Бухгалтерский учет в образовательной организации ответ на вопрос экзамена

Организация
ведения бухгалтерского учета в образовательной организации

Бухгалтерский
учет в образовательных учреждениях позволяет создать достоверную
информацию о текущих активах и обязательствах данного учреждения, а также о
всем наличествующем имуществе и финансовых результатах. Эти данные нужны
руководителю учреждения, собственникам, учредителям и возможным инвесторам.

Ведение
бухучета образовательного учреждения дает полный контроль над исполняемыми
доходами и расходами, приводит их в соответствие с законодательными актами
Российской Федерации и позволяет выявить дополнительные резервы финансовой
устойчивости и предотвратить появление негативных результатов.

Организация бухучета в
образовательном учреждении.

Главное
ответственное лицо в образовательном учреждении – его руководитель. Причем
неважно, кто занимается конкретно бухучетом, несет ответственность все равно
директор, что регулирует Федеральный закон «О бухгалтерском учете».

Данный закон
подразумевает, что руководитель образовательного учреждения несет полную
ответственность за соблюдением законодательных норм при исполнении всех
хозяйственных операций, оформлением их на бумаге, а теперь уже и в компьютере.
Также директор отвечает за своевременную сдачу документации в контролирующие
органы.

Закон позволяет руководителю
лично вести документацию, но на практике этого никто не делает – у директора
детского сада или школы хватает других забот. Поэтому перед руководством
учреждения два пути: ввести в штат бухгалтера или бухгалтерскую службу;
заключить договор с централизованной бухгалтерией (ЦБ), полностью отдав ей
ведение бухучета.

Бухгалтерский
учет в образовательных учреждениях

Гораздо
удобнее для руководителя и всех специалистов образовательного учреждения ввести
в штат одного бухгалтера или бухгалтерского отдела, в зависимости от объемов
отчетности. Бухгалтерский отдел чаще всего состоит из двух сотрудников, из
которых один – главный бухгалтер, второй – бухгалтер-кассир.

Так как все
документы формируются в учреждении, облегчается контроль над всеми оказанными
услугами, и директору проще проследить за тем, что формирует расходную часть.

Организация и
форма бухгалтерского учета в образовательной организации

Деятельность
образовательного учреждения осуществляется за счет средств выделенных из
федерального бюджета.

Ведение
бюджетного (Бухгалтерского) учета исполнения сметы доходов и расходов по
бюджетным средствам и средствам, полученным от предпринимательской и иной
приносящей доход деятельности, предусматривает использование:

— плана счетов бюджетного
учета, предусмотренного «Инструкцией по бюджетному учету», утвержденной
Приказом Минфина РФ от 10.02.2006г. №25н и Приказа Минфина РФ от 08.12.2006г.
№168н «Об утверждении Указаний о порядке применения бюджетной классификации
Российской Федерации»;

— журнально-ордерной формы
ведения бюджетного (бухгалтерского) учета;

— методов оценки активов и
обязательств;

— неунифицированные формы
первичной учетной документации (документы по которым не предусмотрены типовые
фирмы), разработанные организацией самостоятельно;

— других форм и методов
организации бюджетного (бухгалтерского) учета;

— для учета применять типовые
формы первичных документов класса 03 и класса 05 Общероссийского классификатора
управленческой документации (ОКУД) и Приказа Минфина РФ от 23.09.2005 №123н «Об
утверждении форм регистров бюджетного учета», и правилами п.2 постановления
Госкомстата РФ от 5.01.2004г. №1 «Об утверждении унифицированных форм первичной
учетной документации по учету труда и его оплаты».

Государственная учетная
политика реализуется Инструкцией по бюджетному учету с помощью:

— плана счетов бюджетного
учета;

— порядка отражения операций
по исполнению бюджетов и кассовому обслуживанию исполнения бюджетов бюджетной
системы Российской Федерации на счетах бюджетного учета;

— перечня типовых
корреспонденций счетов бюджетного бухгалтерского учета;

— иных вопросов по организации
бюджетного бухгалтерского учета.

Все
хозяйственные операции, осуществляемые школой, оформляются первичными документами.

Для ведения
бюджетного бухгалтерского учета в образовательных учреждениях применяются
регистры, содержащие обязательные реквизиты и показатели.

Формы
регистров бюджетного учета утверждаются органом, организующим исполнение
соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации.

Данные,
отраженные в проверенных и принятых к учету первичных учетных документах,
систематизируются по датам совершения операций (в хронологическом порядке) и
отражаются накопительным способом в следующих регистрах бюджетного
бухгалтерского учета:

— журнал операций по счету
бухгалтерского учета «Касса»;

— журнал операций по
банковскому счету бухгалтерского учета;

— журнал учета операций по
расчетам с подотчетными лицами;

— журнал операций учета
расчетов с поставщиками и подрядчиками;

— журнал операций учета
расчетов с дебиторами по доходам;

— журнал операций расчетов с
персоналом по заработной плате, денежному довольствию и стипендиям;

— журнал операций по учету
выбытия и перемещения нефинансовых активов;

— журнал по прочим
хозяйственным операциям;

— главная книга бухгалтерского
учета.

Учет ведется с ежемесячной
записью в Главную книгу данных оборотов по счетам из журналов операций.

Бюджетный
(бухгалтерский), налоговый учет и отчетность в организации ведется в валюте Российской
Федерации — в рублях и копейках.

Ответственность за организацию
бюджетного (бухгалтерского) и налогового учета, установленного действующим
законодательством РФ, несет директор ОО.

Все
бухгалтерские документы, отражающие исполнение смет доходов и расходов
бюджетных средств и средств, полученным от предпринимательской и иной
приносящей доход деятельности, подписываются директором и главным бухгалтером
или уполномоченными на это лицами.

Технология
обработки учетной информации ведется параллельно на бумажных носителях и в
электронном виде.

Для
обеспечения раздельного учета операций по бюджетной деятельности, приносящей
доход деятельности и деятельности со средствами, находящимися во временном
распоряжении, использовать присвоенные в бухгалтерском учете отличительные
признаки бюджетного счета:

— бюджетная деятельность — код
00;

— приносящая доход
деятельность, целевые средства — код 90.

Бюджетная
отчетность составляется по формам, в объемах и в сроки, установленные
действующим законодательством, письмами Главного распорядителя средств бюджета.

Сроки сдачи
отчетов школы для составления баланса, устанавливаются также главным
распорядителем средств бюджета.

ОО представляет
соответствующую отчетность в координирующие подразделения главного распорядителя
средств бюджета района, Инспекции ФНС РФ, внебюджетные фонды и органы
статистики по месту нахождения в установленные сроки.

Хранятся все
первичные учетные документы, регистры бюджетного (бухгалтерского) и налогового
учета, бухгалтерская и налоговая отчетность, другие документы необходимые для
исчисления и уплаты налогов, а также документы, подтверждающие полученные
доходы, произведенные расходы и уплаченные (удержанные) налоги в течение
сроков, устанавливаемых в соответствии с Правилами организации государственного
архивного дела, но не менее 5 лет.

К бланкам
строгой отчетности относятся следующие документы:

— аттестаты приложения к ним;

— трудовые книжки и вкладыши к
ним;

— удостоверения и
свидетельства повышения квалификации.

Порядок учета, выдачи, хранения
и списания указанных бланков строгой отчетности устанавливаются приказом
ректора школы.

Учет бланков,
списанных с бухгалтерского учета, производить в соответствующих структурных
подразделениях в установленном порядке.

Выдача доверенностей
производится ответственным лицом с обязательной регистрацией в книге
регистрации доверенностей.

Установить
предельные сроки:

— использования доверенности —
10 дней;

— срок отчетности по
доверенности — 5 дней.

Осуществлять
закупки товаров, работ и услуг в соответствии со ст. 71, п.2 ст.72 Бюджетного
кодекса РФ и Федерального закона №94-ФЗ от 21.07.2005г. «Размещение заказов на
поставку товаров, работ и услуг для государственных нужд» производимых за счет
бюджетных и внебюджетных источников финансирования, осуществлять по итогам:

— торгов, открытых конкурсов
или аукционов, (в т.ч. в электронном виде);

— без торгов: запроса
котировок, закупки у единственного поставщика, закупки на товарных биржах;

— без размещения заказа:
закупок на сумму, не превышающую установленного Центральным банком РФ
предельного размера расчетов наличными деньгами в Российской Федерации между
юридическими лицами.

Установлены предельные суммы
денежных средств, выдаваемых в подотчет:

— на хозяйственные расходы
сумма должна соответствовать обоснованному расчету.

Авансы под
отчет выдаются на основании письменного распоряжения директора по заявления
получателя с указанием назначения аванса и сроков, на который он выдается.

Начисление
заработной платы производится на основании штатного расписания, приказов
ректора и (или) уполномоченных им лиц и иных документов, установленных
действующим законодательством.

Журналы
операций подписываются главным бухгалтером и бухгалтером, составившим журнал
операций.

Инвентаризация
имущества, финансовых активов и обязательств, проводится учреждение (органом
казначейства, финансовым органом) на основании нормативных правовых актов
Министерства финансов Российской Федерации.

Проведение
инвентаризации обязательно в случаях:

— передачи имущества в аренду,
выкупа, продажи,

— преобразования
государственного или муниципального унитарного предприятия;

— перед составлением годовой
бухгалтерской финансовой отчетности;

— при смене
материально-ответственных лиц;

— при обнаружении фактов
хищения, злоупотребления или порчи имущества;

— в случае стихийных бедствий,
пожаров или других чрезвычайных ситуаций, вызванных экстремальными условиями;

— при проведении реорганизации
или ликвидации организации;

Особенности
бухгалтерского учета по предпринимательской и иной приносящей доход
деятельности и целевых средств

Средства,
полученные от ведения предпринимательской и иной приносящей доход деятельности,
в полном объеме учитываются в смете доходов и расходов по внебюджетным
средствам.

Объем
поступлений внебюджетных средств школы отражается в доходной части сметы с
указанием источников образования, установленных разрешениями на открытие
лицевых счетов по учету средств, полученных от предпринимательской и иной
приносящей доход деятельности, и не противоречащих законодательству РФ,
выданными школой.

Доходная
часть сметы формируется за счет средств, поступающих от:

— осуществления платной
образовательной деятельности;

— оказания платных
дополнительных образовательных услуг;

— реализации печатной
продукции;

— торговли покупными товарами,
оборудованием, продуктами питания;

— оказания посреднических
услуг;

— поступления, переданные
физическими или юридическими лицами в форме дара или пожертвования.

Доходы
признаются по методу начисления с учетом налогов и платежей, подлежащих уплате
в бюджет.

Расходная
часть сметы доходов и расходов формируется в рамках структуры ведомственной и
экономической классификации расходов бюджетов РФ.

Расходы,
принимаемые для целей налогообложения, признаются в том отчетном периоде, к
которому они относятся, независимо от времени фактической оплаты этих расходов.

Возмещение
командировочных расходов, произведенных из внебюджетных средств,
осуществляется:

— суточные — в рамках
нормативов, установленных законодательством;

— расходы по проезду — по фактически
представленным документам;

— расходы по найму жилого
помещения — по фактически представленным документам;

— иные расходы, произведенные
работником с разрешения работодателя;

— по фактически представленным
документам.

Организация ведения бухгалтерского учета в образовательной организации.

Ответственность за организацию бухгалтерского учета, за соблюдение норм действующего законодательства при выполнении финансово-хозяйственных операций и хранение бухгалтерской документации несут руководители образовательных учреждений в соответствии с положениями Федерального закона РФ от 21.11.1996 №129-ФЗ «О бухгалтерском учете» (ст.6)1.

· В зависимости от объемов учетной работы руководители образовательных учреждений имеют право:

— организовать службу бухгалтерского учета в виде структурного подразделения, возглавляемого главным бухгалтером;

— ввести в штатное расписание учреждение необходимое количество должностей бухгалтерских работников;

— передать на условиях договора ведение бухгалтерского учета централизованной бухгалтерии, специализированной организации или бухгалтеру-специалисту;

— вести бухгалтерский учет лично.

В случае создания службы бухгалтерского учета в образовательном учреждении на главного бухгалтера возлагается ответственность за обеспечение соответствия проводимых финансово-хозяйственных операций действующему законодательству, контроль над движением имущества образовательного учреждения и выполнением различных обязательств учреждения. Главный бухгалтер подчиняется непосредственно руководителю учреждения, несет ответственность за ведение бухгалтерского учета, а также своевременное представление полной и достоверной бухгалтерской отчетности.

Требования главного бухгалтера по документальному оформлению хозяйственных операций и предоставлению в бухгалтерию необходимых документов и сведений обязательны для всех работников образовательного учреждения. Без подписи главного бухгалтера денежные и расчетные документы, финансовые и кредитные обязательства считаются недействительными и не должны приниматься к исполнению.

В случае принятия решения руководителем образовательного учреждения о централизации бухгалтерского учета за руководителем обслуживаемого учреждения сохраняются права получателей.

В частности, в пределах ассигнований, предусмотренных утвержденной распорядителем сметой доходов и расходов могут быть следующие права:

— получать в установленном порядке авансы на хозяйственные и другие нужды;

— разрешать выдачу авансов и заработной платы работникам учреждения;

— расходовать в соответствии с установленными нормами материалы, продукты питания и другие материальные ценности на нужды учреждения;

— утверждать авансовые отчеты подотчетных лиц, документы по инвентаризации, акты о списании пришедших в ветхость и негодность основных средств и других материальных ценностей в соответствии с действующим законодательством;

— решать другие вопросы, относящиеся к финансово-хозяйственной деятельности учреждения.

Централизованная бухгалтерия представляет руководителям обслуживаемых образовательных учреждений необходимые им сведения об исполнении смет доходов и расходов в сроки, установленные главным бухгалтером централизованной бухгалтерии по согласованию с руководителями этих учреждений.

В случае передачи ведения бухгалтерского учета образовательного учреждения по договору оказания услуг специализированной организации или специалисту по бухгалтерскому учету, выступающего в качестве предпринимателя без образования юридического лица, конкретные функции и обязанности сторон определяются условиями договора.

Требования главного бухгалтера или лица, выполняющие его функции в специализированной организации в части порядка оформления и представления в службу бухгалтерского учета или специализированную организацию необходимых документов и сведений являются обязательными для всех работников образовательного учреждения, а при централизации учета — для всех обслуживаемых учреждений.

Бухгалтерский учет в образовательном учреждении должен обеспечивать систематический контроль над ходом исполнения смет доходов и расходов, состоянием расчетов с юридическими и физическими лицами, сохранностью денежных средств и материальных ценностей. Бухгалтерский учет ведется образовательным учреждением непрерывно с момента его регистрации в качестве юридического лица до момента реорганизации или ликвидации в порядке, установленном действующим законодательством.

Документами, обеспечивающими нормативно-законодательное регулирование бухгалтерского учета в образовательных учреждениях, являются:

— Гражданский кодекс Российской Федерации, первая и вторая части которого приняты Федеральными законами РФ от 30.11.1994 №51-ФЗ и от 26.01.1996 №14-ФЗ соответственно.

— Федеральный закон от 21.11.1996 г. №129-ФЗ «О бухгалтерском учете».

— Приказ Минфина РФ от 30.03.2001 №26н «Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» ПБУ 6/01″2;

Для государственных или муниципальных образовательных учреждений, финансируемых из средств бюджетов различных уровней ещё дополнительно:

— Бюджетная классификация, введенная Федеральным законом Российской Федерации от 15.08.1996 г. №115-ФЗ;

— Бюджетный кодекс Российской Федерации, принятый Федеральным законом РФ от 31.07.1998 №145-ФЗ, который введен в действие с 1 января 2000 года Федеральным законом РФ от 9.07.1999 №159-ФЗ3

— Указания о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации, утвержденные приказом Министерства финансов Российской Федерации 25.05.1999 №38н4 (утратили силу с 01 января 2003 года в связи с выходом приказа Минфина РФ от 11 декабря 2002 года № 127н5);

— Инструкция по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях, утвержденная приказом Минфина РФ от 30.12.1999 №107н;

— Изменения и дополнения в Инструкцию по бухгалтерскому учету в бюджетных учреждениях, введенные приказом Минфина РФ от 10.07.2000 № 65н6;

— Изменения и дополнения к Указаниям о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации, утвержденным приказом Минфина РФ от 25.05.1999 № 38н, введенные приказом Минфина РФ от 28.12.2001 №118н, продлившего срока действия выше упомянутых Указаний7 (утратили силу с 01 января 2003 года в связи с выходом приказа Минфина РФ от 11 декабря 2002 года № 127н);

— Указания о порядке применения бюджетной классификации Российской Федерации, утвержденные приказом Министерства финансов Российской Федерации 11.12.2002 №127н8;

— Инструкция по бюджетному учету, утвержденная приказом Минфина РФ от 26.08.2004 № 70н9 введенной в действие с 1 января 2005 года.

Как видно из приведенной хронологии формирования и введения в действие нормативно-правовых актов, регулирующих систему бухгалтерского учета в бюджетных образовательных учреждениях различные изменения правил происходят в среднем 2 раза в течение календарного года, в то время как для негосударственных образовательных учреждений ситуация с правилами учета более стабильная. Учитывая необходимость ведения в образовательных учреждениях дополнительно еще и налогового учета с принятием части первой и части второй Налогового кодекса РФ Федеральными законами РФ от 31.07.1998 №146-ФЗ и от 05.08.2000 №117-ФЗ, то можно сделать некоторые выводы.

Основные задачи системы бухгалтерского учета образовательных учреждений

В первую очередь, заключение о том, что достаточно консервативная по своей природе система учета в государственных образовательных учреждениях находится в сфере непрерывных инновационных изменений, которые не всегда положительно сказываются на деятельности системы образования в целом.

Основными задачами бухгалтерского учета образовательных учреждений являются:

— формирование полной и достоверной информации о состоянии активов и обязательств образовательного учреждения, а также об имущественном положении и финансовых результатов его деятельности необходимой как для руководителей, учредителей и собственников имущества образовательного учреждения, так и для внешних инвесторов и другим пользователям финансовой отчетностью;

— обеспечение контроля над соответствием осуществляемых в ходе исполнения сметы доходов и расходов операций законодательству Российской Федерации, их целесообразностью, наличием и движением имущества, использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов в соответствии с утвержденными нормами, нормативами и сметами;

— формирование необходимой отчетности для исполнительных органов власти, учредителей и собственников имущества;

— предотвращение отрицательных результатов хозяйственной деятельности образовательного учреждения и выявления внутрихозяйственных резервов обеспечения её финансовой устойчивости.

Формирование современных систем бухгалтерского учета в образовательных учреждениях основано на принципах и методологии, которые были закреплены в Положении о бухгалтерском учете и отчетности в Российской Федерации, утвержденном более десятилетия назад приказом Минфина РФ от 20.03.1992 №1010. Это Положение к настоящему времени утратило силу в связи с выходом приказа Минфина РФ от 2612.1994 г № 17011, действие которого в свою очередь отменено в связи с выходом приказа Минфина РФ от 29.07.1998 г. № 34н12. Последнее Положение действует в настоящее время.

Основные принципы бухгалтерского учета и отчетности образовательных учреждений

Под методом бухгалтерского учета принято понимать совокупность способов и приемов, обеспечивающих бухгалтерскому учету контрольные функции, функции анализа и управления хозяйственной деятельностью предприятия. Метод бухгалтерского учета имеет сложную структуру и состоит из ряда элементов, составляющих основу метода.

Структура и элементы метода бухгалтерского учета. Под документацией в методе бухгалтерского учета принято понимать письменное свидетельство о совершении хозяйственной операции, придающее юридическую силу данным бухгалтерского учета. Каждая хозяйственная операция, подлежащая отражению в бухгалтерском учете, должна быть оформлена документами. В документах дается описание совершенных операций их точное количественное выражение и денежная оценка. Достоверность сведений, приводимых в документах, подтверждается подписью лиц, ответственных за совершенные операции.

Текущее отражение хозяйственного имущества, обязательств и операций по качественно однородным признакам осуществляется способом группировки по счетам, с применением приема двойной записи.

Д войная запись это способ регистрации хозяйственных операций в счетах бухгалтерского учета. Особенность двойной записи заключается в том, что сумма каждой хозяйственной операции записывается в двух счетах — по дебету одного и кредиту другого счета. Двойная запись обеспечивает возможность контроля над правильностью отражения хозяйственных операций.

Основной принцип образования отдельного счета основан на однородности учитываемых объектов.

Если данные счёта дают возможность анализировать состояние дел организации в целом, то его называют синтетическим счетом. Однако часто требуются более подробные показатели и сведения. Для более детального учета применяются аналитические счета. Аналитические счета открываются в развитие каждого синтетического счета.

При учете также используются субсчета, которые являются промежуточными элементами между синтетическими и аналитическими счетами. Их назначение заключается в обеспечении дополнительной группировки некоторых аналитических счетов. Они используются при составлении отчетности и при анализе хозяйственной деятельности для получения обобщенных показателей в дополнение к информации, содержащейся на синтетических счетах. При проведении учета на синтетических счетах и на субсчетах применяется только денежный измеритель; а на аналитических счетах, — как трудовые, натуральные; так и денежный измерители.

Оценка представляет собой способ, с помощью которого хозяйственные средства получают денежное выражение. Оценка разнообразных хозяйственных средств каждого субъекта хозяйствования базируется на их фактической себестоимости. Этим достигается реальность и адекватность оценки.

Способ группировки затрат и определения себестоимости приобретенных материальных ценностей, изготовленной продукции, выполненных работ, оказанных услуг, применяемый при оценке и учете хозяйственных операций, называется калькуляцией.

Инвентаризация представляет собой проверку наличия числящегося на балансе предприятий, организаций и учреждений имущества, которая проводится путем подсчета, описания, взвешивания, взаимной сверки, оценки выявленных средств, и сравнения полученных данных с данными бухгалтерского учета. Инвентаризация проводится как в установленные плановые сроки, так и при смене материально ответственных лиц, а также по требованию аудиторов или следственных органов.

Схема учета хозяйственных операций на активных и пассивных счетах с применением двойной записи

· Ещё в XV веке францисканским монахом Лукой Пачоли был описан метод, в соответствии с которым и сегодня осуществляется учет на бухгалтерских счетах. В соответствии с этим методом при учете используются несколько правил:

1. Любой счет, на котором осуществляется учет, делится на две части. Левая сторона счета условно называется дебет (лат. debet — он должен), правая — кредит (лат. credit — он верит).

2. Каждая хозяйственная операция записывается дважды: по дебету одного счета и кредиту другого (двойная запись). Сумма по дебету равна сумме по кредиту, т.е. сумма должна быть сбалансирована, поэтому баланс понимается как равновесие (фр. balance — весы). Если равенства дебетовой и кредитовой сумм нет, хозяйственная операция отражена неверно.

3. Исходя из основного бухгалтерского уравнения все счета делятся на активные (лат. aktivus — деятельный) и пассивные (лат. passivus — недеятельный).

4. Правила отражения движения средств на активных и пассивных счетах противоположны. На активном счете увеличение средств учитывается по его дебету, а уменьшение — по кредиту. На пассивном счете увеличение средств отражается по его кредиту, а уменьшение — по дебету. Остаток средств на счете по активному счету (сальдо счета) может быть только дебетовым, по пассивному — кредитовым.

На активных счетах учитываются средства образовательного учреждения, а на пассивных — источники средств. Для учета расчетов применяются активно-пассивные счета.

По активно-пассивному счету сальдо может быть:

— дебетовым или кредитовым;

— одновременно дебетовым и кредитовым, т.е. развернутым.

Двойная запись, фиксирующая проведение хозяйственной операции и затрагивающая два счета, отражаясь по дебету одного из них и кредиту другого, называется простой проводкой. Если один счет дебетуется (кредитуется), а несколько других кредитуются (дебетуются), то осуществляется сложная проводка. Взаимосвязь между двумя и более счетами, отражающими совершённую хозяйственную операцию, называется корреспонденцией счетов. Говорят, что счета корреспондируют друг с другом или являются корреспондирующими.

Объектами сплошного, непрерывного и документального бухгалтерского учета в образовательных учреждениях являются имущество, а также их обязательства и хозяйственные операции, осуществляемые в процессе деятельности, а именно:

— имущество, находящееся на балансе на правах оперативного управления или хозяйственного ведения учреждения;

— доходы и расходы бюджетов, доходы и расходы по внебюджетным средствам;

— бюджетные и внебюджетные средства на счетах в учреждениях Центрального банка Российской Федерации, на лицевых счетах в органах казначейства, в кредитных организациях;

— финансовые активы и обязательства учреждения;

— расчеты, возникающие в ходе исполнения бюджета;

— прочие хозяйственные операции, осуществляемые в процессе деятельности образовательного учреждения.

Объекты системы бухгалтерского учета хозяйственной деятельности образовательного учреждения Приведем перечень совокупности объектов обеспечения хозяйственной деятельности образовательного учреждения, составляющих хозяйственные средства:

Основные средства — это здания, машины, лабораторное и технологическое оборудование, транспортные средства, инвентарь, учебники и учебно-методические пособия. Они действуют и используются в хозяйственной деятельности образовательного учреждения длительное время, изнашиваются постепенно, что позволяет их стоимость включать в расходы производства продукции (организации образовательного процесса и оказания образовательных услуг) частями, по мере износа, через начисление амортизации.

Нематериальными активами являются различного рода права (на пользование землей, водой, недвижимостью, месторождениями природных ископаемых), патенты, изобретения, интеллектуальная собственность. Основные средства и нематериальные активы, как правило, используются больше одного года и изнашиваются постепенно.

Нормативный срок службы основных средств и нематериальных активов устанавливается государством в соответствии с их видами. Если в документе, подтверждающем наличие нематериального актива, не установлен его срок службы, то износ этого вида актива начисляется в течение десяти лет, начиная с даты его приобретения. В настоящее время ещё не решен на уровне нормативно-законодательного обеспечения ряд экономических проблем учета нематериальных активов образовательных учреждений, поскольку постановка на учет нематериального актива и отражение его в балансе образовательного учреждения в современных условиях приведет к определенному повышению уплачиваемых образовательным учреждением налогов.

Оборотные средства — это сырье, материалы, топливо, комплектующие изделия, малоценные и быстроизнашивающиеся предметы и другие объекты учета. Они используются в одном производственном цикле, поэтому их стоимость сразу относится в затраты образовательного учреждения. В состав данной группы включаются готовая продукция и незавершенное производство.

Денежные средства — это наличные денежные средства в кассе образовательного учреждения, денежные средства на лицевых счетах в органах Казначейства, на расчетных счетах (рублевом, валютном) в банках, вложения в ценные бумаги (акции, облигации, сберегательные сертификаты, векселя).

Средства в расчетах — это сумма долгов сторонних юридических и физических лиц, а также собственников и работников данного образовательного учреждения перед ним, т.е. дебиторская задолженность за произведенные работы, оказанные услуги, товары, по выданным авансам, полученным векселям, а также суммы денежных средств, числящиеся за подотчетными лицами.

Отвлеченные средства — это средства, отвлекаемые бюджетом в форме налогов, а также средства, используемые на образование специальных фондов образовательного учреждения.

Хозяйственные средства (активы) образовательного учреждения для обеспечения деятельности формируются за счет различных источников (пассивов):

Собственные источники: уставный фонд (если таковой предусмотрен учредительными документами), амортизационный фонд, фонд развития образовательного учреждения, страховой фонд, фонд оплаты труда и др.

Заемные средства из временно привлеченных источников составляют кредиты банка, задолженность поставщикам, задолженность работникам (начисленная, но невыплаченная заработная плата), задолженность бюджету, социальному страхованию и прочим организациям и лицам.

Совокупность объектов бухгалтерского учета, определяющих состав хозяйственной деятельности образовательного учреждения, объединяет хозяйственные процессы и результаты деятельности.

В число хозяйственных процессов входят процесс заготовления, производства и реализации. Кроме того, к числу хозяйственных процессов могут быть отнесены процессы развития образовательной деятельности и совершенствования материальной базы образовательного процесса, реализуемого образовательным учреждением. Они совершаются одновременно и состоят из отдельных хозяйственных операций. Результатом процессов заготовления и производства может быть экономия или перерасход ресурсов, а процесса реализации — доход или убыток. Результатом процесса развития и совершенствования может быть стабилизация или повышение качества образовательных процессов (производственной деятельности), реализуемой образовательным учреждением.

Прибыль от деятельности образовательного учреждения представляет собой денежную сумму, на которую доходы организации превышают ее издержки (по реализации продукции, работ, услуг и по внереализационным операциям) за определенный учетный период, если они направляются не на развитие и совершенствование учебного процесса в данном образовательном учреждении в связи с реализацией его уставных задач.

Под хозяйственной операцией понимается отражение в бухгалтерском учете с помощью двойной записи (записи по дебету и кредиту корреспондирующих счетов) движения средств образовательного учреждения, которое осуществляется в денежной форме. Хозяйственной операцией является каждый совершившийся в деятельности образовательного учреждения документально оформленный факт.

Ведение учёта в бюджетном учреждении

Бюджетные организации (БО) — это некоммерческие компании, которые создаются государством и финансируются из государственного бюджета. По ходу деятельности им нужно вести бухгалтерский учёт, порядок которого отличается от порядка для коммерческих организаций.

Бюджетные организации подразделяются на:

• Бюджетные. Функции в области медицины, досуга, образования, науки и в других важных социальных сферах.
• Автономные. Такие же функции, как в бюджетных учреждениях.
• Казённые. К ним относятся правоохранительные органы, исправительные учреждения и другие.

Главные отличия между организациями:

	Автономное	Бюджетное	Казённое
Основные направления работы	Услуги гражданам в сферах образования, науки, занятости, соцзащиты, здравоохранения, культуры	Государственные функции и услуги
Распоряжение доходами	По собственному усмотрению	Перевод в госбюджет
Главный источник финансирования	Субсидии	Получение средств из бюджетов
Документ, по которому учреждения расходуют средства	План хозяйственной деятельности	Смета
Регистрация расчётного счёта	В Федеральных казначействах (ФК) или коммерческих банках	Исключительно в ФК
Владение имуществом	На правах оперативного управления. Собственниками выступают государство и его субъекты
Распоряжение объектами	Мнение собственника требуется в отношении объектов, которые он передал учреждению или выделил на него деньги. В остальном — на усмотрение организации	Мнение собственника требуется в отношении недвижимых объектов и особо ценного имущества, которое он передал учреждению или выделил на него деньги. В остальном — по решению организации	В отношении любых объектов — с согласия собственника
Ответственность по ключевым обязательствам	Учреждения отвечают своими активами за решения, принятые по собственному усмотрению. Ответственность возлагается на учредителя, если обязательства возникли из-за вреда, причинённого населению, или недостатка активов	Казённые организации отвечают финансами. При недостатке средств ответственность ложится на плечи учредителя

Особенности бухучёта в бюджетных учреждениях

При ведении бухгалтерской отчётности бюджетным организациям необходимо учитывать закон №402-ФЗ. Дополнительно опираться на правовые стандарты. К примеру:

• Правила оформления и сдачи отчётов в контролирующие органы.
• Порядок применения КБК.
• Нормы работы с первичными бухгалтерскими документами и формы регистров.

Общие принципы для бухучёта в некоммерческих компаниях любого типа таковы:

1. Вести учёт необходимо с момента основания учреждения.
2. За работу бухгалтера ответственен руководитель бюджетного учреждения.
3. Организация самостоятельно формирует и принимает учётную политику, учитывая отраслевые нюансы.
4. Все активы и обязательства регулярно пересчитываются.
5. Учреждения проводят внутренний контроль и следят за регулярностью данного мероприятия.
6. Хозяйственные операции фиксируют в первичных документах, откуда информацию переносят в регистры бухучёта.
7. Учёт ведётся только в рублях.

Чтобы учёт был прозрачен, при управлении бюджетные учреждения применяют казначейскую систему. Казначейство получает доступ к сведениям о движении средств.

Для достижения прозрачности учреждения:

• ведут учёт по утверждённым кодам бюджетных учреждений (КБК) и классификации операций сектора государственного управления (КОСГУ);
• контролируют исполнение статей по доходам и расходам;
• разделяют реальные и кассовые издержки.

Для использования государственного имущества определены следующие правила:

• бюджетные организации не могут по своему усмотрению распоряжаться имуществом;
• земельные участки получают от государства на длительные сроки, но в собственность они не переходят;
• заявки и распоряжения от государственных органов бюджетные организации выполняют в рамках утверждённого бюджета.

Есть трудности с организацией учёта? Обратитесь за помощью в сервис «Моё дело». Он поможет автоматизировать, упростить рутинные процессы и минимизировать риск ошибок. Система сформирует проводки и подготовит документы для контрольных органов. Это поможет сэкономить время, избежать штрафов и сохранить силы для более важных задач.

Отчётность в бюджетной компании

Для постоянного финансирования бюджетной организации необходимо качественно вести учёт, соблюдать его прозрачность, отчитываться о доходах и затратах. Все операции должны быть зарегистрированы и обоснованы.

Некоммерческим организациям необходимо чаще отчитываться. Предоставлять данные необходимо ежемесячно, каждый квартал и год, следующий за отчётным периодом.

Предельные сроки подачи отчётности определяют учредители, учитывая правила приказа Минфина РФ от 25 марта 2011 года № 33н.

К примеру, годовую бухгалтерскую отчётность муниципальные учреждения должны предоставить до 31 марта 2023 года:

• Баланс организации по форме 0503730.
• Сведения об остатках по форме 0503779.
• Отчёт о результатах экономической деятельности по форме 0503721.
• Сведения о задолженностях по форме 0503769.
• Отчёт об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности по форме 0503737.

При заполнении как годовой бухгалтерской отчётности бюджетного учреждения, так и любого другого периода важно учитывать, что:

• Активы и пассивы отражают на балансе.
• Активы делятся на финансовые и нефинансовые.
• Средства — на денежные и материальные.
• Для прозрачности статьи доходов и расходов ведутся детализированно.
• Сведения необходимо указывать за год.
• В пассивах учитывают все формы обязательств.

Также для правильного заполнения бухгалтерской (финансовой) отчётности бюджетных учреждений важно:

• Применять метод начисления — признавать операции по факту их совершения.
• Метод двойной записи — на счетах по дебету и кредиту отражают все изменения средств.
• Указывать суммы нужно с точностью до копеек — до двух знаков после запятой.
• Правильно указанные сведения заверяют директор и главбух. При необходимости может понадобиться подпись руководителя финансово-экономической службы учреждения.

Учётная политика

Учётная политика устанавливает стандарты и порядок, которым обязательно следуют при ведении бухучёта. Государственные компании разрабатывают её, отталкиваясь от положений Приказа №274н.

Она определяет, как бюджетные учреждения будут работать с бухгалтерской отчётностью, активами и обязательствами. Минимум раз в год её пересматривают и при необходимости вносят коррективы.

В учётной политике отражают:

• формы бухгалтерской отчётности бюджетных учреждений;
• организационную структуру;
• отраслевые нюансы;
• методы амортизации, применяемые организацией;
• порядок оформления всех хозяйственно-финансовых операций;
• ответственных лиц за те или иные мероприятия;
• нормативно-правовые и первичные бухгалтерские документы, используемые организацией;
• способы оценки объектов бюджетного учёта;
• порядок проведения инвентаризаций;
• план счетов и т. д.

Руководство назначает ответственного за составление бухгалтерской бюджетной отчётности и соблюдение всех стандартов. Чаще всего — главного бухгалтера.

Не понимаете, как наладить учёт? Воспользуюсь помощью сервиса «Моё дело». Он автоматизирует рутинные процессы, помогает быстрее делать работу, правильно формировать отчётность и напоминает о сроках сдачи. Попробуйте бесплатно и убедитесь, как много рабочего времени теперь можно сэкономить.

План счетов для бухучёта

Бюджетный учёт использует особый план счетов (ПС), установленный Приказом Минфина №157н. В то же время для каждого типа государственных компаний есть свой частный план:

• для автономных — из Приказа №183н;
• для бюджетных — из Приказа №174н;
• для казённых — из Приказа №162н.

В ПС для бюджетного учёта входят балансовые и забалансовые счета. Для первых, в свою очередь, предусмотрено пять разделов. Рассмотрим их подробнее в таблице.

Раздел	Что входит
Нефинансовые активы	Нематериальные активы, амортизация, расходы, основные средства, производственные запасы, вложения в нефинансовые активы, непроизводственные активы. Отдельно про «Непроизводственные активы». Это активы естественного происхождения (ресурсы недр и другое) — всё то, что не является продуктом производства. Все активы, когда начинают участвовать в экономическом обороте, нужно отражать в бухучёте по первоначальной стоимости. Земельные участки — по кадастровой стоимости.
Финансовые активы	Дебиторская задолженность, вложения в финансовые активы, денежные средства со сведениями о месте их хранения, авансы контрагентам, работникам и другим
Обязательства	Кредиторская задолженность, обязательства перед другими государственными структурами, по уплате налогов, социальных выплат и так далее
Финансовый результат	Сведения о доходах, расходах, финансовых результатах
Санкционированные расходы	Сведения о получении и использовании бюджетных средств, лимитов обязательств, планируемых доходов и расходов. Делать записи необходимо между счетами этого раздела

По забалансовым счетам проводят средства, которые не принадлежат компании или не подлежат учёту на балансе. Всего предусмотрено 32 счета. Порядок записей, как и в коммерческих организациях — поступление по дебету, выбытие по кредиту.

При необходимости организация может открыть дополнительные забалансовые счета, чтобы контролировать сохранность имущества и других задач управления.

Правила учёта бюджетных средств

Как и в частных фирмах, все операции и результаты деятельности в некоммерческих компаниях фиксируют бухгалтерскими проводками. Как и в коммерческих фирмах, бухгалтерские записи оформляют двойным методом: одновременно по дебету одного счёта и кредиту другого.

Счета бухучёта состоят из трёх групп:

• активных — где отражаются активы предприятия;
• пассивных — соответственно, для проведения пассивов;
• комбинированных или смешанных — для последовательной записи кредиторки и дебиторки и учёта финансовых результатов по активам и пассивам.

Кроме государственных и отраслевых законов, в организации бухгалтерского учёта бюджета нужно опираться на нормы Федеральных стандартов бухучёта (ФСБУ). Они также устанавливают базовые нормы для формирования и эффективного ведения учёта.

Федеральные стандарты бухучёта регулярно пересматривают. Некоторые из них пришли на замену Правилам ведения учёта. В 2022 году вступили в силу следующие ФСБУ:

• 25/2018 — для бухучёта аренды;
• 6/2020 — для ОС;
• 26/2020 — для капитальных вложений;
• 27/2021 — для бухгалтерских документов и документооборота.

Все эти стандарты сейчас обязательны для всех. Ранее действующие переходные положения утратили актуальность, их необходимо исключить из учётной политики.

Также отметим, что с 2023 года новых федеральных стандартов введено не было, но есть ФСБУ 14/2022 по нематериальным активам, который можно начать применять уже сейчас. Он станет обязательным с 2024 года.

Для помощи ведения бухучёта можно использовать сервис «Моё дело». Он автоматически может обработать данные, сформировать проводки и подготовить всю необходимую отчётность. Попробуйте бесплатно и убедитесь, как теперь быстро и удобно работать с бухучётом.

ПЛАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ
1). Поступления от оказания платных образовательных услуг не поименованы в ст. 251 НК РФ, поэтому они не признаются целевым поступлением по смыслу п. 2 ст. 251 НК РФ. Не поименованы они и в перечне операций, не являющихся в целях налогообложения реализацией товаров, работ или услуг (п. 3 ст. 39 НК РФ).
Таким образом, денежные средства, получаемые НКО от реализации платных образовательных услуг, являются выручкой от оказания этих услуг и учитываются в составе доходов для целей УСН (п. 1 ст. 346.15, п. 1 ст. 249 НК РФ, см. также Письма Минфина России от 29.04.2019 N 03-03-06/3/34284, от 06.04.2015 N 03-03-10/19184, от 19.01.2011 N 03-11-06/2/04, от 24.06.2010 N 03-03-06/4/63, от 19.10.2006 N 03-03-04/1/701, ФНС России от 01.07.2015 N ГД-4-3/11408@).
2). В бухгалтерском учете НКО признает доходы и расходы от предпринимательской и иной деятельности в соответствии с ПБУ 9/99 «Доходы организации» и ПБУ 10/99 «Расходы организации» (абз. 2 п. 1 ПБУ 9/99, абз. 2 п. 1 ПБУ 10/99).
Если НКО осуществляет приносящую доход деятельность, служащую достижению целей, ради которых она создана, и соответствующую указанным целям, то доходы и расходы, полученные от такой деятельности, учитываются по правилам ПБУ 9/99 и ПБУ 10/99: в составе доходов и расходов от обычных видов деятельности или в прочих доходах и расходах, соответственно, на счетах 90 (в частности, выручка от оказания услуг) или 91 (п. п. 2, 4, 5, 7 ПБУ 9/99, п. п. 2, 4, 5, 11 ПБУ 10/99).
Таким образом, денежные средства, получаемые ЧОУ от реализации платных образовательных услуг, в бухгалтерском учете являются выручкой от оказания этих услуг. Оказание этих услуг следует отражать записями:
Дебет 62 Кредит 90 — отражена выручка от оказания платных услуг;
Дебет 90 Кредит 20 — списана себестоимость оказанных услуг.
Прибыль от приносящей доход деятельности отражайте в составе средств целевого финансирования по кредиту счета 86 “Целевое финансирование”:
•    в корреспонденции со счетом 84 «Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)» на дату распределения прибыли, если вы относитесь к НКО, распределяющим полученную прибыль (п. 3.8 Рекомендаций по ведению бухгалтерского учета и отчетности в сельскохозяйственных потребительских кооперативах, Письмо Минфина России от 31.07.2003 N 16-00-14/243);
•    в корреспонденции со счетом 99 «Прибыли и убытки» заключительными оборотами декабря отчетного года — для всех прочих НКО (п. 24 Информации Минфина России ПЗ-1/2015).

ОРГАНИЗАЦИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА
Вопрос организации бухгалтерского учета в НКО довольно обширен. В рамках этого ответа выделим ключевые, на наш взгляд, особенности, которые следует учесть:
1). НКО обязаны вести бухгалтерский учет и должны руководствоваться теми же нормативно-правовыми актами, что и коммерческие организации, за исключением: ПБУ 7/98 «События после отчетной даты»;    ПБУ 11/2008 «Информация о связанных сторонах»; ПБУ 12/2010 «Информация по сегментам»; ПБУ 13/2000 «Учет государственной помощи»; ПБУ 17/02 «Учет расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы»; ПБУ 20/03 «Информация об участии в совместной деятельности»; ПБУ 23/2011 «Отчет о движении денежных средств».
2). НКО за отдельными исключениями вправе применять упрощенные способы ведения бухгалтерского учета. В этом случае они могут не применять еще некоторые положения по бухгалтерскому учету и использовать ряд упрощений при ведении бухгалтерского учета (п. п. 4.1, 4.2 Информации Минфина России ПЗ-1/2015).
3). ФСБУ 5/2019 «Запасы» устанавливает специальные правила для НКО:
•    не нужно проверять на обесценение запасы, предназначенные для использования в некоммерческой деятельности, и создавать по ним резерв;
•    не считаются запасами материальные ценности, полученные для передачи другим лицам, но контроль за их наличием и расходованием должен быть обеспечен. Например, материальные ценности, полученные благотворительным фондом для передачи благополучателям, можно отражать на забалансовом счете в оценке, указанной в передаточных документах.
4). Гранты, бюджетные субсидии, членские взносы и другие средства целевого финансирования НКО в бухгалтерском учете отражают на счете 86 «Целевое финансирование»:
•    по кредиту на дату фактического получения денежных средств (иного имущества) либо на дату начисления признают возникновение целевого финансирования;
•    по дебету отражают использование средств целевого финансирования.
5). Если ваша НКО осуществляет коммерческую деятельность, то полученную прибыль также учитывайте в составе средств целевого финансирования.
6). В учетной политике НКО, помимо других решений, следует закрепить (п. 4 ПБУ 1/2008 «Учетная политика организации»):
•    на какую дату вы будете отражать на счете 86 «Целевое финансирование» средства на ведение уставной некоммерческой деятельности: на дату фактического поступления денежных средств или на дату начисления;
•    базу для распределения общехозяйственных затрат, относящихся к коммерческой и некоммерческой деятельности (например, пропорционально заработной плате, прямо относящейся к каждому из видов деятельности, или пропорционально доле поступлений целевых средств, доходов от коммерческой деятельности в общей сумме поступлений) (Письмо Минфина России от 21.02.2002 N 16-00-14/67);
•    конкретный перечень применяемых упрощенных способов ведения бухгалтерского учета.
7). НКО утверждают рабочий план счетов в составе учетной политики организации (п. 4 ПБУ 1/2008). Его разрабатывают на основе утвержденного Минфином России Плана счетов с учетом Инструкции по его применению. Укажите в нем полный перечень синтетических и аналитических (включая субсчета) счетов бухгалтерского учета, которые будете использовать. При их выборе руководствуйтесь тем составом хозяйственных операций, которые осуществляете постоянно или намерены осуществлять в ближайшем будущем. Если ваша НКО вправе применять упрощенные способы ведения бухгалтерского учета, то можете использовать сокращенный рабочий план счетов.
Особенности разработки рабочего плана счетов в НКО связаны:
•    с необходимостью детализированного учета поступления и использования целевого финансирования — средств, полученных на ведение уставной некоммерческой деятельности;
•    необходимостью вести раздельный учет поступлений и расходов по некоммерческой деятельности и доходов и расходов по коммерческой деятельности, если такая деятельность ведется;
•    выбором упрощенных способов ведения бухгалтерского учета, если НКО вправе их применять.
8). Начиная с бухгалтерской (финансовой) отчетности за 2022 год НКО наряду с другими организациями в обязательном порядке применяется ФСБУ 6/2020 «Основные средства» (п. 1 ст. 32 Федерального закона от 12.01.1996 N 7-ФЗ «О некоммерческих организациях, п. 1 ч. 1 ст. 2 Федерального закона от 06.12.2011 N 402-ФЗ «О бухгалтерском учете»).

ОРГАНИЗАЦИЯ НАЛОГОВОГО УЧЕТА ДЛЯ ЦЕЛЕЙ УСН
Применять УСН некоммерческая организация может, даже если ее единственный учредитель юрлицо. Ограничений по участию юрлиц нет (пп. 14 п. 3 ст. 346.12 НК РФ). Остальные условия такие же, как для других организаций, но с некоторыми лишь особенностями.
НКО на УСН не включают в доходы те же поступления, что и НКО на общем режиме при расчете налога на прибыль, например, целевое финансирование (поступления). Остальные доходы учитывают в общем порядке, как и другие организации на УСН (ст. 251, пп. 1 п. 1.1 ст. 346.15 НК РФ). К целевому финансированию и поступлениям относятся только те выплаты, которые указаны в пп. 14 п. 1, п. 2 ст. 251 НК РФ. Если выплата под это определение не подпадает, то ее нужно учитывать в общем порядке.
На объекте «доходы» расходы при расчете налога не учитываются (п. 1 ст. 346.18 НК РФ). Но вы можете уменьшить сам налог на расходы, которые указаны в п. п. 3.1, 8 ст. 346.21 НК РФ (налоговый вычет). Например, на страховые взносы, которые заплатили за работников (Письмо Минфина России от 08.07.2020 N 03-11-11/58987).
НКО с объектом «доходы минус расходы» расходы учитывают в общем порядке. Затраты за счет целевого финансирования (поступлений) в расходы не включают (п. 1 ст. 252, п. 2 ст. 346.16 НК РФ, Письма Минфина России от 23.03.2021 N 03-07-11/20568, от 18.10.2019 N 03-03-07/80304, 28.06.2019 N 03-11-06/2/47815, от 14.09.2018 N 03-03-06/1/65837).
Целевые средства НКО отражают в декларации в разд. 3. В остальном заполняют ее так же, как и другие организации на УСН (п. 8.1 Порядка заполнения декларации по УСН).
После смены объекта порядок учета доходов у вас не изменится, а учет расходов будет зависеть от нового объекта (ст. 346.15, п. 1 ст. 346.17 НК РФ).
После перехода на УСН с объектом «доходы минус расходы» по общему правилу вы учитываете расходы, которые относятся ко времени применения нового объекта (п.п. 2, 4 ст. 346.17 НК РФ).

Лектор расскажет, что меняется в учете образовательных учреждений:

• Какую роль играет профессиональное суждение при разработке учета.
• С какими особенностями применять КБК.
• Как учитывать долгосрочные договоры и гранты.
• Как учитывать НМА по новому СГС «Нематериальные активы».

1. 
   
   
   Введение
   
   
   00:00:08

2. 
   
   
   1.
   Что необходимо прописать в учетной политике в части отраслевой специфики
   
   
   00:01:34

3. 
   
   
   2.
   Особенности применения бюджетной классификации в образовательных учреждениях
   
   
   00:26:04

4. 
   
   
   3.
   Актуальные вопросы практики бюджетного учета в новых экономических условиях
   
   
   00:32:06

5. 
   
   
   4.
   Специфика учета по долгосрочным договорам и грантам
   
   
   00:52:58

6. 
   
   
   5.
   Учет нематериальных активов
   
   
   01:00:11

7. 
   
   
   6.
   Роль профессионального суждения при разработке отраслевого учета
   
   
   01:08:40

8. 
   
   
   Заключение
   
   
   01:14:20

У нас вопрос по платной деятельности: какие проводки при возврате родительской платы в 2021 году, в связи с тем, что услугу не оказали в 2020 году из-за коронавирусных ограничений?

Пройдите тестирование и подтвердите знания по теме, чтобы получить электронный сертификат Контур.Школы.