Егэ по обществознанию вариант 328

Новый пробный тренировочный вариант №14 КИМ №220328 в форме решу ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс для подготовки к ЕГЭ на 100 баллов от 28 марта 2021 года.

скачать вариант ЕГЭ 100 баллов с ответами

Данный тренировочный тест составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы и решения.

Решу пробный ЕГЭ 2022 по обществознанию 11 класс вариант №220328:

Ответы для тренировочного варианта:

1)Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к видам безработицы. 1) циклическая; 2) фрикционная; 3) скрытая; 4) умеренная; 5) сдельная; 6) структурная. Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Правильный ответ: 45

2)Выберите верные суждения о значении религии в жизни общества.

• 1) Религия регулирует поведение людей с помощью обязательных для верующих предписаний.
• 2) Религия является практической деятельностью, направленной на освоение эстетических ценностей.
• 3) Является способом легитимизации власти.
• 4) Выполняет интеграционную функцию.
• 5) В РФ установлен. запрет автономности религиозных объединений.

Правильный ответ: 134

3)Установите соответствие между характеристиками различных обществ и их типами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.1) статичная социальная структура 2) коллективизм 3) высокая мобильность 4) плюралистическая идеология 5) динамичная социальная структура.

• 1) открытое
• 2) закрытое

Правильный ответ: 22111

4)Ученик 10 класса работает над рефератом “Пирамида потребностей человека” Выделите признаками, отражающие правильное представление о потребностях человека.

• 1) витальные потребности являются вторичными
• 2) потребности в самовыражении являются основанными человеческими потребностями, так как заложены в человеке с рождения
• 3) потребность в жилище- зкзистенциальная
• 4) осознанная потребность становится мотивом деятельности человека
• 5) потребности человека безграничны

Правильный ответ: 345

5)Выберите верные суждения о конкурентных рынках и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) К участникам рынка совершенной конкуренции относят трест и синдикат.
• 2) Монопсония-состояние на рынке, где действует множество покупателей эксклюзивного товара.
• 3) Рынок свободной конкуренции предлагает сельскохозяйственную продукцию.
• 4) Фирма чистой монополии осуществляет контроль над ценой, так как контролирует все предложение.
• 5) Рынок свободной конкуренции отличает легкий вход на него для предприятий и сложный выход.

Правильный ответ: 34

7)ПАО «Сладкий персик» приняло решение о расширении бизнеса, для этого потребовались дополнительные источники финансирования. Найдите в приведенном списке внешние источники финансирования. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) необходимо осуществить эмиссию акций компании
• 2) оформить торговый кредит
• 3) использовать средства амортизационного фонда
• 4) продать часть активов
• 5) попытаться выиграть тендер на реализацию государственного заказа

Правильный ответ: 125

8)Найдите в приведённом ниже списке примеры, иллюстрирующие признаки квазигрупп. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Одно из свойств квазигрупп – это внушаемость.
• 2) Нуклеарная семья является разновидностью этой группы.
• 3) Это самая устойчивая неформальная группа.
• 4) Аудиторию можно назвать квазигруппой.
• 5) Эта группа не имеет определенную структуру и систему ценностей.

Правильный ответ: 145

9)В 2017 г. один из фондов изучения общественного мнения провёл среди учеников старших классов опрос: «Знания какого школьного предмета, по Вашему мнению, пригодится во взрослой жизни?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Примерно равные доли опрошенных старшеклассников считают, что знания в области безопасности жизни являются необходимыми.
• 2) Одна пятая доля опрошенных юношей связывает свою будущую профессию с физикой.
• 3) Доля тех, кто считает, что знание истории важнее всего, так как являются патриотами своей страны, больше среди девушек, чем среди юношей.
• 4) Обе группы респондентов самым приоритетным направлением в жизни считают экономические знания.
• 5) Большинство старшеклассников затруднились ответить на поставленный вопрос.

Правильный ответ: 12

10)Выберите из предложенного списка верные суждения о политическом процессе и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Политический процесс связан с решением проблемы глобализации.
• 2) Политический процесс — это разновидность формы государства.
• 3) Политический процесс представляет собой определённую технологию принятия властных решений.
• 4) Принятие решений органами местного самоуправления является проявлением базового политического процесса.
• 5) К субъектам политического процесса относят электорат.

Правильный ответ: 35

11)Найдите в приведенном ниже списке представителей политической элиты Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) губернатор области
• 2) министр правительства
• 3) лидер политической партии
• 4) руководитель крупного банка
• 5) политический обозреватель журнала

Правильный ответ: 123

12)Согласно Конституции РФ закрепляет общие принципы российского гражданства. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) принцип верховенства конституции
• 2) принцип единого гражданства
• 3) принцип невозможности лишения гражданства
• 4) принцип равного гражданства
• 5) принцип федерализма гражданства

Правильный ответ: 234

14)Найдите в приведенном ниже списке положения, относящиеся к основам конституционного строя РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) политическое многообразие
• 2) презумпция невиновности
• 3) равноправие и самоопределение народов
• 4) условия и порядок заключения договора
• 5) никто не может присваивать власть в РФ

Правильный ответ: 135

16)Иван Петрович Ж избран лидером массовой политической партии страны. Он отзывчивый к людям, но не выносит критику, решения принимает единолично. Найдите в приведённом списке характеристики его типа лидерства, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) демократический
• 2) авторитарный
• 3) легальный
• 4) харизматический
• 5) региональный
• 6) общенациональный

Правильный ответ: 236

17)Объясните, что по мнению автора понимается под высоким уровнем латентности?

18)Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «преступление». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

19)Автор текста показывает статистику преступлений, совершённых несовершеннолетними. Опираясь на текст, назовите три группы, вовлекаемых в преступления, укажите причины. Каждую из них проиллюстрируйте примером. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20)Автор утверждает «Уделять более пристальное внимание проблемам, связанным с увеличением разрыва между реальными доходами населения и привлекательными жизненными стандартами». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.

21)На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке мебельных гарнитуров в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если снизятся пошлины на ввоз комплектующих для мебели при прочих равных условиях?

22)В государстве Р наблюдается ускорение производства продукции, увеличение спроса на новую технику, рост уровня жизни. На какой стадии экономического роста находится государство? Укажите из текста три признака стадии. Укажите ещё три признака стадии этого цикла. Перечислите другие стадии экономического цикла.

23)Конституция Российской Федерации закрепляет, что каждый имеет право на образование. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

24)Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Международные отношения». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

25)Обоснуйте для чего нужно поддерживать и укреплять международное сотрудничество. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях). Какие организации действуют в этом направлении в Российской Федерации? (Назовите любые три.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции в жизни общества и государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Перейти к содержимому

Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по обществознанию для проведения пробных работ.

Все варианты в формате ЕГЭ 2022 года.

Варианты ЕГЭ по обществознанию

Тексты ЕГЭ 2022 по обществознанию:

  Современная политическая демократия есть система управления, при которой власти отвечают перед гражданами за свои действия в общественной сфере, а граждане реализуют свои интересы через конкуренцию и взаимодействие своих выборных представителей.

   Как и любая другая система, демократия зависит от носителей власти — людей, играющих особую роль в управлении и наделённых по закону распорядительной функцией. Нормы, определяющие легитимные способы прихода к власти и ответственность управляющих за свои решения, отличают демократическую систему от недемократической.

   В общественной сфере действуют коллективные нормы и коллективный выбор, становящийся обязательным для общества и подкреплённый силой государства. При разных формах демократии сфера эта может быть больше или меньше в зависимости от предшествовавшей системы отношений между частным и общественным, государством и обществом, правовым принуждением и волюнтаризмом, нуждами коллективов и индивидуальными предпочтениями.

   Либеральная концепция демократии максимально ограничивает общественную сферу, в то время как социалистический или социал-демократический подходы расширяют её путём государственного регулирования, субсидий, а в ряде случаев — коллективного владения собственностью. Ни одна из этих разновидностей не является более демократичной, чем другая, они попросту демократичны по-разному. Но в крайнем своём выражении обе могут подорвать демократию, первая — невозможностью удовлетворения коллективных потребностей и исполнения решений законной власти, вторая — отсутствием индивидуального выбора,

   Ключевой элемент демократии полноправие граждан. Истории известны жёсткие ограничения в правах, вводившихся большинством ранних (или частичных)  демократий по признакам возраста, пола, общественного статуса, расы, грамотности, владения собственностью, уплаты налогов и т.д. Право избирать и быть избранным распространялась на небольшую часть населения. Лишь некоторые социальные: группы могли объединяться в общественные организации. Продолжительная борьба, доходившая порой до гражданских или межгосударственных войн, покончила с большинством этих ограничений… 

   Состязательность не всегда признавалась сущностным элементом демократии. В классических демократиях упор делался на прямое участие граждан в принятии решений, якобы обеспечивающее единство. Собранию граждан предстояло, выслушав различные предложения и взвесив их относительные достоинства и недостатки, избрать единый способ действий…

   Несмотря на то, что периодические выборы очень важны для демократической системы, они всего лишь позволяют гражданам отдать предпочтение одной из стратегий, предлагаемых политическими партиями. В период же между выборами граждане могут воздействовать на государственную политику посредством иных институтов: объединений по интересам, общественных движений, местных группировок, профессиональных союзов и т. д. Все эти формы являются составными частями демократической практики.

***

   Человек… осознаёт себя. Человек мыслит и знает себя. Он отдаёт себе отчёт в том, что делает, думает, чувствует. И исторически, и в ходе индивидуального развития человек первоначально осознаёт предметы и свои практические действия, а на более высоком уровне развития — и свои мысли о предметах и действиях. Он осознаёт себя как личность. Самосознание предполагает выделение и отличение человеком самого себя, своего Я от всего, что его окружает. Самосознание — это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе. В формировании самосознания существенную роль играют ощущения человеком своего собственного тела, движений, действий.

   Человек может стать самим собой лишь во взаимодействии с другими людьми, с миром через свою практическую деятельность, общение.     Общественная обусловленность формирования самосознания заключается не только в непосредственном общении людей друг с другом, в их оценочных отношениях, но и в формулировании требований общества, предъявляемых к отдельному человеку, в осознании самих правил взаимоотношения. Человек осознаёт себя не только посредством других людей, но и через созданную ими материальную и духовную культуру…

   Познавая себя, человек, по мысли Т. Манна, никогда не остаётся вполне таким же, каким он был прежде. Самосознание возникло не в качестве духовного зеркала для праздного самолюбования человека. Оно появилось в ответ на зов общественных условий жизни, которые с самого начала требовали от каждого человека умения оценивать свои поступки, слова и мысли. Жизнь своими строгими уроками научила человека осуществлять самоконтроль и саморегулирование. Регулируя свои действия и предусматривая результаты этих действий, самосознающий человек берёт на себя полную ответственность за них.

   Самосознание тесно связано с феноменом рефлексии… Рефлексия — размышление личности о самой себе, когда она вглядывается в сокровенные глубины своей внутренней духовной жизни. Не рефлексируя, человек не может полностью осознать того, что происходит в его душе, в его внутреннем духовном мире. Здесь важны постоянные подытоживания содеянного…

   Уровни рефлексии могут быть весьма разнообразными от элементарного самосознания до глубоких раздумий над смыслом своего бытия, его нравственным содержанием. Осмысливая собственные духовные процессы, человек нередко критически оценивает негативные стороны своего духовного мира, дурные привычки и т. п. Познавая себя, он никогда не остаётся таким же, каким был прежде…

   Масштабы осознания субъектом своей психической деятельности простираются от смутного понимания того, что происходит в душе, до глубокого и ясного самосознания. Сознательность суть нравственно-психологическая характеристика действий личности, которая основывается на сознании и оценке себя, своих возможностей, намерений и целей.

***

   Ответы на триаду вопросов: что, как и для кого, — которые даёт нам ничем не ограничиваемая рыночная экономика, не могут удовлетворить демократические государства. Ведь сама по себе эта система может обречь людей на голод со ссылкой на падение доходов и в то же время дать другим возможность извлекать огромные доходы. Вот почему, чтобы компенсировать реальные и денежные доходы определённых групп населения, государство выходит на арену с готовностью понести расходы в этих целях: предоставить больничные койки заболевшим, выплачивать ежемесячное пособие наиболее нуждающимся по старости или безработице. Современное государство сегодня ставит перед собой задачу обеспечения минимального жизненного уровня своих сограждан.

   Сверх того, из-за невозможности со стороны частного предпринимательства предоставлять гражданам необходимые и жизненно важные для общества общественные услуги государство также берёт это на себя. Государство появилось по мере осознания людьми, что «дело каждого — ничьё дело». Наглядно иллюстрируют подобную мысль такие функции государства, как организация правосудия, национальной обороны и охрана общественного порядка…

   Сказанное вполне было бы исчерпывающим, если бы все расходы государства оплачивались печатаемыми им бумажными деньгами или посредством бесконечных выпусков займов. В действительности в большей части расходов государства присутствуют деньги налогоплательщиков. В значительной мере именно с этим и связан механизм принуждения. Понятно, что общество добровольно несёт налоговое бремя и каждый его член получает свою долю от государства. Но связь между такой выгодой и выплатой налогов не идентична получению жвачки из автомата за пять опущенных в него центов либо акту обычной покупки…   Вторая важная форма принуждения связана также с обычаем принимать государственные законы… Набор подобных законов и образует рамки действий частного предпринимательства, вменяя в то же время направления его функционирования. В определении экономической судьбы общества система цен выступает в дополнении с государственными расходами и налогообложением… 

   Для современного экономического общества также характерны три другие не менее важные особенности:

   1. Современная передовая промышленная технология основана на привлечении значительных масс капитала: сложное машинное оборудование, крупные фабрики и заводы, большие запасы готовой продукции, полуфабриката и сырья. Поскольку этот капитал находится в условиях наших стран в руках частного владельца, то он как собственник капитала получил имя капиталиста, а сама экономика — капитализма.

   2. Для современной экономической системы характерны усложнённые до чрезвычайной степени специализация и разделение труда.

   3. И наконец, деньги, нашедшие широчайшее применение в нашей системе, жизненная сила которой зависит от денежного потока. Деньги выполняют также и функцию меры стоимости.

Связанные страницы: