0
17 августа 2012
В закладки
Обсудить
Жалоба
TG 4ЕГЭ
Математика
Демоверсии ЕГЭ 2019 по математике
Ознакомительный КИМ ЕГЭ 2013 по математике от ФИПИ.
Скачать: demo-matematika-2013.zip
(обновлено 3 декабря).
Видео разбор варианта с подробными решениями всех заданий.
-
соруктуг 31 марта 2013 17:31 |
Цитировать |
Ответить
0
а в какой программе он открывается?
-
steels 25 февраля 2013 15:02 |
Цитировать |
Ответить
0
Хрисана,
Прямая ссылка с ФИПИ:
http://fipi.ru/binaries/1385/ma-11.zipУ нас тоже всё работает.
-
Хрисана 25 февраля 2013 14:59 |
Цитировать |
Ответить
0
Я пробовала несколько раз и пишет ошибка=((((
-
Венера Салахова 20 ноября 2012 18:18 |
Цитировать |
Ответить
0
Спасибо))) Работает))
-
steels 17 октября 2012 20:23 |
Цитировать |
Ответить
0
оксана николаенко,
Всё работает. -
оксана николаенко 17 октября 2012 19:50 |
Цитировать |
Ответить
0
почему ошибка?пробовала и не раз..((
-
steels 9 октября 2012 18:19 |
Цитировать |
Ответить
0
Викун,
Всё в порядке, попробуйте ещё раз. -
Викун 9 октября 2012 18:17 |
Цитировать |
Ответить
0
почему ошибка??
Русский, Математика, Обществознание, Физика, История, Биология, Химия, Английский, Информатика, Литература, География
О правах / ctege.info@gmail.com / Архив: 2020; 2021; 2022;
2005-2023 © ctege.info При использовании материалов указывайте гиперссылку.
Не за горами новый учебный год, в конце которого нас ждет очередной ЕГЭ. Подготовку к нему нужно начинать заранее и уже в сентябре определиться с репетитором по математике. Для того, чтобы получить представление о содержании будущего экзамена как можно раньше, я слежу за новостями от МИОО и ФИПИ. Публикую официальную демоверсию ЕГЭ по математике 2013 года (часть «B») в тестовом формате. Вы можете проверить ответы к задачам в он-лайн режиме, а затем отправить результаты своему репетитору по математике.
По сравнению с прошлым годом в варинте нет никаких принципиальных изменений, а некоторые задачи и вовсе были заимствованы у демоверсии 2012 года.
B1. шариковая ручка стоит 50 рублей. Какое максимальное количество этих ручек удастся купит на 285 рублей, если цена на каждую увелдичится на 15%?
Ответ:
B2.На диаграмме отображена среднемесячная температура воздуха в Москве за каждый месяц 2013 года. По горизонтали отложены месяцы. а по вертикали = температура в градусах.Определите по этой диаграмме количество месяцев, в течение которых температура оказывалась отрицательной.
Ответ:
B3. Найдите площать четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки в 1кв.см. Ответ также дайте в квадратных сантиметрах.
Ответ:
B4. Строительной фирме тредуется приобрести 50 кубических метров строительного бруса у одного из трех поставщиков. Какова минимальная стоимость этой покупки с доставкой (в рублях). Цены на доставку и ее условия приведены в таблице:
Ответ:
B5. Найдите корень уравнения 
Ответ:
B6. Треугольник АВС вписан в окружность с центром О. Найдите угол ВОС, если угол АВС равен 34 градуса.
Ответ:
B7. Найдите значение 
, если 
и 
Ответ:
B8. На риунке оказан график функции y=f(x) и 10 точек 
В скольких из них значение производной этой функции положительно?
Ответ:
B9. Диагональ АС правильной четырехугольной пирамиды SABCD равна 6, а высота SO=4. Найдте длину бокового ребра SB.
Ответ:
B10. Имеется 25 билетов по биологии, причем в двух их них есть вопрос о грибах. На экзамене ученику случайно достается один их этих билетов. Найти вероятность того, что вопрос о грибах не встретится.
Ответ:
B11. Высота первого цилиндра 12 куб.м. Высота второго в 3 раза больше, а радиус основания в 2 раза меньше. Найдите в м3 объем второго цилиндра.
Ответ:
В12. Камень бросили вертикально вверх. Пока он не упал, вего высота полета описывается формулой h(t) =-5t2+18t, где h -высота в метрах, а t -время полета (в секундах) с момента броска. Сколько секунд камень находился на высоте не менее 9 метров?
