4144 решу егэ

Определите азимут от точки В на точку С. Ответ запишите цифрами.

1

Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки В до точки С. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.


2

Постройте профиль рельефа местности по линии А—В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов, используя горизонтальный масштаб  — в 1 см 50 м и вертикальный масштаб  — в 1 см 10 м.

Укажите на профиле знаком «Х» положение дороги.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Для выполнения задания необходимо использовать транспортир. Определяя азимут движения, надо помнить, что азимут  — это угол между направлением на север и направлением на объект движения, отсчитываемый по часовой стрелке. Изменяется азимут от 0 до 360 градусов. Чтобы определить азимут движения, необходимо провести линию, показывающую направление на север, из пункта начала движения (от точки В). Затем соединить объекты начала и конца движения прямой линией (от точки В до точки С). Полученный угол измеряем по часовой стрелке совмещением ноля транспортира с направлением на север.

Ответ: 270.

Задание 1. № 4144. Ориентированный граф

Задание КИМ № 1: Анализ информационных моделей
Раздел № 13: Сопоставление вершин графа и весовой матрицы

(Е. Джобс) На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах).
Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. В таблице в левом столбце указаны номера пунктов, откуда совершается движение, в первой строке – куда. Определите длину дороги между пунктами Г и Е. Передвигаться можно только по указанным дорогам.

Ответ:

10

Посмотрите видео решение:

Задание №4144.
Лексика и фразеология. ОГЭ по русскому

Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (никем) НЕ УЗНАННЫЙ – полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно.

2) УТЕШИШЬСЯ – буква Ь обозначает мягкость предыдущего согласного.

3) МЕСТНОСТЬ – непроизносимый согласный в корне слова проверяется словом место, в котором он слышится отчётливо.

4) НАСУХО (вытереть) – в наречии написание суффикса зависит от ударения.

5) СОННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от существительного при помощи суффикса -ОНН-, пишется НН.

Пояснение:
Во вариантах ответов под номером 1 и 3 дано верное объяснение написания выделенного слова.

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Реши уравнение и в ответе запиши его наибольший корень 7x 14 14x 21 0

Решите уравнение 2 + 3x = − 2x − 13.

Найдем корень уравнения:

Найдите корни уравнения&nbsp

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

Реши уравнение и в ответе запиши его наибольший корень 7x 14 14x 21 0

Решение 4144. Решите уравнение 7x^2-14x = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

Задание 9. Решите уравнение 7x^2-14x = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

Перепишем уравнение в виде

Последнее выражение будет принимать значение 0 при x=0 и при

Иррациональные уравнения онлайн калькулятор

Наш калькулятор поможет вам решить иррациональное уравнение или неравенство. Искусственный интеллект, который лежит в основе калькулятора, даст ответ с подробным решением и пояснениями.

Калькулятор полезен старшеклассникам при подготовке к контрольным работам и экзаменам, для проверки знаний перед ЕГЭ, родителям школьников с целью контроля решения многих задач по математике и алгебре.

Добро пожаловать на сайт Pocket Teacher

Наш искусственный интеллект решает сложные математические задания за секунды

Мы решим вам контрольные, домашние задания, олимпиадные задачи с подробными шагами. Останется только переписать в тетрадь!

начать

Иррациональные уравнения

Что такое иррациональные уравнения и как их решать

Уравнения, в которых переменная содержится под знаком радикала или под знаком возведения в дробную степень, называются иррациональными. Когда мы имеет дело с дробной степенью, то мы лишаем себя многих математических действий для решения уравнения, поэтому иррациональные уравнения решаются по-особенному.

Иррациональные уравнения, как правило, решают при помощи возведения обеих частей уравнения в одинаковую степень. При этом возведение обеих частей уравнения в одну и ту же нечетную степень – это равносильное преобразование уравнения, а в четную – неравносильное. Такая разница получается из-за таких особенностей возведения в степень, таких как если возвести в чётную степень, то отрицательные значения “теряются”.

Смыслом возведения в степень обоих частей иррационального уравнения является желание избавиться от “иррациональности”. Таким образом нам нужно возвести обе части иррационального уравнения в такую степень, чтобы все дробные степени обоих частей уравнения превратилась в целые. После чего можно искать решение данного уравнения, которое будет совпадать с решениями иррационального уравнения, с тем отличием, что в случае возведения в чётную степень теряется знак и конечные решения потребуют проверки и не все подойдут.

Таким образом, основная трудность связана с возведением обеих частей уравнения в одну и ту же четную степень – из-за неравносильности преобразования могут появиться посторонние корни. Поэтому обязательна проверка всех найденных корней. Проверить найденные корни чаще всего забывают те, кто решает иррациональное уравнение. Также не всегда понятно в какую именно степень нужно возводить иррациональное уравнение, чтобы избавиться от иррациональности и решить его. Наш интеллектуальный калькулятор как раз создан для того, чтобы решать иррациональное уравнение и автоматом проверить все корни, что избавит от забывчивости.

Бесплатный онлайн калькулятор иррациональных уравнений

Наш бесплатный решатель позволит решить иррациональное уравнение онлайн любой сложности за считанные секунды. Все, что вам необходимо сделать — это просто ввести свои данные в калькуляторе. Так же вы можете посмотреть видео инструкцию и узнать, как решить уравнение на нашем сайте. А если у вас остались вопросы, то вы можете задать их в нашей группе ВКонтакте: pocketteacher. Вступайте в нашу группу, мы всегда рады помочь вам.

Наш искусственный интеллект решает сложные математические задания за секунды.

Мы решим вам контрольные, домашние задания, олимпиадные задачи с подробными шагами. Останется только переписать в тетрадь!

