:
cos x (1- 2sin x) = 0
Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю: либо cos x = 0, либо 1 − 2sin x = 0
Перед нами совокупность из двух простейших тригонометрических уравнений:
cos x = 0; 1 = 2sin x = 0.
Однако cos x = 0 — это уже каноническая запись вида cos x = a — именно так, как нужно для решения задачи. А вот второе уравнение — 1− 2sin x — нужно преобразовать. Предлагаю выразить отсюда sin x:
-2sin x = -1;
sin x = 1/2.
Мы получили окончательную совокупность:
cos x = 0; sin x = 1/2.
Таким образом, перед нами два канонических уравнения, которые легко решаются. Вспоминаем, что cos x = 0 — это частный случай, поэтому x = π/2 + πn, n ∈ Z.
Особенности решения тригонометрических уравнений с синусом
С другой стороны, sin x = 1/2 — это не частный, а общий случай. Кроме того, всем своим ученикам я рекомендую расписывать решения уравнений вида sin x = a через совокупность двух множеств:
sin x = a ⇒
x = arcsin a + 2πn, n ∈ Z;
x = π − arcsin a + 2πn, n ∈ Z.
Обратите внимание: в обоих вариантах периодом будет именно величина 2π, т.е. полный оборот на тригонометрическом круге! В нашем случае получим:
Итого мы получили совокупность из трех наборов корней:
Область определения логарифмов — считать или не считать?
Внимательные ученики наверняка заметят: изначально мы решали логарифмическое уравнение и, следовательно, должны учесть область определения логарифма. Потому что если где-то в уравнении встречается выражение вида loga f (x) = loga g(x), мы обязаны проверить, что f (x) > 0.
Почему же при решении данного уравнения мы нигде это не записали? Это же ошибка! Спокойно: в данном случае никакой ошибки нет. Требование к логарифму, чтобы аргумент был больше нуля, выполняется автоматически на следующем шаге:
cos x − sin 2x + 25 = 25
Получается, что выражение под знаком логарифма в нашем случае должно быть равно 25. А 25 заведомо больше нуля, т. е. область определения автоматически выполняется для всех корней, которые мы получим в процессе решения уравнения.
И вообще, запомните: когда в уравнении присутствует лишь один логарифм, в аргументе которого имеется функция переменного х, можно вообще не заморачиваться с проверкой области определения, потому что эта область определения будет автоматически выполняться в процессе решения уравнения. Но это работает только для уравнений и только в том случае, если логарифм с функцией присутствует лишь в одном экземпляре на все уравнение.
Требования к области определения выполняются автоматически, если функция стоит в аргументе логарифма, а сам логарифм встречается в уравнении лишь один раз.
В нашем случае это требование выполняется, потому что мы решаем именно уравнение, а не неравенство, и логарифм с функцией в аргументе встречается только один. Собственно, исходное уравнение вообще содержит только один логарифм, поэтому считать область определения в данном случае излишне. Следовательно, мы решили уравнение — получили ответ к первой части задачи.
Отбор корней на отрезке
Переходим ко второй части задачи и находим корни, лежащие на заданном отрезке [2π; 7π/2]. Искать корни будем с помощью тригонометрического круга.
Первым делом обозначаем все три корня на тригонометрическом круге. Кроме того, отметим концы отрезка: 2π и 7π/2. Точка 2π совпадает с точкой началом отсчета, а в числе 7π/2 давайте выделим целую часть — по аналогии с обычными дробями:
Отметим полученное число на тригонометрическом круге. Теперь проведем лучи из начала координат в каждую точку. После этого ставим маркер в точку 2π и начинаем двигаться к точке 7π/2 против часовой стрелки. Получим:
Выписываем корни:
- Самый первый корень: 2π + π/6;
- Затем — второй корень: 2π + π/2;
- Следующий корень: 2π + 5π/6;
- Наконец, последний корень совпадает с концом отрезка: 7π/2.
Особенности вычисления дробных корней
Ключевой момент в решении задачи таким методом состоит в том, каким образом мы отбираем корни. В первую очередь мы ставим маркер (ручку, карандаш или что там к вас) в самый левый конец отрезка — в нашем случае это 2π. Затем мы начинаем двигаться против часовой стрелки, т. е. в положительном направлении отсчета на тригонометрическом круге.
Первая точка, которую мы встречаем на своем пути, будет x = π/6. Чтобы записать корень, мы добавляем π/6 к началу отсчета 2π — это мы и записали. Идем дальше и прибавляем π/2. Потом, если идти еще дальше, мы попадаем точку 5π/6. И когда мы дойдем до конца, то обнаружим еще один корень — точку 7π/2.
Осталось посчитать те три корня из четырех, которые мы записали в виде выражения, потому что оставлять их в таком нерассчитанном виде нехорошо. Давайте посчитаем:
С последним корнем 7π/2 никаких дополнительных преобразований проводить не нужно — он уже рассчитан. Итого при отборе корней из всего бесконечного множества, разделенного на три набора, которые мы получили при решении нашего уравнения, остались лишь четыре конкретных корня:
Заключительные выкладки
Вот и все — задача решена. Как ни странно, решение получилось довольно простым, хотя изначально уравнение выглядело весьма угрожающе: в нем есть и логарифм, и тригонометрические функции. А получилось, что любой среднестатистический ученик вполне в состоянии справится с такими уравнениями.
И это правда. Достаточно помнить два простых факта:
- Логарифмические уравнения мы всегда стараемся привести к каноническому виду: log_a f(x) = log_a g(x) — основания должны быть одинаковыми.
- Тригонометрические уравнения тоже сводятся к каноническому виду. Точнее, к одной из трех моделей: sin x = a; cos x = a; tg x = a.
Однако нашем случае на пути к каноническому виду есть одна заминка. Дело в том, что в одной из функций, а именно sin 2x, присутствует аргумент 2x, в то время как в cos x есть только переменная х. Следовательно, придется вспомнить формулу двойного угла: sin 2x = 2sin x · cos x — и уже на основании этой формулы наше исходное уравнение легко раскладывается на множители, откуда возникают канонические уравнения.
В общем, все, что требуется для решения уравнений подобного вида — это научиться работать с логарифмами, выучить несколько тригонометрических формул (особенно это касается формул синуса и косинуса двойного угла) и, конечно, не бояться преобразовать наше уравнение для того, чтобы получить красивые и легко решаемые конструкции.
Смотрите также:
- Вебинар по заданию 13: тригонометрия
- Логарифмические уравнения в задаче C1
- Что такое числовая дробь
- Правила комбинаторики в задаче B6
- Сложные задачи на проценты
- Задача C1: тригонометрические уравнения и формула двойного угла
Сборник тригонометрических уравнений с логарифмами для ЕГЭ по математике
- 11.04.2016
Сборник различных заданий по тригонометрическим уравнениям с логарифмами, данные задания являются первыми сложными задачами в ЕГЭ по математике.
В 2016 году эти задания были под номером 13, в 2015 году были под номером 15.
В сборнике представлены основные типы данных уравнений с логарифмами, которые могут встретить вам на ЕГЭ и приведены правильные ответы к ним. Чтобы научиться решать данный тип заданий мы рекомендуем вам посмотреть видеоуроки на нашем сайте.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Логарифмическое тригонометрическое уравнение
03.09.2020 06:10:45 | Автор: Анна
Решим интересное уравнение. Оно логарифмическое, но оно — тригонометрическое!
Задача. Решить уравнение.
Уравнение равносильно системе
Уравнение распадается на два, или:
Или:
Рассмотрим полученные корни.
При
У нас условие — поэтому данный корень долой.
При
У нас условие — поэтому данный корень тоже долой.
При
У нас условие — поэтому данный корень подошел.
Ответ:
20
Апр 2012
12 Задание (2022) (C1)ЛОГАРИФМИЧЕСКИЕ УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВАТРИГОНОМЕТРИЯ
Комбинированное тригонометрическое уравнение с логарифмом
В этой статье я покажу решение комбинированного уравнения, включающего в себя решение тригонометрического и логарифмического уравнений и выборку решений за счет ограничений на ОДЗ.
Уравнение такое:
Вспомним, что произведение двух множителей равно нулю, когда хотя бы один из них равен нулю, а второй при этом существует.
Посмотрите ВИДЕОРЕШЕНИЕ этого уравнения:
И.В. Фельдман, репетитор по математике.
Для вас другие записи этой рубрики:
- Решение показательно-тригонометрического уравнения. Задание С1
- Тренировочная работа МИОО 3 марта 2016 года. Задания 13 и 14.
- Тригонометрические преобразования в геометрической задаче. Задание С4
- Решение логарифмического неравенства с помощью замены переменной
- Решение системы неравенств. Задание С3
- Основные тригонометрические формулы
Решение логарифмических уравнений.
Логарифмические уравнения – уравнения, содержащие неизвестную под знаком логарифма. При решении логарифмических уравнений часто используются теоретические сведения:
Основное логарифмическое тождество: где a 0, a ≠ 1 и b 0.
Простейшим логарифмическим уравнением является уравнение вида
loga x = b. |
(1) |
Утверждение 1. Если a 0, a ≠ 1, уравнение (1) при любом действительном b имеет единственное решение x = ab.
Утверждение 2. Уравнение loga f(x) = loga g(x) (a 0, a ≠ 1) равносильно одной из систем (очевидно, выбирается та система, неравенство которой решается проще)
|
f(x) = g(x), |
|
f(x) = g(x), |
|
f(x) 0, |
g(x) 0. |
Утверждение 3. Уравнение logh(x) f(x) = logh(x) g(x) равносильно одной из систем
|
f(x) = g(x), |
|
f(x) = g(x), |
|
h(x) 0, |
h(x) 0, |
|||
h(x) ≠ 1, |
h(x) ≠ 1, |
|||
f(x) 0, |
g(x) 0. |
Нужно подчеркнуть, что в процессе решения логарифмических уравнений часто используются преобразования, которые изменяют область допустимых значений (ОДЗ) исходного уравнения. Следовательно, могут появиться «чужие» решения или могут быть потеряны решения. Например, уравнения
f(x) = g(x) и loga f(x) = loga g(x)
или
loga [f(x)·g(x)] = b и loga f(x) + loga g(x) = b
вообще говоря, неравносильны (ОДЗ уравнений справа уже).
Следовательно, при решении логарифмических уравнений полезно использовать равносильные преобразования. В противном случае, проверка полученных решений является составной частью решения. Более того, необходимо учитывать и преобразования, которые могут привести к потере корней.
Задачи к уроку:
-
Решить уравнения: a)
, b)
, c)
-
Решить уравнения
a)
,
b)
-
Решить уравнения
a)
b)
c) 2log3(x — 2) + log3(x — 4)2 = 0,
-
Решить уравнения
a) lg2x — 3lgx + 2 = 0,
c) lg2100x + lg210x + lgx = 14,
b)
,
d) 5lgx = 50 — xlg5.
-
Решить уравнения
-
Решить уравнения
a)
b)
с) |log2(3x — 1) — log23| = |log2(5 — 2x) — 1|;
-
Решить уравнение:
-
Решите уравнение:
.
-
а) Решите уравнение
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
-
а) Решите уравнение
,
б) Найдите все корни уравнения, принадлежащие отрезку .
-
а)Решите уравнение
б)Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку
12. Дано уравнение
а) Решите уравнение.
б) Укажите корни этого уравнения из промежутка
2