Анкетирование для 9 класса по выбору экзаменов

Я хотел бы узнать, как во время экзаменов…

сосредоточиться и ничего не забыть

можно списать-

можно похитрить-

можно обмануть-

не трястись и написать на «5»-

рассказать, написать все верно-

правильно решить пример-

можно выйти-

сделать так, чтобы мне не мешали-

Я хотел бы узнать, как во время экзаменов…

сосредоточиться и ничего не забыть-

можно списать-

можно похитрить-

можно обмануть-

не трястись и написать на «5»-

рассказать, написать все верно-

правильно решить пример-

можно выйти-

сделать так, чтобы мне не мешали-

Я хотел бы узнать, как во время экзаменов…

сосредоточиться и ничего не забыть-

можно списать-

можно похитрить-

можно обмануть-

не трястись и написать на «5»-

рассказать, написать все верно-

правильно решить пример-

можно выйти-

сделать так, чтобы мне не мешали-

Я хотел бы узнать, как во время экзаменов…

сосредоточиться и ничего не забыть-

можно списать-

можно похитрить-

можно обмануть-

не трястись и написать на «5»-

рассказать, написать все верно-

правильно решить пример-

можно выйти-

сделать так, чтобы мне не мешали-

Анкета для учащихся

1. Ф.И.О.
2. В каком классе учитесь?
3. Где вы намерены продолжить образование?

а) в 10-11 классах своей школы;

б)  в 10-11 классах другой школы;

в) в училище, лицее;

г) в техникуме, колледже;

д) на курсах;

е) не собираюсь продолжать образование.

4. Что вас привлекает в школе?

         а) получение знаний;

         б) общение с друзьями;

         в) «все учатся, я  — как все»

         г) необходимо для получения дальнейшего профессионального образования;

         д) ничего не привлекает.

5. Какие из изучаемых предметов вы хотели бы изучать дополнительно на элективных курсах? Почему?

6. В работе, каких факультативов вы хотели бы участвовать?

7. Какие учебные предметы вы хотели бы изучать углубленно?

8. Какой профиль обучения в 10-11 классах из предложенных вы бы выбрали?

         а) физико-математический (математика, ИВТ, физика);

         б)  физико – химический ( математика, физмка, химия);

         в) биолого – географический ( математика, география, биология);

         г) социально – экономический ( математика, обществознание, экономика, право, география);

         д) социально – гуманитарный ( русский язык, литература, история, обществознание, право);

         е) филологический ( русский язык, литература, иностранный язык);

         ж) химико – биологический ( математика, химия, биология);

          з) непрофильное.

9. Связан ли ваш выбор профиля обучения с будущей профессией?

10. Поддерживают ли вас родители в вашем выборе?

Анкета для родителей

1. Ф.И.О. родителей  _______________________________________
2. Класс, где учится Ваш ребёнок _________
3. Где Вы рекомендуете продолжить обучение своему ребёнку?

а) в 10-11 классах своей школы;

б)  в 10-11 классах другой школы;

в) в училище, лицее;

г) в техникуме, колледже;

д) на курсах;

е) считаю продолжение образования нецелесообразным.

     4. Какие образовательные предметы вы считаете основными:

          а) русский язык;

          б) литература;

          в) математика;

          г) история;

          д) обществознание (экономика, право);

          е) естествознание (биология, физика, география, химия);

          ж) физическая культура;

           з) МХК;

           и) ОБЖ;

           к) технология.

   5. Объясните Ваш выбор:

           а) профессиональной ориентацией;

           б) интересами, способностями ребёнка;

           в) формированием социально – грамотной и социально – мобильной личности.

6. К каким школьным предметам проявляет интерес Ваш ребёнок?

1. Углубленное изучения, каких учебных предметов, по Вашему мнению, необходимо для Вашего ребёнка?

1. Какие элективные учебные предметы Вы бы выбрали?

 _______________________________________________________________

1. Какой профиль обучения в школе Вы рекомендуете избрать своему ребёнку:

             а) непрофильное;        

             б)  физико – химический ( математика, физика, химия);

             в) биолого – географический ( математика, география, биология);

             г) социально – экономический ( математика, обществознание, экономика, право, география);

         д) социально – гуманитарный ( русский язык, литература, история, обществознание, право);

         е) филологический ( русский язык, литература, иностранный язык);

         ж) химико – биологический ( математика, химия, биология);

         з) физико-математический (математика, ИВТ, физика).

10. Связаны ли рекомендации по выбору профиля обучения с будущей профессиональной карьерой Вашего ребёнка?

         а) да;

         б) нет.

11. Совпадает ли Ваша рекомендация с мнением сына ( дочери) ?

        а) да, совпадает;

         б) нет, не совпадает.

1


Анкетирование выпускников 9-х классов по вопросам планируемого выбора экзаменов в традиционной форме и в форме ТЭК и места дальнейшего обучения Декабрь 2011 года

2


Количественный состав учащихся 9-х классов МОУ СОШ 16 на 1 сентября 2011 года: 9 «А» класс=27 человек Классный руководитель Пахно Т.А. 9 «Б» класс=30 человек из них 3 человека не учатся: Донченко О., Федоренко С.,Федоренко Ф. (вышли замуж по цыганским традициям) Классный руководитель Попенскова Н.Р. 9 «К» класс=30 человек из них 3 человека обучаются на д/о: Артемьев М., Даций А., Мельников А. Классный руководитель Напалкова Л.Г.. Итого в 9-х классах 87 человек

3


На момент проведения анкетирования в МБОУ СОШ 16 обучались 81 человек 9-х классов: 9 «А» класс = 27 человек 9 «Б» класс = 27 человек 9 «К» класс=27 человек (д/о: Артемьев М., Даций А., Мельников А.; 9 «Б»: ДонченкоО., Федоренко С., Федоренко Ф.; отсутствовала Валгина Н.)

4


В анкетировании приняли участие 81 учащийся 9-х классов: 9 «А» класс =27 человек 9 «Б» класс = 27 человек (отсутствовала Валгина Н.) 9 «К» класс=27 человек что составило 93,1 %

5


Вопрос 1. Выбрал ли ты профессию? Да – 60 выпускников( ) = 74 %; Нет – 21 выпускник (5+6+10) = 30 %:

6


Вопрос 2. Что ты собираешься делать после окончания 9-го класса? Учиться в классах =36 человек,что составляет 44,4% Учиться в СХТ=12 человек,что составляет 14,8 % Учиться в ПУ-45=1 человек,что составляет 1,2 % Учиться в других техникумах, колледжах=24 человека, что составляет 29,6 % Учиться в других ПУ=2 человека,что составляет 2,4% Посещать курсы = 1 человек, что составляет 1,2 % Работать=7 человек, что составляет 8,6 % Находиться дома= 1 человек, что составляет 1,2 % Другое = 1 человек, что составляет 1,2 %

7


Такие варианты ответов, как: Учиться в ВСОШ не выбрал никто.

8


Вопрос 3. Какие предметы ты выберешь для сдачи экзаменов по выбору? Русский язык – 1 человек, что составляет 1,2 % литература – 5 человек = 6,1 % Английский язык – 6 человек (1 т+5) = 7,4 % История –6 человек(1 т+5) = 7,4 % обществознание– 24 человека (3 т+21) = 29,6 % География-1 человек = 1,2 % Физика- 8 человек (1 т+7)= 9,8% Химия-4 человека = 4,9 % Биология- 26 человек (1 т+25)=32% Информатика и ИКТ- 10 человек=12,3 % Физическая культура – 32 человека (1 т+31) = 39,5 % ОБЖ – 38 человек (1 т+37) = 46,9 %

9


Вопрос 4. Чем ты руководствовался при выборе предметов для сдачи экзаменов по выбору в форме ЕГЭ? Необходимость знаний для поступления в ВУЗ, получения профессии в будущем – 45 человек = 55,5 %; Интерес к предмету – 43 человека = 53 %; Этот предмет сдают большинство моих друзей -3 человека = 3,7% По совету родителей- 10 человек = 12,3 %; Для сдачи экзамена не надо прилагать много усилий- 9 человек = 11,1% Нравится учитель, который ведет предмет- 8 человек = 9,8 %

10


Такие варианты ответов, как: Выбрал первое попавшееся, наугад; Другое… не выбрал никто.

11


Спасибо за внимание! Успехов в работе!

Анкета для ученика «Готовность к ГИА»

Прочитайте высказывания и оцените степень Вашего согласия с ними. Пожалуйста, обведите цифру, которая отражает Ваше мнение.

1. Я хорошо представляю, как проходит ГИА

2. Полагаю, что смогу правильно распределить время и силы во время ГИА

3. Я знаю, как выбрать наилучший для меня способ выполнения заданий

4. Считаю, что результаты ГИА важны для моего будущего

5. Я волнуюсь, когда думаю о предстоящем экзамене

6. Я знаю, какие задания необходимо выполнить, чтобы получить желаемую оценку

7. Думаю, что у ГИА есть свои преимущества

8. Считаю, что могу сдать ГИА на высокую оценку

9. Я знаю, как можно успокоиться в трудной ситуации

10. Я понимаю, какие мои качества могут мне помочь при сдаче ГИА

11. Думаю, что смогу справиться с тревогой на экзамене

12. Я достаточно много знаю про ГИА

13. Чувствую, что сдать этот экзамен мне по силам

Интерпретация оценок

Низкие показатели: от 1 до 4.

Средние показатели: от 5 до 7.

Высокие показатели: от 8 до 10.

Подведение итогов

Если у подростка низкие показатели по вопросам 1, 4, 6, 7 и 12, то он плохо знаком с тем, как проводится ГИА. Высокий показатель по вопросу 5 и низкие показатели по вопросам 8, 11, 13 говорят о высоком уровне тревоги. Низкие показатели по вопросам 2, 3 и 9 свидетельствуют о том, что старшеклассник недостаточно владеет навыками самоконтроля.