Как война влияет на жизнь людей? Именно над этим вопросом размышляет автор предложенного текста М. В. Глушко – советская писательница, сценарист.
Раскрывая эту проблему, автор показывает, как люди жили во время войны: «Вокзал был забит людьми, сидели на чемоданах, узлах и просто на полу, разложив снедь, завтракали. Плакали дети, усталые женщины суетились возле них, успокаивали». Этим примером Глушко показывает, что война оставляет людей на произвол судьбы. Также автор описывает последствия войны: «Она бродила по перрону, обошла одноэтажное здание вокзала, его стены были оклеены бумажками-объявлениями. Разыскиваю семью Клименковых из Витебска …». Этим фрагментом Глушко даёт читателю понять, что война разлучала семьи. С помощью этих примеров писательница показывает, как война влияет на жизнь людей.
М. В. Глушко, воздействуя на мысли и чувства читателей, побуждает их размышлению о том, что война меняет жизнь людей не в лучшую сторону.
С мнением автора невозможно не согласиться. Действительно, это кошмарное время разрушила много жизней. Война забрала у многих людей самое дорогое -родных. Для обоснования своей позиции приведу пример из многосерийного фильма.
Так, в фильме Армена Петросяна «Армия» во время войны погиб один из героев. Когда об этой трагедии узнала мать погибшего её сердце остановилось, и она умерла. Война разрушила эту семью.
Таким образом, размышляя вместе с М. В. Глушко, можно сделать вывод, что война способна изменить жизнь человека в худшую сторону.
Автор Григорян Нарек
Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту М. Глушко. «С работы в этот раз Нина возвращалась поздно. Дверь почему-то оказалась открытой, в темной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, кинув на клеенку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту…«
Исходный текст
Для чего нужна утешительная ложь? Именно эта проблема находится в центре внимания М.Глушко.
Автор раскрывает проблему, показывая читателям страшную картину военного времени – момент, когда одна из героинь, Евгения Ивановна, узнает, что ее муж мертв, а сын пропал без вести. Ее племянница Нина, еще не зная, какое горе обрушилось на тетю, подумала, что та сошла с ума, потому она и позвала соседку Ипполитовну на помощь. Когда они узнали причину, то были потрясены: Нина зажала рот рукой, а Ипполитовна «уменьшилась, осела…, будто растеклась по стулу». Ужас происходящего наиболее полно отражает предложение, в котором описаны эмоции Евгении Ивановны: она «упала головой на стол», «со стоном перекатывалась лбом по столу». Благодаря этому описанию, читатель понимает, что горе способно раздавить человека, свести его с ума. Такое горе человек может просто не перенести.
Однако, к счастью, Ипполитовна быстро пришла в себя и стала успокаивать Евгению Ивановну. Она пыталась внушить ей надежду на то, что в бумагах могла быть ошибка. Чтобы убедить Евгению, она рассказала ей историю, как знакомый, вернувшийся с войны, сам получил «похоронку». Ипполитовна пыталась сделать все, чтобы Евгении стало хоть немного легче, чтобы она не потеряла надежду. Все понимали, что это пустые слова, но Евгения слушала соседку, «чтобы смирить первое горе».
Нина пыталась понять, почему Ипполитовна рассказывает эти истории, и пришла к выводу о том, что «в жизни нельзя без утешителей, иначе сломается душа; страшную правду надо впускать постепенно, придерживая ее святой ложью, иначе душа не выдержит». Благодаря этим умозаключениям мы понимаем, что жизнь сложна и бывают такие минуты, когда помочь человеку может только ложь.
Страшная картина военного времени и вывод, к которому пришла Нина, доказывают, что «утешители» необходимы, ведь только благодаря им можно пережить самые страшные моменты в жизни.
Авторская позиция, на мой взгляд, отражена в размышлениях Нины. М.Глушко считает, что ложь во спасение – это порой единственный способ сохранить человеку жизнь. Ложь дает человеку возможность принять правду постепенно, разделив ее на порции.
Я согласна с мнением автора. Мне всегда был близок герой пьесы «На дне» М.Горького Лука. Я считаю, что он поступал правильно, давая надежду людям. Не его вина, что герои не справились с горем. В правде же не было и не могло быть никакого спасения. На мой взгляд, правда хороша в том случае, если осталась хоть какая-то надежда, если человек не утратил всего. Когда у человека не осталось ничего, кроме боли и отчаяния, ему нужна утешительная ложь.
В заключение я хотела бы сказать: принимая решение о том, как себя повести в той или иной ситуации, что сказать человеку, которому плохо, важно помнить о том, что в жизни не все можно разделить на «черное» и «белое». Иногда следует найти срединный путь.
