Жизненные ценности сочинение егэ по тексту паустовского

По моему мнению, жизненные ценности — это вещи, которые являются в жизни человека самыми значимыми.

У каждого человека свой взгляд на жизненные ценности. У кого-то это материальные блага, а всё остальное вторично. А у кого-то на первом месте стоят любовь, дружба, дети, семья, помощь ближним. Исходя из приоритетов, человек строит всю свою жизнь, свои отношения с окружающим миром.

В качестве доказательства сказанному можно привести пример из текста Ю. Бондарева. Отец девушки Нади уже давно определился, в чём для него заключены ценности жизни: это здоровье и счастье родных, мир и покой на планете. Ради этого он готов работать не покладая рук.

В качестве ещё одного аргумента можно взять пример из жизни. Есть богатые люди, главной задачей которых долгое время было зарабатывание денег, но вот у них случается беда. Например, тяжёлая болезнь, смерть близких, предательство друзей. После того, как проблемы решаются, многие из таких людей переосмысливают жизнь, начинают видеть её в другом свете. Очень часто они жертвуют деньги в благотворительные фонды, говоря, что их жизнь наконец-то приобрела смысл.

Исходя из всего сказанного, можно утверждать, что жизненные ценности – это приоритеты, которые каждый человек определяет для себя сам и в соответствии с ними строит свою жизнь.

­Пример сочинения 1

Что же такое жизненные ценности? Это то, что человек ценит в своей жизни больше всего, то, что он считает самым главным в жизни, то, к чему человек стремится, и то, без чего он не сможет получить удовлетворение от жизни. От того, какие у человека ценности в жизни, зависит его существование, ведь человек обращает особое внимание только на то, что его интересует и что близко его жизненным ценностям. У каждого свои ценности, и в соответствии с ними человек совершает определенные поступки. Кто-то особое внимание уделяет семье и любви, поэтому делает все возможное, чтобы найти близкого человека, создать с ним семью и сохранять гармонию в семейных отношениях. Кто-то, наоборот, не стремится заводить семью, а нацелен на обретение успеха на работе и в обществе в целом. Каждый человек имеет права выбирать собственные приоритеты.

Доказать справедливость данной точки зрения можно, опираясь на текст К.Г. Паустовского и на читательский опыт.

В тексте К.Г. Паустовского особое внимание обращается на жизненные ценности Викентии Ивановны. Героиня высоко ценит семейные отношения, она с особой теплотой и заботой относится к своему внуку, который живет вместе с ней. Викентия Ивановна искренне радуется тому, что ее внуку пообещали напечатать его первый написанный рассказ. Внук, от лица которого ведется повествование, отмечает, что бабушка была рада больше, чем он сам. Это говорит о том, что для Викентии Ивановны важным было благополучие близких ей людей. Счастьем для героини было счастье ее родных и близких.

Викентия Ивановна гордилась своим внуком, и эта гордость никак не связана с корыстными целями за счет общественного успеха внука, Викентия Ивановна гордилась внуком за то, что у него был творческий потенциал, который он с успехом начал реализовывать. Получается, что для Викентии Ивановны жизненными ценностями были семья, благополучие родных и близких, реализация своих способностей и возможностей.

Проблема жизненных ценностей поднимается также в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека». Главным в жизни Андрея Соколова была семья. Рассказывая о своей жизни в довоенный период, центральный персонаж отмечает, что он был счастлив благодаря следующему: «дети кашу едят с молоком, крыша над головой есть, одеты, обуты». Автор показывает, что Андрей Соколов не стремился к обретению материальных ценностей или к власти, он был рад тому, что рядом с ним есть люди, которых он искренне любит и которые отвечают ему взаимностью. На то, что главными жизненными ценностями Андрея Соколова были семейные отношения, указывает то, что он испытывал огромную боль от гибели жены, двух дочерей и сына, и то, что он вновь обрел смысл жизни, когда встретил сироту Ванюшку, к которому стал относиться как к родному сыну.

Подводя итоги к сказанному, можно отметить, что жизненные ценности, которые у всех людей индивидуальны, – это самое важное в жизни человека, к чему он стремится на протяжении всей жизни и без чего он не будет счастлив.

Пример сочинения 2

Жизненные ценности — это то, что объединяет всех людей на планете: семья, любовь, призвание, успех в обществе. Все мы стремимся к этому и делаем все возможное, чтобы этого достичь.

Вот и герой произведения К.Г. Паустовского нашел свою жизненную ценность — литературное призвание. Часами напролет он работал над первой книгой, не жалея времени и сил. И как только его творение решили опубликовать, его бабушка испытала те же чувства, что и он: «Видно, Бог сжалился надо мной и принес мне напоследок эту радость» — сказала она и даже всплакнула. Подлинные ценности объединяют всех людей, ведь каждый из нас ищет их на протяжении всей жизни.

Не менее яркий пример мы видим в книге А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Все герои произведения хотят одного и того же: любви, уважения, успеха. Ведь и Швабрин, и Гринев идут к одним и тем же целям, но разными дорогами. Если Петр ухаживает за Марьей и просит благословения у родителей, но Алексей хитростью, интригами, а потом и шантажом пытается получить то же самое. Если Петр служит честно и не предает идеалы, то Алексей меняет сторону, чтобы добиться большего ценой подлости. Но их обоих объединяют универсальные ценности, которые близки всем.

Таким образом, все мы ценим одно и то же — статус в обществе, семейный тыл и свое призвание.

Пример сочинения 3

Жизненные ценности — это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни. Список всех жизненных ценностей огромен. В целом основные жизненные ценности человека могут быть сгруппированы: личная жизнь и отношения, дело, бизнес или работа, собственное развитие.

Герой известного мифа, царь Мидас, оказал услугу богу Дионису, и тот пообещал царю в награду любой дар. Мидас попросил, чтобы всё от его прикосновения становилось золотым. Жадность едва не погубила его, потому что еда и вино тоже превращались в золото. Это яркий пример того, что выбор тех или иных жизненных ценностей определяет нашу судьбу.

О том, что для человека важнее всего, узнать очень просто – достаточно спросить. Так поступил учитель музыки из рассказа В. Драгунского «Что любит Мишка». Один из мальчиков в ответ перечислил очень многое – «целый мир», а второй – лишь свою любимую еду. Понятно, почему учитель остался недоволен его словами: исключительная приверженность к материальному особенно страшна, если герой – ребёнок.

Важнейшими жизненными ценностями для Татьяны Лариной из произведения А. С. Пушкина «Евгений Онегин» были семья и нравственный долг. Полюбив Евгения Онегина, она была готова отдать ему свою душу, потому написала ему письмо с искренним признанием в своих чувствах. Однако Евгению была чужда семейная жизнь, поэтому он отказал молодой Татьяне со словами, что любит её как сестру. Прошло время, героиня вышла замуж, и при новой встрече Онегин увидел не мечтательную девушку, а светскую даму. Этот образ покорил сердце мужчины, и уже он пишет ей письмо, однако получает отказ: Татьяна ещё любит Евгения, однако нравственная ценность семьи стоит для нее выше беспечной любви.

Глеб Капустин, герой рассказа В.М. Шукшина «Срезал», видел свою жизненную ценность в том, чтобы «сбивать спесь» со знатных людей, приезжавших в родную деревню погостить. Он публично ловил их на незнании какого-нибудь научного факта и радовался их смущению. Не удивительно, что Глеба никто не любил – тот, которому приятно унижать других, рано или поздно останется в одиночестве.

Печально, когда важность чего-либо напрямую связывается с материальной ценностью этой вещи или даже живого существа. Например, в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон» собака укусила пьяницу Хрюкина, когда тот ткнул в неё сигарой. Полицейский сперва велит истребить собаку, но узнав, что её хозяин – брат генерала, обвиняет в случившемся самого Хрюкина, а к собаке обращается уже ласково.

Другим примером может стать Чичиков, герой поэмы «Мёртвые души» Н.В. Гоголя. Жизненная ценность героя была материальной — он желал любым способом разбогатеть. Чичиков выдрессировал мышь и продал её, делал так, что его товарищам приходилось покупать у него еду. Он угождал тем, кто стоял по должности выше его самого. Однажды Чичиков даже чуть не женился, чтобы получить хороший чин. Герой проворачивал разные аферы, чтобы заработать. А последняя его идея казалась ему гениальной. Чичиков решил скупить у помещиков мёртвые души задёшево, чтобы потом получить за них большие деньги. Хотя его план раскрыли, Чичиков уже имел на руках бумаги о покупке душ и скрылся в неизвестном направлении. Хотя мёртвыми душами называют умерших крестьян мужского пола, главной мёртвой душой в этом произведении является Чичиков, для которого деньги оказались важнее всякой морали.

Пример сочинения 4

Жизненные ценности – это то, что дорого человеку, что является главным в его жизни. Это понятие очень широкое. Ценности могут быть материальными и духовными. Идеалы, взгляды, принципы, по которым живёт человек, – это основа духовных ценностей. По ним можно определить сущность его характера. Материальные ценности тоже важны в нашей жизни. Это могут быть предметы, дорогие как память о ком-то; произведения искусства, написанные мастерами; необычные старинные книги и многое другое. Главное – это научиться различать истинные ценности и мнимые, которые разрушают личность человека, делают рабом вещей, денег. Понимание истинности ценностей в жизни приводит к тому, что человек живёт яркой, насыщенной жизнью, думая не только о себе, но и об окружающих.

По тексту Токаревой

Жизненные ценности – это идеалы, убеждения, принципы, которые для нас наиболее значимы. Эти ценности служат ориентирами, критериями качества жизни и «правильности» решений, действий. У каждого человека ценности разные. Для многих людей самое ценное  — это семья, дети.

Вот и Корольков, герой текста Виктории Токаревой, задумывается о том, какие жизненные ценности смог он заложить в дочь, раз она так ведёт себя по отношению к матери: грубит, пренебрегает её желаниями, готова «пожертвовать» ею, лишь бы сделать всё так, как задумала. Наверное, немало просчётов допустил он в воспитании дочки. Отец понимает, что с такой жизненной позицией Оксане будет непросто общаться с людьми. Именно поэтому ещё не поздно поучаствовать в судьбе девочки, чтобы заложить «фундамент всей дальнейшей жизни».

А.Г. Алексин в повести «А тем временем где-то…» тоже считает, что семья как одна из важнейших нравственных ценностей обязательно должна строиться на добрых отношениях, общих интересах, любви и заботе. Так и было в  доме мальчика, где существовала идиллия в отношениях. Помимо родственных связей, членов семьи объединяли общие увлечения. Например, главный герой и его бабушка очень любили кино, поэтому «спускали» на него деньги. Родители считали, что это крайне неразумно, ведь потом внуку и бабушке приходилось экономить на обедах, однако тем нравилось их увлечение, оно объединяло их.

Наши жизненные ценности играют ключевую роль в судьбе, потому что от них зависит принятие решений, реализация права выбора, взаимоотношения с другими людьми. Хорошо, если в семье формируются правильные жизненные ценности, тогда человеку проще идти с ними по жизни.

По тексту Романова

Жизненные ценности – это то, что люди считают важным в своей жизни, о чем они мечтают и к чему стремятся. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет судьбу человека. Жизненные ценности бывают материальные и духовные. Какие из них имеют большую значимость для человека?          

Герой текста П.С.Романова Трифон Петрович с первого дня сумел завоевать расположение хозяйки, потому что оказался человеком простым, весёлым, отзывчивым. Для него главные жизненные ценности — это бескорыстная помощь, добрая память и вера в человека. Ему не составило никакого труда бесплатно отремонтировать крыльцо  и привлечь других постояльцев. Видно, что Трифон Петрович в своей

Это могут быть предметы, дорогие как память о ком-то; произведения искусства, написанные мастерами; необычные старинные книги и многое другое. Главное – это научиться различать истинные ценности и мнимые, которые разрушают личность человека, делают рабом вещей, денег. Понимание истинности ценностей в жизни приводит к тому, что человек живёт яркой, насыщенной жизнью, думая не только о себе, но и об окружающих.

По тексту Токаревой

Жизненные ценности – это идеалы, убеждения, принципы, которые для нас наиболее значимы. Эти ценности служат ориентирами, критериями качества жизни и «правильности» решений, действий. У каждого человека ценности разные. Для многих людей самое ценное  — это семья, дети.

Вот и Корольков, герой текста Виктории Токаревой, задумывается о том, какие жизненные ценности смог он заложить в дочь, раз она так ведёт себя по отношению к матери: грубит, пренебрегает её желаниями, готова «пожертвовать» ею, лишь бы сделать всё так, как задумала. Наверное, немало просчётов допустил он в воспитании дочки. Отец понимает, что с такой жизненной позицией Оксане будет непросто общаться с людьми. Именно поэтому ещё не поздно поучаствовать в судьбе девочки, чтобы заложить «фундамент всей дальнейшей жизни».

А.Г. Алексин в повести «А тем временем где-то…» тоже считает, что семья как одна из важнейших нравственных ценностей обязательно должна строиться на добрых отношениях, общих интересах, любви и заботе. Так и было в  доме мальчика, где существовала идиллия в отношениях. Помимо родственных связей, членов семьи объединяли общие увлечения. Например, главный герой и его бабушка очень любили кино, поэтому «спускали» на него деньги. Родители считали, что это крайне неразумно, ведь потом внуку и бабушке приходилось экономить на обедах, однако тем нравилось их увлечение, оно объединяло их.

Наши жизненные ценности играют ключевую роль в судьбе, потому что от них зависит принятие решений, реализация права выбора, взаимоотношения с другими людьми. Хорошо, если в семье формируются правильные жизненные ценности, тогда человеку проще идти с ними по жизни.

По тексту Романова

Жизненные ценности – это то, что люди считают важным в своей жизни, о чем они мечтают и к чему стремятся. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет судьбу человека. Жизненные ценности бывают материальные и духовные. Какие из них имеют большую значимость для человека?          

Герой текста П.С.Романова Трифон Петрович с первого дня сумел завоевать расположение хозяйки, потому что оказался человеком простым, весёлым, отзывчивым. Для него главные жизненные ценности — это бескорыстная помощь, добрая память и вера в человека. Ему не составило никакого труда бесплатно отремонтировать крыльцо  и привлечь других постояльцев. Видно, что Трифон Петрович в своей жизни руководствуется исключительно духовными ориентирами.          

Поликарповне, героине этого же текста, поначалу был симпатичен её постоялец, она так же, как и он, осуждала людей, думающих только  о собственной выгоде. Но потом хозяйка поддалась всеобщему настрою и ею овладела жажда наживы. Так, для Поликарповны материальные ценности оказались важнее духовных.          

Таким образом, человек сам решает для себя, какими жизненными принципами и ориентирами он будет руководствоваться. Главное — помнить о том, что от них зависит не только жизненный путь, но и взаимоотношения с окружающими.

По тексту Прилепина

Жизненные ценности – самое важное для человека, это его нравственные принципы, цели и желания. У людей разные жизненные ценности, но, наверное, все согласятся с тем, что самое важное – это семья и поддержка близких.

Именно об этом текст З. Прилепина. Рассказчик вспоминает, как в детстве он с отцом и его другом сплавлялись по реке. Герои заблудились и только через несколько часов оказались на берегу. Когда мальчика уложили в кровать, он «всё ждал, что отец ляжет рядом и мир, отсыревший, чужой и шероховатый, как кора, наконец, исчезнет вовсе, а на смену придёт мир сонный и тёплый». Уже взрослый человек признается: «Рядом с папой никакие беды были не страшны» (52-53).

А вот героиня рассказа Н. Аксеновой «Отец» слишком поздно поняла, что для нее значит папа. В детстве Ксюша стеснялась его, не любила, когда он приходил на утренники в детский сад. Только когда девочка увидела, что отец не побоялся в метель идти за помощью, она поняла, что он сильный, мужественный, а главное – любит ее. Этот поступок заставил Ксюшу изменить свое отношение к отцу.

Итак, очень важно понимать, что является в жизни главным, чтобы потом ни о чем не жалеть.

—-

Названия произведений литературы, которые можно использовать в качестве второго примера-аргумента

• А.Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин»
• Л.Толстой «Кавказский пленник»
• Б.Васильев «В списках не значился»
• А.Грибоедов «Горе от ума»
• Д.Фонвизин «Недоросль»
• Н.Гоголь «Ревизор» (для Хлестакова – модная одежда, развлечения), «Тарас Бульба»
• Л.Улицкая «Дочь Бухары»
• Ф.Кривин «Два камня»

Начало текста

(1)Бабушка моя Викентия Ивановна жила в маленьком флигеле, в котором было четыре комнаты. (2)В одной жила бабушка, в другой — старый виолончелист Гаттенбергер, третью комнату бабушка отвела мне.

Полный текст здесь

Образец сочинения «Как Вы понимаете значение выражения ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ по тексту Паустовского»

У каждого человека есть некие понятия, принципы, ориентиры, которыми он пользуется, когда надо сделать выбор в жизни. Как поступить? Кем быть? Дружить с этим человеком или нет? Это нечто глубже, чем просто понятие «нравится – не нравится». Это то, что определяет весь жизненный путь человека. Порой, он даже сам этого и не осознает.

В рассказе К.Г. Паустовского идет речь о становлении автора как писателя и его взаимоотношений с бабушкой. Я вижу, что жизненные ценности бабушки – это дать возможность человеку найти свою дорогу. Она так и говорит в (47) предложении, что «у молодости свои законы и нельзя ей мешать».

Уверена, что бабушка была бы рада за внука независимо, какую бы профессию он ни выбрал. Она одинаково довольна, будь он скрипачом, певцом или медиком. Главное – достойным и целеустремленным человеком, способным добиться своего. Она поддержала бы его в любом случае.

Бабушка в рассказе немногословна. Может она и хотела бы, чтобы он стал врачом или адвокатом, имел бы в будущем лучшее материальное положение. Но она позволяет ему самому выбирать и добиваться своей цели, и радуется, что этот путь оказывается единственно верным.

Есть в жизни ценности материальные и нематериальные. В литературе мы часто видим такое противопоставление. Например, в рассказе И.С. Тургенева «Хорь и Калиныч» два крестьянина живут в одной деревне, дружат между собой, но они совершенно разные, с разными жизненными позициями. Оба по — своему правы, выбрали свои пути и не ошиблись. Хорь деятельный, предприимчивый. Это очень приземленный человек, хорошо понимает свое положение. Ему близки естественные понятия – еда, одежда, инструменты. Он много знает, но читать не умеет, да ему это и не надо. А Калиныч обучен грамоте, его более занимают горы, леса, пчелы, рассуждения о разных духовных понятиях. Живи, говорит, с миром природы, и все будет правильно. Оба крестьянина, и Хорь, и Калиныч довольны собой и своей жизнью.

Жизненные ценности – это то, что ты в определенный момент жизни, ты поставишь перед собой, и к чему будешь стремиться. Это не плохо и не хорошо, но осознавая жизненные ценности, живешь в мире с собой, а это самое главное.

Нашу коллекцию сочинений ОГЭ вы найдете здесь

Скачать решение

Жизненные ценности — это то, что объединяет всех людей на планете: семья, любовь, призвание, успех в обществе. Все мы стремимся к этому и делаем все возможное, чтобы этого достичь.

Вот и герой произведения К.Г. Паустовского нашел свою жизненную ценность — литературное призвание. Часами напролет он работал над первой книгой, не жалея времени и сил. И как только его творение решили опубликовать, его бабушка испытала те же чувства, что и он: «Видно, Бог сжалился надо мной и принес мне напоследок эту радость» — сказала она и даже всплакнула. Подлинные ценности объединяют всех людей, ведь каждый из нас ищет их на протяжении всей жизни.

Не менее яркий пример мы видим в книге А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Все герои произведения хотят одного и того же: любви, уважения, успеха. Ведь и Швабрин, и Гринев идут к одним и тем же целям, но разными дорогами. Если Петр ухаживает за Марьей и просит благословения у родителей, но Алексей хитростью, интригами, а потом и шантажом пытается получить то же самое. Если Петр служит честно и не предает идеалы, то Алексей меняет сторону, чтобы добиться большего ценой подлости. Но их обоих объединяют универсальные ценности, которые близки всем.

Таким образом, все мы ценим одно и то же — статус в обществе, семейный тыл и свое призвание.

Многомудрый Спринт-Олимпик приводит еще парочку аргументов про запас:

• Пример из жизни. Мне тоже близки переживания героев. Я думаю о своей будущей профессии и вижу главную ценность в призвании, семье и общественном положении. Всего этого я хочу добиться в ближайшие годы, как и все мои сверстники. Я поступлю в вуз, получу любимую специальность и заведу знакомства, которые подарят мне окружение по интересам. Со временем я заведу семью и детей, приобрету недвижимость и буду путешествовать, развиваться, расти в выбранном направлении. Это и есть те универсальные ценности, к которым стремятся все.
• Пример из истории. Я читал биографию Михаила Ломоносова и узнал, что этот человек едва не свернул с нужного пути. Его отец был владельцем лодок, состоятельным человеком, у которого не было другого наследника. Он планировал женить сына и отдать ему семейное дело. Но Михаил не принял этого щедрого дара и навек оставил семью, чтобы реализовать свой потенциал. Он больше всего ценил свое призвание и стремился к нему всей душой. Лишь состоявшись в обществе, он женился по любви и завел детей. Этот выбор поддержат многие мои современники.

Предыдущая

СочиненияСочинение 9.3: Что такое воображение? (по тексту Паустовского)

Следующая

СочиненияСочинение 9.3: Что такое сила духа? (по тексту Бруштейн)

3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2023 «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько.

Бабушка моя Викентия Ивановна жила в маленьком флигеле, в котором было четыре комнаты. В одной жила бабушка, в другой — старый виолончелист Гаттенбергер, третью комнату бабушка отвела мне.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Выразительность эпитетов может быть усилена тем, что в них бывают „спрятаны» различные тропы: олицетворения, гиперболы». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.

Высказывание современного лингвиста И.Б Голуб я понимаю так: в эпитетах могут быть «спрятаны» и другие тропы, с помощью чего усиливается выразительность этих красочных определений.

Например, в 26 предложении употребляется эпитет «звонкоголосыми дождями». Тем самым автор создаёт яркую пейзажную зарисовку, подчёркивая красоту природного мира. Определение «звонкоголосый» можно также рассматривать в качестве олицетворения. Всё вокруг оживает и преображается, когда главный герой встречает незнакомку, а дождь становится похожим на радостного ребёнка.

Эпитет «длинный день» в 46 предложении, напротив, подчёркивает, насколько тягостным для героя было ожидание новой встречи с прекрасной девушкой. Можно отметить, что это определение скрывает в себе и художественное преувеличение, то есть гиперболу. Время течёт медленно только в восприятии героя.

Таким образом, выразительность эпитетов действительно усиливается с помощью различных художественных средств.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 56 текста: «Она радовалась моему первому рассказу больше, чем я».

Смысл 56 предложения я понимаю так: некоторые люди могут радоваться за тебя гораздо больше, чем за самих себя. Такой альтруисткой предстаёт перед читателем бабушка Викентия Ивановна. Обратимся к тексту К.Г. Паустовского, чтобы доказать эту точку зрения.

Так, в 11 предложении говорится о том, что бабушка и герой чувствовали себя слишком одинокими, и благодаря этому они сильно привязались друг к другу. Таких людей называют родственными душами. Рассказчик пробует себя в литературном творчестве, а Викентия Ивановна отличается богатым воображением и любит читать книги.

Героиня искренне радуется публикации первого произведения рассказчика и воспринимает это событие как благодать, ниспосланную свыше. По мнению женщины, сам Бог принёс ей «напоследок эту радость». Мы понимаем, что Викентия Ивановна по-настоящему любит молодого писателя и желает ему быть счастливым.

Таким образом, героиня К.Г. Паустовского – душевный человек, способный радоваться успехам других людей.

9.3 Как Вы понимаете значение выражения ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что по-настоящему ценно в жизни человека?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Каждый человек сам выбирает то, что становится основой его системы ценностей. Кто-то любит помогать другим, кто-то, напротив, углублён в собственные размышления и по большей части заботится о саморазвитии. Так что же по-настоящему ценно в нашей жизни? Обратимся к художественной литературе, чтобы ответить на этот вопрос.

Например, в тексте К.Г. Паустовского говорится о том, что для Викентии Ивановны важнее всего счастье своих близких. Сложно найти таких же отзывчивых и преданных людей, способных поставить свои интересы значительно ниже интересов других людей. Так, в 56 предложении подчёркивается, что публикация первого произведения внука сделала героиню счастливой. Можно сказать, что главная ценность её жизни – счастье тех, кто рядом.

Напротив, в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» отец Чичикова завещает сыну «беречь и копить копейку». В результате главный герой становится аферистом, потому что материальные ценности для него имеют гораздо большее значение, нежели духовные.

Таким образом, у каждого из нас есть собственная система жизненных ценностей. Моральные принципы человека определяют его поведение и становятся главным источником развития и самосовершенствования личности.