Антропогенез подготовка к егэ презентация

Скачать материал

Скачать материал

1


Вопросы антропогенеза в рамках подготовки к ЕГЭ Учитель биологии МБОУ СОШ 13 ст.Терновской Корниенко А.В.

2


Систематика приматов Отр. Приматы П/отр. ПолуобезьяныП/отр. Высшие обезьяны Н/сем. Широконосые Сем. Гиббоны Н/сем. ЧеловекообразныеН/сем. Узконосые Сем. Наст. человекообразные Сем. Люди

3


Надцарство: Эукариоты Царство: Животные Подцарство: Многоклеточные Тип: Хордовые Подтип: Позвоночные Класс: Млекопитающие Отряд: Приматы Семейство: Гоминиды Род: Человек Вид: Человек разумный

4


Этапы эволюции 1. Появление первых приматов [лемура-, капуцинов- и мартышкообразных] 2. Появление гоминидов [бесхвостых человекообразных обезьян] 3. Появление австралопитековых 4. Появление архантропов (древнейших людей) [питекантропов ых] 5. Появление палеоантропов (древних людей) [неандерталоидов] 6. Появление неоантропов (современных людей) [кроманьоноподобных]

5


Эволюционное древо человека

6


Дриопитек Австралопитек Человек умелый Человек прямоходящий Человек разумный (неандерталец и кроманьонец) Человекообразные обезьяны (шимпанзе, орангутанг, горилла)

7


Австралопитековые (Australopithecinae ) (лат. australis южный + гр. pithekos обезьяна) Виды: зинджантроп, парантроп, плезиантроп. Геологический возраст: конец плиоцена и начало плейстоцена. Жил в Юж. Африке, в Вост. Рост см, массу кг, объем мозга составлял см. куб.; передвигались на двух ногах. Пища: наряду с растительной потребляли мясную пищу. Места обитания: в открытой местности типа саванн. Орудия труда: палки, камни, длинные кости. Форма социальной организации : жили группами, в которых существовало распределение обязанностей. Культура: самая ранняя каменного века – олдовайская (галечная).

8


Архантропы (от греческого archaios древнейший и anthropos человек) Человек прямоходящий (Homo erectus): питекантропы, синантропы, атлантропы, гейдельбергский человек и др. Геологический возраст: ранний и средний плейстоцен Абсолютный возраст от 1,9 млн. лет до 360 тыс. лет. Жил в Азии, Африке и Европе Характеристика: рост около 1,5 м, прямая походка, покатый лоб, выступающие надбровные дуги; подбородок отсутствовал, объем мозга куб. см. (правое полушарие больше левого), мощные надглазничные валики, низким, уплощенный свод черепа, выступающий затылок, другие примитивные особенности. Занимались охотой и собирательством. Культура: ашельская (грубые каменные орудия) и ашельская культура (более совершенные орудия — ручные рубила). Речевое общение — на начальной стадии развития. Форма социальной организации первобытное человеческое стадо. Пользовались огнем (добывать не умели) заботливо поддерживая и сохраняя от поколения к поколению. Каннибализм.

9


Палеоантропы (от греческого palaios – древний и anthr,o pos – человек. Древние люди-неандерталоиды) Геологический возраст от конца миндельрисского межледниковья и почти до середины вюрмского оледенения. среднего и позднего плейстоцена Время существования 250 до 30 тысяч тысяч лет назад. Жил в Европе, Азии и Африке. Характеристика: неоднородная группа, но, как правило, низкий покатый лоб с мощным надглазничным валиком, большой нос, массивную нижняя челюсть без подбородочного выступа. Объем мозга в среднем-1480 куб. см, рост см. Социальная организация первобытное человеческое стадо. Речевое общение — зачатки членораздельной речи. Занимались охотой на крупных животных (пещерный медведь, шерстистый носорог и другие). Сохраняется каннибализм. Жили в холодное время в пещерах, в теплом климате селились по берегам рек, под навесами скал, добывали и использовали огонь. Культура средне- и поздние ашельская и мустьерская (ранний палеолит). Орудия труда: скребки для выделки кож, наконечники, ножи, маленькие пилы и сверлильный инструмент. Строил очаги и жилища, использовал шкуры в качестве одежды. Возникновение элементарных социальных Взаимоотношений, забота о раненых, больных и стариках. Появление первых погребений умерших с заупокойными приношениями и примитивными формами религии (анимизм — поклонение животным).

10


Неоантропы (от греч. neos новый и anthropos человек: современные люди — кроманьоноподобные) Люди современного вида (Homo sapiens) — ископаемых (кроманьонцы) и ныне живущих. Жили в Европе, Африке, Азии и Австралии (поздний плейстоцен). Абсолютный возраст наиболее древних представителей 5060 тысяч лет. Характеристика: высокий ростом (до 190 см), объём мозга в среднем см 3, широкое и короткое лицо, прямоугольные глазницы, череп высокий, затылок округлый, лоб высокий и прямой, подбородочный выступ на нижней челюсти, редукция надбровных дуг, наличие сосцевидного отростка височной кости, отсутствие затылочного выступа, вогнутое основание черепа, уплощенная грудная клетка. Речевое общение – владели членораздельной речью. Культура верхнего (позднего) палеолита : орудия труда из камня, кости, дерева, рога. (резцы, скребки, сверла, наконечники для дротиков и копий, гарпуны, иглы, ножи, долота, гарпуны, копьеметалка и лук и т.д.), шил одежду из шкур. Бережно относился к старикам, жертвовал собой во имя племени, целенаправленно передавал опыт потомкам. Появление культуры: украшения, наскальная живопись, скульптура, резьба по кости. Занимался коллективной охотой, рыбной ловлей и собирательством, начал приручать животных, делал первые шаги в земледелии. Форма социальной организации : родовые общины.

11


Природные факторы, повлиявшие на появление человека: Изменение климата. Исчезновение тропических лесов. Естественный отбор на фоне борьбы за существование Дрейф генов Изоляция Наследственная изменчивость

12


Социальные факторы, повлиявшие на появление человека: Трудовая деятельность (человек изменяет природу в соответствии со своими потребностями). Развитие речевого общения в процессе труда (развитие мозга и гортани). Общественный образ жизни, регулирование семейно-брачных отношений Неолитическая революция (переход от собирательства и охоты к скотоводству и земледелию, от присваивающего к производящему). Развитие сознания

13


Отличия человека от животных: 1) Способность изготавливать орудия труда и использовать их, как способ производства материальных благ. 2) Человек способен к социальной целенаправленной творческой деятельности. 3) Человек преобразует окружающую действительность, создает необходимые ему материальные и духовные ценности. 4) Человек обладает высокоорганизованным мозгом, мышлением и членораздельной речью. 5) Человек обладает самосознанием.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ТЕМЕ: «ЧЕЛОВЕК»

ЧЕЛОВЕК КАК РЕЗУЛЬТАТ БИОЛОГИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ЭВОЛЮЦИИ АНТРОПОГЕНЕЗ — ТЕОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА, СУТЬ КОТОРОЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ИЗУЧЕНИИ ПРОЦЕССА ЕГО ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ ВОПРОСА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА РЕЛИГИОЗНАЯ ТЕОРИЯ Божественное происхождение человека. Душаисточник человеческого в человеке ТЕОРИЯ ПАЛЕОВИЗИТА Человек- создание неземное. Пришельцы из космоса, посетив Землю, оставили на ней человеческие существа ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ (МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКИЕ) ТЕОРИИ Ч. ДАРВИН (18091882)-английский естествоиспытатель, создатель эволюционной теории Человек как биологический вид имеет естественное, природное происхождение и генетически связан с высшими млекопитающими Ф. ЭНГЕЛЬС( 18201895)- социальный мыслитель, политический деятель Главная причина появления человека — труд. Под влиянием труда сформировались специфические качества человека: сознание, язык, творческие способности

ЧЕЛОВЕК – высшая ступень развития живых организмов на Земле. Биологически человек принадлежит к млекопитающим гоминидам, Человекоподобным существам, которые появились на Земле около 550 тысяч лет назад ЧЕЛОВЕК – существо БИОСОЦИАЛЬНОЕ БИОЛОГИЧЕСКОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ СОЦИАЛЬНОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ ВЫСШЕЕ МЛЕКОПИТАЮЩЕЕ, СОСТАВЛЯЕТ ОСОБЫЙ ВИД HOMO SAPIENS. ПРОЯВЛЯЕТСЯ В АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ. ЕГО БИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЖЕСТКО НЕ ЗАПРОГРАММИРОВАНЫ, ОТСЮДА ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИСПОСАБЛИВАТЬСЯ К РАЗЛИЧНЫМ УСЛОВИЯМ СУЩЕСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕК НЕРАЗРЫВНО СВЯЗАН С ОБЩЕСТВОМ. СТАНОВИТСЯ ЧЕЛОВЕКОМ, ЛИШЬ ВСТУПАЯ В ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ, В ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМИ. ПРОЯВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ ТАКИЕ СВОЙСТВА : -СПОСОБНОСТИ И ГОТОВНОСТИ К ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНОМУ ТРУДУ; -СОЗНАНИЕ И РАЗУМ; — СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

АБСОЛЮТИЗАЦИЯ ОДНОЙ ИЗ СТОРОН СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПРИВОДИТ К БИОЛОГИЗАТОРСКОМУ ПОДХОДУ ИЛИ И К СОЦИОЛОГИЗАТОРСКОМУ ПОДХОДУ БИОЛОГИЗАТОРСКИЙ ПОДХОД Акцентирует лишь эволюционнобиологические предпосылки че ловеческой природы ПРЯМОХОЖДЕНИЕ МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИТИЕ МОЗГА) РАЗВИТИЕ РУКИ ( подвижная, способная к тонкому манипулированию кисть с развитым большим пальцем) СОЦИОЛОГИЗАТОРСКИЙ ПОДХОД Объясняет природу человека, исходя из социально-значимых факторов. Человек – чистая доска, на которой общество пишет нужные слова ПРИЗНАКИ (КРИТЕРИИ) ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕК – СУЩЕСТВО СОЦИАЛЬНОЕ РЕЧЬ УМЕНИЕ ИЗГОТАВЛИВАТЬ ОРУДИЯ ТРУДА И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ В ПРОИЗВОДСТВЕ

ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ОТ ЖИВОТНОГО 1. Человек обладает мышлением и членораздельной речью. Только человек может размышлять о прошлом, думать о будущем, строить планы, передавать информацию об окружающем мире. 2. Человек способен к сознательной, целенаправленной творческой деятельности (моделирует своё поведение, выбирает различные социальные роли, обладает способностью предвидеть последствия своих действий, выражает ценностное отношение к действительности) 3. Человек преобразует окружающую среду, создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности ( «вторая природа» — культура). Животные приспосабливаются к окружающей среде, не могут производить коренных изменений и условий своего существования) 4. Человек способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ. Ни один вид животных не способен изготавливать орудия с помощью ранее сделанных средств труда. 5. Человек воспроизводит не только свою биологическую, но и социальную сущность, удовлетворяет не только материальные, но и духовные потребности.

БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА БЫТИЕ- философская категория, обозначающая существование, реальность. СОЦИАЛЬНОЕ БЫТИЕ ПРОЦЕССОВ ПРИРОДЫ, а также вещей, произведенных человеком, т. е. естественная и «вторая природа» очеловеченная ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ АСПЕКТ БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКАжизнь человека от рождения до смерти ФОРМЫ БЫТИЯ БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА БЫТИЕ ДУХОВНОЕ внутренний ( духовный) мир самого человека, его сознание, плоды его духовной деятельности ЛИЧНОСТНЫЙ АСПЕКТ БЫТИЯ ЧЕЛОВЕКАвключенность человека в культуру БЫТИЕбытие человека в природе, истории, обществе

ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПОТРЕБНОСТИ- нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования В Т О Р И Ч Н Ы Е П Е Р В И Ч Н Ы Е В Р О Ж Д Е Н Н Ы Е П Р И О Б Р Е Т Е Н Н Ы Е Духовные самоактуализация, самовыражение, самореализация Престижные уважение, самоуважение, признание, достижение успеха, служебный рост Социальные связи, общение, привязанность, забота о другом Экзистенциальные Физиологические безопасность существования , комфорт, гарантия занятости, уверенность в завтрашнем дне воспроизводство рода, пища, дыхание, одежда, жилище, отдых

ПОТРЕБНОСТИ лежат в основе возникновения ИНТЕРЕСОВ и СКЛОННОСТЕЙ ИНТЕРЕСЫ- целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности ( направленность на предмет) ПО ИХ НОСИТЕЛЮ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ГРУППОВЫЕ ВСЕГО ОБЩЕСТВА ПО НАПРАВЛЕННОСТИ СОЦИАЛЬНЫЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДУХОВНЫЕ СКЛОННОСТЬ- ( направленность на определенную деятельность) Не всегда интерес сочетается со склонностью. Интересы человека выражают направленность его личности, которая во многом определяет его жизненный путь, характер деятельности.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ЕЕ ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ- способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА • Приспособление к природной среде путем ее масштабного преобразования, ведущего к созданию искусственной среды существования человека. Человек сохраняет свою природную организацию неизменной, поменяв в то же время свой образ жизни • Целеполагание в деятельности • Сознательная постановка целей, связанных со способностью анализировать ситуацию • Воздействие на среду специально изготовленными средствами труда, создание искусственных объектов, которые усиливают физические возможности человека • Продуктивный, творческий, созидательный характер АКТИВНОСТЬ ЖИВОТНОГО • Приспособление к условиям среды прежде всего путем перестройки собственного организма, механизмом которой являются мутационные изменения, закрепляемые средой • Целесообразность в поведении • Подчинение инстинкту, действия изначально запрограммированы • Воздействие на среду осуществляется, как правило, органами тела, данными природой. Отсутствие способности изготавливать орудия труда с помощью ранее созданных средств • Потребительский характер: не создает ничего нового по сравнению с тем, что дано природой

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( то, на что направлена деятельность- предмет, процесс, явление, внутреннее состояние человека) СУБЪЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( тот, кто осуществляет деятельность- человек, коллектив, общество) МОТИВ ЦЕЛЬ МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ПРОЦЕСС РЕЗУЛЬТАТ МОТИВ- совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленную деятельность. В качестве мотивов могут выступать : потребности, социальные установки, убеждения, интересы, влечения и эмоции, идеалы ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ- это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека. Деятельность состоит из цепи действий. ДЕЙСТВИЕ – процесс, направленный на реализацию поставленной цели

ВИДЫ ДЕЙСТВИЙ ( по М. Веберу) ВИД ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ДЕЙСТВИЕ ЦЕННОСТНО-РАЦИОНАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ АФФЕКТИВНОЕ ( от лат. Affectusдушевное волнение) ДЕЙСТВИЕ ТРАДИЦИОННОЕ ДЕЙСТВИЕ ЕГО СУЩНОСТЬ Характеризуется рационально поставленной и продуманной целью. Целенаправленно действует тот индивид, чье поведение ориентировано на цель, средства и побочные результаты его действий Характеризуется осознанным определением своей направленности и последовательно планируемой ориентацией на него. Но смысл его состоит не в достижении какой-либо цели, а в том, что индивид следует своим убеждениям о долге, достоинстве, красоте, благочестии и т. п. Обусловлено эмоциональным состоянием индивида. Он действует под влиянием аффекта, если стремится немедленно удовлетворить свою потребность в мести, наслаждении, преданности … Основано на длительной привычке. Часто это автоматическая реакция на привычное раздражение в направлении некогда усвоенной установки

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОБЪЕКТАМ ПРАКТИЧЕСКАЯ ( МАТЕРИАЛЬНОПРЕДМЕТНАЯ) Связана с созданием необходимых для удовлетворения потребностей людей вещей, материальных ценностей Материальнопроизводственная (преобразование природы) ДУХОВНАЯ Связана с созданием идей, образов, научных, художественных и нравственных ценностей Социальнопроизводственная (преобразование общества) ПРОГНОСТИЧЕСКАЯпланирование или предвидение возможных изменений действительности ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯотражение действительности в художественной и научной форме, мифах, религиозных учениях ЦЕННОСТНООРИЕНТИРОВОЧНАЯположительное или отрицательное отношение людей к явлениям окружающего мира, формирование их мировоззрения

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ СОЗИДАТЕЛЬНАЯ Результатом является «вторая природа» (культура), т. е рукотворный мир вокруг нас Деятельность — благо РАЗРУШИТЕЛЬНАЯ — Результат войны, -Результат безответственного хозяйствования, — Результат иной административной деятельности Деятельность — зло

ПРОДУКТИВНАЯ ТРУДОВАЯ ДОСУГОВАЯ РЕПРОДУКТИВНАЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ РЕКРЕАЦИОННАЯ ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ПРОДУКТИВНАЯ деятельность (ТВОРЧЕСКАЯ) –деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда не существовавшее ранее РЕПРОДУКТИВНАЯ деятельность — направлена на получение уже известного результата известными же средствами РЕКРЕАЦИОННАЯ деятельность — это отдых, восстановление сил

ОБЩЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА И ФОРМИРОВАНИЕ ЕГО КАК ЛИЧНОСТИ ИГРА ТРУД

ИГРА- ЭТО ОСОБЫЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЦЕЛЬЮ КОТОРОГО НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОИЗВОДСТВО КАКОГО-НИБУДЬ МАТЕРИАЛЬНОГО ПРОДУКТА, А САМ ПРОЦЕССРАЗВЛЕЧЕНИЕ, ОТДЫХ ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ИГРЫ: • происходит в условной ситуации; • направлена не на результат, а на сам процесс; • в ее процессе используются так называемые замещающие предметы; • нацелена на удовлетворение интереса ее участников; • способствует развитию личности, обогащает ее, вооружает необходимыми навыками; • воспроизводит нормы человеческой жизни и общества

ОБЩЕНИЕЭТО ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИКОТРОМ ПРОИСХОДИТ ОБМЕН ИДЕЯМИ И ЭМОЦИЯМИ БОЛЕЕ ШИРОКИЙ ОБМЕН ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ КОММУНИКАЦИЮ ЛИНИИ СРАВНЕНИЯ ОБЩЕНИЯ И КОММУНИКАЦИИ ОБЩЕНИЕ ОБЩЕЕ РАЗЛИЧИЯ КОММУНИКАЦИЯ ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ Получатель информации человек Получатель информации – человек, животное, машина Взаимный обмен при участии каждого субъекта Однонаправленный поток информации при отсутствии или формальном характере обратной связи Усиление общности участников Участники остаются обособленными

СТРУКТУРА ОБЩЕНИЯ СУБЪЕКТ – тот, кто является инициатором общения ( отдельные люди, группы, сообщества, человечество в целом) ЦЕЛЬ – это то, ради чего возникает необходимость в общении СОДЕРЖАНИЕ – это та информация, которая передается в межличностных контактах от одного к другому СРЕДСТВА – это способы передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения ( с помощью органов чувств, текстов, рисунков, схем, радио-видеотехники, Интернета и др. ПОЛУЧАТЕЛЬ ИНФОРМАЦИИ

ВИДЫ ОБЩЕНИЯ ПО ИСПОЛЬЗУЕМЫМ СРЕДСТВАМ ОБЩЕНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННОЕс помощью естественных органов- рук, головы, голосовых связок и др. ОПОСРЕДОВАННОЕс помощью специально приспособленных или изобретенных средствгазета, компакт-диск, след на земле… ПО СУБЪЕКТАМ ОБЩЕНИЯ МЕЖДУ РЕАЛЬНЫМИ СУБЪЕКТАМИ МЕЖДУ РЕАЛЬНЫМ СУБЪЕКТОМ И ИЛЛЮЗОРНЫМ ПАРТНЕРОМ (которому приписываются несвойственные ему качества субъекта общения ( домашние животные, игрушки)) ПРЯМОЕличные контакты и непосредственное восприятие друга МЕЖДУ РЕАЛЬНЫМ СУБЪЕКТОМ И ВООБРАЖАЕМЫМ ПАРТНЕРОМ (проявляется во внутреннем диалоге, в диалоге с образом другого человека) КОСВЕННОЕчерез посредников, которыми могут выступать другие люди МЕЖДУ ВООБРАЖАЕМЫМИ ПАРТНЕРАМИ (художественными образами произведений)

