В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций во первых они способствуют социальной егэ

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной ___________ (А) (т. е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными ___________ (Б) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных ___________ (В). В-третьих, способствуют ___________ (Г) за отклоняющимся поведением. В-четвёртых, обеспечивают ___________ (Д) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы-ожидания и нормы ___________ (Е) …Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечёт за собой применение серьезных санкций, например, уголовных или административных».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) санкция	2) группы	3) интеграция
4) идеал	5) контроль	6) эталон
7) правило	управление	9) стабильность

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной ___________ (А) (т. е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными ___________ (Б) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных ___________ (В). В-третьих, способствуют ___________ (Г) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают ___________ (Д) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы-ожидания и нормы ___________ (Е) …Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ___________ (Ж), например, уголовных или административных».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) санкция	2) группы	3) интеграция
4) идеал	5) контроль	6) эталон
7) правило	управление	9) стабильность

Обществознание (Вариант 6)

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной ___________ (А) (т. е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными ___________ (Б) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных ___________ (В). В-третьих, способствуют ___________ (Г) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают ___________ (Д) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы-ожидания и нормы ___________ (Е) …Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ___________ (Ж), например, уголовных или административных».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) санкция	2) группы	3) интеграция
4) идеал	5) контроль	6) эталон
7) правило	управление	9) стабильность

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е	Ж

                 
Итоговое тестирование по теме «Социальная сфера»
      1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

2. Запишите слово, пропущенное в схеме.

3. Запишите слово, пропущенное во
фрагменте таблицы.

Виды социальной мобильности

4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за
исключением одного, связаны с понятием «социальная норма».

Санкция; социальный контроль;
девиантное поведение; социальная общность; самоконтроль.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому
понятию.

5.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за
исключением одного, связаны с понятием «национальная политика».

Ассимиляция; расизм; дискриминация;
стратификация; этническая чистка.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому
понятию.

6. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за
исключением одного, связаны с понятием «социальный конфликт».

Компромисс; переговоры; арбитраж;
реабилитация; свидетели.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому
понятию

7. Установите
соответствие между видами социальной мобильности и их примерами:

8. Установите
соответствие между типами социальных норм и иллюстрирующими их признаками:

9. Установите соответствие между
позитивными санкциями и иллюстрирующими их примерами:

10.
Найдите в приведённом ниже списке понятия, относящиеся к признакам
стратификационного деления общества, и обведите цифры, под которыми они указаны

1) уровень
доходов

2) место
в системе общественного производства

3) отношение
к средствам производства

4) основные
черты образа жизни

5) роль
в общественной организации труда

6) социальный
престиж

11. Найдите в приведённом ниже списке причины групповой социальной мобильности и обведите
цифры, под которыми они указаны

1) социальное
происхождение

2) социальная
революция

3) смена
политического режима

4) уровень
образования

5) гражданская
война

6) социальный
статус семьи

12. Найдите в приведённом ниже списке формы
межнациональной дифференциации и обведите цифры, под которыми они указаны

1) протекционизм
в экономике

2) транснациональные
корпорации

3) национализм
в различных формах и проявлениях

4) таможенные
союзы

5) самоизоляция

13. Прочитайте
приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Семья — это основанная на                                
(1) и/или кровном родстве малая                                
(2), члены которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего
хозяйства, эмоциональной связью, взаимными                                
(3) по отношению друг к другу. Также семьёй называется социальный                                
(4), т. е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках
которого осуществляется основная часть их повседневной жизни: сексуальные
отношения, деторождение и первичная                                
(5), значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинско­го
обслуживания, особенно по отношению к детям и лицам пожилого возраста.
Регулируются эти отношения на основе определённых норм и                                
(6)».

A) ценность        
Б) брак          B) социализация        Г) коллектив

Д) обязанность  
Е) институт   Ж) родитель               З) группа   
И) любовь

14. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором
пропущен ряд слов.

«Понятия „               “
(1) и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время
все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин „этнос“
(что точнее). Существуют три типа этноса. Для              
(2) главное основание объединения людей в одну            (3) — кровно-родственные
связи и общее              (4) С
возникновением государств появляются              (5),
состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а
хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период
буржуазных общественно-экономических отношений формируются            (6) —
этносоциальный организм, объединённый связями культурного, языкового,
исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам
английского историка Д. Хоскинга, „единое чувство судьбы“».

A) происхождение            
Б) племя             B) общность            Г) нация

Д) народ       
  Е) народность   Ж) национальность    3) раса   
И) диаспора

15.  Прочитайте приведённый ниже текст, в котором
пропущен ряд слов.

«В обществе нормы выполняют ряд
важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной        
(1), т. е. сохранению сплочённости в обществе. Во-вторых, служат
своеобразными             (2) поведения,
сво­его рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных
        (3). В-третьих,
способствуют           (4) за
отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечива­ют          (5)
общества. По способу регулирования социального поведения различают
нормы-дозволения, нормы-         (6)
и запрет».

A) стабильность      
Б) санкция           B) эталон        Г) идеал          
Д) контроль

Е) интеграция         
Ж) предписание   3) управление        И) группа

16.
Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «социальная группа»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие
информацию о «социальной группе». Одно содержащее признаки, и второе виды
соц.групп.

17.
Назовите две тенденции в развитии современных межнациональных отношений и
проиллюстрируйте каждую из них примером

18. Возникшая в глубокой
древности семья первоначально сосредоточивала в себе все основные функции по
обеспечению жизнедеятельности человека. Постепенно она стала разделять свои
функции с другими институтами общества. Укажите три такие функции. Назовите
социальные институты, которые стали их выполнять.

19. Вам поручено подготовить
развёрнутый ответ по теме «Социальный контроль». Составьте план, в
соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не
менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

   Итоговое
тестирование по теме «Социальная сфера».
      1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

2. Запишите слово, пропущенное в схеме.

3. Запишите слово, пропущенное во
фрагменте таблицы.

Виды социальной мобильности

4. Ниже
приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием
«социальная норма».

Санкция; социальный контроль; девиантное
поведение; социальная общность; самоконтроль.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому
понятию.

5.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за
исключением одного, связаны с понятием «национальная политика».

Ассимиляция; расизм; дискриминация; стратификация; этническая чистка.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому
понятию.

6. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением
одного, связаны с понятием «социальный конфликт».

Компромисс; переговоры; арбитраж; реабилитация; свидетели.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому
понятию.

7. Установите
соответствие между видами социальной мобильности и их примерами:

8. Установите соответствие между типами социальных норм и
иллюстрирующими их признаками:

9. Установите соответствие между позитивными санкциями и
иллюстрирующими их примерами:

10.
Найдите в приведённом ниже списке понятия, относящиеся к признакам
стратификационного деления общества, и обведите цифры, под которыми они указаны

1) уровень доходов

2) место в системе общественного производства

3) отношение
к средствам производства

4) основные
черты образа жизни

5) роль
в общественной организации труда

6) социальный престиж

11. Найдите в приведённом ниже списке причины групповой социальной мобильности и обведите
цифры, под которыми они указаны

1) социальное
происхождение

2) социальная революция

3) смена политического режима

4) уровень
образования

5) гражданская война

6) социальный
статус семьи

12. Найдите в приведённом ниже списке формы межнациональной
дифференциации и обведите цифры, под которыми они указаны

1) протекционизм в экономике

2) транснациональные
корпорации

3) национализм в различных формах и проявлениях

4) таможенные
союзы

5) самоизоляция

13. Прочитайте
приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Семья — это основанная на          Б(1) и/или кровном родстве малая            З (2), члены
которой объединены совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства,
эмоциональной связью, взаимными                  Д(3) по отношению друг к другу. Также семьёй
называется социальный    Е (4),
т. е. устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которого
осуществляется основная часть их повседневной жизни: сексуальные отношения,
деторождение и первичная             В (5), значительная часть бытового ухода,
образовательного и медицинско­го обслуживания, особенно по отношению к детям и
лицам пожилого возраста. Регулируются эти отношения на основе определённых норм
и           А(6)».

A) ценность        
Б) брак          B) социализация        Г) коллектив

Д) обязанность  
Е) институт   Ж) родитель               З) группа   
И) любовь

14. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен
ряд слов.

«Понятия
„         Д      “
(1) и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время
все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин „этнос“
(что точнее). Существуют три типа этноса. Для         Б     
(2) главное основание объединения людей в одну     В       (3) — кровно-родственные
связи и общее        А      (4) С
возникновением государств появляются          Е    (5),
состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а
хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период
буржуазных общественно-экономических отношений формируются    Г        (6) —
этносоциальный организм, объединённый связями культурного, языкового,
исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам
английского историка Д. Хоскинга, „единое чувство судьбы“».

A) происхождение            
Б) племя             B) общность            Г) нация       ДБВАЕГ

Д) народ                             
Е) народность   Ж) национальность  3) раса    И) диаспора

15.  Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен
ряд слов.

«В обществе нормы выполняют ряд важнейших
функций. Во-первых, они способствуют социальной        
(1), т. е. сохранению сплочённости в обществе. Во-вторых, служат
своеобразными             (2) поведения,
сво­его рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных
        (3). В-третьих,
способствуют           (4) за
отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечива­ют          (5)
общества. По способу регулирования социального поведения различают
нормы-дозволения, нормы-         (6)
и запрет».

A) стабильность      
Б) санкция           B) эталон        Г) идеал          
Д) контроль

Е) интеграция         
Ж) предписание   3) управление        И) группа ЕВИДАЖ

16. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие
«социальная группа»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два
предложения, содержащие информацию о «социальной группе». Социальная
группа — устойчивая совокупность людей, которая имеет отличные,
только ей присущие признаки (социальное положение, интересы, ценностные
ориентации).

Примеры предложений: Возникновение социальных групп связано с общественным разделением труда и специали­зацией
человеческой деятельности.
Социальная группа является посредником между отдельным человеком и обществом в
целом. Социальные группы могут быть различными по размеру — малыми и
большими, а также формальными и неформальными. И др.

17.
Назовите две тенденции в развитии современных межнациональных отношений и проиллюстрируйте
каждую из них примером. следующие тенденции в развитии
современных межнациональных отношений: интеграция; экономическое, культурное и
политическое сближение наций, разрушение национальных перегородок (например,
Европейское сообщество); стремление ряда народов сохранить или обрести
культурно-национальную самостоятельность, автономию (например, корейское
меньшинство в Японии)

18. Возникшая в глубокой древности семья
первоначально сосредоточивала в себе все основные функции по обеспечению
жизнедеятельности человека. Постепенно она стала разделять свои функции с
другими институтами общества. Укажите три такие функции. Назовите социальные
институты, которые стали их выполнять. Могут быть указаны следующие функции семьи: социализация
детей; хозяйственно-экономическая; досуговая; социально-статусная.

В качестве социальных институтов, выполняющих данные функции, могут
быть названы: образовательные учреждения, осуществляющая функцию социализации;
институт материального производства, обеспечивающий хозяйственно-экономическую
функцию; учреждения культуры, реализующие досуговую функцию; предприятия,
учреждения, организации (в которых работает индивид), обеспечивающие
формирование социального статуса личности

19. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по
теме «Социальный контроль». Составьте план, в соответствии с которым вы будете
освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два
или более детализированы в подпунктах.

Один и вариантов
плана раскрытия данной темы:

Понятие
социального контроля

   а) в
широком смысле слова

   б) в
узком смысле слова

2) Элементы
социального контроля

   а) нормы

   б) санкции

3) Формы
социального контроля

   а) внутренний

   б) внешний

4) Методы
социального контроля

Контрольные вопросы

1. Личность
   – это …

А)
Человек как единичный представитель
той или иной социальной общности;

Б)
Человек как представитель рода Homo
sapiens;

В)
Конкретное выражение сущности человека;

Г)
Совокупность унаследованных и выработанных
в процессе жизни физических и психических
черт, отличающих данного индивида от
других.

1. Вторичная
   социализация — это:

А)
Процесс «переучивания» социальных
ролей, когда человек попадает в среду
с иными условиями жизни;

Б)
Освоение
специфических ролей, связанных с
разделением труда;

В)
Отказ
личности от ранее усвоенных норм,
ценностей, принятых ролей;

Г)
Социализация, протекающая за рамками
классной комнаты.

1. Главным
   агентом первичной социализации является:

А)
Семья;

Б)
Детский сад;

В)
Школа;

Г)
Компания друзей.

1. Какой
   из приведенных ниже статусов является
   аскриптивным?

А)
Ректор;

Б)
Студент;

В)
Принц;

Г)
Кондуктор.

1. Как
   называется ситуация, когда семнадцатилетнего
   сына одновременно ждут родители, чтобы
   отметить семейный праздник, и друзья,
   чтобы пойти на дискотеку:

А)
Культурный конфликт;

Б)
Ролевой конфликт;

В)
Конфликт поколений;

Г)
Статусный конфликт.

Лекция
6

Социальная
норма и социальное отклонение

План

1.
Социальные нормы и ценности, сущность
и роль в обществе.

2.
Девиантное поведение: сущность, причины.

3.
Основные виды социального контроля.

1. Социальные нормы и ценности, сущность и роль в обществе

Каждый
человек в своей жизни вступает во
взаимодействие с другими людьми.
Поведение людей в обществе регулируется
с помощью определенных «правил».
Такими правилами являются социальные
нормы и ценности.

Под
социальными ценностями понимаются
наиболее общие представления о желательном
типе общества, целях, к которым должны
стремиться люди, и методах их достижения.
Социальные ценности конкретизируются
в социальных нормах. Социальная норма
— это пожелания, предписания, ожидания
и требования, определяющие рамки
социального действия.

В
обществе нормы выполняют ряд важнейших
функций. Во-первых, они способствуют
социальной интеграции (т.е. способствуют
сохранению сплоченности в обществе).
Во-вторых, служат своеобразными эталонами
поведения, своего рода, «инструкциями»
для исполняющих отдельные роли индивидов
и социальных групп. В-третьих, способствуют
контролю за отклоняющимся поведением.
В-четвертых, обеспечивают стабильность
общества.

По
характеру регулирования социального
поведения различают нормы-ожидания и
нормы-правила. Первые из них лишь
очерчивают рамки социально одобряемого
поведения. Их нарушение вызывает
неодобрение со стороны общества или
социальной группы, но не влечет за собой
каких-либо серьезных санкций. Так,
например, грубость, чрезмерное употребление
спиртных напитков или нарушения в стиле
одежды не влекут за собой серьезных
санкций, хотя и могут осуждаться
обществом. Нормы, относящиеся ко второй
группе, отличаются большей степенью
строгости. Они определяют границы
допустимого поведения, а так же виды
деятельности, считающиеся неприемлемыми
и потому запрещенными. Нарушение подобных
норм влечет за собой применение серьезных
санкций, например, уголовных или
административных.

По
сферам деятельности нормы могут
подразделяться на групповые, действующие
в масштабах одной или нескольких групп,
и всеобщие, функционирующие в масштабах
всего общества.

Нормы
формируют привычки, обычаи и традиции.
Привычка — это устойчивый способ
поведения, не встречающий негативной
реакции группы. Существуют как уважаемые,
так и терпимые привычки. Некоторые из
них могут быть связаны со старинными
ритуалами или обрядами. Обычай – это
форма поведения, морально оцениваемая
группой. К нарушителям обычаев могут
применяться санкции. Традиции представляют
собой исторически сложившиеся и социально
одобряемые формы поведения или отношения
к чему-либо.

Социальные
нормы усваиваются личностью в процессе
социализации. Поведение, соответствующее
определенным в обществе нормам
обозначается как конформистское (от
лат. conformis — подобный, сходный). Термин
«конформизм» был заимствован
социологами из психологии. Социологи
объясняют конформизм уступчивой природой
человеческого сознания по отношению к
групповому давлению. В противоположность
конформистскому, существует отклоняющееся
или девиантное поведение (от лат. deviatio
— отклонение).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #