Антибиотики егэ биология

Установите последовательность эволюционных процессов, приводящих к формированию устойчивости бактерий к антибиотику. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  гибель большинства бактериальных клеток

2)  размножение устойчивых к антибиотику бактерий

3)  формирование штамма бактерий, полностью устойчивого к антибиотику

4)  выживание бактерий, имеющих гены устойчивости к антибиотику

5)  введение пациенту антибиотиков

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Вклад биотехнологии в медицину состоит в

1)  изучении родословных человека для выявления наследственных заболеваний

2)  синтезе гормонов человека в бактериальных клетках

3)  использовании химического синтеза для получения лекарственных препаратов

4)  культивировании штаммов бактерий и грибков для производства антибиотиков в промышленных масштабах

5)  создании гибридных пород животных и сортов растений

В ряде случаев при вирусном заболевании (грипп или ОРВИ) врачи прописывают антибиотики. Почему так делается? Надо ли прописывать антибиотики при таких заболеваниях? Ответ поясните.

Когда человечество впервые получило первый очищенный антибиотик  — пенициллин и начало использовать его для борьбы с бактериальными инфекциями, пенициллин практически всегда способствовал уничтожению бактерий, чувствительных к нему. Однако через некоторое время обнаружилось, что отдельные штаммы некоторых видов бактерий, которые ранее были чувствительны к пенициллину, оказываются нечувствительными к антибиотику. Объясните с позиции современного эволюционного учения возникновение у бактерий устойчивости к пенициллину. Почему антибиотики бессильны против вирусных заболеваний?

Исследователь решил изучить рост колоний только что выделенного штамма кишечной палочки на агаризованной среде с ампициллином. Он посеял культуру кишечной палочки на среды с разной концентрацией ампициллина  — 0 мкг/мл, 10 мкг/мл и 100 мкг/мл, поставил в оптимальные для роста колоний условия и на следующий день обнаружил, что на среде без ампициллина выросло восемьдесят колоний, на среде с концентрацией 10 мкг/мл выросло две колонии, на среде с концентрацией 100 мкг/мл не выросло ни одной колонии. Исследователь взял колонии, выросшие на концентрации 10 мкг/мл, и некоторое время выращивал их при этой концентрации, после чего пересадил их на среду с концентрацией ампициллина 100 мкг/мл и обнаружил, что выросло шесть колоний. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой меняется в зависимости от него (зависимая переменная)? Объясните, почему при первом посеве на 100 мкг/мл ампициллина рост колоний отсутствовал, а при последующем посеве  — появился. Объясните, почему не стоит прекращать приём антибиотиков при первых признаках улучшения самочувствия пациента и нужно принимать полный курс антибиотиков.

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 1.

После приёма антибиотиков врачи рекомендуют есть кисломолочные продукты, потому что они

1)  усиливают действие антибиотиков

2)  восстанавливают бактериальную среду в кишечнике

3)  ослабляют действие вредных бактерий

4)  активизируют пищеварительные ферменты

Антибиотики получают из клеток

Направление биотехнологии, в котором используются микроорганизмы для получения антибиотиков, витаминов, назы вают

Вирусы:

1)   не обладают собственным обменом веществ

2)   являются внутриклеточными паразитами

3)   способны размножаться только внутри животных клеток

4)   не содержат нуклеиновых кислот

5)   могут быть уничтожены применением антибиотиков

6)   не способны к самостоятельному синтезу белка

Установите соответствие между примерами форм естественного отбора и формой отбора.

Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

1)  Бабочки с тёмной окраской вытесняют бабочек со светлой окраской.

2)  В озере появляются мутантные формы рыб, которые сразу съедаются хищниками.

3)  Отбор направлен на сохранение птиц со средней плодовитостью.

4)  У лошадей постепенно пятипалая конечность заменяется однопалой.

5)  Детёныши животных, родившиеся преждевременно, погибают от недостатка еды.

6)  Среди колонии бактерий появляются клетки, устойчивые к антибиотикам.

Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

1)  Бабочки с тёмной окраской вытесняют бабочек со светлой окраской.

2)  В озере появляются мутантные формы рыб, которые сразу съедаются хищниками.

3)  Отбор направлен на сохранение птиц со средней плодовитостью.

4)  У лошадей постепенно пятипалая конечность заменяется однопалой.

5)  Детёныши животных, родившиеся преждевременно, погибают от недостатка еды.

6)  Среди колонии бактерий появляются клетки, устойчивые к антибиотикам.

Установите соответствие между примерами результатов естественного отбора и формами отбора, к которым эти примеры относятся.

Ваш приятель заболел, у него насморк, кашель и температура. Мама приятеля собралась купить в аптеке антибиотики. Как Вы считаете, правильно ли она поступает? Ответ поясните.

У Вашего родственника появились странные высыпания на коже. Ваша бабушка утверждает, что это просто воспаление от грязи и советует помазать кожу мазью, содержащем антибиотик. Как Вы считаете, правильный ли совет она дала? Ответ поясните.

Раздел: Царство Грибы

Установите соответствие между характеристиками и грибами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие перечисленные ниже методы относятся к методам селекции?

1)  массовый отбор

2)  культивирование клеток на питательных средах

3)  аутбридинг

4)  индивидуальный отбор

5)  создания и введения рекомбинантной ДНК

6)  культивирование специально выведенных штаммов бактерий для получения антибиотиков

• Комментарии

поделиться знаниями или
запомнить страничку

• Все категории
• экономические
  43,622
• гуманитарные
  33,648
• юридические
  17,917
• школьный раздел
  611,562
• разное
  16,897