ФУНКЦИИ ОБЩЕНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ – формирование и развитие межличностных отношений в качестве условия становления человека как личности ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ – познание людьми друга ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ – осуществление определенного воздействия на психическое состояние человека ОТОЖДЕСТВЛЕНИЯ ( ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ) – выражение причастности человека к группе: «Я свой» или «Я чужой» ОРГАНИЗАЦИОННАЯ – организация совместной деятельности людей

СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ ВЕРБАЛЬНЫЕ (СЛОВЕСНЫЕ) НЕВЕРБАЛЬНЫЕ (НЕСЛОВЕСНЫЕ) РЕЧЬ (ЯЗЫК) Знаковые системы — рисунки, чертежи, условные обозначение ЭТО ВСЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ, КРОМЕ РЕЧИ Сигналы- горн, свисток, светофор внутренняя устная внешняя письменная Внешний облик человека- тембр, громкость голоса, интонация, осанка, поза, контакт глазами, жесты, прическа, одежда, расстояние, манера поведения, стиль общения Тактильно-мышечная чувствительность- рукопожатие, борьба, общение слепоглухонемых, чтение мыслей Произведения искусства

УЧЕНИЕ- ЭТО ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЦЕЛЬЮ КОТОРОГО НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИОБРЕТЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОРГАНИЗОВАННОЕосуществляется в образовательных учреждениях НЕОРГАНИЗОВАННОЕосуществляется в других видах деятельности как побочный, дополнительный результат САМООБРАЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТ- ОБРАЗОВАНИЕ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВКЛЮЧАЕТ: • восприятие и осмысление материала • сознательную творческую переработку • ясное выражение • применение

ТРУД- ЭТО ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОТОРАЯ НАПРАВЛЕНА НА ДОСТИЖЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИ ПОЛЕЗНОГО РЕЗУЛЬТАТА ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ТРУДА: • целесообразность; • нацеленность на достижение запрограммированных, ожидаемых результатов; • наличие мастерства, умений, знаний; • практическая полезность; • развитие личности; • преобразование предметов окружающего мира и превращение их в продукты удовлетворения потребностей человека ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПОД ВЛИЯНИЕМ НЕОБХОДИМОСТИ ТРУД ПЕРВОЕ И ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ ПРЕОБРАЗУЕТ И СОВЕРШЕНСТВУЕТ САМОГО ЧЕЛОВЕКА ФОРМИРУЕТ ЛИЧНОСТЬ

МЫШЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЕ- активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА- головной мозг человека ФОРМЫ: • понятийные и категорийные • ассоциативно-образные • вербально-речевые • деятельностно-орудийные МЫШЛЕНИЕ СРЕДСТВО- язык БАЗА: чувственный опыт, который преобразуется в мышлении посредством его обобщения, выявления необходимых черт и свойств объектов — Мышление СОЦИАЛЬНО, т. к. для решения любой задачи человек использует то, что было открыто в человеческой практике -Мышление связано с ЯЗЫКОМ — ОПОСРЕДОВАННЫЙ ХАРАКТЕР МЫШЛЕНИЯ заключается в том, что познающий человек проникает в скрытые свойства, связи, отношения предметов -Мышление обладает ЛИЧНОСТНЫМ ХАРАКТЕРОМ (какие задачи привлекают человека? ) -В процессе мышления включаются ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ

ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ ТИП ЕГО СУЩНОСТЬ ОБРАЗНОЕ Задача дана наглядно, в конкретной форме. Способом ее решения будут практические действия. Свойственно первобытным людям и людям первых земных цивилизаций ПОНЯТИЙНОЕ (ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ) Задача поставлена как теоретическая. Способом ее решения будут использование абстрактных понятий, теоретических знаний. Свойственно современному человеку ЗНАКОВОЕ Обусловлено проникновением в человеческое мировоззрение точных наук и их формализованными знаниями, искусственными, знаковыми языками. Знание существует в языковых знаках (знакисигналы, знаки-признаки), которые в качестве своего значения имеют познавательный образ тех или иных явлений, процессов. Наука все чаще использует символику как средство выражения результатов мыслительной деятельности

ЦЕЛЬ И СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ЦЕЛЬ ЖИЗНИ- некий мысленный ориентир, к которому устремляются дела и поступки человека ( меняется в зависимости от исторических условий, от возрастных особенностей) СМЫСЛ ЖИЗНИ- осознание человеком направленности своей жизни, сознательное выстраивание им иерархии ценностей, осознание своих возможностей и стремление к их реализации КОНЦЕПЦИИ СМЫСЛА ЖИЗНИ АСКЕТИЗМ – жизнь – это отречение от мира, умерщвление плоти ради искупления грехов, отречение от радостей ГЕДОНИЗМ – жить – значит, наслаждаться ПРАГМАТИЗМ – цель жизни оправдывает любые средства для ее достижения УТИЛИТАРИЗМ – жить – значит из всего извлекать пользу ЭВДЕМОНИЗМ – жизнь – стремление к счастью как подлинному назначению человека ЭТИКА ДОЛГА – жизнь – это самопожертвование, альтруизм во имя служения идеалу

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ. ЛИЧНОСТЬ. ИНДИВИД – единичный представитель человеческого рода, человек как отдельная особь среди других людей. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ- неповторимое своеобразие проявлений Человека, подчеркивающая исключительность, многосторонность, гармоничность, естественность и непринужденность его деятельности. (Человек как один из многих, но с учетом его личных особенностей – внешний облик, манера поведения, характер) ЛИЧНОСТЬ – это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств, качеств, которые он реализует в общественной жизни ( человек с социально значимыми качествами).

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС – место человека в системе общественных отношений СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ – образ поведения, одобренный нормативно и соответствующий социальному статусу НАПРАВЛЕННОСТЬ – потребности, интересы, взгляды, идеалы, мотивы поведения ЭТАПЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ 1. НАЧАЛЬНЫЙ – социализация ребенка, преимущественно в семье 2. СРЕДНИЙ – обучение в школе 3. ЗАВЕРШАЮЩИЙ – социализация взрослого человека, осваивающего новые роли: супруга, родителя, дедушки и т. п. АГЕНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ- все, что влияет на процесс социализации — Национальные традиции и обычаи; Государственная политика; Средства массовой информации; — — Социальное окружение; Образование; Самовоспитание РАСШИРЕНИЕ И УГЛУБЛЕНИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПРОИСХОДИТ: В СФЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( расширение ее видов, ориентировка в них, осмысление В СФЕРЕ ОБЩЕНИЯ(обогащение круга общения, развитие навыков общения) В СФЕРЕ САМОСОЗНАНИЯ ( формирование образа собственного «Я» как активного субъекта деятельности, осмысление своей социальной роли)

ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА- это создание, усвоение, сохранение и распространений культурных ценностей СТРУКТУРА ДУХОВНОГО МИРА ЧЕЛОВЕКА • ПОЗНАНИЕ – потребность в знаниях о себе, окружающем мире, о смысле и назначении формирует ИНТЕЛЛЕКТ, т. е совокупность умственных способностей • ЭМОЦИИ – субъективные переживания по поводу ситуаций и явлений действительности ( удивление, радость, гнев, страдание, стыд, презрение…) • ЧУВСТВА– эмоциональные состояния, которые более длительны, чем эмоции, и имеют четко выраженный предметный характер ( нравственные ( дружба, любовь, патриотизм); эстетические ( отвращение, восторг, тоска); интеллектуальные ( любопытство, сомнение) • МИРОВОЗЗРЕНИЕ – система взглядов, понятий, представлений об окружающем мире. Оно обуславливает направленность личности- совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность.

ЗНАНИЯ УБЕЖДЕНИЯ СТРУКТУРА МИРОВОЗЗРЕНИЯ ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ ИДЕАЛЫ ПРИНЦИПЫ ИДЕИ ОСОБЕННОСТИ МИРОВОЗЗРЕНИЯ • МИРОВОЗЗРЕНИЕ всегда ИСТОРИЧНО, т. е. тесно связано с переживаемыми обществом стадиями развития, совокупностью тех проблем, которыми непосредственно живет общество • В МИРОВОЗЗРЕНИИ могут проявляться ДОГМАТИЗМ, СКПТИЦИЗМ, РАЗУМНЫЙ КРИТИЦИЗМ • МИРОВОЗЗРЕНИЕ всегда связано с УБЕЖДЕНИЕМ- устойчивыми взглядами на мир, идеалами и принципами, стремлением воплотить их в жизнь через свои действия и поступки ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТИХИЙНЫЙна основе обыденного опыта, под влиянием жизненных условий ОСОЗНАННЫЙпосредством целенаправленной теоретической разработки принципов, идей, идеалов

ТИПЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ ОБЫДЕННОЕ (ЖИТЕЙСКОЕ)является порождением повседневной жизни людей НАУЧНОЕТеоретическое осмысление научной деятельности людей, обобщенных итогов человеческого познания РЕЛИГИОЗНОЕсвязано с признанием сверхъестественного начала. Основа – религиозные учения МЕНТАЛИТЕТсовокупность всех итогов познания , оценка их на основе предшествующей культуры и практической деятельности, национального сознания, личного жизненного опыта.

ПСИХИКА ЧЕЛОВЕКА СОЗНАТЕЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ПОДСОЗНАТЕЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ Сознание может господствовать над образами: увеличивать, уменьшать, вызывать их, «стирать» В некоторых случаях образ в сознании первичен по отношению к изготовляемому предмету ВОЛЯ СОЗНАНИЕ НЕМАТЕРИАЛЬНО БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ Никому со стороны не удавалось «увидеть» сознание (образы, мысли) другого человека Образы в сознании не имеют массы, запаха, четких размеров, формы: сознание неуловимо с помощью материальных средств

СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА СОЗНАНИЕ – способность человека целенаправленно, обобщенно и оценочно отражать объективную реальность в чувственных и логических образах О ПРИРОДЕ СОЗНАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЙ ПОДХОД О ПРИРОДЕ СОЗНАНИЯ РЕЛИГИОЗНО-ИДЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД Сознание – проявление функций головного мозга, вторичное по сравнению с телесной организацией человека Сознание первично, а человек «телесный» – его производная СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ • Восприятие органами чувств окружающего мира и самого себя- получение первичных знаний • Логико-понятийные способности и знания, получаемые на их основе- возможность выйти за пределы непосредственно чувственно данного • Эмоциональные компоненты –это сфера личностных переживаний, воспоминаний, предчувствий • Ценностно-смысловые компоненты – это сфера высших мотивов деятельности, ее духовных идеалов, способности к их формированию и пониманию (воображение, интуиция)

СОЗНАТЕЛЬНОЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ ОТДЕЛЯЕТ СЕБЯ ОТ ОБЪЕКТА БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ НЕ ОТДЕЛЯЕТ СЕБЯ ОТ ОБЪЕКТА, СЛИВАЕТСЯ С НИМ В ПЕРЕЖИВАНИИ ОБЛАДАЕТ МЕХАНИЗМОМ ПСИХИЧЕСКИХ НЕ ОБЛАДАЕТ МЕХАНИЗМОМ СВЯЗЕЙ ПСИХИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ ПРОИЗВОДЯТСЯ ПРИЧИННОСЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ НЕ ПРОИЗВОДЯТСЯ ПРИЧИННОСЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ, ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ЖЕЛАНИЯХ, МЫСЛЯХ, НАМЕРЕНИЯХ, ПОТРЕБНОСТЯХ И ДР. , КОТОРЫЕ ОСОЗНАЮТСЯ СУБЪЕКТОМ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ПРОСТЫХ ПСИХИЧЕСКИХ РЕАКЦИЯХ: АФФЕКТАХ, СНОВИДЕНИЯХ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЯХИ ДР. , КОТОРЫЕ НЕ ОСОЗНАЮТСЯ СУБЪЕКТОМ

ПОВЕДЕНИЕ – совокупность поступков человека, совершаемых им в относительно продолжительный период в постоянных или изменяющихся условиях ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОВЕДЕНИЕ ДЕЙСТВИЕ – процесс, направленный на реализацию поставленной цели ПОСТУПОК – действие, рассматриваемое с точки зрения единства мотива и последствий, намерений и дел, целей и средств СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ – поведение человека в обществе, рассчитанное на оказание определенного влияния на окружающих людей и общество в целом МАССОВОЕ – активность масс, не имеющая определенной цели и организованности (мода, паника, политические движения) ГРУППОВОЕ – совместные действия людей в некоторой социальной группе, являющееся результатом происходящих в ней процессов ПРОСОЦИАЛЬНОЕ – поведение человека, в основе которого лежат просоциальные мотивы, т. е. мотивы оказания добра, помощи. Поддержки людям

Слайды и текст этой презентации

Происхождение человека (антропогенез)

Происхождение приматов

• Конец мезозоя, лесные биотопы.
• Предки – Насекомоядные.
• Ближайшая родня – Рукокрылые.
• Примитивные черты строения – пятипалая конечность, все типы зубов, наличие ключицы.
• Специализация: локомоция в древесном ярусе, стереоскопическое зрение, низкая рождаемость.

Систематика современного человека

• тип Хордовые
• подтип Позвоночные
• класс Млекопитающие
• подкласс Плацентарные
• отряд Приматы
• подотряд Узконосые обезьяны
• семейство Люди
• род Человек — Homo
• вид Человек разумный — Homo sapiens

• Центр происхождения человека — Восточная Африка.
• Ближайший современный родственник человека — шимпанзе.
• Дивергенция произошла 6 — 5,8 млн. лет назад.

Sahelanthropus tchadensis Сахелантроп «Тумай»

• возраст 6–7 млн. лет (миоцен);
• найден в 2001 г. в в пустыне Дьюраб северного Чада, описан в 2002 г (череп и фрагменты остатков 5 особей);
• получил прозвище «Тумай»
• головной мозг небольшой (~ 350 см 3 ), черепная коробка удлинена как у обезьян;
• передвигался, возможно, на двух ногах;
• возможный предок шимпанзе и гоминид.

сахелантроп

Orrorin tugenensis Оррорин

• возраст 6 млн лет (миоцен);
• найден в 2000 г. французской экспедицией в Кении, описан в 2001 г;
• получил прозвище «человек миллениума»;
• обладал мелкими “человеческими” зубами и двуногой походкой;
• жил примерно тогда, когда разошлись пути человека и шимпанзе.

оррорин

Ardipithecus kadabba Ардипитек кадабба

• возраст — 5,8 миллионов лет (миоцен);
• имеет ряд черт сходства с человеком (бипедия) и шимпанзе (внешний вид, обитание в лесу);
• найден совместной группой эфиопских и американских антропологов в 1997 — 2000 гг в долине Аваш в Эфиопии и описан сперва как подвид Ardipithecus ramidus kadabba ;
• может быть общим предком австралопитеков и других гоминид (“кадабба” на афарском языке значит “основатель рода”).

Ardipithecus ramidus Ардипитек рамидус

• возраст — 4,4 млн лет (плиоцен);
• найден в 1993 г., описан в 1994 г.;
• в 2005 году в Эфиопии найдены окаменевшие останки девяти гоминидов Ardipithecus ramidus возрастом 4,3-4,5 миллиона лет;
• по-афарски «рамид» — корень, «арди» — земля, пол, основание;
• возможный предок австралопитеков.

Cемейство Лики в Кении Слева направо Мив, Луиза и Ричард

Australopithecus anamensis Австралопитек озерный

• возраст 4,1-4,2 млн лет (плиоцен);
• найден группой Мив Лики в Кении в 1994 году, описан в 1995 г.;
• из группы «грацильных»;
• возможный слабоспециализированный (всеядный) предок австралопитеков афарских.

Australopithecus africanus Австралопитек африканский

• возраст 2,4 — 2,9 млн лет (плейстоцен);
• найден и описан в 1925 г.;
• из группы «грацильных».

австралопитек африканский

Australopithecus afarensis Австралопитек афарский

• возраст 2,9 — 3,9 млн лет;
• описан в 1978 г.;
• самая известная особь — «Люси», найдена в 1974 г. в Эфиопии (Хадар);
• изучены кости 100 особей;
• из группы «грацильных»;
• возможный предок Homo habilis .

«Люси»

Australopithecus garhi Австралопитек гари

• возраст 2,5 млн лет (плейстоцен);
• найден в Эфиопии в 1997 году, описан в 1999 г.;
• на афарском языке «гари» — сюрприз;
• из группы «грацильных»;
• место в системе гоминид пока не определено.

австралопитек

гари

Paranthropus ( Australopithecus ) aethiopicus Парантроп (австралопитек) эфиопский

• возраст 2,5 — 2,7 млн лет;
• описан в 198 6 г.;
• ранний представитель «массивных».

парантроп эфиопский

Paranthropus ( Australopithecus ) boisei Парантроп (Австралопитек) «зиндж»

• возраст 2,3 — 1,2 млн лет (плейстоцен);
• найден Мэри и Люисом Лики в Олдувае, описан в 1978 г.;
• первое название — «Зинджантроп»,
• из группы «массивных»;
• тупиковая ветвь австралопитеков.

парантроп бойсей

Paranthropus ( Australopithecus ) robustus Парантроп (Австралопитек) «массивный»

• возраст 2 — 1 млн лет (плейстоцен);
• описан в 1938 г.;
• из группы «массивных»;
• тупиковая ветвь австралопитеков.

парантроп

робустус

Kenyanthropus platyops кениантроп – «плосколицый кениец»

• возраст 3,5 млн. лет (плиоцен);
• найден экспедицией Мив Лики в 1998 году около озера Туркана, в Кении (хорошо сохранившийся череп), описан в 2001 г.;
• мог жить в одном биоценозе с австралопитеком афарским, питаясь чем-то более мягким;
• возможный предок H omo rudolfensis .

Кениантроп

Homo habilis – человек умелый

• возраст 2,4 – 1,5 млн. лет;
• найден в основном в Восточной Африке;
• объем черепа около 670 куб. см (от 500 до 800);
• Homo habilis изготавливал примитивные каменные орудия — грубо обработанную гальку («Олдувайская культура»);
• основной тип питания — падальщик;
• возможно, владел примитивной речью.

Homo habilis

Homo rudolfensis

• возраст 1,8 млн. лет (плейстоцен);
• найденный в Восточной Африке череп сначала относили к H.habilis , но В.П.Алексеев в 1986 г. выделил его в отдельный вид H.rudolfensis ;
• объем черепа 775 куб. см. — гораздо больше, чем у австралопитеков, и больше, чем у типичных H.habilis ;
• отличается слабым развитием надглазничного валика, «плосколицый» как кениантроп.

Homo rudolfensis

Homo georgicus Человек грузинский

• возраст 1,8 млн. лет (плейстоцен);
• найден в Дманиси (Грузия) в 2001 г., описан в 2002 г (главный автор — Давид Лордкипанидзе); найдено 3 черепа и часть скелета;
• объем мозга 600-680 куб.см. Рост 1,5 м;
• самая древняя находка гоминид (и людей) за пределами Африки (она же и самая примитивная).
• предположительно переходная форма между H.habilis и H.ergaster .

Homo georgicus

Homo ergaster Человек работающий

• возраст 1,9 — 1,6 млн. лет, Африка (плейстоцен);
• ранее объединяли с азиатскими Homo erectus ;
• череп округлый, надбровные дуги сильно развиты. Зубы мелкие. Объем мозга 880 куб. см.;
• возросла доля животной пищи в рационе — H.ergaster научился более эффективно конкурировать с другими падальщиками, увеличились размеры тела;
• переход от древнейших людей ( H.habilis/H.rudolfensis ) к H.ergaster был важнейшим качественным скачком в эволюции гоминид: H.ergaster использовал огонь и изобрел обоюдоострое рубило, напоминающее по форме клык хищного зверя ( H.habilis пользовались только оббитой галькой с единственным режущим краем).

Homo ergaster

Homo erectus Человек прямоходящий

• Homo erectus произошел от африканского H.ergaster примерно 1.6 млн . лет назад и заселил юг Азии, включая острова Индонезии (питекантроп 800тыс.л., синантроп 600тыс.л);
• самые поздние находки на Яве – 50 тыс .лет;
• объем головного мозга 1,5 млн. лет назад — 900 куб. см; 700-500 тыс. лет назад — 1100 куб. см;
• характерно использование огня, каннибализм, обоюдоострое рубило («ашельская культура»).

Homo erectus

Homo antecessor Человек предшествующий

• обитал более 800 тыс. лет назад в Европе (плейстоцен);
• найден в пещерах северной Испании, описан в 1997 г.;
• голова обладала необычной смесью характерных черт неандертальца и современного человека. Объем мозга около 1000 куб.см;
• был умелым охотником на крупных зверей. Вероятен каннибализм;
• возможно, был общим предком гейдельбержца (и через него — неандертальца) и сапиенса.

Homo antecessor

Homo heidelbergensis Гейдельбергский человек

• жил примерно 800-200 тыс. лет назад (плейстоцен);
• к виду Homo heidelbergensis обычно относят формы, переходные между H.erectus и H.sapiens . Нижняя челюсть очень похожа на человеческую, но без подбородочного выступа (обычно это связывают со слабой развитостью речи). Ранее эти формы называли «архаичными H.sapiens «;
• владел метательным оружием. В Германии найдены метательные копья возрастом около 400 тыс. лет;
• гейдельбержец был непосредственным предком неандертальца (линии неандертальцев и современных людей разошлись 500-600 тыс. лет назад).

Гейдельбержец

Homo neanderthalensis Неандерталец

• населял Европу и Западную Азию (от Испании до Узбекистана) 200 000 — 28 000 лет назад (плейстоцен);
• независимо произошел от H.erectus/H. heidelbergensis;
• не является прямым предком современных людей ( по данным сравнения митохондриальных ДНК), однако мог участвовать в гибридизации с H.sapiens ( по данным распространения гена микроцефалина)
• отличался от современного человека более низким лбом, выступающим затылком, надбровными дугами. Объем мозга — как у современных людей или даже больше. Умел разводить огонь. Питался почти исключительно мясом (охота, каннибализм). Хоронил своих мертвецов и украшал могилы цветами.

неандерталец

Homo sapiens Человек разумный

• Древнейшие находки в Африке — 130 000 лет назад; в Зап. Азии — более 90 000 лет назад (плейстоцен);
• Объем мозга в среднем 1300 куб. см. Уплощенный, высокий, почти вертикальный лоб. Надбровные дуги редуцированы;
• Примерно 55 — 60 тыс. лет назад началась великая экспансия H.sapiens — в южную, юго-восточную Азию и в Австралию;
• 40-35 тыс. лет назад заселили Европу;
• 40-28 тыс. лет назад сапиенсы и неандертальцы жили на одной территории. Европейских сапиенсов, живших в то время, традиционно называют кроманьонцами.

неандерталец

(слева)

и

кроманьонец

(справа)

Расселение Человека разумного

Расхождение групп Homo sapiens (митохондриальные данные)

Филогенетическая схема гоминид (1)

Филогенетическая схема гоминид (2)

Новости в изучении антропогенеза

• Вероятно, все известные сегодня африканские плиоценовые гоминиды были всеядными .
• Возможно, древнейшие гоминиды были обитателями прибрежной полосы озер и рек, много времени проводили в воде и рядом с водой, происхождение двуногости может быть связано с таким образом жизни.
• В 2001 г. на самом юге Африки нашли костяные орудия и запасы краски (охры) древних сапиенсов возрастом не менее 65-70 тыс. лет, то есть на 30 тыс. лет раньше кроманьонской «культурной революции».
• Описаны новые виды гоминид и их возможных предшественников.

Homo floresiensis «хоббит»

• жил 38-18 тыс. лет назад на острове Флорес (Индонезия);
• найден и описан в 2004 г. как карликовый вид людей;
• рост около метра, объем мозга — около 380 куб. см., глубоко посаженные глаза, плоский нос и выступающие вперед челюсти с большими зубами;
• возможно, потомок изолированных островных популяций Homo erectus , заселивших Флорес 850 тыс. лет назад;
• местные легенды упоминают о «маленьких людях», живших в этом районе вплоть до появления там европейцев в начале 1500-х годов;
• в 2006 г. приведены доказательства того, что найденный череп принадлежал обычному местному сапиенсу, больному микроцефалией. Разрешить спор сможет только находка ЕЩЕ хотя бы ОДНОГО «микрочерепа».

Археологическая периодизация

Каменный период

• Палеолит ранний: 2,6 млн.л — 80 тыс.л.;

средний: 80 — 35 тыс.л.;

поздний: 35 — 8 тыс.л.;

• Мезолит: 10 — 7 тыс. л.;
• Неолит: 9 — 5 тыс. л.:
• Энеолит: 7 — 4 тыс. л.;

Металлический период

• Бронзовый век: 5 — 3 тыс.л.;
• Железный век: 3 тыс. л — поныне

Достижения раннего и среднего палеолита

• Олдувайская (галечная) культура, H.habilis : рубило = чоппер (ударник).
• Ашельская культура, H.erectus : обоюдоострое рубило, использование огня.
• Мустье (100-30 тыс.л.), неандерталец : микролиты, изделия из дерева и кости, одежда из шкур, добывание огня, ритуальные захоронения, зачатки искусства.

Олдувайская культура (2,1 — 2,6 млн. л.) обработанная галька кварцевый отщеп

Ашельская культура (1,7 млн. л.) обработанный кремень

Орудия поздних Homo erectus

Мустьерская культура орудия неандертальцев

Начиная с позднего палеолита (28 тыс. л. назад) на Земле живет

только один вид человека —

Homo sapiens .

Поздний палеолит (ранние кроманьонцы)

Достижения позднего палеолита

• Ориньяк : скребки, костяное шило-проколка, орнамент на инструментах, настенные росписи, гравюры, женские фигурки «венеры».
• Солютре : костяные иглы, барельефы, «лавролистные» наконечники.
• Мадлен : сверла, ножи-пилки, богатый костяной и роговой инвентарь для выделки кожи.

Эпоха Ориньяк (35-20 тыс. л. назад) рисунке в пещере Шове, Франция

Изображения рук (28 тыс.л. назад)

Палеолитические венеры (28-26 тыс. л.)

Получеловек-полубизон, выгравированный на стене пещеры Габилу, Франция (20 тыс. л.)

