(2006
— 32/
14)
Демонстрационный вариант
ЕГЭ 2006 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, 11
класс.
Единый
государственный экзамен по АНГЛИЙСКОМУ
ЯЗЫКУ
подготовлен
Федеральным государственным научным
учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
|
Директор ФИПИ |
|
А.Г.Ершов |
Единый
государственный экзамен поАНГЛИЙСКОМУ
ЯЗЫКУ
Демонстрационный
вариант 2006 г.
Инструкция
по выполнению работы
Экзаменационная
работа по английскому языку состоит из
пяти разделов, включающих 48 заданий.
Раздел 1 (Аудирование)
включает 15 заданий, из которых первое
– на установление соответствия и 14
заданий с выбором одного правильного
ответа из трех предложенных. Рекомендуемое
время на выполнение Раздела 1 –
30
минут.
Раздел 2 (Чтение)
включает 9 заданий, из которых 2 задания
на установление соответствия и 7 заданий
с выбором одного правильного ответа из
четырёх предложенных. Рекомендуемое
время на выполнение Раздела 2 – 30 минут.
Раздел 3 (Грамматика
и лексика) включает 20 заданий, из которых
13 заданий с кратким
ответом и 7 заданий с выбором одного
правильного ответа из четырёх предложенных.
При выполнении заданий с кратким ответом
вы должны самостоятельно записать ответ
в соответствующем месте работы.
Рекомендуемое время на выполнение
Раздела 3 – 40 минут.
Раздел 4 (Письмо)
состоит из двух заданий и представляет
собой небольшую письменную работу
(написание личного письма и письменного
высказывания с элементами рассуждения).
Рекомендуемое время на выполнение этого
раздела работы – 60 минут. Черновые
пометки делаются прямо на листе с
заданиями (они не оцениваются), и только
полный вариант ответа заносится в Бланк
ответов № 2.
Раздел 5 (Говорение)
включает два задания: тематическое
монологическое высказывание и диалог
с целью обмена оценочной информацией.
Время устного ответа – 10 минут
на одного испытуемого.
Чистое время
проведения экзамена на одного человека
(без учёта времени ожидания и инструктажа)
170 минут.
Рекомендуется
выполнять задания в том порядке, в
котором они даны.
По окончании
выполнения заданий каждого раздела не
забывайте переносить свои ответы в
Бланк ответов.
Желаем
успеха!
Раздел
1. Аудирование
В1
|
Вы услышите 6 |
|
A. |
She likes living the life |
|
B. |
Travelling helped her to |
|
C. |
She |
|
D. |
She enjoys doing sights in |
|
E. |
She liked the relationships |
|
F. |
She did things she had |
|
G. |
She |
|
Говорящий |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Утверждение |
|
Вы услышите |
А1
The
driver promises to get to the museum in 25 minutes.
|
1) |
верно |
2) |
неверно |
3) |
в тексте не |
А2
The
taxi fare has grown up since last year.
|
1) |
верно |
2) |
неверно |
3) |
в тексте не |
А3
The
passenger will arrive at the museum before it closes.
|
1) |
верно |
2) |
неверно |
3) |
в тексте не |
А4
The
passenger was an experienced driver himself.
|
1) |
верно |
2) |
неверно |
3) |
в тексте не |
А5
The driver advises on the cheapest restaurant
in the area.
|
1) |
верно |
2) |
неверно |
3) |
в тексте не |
А6
The
driver suggests that the man get to the restaurant by taxi.
|
1) |
верно |
2) |
неверно |
3) |
в тексте не |
А7
The
subway that day didn’t work.
|
1) |
верно |
2) |
неверно |
3) |
в тексте не |
|
Вы услышите |
A8
Mike has come to the office to
|
1) |
work out new canoe routes. |
|
2) |
give instructions in |
|
3) |
talk to the holidaymakers. |
A9
The woman is worried about
|
1) |
the |
|
2) |
her own physical fitness. |
|
3) |
the organization of the |
A10
After the course tourists can go canoeing on
|
1) |
quick winding streams. |
|
2) |
peaceful river sections. |
|
3) |
a river with small |
A11
Tourists can use a camp car
|
1) |
whenever they want. |
|
2) |
only if they pay for it. |
|
3) |
in emergency cases. |
A12
The idea of camping on the ground seems to the
woman
|
1) |
silly. |
|
2) |
romantic. |
|
3) |
attractive. |
A13
The woman finds the canoe trip risky because
|
1) |
the |
|
2) |
the course is not long |
|
3) |
the equipment is not very |
In
the end the woman decides that she will
A14
|
1) |
go on the canoe trip. |
|
2) |
try a less risky trip. |
|
3) |
take a longer instruction |
|
По |
B2
Раздел 2. Чтение
|
Установите |
|
A. |
CAR |
E. |
HELPFUL |
|
B. |
REAL |
F. |
DIFFERENT |
|
C. |
FAVOURITE |
G. |
UNUSUAL |
|
D. |
SERIOUS |
H. |
NOBLE |
|
1. |
Things |
|
2. |
“Teddies” |
|
3. |
Computer |
|
4. |
The big |
|
5. |
Computers |
|
6. |
Thirty |
|
7. |
Generous |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
B3
|
Прочитайте |
|
The
It was a At But
When the
Sponsored
He has
The
No one |
|
A. |
like river fish around the |
|
B. |
in a project to identify |
|
C. |
but nobody has |
|
D. |
and it took five boatmen an |
|
E. |
but we couldn’t weigh it |
|
F. |
Mr. Hogan has embarked on |
|
G. |
the first to disappear from |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Прочитайте |
My
friendship with Kathy wasn’t a perfect friendship. I learned very
soon in our relationship that Kathy was jealous. We would have great
fun going out shopping but if I bought, say, a dress for a party and
she thought my dress was better than hers, she would start to say
slightly unkind things about it. She would be keen to come out with
me to buy the dress. She would give me a lot of helpful advice while
I was trying on the various dresses in the shops. Her advice would be
good. She would even tell the shop assistant if she thought the price
was too high. I can remember one occasion when she said this and, to
my surprise, they knocked the price down so that I could afford to
buy it. The trouble would come later. When we were actually going to
the party and we were both dressed up and she was looking marvellous
(for she was very beautiful) she would suddenly say, “I think,
Sarah, we were both wrong about that dress. It looks a bit cheap,
doesn’t it!”
Once or twice I “dropped”
Kathy. I told her I was too busy to see her. Or I told her I had to
see another friend. All these lies hurt me because I had no other
friend and I was so lonely. But they never hurt her. She just smiled
sweetly and said she’d see me next week. And of course, within a
week or so, I’d be on the phone asking her to come out. She never
minded this. She never sulked at me and pretended that she was too
busy.
Students always celebrated the
end of the college year with a fancy-dress ball. It was a big event.
But as luck would have it, Kathy and I had made another arrangements
for the day of the ball. We had booked to go to the theatre. We had
talked for ages of going, and at last we had our tickets. For us it
was a big event. It was a musical and our favourite singer star was
in it, so our hearts were set on the theatre.
Then Kathy came round to see
me. Mother was in at the time, and I had to speak to her on the
doorstep because Mum had just been having a go at me for seeing too
much of Kathy.
“I don’t want that girl
coming in this house and nosing around.” So I told Kathy I couldn’t
invite her in because my Mum had a bad headache.
Kathy didn’t mind. She
smiled and said she was sorry about my mother’s bad head. I was
sure she knew what had really happened.
But she carried on smiling,
and then she said: “I’m sorry, but I can’t come to the theatre
with you after all. My brother’s come home and he wants to take me
to the fancy-dress ball at the college. I can’t let him down.” I
couldn’t believe that she would let me down. She knew how much I
had looked forward to the theatre trip. We had talked about it
together for months.
I
was almost in tears by the time I had said goodbye to her and closed
the door. My Mum was kind and understanding. She made me promise I
would never see Kathy again. I agreed, and felt that was the least I
could do by way of revenge for my disappointment. I told myself that
I would never so
much as talk
to Kathy if I saw her. Our relationship was at an end. I would never
forget what she had done to me.
A15
When Sarah says that Kathy was jealous she
implies that Kathy didn’t like it when Sarah
|
1) |
had fun going out. |
|
2) |
managed to buy the dress |
|
3) |
wore expensive clothes. |
|
4) |
wore clothes smarter than |
A16
When
Sarah was buying a dress in a shop Kathy would
|
1) |
start to say slightly |
|
2) |
do her best to ensure that |
|
3) |
insist that Sarah should |
|
4) |
be keen to buy a marvellous |
A17
When
Sarah tried to “drop” her, Kathy
|
1) |
pretended to be busy. |
|
2) |
went to see another friend. |
|
3) |
felt hurt and lonely. |
|
4) |
always took it easy. |
“But
as luck would have it” in paragraph 3 means Kathy and Sarah
A18
|
1) |
had the luck to get the |
|
2) |
were happy to have made |
|
3) |
were looking forward to |
|
4) |
had by chance two events on |
A19
Sarah
couldn’t invite Kathy to come in because
|
1) |
their house was in a mess. |
|
2) |
her mother was suffering |
|
3) |
her mother disapproved of |
|
4) |
Kathy had come to their |
Kathy
said she didn’t mind speaking to Sarah on the doorstep because she
A20
|
1) |
didn’t want to make Sarah |
|
2) |
believed that Sarah’s Mum |
|
3) |
did not want anyone to |
|
4) |
was in a hurry to see her |
A21
Sarah
decided not to see Kathy again because
|
1) |
her mother forbade her. |
|
2) |
she couldn’t forgive |
|
3) |
her mother was |
|
4) |
she wanted to revenge for |
|
По окончании |
Название: ЕГЭ-2006 — Английский язык — 11 класс — Демонстрационный вариант.
Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа по английскому языку состоит из пяти разделов, включающих 48 заданий.
Раздел 1 (Аудирование) включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 –
30 минут.
Раздел 2 (Чтение) включает 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 – 30 минут.
Раздел 3 (Грамматика и лексика) включает 20 заданий, из которых 13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. При выполнении заданий с кратким ответом вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 40 минут.
Раздел 4 (Письмо) состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения). Рекомендуемое время на выполнение этого раздела работы – 60 минут. Черновые пометки делаются прямо на листе с заданиями (они не оцениваются), и только полный вариант ответа заносится в Бланк ответов № 2.
Раздел 5 (Говорение) включает два задания: тематическое монологическое высказывание и диалог с целью обмена оценочной информацией. Время устного ответа – 10 минут на одного испытуемого.
Чистое время проведения экзамена на одного человека (без учёта времени ожидания и инструктажа) 170 минут.
Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны.
По окончании выполнения заданий каждого раздела не забывайте переносить свои ответы в Бланк ответов.
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 6 и утверждениями, данными в списке A – G. Используйте каждую букву, обозначающую утверждение, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
A.She likes living the life of people of the country she is visiting.
B.Travelling helped her to become a different person.
C.She found out that the stereotypes she had about the country were wrong.
D.She enjoys doing sights in her own country.
E.She liked the relationships among people in the country she visited.
F.She did things she had never done at home.
G.She likes doing sights in other countries more than at home.
Вы услышите беседу инструктора по каноэ Майка Ферроу с туристами. В заданиях А8 – А14 обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Mike has come to the office to
1)work out new canoe routes.
2)give instructions in canoeing.
3)talk to the holidaymakers.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ-2006 — Английский язык — 11 класс — Демонстрационный вариант. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу ЕГЭ-2006 — Английский язык — 11 класс — Демонстрационный вариант. — depositfile
Скачать книгу ЕГЭ-2006 — Английский язык — 11 класс — Демонстрационный вариант. — letitbit
Дата публикации: 29.08.2011 06:37 UTC
Теги:
ЕГЭ по английскому языку :: английский язык :: 11 класс :: экзаменационная работа
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ по английскому языку — Демонстрационный вариант — 2005.
- ЕГЭ по Английскому языку — Демонстрационный вариант — 2008.
- ЕГЭ по Английскому языку — Демонстрационный вариант — 2007.
- ЕГЭ 2010 — Английский язык — Кодификатор
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ-2009 — Английский язык — 11 класс — Демонстрационный вариант.
- ЕГЭ-2010 — Английский язык — 11 класс — Демонстрационный вариант.
- Единый государственный экзамен по английскому языку
- ЕГЭ 2009 — Английский, немецкий, французский языки — Сборник экзаменационных заданий — Вербицкая М.В.
Русский, Математика, Обществознание, Физика, История, Биология, Химия, Английский, Информатика, Литература, География
О правах / ctege.info@gmail.com / Архив: 2020; 2021; 2022;
2005-2023 © ctege.info При использовании материалов указывайте гиперссылку.


