Диагностическая карта учащегося 11 класса «»___________________________________________(базовый уровень)
(ф.и.о.)
|
№пп |
Тема |
Дата |
||||||||||||||||||||||||
|
1. |
Вычисления.Действия с дробями |
|||||||||||||||||||||||||
|
2.1 |
Простейшие текстовые задачи. Округление с недостатком |
|||||||||||||||||||||||||
|
2.2 |
Округление с избытком |
|||||||||||||||||||||||||
|
2.3 |
Простейшие текстовые задачи. Разные задачи |
|||||||||||||||||||||||||
|
3. |
Размеры и единицы измерения |
|||||||||||||||||||||||||
|
4.1 |
Чтение графиков и диаграмм Определение величины по графику |
|||||||||||||||||||||||||
|
4.2 |
Чтение графиков и диаграмм Определение величины по диаграмме |
|||||||||||||||||||||||||
|
5. |
Задачи на квадратной решетке |
|||||||||||||||||||||||||
|
6. |
Простейшие текстовые задачи. Проценты , округление |
|||||||||||||||||||||||||
|
7.1 |
Вычисления и преобразования. Степенных и иррациональных выражений |
|||||||||||||||||||||||||
|
7.2 |
Вычисления и преобразования. Логарифмических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
|
7.3 |
Вычисления и преобразования. Тригонометрических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
|
8. |
Преобразование выражений. Действия с формулами |
|||||||||||||||||||||||||
|
9.1 |
Простейшие уравнения. Линейные, квадратные, кубические |
|||||||||||||||||||||||||
|
9.2 |
Простейшие уравнения. Показательные, логарифмические |
|||||||||||||||||||||||||
|
10 |
Прикладная геометрия Многоугольники |
|||||||||||||||||||||||||
|
11.1 |
Начала теории вероятностей. Классическое определение |
|||||||||||||||||||||||||
|
11.2 |
Начала теории вероятностей. Теоремы о вероятностях |
|||||||||||||||||||||||||
|
12. |
Выбор оптимального варианта |
|||||||||||||||||||||||||
|
13.1 |
Стереометрия Многогранники:ребра, грани |
|||||||||||||||||||||||||
|
13.2 |
Стереометрия Куб, прямоугольный параллелепипед, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
|
13.3 |
Площадь составного многогранника |
|||||||||||||||||||||||||
|
13.4 |
Объем составного многогранника |
|||||||||||||||||||||||||
|
13.5 |
Стереометрия. Круглые тела |
|||||||||||||||||||||||||
|
14. |
Анализ графиков и диаграмм |
|||||||||||||||||||||||||
|
15.1 |
Планиметрия.Треугольники и их элементы |
|||||||||||||||||||||||||
|
15.2 |
Планиметрия.Четырехугольники и их элементы |
|||||||||||||||||||||||||
|
15.3 |
Планиметрия.Многоугольники. |
|||||||||||||||||||||||||
|
15.4 |
Планиметрия.Окружность. |
|||||||||||||||||||||||||
|
16.1 |
Задачи по стереометрии. Параллелепипед, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
|
16.2 |
Задачи по стереометрии. Цилиндр, конус, шар |
|||||||||||||||||||||||||
|
17.1 |
Неравенства.Решение неравенств |
|||||||||||||||||||||||||
|
17.2 |
Неравенства. Числовые промежутки |
|||||||||||||||||||||||||
|
18 |
Анализ утверждений |
|||||||||||||||||||||||||
|
19 |
Числа и их свойства |
|||||||||||||||||||||||||
|
20.1 |
Текстовые задачи. Смеси , сплавы, проценты |
|||||||||||||||||||||||||
|
20.2 |
Текстовые задачи. Движение по прямой, по воде |
|||||||||||||||||||||||||
|
20.3 |
Текстовые задачи. На совместную работу |
|||||||||||||||||||||||||
|
20.4 |
Текстовые задачи. Прогрессии. |
|||||||||||||||||||||||||
|
21 |
Задачи на смекалку |
Диагностическая карта учащегося 11 класса «»___________________________________________(профильный уровень)
(ф.и.о.)
|
№пп |
Тема |
Дата |
||||||||||||||||||||||||
|
1.1 |
Уравнения.Линейные, квадратные, кубические,рациональные |
|||||||||||||||||||||||||
|
1.2 |
Уравнения.Показательные, логарифмические |
|||||||||||||||||||||||||
|
1.3 |
Уравнения.Тригонометрические |
|||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Классическое определение вероятности. |
|||||||||||||||||||||||||
|
3.1 |
Планиметрия. Треугольники |
|||||||||||||||||||||||||
|
3.2 |
Планиметрия.Четырехугольники, многоугольники |
|||||||||||||||||||||||||
|
3.3 |
Планиметрия.Окружность |
|||||||||||||||||||||||||
|
4.1 |
Вычисления и преобразования. Преобразования числовых, буквенных, рациональных и иррациональных выражений |
|||||||||||||||||||||||||
|
4.2 |
Вычисления и преобразования. Степенных и логарифмических выражений |
|
4.3 |
Вычисления и преобразования. Тригонометрических выражений |
|||||||||||||||||||||||||
|
5.1 |
Стереометрия.Куб, призма, пирамида |
|||||||||||||||||||||||||
|
5.2 |
Стереометрия.Составные многогранники |
|||||||||||||||||||||||||
|
5.3 |
Стереометрия. Цилиндр, конус, шар |
|||||||||||||||||||||||||
|
5.4 |
Стереометрия.Комбинации тел |
|||||||||||||||||||||||||
|
6.1 |
Производная.Физический и геометрический смысл, касательная. |
|||||||||||||||||||||||||
|
6.2 |
Производная.Применение к исследованию |
|||||||||||||||||||||||||
|
6.3 |
Первообразная |
|||||||||||||||||||||||||
|
7.1 |
Задачи с прикладным содержанием. Линейные, квадратные, рациональные, иррациональные уравнения и неравенства |
|||||||||||||||||||||||||
|
7.2 |
Задачи с прикладным содержанием. Степенные, показательные, логарифмические уравнения и неравенства |
|||||||||||||||||||||||||
|
7.3 |
Задачи с прикладным содержанием. Тригонометрические. Разные |
|||||||||||||||||||||||||
|
8.1 |
Текстовые задачи Смеси, сплавы, проценты |
|||||||||||||||||||||||||
|
8.2 |
Текстовые задачи Движение по прямой и по воде |
|||||||||||||||||||||||||
|
8.3 |
Текстовые задачи Совместная работа |
|||||||||||||||||||||||||
|
8.4 |
Текстовые задачи Прогрессии |
|||||||||||||||||||||||||
|
9.1 |
Графики функций. Гипербола, парабола, кусочно-линейная |
|||||||||||||||||||||||||
|
9.2 |
Графики функций. Тригонометрические функции |
|||||||||||||||||||||||||
|
10 |
Вероятности сложных событий |
|||||||||||||||||||||||||
|
11.1 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Исследования степенных, рациональных функций, частных и произведений |
|||||||||||||||||||||||||
|
11.2 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Показательных и логарифмических |
|||||||||||||||||||||||||
|
11.3 |
Наибольшее и наименьшее значения функций Тригонометрических |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463535-diagnosticheskie-karty-uchaschihsja-pri-podgo
Диагностическая карта индивидуальной работы по математике с обучающимися
9 класса (2021- 2022 учебный год)
Входной контроль
Ф.И. ______________________________________________________________________
|
№ |
Дата мониторинга |
Часть 1 |
Часть 2 |
Количество баллов |
Оценка |
|||||||||||||||||||||||
|
Практическая часть |
Алгебра |
Геометрия |
Алгебра |
Геометрия |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
||||
Ознакомлен(а): ____________________________________________________________
Ознакомлены родители: ___________________________________________________
Ⅰ пробный экзамен
Ф.И. ______________________________________________________________________
|
№ |
Дата мониторинга |
Часть 1 |
Часть 2 |
Количество баллов |
Оценка |
|||||||||||||||||||||||
|
Практическая часть |
Алгебра |
Геометрия |
Алгебра |
Геометрия |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
||||
Ознакомлен(а): ____________________________________________________________
Ознакомлены родители: ___________________________________________________
Ⅱ пробный экзамен (НЗВ)
Ф.И. ______________________________________________________________________
|
№ |
Дата мониторинга |
Часть 1 |
Часть 2 |
Количество баллов |
Оценка |
|||||||||||||||||||||||
|
Практическая часть |
Алгебра |
Геометрия |
Алгебра |
Геометрия |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
||||
Ознакомлен(а): ____________________________________________________________
Ознакомлены родители: ___________________________________________________
Ⅲ пробный экзамен
Ф.И. ______________________________________________________________________
|
№ |
Дата мониторинга |
Часть 1 |
Часть 2 |
Количество баллов |
Оценка |
|||||||||||||||||||||||
|
Практическая часть |
Алгебра |
Геометрия |
Алгебра |
Геометрия |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
||||
Ознакомлен(а): ____________________________________________________________
Ознакомлены родители: ___________________________________________________
Ⅳ пробный экзамен
Ф.И. ______________________________________________________________________
|
№ |
Дата мониторинга |
Часть 1 |
Часть 2 |
Количество баллов |
Оценка |
|||||||||||||||||||||||
|
Практическая часть |
Алгебра |
Геометрия |
Алгебра |
Геометрия |
||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
||||
Ознакомлен(а): ____________________________________________________________
Ознакомлены родители: ___________________________________________________
9 декабря 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
Диагностическая карта подготовки к ЕГЭ по математике (базовый уровень)
Диагностическая карта позволяет проанализировать систематическую подготовку учащихся к ЕГЭ. С помощью диагностической карты легко увидеть пробелы знаний и умений учащихся и провести работу по ликвидации их.
m-kart-math.docx
m-kart-math.pdf
Автор: Ефимова Т.В.
Пробные и тренировочные варианты по математике профильного уровня в формате ЕГЭ 2022 из различных источников.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по математике (профиль)
| egemath.ru | |
| Вариант 1 | скачать |
| Вариант 2 | скачать |
| Вариант 3 | скачать |
| Вариант 4 | скачать |
| Вариант 5 | скачать |
| Вариант 6 | скачать |
| Вариант 7 | скачать |
| variant 8 | скачать |
| variant 9 | скачать |
| variant 10 | скачать |
| variant 11 | скачать |
| variant 12 | скачать |
| variant 13 | скачать |
| variant 14 | скачать |
| variant 15 | скачать |
| variant 16 | скачать |
| variant 17 | скачать |
| variant 18 | скачать |
| variant 19 | скачать |
| variant 20 | скачать |
| yagubov.ru | |
| вариант 21 | ege2022-yagubov-prof-var21 |
| вариант 22 | ege2022-yagubov-prof-var22 |
| вариант 23 | ege2022-yagubov-prof-var23 |
| вариант 24 | ege2022-yagubov-prof-var24 |
| вариант 25 | ege2022-yagubov-prof-var25 |
| вариант 26 | ege2022-yagubov-prof-var26 |
| вариант 27 | ege2022-yagubov-prof-var27 |
| вариант 28 | ege2022-yagubov-prof-var28 |
| Досрочный Москва 28.03.2022 | скачать |
| egemathschool.ru | |
| вариант 1 | ответ |
| вариант 2 | ответ |
| вариант 3 | ответ |
| вариант 4 | ответ |
| ЕГЭ 100 баллов (с решениями) | |
| Вариант 1 | скачать |
| Вариант 2 | скачать |
| Вариант 3 | скачать |
| Вариант 4 | скачать |
| Вариант 5 | скачать |
| Вариант 6 | скачать |
| Вариант 7 | скачать |
| Вариант 8 | скачать |
| Вариант 9 | скачать |
| Вариант 10 | скачать |
| variant 11 | скачать |
| variant 12 | скачать |
| variant 13 | скачать |
| variant 14 | скачать |
| variant 15 | скачать |
| variant 16 | скачать |
| variant 17 | скачать |
| variant 18 | скачать |
| variant 20 | скачать |
| variant 21 | скачать |
| variant 23 | скачать |
| variant 24 | скачать |
| variant 25 | скачать |
| variant 26 | скачать |
| variant 29 | скачать |
| variant 30 | скачать |
| math100.ru (с ответами) | |
| Вариант 140 | скачать |
| Вариант 141 | скачать |
| Вариант 142 | скачать |
| Вариант 143 | math100-ege22-v143 |
| Вариант 144 | math100-ege22-v144 |
| Вариант 145 | math100-ege22-v145 |
| Вариант 146 | math100-ege22-v146 |
| variant 147 | math100-ege22-v147 |
| variant 148 | math100-ege22-v148 |
| variant 149 | math100-ege22-v149 |
| variant 150 | math100-ege22-v150 |
| variant 151 | math100-ege22-v151 |
| variant 152 | math100-ege22-v152 |
| variant 153 | math100-ege22-v153 |
| variant 154 | math100-ege22-v154 |
| variant 155 | math100-ege22-v155 |
| variant 156 | math100-ege22-v156 |
| variant 157 | math100-ege22-v157 |
| variant 158 | math100-ege22-v158 |
| variant 159 | math100-ege22-v159 |
| variant 160 | math100-ege22-v160 |
| variant 161 | math100-ege22-v161 |
| variant 162 | math100-ege22-v162 |
| variant 163 | math100-ege22-v163 |
| variant 164 | math100-ege22-v164 |
| variant 165 | math100-ege22-v165 |
| variant 166 | math100-ege22-v166 |
| variant 167 | math100-ege22-v167 |
| variant 168 | math100-ege22-v168 |
| variant 169 | math100-ege22-v169 |
| variant 170 | math100-ege22-v170 |
| variant 171 | math100-ege22-v171 |
| variant 172 | math100-ege22-v172 |
| variant 173 | math100-ege22-v173 |
| variant 174 | math100-ege22-v174 |
| alexlarin.net | |
| Вариант 358 |
скачать |
| Вариант 359 | скачать |
| Вариант 360 | скачать |
| Вариант 361 | скачать |
| Вариант 362 | проверить ответы |
| Вариант 363 | проверить ответы |
| Вариант 364 | проверить ответы |
| Вариант 365 | проверить ответы |
| Вариант 366 | проверить ответы |
| Вариант 367 | проверить ответы |
| Вариант 368 | проверить ответы |
| Вариант 369 | проверить ответы |
| Вариант 370 | проверить ответы |
| Вариант 371 | проверить ответы |
| Вариант 372 | проверить ответы |
| Вариант 373 | проверить ответы |
| Вариант 374 | проверить ответы |
| Вариант 375 | проверить ответы |
| Вариант 376 | проверить ответы |
| Вариант 377 | проверить ответы |
| Вариант 378 | проверить ответы |
| Вариант 379 | проверить ответы |
| Вариант 380 | проверить ответы |
| Вариант 381 | проверить ответы |
| Вариант 382 | проверить ответы |
| Вариант 383 | проверить ответы |
| Вариант 384 | проверить ответы |
| Вариант 385 | проверить ответы |
| Вариант 386 | проверить ответы |
| Вариант 387 | проверить ответы |
| Вариант 388 | проверить ответы |
| vk.com/ekaterina_chekmareva (задания 1-12) | |
| Вариант 1 | ответы |
| Вариант 2 | |
| Вариант 3 | |
| Вариант 4 | |
| Вариант 5 | |
| Вариант 6 | |
| Вариант 7 | ответы |
| Вариант 8 | |
| Вариант 9 | |
| Вариант 10 | |
| vk.com/matematicalate | |
| Вариант 1 | matematikaLite-prof-ege22-var1 |
| Вариант 2 | matematikaLite-prof-ege22-var2 |
| Вариант 3 | matematikaLite-prof-ege22-var3 |
| Вариант 4 | matematikaLite-prof-ege22-var4 |
| Вариант 5 | matematikaLite-prof-ege22-var5 |
| Вариант 6 | matematikaLite-prof-ege22-var6 |
| Вариант 7 | matematikaLite-prof-ege22-var7 |
| Вариант 8 | matematikaLite-prof-ege22-var8 |
| vk.com/pro_matem | |
| variant 1 | pro_matem-prof-ege22-var1 |
| variant 2 | pro_matem-prof-ege22-var2 |
| variant 3 | pro_matem-prof-ege22-var3 |
| variant 4 | разбор |
| variant 5 | разбор |
| vk.com/murmurmash | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| → Купить сборники тренировочных вариантов ЕГЭ 2022 по математике |
Структура варианта КИМ ЕГЭ
Экзаменационная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и количеству заданий:
– часть 1 содержит 11 заданий (задания 1–11) с кратким ответом в виде целого числа или конечной десятичной дроби;
– часть 2 содержит 7 заданий (задания 12–18) с развёрнутым ответом (полная запись решения с обоснованием выполненных действий).
Задания части 1 направлены на проверку освоения базовых умений и практических навыков применения математических знаний в повседневных ситуациях.
Посредством заданий части 2 осуществляется проверка освоения математики на профильном уровне, необходимом для применения математики в профессиональной деятельности и на творческом уровне.
Связанные страницы:
Средний балл ЕГЭ 2021 по математике
Решение задач с параметром при подготовке к ЕГЭ
Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года по математике
Купить сборники типовых вариантов ЕГЭ по математике
Как решать экономические задачи ЕГЭ по математике профильного уровня?