Поздний палеолит (23 — 28 тыс.л.назад) жилище из мамонтовых флейта из птичьих костей костей

Эпоха Мадлен (20-10 тыс.л.назад) глиняные скульптуры бизонов (Пиренеи), лошадь (Франция)

Бизон и лошади (18-21 тыс. л. назад)

Палеоиндейская культура Кловис (8-10 тыс.л. назад, Сев.Америка) наконечники для дротиков и метательных копий

Достижения мезолита

• сложные микролитические орудия (например, наконечник гарпуна из нескольких лезвий),
• нож со сменными лезвиями в оправе из кости и дерева, украшенной резьбой,
• изобретение лука и стрел,
• одомашнивание собаки,
• развитие рыболовства и собирательства (жатвенный нож),
• новые ритуалы (сожжение умерших, коллективные захоронения)

Орудия мезолита (10-8 тыс.л. назад) жатвенный нож, гарпун, наконечник

Достижения неолита

• изобретение глиняной посуды (часто с орнаментом),
• начало скотоводства и земледелия,
• ямы с пищевыми припасами,
• начало горнорудного дела (шахты для добывания кремня),шлифование камня,
• бусы и украшение одежды из шкур (просверленные зубы, кости, раковины, иглы дикобразов, и т.д.),
• развитие патриархата.

Скульптуры неолита (5 тыс.л.назад) фигурки птиц из кремня и кости

Скульптуры животных из кремня и кости

Глиняные горшки (5-6 тыс.л.назад) Восточная Европа

Усвятская культура

(5 тыс. л. назад) Псковская область, Россия

Идол из рога лося

Украшения из зубов и кости

Достижения энеолита (медно-каменный век)

• изобретение колеса, паруса, гончарной печи и гончарного круга,
• ткачество,
• ковка и литье орудий из самородной меди, олова, свинца, золота, серебра,
• укрепленные поселения (дефицит пастбищ — борьба за землю),
• специализация целых племен (рыбаки, земледельцы, кочевые скотоводы и др.)

полезные ссылки

• www.macroevolution.narod.ru
• www.evolution2.narod.ru
• www. evolution.powernet.ru
• www. charles-darwin.narod.ru

Антропогенез. Этапы антропогенеза.

План:

1. Определение антропогенеза;

2. Этапы антропогенеза;

3. Стадии эволюции человека.

Определение антропогенеза

Антропогенез

— исторический процесс эволюционного становления человека.

• Дриопитек
• Австралопитеки
• Древнейшие люди (питекантропы)
• Древние люди (неандертальцы)
• Новые люди (кроманьонцы, современный человек)

Этапы антропогенеза

1. Предшественники человека – австралопитековые;

2.Древнейшие люди – питекантропы

3. Древние люди – неандертальцы

4. Новые люди – кроманьонцы

Стадии эволюции человека

Парапитеки

• Первые останки найдены в Ливийской пустыни;
• Возраст: 35 млн. лет назад;
• Были похожи на современных гиббонов и орангутангов;

Парапитеки

• Масса: от 1,5 до 3 кг;
• Питались: растениями, насекомыми, не крупными птицами и яйцами;
• Жили на деревьях в коллективах (стадах);
• Язык общения: рев, крик, чмоканье, плач, пыхтение.

Дриопитеки (древесная обезьяна)

• Первые останки найдены на юго – востоке Африки;
• Возраст: 18 млн.лет;
• Похож на современных орангутангов и гиббонов;
• Передние конечности большой длинны;
• Рост: около 60 см или 1м;
• Объем мозга: 320 – 350 см кубических;

Дриопитеки

• Жили на деревьях, стадом;
• Питались: зёрна, корни и листья растений, фрукты и ягоды;
• Научились манипулировать окружающими предметами (использование палок, костей, камней, как орудия труда).

Австралопитеки (южная обезьяна)

• Род вымерших приматов, имевших признаки прямохождения;
• Останки впервые обнаружены в Южной Африке;
• Возраст: около 5 млн. лет назад;
• Передвигались на задних конечностях;
• Обезьяноподобная внешность;

Австралопитеки

• Рост 120 -140 см, вес 20 – 40 кг;
• Объем мозга 500 – 600 куб. см;
• Продолжительность жизни от 17 до 22 лет;
• Рацион: растительная и мясная пища;
• Орудия: палки, камни, кости, рога;
• Жили небольшими группами на равнинах.

Человек умелый ( Homo habilis)

• Первые останки были найдены в Африке и на юге Европы;
• Возраст: 2 — 3 млн.лет;
• По внешности напоминали австралопитеков;
• Обезьяноподобная внешность: короткое туловище, длинные, свисающие ниже колен, верхние конечности;
• Рост: 1,5 — 1,6 м;
• Вес: около 45 кг;

Человек умелый ( Homo habilis)

• Объем мозга: 600-750куб.см;
• Жили группами;
• Возникло разделение труда;
• Изготовление примитивных орудий труда ( топоров и скребков), кости, булыжники.

Питекантроп (обезьяночеловек)

• Большое количество останков было найдено на Африканском континенте;
• Возраст: 2 млн – 200 тыс. лет;
• Похож на современного человека;
• Положение тела полусогнутое;
• Рост: 160 – 170 см, вес 40 – 70 кг;

Питекантроп (обезьяночеловек)

• Объем мозга: 700-1200 куб.см.;
• Общественный образ жизни;
• Издавал звуки – сигналы;
• Питание: мясные и растительные продукты;
• Изготовление хорошо выделанных каменных орудий труда: палки – копалки, дубины, рубило, копье.

Неандерталец

• Впервые останки найдены в Германии, река Неандер;
• Возраст: 250-350 тыс. лет;
• Коренастые, ходили несколько согнувшись;
• Рост: 150-160 см, вес: до 70 кг;
• Объем мозга: до 1400 куб.см.;
• Жили в пещерах, позднее начали строить жилища;

Неандерталец

• Жили стадом, или общиной;
• Разделение труда по половому признаку;
• Научились добывать огонь;
• Начали хоронить умерших;
• Появление зачатков религии;
• Развитая речь;
• Орудия труда: изготовление разнообразных каменных орудий (скребки, шила, ножи).

Кроманьонец

• Впервые останки обнаружены во Франции в гроте Кроманьон;
• Возраст: 50-40 тыс. лет;
• Внешний облик фактически ничем не отличался от современного человека;
• Рост: около 180 см, вес: около 70 кг;

Кроманьонец

• Объем мозга: около 1400 куб.см;
• Жили в пещерах, строили жилища;
• Шили украшенную одежду;
• Творцы первобытного искусства;
• Хорошо развитая речь;
• Изготовление сложных орудий труда.

Вопросы для повторения и задания:

1. Что такое антропогенез?

2. От каких обезьян возникла эволюционная ветвь, ведущая к человеку?

3. Назовите основные этапы антропогенеза.

4. Какие представители предшественника человека вам известны? Охарактеризуйте их строение, особенности их жизни.

5. Какие представители древнейших людей вам известны? Охарактеризуйте их строение, особенности их жизни.

6. Какие представители древних людей вам известны? Охарактеризуйте их строение, особенности их жизни.

7. Какие представители новых людей вам известны? Охарактеризуйте их строение, особенности их жизни.

Домашнее задание:

• Конспект;
• Знать: определение понятия антропогенез; основные этапы антропогенеза;
• Уметь: распознавать особенности строения и образа жизни австралопитека, питекантропа, неандертальца и кроманьонца.