Версия для печати и копирования в MS Word
Задания Д A9 № 9 
Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
(1)… (2)Деревянные парусные корабли, сблизившись, в упор палили друг в друга чугунными ядрами из небольших заряжаемых с дула пушек. (3)Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем. (4)При этом с атакующего корабля, сцепившегося своим бортом с бортом противника, на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном. (5)… промышленная революция XIX века очень быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины. (6)Их установка на военные суда устраняла прежнюю зависимость от силы и направления ветра, позволяла свободно маневрировать, выбирая положение, наиболее выгодное для ведения огня и при этом обеспечивающее наименьшую уязвимость от огня противника.
1
Задания Д A7 № 7
Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.
Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Ненадёжность первых паровых машин и их размеры вызывали у моряков довольно скептическое отношение.
2) Ещё в первой трети XIX века морские сражения мало отличались от тех, что происходили за сто лет до этого.
3) Наряду с артиллерией появились и другие виды морского оружия.
4) Впервые паровые машины приняли участие в боевых действиях во время Крымской войны.
1) стали машины (предложение 5)
2) корабли в упор палили (предложение 2)
3) вывести из строя (предложение 3)
4) матросы старались завладеть (предложение 4)
Спрятать пояснение
Пояснение.
Грамматическая основа в предложении 2: «корабли палили».
Грамматические основы в предложении 3: в первом придаточном грамматической основой будет слово «хватало», во втором — сочетание «вывести из строя». Главное предложение является двусоставным, его грамматическая основа «бой мог заканчиваться».
Грамматические основы в предложении 4: «матросы высаживались» в главном предложении и «которые старались завладеть» в придаточном предложении.
Грамматические основы в предложении 5: «революция внесла коррективы» и «машины стали нововведением».
Правильный ответ указан под номером 3.
ideriv
Вопрос по русскому языку:
В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Срочно!!
1) Хорошие АВТОРЫ
Красивые ОБРУЧИ
БОРТЫ кораблей
В череде БУДНЕЙ
Больших МОЩНОСТЕЙ
2) Широкие ЖЕЛОБЫ
Время ДЕБАТОВ
Добрые ДОКТОРА
Шкатулка для КЛИПСОВ
Пара БОТИНОК
3) Совершение МАНЕВРОВ
БЕЛЫЙ рояль
Ходить без НОСКОВ
Белые КАТЕРЫ
Ждем КАНИКУЛ
4)НЕВОДА для рыбы
Отличные КОНСТРУКТОРЫ
Следы ВАЛЕНОК
КРАСИВАЯ тюль
Килограмм МАКАРОН
Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?
Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!
Ответы и объяснения 2
denenoperya646
1) борта кораблей
2) шкатулка для клипс
3) белые катера
4) красивый тюль
indimurste
1) бортА кораблей
2) шкатулка для КЛИПС
3) белые катерА
4) красивЫЙ тюль
Знаете ответ? Поделитесь им!
Гость ?
Как написать хороший ответ?
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ; - Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему; - Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения; - Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее; - Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям; - Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
От теории к практике
(задание 6)
Ударяемое –а / -я
Неударяемое –ы / -и
Берег – берега, борта, веера, векселя, вороха, города, директора, доктора, желоба, жернова, инспектора, катера, кителя, клевера, корма, короба, кузова, купола, невода, номера, окорока, округа, острова, ордена, паспорта, повара, погреба, профессора, сорта, сторожа, стога, тенора, тополя, фельдшера, флигеля, флюгера, хлева, хутора, шомпола, штабеля, штемпеля, штепселя, шулера, якоря, ястреба.
Автор – авторы, агитаторы, аптекари, бухгалтеры, выборы, возрасты, гербы, грифели, грунты, диспетчеры, договоры, драйверы, инженеры, клапаны, конструкторы, конюхи, лекари, лекторы, лифты, ораторы, офицеры, плееры, порты, почерки, приговоры, прииски, принтеры, ревизоры, редакторы, секторы, склады, снайперы, стажёры, торты, тренеры, флоты, фронты, шофёры, штабы, штурманы.
- Средние века – на веки вечные
- Её года – в годы перестройки
- Корни растения – сушёные коренья
- Заводские корпуса – корпусы часов
- Выводить кренделя – сладкие крендели
- Соболиные меха – кузнечные мехи
- Образа святых – художественные образы
- Пропуска на завод – пропуски занятий
- Электрические провода – проводы в армию
- Счета для оплаты – свести счёты
- Цветовые тона – звуковые тоны сердца
- Спелые хлеба – испечённые хлебы
У существительных м.р . и ср.р. в род. падеже мн. числа наиболее часто встречаются окончания:
-ов
нулевое
в названиях предметов
Браслеты – браслетов, брелоков, габаритов, купонов, коррективов, нервов, рельсов, облаков, очистков.
Места – мест, окон, стёкол.
в названиях национальностей
Казахи – казахов, калмыков, киргизов, , монголов, таджиков, тунгусов, узбеков, хорватов, якутов.
Армяне – армян, башкир, болгар, бурят, грузин, лезгин, осетин, румын, турок, туркмен, цыган.
У существительных м.р . и ср.р. в род. падеже мн. числа наиболее часто встречаются окончания:
-ов
нулевое
в названиях растений
Абрикосы – абрикосов, ананасов, апельсинов, арбузов, баклажанов, бананов, георгинов, гранатов, мандаринов, огурцов, помидоров, томатов.
Яблоки – яблок, груш, слив.
в названиях единиц измерения
Байты – байтов, гектаров, граммов, каратов, килограммов, километров, метров.
Амперы – ампер, аршин, бит, ватт, вольт, радиан, рентген.
Обратите внимание!!!
в Р.п. мн. ч.
гардемарин
гренадёр
драгун
гусар
эскадрон гусар пять гусаров
Обозначают
воинское звание
Обозначают отдельных лиц
Обратите внимание!!!
Некоторые сущ-ые женского и общего рода в Р.п. мн.ч. имеют окончания:
нулевое
-ей
Баржи – барж, башни – башен, басни – басен, вафли – вафель, двойни – двоен, домны – домен, копны – копен, кочерги – кочерёг, манжеты – манжет, оглобли – оглобель, петли – петель, потери – потерь, свадьбы – свадеб, серьги – серёг, сироты – сирот, усадьбы – усадеб, туфли – туфель, яблони – яблонь.
Ведомости – ведомостей, доли – долей, кегли – кеглей, лопасти – лопастей, мощности – мощностей, отрасли – отраслей, сакли – саклей, свечи – свечей (но игра стоит свеч) , скатерти – скатертей, скорости – скоростей, четверти – четвертей.
Однако!!!
У ряда подобных сущ-ых
(ср. р. в И.п. ед.ч. на –ец)
в Р.п. мн.ч. может быть окончание –ев:
болотце – болотцев,
деревце – деревцев,
кружевце – кружевцев,
оконце – оконцев.
Блюдце (И.п., ед.ч.) – блюдец (Р.п., мн.ч.)
зеркальце – зеркалец
копытце — копытец
одеяльце — одеялец
полотенце — полотенец
поленце — поленец
поленце — поленец
солнце — солнц
Некоторые сущ-ые,
н-р, мольба, мечта
не имеют форм
Р.п. мн.ч.
Мужской род
Женский род
Банкнот, ботинок, валенок, выхухоль, георгин, джем, желатин, занавес, картофель, комментарий, обруч, овощ, погон, помидор, прыщ, рельс, рояль, санаторий, табель, толь, туш, тюль, черёд и др.
Средний род
Авеню, бакенбарда, бандероль, брошь, вуаль, коленка, конопля, манжета, мозоль, педаль, плацкарта, расценка, тушь, чинара и др.
Ведёрко, кашне, монисто, мочало, пальто, повидло, чучело, шоссе, щупальце, эскимо и др.
- При образовании сущ-ых при помощи ум.-ласк. или увеличительных суффиксо род таких сущ-ых совпадает с родом производящего слова:
дом – домина (м.р.)
город – городишко (м.р.)
ум – умишко (м.р.)
- У сущ-ых общего рода нужно посмотреть на род обозначаемого ими лица: женский или мужской:
Этот юноша такой задира.
Эта девушка такая задира.
- хорошие авторы
- красивые обручи
- борты кораблей
- в череде будней
- больших мощностей
- далёкие берега
- банковские вексели
- суп из пельменей
- жареный картофель
- пять серёг
- стальной рельс
- агитация до выборов
- недалеко от яслей
- интересные вензели
- килограмм абрикосов
- пять таджиков
- тёмная вуаль
- строгие директоры
- ожидание заморозков
- пять яблок
- широкие желобы
- время дебатов
- добрые доктора
- шкатулка для клипсов
- пара ботинок
- совершение маневров
- белый рояль
- ходить без носков
- белые катеры
- ждём каникул
- приехавшие инспектора
- красивые кителя
- ожидание заморозок
- пакет чипсов
- взвод солдат
- полка для ботинок
- тяжёлый занавес
- автомобильные кузовы
- высокие клевера
- отряд партизан
- невода для рыбы
- отличные конструкторы
- следы валенок
- красивая тюль
- килограмм макарон
- далёкие острова
- блюдо для макарон
- копчёные окорока
- большой мозоль
- пять вафель
- крем для сапог
- весёлые повары
- баночка шпрот
- пять помидоров
- новые города
- уважаемые профессора
- около башен
- высокие стоги
- дверь без петель
- у этих браслетов
- крепкая толь
- небольшие хутора
- подставка для туфель
- длинные штабеля
- семь деревцев
- намеченные выборы
- прибывшие бухгалтера
- брызги от лопастей
- время новостей
- у шатра цыган
- пламя свечей
- не было ведомостей
- новые клапана
- ответственные редакторы
- заводские корпуса
Задание № 25834
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Матросы сбросили с правого борта яхты крепкий канат с крюком, на который была насажена приманка – большой кусок свиного сала. (2) Джон Манглс не ошибся – это действительно была самая прожорливая из акул: рыба-молот. (3)И пассажиры и команда «Дункана» с напряженным вниманием следили за акулой. (4) Миг – и огромная приманка исчезла в ее объемистой пасти. (5)Еще миг – и акула, сильно дернув за канат, сама насадила себя на крюк. (6)Тут матросы, не теряя времени, принялись подтягивать добычу при помощи блоков, прикрепленных к грот-рею. (7) Еще несколько мгновений – и акула была поднята над бортовыми сетками и сброшена на палубу.
Показать ответ
Комментарий:
В 1 основа «матросы сбросили», слова после тире отвечают на вопрос «какая?», при этом главное среди них выражено существительным. Это приложение.
Во 2 тире стоит между основами, союзов нет, это БСП.
В 3 нет тире.
В 4 тире стоит между основами, перед второй есть союз «и», это ССП.
В 5 тире стоит между основами, перед второй есть союз «и», это ССП.
В 6 нет тире.
В 7 тире стоит между основами, перед второй есть союз «и», это ССП.
Таким образом, в 4, 5 и 7 знак ставится в соответствии с одним и тем же правилом.
Ответ: 457
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
OBRAZOVALKA.COM
OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.