Что рассказывают на консультации перед экзаменом

Сессия – один из серьезных моментов студенческой жизни.

В этот небольшой промежуток времени студентам предстоит вспомнить все, что проходили в течение семестра, продемонстрировать преподавателю свои навыки, знания и способности.

Чтобы получить допуск к сессии для начала следует сдать все зачеты. По мере их закрытия студенты переходят на новый этап – экзамены.

Что такое консультация и зачем она нужна?

Перед каждым экзаменом проводится дополнительное занятие, именуемое консультацией.

В ходе этого мероприятия преподаватель встречается со студентами, чтобы ответить на их вопросы, разъяснить порядок проведения экзамена, пояснить сложные вопросы, которые были даны для само изучения.

В большинстве случаев консультация проводится в форме беседы, собеседования. Ее посещение не обязательно, но не будет лишним.

В некоторых случаях преподаватели могут пойти навстречу студентам. Для улучшения их «положения», успеваемости, на консультации они могут взять дополнительное задание, по мере выполнения которого улучшить шансы на получение положительной отметки.

Что брать с собой?

На консультации могут освещаться как все вопросы в краткой форме, так и только самые интересующие и проблемные.

Чтобы ничего не упустить и не позабыть, лучше всего взять с собой перечень экзаменационных вопросов, лекции, чистый лист и ручку. Все это необходимо, чтобы сделать пометки и дополнения.

Нередко в ходе подобных мероприятий озвучивают «предварительные отметки», выставляют «автоматы».

Поэтому стоит захватить с собой «на всякий случай» зачетку. Авось повезет!

Продолжительность консультации перед экзаменом

Сколько продлится консультация? Время на ее проведение зависит от студентов и их заинтересованности в предмете.

Консультация может продлиться около 5 минут, а может затянуться на несколько часов. Чем больше вопросов, тем дольше это мероприятие.

Преподаватель оценит, кто и как подготовился, даст дельные советы и рекомендации, поможет ответить на трудные вопросы, разъяснит все сложности и неясности.

Не стесняйтесь задавать все интересующие вопросы, опасаясь доставить неудобства другим студентам, задержать их на консультации, вызвав негатив в свою сторону.

Это напрямую может отразиться на вашей успеваемости. Вы можете вытянуть билет именно с тем вопросом, который изучили хуже всего или по которому нашли минимум информации и не в силах полноценно его раскрыть.

Закон подлости никто не отменял. Поэтому следует использовать все возможности для хорошей подготовки.

Идти или нет на консультацию перед экзаменом?

Консультация не приравнивается к лекциям и семинарам, зачетам и непосредственно экзаменам. Это мероприятие носит добровольный характер, поэтому его посещение не обязательно.

Но все же не стоит пренебрегать им. Преподаватель готов пожертвовать своим временем, чтобы помочь студентам накануне экзамена, а некоторых «осчастливить автоматом».

«Прогул» консультации не будет приравнен к неявке по неуважительной причине. Преподаватель сможет оценить отношение студентов к предмету, их уровень подготовки, а самым дотошным раскрыть «секрет» сложных заданий, что станет залогом успешной сдачи.

Особое внимание следует уделить консультациям ко вступительным экзаменам в магистратуру или аспирантуру.

Посещение таких мероприятий очень важно. На них раскроют порядок проведения вступительных испытаний, который может отличаться от традиционной и привычной для всех формы.

Таким образом, посещение консультации по экзамену – дело добровольное, личное. Каждый студент сам решает, стоит ли ему идти на это мероприятие или нет.

Преподаватели и выпускники отмечают, что посещение консультации не будет лишним, а лишь станет дополнительным плюсом к его «карме», поможет почувствовать себя увереннее на экзамене.

Между студентами часто возникают споры на тему, есть ли смысл посещать консультации перед экзаменами. В представленной статье подробно рассказывается, что собой представляет данное занятие и зачем оно вообще нужно.

Что такое консультация и зачем она нужна?

Предэкзаменационная консультация – это занятие, которое проводится для выяснения и уточнения различных нюансов, связанных с предстоящим экзаменом.

В ходе проведения консультации студент:

• Знакомится с форматом экзамена и важными организационными моментами, связанными с его проведением. К примеру, сколько экзамен будет длиться, как необходимо вести себя в ходе его проведения, каковы правила оформления ответов, какова процедура выбора билета, сколько времени дается на подготовку к ответу и т.д.
• Решает тестовые задания, максимально приближенные к тем, которые будут на экзамене.
• Задает преподавателю связанные с предстоящим событием вопросы и получает на них подробные ответы. 
• Получает ценные и дельные советы, которые могут пригодиться во время экзаменов. К примеру, как правильно распределить лимитированное на выполнение заданий время, что делать, если не знаешь ответ на вопрос или не уверен в его правильности, как справиться с волнением и быстро сосредоточиться и т.д.

Кроме того, на консультации имеется прекрасная возможность пообщаться с преподавателем и сокурсниками в непринужденной, неформальной обстановке, узнать их получше. Как правило, такое занятие содержит в себе и деловую, и неофициальную часть, где можно обсудить курьезные случаи, связанные с экзаменами, смешные моменты студенческих ответов и т.д.

Что нужно взять на консультацию?

Отправляясь на предварительный инструктаж, не забудьте прихватить с собой следующее:

• Перечень вопросов, которые будут на экзамене. Желательно заранее сделать заметки о непонятных аспектах или сложных моментах.
• Тетрадь с конспектами лекций. Возможно, у вас появится потребность сделать дополнительные пометки относительно экзаменационных тем.
• Ручку, карандаш и резинку. На всякий случай можно взять небольшую линейку и парочку цветных маркеров.
• Блокнот, тонкую тетрадь или листы, чтобы делать записи ключевых моментов, которые будут освещены преподавателем в ходе консультации.

Редко, но бывали случаи, когда именно на консультациях выставлялись автоматические зачеты (автоматы), поэтому не поленитесь захватить с собой зачетную книжку. Вдруг вы счастливчик, и удача вам улыбнется именно в этот раз.

Какова продолжительность консультации?

Длительность консультации зависит от предмета, по которому проводится экзамен, и уровня его сложности. 

• Если предмет сложный и требует детального разбирательства экзаменационных вопросов, то данное занятие занимает от 1 до 2 учебных часов.
• Если же у студентов нет вопросов, тогда встреча может продлиться всего несколько минут, в течение которых преподаватель прояснит организационные моменты и отпустит всех готовиться к предстоящему экзамену.

Идти или не идти на консультацию?

Проведение предэкзаменационного занятия предусмотрено учебной программой и входит в обязанности каждого преподавателя. Посещать его или нет – это сугубо личное и добровольное дело каждого студента. Если вы проигнорируете данное мероприятие, то это никак не отразится на вашей дальнейшей учебе; ваше отсутствие не засчитается как прогул.

Однако, по словам выпускников и старшекурсников, все же стоит потратить немного своего свободного времени и посетить данное занятие.

• Во-первых, преподаватель лучше относится к тем, кто приходит проконсультироваться относительно предстоящего экзамена или зачета.
• Во-вторых, вы можете получить ценную информацию по решению определенных трудностей, связанных с экзаменом, о которых, возможно, даже не подозревали.
• В-третьих, иногда совместно с преподавателем продумываются краткие и емкие ответы на большинство сложных вопросов, которые могут выпасть студенту. Это придаст уверенности и увеличит шансы на успешный исход.

В общем, исходя из опыта студентов, решение «посетить» имеет больше плюсов, чем «пропустить». Однако окончательный выбор исключительно за вами.

Специалисты отмечают: результаты итоговой аттестации отчасти зависят от настроя выпускников. Учащиеся, которым преподаватель на уроках и консультациях дал знания и внушил уверенность в их способности, неосознанно стремятся оправдать ожидания, и это им удается. Дни перед экзаменом напряженны для всех. На что следует обратить внимание во время консультации накануне ОГЭ по русскому языку?
Очень важно во время этого занятия снять негативные эмоциональные переживания. Сделать это можно с помощью упражнения «Уничтожь страх», во время которого предлагается по желанию озвучить и на листе бумаги записать все, что вызывает волнение, тревогу. После этого написанное предлагается порвать на мелкие кусочки, а затем выбросить в мусорную корзину. 
Продуктивным будет упражнение «Как я сдаю выпускной экзамен». Мысленная репетиция предстоящего испытания позволит создать модель ОГЭ, которую подростки при желании самостоятельно смогут воспроизвести несколько раз. В воображении последовательно выстраиваются все действия, которые начинаются с вечера накануне экзамена и заканчиваются его завершением. Беседа с выпускниками и обсуждение позволит создать приблизительный перечень действий человека, способного контролировать свое поведение и эмоциональное состояние, которые необходимы для успешной сдачи. 
«Как я сдаю выпускной экзамен».
Для успешной сдачи экзамена нужно выполнить следующее: 1. Лечь вовремя спать и пораньше проснуться, принять душ, позавтракать. 2. Одеть приготовленную с вечера одежду. 3. Оставить дома телефон, взять паспорт и две ручки. 4. Прийти без опозданий в школу, получить пропуск. 5. Быть внимательным в ППЭ, в сопровождении организатора пройти в свою аудиторию. 6. Заняв предложенное место, выполнить дыхательное упражнение (Совершить короткий, относительно глубокий вдох. Затем задержать дыхание на 4 секунды и выполнить полный, глубокий и долгий выдох). 7. Внимательно прослушать инструкцию и получить пакет с заданием. 7. Сказать себе: «Я не раз выполнял(а) подобные задания. Успешно справлюсь и в этот раз.» 8. Сосредоточиться. (Представить, что во всем мире ничего и никого, кроме меня и заданий, не существует.) Не позволять своему вниманию отвлекаться. 9. Выполнить все задания. 10. Проверить все части. 11. Сдать работу. 12. Получить желаемую оценку.
В процессе продолжения беседы следует узнать, что, по мнению учащихся, влияет на конечный положительный результат.

Совместная работа с частями КИМа по русскому языку даст возможность освежить знания. Не будет лишним напомнить выпускникам: выполненная работа выгодно отличается рядом преимуществ, если соответствует требованиям заданий. 
О чем следует помнить, выполняя первое задание? Сокращенный двумя способами каждый абзац должен передать основную мысль всего текста. Важно проверить, не искажен ли в получившемся пересказе авторский замысел, а также сохранилась ли структура, логика и связность исходного текста. Нужно не забыть отделить микротемы красной строкой. Редактируя черновой вариант, обязательно использовать орфографический словарь и проверить, соблюдена ли количественная норма в 90-100 слов. 
На чем акцентировать внимание, говоря о второй части? Ответы тестовой части после предварительной проверки внимательно переносить в бланк ответа, обращая внимание на написание букв и символов в образце. 
На ОГЭ все задания выпускники будут выполнять самостоятельно, но во время подготовки никто не запрещает помогать и использовать помощь одноклассников. Командная работа при решении демонстрационных тестов, несомненно, имеет большое преимущество и поможет почувствовать себя увереннее. Обязательно заново обратить внимание на отдельные нюансы, необходимые для правильного выполнения: 
Задание 2. Вдумчиво прочитать текст не менее двух раз, только после этого искать ответ на поставленный вопрос.
Задание 3. Вспомнить, что означает изобразительно-выразительное средство или лингвистический термин в задании, при необходимости опираться на знакомые примеры тропов, сопоставляя и делая выводы. В случае затруднения исключать неверные ответы.
Задание 4. Вспомнить группы приставок по значению, определить в словах приставку, ее значение. Приступать к поиску ответа. В случае затруднения исключать неверные ответы.
Задание 5. Определить часть речи каждого слова, после убедиться, что правописание суффикса в слове нужной части речи соответствует заданию.
Задание 6. Прочитав предложение, определить лексическое значение обозначенного слова. Подобрать возможные синонимы и выбрать такой, у которого нет оттенка книжности или разговорности, который отличается минимальной экспрессией. В трудном случае использовать прием исключения ответов, не подходящих по смыслу.
Задание 7. При замене способа связи в словосочетании не менять форму главного слова. Если изменен порядок слов — задание не выполнено.
Задание 8. Помнить, что сказуемое бывает составным глагольным и составным именным. Посмотреть, если входят ли в состав сказуемого слова: рад, готов, должен, обязан, способен, намерен, согласен, вынужден, быть, являться, казаться, стать, становиться, сделать, оставаться, оказаться, считаться, выглядеть, надо, нужно, необходимо, — то нужно искать вторую часть.
Задание 9. Помнить следующее. Однородные члены отвечают на один вопрос, относятся к одному слову. Обособленные определения отвечают на вопросы «Какой (-ая, -ое, -ие)»? и выражаются причастными оборотами, именами прилагательными с зависимыми словами, одиночными прилагательными. Обособленные обстоятельства отвечают на вопросы «Что делая?» или «Что сделав?», выражаются одиночными деепричастиями или деепричастными оборотами. Обособленные приложения отвечают на вопросы: «Кто именно такой?» «Что именно такое?», выражаются одиночными именами существительными (именами существительными с зависимыми словами), поясняющими, уточняющими в предложении другое имя существительное либо личное местоимение. Читать внимательно задание и предложения — может быть не один ответ.
Задание 10. Выполняя этот тест, вспомнить, что обращение или вводное слово можно переставить в другую часть предложения или удалить, эти конструкции выделяются на письме знаками препинания. Уточняющие члены предложения отвечают на вопрос «когда (откуда, где, как) именно?» Читать внимательно задание и предложение — может быть не один ответ.
Задание 11. Определить границы простых предложений, выделить и сосчитать грамматические основы. 
Задание 12. Найдя сложное предложение, обратить внимание на средство связи простых предложений в его составе. Читать внимательно задание и предложения — может быть не один ответ.
Задание 13. Выявите границы простых предложений в составе сложного. Посмотреть, как связаны между собой простые предложения в составе сложного. Если простые предложения соединены без союза, есть «точка», «запятая», «точка с запятой», «двоеточие» или «тире», значит, это бессоюзное сложное предложение. Если на границе простых предложений находится один из сочинительных союзов: и, а, но, да, однако, зато, или, либо, тоже, также и др., — предложение сложносочиненное. Убедитесь, что союз служит средством связи не однородных членов. Если на границе простых предложений находится подчинительный союз или союзное слово (чтобы, если, так как, потому что, хотя, что, который, когда, где, несмотря на то что, и др.), предложение сложноподчиненное.
Задание 14. Найти сложноподчиненное предложение, обратить внимание на вопросы, задаваемые от одной части к другой (другим) и их порядок. Желательно составить схему и убедиться в своей правоте. 
Сочинение нужно писать обязательно. Следует помнить, что вариант 15.3 проще других. В первом абзаце работы дать определение понятию и прокомментировать. Не забыть о предложении: «Попробую это доказать». Второй абзац должен содержать аргумент из прочитанного текста и подтверждающие мысль номера предложений. Не забыть о предложении: «Мою мысль подтверждают предложения», и указать номера. Третий абзац должен содержать пример из жизненного опыта. Четвертый абзац — вывод, начинающийся со слов «таким образом».
Закончить консультацию можно упражнением «Фантазия». Выпускникам предлагается обратить мысленно взор внутрь себя и почувствовать, как расслабляется их тело, каждая клеточка. Дыхание становится размеренным, и каждый наполняетесь приятным чувством покоя. После присутствующие пробуют представить, что они оказались в том месте, где им было комфортно, где были счастливы. Следует как можно лучше представить это место и обратить внимание на звуки, предметы, людей. Затем рекомендуется сохранить в своей памяти приятные ощущения покоя, расслабленности и возвращаться в этот воображаемый уголок при необходимости. 
Бесспорно, не стоит показывать и нам своего волнения, будем спокойны и уверены в том, что на экзамене всё у всех получится. Иначе и быть не может.