Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 21 № 43 
Преобразуйте, если это необходимо, слово REMAIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Nowadays Teotihuacan is visited by millions of people every year. Archeologists are sure that it _____ popular in the future being a must-see if you’re in Mexico City.
1
Тип 19 № 41
Преобразуйте, если это необходимо, слово BE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
New Seven Wonders of the World: Teotihuacan
Long ago Teotihuacan was an important religious and economic centre. However, after there _____ a great fire, for some unknown reason all the population decided to leave the city. This happened in 650AD.
2
Тип 20 № 42
Преобразуйте, если это необходимо, слово SEE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Since then Teotihuacan _____ the Aztecs, the Spanish invasion and many other people and events.
3
Тип 22 № 44
Преобразуйте, если это необходимо, слово RULE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
New Seven Wonders of the World: the Forbidden City
Today, the Forbidden City is a public museum visited by millions of tourists from around the world. Until 1924 when the last emperor of China had to leave the palace, twenty four emperors of the two dynasties _____ here.
4
Тип 23 № 45
Преобразуйте, если это необходимо, слово INVEST так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Chinese people _____ a lot of time and money in the Forbidden City lately and it is now a fantastic place to walk and dream of the past centuries.
5
Тип 24 № 46
Преобразуйте, если это необходимо, слово KEEP так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
People from all over the world can see the traditional palace architecture, enjoy the treasures _____ in the palace, and learn of the legends and anecdotes about the imperial family and the court.
6
Задания Д25 № 47
Преобразуйте, если это необходимо, слово VISIT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Protected by UNESCO, the Palace Museum _____ by millions of tourists every year.
7
Тип 25 № 48
Образуйте от слова CALCULATE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Invention of Computer
Many encyclopedias say that the first computer was developed by Howard H. Aiken (and his team) in America between 1939 and 1944. It was a large-scale, programme-controlled machine which could make a very complex _____ .
8
Тип 26 № 49
Образуйте от слова DISCOVER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
However, after World War II an important _____ was made that the first computer was, in fact, made in Germany in 1941 by Konrad Zuce.
9
Тип 27 № 50
Образуйте от слова SCIENCE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Later Konrad Zuce founded a company in order to build computers that could be used by an engineer or a _____ .
10
Тип 28 № 51
Образуйте от слова SIMILAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Konrad Zuce also developed the first real programming language, which shows an amazing _____ to today’s most advanced computer languages.
11
Тип 29 № 52
Образуйте от слова KNOWN однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Unfortunately, the role of this man, who was years ahead of his time, is still _____ to many people.
2
Тип 21 № 89
Преобразуйте, если это необходимо, слово BEGIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
The building of the Wall of stone and earth ______ in the 6th century BC and lasted until the 16th century AD.
1
Тип 19 № 87
Преобразуйте, если это необходимо, слово GREAT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
New Seven Wonders of the World: the Great Wall of China
Just like a gigantic dragon, the Great Wall runs up and down deserts, mountains and grasslands for 6,700 kilometers from east to west of China. It is one of the ______ wonders of the world with more than 2,000 years of history.
2
Тип 20 № 88
Преобразуйте, если это необходимо, слово BUILD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
The Great Wall ______ by several Chinese dynasties in order to protect the Chinese Empire from different aggressors.
3
Тип 22 № 90
Преобразуйте, если это необходимо, слово KNOW так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
It ______ that from 2 to 3 million Chinese people died during its construction.
4
Тип 23 № 91
Преобразуйте, если это необходимо, слово BECOME так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Since then, the Great Wall of China ______ a symbol of wisdom and bravery of the Chinese people and a monument of the Chinese nation for many hundreds of years.
5
Тип 24 № 92
Преобразуйте, если это необходимо, слово BRING так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Nowadays, a visit to the Great Wall is like a tour through history backwards; it ______ tourists great excitement to walk on the Great Wall of China, to stand on a watchtower and view the wall disappearing in the distance.
6
Задания Д25 № 93
Преобразуйте, если это необходимо, слово SEE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
This treasure is protected by UNESCO and future generations ______ the Great Wall with the same wonder and amazement as we do now.
7
Тип 25 № 94
Образуйте от слова USUAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Invention of Bubble Gum
Bubble gum is a type of chewing gum that is especially designed for blowing bubbles. It is ______ pink in colour and has a particular flavour.
8
Тип 26 № 95
Образуйте от слова DIFFER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
In 1928 it was invented by Walter E. Diemer who worked for the Fleer Chewing Gum Company in Philadelphia. In his spare time Diemer was trying new gum recipes and, by accident, invented a ______ gum.
9
Тип 27 № 96
Образуйте от слова STICK однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
It was less ______ than regular chewing gum and it stretched more easily.
10
Тип 28 № 97
Образуйте от слова POSSIBLE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
When Walter Diemer, who was 23 years old at that time, saw the bubbles, produced by his new gum, he saw the ______ of making money.
11
Тип 29 № 98
Образуйте от слова DEMONSTRATE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
He took the gum, which he had given the name Bubble Bubble, to the nearby grocery store and made a ______ to the salesmen to show the extraordinary features of his gum.
3
Преобразуйте, если это необходимо, слово BECOME так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Between 1AD and 250AD Teotihuacan ______ an important religious and economic centre when the construction of the Pyramids of the Sun and Moon had been finished.
1
Преобразуйте, если это необходимо, слово LARGE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
New Seven Wonders of the World: Teotihuacan
Teotihuacan is an enormous archaeological site in Mexico. It contains some of the ______ pyramids in America.
2
Преобразуйте, если это необходимо, слово KNOW так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Also, the archaeological site of Teotihuacan ______ for the so-called ‘street of the dead’ and its colourful frescos.
3
Преобразуйте, если это необходимо, слово THEY так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
At that time as many as 200,000 people lived in Teotihuacan in ______ 2,000 houses.
4
Преобразуйте, если это необходимо, слово POPULAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
New Seven Wonders of the World: the Forbidden City
Today, the Forbidden City is a public museum that draws the attention of millions of travellers and tourists from around the world. Some people think that it is one of the ______ sights in the world.
5
Преобразуйте, если это необходимо, слово BUILD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
It ______ as the Chinese imperial palace by one of the emperors. It was also the ceremonial and political centre of the Chinese government for almost five centuries.
6
Задания Д25 № 185
Преобразуйте, если это необходимо, слово INCLUDE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Now it is known as the Palace Museum that covers 74 hectares ______ over 900 buildings with 9 999 rooms.
7
Образуйте от слова REAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Invention of Crossword Puzzle
Crossword puzzles are the most popular word puzzles in the world. However, their history is ______ short.
8
Образуйте от слова APPEAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
They were created in the 19th century in England, but the ______ of the first published crossword puzzle took place in 1913 in the New York World newspaper.
9
Образуйте от слова JOURNAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
The author of the puzzle was Arthur Wynne, a ______ born in Liverpool, England.
10
Образуйте от слова DIFFER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Wynne’s crossword puzzle looked much ______ from the crosswords used today and had no black squares.
11
Образуйте от слова POPULAR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
At first, only the New York World published such puzzles every week. But in 1924 the first collection of World puzzles was printed in book form and crossword puzzles immediately gained ______ .
4
Преобразуйте, если это необходимо, слово MAN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
They got their name because all the ______ in the team wore black shorts, shirts, socks and shoes when they play rugby.
1
Преобразуйте, если это необходимо, слово PLAY так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
The ‘All Blacks’
Rugby is the most popular sport in New Zealand. The country even has a Rugby Museum. The game ______ there as early as the 1860s.
2
Преобразуйте, если это необходимо, слово CALL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
The game spread quickly. Soon New Zealand’s national team appeared. It ______ the “All Blacks” and not because of the colour of the players’ skin.
3
Преобразуйте, если это необходимо, слово ONE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
In 1884 they went to New South Wales, Australia to play and won eight games! It was the ______ international competition for them.
4
Преобразуйте, если это необходимо, слово NOT MEAN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Before a rugby match, the “All Blacks” dance a special Maori war dance. The Maories are the New Zealand aborigines. It ______ that all the players in the team are Maori but they all perform the dance.
5
Преобразуйте, если это необходимо, слово LIVE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Today the most popular player is Jonah Lomu. He is a ______ legend of New Zealand rugby.
6
Задания Д25 № 277
Преобразуйте, если это необходимо, слово YOUNG так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
He was just 19 when he started playing for the “All Blacks” in 1994 and became the ______ player in rugby history.
7
Образуйте от слова MOVE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Migrating Birds
In autumn you can see large flocks of birds flying from Russia to warmer countries. In spring, they come back to us. Migration is the periodic seasonal ______ of birds.
8
Образуйте от слова SCIENCE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
The main routes connect Europe and Africa, Europe and South-Eastern Asia and Australia, North and South America. How do we know about these routes? ______ study birds. They catch birds, place small bands with numbers on the birds’ legs and then let the birds fly away. Some of these banded birds are caught again. The band tells about the route.
9
Образуйте от слова QUICK однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Some birds fly very ______ and they can feed on the wing. They migrate in the daytime.
10
Образуйте от слова DARK однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Swallows and swifts do this. Cuckoos fly during the night and rest and feed during the day. Swimming birds can fly both during the day and night, in complete ______ .
11
Образуйте от слова POWER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
How long can birds fly for without a stop? The tiny hummingbird weighs only about as much as a small coin. But it has ______ wings.
5
Преобразуйте, если это необходимо, слово THREE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
One picnic spot was too shady, another was too sunny and hot. The ______ had no wild flowers around it.
1
Преобразуйте, если это необходимо, слово MAKE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
A Picnic Spot
‘It’s a perfect day for a picnic’, said Mr. Wolf. ‘Do you think you could pack us a lunch?’
‘I certainly could’, said Mrs. Wolf. So the decision ______ .
2
Преобразуйте, если это необходимо, слово CAN NOT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
But once she and Mr. Wolf and their son and daughter were out in the summer woods, they ______ find the right spot.
3
Преобразуйте, если это необходимо, слово GOOD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
And when at last they found one with all those things, Mrs. Wolf cried, ‘Oh, but here there’s no water. Surely we can find a ______ spot than this one.’
4
Преобразуйте, если это необходимо, слово CHILD так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
When it was lunchtime, everyone was very hungry. At last the ______ cried:
‘Please hurry up and choose a picnic place.’
‘Yes, please, do.’ Mr. Wolf said. ‘This basket is so heavy.’
5
Преобразуйте, если это необходимо, слово WE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
‘All right,’ agreed Mrs. Wolf. ‘Let_______ just go round the next turn in the path — and there we will eat.’
6
Задания Д25 № 323
Преобразуйте, если это необходимо, слово LOOK так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
So they went around the turn and soon came into their own back yard! Mr. Wolf quickly put down his basket. ‘It’s a perfect spot for a picnic,’ he said ______ around with a smile.
‘Chairs, and a table, and a pool — and a beautiful flower garden!’ And they decided to have picnics there all summer long.
7
Образуйте от слова DARK однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
The Least Successful Explorer
Thomas Nuttall spent many years studying the plants and trees in north-west America. He was different from most other explorers because he was almost always lost.
One night he did not come back and a group went out to search for him. When Nuttall heard them in the ______ , he was frightened.
8
Образуйте от слова POSSIBLE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
You may think it was ______ , but he believed that they were Indians and tried to escape.
9
Образуйте от слова SERVE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Getting more and more angry, Nuttall’s ______ chased him for three days through the forest and across rivers until he accidentally arrived back at their tents.
10
Образуйте от слова SCIENCE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
Another day the ______ was lost again. He was walking for many hours, he felt very tired, so he lay down to rest.
11
Образуйте от слова POWER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста.
An Indian found him lying there.
Nuttall did not look dangerous. In fact, he looked quite helpless. The Indian felt sorry for him and decided not to kill him. Instead, the strong-built, ______ man picked the explorer up and carried him three miles to the river.
Пройти тестирование по этим заданиям
Практический материал для отработки раздела «Лексика и грамматика» при подготовке к ЕГЭ по английскому языку.
Тренинг содержит 60 заданий с ответами по материалам работ системы СтатГрад.
→ Скачать задания
→ Скачать ответы
Связанные страницы:
ЕГЭ по английскому языку раздел 4 — письмо
Досрочные варианты ЕГЭ 2020 по английскому языку
ЕГЭ по английскому языку. Раздел «Чтение» — практика
Баллы ЕГЭ 2020 по английскому языку
7.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Вербицкая М.В., 2015, 2016 годы)
Вербицкая М.В.
1.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Елена Клековкина, Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноулз, 2004-2005 годы)
Клековкина Е., Манн М., Тейлор-Н. С.
2.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Музланова Е.С., 2013 год)
Музланова Е. С.
6.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Фоменко Е.А., Бодоньи М.А., 2015 год)
Фоменко Е.А.,
Бодоньи М.А.
8.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Афанасьева О., Эванс В., Копылова В., 2010 год)
Афанасьева О.,
Эванс В.,
Копылова В.
3.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Соловова Е.Н., Парсонс Джон, Маркова Е.С., 2015 год)
Соловова Е.Н., Парсонс Джон, Маркова Е.С.
4.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Вербицкая М.В., 2015 год)
Вербицкая М.В.
5.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Вербицкая М.В., 2014 год)
Вербицкая М.В.
9.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Фоменко Е.А., Бодоньи М.А. и др., 2014 год)
Фоменко Е.А.,
Бодоньи М.А.
10.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Authors и др., 201x год)
Authors,
Authors,
11.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Authors и др., 201x год)
Authors,
Authors,
12.Раздел 3. Грамматика (часть 1) (Authors и др., 201x год)
Authors,
Authors,
Тренировочные упражнения для подготовки к ЕГЭ
Грамматика
и словообразование
Прочитайте приведённые ниже тексты. Образуйте от слов в правой
колонке однокоренные слова так, чтобы они грамматически
и
лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными
словами.
1.
|
Mr. Gray travelled a lot on business. He sold matches of various He had a big car, and usually enjoyed driving it long distances, One of Mr. Gray’s frequent problems was where to stay when he Late one winter evening, Mr. Gray arrived at a small railway While he (16)… to the taxi rank, he said to a local man who was The local man answered, “We have two.” “And which of the two |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. |
2.
|
RESTAURANT The (1)… thing about dining at the beach is that nothing is It’s not just because salt air and sunshine do wonders for the Successful restaurants can also afford to advertise and they understand This directory of (11)… restaurants will help you cut through Whether it’s chicken and ribs, shrimp or submarine sandwiches |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. |
3.
|
Dear Victor, Welcome to Virginia Beach, the (1)… city in the Commonwealth of Virginia and the (2)… largest resort city! During your stay, I hope you (3)… the opportunity to visit a few The Navy’s master jet base, Oceana Naval Air Station, and the We have many quality restaurants for your (12)… pleasure, as We hope you will have an (18)… stay in Virginia Beach! Yours John. |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. |
4.
|
VIRGINIA Virginia (1)… as the image for the American way of life from the The (7)… permanent English settlers (8)… at Jamestown in 1607, Gradually, discontent grew over the laws (12)… by the English Virginia’s George Washington, as Commander-in-Chief of the Continental |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. |
5.
|
VIRGINIA In 1861, Virginia (1)… from the Union and became a major Virginia’s “(12)… Fathers” helped make our nation what it is today. Thomas |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. |
6.
|
VIRGINIA Virginia may have more history to offer than any other state, but it is Central and Eastern Virginia have as much to offer the (9)…: Come and enjoy the uncommon beauty and history of the Commonwealth of Virginia. Walk the streets of the past and reflect on the old ideas that |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. |
7.
|
CHAIRS The The The And First When With We To And And And And To We And I’m To I’m I So Second When I For And And I’ll And That Actual I And Then They I Or But I |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. |
8.
|
221b “I have it here in my museum” said Sherlock Holmes in the “Adventure The (1)… of the Sherlock Holmes Museum to the public on 27 March People (4)… to Sherlock Holmes and to his friend Doctor Watson – You (9)… about Sherlock Holmes and you (10)… one or two films – You know a great deal about Sherlock Holmes! You’ve read the – You are an expert – an absolute authority on Sherlockiana! You – Whatever category you belong to, you are sure to find a visit |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. |
9.
|
Sherlock Holmes and Doctor Watson (1)… at 221b Baker We know from Dr. Watson’s descriptions that the study (6)… Baker There are many other details and illustrations of the rooms in Doctor Watson’s bedroom was on the (13)… floor next to Mrs. The Museum’s interesting and rather quaint souvenir shop (16)… on Mrs. Hudson’s restaurant on the ground floor offers delicious Thousands of people all over the world write to Sherlock Holmes, Such is the stuff of which legends are made! |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. |
10.
|
AUDIO-GUIDED Dial “play” to find out how to use the AUDIO-guide.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
11.
|
THE No visit to Portland (1)… without a trip to The Grotto – the (2)… While the plaza level with (7)… chapel, gift shop and (8)… rock |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. |
12.
|
THE The manicured gardens of the upper level offer (2)… panoramic |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
13.
|
NEPTUNE Summer in Virginia Beach is a season full of surfboards and Rather than let summer fade (2)… into fall, this ocean-side Lasting from September 6 through 28, the festival brings (4)… own Festival days turn into festival nights (6)… with balls, galas, The mainstay of Boardwalk Weekend is the Arts and Crafts Show. |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. |
14.
|
First Landing/Seashore State Park (1)… right here in Virginia Beach (2)… of about 3000 acres. The park provides a protected area where many There are also numerous activities and facilities to enjoy, from So if you (11)… to do something a little different away from the |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. |
15.
|
SIGHTSEE Start your visit to (1)… Plymouth at Plymouth National At America’s (7)… museum, Pilgrim Hall, see the actual artifacts The history of the nation may (11)… through the four centuries Heirlooms and antique toys furnish the 1749 Spooner House, the Colonial Lantern Tours offers guided evening (19)… tours of the |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. |
16. Word
Formation
|
PLYMOUTH is the heart of cranberry country. Plymouth Bay Winery, next to Splashdown Tours on the waterfront, (8)… around Plymouth is easy. Just climb aboard the all-weather Plymouth’s 300 and more lakes and ponds offer still more (11)… Or try For a scary good time, try M. T. Coffin’s Ghost Theatre, (13)… by |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. |
17.
|
FOR At Super Sports Family Golf Center, you’ll enjoy action-packed THE As the site of the first Thanksgiving, Plymouth is still (8)… |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. |
18.
|
A Capt. John Boats has New England’s (1)… Whale Watch cruise with There’s also Capt. Tim Brady & Sons, which takes you deep Try a “hands-on” experience with Lobster Tales, located at Town Hy-Line Cape Cod Canal Cruises offers (11)… two- or three-hour |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. |
19.
|
WESTMINSTER An (1)… masterpiece of the (2)… to sixteenth centuries, Buried in the North Aisle of the Chapel of Henry VII is At the east end is the Royal Air Force Chapel. The (16)… coloured Chapel of St Edward the Confessor. The Abbey (17)… 28 December, Two hundred years (21)… Henry III began (22)… the Abbey to house The oak Coronation Chair (23)… for King Edward I by Master Walter Location. At the south end of Whitehall and (25)… onto Parliament Square, Westminster Abbey and the nearby Palace of Westminster, (26)… well by Nearest stations are: Rail – Victoria and Waterloo; Underground For Coronations the chair (27)… to a position in the Sanctuary. The tomb to which Poets’ Corner owes (29)… origin is that of The placing here of memorials to poets began in (32)… in the The Sanctuary is the focal point of the Abbey’s architecture and All this, and more, can (35)… by visitors to the Royal Chapel. |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. |
20.
|
THE Nine hundred years ago, Westminster Abbey (1)… a Benedictine A priest is available to visitors and others in the Abbey for Most of (14)… visitors can spend only a short time in the Abbey, Two side chapels are always available for private prayer. These |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. |
KEY:
1.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. |
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. |
2.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. |
3.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. |
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. |
4.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. |
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. |
5.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. |
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. |
6.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. |
7.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. |
8. 9. 10. 11. 12. 13. |
8.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. |
9.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. |
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. |
10.
|
1. 2. 3. 4. |
5. 6. 7. 8. |
11.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. |
7. 8. 9. 10. 11. |
12.
|
1. 2. 3. 4. |
5. 6. 7. 8. |
13.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. |
7. 8. 9. 10. 11. |
14.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. |
15.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. |
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. |
16.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. |
17.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. |
7. 8. 9. 10. 11. |
18.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. |
7. 8. 9. 10. 11. |
19.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. |
19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. |
20.
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. |
Задания ниже полностью соответствуют формату ЕГЭ-2023.
Задание №G1_01 скачать pdf
Задание №G1_02 скачать pdf
Задание №G1_03 скачать pdf
Задание №G1_04 скачать pdf
Задание №G1_05 скачать pdf
Задание №G1_06 скачать pdf
Задание №G1_07 скачать pdf
Задание №G1_08 скачать pdf
Задание №G1_09 скачать pdf
Задание №G1_10 скачать pdf
Задание №G1_11 скачать pdf
Задание №G1_12 скачать pdf
Задание №G1_13 скачать pdf
Задание №G1_14 скачать pdf
Задание №G1_15 скачать pdf
Задание №G1_16 скачать pdf
Задание №G1_17 скачать pdf
Задание №G1_18 скачать pdf
Задание №G1_19 скачать pdf
Задание №G1_20 скачать pdf
Задание №G1_21 скачать pdf
Задание №G1_22 скачать pdf
Задание №G1_23 скачать pdf
Задание №G1_24 скачать pdf
Задание №G1_25 скачать pdf
Задание №G1_26 скачать pdf
Задание №G1_27 скачать pdf
Задание №G1_28 скачать pdf
Задание №G1_29 скачать pdf
Задание №G1_30 скачать pdf
Задание №G1_31 скачать pdf
Задание №G1_32 скачать pdf
Задание №G1_33 скачать pdf
Задание №G1_34 скачать pdf
Задание №G1_35 скачать pdf
Задание №G1_36 скачать pdf
Задание №G1_37 скачать pdf
Задание №G1_38 скачать pdf
Задание №G1_39 скачать pdf
Задание №G1_40 скачать pdf
Задание №G1_41 скачать pdf
Задание №G1_42 скачать pdf
Задание №G1_43 скачать pdf
Задание №G1_44 скачать pdf
Задание №G1_45 скачать pdf
Задание №G1_46 скачать pdf
Задание №G1_47 скачать pdf
Задание №G1_48 скачать pdf
Задание №G1_49 скачать pdf
Задание №G1_50 скачать pdf
Задание №G1_51 скачать pdf
Задание №G1_52 скачать pdf
Задание №G1_53 скачать pdf
Задание №G1_54 скачать pdf
Задание №G1_55 скачать pdf
Задание №G1_56 скачать pdf
Ответы к заданиям здесь
В каком формате проходит ЕГЭ по английскому?
ЕГЭ по английскому языку состоит из двух частей: письменной и устной.
На выполнение письменной части экзамена отводится 3 часа 10 минут (190 минут). За это время нужно выполнить задания четырех разделов:
- Аудирование
- Чтение
- Грамматика и лексика
- Письмо
Устная часть состоит из четырех заданий на говорение, на ответ дается 17 минут.
Формат ЕГЭ подразумевает набор стандартизированных заданий: то есть все варианты ЕГЭ похожи друг на друга. Экзамен 2022 года построен по тому же принципу, что и в 2021. Это облегчает подготовку 😉 Чтобы справиться с ЕГЭ, достаточно разобраться в структуре экзамена и отработать стратегию выполнения каждого задания. В этом помогают демоверсии и типовые задания ЕГЭ, которые регулярно публикует ФИПИ.
Грамматика и лексика
Как устроен раздел «Грамматика и лексика» на ЕГЭ по английскому?
Раздел 3 «Грамматика и лексика» содержит 20 заданий. Рекомендуемое время на выполнение всех заданий — 40 минут.
Задания 19–25 считаются базовыми. В них проверяются умения использовать грамматические формы и конструкции. Вам нужно заполнить пропуски в 2 текстах, поставив данное слово в нужную грамматическую форму.
Задания 26–31 также относятся к базовому уровню сложности. Они проверяют знание лексики и объем словарного запаса. Вам нужно заполнить пропуски в тексте новым словом, образованным с помощью приставок или суффиксов от данного слова.
В отличие от предыдущих, Задания 32–38 относятся к повышенному уровню сложности. В этой части экзамена вам нужно вставить в пропуски правильный вариант из предложенных четырех. Пропущенные слова должны подходить по смыслу, сочетаемости или грамматическому оформлению к своему окружению. В этом задании проверяется знание:
- лексики, синонимов, антонимов;
- сочетаемости предлогов со словами;
- сочетаний слов (коллокаций);
- фразовых глаголов и идиом.
Какие грамматические темы встречаются на ЕГЭ?
Возможно ли два правильных ответа на ЕГЭ?
Иногда возможны разные варианты правильных ответов. Они предусмотрены в ключах, и вам достаточно написать один ответ, который вы считаете верным.
Залог успешного выполнения заданий ЕГЭ по грамматике и лексике — регулярная практика. Практика, практика, и еще раз практика 😇
Разберем официальный тренировочный вариант ЕГЭ от ФИПИ за 2021 / 2022 ⬇️
Задания # 19−25
Задание: Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
Прочитайте первый текст, чтобы понять его общий смысл 👇
The Thorn Birds is a 1977 bestselling novel by the Australian author Colin McCullough. The story gives 19.______ information about life on Australian sheep stations, but it also includes a dramatic love story. WE
The book 20.______ the writer international fame as soon as it was published. BRING
In 1983 it was adapted into a TV miniseries 21.______ Richard Chamberlain and Rachel Ward. STAR
Ответьте на вопрос по содержанию текста ⬇️
an old book
a modern book
a short story
Well done! Разберем каждый пропуск по очереди ⬇️
| The Thorn Birds is a 1977 bestselling novel by the Australian author Colin McCullough. The story gives 19. information about life on Australian sheep stations, but it also includes a dramatic love story. |
19. WE |
Начало положено 👍 Идем дальше ⬇️
| The book 20. the writer international fame as soon as it was published |
20. BRING |
Сказуемое was published указывает на прошедшее время — нужно поставить глагол в Past Simple. Ответ: brought ✅
| The book brought the writer international fame as soon as it was published | Книга принесла писательнице мировую известность сразу же после выхода в свет |
| In 1983 it was adapted into a TV miniseries 21. Richard Chamberlain and Rachel Ward |
21. STAR |
| In 1983 it was adapted into a TV miniseries starring Richard Chamberlain and Rachel Ward | В 1983 году по нему был снят мини-сериал с Ричардом Чемберленом и Рэйчел Уорд в главных ролях |
Переходим ко второму тексту. Быстро пробегите его глазами, чтобы понять общий смысл ⬇️
Car GPS Tracking appears a lot in new vehicles, offering drivers tracking and navigation. Yet, the 22.______ inventions are even more modern and sophisticated, offering extra opportunities to people. LATE
Smart box technology is one example of how car GPS tracking systems 23.______ to lower car insurance. USE
If the driver 24.______ the rules, he gets a discount or an insurance premium. NOT BREAKWithout a doubt, this new technology 25.______ popular among drivers very soon. BECOME
Теперь проверьте себя, ответив на вопрос по содержанию текста. Выберите подходящий вариант ⬇️
In the nearest future GPS functions…
will become popular
will disappear
will become unpopular
Well done! Разберем каждый пропуск по очереди ⬇️
| Car GPS Tracking appears a lot in new vehicles, offering drivers tracking and navigation. Yet, the 22. inventions are even more modern and sophisticated, offering extra opportunities to people. |
22. LATE |
| Car GPS Tracking appears a lot in new vehicles, offering drivers tracking and navigation. Yet, the latest inventions are even more modern and sophisticated, offering extra opportunities to people. | Автомобильное GPS-слежение часто появляется в новых автомобилях, предлагая водителям функции отслеживания и навигацию. Тем не менее, последние изобретения еще более современны и изощренны, и предлагают людям дополнительные возможности. |
| Smart box technology is one example of how car GPS tracking systems 23. to lower car insurance |
23. USE |
Такие фразы как «делается», «используется», «пишется» требуют Passive Voice. Не забудьте обратить внимание на то, в каком времени происходит действие ☝️ В этом предложении нужен Present Simple Passive. Ответ: are used ✅
| Smart box technology is one example of how car GPS tracking systems are used to lower car insurance | Технология Smart Box является одним из примеров того, как автомобильные системы GPS-слежения используются для снижения стоимости страховки автомобиля |
Обратите внимание: в бланке ответов на ЕГЭ глагольные формы лучше не сокращать и писать в полной форме. Например, did not или does not ☝️
Осталось 2 пропуска ⬇️
| If the driver 24. the rules, he gets a discount or an insurance premium. Without a doubt, this new technology 25. popular among drivers very soon. |
24. NOT BREAK |
| If the driver does not break the rules, he gets a discount or an insurance premium. Without a doubt, this new technology will become popular among drivers very soon. | Если водитель не нарушает правила, он получает скидку или страховую премию. Без сомнения, эта новая технология очень скоро станет популярной среди водителей. |
Мы приготовили для вас рекомендации по выполнению, а также список основных ошибок в Заданиях 19–25. Изучите их, чтобы еще лучше подготовиться к ЕГЭ по английскому 👇
ЕГЭ по английскому языку: задания 19–25
Советы к выполнению и основные ошибки в Заданиях 19−25. ЕГЭ Английский язык.
На ЕГЭ у вас будет 40 минут для всех заданий в Разделе 3. Разбор может длиться дольше и занять несколько уроков. Сохраните страницу, чтобы вернуться к ней позже
Задания # 26–31
Задание: Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.
Быстро прочитайте текст целиком, чтобы понять его общий смысл 👇
Auckland is the largest and most populous city in New Zealand. The 26.______ of Auckland is getting close to 1.4 million residents. POPULATE
It is 27.______ situated in the North Island of the country, between the Waitakere Ranges and the Hauraki Gulf. CONVENIENT
The city enjoys an oceanic climate, which is 28.______ to the climate in most of Europe. COMPARE
Nothing can 29.______ you about Auckland, which is why it is a popular destination for numerous immigrants to New Zealand. APPOINT
Expats have an overall good experience when staying in Auckland. Most expats find it very easy to communicate with the locals, who are very 30.______. FRIEND
Another positive thing about Auckland is the amount of nature and free space, which is appreciated a lot, especially by those coming from more densely inhabited 31.______. LOCATE
Перейдем к разбору заданий ⬇️
| Auckland is the largest and most populous city in New Zealand. The 26. of Auckland is getting close to 1.4 million residents. |
26. POPULATE |
| Auckland is the largest and most populous city in New Zealand. The population of Auckland is getting close to 1.4 million residents. |
Перед пропуском стоит определенный артикль the, по смыслу подходит существительное: populate + суффикс −ion ➡️ population. |
| It is 27. situated in the North Island of the country, between the Waitakere Ranges and the Hauraki Gulf |
27. CONVENIENT |
| It is conveniently situated in the North Island of the country, between the Waitakere Ranges and the Hauraki Gulf |
По смыслу здесь требуется наречие: convenient + суффикс −ly ➡️ conveniently. |
| The city enjoys an oceanic climate, which is 28. to the climate in most of Europe |
28. COMPARE |
| The city enjoys an oceanic climate, which is comparable to the climate in most of Europe |
По смыслу подходит прилагательное: compare + суффикс −able ➡️ comparable. |
| Nothing can 29. you about Auckland, which is why it is a popular destination for numerous immigrants to New Zealand |
29. APPOINT |
| Nothing can disappoint you about Auckland, which is why it is a popular destination for numerous immigrants to New Zealand |
Дан глагол appoint, и по смыслу он вообще не подходит. Вам известен более распространенный глагол с таким же корнем и приставкой dis− ➡️ disappoint. |
| Expats have an overall good experience when staying in Auckland. Most expats find it very easy to communicate with the locals, who are very 30. . |
30. FRIEND |
| Expats have an overall good experience when staying in Auckland. Most ex-pats find it very easy to communicate with the locals, who are very friendly. |
По смыслу подходит прилагательное: friend+ суффикс −ly ➡️ friendly. |
| Another positive thing about Auckland is the amount of nature and free space, which is appreciated a lot, especially by those coming from more densely inhabited 31. |
31. LOCATE |
| Another positive thing about Auckland is the amount of nature and free space, which is appreciated a lot, especially by those coming from more densely inhabited location | Еще одна положительная черта Окленда — это количество природы и свободного пространства, что очень ценится, особенно теми, кто приезжает из более густонаселенного места |
Перед пропуском стоит прилагательное inhabited, то есть дальше должно быть существительное: locate + суффикс −ion ➡️ location. |
Вы отлично справились! 🎉🎉 Для более эффективной подготовки к ЕГЭ изучите рекомендации по выполнению Заданий 26–31, а также список основных ошибок 👇
ЕГЭ по английскому языку: задания 26–31
Советы по выполнению и основные ошибки в Заданиях 26−31. ЕГЭ Английский язык.
Задания # 32–38
Задание: Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38, и выберите подходящий вариант из предложенных.
Прочитайте текст, чтобы понять общий смысл и ответить на вопрос 👇
Why did Henry Thomson live in a hut?
He was raising his children
He was having a holiday
He was writing a book
Henry Thompson, a writer, built a hut on the shore of the pond and lived there all alone for two years. He did this for two reasons: because he wanted to 32 ______ that people spend too much time and money on food and clothes and because he wanted a perfectly quiet chance to write more books. 33 ______ to the writer, he spent only one hundred dollars a year while he lived in this hut. He raised beans on his land, ate wild berries, caught fish and «went visiting» his friends and neighbours now and then. To buy his woodsman’s clothes and a few necessities, he planted gardens, painted houses, and cut wood for his friends.
This period influenced Henry’s creative work a lot. He wrote a book called «The Wood» which 34 ______ us all about these seven or eight hundred days he lived in his hut. Several other books also describe the time when he 35 ______ to live all by himself. These sold very well. In all of them Henry was boasting that he had found the only sensible way to live. «I am for simple living, and I 36 ______ being alone!» he would declare in his books. He 37 ______ you feel, when you read his books, that it is fine to walk around the fields, sniffing the wild grape and the green grass, and that no one can find pleasure like the man who rows, and skates, and swims. 38 ______, people passing by the pond used to hear him whistling old ballads, or playing very softly and beautifully on a flute, and they thought he sounded lonely and sad.
Замечательно! Пришло время испытать свои силы в Заданиях 32–38 ⬇️
#1
He did this for two reasons: because he wanted to 32.______ that people spend too much time and money on food and clothes and because he wanted a perfectly quiet chance to write more books
#2
33.______ to the writer, he spent only one hundred dollars a year while he lived in this hut
Including
According
Regarding
Concerning
Детальное понимание всего текста необязательно! Важно обращать внимание на слова и фразы, которые стоят вокруг пропуска ☝️
#1
This period influenced Henry’s creative work a lot. He wrote a book called “The Wood” which 34.______ us all about these seven or eight hundred days he lived in his hut.
#2
Several other books also describe the time when he 35.______ to live all by himself
#3
“I am for simple living, and I 36.______ being alone!” he would declare in his books
В словосочетаниях и выражениях слова могут приобретать другой смысл, чем по отдельности. На ЕГЭ проверяется знание устойчивых словосочетаний 😉
Последние два задания ⬇️
#1
He 37.______ you feel, when you read his books, that it is fine to walk around the fields, sniffing the wild grape and the green grass
#2
38.______, people passing by the pond used to hear him whistling old ballads, or playing very softly and beautifully on a flute, and they thought he sounded lonely and sad
Otherwise
Although
Moreover
However
Чтобы лучше выполнить задания 32–38, изучите список основных ошибок и принципы решения 👇
ЕГЭ по английскому языку: задания 32–38
Советы по выполнению и основные ошибки в Заданиях 32−38. ЕГЭ Английский язык.
Поздравляем! Вы прекрасно справились с заданиями из раздела 3 ЕГЭ 🎉🎉🎉
Сохраните эту страницу в социальных сетях и поделитесь с друзьями, чтобы готовиться к ЕГЭ вместе
Джалолова Светлана Анатольевна, учитель английского языка Высшей квалификационной категории. Победитель конкурсного отбора на соискание Гранта Москвы в сфере образования 2010г. Старший эксперт ГИА ЕГЭ по английскому языку. Победитель Всероссийской Олимпиады учителей английского языка «Профи-край» 2015 год. Почетная грамота Министерства образования РФ 2014 г., Грамота победителя конкурса лучших учителей РФ 2007г., Диплом победителя конкурса на соискание Гранта Москвы 2010 г.. Стаж работы — 23 года.
Недашковская Наталья Михайловна, Учитель английского языка Высшей квалификационной категории. Победитель ПНПО 2007 г. Победитель конкурсного отбора на соискание Гранта Москвы в сфере образования 2010г. Эксперт ГИА ОГЭ по английскому языку. Проводила педагогическую экспертизу учебных изданий при РАО 2015-2016. Почетная грамота Министерства образования РФ 2013 г., Грамота победителя конкурса лучших учителей РФ 2007г., Диплом победителя конкурса на соискание Гранта Москвы 2010 г. Стаж работы — 35 лет.
Подвигина Марина Михайловна, Учитель английского языка Высшей квалификационной категории. Победитель ПНПО 2008 г. Победитель конкурсного отбора на соискание Гранта Москвы в сфере образования 2010г. Старший эксперт ГИА ЕГЭ по английскому языку. Проводила педагогическую экспертизу учебных изданий при РАО 2015-2016. Почетная грамота Министерства образования РФ 2015 г., Грамота победителя конкурса лучших учителей РФ 2008г., Диплом победителя конкурса на соискание Гранта Москвы 2010 г. Стаж работы — 23 года.
Трофимова Елена Анатольевна, Учитель английского языка Высшей квалификационной категории. Старший эксперт ГИА ЕГЭ по английскому языку. Почетная грамота Министерства образования РФ 2013 г. Стаж работы — 15 лет.
Раздел 3 «Грамматика и лексика» включает в себя 3 задания.
Задания 19-25 (максимальный балл — 7 баллов) проверяют навыки образования грамматических форм, задания 26-31 (максимальный балл — 6 баллов) тестируют навыки словообразования, задания 32-38 (максимальный балл — 7 баллов) проверяют знание лексики английского языка, сочетаемость лексических единиц и их значение в контексте.
Рекомендуемое время выполнения данного раздела — 40 минут.
Максимальный результат — 20 баллов.
Задание 1
Прочитайте приведенные ниже тексты. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 19–25.
Методическая подсказка
Это задание проверяет знание грамматики английского языка. Обратим внимание на те части речи, которые необходимо трансформировать. Важно, что при изменении формы слова часть речи не изменяется! Справа от текста могут быть даны любые из шести частей речи. Это имя существительное, наречие, количественное числительное, личное местоимение и глагол. При выполнении этого задания необходимо учитывать, какие грамматические формы имеют данные части речи. Имя существительное единственного числа принимает форму множественного числа (здесь необходимо, помимо общего правила образования множественного числа существительных, вспомнить все исключения и особенности правописания форм множественного числа существительных). Количественное числительное становится порядковым числительным (обратите внимание на сложные случаи образования и написания некоторых числительных). Имя прилагательное и наречие имеют сравнительную или превосходную степени (здесь также есть некоторые случаи, которые надо помнить). Личное местоимение может превратиться в притяжательное (краткая или полная формы), объектное или возвратное. Что касается глагола, помните, что он может стоять в личной и неличной форме (например, в виде Present Participle или Past Participle). Если глагол должен быть употреблен в личной форме, то надо определить, в каком залоге должен стоять глагол (действительном или страдательном) и в каком грамматическом времени. Для правильного определения грамматического времени, надо, во-первых, определить в каком бытийном (жизненном) времени представлено предложение или ситуация. Для этого мы, смотря на глаголы вокруг пропуска и другие указатели времени, определяем, относится ли повествование к настоящему, прошедшему или будущему. Определив время, мы должны определить временную форму. Для этого мы ищем в предложении слова-подсказки или индикаторы грамматических времен (например, every day, usually — индикаторы Present Simple, since, for, yet — индикаторы Present Perfect. Также часто помогает линия времени, которая наглядно показывает, какая существует последовательность между действиями и событиями.
Кроме того, глагол может являться частью условного предложения (есть четыре, начиная с нулевого, типа условных предложений, в каждом из которых глаголы стоят в определенных формах) или предложения, начинающегося с I wish или If only.
Не забудьте также обратить внимание на те слова, которые стоят непосредственно перед пропуском — не забывайте, что есть ряд глаголов, прилагательных, фраз и конструкций, после которых необходимо употребление инфинитива с частичкой или без частички to или герундия (например, fancy going, want to go, make symbol do smith, There’s’ no point in doing smith…).
Приступаем к выполнению задания теста.
|
19. Around 1350, art, learning, and science started to flourish in some parts of Europe. To many people, this was the beginning of a new golden age. This period was not the _________ golden age in Europe. |
ONE |
|
20. Greece ________ one 1,900 years before. About 500 years later, Roman civilization had been at its height. |
HAVE |
|
21. Because this new golden age was something like _________ Greek and Roman periods, it is called the Renaissance. The word ‘renaissance’ means ‘rebirth.’ Many Greek and Roman values were reborn in the Renaissance. |
EARLY |
|
Windsor Castle |
|
|
22. Windsor is a small town not far from London which is about a thousand years old. It became the setting for The Merry ___________ of Windsor, |
WIFE |
|
23. Shakespeare’s only comedy that takes place in England, when Queen Elizabeth I commanded ______ to write a play for her court. |
HE |
|
24. What the town is famous for today is Windsor Castle, the Royal residence. From a plane Windsor Castle with its big round tower looks like a child’s dream of a sand castle. Sadly, in 1992 fire ___________ a large part of the castle buildings. |
DESTROY |
|
25. Since then the Castle ________________. It required a lot of money. To pay for it, it was decided to open Buckingham Palace to the public at selected times of the year and to charge visitors a fee. |
REPAIR |
Рассуждение
Читаем представленные тексты (это может быть и один текст), чтобы иметь общее представление, о чем идет речь. Дальше заполняем пропуски.
Номер 19. Написано количественное числительное one, следовательно, единственной возможной формой является порядковое числительное first. Номер 20. Представлен глагол. Проводим блиц-анализ: пассив или актив? — актив. Это личная форма, так как у подлежащего Greece нет сказуемого, значит нужна полная форма глагола. Это не условное предложение, так как отсутствуют соответствующие слова if, unless и другие. Определяем бытийное время — прошедшее (Past), так как есть слова 1900 years before, had been. Теперь определяем грамматическое время (tense) — смотрим на время в предыдущем предложении — was not, в предложении с пропуском есть фраза 1900 years before-рисуем линию времени, выставляем точку was not в прошлом, определяем, где — слева или справа будет находиться точка 1900 years before. Она находится справа. Действия идут одно за другим в прошлом, значит глагол будет стоять во времени Past Perfect, показывая, что действие уже произошло и завершилось до глагола was not. Следующее предложение подтверждает правильность нашего выбора — had been at its height тоже до глагола was not. Следовательно, глагол have ставим в форму (Past Perfect — had had).
Номер 21. Здесь стоит прилагательное early (это именно прилагательное, так как оно является определением к словам Greek and Roman periods), и данное прилагательное надо поставить в сравнительную степень, поскольку период сравнивается только с греческим и римским периодами, а не со всеми периодами истории.
Номер 22. Написано существительное wife в единственном числе. Единственная возможная трансформация — форма множественного числа wives (существительное, заканчивающееся на —f, —fe во множественном числе меняет f на ves).
Номер 23. Дано личное местоимение he. Данное местоимение не является в тексте подлежащим, а является дополнением, соответственно, необходимо использовать объектное местоимение him.
Номер 24. Дан глагол. Используем знакомый алгоритм выполнения задания): актив или пассив? — Актив, ведь подлежащее огонь (fire) может разрушить здание. Это не условное наклонение. У подлежащего нет сказуемого, значит — это глагол в личной форме. Бытийное время прошедшее, здесь указан год — 1992. И этот год также говорит о том, что это Past Simple (действие, совершаемое в определенный момент времени в прошлом). Правильная форма destroyed.
Номер 25. Дан глагол repair. Актив или пассив? — Пассив, замок никого починить не может, отремонтировать можно его. Не условное наклонение, личная форма, потому что оно является сказуемым. В предыдущем и последующем предложениях глаголы стоят в прошедшем времени, однако в самом предложении с пропуском есть since then, что является указателем перфектных времен. Чтобы решить, что использовать —Present Perfect или Past Perfect — мы рисуем линию времени. Ставим точку в прошлом destroyed. Глагол repair в правильной форме будет стоять справа или слева от глагола destroyed? — Справа. Значит мы ставим глагол в Present Perfect — has been repaired.
Таким образом ответы на задания с 19 по 25 выглядят так: 19 — first, 20 — had had, 21 — earlier, 22 — wives, 23 — him, 24 — destroyed, 25 — has been repaired.
Задание 2. Прочитайте приведенный ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26–31.
Методическая подсказка
В этой части проверяются навыки словообразования. Задание в спецификации формулируется «задания на заполнение пропуска в связном тексте путем образования родственного слова от предложенного опорного слова» при помощи суффиксов и приставок. Залогом успеха при выполнении этого задания являются два фактора-правильное определение части речи, которую необходимо вставить вместо пропуска, и знание словообразующих суффиксов и приставок. Читаем текст, обращая внимание на слова перед пропусками и следующие за ним. Определяем пропущенную часть речи, а также, имеет ли пропущенное слова отрицательную или утвердительную коннотацию.
Australia
|
26. In 1770, James Cook landed on the east coast of Australia and claimed the land for Great Britain. For many years after that, only a few people came to Australia ___________. It was too far from Europe to attract many outsiders. |
WILLING |
|
27. The first settlers were ______________. They were not asked if they wanted to come. |
PRISON |
|
28. Moving to Australia was part of their ___________________. In time they were joined by more willing settlers who wanted to find adventure and a better life. |
PUNISH |
|
29. Like the settlement of the United States, much of Australia’s history deals with the push west. There was, however, one big ______________. In their drive westward, the Australians found no rich river valleys or fertile plains. Instead, they found only dry empty land they called the outback. |
DIFFER |
|
30. The outback was _________________ any place the early settlers had ever seen. For months there would be no rain at all. Then suddenly the skies would open up. Within hours, rivers overflowed their banks. Yet only a few days later the land would be as dry as ever. |
LIKE |
|
31. Few settlers were willing to risk their life in such a harsh land. Then gold was ___________ there in 1852. Thousands flocked to the outback of Australia to make their fortunes. |
COVERED |
Рассуждение
Номер 26. Only a few people came to Australia как? — наречие, которое определяет глагол came. В последующем предложении идет объяснение, почему это именно так происходило.
Номер 27. The first settlers were ……….. В данной ситуации за глаголом were может стоять или прилагательное, уточняющее, какими они были, или существительное, сообщающее, кем были эти поселенцы (если этот выбор верный, то существительное будет стоять во множественном числе исходя из слова settlers во множественном числе и слова were. Последующее предложение не исключает ни одного из этих вариантов, поэтому оставляем пока обе эти опции.
Номер 28. Moving to Australia was part of their……. Мы видим отсутствующую часть фразы с предлогом of, в которой до и после предлога должны стоять существительные, и перед пропуском стоит краткое притяжательное местоимение their, которое определяет существительное. Следовательно, пропущенная часть речи это существительное.
Номер 29. There was, however, one big…… После конструкции There was должно стоять существительное, что подтверждается наличием перед пропуском числительного и имени прилагательного, определяющих ту же часть речи. Следовательно, пропущенное слово существительное единственного числа (индикатор числа слово one).
Номер 30. The outback was ………….any place the early settlers had ever seen. После was может стоять или причастие или прилагательное или существительное. Так как существительное уже есть (place), следовательно, пропущенная часть речи -прилагательное.
Номер 31. Then gold was………there in 1852. Аналогичная ситуация номеру 30. Исходя из смысла всего предложения, предполагаем, что скорее всего это будет past participle, определяющее, что произошло с золотом в 1852 году.
Отметив на полях КИМа, рядом с каждым пропуском определенные нами части речи, мы открываем сами слова справа.
Номер 26 — наречие, значит нужно подставить суффикс -ly, получаем слово willingly. Перечитываем абзац со вставленным словом — смысл сохранен.
Номер 27 — слово prison предполагает, что нам нужно существительное, уточняющее, кем были первые поселенцы. Последующее предложение подтверждает это. Образуем существительное prisoners во множественном числе.
Номер 28 — образуем от слова punish собирательное существительное punishment, которое завершает предложение, делая его логическим дополнением идеи, высказанной в двух предыдущих предложениях.
Номер 29 — образуем от слова differ существительное difference. Перечитываем абзац, образованное существительное идеально вписывается в него, так как в абзаце идет речь о разнице в освоении запада в Соединенных Штатах и Австралии.
Номер 30 — нам предлагают заменить слово like, которое само по себе уже является прилагательным. Следовательно, часть речи уже определена сама собой, мы должны только, сохранив эту часть речи, добавить отрицательную приставку с тем, чтобы образовать новое, подходящее по смыслу, слово — unlike.
Номер 31 — нам дано слово covered, которое уже является причастием. Следовательно, как и в предыдущем случае, нам нужна отрицательная приставка. В случае с covered их может быть две: dis— и un— . Uncovered — приоткрыл, снял покрытие…. Discovered — обнаружил, открыл что-то новое. В данном контексте подходит второе значение. Следовательно, верное слово — discovered.
Ответы: 26 — willingly, 27 — prisoners, 28 — punishment, 29 — difference, 30 — unlike, 31 — discovered.
3. Задание под номерами 32-38, за которое дается максимальное количество баллов — 7 (по 1 баллу за каждый правильный ответ), сформулировано следующим образом:
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4,
соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Методическая подсказка
В третьем задании (32-38) части раздела предлагается связный текст с пропусками и 4 вариантами их заполнения (1-4), из которых только один является правильным. Это задание проверяет умение использовать лексику в коммуникативном контексте с учетом специфики:
- форм одного слова и слов, близких по написанию и звучанию;
- значений одного слова и его синонимов, антонимов, омонимов;
- норм лексической сочетаемости, принятых в английском языке и т.д.
Для эффективного выполнения этого задания следует:
1. Просмотреть весь текст с пропусками, постараться понять его содержание
2. Читать внимательно весь фрагмент, но особое внимание уделять предложению с пропущенным словом
3. Постараться предугадать пропущенное слово, опираясь на контекст, окружающие пропуск слова.
4. Изучить все предложенные варианты ответа, выбрать наиболее подходящий с учетом значения и норм лексической сочетаемости пропущенного слова. Особое внимание следует уделить синонимам (у них могут быть разные оттенки значения, они могут иметь различия в управлении и сочетаемости с другими словами), а также с созвучными словами или словами со сходным написанием (у них могут быть разные значения).
5. Прочитать предложение с пропуском еще раз, убедиться, что выбранное слово является наиболее правильным для заполнения пропуска. Определить, почему остальные слова не подходят.
6. Если не можете осознанно выбрать ни один из предложенных вариантов, выбирайте ответ интуитивно, не оставляйте задание без ответа.
Например, дан текст с пропусками:
Growing up with Joey
I enjoy thinking of my childhood. But when I think of my home town where I grew up, all that I 32 __________ to remember is dust. I remember the brown, crumbly dust of late summer that gets into the eyes and makes them water. It is the kind of dust that gets into the throat and between the 33 _________ of bare brown feet. I don’t know why I should remember only the dust. There must have been green lawns and paved streets under leafy shady trees somewhere in town. One day returns to me clearly for some reason. I was resting under the great oak tree in the yard. I was deep in thought which I have now forgotten except that it involved some secret. Joey and a bunch of kids were bored now with the old tire hanging from an oak limb. It had 34 _______ them busy for a while. “Hey, Lizabeth,” Joey yelled. He never talked when he could yell. “He, Lizabeth, let’s go somewhere.” I came back from the thoughts of my private world. “Where at, Joey?” The truth was that we were becoming tired 35 ____ the empty summer days. “Let’s go over to Miss Lottie’s,” said Joey. The idea caught on at once. Annoying Miss Lottie was always fun. I was still child 36 ___________ to run along with the group. We went over old fences and through bushes that tore our 37 ________ ripped clothes, back to where Miss Lottie lived. I think now that we must have looked partly funny and partly sad. There were six of us, all different ages, dressed in only one thing 38 ________. The girls wore faded dresses that were too long or too short. The boys wore patched pants. A little cloud of dust followed our thin legs and bare feet as we tramped over the dusty ground.
32. 1) seem, 2) think, 3) look, 4) believe
Ответ: 1, так как остальные варианты не подходят по смыслу.
33. 1) fingers, 2) thumbs, 3) toes, 4) pinkies
Ответ: 3, так как речь идет о ноге, пальцы на ногах — toes.
34. 1) got, 2) preserved, 3) held, 4) kept
Ответ: 4, сочетаемость слов — keep busy.
35. 1) from, 2) for, 3) of, 4) by
Ответ: 3, глагол to be tired используется в паре с предлогом of
36. 1) yet, 2) enough, 3) so far, 4) after all
Ответ: 2, вариант 1 используется в вопросах или отрицательных предложениях, вариант 4 обычно занимает место в конце предложения, вариант 3 сочетается с совершенными временами.
37. 1) before, 2) already, 3) earlier, 4) sooner
Ответ: 2, так как already употребляется с тем, что ранее произошло и имеет значение на момент речи.
38. 1) everyone, 2) anyone, 3) all, 4) each
Ответ: 4, по смыслу в предложении подходит значение «каждый» — each.