источники:

http://self-edu.ru/oge2020_36.php?id=18_9

http://www.pocketteacher.ru/calculator-irrationalnih-uravneniy-ru

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Тренировочный вариант (задания и ответы)ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 22 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки. Ответами к заданиям 1–22 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Скачать ответы на тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Задания:

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. Применяется для выявления геномных мутаций.

2. Исследователь добавлял в стакан коровьего молока желудочный сок собаки. Как спустя час в стакане изменится содержание дисахарида лактозы и животных жиров? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

3. Площадь земель, покрытых лесом, в России составляет примерно 1200 млн га. Известно, что 12 га леса связывают 18 тонн диоксида углерода в год. Сколько млн тонн углекислого газа может быть связано за год за счет российских лесов?

4. Определите вероятность (в %) гибели от анемии ребенка, родившегося в браке гомозиготных по рецессивному аллелю родителей, если эта форма анемии наследуется как аутосомный доминантный признак. В ответ запишите только соответствующее число.

5. Каким номером на рисунке обозначена структура, образующая спираль в сперматозоидах млекопитающих?

6. Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

7. Выберите три признака, которые соответствуют описаниям селекции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) выведение новых штаммов микроорганизмов
2) получение новых семейств растений
3) получение генномодифицированных растений
4) выведение тритикале при скрещивании пшеницы и ржи
5) получение рекомбинантной плазмиды
6) выведение пород животных и сортов растений

8. Установите последовательность этапов ферментативного катализа. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование нестабильного комплекса фермент-продукт
2) сближение фермента и субстрата
3) начало распада комплекса фермент-продукт
4) формирование фермент-субстратного комплекса
5) высвобождение продукта и фермента
9. Какой цифрой на рисунке обозначена вторичная полость тела?

10. Установите соответствие между характеристиками и структурами тела дождевого червя, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для растения, изображенного на рисунке, характерно:
1) гаметофит обоеполый — содержит архегонии и антеридии
2) дихотомическое ветвление
3) заросток сердцевидной формы
4) споры созревают в сорусах
5) споры образуются в спороносных колосках
6) гаметофит формирует вайи

12. Установите последовательность систематических групп, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) Эукариоты
2) Членистоногие
3) Ежемухи
4) Ежемуха свирепая
5) Двукрылые
6) Животные

13. Какой цифрой на рисунке указан тип научения, который изучал К. Лоренц?

14. Установите соответствие между характеристиками и типами научения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) серная (церуминозная) железа
2) наружный слуховой проход
3) слуховая косточка
4) овальное окно
5) преддверно-улитковый нерв
6) улитка

16. Установите последовательность событий, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) разрушение тромбоцитов у места повреждения
2) превращение протромбина в тромбин
3) уплотнение рыхлой пробки тромбоцитов фибриновыми нитями
4) превращение фибриногена в фибрин
5) выделение тромбопластина
6) образование тромба

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1)Видообразование происходит в результате расширения ареала исходного вида или при попадании популяции в новые условия. (2)Такое видообразование называют аллопатрическим. (3)Примером видообразования служит формирование двух подвидов погремка большого на одном лугу. (4)Естественный отбор способствовал формированию двух рас севанской форели, нерестящихся в разное время. (5)Репродуктивная изоляция особей не является обязательным условием видообразования. (6)Результатом изоляции является формирование эндемичных островных видов животных.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры антропогенных факторов воздействия:
1) разрушение озонового слоя под действием фреонов
2) гибель сусликов из-за пандемии
3) нарушение режима рек под влиянием деятельности бобров
4) разрыхление почв дождевыми червями
5) эвтрофикация водоемов из-за смыва удобрений
6) металлизация атмосферы

19. Установите соответствие между типами взаимоотношений и организмами, между которыми они устанавливаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

20. Установите последовательность этапов эволюции животных, начиная с самых древних представителей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) стегоцефал
2) зверозубый ящер
3) тушканчик
4) сеймурия
5) кистеперая рыба

21. Проанализируйте таблицу «Роль прокариотов в экосистемах». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка. Список элементов:
1) Редуценты
2) Бактерии-хемосинтетики
3) Продуценты
4) Гетеротрофы
5) Бактерии-фотосинтетики
6) Денитрифицирующие
7) Автотрофы
8) Консументы

22. Проанализируйте диаграмму, отражающую содержание холестерола ЛПНП (липопротеинов низкой плотности) в плазме крови обследованных в лаборатории людей. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Пятеро из обследованных людей имеют значение содержания холестерола-ЛПНП в интервале от 200 до 249 мг/дл.
2) Более 60% пациентов имеют чрезвычайно высокий риск развития атеросклероза.
3) Значение содержания холестерола-ЛПНП более 300 мг/дл смертельно.
4) Более 50% обследованных людей имеют от 75 до 149 мг/дл холестеролЛПНП в плазме крови.
5) В плазме крови 4% людей содержание холестерола-ЛПНП находится в пределах от 50 до 74 мг/дл.

23. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль. С какой целью необходимо такой контроль ставить? * Отрицательный контроль – это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию при сохранении всех остальных условий.

24. Предположите, почему для обработки кукурузных полей используют 2,4- Д. Каким веществом по результату действия на двудольные растения является 2,4-дихлорфеноксиуксусная кислота?

25. Рассмотрите рисунок. Какие пары комплементарных азотистых оснований ДНК отмечены буквами А и Б? При содержании большего количества каких пар азотистых оснований молекула ДНК будет медленнее подвергаться денатурации при воздействии повышенной температуры? Ответ поясните.

26. Некоторые виды лишайников являются трехкомпонентными, то есть включают клетки трех видов организмов: гриба, зеленой водоросли и цианобактерии. Какие функции могут выполнять цианобактерии в составе такого лишайника? Назовите не менее двух. Какие преимущества имеет гриб в составе трехкомпонентного лишайника по сравнению с двухкомпонентным?

27. У животных существует несколько типов брачных отношений, например, моногамия – образование стойких супружеских пар, полигамия – спаривание особи одного пола со множеством партнеров противоположного пола. Большинство видов гнездовых птиц практикуют моногамные отношения, а большинство видов млекопитающих — полигамные. Объясните, почему для гнездовых птиц стратегия моногамного поведения наиболее выгодна. По каким причинам птицы, как правило, не могут практиковать полигамию, как это делают млекопитающие? Ответ поясните.

28. Какой хромосомный набор (n) характерен для клеток мегаспорангия и мегаспоры цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются клетки мегаспорангия и мегаспора.

29. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется рецессивными аллелями генов (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения слепой внучки в семье, в которой бабушки по материнской и отцовской линиям хорошо видят (не имеют рецессивных генов), а оба дедушки дигомозиготны и страдают различными видами слепоты? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных внуков.

Вам будет интересно: 

ЕГЭ по биологии 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №6 — №221121 (задания и ответы)


* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться:

На уроке рассматривается 14 задание, решение и объяснение ЕГЭ по информатике

Содержание:

  • Объяснение заданий 14 ЕГЭ по информатике
    • Перевод числа из любой системы счисления в десятичную
    • Особенности при переводах в разные системы счисления
  • Решение заданий 14 ЕГЭ по информатике
    • Определите наибольшее/наименьшее значение x, y
    • Сколько цифр или сумма цифр
    • Найти основание системы счисления и уравнения

14-е задание: «Операции в системах счисления»

Уровень сложности

— повышенный,

Требуется использование специализированного программного обеспечения

— нет,

Максимальный балл

— 1,

Примерное время выполнения

— 5 минут.

  
Проверяемые элементы содержания: Знание позиционных систем счисления

До ЕГЭ 2021 года — это было задание № 16 ЕГЭ

Типичные ошибки и рекомендации по их предотвращению:

«Основные ошибки связаны с невнимательностью при выполнении арифметических действий
в недесятичных системах счисления. Например, вычитания единицы в ситуации типа: 101000021»

ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»

С основами темы можно ознакомиться в теории к заданию 1.

Перевод числа из любой системы счисления в десятичную

Чтобы перевести, например, 10045N, из системы счисления с основанием N в десятичную систему, нужно умножить значение каждой цифры на N в степени, равной разряду этой цифры:
перевод в десятичную систему счисления

Особенности при переводах в разные системы счисления

Некоторые правила, которые нужно знать, при работе с системами счисления:

  • последняя цифра (крайняя справа) в записи числа в системе счисления с основанием N – представляет собой остаток от деления этого числа на N:
  • 710 = 1112
    7/2 = остаток 1
    
  • две крайние справа цифры числа в системе счисления с основанием N – это остаток от деления этого числа на , и так далее:
  • 710 = 1112
    112=310
    7/22 = остаток 310 (112)
    
  • десятичное число 10N записывается как единица и N нулей:
  • 1_1

  • тогда как десятичное число 2N в двоичной системе записывается как единица и N нулей:
  • 2

  • а десятичное число 3N записывается в троичной системе в виде единицы и N нулей:
  • 2

  • можно сделать аналогичные выводы для любой системы счисления с основанием a; общее правило:
  • 3

  • десятичное 10N-1 записывается как N девяток:
  • 1_11

  • тогда как десятичное число 2N-1 в двоичной системе записывается как N единиц:
  • 3

  • а десятичное число 3N-1 записывается в троичной системе как N двоек:
  • объяснение 14 задания егэ

  • значит есть общее правило: число aN-1 в системе счисления с основанием a записывается как N старших цифр этой системы, то есть, цифр (a-1)
  • 1_1

  • десятичное число 10N-10M = 10M * (10N-M – 1) записывается как N-M девяток, за которыми стоят M нулей:
  • 1

  • тогда как десятичное число 2N – 2K при K < N в двоичной системе записывается как N – K единиц и K нулей:
  • 1

  • то есть, существует общее правило:
  • 1_11

  • Также следует знать, что верны равенства:
  • 1
    1_1
    1_11

Решение заданий 14 ЕГЭ по информатике

Плейлист видеоразборов задания на YouTube:
Задание демонстрационного варианта 2022 года ФИПИ


Определите наибольшее/наименьшее значение x, y

14_14:

Операнды арифметического выражения записаны в системе счисления с основанием 15.

82x19₁₅ – 6x073₁₅

В записи чисел переменной x обозначена неизвестная цифра из алфавита 15-ричной системы счисления. Определите наименьшее значение x, при котором значение данного арифметического выражения кратно 11. Для найденного значения x вычислите частное от деления значения арифметического выражения на 11 и укажите его в ответе в десятичной системе счисления. Основание системы счисления в ответе указывать не нужно.

✍ Решение:

    ✎ Решение с использованием программирования:

    PascalABC.net:

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    
    uses school;
    begin
      foreach var x in '0123456789abcde' do
      begin
        var a := dec('82'+ x +'19', 15);
        var b :=dec('6' + x +'073', 15);
        var sum := a - b;
        if sum mod 11 = 0 then
        begin
          print(sum / 11);
          break;
        end
      end;
    end.
    Python:

    С++:

Ответ: 7806

Сколько цифр или сумма цифр

14_12:

Значение арифметического выражения

43∙7103 – 21∙757 + 98

записали в системе счисления с основанием 7.
Найдите сумму цифр получившегося числа и запишите её в ответе в десятичной системе счисления.

✍Решение:

✎ Решение с использованием программирования:

PascalABC.net, Решение 1:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
begin
  var x,s: Biginteger;
  x := 43*Biginteger.Pow(7, 103) - 21*Biginteger.Pow(7, 57) + 98;
  // в получившемся числе рассматриваем каждую цифру в 7-й системе сч.
  s:=0;
  while x > 0 do
  begin
    s:=s+ x mod 7; // добавляем цифру правого разряда
    x := x div 7; // убираем разряд числа в 7-й системе сч.
  end;
  println(s);
end.
PascalABC.net, Решение 2:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
uses school;
 
begin
  var n: bigInteger;
  n := 43 * Biginteger.Pow(7, 103) - 21 * Biginteger.Pow(7, 57) + 98;
  print(n.ToString.ToBase(7).CountOf('1') +
    n.ToString.ToBase(7).CountOf('2') * 2 + 
    n.ToString.ToBase(7).CountOf('3') * 3 +
    n.ToString.ToBase(7).CountOf('4') * 4 +
    n.ToString.ToBase(7).CountOf('5') * 5 +
    n.ToString.ToBase(7).CountOf('6') * 6);
end.
Python:

1
2
3
4
5
6
7
x = 43*7**103 - 21*7**57 + 98
s = 0
# в получившемся числе рассматриваем каждую цифру в 7-й системе сч.
while x: 
    s+= x % 7 # добавляем цифру к сумматору
    x //= 7 # убираем разряд числа в 7-й системе сч.
print( s )
С++:

Результат: 276


14_1:

Значение арифметического выражения:
21024 + 464 — 64
записали в системе счисления с основанием 2.

Сколько цифр «1» содержится в этой записи?

Типовые задания для тренировки

✍Решение:

✎ Решение с использованием программирования:

PascalABC.net, Решение 1:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
begin
  var k := 0;
  var x: Biginteger;
  x := Biginteger.Pow(2, 1024) + Biginteger.Pow(4, 64) - 64;
  // в получившемся числе рассматриваем каждую цифру в 2-й системе сч.
  while x > 0 do
  begin
    if x mod 2 = 1 then k += 1; // если цифра = 1, то считаем ее
    x := x div 2; // убираем разряд числа в 2-й системе сч.
  end;
  println(k);
end.
PascalABC.net, Решение 2:

1
2
3
4
5
6
7
uses school;
 
begin
  var x: bigInteger;
  x := Biginteger.Pow(2, 1024) + Biginteger.Pow(4, 64) - 64;
  print(x.ToString.ToBase(2).CountOf('1'));
end.
Python:

1
2
3
4
5
6
7
8
x = 2**1024 + 4**64 - 64
k = 0
# в получившемся числе рассматриваем каждую цифру в 2-й системе сч.
while x: 
    if x % 2 == 1: # если цифра = 1, то считаем ее
        k += 1
    x //= 2 # убираем разряд числа в 2-й системе сч.
print( k )
С++:

✎ Решение теоретическое:

  • Существует правило:
  • 2N = 10..02(1 единица и N нулей)

  • Чтобы воспользоваться этим правилом, преобразуем общее выражение к степеням двойки:
  • 21024 + (22)64 - 26 = 21024 + 2128 - 26
  • При переводе в двоичную систему получим:
  • 10...0 (1024 нуля) + 10...0 (128 нулей) - 10...0 (6 нулей)
  • Обратим внимание, что разница между числами большая. Т.е. при выполнении сложения в столбик, единицы в одном и том же разряде быть не могут. Так:
  •  10....00000  - 1024 нуля
    +
           10..0  - 128 нулей
    _________________________
     10....10..0  
    
  • Из первого слагаемого 10…0 (1024 нуля) запомним одну единицу в старшем бите, остальные нули нас не интересуют, так как далее мы воспользуемся другим правилом — для разницы:
  •  10....00000  - 1024 нуля
    +
           10..0  - 128 нулей
    _________________________
     10....10..0  - запомним единицу
    
  • Существует также правило:
  • 2N — 2K = 1…1 (N - K единиц)0…0(K нулей)

  • По формуле выполним вычитание 2128 — 26: получим 1..1 (122 единицы) 0..0(6 нулей):
  •  10..0000000  - 128 нулей
    -
         1000000  
    _________________________
     11..1000000  - 122 единицы и 6 нулей
    
  • Прибавим к 122 получившимся единицам еще одну из первого слагаемого (10…0 (1024 нуля)) и получим:
  • 122 + 1 = 123 единицы

Результат: 123

Также можно посмотреть видео решения 14 задания ЕГЭ по информатике (аналитическое решение):

📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь


14_3: 14 задание. Демоверсия ЕГЭ 2018 информатика:

Значение арифметического выражения:
4910 + 730 – 49
записали в системе счисления с основанием 7.

Сколько цифр «6» содержится в этой записи?

Типовые задания для тренировки

✍ Решение:

✎ Решение с использованием программирования:

PascalABC.net, решение 1:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
begin
  var x: Biginteger;
  x := Biginteger.Pow(49, 10) + Biginteger.Pow(7, 30) - 49;
  // в получившемся числе рассматриваем каждую цифру в 7-й системе сч.
  var k:=0;
  while x > 0 do
  begin
    if x mod 7 = 6 then k+=1; // если цифра = 6, то считаем ее
    x := x div 7; // убираем разряд числа в 7-й системе сч.
  end;
  println(k);
end.
PascalABC.net, решение 2:

1
2
3
4
5
6
7
uses school;
 
begin
  var x: bigInteger;
  x := Biginteger.Pow(49, 10) + Biginteger.Pow(7, 30) - 49;
  print(x.ToString.ToBase(7).CountOf('6'));
end.
Python:

1
2
3
4
5
6
7
8
x = 49**10 + 7**30 - 49
k = 0
# в получившемся числе рассматриваем каждую цифру в 7-й системе сч.
while x: 
    if x % 7 == 6: # если цифра = 6, то считаем ее
        k += 1
    x //= 7 # убираем разряд числа в 7-й системе сч.
print( k )
С++:

✎ Решение теоретическое:

  • Приведем все числа к степеням 7:
  • 720 + 730 - 72
  • Расставим операнды выражения в порядке убывания степеней:
  • 730 + 720 - 72
  • Вспомним две формулы для работы со системами счисления:
  • 1.
    an = 10..0a
           n
    2.
    an - am = (a-1)..(a-1)0..0a
                  n-m       m
    
  • Переведем первое число согласно формуле 1:
  • 730 = 10..0
            30
    
  • В данном числе нет цифры 6, как и в остальных числах.
  • Цифра 6 появляется при выполнении вычитания.
  • Подсчитаем все «6», используя формулу 2:
  • 0 + (20 - 2) = 18
    
  • Получаем шестерок: 18

Результат: 18

Подробное решение 14 задания демоверсии ЕГЭ смотрите на видео (аналитическое решение):

📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь


14_2:

Значение арифметического выражения:
4500 + 3*42500 + 16500 — 1024
записали в системе счисления с основанием 4.

Сколько цифр «3» содержится в этой записи?

Типовые задания для тренировки

✍ Решение:

✎ Решение с использованием программирования:

PascalABC.net:

1
2
3
4
5
6
7
uses school;
 
begin
  var x: bigInteger;
  x := Biginteger.Pow(4,500) + 3*Biginteger.Pow(4,2500) + Biginteger.Pow(16,500) - 1024;
  print(x.ToString.ToBase(4).CountOf('3'));
end.
Python:

1
2
3
4
5
6
7
8
x = 4**500 + 3*4**2500 + 16**500 - 1024
k = 0
# в получившемся числе рассматриваем каждую цифру в 4-й системе сч.
while x: 
    if x % 4 == 3: # если цифра = 3, то считаем ее
        k += 1
    x //= 4 # убираем разряд числа в 4-й системе сч.
print( k )
С++:

Результат: 496

Подробное решение данного 14 задания ЕГЭ по информатике можно посмотреть на видео (аналитическое решение):

📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь


14_5:

Значение арифметического выражения: 81024 + 832 – 65 – записали в системе счисления с основанием 8. Сколько цифр «7» содержится в этой записи?

Типовые задания для тренировки

✍ Решение:

✎ Решение с использованием программирования:

PascalABC.net:

1
2
3
4
5
6
7
uses school;
 
begin
  var x: bigInteger;
  x := Biginteger.Pow(8,1024) + Biginteger.Pow(8,32) - 65;
  print(x.ToString.ToBase(8).CountOf('7'));
end.
Python:

1
2
3
4
5
6
7
8
x = 8**1024 + 8**32 - 65
k = 0
# в получившемся числе рассматриваем каждую цифру в 8-й системе сч.
while x: 
    if x % 8 == 7: # если цифра = 7, то считаем ее
        k += 1
    x //= 8 # убираем разряд числа в 8-й системе сч.
print( k )
С++:

✎ Решение теоретическое:

  • Приведем все числа к степеням восьмерки:
  • 65 = 64 + 1 = 82 + 80;
  • Получаем:
  • 81024 + 832 - (82 + 80);
    81024 + 832 - 82 - 80
    
  • Вспомним две формулы для работы с системами счисления:
  • 1.
    an = 10..0a
           n
    2.
    an - am = (a-1)..(a-1)0..0a
                  n-m       m
    
  • Переведем первое число согласно формуле 1:
  • 81024 = 10..0
            1024
    
  • В данном числе нет цифры 7, как и в остальных числах.
  • Цифра 7 появляется при выполнении вычитания. У нас два таких действия, идущих подряд. Это неудобно. Необходимо, чтобы действия чередовались (a + b — c + d — e…)
  • Вспомним еще одну формулу:
  • 3.
    

    -2n = -2n+1 + 2n

    ! Формула предназначена для чисел в двоичной системе счисления, но для подсчета цифр "7" в 8-й (или "6" в 7-й и т.п.) ее можно использовать (для поиска единиц или нулей она не подходит!!!)
  • В нашем случае заменим часть выражения:
  • -82 = -83 + 82
    ! обратите внимание, что тождество неверно, но
    при поиске количества "7" этой формулой можно воспользоваться
    (для поиска единиц или нулей она не подходит!)
    
    
    Получаем:
    
    81024 + 832 - 83 + 82- 80
    
  • Получили чередование операций «+» и «-«.
  • Теперь посчитаем все «7», используя формулу 2:
  • 0 + (32 - 3) + (2 - 0) = 31
    
  • Получаем семерок: 31

Результат: 31


14_13:

Сколько значащих нулей в двоичной записи числа 4350 + 8340 – 2320 – 12?

✍ Решение:

✎ Решение с использованием программирования:

PascalABC.net, решение 1:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
begin
  var b2 := biginteger(2);
  var numb := (2 * b2) ** 350 + (4 * b2) ** 340 - (1 * b2) ** 320 - 12;
  var digit: biginteger;
  var n := 0;
  while numb > 0 do
  begin
    digit := numb mod 2;
    if digit = 0 then n += 1;
    numb := numb div 2
  end;
  print(n)
 end.
PascalABC.net, решение 2:

1
2
3
4
5
6
7
uses school;
 
begin
  var x: bigInteger;
  x := Biginteger.Pow(4,350) + Biginteger.Pow(8,340) - Biginteger.Pow(2,320) - 12;
  print(x.ToString.ToBase(2).CountOf('0'));
end.
Python:

1
2
3
4
5
6
7
x = 4**350 + 8**340 - 2**320 - 12
print(x)
k = 0
while x:
  if x % 2 == 0: k += 1
  x //= 2
     print( k )
С++:

✎ Решение теоретическое:

    4350 + 8340 – 2320 – 12

  • По возможности приведем каждое слагаемое к степеням 2. Получим:
  • (22)350 + (23)340 - 2320 - 3*22 =
    (22)350 + (23)340 - 2320 - 12 =
    2700 + 21020 - 2320 - (23 + 22)
    
  • Далее рассуждаем так: количество нулей можно найти, если из общего количества цифр в результирующем числе вычесть количество не нулей (любых других цифр).
  • Расположим операнды по убыванию:
  • 21020 + 2700 - 2320 - 23 - 22
  • Наибольшее число 21020, в нем 1021 разряд в двоичной с.с. (одна единица и 1020 нулей). То есть всего 1021 знаков.
  • Для того, чтобы избежать два подряд идущих минуса, воспользуемся правилом -2n = -2n+1+2n и преобразуем выражение:
  • 21020 + 2700 - 2321+ 2320- 24 + 23 - 22
  • Посчитаем количество не нулей в каждом операнде:
  • 21020 -> один не ноль
    2700 - 2321 -> 379 не нулей
    2320- 24 -> 316 не нулей 
    23 - 22 -> один не ноль
    Итого: 1+ 379+316 +1 = 697
  • Получаем нулей:
  • 1021 - 697 = 324

    Результат: 324


    Найти основание системы счисления и уравнения

    14_7:

    Укажите, сколько всего раз встречается цифра 2 в записи чисел 13, 14, 15, …, 23 в системе счисления с основанием 3.

    Типовые задания для тренировки

    ✍ Решение:

    • Для начала достаточно перевести первое и последнее число предложенного интервала в троичную систему счисления. Сделаем это:
    • 1.
       13 | 3 
       12   4 | 3 
        1   3   1   
            1
      1310 = 1113
      
      2.
      23 | 3 
      21   7 | 3 
      2    6   2
           1
      2310 = 2123
      
    • Теперь добавим промежуточные числа в троичной системе счисления (прибавляя единицу к каждому очередному полученному числу), не забывая, что в троичной системе всего три цифры (0, 1 и 2):
    • 111, 112, 120, 121, 122, 200, 201, 202, 210, 211, 212
    • На всякий случай стоит посчитать количество полученных чисел и сравнить их с количеством чисел в исходной последовательности.
    • Теперь осталось посчитать количество цифр 2 в полученной последовательности. Их 13:
    • 111, 112, 120, 121, 122, 200, 201, 202, 210, 211, 212

    Ответ: 13


    ✍ Решение:

    • Разделим уравнение на три части и вычислим каждую часть отдельно (выделим части разным цветом):
    • 204N+1 = 204N + 2616
       1       2     3 
      
    • Используем формулу разложения числа по степеням основания:
    • 1. 
      210
      204N+1
      
      По формуле получаем:
      2*(N+1)2 + 0*(N+1)1 + 4*(N+1)0 =
      = 2*(N2 + 2N + 1) + 0 + 4 = 2N2 + 4N + 6
      
    • Выполним то же самое для остальных двух частей:
    • 2.
      210
      204N
      
      По формуле получаем:
      2*N2 + 0*N1 + 4*N0 =
      = 2N2 + 4
      
      3.
      2616 = 3810
      
    • Подставим результаты всех частей в уравнение:
    • 2N2 + 4N + 6 = 2N2 + 4 + 38;
      4N = 36;
      N = 9
      

    Результат: 9


    ✍ Решение:

    • Вместо обозначения искомой системы счисления введем неизвестное x:
    • 144x + 24x = 201x
    • Запишем формулу перевода в десятичную систему счисления каждого из слагаемых и сумму исходного равенства:
    • 144 + 24 = 201
      1*x2 + 4*x1 + 4*x0 + 2*x1 + 4*x0 = 2*x2 + 0*x1 + 1*x0
      
    • Упростим полученное уравнение:
    • x2 - 6x - 7 = 0
    • Решим уравнение:
    • D = b2 - 4ac = 36 - 4*1*(-7) = 64
      x = (-b ± √D)/2a
      x1 = (6 + 8)/2 = 7
      x2 = (6 - 8)/2 - не подходит
      x = 7
      

    Ответ: 7


    14_9:

    В некоторой системе счисления записи десятичных чисел 68 и 94 заканчиваются на 3. Определите основание системы счисления.

    Типовые задания для тренировки

    ✍ Решение:

    • Вспомним правило:
    • Последняя цифра записи числа в системе счисления с основанием X — это остаток от деления этого числа на X

    • Примем искомую систему счисления за x. Тогда, исходя из приведенного правила имеем:
    • 94 / x = некоторое число и остаток 3
      и
      68 / x = некоторое число и остаток 3
      
    • Поскольку x должно быть целым числом, то следующее деление должно выполняться без остатка:
    • 91/x 
      65/x
    • Иными словами x — наибольший общий делитель чисел 91 и 65.
    • Найдем НОД, например, по алгоритму Евклида:
    • 91 - 65 = 26
      65 - 26 = 39
      39 - 26 = 13
      26 - 13 = 13 
      
    • Получаем результат 13.

    Ответ: 13


    14_10:

    Некоторое число X из десятичной системы счисления перевели в системы счисления с основаниями 16, 8. Часть символов при записи утеряна. Позиции утерянных символов обозначены *:

    X = *516 = *0*8

    Сколько чисел соответствуют условию задачи?

    Типовые задания для тренировки

    ✍ Решение:

    • Данные числа с утерянными символами переведем из 16-й и из 8-й системы счисления в двоичную. Перевод будем делать триадами и тетрадами, неизвестные позиции оставим пустыми:
    • 1. *516
          *   |    5  16
      
      * * * * | 0 1 0 1 2
      
      2. *0*8
        *  |  0  |  *  8
      * * *|0 0 0|* * * 2
      
    • Сопоставим известные и неизвестные биты в обеих получившихся масках:
    • * * 0 0 0 1 0 1
    • Неизвестными остались 7-й и 8-й бит. Они не могут быть одновременно нулями, так как для *0*8 тогда исчезнет старший разряд. Поэтому оставшиеся варианты будут такими:
    • 1. 01000101
      2. 10000101
      3. 11000101
    • Итого 3 варианта.

    Ответ: 3

    Предлагаем посмотреть видео решения данного 14 задания ЕГЭ (аналитическое решение):

      
    📹 YouTube здесь
    📹 Видеорешение на RuTube здесь


    14_4:

    Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 75 оканчивается на 13.

    Типовые задания для тренировки

    ✍ Решение:

    • Так как 75 должно оканчиваться на 13, то имеем два общих случая:
    • 1. 7510 = 13N 
      2. 7510 = ...13N (число оканчивается на 13)
      
    • Рассмотрим подробно каждый случай.
    • 1 случай:

    • Остаток должен быть равен 3 (последнее число в неизвестной системе), а частное должно равняться 1 (предпоследнее число в неизвестной системе):
    •  75|N 
        N|1  отсюда имеем => 75 - N = 3; т.е. N = 72
        3
      
    • Таким образом, мы получили одно из искомых оснований (72).
    • 2 случай:

    • Искомое оканчивается на цифру 3, значит:
    •  75|N 
       72|y  отсюда имеем => 75 = Ny + 3, где N - целое, неотриц.
        3
      
    • и далее, частное от деления — 1 (предпоследнее число):
    •  75|N  
       72|  y |N   => y = Nz + 1, где z - целое, неотриц.
        3  y-1|z
             1
      
    • Получаем два равенства (систему уравнений):
    • 75 = Ny + 3
      y = Nz + 1
      
    • Подставим y из второго равенства в первое:
    • 75 = N (Nz + 1) + 3;
      75 = N2z + N + 3;
      75 = N2z + N
    • Выразим z:
    • z = (72 - N)/N2
    • Учитывая то, что z — целое неотрицательное число, то 72 — N должно быть кратно N2, т.е. в числителе не может быть простого числа.
    • Простое число 67 получается путем вычитания из 72 числа 5. Соответственно, 5 нам не подходит: N ≠ 5:
    • 72 - 5 / 52 = 67 / 25  не делится, - не подходит!
    • Еще одно простое число — 71 получится при вычитании 72 — 1. Единица не подходит, так как при переводе в конце числа никак не останется 13: N ≠ 1.
    • Раз в знаменателе N2, то отбросим все числа, квадрат которых больше 72: 9, 10, … и т.д. до бесконечности: N < 9
    • Раз в итоговом числе есть число 13, значит основание системы счисления больше 3 (т.е. цифра три присутствует в системах, начиная с 4-й): N >= 4
    • Проверим оставшиеся варианты — 4, 6, 7, 8:
    •  75 | 4 
       72 | 18| 4 
        3   16| 2
             2  => не подходит! должна быть единица
      
       75 | 6 
       72 | 12| 6 
        3   12| 1
             0  => не подходит! должна быть единица
      
       75 | 7 
       70 
        5 => не подходит! должна быть 3 
      
       75 | 8 
       72 | 9| 8 
        3   8| 1
             1  => подходит!
      

    Результат: 8,72

    Видеоразбор решения (аналитический способ):

    📹 YouTube здесь
    📹 Видеорешение на RuTube здесь


    14_11:

    Выражение 25*325 записано в троичной системе счисления. Определите, сколько в этой записи цифр 0, 1 и 2.

    ✍ Решение:

      Рассмотрим каждый сомножитель отдельно.

    • Первый сомножитель:
    • 25 = 32
      
      Переведем в троичную систему счисления (делением на 3, переписываем остатки).
      Результат:
      3210 = 10123
      
    • Для рассмотрения второго сомножителя будем использовать правило:
    • Получим:
    • 325 = 10..0{25 нулей}3
    • Выполним произведение, но для простоты счета, представим, что нулей не 25, а только 3:
    •    1000 x
         1012 =
         ----
         2000
        1000
       0000
      1000
      -------
      1012000
      
    • В исходном числе было 3 нуля, стало 4. Значит если было 25 нулей, то станет 25 + 1 = 26.
    • Единиц = 2, двоек = 1.

    Ответ: «0»=26, «1»=2, «2»=1

    Смотрите видео разбора на нашем канале (аналитическое решение):
    📹 YouTube здесь
    📹 Видеорешение на RuTube здесь


    Новые тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по математике базовый и профильный уровень с ответами и решением для 10 и 11 класса, больше 100 вариантов в формате реального экзамена ФИПИ вы можете решать онлайн или скачать.

    Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по математике база и профиль

    13.09.2022 Тренировочный вариант №1 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    20.09.2022 Тренировочный вариант №2 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    20.09.2022 Тренировочный вариант №2 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

    27.09.2022 Математика 11 класс профиль входная мониторинговая работа 3 варианта с ответами

    28.09.2022 Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

    28 сентября 2022 Статград математика 11 класс ЕГЭ 2023 база и профиль варианты и ответы

    29 сентября 2022 Тренировочный вариант №3 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    1 октября 2022 Ларин вариант 399 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

    6 октября Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

    6 октября Тренировочный вариант №4 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    8 октября Ларин вариант 400 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

    12 октября Тренировочный вариант №5 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

    12 октября Тренировочный вариант №5 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    14 октября Вариант 1 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением

    14 октября Вариант 2 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением

    15 октября Ларин вариант 401 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

    15 октября Ларин вариант 402 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

    16 октября Вариант 3 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением

    16 октября Вариант 4 Ященко ЕГЭ 2023 математика профиль с ответами и решением

    23 октября Тренировочный вариант №6 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

    24 октября Тренировочный вариант №6 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    25 октября Тренировочный вариант №7 ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

    26 октября Тренировочный вариант №7 ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    28 октября Ларин вариант 403 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

    29 октября Ларин вариант 404 ЕГЭ 2023 по математике профиль решение с ответами

    1 ноября 2022 Тренировочный вариант №8 решу ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

    1 ноября 2022 Тренировочный вариант №8 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    5 ноября 2022 Вариант 1-2 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    6 ноября 2022 Ларин вариант 405 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

    9 ноября 2022 Тренировочный вариант №9 решу ЕГЭ 2023 база по математике с ответами

    12 ноября 2022 Тренировочный вариант №9 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    13 ноября 2022 Ларин вариант 406 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

    15 ноября 2022 Тренировочный вариант №10 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    15 ноября 2022 Тренировочный вариант №10 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    21 ноября 2022 Ларин вариант 407 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

    23 ноября 2022 Тренировочный вариант №11 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    23 ноября 2022 Тренировочный вариант №11 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    27 ноября 2022 Ларин вариант 408 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

    28 ноября 2022 Вариант 3-4 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    30 ноября 2022 Мониторинговая работа по математике 11 класс ЕГЭ 2023 профиль 1 полугодие

    3 декабря 2022 Тренировочный вариант №12 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    3 декабря 2022 Тренировочный вариант №12 решу ЕГЭ 2023 по математике профиль с ответами

    3 декабря 2022 Пробник ЕГЭ 2023 Москва по математике профиль задания и ответы

    5 декабря 2022 Ларин вариант 409 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

    9 декабря 2022 Тренировочный вариант №13 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    10 декабря 2022 Тренировочный вариант №13 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    12 декабря 2022 Ларин вариант 410 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

    13 декабря 2022 Статград математика 11 класс профиль ЕГЭ 2023 варианты МА2210209-МА2210212 и ответы

    13 декабря 2022 Математика 11 класс база ЕГЭ 2023 статград варианты и ответы

    15 декабря 2022 Тренировочный вариант №14 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    15 декабря 2022 Тренировочный вариант №14 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    20 декабря 2022 Вариант 5-6 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    20 декабря 2022 Ларин вариант 411 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

    3 января 2023 Ларин вариант 412 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение с ответами

    6 января 2023 Тренировочный вариант 1-2 ЕГЭ 2023 профиль математика задания и ответы

    8 января 2023 Вариант 3-4 ЕГЭ 2023 профиль математика задания и ответы

    9 января 2023 Вариант 7-8 распечатай и реши ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    10 января 2023 Тренировочный вариант №15 и №16 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    11 января 2023 ЕГЭ 2023 математика тренировочные задания и ответы Ященко, Семенов

    11 января 2023 Тренировочный вариант №15 и №16 база ЕГЭ 2023 по математике 11 класс с ответами

    19 января 2023 Тренировочные варианты №17 и №18 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    22 января 2023 Ларин вариант 413 и 414 ЕГЭ 2023 профиль по математике решение и ответы

    22 января 2023 Тренировочный 19 вариант решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    22 января 2023 База ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант 19 с ответами

    25 января 2023 База ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант 20 с ответами

    27 января 2023 Тренировочный вариант №20 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    28 января 2023 Вариант 415 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

    2 февраля 2023 Вариант 21 база ЕГЭ 2023 математика 11 класс тренировочный вариант с ответами

    2 февраля 2023 Тренировочный вариант №21 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    8 февраля 2023 Математика 10-11 класс ЕГЭ 2023 статград варианты база и профиль МА2200101-МА2200110 и ответы

    11 февраля 2023 Тренировочный вариант №22 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    11 февраля 2023 Тренировочный вариант №22 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    12 февраля 2023 Вариант 416 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

    12 февраля 2023 Вариант 417 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

    13 февраля 2023 Вариант 9 и вариант 10 ЕГЭ 2023 база математика распечатай и реши задания

    13 февраля 2023 Вариант 11 и вариант 12 ЕГЭ 2023 база математика распечатай и реши

    16 февраля 2023 Тренировочный вариант №23 решу ЕГЭ 2023 база по математике 11 класс с ответами

    16 февраля 2023 Тренировочный вариант №23 решу ЕГЭ 2023 профиль по математике 11 класс с ответами

    18 февраля 2023 Вариант 418 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

    22 февраля 2023 Пробный ЕГЭ 2023 вариант 24 база по математике 11 класс с ответами

    22 февраля 2023 Пробный ЕГЭ 2023 вариант 24 профиль по математике 11 класс с ответами

    25 февраля 2023 Вариант 419 Ларина ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

    28 февраля 2023 Статград математика 11 класс ЕГЭ 2023 база и профиль и ответы

    4 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 25 база по математике 11 класс с ответами

    4 марта 2023 Вариант 420 Ларин ЕГЭ 2023 по математике 11 класс задания и ответы

    5 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 25 профиль по математике 11 класс с ответами

    8 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 26 профиль по математике 11 класс с ответами

    8 марта 2023 Пробник ЕГЭ 2023 вариант 26 база по математике 11 класс 100 баллов с ответами

    Смотрите также на нашем сайте:

    Сборник Ященко ЕГЭ 2023 математика профильный уровень 36 вариантов

    ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:

    Новое и интересное на сайте:

  • 412 тема итогового сочинения
  • 41113 решу егэ
  • 411 вариант егэ математика профильный
  • 41055 решу егэ
  • 41054170 егэ математика

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии