1) Эта девочка — настоящий бриллиант, талант, выступление которой потрясло всех членов жюри и зрителей, а запись выпуска буквально за пару дней набрала более двух миллионов просмотров.
2) Марью Дмитриевну знала царская фамилия, знала вся Москва, знал весь Петербург, и оба города, удивляясь ей, втихомолку посмеивались над её грубостью, рассказывали про неё анекдоты, однако все без исключения уважали и боялись её.
3) Пожилая женщина поила больного отваром из бобов, оказавшийся поистине чудодейственным снадобьем, сумевшим поставить юношу на ноги.
4) Я, желая познать и вникнуть во все тайны этой загадочной, полной мистических деталей истории, которая случилась с моими далёкими предками около трёх веков назад, сутками сидела в архивах в поисках новых подробностей.
5) По приближению и отдалению гона, по звукам голосов известных ему собак, по приближению, отдалению и возвышению голосов доезжачих он чувствовал то, что происходило за перелеском.
6) Когда раздались первые звуки колокола, ворота, натужно скрипя, отворились, после чего поток людей хлынули на рыночную площадь и, казалось, затопили её в одно мгновение.
7) В странном полузабытьи он принялся ходить по дачным улицам, расчерченным луною на светлые и тёмные шахматные поля, говоря вслух и размахивая руками, как вдруг откуда-то сбоку на него налетела Найда и сбила с ног могучими лапами.
8) Пришли святки, и, кроме парадной обедни, кроме торжественных и скучных поздравлений соседей и дворовых, кроме надетых на всех новых платьев, не было ничего особенного, ознаменовывающего святки.
9) Согласно результатов исследования российских экономистов, для 60 процентов населения актуален вопрос сбережения заработанных денег.
Задание 8 ЕГЭ по
русскому языку 2020.
1Задание.Установите соответствие
между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
- нарушение
связи между подлежащим и сказуемым - нарушение
в построении сложноподчинённого предложения - неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом - нарушение
в построении предложения с однородными членами - неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- У
Татьяны были большие планы и, сидя над школьным сочинением, её окрыляла
мысль о том, что можно не только получить высокую оценку, но и попасть на
общегородской конкурс лучших сочинений. - Везде
и во все века разведка была тихой армией, которая короткой весточкой
наносила противнику ощутимый удар. - Мне
хотелось сказать огромное спасибо композитору за музыку, который написал
это чудесное, по-настоящему гениальное произведение. - Согласно
замыслу, этот самый Степанов во время исполнения композиции «Степанов в
жилете» должен был выйти на сцену в галстуке, жилете, с прогулочным
зонтиком в руке, в широкополой шляпе. - По
окончанию отпуска Лидия Николаевна с головой погрузилась в работу:
заглянув в календарь, составила планы будущих командировок, провела
несколько встреч, начала работу над статьёй. - Анна
и Сергей собрался отправиться в горы, чтобы восстановить силы после всего
произошедшего и просто полюбоваться красотой природы. - Группа
людей, стоявшая поодаль, как по команде двинулась вперёд и скоро совсем
скрылась из виду. - Мальчишек
не столько беспокоило будущее их проекта, сколько его настоящее, потому
что сейчас ребятам не хватало материалов для работы. - Когда
солнце взошло, озеро превратилось в блестящую зеркальную гладь, в которой
отражалось бесконечно синее небо.
2Задание. Установите
соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из
второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
- неверный
выбор падежной формы существительного с предлогом - нарушение
в построении предложения с причастным оборотом - нарушение
связи между подлежащим и сказуемым - нарушение
в построении предложения с однородными членами - нарушение
в построении сложноподчинённого предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Эта
девочка – настоящий бриллиант, талант, выступление которой потрясло всех
членов жюри и зрителей, а запись выпуска буквально за пару дней набрала
более двух миллионов просмотров. - Марью
Дмитриевну знала царская фамилия, знала вся Москва, знал весь Петербург, и
оба города, удивляясь ей, втихомолку посмеивались над её грубостью,
рассказывали про неё анекдоты, однако все без исключения уважали и боялись
её. - Пожилая
женщина поила больного отваром из бобов, оказавшийся поистине
чудодейственным снадобьем, сумевшим поставить юношу на ноги. - Я,
желая познать и вникнуть во все тайны этой загадочной, полной мистических
деталей истории, которая случилась с моими далёкими предками около трёх
веков назад, сутками сидела в архивах в поисках новых подробностей. - По
приближению и отдалению гона, по звукам голосов известных ему собак, по
приближению, отдалению и возвышению голосов доезжачих он чувствовал то,
что происходило за перелеском. - Когда
раздались первые звуки колокола, ворота, натужно скрипя, отворились, после
чего поток людей хлынули на рыночную площадь и, казалось, затопили её в
одно мгновение. - В
странном полузабытьи он принялся ходить по дачным улицам, расчерченным
луною на светлые и тёмные шахматные поля, говоря вслух и размахивая
руками, как вдруг откуда-то сбоку на него налетела Найда и сбила с ног
могучими лапами. - Пришли
святки, и, кроме парадной обедни, кроме торжественных и скучных
поздравлений соседей и дворовых, кроме надетых на всех новых платьев, не
было ничего особенного, ознаменовывающего святки. - Согласно
результатов исследования российских экономистов, для 60 процентов
населения актуален вопрос сбережения заработанных денег.
3Задание.Установите соответствие между грамматическими ошибками и
предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом - ошибка в построении предложения с
однородными членами - нарушение в построении предложения с
причастным оборотом - ошибка в построении сложноподчинённого
предложения - нарушение связи между подлежащим и
сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1.
Поражающие своей красотой и величием уникальные девственные
островки природы ещё остались на карте области.
2.
Благодаря наличия у предприятия автотранспорта для перевозки
служащих специалисты всегда вовремя оказываются на объектах.
3.
А.С. Пушкин был первым среди тех, кто не только признавал, а также
поощрял литературное дарование Н.В. Гоголя.
4.
Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости
слипаются глаза.
5.
Некоторые из тех, кто бывал на западе Мещёрского края, видели
среди сосновых лесов восемь Боровых озёр, до которых добраться можно только
через лес по карте и компасу.
6.
На мелководных участках растительность образует перемычки,
разделяющими озеро на отдельные плёсы.
7.
Иван Грозный, взяв в 1552 году столицу Казанского ханства,
старался привлечь на свою сторону новых подданных.
8.
Проводник поезда спросил опоздавших пассажиров, в каком вагоне их
места.
4Задание.Установите соответствие
между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к
каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- нарушение
связи между подлежащим и сказуемым - нарушение
в построении предложения с причастным оборотом - нарушение
в построении предложения с косвенной речью - нарушение
в построении предложения с однородными членами - нарушение
в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Чайки,
тревожно крича, летали над морем, вот уже несколько дней не желавшему
успокоиться и продолжавшему биться о скалистый берег. - Народ
дышал чистым воздухом, подрёмывал; кто украдкой откусывал от яблока, кто
перешёптывался с подругами, а Артюха Колотушкин, упав лицом в раскоренье
старой яблони, спал. - Максим
Петрович, попрощавшись с нами и пообещав, что будет нам писать, отправился
в Петербург. - Серёжа,
впечатлившись тем, что он увидел, пообещал себе, что с этого дня будет
защищать и помогать всем, кто в этом нуждается. - Девочки
радовались не столько полученным подаркам, сколько вниманию, уделённому
им, а также редкой возможности побыть с близкими людьми. - Заключив
годовой контракт, команда, которой, по условиям договора, предстояло дать
более
концертов в разных городах нашей
страны, начали напряжённо готовиться к туру. - Мы
с Александром, приехавшим ко мне на дачу в субботу, решили совместить
приятное с полезным и, гуляя по лесу, не только наслаждались свежим
воздухом, но и брали пробы почвы для исследования в лаборатории. - Заглянув
к нам в комнату, тётушка, чем-то, кажется, встревоженная, спросила, что не
хотите ли вы прогуляться со мной по саду. - Гордость
переполняла родителей, увидев фамилию сына среди авторов книги.
5Задание.Установите соответствие
между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
- нарушение
в построении предложения с однородными членами предложения - нарушение
в построении сложноподчинённого предложения - нарушение
в построении предложения с причастным оборотом - неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом - нарушение
связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- В
овраге за посёлком почва была глинистой, который весной превращался в
небольшой водоём и в котором почти ничего не росло. - Группа
исследователей отправилась в маленькую таёжную деревеньку, чтобы изучать местный
быт и культуру. - От
тающего под лучами солнца снéга дорога, ведущая в райцентр, стала
непроходимой, в результате чего деревня оказалась отрезанной от внешнего
мира – оставалось только ждать. - Стая
птиц, поднявшихся над болотом, покружили немного, громко крича, но вскоре
успокоились. - Сидя
на широком подоконнике и наблюдая за стекающими по стёклам дождевыми
струями, Оля тосковала по тем беззаботным временам, когда она, будучи в
кругу семьи, была по-настоящему счастлива. - Синестезия
– это особый способ восприятия, при котором некоторые состояния, явления,
понятия и символы непроизвольно наделяются дополнительными качествами:
цвет, запах, текстура, вкус, геометрическая форма, звуковая тональность
или положение в пространстве. - Балаклава
– это не только удобная морская бухта, но и один из популярных курортов
Крыма. - На
противоположной стороне шоссе, неподалёку от того места, где мы
остановились, чтобы размяться, размещались придорожное кафе и заправочная
станция с двумя выкрашенными бензоколонками красной краской. - Фарфоровая
ваза была подарена графу его величеством взамен знаменитому сосуду,
который граф со смирением и благочестием передал в церковь Преображенского
полка.
6Задание.Установите соответствие
между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой
позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
- Нарушение
связи между подлежащим и сказуемым. - Нарушение
в построении предложения с однородными членами. - Нарушение
в построении предложения с деепричастным оборотом. - Неправильное
построение сложноподчинённого предложения. - Неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- С
большой любовью Н.В. Гоголь говорит о безбрежных просторах России, её чарующей
природе, её песнях, о живом, бойком уме русского человека, о метком
русском слове. - В
комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» выведено ряд чиновников, типичных для
царской России. - Базаров
знает, что ему предстоит опасная борьба, и в этой борьбе он оказывается совершенно
одиноким. - Переехав
зимой 1782 года в Петербург и поступив там на службу, И.А. Крылов вскоре
решил целиком посвятить себя литературной деятельности. - Проводя
время в постоянных увеселениях, Стрекозу врасплох застала зима. - Прохожий
спросил, что не знаю ли я, где находится главпочтамт. - По
окончанию работ наладится бесперебойное движение транспорта. - Согласно
рецепту лекарство нужно принимать три раза в день. - Ночь
была дождливая и темна.
7Задание.Установите соответствие
между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
- Неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом. - Нарушение
в построении предложения с причастным оборотом. - Нарушение
в построении предложения с деепричастным оборотом. - Нарушение
в построении предложения с несогласованным приложением. - Неправильное
построение сложноподчинённого предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Имя
Николая Васильевича Гоголя стало широко известно после выхода в свет его
книги «Вечера на хуторе близ Диканьки». - Большую
силу обобщения приобрела сатира Н.В. Гоголя в поэме «Мёртвых душах». - Обладая
особенным даром наблюдательности и мастерством художника слова, А.П. Чехов
умел кратко и просто передавать глубокое содержание, изображая явления
жизни и обыкновенных людей. - Чувствуется
большая симпатия автора к Андрею Болконскому и Пьеру Безухову, искавших в
жизни правду и подлинное счастье. - Все,
кто слушал лекции профессора, восхищались глубиной его мысли и яркой
манерой изложения материала. - Читая
стихотворение, чувствуются переживания автора. - Эти
поправки внесены в текст согласно указаний редактора. - Главное,
на что обратил внимание адвокат, – это на положительную характеристику его
подзащитного. - Во
всём городе, ещё несколько часов назад гремевшем и сверкавшем, стояла
теперь полная, ничем не нарушаемая тишина.
8Задания.Установите соответствие
между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к
каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
- Неправильное
употребление падежной формы существительного с предлогом. - Нарушение
в построении предложения с причастным оборотом. - Нарушение
временной соотнесённости глагольных форм. - Нарушение
в построении предложения с несогласованным приложением. - Неправильное
построение сложноподчинённого предложения.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- В
машине было тепло, уютно, гудит мотор, фары просверливали светлые туннели
в темноте. - Джон
подумал, что не сошёл ли уж он с ума ни с того ни с сего. - Никита
заявил, что хочет стать моржом и потому сразу по приезде в деревню начнёт
тренироваться в проруби на реке. - Сравнивая
между собой живые славянские языки, учёные восстановили слова и формы
давно исчезнувшего праславянского языка. - Все,
кто изучал историю России, знают о восстании под предводительством
Емельяна Пугачева. - Для
Рылеева, как и для других поэтов-декабристов, свойствен образ
героя-одиночки. - В
романе «Обломов» с потрясающей убедительностью показаны условия, которые
привели героя к духовному краху. - Пьесой
«Грозой» А.Н. Островский вызвал противоречивые оценки критиков. - И.А.
Крылов сумел придать зверям, действующих в его баснях, жизненную верность
и характеры людей.
Ответы
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
63185 |
93641 |
36829 |
61849 |
75916 |
29567 |
74628 |
69182 |
Задание и тест ЕГЭ на тему: Эта девочка – настоящий бриллиант, талант, выступление которой потрясло всех членов жюри и зрителей, а запись выпуска буквально за пару дней набрала более двух миллионов просмотров.
Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
Если вы в этом году заканчиваете 11 класс и поступаете в ВУЗ, тогда пришла пора хорошенько приготовиться к ЕГЭ. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ЕГЭ / ГИА. Все задания и тесты ЕГЭ были взяты с официального сайта ФИПИ.
Скачать все варианты готовые сочинения и изложение ЕГЭ
Задание ЕГЭ по Русскому Языку. 11 класс.
53. Задание
#T26732
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
неверный выбор падежной формы существительного с предлогом
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
нарушение в построении предложения с однородными членами
нарушение в построении сложноподчинённого предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Эта девочка – настоящий бриллиант, талант, выступление которой потрясло всех членов жюри и зрителей, а запись выпуска буквально за пару дней набрала более двух миллионов просмотров.
Марью Дмитриевну знала царская фамилия, знала вся Москва, знал весь Петербург, и оба города, удивляясь ей, втихомолку посмеивались над её грубостью, рассказывали про неё анекдоты, однако все без исключения уважали и боялись её.
Пожилая женщина поила больного отваром из бобов, оказавшийся поистине чудодейственным снадобьем, сумевшим поставить юношу на ноги.
Я, желая познать и вникнуть во все тайны этой загадочной, полной мистических деталей истории, которая случилась с моими далёкими предками около трёх веков назад, сутками сидела в архивах в поисках новых подробностей.
По приближению и отдалению гона, по звукам голосов известных ему собак, по приближению, отдалению и возвышению голосов доезжачих он чувствовал то, что происходило за перелеском.
Когда раздались первые звуки колокола, ворота, натужно скрипя, отворились, после чего поток людей хлынули на рыночную площадь и, казалось, затопили её в одно мгновение.
В странном полузабытьи он принялся ходить по дачным улицам, расчерченным луною на светлые и тёмные шахматные поля, говоря вслух и размахивая руками, как вдруг откуда-то сбоку на него налетела Найда и сбила с ног могучими лапами.
Пришли святки, и, кроме парадной обедни, кроме торжественных и скучных поздравлений соседей и дворовых, кроме надетых на всех новых платьев, не было ничего особенного, ознаменовывающего святки.
Согласно результатов исследования российских экономистов, для 60 процентов населения актуален вопрос сбережения заработанных денег.
Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.
Скачать готовое сочинение ЕГЭ на тему: Эта девочка – настоящий бриллиант, талант, выступление которой потрясло всех членов жюри и зрителей, а запись выпуска буквально за пару дней набрала более двух миллионов просмотров.
.
- 07.01.2023
Сборник необходимой теории по русскому языку к заданию №8 ЕГЭ 2023 по русскому языку на тему: Синтаксические нормы: нормы согласования и управления. В сборник входит необходимая теория, а также практика в форме тестов формата ЕГЭ вместе с ответами.
- Вся теория по русскому для ЕГЭ
- Тренировочные варианты по русскому ЕГЭ
Формулировка задания №8 ЕГЭ 2023
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
- неправильное построение предложения с косвенной речью
- нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
- неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
- ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.
- Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы.
- Через неделю после венчания А.С. Пушкин сообщает другу П.А. Плетнёву, что «я женат и счастлив».
- Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов – обкатанных и слегка закруглённых камней.
- Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.
- Сверхпроводники – это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока может достигать гигантских значений.
- Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем предыдущие поколения.
- В пьесе А.П. Чехова «Вишнёвом саде» мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений.
- Благодаря комментариям Ю.М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А.С. Пушкина.
Алгоритм выполнения задания №8
- Алгоритм очень простой. Вам необходимо научиться видеть слова-маркеры
- Вам необходимо выучить и понимать все термины, встречающиеся в задании. Например, знать, что такое приложение и как оно выглядит
- Важно уметь различать причастный и деепричастный обороты, а также знать их построение
- Важно находить однородные члены и двойные союзы, находить подлежащее и сказуемое и проверять их на правильность связи
- Важно знать глагольное управление и предложно-падежное управление
Примеры задания №8
Пример 1
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- нарушение в построении сложноподчинённого предложения
- нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- ошибка в построении предложения с несогласованным приложением
- нарушение в построении предложения с однородными членами предложения
- неверный выбор падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Братьям-близнецам, которым совсем недавно исполнилось четырнадцать лет, не только предстояло впервые отправиться одним в большой город, но и выполнить там все поручения родителей.
- Флигель, стоящий на самом краю участка, в котором много лет жил Григорий Ефремович, всё ещё выглядел крепким и надёжным.
- Во время Великой Отечественной войны производство кондитерских изделий на фабрике «Красный Октябрь» было практически приостановлено: выпускались только шоколад «Гвардейский» и «Кола», а помимо этого производились концентраты каш и сигнальные шашки.
- Даже сейчас, по прошествию многих лет, Толику было тяжело вспоминать о том времени, когда он, преданный и униженный тем, кого считал другом, остался в полном одиночестве.
- Согласно распоряжению руководства, в ближайшее время в училище, где готовят будущих работников завода, появятся новые учебные станки.
- Несмотря на то что Алексею не хотелось отказываться от возможности пообщаться с будущим тестем, он всё же отклонил приглашение на конную прогулку, потому что он не умел и боялся ездить верхом.
- Над украшенным окном резными наличниками, в скворечнике, который приколотил Степан нынешней весной, уже поселилась первая семья скворцов.
Часть ЦПКиО занимает Нескучный сад, образованный в первой трети XIX века: «нескучным» этот сад назвал император Николай I, выкупивший в 1826 году бывшее имение князей Трубецких.
- В недавно открывшемся магазине «Рубине», который имел собственную пекарню, всегда стоял запах свежеиспечённого хлеба.
Пример 2
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- неверный выбор падежной формы существительного с предлогом
- нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- нарушение в построении предложения с однородными членами
- нарушение в построении сложноподчинённого предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Эта девочка – настоящий бриллиант, талант, выступление которой потрясло всех членов жюри и зрителей, а запись выпуска буквально за пару дней набрала более двух миллионов просмотров.
- Марью Дмитриевну знала царская фамилия, знала вся Москва, знал весь Петербург, и оба города, удивляясь ей, втихомолку посмеивались над её грубостью, рассказывали про неё анекдоты, однако все без исключения уважали и боялись её.
- Пожилая женщина поила больного отваром из бобов, оказавшийся поистине чудодейственным снадобьем, сумевшим поставить юношу на ноги.
- Я, желая познать и вникнуть во все тайны этой загадочной, полной мистических деталей истории, которая случилась с моими далёкими предками около трёх веков назад, сутками сидела в архивах в поисках новых
подробностей. - По приближению и отдалению гона, по звукам голосов известных ему собак, по приближению, отдалению и возвышению голосов доезжачих он чувствовал то, что происходило за перелеском.
- Когда раздались первые звуки колокола, ворота, натужно скрипя, отворились, после чего поток людей
хлынули на рыночную площадь и, казалось, затопили её в одно мгновение. - В странном полузабытьи он принялся ходить по дачным улицам, расчерченным луною на светлые и тёмные шахматные поля, говоря вслух и размахивая руками, как вдруг откуда-то сбоку на него налетела Найда и сбила с ног могучими лапами.
- Пришли святки, и, кроме парадной обедни, кроме торжественных и скучных поздравлений соседей и дворовых, кроме надетых на всех новых платьев, не было ничего особенного, ознаменовывающего святки.
- Согласно результатов исследования российских экономистов, для 60 процентов населения актуален вопрос сбережения заработанных денег
Пример 3
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- нарушение в построении предложения с косвенной речью
- нарушение в построении предложения с однородными членами
- нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Чайки, тревожно крича, летали над морем, вот уже несколько дней не желавшему успокоиться и продолжавшему биться о скалистый берег.
- Народ дышал чистым воздухом, подрёмывал; кто украдкой откусывал от яблока, кто перешёптывался с подругами, а Артюха Колотушкин, упав лицом в раскоренье старой яблони, спал.
- Максим Петрович, попрощавшись с нами и пообещав, что будет нам писать, отправился в Петербург.
- Серёжа, впечатлившись тем, что он увидел, пообещал себе, что с этого дня будет защищать и помогать всем, кто в этом нуждается.
- Девочки радовались не столько полученным подаркам, сколько вниманию, уделённому им, а также редкой возможности побыть с близкими людьми.
- Заключив годовой контракт, команда, которой, по условиям договора, предстояло дать более концертов в разных городах нашей страны, начали напряжённо готовиться к туру.
- Мы с Александром, приехавшим ко мне на дачу в субботу, решили совместить приятное с полезным и, гуляя по лесу, не только наслаждались свежим воздухом, но и брали пробы почвы для исследования в лаборатории.
- Заглянув к нам в комнату, тётушка, чем-то, кажется, встревоженная, спросила, что не хотите ли вы прогуляться со мной по саду.
- Гордость переполняла родителей, увидев фамилию сына среди авторов книги.
Обращаем внимание, что, кроме теории как правильно делать данное задание, в конце документа приведены практические задания, а также правильные ответы к ним.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Помогите пожалуйста установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка надо подобрать соответствующую позицию из второго списка.
( если можете, то объясните, как )
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ :
А. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б. нарушение в построении предложения с однородными членами
В. нарушение в построении сложноподчинённого предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1. Эта девочка – настоящий бриллиант, талант, выступление которой потрясло всех членов жюри и зрителей, а запись выпуска буквально за пару дней набрала более двух миллионов просмотров.
2. Марью Дмитриевну знала царская фамилия, знала вся Москва, знал весь Петербург, и оба города, удивляясь ей, втихомолку посмеивались над её грубостью, рассказывали про неё анекдоты, однако все без исключения уважали и боялись её.
3. Пожилая женщина поила больного отваром из бобов, оказавшийся поистине чудодейственным снадобьем, сумевшим поставить юношу на ноги.
4. Я, желая познать и вникнуть во все тайны этой загадочной, полной мистических деталей истории, которая случилась с моими далёкими предками около трёх веков назад, сутками сидела в архивах в поисках новых подробностей.
5. По приближению и отдалению гона, по звукам голосов известных ему собак, по приближению, отдалению и возвышению голосов доезжачих он чувствовал то, что происходило за перелеском.
6. В странном полузабытьи он принялся ходить по дачным улицам, расчерченным луною на светлые и тёмные шахматные поля, говоря вслух и размахивая руками, как вдруг откуда-то сбоку на него налетела Найда и сбила с ног могучими лапами.
7. Пришли святки, и, кроме парадной обедни, кроме торжественных и скучных поздравлений соседей и дворовых, кроме надетых на всех новых платьев, не было ничего особенного, ознаменовывающего святки.
Ответ: A-
Б-
В-
Сегодня
мы…
· Продолжим разговор о синтаксических нормах.
· Поговорим об ошибках, с которыми мы можем встретиться в
сложноподчинённых предложениях.
· Поговорим об ошибках, связанных с косвенной речью.
На
прошлых занятиях мы начали разговор о синтаксических нормах – потому что именно
с ними связано выполнение восьмого задания ЕГЭ по русскому языку.
В этом
восьмом задании нам нужно из девяти предложений выбрать именно те, которые
содержат указанные грамматические ошибки.
Мы
составили список синтаксических норм, с которыми мы можем столкнуться в этом
задании. И успели рассмотреть многие из них.
Однако мы
не успели поговорить об ошибках, которые могут быть связаны с построением сложноподчинённого предложения.
Формулировка в таком случае следующая: «Неправильное
построение сложноподчинённого предложения».
Что мы
должны помнить о сложноподчинённых предложениях? В таких предложениях одна
часть подчинена другой. Есть главная часть, а есть часть придаточная,
которая присоединяется к главной при помощи союза или союзного слова.
Придаточных частей в сложноподчинённом
предложении может быть несколько, и между ними и главной частью могут
устанавливаться разные отношения.
Часто мы
можем встретиться с однородным подчинением, когда придаточные части
ведут себя как однородные члены. Между ними даже может стоять сочинительный
союз и.
Мы можем
встретить и придаточные части, связанные цепной связью. Тогда каждая
последующая часть зависит от предыдущей.
Параллельное
подчинение, когда каждое придаточное отдельно присоединяется к главной
части, мы встречаем реже.
Нам может
встретиться и другая формулировка: «Неправильное построение сложного
предложения». В таком случае, скорее всего, перед нами будет предложение, в
котором сочетаются разные виды связи – например, подчинение и сочинение, или
подчинение и бессоюзная связь. Но ошибки всё равно обычно связаны с
подчинительной связью.
Так с
какими ошибками мы можем столкнуться, когда говорим о сложноподчинённых
предложениях?
Очень
часто это неверное расположение придаточной части. Особенно это
относится к придаточным определительным.
Мне хотелось сказать огромное спасибо
композитору за музыку, который написал это чудесное, по-настоящему гениальное
произведение.
Здесь мы видим придаточное
определительное. А оно должно стоять после определяемого слова. Определяемое
слово здесь – композитор. Значит, верный вариант – это: Мне хотелось
сказать огромное спасибо композитору, который написал это чудесное,
по-настоящему гениальное произведение, за музыку.
Рассмотрим ещё один пример:
Эта девочка – настоящий бриллиант, талант,
выступление которой потрясло всех членов жюри и зрителей, а запись выпуска
буквально за пару дней набрала более двух миллионов просмотров.
Заметим, что здесь у нас предложение с
разными видами связи. Поэтому последнюю часть, которая присоединяется при
помощи сочинительного предложения, мы можем отбросить.
Определяемое слово – девочка, а не
талант. Мы можем заключить это по форме местоимения
которой – женский род.
Значит, придаточная часть должна стоять
после определяемого слова. Но в таком случае возникает проблема с третьей
частью предложения, которую мы отбросили! Исправить это предложение можно,
убрав придаточную часть вообще. Эта девочка – настоящий бриллиант, талант,
её выступление потрясло всех членов жюри и зрителей… и так далее.
Очень распространённая ошибка – использование
лишнего союза или союзного слова.
Бабушка всегда говорила мне, что гораздо
полезнее гулять на свежем воздухе, чем нежели лежать в кровати.
Мы видим сложноподчинённое предложение с
двумя придаточными, причём, они связаны цепной связью: третья часть зависит от
второй. Третья часть предложения – придаточное сравнительное, которое
присоединяется ко второй при помощи союза чем. Но тут также есть союз нежели.
Он дублирует союз чем, это синонимы.
Значит, нужно убрать один из союзов.
Рассмотрим ещё один пример:
В качестве примеров были приведены случаи,
о которых, кажется, что где-то я уже читал.
На первый взгляд, в предложении три части.
Но это из-за того, что нас сбивает с толку обилие союзов и союзных слов.
Выделим грамматические основы частей. Видно, что в предложении только две
части. Ещё нас сбивает с толку вводное слово, так что мы его уберём.
И сразу видно, что с придаточным что-то не
так: «о которых что где-то я уже читал». Придаточное определительное будет
присоединяться к главному слову при помощи союзного слова о которых.
Союз что здесь лишний.
Ошибка часто может быть связана с союзом ли, которым нередко присоединяются
придаточные изъяснительные. Мы не всегда помним об этом малозаметном союзе. И
потому можем употребить вместе с ним другой союз.
Услышав шум и подумав о том, что не
начинается ли на площади что-то интересное, Николай собрался, сунул в карман
клочок газеты и быстрыми шагами отправился к площади.
Здесь в одном придаточном можно увидеть
два союза: что и ли. И только союз ли подходит предложению
по значению.
Лишним может быть и указательное слово. Как, например, в предложении:
Степан чувствовал то, как всё тело не
слушается его и от усталости слипаются глаза.
Здесь указательное слово то
используется неуместно, и его легко опустить.
Достаточно сложно обнаружить такую ошибку,
как смещение конструкции.
Рассмотрим такое предложение:
Главное, на что обратил внимание адвокат,
– это на положительную характеристику его подзащитного.
Попытаемся убрать придаточное предложение
и посмотрим на главное:
Главное… это на положительную
характеристику его подзащитного.
Звучит нелепо. Дело в том, что под
влиянием формы придаточного предложения изменилась форма второй части главного
предложения! Она как бы подстроилась под придаточное и теперь продолжает его
мысль. Но это неверно.
Главное предложение должно быть более или
менее цельным. Главное, на что обратил внимание адвокат – это положительная
характеристика подзащитного.
Конструкция может также перегружаться
придаточными предложениями. Например:
Это наш корреспондент, который сейчас
находится в городе, который подвергся бомбардировке.
Это сложное предложение, в котором
придаточные связаны между собой цепной связью. При этом оба придаточных –
определительные, и выглядит эта цепочка некрасиво. Ошибку можно исправить, если
заменить одну придаточную часть причастным оборотом.
Иногда ошибка может быть связана с тем,
что сложное предложение разделяется точкой. А некоторые придаточные не
могут стоять в начале предложений. Например:
Детские воспоминания Н.А. Некрасова
связаны с Волгой. Которой он потом посвятил много восторженных и нежных стихов.
Из-за точки второе предложение начинается
с союзного слова который. Так нельзя: на месте точки должна стоять
запятая.
То же самое происходит в предложении:
Им было некогда прощаться с
провожающими. Так как поезд уже должен был тронуться.
Предложение не может начинаться с союза
«так как» – во всяком случае, в русском литературном языке. Значит, на месте
точки должна стоять запятая.
Итак, если нам
нужно найти ошибку, связанную с неправильным строением сложного предложения –
на что мы обратим внимание?
· Обязательно
– на положение придаточной части по отношению к главной.
· Нужно
посмотреть, сколько союзов и указательных слов используется – вдруг слишком
много или мало.
· Посмотреть,
не перегружена ли конструкция и не разбита ли она на части. Особенное внимание
тут должны притягивать точки или одинаковые союзы и союзные слова.
· Или
нужно попробовать выбросить придаточную часть – и если
главная часть не выглядит цельным предложением, мы встретились с ошибкой.
Время поговорить о предложениях с
ошибками при оформлении косвенной речи.
Вообще-то, речь идёт всего об одной
ошибке: смешении косвенной речи и прямой.
При прямой речи речь человека передаётся буквально и берётся
в кавычки. В прямой речи можно использовать любые конструкции и формы.
При косвенной речи речь человека передаётся приблизительно.
Она оформляется в виде придаточной части сложноподчинённого предложения.
Кавычки при этом не используются. Не могут использоваться и некоторые другие
элементы предложений.
Так что при переводе из прямой речи в
косвенную предложение значительно изменяется.
Что нас должно насторожить в предложении с
косвенной речью? Например, кавычки, ведь при косвенной речи они не
нужны.
Мама, вернувшись с работы, спросила меня,
«позавтракал ли ты».
Здесь нужно только убрать кавычки. И
предложение будет оформлено верно.
При переводе речи из прямой в косвенную изменяется
форма местоимений и глаголов. Посмотрим на предложение:
В интервью писатель сказал, что я не
планирую начинать писать новую книгу до начала года.
Здесь сохраняется форма прямой речи. В
косвенной речи мы используем местоимения и глаголы третьего лица. Правильно – что
он не планирует начинать.
Однако формы первого лица всё же могут
использоваться:
Директор сказал мне, что, Олег Иванович,
вы уволены.
Правильно – «что я уволен». Но ещё более серьёзная
ошибка – употребление обращения. Ни обращения, ни вводные слова, ни
вопросы не употребляются в косвенной речи.
Итак, если нам
нужно отыскать ошибку, связанную с косвенной речью, то мы должны обратить
внимание на кавычки, формы первого и второго лица – местоимения и глаголы. А
также на те элементы, которые не используются при косвенной речи: обращения,
междометия, вопросы, вводные слова.
И теперь
мы обладаем всеми знаниями, которые необходимы нам, чтобы найти синтаксические
ошибки в задании номер восемь. Но как свести эти знания воедино и каким образом
следует работать?
Мы
поговорим об этом на следующем уроке.
ЗАДАНИЕ 7, 8. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ. (МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ И
СИНТАКСИЧЕСКИЕ)
7.1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку.В ответ запишите исправленное слово без пробелов и других дополнительных символов.
• ЧУДЕСНЕЙШИЙ момент
• СБЕРЕЖЁТ здоровье
• закупили ПОЛТОРАСТА учебников
• ответственные СТОРОЖИ
• объяснил более ДОХОДЧИВО
7.2. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку.В ответ запишите исправленное слово без пробелов и других дополнительных символов.
• у ОБОИХ солдат
• до ПОЛТОРЫ сотен
• ЛОЖИТЕСЬ на пол
• ИХ вещи
• ПРОПОЛОЩИ бельё
7.3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку.В ответ запишите исправленное слово без пробелов и других дополнительных символов.
• ЕЗДИТ в клуб
• окно занавешено ТЮЛЕМ
• ОБГРЫЗАННАЯ зайцами кора дерева
• с ЧЕТЫРЬМЯ детьми
• порванный КЕД
7.4. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку.В ответ запишите исправленное слово без пробелов и других дополнительных символов.
• ШЕСТЬЮДЕСЯТЬЮ попытками
• несколько ПОМЕСТИЙ
• ДВОЕ саней
• он ВСЕХ БЫСТРЕЕ
• ЗАЖГЁШЬ свечу
7.5. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку.В ответ запишите исправленное слово без пробелов и других дополнительных символов.
• спелых ПОМИДОРОВ
• ящик МАКАРОН
• СПЕЛЕЕ
• самый ВКУСНЕЙШИЙ
• десять КИЛОГРАММОВ апельсинов
7.6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку.В ответ запишите исправленное слово без пробелов и других дополнительных символов.
• ОБЕИХ сторон
• ДВУМЯСТАМИ книгами
• идти ДАЛЬШЕ
• несколько ЧУЛКОВ
• ПОЕЗЖАЙ на юг
7.7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку.В ответ запишите исправленное слово без пробелов и других дополнительных символов.
• ребёнок ОКРЕП
• с МИРА по нитке
• ТРОЕ мужчин
• СТРАШНАЯ цеце
• много ПЕЧЕНИЙ
8.1. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б. нарушение в построении сложноподчинённого предложения
В. неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г. нарушение в построении предложения с однородными членами
Д. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. У Татьяны были большие планы и, сидя над школьным сочинением, её окрыляла мысль о том,
что можно не только получить высокую оценку, но и попасть на общегородской конкурс
лучших сочинений.
2. Везде и во все века разведка была тихой армией, которая короткой весточкой наносила
противнику ощутимый удар.
3. Мне хотелось сказать огромное спасибо композитору за музыку, который написал это
чудесное, по—настоящему гениальное произведение.
4. Согласно замыслу, этот самый Степанов во время исполнения композиции «Степанов в
жилете» должен был выйти на сцену в галстуке, жилете, с прогулочным зонтиком в руке, в
широкополой шляпе.
5. По окончанию отпуска Лидия Николаевна с головой погрузилась в работу: заглянув в
календарь, составила планы будущих командировок, провела несколько встреч, начала работу
над статьёй.
6. Анна и Сергей собрался отправиться в горы, чтобы восстановить силы после всего
произошедшего и просто полюбоваться красотой природы.
7. Группа людей, стоявшая поодаль, как по команде двинулась вперёд и скоро совсем скрылась
из виду.
8. Мальчишек не столько беспокоило будущее их проекта, сколько его настоящее, потому что
сейчас ребятам не хватало материалов для работы.
9. Когда солнце взошло, озеро превратилось в блестящую зеркальную гладь, в которой
отражалось бесконечно синее небо.
8.2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. неверный выбор падежной формы существительного с предлогом
Б. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В. нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г. нарушение в построении предложения с однородными членами
Д. нарушение в построении сложноподчинённого предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Эта девочка – настоящий бриллиант, талант, выступление которой потрясло всех членов
жюри и зрителей, а запись выпуска буквально за пару дней набрала более двух миллионов
просмотров.
2. Марью Дмитриевну знала царская фамилия, знала вся Москва, знал весь Петербург, и оба
города, удивляясь ей, втихомолку посмеивались над её грубостью, рассказывали про неё
анекдоты, однако все без исключения уважали и боялись её.
3. Пожилая женщина поила больного отваром из бобов, оказавшийся поистине
чудодейственным снадобьем, сумевшим поставить юношу на ноги.
4. Я, желая познать и вникнуть во все тайны этой загадочной, полной мистических деталей
истории, которая случилась с моими далёкими предками около трёх веков назад, сутками
сидела в архивах в поисках новых подробностей.
5. По приближению и отдалению гона, по звукам голосов известных ему собак, по
приближению, отдалению и возвышению голосов доезжачих он чувствовал то, что
происходило за перелеском.
6. Когда раздались первые звуки колокола, ворота, натужно скрипя, отворились, после чего
поток людей хлынули на рыночную площадь и, казалось, затопили её в одно мгновение.
7. В странном полузабытьи он принялся ходить по дачным улицам, расчерченным луною на
светлые и тёмные шахматные поля, говоря вслух и размахивая руками, как вдруг откуда—то
сбоку на него налетела Найда и сбила с ног могучими лапами.
8. Пришли святки, и, кроме парадной обедни, кроме торжественных и скучных поздравлений
соседей и дворовых, кроме надетых на всех новых платьев, не было ничего особенного,
ознаменовывающего святки.
9. Согласно результатов исследования российских экономистов, для 60 процентов населения
актуален вопрос сбережения заработанных денег.
8.3. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д. неправильное построение сложноподчинённого предложения
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. В поэме «Руслане и Людмиле» А.С. Пушкина сюжет связан с миром русского сказочного
эпоса.
2. Творческое наследие Н.В. Гоголя нельзя представить без комедии «Ревизор», в которой
писатель высмеял чиновников – казнокрадов, взяточников, подхалимов.
3. Автор «Обломова» и «Обрыва» по праву занял достойное место в блестящей плеяде русских
писателей—реалистов XIX века.
4. Стремясь обойти цензуру, М.Е. Салтыков—Щедрин обращается к жанру сатирической сказки.
5. Он стал эрудированным человеком благодаря хорошим учителям и своей привычки к чтению.
6. В качестве примеров были приведены случаи, о которых, кажется, что где—то я уже читал.
7. Свидетели говорят о двух взрывах, происшедшими в двадцать три часа.
8. Согласно постановлению, охота в заповедниках запрещена.
9. Избирая меня депутатом, я сделаю для вас всё возможное.
8.4. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых
они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. нарушение в построении предложения с однородными членами предложения
Б. нарушение в построении сложноподчинённого предложения
В. нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д. нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. В овраге за посёлком почва была глинистой, который весной превращался в небольшой
водоём и в котором почти ничего не росло.
2. Группа исследователей отправилась в маленькую таёжную деревеньку, чтобы изучать
местный быт и культуру.
3. От тающего под лучами солнца снéга дорога, ведущая в райцентр, стала непроходимой, в
результате чего деревня оказалась отрезанной от внешнего мира – оставалось только ждать.
4. Стая птиц, поднявшихся над болотом, покружили немного, громко крича, но вскоре
успокоились.
5. Сидя на широком подоконнике и наблюдая за стекающими по стёклам дождевыми струями,
Оля тосковала по тем беззаботным временам, когда она, будучи в кругу семьи, была по—
настоящему счастлива.
6. Синестезия – это особый способ восприятия, при котором некоторые состояния, явления,
понятия и символы непроизвольно наделяются дополнительными качествами: цвет, запах,
текстура, вкус, геометрическая форма, звуковая тональность или положение в пространстве.
7. Балаклава – это не только удобная морская бухта, но и один из популярных курортов Крыма.
8. На противоположной стороне шоссе, неподалёку от того места, где мы остановились, чтобы
размяться, размещались придорожное кафе и заправочная станция с двумя выкрашенными
бензоколонками красной краской.
9. Фарфоровая ваза была подарена графу его величеством взамен знаменитому сосуду, который
граф со смирением и благочестием передал в церковь Преображенского полка.
8.5. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б. нарушение видо—временной соотнесённости глагольных форм
В. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Г. нарушение в построении предложения с косвенной речью
Д. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. Масаока Сики считал, что «короткие стихи не могут передать течение времени, поэтому поэт—
хайкаист изображает не время, а лишь пространство».
2. Отец заглянул в комнату и, стараясь говорить не слишком громко, чтобы не испугать
погружённого в работу Костика, спросил, что «не хочешь ли ты есть»?
3. Вопреки распространённого мнения, лучшие рестораны Франции находятся вовсе не в
Париже.
4. В прошлом номере газеты «Грани таланта» опубликована рецензия на новую книгу
известного писателя, и автор этой рецензии, не жалея красивых фраз, даёт роману очень
высокую оценку.
5. В статье «Вы и ваши дети» психолог стремится привлечь внимание родителей к теме
воспитания детей; для этого он рассказывал об интересных случаях из собственной практики.
6. Мы с приятелем сидели в нашей комнате в общежитии, когда он, неожиданно для меня,
сказал, что «разочарован в своей идее», которую вынашивал много лет.
7. Заканчивая свою речь, хочу вспомнить слова одного философа, который утверждал, что
«человек всегда умирает до того, как полностью родится».
8. В очередном выпуске журнала «Науки и жизни» есть очень увлекательная история,
рассказывающая о том, как живут жирафы.
9. Для человека, даже находясь в состоянии угнетения, тоски и грусти, очень важна вера в
светлое будущее, в то, что всё непременно будет хорошо.
8.6. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Б. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
В. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Г. Нарушение в построении предложения с однородными членами.
Д. Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. По мнению самого Островского, в «Снегурочке» воплощение художественных поисков добра,
любви, красоты не только с трудом постигалось читателями пьесы, но и исполнителями как
музыкально—драматических, так и оперных спектаклей.
2. По приезду все собрались у костра: пили горячий чай и обменивались впечатлениями о
посёлке.
3. В канун Нового года заведующий неврологическим отделением больницы вместе с коллегами
оригинально поздравили приморцев, сняв видеоклип.
4. В статье он написал, как платят те, кто проиграл борьбу за трон.
5. По завершении карьеры российский биатлонист Антон Шипулин займётся политикой.
6. Окончив свой туалет, на Наполеоне красовался синий мундир и белый жилет.
7. Островский писал драму «Грозу» под впечатлением от экспедиции по городам Поволжья.
8. Щёки, губы, веки, волосы, подкрашенные басмой, говорили об увядании графини.
9. Рядом стоял высокий мужчина в красивом плаще с умудрённым, безнадёжно усталым лицом,
держа за руку терпеливую дочку.
8.7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца. Запишите в поле для ответа последовательность цифр, соответствующих буквам АБВГД.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
1. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
2. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
3. Нарушение временной соотнесённости глагольных форм.
4. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
5. Неправильное построение сложноподчинённого предложения.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. В машине было тепло, уютно, гудит мотор, фары просверливали светлые туннели в темноте.
2. Джон подумал, что не сошёл ли уж он с ума ни с того ни с сего.
3. Никита заявил, что хочет стать моржом и потому сразу по приезде в деревню начнёт
тренироваться в проруби на реке.
4. Сравнивая между собой живые славянские языки, учёные восстановили слова и формы давно
исчезнувшего праславянского языка.
5. Все, кто изучал историю России, знают о восстании под предводительством Емельяна
Пугачева.
6. Для Рылеева, как и для других поэтов—декабристов, свойствен образ героя—одиночки.
7. В романе «Обломов» с потрясающей убедительностью показаны условия, которые привели
героя к духовному краху.
8. Пьесой «Грозой» А.Н. Островский вызвал противоречивые оценки критиков.
9. И.А. Крылов сумел придать зверям, действующих в его баснях, жизненную верность и
характеры людей.