Доцент петрова принимала экзамен

Грамматические нормы (морфологические и синтаксические) Морфологические нормы

Задание 7. Ошибка допущена в примере:

а) пять килограммов, б) сборник басен,
в) пара чулков, г) десять кегль.

Синтаксические нормы

Задание 8. Выберите форму сказуемого
в соответствии с правилами согласования.

    1. Сколько слёз (А. было пролито. Б. были
      пролиты) в страшные годы войны!

    2. Сорок три шахтёра (А. осталось. Б.
      остались) без работы.

    3. Доцент Петрова
      (А. принимала. Б. принимал) экзамен в
      группе иностранных студентов.

    4. Новый театр-студия (А. открыт. Б. открыта)
      в Москве.

  1. Задание
    9. Укажите словосочетание с грамматической
    ошибкой (неправильный выбор падежа и
    предлога).     Для
    выполнения задания используйте «Словарь
    сочетаемости слов русского языка» или
    справочник «Устойчивые глагольно-именные
    словосочетания русского языка» (см.
    список литературы).

А) аннотация к книге

Б) согласно распоряжению

В) благодаря экономии

10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Находясь на эскалаторе,

а) запрещается садиться на ступени;

б) держитесь за поручни;

в) есть простые правила, которые нужно
соблюдать;

г) левый ряд должен быть свободен.

Культура устной речи

11. Напишите текст короткой убеждающей
речи (не менее 1страницы) на одну из
предложенных тем (согласитесь или
опровергните, приведите аргументы).
Перед текстом выступления охарактеризуйте
предполагаемую аудиторию.

Темы для устных выступлений:

Изучение гуманитарных дисциплин
необходимо в техническом вузе.

Преподаватели не всегда справедливы к
студентам.

Учиться никогда не поздно.

Каждый должен уметь водить машину.

Нельзя честно прожить жизнь, не нажив
врагов (Б. Васильев)

Вопросы истины не решаются большинством
голосов (Демокрит).

Искусство брака состоит в умении перейти
от любви к дружбе (А. Моруа)

Достойный человек не тот, у кого нет
недостатков, а тот, у кого есть достоинства
(В.О. Ключевский)

Вариант 7. Произносительные нормы

Задание 1. При выполнении задания
используйте словарь ударений, орфоэпический
или орфографический словари (см. список
литературы).

Укажите слова, в которых правильно
поставлено ударение:

а) каталОг, б) фЕтиш, в) мусоропровОд,
г) принУдить, д) фенОмен, е) квартАл,

ж) дОговор, з) по срЕдам, и) в стенАх, к)
облегчИть.

Задание 2. Для справок используйте
орфоэпический словарь.

Отметьте слова, в которых на месте
пропуска произносится Ё:

а) жити…, б) иноплем…нный, в) ж…лоб,
г) аф…ра

Лексические нормы

Задание 3. Отметьте примеры, в которых
нарушены нормы сочетаемости слов.

  1. Благодаря болезни он не сдал сессию в
    срок.

  2. Работа играет в его жизни большое
    значение.

  3. В этой школе большое внимание уделяется
    эстетическому воспитанию учащихся.

  4. Уровень воды в реке вырос после дождей.

Задание 4. Подберите к каждому слову
иноязычного происхождения, данному в
левом столбце, его толкование из правого
столбца.В случае затруднений
обращайтесь к словарям иностранных
слов или толковым словарям (см. список
литературы)

1. Адекватный а) законопослушный

2. Банальный б) вполне соответствующий
чему-либо

3. Конфессия в) склад ума, характера,
мышления

4. Лояльный г) заурядный, хорошо
известный

5. Менталитет д) встреча в верхах

6. Одиозный е) неприятный, нежелательный,
пользующийся дурной славой

7. Рейтинг ж) вероисповедание

8. Саммит з)показатель популярности,
общественно-политического авторитета,

спортивного мастерства

Задание 5. Выберите нужное слово
(пароним). Значение паронимов следует
уточнять по специальным словарям
паронимов (см. Список литературы) или
по толковым словарям русского языка.
Если вам трудно выбрать правильный
вариант, исходя из значения слова,
попробуйте заменить его синонимом или
антонимом: это поможет определить,
возможна ли такая замена.

  1. Экономическая реформа, не успев начаться,
    стала … .

а) буксовать; б) буксировать

  1. Об этом нам пишут миллионы … со всей
    России.

а) адресатов; б) адресантов

  1. … методы должны быть заменены
    современными.

а) Архаические; б) архаичные

  1. Я считаю, что … для реформ – малые
    предприятия.

а) база; б) базис

  1. … малого бизнеса благотворно отразится
    на нашей экономике.

а) Развитие; б) развитость

Задание 6. Отметьте предложения,
которые характеризуются речевой
избыточностью (плеоназмом или тавтологией).

  1. У вас есть все возможности для движения
    вперед.

  2. Все демократические силы мира должны
    соединиться воедино.

  3. Служащий был уволен за прогул без
    уважительной причины.

  4. С первой встречи их взаимно тянуло друг
    к другу.

Соседние файлы в предмете Русский язык

  • #

    03.03.20153.66 Кб29Содержание OneNote.onetoc2

  • #
Источник
Краткая информация Сдать экзамен

Требования

Мин. уровень: 6

Где взять 

Город:New Moscow

Выдает: Доцент Петров [10]

Локация: Location [1/-1] New Moscow | New Moscow University

Университетский преподаватель Доцент Петров [10] поможет вспомнить старые школьные годы. Ответьте на его вопросы, чтобы сдать экзамен и получить заслуженную награду.
Награда
Предметы

Бонус

 Репутация

Опыт 1 уровня сложности

  

Прохождение квеста

1. Обратиться к персонажу Доцент Петров [10] и сдать экзамен.

Отправляемся в университет городаНовой Москвы, где начинаем разговор с доктором: 

[Доцент Петров] private [ник персонажа] Ну здравствуйте, здравствуйте. Присаживайтесь, в ногах правды нет. Готовы к сдаче экзамена?
[ник персонажа] private [Доцент Петров] Да, всю ночь готовился! Готов ответить на все ваши вопросы. [Взять квест] 
[Доцент Петров] private [ник персонажа] Итак, начнем с географии. Что именно находится в локации [51/2] ?
[ник персонажа] private [Доцент Петров] Город Одержимых. 
[Доцент Петров] private [ник персонажа] Правильно. Так, с географией покончили, переходим к этнологии. Какая пословица больше подходит к профессии псионика?
[ник персонажа] private [Доцент Петров] Семь раз отрежь, один раз отмерь.
[Доцент Петров] private [ник персонажа] Видно, что вы подготовились. Поговорим о приятном. Что хочет в подарок любой игрок Точки Отсчета?
[ник персонажа] private [Доцент Петров] Шота.
[Доцент Петров] private [ник персонажа] С этим вы тоже справились. Теперь вопрос из области метафизики. Что видит персонаж после гибели?
[ник персонажа] private [Доцент Петров] Портал.
[Доцент Петров] private [ник персонажа] Неплохо. А теперь ответьте, что больше всего любит Balu?
[ник персонажа] private [Доцент Петров] МНОГО! МНОГО ПОЛИКОВ! 
[Доцент Петров] private [ник персонажа] И последний, очень важный вопрос. Какая примета предвещает проигрыш в бою?
[ник персонажа] private [Доцент Петров] ZLV в руках противника.
[Доцент Петров] private [ник персонажа] Отлично справились с заданием, получайте заслуженную награду!
[ник персонажа] private [Доцент Петров] Спасибо! [Завершить квест]

Награда:

Предметы

Получен предмет: Зачетная книжка

Бонус

Добавить комментарий

Источник

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Ваш е-мэйл

Заполните, если хотите получить ответ

Оцените наш проект

1

2

3

4

5

Источник

СДАТЬ ЭКЗАМЕН.

Тип квеста: разовый, временный

Кулдаун: —

Выдаёт: Доцент Петров [12]

Локация: [1/-1] NewMoscowUniversity

Минимальный уровень: 6

Требования: —

Предыдущие квесты: —

Необходимое снаряжение: —

Описание квеста:

Университетский преподаватель Доцент Петров [12] поможет вспомнить старые школьные годы. Ответьте на его вопросы, чтобы сдать экзамен и получить заслуженную награду.

Этапы прохождения из КПК:

1. Обратиться к прсонажу Доцент Петров и сдать экзамен.

За заданием отправляемся в Московский Университет (Location [1/-1] NewMoscowUniversity) к персонажу Доцент Петров [12] :

[Доцент Петров] private [Nickname] Ну здравствуйте, здравствуйте. Присаживайтесь, в ногах правды нет. Готовы к сдаче экзамена?

[Nickname] private [Доцент Петров] Да, всю ночь готовилась! Готова ответить на все ваши вопросы. [Взять квест]

взят квеcт Сдать экзамен

[Доцент Петров] private [Nickname] Итак, начнем с географии. Что именно находится в локации [51/2]?

[Nickname] private [Доцент Петров] Город Одержимых.

[Доцент Петров] private [Nickname] Правильно. Так, с географией покончили, переходим к этнологии. Какая пословица больше подходит к профессии псионика?

[Nickname] private [Доцент Петров] Жжошь! Жжошь! Жжошь!

[Доцент Петров] private [Nickname] Видно, что вы подготовились. Поговорим о приятном. Что хочет в подарок любой игрок Точки Отсчета?

[Nickname] private [Доцент Петров] Шота.

[Доцент Петров] private [Nickname] С этим вы тоже справились. Теперь вопрос из области метафизики. Что видит персонаж после гибели?

[Nickname] private [Доцент Петров] Портал.

[Доцент Петров] private [Nickname] Неплохо. А теперь ответьте, что больше всего любит Balu?

[Nickname] private [Доцент Петров] МНОГО! МНОГО ПОЛИКОВ!

[Доцент Петров] private [Nickname] И последний, очень важный вопрос. Какая примета предвещает проигрыш в бою?

[Nickname] private [Доцент Петров] ZLV в руках противника.

[Доцент Петров] private [Nickname] Отлично справились с заданием, получайте заслуженную награду!

[Nickname] private [Доцент Петров] Спасибо! [Завершить квест]

пройден квест Сдать экзамен

получен опыт: 1 уровень

получен предмет: Зачетная книжка

BettiePage [13]

Источник
Задание 6. Отметьте словосочетания, которые характеризуются речевой избыточностью (плеоназмом или тавтологией).

  1. В конце сентября месяца,
  2. реальная возможность,
  3. дорогой сувенир,
  4. шли по песчаному песку.

Грамматические нормы (морфологические и синтаксические)

Морфологические нормы

Задание 7. Ошибка допущена в примере.

  1. Пять килограммов,
  2. сборник басен,
  3. пара чулков,
  4. десять кегль.

Синтаксические нормы

Задание 8. Выберите форму сказуемого в соответствии с правилами согласования.

  1. Сколько слёз (а) было пролито; б) были пролиты) в страшные годы войны!
  2. Сорок три шахтёра (а) осталось; б) остались) без работы.
  3. Доцент Петрова (а) принимала; б) принимал) экзамен в группе иностранных студентов.
  4. Новый театр-студия (а) открыт; б) открыта) в Москве.

Задание 9. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой (неправильный выбор падежа и предлога).

Для выполнения задания используйте «Словарь сочетаемости слов русского языка» или справочник «Устойчивые глагольно-именные словосочетания русского языка» (см. список литературы).

  1. Аннотация к книге,
  2. согласно распоряжению,
  3. благодаря экономии.

Задание 10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Находясь на эскалаторе,

  1. запрещается садиться на ступени;
  2. держитесь за поручни;
  3. есть простые правила, которые нужно соблюдать;
  4. левый ряд должен быть свободен.

Культура устной речи

11. Напишите текст короткой убеждающей речи (не менее 1страницы) на одну из предложенных тем (согласитесь или опровергните, приведите аргументы). Перед текстом выступления охарактеризуйте предполагаемую аудиторию.

Темы для устных выступлений.

  1. Изучение гуманитарных дисциплин необходимо в техническом вузе.
  2. Преподаватели не всегда справедливы к студентам.
  3. Учиться никогда не поздно.
  4. Каждый должен уметь водить машину.
  5. Нельзя честно прожить жизнь, не нажив врагов (Б. Васильев).
  6. Вопросы истины не решаются большинством голосов (Демокрит).
  7. Искусство брака состоит в умении перейти от любви к дружбе (А. Моруа).
  8. Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинства (В.О. Ключевский).

Вариант 7

Произносительные нормы

Задание 1. Укажите слова, в которых правильно поставлено ударение.

При выполнении задания используйте словарь ударений, орфоэпический или орфографический словари (см. список литературы).

  1. КаталОг,
  2. фЕтиш,
  3. мусоропровОд,
  4. принУдить,
  5. фенОмен,
  6. квартАл,
  7. дОговор,
  8. по срЕдам,
  9. в стенАх,
  10. облегчИть.

Задание 2. Отметьте слова, в которых на месте пропуска произносится Ё.

Для справок используйте орфоэпический словарь.

  1. Жити…,
  2. иноплем…нный,
  3. ж…лоб,
  4. аф…ра.

Лексические нормы

Задание 3. Отметьте примеры, в которых нарушены нормы сочетаемости слов.

  1. Благодаря болезни он не сдал сессию в срок.
  2. Работа играет в его жизни большое значение.
  3. В этой школе большое внимание уделяется эстетическому воспитанию учащихся.
  4. Уровень воды в реке вырос после дождей.

Задание 4. Подберите к каждому слову иноязычного происхождения, данному в левом столбце, его толкование из правого столбца.

В случае затруднений обращайтесь к словарям иностранных слов или толковым словарям (см. список литературы).

  1. Адекватный а) законопослушный
  2. Банальный б) вполне соответствующий чему-либо
  3. Конфессия в) склад ума, характера, мышления
  4. Лояльный г) заурядный, хорошо известный
  5. Менталитет д) встреча в верхах
  6. Одиозный е) неприятный, нежелательный, пользующийся дурной славой
  7. Рейтинг ж) вероисповедание
  8. Саммит з) показатель популярности, общественно-политического авторитета, спортивного мастерства

Задание 5. Выберите нужное слово (пароним).

Значение паронимов следует уточнять по специальным словарям паронимов (см. список литературы) или по толковым словарям русского языка. Если вам трудно выбрать правильный вариант, исходя из значения слова, попробуйте заменить его синонимом или антонимом: это поможет определить, возможна ли такая замена.

  1. Экономическая реформа, не успев начаться, стала … .

а) буксовать; б) буксировать

  1. Об этом нам пишут миллионы … со всей России.

а) адресатов; б) адресантов

  1. … методы должны быть заменены современными.

а) Архаические; б) Архаичные

  1. Я считаю, что … для реформ – малые предприятия.

а) база; б) базис

  1. … малого бизнеса благотворно отразится на нашей экономике.

а) Развитие; б) Развитость

Задание 6. Отметьте предложения, которые характеризуются речевой избыточностью (плеоназмом или тавтологией).

  1. У вас есть все возможности для движения вперед.
  2. Все демократические силы мира должны соединиться воедино.
  3. Служащий был уволен за прогул без уважительной причины.
  4. С первой встречи их взаимно тянуло друг к другу.

Грамматические нормы (морфологические и синтаксические)

Морфологические нормы

Задание 7. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

  1. Лагери отдыха приглашают школьников в период летних каникул.
  2. На пасеку привезли новые улья.
  3. На проходной завода нужно предъявить пропуска.
  4. По реке курсируют небольшие катера.

Синтаксические нормы

Задание 8. Выберите форму сказуемого в соответствии с правилами согласования.

  1. Он со своей старой матерью и двумя детьми (а) жил; б) жили) на краю деревни.
  2. (а) Прошло; б) Прошли) двенадцать лет со дня их последней встречи.
  3. Несколько врачей городской больницы (а) было приглашено; б) были приглашены) на международную конференцию.
  4. Архитектор Громова (а) победил; б) победила) в конкурсе проектов.

Задание 9. Укажите предложение с грамматической ошибкой (нарушение норм управления).

  1. Высказывается справедливая критика о методах работы отдела.
  2. Студенты активно участвовали на выборах.
  3. Человек, который свободно владеет речью, имеет преимущество над другими людьми.
  4. Содержание журнала удовлетворяет запросам читателей.

Задание 10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Не имея часов,

  1. сориентироваться во времени помогут растения;
  2. есть множество других способов определить время суток;
  3. можно определить время по цветам;
  4. у нас не было возможности точно определить время.

Культура устной речи

Задание 11. Напишите текст короткой убеждающей речи (не менее 1страницы) на одну из предложенных тем (согласитесь или опровергните, приведите аргументы). Перед текстом выступления охарактеризуйте предполагаемую аудиторию.

Темы для устных выступлений.

  1. Изучение гуманитарных дисциплин необходимо в техническом вузе.
  2. Преподаватели не всегда справедливы к студентам.
  3. Учиться никогда не поздно.
  4. Каждый должен уметь водить машину.
  5. Нельзя честно прожить жизнь, не нажив врагов (Б. Васильев).
  6. Вопросы истины не решаются большинством голосов (Демокрит).
  7. Искусство брака состоит в умении перейти от любви к дружбе (А. Моруа).
  8. Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинства (В.О. Ключевский).

Вариант 8

Произносительные нормы

Задание 1. Укажите слова, в которых правильно поставлено ударение.

При выполнении задания используйте словарь ударений, орфоэпический или орфографический словари (см. список литературы).

  1. КвартАл,
  2. сосредотОчение,
  3. Оптовый,
  4. дефИс,
  5. сАммит,
  6. газопровОд,
  7. красивЕйший,
  8. укрАинский,
  9. ходАтайство,
  10. бАловать.

Задание 2. Отметьте слова, в которых согласные перед Е произносятся мягко.

Для справок используйте орфоэпический словарь.

  1. Патент,
  2. термин,
  3. термос,
  4. декада.

Лексические нормы

Задание 3. Отметьте примеры, в которых нарушены нормы сочетаемости слов.

  1. Раскрыть тему,
  2. раскрыть концепцию,
  3. критичный подход,
  4. критический возраст.

Задание 4. Подберите к каждому слову иноязычного происхождения, данному в левом столбце, его толкование из правого столбца.

В случае затруднений обращайтесь к словарям иностранных слов или толковым словарям (см. список литературы).

  1. Бестселлер а) прямой товарообмен
  2. Диссидент б) неприятное происшествие, столкновение
  3. Импонировать в) пренебрегать чем-либо
  4. Инцидент г) инакомыслящий человек, не согласный с вероисповеданием или существующим строем
  5. Бартер д) наиболее популярная и раскупаемая в определенное время книга
  6. Конъюнктура е) сборник классических текстов
  7. Манкировать ж) производить хорошее впечатление, нравиться
  8. Антология и) совокупность условий, сложившаяся в данное время обстановка в какой-либо области

Задание 5. Выберите нужное слово (пароним).

Значение паронимов следует уточнять по специальным словарям паронимов (см. список литературы) или по толковым словарям русского языка. Если вам трудно выбрать правильный вариант, исходя из значения слова, попробуйте заменить его синонимом или антонимом: это поможет определить, возможна ли такая замена.

  1. … малого бизнеса благотворно отразится на нашей экономике.

а) Развитие; б) развитость

  1. Мы перестанем … смотреть в будущее и … товар навсегда уйдёт с наших прилавков.

а) боязливо; б) боязно; в) бракованный; г) браковочный

  1. Мы хотим … , что с ростом объёмов малого бизнеса начнётся … нашей экономики.

а) верить; б) веровать; в) воскресение; г) воскрешение

Задание 6. Отметьте словосочетания, которые характеризуются речевой избыточностью (плеоназмом или тавтологией).

  1. Сгруппировать в группы,
  2. высоко оценивать,
  3. отступать назад,
  4. использовать с пользой.

Грамматические нормы (морфологические и синтаксические)

Морфологические нормы

Задание 7. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

  1. Наиболее веские аргументы следует приводить в конце выступления.
  2. Самый интереснейший момент фильма был прерван рекламой.
  3. Не менее высоких результатов добились животноводы Ростовской области.
  4. Новый сорт вина имеет более тонкий вкус и аромат.

Синтаксические нормы

Задание 8. Отметьте предложения, в которых нарушены нормы согласования сказуемого с подлежащим.

  1. Программа «Новости за неделю» первой сообщила о взрыве на стадионе.
  2. Музей-квартира А.Ахматовой открылась в Санкт-Петербурге.
  3. И вновь из его уст сыпались множество бессвязных слов.
  4. Творческая интеллигенция, в частности литераторы, была отмечена наградами правительства.

Задание 9. Укажите словосочетание с грамматической ошибкой (неправильный выбор падежа и предлога).

Для выполнения задания используйте «Словарь сочетаемости слов русского языка» или справочник «Устойчивые глагольно-именные словосочетания русского языка» (см. список литературы).

  1. Скучать по дому,
  2. согласно приказа,
  3. оплатить за проезд,
  4. по окончанию школы,
  5. благодаря таланту.

Задание 10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Употребляя слова-паразиты,

  1. часто затемняется смысл высказывания;
  2. ваша речь делается не более, а менее выразительной;
  3. это засоряет речь;
  4. вы производите на собеседника неблагоприятное впечатление.

Культура устной речи

Задание 11. Напишите текст короткой убеждающей речи (не менее 1страницы) на одну из предложенных тем (согласитесь или опровергните, приведите аргументы). Перед текстом выступления охарактеризуйте предполагаемую аудиторию.

Темы для устных выступлений.

  1. Изучение гуманитарных дисциплин необходимо в техническом вузе.
  2. Преподаватели не всегда справедливы к студентам.
  3. Учиться никогда не поздно.
  4. Каждый должен уметь водить машину.
  5. Нельзя честно прожить жизнь, не нажив врагов (Б. Васильев).
  6. Вопросы истины не решаются большинством голосов (Демокрит).
  7. Искусство брака состоит в умении перейти от любви к дружбе (А. Моруа).
  8. Достойный человек не тот, у кого нет недостатков, а тот, у кого есть достоинства (В.О. Ключевский).

Вариант 9

Произносительные нормы

Задание 1. Укажите слова, в которых правильно поставлено ударение.

При выполнении задания используйте словарь ударений, орфоэпический или орфографический словари (см. список литературы).

  1. НАчались,
  2. цемЕнт,
  3. экспЕрт,
  4. исчЕрпать,
  5. пулОвер,
  6. намерЕние,
  7. углубИть,
  8. квартАл,
  9. пролИла,
  10. пОнявший.

Задание 2. Отметьте слова, в которых на месте пропуска произносится Ё.

Для справок используйте орфоэпический словарь.

  1. Зараж…нный,
  2. бл…клый,
  3. оп…ка,
  4. незаконорожд…нный.

Лексические нормы

Задание 3. Отметьте примеры, в которых нарушены нормы сочетаемости слов.

  1. Близкий путь,
  2. ближний отъезд,
  3. близлежащий район,
  4. недалёкий дом.

Задание 4. Подберите к каждому слову иноязычного происхождения, данному в левом столбце, его толкование из правого столбца.

В случае затруднений обращайтесь к словарям иностранных слов или толковым словарям (см. список литературы).

  1. Апокриф а) репутация, установившееся мнение о ком- или чем-либо
  2. Демагогия б) отмена судебного приговора высшей судебной инстанцией
  3. Импозантный в) безразличный, безучастный, равнодушный
  4. Кассация г) пустые разглагольствования
  5. Манкировать д) сглаживать различия
  6. Нивелировать е) пренебрегать чем-либо
  7. Реноме ж) произведение с библейским сюжетом, не вполне совпадавшее с официальным вероучением, запрещенное церковью; сочинение, авторство которого недостоверно
  8. Индифферентный з) внушительный, представительный, барственный
Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Драганов текст егэ про книгу проблема
  • Доход определение обществознание егэ
  • Драбкина справочник по русскому языку егэ
  • Доу прописи для дошкольников пиши не спеши ч 1 фгос до игнатьева экзамен
  • Дотрагиваться речевой однофамилец притягательный просеял марлевый потчевать подстраиваться егэ

    • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: