Примеры сочинений по направлению «Забвению не подлежит»
- 13.09.2020
Собираем самые различные, НО ВСЕ ПОЛЕЗНЫЕ 
примеры сочинений, которые можно использовать при подготовке по направлению «Забвению не подлежит» к итоговому сочинению 2020-2021.
Некоторые примеры будут представлены в видео формате, некоторые в формате текста.
- Примеры по другим направлениям 2020-2021
- Выберите своё направление и материалы для него
Примеры по направлению «Забвению не подлежит»
В чем заключается ценность исторического опыта? Оценка эксперта — ЗАЧЁТ
(Автор сочинения – Шакарян Арина Ашотовна)
В чём же заключается ценность исторического опыта? На мой взгляд, она состоит в том, что опыт наших предков учит нас тому, как правильно жить, дает нам ценные и неисчерпаемые знания, которые каждому пригождаются в жизни. Эти знания необходимо сохранять и передавать последующим поколениям.
Исторический опыт очень важен, он позволяет нам учиться на ошибках наших предков, чтобы в будущем их не совершать. В том числе это касается и войны, война ведь тоже является опытом для нас. Нынешние и будущие поколения должны понимать, что не нужно жить в ссорах и разладах, поскольку они могут привести к самому страшному явлению на земле — войне.
Обратимся к произведению Б.Л. Васильева «А зори здесь тихие…», который может подтвердить мою точку зрения. В повести показана война, как самое горькое и разрушительное явление, которое может случиться с человечеством. Вспомним девушек – зенитчиц, которые отважно и смело боролись наравне с мужчинами за спасение Родины, не боясь смерти. Так, Женя Комелькова уводит немцев в глубь леса, чтобы старшина Васков успел перевязать ее боевую подругу, но, к сожалению, девушка погибает от немецких пуль. Вспомним Галю Четвертак, которая погибла во время прохождения боевого задания, переплывая опасное болото. Рита Осянина, храбрая девушка, которая получила в бою серьезное ранение и погибла настоящим героем. И таких случаев очень много. Читатели понимают: исторический опыт, например, война многому нас учит. Учит жить в доброте и в гармонии с окружающим миром, всё это для того, чтобы на земле больше никогда не было войн.
Хочется вспомнить стихотворение Муса Джалиля «Варварство», а именно следующие строки:
«Закрой глаза, но голову не прячь,
Чтобы тебя живым не закопал палач.
Терпи, сынок, терпи. Сейчас не будет больно.—
И он закрыл глаза. И заалела кровь,
По шее лентой красной извиваясь.
Две жизни наземь падают, сливаясь,
Две жизни и одна любовь!
Читая эти строки, наворачиваются слезы. Однако данное стихотворение учит нас жить без размолвок, чтобы судьба наших будущей детей была счастливой, чтобы они не голодали.
Таким образом, думаю, мы убедились в том, что исторический опыт важен. Мы не должны забывать те страшные события прошлого, чтобы в будущем они не повторились.
Оценка эксперта
- Соответствие теме – зачёт
- Опора на литературу – зачёт
- Логика и композиция – зачёт (есть логические ошибки)
- Речь – зачёт (реч.ошибок много, вам следует поработать над этим. На зачёт это не повлияло, однако кто может быть уверен, что то же количество реч.ошибок не затруднит понимание вашего текста в следующий раз? Кроме того, критерий, оценивающий качество речи в сочинении ЕГЭ строгий, стоит уже сейчас учиться не допускать речевые)
- Грамотность – зачёт
- Итого – зачет, 5/5
- Комментарий: Сочинение слабенькое. Перед примерами из литературы пишите тезис (ту мысль, которую собираетесь доказывать в примере).
Разбираем пример сочинения онлайн сразу с экспертом
Тема: В чём заключается ценность исторического опыта? — ЗАЧЕТ
Автор сочинения – Дегтева Мария Ивановна
В чём заключается ценность исторического опыта? Какую пользу мы можем получить от изучения истории? Почему так важно бережно сохранять опыт предыдущих поколений? На эти вопросы я постараюсь ответить, опираясь на произведения русской литературы.
В чём же ценность исторического опыта? Я думаю, на этот вопрос довольно трудно дать однозначный ответ: значение опыта наших предков поистине бесценно для нас, потомков. Важно понимать, что исторический опыт в первую очередь отражает поведение наших предшественников в различных жизненных ситуациях: здесь и поиски ответов на волнующие человека вопросы, и понятие о подлинно важных для общества ценностях, и способы преодоления тяжёлых жизненных ситуаций… Можно ли назвать все полезные свойства исторического опыта? Очевидно, нет. Углубляясь в размышления о том, какую пользу может принести человеку бережно собранная, грамотно выстроенная и аккуратно изучаемая история, можно прийти к выводу, что ответить на данный вопрос однозначно невозможно – всегда одно будет выходить на передний план, а другое упускаться из поля зрения. В своём сочинении я постараюсь акцентировать внимание на наиболее важных по моему мнению аспектах и подкрепить свои доводы мыслями мудрейших.
В первую очередь, хотелось бы обратить внимание на то, что, забывая об ошибках наших предков или намеренно принижая их значимость на фоне достижений, мы обрекаем себя на их поветорение, а значит, снова приходим к тому, от чего страдали наши предшественники. Получается, что уроки, пройденные человечеством ранее, оказываются неусвоенными, а жертвы, принесённые с целью определения верного пути, — напрасными.
Так, в романее «Мастер и Маргарита», соединившем в себе разные эпохи, прослеживается их тесная связь времён. При внимательном прочтении даже начинает казаться, что роман Мастера является пророческим, предвосхищает события далёкого будущего (так, например, тирания Кесаря видится нам прототипом советской диктатуры). Нельзя не
отметить и важность присутствия в романе персонажей-двойников, яркими представителями которых являются Иешуа и Мастер. Оба они – люди неравнодушные, сильные духовно, несущие правду и справедливость, каждый из них чувствует за собой обязанность исполнения высокой цели (Га-Ноцри – проповедник, несущий в мир идеи добра, правды, милосердия, Мастер – творец, чувствующий своим долгом создание истинного, вечного искусства, не теряющего своей значимости через века). Сходны даже сами судьбы героев: оба страдают от предательства, но при этом не винят изменника, оба самоотверженно следуют своему долгу и оказываются обречёнными на жестокие мучения за свою идею. Таким образом, Булгаков в своём произведении подчёркивает невероятную схожесть представителей разных эпох, тем самым подтверждая цикличность истории, а потому роман «Мастер и Маргарита» позволяет утверждать, что внимательное отношение к историческому опыту наших предков позволит нам избежать их ошибок и, соответственно, достичь тех высот, которые оказались недостижимыми для предшественников.
Кроме того, ценность исторического опыта заключается в возможности предположения результатов и последствий тех или иных событий. Так, знакомясь с описанием войны «в крови страданиях и смерти» на страницах романа-эпопеи Толстого «Война и Мир», мы понимаем, насколько разрушительно её влияние на судьбы как отдельных людей (вспомним утрату Ростовыми любимого сына и брата Пети), так и на судьбу человечества в целом. Страшно становится от понимания того, какой невосполнимый ущерб принесл войны всему народу, но именно ощущение этого ужаса перед разрушительным действием «противного человеческому разуму и всей человеческой сущности события» убеждает нас в необходимости применения всех возможных средств ради недопущения этого «сумасшествия» (по меткому замечанию М.Горького) в будущем.
В заключение, мне хотелось бы ещё раз отметить, что описанное мною – это лишь малая часть того, чем может быть полезен нам исторический опыт. Ценность памяти прошлого поистине неоценима, а потому заслуживает внимательнейшего и сколь возможно бережного отношения со стороны потомков.
Что, по вашему мнению, не подлежит забвению? — ЗАЧЕТ
(Автор сочинения — Заглумонин Никита Алексеевич)
Память человечества, так же, как и память одного человека, имеет свойство стирать отдельные фрагменты, воспоминания. Но что-то мы должны помнить. Каждый человек, скажем, должен помнить свое имя, год рождения. А что же должно оставаться в памяти человечества? Другими словами, что же не подлежит забвению?
Я считаю, что забвению не подлежат разрушительные войны, и главная из них на данный момент – это Великая Отечественная война. Можно вспомнить произведение А.Т.Твардовского «Василий Теркин». В этом произведении говорится про быт войны. Вспоминается место, которое показывает, насколько страшна война. «Что ты знал! Кому другому знать бы лучше наперед, что уйдет солдат из дому, А война домой придет.» — вот так говорит про войну её участник в отрывке «О потере». Ведь никто не мог подумать, что война продлится целых 4 года, действительно придет домой, когда солдаты уходят из дома, и это горе объединит множество людей разных национальностей, переплетет судьбы воедино. Великая Отечественная война, бесспорно, является примером события, которое нужно помнить.
Также мы должны помнить не только войны, но и кровавые тоталитарные режимы. Должны их помнить, чтобы в будущем такого не произошло. В произведении А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» описывается жизнь узников сталинских лагерей. Рассказывалось про старика, которому все время увеличивали срок. Да и другие заключенные попали в лагерь практически ни за что. Главный герой, Шухов, попал в лагерь за то, что он был в плену. Еще говорилось про человека, попавшего в лагерь из-за неугодного для правительства фильма. Когда сейчас говорят, насколько хороша жизнь была при Сталине, мы должны помнить, что хороша она была не для всех. Не забывать про нечеловеческие режимы, чтобы они не появлялись, вот цель прочтения данного произведения в наше время.
Многое не подлежит забвению. Наша память должна хранить события, чтобы мы и наши потомки в дальнейшем могли делать выводы. Действительно, мы должны помнить войны и кровавые режимы ради мирного и свободного неба над головой. Мы должны помнить плохое, чтобы оно не повторялось, а хорошее, чтобы оно оставалось с нами.
Комментарий эксперта:
Сочинение на 5 баллов — зачет однозначно!
Как сделать сочинение лучше:
- Вступление – отлично!
- В основной части не забывай о тезисах и микровыводах. В качестве примера-иллюстрации используй ту информацию, которая четко подтверждает твой тезис.
- В выводе не добавляй новые тезисы.
- Речевые недочеты в итоговом сочинении не учитываются, но на ЕГЭ из-за них снизят баллы по критериям К10 и К6.
- Поработай с речевым оформлением сочинений уже сейчас, чтобы не переучиваться весной!
В чем заключается ценность исторического опыта? Забвению не подлежит — НЕЗАЧЕТ
(Автор сочинения – Халимова Лина Руслановна)
В чем заключается ценность исторического опыта? Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что ценность исторического опыта заключается в том, что он предоставляет возможность обществу учиться на своих ошибках. «Тот не ошибается, кто ничего не делает» — гласит известная пословица, и я полностью с ней согласна. Человек не может не ошибаться, невозможно с первого раза прийти к идеальному результату. Конечно, история полна удачных и неудачных примеров деятельности человека. Но я считаю, что настоящий мир был бы немыслим, если бы не те неудачи, провалы и поражения, через которые пришлось пройти нам и нашим предкам.
Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к произведению О. Хаксли «О дивный новый мир».
Прошлый опыт помог построить новое общество, в котором были устранены проблемы, существовавшие до этого. К примеру, правители Эры Форда поняли, что чувства людей мешали стабильности общества, поэтому было решено ликвидировать их, оставив только подобие инстинктов. В результате они действительно создали стабильное общество, где отсутствовали социальные катаклизмы и люди были удовлетворены, хоть и не совсем счастливы. Основой для создания такого мира послужили те знания и навыки, которые пришли к людям только со временем. Если бы исторический опыт не был учтен, навряд ли это было бы возможно. Так, ошибки прошлого привели общество к прогрессу.
В заключение хотелось бы сказать, что без знания прошлого нет будущего. Накопленный опыт предков не должен оставаться без нашего внимания, поскольку именно он является «двигателем прогресса», прокладывает путь к счастливой и полной жизни общества. Ценность исторического опыта – высшая ценность для тех, кто хочет достигать новых вершин и двигаться только вперёд.
Комментарий эксперта:
У вас незачет за сочинение 
- К1. Дан ответ на вопрос темы. зачет
- К2. Для аргументирования ответа на вопрос темы приведен пример из одного произведения, в интерпретации этого произведения допущено существенное искажение авторской позиции. НЕЗАЧЕТ
- К3. В работе прослеживается логика (пример из литературы служит доказательством тезиса). зачет
- К4. Качество речи (в том числе речевые ошибки) не мешает понять смысл сочинения. зачет
- К5. 1 ошибка на 254 слова. Допускается не более 5 ошибок на 100 слов. зачет
Что делать?
- Постарайся писать хотя бы на 20-30 слов больше: на экзамене будет неприятно не уложиться в объем и получить из-за этого незачёт.
- Вступление замечательное! Есть одна логическая ошибка, обрати на нее внимание.
- В основной части рассматривай два произведения: в этом случае больше вероятность, что пример зачтут. В выбранном примере можно было использовать более удачный тезис: «Нельзя отказываться от исторического опыта; невозможно построить счастливое будущее, опираясь только на теорию и не учитывая основы существования общества».
ИТОГО: Незачет
В чём заключается ценностей исторического опыта? Забвению не подлежит. ЗАЧЕТ, 4 балла
Автор сочинения – Дегтева Мария Ивановна
В чём заключается ценность исторического опыта? Какую пользу мы можем получить от изучения истории? Почему так важно бережно сохранять опыт предыдущих поколений? На эти вопросы я постараюсь ответить, опираясь на произведения русской литературы.
В чём же ценность исторического опыта? Я думаю, на этот вопрос довольно трудно дать однозначный ответ: значение опыта наших предков поистине бесценно для нас, потомков. Важно понимать, что исторический опыт в первую очередь отражает поведение наших предшественников в различных жизненных ситуациях: здесь и поиски ответов на волнующие человека вопросы, и понятие о подлинно важных для общества ценностях, и способы преодоления тяжёлых жизненных ситуаций… Можно ли назвать все полезные свойства исторического опыта? Очевидно, нет. Углубляясь в размышления о том, какую пользу может принести человеку бережно собранная, грамотно выстроенная и аккуратно изучаемая история, можно прийти к выводу, что ответить на данный вопрос однозначно невозможно – всегда одно будет выходить на передний план, а другое упускаться из поля зрения. В своём сочинении я постараюсь акцентировать внимание на наиболее важных по моему мнению аспектах и подкрепить свои доводы мыслями мудрейших.
В первую очередь, хотелось бы обратить внимание на то, что, забывая об ошибках наших предков или намеренно принижая их значимость на фоне достижений, мы обрекаем себя на их повторение, а значит, снова приходим к тому, от чего страдали наши предшественники. Получается, что уроки, пройденные человечеством ранее, оказываются неусвоенными, а жертвы, принесённые с целью определения верного пути, — напрасными.
Так, в романее «Мастер и Маргарита», соединившем в себе разные эпохи, прослеживается их тесная связь времён. При внимательном прочтении даже начинает казаться, что роман Мастера является пророческим, предвосхищает события далёкого будущего (так, например, тирания Кесаря видится нам прототипом советской диктатуры). Нельзя не отметить и важность присутствия в романе персонажей-двойников, яркими представителями которых являются Иешуа и Мастер. Оба они – люди неравнодушные, сильные духовно, несущие правду и справедливость, каждый из них чувствует за собой обязанность исполнения высокой цели (Га-Ноцри – проповедник, несущий в мир идеи добра, правды, милосердия, Мастер – творец, чувствующий своим долгом создание истинного, вечного искусства, не теряющего своей значимости через века). Сходны даже сами судьбы героев: оба страдают от предательства, но при этом не винят изменника, оба самоотверженно следуют своему долгу и оказываются обречёнными на жестокие мучения за свою идею. Таким образом, Булгаков в своём произведении подчёркивает невероятную схожесть представителей разных эпох, тем самым подтверждая цикличность истории, а потому роман «Мастер и Маргарита» позволяет утверждать, что внимательное отношение к историческому опыту наших предков позволит нам избежать их ошибок и, соответственно, достичь тех высот, которые оказались недостижимыми для предшественников.
Кроме того, ценность исторического опыта заключается в возможности предположения результатов и последствий тех или иных событий. Так, знакомясь с описанием войны «в крови страданиях и смерти» на страницах романа-эпопеи Толстого «Война и Мир», мы понимаем, насколько разрушительно её влияние на судьбы как отдельных людей (вспомним утрату Ростовыми любимого сына и брата Пети), так и на судьбу человечества в целом. Страшно становится от понимания того, какой невосполнимый ущерб принесл войны всему народу, но именно ощущение этого ужаса перед разрушительным действием «противного человеческому разуму и всей человеческой сущности события» убеждает нас в необходимости применения всех возможных средств ради недопущения этого «сумасшествия» (по меткому замечанию М.Горького) в будущем.
В заключение, мне хотелось бы ещё раз отметить, что описанное мною – это лишь малая часть того, чем может быть полезен нам исторический опыт. Ценность памяти прошлого поистине неоценима, а потому заслуживает внимательнейшего и сколь возможно бережного отношения со стороны потомков.
Комментарий эксперта:
- Соответствие теме – зачёт
- Опора на литературу – зачёт
- Логика и композиция – зачёт (нарушение композиции я отметила, но для незачёта его было недостаточно)
- Речь – зачёт
- Грамотность – зачёт
Итого: 5/5, незачёт
Вы отлично пишете: у вас хорошая речь, очень мало ошибок. Видно, что в литературе вы неплохо разбираетесь, так что изучите конкретные главы произведений, которые вам может посоветовать учитель. Старайтесь писать менее витиевато, иногда приходится перечитывать предложения, чтобы понять их смысл. У вас обязательно получится получить 5/5 на экзамене!
В чём заключается ценность исторического опыта? ЗАЧЕТ! 5 баллов!
(Автор сочинения – Овсянникова Анастасия Андреевна)
В чём заключается ценность исторического опыта? В истории нашей страны происходили различные события. Одни были положительными, а другие, наоборот, оставили темный след на историческом прошлом нашего государства. «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»- так писал русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов. Действительно, необходимо помнить о случившемся много лет назад, чтобы впредь такое не происходило, только тогда будущее будет в наших руках.
Анна Андреевна Ахматова в поэме «Реквием» поднимает тему исторической памяти. Повествуя о периоде, так называемой ежовщины, поэтесса описывает горе, которое испытала она и другие женщины того времени. После революции пострадали многие безвинные люди, так её сын был репрессирован и отправлен в тюрьму. На плечи всех женщин лёг непосильный груз. Они отстаивали длинные тюремные очереди, чтобы отправить заключённым передачи. Анна Андреевна Ахматова говорит о своей тесной связи со всем народом в это тяжёлое время в следующих строках: «Я была тогда с моим народом, там, где мой народ, к несчастью, был». Поэма «Реквием»- это произведение о страданиях русского народа, которые непременно нужно помнить, чтобы подобные события больше никогда не случились.
Александр Трифонович Твардовский в стихотворении «Я убит подо Ржевом…» также как Анна Андреевна Ахматова о том, что нужно помнить об исторических событиях. Стихотворение посвящено событиям Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Повествование ведётся от лица погибшего солдата, у которого нет своей могилы, который уже не узнает, чем закончилась война. Автор призывает помнить о битве подо Ржевом, потому что память об ужасах Великой Отечественной войны поможет последующим поколениям предотвратить её в будущем.
Таким образом, произведения Анны Андреевны Ахматовой и Александра Трифоновича Твардовского показывают, что благодаря ценности исторического опыта мы можем избежать повторения таких печальных событий в истории нашей страны, как период сталинских репрессий (ежовщина) и Великая Отечественная война.
Комментарий эксперта
- критерий №1 «Соответствие теме» — зачет
- критерий №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала» — зачет
- критерий №3 «Композиция и логика рассуждения» — зачет
- критерий №4 «Качество письменной речи» — зачет (есть ошибки)
- критерий №5 «Грамотность» — зачет (есть ошибки)
Итог: зачет, 5/5.
Сочинение отличное!
Ссылки:
- Цитаты и афоризмы ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ
- Литература — что почитать ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ
- Темы сочинений ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ
Подробный разбор примеров сочинений с оценками экспертов
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Разбираем направление ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ — тонкости
- Сочинения
- Итоговые сочинения
- Забвению не подлежит
Сочинение Забвению не подлежит рассуждение
«Хотел бы я, чтобы память победила забвение в отношении ко всему ценному в жизни», — говорит Н. А. Бердяев. Память – одно из важнейших свойств бытия: она накапливает опыт, создает историю, формирует традиции, обычаи, идеалы общества. Почему нельзя предавать забвению все ценное в жизни? Конечно, каждый ответит на этот вопрос по-своему. На мой взгляд, важность сохранения ценностей заключается в том, что память сохраняет культурное и духовное наследие того или иного народа, делая его особенным, непохожим на других. Более того, вечные ценности помогают нам правильно жить. Разрушив их, мы бы не смогли существовать дальше.
Обратимся к повести Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба». Запорожская Сечь – место, где сформировались традиции казачества. Автор по-разному описывает ее отличительные особенности: с одной стороны, это нескончаемое пиршество и разгул, с другой – в ней царят суровые законы, не терпящие их нарушения, отражающие идеалы братства и товарищества. Почему казаки вступают в войну против поляков? Чтобы отстоять свои устои, ценности, отомстить за посрамление православной веры. Если бы они не поднялись на борьбу, история их народы могла бы не дойти до наших дней. Гоголь прямо утверждает, что нельзя предать забвению прошлое. Убедиться в этом можно, если обратить внимание на героя произведения, Андрия. Сын казака, он отказывается от своей веры, товарищей и переходит на сторону врага. По законам Сечи такой поступок считается преступлением, и за ним должно быть наказание. Любовь к польской красавице-панночке привела к тому, что Андрий пренебрег ценностями своего народа, за что погиб.
Без прошлого невозможно будущее. Несомненно, не все могут согласиться с данным утверждением. Так, главный герой романа Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети», Евгений Базаров, считает, что необходимо уничтожить формированные сотнями лет основы общества, чтобы построить что-то новое. Писатель подробно передает его идеи: будучи нигилистом, персонаж отрицает традиции и обычаи, культуру, искусство, любовь, социальные институты. При этом автор указывает, что никаких альтернатив он предложить не может. Неслучайно в произведении герой умирает – тем самым И. С. Тургенев доказывает неверность идеологии Базарова: разрушив все, он не внес бы весомый вклад в общество; отсутствие ценностей привело бы к анархии и даже гибели множества людей.
Таким образом, нельзя забывать историю своей страны. Идеалы определенного народа сохраняют его самобытность. Если предать ценности забвению, можно породить трагедии, несчастия и человеческие страдания.
Вариант 2
Забвению не подлежит только то, что сделано ради других и во имя счастья страны. Рассмотрим это утверждение на примерах.
Двадцатый век был очень богат на различные исторические и важные события. Некоторые из них должны остаться в памяти людей навечно. Как бы кому-то не хотелось умолчать о них или забыть. Это , прежде всего, победа нашего народа в Великой Отечественной войне. Пока ещё живы люди, которые её принесли нашей стране. И не только поэтом о войне нужно помнить. Когда-то фронтовик, Александр Трифонович Твардовский сказал, что память о войне нужна не павшим, а живым. Это верно, так как только потомки, не забывшие великих подвигов своих предков, смогут не повторить и не допустить подобных трагедий. Ужасает не только цифра погибших от пуль и снарядов на фронте, от ран, голода, болезней в тылу, но и то, что многие из героев не смогли стать матерями и отцами, бабушками и дедушками, прадедами. А значит, сколько ещё поколений не родилось. Это ужасная трагедия поражает не только масштабами, но и тем, что есть люди, способные говорить о том, что всё пора забыть. Им не хочется вспоминать разруху городов, кладбища лагерей, стремление одних людей возвеличиться ценой страданий и смертей других. И они пропускают мимо себя, что многие нации и народы, в том числе почти все, жившие в нашей стране должны были исчезнуть. Ведь второсортные, по их мнению, люди не нужны фашистской власти. А прекрасных и чистокровных арийцев смогут родить немецкие женщины. Они же и будут населять лучшие земли, занимать лучшие города, пользоваться и создавать всё самое великое и гениальное. Думаю, что с таким нельзя согласиться и тем более забывать. Такое нужно помнить и делать всё, чтобы подобный геноцид не повторился.
Ещё одним из таких важнейших событий является подвиг Юрия Алексеевича Гагарина. Наша страна, только что перенёсшая тяжелейшую войну, не могла допустить новой, ещё более страшной трагедии. Именно поэтому так важно было опередить враждебно настроенные власти Америки и покорить космос одними из первых. Такое преимущество привело к сдерживанию и равновесию сил между странами и давало возможность нашей стране развиваться, а народу жить в мире. Такое единодушие, отношение к порученному делу, стремление к победе и к осуществлению задуманного многими людьми привели к тому, что полёт состоялся. А космонавт, вернувшись живым на родину, стал героем. Вся страна ликовала, каждый человек чувствовал себя сопричастным этому событию. Теперь же, спустя десятки лет, многие и не помнят, что было в том далёком 1961 году. А ведь во времена Советского Союза не было ни одного мальчишки, который бы не мечтал стать космонавтом.
Такие важнейшие события забывать нельзя.
С примерами и аргументами из литературы.
11 класс
Забвению не подлежит
Несколько интересных сочинений
- Сочинение Ошибки мост между опытом и мудростью
Каждый человек в жизни ошибается. Ошибки делают нас мудрее и увереннее в себе. После каждой ошибки ты уже понимаешь, как тебе необходимо поступать в той или иной жизненной ситуации.
- Критика о Слове о полку Игореве
Одним из величайших произведений в древнерусской культуре считается «Слово о полку Игореве». В книге повествуется история поражения вовремя похода на земли половцев. Изложение проигранного боя не случайно
- Критика о поэме Пушкина Медный всадник
К этой поэме обращались многие критики русской классической литературы. Самый значительный след в развитии русской критики оставил В.Г. Белинский.
- Характеристика и образ Остапа в повести Тарас Бульба сочинение
Повесть Тарас Бульба Николаем Васильевичем Гоголем произвела огромное впечатление на его современников. В этой повести отразилась вся правда, вся суть жизни казаков. Отразились их традиции, сила христианской веры для казаков
- Смысл рассказа Судьба человека Шолохова
Рассказ под названием «Судьба человека» поднимает много глубоких и животрепещущих тем, которые могут коснуться любого человека. Человеческая жизнь полна трудностей и испытаний.
ЭССЕ
на тему: «Забвению не подлежит».
Выполнила ученица
6 «Б» класса Коровина Екатерина
МАОУ СОШ №4 г. Чайковский, Пермский край.
Руководитель: Э.А. Петрова – учитель истории и обществознания.
Они тоже герои…
Сильные духом.
Война… какое страшное слово. Слово, которое несёт за собой жестокость, зло, страх, боль, потери, лишения, тяжести. Но вслед за этими словами идут другие: героизм, сила воли, стремление, отвага, подвиг, победа.
Люди шли на смерть, защищая нашу Родину. Обычные люди совершали великие подвиги. Они – настоящие герои! Но герои были не только на поле боя, но и в тылу. Не было ни одной семьи в нашей огромной стране, которой бы не коснулась война.
Все, кого не взяли на фронт, трудились в тылу: дети, женщины, старики.
Война и дети. Как эти два слова могут идти вместе? Их детство закончилось 22 июня 1941 года.
Моя прабабушка не раз вспоминала о том страшном дне… 22 июня 1941 года. Стояла теплая, солнечная погода. Тринадцатилетняя Раиса с подругами возвращалась с поля. Они веселились, смеялись, пели песни. Вдруг навстречу девчатам попался военный верхом на коне. Остановившись около них, он грозно крикнул: «Чего распелись! Ведь война началась!» Девочки не поняли, что такое случилось, а когда прибежали в деревню, увидели плачущих и причитающих женщин и собирающихся на фронт мужчин.
Все народы Советского союза объединились в стремлении победить фашизм. Герои на фронте чувствовали поддержку тыла. Всё отправляли на фронт: оружие, одежду, продукты питания. Всё это лежало на хрупких женских и детских плечах.
Дети выполняли опасную непосильную работу: трудились на полях, на заводах, в лесах наряду со взрослыми.
Отца моей бабушки тоже забрали на фронт. «Все для фронта! Все для Победы!» — звучал призыв для всех, кто остался в тылу. Бабушка Рая была старшим ребенком в семье и уже трудилась в колхозе. Чуть позже Раису забрали на торфо- и лесоразработки. Хрупкой девушке приходилось валить огромные деревья, бегать по трубам через болото с полными ведрами торфа, терпеть лишения и голод.
С первых дней войны люди, оставшиеся в тылу, обещали работать за двоих: за себя и за того, кто ушёл на фронт. Чтобы выполнить двойную норму, труженики тыла трудились по 10 – 12 часов в день. Было очень тяжело, болели руки, ноги, спина.
Прабабушка писала своей маме о тяжести труда, который она выполняла. В ответ мама писала ей строки «Раенька, усталость не болезнь. Потерпи». И прабабушка терпела. Она, как и другие, жила мыслями о Победе.
Люди работали не за зарплату. Отрабатывая свои трудодни, в конце смены они получали только кусок хлеба.
Уставшей и голодной Рае хотелось сразу съесть этот кусок хлеба, но надо было его «тянуть» до конца следующей смены.
Тыловики, которые внесли огромный вклад в Победу, не ждали наград. Единственной желанной наградой для них стала Победа. В дальнейшем труженики тыла получили ещё одну значимую для них награду – уважение и благодарность от потомков.
Когда наступила долгожданная великая Победа, моей прабабушке не было и 18 лет, но она продолжила трудиться, ведь надо было восстанавливать страну после войны. За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов она награждена медалью. И до последних дней жизни баба Рая с трепетом принимала поздравления от подрастающего поколения.
Дожившие до наших дней труженики тыла, закалённые войной, лишениями, берегли всё то, что было у них теперь в достатке (не выбрасывали даже крошки). И в мирное время эти люди продолжали трудиться, отдавая силы нашей Родине.
Моя прабабушка не боялась тяжелой работы. Она участвовала в строительстве Воткинской ГЭС, являлась первостроителем города Чайковский. В дальнейшем более тридцати лет отработала в Чайковской городской больнице, имеет звание «Ветеран здравоохранения».
Героизм и сила воли тружеников тыла должны служить для нас примером. Своими трудовыми делами они совершили великий подвиг. Они приблизили Победу. Мы должны гордиться своими предками и помнить об их славных делах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/469826-jesse-zabveniju-ne-podlezhit
Забвение – это невозвратимая потеря чего-то важного из жизни человека, человечества. Я считаю, что забвению не подлежит историческое прошлое России. Нельзя забывать того, что случилось на территории СССР (туда входили нынешние Россия, Белоруссия, Азербайджан и другие государства) во время страшной Великой Отечественной войны.
Что было во время 1941-1945 годов нынешнему поколению без исторических фильмов, художественных и публицистических произведений трудно представить, ведь эти года всё дальше и дальше уходят от нас, мир стремительно меняется каждый день и постепенно забываются те страшные годы. О них писали Константин Симанов, Сергей Михалков и другие личности, которые для нас, людей 21 века, запечатлели в своих произведениях судьбы тех, кому мы обязаны чистым небом над нашими головами.
Подвиг лётчика Алексея Мересьева описан Б. Полевым в «Повести о настоящем человеке». Самолёт Алексея терпит крушение в зимнем лесу. Он не может идти, только полз и передвигался на четвереньках около 50 километров. Еды почти нет, в оружие мало патронов, ноги еле двигались. Мересьев хотел жить, боролся со смертью и победил её, ведь добрался до деревни, до партизан, которые его переправили на Большую Землю. В госпитале Алексею ампутировали ноги, его научили танцевать без них и он захотел летать на самолёте. Алексея не допускали до летательных аппаратов, не верили, что он может летать. Мересьев доказал, что он отличный лётчик и с ногами, и без них. Он научился летать, сбивал во время войны немцев и доказал, что нет ничего невозможного для человека. Его последователей десятки, не будь их и Алексея Мересьева, не было бы голубого неба над головами людей 21 века.
Казалось бы, только мужчины совершали подвиги во время войны, но нет. И дети, и женщины каждый день рисковали своими жизнями. О них есть множество произведений. Можно вспомнить произведение «У войны не женское лицо» Светланы Алексиевич. У тех женщин, о которых это произведение, война забрала мужей, сыновей, родителей. Они хотели отомстить немцам за близких и родных им людей. Женщине, которая несёт в мир жизнь, это очень трудно сделать. Они учились убивать людей, терпели запахи вонючих гнилых трупов и всё это для того, чтобы другие жили. Когда вернулись с войны, то их долго не принимали за женщин. Люди боялись женщин-убийц, а ведь им хотелось счастья – любви, материнства и многого другого. Отдать своё счастье за жизни других – большая цена. Мне трудно представить, чтобы женщина лишилась на несколько лет любви, а они без неё жили десятки лет, поэтому то, что сделали женщины-бойцы – это подвиги, которые в экономическом эквиваленте невозможно измерить.
Если посмотреть в картотеке почти любой библиотеки список книг о Великой Отечественной войне, то их будет десятки. Есть сотни произведений, которые иллюстрируют подвиги тех, кому мы обязаны спокойной жизнью в России. Есть множество рассказов, повестей и романов, которые показывают страшные моменты людей, которые погибали от рук фашистов. Не те, не другие произведения нельзя забывать, ведь одни показывают то, как люди превозмогали невыносимые боли, чтобы продолжать спасать мир, а другие – тяжёлые будни беспомощных местных жителей (например, С. Михалков «Быль для детей»), а главное – они напоминают нам о том, что война несёт только смерть.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Пример итогового сочинения на тему «Забвению не подлежит»
- Структура, клише и аргументы для итогового сочинения по направлению «Забвению не подлежит»
- Топ-100 тем итогового сочинения по направлению «Забвению не подлежит»
- Топ-100 книг из списка литературы по направлению «Забвению не подлежит»
- Цитаты по направлению «Забвению не подлежит»
Образец сочинения №1
Нам, людям, свойственно довольно быстро забывать одни события и преувеличивать значимость других. Однако время и история расставляют всё на свои места. Среди самых разных событий, общественных явлений, произведений искусства выделяются те, память о которых не имеет срока давности. Это наше общее достояние, которое забвению не подлежит.
Зададимся вопросом: почему порою то, чему люди придавали огромное значение в прошлом, оказалось в итоге никому не нужным? А другое – наоборот, не утратило своей актуальности и не будет забыто никогда?
За примером обратимся к одному из ключевых событий нашей истории ХХ века: к Великой Отечественной войне. Это было время неимоверно тяжёлых испытаний. Но в то же время – время беспримерных подвигов. Наш народ смог сплотиться перед лицом смертельной опасности, отстоять свободу родной земли и право на жизнь для грядущих поколений – то есть для нас.
Мы не вправе забывать подвиги наших дедов и прадедов, а также уроки этой войны. Они наглядно показывают: народ, который един, сплочён и верит в себя, в свои силы – способен справиться с любыми испытаниями.
Пример «вечного» произведения искусства, которое не подлежит забвению – роман Льва Толстого «Война и мир». Казалось бы: героями этого написанного много лет назад литературного произведения являются люди давно уже не существующих сословий, образ жизни которых бесконечно далёк от современных реалий. Однако их отношения и поступки, их мысли и чувства остаются близкими и понятными нам, людям XXI века.
Сегодня мы понимаем, что в этом и состоит гениальность любого великого произведения искусства: что и через сто, и через двести лет оно не утратит своей актуальности, будет интересовать и волновать множество людей. И, конечно же, никогда не будет предано забвению.
Лев Толстой реалистично и подробно описывает в «Войне и мире» духовные искания главных героев: Пьера Безухова, Андрея Болконского, Наташи Ростовой, княжны Марьи и других.
Прошло двести лет, мир коренным образом изменился. Но по-прежнему осталась актуальной и животрепещущей для каждой развитой личности тема поиска себя в этом мире. Мужчине, как и двести лет назад, важно найти своё дело и предназначение, своё «место под солнцем». Женщина же (несмотря на победу эмансипации) по-прежнему ищет одного – любви: возможности получать и дарить её. В этом и состоит её духовное предназначение.
Естественно, никуда не делись и в нашем мире люди пустые, бездуховные – такие, как Анатоль и Элен Курагины. Они, как и в начале XIX века, живут примитивными инстинктами и ищут лишь удовольствий.
Таким образом, со всеобщей «сменой декораций» литературные достоинства произведения Толстого и его достоверность не утратили своих ярких красок.
Относительно второго примера (Великой Отечественной войны) ответ на вопрос звучит не менее убедительно. История расставила всё на свои места. С 1945 года изменилось многое, причём коренным образом. Была отправлена в утиль коммунистическая идеология.
Наши предки искренне верили в то, что возможно построить общество, в котором никто не будет паразитировать на труде других людей. Не их вина, что это оказалось утопией. Несмотря на все изменения, верность Родине, сплочённость и единство, дух товарищества и взаимопомощи, которые они проявили в 1941-1945 гг., навсегда останутся для нас убедительным примером и лучшим уроком.
Для наглядности хотелось бы рассказать о конкретном случае, произошедшем в 1942 году. Под Оршей, в тылу врага, действовал партизанский отряд Михаила Бажанова. В бою был тяжело ранен боец Степан Несынов. Фельдшер ничем не мог помочь: требовалась операция. Солдат был обречён. Но командир отряда отправил 6 человек через линию фронта. Они, рискуя своими жизнями, 2 недели по ночам несли раненого на плащ-палатке. В результате, пройдя более трёхсот километров, участвуя в боевых столкновениях с фашистами, они добрались до своих, и Несынов был спасён. Это лишь один из многих примеров, которые иллюстрируют, какими жертвами нашему народу далась Победа, и это не должно быть нами забыто.
Подводя итоги сказанному, хотелось бы отметить: всё ненужное и неискреннее с течением времени уходит на второй план и заслуженно забывается. А то, что действительно имеет значение – остаётся в нашей памяти навсегда.
Образец сочинения №2
Тема: «Великая Отечественная война. Почему мы не можем забыть то, что так больно помнить?»
Размышление над этим вопросом достаточно быстро подводит к ответу на него. Что есть война? Конфликт, несущий разрушения и жертвы, которому виной политика, идея, жадность, власть. А память человека, словно губка, впитывает и накапливает все знания, воспроизводя в воспоминаниях самые яркие и значимые моменты. Как ни хотим, не сможем мы забыть о том, что строило наш мир, стирая предыдущий. А если бы смогли, то не должны. Эти воспоминания должны жить, причем жить вечно, чтобы будущие поколения делали соответствующие выводы. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература.
Я думаю, что, несмотря на всю боль, страх и утраты, никто не хотел бы вычеркнуть из памяти страницу истории под названием Великая Отечественная война. Даже те, кто прошёл через этот ад от начала до конца и остался в живых, кто видел смерть своих родных и сам смотрел в лицо смерти. Этих людей с каждым годом всё меньше. Но эти люди писали историю. Благодаря этим людям мы живём под свободным мирным небом. Мы не можем и не должны забыть этот подвиг.
Борис Васильев – писатель, видевший войну, победу и послевоенную разруху, является автором повестей и романов о Великой Отечественной войне. Одна из работ Васильева – трагическая повесть «А зори здесь тихие» – принесла автору славу через 15 лет писательской карьеры. В этой повести рассказывается о беспощадности и противоестественности войны, о неимоверной силе человеческого духа и о том, что перед войной все равны, независимо от возраста, пола, национальности. Автор повествует о молоденьких девушках-зенитчицах и о старшине, для которого они стали родными, но которых он не смог уберечь. Этот отряд из пяти девушек и бывалого солдата столкнулся с шестнадцатью фашистскими диверсантами. Автор описывает нелёгкий путь победы, каждый шаг которого стоил жизни одной из зенитчиц. Но память о девушках должна была жить, и она жила, ведь старшина Федот Васков дал обещание позаботиться о сыне одной из своих подопечных – Маргариты Осяниной. В эпилоге повести автор рассказывает о том, как через много лет Альберт Федотыч Осянин, капитан-ракетчик, вместе с Федотом Васковым привозят на место захоронения девушек памятную плиту. Таким образом, автор показывает нам, что герои не забыты, война не забыта, их подвиг помнят.
В заключение хочется сказать, что человеку свойственно совершать ошибки, ведь мы все живые люди, а не бесчувственные роботы. Некоторые ошибки обходятся очень дорого. И тогда хочется начать всё с чистого листа. Однако если не учесть уже совершённые оплошности, новый лист будет также запятнан. Знание нашей истории делает каждый новый лист чище. Цена такого чистого листа – память о том, что так больно помнить.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
- Сочинения
- 11 класс
- Забвению не подлежит
/
/
Сочинение-рассуждение Забвению не подлежит
Что по вашему мнению не подлежит забвению?
В наше время всё чаще происходят попытки переписывания истории. Допускать этого, конечно, нельзя, потому что страдания народа, по-моему, мнению, забвению не подлежат. Только если мы будем помнить о печальных страницах истории, мы сможем не допустить повторения тех страшных событий.
Говоря о трагических событиях прошлого, повторение которых нельзя допускать, сразу вспоминаются события тридцатых годов прошлого века. Именно тогда начались сталинские репрессии. Во время этой «чистки» миллионы людей были осуждены по причинам часто не имеющим ничего общего с реальностью. Ещё более страшен тот факт, что у осуждённых были родители, дети, жёны. Поэма Анны Ахматовой «Реквием» — это не просто рассказ об этих событиях, которые она хотела отразить в стихах, это памятник всем стоявших у стен «Крестов» в Ленинграде. С первых строк вступления читатель понимает, насколько тяжело было людям в то время:
Это было, когда улыбался
Только мертвый, спокойствию рад.
И ненужным привеском болтался
Возле тюрем своих Ленинград.
Для людей события тридцать пятого года были не просто горем, это была трагедия. Каждая строка произведения пропитана страданиями жён и матерей, чьи сыновья попали в список «врагов народа». Анна Ахматова понимала, что нельзя допустить, чтобы эти события повторилось вновь, чтобы кому-то также пришлось стоять триста часов у стен тюрьмы, ради передачи куска хлеба сыну или мужу. «Реквием» признанная народом поэтесса не просто написала, создала, чтобы никто и никогда не забыл, об этих страшных событиях.
Если в «Реквиеме» Анны Ахматовой говорится о страдании жён и матерей, то в известной повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие…» был отражён факт того, что страдали не только мужчины-солдаты. В своём произведении Борис Львович рассказал историю о пятерых молодых девушках, ещё не успевших насладиться жизнью, которые во время событий Великой Отечественной войны не остались в стороне, а дали отпор захватчикам, сражаясь на ровне с мужчинами. Командир отряда, в который их направили незадолго до описываемых событий, Фёдор Васков поначалу не воспринимал это пополнение всерьёз. Но, когда были обнаружены немецкие диверсанты, он взял пять представительниц прекрасного пола на задание по уничтожению немецкой группы. Врагов, как оказалось, было намного больше, чем ожидалось, но молодые девушки вместе с командиром приняли бой. Одна девушка погибла при попытке вызвать подмогу, другие пали в бою. В живых после боя остался лишь командир. После многих лет Васков вернулся на место гибели девушек, чтобы установить могильную плиту. В конце произведения не просто так говорится о молодых людях, увидевших старика. Они – символ нового поколения, которое не должно забывать о событиях той войны, чтобы не допустить начало новой.
Именно поэтому я считаю, что надо помнить о наиболее страшных событиях прошлых лет, ведь только помня об ошибках, можно избежать их повторения в будущем.
Вариант №2
Наша жизнь – это события, одни из которых касаются только нас, другие затрагивают сообщество, а третьи оказывают влияние на все человечество. Проходит время, о котором говорят, что оно стирает все в нашей памяти. С эти трудно не согласиться. Однако есть то, что мы не вправе предать забвению. Исторические события, оказавшие заметное влияние на развитие человеческого общества, особое место занимают книги, как источник не только знаний, но и способа передачи человеческого опыта.
На почетном месте произведения русской литературы, они давно вошли в общечеловеческую сокровищницу культуры. Признание у нас в стране и далеко за ее пределами получили два романа-эпопеи, написанные Львом Толстым и Михаилом Шолоховым.
В девятнадцатом веке Лев Толстой публикует новый роман «Война и мир». Он посвящен важному событию в нашей истории – освободительной борьбе народа с французскими захватчиками. Впервые в литературе народ показан двигателем истории. Народ – это и простые крестьяне, и лучшие представители дворянского класса, поднявшиеся в едином порыве, сплотившиеся, превратившись в дубину народной войны, и одержавшие победу над армией Наполеона.
Перед нами галерея любимых толстовских героев, которые думают о том, как прожить жизнь с пользой для окружающих. Нравственные искания Пьера Безухова, Андрея Болконского и Наташи Ростовой волнуют современного человека, ему интересна психология человеческой души, мастерски изображенная писателем. Как построить семейную жизнь, в чем человеческое и женское счастье – и на эти животрепещущие вопросы читатель ищет и находит ответы.
Возможно ли забыть роман «Война и мир»? Вопрос риторический. Часто раздаются голоса о том, что он труден для понимания современного молодого человека. Однако опросы тех, кто его прочитал, говорят об обратном: его читают и будут читать. Он интересный.
Другой роман, сравнимый по масштабу с «Войной и миром», написан в двадцатом веке. По масштабу изображенных событий, по силе человеческих характеров «Тихий Дон» в числе тех произведений, которые не должно забыть человечество. Первая мировая война, октябрьская революция и трагедия русского народа – гражданская война – вот основные события, которые пристально исследует и изображает Михаил Шолохов. Он верен исторической правде, не пытается занять чью-либо сторону, он правдиво и достоверно дает оценку событиям.
Яркие человеческие характеры, они запоминаются сразу и навсегда. Григорий Мелехов и Аксинья, а рядом Наталья. И всем хочется счастья, обыкновенного, человеческого. И знать правду, в поисках которой мечется от красных к белым главный герой романа. Простые вопросы, которые не могут не волновать сегодняшнего читателя. И он читает роман, ищет ответы на свои вопросы, находит. И думает, наверное, это одно из основных достоинств обоих романов. Думать, сопереживать, и даже плакать.
Проходит время, но оно не властно над выдающимися произведениями нашей литературы. Невозможно изъять их из нашей истории и памяти, как и те события, которые нашли отображение на их страницах.
- Сочинение по картине Зимний пейзаж Грабаря
Знаменитый художник Грабарь на славу постарался и создал для нас столь прекрасный шедевр, настоящее произведение искусства. Картина «Зимний пейзаж» завораживает своей невероятной красотой, в которой так тонко передается вся красота зимней природы.
- Сюжет романа Герой нашего времени
Лермонтов Михаил Юрьевич, создал роман, под названием «Герой нашего времени» в начале 1841 года, он является самым первым в лирико-психологическом направлении.
- В чем состоит трагедия жизни Обломова сочинение рассуждение
Гончаров, в своё романе, «Обломов» показывает нам судьбу «лишнего» человека, которому за всю свою жизнь так и не удалось найти в ней место. Не удалось понять, для чего он нужен обществу. Мать и отец Ильи Ильича являлись помещиками.
- Сочинение Что такое гражданский долг? (итоговое сочинение) ЕГЭ
Каждый человек, живущий в нашем мире, тесно связан с обществом. А общество в свою очередь находится в тесных связях с государством. Вообще, жизнь человека уже с древнейших времён не представлялась
- Сочинение Череповец — мой город
Мой старый город под названием Череповец, находится недалеко от реки Ягорбы, которая впадает в Волгу. У нас не очень теплый климат. Наш город находится в умеренном климатическом поясе. Зимой не наблюдается высокой температуры,
- Дружба и отношения Штольца и Обломова в романе Обломов сочинение
Непонятная многим читателям дружба между Обломовым и Штольцем зародилась еще в школьные годы, в то время когда два на тот момент мальчика обучались в школе. На момент своего знакомства два маленьких мальчика были очень похожи, имели общие интересы