Дигибридное скрещивание задачи егэ с решениями - Exhelper.top

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Сколько типов гамет образуется у особи с генотипом aabb?

Раздел: Основы генетики

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Сколько видов гамет образуется у дигетерозиготных растений гороха при дигибридном скрещивании (гены не образуют группу сцепления)? В ответ запишите цифру.

Источник: РЕШУ ЕГЭ

При скрещивании жёлтого(А) гладкого (В) (дигомозигота) и зелёного (а) морщинистого (b) гороха в F1 получились все жёлтые гладкие. Определите, сколько генотипов семян гороха в F1.

Раздел: Основы генетики

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Скрестили гомозиготные растения томата с круглыми красными плодами и с грушевидными жёлтыми плодами (красный цвет  — А, жёлтый  — а, круглая форма  — B, грушевидная  — b). Определите, сколько разных генотипов томата в F1.

Раздел: Основы генетики

Источник: РЕШУ ЕГЭ

При скрещивании особей с генотипами АаВb с АаВb (гены не сцеплены) доля (%) гетерозигот по обеим аллелям (дигетерозигот) в потомстве составит

Источник: РЕШУ ЕГЭ

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

20905. Гетерогаметным полом у птиц является женский пол. В первом скрещивании курицы без гребня, с чёрным оперением и петуха с гребнем, полосатым оперением всё потомство было единообразным по признакам наличия гребня и окраски оперения. Во втором скрещивании курицы с гребнем, полосатым оперением и петуха без гребня, с чёрным оперением получились самки с гребнем, чёрным оперением и самцы с гребнем, полосатым оперением. Составьте схемы скрещивания, определите генотипы и фенотипы родительских особей, потомства в двух скрещиваниях и пол в первом скрещивании. Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

1) Схема 1: скрещивание курицы без гребня, с чёрным оперением и петуха с гребнем, полосатым оперением

2) Схема 2: скрещивание курицы с гребнем, полосатым оперением и петуха без гребня, с чёрным оперением

3) Во втором скрещивании фенотипическое расщепление по признаку окраски оперения у самцов и самок связано со сцеплением гена этого признака с Х-хромосомой (гетерогаметный пол наследует Х-хромосому только от одного родителя, а гомогаметный — от двух)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20905.

5615. Окраска шерсти у овец контролируется геном, который в гетерозиготном состоянии обусловливает серую окраску, в гомозиготном рецессивном — чёрную окраску, в гомозиготном доминантном — гибель овец на эмбриональной стадии развития. Гены наличия рогов (В) и окраски шерсти наследуются независимо. Скрестили серую рогатую овцу с серым комолым самцом. Составьте схему решения задачи. Определите все возможные генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы возможного потомства. Объясните полученное фенотипическое расщепление в потомстве.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

3) Если генотип самки — AaBb, то фенотипическое расщепление — 2:2:1:1, гомозиготные серые AABb, AAbb отсутствуют в результате гибели эмбрионов; если генотип самки AaBB, то фенотипическое расщепление — 2 : 1, так как гомозиготные серые рогатые AABb отсутствуют в результате гибели эмбрионов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5615.

5559. Форма крыльев у дрозофилы — аутосомный ген, ген размера тела находится в X-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является мужской пол. При скрещивании самок дрозофил с нормальными крыльями, нормальным телом и самцов с редуцированными крыльями, укороченным телом все потомство имело нормальные крылья и нормальное тело. Получившихся в F₁ самцов скрестили с исходной родительской особью. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства F₁, генотипы и фенотипы возможного потомства F₂. Какая часть самок (от всех возможных самок) во втором скрещивании фенотипически сходна с родительской особью? Определите их генотипы.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

Самки:
AAX^BX^B,
AaX^BX^B — нормальные крылья, нормальное тело
Самцы
AAX^BY,
AaX^BY — нормальные крылья, нормальное тело

3) Все самки (100 %) во втором скрещивании фенотипически сходны с родительской самкой; это самки с нормальными крыльями, нормальным телом — AAX^BX^B, AaX^BX^B

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5559.

5055. У дрозофил цвет глаз определяется геном, находящимся в X-хромосоме (красный цвет глаз доминирует над белым). Ген, отвечающий за форму крыльев, находится в аутосоме (нормальная форма крыльев доминирует над укороченной).

Самку дрозофилы с белыми глазами и укороченными крыльями скрестили с самцом с красными глазами и нормальными крыльями. Составьте схему скрещивания. Укажите генотипы и фенотипы всех возможных родителей и потомков.

1) Первый вариант скрещивания

2) Второй вариант скрещивания

3) Генотипы и фенотипы потомков:
X^AX^aBb — самки с красными глазами, нормальными крыльями
X^AX^abb — самки с красными глазами, укороченными крыльями
X^aYbb — самцы с белыми глазами и укороченными крыльями
X^aYBb — самцы с белыми глазами и нормальными крыльями

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5055.

5027. У дрозофил цвет глаз определяется геном, находящимся в X-хромосоме (красный цвет глаз доминирует над белым). Ген, отвечающий за форму крыльев, находится в аутосоме (нормальная форма крыльев доминирует над укороченной).
Самку дрозофилы с белыми глазами и укороченными крыльями скрестили с гомозиготным самцом с красными глазами и нормальными крыльями. Затем провели обратное скрещивание: дигомозиготную (по обоим признакам) самку с красными глазами и нормальными крыльями скрестили с белоглазым самцом с укороченными крыльями. Составьте схему скрещивания. Укажите генотипы и фенотипы всех родителей и потомков. Объясните получившееся расщепление.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

3) Вследствие того, что цвет глаз кодируется геном, находящимся в X-хромосоме, по нему наблюдается разное расщепление, а расщепление по находящемуся в аутосоме гену не зависит от пола

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5027.

4915. Скрестили дигомозиготные родительские особи гороха с альтернативными признаками. Какой генотип организма должен быть подобран для скрещивания с особями первого поколения, чтобы во втором поколении (F₂) образовались четыре генотипические группы растений в соотношении 1:1:1:1 (A — жёлтая окраска горошин, a — зелёная; B — гладкая форма горошин, b — морщинистая)? Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в F₁ и F₂.

1) Первое скрещивание

2) Для получения признаков в соотношении 1:1:1:1 AaBb (гаметы: AB, Ab, aB, ab) необходимо скрестить с особями, имеющими генотип aabb (гаметы ab)

3) Второе скрещивание

4) Генотипы и фенотипы F₂:
AaBb — жёлтые гладкие семена
Aabb — жёлтые морщинистые семена
aaBb — зелёные гладкие семена
aabb — зелёные морщинистые семена

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4915.

4887. От скрещивания самцов морских свинок с белой гладкой шерстью с самками, имеющими чёрную мохнатую шерсть, в потомстве получены особи белые мохнатые и чёрные мохнатые. При скрещивании таких же самцов с белой гладкой шерстью с самками, имеющими чёрную гладкую шерсть, всё потомство имело чёрную гладкую шерсть. Составьте схему решения задачи. Определите доминантные и рецессивные признаки, генотипы всех родительских самцов и самок морских свинок. Объясните, какие генетические законы соблюдаются в этом случае.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

3) Закон независимого наследования и полного доминирования

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4887.

4859. У томатов ген A — круглая форма плодов, a — грушевидная, B — красная окраска плодов, b — жёлтая. Гены формы плодов и окраски находятся в различных парах гомологичных хромосом.
Потомство томатов, полученное от скрещивания гетерозиготных томатов по гену A и гомозиготных по гену B с рецессивными дигомозиготными растениями, скрестили между собой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства в F₁ и F₂, их соотношение по фенотипу в каждом поколении.

1) Первое скрещивание

2) Второе скрещивание

3) Генотипы и фенотипы потомства второго поколения (F₂):
2 AaBb : 1 AaBB : 1 Aabb : 2 aaBb : 1 aaBB : 1 aabb

4) Соотношение по фенотипу: 3 круглая форма плодов и красная окраска (2 AaBb : 1 AaBB): 1 круглая форма и жёлтая окраска (1 Aabb) : 3 грушевидная форма и красная окраска плодов (2 aaBb : 1 aaBB) : 1 грушевидная
форма и желтые плоды (1 aabb)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4859.

4831. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется своим рецессивным геном (a или b). Оба аллеля, отвечающих за обеспечение зрения, находятся в различных парах гомологичных хромосом и не взаимодействуют друг с другом.
Обе бабушки (по материнской и отцовской линии) страдают одним видом слепоты (a), а оба дедушки — другим (b). Известно, что в первом поколении все дети были здоровы. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы бабушек и дедушек, генотипы и фенотипы их детей, вероятность рождения слепых внуков.

1) Схема решения

2) Генотипы и фенотипы внуков:
9/16 A_B_(зрячие) : 3/16 aaB_(слепые) : 3/16 A_bb(слепые) : 1/16 aabb (слепые)
3) Вероятность рождения внуков — 9/16 зрячих (54 %), 7/16 слепых(44 %)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4831.

4803. Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется своим рецессивным геном (a или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом и не взаимодействуют друг с другом.
Бабушки по материнской и отцовской линии имеют различные виды слепоты. Оба дедушки хорошо видят (не имеют рецессивных генов). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы бабушек и дедушек, генотипы и фенотипы их детей и внуков, рассчитайте вероятность рождения внуков
слепыми.

1) Схема решения (бабушка по материнской линии и дедушка)

2) Схема решения (бабушка по отцовской линии и дедушка)

3) Схема решения

4) Генотипы и фенотипы их внуков:
AABB, AABb, AaBB, AaBb — все видят
5) Вероятность рождения слепого внука — 0%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 4803.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Источник

Задачи на дигибридное скрещивание

1. Скрестили гомозиготного петуха, имеющего гребень (А) и оперенные ноги (В) с гетерозиготной курицей имеющей гребень и голые ноги (гены не сцеплены). Самца и самку первого поколения, имевших разные генотипы, скрестили между собой. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы гибридов первого и второго поколений.

2. Черная окраска шерсти (А) доминирует над белой (а), а мохнатая шерсть (В) над гладкой (в). Какого расщепления по фенотипу следует ожидать от скрещивания двух гетерозиготных по двум признакам кроликов?

3. Какова вероятность рождения голубоглазого (а), светловолосого (в) ребенка от брака голубоглазого темноволосого отца с генотипом ааВв и кареглазой светловолосой матери с генотипом Аавв?

4. При скрещивании двух сортов томата с красными шаровидными и желтыми грушевидными плодами в первом поколении все плоды шаровидные, красные. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения, соотношение фенотипов второго поколения.

5. При скрещивании томата с пурпурным стеблем (А) и красными плодами (В) и томата с зеленым стеблем и красными плодами получили 722 растения с пурпурным стеблем и красными плодами и 231 растение с пурпурным стеблем и желтыми плодами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства в первом поколении и соотношение генотипов и фенотипов у потомства.

6. У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) — над голубым (b). Запишите генотипы родителей, возможные фенотипы и генотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и гетерозиготной кареглазой светловолосой женщины.

7. Одна из форм анемии (заболевание крови) наследуется, как аутосомный доминантный признак. У гомозигот это заболевание приводит к смерти, у гетерозигот проявляется в легкой форме. Женщина с нормальным зрением, но легкой формой анемии родила от здорового по крови мужчины дальтоника, сына, страдающего легкой формой анемии и дальтонизмом. Определите генотипы родителей и вероятность рождения следующего сына без аномалий, указав его генотип?

8. Известно, что при дигибридном скрещивании во втором поколении происходит независимое наследование двух пар признаков. Объясните это явление поведением хромосом в мейозе при образовании гамет и при оплодотворении.

9. У человека нос с горбинкой (А) — доминантный признак, а прямой нос — рецессивный. Полные губы (В) — доминантный признак, а тонкие губы — признак рецессивный. Гены обоих признаков находятся в разных хромосомах. Мужчина, имеющий нос с горбинкой и тонкие губы, мать которого имела прямой нос и полные губы, женился на женщине с прямым носом и тонкими губами. Определите генотипы родителей и возможные генотипы и фенотипы потомков. С какой вероятностью в этой семье могут родиться дети с полными губами? В соответствии с каким законом происходит наследование данных признаков?

10. При скрещивании растения флокса с белой окраской цветков и воронковидным венчиком с растением, имеющим кремовые цветки и плоские венчики, получено 78 потомков, среди которых 38 образуют белые цветки с плоскими венчиками, а 40 — кремовые цветки с плоскими венчиками. При скрещивании флоксов с белыми цветками и воронковидными венчиками с растением, имеющим кремовые цветки и плоские венчики, получены флоксы двух фенотипических групп: белые с воронковидными венчиками и белые с плоскими венчиками. Составьте схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

11. От скрещивания двух сортов земляники, один из которых имеет усы и красные ягоды, а второй не имеет усов и образует белые ягоды, в первом поколении все растения имели усы и розовые ягоды. От скрещивания растений без усов с розовыми ягодами с растениями без усов с красными ягодами получены две фенотипические группы растений: без усов розовые и без усов красные. Составьте схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родителей и потомства, характер наследования окраски ягод у земляники, закон наследственности, который проявляется в данном случае.

12. У человека глаукома наследуется как аутосомно-рецессивный признак (а), а синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, — как аутосомно-доминантный признак (В). Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребёнка. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

13. У собак чёрный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть — над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Охотник купил чёрную с короткой шерстью собаку и хочет быть уверен, что его собака чистопородна. Какого партнёра по скрещиванию ему нужно подобрать, чтобы убедиться в чистоте породы? Напишите возможные генотипы собаки охотника и возможные варианты расщепления по генотипу и фенотипу при скрещивании, с помощью которого Вы будете проверять её генотип.

14. У каракульских овец доминантный ген в гетерозиготном состоянии обуславливает серую окраску меха, а в гомозиготном – летален. Рецессивная аллель этого гена обуславливает черную окраску меха. Скрестили серую рогатую самку с серым рогатым самцом. В потомстве часть особей безрогие. Определите генотипы и фенотипы потомства, поясните результаты получившегося по фенотипу расщепления.

Источник

Генетические
задачи с решением и ответами по биологии

на
тему «Дигибридное скрещивание».

Если при скрещивании двух
фенотипически одинаковых особей в потомстве происходит расщепление признаков в
соотношении 9: 3: 3: 1, то исходные (родительские) особи были дигетерозиготными
(дигибридное скрещивание.)

Анализирующее
скрещивание – это скрещивание особи с
доминантным признаком, но неизвестным генотипом с особью гомозиготной по
рецессивному признаку, генотип которой известен (ааbb).

Генотип особи с
доминантным признаком определяется по результатам скрещивания:

1) если потомство при
анализирующем скрещивании единообразно, значит генотип неизвестного организма –
доминантная гомозигота (ААBB);

2) если расщепление в
потомстве происходит в соотношение 1:1:1:1 указывает на то, что неизвестный вид
гетерозиготен по рассматриваемым аллелям (АаВb).

1. Доминантные признаки – зеленая корка и круглая форма плодов
у арбуза, а рецессивные – полосатая корка и длинная форма плодов.

Гены, определяющие эти признаки, локализованы в разных
хромосомах.

Гомозиготное растение с зелёными длинными плодами
скрещивают с гомозиготным растением с полосатыми круглыми плодами. Определите
генотип и фенотип потомства.

Ответ:
гF₁ АаBb (100%); фF₁зеленые, длинные (100%).

Дано:

А – зеленая корка

а —
полосатая корка

В — круглая
форма

b — длинная форма

фР ♀ зел,длин.(гомоз) х♂ пол,круг.(гомоз).

Найти: гF_1- ? фF₁-?

Решение:

гР♀ААbb х
♂ааВВ

фР
зел,дл. пол,кр.

G
Аb аВ

гF₁ АаBb (100%)

фF₁зел, длин.(100%)

Расщепление не происходит; 100% единообразное поколение по
генотипу и фенотипу.

2. Доминантные признаки у арбуза — круглые
по форме и зеленая корка плодов, а рецессивные признаки — длинные по форме и
полосатая корка плодов.

Гены, определяющие эти признаки, локализованы в разных хромосомах.
При скрещивании растения арбуза с круглыми
полосатыми плодами с растением, имеющим длинные полосатые плоды, все потомство
имело круглые полосатые плоды. Составьте схему решения задачи. Определите
генотипы родителей и потомства.

Ответ: гР ♀ААbb х ♂ааbb; гF₁ Ааbb.

Дано:

А – круглые

а –
длинные

В –
зеленые

b – полосатые

фР ♀кр,пол. х♂ дл,пол

фF₁ кр,пол

Найти: гР -? гF₁_— ?

Решение:

гР ♀ААbb х ♂ааbb

фР кр,пол. дл,пол.

G
Аb
аb

гF₁ Ааbb (100%)

фF₁кр, пол.(100%)

Расщепления не
происходит, по фенотипу все гибриды круглые полосатые (100%).

3. Доминантные признаки у
арбуза — круглые по форме и зеленая корка плодов, а рецессивные признаки — длинные
по форме и полосатая корка плодов.

Гены, определяющие эти признаки, локализованы в разных
хромосомах.

При скрещивании растения арбуза с круглыми зелеными
плодами с растением, имеющим длинные полосатые плоды, в потомстве получили
растения с длинными зелеными и круглыми зелеными плодами. Составьте схему
решения задачи. Как называется такое скрещивание и для чего его проводят?

Ответ: гР ♀АаВВ
х ♂ааbb; гF₁ АаВb : ааВb.

Это анализирующее скрещивание для определения генотипа особи
с доминантными признаками.

Дано:

А – круглые

а – длинные

В – зеленые

b – полосатые

фР ♀кр,зел. х♂ дл,пол

фF₁ ♀дл,зел. х♂ кр,зел.

Найти: гР -?
гF_1- ?

Скрещивание -?

Решение:

гР ♀АаВВ х ♂ааbb

фР кр,зел. дл,пол.

G АВ, аВ аb

гF₁ АаВb : ааВb (1:1)

фF₁кр, зел : дл,зел. (расщепление по форме плодов составляет 1:1
или 50% круглых и 50% длинных; 100% зеленые по цвету плодов).

Это анализирующее скрещивание для определения генотипа особи
с доминантными признаками.

4. Доминантные признаки —
плоды круглые зеленые, рецессивные признаки — плоды длинные полосатые. Гены не
сцеплены.

Скрестили два дигетерозиготных растения арбуза
с круглыми зелеными плодами между собой. Определи соотношение фенотипов F₁.

Ответ: соотношение фенотипов
в фF₁составляет
9:3:3:1_—

Дано:

А – круглые

а – длинные

В – зеленые

b – полосатые

фР ♀кр,зел. х♂ кр,зел.

Найти: г P-? Соотношение фF_1- ?

Решение:

гР ♀АаВb х
♂AаBb

фР кр,зел. кр,зел.

G АВ,Ab AB,Ab

аВ,ab aB,аb

Для определения фенотипов и генотипов потомства
при дигибридном скрещивании удобно пользоваться решеткой
Пеннета, для построения которой по вертикальной оси записывают гаметы
женского организма, а по горизонтальной – мужского. В месте пересечения
вертикалей и горизонталей записываются генотипы дочерних организмов.

Решетка Пеннета

Гаметы:	♂	AB	Ab	aB	ab
♀
AB	AABB кр.зел	AABb кр.зел	AaBB кр.зел	AaBb кр.зел
Ab	AABb кр.зел	AАbb кр.пол	AaBb кр.зел	Aabb кр.пол
aB	AaBB кр.зел	AaBb кр.зел	aaBB дл.зел	aaBb дл.зел
ab	AaBb кр.зел	Aabb кр.пол	aaBb дл.зел	aabb дл,пол

9 A*B* – круглые,
зеленые плоды
3 A*bb – круглые, полосатые плоды
3 ааB* – длинные,
зеленые плоды
1 aabb – длинные, полосатые плоды

Соотношение фенотипов F₁ (9 круглых, зеленых:3 круглых, полосатых:3 длинных, зеленых: 1 длинных,
полосатых).

5.
Доминантные признаки – черная мохнатая шерсть кролика,
рецессивные признаки – белая гладкая шерсть. Гены не сцеплены.

Скрестили гомозиготного по двум признакам
черного кролика с мохнатой шерстью с белым гладкошерстным кроликом. Определи
генотип и фенотип гибридов первого поколения.

Ответ: гF₁ АаВb (100%); фF₁ черныемохнатые (100%).

Дано:

А – черный
цвет шерсти

а – белый цвет
шерсти

В – мохнатая
шерсть

b – гладкая шерсть

фР ♀ч,мох х♂ бел, гл.

Найти: гF₁-? фF_1- ?

Решение:

гР ♀ААВВ х ♂ ааbb

фР ч,мох. бел,гл.

G АВ аb

гF₁ АаВb (100%)

фF₁ ч,мох. (100%)

Все потомство по генотипу – АаВb
и по фенотипу черные мохнатые (единообразны), значит оба родители были гомозиготные
(генотип самки –ААВВ, генотип самца – ааbb).

6.
Доминантные признаки – черная мохнатая шерсть кролика, рецессивные признаки –
белая гладкая шерсть. Гены не сцеплены.

При скрещивании самки кролика с черной мохнатой
шерстью и самца с белой гладкой шерстью потомство имело белую мохнатую и черную
мохнатую шерсть. Определи генотип родителей и потомства. Как называется такое
скрещивание и с какой целью оно проводится?

Ответ: гР ♀АаВВх♂ааbb; фF₁ч,мох
: бел,мох (все кролики по фенотипу в потомстве мохнатые (100%), расщепление
происходит по цвету шерсти 1:1 (черные: белые).

Это анализирующее скрещивание для определения
генотипа особи с доминантными признаками.

Дано:

А – черный цвет шерсти

а – белый цвет шерсти

В – мохнатая шерсть

b – гладкая
шерсть

фР ♀ч,мох. х♂ бел, гл.

фF₁ бел,мох:
ч,мох.

Найти: гР — ? гF₁-? Скрещивание
-?

Решение:

гР ♀АаВВ х ♂ ааbb

фР ч,мох. бел,гл.

G АВ, аВ
аb

гF₁ АаВb : ааВb

фF₁ ч,мох
: бел,мох

Все кролики по фенотипу
в потомстве мохнатые (100%), расщепление происходит по цвету шерсти 1:1
(черные: белые).

Это анализирующее скрещивание для определения генотипа особи
с доминантными признаками.

7.
Доминантные признаки – черная мохнатая шерсть кролика, рецессивные признаки –
белая гладкая шерсть. Гены не сцеплены.

Скрестили черного с мохнатой шерстью
дигетерозиготного кролика с белым гладкошерстным кроликом. Определи генотип и
фенотип гибридов первого поколения.

Ответ: гF₁ АаВb : Ааbb : ааВb : ааbb (1:1:1:1);

фF₁ (1:1:1:1)
или 25% черный цвет, мохнатая шерсть: 25% черный цвет,
гладкая шерсть: 25% белый цвет, мохнатая шерсть: 25% белый цвет,
гладкая шерсть

Дано:

А – черный
цвет шерсти

а – белый цвет
шерсти

В – мохнатая
шерсть

b – гладкая шерсть

фР ♀ч,мох.(дигет) х♂ бел, гл.

Найти: гF₁-? фF_1- ?

Решение:

гР ♀АаВb х
♂ ааbb

фР ч,мох. бел,гл.

G АВ, Аb аb

aB, аb

гF₁ АаВb : Ааbb : ааВb : ааbb (1:1:1:1)

фF₁ ч,мох: ч,гл : бел,мох: бел,гл (1:1:1:1)

Расщепление потомства по генотипу и фенотипу 1:1:1:1 или
(25%:25%:25%:25%).

Это анализирующее
скрещивание, которое позволяет определять генотип особи с доминантным
фенотипом.

8. Доминантные признаки — красный цвет и круглая форма
плодов, рецессивные признаки – желтый цвет и овальная форма плодов томата. Гены
не сцеплены.

Скрестили дигетерозиготное растение томата с
красными круглыми плодами с гомозиготным растением с желтыми овальными плодами.
Определи соотношение фенотипов F₁. Ответ запишите в виде последовательности цифр,
показывающих соотношение получившихся фенотипов.

Ответ: 1111.

Дано:

А – красный
цвет плода

а –
желтый цвет плода

В—
круглая форма

b—
овальная форма

фР ♀
кр,круг.(дигетер) х♂ ж,овал.

Найти: соотношение
фенотипов F₁-?

Решение:

гР ♀АаВb х ♂ааbb

фР кр,круг. ж,овал.

G
АВ,Аb,
аb

аВ, аb

гF₁АаВb
: Ааbb : ааВb
: ааbb (1:1:1:1)

фF₁ кр,круг : кр,ов :ж, круг: ж,овал (1:1:1:1)

Расщепление потомства по
генотипу и фенотипу 1:1:1:1 или (25%:25%:25%:25%).

Расщепление происходит по
каждому из признаков: по окраске плодов 1:1 (красные : желтые), по форме плодов
1:1 (круглые: овальные).

Это анализирующее
скрещивание, которое позволяет определять генотип особи с доминантным
фенотипом.

9. Доминантные признаки — красный цвет и гладкая
форма плодов, рецессивные признаки – желтый цвет и опушенная форма плодов
томатов. Гены не
сцеплены.

Скрестим растения с
красными и гладкими плодами (дигетерозиготное) c растением, имеющим желтые и
опушенные плоды. Определи генотип и фенотип потомства.

Ответ: гF₁ АаВb : ААbb : ааВb : ааbb; фF₁кр,гл :
кр,оп : ж,гл : ж,оп.

Дано:

А – красная окраска

а — желтая
окраска

В —
гладкая форма

b —
опушенная форма

фР ♀ кр,гл.(дигетерозигота)
х♂ жел,оп.

Найти: гF_1- ? фF₁—?

Решение:

гР ♀АаВb х
♂ааbb

фР кр,гл. ж,оп.

G АВ,Аb аb

aB, ab

гF₁АаВb : ААbb : ааВb : ааbb (1:1:1:1)

фF₁кр,гл : кр,оп : ж,гл : ж,оп. (1:1:1:1)

Один из родителей
является дигетерозиготой, его генотип АаВb, который
образует

4 сорта гамет: АВ, Аb, аВ, аb; второй родитель гомозиготен по рецессивным аллелям, его
генотип – ааbb и образует 1 сорт гамет: аb. В результате скрещивания
образуется

4 генотипических
класса: АаВb, Ааbb, ааВb, ааbb и
4 фенотипических класса: красные гладкие, красные опушенные, желтые гладкие,
желтые опушенные.

Расщепление по каждому
из признаков: по окраске плодов 1:1, по форме плодов 1:1.

Это анализирующее
скрещивание, которое позволяет определять генотип особи с доминантным
фенотипом.

10. У собак черная шерсть доминирует над
коричневой, а длинная шерсть – над короткой. Гены не сцеплены.

От черной длинношерстной самки при
анализирующем скрещивании получено потомство: 3 черных длинношерстных щенка, 3
коричневых длинношерстных. Определи генотипы родителей и потомства,
соответствующие их фенотипам. Составьте схему решения задачи.

Ответ: гР ♀АаВB х ♂ааbb; гF₁ АaВb : ааВb.

Дано:

А – черная шерсть

а – коричневая шерсть

В – длинношерстность

b – короткошерстность

ф♀ — черн,длин.

фF₁3
черн,длин. : 3 кор,длин.

Найти: гР -? гF₁-?

Решение:

гР ♀АаВB х
♂ааbb

фР ч,дл. кор,корот.

G АВ, aB ab

гF₁ АaВb : ааВb (1:1)

ф F₁3ч,длин : 3кор, длин (1:1)

Если при дигибридном анализирующем
скрещивании в потомстве появляется две фенотипические группы в соотношении 1:1,
то самка с доминантным фенотипом гетерозиготна по признаку цвета
шерсти.

11. У собак черная шерсть доминирует над коричневой, а
коротконогость – над нормальной длиной ног. Гены не сцеплены.

При скрещивании дигетерозигот было
получено 480 щенков. Вероятность (%) появления в потомстве коричневых длинноногих
и черных длинноногих?

Ответ: вероятность появления в потомстве коричневых
длинноногих составляет 6,25% (30 щенков) и черных длинноногих в потомстве
составляет 18,75%

(90 щенков ).

Дано:

А – черная шерсть

а – коричневая шерсть

В – коротконогость

b – длинноногость

гР♀ АаВb х♂ АаВb

F₁ – 480 щенков

Найти: % коричневых длинноногих — ? % черных,
длинноногих — ?

Решение:

гР ♀АаВb х
♂AаBb

фР ч,корот. ч,корот.

G АВ,Ab AB,Ab

аВ,ab aB,аb

Решетка Пеннета

Гаметы:	♂	AB	Ab	aB	ab
♀
AB	AABB ч.кор	AABb ч.кор	AaBB ч.кор	AaBb ч.кор
Ab	AABb ч.кор	AАbb ч.дл	AaBb ч.кор	Aabb ч.дл
aB	AaBB ч.кор	AaBb ч.кор	aaBB к.кор	aaBb к.кор
ab	AaBb ч.кор	Aabb ч.дл	aaBb к.кор	aabb к,дл

9 A*B* – черные,
коротконогие

3 A*bb – черные, длинноногие
3 ааB* – коричневые,
коротконогие

1 aabb – коричневые, длинноногие

Генотип коричневых динноногих – ааbb, по фенотипу составляет 1 особь из 16 – 6,25% (30 щенков).

Генотипы черных длинноногих ААbb, Aabb, по фенотипу составляет 3 особи из
16 – 18,75% (90 щенков).

12. У собак черная шерсть доминирует над коричневой, а
коротконогость – над нормальной длиной ног. Гены не сцеплены.

Черная собака с длинными ногами
предназначена для продажи, но покупатель требует доказать, что она не несет
генов коротконогости и коричневого цвета шерсти. Как это сделать?

Ответ: надо провести анализирующее скрещивание; гР♀ааbb х ♂ААВВ.

Дано:

А – черная шерсть

а – коричневая шерсть

В – коротконогость

b – длинноногость

ф♀ черн, длин.

Найти: Скрещивание — ? гР-?

Решение:

Необходимо провести анализирующее скрещивание:
надо повязать кобеля с коричневыми длинноногими суками (aabb).

гР ♀ааbb х
♂AABB

фР кор, дл. ч,корот.

G аb AB

гF₁ AaBb

фF₁черн, длин.

Если в потомстве не будет коричневых
длинноногих щенят, то это говорит о гомозиготности кабеля (ААВВ).

13. У человека темный цвет волос (А)
доминирует над светлым (а), карий цвет глаз (В) — на голубым (в). Гены не сцеплены.

Светловолосый голубоглазый мужчина
женился на светловолосой кареглазой гетерозиготной женщине. Определи генотипы
родителей, возможные фенотипы и генотипы детей. Составьте схему решения задачи.

Ответ: гР♀ааВb х ♂ааbb; гF₁ааВb :ааbb (1:1);

фF₁св, кар. :св, гол. (100% светловолосые, расщепление по цвету
глаз 1:1 или

50% кареглазых : 50% голубоглазых).

Дано:

А –темный цвет волос

а — светлый цвет волос

В— карие глаза

b — голубые глаза

фР ♀св,кар (гетер) х ♂св,гол

Найти: гР- ? гF₁_—
? фF₁-?

Решение:

гР ♀ааВb х ♂ааbb

фР св,кар. св,гол

G аВ, аb ab

гF₁ааВb : ааbb (1:1) или (50% :50%)

фF₁св, кар.: св,гол.
(1:1)

(по фF₁: все –
светловолосые – 100%, расщепление по цвету глаз 1:1 или 50% кареглазых :50%
голубоглазых).

14. У человека темный цвет волос (А)
доминирует над светлым (а), карий цвет глаз (В) — на голубым (в). Гены не
сцеплены.

Светловолосый кареглазый мужчина из семьи, все члены
которой имели карие глаза, женился на темноволосой голубоглазой женщине, мать
которой была светловолосой. Определи генотип родителей, генотип и фенотип
потомства.

Ответ: гР♀Aabb х ♂ааBB; гF₁AаВb:ааBb; у потомства два фенотипа: темноволосые кареглазые и
темноволосые голубоглазые.

Дано:

А –темный цвет волос

а — светлый цвет волос

В— карие глаза

b — голубые глаза

фР ♀т,гол. х ♂св,кар.

семья отца – карие глаза

мать женщины — светловолосая

Найти: гР- ? гF₁_—
? фF₁-?

Решение:

Так как все члены семьи мужчины имели
карие глаза, значит, скорее всего, мужчина будет доминантной гомозиготой (ВВ).

Женщина темноволосая, но ее мать –
светловолосая, значит от нее женщина получает ген а, а от отца – ген А, то есть
она гетерозигота (Аа) по цвета волос.

гР ♀Aabb х ♂ ааBB

фР т,гол. св,кар.

G Аb, аb aB

гF₁AаВb : ааBb (1:1)

фF₁ т, кар.: св,
кар.(1:1)

Все дети будут кареглазыми (100%) по цвету глаз, происходит расщепление
по цвету волос (1:1) или 50% темноволосые и 50% светловолосые.

15. У человека сложные
формы близорукости доминируют над нормальным зрением, карий цвет глаз – над
голубым. Гены не сцеплены.

Кареглазый близорукий мужчина, мать которого имела голубые
глаза и нормальное зрение, женился на голубоглазой женщине с нормальным
зрением. Какова вероятность в % рождения ребенка с признаками матери?

Ответ: вероятность
рождения ребенка с признаками матери: голубые глаза и нормальное зрение (ааbb)
составляет 25 %.

Дано:

А — карие
глаза

а — голубые
глаза

В –близорукость

b – норма

фР ♀гол,норм х ♂кар,близ.

Мать мужчины – гол, норм.

Найти: вероятность
рождения ребенка с признаками матери (%)-?

Решение:

Так как мать мужчины имели нормальное
зрение (ааbb) и образует один тип гамет (аb), значит мужчина будет дигетерозиготен и иметь генотип (АаВb).

гР ♀ааbb х ♂ АаВb

фР г,норм. к,близ

G аb AB,Ab, aB, ab

гF₁ АаВb : Ааbb : ааВb : ааbb (1:1:1:1)

фF₁к,близ : к,нор : г,близ: г,нор.(1:1:1:1)
или (25%:25%:25%:25%).

Это анализирующее скрещивание,
которое позволяет определять генотип особи с доминантным фенотипом.

Расщепление происходит по
каждому из признаков: по цвету глаз 1:1 (карие: голубые), по зрению 1:1
(близорукость: норма).

Вероятность рождения
ребенка с признаками матери: голубые глаза и нормальное зрение (ааbb)
составляет 25 %.

16. У человека рыжий цвет волос доминирует над русым, а веснушки – над их
отсутствием. Гены не сцеплены.

Гетерозиготный рыжеволосый без веснушек мужчина женился на
русоволосой женщине с веснушками. Определить вероятность (%) рождения ребенка
рыжеволосого с веснушками.

Ответ: вероятность
рождения рыжеволосого с веснушками ребенка (АаВb) составляет 50 %.

Дано:

А – рыжие
волосы

а —   русые
волосы
В –
веснушки
b — отсутствие

фР ♀
рус,весн х♂ рыж(гетер),отсут

Найти:
вероятность рождения ребенка рыжеволосого с веснушками (%)-?

Решение:

гР ♀ааВВ х ♂ Ааbb

фР рус,вес. рыж,отсут.

G aB
Ab, ab

гF₁ АаВb
: ааВb (1:1)

фF₁рыж,весн :рус,весн (1:1)

Рыжеволосый ребенок с веснушками имеет генотип AaBb. Вероятность рождения такого ребенка составляет 50 %.

17. У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а способность лучше
владеть правой рукой доминирует над леворукостью. Гены не сцеплены.

Кареглазая правша
(гомозиготная по обоим признакам) вышла замуж за голубоглазого левшу. Определить
генотип и фенотип потомства.

Ответ: генотип F₁ – АаВb (дигетерозигота); по фенотипу все дети будут кареглазыми правшами (единообразие).

Дано:

А — карие
глаза

а — голубые
глаза
В – правша

b —
левша

фР ♀ кар,правша
(гомоз) х♂ гол, левша

Найти: гF₁ -? фF₁ -?

Решение:

гР ♀ААВВ х ♂ ааbb

фР кар,пр. гол,левша

G
АВ ab

гF₁АаВb
(100%)

фF₁ кар,правша (100%)

При генотипе у матери ААВВ
расщепления не происходит в потомстве, поэтому все дети будут кареглазыми
правшами и имеют генотип АаВв, так как у отца
образуются гаметы одного типа ав.

18. У человека карий цвет
глаз доминирует над голубым, а способность лучше владеть правой рукой
доминирует над леворукостью. Гены не сцеплены.

Голубоглазая левша
вышла замуж за кареглазого правшу (дигетерозиготный по обоим признакам). Вероятность
рождения детей с генотипами отца.

Ответ: вероятность
рождения ребенка с отцовскими признаками (кареглазого правши) составляет 25% (АaВb).

Дано:

А — карие
глаза

а — голубые
глаза
В – правша

b —
левша

фР ♀ гол,лев
х♂ кар, правша (дигетер)

Найти: гF₁ -? фF₁ -?

Решение:

гР ♀ ааbb х ♂ АаВb

фР гол,лев. кар,правша

G
аb
АВ, Аb ,аВ, аb

гF₁АаВb
: Ааbb : ааВb
: ааbb
(1:1:1:1)

фF₁ кар,пр : кар,лев:гол,пр: гол,лев (1:1:1:1)

Расщепление потомства по генотипу и фенотипу 1:1:1:1 или
(25%:25%:25%:25%).

Вероятность рождения
ребенка с отцовскими признаками составляет 25% (АaВb).

19. У человека доминантные
признаки — кареглазость и правша, рецессивные признаки – голубоглазость и
левша. Гены не сцеплены.

Кареглазая правша вышла
замуж за голубоглазого левшу, у них родилось два ребенка – голубоглазый правша
и голубоглазый левша. Определить генотип матери.

Ответ: генотип
матери – АаВb (дигетерозигота).

Дано:

А — карие глаза

а — голубые глаза
В –
правша
b —
левша

фР ♀ кар,
правша х♂ гол, левша

фF₁гол, правша: гол,левша

Найти: генотип
матери -?

Решение:

гР ♀АаВb х ♂ ааbb

фР кар,пр. гол,левша

G
АВ,Аb ab

аВ, аb

гF₁АаВb : Ааbb : ааВb
: ааbb

фF₁ к,пр : к,лев : гол,пр : гол,лев

ааbb – генотип отца, он гомозиготен по рецессивным аллелям двух
генов

А – ? В – ? – генотип матери имеет два доминантных гена и теоретически
может иметь

генотипы: ААВВ, АаВВ, ААВb, АаВb.

F₁ – ааbb,
ааВ – ?

При наличии
генотипа ААВВ у матери не наблюдалось бы никакого
расщепления в потомстве: все дети были бы кареглазыми правшами и имели бы
генотип АаВb, так как отец
образует гаметы одного типа аb.

Два ребенка имеют голубые
глаза – значит, мать гетерозиготна по цвету глаз Аа,
кроме этого один из детей – левша – это говорит о том, что мать имеет
рецессивный ген b, отвечающий за леворукость, то есть мать –
дигетерозигота (АаВb).

20. У человека
подбородок с треугольной мочкой доминирует над гладким, а свободная мочка уха
над несвободной. Эти признаки наследуются независимо.

Женщина с гладким подбородком и несвободной мочкой уха вышла замуж за
мужчину с треугольной ямкой на подбородке и свободной мочкой уха, у которого
мать имеет гладкий подбородок и несвободную мочку уха. Определи вероятность (%)
рождения ребенка с материнскими признаками.

Ответ: вероятность
рождения ребенка с материнскими признаками (гладкий подбородок и несвободная
мочка) составляет 25% (aabb).

Дано:

А— подбородок с треугольной мочкой

а – гладкий подбородок

В— свободная мочка

b
— несвободная мочка

фР ♀ гл,несвоб
х♂ треуг,свобод

фенотип матери отца – гл,несвоб

Найти: вероятность (%) рождения ребенка
с материнскими признаками?

Решение:

Генотип женщины ааbb
(гладкий подбородок, несвободная мочка уха), а генотип
мужчины – АаВb (так как генотип его
матери – ааbb,
которая образует один сорт гамет — аb).

гР ♀ааbb х
♂ АаВb

фР гл,несв. треуг, своб.

G
аb
    АВ,Аb,

аВ, ab

Решетка Пеннета

Гаметы:	♂	AB	Ab	aB	ab
♀
ab	AaBb тр.св	Aabb тр. несв	aaBb гл. св.	aabb гл. несв.

1 АаВb –
треугольная ямка на подбородке, свободная мочка уха

1 Ааbb — треугольная
ямка на подбородке, несвободная мочка уха

1 ааВb – гладкий
подбородок, свободная мочка уха

1 ааbb —
гладкий подбородок, несвободная мочка уха

Расщепление потомства по генотипу и фенотипу 1:1:1:1 или
(25%:25%:25%:25%).

Вероятность рождения
ребенка с материнскими признаками (гладкий подбородок и несвободная мочка) составляет
25% (aabb).

21. Полидактилия (шестипалость) и близорукость — доминантные признаки, а
здоровые дети по обоим признакам – рецессивные признаки. Гены не сцеплены.

Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье,
если оба родители страдают обоими недостатками и при этом являются дигетерозиготами
по обоим признакам?

Ответ: вероятность
рождения детей без аномалий (ааbb) равняется 1/16 (6,25%).

Дано:

А – полидактилия

а — здоровы

В – близорукость

b – здоровые

гР♀АаВb х ♂ АаВb

Найти: вероятность (%) рождения детей
без аномалий-?

Решение:

гР
♀ АаВb х♂ АаВb

фР
пол,бл. пол,бл.

G
AB,Ab AB,Ab

aB, ab aB,ab

Решетка Пеннета

Гаметы:	♂	AB	Ab	aB	ab
♀
AB	AABB пол, бл	AABb пол, бл	AaBB пол, бл	AaBb пол, бл
Ab	AABb пол, бл	AАbb пол,зд	AaBb пол, бл	Aabb пол,зд
aB	AaBB пол, бл	AaBb пол, бл	aaBB зд,бл	aaBb зд,бл
ab	AaBb пол, бл	Aabb пол,зд	aaBb зд,бл	aabb зд,зд

9 A*B* –
полидактилия, близорукость
3 A*bb – полидактилия, здоровые
3 ааB* – здоровые,
близорукость
1 aabb – здоровые, здоровые

Вероятность
рождения здоровых детей по обоим признакам (ааbb) равняется 1/16

(6,
25%).

22. Нормальный рост у овса доминирует над гигантизмом, раннеспелость над
позднеспелостью. Гены обоих признаков находятся в разных парах хромосом.

Какой процент позднеспелых растений нормального роста
можно ожидать от скрещивания гетерозиготных по обоим признакам растений.

Ответ: 18,75
% нормального роста позднеспелых растений можно ожидать от скрещивания
гетерозиготных по обоим признакам растений.

Дано:

А –
нормальный рост

а —
гигантизм
В –
раннеспелость
b — позднеспелость

фР ♀ н,ран (гетер) х♂ н,ран
(гетер)

Найти:
вероятность нормальных позднеспелых (%)-?

Решение:

гР ♀АаВb х
♂ АаВb

фР н,ран. н,ран.

G
АВ,Аb
АВ,Аb,

aB,аb аВ, ab

Решетка Пеннета

Гаметы:	♂	AB	Ab	aB	ab
♀
AB	AABB н. р.	AABb н. р.	AaBB н. р.	AaBb н. р.
Ab	AABb н. р.	AАbb н,п	AaBb н. р.	Aabb н,п
aB	AaBB н. р.	AaBb н. р.	aaBB г,р	aaBb г,р
ab	AaBb н. р.	Aabb н,п	aaBb г,р	aabb г,п

9 A*B* –
нормальный, раннеспелый
3 A*bb – нормальный, позднеспелый
3 ааB* – гигантизм,
раннеспелый
1 aabb – гигантизм, позднеспелый

Нормальный рост позднеспелый имеют растения с генотипами
AAbb, Aabb, Aabb (выделены в решетке Пеннета синим цветом) и составляют 3/16
(18,75 %).

23. Доминантные признаки –
желтые и гладкие семена, рецессивные признаки – зеленые и морщинистые. Гены не
сцеплены.

Дигетерозиготный горох с желтыми гладкими семенами скрещен
с зеленым морщинистым. Определи генотип и фенотип потомства.

Ответ: расщепление по
генотипу 1:1:1:1 (AaBb,
Aabb, aaBb, ааbb) и

фенотипу (1 ж,гл.: 1ж, морщ: 1з,гл: 1 з,морщ) составляет
1:1:1:1.

Дано:

А— желтая окраска

а – зеленая окраска

В – гладкая форма

b – морщинистая форма

фР♀ж,
гл. х ♂ з,мор.

Найти: гF₁-? фF₁-?

Решение:

фР♀ АаВb х ♂
aabb

фР ж, гл. х з,мор.

G
AB,Ab ab

aB,ab

Решетка Пеннета

Гаметы:	♂	ab
♀
AB	AaBb ж. гл.
Ab	Aabb ж. м.
aB	aaBb з. гл.
ab	aabb з. м.

Расщепление по генотипу и фенотипу составляет 1:1:1:1 или
25%:25%:25%:25%.

24. У тыквы белая окраска
плодов (А) доминирует над желтой (а), а дисковидная форма плодов (В) над
шаровидной (b). Гены не сцеплены.

При скрещивании тыквы с белыми шаровидными плодами с
тыквой желтыми дисковидными плодами, часть потомков имеет желтые шаровидные
плоды. Определи генотипы родителей, генотипы потомства и вероятность появления
тыкв с белыми шаровидными плодами (независимое наследование признаков).

Ответ: гР♀ Аabb х ♂ааBb; гF₁АаВb :Ааbb:ааВb :ааbb; вероятность появления
тыкв с белыми шаровидными плодами (Ааbb) — 25%.

Дано:

А – белая окраска

а – желтая окраска

В –дисковидная форма

b — шаровидная форма

фР♀ бел, шар. х♂
ж, диск.

ф F₁ желтые, шаровидные

Найти: гР-? гF₁-? Вероятность (%) бел, шар -?

Решение:

Так как часть потомков имеет желтые шаровидные плоды (ааbb), то генотипы родителей Ааbb
и aaBb.

гР ♀ Аabb х ♂
ааBb

фР
бел,шар. ж, диск.

G Аb, ab
aB, ab

гF₁АаВb :
Ааbb :
ааВb : ааbb
(1:1:1:1)

фF₁ б,д : б,шар
: ж,д : ж, шар (1:1:1:1) или (25%:25%:25%:25%).

Вероятность
появления тыквы с белыми шаровидными плодами (Ааbb) — 25%.

25.У свиней черная окраска
шерсти (А) доминирует над рыжей (а), длинная щетина (В) – над короткой (b). Гены не сцеплены.

Скрестили черного с длинной щетиной дигетерозиготного
самца с гомозиготной черной самкой с короткой щетиной. Определи генотипы
родителей, потомства, фенотипы потомства и их соотношение.

Ответ: гР ♀ ААbb х♂ АаBb; гF₁ААВb : ААbb : АаВb : Ааbb (1:1:1:1);

фF₁ определяется двумя фенотипами: А-В- (черные, длинношерстные – 50%) и
А-bb (черные,
короткошерстные – 50%).

Дано:

А
– черная шерсть

а
– рыжая шерсть

В
– длинная щетина

b – короткая щетина

фР♀
чер,кор.(гом) х♂ чер,дл.(дигетер.)

Найти: гР-? гF₁ -? ф F₁— ?

Решение:

гР
♀ ААbb х ♂ АаBb

фР чер,кор. чер, дл.

G Аb АВ, Аb, aB, ab

гF₁ААВb : ААbb : АаВb : Ааbb (1:1:1:1)

фF₁ ч, дл : ч, кор : ч, дл : ч, кор (1:1:1:1)

гF₁ расщепление 1:1:1:1; а по фF₁: 100% — черные по цвету шерсти; расщепление 1 :1 или 50% :
50% (длинношерстные : короткошерстные).

26. Неполное
доминирование по одному из признаков.

У растения львиный зев красная цветов не полностью
подавляет белую окраску, сочетание доминантного и рецессивного аллелей
обуславливает розовую окраску цветов. Нормальная форма доминирует над вытянутой
формой цветков. Гены не сцеплены.

Скрестили
между собой гомозиготные растения с белыми нормальными цветками и гомозиготным
растением с красными вытянутыми цветками. Определи генотип и фенотип потомства.

Ответ: гF₁ АаВb; фF₁ все гибриды имеют розовую окраску и нормальную
форму

цветков (единообразны).

Дано:

А – красные цветки

а – белые цветки

Аа – розовые цветки

В – нормальная форма

b – вытянутая форма

фР ♀бел,норм. х♂кр,выт.

Найти: гF₁ — ? фF₁ — ?

Решение:

гР ♀ ааВВ х ♂ ААbb

фР б,норм. кр,выт.

G aB
Ab

гF₁АаВb

фF₁роз,норм.

Особь с генотипом ааВВ продуцирует гаметы одного типа
— аВ, а другая особь – ААbb – Аb,
сочетание которых приводит к появлению дигетерозиготы (АаВb) – все гибриды F₁ будут иметь розовую окраску и нормальную форму цветков
(единообразны).

27. У растения львиный зев
красная цветов не полностью подавляет белую окраску, сочетание доминантного и
рецессивного аллелей обуславливает розовую окраску цветов. Нормальная форма
доминирует над вытянутой формой цветков.

Скрестили
между собой розовые нормальные по форме цветки, которые дигетерозиготы по
обоим признакам. Определи окраску и форму цветков у гибридов F₁ при неполном
доминировании по окраске цветков.

Ответ: фF₂: 3 красных нормальных, 6 розовых
нормальных, 1 красное пилорическое,

2
розовых пилорических, 3 белых нормальных и 1 белый пилорический

Дано:

А – красные цветки

а – белые цветки

Аа – розовые цветки

В – нормальная форма

b – вытянутая форма

фР ♀ роз,
норм. х♂ роз, норм.

Найти: гР — ? гF₁ — ? фF₁ — ?

Решение:

гР ♀ АаВb х ♂ АаВb

фР р,норм. р,норм.

G
АВ, Аb
АВ, Аb

aB, ab
aB, ab

Решетка Пеннета

Гаметы:	♂	AB	Ab	aB	ab
♀
AB	AABB кр, нор.	AABb кр, нор	AaBB роз, нор	AaBb роз, нор
Ab	AABb кр, нор	AАbb кр,пил	AaBb роз, нор	Aabb роз,пил
aB	AaBB роз, нор	AaBb роз, нор	aaBB бел, норм	aaBb бел, норм
ab	AaBb роз, нор	Aabb роз,пил	aaBb бел, норм	aabb бел, пил

3 AАB* – красные,
нормальные
6 A*bb – розовых, нормальных
1 ааB* – красное
пилорическое
2 Ааbb — розовых, пилорических

3 ааВ* — белых,
нормальных

1 aabb – белый, пилорический

При анализе полученного потомства НЕ получилось
традиционного расщепления 9:3:3:1, так как у растений наблюдается НЕПОЛНОЕ доминирование
по окраске цветов.

Из 16 особей: 3 красных нормальных, 6 розовых нормальных, 1
красное пилорическое,

2 розовых пилорических, 3 белых нормальных и 1 белый
пилорический.

28. Красная окраска у плода
земляники (А) неполно доминирует над белой (а), сочетание
доминантного и рецессивного аллелей обуславливает розовую окраску цветов. Нормальная чашечка (B) неполно доминирует над листовидной (b), сочетание доминантного и
рецессивного аллелей обуславливает промежуточную чашечку цветов. Гены располагаются в разных хромосомах.

Скрестили между собой растения земляники с белыми плодами
и нормальной чашечкой с растением с розовыми плодами и промежуточной чашечкой.
Определи тип скрещивания, генотипы родителей и фенотипы потомства.

Ответ:

1. Дигибридное скрещивание с независимом наследованием
признаков и неполным доминированием.

2. гР ♀ ааВВ х ♂ АаВb

3. фF₁: розовые плоды, нормальная чашечка: розовые плоды,
промежуточная чашечка: белые плоды, нормальная чашечка: белые плоды,
промежуточная чашечка (1:1:1:1).

Дано:

А – красные плоды

а – белые плоды

Аа – розовые плоды

В – нормальная чашечка

b – листовидная чашечка

Вb – промежуточная
чашечка

фР ♀ бел,норм.
х♂ роз,пром.

Найти: гF₁ — ? фF₁ — ?

Решение:

гР
♀ ааВВ х ♂ АаВb

фР
бел,норм. роз, пром.

G
aB AB, Ab, aB, ab

Решетка Пеннета

Гаметы:	♂	AB	Ab	aB	ab
♀
aВ	AaBВ роз.норм	AaВb роз.пром	aaBВ бел.норм	aaВb бел. пром

1 АаВВ – розовые
плоды, нормальная чашечка

1 АаВb — розовые
плоды, промежуточная чашечка

1 ааВВ – белые
плоды, нормальная чашечка

1 ааВb — белые
плоды, промежуточная чашечка

Расщепление по генотипу
и фенотипу совпадает (1:1:1:1) или (25%:25%:25%:25%).

Литература и Интернет – источники:

1.
Т.Л.Богданова, Е.А.Солодова. Биология, М., «»АСТ – ПРЕСС», 2001, 815с.

2.
А.О.Рувинский. Общая биология. учебник для 10- 11 кл с углубленным изучением
биологии. Москва, «Просвещение», 1993, 544с.

3.
М.Гильманов. Биология. Учебник для 9 класса общеобразовательной школы, Алматы
«Атамұра», 2013,
336с.

4.
Т.Касымбаева, К.Мухамбетжанов. Общая биология. 10 класс. Алматы «Мектеп», 2014,
368с.

5.
Е.П.Сидоров. Общая биология для поступающих в вузы, М. 1998, 98с.

6.
В.Б.Захарова, С.Г.Мамонтова, Н.И.Сонина. Биология 9 класс, Волгоград,
«Учитель», 2008, 331с.

7.
Н.А.Введенский, И.М.Владимирова, Б.Ф.Данилов, Г.И.Локшин. Биология: весь курс.
М., «Эксмо», 2007, 544с.

8. videouroki.net›video…reshenie…zadach-digibridnoe…

9.
studarium.ru›working/2/28/20

10. biorepet-ufa.ru›…na-digibridnoe-skreshhivanie.html

11. bio-faq.ru›prtwo/prtwo139.html

Источник

Основные термины генетики
Законы Г. Менделя
Первый закон Менделя — закон единообразия гибридов
Второй закон Менделя — закон расщепления
Третий закон Менделя — закон независимого наследования
Закон (гипотеза) «чистоты» гамет
Анализирующее скрещивание
Наследование групп крови (система АВ0)
Наследование признаков, сцепленных с полом
Типичные задания ЕГЭ по генетике
Определение числа типов гамет
Задачи на моно- и дигибридное скрещивание
На моногибридное скрещивание
На дигибридное скрещивание
Доминантные гены известны
Доминантные гены неизвестны
Решение задач на группы крови (система АВ0)
Решение задач на наследование признаков, сцепленных с полом
Решение задач смешанного типа
Задачи для самостоятельного решения
Ответы

Автор статьи — профессиональный репетитор, кандидат биологических наук Д. А. Соловков.

Среди заданий по генетике на ЕГЭ по биологии можно выделить 6 основных типов. Первые два — на определение числа типов гамет и моногибридное скрещивание — встречаются чаще всего в части А экзамена (вопросы А7, А8 и А30).

Задачи типов 3, 4 и 5 посвящены дигибридному скрещиванию, наследованию групп крови и признаков, сцепленных с полом. Такие задачи составляют большинство вопросов С6 в ЕГЭ.

Шестой тип задач — смешанный. В них рассматривается наследование двух пар признаков: одна пара сцеплена с Х-хромосомой (или определяет группы крови человека), а гены второй пары признаков расположены в аутосомах. Этот класс задач считается самым трудным для абитуриентов.

В этой статье изложены теоретические основы генетики, необходимые для успешной подготовки к заданию С6, а также рассмотрены решения задач всех типов и приведены примеры для самостоятельной работы.

к оглавлению ▴

Основные термины генетики

Ген — это участок молекулы ДНК, несущий информацию о первичной структуре одного белка. Ген — это структурная и функциональная единица наследственности.

Аллельные гены (аллели) — разные варианты одного гена, кодирующие альтернативное проявление одного и того же признака. Альтернативные признаки — признаки, которые не могут быть в организме одновременно.

Гомозиготный организм — организм, не дающий расщепления по тем или иным признакам. Его аллельные гены одинаково влияют на развитие данного признака.

Гетерозиготный организм — организм, дающий расщепление по тем или иным признакам. Его аллельные гены по-разному влияют на развитие данного признака.

Доминантный ген отвечает за развитие признака, который проявляется у гетерозиготного организма.

Рецессивный ген отвечает за признак, развитие которого подавляется доминантным геном. Рецессивный признак проявляется у гомозиготного организма, содержащего два рецессивных гена.

Генотип — совокупность генов в диплоидном наборе организма. Совокупность генов в гаплоидном наборе хромосом называется геномом.

Фенотип — совокупность всех признаков организма.

к оглавлению ▴

Законы Г. Менделя

Первый закон Менделя — закон единообразия гибридов

Этот закон выведен на основании результатов моногибридного скрещивания. Для опытов было взято два сорта гороха, отличающихся друг от друга одной парой признаков — цветом семян: один сорт имел желтую окраску, второй — зеленую. Скрещивающиеся растения были гомозиготными.

Для записи результатов скрещивания Менделем была предложена следующая схема:

rm A — желтая окраска семян
rm a — зеленая окраска семян

Формулировка закона: при скрещивании организмов, различающихся по одной паре альтернативных признаков, первое поколение единообразно по фенотипу и генотипу.

к оглавлению ▴

Второй закон Менделя — закон расщепления

Из семян, полученных при скрещивании гомозиготного растения с желтой окраской семян с растением с зеленой окраской семян, были выращены растения, и путем самоопыления было получено rm F_2 .

Формулировка закона: у потомства, полученного от скрещивания гибридов первого поколения, наблюдается расщепление по фенотипу в соотношении , а по генотипу — .

к оглавлению ▴

Третий закон Менделя — закон независимого наследования

Этот закон был выведен на основании данных, полученных при дигибридном скрещивании. Мендель рассматривал наследование двух пар признаков у гороха: окраски и формы семян.

В качестве родительских форм Мендель использовал гомозиготные по обоим парам признаков растения: один сорт имел желтые семена с гладкой кожицей, другой — зеленые и морщинистые.

rm A — желтая окраска семян, rm a — зеленая окраска семян,
rm B — гладкая форма, rm b — морщинистая форма.

Затем Мендель из семян rm F_1 вырастил растения и путем самоопыления получил гибриды второго поколения.

В rm F_2 произошло расщепление на фенотипических класса в соотношении 9:3:3:1 . 9/16 всех семян имели оба доминантных признака (желтые и гладкие), 3/16 — первый доминантный и второй рецессивный (желтые и морщинистые), 3/16 — первый рецессивный и второй доминантный (зеленые и гладкие), 1/16 — оба рецессивных признака (зеленые и морщинистые).

При анализе наследования каждой пары признаков получаются следующие результаты. В частей желтых семян и части зеленых семян, т.е. соотношение 3:1 . Точно такое же соотношение будет и по второй паре признаков (форме семян).

Формулировка закона: при скрещивании организмов, отличающихся друг от друга двумя и более парами альтернативных признаков, гены и соответствующие им признаки наследуются независимо друг от друга и комбинируются во всевозможных сочетаниях.

Третий закон Менделя выполняется только в том случае, если гены находятся в разных парах гомологичных хромосом.

к оглавлению ▴

Закон (гипотеза) «чистоты» гамет

При анализе признаков гибридов первого и второго поколений Мендель установил, что рецессивный ген не исчезает и не смешивается с доминантным. В rm F_2 проявляются оба гена, что возможно только в том случае, если гибриды rm F_1 образуют два типа гамет: одни несут доминантный ген, другие — рецессивный. Это явление и получило название гипотезы чистоты гамет: каждая гамета несет только один ген из каждой аллельной пары. Гипотеза чистоты гамет была доказана после изучения процессов, происходящих в мейозе.

Гипотеза «чистоты» гамет — это цитологическая основа первого и второго законов Менделя. С ее помощью можно объяснить расщепление по фенотипу и генотипу.

к оглавлению ▴

Анализирующее скрещивание

Этот метод был предложен Менделем для выяснения генотипов организмов с доминантным признаком, имеющих одинаковый фенотип. Для этого их скрещивали с гомозиготными рецессивными формами.

Если в результате скрещивания все поколение оказывалось одинаковым и похожим на анализируемый организм, то можно было сделать вывод: исходный организм является гомозиготным по изучаемому признаку.

Если в результате скрещивания в поколении наблюдалось расщепление в соотношении 1:1 , то исходный организм содержит гены в гетерозиготном состоянии.

к оглавлению ▴

Наследование групп крови (система АВ0)

Наследование групп крови в этой системе является примером множественного аллелизма (это существование у вида более двух аллелей одного гена). В человеческой популяции имеется три гена , кодирующие белки-антигены эритроцитов, которые определяют группы крови людей. В генотипе каждого человека содержится только два гена, определяющих его группу крови: первая группа ; вторая и ; третья и и четвертая .

к оглавлению ▴

Наследование признаков, сцепленных с полом

У большинства организмов пол определяется во время оплодотворения и зависит от набора хромосом. Такой способ называют хромосомным определением пола. У организмов с таким типом определения пола есть аутосомы и половые хромосомы — rm Y и rm X .

У млекопитающих (в т.ч. у человека) женский пол обладает набором половых хромосом rm XX , мужской пол — rm XY . Женский пол называют гомогаметным (образует один тип гамет); а мужской — гетерогаметным (образует два типа гамет). У птиц и бабочек гомогаметным полом являются самцы rm (XX) , а гетерогаметным — самки rm (XY) .

В ЕГЭ включены задачи только на признаки, сцепленные с rm X -хромосомой. В основном они касаются двух признаков человека: свертываемость крови ( rm X^H — норма; rm X^h — гемофилия), цветовое зрение ( rm X^D — норма, rm X^d — дальтонизм). Гораздо реже встречаются задачи на наследование признаков, сцепленных с полом, у птиц.

У человека женский пол может быть гомозиготным или гетерозиготным по отношению к этим генам. Рассмотрим возможные генетические наборы у женщины на примере гемофилии (аналогичная картина наблюдается при дальтонизме): — здорова; — здорова, но является носительницей; — больна. Мужской пол по этим генам является гомозиготным, т.к. rm Y -хромосома не имеет аллелей этих генов: rm X^HY — здоров; rm X^hY — болен. Поэтому чаще всего этими заболеваниями страдают мужчины, а женщины являются их носителями.

к оглавлению ▴

Типичные задания ЕГЭ по генетике

Определение числа типов гамет

Определение числа типов гамет проводится по формуле: rm 2^n , где rm n — число пар генов в гетерозиготном состоянии. Например, у организма с генотипом генов в гетерозиготном состоянии нет, т.е. rm n=0 , следовательно, , и он образует один тип гамет . У организма с генотипом одна пара генов в гетерозиготном состоянии rm Aa , т.е. rm n=1 , следовательно, , и он образует два типа гамет. У организма с генотипом три пары генов в гетерозиготном состоянии, т.е. rm n=3 , следовательно, , и он образует восемь типов гамет.

к оглавлению ▴

Задачи на моно- и дигибридное скрещивание

На моногибридное скрещивание

Задача: Скрестили белых кроликов с черными кроликами (черный цвет — доминантный признак). В белых и 50% черных. Определите генотипы родителей и потомства.

Решение: Поскольку в потомстве наблюдается расщепление по изучаемому признаку, следовательно, родитель с доминантным признаком гетерозиготен.

к оглавлению ▴

На дигибридное скрещивание

Доминантные гены известны

Задача: Скрестили томаты нормального роста с красными плодами с томатами-карликами с красными плодами. В rm F_1 все растения были нормального роста; 75% — с красными плодами и 25% — с желтыми. Определите генотипы родителей и потомков, если известно, что у томатов красный цвет плодов доминирует над желтым, а нормальный рост — над карликовостью.

Решение: Обозначим доминантные и рецессивные гены: rm A — нормальный рост, rm a — карликовость; rm B — красные плоды, rm b — желтые плоды.

Проанализируем наследование каждого признака по отдельности. В rm F_1 все потомки имеют нормальный рост, т.е. расщепления по этому признаку не наблюдается, поэтому исходные формы — гомозиготны. По цвету плодов наблюдается расщепление 3:1 , поэтому исходные формы гетерозиготны.

к оглавлению ▴

Доминантные гены неизвестны

Задача: Скрестили два сорта флоксов: один имеет красные блюдцевидные цветки, второй — красные воронковидные цветки. В потомстве было получено 3/8 красных блюдцевидных, 3/8 красных воронковидных, 1/8 белых блюдцевидных и 1/8 белых воронковидных. Определите доминантные гены и генотипы родительских форм, а также их потомков.

Решение: Проанализируем расщепление по каждому признаку в отдельности. Среди потомков растения с красными цветами составляют 6/8 , с белыми цветами — 2/8 , т.е. 3:1 . Поэтому rm A — красный цвет, rm a — белый цвет, а родительские формы — гетерозиготны по этому признаку (т.к. есть расщепление в потомстве).

По форме цветка также наблюдается расщепление: половина потомства имеет блюдцеобразные цветки, половина — воронковидные. На основании этих данных однозначно определить доминантный признак не представляется возможным. Поэтому примем, что rm B — блюдцевидные цветки, rm b — воронковидные цветки.

— красные блюдцевидные цветки,
— красные воронковидные цветки,
— белые блюдцевидные цветки,
— белые воронковидные цветки.

к оглавлению ▴

Решение задач на группы крови (система АВ0)

Задача: у матери вторая группа крови (она гетерозиготна), у отца — четвертая. Какие группы крови возможны у детей?

Решение:

к оглавлению ▴

Решение задач на наследование признаков, сцепленных с полом

Такие задачи вполне могут встретиться как в части А, так и в части С ЕГЭ.

Задача: носительница гемофилии вышла замуж за здорового мужчину. Какие могут родиться дети?

Решение:

к оглавлению ▴

Решение задач смешанного типа

Задача: Мужчина с карими глазами и группой крови женился на женщине с карими глазами и группой крови. У них родился голубоглазый ребенок с группой крови. Определите генотипы всех лиц, указанных в задаче.

Решение: Карий цвет глаз доминирует над голубым, поэтому rm A — карие глаза, rm a — голубые глаза. У ребенка голубые глаза, поэтому его отец и мать гетерозиготны по этому признаку. Третья группа крови может иметь генотип или , первая — только . Поскольку у ребенка первая группа крови, следовательно, он получил ген rm i^0 и от отца, и от матери, поэтому у его отца генотип .

Задача: Мужчина дальтоник, правша (его мать была левшой) женат на женщине с нормальным зрением (ее отец и мать были полностью здоровы), левше. Какие могут родиться дети у этой пары?

Решение: У человека лучшее владение правой рукой доминирует над леворукостью, поэтому rm A — правша, rm a — левша. Генотип мужчины rm Aa (т.к. он получил ген rm a от матери-левши), а женщины — rm aa .

Мужчина-дальтоник имеет генотип rm X^dY , а его жена — , т.к. ее родители были полностью здоровы.

к оглавлению ▴

Задачи для самостоятельного решения

Определите число типов гамет у организма с генотипом .
Определите число типов гамет у организма с генотипом .
Определите число типов гамет у организма с генотипом .
Скрестили высокие растения с низкими растениями. В — все растения среднего размера. Какое будет ?
Скрестили белого кролика с черным кроликом. В все кролики черные. Какое будет ?
Скрестили двух кроликов с серой шерстью. В с черной шерстью, — с серой и с белой. Определите генотипы и объясните такое расщепление.
Скрестили черного безрогого быка с белой рогатой коровой. В получили черных безрогих, черных рогатых, белых рогатых и белых безрогих. Объясните это расщепление, если черный цвет и отсутствие рогов — доминантные признаки.
Скрестили дрозофил с красными глазами и нормальными крыльями с дрозофилами с белыми глазами и дефектными крыльями. В потомстве все мухи с красными глазами и дефектными крыльями. Какое будет потомство от скрещивания этих мух с обоими родителями?
Голубоглазый брюнет женился на кареглазой блондинке. Какие могут родиться дети, если оба родителя гетерозиготны?
Мужчина правша с положительным резус-фактором женился на женщине левше с отрицательным резусом. Какие могут родиться дети, если мужчина гетерозиготен только по второму признаку?
У матери и у отца группа крови (оба родителя гетерозиготны). Какая группа крови возможна у детей?
У матери группа крови, у ребенка — группа. Какая группа крови невозможна для отца?
У отца первая группа крови, у матери — вторая. Какова вероятность рождения ребенка с первой группой крови?
Голубоглазая женщина с группой крови (ее родители имели третью группу крови) вышла замуж за кареглазого мужчину со группой крови (его отец имел голубые глаза и первую группу крови). Какие могут родиться дети?
Мужчина-гемофилик, правша (его мать была левшой) женился на женщине левше с нормальной кровью (ее отец и мать были здоровы). Какие могут родиться дети от этого брака?
Скрестили растения земляники с красными плодами и длинночерешковыми листьями с растениями земляники с белыми плодами и короткочерешковыми листьями. Какое может быть потомство, если красная окраска и короткочерешковые листья доминируют, при этом оба родительских растения гетерозиготны?
Мужчина с карими глазами и группой крови женился на женщине с карими глазами и группой крови. У них родился голубоглазый ребенок с группой крови. Определите генотипы всех лиц, указанных в задаче.
Скрестили дыни с белыми овальными плодами с растениями, имевшими белые шаровидные плоды. В потомстве получены следующие растения: с белыми овальными, с белыми шаровидными, с желтыми овальными и с желтыми шаровидными плодами. Определите генотипы исходных растений и потомков, если у дыни белая окраска доминирует над желтой, овальная форма плода — над шаровидной.

к оглавлению ▴

Ответы

типа гамет.
типов гамет.
типа гамет.
высоких, средних и низких (неполное доминирование).
черных и белых.
— черные, — белые, — серые. Неполное доминирование.
Бык: , корова — . Потомство: (черные безрогие), (черные рогатые), (белые рогатые), (белые безрогие).
— красные глаза, — белые глаза; — дефектные крылья, — нормальные. Исходные формы — и , потомство .
Результаты скрещивания:
а)

б)
— карие глаза, — голубые; — темные волосы, — светлые. Отец , мать — .
— правша, — левша; — положительный резус, — отрицательный. Отец , мать — . Дети: (правша, положительный резус) и (правша, отрицательный резус).
Отец и мать — . У детей возможна третья группа крови (вероятность рождения — ) или первая группа крови (вероятность рождения — ).
Мать , ребенок ; от матери он получил ген , а от отца — . Для отца невозможны следующие группы крови: вторая , третья , первая , четвертая .
Ребенок с первой группой крови может родиться только в том случае, если его мать гетерозиготна. В этом случае вероятность рождения составляет .
— карие глаза, — голубые. Женщина , мужчина . Дети: (карие глаза, четвертая группа), (карие глаза, третья группа), (голубые глаза, четвертая группа), (голубые глаза, третья группа).
— правша, — левша. Мужчина , женщина . Дети (здоровый мальчик, правша), (здоровая девочка, носительница, правша), (здоровый мальчик, левша), (здоровая девочка, носительница, левша).
— красные плоды, — белые; — короткочерешковые, — длинночерешковые.
Родители: и . Потомство: (красные плоды, короткочерешковые), (красные плоды, длинночерешковые), (белые плоды, короткочерешковые), (белые плоды, длинночерешковые).
Скрестили растения земляники с красными плодами и длинночерешковыми листьями с растениями земляники с белыми плодами и короткочерешковыми листьями. Какое может быть потомство, если красная окраска и короткочерешковые листья доминируют, при этом оба родительских растения гетерозиготны?
— карие глаза, — голубые. Женщина , мужчина . Ребенок:
— белая окраска, — желтая; — овальные плоды, — круглые. Исходные растения: и . Потомство:
с белыми овальными плодами,
с белыми шаровидными плодами,
с желтыми овальными плодами,
с желтыми шаровидными плодами.

Если вы хотите разобрать большее количество примеров — записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по биологии онлайн

Благодарим за то, что пользуйтесь нашими публикациями.
Информация на странице «Задания по генетике на ЕГЭ по биологии. Задача С6.» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к экзаменам.
Чтобы успешно сдать необходимые и поступить в высшее учебное заведение или техникум нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими материалами из разделов нашего сайта.

Публикация обновлена:
09.03.2023

Источник

Здравствуйте, уважаемые читатели блога репетитора биологии по Скайпу biorepet-ufa.ru.

В предыдущей статье мы говорили о заданиях линии С6 в целом. Начиная с этого поста будут разбираться конкретные задачи по генетике, которые входили в тестовые задания прошлых лет.

Иметь хорошее представление о такой биологической дисциплине как генетика — наука о наследственности и изменчивости — просто необходимо для жизни. Тем более, что генетика в нашей стране имеет такую многострадальную историю…

Подумать только, Россия из лидирующей страны в области изучения генетики в начале ХХ века, превращается в дремучего монстра по вытравливанию из сознания людей даже просто генетической терминологии начиная с конца 30-х до середины 50-х годов.

Разве можно простить режиму умерщвление пытками и голодом величайшего генетика, благороднейшего служителя народу и науке, создателя Всесоюзного института растениеводства в Ленинграде, академика Николая Ивановича Вавилова (1887 — 1943).

Начнем разбор реальных заданий линии С6 с задач на дигибридное скрещивание, которые требуют знания законов Менделя по наследованию признаков двух пар аллельных генов (но являющихся по отношению друг к другу неаллельными), находящимися в разных парах гомологичных хромосом, поэтому наследуемых независимо друг от друга.

Самое удивительное, что уровень сложности этих заданий очень различается, в чем мы с вами сейчас и убедимся на примерах решения нескольких заданий.

Изучая далее материал этой статьи, благодаря моим подробным объяснениям, надеюсь, что и более сложные задания для вас окажутся понятными. А для более успешного освоения задач на дигибридное скрещивание предлагаю вашему вниманию свою книжку:

«Как решать задачи на дигибридное скрещивание»

Задача 1. Про свиней на дигибридное скрещивание (самая простая)

У свиней черная окраска шерсти (А) доминирует над рыжей (а), длинная щетина (В) — над короткой (в). Гены не сцеплены.Какое потомство может быть получено при скрещивании черного с длинной щетиной дигетерозиготного самца с гомозиготной черной самкой с короткой щетиной. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства, фенотипы потомства и их соотношение.

Сначала хочу немного обратить ваше внимание на такие моменты:

Во-первых, почему эта задача на дигибридное скрещивание? В задании требуется определить распределение в наследовании двух признаков: окраски шерсти (А или а) и длины (В или в). Причем указано, что гены не сцеплены, то есть изучаемые признаки находятся в разных парах гомологичных хромосом и наследуются независимо друг от друга по закону Менделя. Это значит, что потомство будет образовываться от всех возможных случайных сочетаний гамет, образуемых самцом и самкой.

Во-вторых, именно эта задача на дигибридное скрещивание является самой простой из такого типа заданий. В ней заранее оговаривается, что изучаемые признаки не сцеплены. К тому же, мы сразу можем (без анализа всевозможных сочетаний рождения потомства) по данному фенотипу родителей записать их генотип.

Решение:

1) генотипы родителей:

самец АаВb — так как про самца сказано в условии задачи, что он дигетерозиготен, то есть гетерозиготен по обоим изучаемым признакам, то в записи его генотипа по каждому признаку присутствуют: А — доминантный черный цвет шерсти и а — рецессивный рыжий цвет шерсти; В — доминантная длинная щетина и b — рецессивная короткая;

самка ААbb — так как про неё сказано, что она гомозиготна по цвету шерсти, которая у неё тоже черная, значит записываем только АА, а про длину шерсти не сказано гомозиготна она или гетерозиготна, так как эта информация была бы лишняя !!! (и так понятно, что если у самки шерсть короткая, то она может быть тоже только гомозиготной по этому рецессивному признаку bb).

Конечно, такие длинные рассуждения по поводу записи генотипа родителей по данному в условии задачи их фенотипу вам приводить не обязательно. Главное, что первым пунктом вы должны указать правильно, ни в коем случае не ошибившись, генотипы обоих родителей.

2) гаметы:

дигетерозиготный самец будет производить с равной вероятностью четыре сорта сперматозоидов АВ, Аb, аВ, аb (по закону чистоты гамет, как следствие мейоза, каждая гамета может иметь только один аллель любого гена. А так как изучается наследование сразу двух признаков, то в каждую гамету мы вписываем по одному аллельному гену каждого изучаемого признака);

дигомозиготная самка (ААbb — как мы выяснили у неё именно такой генотип) будет иметь все одинаковые яйцеклетки — Аb.

3) потомство:

так как все однотипные яйцеклетки самки Аb могут быть оплодотворены любыми четырьмя видами сперматозоидов АВ, Аb, аВ и аb с равной вероятностью, то возможно рождение потомков с такими

четырьмя генотипами: ААВb, ААbb, АаВb и Ааbb в соотношении 1 : 1 : 1 : 1 (25%, 25%, 25%, 25%)

и двумя фенотипами: А-В- — черные длинношерстные — 50% и А-bb — черные короткошерстные — 50% (пробелами записаны те места, где совершенно без разницы для проявления фенотипа какой второй доминантный или рецессивный ген в этих парах аллельных генов может присутствовать).

Итак, мы полностью ответили на вопросы задания: решение составлено по стандартной схеме (родители, гаметы, потомство), определены генотипы родителей и потомства, определены фенотипы потомства и определено возможное соотношение генотипов и фенотипов потомства.

Задача 2. Про растение дурман на дигибридное скрещивание, но с более сложным условием.

Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (b), скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и возможное соотношение фенотипов. Установите характер наследования признаков.

Обратите внимание, что в этом задании мы уже не можем сразу однозначно ответить на вопрос о генотипе родителей, а значит и сразу расписать полную информацию о гаметах, ими производимых. Это возможно сделать только внимательно проанализировав информацию о фенотипах потомства.

В ответе еще придется не забыть обязательно указать характер наследования признаков (независимо наследуются признаки или сцеплено). В предыдущем то задании это было дано.

Решение:

1) определим сначала пусть и неоднозначно возможные генотипы родителей

Р: А — bb (пурп., гладк.) и А — В — (пурп., колюч.)

2) также пока неоднозначно выписываем информацию о производимых ими гаметах

G: Аb, — b и АВ, А -, — В, — —

3) запишем исходя из известного фенотипа потомства их возможные генотипы

F1 А — В — (пурп.,колюч.) А — bb (пурп., гладк.)

…….ааВ — (белые, колюч.) ааbb (белые, гладк.)

Теперь, самые главные сведения, которые мы можем извлечь из всего вышеизложенного:

а) так как среди потомства есть растения с гладкими коробочками (а это рецессивный признак), то генотипы обоих родителей обязательно должны иметь ген b. То есть мы уже можем и в генотип второго родителя вписать b (маленькое): А-Вb;

б) так как среди потомства есть растения с белыми цветками (а это рецессивный признак), то генотипы обоих родителей должны иметь ген а (маленькое);

4) только теперь мы можем уже полностью выписать генотипы обоих родителей: ..… ………………….. Ааbb и АаВb и производимые ими………………………………………….

гаметы: …. Аb, аb и АВ, Аb, аВ, аb

5) поскольку по условию задачи в потомстве были обнаружены все возможные сочетания признаков растений:

………….«с пурпурными цветками и колючими коробочками,

…………..с пурпурными цветками и гладкими коробочками,

…………..с белыми цветками и колючими коробочками,

…………..с белыми цветками и гладкими коробочками»,

то это возможно лишь при независимом наследовании признаков;

6) поскольку мы определили, что признаки не сцеплены и наследуются независимо друг от друга, то необходимо произвести все возможные сочетания скрещиваний имеющихся гамет. Удобнее всего произвести запись используя решетку Пеннета. В нашей задаче она будет, слава богу, не классическая (4 х 4 = 16), а всего 2 х 4 = 8:

G: АВ Аb аВ аb

Аb ААВb ААbb АаВb Ааbb

…………..пурп.колюч пурп.гладк пурп.колюч пурп.гладк

ав АаВb Ааbb ааВb ааbb

………….пурп.колюч пурп.гладк бел.колюч бел.гладк

7) распределение в потомстве будет

по генотипу: 1 ААВb : 1 ААbb : 2 АаВb : 2 Ааbb : 1 ааВb : 1 ааbb

по фенотипу: 3/8 — пурпурные колючие (А-Вb);

…………………..3/8 — пурпурные гладкие (А-bb);

…………………..1/8 — белые колючие (ааВb);

…………………..1/8 — белые гладкие (ааbb).

Задача 3. Совсем простая, если разбираться в смысле генетической терминологии

От скрещивания 2-х сортов ячменя, у одного из которых колос двурядный плотный, а у другого — многордный рыхлый, получили гибриды F₁, с двурядным рыхлым колосом. Какие результаты по фенотипу и генотипу получатся в возвратных скрещиваниях, если наследование признаков независимое? Составьте схемы скрещиваний.

Поскольку сказано, что скрещивали сорта ячменя (да чего угодно, «фигурирует» слово сорт), значит речь идет о гомозиготных организмах по обоим изучаемым признакам. А какие признаки здесь рассматриваются:

а) форма колоса и б) его качество. Да еще и сказано, что наследование признаков независимое, значит мы можем применить выкладки, следуемые из 3-го закона Менделя для дигибридного скрещивания.

Также сказано и то, какими признаками обладали гибриды в F₁. Они были с двурядным рыхлым колосом — значит эти признаки и являются доминантными над многорядностью и плотностью колоса. Поэтому мы можем теперь вводить обозначения аллелей генов этих двух изучаемых признаков и не ошибемся в правильности использования больших и малых букв алфавита.

Обозначим:

аллельный ген двурядного колоса А, а многорядного — а;
аллельный ген рыхлого колоса В, а плотного — b,
тогда генотипы исходных двух сортов ячменя будут выглядеть так: ААbb и aaBB. От их скрещивания в F₁ получатся гибриды: AaBb.

Ну а теперь уж провести возвратные скрещивания гибридов AaBb с каждой из исходных родительских форм по отдельности с AAbb, а потом и с aaBB, уверен, ни для кого не составит труда, не правда ли?

Задача 4. «Не рыжий, вовсе я не рыжий, не рыжий я, а золотой»

Женщина с карими глазами и рыжими волосами вышла замуж за мужчину с не рыжими волосами и голубыми глазами. Известно, что у отца женщины глаза были карие, а у матери — голубые, у обоих — рыжие волосы. У отца мужчины были не рыжие волосы и голубые глаза, у матери — карие глаза и рыжие волосы. Какими являются генотипы всех указанных людей? Какими могут быть глаза и волосы у детей этих супругов?

Аллельный ген, ответственный за проявление карего цвета глаз обозначим А (это всем хорошо известно, что карий цвет глаз доминирует над голубым цветом), а аллельный ему ген голубых глаз, соответственно, будет а. Обязательно одна и та же буква алфавита, так как это один признак — цвет глаз.

Аллельный ген не рыжих волос (цвет волос — второй изучаемый признак) обозначим В, так как он доминирует над аллелем, отвечающим за проявление рыжей окраски волос — b.

Генотип женщины с карими глазами и рыжими волосами мы можем записать сначала неполностью, а так А-bb. Но так как сказано, что её отец был кареглазый с рыжими волосами, то есть с генотипом А-bb, а мать её была голубоглазая и тоже с рыжими волосами (ааbb), то второй аллель женщины при А мог быть только а, то есть её генотип будет Ааbb.

Генотип голубоглазого мужчины с не рыжими волосами можно сначала записать так: ааB-. Но так как у его матери были волосы рыжие, то есть bb, то второй аллельный ген при В у мужчины мог быть только b. Таким орбразом, генотип мужчины запишется aaBb. Генотипы его родителей: отца — aaB-; матери — А-bb.

Дети от брака анализируемых супругов Ааbb x aaBb (а гаметы соответственно: Ab, ab и aB, ab) будут с равновероятными генотипами AaBb, Aabb, aaBb, aabb или по фенотипу: кареглазые не рыжие, кареглазые рыжие, голубоглазые не рыжие, голубоглазые рыжие в соотношении 1:1:1:1.

*************************************************************************

Да, теперь вы сами видите какие неравноценные по сложности могут быть задания. Несправедливо, да несправедливо, отвечаю я, как репетитор ЕГЭ по биологии. Нужна удача, да нужна удача!

Но согласитесь, что удача окажется полезной лишь для тех, кто реально «в теме». Без знания законов наследственности Грегора Менделя невозможно решить и первое задание, поэтому вывод может быть один: «учиться, учиться и учиться».

В следующей статье репетитора биологии по Скайпу разберем задачи на сцепленное наследование, которые правильно решают еще меньшее количество учащихся.

Для тех, кто хочет хорошо разобраться как надо решать задачи по генетике на дигибридное скрещивание, могу предложить свою книгу: «Как решать задачи на дигибридное скрещивание«

***************************************

У кого будут вопросы к репетитору биологии по Скайпу, обращайтесь в комментариях. У меня на блоге вы можете приобрести ответы на все тесты ОБЗ ФИПИ за все годы проведения экзаменов по ЕГЭ и ОГЭ (ГИА).

И. Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ)
|

аллельные геныгаметыгенетикагенотипгетерозиготностьгомозиготностьдигибридное скрещиваниеЗадания линии С6задачи на дигибридное скрещиваниенеаллельные генынезависимое наследование признаковрепетитор биологии по Скайпурепетитор ЕГЭ по биологиирешетка Пеннетасочетание гаметфенотип потомствахарактер наследования признаков
|

Источник

Решение задач по генетике на моно-, ди- гибридное скрещивание, сцепление генов

Решение задачи по генетике дигибридное скрещивание у растения томата

Задача 1
При скрещивании двух сортов томата с красными шаровидными и желтыми грушевидными плодами в первом поколении все плоды шаровидные, красные. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения, соотношение фенотипов второго поколения.
Решение:
Так как при скрещивании гороха все особи потомства имеют признак одного из родителей, значит, гены красного цвета (А) и гены шаровидной формы плодов (В) являются доминантными по отношению к генам жёлтой окраски (а) и грушевидной формы плодов (b). генотипы родителей: красные шаровидные плоды – ААВВ, желтые грушевидные плоды – ааbb.
Для определения генотипов первого поколения, соотношение фенотипов второго поколения неободимо составить схемы скрещивания:

Схема первого скрещивания:

Наблюдается единообразие первого поколения, генотипы особей AaBb (1-й закон Менделя).

Схема второго скрещивания:

Соотношение фенотипов второго поколения: 9 – красные шаровидные; 3 – красные грушевидные; 3 — желтые шаровидные; 1 – желтые грушевидные.
Ответ:
1) генотипы родителей: красные шаровидные плоды – ААВВ, желтые грушевидные плоды – ааbb.
2) генотипы F₁: красные шаровидные АаВb.
3) соотношение фенотипов F₂:
9 – красные шаровидные;
3– красные грушевидные;
3 — желтые шаровидные;
1 – желтые грушевидные.

Решение задачи по генетике на моногибридное скрещивание у человека

Задача 2
Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак. Определите возможные генотипы и фенотипы родителей и потомства, если один из супругов имеет малые коренные зубы, а у другого они отсутствуют и он гетерозиготен по этому признаку. Какова вероятность рождения детей с этой аномалией?
Решение:
Анализ условия задачи показывает, что скрещиваемые особи анализируются по одному признаку – коренные зубы, который представлен двумя альтернативными проявлениями: наличие коренных зубов и отсутствие коренных зубов. Причем сказано, что отсутствие коренных зубов является доминантным признаком, а наличие коренных зубов – рецессивным. Эта задача – на , и для обозначения аллелей достаточно будет взять одну букву алфавита. Доминантный аллель обозначим прописной буквой А, рецессивный аллель – строчной буквой а.
А — отсутствие коренных зубов;
а — наличие коренных зубов.
Запишем генотипы родителей. Помним, что генотип организма включает в себя два аллеля изучаемого гена “А”. Отсутствие малых коренных зубов – доминантный признак, поэтому родитель,у которого отсутствуют малые коренные зубы и он гетерозиготен, значит его генотип — Аа. Наличие малых коренных зубов — рецессивный признак, поэтому родитель, у которого отсутствуют малые коренные зубы гомозиготен по рецессивному гену, значит генотип его — аа.
При скрещивании гетерозиготного организма с гомозиготным рецесивным образуется потомство двух типов и по генотипу, и по фенотипу. Анализ скрещивания подтверждает это утверждение.

Схема скрещивания

Ответ:
1) генотипы и фенотипы Р: аа – с малыми коренными зубами, Аа – без малых коренных зубов;
2) генотипы и фенотипы потомства: Аа – без малых коренных зубов, аа – с малыми коренными зубами; вероятность рождения детей без малых коренных зубов – 50%.

Решение задачи по медицинской генетике на сцепление генов в Х-хромосоме

Задача 3
У человека ген карих глаз (А) доминирует над голубым цветом глаз, а ген цветовой слепоты рецессивен (дальтонизм – d) и сцеплен с Х-хромосомой. Кареглазая женщина с нормальным зрением, отец которой имел голубые глаза и страдал цветовой слепотой, выходит замуж за голубоглазого мужчину с нормальным зрением. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и возможного потомства, вероятность рождения в этой семье детей-дальтоников с карими глазами и их пол.
Решение:

Так как женщина кареглазая, а её отец страдал цветовой слепотой и был голубоглазым, то она получила рецессивный ген голубоглазости и ген дальтонизма от отца. Следовательно, женщина гетерозиготна по гену окраски глаза и является носителем гена дальтонизма, так как получила одну Х-хромосому от отца-дальтоника, её генотип — АаX^DX^d. Так как мужчина голубоглазый с нормальным зрением, то его генотип будет гомозиготен по рецессивному гену а и Х-хромосома будет содержать доминантный ген нормального зрения, его генотип — ааX^DY.
Определим генотипы возможного потомства, вероятность рождения в этой семье детей-дальтоников с карими глазами и их пол, составив схему скрещивания:

Схема скрещивания

Ответ:
Схема решения задачи включает: 1) генотип матери – AaX^DX^d (гаметы: AX^D, aX^D, AX^d, aX^D), генотип отца – aaX^DY (гаметы: aX^D , aY);
2) генотипы детей: девочки – AaX^DX^D , ааX^DX^D, AaX^DX^d, ааX^DX^d; мальчики – AaX^DY, aaXDY, AaX^dY, aaX^DY;
3) вероятность рождения детей-дальтоников с карими глазами: 12,5% AaX^dY – мальчики.

Решение задачи по генетике на кроссинговер у растения гороха

Задача 4
При скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками с растением с морщинистыми семенами без усиков все поколение было единообразно и имело гладкие семена и усики. При скрещивании другой пары растений с такими же фенотипами (гороха с гладкими семенами и усиками и гороха с морщинистыми семенами без усиков) в потомстве получили половину растений с гладкими семенами и усиками и половину растений с морщинистыми семенами без усиков. Составьте схему каждого скрещивания.
Определите генотипы родителей и потомства. Объясните полученные результаты. Как определяются доминантные признаки в данном случае? Какой закон генетики при этом проявляется?
Решение:
Эта задача – на дигибридное скрещивание, так как скрещиваемые организмы анализируют по двум парам альтернативных признаков. Первая пара альтернативных признаков: форма семени – гладкие семена и морщинистые семена; вторая пара альтернативных признаков: наличие усиков – отсутствие усиков. За эти признаки отвечают аллели двух разных генов. Поэтому для обозначения аллелей разных генов будем использовать две буквы алфавита: “А” и “В”. Гены расположены в аутосомах, поэтому будем обозначать их только с помощью этих букв, без использования символов Х- и Y – хромосом.
Так как при скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками с растением с морщинистыми семенами без усиков все поколение было единообразно и имело гладкие семена и усики, то можно сделать вывод — признак гладкие семена гороха и признак отсутствия усиков — доминантные признаки.
А ген, определяющий гладкую форму гороха; а — ген, определяющий морщинистую форму гороха; В — ген, определяющий наличие усиков у гороха; b — ген, определяющий отсутствие усиков у гороха. Генотипы родителей: ААВВ, aabb.
Анализ скрещивания подтверждает эти рассуждения.

Схема первого скрещивания

Так как при 2-м скрещивании произошло расщепление по двум парам признаков в соотношении 1:1, то можно считать, что гены, определяющие гладкие семена и наличие усиков (А, В), локализованы в одной хромосоме и наследуются сцеплено, растение с гладкими семенами и усиками гетерозиготно, значит генотипы родителей второй пары растений имеют вид: АаВb; aabb.
Анализ скрещивания подтверждает эти рассуждения.

Схема второго скрещивания

Ответ:
1. Гены, определяющие гладкие семена и наличие усиков, являются доминантными, так как при 1-м скрещивании всё поколение растений было одинаковым и имело гладкие семена и усики. Генотипы родителей: гладкие семена и усики — AABB (аметы АВ), морщинистые семена и без усиков — aabb (аметы — ab). Генотип потомков — AaBb. Проявляется закон единообразия первого поколения при скрещивании этой пары растений
2. При скрещивании второй пары растений гены, определяющие гладкие семена и наличие усиков (А, В), локализованы в одной хромосоме и наследуются сцеплено, так как при 2-м скрещивании произошло расщепление по двум парам признаков в соотношении 1:1. Проявляется закон сцепленного наследования.

Решение задачи по генетикее на сцепление гена окраски шерсти у кошек

Задача 5
Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Чёрная окраска определяется геном Х^B, рыжая — геном Х^b, гетерозиготы Х^BХ^b имеют черепаховую окраску. От чёрной кошки и рыжего кота родились: один черепаховый и один чёрный котёнок. Составьте схему решения задачи. Определите ьгенотипы родителей и потомства, возможный пол котят.
Решение:
Интересное сочетание: гены черного и рыжего цвета не доминируют друг над другом, а в сочетании дают черепаховую окраску. Здесь наблюдается кодоминирование (взаимодействие генов). Возьмем: Х^B – ген отвечающий за черный цвет, Х^b – ген отвечающий за рыжий цвет; гены Х^В и Х^b равнозначны и аллельны (Х^В = Х^b).
Так как скрещивались чёрная кошка и рыжий кот, то их гентипы будут иметь вид: кошка — Х^BХ^В (гаметы Х^B), кот — Х^bY (гаметы Х^b, Y). При данном типе скрещивания возможно рождение чёрных и черепаховых котят в соотношении 1:1. Анализ скрещивания подтверждает это суждение.

Схема скрещивания

Ответ:
1) генотипы родителей: кошка Х^BХ^В (гаметы Х^B), кот — Х^bY (гаметы Х^b, Y);
2) генотипы котят: черепаховый — Х^BХ^b, Х^BХ^bY;
3) пол котят: самка — черепаховая, самец — чёрный.
При решении задачи использовали закон чистоты гамет и сцепленное с полом наследование. Взаимодействие генов — кодоминирование. Вид скрещивания — моногибридное.

Решение задачи по генетике на кроссинговер у мух дрозофил

Задача 6
Скрестили дигетерозиготных самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) с самками с чёрным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потмства F₁, если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Объясните полученные результаты.
Решение:
Генотип дигетерозиготного самца: AaBb, генотип самки гомозиготной по рецессивным признакам имеет вид: aabb. Так как гены сцеплены, то самец даёт два типа гамет: АВ, аb, а самка — один тип гамет: ab, поэтому у потомства проявляется только два фенотипа в соотношении 1:1.
Анализ скрещивания подтверждает эти рассуждения.

Схема скрещивания

Ответ:
1) генотипы родителей: самка aabb (аметы: ab), самец АаBb (гаметы: AB, ab);
2) генотипы потомства: 1АаВb серое тело, нормальные крылья; 1 ааbb чёрное тело, укороченные крылья;
3) так как гены сцеплены, то самец даёт два типа гамет: АВ, аb, а самка — один тип гамет: ab, поэтому у потомства проявляется только два фенотипа в соотношении 1:1. Проявляется закон сцеплённого наследования.

Решение задачи по генетике на сцеплённый с полом летальный ген у кур

Задача 7
У кур встречается сцеплённый с полом летальный ген (а), вызывающий гибель эмбрионов, гетерозиготы по этому признаку жизнеспособны.. Скрестили нормальную курицу с гетерозиготным петухом (уптиц гетерогаметный пол — женский). Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, пол, генотип возможного потомства и вероятность гибели эмбрионов.
Решение:
По условию задачи:
Х^А — развитие нормального эмбриона;
Х^a — гибель эмбриона;
Х^АХ^a — жизнеспособные особи.
Определим генотипы и фенотипы потомства

Схема скрещивания

Ответ:
1) генотипы родителей: Х^АY (гаметы Х^А, Y), Х^АХ^А (гаметы Х^А, Х^А);
2) генотипы возможного потомства: Х^АY, Х^АХ^А, Х^АХ^a, Х^aY;
3) 25% — Х^aY нежизнеспособные.

Решение задачи по генетике на независимое наследование признаков при дигибридном скрещивании

Задача 8
При скрещивании растения с длинными полосатыми плодами с растением, имеющим круглые зелёные плоды, в потомстве получили растения с длинными зелёными и круглыми зелёными плодами. При скрещивании такого же арбуза (с длинными полосатыми плодами) с растением, имеющим круглые полосатые плоды, всё потомство имело круглые полосатые плоды. Определите доминантные и рецессивные признаки, генотипы всех родительских растений арбуза.
Решение:
А — ген, отвечающий за формирование круглого плода
a — ген, отвечающий за формирование длинного плода
В — ген, отвечающий за формирование зелёной окраски плода
b — ген, отвечающий за формирование полосатого плода
Так как при скрещивании растения с длинными полосатыми плодами с растением, имеющим круглые зелёные плоды, в потомстве F₁ получили растения с длинными зелёными и круглыми зелёными плодами, то можно сделать вывод, что доминантными признаками являются круглые зелёные плоды, а рецессивными — длинные полосатые. Генотип растения с длинными полосатыми плодами — ааbb, а генотип растения с круглыми зхелёными плодами — АаВВ, потому что в потомстве все особи с зелёными плодами, и по 1/2 с круглыми и длинными плодами, значит, данное растение является гетерозиготй по доминантному признаку формы плода и гомозиготой по доминантному признаку окраски плода. Генотип потомства F₁: AaBb, aaBb. Учитывая, что при скрещивании родительского арбуза с длинными полосатыми плодами (дигомозигота по рецессивным признакам) с растением, имеющим круглые полосатые плоды, всё потомство F₂ имело круглые полосатые плоды, генотип родительского растения с зелёными полосатыми плодами, взятого для второго скрещивания, имеет вид: ААbb. Генотип потомства F₂ — Ааbb.
Анализы проведённых скрещиваний подтверждают наши предположения.

Схема первого скрещивания

Схема второго скрещивания

Ответ:
1) доминантные признаки — плоды круглые, зелёные, рецессивные признаки — плоды длинные, полосатые;
2) генотипы родителей F₁: aabb (длинные полосатые) и АаВВ (круглые зелёные);
3) генотипы родителей F₂: ааbb (длинные полосатые) и ААbb (круглые полосатые).

Задача 9
Растение дурман с пурпурными цветками (А) и гладкими коробочками (b) скрестили с растением, имеющим пурпурные цветки и колючие коробочки. В потомстве получены следующие фенотипы: с пурпурными цветками и колючими коробочками, с пурпурными цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и гладкими коробочками, с белыми цветками и колючими коробочками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства и возможное соотношение фенотипов. Установите характер наследования признаков.
Решение:
А ген пурпурной окраски цветка;
a — ген белой окраски цветка;
В — ген, формирующий колючую коробочку;
b — ген, формирующий гладкую коробочку.
Эта задача на дигибридное скрещивание (независимое наследование признаков при дигибридном скрещивании), так как растения анализируются по двум признакам: окраске цветка (пурпурная и белая) и форме коробочки (гладкая и колючая). Эти признаки обусловлены двумя разными генами. Поэтому для обозначения генов возьмем две буквы алфавита: “А” и “В”. Гены расположены в аутосомах, поэтому будем обозначать их только с помощью этих букв, без использования символов Х- и Y- хромосом. Гены, отвечающие за анализируемые признаки, не сцеплены друг с другом, поэтому будем использовать генную запись скрещивания.
Пурпурная окраска доминантный признак (А), а появившаяся в потомстве белая окраска — рецессивный признак (а). Каждый из родителей имеет пурпурную окраску цветка, значит, оба они несут доминантный ген А. Поскольку у них есть потомство с генотипом аа, то каждый из них должен нести также рецессивный ген а. Следовательно, генотип обоих родительских растений по гену окраски цветка – Аа. Признак колючая коробочка является доминантным по отношению к признаку гладкая коробочка, а так как при скрещивании растения с колючей коробочкой и растения с гладкой коробочкой появилось потомство и с колючей коробочкой , и с гладкой коробочкой, то генотип родителя с доминантным признаком по форме коробочки будет гетерозиготен (Bb), а по рецессивному — (bb). Тогда генотипы родителей: Aabb, aaBb.
Теперь определим генотипы потомства, проведя анализ скрещивания родительских растений:

Схема скрещивания

Ответ:
1) генотипы родителей: Aabb (гаметы Ab, ab) * АаВb (гаметы АВ, Ab, aB, ab);
2) генотипы и соотношение фенотипов:
            3/8 пурпурные колючие (AABb и AaBb);
            3/8 пурпурные гладкие (ААbb и Aabb);
            1/8 белые колючие (ааВb);
            1/8 белые гладкие (ааbb);
3) независимое наследование признаков при дигибридном скрещивании.

Решение задач по генетике на аутосомно-доминантные признаки

Задача 10
Известно, что хорея Гентингтона (А) — заболевание, проявляющееся после 35-40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус-фактор (В) наследуются как несцеплённые аутосомно-доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус-фактор и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей с положительным резус-фактором.
Решение:
А ген болезни Гентингтона;
a — ген нормального развития мозга;
В — ген положительного резус-фактора;
b — ген отрицательного резус-фактораю
Эта задача на дигибридное скрещивание (несцеплённые аутосомно-доминантные наследование признаков при дигидридном скрещивании). По условию задачи отец дигетерозигот, значит его генотип — АаВb. Мать фенотипически рецессивна по обоим признакам, значит её генотип — ааbb.
Теперь определим генотипы потомства, проведя анализ скрещивания родителей:

Схема скрещивания

Ответ:
1) генотипы родителей: отец — AaВb (гаметы АВ Ab, аВ, ab), мать ааbb (гаметы ab);
2) генотипы потомства: AaBb, Aabb, aaBb, aabb;
3)25% потомства с генотипом aaBb — резус-положительные и здоровы.

Задача11
У родителей со свободной мочкой уха и треугольной ямкой на подбородке родился ребёнок со сросшейся мочкой уха и гладким подбородком. Определите генотипы родителей, первого ребёнка, генотипы и фенотипы других возможных потомков. составьте схему решения задачи. Признаки наследуются независимо.
Решение:
Дано:
Каждый из родителей имеет свободную мочку уха и треугольную ямку и у них родился ребёнок со сросшейся мочкой уха и гладким подбородком, значит, свободная мочка уха и треугольный подбородок доминантные признаки, а сросшаяся мочка и гладкий подбородок рецессивные признаки. Из этих рассуждений делаем вывод: родители дигетерозиготны, а ребёнок дигомозиготный по рецессивным признакам. составим таблицу признаков:

Следовательно, генотипы родителей: мать АаВb (гаметы АВ, Аb, Ab, ab), отец АаВb (гаметы АВ, Аb, Ab, ab), генотип первого ребёнка: aabb — сросшаяся мочка, гладкий подбородок.
Анализ скрещивания подтверждает это суждение.

Фенотипы и генотипы потомства:
свободная мочка, треугольная ямка, А_В_
свободная мочка, гладкий подбородок, А_bb
сросшаяся мочка, треугольная ямка, ааВ_
сросшаяся мочка, гладкий подбородок, aabb.
Ответ:
1) генотипы родителей: мать АаВb (гаметы АВ, Аb, Ab, ab), отец АаВb (гаметы АВ, Аb, Ab, ab);
2) генотип первого ребёнка: aabb — сросшаяся мочка, гладкий подбородок;
3) генотипы и фенотипы возможных потомков:
            свободная мочка, треугольная ямка, А_В_;
            свободная мочка, гладкий подбородок, А_bb;
            свободная мочка, треугольная ямка, А_В_;
            сросшаяся мочка, гладкий подбородок, aabb.

Источник

Основные термины генетики

Законы Г. Менделя

Первый закон Менделя — закон единообразия гибридов <img decoding="async" src="https://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crm%20F_1&amp;bg=FFFFFF&amp;fg=000000&amp;s=1" title="rm F_1" alt="rm F_1" />

Второй закон Менделя — закон расщепления

Третий закон Менделя — закон независимого наследования

Закон (гипотеза) «чистоты» гамет

Анализирующее скрещивание

Наследование групп крови (система АВ0)

Наследование признаков, сцепленных с полом

Типичные задания ЕГЭ по генетике

Определение числа типов гамет

Задачи на моно- и дигибридное скрещивание

На моногибридное скрещивание

На дигибридное скрещивание

Доминантные гены известны

Доминантные гены неизвестны

Решение задач на группы крови (система АВ0)

Решение задач на наследование признаков, сцепленных с полом

Решение задач смешанного типа

Задачи для самостоятельного решения

Ответы

Решение задач по генетике на моно-, ди- гибридное скрещивание, сцепление генов

Решение задачи по генетике дигибридное скрещивание у растения томата

Решение задачи по генетике на моногибридное скрещивание у человека

Решение задачи по медицинской генетике на сцепление генов в Х-хромосоме

Решение задачи по генетике на кроссинговер у растения гороха

Решение задачи по генетикее на сцепление гена окраски шерсти у кошек

Решение задачи по генетике на кроссинговер у мух дрозофил

Решение задачи по генетике на сцеплённый с полом летальный ген у кур

Решение задачи по генетике на независимое наследование признаков при дигибридном скрещивании

Решение задач по генетике на аутосомно-доминантные признаки

Новое и интересное на сайте:

Первый закон Менделя — закон единообразия гибридов