Разбор 16 задания ЕГЭ 2016 года по информатике из демоверсии. Это задание на знание позиционных систем счисления (уметь строить информационные модели объектов, систем и процессов в виде алгоритмов). Это задание повышенного уровня сложности. Примерное время выполнения задания 2 минуты.
Значение арифметического выражения: 98 + 35 – 9 – записали в системе счисления с основанием 3. Сколько цифр «2» содержится в этой записи?
Ответ: ________
Разбор 16 задания ЕГЭ 2016:
Для решения этого задания нужно знать:
— число 3n записывается в троичной системе, как единица и n нулей,
— выражение 3n-3k записывается в троичной системе, как n-k двоек и k нулей.
Следовательно для решения наше выражение нужно привести к следующему виду
98 + 35 – 9
316 + 35 – 32
число 316 — дает нам в троичной системе единицу и 16 нулей
выражение 35 – 32 — дает нам 5-2=3 двойки и 2 нуля
следовательно в выражении 98 + 35 – 9 — 3 двойки
Ответ: 3
Опубликовано: 16.03.2016
Обновлено: 12.03.2020
Тип заданий 16 — ЕГЭ по информатике 2016
Задание 1. Тип заданий 16: системы счисления.
Задание:
Результат арифметического выражения 2425 + 4850 — 250 — 24 записали в системе счисления с основанием 2. Сколько единиц содержится в этой записи?
Подробнее…
Задание 2. Тип заданий 16: системы счисления.
Задание:
Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 36 заканчивается на 4.
Подробнее…
Задание 3. Тип заданий 16: системы счисления.
Задание:
Результат арифметического выражения 2500+4500-12 записали в системе счисления с основанием 2. Сколько единиц содержится в этой записи?
Подробнее…
Задание 4. Тип заданий 16: системы счисления.
Задание:
Результат арифметического выражения 930+330-35 записали в системе счисления с основанием 3. Сколько цифр 2 содержится в этой записи?
Подробнее…
Задание 5. Тип заданий 16: системы счисления.
Задание:
Результат арифметического выражения 4120+2300-9 записали в системе счисления с основанием 2. Сколько единиц содержится в этой записи?
Подробнее…
Задание 6. Тип заданий 16: системы счисления.
Задание:
Результат арифметического выражения 8500-4150-270 записали в системе счисления с основанием 2. Сколько единиц содержится в этой записи?
Подробнее…
Главная » ЕГЭ » ЕГЭ 2016. Информатика. Типовые тестовые задания — Лещинер В.Р.
Типовые тестовые задания по информатике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2016 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании КИМ 2016 г. по информатике, степени трудности заданий. Автор заданий — член федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по информатике. В сборнике даны ответы на все варианты тестов, приводятся решения всех заданий одного из вариантов, а также решения задач части 2. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по информатике, а также учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.
- Рубрика: ЕГЭ / ЕГЭ по Информатики
- Автор: Лещинер В.Р.
- Год: 2016
- Для учеников: 11 класс
- Язык учебника: Русский
- Формат: PDF
- Страниц: 152
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Сколько единиц содержится в двоичной записи значения выражения: 42020 + 22017 – 15?
2
Сколько единиц содержится в двоичной записи значения выражения: 82020 + 42017 + 26 – 1?
3
Значение арифметического выражения: 98 + 35 – 9 – записали в системе счисления с основанием 3. Сколько цифр «2» содержится в этой записи?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2016 по информатике.
4
Сколько единиц содержится в двоичной записи значения выражения: 42014 + 22015 − 8?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по информатике.
5
Значение арифметического выражения: 918 + 354 – 9 — записали в системе счисления с основанием 3. Сколько цифр «2» содержится в этой записи?
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по информатике.
Пройти тестирование по этим заданиям
На уроке рассматривается решение 16 задания ЕГЭ по информатике про рекурсивные алгоритмы
Рекомендации по выполнению:
«Для успешного выполнения этого задания следует аккуратно произвести трассировку
предложенной рекурсивной функции»
Типичные ошибки и рекомендации по их предотвращению:
«Крайне важно отслеживать правильность возврата выполнения программы в нужную точку для
каждого рекурсивного вызова»
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»
Для начала, разберем некоторые определения.
Предназначена для:
Особенности программирования процедур (функций):
var x,y:integer; { заголовок процедуры с формальными переменными x и y:} procedure Sum(x,y:integer); begin ... end; // основная программа begin ... end. |
var x,y:integer; { заголовок функции с формальными переменными x и y:} function Sum(x,y:integer): integer; begin ... end; // основная программа begin ... end. |
{ заголовок процедуры с формальными переменными x и y:} procedure Sum(x,y:integer); begin ... end; // основная программа begin Sum(100,200) end. |
{ заголовок функции с формальными переменными x и y:} function Sum(x,y:integer): integer; begin ... end; // основная программа begin write (Sum(100,200)) end. |
var x,y:integer; procedure Sum(x,y:integer); begin //3. Выводим сумму двух запрошенных чисел write(x+y); end; begin // 1. запрашиваем два числа readln(x,y); // 2. передаем запрошенные числа в процедуру Sum(x,y) end. |
var x,y:integer; function Sum(x,y:integer): integer; begin {3. Суммируем два числа и присваиваем значение функции:} Sum:=x+y; end; begin // 1. запрашиваем два числа readln(x,y); {2. передаем запрошенные числа в функцию и выводим результат:} write (Sum(x,y)) end. |
Подробное описание работы с процедурами можно найти, перейдя по ссылке.
procedure row(n:integer); begin if n >=1 then begin write (n, ' '); row(n-1) end; end; begin row(10); end.
Для использования рекурсии, необходимо задать:
- условие остановки рекурсии (обычно, в виде условного оператора):
- рекуррентную формулу (обычно, вызов самой себя с измененным параметром):
Подробное описание работы с рекурсивными процедурами и функциями в Паскале можно найти здесь.
Плейлист видеоразборов задания на YouTube:
Задание демонстрационного варианта 2022 года ФИПИ
Решение по рекуррентной формуле
16_13:
Алгоритм вычисления значений функций F(n) и G(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(1) = 1; G(1) = 1; F(n) = F(n–1) + 3·G(n–1), при n >=2 G(n) = F(n–1) - 2·G(n–1), при n >=2
Чему равна сумма цифр значения F(18)?
✍ Решение:
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
function F(n: integer): integer; forward; function G(n: integer): integer; forward; function F(n: integer): integer; begin if n = 1 then F := 1 // или result := 1 else if n >= 2 then F := F(n - 1) + 3 * G(n - 1) // или result := F(n - 1) + 3 * G(n - 1) end; function G(n: integer): integer; begin if n = 1 then G := 1 // или result := 1 else if n >= 2 then G := F(n - 1) - 2 * G(n - 1) // или result := F(n - 1) - 2 * G(n - 1) end; begin var res := F(18); var s := 0; while res > 0 do begin s := s + (res mod 10); res := res div 10; end; print(s) end. |
Питон:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
def F( n ): if n == 1: return 1 elif (n >= 2): return F(n-1)+3*G(n-1) def G( n ): if n == 1: return 1 elif (n >= 2): return F(n-1)-2*G(n-1) res = F(18) s = 0 while res > 0: s += res%10 res = res // 10 print(s) |
C++:
Результат: 46
16_1:
Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(1) = 1 F(n) = F(n–1) * (n + 2), при n > 1
✍ Решение:
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET (решение №1):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
function F(n: integer): integer; begin if n = 1 then F := 1 else if n > 1 then F := F(n - 1) * (n + 2) end; begin print(F(5)) end. |
PascalABC.NET (решение №2):
1 2 3 4 5 6 7 |
function F(n:integer):integer:= n=1 ? 1 : F(n-1) * (n+2); begin print(F(5)) end. |
Питон:
1 2 3 4 5 6 |
def F( n ): if n == 1: return 1 elif (n > 1): return F(n-1)*(n+2) print (F(5)) |
C++:
✎ Решение теоретическое (методом с конца к началу):
- Из условия задания мы имеем рекуррентную формулу: F(n–1) * (n + 2) и условие остановки рекурсии: n > 1.
- Поскольку рекуррентная формула уже задана, то остается подставить в нее начальный параметр — число 5:
F(5) = F(4) * 7
F(5) = F(4) * 7
F(4) = F(3) * 6
F(3) = F(2) * 5
F(2) = F(1) * 4
1
1 * 4 * 5 * 6 * 7 = 840
Результат: 840
16_2:
Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(0) = 1, F(1) = 1 F(n) = 2 * F(n–1) + F(n-2), при n > 1
Чему равно значение функции F(6)? В ответе запишите только целое число.
✍ Решение:
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET (решение №2):
1 2 3 4 5 6 7 8 |
function F(n:integer):integer; begin if (n = 0) or (n = 1) then result:=1 else if n>1 then result:=2*F(n-1) + F(n-2); end; begin print(F(6)) end. |
✎ Решение 1. Теоретическое (метод решения с начала к концу):
- Из условия задания мы имеем рекуррентную формулу: 2 * F(n–1) + F(n-2) и условие остановки рекурсии: n > 1.
- Из заданной рекуррентной формулы видим, что функция зависит от предыдущей функции (F(n–1)) и от пред-предыдущей функции (F(n-2)).
- Так как первые два значения заданы (F(0) = 1, F(1) = 1), то можно построить таблицу последующих значений, двигаясь к числу 6:
- Таким образом, получаем, что при вызове функции F(6) результатом будет число 99
| n | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| F(n) 2*F(n – 1)+F(n — 2) |
1 | 1 | 2*1+1 =3 | 2*3+1 =7 | 2*7+3 =17 | 2*17+7 =41 | 2*41+17 =99 |
✎ Решение 2. Теоретическое (метод решения с конца к началу):
- Поскольку рекуррентная формула уже задана, то остается подставить в нее начальный параметр — число 6:
F(6) = 2*F(5) + F(4)
F(6) = 2*F(5) + F(4)
F(5) = 2*F(4) + F(3)
F(4) = 2*F(3) + F(2)
F(3) = 2*F(2) + F(1)
F(2) = 2*F(1) + F(0) = 2*1+1 = 3
1 1
F(6) = 2*F(5) + F(4) = 2*41 + 17 = 99 F(5) = 2*F(4) + F(3) + 2*17+7 = 41 ↑ F(4) = 2*F(3) + F(2) = 2*7+3 = 17 ↑ F(3) = 2*F(2) + F(1) = 2*3+1 = 7 ↑ F(2) = 2*F(1) + F(0) = 2*1+1 = 3 ↑ 1 1
Результат: 99
Решение данного задания 16 также можно посмотреть в видеоуроке (теоретическое):
📹 YouTube здесь
16_10:
Алгоритм вычисления значений функций F(n) и G(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(1) = 1; G(1) = 1; F(n) = F(n–1) – G(n–1), G(n) = F(n–1) + 2*G(n–1), при n >= 2
Чему равно значение величины F(5)/G(5)?
В ответе запишите только целое число.
Типовые задания для тренировки
✍ Решение:
✎ Решение с использованием программирования:
PascalABC.NET:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
function F(n: integer): integer; forward; function G(n: integer): integer; forward; function F(n:integer):integer; begin if n = 1 then result:=1 else if n>=2 then result:=F(n-1) - G(n-1); end; function G(n:integer):integer; begin if n = 1 then result:=1 else if n>=2 then result:=F(n-1) + 2*G(n-1); end; begin print(F(5)/G(5)) end. |
✎ Решение теоретическое:
- Решим задание с вызова функций F(5) и G(5). Будем получать формулы последовательно для F(5), F(4), …, F(1), G(5), G(4), …, G(1). Дойдя до известных значений F(1) = 1 и G(1) = 1, подставим их в полученные формулы:
F(5) = F(4) – G(4)
G(5) = F(4) + 2*G(4)
F(4) = F(3) – G(3)
G(4) = F(3) + 2*G(3)
F(3) = F(2) – G(2)
G(3) = F(2) + 2*G(2)
F(2) = F(1) – G(1)
G(2) = F(1) + 2*G(1)
F(1) = 1; G(1) = 1;
F(2) = F(1) – G(1) = 1 - 1 = 0
G(2) = F(1) + 2*G(1) = 1 + 2 = 3
F(3) = F(2) – G(2) = 0 - 3 = -3
G(3) = F(2) + 2*G(2) = 0 + 6 = 6
F(4) = F(3) – G(3) = -3 - 6 = -9
G(4) = F(3) + 2*G(3) = -3 + 12 = 9
F(5) = F(4) – G(4) = -9 - 9 = -18
G(5) = F(4) + 2*G(4) = -9 + 18 = 9
F(5)/G(5) = -18/9 = -2
Ответ: -2
Что вернет функция. Сколько символов «звездочка». Какова сумма чисел
16_9:
Что вернет функция F, если ее вызвать с аргументом 6?
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 |
function f(a:word):longword; begin if a>0 then f := f(a-1)*a; else f:=1; end; |
Бейсик:
FUNCTION F(a) IF a > 0 THEN F = F(a - 1) * a ELSE F = 1; END IF END FUNCTION |
Python:
def F(a): if a > 0: return F(a - 1) * a else: return 1 |
С++:
int F(int a); int F(int a) { if (a > 0) return F(a - 1) * a; else return 1; } |
✍ Решение:
-
✎ Решение с использованием программирования:
- Если аргумент функции, т.е. a, равен единице, то функция возвращает в программу значение 1, иначе вызывается функция с аргументом a — 1 и результат этой функции умножается на a.
- Это рекурсивный алгоритм вычисления факториала числа. Чтобы удостовериться в этом, выполним трассировку функции с аргументом = 6:
Подобные задания потеряли смысл после введения компьютерного ЕГЭ. Решение очевидно и просто:
PascalABC.NET:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
function f(a:word):longword; begin if a>0 then f := f(a-1)*a else f:=1; end; begin print(f(6)) end. |
✎ Решение теоретическое:
Рассмотрим алгоритм функции:
F(6): 6 > 0, то F(5)*6 F(5): 5 > 0, то F(4)*5 F(4): 4 > 0, то F(3)*4 F(3): 3 > 0, то F(2)*3 F(2): 2 > 0, то F(1)*2 F(1): 1 > 0, то F(0)*1 F(0): 0 > 0 - нет, то F(0) = 1 Теперь подставляем значения, двигаясь вверх по прописанному алгоритму: F(1)= F(0)*1 = 1*1 = 1 F(2)= F(1)*2 = 1*2 = 2 F(3)= F(2)*3 = 2*3 = 6 F(4)= F(3)*4 = 6*4 = 24 F(5)= F(4)*5 = 24*5 = 120 F(6)= F(5)*6 = 120*6 = 720
Ответ: 720
16_3:
Ниже записаны две рекурсивные функции (процедуры): F и G.
Сколько символов «звездочка» будет напечатано на экране при выполнении вызова F(18)?
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
procedure F(n: integer); forward; procedure G(n: integer); forward; procedure F(n: integer); begin write('*'); if n > 10 then F(n - 2) else G(n); end; procedure G(n: integer); begin write('**'); if n > 0 then F(n - 3); end; |
Бейсик:
DECLARE SUB F(n) DECLARE SUB G(n) SUB F(n) PRINT "*" IF n > 10 THEN F(n - 2) ELSE G(n) END IF END SUB SUB G(n) PRINT "**" IF n > 0 THEN F(n - 3) END IF END SUB |
Python:
def F(n): print("*") if n > 10: F(n - 2) else: G(n) def G(n): print("**") if n > 0: F(n - 3) |
С++:
void F(int n) { std::cout << "*"; if (n > 10) { F(n - 2); } else { G(n); } } void G(int n) { std::cout << "**"; if (n > 0) F(n - 3); } |
Типовые задания для тренировки
✍ Решение:
-
✎ Решение с использованием программирования:
- Для удобства восприятия задания, выпишем рекуррентные формулы и условия остановки рекурсии для двух процедур:
Подобные задания потеряли смысл после введения компьютерного ЕГЭ. Однако, при большом количестве звездочек имеет смысл ввести счетчик для хранения кол-ва звезд:
PascalABC.NET:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
procedure F(n: integer); forward; procedure G(n: integer); forward; var k:=0; // объявление глобальной переменной-счетчика procedure F(n: integer); begin write('*'); k+=1; // увеличение счетчика if n > 10 then F(n - 2) else G(n); end; procedure G(n: integer); begin write('**'); k+=2;// увеличение счетчика if n > 0 then F(n - 3); end; begin f(18); print(k) // вывод счетчика end. |
✎ Решение теоретическое:
Для F: * F(n - 2) при n > 10 G(n) при n <= 10 Для G: ** F(n - 3) при n > 0
✎ Способ 1:
F(18) -> F(16) -> F(14) -> F(12) -> F(10) -> G(10) -> F(7) -> G(7) -> F(4) -> G(4) -> F(1) -> G(1) -> F(-2) -> G(-2)
Результат: 19
✎ Способ 2:
1 шаг: F(18)
* F(16)
2 шаг: * F(14)
3 шаг: * F(12)
4 шаг: * F(10)
5 шаг: * G(10)
6 шаг: ** F(7)
7 шаг: * G(7)
8 шаг: ** F(4)
9 шаг: * G(4)
10 шаг: ** F(1)
11 шаг: * G(1)
12 шаг: ** F(-2)
13 шаг: * G(-2)
14 шаг: **
Результат: 19
Пошаговое аналитическое решение данного 16 задания ЕГЭ по информатике доступно в видеоуроке:
📹 YouTube здесь
Видеорешение на RuTube здесь
16_12:
Сколько символов «звездочка» будет напечатано на экране при выполнении вызова F(5)?
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
procedure F(n: integer); begin writeln('*'); if n > 0 then begin F(n-2); F(n div 2); F(n div 2); end end; |
Бейсик:
DECLARE SUB F(n) SUB F(n) PRINT '*' IF n > 0 THEN F(n - 2) F(n 2) F(n 2) END IF END SUB |
Python:
def F(n): print('*') if n > 0: F(n-2) F(n // 2) F(n // 2) |
С++:
void F(int n) { std::cout << ″*″; if (n > 0) { F(n - 2); F(n / 2); F(n / 2); } } |
✍ Решение:
- В начале каждого вызова независимо от условия на экран выводится «звездочка». Кроме того, если условие n > 0 истинно, то функция вызывается еще три раза с разными аргументами. Таким образом, каждая функция выводит на экран либо одну звездочку (если условие ложно), либо 4 звездочки если условие истинно.
- Схематично рассмотрим вызов каждой функции, начиная с функции F(5). Дойдя до F(0), для которой условие будет ложно, будем подставлять полученное количество «звездочек», двигаясь опять к F(5):
F(5) = одна '*', F(3), F(2), F(2)
F(3) = одна '*', F(1), F(1), F(1)
F(2) = одна '*', F(0), F(1), F(1)
F(1) = одна '*', F(-1), F(0), F(0)
F(0) = одна '*' = 1 (условие ложно)
F(-1) = одна '*' = 1 (условие ложно)
---
Движение обратно:
F(1) = одна '*', F(-1), F(0), F(0) = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 '*'
F(2) = одна '*', F(0), F(1), F(1) = 1 + 1 + 4 + 4 = 10 '*'
F(3) = одна '*', F(1), F(1), F(1) = 1 + 4 + 4 + 4 = 13 '*'
F(5) = одна '*', F(3), F(2), F(2) = 1 + 13 + 10 + 10 = 34 '*'
Ответ: 34
16_4:
Ниже записаны две рекурсивные функции (процедуры): F и G.
Какова сумма чисел, напечатанных на экране при выполнении вызова F(17)?
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
procedure F(n: integer); forward; procedure G(n: integer); forward; procedure F(n: integer); begin writeln(n); if n mod 2 =0 then F(n div 2) else G((n - 1) div 2); end; procedure G(n: integer); begin writeln (n); if n > 0 then F(n); end; |
Бейсик:
DECLARE SUB F(n) DECLARE SUB G(n) SUB F(n) PRINT n IF n MOD 2 = 0 THEN F(n 2) ELSE G ( (n - 1) 2) END IF END SUB SUB G(n) PRINT n IF n > 0 THEN F(n) END IF END SUB |
Python:
def F(n): print(n) if n % 2 == 0: F(n // 2) else: G((n - 1) // 2) def G(n): print(n) if n > 0: F(n) |
С++:
void F(int n) { std::cout << n << endl; if (n % 2 == 0) { F(n / 2); } else { G((n - 1) / 2) ; } } void G(int n) { std::cout << n << endl; if (n > 0) F(n); } |
Типовые задания для тренировки
✍ Решение:
-
✎ Решение с использованием программирования:
- Для удобства восприятия задания, выпишем рекуррентные формулы и условия остановки рекурсии для двух процедур:
Подобные задания потеряли смысл после введения компьютерного ЕГЭ. Однако, при большом количестве чисел имеет смысл ввести сумматор для вычисления суммы данных чисел:
PascalABC.NET:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |
procedure F(n: integer); forward; procedure G(n: integer); forward; var sum:=0; // сумматор procedure F(n: integer); begin writeln(n); sum+=n; // добавляем число в сумматор if n mod 2 =0 then F(n div 2) else G((n - 1) div 2); end; procedure G(n: integer); begin writeln (n); sum+=n; // добавляем число в сумматор if n > 0 then F(n); end; begin F(17); print('sum =',sum) end. |
✎ Решение теоретическое:
Для F: n F(n div 2) при n - четное (n mod 2 = 0) G((n - 1) div 2) при n - нечетное Для G: n F(n) при n > 0
F(17) -> n - нечетное, G(8) вывод 17 G(8) -> F(8) вывод 8 F(8) -> n - четное, F(4) вывод 8 F(4) -> n - четное, F(2) вывод 4 F(2) -> n - четное, F(1) вывод 2 F(1) -> n - нечетное, G(0) вывод 1 G(0) вывод 0
17 + 8 + 8 + 4 + 2 + 1 + 0 = 40
Результат: 40
16_5:
Ниже записаны две рекурсивные функции (процедуры): F и G.
Чему будет равно значение, вычисленное при выполнении вызова F(6)?
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
function F(n: integer):integer; forward; function G(n: integer):integer; forward; function F(n:integer):integer; begin if (n > 2) then F:= F(n - 1) + G(n - 2) else F:= n; end; function G(n:integer):integer; begin if (n > 2)then G:= G(n - 1) + F(n -2) else G:= n+1; end; |
Бейсик:
FUNCTION F(n) IF n > 2 THEN F = F(n - 1) + G(n - 2) ELSE F = n; END IF END FUNCTION FUNCTION G(n) IF n > 2 THEN G = G(n - 1) + F(n -2) ELSE G = n+1; END IF END FUNCTION |
Python:
def F(n): if n > 2: return F(n - 1) + G(n - 2) else: return n def G(n): if n > 2: return G(n - 1) + F(n - 2) else: return n+1 |
С++:
int F(int n); int G(int n); int F(int n) { if (n > 2) return F(n - 1) + G(n - 2); else return n; } int G(int n) { if (n > 2) return G(n - 1) + F(n - 2); else return n + 1; } |
Типовые задания для тренировки
✍ Решение:
Результат: 17
Предлагаем посмотреть видеоразбор данного аналитического решения:
📹 YouTube здесь
Видеорешение на RuTube здесь
С каким аргументом?
16_8:
Вызов представленной ниже рекурсивной функции приводит к появлению на экране чисел и точек. С каким минимальным натуральным аргументом а нужно вызвать эту функцию, чтобы в результате на экране появилось 5 точек (не обязательно подряд, между точками могут встречаться числа)?
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
function gz(a:integer):integer; var p:integer; begin if a<1 then begin gz:=1; exit; end; if a mod 3=0 then begin write('...'); p:=gz(a div 3)+gz(a div 4); end else begin write('.'); p:=gz(a div 4); end; write(p); gz:=2; end; |
✍ Решение:
-
✎ Решение с использованием программирования:
Подобные задания потеряли смысл после введения компьютерного ЕГЭ. Однако, при большом количестве чисел имеет смысл ввести сумматор для вычисления суммы данных чисел:
PascalABC.NET:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |
procedure F(n: integer); forward; procedure G(n: integer); forward; var sum:=0; // сумматор procedure F(n: integer); begin writeln(n); sum+=n; // добавляем число в сумматор if n mod 2 =0 then F(n div 2) else G((n - 1) div 2); end; procedure G(n: integer); begin writeln (n); sum+=n; // добавляем число в сумматор if n > 0 then F(n); end; begin F(17); print('sum =',sum) end. |
Результат: 6
Смотрите подробное аналитическое решение:
📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь (аналитическое)
Не актуально для компьютерного ЕГЭ
Все числа, которые будут напечатаны на экране, в том же порядке
16_6: Демоверсия ЕГЭ 2018 информатика:
Ниже на пяти языках программирования записан рекурсивный алгоритм F.
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
procedure F(n: integer); begin if n > 0 then begin write(n); F(n - 3); F(n div 3) end end; |
Бейсик:
SUB F(n) IF n > 0 THEN PRINT n F(n - 3) F(n 3) END IF END SUB |
Python:
def F(n): if n > 0: print(n) F(n - 3) F(n // 3) |
С++:
void F(int n){ if (n > 0){ std::cout <<n; F(n - 3); F(n / 3); } } |
Запишите подряд без пробелов и разделителей все числа, которые будут напечатаны на экране при выполнении вызова F(9). Числа должны быть записаны в том же порядке, в котором они выводятся на экран.
Похожие задания для тренировки
✍ Решение:
-
Рассмотрим алгоритм:
- В данном фрагменте программы рекурсивная процедура вызывает саму себя дважды.
- Благодаря условию, находящемуся в процедуре (if n > 0 — условие остановки рекурсии), обеспечивается выход из рекурсии и не происходит «зацикливания».
- Выполнение процедур закончится, когда в каждой из вызванных процедур выполнятся по две внутренние процедуры, и условие if n > 0 перестанет работать (т.е. когда параметр процедуры n станет <= 0).
- div — целочисленное деление, т.е., например:
5 div 2 = 2 1 div 2 = 0
F(9) 1: 9 F(6) (9 - 3 = 6) 2: 6 F(3) (6 - 3 = 3) 3: 3 F(0) (3 - 3 = 0, условие не работает) 4: F(1) (3 div 3 = 1) 5: 1 F(-2) (1 - 3 = -2, условие не работает) 6: F(0) (1 div 3 = 0, условие не работает) 7: F(2) (6 div 3 = 2) 8: 2 F(-1) (2 - 3 = -1, условие не работает) 9: F(0) (2 div 3 = 0, условие не работает) 10:F(3) (9 div 3 = 3) 11:3 F(0) (3 - 3 = 0, условие не работает) 12:F(1) (3 div 3 = 1) 13: 1 F(-2) (1 - 3 = -2, условие не работает)
Результат: 9631231
Подробное решение 16 (11) задания демоверсии ЕГЭ 2018 года смотрите на видео:
📹 Видео 1 способ
📹 Видеорешение на RuTube здесь
2 способ:
📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь
16_7:
Ниже записан рекурсивный алгоритм F. Запишите подряд без пробелов и разделителей все числа, которые будут напечатаны на экране при выполнении вызова F(130).
Числа должны быть записаны в том же порядке, в котором они выводятся на экран.
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
procedure F(n: integer); begin if n > 1 then begin write(n); F(n div 10); F(n - 40) end end; |
Бейсик:
SUB F(n) IF n > 1 THEN PRINT n F(n 10) F(n - 40) END IF END SUB |
Python:
def F(n): if n > 1: print(n) F(n // 10) F(n - 40) |
С++:
void F(int n){ if (n > 1){ std::cout <<n; F(n / 10); F(n - 40); } } |
✍ Решение:
-
Разберем алгоритм программы:
- В данном фрагменте программы рекурсивная процедура F вызывает саму себя дважды.
- В процедуре находится условие if n > 1 — условие остановки рекурсии, благодаря которому обеспечивается выход из рекурсии и не происходит «зацикливания».
- Выполнение фрагмента программы закончится, когда в каждой из вызванных процедур выполнятся по две внутренние процедуры, и условие if n > 1 перестанет работать (т.е. когда параметр процедуры n станет <= 1).
- div — целочисленное деление, т.е., например:
5 div 3 = 1 1 div 3 = 0
F(130) 130 1: ➥ F(13) (130 div 10 = 13) 13 2: ➥ F(1) условие не работает! 1 ≤ 0 3: ➥ F(-27) условие не работает! -27 ≤ 0 4: ➥ F(90) (130 - 40 = 90) 90 5: ➥ F(9) (90 div 10 = 9) 9 6: ➥ F(0) условие не работает! 0 ≤ 0 7: ➥ F(-31) условие не работает! -31 ≤ 0 8: ➥ F(50) (90 - 40 = 50) 50 9: ➥ F(5) (50 div 10 = 5) 5 10: ➥ F(0) условие не работает! 0 ≤ 0 11: ➥ F(-35) условие не работает! -35 ≤ 0 12: ➥ F(10) (50 - 40 = 10) 10 13: ➥ F(1) условие не работает! 1 ≤ 0 14: ➥ F(-30) условие не работает! -30 ≤ 0
Результат: 1301390950510
Предлагаем посмотреть видео разбора задания:
📹 YouTube здесь
📹 Видеорешение на RuTube здесь
16_11:
Определите, что выведет на экран программа при вызове F(5).
Паскаль:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |
procedure F(n: integer); forward; procedure G(n: integer); forward; procedure F(n: integer); begin if n > 2 then begin write(n); F(n - 1); G(n - 2); end else write(n+2); end; procedure G(n: integer); begin write(n); if n > 2 then begin G(n - 1); F(n - 2); end; end; |
Бейсик:
DECLARE SUB F(n) DECLARE SUB G(n) SUB F(n) IF n > 2 THEN PRINT n F(n - 1) G(n - 2) ELSE PRINT n+2 END IF END SUB SUB G(n) PRINT n IF n > 2 THEN G(n - 1) F(n - 2) END IF END SUB |
Python:
def F(n): if n > 2: print(n, end='') F(n - 1) G(n - 2) else: print(n+2, end='') def G(n): print(n, end='') if n > 2: G(n - 1) F(n - 2) |
С++:
void G(int n); void F(int n) { if (n > 2) { std::cout << n; F(n - 1); G(n - 2); } else std::cout << n+2; } void G(int n) { std::cout << n; if (n > 2) { G(n - 1); F(n - 2); } } |
Типовые задания для тренировки
✍ Решение:
- При истинности условия функция F также, как и функция G «запускает» еще две функции: функция F: 1)F(n — 1) и 2)G(n — 2), а функция G: 1)G(n — 1) и 2)F(n — 2).
- Рассмотрим последовательно алгоритм работы функций, нумеруя вызовы функций. Для удобства будем делать отступы для каждой функции. Таким образом, для вызова каждой функции должно быть два внутренних вызова:
F(5) = 5 (на экране) 1) F(n - 1), т.е. F(4) F(4) = 4(на экране) 1) F(n - 1), т.е. F(3) F(3) = 3(на экране) 1) F(n - 1), т.е. F(2) F(2) = n + 2 = 4 (на экране) (блок else) 2) G(n - 2), т.е. G(1) G(1) = 1 (на экране) 2) G(n - 2), т.е. G(2) G(2) = 2 (на экране) 2) G(n - 2), т.е. G(3) G(3) = 3 (на экране) 1)G(n - 1), т.е. G(2) G(2) = 2 (на экране) 2) F(n - 2), т.е. F(1) F(1) = n + 2 = 3 (на экране) (блок else)
543412323
Ответ: 543412323
Е19-21.9 Демонстрационный вариант ЕГЭ 2016 по информатике – задание №26
Демонстрационный вариант ЕГЭ 2016 по информатике – задание №26
Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед игроками лежат две кучи камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. За один ход игрок может добавить в одну из куч (по своему выбору) один камень или увеличить количество камней в куче в два раза. Например, пусть в одной куче 10 камней, а в другой 7 камней; такую позицию в игре будем обозначать (10, 7). Тогда за один ход можно получить любую из четырёх позиций: (11, 7), (20, 7), (10, 8), (10, 14). Для того чтобы делать ходы, у каждого игрока есть неограниченное количество камней.
Игра завершается в тот момент, когда суммарное количество камней в кучах становится не менее 73. Победителем считается игрок, сделавший последний ход, т.е. первым получивший такую позицию, что в кучах всего будет 73 камня или больше.
Будем говорить, что игрок имеет выигрышную стратегию, если он может выиграть при любых ходах противника. Описать стратегию игрока – значит описать, какой ход он должен сделать в любой ситуации, которая ему может встретиться при различной игре противника. Например, при начальных позициях (6, 34), (7, 33), (9, 32) выигрышная стратегия есть у Пети. Чтобы выиграть, ему достаточно удвоить количество камней во второй куче.
Задание 1. Для каждой из начальных позиций (6, 33), (8, 32) укажите, кто из игроков имеет выигрышную стратегию. В каждом случае опишите выигрышную стратегию; объясните, почему эта стратегия ведёт к выигрышу, и укажите, какое наибольшее количество ходов может потребоваться победителю для выигрыша при этой стратегии.
Задание 2. Для каждой из начальных позиций (6, 32), (7, 32), (8, 31) укажите, кто из игроков имеет выигрышную стратегию. В каждом случае опишите выигрышную стратегию; объясните, почему эта стратегия ведёт к выигрышу, и укажите, какое наибольшее количество ходов может потребоваться победителю для выигрыша при этой стратегии.
Задание 3. Для начальной позиции (7, 31) укажите, кто из игроков имеет выигрышную стратегию. Опишите выигрышную стратегию; объясните, почему эта стратегия ведёт к выигрышу, и укажите, какое наибольшее количество ходов может потребоваться победителю для выигрыша при этой стратегии. Постройте дерево всех партий, возможных при указанной Вами выигрышной стратегии. Представьте дерево в виде рисунка или таблицы.




