- 01.04.2015
Публикуем два варианта пробного ЕГЭ по английскому языку в формате ЕГЭ 2015 года.
Оба варианта имеют правильные ответы и критерии проверки, которые распложены в конце файла. Вы сможете проверить свои ответы.
Так же прилагается отдельно аудио-файл для аудирования: скачать.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Комментарии
+1
#1
Мари
19.04.2015 09:25
Ответы на часть В — это, конечно, здорово. Но где ответы на тестовую часть? Исправьте, пожалуйста.
Цитировать
+1
#2
иринс
15.05.2015 16:42
да,ответы есть только на некоторые задания ,а как же аудирование ИСПРАВЬТЕ!!!
Цитировать
0
#3
Тамара Любомирова
19.03.2016 05:12
Thanks a lot for information
Цитировать
0
#4
VIOLET
20.03.2016 04:52
Ответы к аудированию и чтению добавьте, пожалуйста 
Цитировать
+1
#5
Aise
04.06.2016 13:08
Добавьте ответы к аудированию, чтению и грамматике,пожа аалуйстааа
Цитировать
0
#6
александра
04.09.2016 07:53
добавьте ответы к аудированию, пожалуйста
Цитировать
Добавить комментарий
Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.
Репетиционные варианты, ЕГЭ 2015, Английский язык, 6 вариантов, Учебное пособие, Вербицкая М.В., 2015.
Пособие предназначено для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных школ к единому государственному экзамену (ЕГЭ) 2015 года по английскому языку и на занятиях по подготовке к экзамену в школе. Оно может быть использовано также для проведения внутри школьных репетиционных экзаменов в 11 классах.
Данное пособие содержит 6 вариантов экзаменационной работы, составленных в соответствии с проектом новой демоверсии контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 года по английскому языку. Ко всем заданиям даны ответы и критерии оценивания. Издание адресовано старшеклассникам, учителям и методистам.
Аудирование.
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A—F и утверждениями, данными в списке 1—7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
1.Not having to visit doctors is being somewhat healthy.
2.It’s important to reduce stress to be healthy.
3.To be healthy, you have to be thin.
4.To look healthy is not to be healthy.
5.To be in good health one needs to be active.
6.To be healthy one needs to use cosmetics.
7.To stay healthy you need a balance of mind and body.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА И ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЕ.
ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ.
ОСОБЕННОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ.
ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ БЛАНКОВ ЕГЭ.
РЕПЕТИЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ.
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ.
ВАРИАНТ 1.
ВАРИАНТ 2.
ВАРИАНТ 3.
ВАРИАНТ 4.
ВАРИАНТ 5.
ВАРИАНТ 6.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ТЕКСТЫ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ.
КРИТЕРИИ И СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ.
РАЗДЕЛА «ПИСЬМО» (2015 ГОД).
ПОРЯДОК ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРОЦЕНТА ТЕКСТУАЛЬНЫХ СОВПАДЕНИЙ В ЗАДАНИИ «РАЗВЕРНУТОЕ ПИСЬМЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАССУЖДЕНИЯ».
ПОРЯДОК ПОДСЧЕТА СЛОВ В ЗАДАНИЯХ РАЗДЕЛА «ПИСЬМО».
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ «ЛИЧНОЕ ПИСЬМО».
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ «РАЗВЕРНУТОЕ ПИСЬМЕННОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАССУЖДЕНИЯ».
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Репетиционные варианты, ЕГЭ 2015, Английский язык, 6 вариантов, Учебное пособие, Вербицкая М.В., 2015 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать
— djvu — Яндекс.Диск.
Дата публикации: 18.03.2019 11:34 UTC
Теги:
ЕГЭ по английскому языку :: английский язык :: Вербицкая
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ, английский язык, алгоритмы выполнения типовых заданий, Логвина А.А., 2018
- ЕГЭ 2019, Английский язык, Тренировочные варианты, Громова К.А., Вострикова О.В., Ильина О.А., 2018
- ЕГЭ-2019, Английский язык, 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену, Музланова Е.С., 2018
- Английский язык, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом, раздел «Говорение», Вербицкая М.В., Махмурян К.С., 2019
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ грамматика и лексика, подготовка и тесты, Moutsou E., Кузнецова Т.А.
- ЕГЭ, Английский язык, Теория и практика, Черкасова Л.Н., 2018
- ЕГЭ 2019, Английский язык, 11 класс, Кодификатор
- ЕГЭ 2019, Английский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть
Демоверсии ЕГЭ по иностранным языкам
Официальные демоверсии ЕГЭ 2015 по иностранным языкам, от 31.10.14 г.
Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2015 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2015 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2015 г. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2015 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2015 г. по английскому языку.
Работа состоит из четырёх разделов: аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо.
Раздел 1 («Аудирование») содержит 9 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 1 составляет 30 минут.
Раздел 2 («Чтение») содержит 9 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 2 составляет 30 минут.
Раздел 3 («Грамматика и лексика») содержит 20 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 3 составляет 40 минут.
Раздел 4 («Письмо») состоит из 2 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий этого раздела работы — 80 минут.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.
Экзаменационная работа по английскому языку состоит из четырёх разделов (аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо), включающих в себя 40 заданий.
На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут).
Ответы к заданиям 3-9, 12-18 и 32-38 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в бланк ответов № 1.
Раздел 4 («Письмо») состоит из 2 заданий (39 и 40) и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите ответ к нему.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Спецификация
контрольных измерительных материалов
для проведения в 2015 году
единого государственного экзамена
по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
1. Назначение экзаменационной работы
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования.
Результаты единого государственного экзамена по иностранному языку признаются общеобразовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования — как результаты вступительных испытаний по иностранному языку.
2. Документы, определяющие содержание экзаменационной работы
1. Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровень (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
2. Примерные программы по иностранным языкам // Новые государственные стандарты по иностранному языку. 2-11 классы / Образование в документах и комментариях. М.: АСТ: Астрель, 2004.
3. Программы общеобразовательных учреждений. Английский язык для 10-11 классов школ с углубленным изучением иностранных языков. М.: Просвещение, 2003.
4. Программы для общеобразовательных учреждений. Немецкий язык для общеобразовательных школ с углубленным изучением немецкого языка. М.: Просвещение: МАРТ, 2004.
5. Программы общеобразовательных учреждений. Французский язык для 1-11 классов школ с углубленным изучением иностранных языков. М.: Просвещение, 2001.
6. Программы общеобразовательных учреждений. Испанский язык для 5-11 классов школ с углубленным изучением иностранных языков. М.: Просвещение, 2005.
При разработке КИМ также учитываются:
7. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, преподавание, оценка. МГЛУ, 2003.
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ
Целью единого государственного экзамена по иностранному языку является определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции экзаменуемого. Основное внимание при этом уделяется речевой компетенции, т.е. коммуникативным умениям в разных видах речевой деятельности: аудировании, чтении, письме, а также языковой компетенции, т.е. языковым знаниям и навыкам. Социокультурные знания и умения проверяются опосредованно в разделах «Аудирование», «Чтение» и являются одним из объектов измерения в разделе «Письмо»; компенсаторные умения проверяются опосредованно в разделе «Письмо».
Следовательно, КИМ ЕГЭ по иностранным языкам содержит разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письмо». При этом следует иметь в виду, что, хотя разделы «Аудирование», «Чтение» и «Письмо» имеют в качестве объектов контроля умения в соответствующих видах речевой деятельности, эти умения обеспечиваются необходимым уровнем развития языковой компетенции экзаменуемых. Успешное выполнение заданий на контроль рецептивных видов речевой деятельности обеспечивается знанием лексических единиц, морфологических форм и синтаксических конструкций и навыками их узнавания/распознавания. Задания раздела «Письмо» требуют от экзаменуемого помимо этих знаний навыки оперирования лексическими единицами и грамматическими структурами в коммуникативно-значимом контексте. Орфографические навыки являются объектом контроля в заданиях В4-В16 раздела «Грамматика и лексика», а также заданий С1, С2 раздела «Письмо».
4. Структура КИМ ЕГЭ
Экзаменационная работа содержит разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письмо».
Для дифференциации экзаменуемых по уровням владения иностранным языком в пределах, сформулированных в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования по иностранным языкам, во все разделы включаются наряду с заданиями базового уровня задания более высоких уровней сложности.
Уровень сложности заданий определяется уровнями сложности языкового материала и проверяемых умений, а также типом задания.
В работу по иностранному языку включены 28 заданий с выбором ответа из трех или четырех предложенных, 16 заданий открытого типа с кратким ответом, в том числе задания на установление соответствия, и 2 задания открытого типа с развернутым ответом.
Базовый, повышенный и высокий уровни сложности заданий ЕГЭ соотносятся с уровнями владения иностранными языками, определенными в документах Совета Европы1, следующим образом:
- Базовый уровень — А2+2
- Повышенный уровень — В1
- Высокий уровень — В2
1 Общеевропейские компетенции владения языком: Изучение, преподавание, оценка. МГЛУ, 2003.
2 Поскольку весь возможный спектр уровней владения иностранным языком представлен в документе Совета Европы лишь шестью уровнями, очевидно, что внутри каждого из них можно выделять определенные подуровни. Обозначение базового уровня ЕГЭ как А2+ означает, что из описания уровня А2 для подготовки заданий базового уровня разработчики ориентируются на дескрипторы, лежащие ближе к уровню В1, а не к уровню А1.
……………………….
on 03 Ноябрь 2014.
Автор: Вербицкая М.В., Нечаева Е.Н.
Издательство: Интеллект-Центр
Год: 2015
Формат: JPG MP3 PNG
Учебное пособие по английскому языку с аудиоприложением «ЕГЭ 2015. Английский язык. Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ. Аудирование» включает в себя полный комплект практических материалов для подготовки к егэ по английскому.
Особое внимание необходимо обратить на аудиоприложение, которое поможет ученикам оценить свои возможности при решении задания из раздела «Аудирование» и прослушать как звучат реальные экзаменационные материалы.
Для многих выпускников будет интересно и познавательно ознакомиться с методическими рекомендациями от преподавателей о том, как правильно выполнять задания из раздела «Аудирование», ведь для многих он является наиболее сложным для выполнения.
Аналогично, в пособии представлены рекомендации для выполнения заданий из раздела «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо».
Данные рекомендации помогут организовать свою работу по подготовке к егэ по английскому языку правильно в том случае, если учащийся только начал готовиться.
Размер: 61 Mb
Пособие
Аудиоприложение
Если материал полезен для Вас, пожалуйста, поделитесь с друзьями в соцсетях!
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|