Егэ английский язык письменная часть экзаменационные стратегии ответы

  • Файлы

  • Абитуриентам и школьникам

  • ЕГЭ

  • ЕГЭ по английскому языку

  • Файл формата
    pdf
  • размером 228,54 МБ
  • Добавлен пользователем Aku-no-hanna 18.01.2019 14:34
  • Описание отредактировано 19.01.2019 07:41

Соловова Е.Н., Parsons J., Конобеев А.В. ЕГЭ. Английский язык: Письменная часть. Экзаменационные стратегии: учебное пособие

Учебное пособие. — Обнинск: Титул, 2018. — 80 с.: ил.

Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, знакомит школьников с эффективными пошаговыми стратегиями выполнения каждого задания письменной части экзамена, содержит тренировочные упражнения для отработки и закрепления владения стратегиями и включает два тренировожных текста ЕГЭ и ключи ко всем заданиям.

  • Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
  • Регистрация
  • Узнайте сколько стоит уникальная работа конкретно по Вашей теме:
  • Сколько стоит заказать работу?
ЕГЭ. Английский язык. Письменная и устная части. Экзаменационные стратегии. Учебное пособие. QR-код для аудио — 2788335 — 1


ID товара

2788335


Год издания

2020


ISBN

978-5-00163-072-2


Количество страниц

112


Размер

23.4×16.4×0.5


Тип обложки

Мягкий переплет


Тираж

2000


Вес, г

159

Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, знакомит школьников с эффективными пошаговыми стратегиями выполнения каждого задания экзамена, содержит тренировочные упражнения для отработки и закрепления владения стратегиями и включает два тренировочных теста ЕГЭ и ключи ко всем заданиям. Пособие может использоваться как на уроках, так и для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Аудиоприложение можно скачать бесплатно по QR-коду с обложки или пройдя по ссылке: http://www. titul.ru/audio/71

Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, знакомит школьников с эффективными пошаговыми стратегиями выполнения каждого задания экзамена, содержит тренировочные упражнения для отработки и закрепления владения стратегиями и включает два тренировочных теста ЕГЭ и ключи ко всем заданиям. Пособие может использоваться как на уроках, так и для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Аудиоприложение можно скачать бесплатно по QR-коду с обложки или пройдя по ссылке: http://www. titul.ru/audio/71


Титул

На товар пока нет отзывов

Поделитесь своим мнением раньше всех

Как получить бонусы за отзыв о товаре

1


Сделайте заказ в интернет-магазине

2


Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили

3


Дождитесь, пока отзыв опубликуют.

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать
неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в
первой десятке.

Правила начисления бонусов

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать
неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в
первой десятке.

Правила начисления бонусов

Книга «ЕГЭ. Английский язык. Письменная и устная части. Экзаменационные стратегии. Учебное пособие. QR-код для аудио» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене.
Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом
другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу
Елена Соловова
«ЕГЭ. Английский язык. Письменная и устная части. Экзаменационные стратегии. Учебное пособие. QR-код для аудио» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка
почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.

Письменная часть. Задание 2 ЕГЭ английский. Разбор задания с ответами и комментариями для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Тема: Аудирование. Понимание запрашиваемой информации

⏰ 8 минут.   🛠 Повышенный.   ✪ 7 баллов.

Аудирование.
Понимание запрашиваемой информации.

Задание состоит из утверждений в бланке КИМ и диалога, записанного на аудионоситель. Прослушав диалог, необходимо определить, соответствуют или нет его содержанию утверждения A—G. В бланк ответов нужно записать только цифры, которые соотносятся с выбранным вариантом: 1 — true, 2 — false, 3 — not stated.

На экзамене аудиозапись диалога прозвучит дважды с интервалом 15 секунд. При выполнении заданий для самостоятельной работы прослушайте запись второй раз также после 15-секундного интервала. Так вы потренируетесь рассчитывать время на выполнение задания № 2. На экзамене после первого и второго прослушиваний у вас будет 15 секунд для записи ответа в КИМ и его проверки. Остановка и повторное воспроизведение во время экзамена не предусмотрены.

План выполнения

  1. Прочитайте утверждения из списка, на это вам даётся 20 секунд. Выделите самую важную информацию в каждом предложении.
  2. Внимательно прослушайте диалог, обращая внимание на детали.
  3. Соотнесите высказывания с содержанием прослушанного диалога.
  4. Прослушайте диалог второй раз и проверьте: каждое высказывание должно соответствовать выбранному вами варианту ответа.
  5. Запишите цифры (1 — true, 2 — false, 3 — not stated) в таблицу под соответствующими буквами в поле ответа КИМ. Перенесите в бланк ответов № 1 только последовательность цифр.

Демонстрационный вариант

Задание:
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений A—G соответствуют содержанию текста (1 — true), какие не соответствуют (2 — false) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — not stated). Занесите номер выбранного вами варианта ответа в таблицу.

Обратите внимание: текст высказываний для демонстрационного задания приведён ниже, а не дан в аудиозаписи.


Jack: Hello, Kate! How are you doing?
Kate: Hi, Jack! I’m pretty good. How are you? What are your plans for the holidays?
Jack: My sister and I are flying to Madrid.
Kate: When are you going there?
Jack: We are leaving on Saturday and coming back on Friday evening.
Kate: I see. You are going to have a wonderful week there together.
Jack: I hope so. But my sister is planning to go sightseeing while I’m having a business meeting there. I don’t want just to waste my time on doing nothing there.
Kate: Are you flying by plane or are you going by bus?
Jack: I’ve bought the tickets from Madrid Airlines. I prefer this company and usually use its services.
Kate: It’s interesting, I think I’ll try it next time too. Have you packed your luggage yet? You know, it’s rather hot in Madrid in summer, I think you should be ready for high temperature.
Jack: Yes, we have. I know about heat at this time of the year but I’m not crazy about such things like sunbathing or swimming. I’d like to visit different attractions there, they say it’s a marvelous city.
Kate: Yes, it’s true. I’ve heard it’s a rather impressive city. What exactly are you going to visit?
Jack: For instance, the Royal Palace of Madrid.
Kate: Sounds great. But what’s that?
Jack: It’s the official residence of Spanish Royal Family and the biggest royal palace in Europe nowadays. It is also called Oriental Palace.
Kate: Has Spain got a king?
Jack: Are you kidding? Don’t you know that Spain is a kingdom?
Kate: No, i don’t. I’ve never been there and I know little about this country. And I’d love to visit it one day.
Jack: I see. You should read some more about Spain and especially about its capital.
Kate: I will, but now I feel a bit jealous that you are flying there. Could you do me a favour, please?
Jack: Of course, I could. What do you want?
Kate: You know, I’d like you to bring me something special from there, like a magnet, a cup or a plate with some attractions printed on it.
Jack: No problem, I’ll find something nice for you.
Kate: By the way, where are you going to stay?
Jack: I’ve booked a twin room in the hotel not far from the city centre.
Kate: What luck! I suppose you will enjoy your stay there.
Jack: Of course, we will.
Kate: Well, take care of your trip and have a good time.
Jack: Thank you!

Обратите внимание: порядок высказываний обычно соответствует последовательности изложения текста.

A) Jack is going to rest at the weekends alone.
B) Jack is having an appointment in Madrid.
C) Jack enjoys sunbathing.
D) Jack wants to visit all attractions in Madrid.
E) Kate knows a lot of facts about Spain and its capital.
F) Kate asks Jack to bring her a small present.
G) Jack has booked a room far from the city centre.

Правильный ответ:

Комментарии (пояснения) к ответу:

При прочтении задания выделяйте особенности каждого утверждения, чтобы при прослушивании обращать внимание на эти нюансы. Старайтесь представить ситуацию, которая воссоздаётся диалогом. Не следует концентрировать внимание только на отдельных моментах текста, воспринимайте ситуацию в целом.

При прочтении утверждений следует выделить отличительные черты каждого из них, чтобы при прослушивании обращать внимание на эти особенности.
A) Jack is going to rest at the weekends alone. Джек собирается отдыхать один. То есть важно, едет ли с ним ещё кто-то.
B) Jack is having an appointment in Madrid. У Джека встреча в Мадриде. Следует обратить внимание, так ли это.
C) Jack enjoys sunbathing. Джек любит загорать. Важно проверить, нравится ему именно загорать или какой-то другой вид отдыха.
D) Jack wants to visit all attractions in Madrid. Джек хочет посмотреть все достопримечательности Мадрида. Особое внимание заслуживает слово «все», а также тот факт, что в диалоге идёт речь про Мадрид.
E) Kate knows a lot of facts about Spain and its capital. Кейт знает многое об Испании и её столице. Обязательно нужно проверить, действительно ли она владеет этой информацией.
F) Kate asks Jack to bring her a small present. Кейт просит Джека привезти ей маленький подарок. Важно, просит ли Кейт об этом вообще и маленький ли сувенир она хочет получить.
G) Jack has booked a room far from the city centre. Джек забронировал комнату далеко от центра города. Следует обратить внимание на то, забронировал ли он комнату, сам ли это сделал и насколько далеко от центра города.

Теперь нужно подтвердить или опровергнуть подходящие утверждения соответствующими ключевыми фрагментами из диалога.

Jack: My sister and I are flying to Madrid. (A)
Jack: I hope so. But my sister is planning to go sightseeing while I’m having a business meeting there. (В) I don’t want just to waste my time on doing nothing there.
Jack: Yes, we have. I know about heat at this time of the year but I’m not crazv about such things like sunbathing or swimming. (C) I’d like to visit different attractions there, they say it’s a marvelous city. (D)
Kate: No, I don’t. I’ve never been there and I know little about this country. (E) And I’d love to visit it one day.
Kate: You know, I’d like you to bring me something special from there, like a magnet, a cup or a plate with some attractions printed on it. (F)
Jack: I’ve booked a twin room in the hotel not far from the city centre. (G)

Следует быть особенно внимательными с утверждениями, которые не созвучны тексту диалога, так как данная информация может быть представлена в синонимичных высказываниях.

Рекомендации по выполнению задания

  • Правило 1. Прочитав задание в бланке КИМ, следует продумать, какого рода информация потребуется (цифровые данные, время, место, имена собственные), чтобы определить данное утверждение как верное, неверное или не определённое текстом аудиозаписи. Соответственно, при прослушивании записи вам будет проще изъять необходимые для ответа данные.
  • Правило 2. Будьте внимательны. Существует большая разница между вариантом “false” и вариантом “not stated”. Вариант “false” содержит информацию, которая противоречит тексту, а вариант “not stated” означает, что в тексте записи ничего не говорится по этому поводу.
  • Правило 3. При прослушивании текста обратите внимание на отрицательные предложения, поскольку правильный ответ может иметь форму утвердительного предложения со словом, противоположным по значению тому, что прозвучало в записи.

Задание 2 ЕГЭ английский
для самостоятельной работы

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений A—G соответствуют содержанию текста (1 — true), какие не соответствуют (2 — false) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — not stated). Занесите номер выбранного вами варианта ответа в таблицу.

A) Nancy hates travelling at a desert.
B) The hotel in Bali is all-inclusive.
C) They are going to stay there less than seven days.
D) They are going to walk to the top of the volcano.
E) Goa Gajah is an attractive picturesque place.
F) They are planning to take some sports clothes there.
G) They haven’t decided where to go for their honeymoon.

Speaker:

/wp-content/uploads/2019/08/dialogues_2_1.mp3

Правильный ответ:

Открыть ОТВЕТ и Пояснения к ответу

Пояснение:

В диалоге выделены ключевые предложения.

Nancy: Are you busy, Tomas? Could you come here? We need to talk. Tomas: Yes, Nancy. What do you want to talk about?
Nancy: I’d like to plan our honeymoon. I’ve been searching the Internet all day, and I’ve found some nice variants for us. Let’s choose the most appropriate trip. There are different kinds of them.
Tomas: Well, let’s have a look. What do you think about this tour? It includes a stay at a luxurious hotel in Egypt. There are some additional trips as well. I’d like to ao to the dessert riding a camel!
Nancy: Come on! I can’t stand those animals (A). What about something more relaxing? For example, this marvelous island trip. But I can’t find anything cheaper, everything is so expensive!

В тексте говорится о том, что Нэнси терпеть не может верблюдов, но про путешествие по пустыне речи не идёт — not stated.

Tomas: Look! This four-star hotel in Bali seems iust what we are looking for. (G) It has even got a free spa.
Nancy: And we have an opportunity to choose a lovely sea-view from the window.
Tomas: Their fitness center is splendid! I’d choose this hotel without anv doubt. (G)
Nancy: I completely agree. The excursions included in the tour are rather impressive too. (B) And what about the days? We need to choose at least seven (C).

B тексте есть информация про включённые экскурсии и спа, но про то, что в отеле система all-inclusive, информации нет — not stated.

Tomas: Yes, it’ll be ok. And I think we should snorkel with fish and see the corals. It must be amazing!
Nancy: I’m sure, we’ll do it, there are many different offers.
Tomas: Would vou like to oo to Batur Volcano?
Nancy: Whv not? We can have a long walk there, enjoying the scenery. (D)

В тексте не говорится, что Нэнси и Томас собираются забраться на вершину вулкана, — not stated.

Tomas: Personally, I want to visit the Monkey Forest. I love these creatures so much.
Nancy: Yes, they are incredibly cute. But you shouldn’t forget that they are rather cunning and naughty too.
Tomas: It’s true. And let’s take a trip to the caves of Goa Gajah. We can enjoy the picturesque places and wild nature. (E) Also, we’ll be able to feel the spirit of ancient power living there.
Nancy: It sounds like magic. I reckon it’s time to pack our bags. Have you chosen your clothes for the trip?
Tomas: It will be necessary to take a swimsuit and sandals.
Nancy: Don’t forget about taking trainers. T-shirts and a pair of shorts for our strolls. (F)
Tomas: You’re right. Insect repellent spray will also be necessary.
Nancy: Good job! Let’s book the trip and get ready for this amazing honeymoon.

Вы смотрели материалы для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Письменная часть. Задание 2 ЕГЭ английский. Аудирование. Понимание запрашиваемой информации.

Обложка книги ЕГЭ. Английский язык. Экзаменационные стратегии. Письменная и устная части + QR-код, Соловова Елена Николаевна, Конобеев Алексей Васильевич, Парсонс Джон  

Издательство: Титул, 2020

Редактор: Конобеев Алексей Васильевич, Герасименко О. А.

Переплёт: Мягкая обложка, 112 страниц

Серия: Английский язык

Категория: ЕГЭ по английскому языку

ISBN: 978-5-00163-072-2

Тираж: 2000

Формат: 235x163x6 мм, 162 г

📗 Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, знакомит школьников с эффективными пошаговыми стратегиями выполнения каждого задания экзамена, содержит тренировочные упражнения для отработки и закрепления владения стратегиями и включает два тренировочных теста ЕГЭ и ключи ко всем заданиям. Пособие может использоваться как на уроках, так и для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Аудиоприложение можно скачать бесплатно по QR-коду с обложки.

Где найти книгу?



Скачать материал

Стратегии выполнения заданий ЕГЭпо а...



Скачать материал

  • Сейчас обучается 273 человека из 59 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Стратегии выполнения заданий ЕГЭпо а...

    1 слайд

    Стратегии выполнения заданий ЕГЭ
    по английскому языку.
    Письменная часть

  • Структура. Шкала перевода баллов ЕГЭ в оценку

    2 слайд

    Структура. Шкала перевода баллов ЕГЭ в оценку

  • Раздел 1 «Аудирование»Задание 1Проверяемые элементы содержания: понимание ОС...

    3 слайд

    Раздел 1 «Аудирование»
    Задание 1
    Проверяемые элементы содержания: понимание ОСНОВНОГО содержания прослушанного текста;
    Задание с кратким ответом;
    Уровень сложности: базовый (Уровень А2+ по общеевропейской шкале);
    Каждый правильный ответ-1 балл (макс.6)
    ☝Полезный совет: при подготовке к экзамену, после решения очередного варианта, при наличии ошибок, всегда используйте СКРИПТ

  • Стратегии выполнения

    4 слайд

    Стратегии выполнения

  • Стратегии выполнения

    5 слайд

    Стратегии выполнения

  • Работа со скриптом

    6 слайд

    Работа со скриптом

  • Задание 2✔проверяемые элементы содержания: понимание ЗАПРАШИВАЕМОЙ информаци...

    7 слайд

    Задание 2
    ✔проверяемые элементы содержания: понимание ЗАПРАШИВАЕМОЙ информации в звучащем тексте;
    ✔Задание с кратким ответом;
    ✔Уровень сложности: повышенный (уровень B1 по общеевропейской шкале)
    ✔Каждый правильный ответ-1 балл (макс.7)
    ☝на фото также приведены скрипты, где выделены ключевые слова/фразы/выражения, указывающие на верный вариант ответа

  • Стратегии выполнения

    8 слайд

    Стратегии выполнения

  • Работа со скриптом

    9 слайд

    Работа со скриптом

  • Задания 3-9
📚Проверяемые элементы содержания : ПОЛНОЕ (детальное понимание) п...

    10 слайд

    Задания 3-9

    📚Проверяемые элементы содержания : ПОЛНОЕ (детальное понимание) прослушанного текста;
    📚Задание с кратким ответом;
    📚Каждый правильный ответ- 1 балл (макс.7)
    Задание соответствует ВЫСОКОМУ. уровню сложности ( уровень B2 по общеевропейской шкале)

    Рекомендуемое время выполнения заданий раздела «Аудирование»-30 мин.

  • Стратегии выполнения

    11 слайд

    Стратегии выполнения

  • Раздел 2. «Чтение»Задание 10
☝Проверяемые элементы содержания: понимание осн...

    14 слайд

    Раздел 2. «Чтение»
    Задание 10

    ☝Проверяемые элементы содержания: понимание основного содержания текста (Вам не требуется понимать каждое слово. Важно понять смысл, идею)
    ☝Задание с кратким ответом;
    ☝Уровень сложности: базовый;
    ☝Максимальный балл: 7

  • Стратегии

  • Задание 11📖 Проверяемое умение: понимание структурно-смысловых связей в текс...

    16 слайд

    Задание 11
    📖 Проверяемое умение: понимание структурно-смысловых связей в тексте;
    📖 Задание с кратким ответом;
    📖 Уровень сложности: повышенный (согласно документам Совета Европы-уровень B1);
    📖 Максимальный балл-6;
    Рекомендуемое время выполнения заданий раздела «Чтение»- 30 мин.

  • Стратегии

  • Задания 12-18 Задание ВЫСОКОГО уровня сложности (уровень B2)
Тексты данного з...

    18 слайд

    Задания 12-18
    Задание ВЫСОКОГО уровня сложности (уровень B2)
    Тексты данного задания достаточно объемные и сложные, поскольку в них содержится лексика соответствующего уровня. 📖Для примера, каждому ученику знакомо слово TEENAGER, но далеко не каждый имеет в своём запасе слово ADOLESCENT, что является его синонимом, и это лишь один пример из этого текста. Подобного рода лексика может быть непонятна экзаменуемому,и,как следствие, он поймёт лишь общее содержание, что не соответствует цели задания.
    ☝Проверяемое умение: ПОЛНОЕ и ТОЧНОЕ понимание информации в тексте;
    ☝Макс. балл-7;
    ☝Задание с кратким ответом
    Рекомендуемое время выполнения заданий раздела «Чтение» -30 мин.

  • Стратегии

  • Раздел 3 «Грамматика и лексика»Задания 19-25☝Проверяемый навык: оперирован...

    22 слайд

    Раздел 3 «Грамматика и лексика»
    Задания 19-25

    ☝Проверяемый навык: оперирование грамматическими единицами на основе текста;
    ☝Задание с кратким ответом;
    ☝Уровень сложности: Базовый;
    ☝Макс.балл-7
    в задании требуется преобразовать ГРАММАТИЧЕСКУЮ ФОРМУ, без изменения части речи

  • Стратегии

  • Задания 26-31✔Проверяются: навыки оперирования лексическими и грамматическими...

    25 слайд

    Задания 26-31
    ✔Проверяются: навыки оперирования лексическими и грамматическими единицами на основе текстов;
    ✔задание с кратким ответом;
    ✔уровень сложности: базовый;
    В задании требуется преобразовать часть речи
    Очень важна ОРФОГРАФИЯ, один неверный знак-0 баллов.

  • Стратегии

  • Задания 32-38Проверяются:навыки оперирования лексическими единицами;
уровень...

    27 слайд

    Задания 32-38
    Проверяются:навыки оперирования лексическими единицами;
    уровень сложности: ВЫСОКИЙ (B2 «Общеевропейские компетенции владения языком»);
    Задание с кратким ответом:
    макс балл- 7
    Рекомендуемое время выполнения заданий раздела «Грамматика и лексика» 40 мин.

  • Стратегии

  • Личное письмоЛичное письмо в ЕГЭ от ОГЭ структурно отличается только тем, что...

    29 слайд

    Личное письмо
    Личное письмо в ЕГЭ от ОГЭ структурно отличается только тем, что в ЕГЭ нужно ЗАДАТЬ 3 ВОПРОСА другу.
    Также требуемый объём в ЕГЭ 100-140 слов📝
    Задание значится базовым уровнем
    Вопросы -это особая сложность. Задавать их нужно грамматически верно. Кроме, стоит знать, какие существуют типы ☝
    Рекомендуемое время выполнения-20 мин.

  • Типы вопросов

  • Шаблон написания личного письма

    31 слайд

    Шаблон написания личного письма

  • Личное письмо. Полезные выражения

    32 слайд

    Личное письмо. Полезные выражения

  • Личное письмо. Полезные выражения

    33 слайд

    Личное письмо. Полезные выражения

  • Личное письмо. Полезные выражения

    34 слайд

    Личное письмо. Полезные выражения

  • Личное письмо. Полезные выражения

    35 слайд

    Личное письмо. Полезные выражения

  • Дополнительная схема оценивания задания 39

    36 слайд

    Дополнительная схема оценивания задания 39

  • Что входит в объем?Требуется написать 100-140 слов;
 можно отклониться от зад...

    37 слайд

    Что входит в объем?
    Требуется написать 100-140 слов;
    можно отклониться от заданного объёма в пределах 10%:
    Минимум -90 слов
    Максимум-154 слова.

  • Особенности написанияЕсли напишите 89 слов-работа не будет подлежать проверке...

    38 слайд

    Особенности написания
    Если напишите 89 слов-работа не будет подлежать проверке.
    Напишите 154 слова, т.е. на одно слово больше представленного лимита- проверена будет только часть до 140 слов, то есть эксперты в данной ситуации ориентируются на верхнюю границу изначально представленного объёма (140 слов). Как следствие, баллы будут потеряны, т.к. выпадут завершающая фраза, имя…

  • Задание 40. Эссе. Особенности. РекомендацииПисьменное высказывание с элемента...

    39 слайд

    Задание 40. Эссе. Особенности. Рекомендации
    Письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме «Ваше мнение»;
    Задание высокого уровня сложности ;
    Для его успешного выполнения требуется оперирование языковыми единицами уровня B2
    Не пожалейте 10 минут времени на выбор, подумайте:
    1)⃣Какая тема Вам ближе с т.з лексического запаса;
    2) К какой проблеме Вы сможете привести больше разумных, чётких аргументов. Для этого на черновике прописать все аргументы:
    For _____________________Against

    3)какая тема/проблема Вам ПОНЯТНЕЕ с т.з. личного опыта.

    Рекомендуемое время выполнения-60 мин.

  • Задание 40. Эссе. Структура

    40 слайд

    Задание 40. Эссе. Структура

  • Эссе. Полезные фразы

    41 слайд

    Эссе. Полезные фразы

  • Эссе. Полезные фразы

    42 слайд

    Эссе. Полезные фразы

  • Эссе. Полезные фразы. Пример написания.

    43 слайд

    Эссе. Полезные фразы. Пример написания.

  • Дополнительная схема оценивания задания 40

    44 слайд

    Дополнительная схема оценивания задания 40

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 153 651 материал в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

«Китайский язык. Второй иностранный», Сизова А.А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин и др.

«Китайский язык. Второй иностранный», Сизова А.А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин и др.

Что едят и пьют китайцы

  • Учебник: «Китайский язык. Второй иностранный», Сизова А.А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин и др.
  • 21.03.2021
  • 192
  • 9

«Китайский язык. Второй иностранный», Сизова А.А., Чэнь Фу, Чжу Чжипин и др.

«Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.

  • 21.03.2021
  • 110
  • 0
  • 21.03.2021
  • 788
  • 13
  • 21.03.2021
  • 183
  • 1
  • 21.03.2021
  • 226
  • 1

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»

  • Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»

  • Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»

  • Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Егэ английский язык письменная часть письмо
  • Егэ базовый уровень математика найдите значение выражения
  • Егэ английский язык оценивание заданий
  • Егэ базовый или профильный уровень
  • Егэ базовая часть математика

  • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: