Биология отличник калинова егэ скачать

Следующие учебники и книги:

• ЕГЭ-2007 — Биология — 11 класс — Демонстрационный вариант.
• ЕГЭ — Биология — Демонстрационный вариант — 2006.
• Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ: 2011 — Биология — Никишова Е.А., Шаталова С.П.
• ЕГЭ 2009 — Биология — Репетитор — Лернер Г.И.

Предыдущие статьи:

• ЕГЭ — 2010 — Биология — Типовые тестовые задания — Богданов Н.А.
• Биология — Подготовка к ЕГЭ-2010 — Тематические тесты — Кириленко А.А., Колесников С.И.
• ЕГЭ 2010 — Биология — Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ — Богданов Н.А.
• Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ 2010 — Биология — Никишова Е.А., Шаталова С.П.

Введение………………………………………………………………………….        4
I.  Основные типы заданий части 3(C) по биологии
и их оценивание…………………………………………………………..        6
II. Типичные ошибки выпускников, выявленные
при выполнении заданий с развернутым ответом………….      37
1. Классификация типичных ошибок……………………………      37
2. Ответы учащихся на задания части 3(C)
и комментарии к ним………………………………………………      43
Задания С1………………………………………………………………      43
Задания С2………………………………………………………………      59
Задания СЗ………………………………………………………………      72
Задания С4………………………………………………………………      86
Задания С5………………………………………………………………      98
Задания С6………………………………………………………………     111
III. Задания с развернутым ответом для самостоятельного выполнения…………………………………………………………………     123
Эталоны ответов к заданиям С1-С6……………………………………     142

В 2009 г. единый государственный экзамен вошел в штатный режим и стал единственной формой итоговой аттестации выпускников в соответствии с Федеральным законом «О внесении изменений в Закон РФ «Об образовании». Эксперимент по проведению ЕГЭ в течение восьми лет в школах страны позволил создать основу для сохранения единого образовательного пространства РФ в условиях вариативного образования по биологии, определить подходы к разработке контрольных измерительных материалов, отработать структуру и содержание экзаменационной работы, систему оценки качества биологической подготовки учащихся.
Основу разработки контрольных измерительных материалов для ЕГЭ по биологии составляет инвариантное ядро содержания биологического образования, которое находит отражение в Стандарте 2004 г. и различных учебных программах по биологии, рекомендованных МО РФ для полной средней школы. Задания экзаменационной работы направлены на проверку освоение выпускниками содержания биологического образования в соответствии с ведущими идеями курса биологии: разноуровневой организацией живой природы, взаимосвязи ее систем, эволюции органического мира.
Основной целью ЕГЭ, по-прежнему, остается , получение объективной картины уровня биологической подготовки выпускников, создание условий, обеспечивающих эквивалентность государственных документов об образовании, которые должны иметь одинаковый вес и могут быть признанными на всем образовательном пространстве нашей страны.
Большое значение для аттестации выпускников школы и их отбора в вузы с помощью контрольных измерительных материалов ЕГЭ имеют задания со свободным ответом. В отличие от заданий с выбором ответа, при выполнении заданий со свободным ответом угадывание правильного ответа исключается. Учащиеся должны самостоятельно сформулировать ответ на поставленный вопрос. Задания такого типа имеют большое значение для выявления уровня сформированности у выпускников не только знаний, но и учебных умений, для дифференциации учащихся по уровню их подготовки. Включение в экзаменационную работу заданий с развернутым ответом дает возможность не только оценить учебные достижения экзаменуемых, глубину их знаний, но и выявить логику их рассуждений.
В части 3 (С) экзаменационной работы большое внимание уделяется проверке умений учащихся применять знания в новых нестандартных ситуациях, сравнивать биологические объекты, процессы и явления, решать биологические задачи, устанавливать причинно-следственные связи процессов и явлений, происходящих в живой природе, обобщать, обосновывать, делать выводы, логически мыслить. При выполнении этих заданий экзаменуемые имеют возможность достаточно полно, глубоко и грамотного изложить свои мысли, продемонстрировать глубину знаний по биологии.
В этих заданиях контролируется также освоение материала практического характера: агротехнические приёмы выращивания растений, обоснование и соблюдение правил поведения в окружающей среде, меры Профилактики вирусных (в том числе ВИЧ-инфекции) и других заболеваний, стрессов; оценка этических аспектов некоторых исследований в области биотехнологии, обоснование необходимости сохранения биоразнообразия планеты и защиты окружающей.

Класс:

11

Категория:

ЕГЭ по биологии

Страниц:

128

Формат:

pdf

Автор:

Калинова Г.С.

Год:

2017

Язык учебника:

Русский