Кириленко А.А. Биология. ЕГЭ-2016. Тематический тренинг. Все типы заданий : учебно-методическое пособие /А. А. Кириленко. — Ростов н/Д, 2015. — 336 с. — (ЕГЭ).
Предлагаемое пособие предназначен для первого этапа активной подготовки к ЕГЭ по биологии и даёт возможность систематизировать изученный материал путём выполнения разнообразных заданий, структурно и содержательно близких к экзаменационным. Книга поможет организовать работу по подготовке к ЕГЭ на уроках биологии, индивидуальных занятиях и дома, а также будет актуальным подспорьем в образовательном процессе, связанном с формированием предметных и метапредметных навыков.
Книга содержит блоки заданий, разделённых по типам (задания с использованием рисунков, задания с множественным выбором ответов, задания на установление последовательности биологических процессов или явлений ит. п.), структурированных по тематическому принципу с указанием уровня сложности. Ко всем заданиям даны ответы, а при необходимости — пояснения и комментарии. Материал пособия даст полное представление обо всём содержании предстоящего экзамена и подготовит обучающихся к выполнению тренировочных вариантов ЕГЭ (второй этап активной подготовки) и, соответственно, к последующей успешной сдаче самого экзамена.
Издание адресовано учащимся 11-х классов, учителям, методистам, преподавателям курсов по подготовке к ЕГЭ и родителям для организации процесса подготовки.
Книга является одной из ключевых в учебно-методическом комплексе «Биология. Подготовка к ЕГЭ».
СОДЕРЖАНИЕ
Методические рекомендации обучающимся……………3
Введение…………………………….13
1. Задания с ответом в виде одной цифры…………….27
1.1. Клетка как биологическая система
(базовый уровень)…………………….27
1.2. Клетка как биологическая система
(повышенный уровень)………………….29
1.3. Организм как биологическая система
(базовый уровень)…………………….32
1.4. Организм как биологическая система
(повышенный уровень)………………….34
1.5. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники
(базовый уровень)…………………….37
1.6. Животные (базовый уровень)………………39
1.7. Человек и его здоровье (базовый уровень)……….41
1.8. Человек и его здоровье (повышенный уровень)…….44
1.9. Эволюция живой природы (базовый уровень)……..46
1.10. Эволюция живой природы (повышенный уровень) …. 49
1.11. Экология (базовый уровень)………………51
1.12. Экология (повышенный уровень)……………54
2. Задания с использованием рисунков, схем…… ……..57
2.1. Клетка как биологическая система
(базовый уровень)…………………….57
2.2. Клетка как биологическая система
(повышенный уровень)………………….61
2.3. Организм как биологическая система
(базовый уровень)………. ……………65
2.4. Организм как биологическая система
(повышенный уровень)………………….69
2.5. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники
(базовый уровень)…………………….75
2.6. Животные (базовый уровень)………………80
2.7. Человек и его здоровье (базовый уровень)……….84
2.8. Эволюция живой природы (базовый уровень)……..89
2.9. Эволюция живой природы (повышенный уровень)…..94
2.10. Экология (базовый уровень)………………99
3. Задания с выбором верного/неверного суждения
(повышенный уровень)……………………104
3.1. Клетка как биологическая система…………..104
3.2. Организм как биологическая система…………107
3.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники……….110
3.4. Животные………………………. 113
3.5. Человек и его здоровье……… ………….116
3.6. Эволюция живой природы………………..119
3.7. Экология………………………..122
4. Задания с множественным выбором ответов
(повышенный уровень)……………………126
4.1. Клетка как биологическая система…………..126
4.2. Организм как биологическая система…………129
4.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники……….132
4.4. Животные………………………………………………..135
4.5. Человек и его здоровье……… …………138
4.6. Эволюция живой природы………………………………..140
4.7. Экология………………………………………………….143
5. Задания на установление соответствия биологических процессов или явлений (повышенный уровень)……………..147
5.1. Клетка как биологическая система…………..147
5.2. Организм как биологическая система…………153
5.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники……….157
5.4. Животные ‘……………………….162
5.5. Человек и его здоровье……………………………………166
5.6. Эволюция живой природы……………….171
5.7. Экология………………………..177
6. Задания на установление последовательности биологических процессов или явлений (повышенный уровень)……….181
6.1. Клетка как биологическая система…………..181
6.2. Организм как биологическая система……………………184
6.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники……….187
6.4. Животные……………….,……..190
6.5. Человек и его здоровье……………………………………194
6.6. Эволюция живой природы……………….197
6.7. Экология………………………..200
7. Задания со свободным развёрнутым ответом (высокий уровень) . 204
7.1. Практико-ориентированные задания…………204
7.1.1. Клетка как биологическая система……….204
7.1.2. Организм как биологическая система……..204
7.1.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники…….205
7.1.4. Животные…………………….206
7.1.5. Человек и его здоровье……………..206
7.1.6. Эволюция живой природы……………207
7.1.7. Экология……………………..207
7.2. Задания с изображением биологического объекта (рисунок, схема, график и др.)……………..208
7.2.1. Клетка как биологическая система……….208
7.2.2. Организм как биологическая система……..210
7.2.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники…….212
7.2.4. Животные…………………….214
7.2.5. Человек и его здоровье……………..215
7.2.6. Эволюция живой природы……………217
7.2.7. Экология……………………..219
7.3. Задания на анализ биологической информации (нахождение в тексте ошибок и их исправление)……221
7.4. Обобщение и применение знаний в новой ситуации . . . 228
7.4.1. Обобщение и применение знаний о человеке
и многообразии организмов…………..228
7.4.2. Обобщение и применение знаний об экологических закономерностях и эволюции органического мира . . 230
7.5. Решение задач на применение знаний
в новой ситуации……………………232
7.5.1. Решение задач по цитологии…………..232
7.5.2. Решение задач по генетике……………237
Ответы…………………………….245
Приложения………………………….289
Словарь терминов……………………..289
Вклад некоторых учёных в развитие биологии………309
Основные теории, законы, правила и принципы биологии. . 319
Список литературы………………………326
Биология, ЕГЭ-2016, Тематический тренинг, Все типы заданий, Кириленко А.А., 2015.
Предлагаемое пособие предназначено для первого этапа активной подготовки к ЕГЭ по биологии и даёт возможность систематизировать изученный материал путём выполнения разнообразных заданий, структурно и содержательно близких к экзаменационным. Книга поможет организовать работу по подготовке к ЕГЭ на уроках биологии, индивидуальных занятиях и дома, а также будет актуальным подспорьем в образовательном процессе, связанном с формированием предметных и метапредметных навыков.
Издание адресовано учащимся 11-х классов, учителям, методистам, преподавателям курсов по подготовке к ЕГЭ и родителям для организации процесса подготовки.
Примеры.
Что происходит в комплексе Гольджи с гормонами и ферментами?
1) подвергаются химической модификации (процессингу)
2) разрушаются
3) редактируются (подвергаются сплайсингу)
4) синтезируются
Какие связи образуются между нуклеотидами с гуанином в одной цепи молекулы ДНК и нуклеотидами с цитозином во второй цепи?
1) две водородные связи
2) две пептидные связи
3) три водородные связи
4) три ионные связи
Как называется способность молекулы ДНК «исправлять» возникшие в её цепях изменения?
1) редупликация
2) рекомбинация
3) репарация
4) репликация
СОДЕРЖАНИЕ
Методические рекомендации обучающимся
Введение
1. Задания с ответом в виде одной цифры
1.1. Клетка как биологическая система (базовый уровень)
1.2. Клетка как биологическая система (повышенный уровень)
1.3. Организм как биологическая система (базовый уровень)
1.4. Организм как биологическая система (повышенный уровень)
1.5. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники (базовый уровень)
1.6. Животные (базовый уровень)
1.7. Человек и его здоровье (базовый уровень)
1.8. Человек и его здоровье (повышенный уровень)
1.9. Эволюция живой природы (базовый уровень)
1.10. Эволюция живой природы (повышенный уровень)
1.11. Экология (базовый уровень)
1.12. Экология (повышенный уровень)
2. Задания с использованием рисунков, схем
2.1. Клетка как биологическая система (базовый уровень)
2.2. Клетка как биологическая система (повышенный уровень)
2.3. Организм как биологическая система (базовый уровень)
2.4. Организм как биологическая система (повышенный уровень)
2.5. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники (базовый уровень)
2.6. Животные (базовый уровень)
2.7. Человек и его здоровье (базовый уровень)
2.8. Эволюция живой природы (базовый уровень)
2.9. Эволюция живой природы (повышенный уровень)
2.10. Экология (базовый уровень)
3. Задания с выбором верного/неверного суждения (повышенный уровень)
3.1. Клетка как биологическая система
3.2. Организм как биологическая система
3.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники
3.4. Животные
3.5. Человек и его здоровье
3.6. Эволюция живой природы
3.7. Экология
4. Задания с множественным выбором ответов (повышенный уровень)
4.1. Клетка как биологическая система
4.2. Организм как биологическая система
4.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники
4.4. Животные
4.5. Человек и его здоровье
4.6. Эволюция живой природы
4.7. Экология
5. Задания на установление соответствия биологических процессов или явлений (повышенный уровень)
5.1. Клетка как биологическая система
5.2. Организм как биологическая система
5.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники
5.4. Животные
5.5. Человек и его здоровье
5.6. Эволюция живой природы
5.7. Экология
6. Задания на установление последовательности биологических процессов или явлений (повышенный уровень)
6.1. Клетка как биологическая система
6.2. Организм как биологическая система
6.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники
6.4. Животные
6.5. Человек и его здоровье
6.6. Эволюция живой природы
6.7. Экология
7. Задания со свободным развёрнутым ответом (высокий уровень)
7.1. Практико-ориентированные задания
7.1.1. Клетка как биологическая система
7.1.2. Организм как биологическая система
7.1.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники
7.1.4. Животные
7.1.5. Человек и его здоровье
7.1.6. Эволюция живой природы
7.1.7. Экология
7.2. Задания с изображением биологического объекта (рисунок, схема, график и др.)
7.2.1. Клетка как биологическая система
7.2.2. Организм как биологическая система
7.2.3. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники
7.2.4. Животные
7.2.5. Человек и его здоровье
7.2.6. Эволюция живой природы
7.2.7. Экология
7.3. Задания на анализ биологической информации (нахождение в тексте ошибок и их исправление)
7.4. Обобщение и применение знаний в новой ситуации
7.4.1. Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов
7.4.2. Обобщение и применение знаний об экологических закономерностях и эволюции органического мира
7.5. Решение задач на применение знаний в новой ситуации
7.5.1. Решение задач по цитологии
7.5.2. Решение задач по генетике
Ответы
Приложения
Словарь терминов
Вклад некоторых учёных в развитие биологии
Основные теории, законы, правила и принципы биологии.
Список литературы.
Купить
.
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации: 27.03.2016 11:39 UTC
Теги:
ЕГЭ по биологии :: биология :: Кириленко
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2016, Биология, 11 класс, Спецификация, Кодификатор
- ЕГЭ 2016, Биология, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Калинова Г.С., Никишова Е.А., Петросова Р.А.
- ЕГЭ 2016, Биология, 11 класс, Демонстрационный вариант
- ЕГЭ 2016, Биология, Тренировочные варианты, Варианты 1-15
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ-2013, Биология, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Калинова Г.С., 2012
- ЕГЭ 2016, Биология, Практикум, Экзаменационные тесты, Калинова Г.С., Мазяркина Т.В.
- ЕГЭ 2016, Биология, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ, Экзаменационные тесты, Калинова Г.С., Мазяркина Т.В.
- ЕГЭ 2016, Биология, Типовые тестовые задания, Калинова Г.С., Мазяркина Т.В.
ЕГЭ 2016, Биология, Типовые тестовые задания, Калинова Г.С., Мазяркина Т.В.
Типовые тестовые задания по биологии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2016 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2016 г. по биологии, их отличии от предшествующих лет, степени трудности заданий.
В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по биологии, а также учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.
Примеры.
С помощью какого метода исследуют влияние условий выращивания культурных растений на их продуктивность?
1) эксперимента
2) химического анализа
3) меченых атомов
4) генеалогического
Какую функцию выполняют в клетке молекулы АТФ?
1) строительную
2) транспортную
3) энергетическую
4) информационную
Молекулы какого вещества служат матрицей для синтеза тРНК?
1) белка
2) АТФ
3) аминокислот
4) ДНК
Гаметы хордовых животных образуются в результате
1) митотического деления клетки
2) дробления зиготы
3) двойного оплодотворения
4) процесса мейоза
Содержание
Введение
Инструкция по выполнению работы
Вариант 1
Часть 1
Часть 2
Вариант 2
Часть 1
Часть 2
Вариант 3
Часть 1
Часть 2
Вариант 4
Часть 1
Часть 2
Вариант 5
Часть 1
Часть 2
Вариант 6
Часть 1
Часть 2
Вариант 7
Часть 1
Часть 2
Вариант 8
Часть 1
Часть 2
Вариант 9
Часть 1
Часть 2
Вариант 10
Часть 1
Часть 2
Ответы
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Вариант 6
Вариант 7
Вариант 8
Вариант 9
Вариант 10.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2016, Биология, Типовые тестовые задания, Калинова Г.С., Мазяркина Т.В. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать
— djvu — Яндекс.Диск.
Дата публикации: 29.12.2015 14:02 UTC
Теги:
ЕГЭ по биологии :: биология :: Калинова :: Мазяркина
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2016, Биология, Тренировочные варианты, Варианты 1-15
- Биология, ЕГЭ-2016, Тематический тренинг, Все типы заданий, Кириленко А.А., 2015
- ЕГЭ-2013, Биология, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Калинова Г.С., 2012
- ЕГЭ 2016, Биология, Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ, Экзаменационные тесты, Калинова Г.С., Мазяркина Т.В.
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2015, Биология, Методические рекомендации, Калинова Г.С., Петросова Р.А.
- ЕГЭ 2016, Биология, Типовые тестовые задания, Калинова Г.С., Мазяркина Т.В.
- ЕГЭ 2016, Биология, 11 класс, Спецификация
- ЕГЭ 2016, Биология, 11 класс, Кодификатор
Биология Тематический тренинг
Материалы для подготовки к ЕГЭ 2022. Тематический тренинг БИОЛОГИЯ содержит более 500 заданий по всем разделам курса биологии; ответы ко всем заданиям; ссылки на теоретические сведения (конспекты, онлайн-учебники, справочники ЕГЭ).
Как работать с тренингом?
На первом этапе работы необходимо выяснить, насколько хорошо вы владеете базовыми знаниями. С этой целью выполните несколько первых заданий из каждого раздела. Это поможет вам вспомнить учебный материал, а также выявить пробелы в ваших знаниях. В случае, если какая-то тема забыта или недостаточно изучена, следует обратиться к учебникам или к краткой теории. Рекомендуем ознакомиться с «Конспектами по биологии», которые в сжатом виде содержат теоретический минимум.
На втором этапе работы разумным будет решать несколько заданий ежедневно (или хотя бы 3—4 раза в неделю) и двигаться последовательно по параграфам. В случае возникновения расхождений с ответами стоит ещё раз повторить тот или иной теоретический материал.
И, наконец, на третьем этапе подготовки к экзамену ещё раз проверьте себя: выборочно прорешайте задачи из разных параграфов. Затем приступайте к выполнению заданий из раздела Тренировочные варианты по демоверсии 2022 года. Этому этапу необходимо отвести как минимум два месяца или даже больше.
ЕГЭ Биология Тематический тренинг
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Биология как наука. Методы научного познания. Клетка как биологическая система.
2. Организм как биологическая система.
3. Система и многообразие органического мира. Вирусы. Бактерии. Грибы. Лишайники.
4. Система и многообразие органического мира. Растения.
5. Система и многообразие органического мира. Животные.
5.1. Подцарство Простейшие.
5.2. Тип Кишечнополостные.
5.3. Тип Плоские черви. Тип Круглые черви. Тип Кольчатые черви.
5.4. Тип Моллюски.
5.5. Тип Членистоногие.
5.6. Тип Позвоночные. Надкласс (группа) Рыбы.
5.7. Тип Позвоночные. Класс Земноводные.
5.8. Тип Позвоночные. Класс Пресмыкающиеся.
5.9. Тип Позвоночные. Класс Птицы.
5.10. Тип Позвоночные. Класс Млекопитающие.
6. Человек и его здоровье.
7. Эволюция живой природы.
8. Экология.
Материалы для подготовки к ЕГЭ. Тематический тренинг БИОЛОГИЯ содержит более 500 заданий по всем разделам курса биологии; ответы ко всем заданиям; ссылки на теоретические сведения (конспекты, онлайн-учебники, справочники ЕГЭ).
Просмотров:
4 740
Подготовка к ЕГЭ по биологии
Учебное пособие «ЕГЭ 2016. Биология. Типовые тестовые задания» Калиновой Г.С. содержит:
- 10 вариантов заданий
- Ответы к заданиям
- Комментарии к ответам
- Бланки ответов ЕГЭ
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по биологии, а также учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.
Типовые тестовые задания по биологии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2016 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2016 г. по биологии, их отличии от предшествующих лет, степени трудности заданий.
В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Авторы:
Калинова Галина Серафимовна
Мазяркина Татьяна Вячеславовна
Введение…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Инструкция по выполнению работы…………………………………………………………………………………………………4
Вариант 1
Часть 1………………………………………………………………………………………………………………..
Часть 2……………………………………………………………………………………………………………… 15
Вариант 2
Часть 1……………………………………………………………………………………………………………… 17
Часть 2………………………………………………………………………………………………………………23
Вариант 3
Часть 1………………………………………………………………………………………………………………25
Часть 2………………………………………………………………………………………………………………31
Вариант 4
Часть 1………………………………………………………………………………………………………………33
Часть 2………………………………………………………………………………………………………………39
Вариант 5
Часть 1………………………………………………………………………………………………………………42
Часть 2………………………………………………………………………………………………………………48
Вариант 6
Часть 1………………………………………………………………………………………………………………50
Часть 2……………………………………………………………………………………………………………… 56
Вариант 7
Часть 1……………………………………………………………………………………………………………… 58
Часть 2………………………………………………………………………………………………………………64
Вариант 8
Часть 1………………………………………………………………………………………………………………66
Часть 2……………………………………………………………………………………………………………… 72
Вариант 9
Часть 1……………………………………………………………………………………………………………… 74
Часть 2………………………………………………………………………………………………………………80
Вариант 10
Часть 1………………………………………………………………………………………………………………83
Часть 2………………………………………………………………………………………………………………89
Ответы
Вариант 1…………………………………………………………………………………………………………..91
Вариант 2…………………………………………………………………………………………………………..94
Вариант 3…………………………………………………………………………………………………………..97
Вариант 4………………………………………………………………………………………………………….100
Вариант 5………………………………………………………………………………………………………….ЮЗ
Вариант 6………………………………………………………………………………………………………….106
Вариант 7………………………………………………………………………………………………………….109
Вариант 8………………………………………………………………………………………………………….112
Вариант 9………………………………………………………………………………………………………….115
Вариант 10…………………………………………………………………………………………………………118
Каждый вариант экзаменационной работы включает 40 заданий и состоит из двух частей, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 содержит 33 задания, из них 25 заданий с выбором одного верного ответа, 3 — с множественным выбором, 4 — на установление соответствия и 1 — на определение последовательности биологических объектов, процессов, явлений.
Ответ на задания части 1 дается соответствующей записью в виде цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделительных знаков препинания.
Часть 2 включает 7 заданий со свободным развернутым ответом: 1 — практико-ориентированное на два элемента ответа и 6 заданий на три и более элементов, контролирующих знания и умения по всем разделам курса биологии. К каждому заданию этой части прилагаются критерии оценивания ответа.
Варианты экзаменационной работы эквивалентны по содержанию, видам учебной деятельности, характеру и форме заданий. Каждый вариант отражает содержание всего курса биологии, включает все типы заданий. Равноценность всех вариантов обеспечивается одинаковым распределением заданий в соответствии с планом экзаменационной работы и статистическими характеристиками заданий.
Задания первой части проверяют существенные элементы содержания курса биологии основной и средней (полной) школы, сформированность у школьников научного мировоззрения и биологической компетентности, овладение разнообразными видами учебной деятельности:
— владение биологической терминологией и символикой;
— знание основных методов изучения живой природы, наиболее важных признаков биологических объектов, особенностей организма человека, гигиенических норм и правил здорового образа жизни, экологических основ охраны окружающей среды;
— знание сущности биологических процессов, явлений, общебиологических закономерностей;
— понимание основных положений биологических теорий, законов, правил, гипотез, закономерностей, сущности биологических процессов и явлений;
— умение распознавать биологические объекты по их описанию и рисункам, решать простейшие биологические задачи, использовать биологические знания в практической деятельности;
— умения определять, сравнивать, классифицировать, объяснять биологические объекты и процессы;
— умения устанавливать взаимосвязи организмов, процессов, явлений; выявлять общие и отличительные признаки; составлять схемы пищевых цепей; применять знания в измененной ситуации.
Основным критерием для отбора заданий йервой части являются статистические характеристики выполнения каждого задания и мера их трудности (30-85%).
Задания второй части предусматривают свободный развернутый ответ и направлены на проверку умений:
— самостоятельно оперировать биологическими понятиями, обосновывать и объяснять биологические процессы и явления, грамотно формулировать свой ответ;
— применять знания в новой ситуации; устанавливать причинно-следственные связи; анализировать, систематизировать и интегрировать знания; обобщать и формулировать выводы;
— решать биологические задачи, оценивать и прогнозировать биологические процессы, применять теоретические знания на практике.
Основным критерием для отбора и оценки заданий второй части являются статистические характеристики выполнения заданий с развернутым свободным ответом и мера их трудности (5-35%).
Предлагаемое пособие предназначено для первого этапа активной подготовки к ЕГЭ по биологии и даёт возможность систематизировать изученный материал путём выполнения разнообразных заданий, структурно и содержательно близких к экзаменационным. Книга поможет организовать работу по подготовке к ЕГЭ на уроках биологии, индивидуальных занятиях и дома, а также будет актуальным подспорьем в образовательном процессе, связанном с формированием предметных и метапредметных навыков.
Книга содержит блоки заданий, разделённых по типам (задания с использованием рисунков, задания с множественным выбором ответов, задания на установление последовательности биологических процессов или явлений и т. п.), структурированных по тематическому принципу с указанием уровня сложности. Ко всем заданиям даны ответы, а при необходимости — пояснения и комментарии. Материал пособия даст полное представление обо всём содержании предстоящего экзамена и подготовит обучающихся к выполнению тренировочных вариантов ЕГЭ (второй этап активной подготовки) и, соответственно, к последующей успешной сдаче самого экзамена.
Издание адресовано учащимся 11-х классов, учителям, методистам, преподавателям курсов по подготовке к ЕГЭ и родителям для организации
.процесса подготовки.
Книга является одной из ключевых в учебно-методическом комплексе «Биология. Подготовка к ЕГЭ».
2015 г., мягкая обложка, 336 страниц, 240 г
код 1215165, тираж 5000 экз.
Перейти к характеристикам