Реальный текст ЕГЭ по русскому языку 2021. М.В. Глушко о горечи утраты
С работы в этот раз Нина возвращалась поздно.
Дверь почему-то оказалась открытой, в темной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, кинув на клеенку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту.
— Что это вы в темноте? — спросила Нина.
Евгения Ивановна не взглянула в ее сторону.
Нина вышла, раздалась, принялась растапливать плиту и все оглядывалась на Евгению Ивановну — та сидела все так же неподвижно, изредка роняя:
— Вот беда-то…
Свое «Вот беда-то» она проговаривала так обычно и нестрашно, как проговаривают по привычке, когда никакой особенной беды нет, и Нину тревожили не слова, а эта напряженная поза и глаза, которые никуда не смотрели, хотя были открыты.
Она чистила картошку, мыла ее, ставила на плиту и все кружила, кружила словами и все думала: где и какая беда, уж не передавали ли чего по радио? Что-нибудь про Сталинград или Ленинград?.. И тут ей показалось, что Евгения Ивановна улыбнулась, в черном оскале блеснули металлические коронки, и задохнувшийся голос забормотал бессмыслицу:
— Вот тебе и гривенники… Вот и гривенники…
Теперь Нине стало по-настоящему страшно. Она выскользнула тихонько в сени, оттуда, боясь стукнуть дверью, — во двор, побежала к Ипполитовне.
— Пойдемте к нам. Там тетя Женя чего-то… Сидит… Она вроде не в себе, помешалась. Я боюсь…
Старушка пошла, держась за стенки, перехватываясь руками, Нина поддерживала ее.
Евгения Ивановна все так же сидела лицом к плите и не взглянула на них, только опять выхватила гребенку, раз-другой поскребла по голове.
— Ты чего это, в одеже — с порога окликнула Ипполитовна, а Евгения Ивановна будто и не слышала, только заелозила шершавыми ладонями по клеенке, как будто сметала крошки. Припадая на ноги, Ипполитовна подошла, тяжело опустилась на стул, взяла ее за руки, потянула к себе.
Евгения Ивановна осмысленно посмотрела на неё, сдвинув брови, как будто силилась и не могла понять обращенные к ней слова.
— Сон-то, сон мой вещий — больным, переливчатым голосом выкрикивала Евгения Ивановна, — Мужики мои вон… — Она упала головой на стол, стала перекатываться лбом по клеенке. — Мужа убили!.. А Колюшка, сын — без вести…
Нина зажала рот рукой, увидела, как сразу уменьшилась, осела Ипполитовна, будто растеклась по стулу, и как некрасиво раскрылся ее запавший рот.
Ипполитовна постепенно оправлялась от испуга, приходила в себя и уже скребла маленькими пухлыми руками по спине Евгении Ивановны.
— Ты погоди, девка… Сразу-то не верь. — Она оглядывалась на Нину, словно ждала подмоги. А Нина стояла, вся съежившись, чувствуя себя почему-то виноватой перед этим горем, и ничем помочь не могла.
— Ты погоди… Похоронки-то кто пишет? Писаря. А они при штабах, там бумаг страсть сколько… Вот и попутали. Вон и Нинка скажет, она грамотная.
Нина молчала. А Евгения Ивановна со стоном перекатывалась лбом по столу, гребенка выпала из ее волос, волосы рассыпались, липли к мокрым щекам. Вдруг она оторвала голову от стола и замерла, вроде к чему-то прислушиваясь. Пошарила в карманах ватника, вытащила бумагу, всхлипнула, подала Нине.
Нина прочитала. Эта бумага была из горвоенкомата, ней значилось, что, по наведенным справкам, рядовой Завалов Николай Артамонович погиб в декабре 1941 года, а младший сержант Николай Николаевич с ноября 1941 года числится в пропавших без вести.
И опять Евгения Ивановна стала плакать, припав головой к столу.
— Ну, дак что? — и тут нашлась Ипполитовна. — Нюрку Милованову знаешь? Энту, с Кирпичной?.. Пришел мужик домой без ноги, а через месяц на него похоронка, сам и получил… Война большая, сколько людей в ней, кого и попутают…
Евгения Ивановна притихла, только изредка всхлипывала, конечно, ничему этому она не верила, смотрела и слушала просто так, для последней душевной зацепки, чтобы смирить первое горе.
А Нина думала о Луке из пьесы «На дне», про которого все говорят, что он жулик и вредный утешитель… А Нина видела его доброту, ведь он один пожалел умершую Анну, за это она любила его. И сейчас думала, что в жизни нельзя без утешителей, иначе сломается душа; страшную правду надо впускать постепенно, придерживая ее святой ложью, иначе душа не выдержит… Даже металл не выдерживает огромного одноразового удара, а если нагрузку распределять порциями, металл будет жить долго, до последней усталости… А человеческая душа — не металл, она хрупка и ранима…
Источник: https://vk.com/ege100ballov
Обсуждение текста
Примерный круг проблем:
1. Как война повлияла на жизни людей?
2. Какую роль играла поддержка в годы Великой Отечественной войны?
3. Оправдана ли ложь во спасение?
4. Для чего нужна спасительная ложь?
Как война повлияла на жизни людей?
Текст: М. Глушко. О горечи утраты
13.02.2022 13:31:19
Автор: Ксения Пятибратова
Как война повлияла на жизни людей? Именно над этим вопросом размышляет М. В. Глушко в предложенном для анализа тексте.
Рассуждая о проблеме, автор пишет о тяжёлом военном времени, рассказывает о том, как одна из героинь, Евгения Ивановна, узнаёт о смерти своего мужа и о том, как её сын пропал без вести. Племянница Евгении Ивановны, ещё ни о чём, не подозревая, подумала, что тётя «не в себе, помешалась». Поэтому Нина позвала соседку Ипполитовну. Когда они узнали, что случилось, «Нина зажала рот рукой, увидела, как сразу уменьшилась, осела Ипполитовна, будто растеклась по стулу, и как некрасиво раскрылся ее запавший рот». Евгения Ивановна «упала головой на стол, стала перекатываться лбом по клеенке». На этом примере видно, как человек, теряя своих родных, может сойти с ума. Переживание такого горя может оказаться особенно тяжелым.
Однако, Ипполитовна, пытается успокоить Евгению Ивановну: «— Ты погоди, девка… Сразу-то не верь». Она уверяет её, что это может быть ошибка. Ипполитовна рассказывает ей историю об одном знакомом: «Пришел мужик домой без ноги, а через месяц на него похоронка, сам и получил…» Она пытается вселить Евгении Ивановне надежду на лучшее.
Оба этих примера, дополняя друг друга, показывают, что война — это самое плохое, что есть в нашей жизни, трудности которой приходится переживать обычным людям.
Авторская позиция понятна. М. В. Глушко считает, что «человеческая душа — не металл, она хрупка и ранима…» Война изменила жизни многих людей, унесла за собой множество людских жертв. Многие, узнав о смерти близких, теряют смысл своего существования.
Я согласна с мнением автора и тоже думаю, что любая война жестока и бесчеловечна. Она приносит только горе и страдания. Не могу не вспомнить произведение М.А. Шолохова «Судьба человека». Андрею Соколову пришлось испытать тяжесть потери всех родных и близких ему людей, пережить плен, пройти через многие трудности войны. И лишь усыновление маленького Ванюши помогло главному герою идти дальше.
Прочитав текст М. В. Глушко, я ещё раз убедилась, что война ужасно влияет на жизни людей, приносит им большие потери.
Количество слов — 329
Здравствуйте, Ксения!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2022 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
K2 — Комментарий + 2 балла
Пример 1 в сочинении указан, пояснен.
Как пример 2 помогает раскрыть проблему и как согласуется с выводом?
Как война повлияла на жизни людей?
Она пытается вселить Евгении Ивановне надежду на лучшее.
война — это самое плохое, что есть в нашей жизни,
Если рассмотреть отдельно основные суждения, видно, что они не стыкуются между собой. То, что человек пытается вселить надежду на лучшее, — это влияние войны? Это подтверждение того, что война — самое плохое? Возможно, более корректный комментарий мог бы восстановить логику.
Взаимосвязь между примерами при незачете одного примера не оценивается.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 1 балл
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 1 балл
Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 1 балл.
В комментарии нарушена логика.
K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл.
Основание — снижение по К10.
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла.
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 1 балл.
Эта запятая ничего не обособляет, есть цельный деепричастный оборот еще ни о чем не подозревая.
Однако в начале предложения не является вводным словом и не обособляется. Ипполитовна — не обращение и не приложение, также обособлению не подлежит. По правилам оформления прямой речи с кавычками тире не ставится.
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 1 балл.
Она пытается вселить Евгении Ивановне надежду на лучшее.
Глагол вселить требует родительного падежа: вселить (что?) в (кого?). Однако тут такая конструкция будет некорректной. Потому стоит заменить глагол вселить, например, на глагол дать.
Оба этих примера, дополняя друг друга, показывают, что война — это самое плохое, что есть в нашей жизни, трудности которой приходится переживать обычным людям.
Слово война, которое заменяет союзное слово который, оторвано от этой части предложения, у вас оно стыкуется со словом жизни.
K10 — Соблюдение речевых норм: + 1 балл.
унесла за собой множество людских жертв.
