Биология с основами экологии экзамен

		Онлайн-тестыТестыБиология «Биология с основами экологии» Последнее обновление 6 марта Для тестирования доступно 174 вопроса Тест был пройден 2686 раз Метки: для студентов, сга Описание: Тест по предмету «Биология с основами экологии». Дополнительные настройки: Уровень сложности:   Очень лёгкий   Лёгкий   Средний   Тяжёлый Количество вопросов:  (максимум 150 из 174) Количество вариантов:  Показывать правильный ответ в случае ошибки  По окончании тестирования будут показаны правильные ответы на вопросы, в которых вы ошиблись. Просмотреть все вопросы с ответами Скачать все вопросы с ответами (обновлено: 21.10.2018 20:16, размер: 127.5 КБ) Ещё несколько интересных тестов: Биология (школьное обучение) Экология Социальная экология Экология и экологическое законодательство Москвы
Поделитесь с друзьями Поиск тестов

Copyright testserver.pro 2013-2021

Билеты по биологии с основами экологии

ПЕРЕЧЕНЬ
ВОПРОСОВ К
ЭКЗАМЕНУ ПО ВСЕМУ КУРСУ

                    «БИОЛОГИЯ
С ОСНОВАМИ
ЭКОЛОГИИ».

1        1.Методы исследования в биологии.

2.Биогеохимическая функция разных групп живых
организмов.

2        1. Уровни организации живого.

2.Ноосфера. Антропогенное влияние человека на
биосферу. Коэволюция человека и биосферы.

3        1. Свойства живого. Проявления свойств живого на клеточном
уровне.

2.АтмосфераЗемли как часть биосферы.
Особенности воздушной среды обитания. Биогенное происхождение химического
состава атмосферы.

4        1.Химический состав клетки, Макро- и
микроэлементы.

2.Биогеохимические
циклы углерода и кислорода. Антропогенное влияние на эти циклы. Не возобновляемые
ресурсы.

5        1.Строение и функция основных классов органических веществ

           Клетки.

2.Экология человека и современная
теория питания.

6         1.Строение и функция белков. Ферменты.
Денатурация белков.

2.Демэкология.
Влияние состояния окружающей среды на

демографическую ситуацию и здоровье
населения.

7        1.Строение и функция мембранных органелл. Осмос.

 2.Военная
деятельность. Радиоактивное, химическое и биологическое загрязнение.
Последствия для человека и его среды обитания.

8        1.Энергетический обмен клетки. Клеточное дыхание.

2.Почва — биокосное вещество.
Основные типы почв. Почвенное дыхание. Роль почвы в круговороте веществ.

2.Закон толерантности.
Температура как один из основных

абиотических факторов среды. Стенобионты и
эврибионты.

10      1.Структурно-функциональная  организация
растительной клетки.

          2.Свет.
Биологическое действие различных участков спектра     солнечного излучения.
Фотосинтетически активная радиация

11      1.Bиpycы. Строение, классификация
(РНК-, ДНК-содержащие, бактериофаги). Особенности жизнедеятельности.

            2.Лимитирующие
факторы среды. Закон минимума. Закон    незаменимости    факторов среды.

12      1. Ткани животных. Классификация,
строение в связи с функциональным назначением.

2.Биоценоз как биологическая
система. Устойчивость биосистемы.

13      1.Разнообразие живого мира. Основные
систематические группы живых организмов.

2.Гидросфера Земли -колыбель
жизни. Пресные и соленые

водоемы. Особенности водной среды
обитания. Гидробионты.

14      1.Принципы и методы классификации
организмов. Искусственные системы. Естественные системы. Методы классификации.

2.Учение В.И. Вернадского о биосфере.

15     1.Прокариоты. Основные систематические
группы, их значение в    природе.

2. Урбанизация. Экологическая
ситуация в крупных промышленных центрах на примере Санкт- Петербурга.

16
1.Систематика
растений. Принципы классификации. Краткая характеристика основных
систематических групп.

 2. Солнечная активность. Электромагнитное
загрязнение. Воздействие  этих факторов на здоровье человека.

17
1. Систематика
животных. Принципы классификации. Краткая характеристика основных
систематических групп.

            2.Факторы среды.
Классификация. Закон Ламотта. Примеры его применения в жизнедеятельности
растений, животных и человека.

2. Перенос энергии в трофической цепи. Пирамиды
чисел, массы и энергии.

19
1. Клеточная
инженерия и биотехнология.

2. Продукты питания и пищевые добавки. Пищевая
аллергия.

20
1. Влияние
климато-географических факторов на здоровье человека.         

               Эндемические заболевания.

