Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по русскому языку
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (экология, агроэкология, гидроэкология и др.), тематическая группа слов, отражающая проблематику текста (культура, природа, ценности, памятники, исторический этап, литературный язык, нация, память, духовный мир и др.).
2) Использование метафор (…между экологией природы и экологией культуры не может быть непроходимой пропасти; ключ к пониманию духовного мира); антонимов (свой−чужой), сравнения (Как всякое живое на Земле не может мириться со своей смертью, так и живая нация не может смириться с деградацией своего языка.) способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать авторскую оценку описываемым явлениям.
3) Текст содержит грамматические особенности, характерные для письменной речи: отглагольные существительные (взаимодействие, вклад, утраты, различие, достижения и др.), конструкции с существительными в родительном падеже (между экологией природы и экологией культуры, свидетельством уровня духовного развития народа, к пониманию духовного мира и др.).
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — ряды однородных членов предложения, инверсия, вводные слова.
5) Текст относится к научному стилю речи, так как основные цели автора — сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать чёткие инструкции.
Показать
Ответ:
2
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение.
Показать
Ответ:
3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в последнем предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ОСНОВА, —ы, ж.
1) Опорная часть предмета, сооружения; основание. Железобетонная основа конструкции.
2) Источник; главное, на чём строится что-нибудь, что является сущностью чего-нибудь. Экономическая основа общества.
3) мн. ч. Исходные, главные положения чего-нибудь. Основы экономических знаний.
4) В значении предлога с родительным падежом; опираясь на что-нибудь, в соответствии с чем-нибудь, имея что-нибудь в качестве исходного пункта. Действовать на основе инструкции.
5) Существенный признак, по которому распределяются явления, понятия. Единая основа классификации.
Показать
Ответ:
4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
сверлИт
красИвее
занялА
начАв
грАжданство
Ответ:
5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
ПАМЯТЛИВЫЕ места нашего города привлекают местных жителей и туристов, так как являются частью истории нашей страны.
Предварительное изучение ЛЕДОВОЙ обстановки в северных морях помогает избежать многих проблем в районе Крайнего Севера.
За годы пребывания в Италии композитор создал ряд оперных произведений, имевших у ПРИЗНАТЕЛЬНЫХ слушателей большой успех.
ОТБОРОЧНЫЙ тур чемпионата Европы по футболу прошёл в столице Великобритании — родине этого вида спорта.
В ПРОДУКТОВОЙ корзине жителя современного мегаполиса обязательно должны быть овощи и фрукты.
Ответ:
6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Посев семян хвойных пород необходимо проводить в очень оптимальные сроки, когда почва влажная и температура её верхних слоёв достигает 6−8 °С — для кедра и 8−10 °С — для ели и пихты.
Ответ:
7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
урожай ПОМИДОРОВ
БЛИЖАЙШАЯ станция
у наших ВОРОТ
нет ПОЛТОРАСТА рублей
детские ДОКТОРА
Ответ:
8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) неправильное построение предложения с косвенной речью
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Сразу по приезде в губернский город Чичиков попытался установить деловые связи с местными чиновниками.
2) Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы.
3) Через неделю после венчания А. С. Пушкин сообщает другу П. А. Плетнёву, что «я женат и счастлив».
4) Установить направление движения древних материковых оледенений можно благодаря изучения состава и строения валунов — обкатанных и слегка закруглённых камней.
5) Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.
6) Сверхпроводники — это материалы, не имеющие электрического сопротивления при сильном охлаждении, поэтому плотность электрического тока, протекающего по такому материалу, может достигать гигантских значений.
7) Если провести опрос среди молодёжи, то можно убедиться в том, что сегодня молодые люди воспринимают и думают о жизни иначе, чем предыдущие поколения.
8) В пьесе А. П. Чехова «Вишнёвом саде» мысли о будущем России наиболее полно выражены в монологах Пети Трофимова, молодого интеллигента, жизнь которого полна труда и лишений.
9) Благодаря комментариям Ю. М. Лотмана к «Евгению Онегину» каждый читатель лучше понимает эпоху А. С. Пушкина.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Ответ:
9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
1) гимназист, завещать, прикосновение
2) этикетка, тревожиться, происходить
3) возникновение, нежнейший (шёлк), побледневший
4) гористый, вишнёвый, передавать
5) передвигаться, изложение, минеральный
Ответ:
10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) без..нициативный, вз..скать, роз..грыш
2) обе..доленный, чере..чур, не..держанный
3) пр..бить (гвоздь), пр..клеить (на бумагу), пр..брежный
4) арх..важный, ант..художественный, д..сквалификация
5) поз..прошлый (год), с..путствовать, р..зослать (письма)
Ответ:
11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) затм..вать, подароч..к
2) усидч..вый, ненавид..ли
3) аплодир..вать, издавн..
4) никел..вый, наста..вать
5) солом..нка, разборч..вый
Ответ:
12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) намаж..шь, накле..вший
2) рассмотр..шь, оконч..вший
3) подремл..шь, определя..мый
4) подпрыгн..шь, невид..мый
5) кол..щийся (предмет), (льды) та..т
Ответ:
13
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Сегодня, когда опреснение морской воды стало экономически затратным и (НЕ)ПОЗВОЛЯЕТ обеспечить питьевой водой все районы Земли, в качестве выхода предлагается проект получения воды при растапливании айсбергов.
(НЕ)ОСОЗНАВАЯ до конца сути важнейших правил коммуникации, многие люди знакомы с ними на словах, забывая о том, что их необходимо использовать каждый день в общении с другими людьми.
Далеко (НЕ)ПРОСТО самостоятельно освоить технологию обработки металла и получить профессию кузнеца.
Я не любитель романтических комедий и лёгких мелодрам, поэтому фильм я так и (НЕ)ДОСМОТРЕЛ до конца.
Стоит выйти на крыльцо, как осень окружит тебя и начнёт настойчиво дышать в лицо холодноватою свежестью своих загадочных чёрных пространств, горьким запахом первого тонкого льда, сковавшего к ночи (НЕ)ПОДВИЖНЫЕ воды.
Ответ:
14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Значение многозначного слова конкретизируется в тексте, (ПРИ)ЧЁМ некоторые слова только в данном тексте могут обозначать одно и ТО(ЖЕ) понятие.
ЧТО(БЫ) ни утверждали критики, Л. Н. Толстой увидел в личности Наполеона проявление несвободы, ТАК(КАК) подлинная свобода, по мнению классика, предполагает добровольное подчинение «высшей цели».
(НА)ВСТРЕЧУ медленно, тяжело громыхая, двигался гружёный состав, а (В)ДАЛИ тянулся ещё один.
(НА)РЯДУ с картинами на современные темы большое место в творчестве И. Е. Репина занимает историческая живопись, к которой он периодически возвращался (В)ТЕЧЕНИЕ всей своей жизни.
Когда (НА)КОНЕЦ солнце в марте стало сильно пригревать, большие радужные капли начали падать с крыш, покрытых снегом, (КАК)БУДТО полились радостные весенние слёзы.
Ответ:
15
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Обстановка комнаты скромная: деревя(1)ая кровать; у окна — письме(2)ый стол для занятий; огромный сундук, обитый кожей и кова(3)ым железом, и удивительный ларчик, оклее(4)ый резной костью.
Ответ:
16
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Во всём мире любители музыки П. И. Чайковского восхищаются как операми композитора так и его симфоническими произведениями.
2) Точный простой и живописный язык произведений М. М. Пришвина надолго запоминается читателям.
3) Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или молодая берёзка с мелкими клейкими листьями.
4) В преемственности традиций народных мастеров и верности стилистике древнейшего промысла и содержится секрет успеха и популярности гжельской керамики в наше время.
5) Лес тихо отдыхает от жгучего дневного солнца и степь обдаёт путника накопившимися за день цветочными запахами.
Ответ:
17
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В 1878 году (1) показанная на VI передвижной выставке (2) картина «Московский дворик» принесла В. Д. Поленову славу (3) явив рождение в русской живописи нового жанра (4) названного «интимным» пейзажем.
Ответ:
18
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Тогда (1) быть может (2) нас спасут
Ирония и жалость к людям,
Которым мы простим их суд,
А сами судьями не будем.
Но (3) ты (4) наверно (5) не продашь
И не отвергнешь (6) друг весенний (7)
Трудолюбивый опыт наш
В пылу повальных отречений.
(Д. С. Самойлов)
Ответ:
19
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Если (1) мне хотя бы в малой доле (2) удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда (3) то я буду считать (4) что выполнил свой долг перед литературой.
(К. Г. Паустовский)
Ответ:
20
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Илюша был впечатлительным ребёнком (1) и он очень любил слушать сказки (2) которые рассказывала ему няня (3) потому что в них было много чудесного (4) и (5) добро всегда побеждало зло.
Ответ:
21
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Юрий Александрович Бычков — спецкор газеты «Советская культура», общественный деятель в области сохранения культурного наследия. (2)В 1967 году он оказался в Суздале. (3)Цель командировки — подготовить материал о том, как живут старинные российские города. (4)Когда материал был собран, Юрий Александрович решил вернуться в Москву не той дорогой, по которой ехал в Суздаль, а окружным путём — по ярославской трассе. (5)Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострому и Иваново — эти города посетил во время поездки Бычков. (6)По итогам командировки в газете «Советская культура» журналист Ю. А. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал. (7)В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута, по которому проехал, и о том, как блестела рожь вдоль дорог, — так и родилось сочетание «Золотое кольцо».
Ответ:
22
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Школьная жизнь Жени Румянцевой была посвящена общественной работе и астрономии.
2) Женя Румянцева предложила однокласснику встретиться через пять лет после окончания школы, потому что он ей очень нравился и ей было интересно, как сложится его жизнь.
3) В память о Жене Румянцевой рассказчик приехал к Большому театру, где после окончания школы они договорились встретиться.
4) Рассказчик вспоминает о лодочной прогулке с друзьями на Химкинском водохранилище в дождливый день.
5) Когда началась война, Женя Румянцева пошла учиться в лётную школу, позже была посмертно удостоена звания Героя Советского Союза.
Показать
Ответ:
23
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложение 7 поясняет, раскрывает смысл предложения 6.
2) Предложение 10 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 9.
3) В предложениях 27, 28 представлено рассуждение.
4) В предложении 42 содержатся элементы описания внутреннего состояния героя.
5) В предложениях 43, 44 содержится повествование.
Показать
Ответ:
24
Подберите один синоним к слову врасплох (предложение 4). Запишите этот синоним.
(4)И было такое чувство, будто что-то недоговорено, недожито, не исчерпано за прошедшие десять лет, будто этот день застал нас врасплох.
Показать целиком
Ответ:
25
Среди предложений 5−15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
(5)В класс заглянула Женя Румянцева:
— Серёжа, можно тебя на минутку? (6)У меня странное предложение! (7)Давай встретимся через десять лет!
(8)Шутливость совсем не была свойственна Жене, и я спросил серьёзно:
— Зачем?
— (9)Мне интересно, каким ты станешь. (10)Ты ведь очень нравился мне все эти годы. (11)Я думал, что Жене Румянцевой неведомы ни эти слова, ни эти чувства. (12)Жизнь её протекала в двух сферах: в напряжённой общественной работе и в мечтаниях о звёздных мирах. (13)Немногие из нас твёрдо определили свой дальнейший жизненный путь, а Женя с шестого класса знала, что будет астрономом и никем другим. (14)Между нами никогда не было дружеской близости. (15)В поисках разгадки я мысленно пробегал прошлое, но ничего не нашёл в нём, кроме одной встречи на Чистых прудах…
Показать целиком
Ответ:
26
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
«В тексте Ю. М. Нагибина рассказывается о судьбе поколения, юность которого совпала с войной. Надежды выпускников на счастливое будущее автору помогают передать художественные средства, среди которых троп — (А)_______ («словно страшась выйти из школьных стен в мир, ставший бесконечным» в предложении 3, «будто этот день застал нас врасплох» в предложении 4) и синтаксическое средство — (Б)________ («недоговорено, недожито, не исчерпано» в предложении 4). Грусть и сожаление рассказчика о неосуществлённых возможностях передают тропы: (В)________ («досадной и грустной утраты» в предложении 35, «острое, щемящее беспокойство» в предложении 42) и (Г)________ («слепоту своей юношеской души» в предложении 45)».
Список терминов:
1) эпитет
2) сравнение
3) лексический повтор
4) фразеологизм
5) ряд однородных членов предложения
6) анафора
7) антонимы
8) парцелляция
9) метафора
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Показать
Ответ:
27
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.
Национальное агентство по учебной программе и оценке 27 июня опубликовало тесты, которые были на экзаменах на степень бакалавра в этом году.
Кроме того, можно ознакомиться с баремами проверки и оценивания.
Экзамен по румынскому языку для иноязычных:
# Тест
# Барем
Экзамен по русскому языку и литературе:
# Тест (реальный профиль)
# Барем (реальный профиль)
# Тест (гуманитарный профиль)
# Барем (гуманитарный профиль)
Экзамен по иностранному языку:
# Английский язык — Тест, Барем
# Французский язык — Тест, Барем
# Французский язык (билингвальные классы) — Тест, Барем
# Немецкий язык — Тест, Барем
# Итальянский язык — Тест, Барем
# Испанский язык — Тест, Барем
# Турецкий язык — Тест
Экзамен по профильной дисциплине:
# История румын и всеобщая история
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
# Математика
Реальный профиль — Тест, Барем
# Спортивная подготовка — Тест, Барем
# История искусств — Тест, Барем
Экзамен по выбору:
# Биология
Реальный профиль — Тест, Барем
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
# Химия
Реальный профиль — Тест, Барем
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
# Физика
Реальный профиль — Тест, Барем
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
# География — Тест, Барем
# Информатика
Реальный профиль — Тест, Барем
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
# История
Реальный профиль — Тест, Барем
# Математика
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
Экзамен по родному языку:
# Болгарский язык и литература
Реальный профиль — Тест, Барем
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
# Гагаузский язык и литература
Реальный профиль — Тест, Барем
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
# Украинский язык и литература
Реальный профиль — Тест, Барем
Гуманитарный профиль — Тест, Барем
1 августа 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Демоверсия 2023
Официальная демоверсия ЕГЭ 2022 от ФИПИ по русскому языку.
Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года
Все основные характеристики экзаменационной работы сохранены.
В работу внесены следующие изменения.
1. Из части 1 экзаменационной работы исключено составное задание (1–3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. Вместо него в экзаменационную работу включено составное задание, проверяющее умение выполнять стилистический анализ текста.
2. Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16.
3. Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.
4. Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов.
5. Изменён первичный балл за выполнение работы с 59 до 58.
Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут).
Демоверсия утверждена.
→ Демоверсия: rus-demo2022-v2.pdf
→ Кодификатор: rus-k2022-v2.pdf
→ Спецификация: rus-s2022-v2.pdf
→ Словарик паронимов: sl-p.pdf
→ Орфоэпический словник: sl-o.pdf
→ Скачать одним архивом: rus-demo2022-v2.zip
30 мая 2022 года первый ЕГЭ по русскому языку в основной период. Кто-то уже «отстрелялся». Если это были ВЫ, напишите в комментариях, какие задания были в вашем варианте, а мы дополним ими этот список.
Что было на ЕГЭ 30 мая 2022 года
Примерные задания и ответы
Задание 1
«Основной синтаксической особенностью текста является использование простых неосложненных предложений (приведено простое неосложненное предложение), что характерно для разговорного стиля».
Но при этом в тексте было только одно такое утверждение, так что в ответ цифра не идет.
Задание 2
Притяжательное местоимение (СВОЕЙ)
Притяжательное местоимение (СВОЮ)
Притяжательное местоимение (НАШУ)
Разделительный союз (ИЛИ / ЛИБО)
Неопределенное местоимение (НЕСКОЛЬКО)
Подчинительный условный союз (ЕСЛИ)
Подчинительный уступительный союз
Относительное местоимение (ЧТО)
Наречие времени (ЗАТЕМ, ПОТОМ)
Противительный союз (НО, ОДНАКО)
Задание 3
ТЯЖЁЛУЮ жизнь определение
СЕРЬЁЗНЫЕ решения
ЗАКОН красоты
Задание 4
Тут записаны слова с НЕПРАВИЛЬНЫМ ударением, то есть ответы:
кровотОчащий
дешевизнА
снЯла
снЯта
сливОвый
мОлящий
кОрысть
диспАнсер
тортЫ
прИбыв
красивЕйший
довЕрху
Задание 5
СКРЫТЫЙ человек (заменить на СКРЫТНЫЙ)
БЕЗОТВЕТНОЕ отношение (заменить на БЕЗОТВЕТСТВЕННОЕ)
ДЕЛЬНАЯ атмосфера (заменить на ДЕЛОВАЯ)
ГУМАННЫЕ науки (заменить за ГУМАНИТАРНЫЙ)
ПЕРЕТЕРПЕЛ изменения (заменить на ПРЕТЕРПЕЛ)
ЖЕСТОКОЕ правило (заменить на ЖЁСТКОЕ)
ВЕЛИКАЯ осанка (заменить на ВЕЛИЧЕСТВЕННАЯ)
КОМФОРТАБЕЛЬНЫЕ условия (заменить на КОМФОРТНЫЕ)
ПРЕДОСТАВЛЯТЬ интерес (заменить на ПРЕДСТАВЛЯТЬ)
ДОЖДЛИВЫЕ потоки (заменить на ДОЖДЕВЫЕ)
ОДЕТЬ линзу (заменить на НАДЕТЬ)
ДОБРОТНЫЙ нрав (заменить на ДОБРЫЙ)
Задание 6
первый дебют (исключаем ПЕРВЫЙ)
первая премьера (убрать ПЕРВАЯ)
дал своё согласие (убрать СВОЁ)
в своём автобиографическом (убрать СВОЁМ)
династии рода (убрать РОДА)
бесплатный подарок (убрать БЕСПЛАТНЫЙ)
свободных вакансий (убрать СВОБОДНЫХ)
правильное правописание (убрать ПРАВИЛЬНОЕ)
предвидеть заранее (убрать ЗАРАНЕЕ)
странный парадокс (убрать СТРАННЫЙ)
Задание 7
семь ЯБЛОКОВ (заменить на ЯБЛОК)
в ПЯТИСТА километрах (заменить на ПЯТИСТАХ)
СОЛДАТОВ (заменить на СОЛДАТ)
ЛЯЖТЕ на спину (заменить на ЛЯГТЕ)
с ПОВИДЛОЙ (заменить на ПОВИДЛОМ)
пять БЛЮДЦЕВ (заменить на БЛЮДЕЦ)
широких ПЛЕЧЕЙ (заменить на ПЛЕЧ)
на ширине ПЛЕЧЕЙ (заменить на ПЛЕЧ)
более УГРЮМЕЕ (заменить на УГРЮМЫЙ)
спортсмены БЕЖАТ (заменить на БЕГУТ)
языки ПЛАМЕНЯ (заменить на ПЛАМЕНИ)
к двух тысячи пятом году (заменить на ДВЕ)
Задание 8
Ошибка между однородными членами, деепричастие, причастие, связь между подлежащим и сказуемым, косвенная речь
Задание 9
Корень с чередованием: сминать (смять), предполагал, сочетание, касательная, блистательный, прилагательное
Другие слова: роскошный, винегрет, капуста, аплодировать, санкционированный
Безударная гласная
Проверяемая гласная
Эксперт, пейзаж — непроверяемая гласная
Задание 10
прЕдаваться веселью, прЕемственность, прЕступник, прЕграда, прЕмудрый, прЕсечь, прЕрывистый
прИморский, прИамурский, прИклеить, прИстыдил, прИволье, прИбавление, непрИемлемый, прИобнял
контрИгра, сЫзнова, изЫмать, сЫграть, отЫграться
адЪютант, обЪем, предЪянварский, обЪёмный, вЬюга, портЬера
ниСходящий
антИнаучный
горошинка, маслице
предъюбилейный, преследование, приамурский, подвеска
Задание 11
размежЁвывать
шведский, светский
белИзна
сгущЁнка, ночЁвка, дирижЁрский
ледЯной
сиренЕватый
бочОнок, камышОвый
милостИвый
грузЧик, гонЩик
кто-то обезводИл землю в одном задании, в другом — реки обезводЕли! обезводЕть от засухи
черкешЕнка
шёлкОвый
заведОвать
жёрдОчка
старшинству
Задание 12
Непростые случаи: приемлемый (неприемлемый), движимый, вылетишь, вымочишь, выглядишь
Из исключений: обидишься, зависеть, невидимый, слышим, слышимый
Прошедшее время: разменянный, промасленный, увидевший
Обычные случаи: колешься, раскланяться, рокочущий, курлычущий, клокочут, кудахчут, лопочущий, множащий
ОПАСНЫЙ случай: догоняЕмый (от догонять — это не исключение! ГОНЯТЬ и ГНАТЬ — это разные слова!)
Задание 13
Ответы:
НЕОСТЫВШИЕ (без зависимых слов)
НЕЗНАКОМУЮ
НЕПРИМИРИМЫЙ
НЕЛЕПОСТЬ
НЕБОЛЬШОЙ
НЕИЗБЕЖНОСТЬ
НЕМИЛОСЕРДНЫЙ
Задание 14
Ответы:
ТАКЖЕ ВНАЧАЛЕ
НАДВОЕ БУДТО
НАПОСЛЕДОК КВЕРХУ
ИТАК ПРИТОМ
ВПОСЛЕДСТВИИ ВПЕРЁД (или ВСЛЕДСТВИЕ ВПЕРЁД)
НАВЕКИ ЧТОБ
ЗАТЕМ ЧТОБЫ
Ещё были слова: В ТЕЧЕНИЕ, КОЕ-ГДЕ, ПОТОМУ ЧТО, НАКОНЕЦ, ПО-ПРЕЖНЕМУ
Задание 15
художественный, собственный, таможенная, обыкновенный, степенное, торжественный, композиционный
масляные краски
соотечественники, таможенник, воспитанник, степенность
уверенный, постоянный, расцевеченный, охваченный, окружённый
выкрашенный масляной краской
граненые стаканы (нет зависимых слов)
построены, восстановлено, установлена, пртивопоставлена
естественно
Исключения и сложные случаи: деревяННый, багряный
точеные фигурки
НН. Девушка была рассеянной, но уверенно отвечала на неожиданные вопросы преподавателя и заслуженно получила оценку «отлично».
Задание 16
Однородные определения:
живой, трепещущий, полный поэзии мир
Голос мягкий, нежный и спокойный
мягкий, ласковый голос
темные, неосвещенные окна
синие, жёлтые и белые огни
тканые, плетеные и вязаные что-то
в мире есть не только нужное, полезное, но и приятное
ласковая, добрая улыбка
Неоднородные определения:
небольшая берёзовая роща
большая чёрная
желтоватый платяной шкаф
От уровня культуры граждан во многом зависит и национальная безопасность, и конкурентоспособность страны.
Я перечитывал «Войну и мир» третий раз, и с каждым разом это произведение Толстого кажется мне всё более великим.
Задание 17
дали предлог НЕСМОТРЯ НА (несмотря на особенность), обороты с которым обособляются с двух сторон
Александр Македонский во время своего победоносного похода против персов подошел к Эфесу, основанному греками в конце второго тысячелетия до нашей эры, и, посетив храм Артемиды, который тогда восстанавливался после пожара, устроенного Геростратом, твердо решил деньгами помочь его строительству.
Задание 18
Вводная конструкция “по словам современников”
Вводные слова “во-первых” и “во-вторых”, “по-моему”, “конечно”, “кстати”, “может быть”, “наверное”
Было “кажется” в роли сказуемого
Обязательно, конечно
НЕ вводные слова: всё-таки
Петербургские гвардейцы (1) казалось бы (2) занимались исключительно организацией и проведением «дворцовых переворотов» (3) однако (4) они не были слепым орудием тех или иных группировок: выбор, который делала гвардия, почти всегда вёл страну вперёд.
Ответ: 123
Ты — рядом, и все прекрасно:
И дождь, и холодный ветер.
Спасибо тебе, мой ясный,
За то, что ты есть на свете.
Спасибо за эти губы,
Спасибо за руки эти.
Спасибо тебе, мой любый…
Задание 19
После экзамена мы подождали, пока преподаватель не объявит результаты, и, обрадованные, что никто не провалился, ушли.
Задание 20
предложение с то
Задание 21
Запятые (в ответ пошли предложения с причастным оборотом)
Двоеточие (в ответ пошли предложения с обобщающим словом)
Запятые (в ответ пошли СПП с союзными словами которых, каких)
Запятые (в ответе БСП)
Двоеточие (в ответе БСП)
Задание 22
Задание 23
Задание 24
Найти слово по значению (ответ: ЧИНАМИ)
Антонимы (СТАРАЯ — ЮНЫЕ)
Антонимы (УМЕРЛО — РОЖДАЛОСЬ или РОДИЛСЯ)
Антонимы (СТАРЫМ — НОВОЕ)
Антонимы (СУРОВАЯ — ЛАСКОВЫЕ)
Фразеологизм (ПОЛЕ БРАНИ)
Фразеологизм (УКРОМНЫЙ УГОЛОК / В УКРОМНОМ УГОЛКЕ)
Фразеологизм (ХЛЕБ НАСУЩНЫЙ)
Фразеологизм (С УМА СОЙТИ, ВИСЯТ НА ХВОСТЕ — в одном задании, надо было выбрать один)
Фразеологизм (БОЖЬЯ ИСКРА)
Фразеологизм (МЕЖДУ ТЕМ)
Фразеологизм (ДЕЛА НЕТ / НИКАКОГО ДЕЛА НЕТ)
Фразеологизм (В САМОМ ДЕЛЕ)
Слово высокого стиля со значением «отважный, смелый» (ДЕРЗНОВЕННЫЙ)
Фразеологизм (ЯСНОЕ ДЕЛО)
Задание 25
связь с союзом и формой слова
связь при помощи форм речи и указательного местоимения
связь с однокоренными словами, формами слова, личным местоимением
связь: вводное слово, лексический повтор
Предложения, связанные с помощью форм слова
Задание 26
анафора, восклицательное предложение, диалог и сравнение (в одном задании)
диалог, антитеза, восклицательные предложения, сравнение (в одном задании)
1639 эпитеты, метафора, фразеологизм и анафора(в одном задании)
метафора, восклицательные предложения, однородные члены и противопоставление (в одном задании)
диалог, анафора, метафора, вопросительное предложение (в одном задании)
развернутая метафора, противопоставление, ряды однородных членов, восклицательные предложения (в одном задании)
обращения, лексический повтор, разговорные слова и сравнение (в одном задании)
8953 (диалог, восклицательные предложения, сравнение, анафора)
Что было на ЕГЭ 31 мая
Примерные задания и примерные ответы
Задание 1
Текст Макаренко про воспитание:
Ваше собственное поведение — самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеетесь, читаете газету — все это имеет для ребенка большое значение. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете. А если дома вы грубы, или хвастливы, или пьянствуете, а еще хуже, если вы оскорбляете мать, вам уже не нужно думать о воспитании: вы уже воспитываете ваших детей, и воспитываете плохо, и никакие самые лучшие советы и методы вам не помогут. Родительское требование к себе, родительское уважение к своей семье, родительский контроль над каждым своим шагом — вот первый и самый главный метод воспитания! А между тем приходится иногда встречать таких родителей, которые считают, что нужно найти какой-то хитрейший рецепт воспитания детей, и дело будет сделано. По их мнению, если этот рецепт дать в руки самому заядлому лежебоке, он при помощи рецепта воспитает трудолюбивого человека; если его дать мошеннику, рецепт поможет воспитать честного гражданина; в руках враля он тоже сделает чудо, и ребенок вырастет правдивым. Таких чудес не бывает. Никакие рецепты не помогут, если в самой личности воспитателя есть большие недостатки.
Текст про пленного немца:
— После войны, в сорок шестом году поехал я с приятелем на охоту. На станции Тучково вышел из поезда. Стоим, ждем, когда колонна пленных пройдет (они там кирпичный завод строили), гляжу — здоровенный немец выскочил и бежит ко мне, руками размахивает.
— Камрад, спасибо, спасибо! — Кинулся обнимать.
И я тоже, представьте, узнал немца. В сорок третьем году, в феврале, носом к носу столкнулись мы с фашистской разведкой. Мы — в снег, и они — в снег. Такие случаи бывали и раньше. Бывало, без выстрела расходились, а тут очень нужен был пленный, было <… > объявлено: «За пленного — месячный отпуск домой». Я успел заметить: качнулась елочка.Я выстрелил первым. Четверо немцев кинулись убегать. А один, здоровенный, спотыкаясь, идет к убитому — автомат в сторону. Мой связной Шурик Андреев подскочил: «Хенде хох!» А немец — ноль внимания, упал на колени возле убитого, плачет.
— Мой земляк. Мой земляк… Мне жизнь два раза спасал.. . Вынул из кобуры браунинг. Забрал документы. Пленному, как обычно, сказал: «Ну вот, теперь будешь жить…» К фашистам жалости не было. Но пленных я запрещал пальцем тронуть. Этот пленный, надо сказать, много ценного рассказал. Я с Шуриком Андреевым на месяц в Москву с фронта ездил. А немец, видно, хорошо запомнил слова: «Теперь будешь жить…» — через три года узнал. Хорошо и по-русски говорить научился. Наверное, он и сейчас жив, нестарый был немец…
текст про семью с животными
текст про волнистых попугайчиков
текст про эволюцию животных и ее зависимость от семьи
текст про агрессию в речи современных людей
Кипение, манящий, вИдение — разговорная лексика
Задание 2
указательное местоимение (ЭТО, ЭТИХ)
определительное местоимение (САМОЙ, САМ, КАЖДОЕ)
противительный союз (НО, ОДНАКО)
производный предлог (В ТЕЧЕНИЕ, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, НА ПРОТЯЖЕНИИ)
усилительная частица (даже)
Личное местоимение (ИХ)
Задание 3
Значение слова «условия»
природа
спутник (сопровождающий)
закон (понятие)
рост — значение совершенствование
порода
Значение слова «рост» в словосочетании «профессиональный рост».
Задание 4
Тут записаны слова с НЕПРАВИЛЬНЫМ ударением, то есть ответы:
нАлита
красивЕе
кралАсь
сверлИт
мОлящий
прИбыв
пОнявший
довЕрху
донИзу
нАжитый, нАживший
тортЫ
добрАла
водопрОвод, принЯвший, бАлуясь, Эксперт
согнУтый
дождАлась
зАвидно
прозОрлива
Задание 5
НЕТЕРПИМАЯ боль (заменить на НЕСТЕРПИМАЯ)
УПОМИНАНИЕ заплатить налоги (заменить на НАПОМИНАНИЕ)
этичных норм (заменить на ЭТИЧЕСКИХ)
жёсткая пневмония (заменить на ЖЕСТОКАЯ) обратите внимание, слово жестокий употребляется с болезнями!
жестокое правило (заменить на ЖЁСТКОЕ)
безответный (заменить на безответственный)
нет претензиев (заменить на претензий)
перервать — прервать
невежа (грубый, неучтивый, невежливый человек) заменить на НЕВЕЖДА
медаль — желательный приз на олимпиаде (заменить на ЖЕЛАННЫЙ)
костный ларец (правильно КОСТЯНОЙ)
фактичная стоимость (правильно фактическая)
конная грива (правильно конская)
ответственные
этичные нормы (правильно ЭТИЧЕСКИЕ)
желательный приз (желанный правильно)
дипломатичный — дипломатический
коренастые жители (правильно КОРЕННЫЕ)
Задание 6
первая премьера (убрать слово ПЕРВАЯ)
необычный феномен (убрать НЕОБЫЧНЫЙ)
ведущий лейтмотив (убрать ВЕДУЩИЙ)
ведущий лидер (убрать ВЕДУЩИЙ)
правильное правописание (убрать ПРАВИЛЬНОЕ)
заключительный финал (ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ убрать)
многоэтажные небоскребы (убрать МНОГОЭТАЖНЫЕ)
в итоге результате (РЕЗУЛЬТАТЕ лишнее)
более выше (БОЛЕЕ убрать)
ведущим лейтмотивом (ВЕДУЩИМ убрать)
замена слова — иметь внимание (замена на значение)
тёмный мрак (тёмный лишнее)
Задание 7
на ширине ПЛЕЧЕЙ (заменить на ПЛЕЧ)
ПРОМОКНУЛ (заменить на ПРОМОК)
с ПОВИДЛОЙ (заменить на ПОВИДЛОМ)
без ПРЕТЕНЗИЕВ (заменить на ПРЕТЕНЗИЙ)
прыгает более выше (заменить на более высоко)
много СОЛДАТОВ (заменить на СОЛДАТ)
тремястами
пятьистами учениками (правильно пятьюстами)
более угрюмее (правильно угрюмый)
более красивее (правильно красивый)
ПЯТЬСОТЫЙ (заменить на ПЯТИСОТЫЙ)
килограмм ЯБЛОКОВ (заменить на ЯБЛОК)
промок, а не промокнул
Задание 8
деепричастный оборот, нарушение связи между подлежащим сказуемым, однородные члены, косвенная речь
несогласованное приложение, деепричастный оборот, существительное с предлогом, подлежащее и сказуемое, однородные члены
Задание 9
чередующаяся
чередующиеся корни (замерять, озарять)
проверяемая гласная
чередующиеся поднимать
содержит
отварить картофель — проверяемая гласная, а не черед.
ПГ: содержит, отварить (картофель), символизм
НГ: корифей, эволюция, ветеран, палисадник
Задание 10
курЬёз, сверхЪестественный, бЬющийся, взЪерошить, предЪюбилейный, обЪект
антИвоенный, взОбраться
прИобрёл, прИозёрский, непрИглядный, прИоткрыть
прЕследовать, прЕемственность, прЕувеличение
сЫмпровизировал, педИнститут
прИобрёл, прИозёрский
прообраз
сымпровизировать
бьющийся
прИстройка
взобраться
преследовать, предъюбилейный
закаляющий
необъятный, пьеса
превозмочь
Задание 11
щавелЕвый, грушЕвый, магниЕвый
толщИна
милостИвый
нищЕта
дружочЕк, , ковшИк
на еньк/ ец/ ую (без искл)
искосА, дымчАтый, ковшик, черешЕнка
милостИвый, толщИна
большИнство, передергИвая
Задание 12
ненавидевший, застелем, выгорит, загонишь, неприемлемый, веруешь, засвищут, мерещится
выгорИт, загонИшь
ненавидевший, застелем
увенчанный
приемлЕмый (тот, который можно принЯть), застелЕм постель
засвищут соловьи
ненавидевший
заклеивший
Задание 13
НЕВИДИМКОЮ (слитное написание)
НЕБОЛЬШОЙ
НЕСМЕШАННЫМИ
нестерпимая боль
недоумевая
неслыханный
небогатые
незапятнанной
Задание 14
ЧТОБЫ ЗАЧАСТУЮ
НАСЧЁТ ТОТЧАС
ПОТОМУ ЗАТО
наконец впереди
чтобы причем
чтобы потом
ввысь чтобы
поневоле поэтому
немудрено
тоже чтобы
наконец впереди
ТАКЖЕ ПОЭТОМУ
Были “ТАК ЖЕ КАК И” в больших количествах
Задание 15
брошены
жестяной, глиняный
лиственный, весенний
точёные фигурки
рассеянный, уверенно, заслуженный
медленно, неожиданно
медленно, песчаник
весенний, рваные, немудрёные
белёная стена
краткое причастие, жестяной, глиняный
рваная, потрепанный, немудреный
неожиданный
растерянная
немудрёный
стилизованный, асфальтированный
изображённая, потрёпанный
особенно, медленно, неожиданно
немудреный, рваный
неслыханные богатства
Хрупкий точёНый силуэт изображёННой на картине девушки особеННо выделяется на фоне белёНой стены, по которой бегут перламутровые тени.
Задание 16
Психологически точный портрет не понравился княгине Орловой, и живописцу Н.К. Бондаревскому был заказан новый портрет.
Радовались как дети, так и взрослые
ССП, однородные определения
весенний поломанный
тонотак
тихий, еле слышимый звук
был прохладный летний вечер
рыжая, выгоревшая рожь
Однородные определения:
тихий, еле слышимый дождь
У старика был ласковый, милый голос
Неоднородные определения:
тонкая ледяная кромка
Был прохладный летний вечер.
Вечером в этом душном томлении воздуха, в этом лунном пронзительном луче есть что-то тревожное.
Задание 17
в начале предложения один деепричастный оборот и под конец причастный (определяемое слово стояло после оборота)
Деепричастный оборот и причастие после которого стоит определяемое слово
Задание 18
обращения
стих Ахмадулиной
Запущены моих друзей дела,
нет в их домах ни музыки, ни пенья,
и лишь, как прежде, девочки 1 Дега 2
голубенькие оправляют перья.
Ну что ж, ну что ж, да не разбудит страх
вас, беззащитных, среди этой ночи.
К предательству таинственная страсть, 3
друзья мои, 4 туманит ваши очи.
О, одиночество, 5 как твой характер крут!
Посверкивая циркулем железным,
как холодно 6 ты замыкаешь круг,
не внемля увереньям бесполезным.
стих Лермонтова
Прочь, прочь, слеза позорная,
Кипи душа моя!
Твоя измена черная
Понятна мне, змея!»
стих Блока
Я звал тебя, но ты не оглянулась,
Я слезы лил, но ты не снизошла;
Ты в синий плащ печально завернулась,
В сырую ночь ты из дому ушла.
Не знаю, где приют своей гордыне
Ты, милая, ты, нежная, нашла…
Я крепко сплю, мне снится плащ твой синий,
В котором ты в сырую ночь ушла…
Есть задания из Цыбулько.
Видимо; конечно; по мнению ученых — вводные слова.
Обязательно — не вводное!
однако в значении НО
Задание 19
из сборника Цыбулько
Очень странное предложение про Петра 1, Карла 12 и Фридриха 2
Старый князь(1) несмотря на явную старческую слабость(2) не счёл себя вправе(3) отказываться от должности.
Ответ: 12
Задание 20
есть тонотак
Задание 21
два причастных оборота
запятые при однородных членах
запятые с причастиями
двоеточие (бсп пошло в ответ, кроме него были и прямая речь, и обобщ слово)
Задание 22
выбрать верные суждения
Задание 23
выбрать верные суждения
предложение 23 указывает на условие того, о чем говорится в предложении 22
Задание 24
Антонимы (ТРУДНО ЛЕГКО)
Антонимы (СНАЧАЛА ПОТОМ)
Антонимы (УГАСАЕТ ВСПЫХИВАЕТ)
Антонимы (ответ вопрос)
Антонимы (можно нельзя)
Антонимы (слева справа)
Антонимы (жизни — смерти)
Фразеологизм (ИЗО ВСЕХ СИЛ)
Фразеологизм (божьей искрой)
Фразеологизм (трудные минуты)
Фразеологизм (не принимая на веру)
фразеологизм (не пришло в голову)
фразеологизм (принять на веру)
Формы слов (Вы-Вас; он-его)
фразеологизм (чтоб ноги не было)
Фразеологизм (живи своим умом/жить своим умом)
Фразеологизм (ВЕРЯ НА СЛОВО)
Фразеологизм (НА ВИДУ)
Задание 25
предложения, соединённые личным местоимением
слитное написание слов (зато, потому)
однокоренные слова ВЫБОР — ВЫБИРАЯ
личное местоимение
союз и лексический повтор
связь форма слова: вы/вас, он/его
форма слова + притяжательное местоимение
лексический повтор и союз
Задание 26
Эпитет, метафора, восклицательное предложение
метафора, эпитет, вопросно-ответная форма, цитирование
эпитет, сравнительный оборот, однородные, метафора
Эпитет, однородные, сравнительный оборот, просторечные слова
Пароним (нетерпимая-нестерпимая) боль
прием вопросительно ответная форма, эпитет, противопоставление, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами
эпитет, сравнительный оборот, однородные члены, просторечная и разговорная лексика
двоеточие при бсп
диалог, сравнение, эпитет, воск. предложения
метафора, обращение, лексический повтор, вопросительное предложение
Ряд однородных членов, эпитеты, восклицательные предложения, лексический повтор
Тексты с реального ЕГЭ по русскому языку 2022
Тексты 30 мая
📚Текст Соколов-Микитов про детство и воображение >>
📚Текст Богата про «бестужевок» >>
📚Текст Толстого о писательстве «В это время я стал писать из тщеславия, корыстолюбия…» >>
📚Текст Катаева о войне и героизме >>
📚Текст Гончарова, диалог Райского и Козлова >>
📚Текст Шолохова про кувшинки (про Николая и Лопухина) >>
📚Текст Богата о творчестве >>
📚Текст Ильина про мыльный пузырь >>
📚Текст Васильева про отдых и труд >>
📚Текст Вересаева про время (силу времени) >>
📚Текст Крупина про реку Лобань >>
📚Текст Белова о Родине >>
📚Текст Вигдоровой о любви матери >>
Тексты 31 мая 2022
📚Текст Яковлева про Корзинкина >>
📚Текст Крупина «Как же давно я мечтал..» >>
📚Текст Крупина про Вятку >>
📚Текст Солоухина про красоту и искусство >>
📚Текст Солоухина про деревянную скульптуру >>
📚Текст Екимова про природу >>
📚Текст Бондарева про войну >>
📚Текст Кассиля про мечтания и Циолковского >>
📚Текст Горького про свободу мысли >>
📚Текст Соколова-Микитова про Арктику и полярников >>
📚 текст Ермаковой про счастье >> (Начало — рассказчица на уроках английского спросила у соседки, счастлива ли она. Потом философ Иваныч, в конце Ирка Мережко и ее обломовское сонное существование. Текста нет в открытом доступе, помогите подкорректировать.)
📚текст по Вересаеву про время (повтор с 30 мая) >>
📚Текст Ильина про мыльный пузырь (повтор с 30 мая) >>
Возможно, у вас остались вопросы, ответим на самые частые из них
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНА БУДУТ НА checkege.rustest.ru
1) Подскажите, пожалуйста, а если я единичку написала с хвостиком, а не палкой, прочитает ли компьютер этот ответ?
ОТВЕТ: Если единица не похожа на единицу в образце, изображение, попавшее в компьютер, будет прочитано неправильно.
2) У кого был текст N? Какую проблему выделили ? Какие аргументы подобрали?
ОТВЕТ: Как известно, бланки второй части на ЕГЭ проверяются экспертами. Не забывайте про человеческий фактор. Есть вероятность, что проблема, которая кажется вам неверной, будет засчитана.
3) В нашей школе есть только один одиннадцатый класс, но на русском я написала 11″А».Сегодня сказали, что букву писать не надо. Это отразится на работе?
ОТВЕТ: Это никак не отразится на работе.
4) В задании с ударением была ошибка в слове обОдрен. Очень долго думал, как выписывать в бланк это слово — ободрЕн или ободрЁн. Что верно?
ОТВЕТ: Е и Ё — одна и та же буква, компьютер в курсе.
5) Я в бланке ответов написала и прописными, и печатными буквами. Прочтёт компьютер?
ОТВЕТ: Ошибкой при заполнении бланка считается заполнение не по образцу написания символов. Заполняйте бланки аккуратно!
6) Не написала перед сочинением «задание 27»
Что теперь будет?
ОТВЕТ: Сочинение будет проверено.
7) В замене ошибочных ответов на задания будет что-то проверяться ?
ОТВЕТ: В нижней части бланка ответов №1 предусмотрены поля для записи новых
вариантов ответов взамен ошибочно записанных. Для изменения внесенного в бланк ответов №1 ответа на задание надо в соответствующих полях замены проставить номер исправляемого задания и записать новое значение верного ответа на указанное задание.
Если подсказала одному человеку на пальцах ответ/повернулась/нагнулась/заговорила, могут аннулировать работу?
ОТВЕТ: Нарушение во время ЕГЭ может стать причиной аннулирования результатов.
9) Является ли словосочетание «N» фразеологизмом?
ОТВЕТ: Вы всегда можете обратиться к фразеологическому словарю: http://www.otrezal.ru/phraseological_dictionary/
10) В бланке ответов, там, где можно исправить ошибку, я написал не 05, а просто со второй клетки 5 и ответ. Засчитают ли ответ или же ошибка будет?
ОТВЕТ: Написали вы номер задания как «05» или как «5», ответ в любом случае должен засчитаться.
11) Я забыла расписаться в бланке ответов.
Очень переживаю. Мою работу не будут проверять?
ОТВЕТ: Работа будет проверена.
12) Не написал «См. далее». Имеют право не проверить?
ОТВЕТ: Всё будет проверено. В пакете указано количество бланков ответа.
13) Как дождаться результатов?
ОТВЕТ: Понять, что на данный момент изменить ничего нельзя и ЕГЭ не является центром Вселенной.
14) Я проснулся и обнаружил, что у меня болит горло и мне как-то не совсем хорошо. Не успел перенести ответы из черновика в бланк. До сих пор болею. Есть ли смысл писать апелляцию уже сейчас или ничего из этого не выйдет?
ОТВЕТ:
1) Апелляция о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ:
Такая апелляция подаётся в день экзамена сразу после его окончания. Если участник ЕГЭ хочет подать апелляцию, он должен это сделать до того, как покинет ППЭ.
2) Апелляция о несогласии с результатами ЕГЭ:
Такую апелляцию можно подать в течение двух рабочих дней после официального объявления результатов ЕГЭ и ознакомления с результатом работы.
15) Будут ли КИМы выкладывать? Хочу узнать, где допустил ошибки.
ОТВЕТ: Кимы официально выложены не будут, ответы смотрите тут у нас, статью постоянно дополняем.
Кто сегодня писал ЕГЭ по русскому, отпишитесь в комментариях, какие были задания, какие тексты для сочинений.
Сложно было?
О чём были тексты?
Что было в тесте прямо В ДЕТАЛЯХ?
Какая часть речи во 2?
Какие ошибки в 4, 5, 6, 7?
Что-то необычное в 8?
В 9 что искали, были сомнения?
В 10 что было с ПРЕ/ПРИ?
В 11 были «милостивый» и «взимать», что вообще из сложностей?
В 12 был «движимый» и «неприемлемый», исключения?
В 16 нормальные однородные / неоднородные определения? Или было сложно?
В 20 ТО/НО/ТАК или однородные придаточные? Сколько цифр, были задания с 7 цифрами, например?
В 21 у вас было на какой знак? Какое правило объединило все цифры?
В 24 что выписали?
В 25 что за связь искали?
В 26 что было?
Сочинение по какому тексту?
- 29.03.2022
Начинаем собирать реальные варианты ЕГЭ 2022 года по русскому языку. Все варианты собираются и публикуются после проведения экзамена.
- Смотреть реальные варианты ЕГЭ 2022 по всем предметам
ОБНОВЛЕНО 04.06.2022
Собираем все варианты с досрочного ЕГЭ 2022 по русскому языку, с основной волны, которая проходил 30 и 31 мая 2022. Смотрим, разбираем. Все варианты будут сопровождаться видеоуроками, на которых будут разобраны примеры решения, правильные ответы и т.д.
- ТЕКСТЫ С РЕАЛЬНОГО ЕГЭ 2022 по русскому языку
Есть вопросы? Пишите их ниже! Обсудим, решим, ответим.
- Вариант досрочного ЕГЭ 2022 по русскому языку от 24.03.2022 — 4 варианта
- Открытый вариант от ФИПИ ЕГЭ 2022 по русскому языку (аналог досрочного варианта) от 28.04.2022
Один из вариантов реального досрочного ЕГЭ 2022 по русскому языку
Видеоразборы с основной волны от 30 и 31 мая 2022
Тексты с 30 мая 2022
📚Текст Соколов-Микитов про детство и воображение: https://vk.com/topic-10175642_48710893
📚Текст Богата про «бестужевок»: https://vk.com/topic-10175642_48710884
📚Текст Толстого «В это время я стал писать из тщеславия, корыстолюбия…»: https://vk.com/topic-10175642_48710999
📚Текст Катаева о войне: https://vk.com/topic-10175642_48711036
📚Текст Гончарова, диалог Райского и Козлова: https://vk.com/topic-10175642_48711109
📚Текст Шолохова про кувшинки: https://vk.com/topic-10175642_48711194
📚Текст Богата о творчестве: https://vk.com/topic-10175642_48711216
📚Текст Ильина про мыльный пузырь: https://vk.com/topic-10175642_48711238
📚Текст Васильева: https://vk.com/topic-10175642_48711245
📚Текст Вересаева про время: https://vk.com/topic-10175642_48711342
📚Текст Крупина про реку Лобань: https://vk.com/topic-10175642_48711426
📚Текст Белова о Родине: https://vk.com/topic-10175642_48711430
📚Текст Вигдоровой о любви матери: https://vk.com/topic-10175642_48712513
Тексты от 31 мая 2022
📚Текст Яковлева про Корзинкина: https://vk.com/topic-10175642_48712400
📚Текст Крупина «Как же давно я мечтал..»: https://vk.com/topic-10175642_48712418
📚Текст Крупина про Вятку: https://vk.com/topic-10175642_48712509
📚Текст Солоухина про искусство: https://vk.com/topic-10175642_48712558
📚Текст Екимова про природу: https://vk.com/topic-10175642_48712569
📚Текст Бондарева про войну: https://vk.com/topic-10175642_48712700
📚Текст Кассиля про мечтания и Циолковского: https://vk.com/topic-10175642_48712741
📚Текст Горького про свободу мысли: https://vk.com/topic-10175642_48712755
📚Текст Соколова-Микитова про Арктику: https://vk.com/topic-10175642_48712826
Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.
МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!
Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ от Университета «Синергия»
Информцентр образования
Собрал необходимые материалы по всем предметам и уже разделили их по блокам, вопросам, вариантам и типам заданий на экзамене. В разделах есть официальная информация к изучению — кодификатор, спецификация ФИПИ, демоверсии, КИМ (пробные варианты) и многое другое.
Теория
Для удобства информация распределена по номерам заданий демоверсий 2023 года. Материал изложен полно, но кратко. Простым языком. Есть наглядные примеры для понимания, схемы, таблицы для запоминания.
Практика
Это удобное пособие для быстрой подготовки к экзаменам: просто выбирайте задание, которое вызвало больше всего затруднений или вопросов, и тренируйтесь. В каждом листе есть список заданий, которые вы можете пройти самостоятельно, также правильные ответы с пояснениями (обоснованиями).
Майская ТатьянаПодготовка к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку и литературе
Образование:
- Окончила Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского (магистр-филолог)
- Опыт преподавания более 6 лет в школах, учебных центрах и на онлайн-платформах
Дополнительно:
Эксперт ЕГЭ по русскому языку и литературе
Достижения:
В работе ориентируюсь на учеников, их интересы и ожидания. Важно, чтобы материал был преподнесен простым и понятным языком. Стремлюсь показать, что русский язык логичен (и пусть в нем множество исключений!), а литература — прекрасна!
В «Синергии» отвечает за:
- Разработку учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов по русскому языку и литературе, и их оперативной корректировке;
- Организацию проведения методических экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения.
Изменения в ЕГЭ по русскому языку 2022: все об измененных вариантах и новых заданиях узнаем сегодня!
Как изменилось ЕГЭ по русскому 2022
В целом сказать, что в структуру ЕГЭ по русскому языку внесли кардинальные изменения нельзя. Однако некоторые правки, о которых мы не можем не упомянуть, все-так были внесены. Перейдем непосредственно к ним:
- Исключено составное задание 1-3, проверяющее умение вычленять главную информацию из текста. Вместо него добавлено задание на анализ текстового материала;
- В задании 16 изменены формулировка, оценивание и объем исходного материала;
- Для пунктуационного анализа (номер 19) расширили языковой материал.
- Четко прописаны нормы оценивания двадцать седьмого задания (сочинения) объёмом от 70 до 150 слов;
- Первичный минимум изменен с 59 на 58 баллов;
Новые задания в ЕГЭ по русскому языку
Настало время поговорить о новых для привычной структуры ЕГЭ по русскому языку заданиях. В интернете уже ходят легенды о том, насколько обновленные варианты труднее привычных, но мы не станем верить слухам, а разберемся во всем детально.
Новое задание №1
Вам вновь предстоит столкнуться с небольшим отрывком текста, однако теперь стиль данного фрагмента может быть любым (раньше – исключительно научным), а вместо понимания теперь проверяется умение стилистически анализировать текст.
Что важно знать, чтобы успешно выполнить номер 1:
- разновидности языковых средств;
- их влияние на организацию текста;
- типы текстов;
- к какому тексту какие языковые средства относятся;
Конечно, поначалу выполнять данное задание будет не так просто. Но выучив теорию и “набив руку” вы будете справляться с ним не хуже, чем с привычными номерами.
Изменения ФИПИ — что изменится в демоверсии по русскому
Сразу хотим отметить, что для наглядного представления новых вариантов ЕГЭ по русскому языку 2022, следует открыть демонстрационный вариант, размещенный на сайте ФИПИ в открытом доступе.
Здесь вы познакомитесь с обновленным первым заданием, которое уже было разобрано выше, а также сможете представить, что именно требуют составители.
Изменения в Задании 16 ЕГЭ по русскому языку
А теперь обратим внимание на шестнадцатый номер, направленный на проверку умения выпускником расставлять знаки препинания при однородных членах и в ССП.
Сказать, что это задание теперь не узнать, конечно, нельзя. Однако решить его будет сложнее. Почему:
- если ранее в условии было указано, сколько именно вариантов ответа должен выбрать сдающий, то теперь формулировка звучит следующим образом: “Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений”;
- изменилась и разбалловка: если в прошлом году выпускники могли получить 2 первичных балла, то в 2022 – максимум 1 балл;
Изменения в сочинении
Изменения в ЕГЭ 2022 по русскому языку так или иначе коснулись и самого ценного 27 задания – сочинения. Предлагаем в этом разобраться!
Написание сочинения составляет 43% от общего количества баллов. Только представьте, одно задание «весит» почти половину результата. Из этого делаем нехитрый вывод: 27 номер мы не игнорируем, а учимся писать его на все 25.
В целом, изменения КИМов по русскому языку сочинения коснулись мало. Было лишь уточнены нормы оценивания работ от 70 до 150 слов.
Ничего непосильного вы не встретите, стоит лишь «набить руку»: научиться правильно находить проблему, грамотно аргументировать её, давать достойный комментарий. Очень важно переключиться с декабрьского сочинения, ведь с егэшным они совсем не похожи.
Критерии оценивания
Более подробный расклад можно посмотреть на сайте ФИПИ, который как обычно спасает как одиннадцатиклассников, так и учителей.
Пройдёмся по общим правилам. Основных критериев по прежнему 12, и объединены они в три группы:
- Содержание сочинения (К1-К4);
- Речевое оформление сочинения (К5-К6);
- Грамотность (К7-К12);
При оценивании работы ключевую роль будет играть объем вашего сочинения. От него и будет зависеть выставление баллов. Итак, рассмотрим все возможные варианты.
Менее 70 слов
Если в вашем сочинении не наберется 70-ти слов, то проверяться оно не будет. По всем критериям автоматически будет выставлено 0 баллов.
70-150 слов
Вот тут-то и вступают в игру изменения 2022 года. Для сочинений, которые не достигли нужных 150-ти слов критерии К7-К10 оцениваются максимум в 2 балла:
К7. Соблюдение орфографических норм;
К8. Соблюдение пунктуационных норм;
К9. Соблюдение грамматических норм;
К10. Соблюдение речевых норм;
150-300 слов
- Содержание сочинения:
К1. Формулировка проблем исходного текста (1-0 баллов);
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (6-0 баллов);
К3. Отражение позиции автора исходного текста (1-0 баллов);
К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (1-0 баллов);
- Речевое оформление сочинения:
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (3-0 баллов)
К6. Точность и выразительность речи (2-0 баллов);
- Грамотность:
К7. Соблюдение орфографических норм (3-0 баллов);
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3-0 баллов);
К9. Соблюдение грамматических норм (2-0 баллов);
К10. Соблюдение речевых норм (2-0 баллов);
К11. Соблюдение этических норм (1-0 баллов);
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1-0 баллов);
С объемом перегибать палку тоже не стоит, ведь сочинения 300+ слов полностью проверены также не будут. Эксперты отсчитают ровно 300 первых слов, а остальное просто-напросто вычеркнут и читать не будут. Это может привести к нарушению логики и плана сочинения, а соответственно и к потере заветных баллов, а этого нам совсем не надо.
Новая шкала перевода баллов
В заключении нашей статьи мы хотим познакомить вас с новой шкалой перевода баллов ЕГЭ по русскому языку 2022:
| Первичный балл | Тестовый балл | Результат |
| 0-9 | 0-22 | экзамен не сдан |
| 10-18 | 24-39 | экзамен сдан, вы можете подать документы в подведомственные вузы Минобрнауки |
| 46-58 | 73-100 | экзамен сдан, вы можете подать документы в высшие учебные заведения |
Сегодня мы подробно разобрались в изменениях в ЕГЭ по русскому языку 2022, поговорили о новых заданиях и познакомились со шкалой результатов. Надеемся, наш гайд окажется вам полезен. Удачи, ваш Умскул!