Демонстрационный вариант ЕГЭ по французскому языку для 11 класса за 2003 год включал в себя четыре части: «аудирование», «чтение», «письмо», «говорение». К заданиям первых двух частей в демонстрационном варианте были даны ответы.
Демонстрационные варианты ЕГЭ по французскому языку для 11 класса за 2004 — 2008 годы включали в себя пять разделов: «аудирование», «чтение», «грамматика и лексика», «письмо», «говорение». К заданиям первых трех разделов в демонстрационных вариантах были даны ответы, а для заданий четвертого и пятого разделов приведены схемы и критерии оценивания.
Демонстрационные варианты ЕГЭ по французскому языку для 11 класса за 2009 — 2014 годы состояли уже из четырех разделов: «аудирование», «чтение», «грамматика и лексика», «письмо». К заданиям первых трех разделов в демонстрационных вариантах были даны ответы, а для заданий четвертого раздела приведены схемы и критерии оценивания.
Таким образом, из демонстрационных вариантов ЕГЭ по французскому языку 2009 — 2014 годов был исключен раздел «говорение».
В 2015 году ЕГЭ по французскому языку стал состоять из двух частей: письменной и устной. Демонстрационной вариант письменной части ЕГЭ 2015 года по французскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом ЕГЭ 2014 года имел следующие отличия:
- Нумерация заданий была сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
- Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не отмечать крестиком).
- Задания по аудированию А1-А7 демонстрационного варианта 2014 года были трансформированы в задание 2 письменной части демонстрационного варианта 2015 года.
В 2015 году в ЕГЭ по французскому языку вновь вернулся раздел «говорение», теперь уже в виде устной части ЕГЭ.
В демонстрационных вариантах ЕГЭ 2016 — 2018 годов по французскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года по французскому языку существенных изменений не было: были уточнены формулировки заданий устной части экзамена и критерии их оценивания.
В демонстрационном варианте ЕГЭ 2019 года по французскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года по французскому языку были уточнены критерии оценивания выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена были предложены на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение».
В демонстрационных вариантах ЕГЭ 2020 — 2021 годов по французскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года по французскому языку изменений не было.
В демонстрационный вариант ЕГЭ 2022 года по французскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2021 года по французскому языку были внесены изменения в разделы «письменная речь» и «говорение».
В раздел «письменная речь» экзаменационной работы 2022 года. включено из 2 задания с развёрнутым ответом:
- В задании 39 нужно было написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов)
- В задании 40 было необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. В задании 40 учащемуся было необходимо выполнить один из предложенных вариантов задания. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.
В раздел «говорение» экзаменационной работы 2022 года были внесены следующие изменения.
- В задании 2 (условный диалог-расспрос) сокращено количество вопросов, которые должен задать участник экзамена, с 5 до 4. Максимальное количество баллов за выполнение задания 2 – 4 балла.
- В задании 3 (условный диалог-интервью) необходимо ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. Каждый ответ на вопрос интервьюера оценивается от 0 до 1 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 – 5 баллов.
- В задании 4 нужно оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении должны быть кратко описаны две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обоснован выбор фотографии-иллюстрации и выражено своё мнение по теме проектной работы. Изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
Время выполнения письменной части работы было увеличено на 10 минут и составило 3 часа 10 минут. Время выполнения заданий устной части работы было увеличено на 2 минуты и составило 17 минут.
В демонстрационный вариант ЕГЭ 2023 года по французскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2022 года по французскому языку были внесены следующие изменения.
- Сокращено с 20 до 18 количество заданий в разделе 3 «Грамматика и лексика».
- Уменьшено максимальное количество баллов за выполнение заданий 1, 2, 10 и 11. Максимальный балл за верное выполнение каждого из заданий 1 и 11 стал равен 3 баллам, каждого из заданий 2 и 10 – 4 баллам.
- Максимальное количество баллов за выполнение всей работы уменьшилось со 100 до 86 баллов.
- Уточнены формулировки задания 38 письменной части и задания 4 устной части, а также критерии оценивания задания 37 письменной части и задания 3 устной части.
Раздел «Аудирование» ЕГЭ по французскому
Данный раздел ЕГЭ по французскому включает 9 заданий.
Что необходимо знать и уметь делать для успешного выполнения раздела «Аудирование» ЕГЭ по французскому языку:
1. Иметь опыт аудирования. К сожалению, в школах на сегодняшний день очень мало уделяют внимания этому аспекту, и поэтому для школьников этот раздел представляет определенную сложность.
2. Уметь приспосабливаться к разным условиям прослушивания аудиоматериала. Запись на экзамене может быть не очень хорошего качества, посторонние шумы т.д. – ко всему надо быть готовым!
3. Уметь приспособиться к слушанию голосов различных тембров (женский, мужской, детский, низкий, высокий).
4. Иметь навыки слушания текста монологического и диалогического характера.
5. Владеть стратегиями глобального понимания (задания первого типа), селективного понимания (задания второго типа) и детального понимания (задания третьего типа) текста.
6. Владеть активным словарем в рамках, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ по французскому языку.
Как избежать ошибок при выполнении заданий раздела «Аудирование»:
1. Внимательно читать задания. Ошибочная интерпретация задания приводит к ошибочным ответам.
2. При выполнении заданий не пытаться понять весть текст, концентрировать свое внимание на запрашиваемой информации!
3. При выполнении заданий необходимо полностью прослушивать текст и концентрировать свое внимание до конца, так как ответ может быть в самом конце текста.
4. Нужно уметь выделить ключевую информацию и уметь отсеивать ту информацию, которая уводит в сторону от ключевой. То есть нужно уметь сосредоточиться именно на основной информации и игнорировать фразы, уводящие от основной мысли и сути высказывания.
вернуться на страницу «Подготовка к ЕГЭ по французскому» >>>
Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :
Присоединяйтесь к нам в Facebook!
Смотрите также:
- Французские тексты с аудио
- Диалоги на французском
- Топики по французскому с переводом
- Видео на французском с субтитрами
- Основные фразы на французском
- Французские сленговые выражения
- Упражнения на произношение французского
- Французские скороговорки
- Анекдоты на французском с переводом на русский
- Стихи на французском с переводом и аудио
Мы рекомендуем:
- Лучшие репетиторы по французскому
Самое необходимое из теории:
- Грамматика французского языка
Предлагаем пройти тесты онлайн:
- Тест на уровень владения французским
- Тест по лексике французского
- Тесты по грамматике французского
- Какой язык учить?
Рекомендуемые статьи и видео:
- Как успешно пройти собеседование на французском
- Интересные тесты: узнайте свой уровень владения языком
- Гимнастика для лингвистов: комплекс для правильного произношения
- 5 правил успешного изучения языка
- Как улучшить знание иностранного языка: три совета и пять правил
- Как улучшить беглость речи
- Видео: «Как улучшить произношение и понимание»
Ещё статьи >>>
Курсы английского языка по уровням
Beginner
Экспресс-курс
«I LOVE ENGLISH»
Elementary
Космический квест
«БЫСТРЫЙ СТАРТ»
Intermediate
Обычная жизнь
КЕВИНА БРАУНА
В разработке
Advanced
Продвинутый курс
«ПРОРЫВ»
Практичные советы по изучению французского языка
Текст аудиозаписи для заданий 1-5
Maintenant nous sommes prêts à commencer.
On choisit le meilleur livre
Anne-Marie: Tu as lu ça, Nicolas? Sur ce site Internet on peut voter pour nos
livres préférés de tous les temps. Tu voterais pour quel livre, toi?
Nicolas: Mon livre préféré, c’est «Les Misérables» de Victor Hugo, car c’est un
livre à la fois passionnant et triste, et en plus il évoque les émotions et les
événements de l’époque dans laquelle il se situe. Et toi, Anne-Marie, as tu un livre
favori?
Anne-Marie: Moi, le livre que je préfère c’est «Le Petit Prince» de Saint-Exupéry.
Même si c’est un livre pour les enfants, je trouve que les thèmes et les messages
sont valables pour tous, et à mon avis, c’est l’un des livres français les plus
mystérieux: le narrateur c’est un aviateur mais on ne sait pas qui c’est exactement.
Nicolas: Moi, j’aurais du mal à choisir le meilleur livre de tous les temps. C’est
presque impossible. Je pense qu’on choisit des livres pour des raisons totalement
différentes: il y a des livres qui traitent des sujets difficiles et qui ont eu beaucoup
d’influence sur des gens. Mais pour le plaisir je choisirais par exemple «Les Trois
Mousquetaires» de Dumas. C’est un auteur qui me passionne toujours et dont
j’admire l’esprit et le style. Anne-Marie, qu’est-ce que tu en penses, toi qui as
toujours un livre à la main?
Anne-Marie: J’ai le même problème que toi, Nicolas. J’ai beaucoup de livres
préférés, car tout dépend de mon humeur, de l’endroit où je me trouve, de mes
préoccupations. Il y a des romans classiques qui sont formidables, comme «Le
Rouge et le Noir» de Stendhal que je lis et relis régulièrement, et il y a des livres
classiques pour enfants qui me rappellent mon enfance comme «Le grand
Meaulnes». Ces deux livres sont en quelque sorte des livres magiques pour moi.
Nicolas: Là tu as raison, les classiques c’est une valeur sûre, sans doute, mais
n’oublions pas nos contemporains. Il y a plein de nouveaux romans qui
m’inspirent, comme «Le Scaphandre et le Papillon» qui m’a émerveillé. L’auteur
traite d’un sujet grave et triste sur un ton comique. Et pourquoi pas les bandes
dessinées, après tout?
Anne-Marie: Ah, ça – non! Ce n’est pas de la littérature!
Nicolas: Peut-être, mais quand je me sens triste ou préoccupé, j’aime lire Tintin ou
Asterix. Et puis, les BD sont des ouvrages importants de notre culture. Alors, pour
les livres comme pour toutes les choses – tous les goûts sont dans la nature!
Vous avez 15 secondes pour terminer le devoir. (Pause 15 secondes.)
Maintenant vous allez entendre le texte encore une fois. (On répète.)
C’est la fin de votre devoir. Vous avez 15 secondes pour corriger vos réponses.
(Pause 15 secondes.)
Votre épreuve de Compréhension orale est terminée.
Время, отведённое на выполнение заданий, истекло.
В видео использован аудиофайл с сайта ФИПИ: http://fipi.ru/ege-i-gve-11/vpr
Если материал показался интересным – ставь лайк, делись с друзьями в соцсетях и подписывайся на обновления нашего блога. Кнопку подписки ты найдёшь сразу под постом. Мы пишем о ЕГЭ много (а главное, интересно).
Редактор колонки — ЕГЭ-блогер Мария Кучерова (mel.fm, newtonew.com).
Читайте также:
На ЕГЭ и ОГЭ скоро можно будет пользоваться интернетом
Упражнение: найдите наречия Французское упражнение на наречия. Тема, затронутая в этом упражнении: найдите наречие в следующих предложениях.
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
a2, b1, delf, Аудирование, ветчина, говядина, еда, курица, мясная лавка, мясник, мясо, покупка, покупки, продукты
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
b2, c1, dalf, delf, Аудирование, бюджет, Демонстрация, журналист, льготы, протест, протестующий, соц пакет, экономия
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
b2, c1, dalf, delf, Аудирование, бизнес, ип, МСП, ооо, помощь, предпринимательство
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
b2, c1, dalf, delf, Аудирование, бюджет, ковид, коронавирус, пандемия, финансы, франция, экономика
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
b2, c1, dalf, delf, Аудирование, гостиница, ковид, коронавирус, париж, роскошь, туризм, франция
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
b2, c1, dalf, delf, Аудирование, домогательства, интернет, отношения, порно, секс, шантаж
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Подкаст:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
a1, a2, delf, Аудирование, завтрак, кофе, мед, сахар, хлеб, чай, шоколад
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Situation
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Прослушайте
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Начинающий:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
a2, b1, delf, Аудирование, еда, кафе, официант, работа, ресторан, Собеседование, фастфуд
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Le Recteur
a2, b1, delf, Аудирование, кемпинг, лето, природа, работа, Собеседование, студент, туризм, экология
Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Прослушайте аудирование и ответьте на вопросы, расположенные ниже. Рекомендуем прослушать аудирование несколько раз для более точного ответа на вопросы. Аудирование:
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: крупные компании и счета. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: кризис в больницах
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: дальнобойщики
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: меньше наличных денег, меньше свободы. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: силовые действия полицейских. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: засуха во Франции. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Брексит (Выход Великобритании из Европейского союза). аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: отслеживание цифровых данных. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: возобновление работы завода Toyota. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: засуха во Франции. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: ковид и пластик
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: исчезновение муниципальных учреждений. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: детская зависимость от гаджетов. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: муниципальные выборы в Блуа (город во Франции). аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: английские рыбаки и фермеры. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: законы о борьбе с пестицидами. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: соблюдение правил гигиены. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: эффективная защита личных данных. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: судебный иск против Linky. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: кибербезопасность, оставленные следы. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Аудирование на французском: Самаритен.
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: муниципальные выборы во Франции. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: фильм о пожаре Нотр-Дам де Пари. аудирование на французском языке с заданиями.
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: забастовка против реформы бакалавриата. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: азиатский шершень / тропический шершень. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Charlie Hebdo – французский карикатурист Tignous
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: разрешенный инсектицид. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: протесты в Белоруссии.
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: записки, циркулирующие между депутатами. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: КОВИД и ночные клубы. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: день взятия Бастилии – программа дня. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: жизнь на Венере. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: КОВИД – COVID-free ярмарка. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: начало нового учебного года с ковид. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Италия – лето без туристов. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: разлив нефти на Маврикии. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: взрывы в Бейруте. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: ковид – день в колледже (образование в условиях короновируса). аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: французская ривьера, элитный туризм в условиях кризиса. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: тюрьма – мониторинг терроризма. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Фемицид, государство подало в суд. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: физические упражнения для детей. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Тома Песке – Я был новичком (космонавт). аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Луи де Фюнес (актер).
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: локдаун – директора по персоналу. аудирование на французском языке с заданиями.
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: вакцина против COVID, произведенная в Европейском Союзе. аудирование на французском языке с заданиями.
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема5G. аудирование на французском языке с заданиями.
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Фариба Адельха была задержана в Иране. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: 5G в Швейцарии. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: интервью Кристиана Клавье (актер). аудирование на французском языке с заданиями.
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: применение силы полицией. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Paul Bernard.
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: какая у тебя фамилия?
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Vincent и немецкий язык. аудирование на французском языке с заданиями.
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: посещение овощного и фруктового рынка. аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: японка
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: Марк собирает вещи
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: описываем комнату
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование на французском языке для улучшения навыка понимания французского на слух. Тема: посещение овощного и фруктового рынка 2
аудирование на французском языке с заданиями
Читать далее

Аудирование: Вопросы:
Читать далее

Аудирование: Вопросы
Читать далее

сайт для прокачки аудирования французский
Аудирование на французском языке: подборка подкастов
Читать далее

сайт для прокачки аудирования французский
Аудирование на французском языке: подборка подкастов
Читать далее

сайт для прокачки аудирования французский
Аудирование на французском языке: подборка подкастов
Читать далее

сайт для прокачки аудирования французский
Аудирование на французском языке: подборка подкастов
Читать далее

сайт для прокачки аудирования французский
Аудирование на французском языке: подборка подкастов
Читать далее
ВАРИАНТ №1
№1Место действия
1)Dans
un bureau
2)À
la plage
3)Au
magasin de vêtement
4)À
la station-service
5)À
la poste
Диалог
ВАРИАНТ №2
№1Место
действия
1)Dans
un café.
2)Dans
un grand magasin.
3)Dans
la salle de gym.
4)Au
musée.
5)Au
bureau.
Диалог
2 , 5, 1, 3
1, 4, 3, 2
№2 Говорящий
|
A |
B |
C |
D |
E |
Утверждение
1)On a tous besoin
de gentillesse.
2)Être bon ça
s’apprend.
3)Il faut apprendre
à écouter les autres.
4)Il faut accepter
ses propres défauts.
5)Il faut apprendre
à pardonner.
6)Il faut suivre
les grandes règles de morale.
№2 Говорящий
|
A |
B |
C |
D |
E |
Утверждение
1)Passez quelques
jours chez des proches.
2)Organisez un
voyage avec des amis.
3)Partez au ski
avec votre ecole.
4)Exilez-vous à l’étranger
en famille d’accueil.
5)Suivez une
formation d’animateur.
6)Adressez-vous a
une agence de voyages pour les jeunes.
2, 4, 6, 3, 1
3, 4, 5, 2, 1
№3 А1–А6
А1) Qui est monsieur Doucet ?
1)Il est journaliste qui a écrit un article sur le projet
de Valoris.
2)Il est le chef de projet chez Valoris.
3)Il est un jeune employé chez Valoris.
А2) Pourquoi madame Roussel est-elle
mecontente?
1)Elle est mecontente parce que le projet n’avance pas.
2)Elle est mecontente parce que le responsable du projet
est parti en mission.
3)Elle est mecontente de la fuite d’informations sur le
projet dans la presse.
А3) Qui est responsable du problème selon
madame Roussel?
1)Monsieur Doucet
2)Un jeune employé
3)Le redacteur en chef du Courrier du Sud-Ouest
№4) Qui est responsable du problème selon monsieur Doucet ?
1)Mme Roussel
2)Un jeune employé
3)Le redacteur en chef du Courrier du Sud-Ouest
А5) Quelle est l’avantage de l’article paru
dans Le Courrier du Sud-Ouest selon monsieur Doucet ?
1)Le maire de la ville sera informé du projet.
2)On va pouvoir travailler plus facilement.
3)On pourra trouver des sponsors.
А6) Où madame Roussel donne-t-elle le
rendez-vous a monsieur Doucet?
1)Dans son bureau
2)A la cafétéria
3)Au chantier
№3 А1–А6
А1)Philippe et Christine où habitent-ils ?
1)ils habitent:une
petite ville de province
2)une grande ville
connue
3)la capitale
А2)Philippe que propose-t-il ?
1)Il veut organiser
:un défilé historique
2)une brocante
3)un concert
А3)Christine pense que ça ne marchera pas
parce que c’est …
1)très ennuyeux
2)trop cher
3)très difficile
d’organiser
А4)Christine que propose-t-elle pour faire
connaitre sa ville?
1)Elle propose d’organiser
:une visite guidée de la ville
2)une fête foraine
3)une semaine
commerciale
А5)De quelle curiosité de leur ville
parlent-ils?
1)Ils parlent:
d’une église
2)d’un château
3)d’une auberge
А6)Philippe quelle idée a-t-il eue ?
1)Il veut exploiter
le nom des grands hommes de France.
2)Il veut commander
la publicité à la télé.
3)Il projette
d’organiser le déjeuner dans une auberge du XIIIe siècle.
1)2 , 2)3 , 3)1 , 4)2 , 5)2 , 6)1
1)1
, 2)1 , 3)2 , 4)3 , 5)2,
6)1
ВАРИАНТ №1
№1Место действия
1)Dans
un bureau
2)À
la plage
3)Au
magasin de vêtement
4)À
la station-service
5)À
la poste
Диалог
ВАРИАНТ №2
№1Место
действия
1)Dans
un café.
2)Dans
un grand magasin.
3)Dans
la salle de gym.
4)Au
musée.
5)Au
bureau.
Диалог
№2 Говорящий
|
A |
B |
C |
D |
E |
Утверждение
1)On a tous besoin
de gentillesse.
2)Être bon ça
s’apprend.
3)Il faut apprendre
à écouter les autres.
4)Il faut accepter
ses propres défauts.
5)Il faut apprendre
à pardonner.
6)Il faut suivre
les grandes règles de morale.
№2 Говорящий
|
A |
B |
C |
D |
E |
Утверждение
1)Passez quelques
jours chez des proches.
2)Organisez un
voyage avec des amis.
3)Partez au ski
avec votre ecole.
4)Exilez-vous à l’étranger
en famille d’accueil.
5)Suivez une
formation d’animateur.
6)Adressez-vous a
une agence de voyages pour les jeunes.
№3 А1–А6
А1) Qui est monsieur Doucet ?
1)Il est journaliste qui a écrit un article sur le projet
de Valoris.
2)Il est le chef de projet chez Valoris.
3)Il est un jeune employé chez Valoris.
А2) Pourquoi madame Roussel est-elle
mecontente?
1)Elle est mecontente parce que le projet n’avance pas.
2)Elle est mecontente parce que le responsable du projet
est parti en mission.
3)Elle est mecontente de la fuite d’informations sur le
projet dans la presse.
А3) Qui est responsable du problème selon
madame Roussel?
1)Monsieur Doucet
2)Un jeune employé
3)Le redacteur en chef du Courrier du Sud-Ouest
№4) Qui est responsable du problème selon monsieur Doucet ?
1)Mme Roussel
2)Un jeune employé
3)Le redacteur en chef du Courrier du Sud-Ouest
А5) Quelle est l’avantage de l’article paru
dans Le Courrier du Sud-Ouest selon monsieur Doucet ?
1)Le maire de la ville sera informé du projet.
2)On va pouvoir travailler plus facilement.
3)On pourra trouver des sponsors.
А6) Où madame Roussel donne-t-elle le
rendez-vous a monsieur Doucet?
1)Dans son bureau
2)A la cafétéria
3)Au chantier
№3 А1–А6
А1)Philippe et Christine où habitent-ils ?
1)ils habitent:une
petite ville de province
2)une grande ville
connue
3)la capitale
А2)Philippe que propose-t-il ?
1)Il veut organiser
:un défilé historique
2)une brocante
3)un concert
А3)Christine pense que ça ne marchera pas
parce que c’est …
1)très ennuyeux
2)trop cher
3)très difficile
d’organiser
А4)Christine que propose-t-elle pour faire
connaitre sa ville?
1)Elle propose d’organiser
:une visite guidée de la ville
2)une fête foraine
3)une semaine
commerciale
А5)De quelle curiosité de leur ville
parlent-ils?
1)Ils parlent:
d’une église
2)d’un château
3)d’une auberge
А6)Philippe quelle idée a-t-il eue ?
1)Il veut exploiter
le nom des grands hommes de France.
2)Il veut commander
la publicité à la télé.
3)Il projette
d’organiser le déjeuner dans une auberge du XIIIe siècle.
- mail@lingvoelf.ru
- Главная
- О проекте
- Языки
- Английский язык
- Немецкий язык
- Французский язык
- Испанский язык
- Итальянский язык
- Контакты
- Личный кабинет
Французский язык
- О языке
- Аудирование
- Грамматика
- Разговорные фразы
- Видео
- Французские идиомы
- Лексика
- Онлайн тест
- Полезное
Аудирование по французскому языку
Занятие №1
Présentation d’un professionnel
Уровень: A1
перейти
Занятие №2
Prendre rendez-vous par téléphone
Уровень: A1 — A2
перейти
Занятие №3
Français des affaires – accueil client
Уровень: A2
перейти
Занятие №4
Poser des questions au professeur
Уровень: A2
перейти
Занятие №5
Prendre le taxi
Уровень: A2
перейти
Занятие №6
À l’aéroport
Уровень: A1
перейти
Занятие №7
À la boulangerie
Уровень: A1
перейти
Занятие №8
À l’office de tourisme
Уровень: A2
перейти
Email:
mail@lingvoelf.ru
Присоединяйтесь к нам в социальных сетях и изучайте иностранные языки вместе с нами.
Материалы по английскому
- Грамматика
- Аудирование
- Онлайн-уроки
- Английские идиомы
- Лексика
- Онлайн-тесты
Языки
- Английский язык
- Немецкий язык
- Французский язык
- Испанский язык
- Итальянский язык
Статьи
Среднее общее образование
Линия УМК Шацких. Французский язык как второй иностранный (10-11)(Б)
Французский язык
Подготовка к ЕГЭ по французскому языку: аудирование и письмо
Корпорация «Российский учебник» проводит серию вебинаров, посвященных обучению французскому языку как второму иностранному. В одном из видео автор учебников Вера Шацких представила принципы формирования навыков аудирования и письма с 5 по 11 класс. На примере нашего курса разберем правила комплексного развития ключевых умений и этапы подготовки к ЕГЭ по французскому языку.
26 июля 2019
Принципы обучения аудированию и письму на уроках французского
УМК «Французский язык как второй иностранный» основан на системном подходе. С первого занятия в пятом классе начинается комплексное обучение речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению, письму. Подход реализуется не только на страницах учебника, он также подкреплен упражнениями в рабочих тетрадях и бесплатными аудиоприложениями. Курс нацелен на следующие образовательные результаты:
Аудирование
- умение понимать речь в фонозаписи в нормальном темпе;
- умение понимать высказывания разного характера и стиля;
- умение адекватно реагировать на услышанное;
- умение понимать сказанное собеседником однократно и переспрашивать, если что-то непонятно.
Подготовиться к выполнению заданий на аудирование вы можете с использованием аудиоприложений к линии УМК Шацких. Французский язык как второй иностранный (5–11)
Скачать
Письмо
- умение заполнять определенные виды деловых бумаг;
- умение написать свое письмо и ответ на полученное письмо;
- умение выписывать из прочитанного то, что необходимо;
- умение составить план и тезисы своего высказывания (устного или письменного);
- умение зафиксировать свои размышления по поводу предложенного проблемного вопроса в письменной форме, оформив их правильно как в лексическом и грамматическом плане, так и в стилистическом.
Этапы подготовки к ЕГЭ по французскому языку
5 класс. Формирование запаса лексических единиц, прописи.
Дети учатся слушать и начинают пополнять свой запас слов, выражений, чтобы после высказываться, понимать высказывания, с первого раза воспринимать речь учителя и одноклассников, реагировать на сказанное. За счет аудиозаписей развивается механизм узнавания и сличения звукового образа с графическим. В рабочих тетрадях есть прописи для формирования каллиграфического навыка. Скорее всего, под влиянием первого иностранного, ученики после начнут писать по-французски печатными буквами. Однако важно обучить школьников и прописным буквам, иначе они не смогут их свободно воспринимать.

6 класс. Формирование и отработка лексических и грамматических навыков.
Обучение происходит в комплексе, с развитием чтения и произношения. Школьники учатся работать с разговорными текстами, а также устно и письменно строить высказывания. Многие задания составлены так, чтобы дети переносили информацию на себя — ребятам интереснее рассказывать не об абстрактных героях, а о своей жизни, своих мечтах и планах. Рабочие тетради содержат объемные упражнения, которые больше подходят для выполнения дома (после предварительной подготовки на уроке).


Французский язык как второй иностранный. Базовый уровень. 10–11 классы. Учебник
Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта по французскому языку и предназначен для школ, в которых французский язык изучается как второй иностранный.
Купить
7 класс. Совершенствование навыков.
В учебнике и аудиозаписях есть много универсальных текстов, которые можно использовать, в том числе, и для аудирования. Ученики начинают обсуждать на французском проблемные вопросы. Вводится такая форма работы как сочинение (80-90 слов). Некоторые упражнения в рабочей тетради учат задавать контекстные вопросы, ответы на которые после используются в письменных высказываниях.

8 класс. Совершенствование навыков.
Аудирование отрабатывается как на комплексных упражнениях, так и на специальных уроках. Некоторые контрольные упражнения проверяют именно навык слушания. Следующий этап после сочинения — это создание письма. Вначале данная форма работы делается в классе, чтобы показать ученикам особенности оформления, а далее задается на дом. В учебнике также есть основа для устных и письменных проектных работ, позволяющих педагогу и школьникам раскрыть творческий потенциал.

9 класс. Обобщение изученного материала.
К полученным знаниям добавляются новые лексические единицы. Обучение аудированию и письму продолжается через тексты и учебные диалоги в комплексных упражнениях и специальных рубриках. Задания в рабочей тетради сформированы по аналогии с ОГЭ по французскому языку, поэтому на экзамене ученикам все будет знакомо и понятно.

10-11 классы. Обобщение изученного материала, расширение страноведческих знаний.
Школьники учатся обсуждать на французском языке множество проблемных вопросов, связанных со становлением в жизни и окружающим миром, а также пишут сочинения на эти темы. Что касается подготовки непосредственно в формате ЕГЭ, то в учебниках есть специальные уроки, посвященные предстоящему экзамену.

Отметим, что курс «Французский язык как второй иностранный» соответствует ФГОС и не только помогает подготовиться к ЕГЭ — он развивает метапредметные и личностные навыки школьников.
#ADVERTISING_INSERT#