Ответ:
В13. Весной катер идет против течения реки в 
медленнее, чем по течению.Летом течение становится на 1км/ч медленнее. Поэтому летом катер идет против течения в 1.5 раза медленнее, чем по течению.Найдите скорость течения весной в км/ч.
Ответ:
В14. Найдите наибольшее значение функции
на отрезке ![x in left [ dfrac{pi}{2};pi right ]](https://ankolpakov.ru/wp-content/plugins/easy-latex2/cache/tex_4bca334b380c3e7f696fd68217de937a.png "x in left [ dfrac{pi}{2};pi right ]")
Ответ:
Я хочу отправить результаты на почту
Решайте и проверяйте свои ответы непосредственно на сайте. Виртуальный репетитор выставит Вам предварительный балл по части «B», соответствующий реальной оценке на ЕГЭ (максимум 14 баллов). Буду рад пригласить Вас на вои занятия, которые проходят в Москве. Строго индивидуально, район Строгино. Если возникнут отдельные вопросы по задачам демоверсии, задавайте их на странице подготовка к ЕГЭ по матемаике. Я постараюсь ответить на все письма.
С уважением, репетитор по математике. Москва. А.Н. Колпаков. Качественная подготовка к ЕГЭ.
На данной web-странице размещены профессиональные, авантажные, мультимедийные, специализированные, интерактивные, обучающие видеоролики.
Детальнейшим образом прорешены задачи из ДЕМО-варианта подготовки к ЕГЭ (Единый Государственный Экзамен) по математике 2013 года. Приведены детальные решения упражнений, которые потенциально могут встретиться при сдаче ЕГЭ 2013 по математике.
Уроки проводит ведущий эксперт подготовки школьников 10 и 11 классов к ЕГЭ по математике Александр Георгиевич.
При создании видеороликов была задействована интерактивная доска фирмы Polyvision, что обеспечивает максимальную эффективность при восприятии информации.
Наши социальные общества:
-
Подготовка к успешной сдаче ЕГЭ по математике (образовательный web-сайт)
-
Лицензионный youtube-канал
-
Группа «вконтакте»
-
Сообщество facebook
При производстве образовательных видеороликов были задействованы профессиональные динамичные презентации, созданные в Microsoft Power Point 2010, проводился профессиональный линейный и нелинейный видеомонтаж с использованием специализированных программ Adobe Premier Pro и Adobe After Effects.
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2013 года по математике (проект).
Демонстрационный вариант ЕГЭ но математике 2013 года разработан но заданию Федеральной службы но надзору в сфере образования и науки Российской Федерации.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольных измерительных материалов, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Задания демонстрационного варианта не отражают всех вопросов содержания, которые могут быть включены в контрольные измерительные материалы в 2013 году. Структура работы приведена в спецификации, а полный перечень вопросов — в кодификаторах требований и элементов содержания по математике для составления контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2013 года.
Кодификатор требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по математике
Кодификатор требований к уровню подготовки но математике выпускников средней (полной) школы составлен на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента Государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
Кодификатор требований по всем разделам включает в себя требования к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы (базовый уровень), в соответствии со стандартом среднего (полного) образования и требованиями к уровню подготовки учащихся в кодификатор требований включаются также знания, необходимые для выработки соответствующих умений.
Кодификатор элементов содержания по МАТЕМАТИКЕ для составления контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена.
Кодификатор элементов содержания но математике составлен на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и Требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента Государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
Кодификатор элементов содержания по всем разделам включает в себя элементы содержания за курс средней (полной) школы (базовый уровень) и необходимые элементы содержания за курс основной школы.
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по математике
ЕГЭ-2013. Математика. Репетиция, Москва (вар.4-7) 23.03.2013г с ответами
ЕГЭ-2013. Математика. Досрочный экзамен 23.04.2013. Вариант № 901
Еще документы по ЕГЭ по математике 2023 2013 год
Прошлые года
Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ по математике 2023
Выбери предметы ЕГЭ
которые собираешься сдавать и узнай специальности, подходящие именно тебе.
Выбор
НАШ БЛОГ
Последние статьи из нашего блога!
Как успешно сдать ЕГЭ по литературе
Если вы хотите успешно сдать ЕГЭ по литературе, вам стоит пройти курсы подготовки. Какой результат это даст.
Вопросы абитуриентов о поступлении в вуз
Многие школьники теряются в том ворохе вопросов, которые им нужно решить в 11 классе. Школьные занятия, ЕГЭ, выбор вуза – все это пугает выпускника и часто его путает. Как пройти этот непростой этап с честью? Все тщательно спланировать.
Поступить на дистанционное без ЕГЭ
Учиться дистанционно в государственном или частном вузе – это возможность получения официального диплома на удалении от места учебы. Такой формат обучения практикуется далеко не всеми учебными заведениями в РФ. Также правильно она называется заочн…
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2013 году единого государственного экзамена по МАТЕМАТИКЕ
1. Назначение контрольных измерительных материалов
Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
Результаты Единого государственного экзамена по математике признаются общеобразовательными учреждениями, в которых реализуются образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации, а образовательными учреждениями среднего профессионального образования и образовательными учреждениями высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по математике.
2. Документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов
Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ
Представленная модель экзаменационной работы по математике (кодификаторы элементов содержания и требований для составления контрольных измерительных материалов, демонстрационный вариант, система оценивания экзаменационной работы) предназначена для использования в качестве комплекта нормативных документов, регламентирующих разработку контрольных измерительных материалов ЕГЭ по математике в 2013 г., не имеет принципиальных отличий от модели ЕГЭ 2012 г.
В соответствии с действующими нормативными документами результат выполнения экзаменационной работы не влияет на аттестационную отметку выпускника. По результатам ЕГЭ устанавливается только пороговый балл, достижение которого необходимо для получения аттестата о среднем (полном) общем образовании. В этих условиях в части 1 экзаменационной работы 2013 г. присутствует группа заданий, выполнение которых свидетельствует о наличии у выпускника общематематических навыков,
необходимых человеку в современном обществе. Задания этой группы проверяют базовые вычислительные и логические умения и навыки, умение анализировать информацию, представленную в графиках и таблицах, использовать простейшие вероятностные и статистические модели, ориентироваться в простейших геометрических конструкциях. Также в первую часть работы включены задания базового уровня по всем основным разделам требований ФГОС — геометрия (планиметрия и стереометрия), алгебра, начала математического анализа.
В целях более эффективного отбора выпускников для продолжения образования в высших учебных заведениях с различными требованиями к уровню математической подготовки выпускников, задания части 2 работы предназначены для проверки знаний на том уровне требований, который традиционно предъявляется вузами с профильным экзаменам по математике. Последние два задания второй части предназначены для конкурсного отбора в вузы с повышенными требованиями к математической подготовке абитуриентов.
Сохранена успешно зарекомендовавшая себя в 2010 — 2012 гг. система оценивания заданий с развернутым ответом. Эта система, продолжавшая традиции выпускных и вступительных экзаменов по математике, основывается на следующих принципах.
1. Возможны различные способы решения в записи развернутого ответа. Главное требование — решение должно быть математически грамотным, из него должен быть понятен ход рассуждений автора работы. В остальном (метод, форма записи) решение может быть произвольным. Полнота и обоснованность рассуждений оцениваются независимо от выбранного метода решения. При этом оценивание происходит «в плюс»: оценивается продвижение выпускника в решении задачи, а не недочеты по сравнению с «эталонным» решением.
2. При решении задачи можно использовать без доказательств и ссылок любые математические факты, содержащиеся в учебниках и учебных пособиях, допущенных или рекомендованных Министерством образования и науки РФ.
Настоящая модель экзаменационной работы разработана в предположении, что варианты ЕГЭ могут формироваться на основе и с использованием открытого банка математических заданий, доступного школьникам, учителям и родителям.
Экзаменационные задания разрабатываются на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Тексты заданий предлагаемой модели экзаменационной работы в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках и учебных пособиях, включенным в Федеральный перечень.
4. Структура КИМ ЕГЭ
Экзаменационная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий. Определяющим признаком каждой части работы является форма заданий:
— часть 1 содержит задания с кратким ответом;
— часть 2 содержит задания с развернутым ответом.
Задания с кратким ответом части 1 экзаменационной работы предназначены для определения математических компетентностей выпускников образовательных учреждений, реализующих программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне.
Задание с кратким ответом считается выполненным, если верный ответ зафиксирован в бланке ответов №1 в той форме, которая предусмотрена инструкцией по выполнению задания. Ответом на задания части 1 является целое число или конечная десятичная дробь.
Часть 2 включает 6 заданий с развернутым ответом, в числе которых 4 задания повышенного и 2 задания высокого уровня сложности, предназначенные для более точной дифференциации абитуриентов вузов.
При выполнении заданий с развернутым ответом части 2 экзаменационной работы в бланке ответов № 2 должно быть записано полное обоснованное решение и ответ для каждой задачи.
………………………