Экзаменационные
вопросы по «Биологии с основами
экологии « для студентов 1 курса ФВМиБ
БГСХА по специальности « Ветеринария»

1. Биология-
   предмет и задачи. Экология.

2. История
   биологии. Классификация биологических
   наук.

3. Методы
   биологических исследований.

4. Практическое
   использование биологических знаний.
   Биотехнология.
   Биология- теоретическая основа
   ветеринарной медицины.

5. Принципы
   и методы классификации организмов
   (естественный и искусственный).

6. Особенности
   Надцарства Доядерные организмы
   (архибактерии, бактерии, оксифотобактерии).

7. Особенности
   царства Растений (Багрянки, водоросли,
   высшие растения).

8. Основные
   отделы Высших растений . Направление
   эволюции.

9. Царство
   Грибы. Особенности строения и экологии.

1. Многообразие
   и специфика царства животные.
   Макросистематика.

2. Разнообразие
   и общие свойства вирусов. Вирусные
   болезни человека
   и животных.

1. Сущность
   и субстрат жизни (ДНК, РНК и белки
   ).Свойства живого.

2. Уровни
   организации живого.

1. Химический
   состав живых систем. Неорганические
   соединения и роль
   воды.

1. Органические
   соединения в клетки.

1. Строение
   и структура ДНК. Строение нуклеотида.
   Локолизация ДНК
   в клетки.

17.
Ядерные (хромосомные ) детерминанты
наследсвенности вирусный, прокариот,
эукариот и нуклеотид бактерий).

1. Экстраядерные
   (экстрахромосомные) детерминанты
   наследственности.
   Бактериальные плазмиды, Метохондральные
   ДНК
   у животных. Геном хлоропластов.

2. Репликация
   ДНК. Этапы.

3. Многообразие
   мутаций Причины и значение в эволюции.

4. Основы
   эволюции генов и геномов. Роль РНК в
   происхождении жизни.
   Становление генетического кода.

5. Структурно-функциональная
   организация прокориотных клеток.
   Оболочки.
   Органоиды и включения.

6. Размножение
   клеток. Биологический смысл митоза.
   Фазы митоза.

7. Ткани
   растений и животных. Эволюция клеток
   и тканей.

8. Анаболизм
   и катаболизм. Роль АТФ в энергетике
   клеток. Типы дыхания
   клеток.

9. Транспорт
   веществ в клетки. Катализированная
   диффузия.

10. Основы
    учения о фотосинтезе. Роль АТФ и НАДФ.

11. Основные
    стадии дыхания. Исследование энергии
    в клетках.

12. Разнообразие
    бесполого размножения (деление,
    фрагментация множественное деление,
    и др.)

13. Специфика
    полового размножения. Этапы и биологический
    смысл мейоза.

14. Многообразие
    способов осеменения и оплодотворения
    у животных
    и растений.

15. Чередование
    положений. Гаметофит и спорофит у
    растений. Гетерогенез.
    Метагенез.

16. Биологический
    смысл и разнообразие полового диморфизма.
    Гермофродитизм.

17. Онтогенез
    его типы и периоды.

18. Многообразие
    способов размножения. Биологическое
    значение полового
    размножения. Живорождение.

19. Наследственность,
    изменчивость и среда. Норма реакции
    Модификационная изменчивость.

20. Доминантность
    и рецессивность. Множественный аллелизм
    Ди и полигибридное скрещивание.
    Независимое распределение генов.

21. Механизм
    генетического определения пола.
    Концепция гена. Дробимость
    генов. (Концепция : »один ген- один
    полипиптид»)

22. Структура
    и свойства генетического кода,
    триплетность. Непрерывность.
    Врожденность.

23. Транскрипция
    и трансляция РНК

24. Методы
    изучения наследственности.

25. Генетическая
    индивидуальность. Полиморфизм.
    Наследственности болезни их диагностика.

26. Основные
    положения теории эволюции. Движущие
    силы эволюции.
    Механизм естественного отбора.

27. Современные
    представления о происхождении жизни
    на земле.

28. Основные
    направления макроэволюции и микро-эволюции.

1. Факторы
   эволюции (Изменчивость, миграции,
   изоляция, борьба за
   существование, естественный отбор,
   Дрейф генов).

2. Популяция,
   как минимальная единица эволюции.

3. Критерии
   вида. Механизм видообразования.
   Устойчивость видов.

4. Основные
   учения о происхождении человека. Факторы
   антропогенеза.
   Биосоциальный отбор, как главная
   движущая сила антропогенеза.

5. Расы,
   их происхождение и характеристика.
   Расизм.

6. Разнообразие
   форм сожительства живых существ.

7. Общие
   закономерности строения и жизнедеятельности
   организмов.
   Современные представления о жизни и
   смерти.

1. Принципы
   борьбы с паразитами животных и человека.
   Дегельминтация
   и девастация.

2. Роль
   животных в биотическом круговороте
   веществ и энергии, в процессах
   почвообразования, биологической очистке
   воды, опыления растений, улучшение
   агроценозов.

3. Характеристика
   типа Саркомастигофоры. Свободнодвижущиеся
   и
   паразитические виды. Значение Саркодовых
   и образование осадочных
   пород.

56.
Многообразие споровиков. Важнейшие
представители и заболевания, вызываемые
споровиками.

1. Особенности
   строения и жизнедеятельности инфузорий.
   Свободноживущие,
   симбиотические, паразитические
   инфузории.

2. Общая
   характеристика типа Плоские черви как
   двусторонне-симметрические трехслойные
   животные. Классификация
   типа.

3. Особенности
   строения и биология представителей
   классов Дигенетические
   и Моногенетические сосальщики.
   Размножение и жизненные циклы основных
   представителей дигенетических
   сосальщиков
   и вызываемые ими болезни с/х животных
   и человека.

4. Особенности
   класса Ленточные черви, их биология,
   вызываемые ими
   болезни с/х животных и человека.

5. Характеристика
   типа первичнополостные черви как
   обширной группы
   первичнополостных червей.

6. Важнейшие
   признаки класса Нематод. Свободноживущие
   и паразитические
   виды, разнообразие жизненных циклов
   паразитических
   нематод. Понятие о био- и геогельминтах.

7. Характеристика
   типа Кольчатые черви как высших червей
   (метамерия,
   в целом, особенности строения систем
   органов). Основные классы.

8. Характеристика
   типа Членистоногих как одного из высших
   типов беспозвоночных
   животных. Значение Членистоногих в
   природе, для сельского
   хозяйства и медицины.

9. Характеристика
   классов Паукообразных как наземных
   Членистоногих.
   Ядовитые и паразитические паукообразные.

1. Понятие
   о природно-очаговых трансмиссивных
   заболеваниях и принципы
   борьбы с ними.

2. Характеристика
   класса Насекомых как высшего класса
   Членистоногих.

3. Особенности
   развития и размножения насекомых.
   Систематика насекомых.

4. Биология
   летающих и нелетающих кровососущих
   насекомых. Заболевания
   переносимые ими. Роль насекомых в
   природе, для сельского
   хозяйства и здравоохранения.

5. Общественные
   насекомые. Пчеловодство и шелководство.
   Насекомые
   вредители растениеводства и продукции
   животноводства. Основные методы борьбы
   с вредными насекомыми
   (механические, химические, агрономические,
   интегрированные, биологические).

6. Характеристика
   типа Моллюски как одного из важнейших
   высших типов
   беспозвоночных животных.

7. Важнейшие
   признаки типа Хордовых как высшего
   класса животных.
   Происхождение хордовых и их классификация.

8. Прогрессивные
   черты подтипа Позвоночных и его
   происхождение.

9. Важнейшие
   признаки Надкласса Рыб как
   высокоорганизованных первичноводных
   животных.

10. Главные
    признаки класса Хрящевые рыб. Отряды
    хрящевых рыб.

11. Характеристика
    класса Костистых рыб.

12. Основные
    признаки подклассов костных рыб:
    хрящекостные, лучеперые
    (собственно костистые), двоякодышащие
    и кистеперые.
    Типичные представители.

13. Особенности
    биологии рыб разных экологических
    групп. Значение
    хрящевых и костных рыб в водных
    экосистемах и для человека.
    Рыбоводство.

1. Важнейшие
   признаки класса Земноводных как
   примитивных наземных позвоночных,
   сохранивших связь с водой.

2. Особенности
   класса Рептилий (пресмыкающиеся) как
   первых полностью
   наземных класса позвоночных.

3. Отличие
   первичноводных (анамний) от первично-наземных
   (амниот).
   Значение яйцевых и зародышевых оболочек
   в эволюции наземных
   позвоночных.

4. Важнейшие
   признаки класса птиц как высших летающих
   позвоночных.

5. Сходства
   и различия птиц и рептилий.

6. Особенности
   экологии птиц разных отрядов и
   экологических групп.

7. Происхождение
   эволюции птиц, систематика класса птиц.
   Роль птиц
   в природе и для человека.

8. Особенности
   млекопитающих как высшего класса
   позвоночных животных.

9. Происхождение
   и историческое развитие млекопитающих.
   Особенности
   подкласса однопроходных (клоачных) и
   сумчатых как низкоорганизованных
   млекопитающих.

10. Признаки
    плацентарных как высших млекопитающих.

11. Охотничье-промысловые
    млекопитающие разных отрядов. Роль
    Млекопитающих
    в функционировании различных экосистем.
    Охрана
    млекопитающих.

90.Систематика
млекопитающих. Важнейшие отряды, типичные
представители.

91.Основные
пути эволюции у беспозвоночных животных.
Родственные
связи типов беспозвоночных.

92.Эволюция
опорно-двигательной системы и способов
передвижения у беспозвоночных животных.

93.Эволюция
нервной, кровеносной, дыхательной систем
у беспозвоночных животных.

94.Основные
пути эволюции животных типа Хордовые.
Родственные
связи классов подтипа позвоночные.

95.Основные
этапы эволюции опорно-двигательной
системы и способы передвижения у
позвоночных животных.

96.Эволюция
покровов, пищеварительной и выделительной
систем
в типе Хордовые.

97.Эволюция
кровеносной, нервной, дыхательной систем
в типе Хордовые.

98.Главные
особенности половой системы, размножения
и развития
в разных подтипах и классах типа Хордовые.

99.Классификация
среды обитания живых существ.

100.Формы
сожительства животных с другими
организмами.

Итоговый тест по курсу «Биология с основами экологии»

1. Ответьте на вопрос. Ответ запишите словом.

а) Наука о различных аспектах взаимодействия организмов между собой, с факторами окружающей среды и человеком, а также о путях оптимизации таких отношений называется …

б) Совокупность абиотических и биотических условий жизни организма называется …

в) Экологические факторы делятся на группы …

г) Важнейшими абиотическими факторами являются …

д) Способность организмов выдерживать изменения условий жизни называется …

2) Форма взаимоотношений, при которой один вид получает какое-либо преимущество, не принося другому ни вреда, ни пользы, называется:

а) протокооперацией; в) комменсализмом;

б) паразитизмом; г) амменсализмом.

3) Симбиотические отношения, при которых присутствие каждого из двух видов становится обязательным для другого партнера, называются:

а) комменсализмом; в) протокооперацией;

б) мутуализмом; г) нейтрализмом.

4) Форма взаимосвязей между видами, при которой организмы одного вида живут за счет питательных веществ или тканей организма другого вида, называется:

а) хищничеством; в) амменсализмом;

б) симбиозом; г) паразитизмом.

5) Беспозвоночные разных видов поселяются в норах грызунов, находя там благоприятные для себя условия и не являясь при этом паразитами хозяина норы. Это явление называется:

а) симпатрией; в) квартиранством;

б) протокооперацией; г) акклиматизацией.

6) Отношения «паразит – хозяин» состоят в том, что паразит:

а) не оказывает существенного влияния на хозяина;

б) всегда приводит хозяина к смерти;

в) приносит определенную пользу хозяину;

г) приносит вред, но лишь в некоторых случаях приводит к скорой гибели хозяина.

7) Выберите правильные суждения.

1) Внутривидовые отношения – механизм, обеспечивающий саморегуляцию численности популяций.

2) Межвидовая конкуренция играет важную роль в формировании природного сообщества.

3) Пространственное распределение животных в популяции регулируется их поведением.

4) Абиотические факторы не оказывают влияния на конкурентные отношения двух родственных видов.

5) Территориальное поведение у животных – способ регуляции численности популяции.

6) Организмы двух видов одинаково реагируют на повышение плотности их популяции.

7) Конкуренция не является формой биотических взаимоотношений.

Конкурентные взаимоотношения, как правило, полезны для обоих организмов.

9) Самоизреживание у елей – это пример межвидовой конкуренции.

10) Примером внутривидовой конкуренции являются взаимоотношения между волками в стае.

Число особей вида на единицу площади или на единицу объема жизненного пространства показывает:

а) видовое разнообразие; в) плотность популяции;

б) плодовитость; г) обилие популяции.

9) Соотношение особей популяции по возрастному состоянию называют:

а) средней продолжительностью жизни особей в популяции;

б) возрастным спектром популяции;

в) физиологической плодовитостью;

г) экологической рождаемостью.

10) Популяцию характеризуют следующие свойства:

а) рождаемость, смертность; в) распределение в пространстве;

б) площадь территории; г) среда обитания, условия жизни.

11) Возрастная структура популяции:

а) определяется внешними условиями;

б) не зависит от жизненного цикла вида;

в) зависит от интенсивности смертности и от величины рождаемости;

г) зависит от размеров популяции.

12) Заяц-беляк и заяц-русак, обитающие в одном лесу, составляют:

а) одну популяцию одного вида;

б) две популяции одного вида;

в) две популяции двух видов;

г) одну популяцию двух видов.

13) Колебания численности популяции связаны:

а) с изменением условий жизни (температуры, влажности);

б) с загрязнением окружающей среды;

в) со средой обитания;

г) с уровнем организации организмов.

14) Показателем процветания популяций в экосистеме служит:

а) связь с другими популяциями;

б) связь между особями популяции;

в) их высокая численность;

г) колебания численности популяций.

15) Популяции угрожает гибель, если ее численность:

а) максимальна; в) колеблется по сезонам;

б) минимальна; г) колеблется по годам.

16) Истребление хищниками больных и ослабленных животных способствует тому, что численность популяций жертв:

а) сокращается;

б) увеличивается;

в) изменяется по сезонам года;

г) поддерживается на определенном уровне.

17) Совокупность взаимосвязанных между собой и со средой обитания видов, длительное время обитающих на определенной территории с однородными природными условиями, представляет собой:

а) экосистему; в) сообщество;

б) биосферу; г) агроценоз.

18) Примером природной экосистемы служит:

а) пшеничное поле;

б) оранжерея;

в) дубрава;

г) теплица.

19) Одна из главных причин сокращения разнообразия видов

животных:

а) колебания численности растительноядных;

б) межвидовая борьба;

в) чрезмерное размножение хищников;

г) разрушение мест обитания животных.

20) К важнейшим показателям, характеризующим структуру сообщества, относят:

а) видовой состав, видовое разнообразие;

б) перемещение (круговорот) веществ и энергии;

в) экологические взаимодействия организмов.

21) Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, относят к:

а) автотрофам;

б) гетеротрофам;

в) продуцентам;

г) хемотрофам.

22) Азотфиксирующие бактерии относятся:

а) к продуцентам;

б) консументам I порядка;

в) консументам II порядка;

г) редуцентам.

23) Определите правильно составленную пищевую цепь:

а) ястреб → дрозд → гусеница → крапива;

б) крапива → дрозд → гусеница → ястреб;

в) гусеница → крапива → дрозд → ястреб;

г) крапива → гусеница → дрозд → ястреб.

24) Согласно правилу пирамиды чисел общее число особей, участвующих в цепях питания, с каждым звеном:

а) уменьшается;

б) увеличивается;

в) остается неизменным;

г) изменяется по синусоидному графику (циклически).

25) Ряд организмов, в котором от предшествующего организма к последующему происходит передача вещества, называют:

а) экологической пирамидой массы;

б) экологической пирамидой энергии;

в) цепью питания;

г) саморегуляцией.

26) Первоначальным источником веществ и энергии в большинстве экосистем являются:

а) бактерии;

б) грибы;

в) животные;

г) растения.

27) Прогрессивное уменьшение биомассы и энергии от продуцентов к консументам и от них к редуцентам называют:

а) круговоротом веществ;

б) правилом экологической пирамиды;

в) развитием экосистемы;

г) законом превращения энергии.

28) В процессе сукцессии в сообществе происходят следующие основные изменения:

а) смена видового состава растений и животных;

б) уменьшение видового разнообразия организмов;

в) уменьшение биомассы органического вещества;

г) увеличение чистой продукции сообщества.

29) Какие организмы первыми заселят остров, залитый вулканической лавой?

а) деревья; в) кустарники;

б) лишайники; г) лисицы.

30) Значительные изменения организмами среды обитания в процессе их жизнедеятельности, в результате чего она становится непригодной для их жизни, – это причина:

а) вымирания видов;

б) колебания численности популяций;

в) смены экосистем;

г) биологического прогресса.

31) Слив в водоемы ядохимикатов, избыток удобрений в результате полива могут вызвать большие изменения в данной экосистеме, причиной которых является фактор:

а) антропогенный;

б) биотический;

в) лимитирующий;

г) метеорологический.

32) Укажите причину массовой гибели птиц в прибрежных зонах морей:

а) недостаток пищи;

б) загрязнение воды в морях нефтепродуктами;

в) сезонные изменения в природе;

г) приливы и отливы.

Ответы:

1. а) экологией; б) средой обитания; в) биотические, абиотические, антропогенные; г) температура, свет, влажность; д) толерантностью.

2) в

3) б

4) г

5) в

6) г

7) 1, 2, 3, 5, 10

в

9) б

10) а

11) в

12) в

13) а

14) в

15) б

16) г

17) а

18) в

19) г

20) а

21) б

22) а

23) г

24) а

25) в

26) г

27) б

28) а

29) б

30) в

31) а

32) б

11