За собой лишнее. Кроме того, жертв стоит заменить на жизней.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Ксения, старайтесь выдерживать логику в комментарии, для проверки можно сократить абзацы до одного предложения и проверить логические связи. Обращайте внимание на пунктуацию, серьезных проблем у вас нет, стоит быть лишь аккуратнее, стараться объяснить для себя каждый знак (и перестроить предложение в случае сомнений), и пунктуационных ошибок можно избежать. Удачи!
Баллы по критериям
К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 — Пример 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 1: 1
K2 — Пример 2: 0
K2 — Пояснение к примеру 2: 0
K2 — Анализ связи между примерами: 0
К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 2
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1
K6 — Точность и выразительность речи: 1
K7 — Соблюдение орфографических норм: 3
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 1
K9 — Соблюдение грамматических норм: 1
K10 — Соблюдение речевых норм: 1
K11 — Соблюдение этических норм: 1
К12 — Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл — 15
Возврат к списку
Как война
влияет на жизнь людей? Именно над этим вопросом размышляет Мария Васильевна
Глушко, писательница и сценарист.
Размышляя
над этим вопросом, писательница повествует о ситуации на вокзале, увиденной
героиней рассказа Ниной: «Вокзал был забит людьми, сидели на чемоданах, узлах и
просто на полу, разложив снедь, завтраки. Плакали дети, усталые женщины
суетились возле них, успокаивали». Судьба находившихся на вокзале людей была
разной, но единственное было общим – причиной всего происходящего была война.
Этот пример показывает, что война ставит людей в ужасное положение
«неизвестности» и неуверенности в завтрашнем дне.
К тому же
Мария Глушко рассказывает об увиденных главной героиней рассказа Ниной
бумажках, приклеенных на стенах вокзала: «Кто знает местопребывание моего отца
Сергеева Николая Сергеевича, прошу известить», «Разыскиваю семью Клименковых из
Витебска, знающих прошу сообщить по адресу» — эти записки являлись единственной
попыткой людей найти потерявшихся родственников. Также писательница описывает
эмоциональное состояние главной героини Нины после прочтения данных записок: «
сердце сжималось от боли и жалости». Этот пример показывает, что война несет за
собой долгие разлуки и разрушенные семьи.
Оба примера,
дополняя друг друга, помогают понять, что война способна перевернуть жизнь
любого человека «с ног на голову» и сделать то, что в мирное время кажется
чем-то нереальным.
Таким
образом, писательница приходит к следующему выводу: война способна разлучить
кого угодно, заставить «кочевать» на вокзале тысячи людей и видеть то, что
раньше могло присниться только во снах.
Я согласна с
Марией Глушко и считаю, что война способна разрушить не только здания и мосты,
но и человеческие судьбы, семьи, мечты. Это кардинально меняет жизнь людей, так
как они живут на вокзале, ищут родственников по всей стране, укрываются от
обстрелов — все это несопоставимо с мирным временем. Доказательством моей точки
зрения может служить история жизни Тани Савичевой, впоследствии ставшей
известной на весь мир благодаря своим запискам, которые она писала в блокадном
Ленинграде. В Таниных записках были описаны все ужасы войны и голода: суп из столярного
клея, смерть Матери и Брата. Из-за войны девочка лишилась самого важного в
жизни: семьи и здоровья. Это показывает, что война не щадит ни взрослых, ни
детей, она способна отобрать у них самое дорогое.
Таким
образом, непоправимый ущерб жизни каждого человека наносит война.
Показать текст целиком
(1)На перроне было холодно, опять сыпалась крупка, Нина прошлась притопывая, подышала на руки. (2)Кончались продукты, ей хотелось хоть чего-нибудь купить, но на станции ничего не продавали, и она решилась добраться до вокзала.
занять скамейки, другие устроились прямо на асфальте, расстелив одеяла, плащи, газеты… (6)В этой гуще людей, в этой безнадёжности она почувствовала себя почти счастливой — всё же я еду, знаю куда и к кому, а всех этих людей война гонит в неизвестное, и, сколько им тут ещё сидеть, они и сами не знают.
(15)У какой-то женщины из местных она спросила, далеко ли базар. (16)Оказалось, если ехать трамваем, одна остановка, но Нина соскучилась по движению, по ходьбе, пошла пешком.
(18)Она купила два стакана семечек и десяток яблок, тут же, у прилавка, с жадностью съела одно, чувствуя, как блаженно заполняется рот остро-сладким соком.
(20)Той старухи с детьми на привокзальной площади уже не было, наверно, её куда-то отвели, в какое-нибудь учреждение, где помогут, — ей хотелось так думать, так было спокойнее: верить в незыблемую
Вы видите 35% текста.
Оплатите один раз, чтобы читать целиком это
и другие 6000 сочинений сразу по всем предметам
Доступ будет предоставлен навсегда, откроется сразу после оплаты.
Купить пожизненный доступ за 499 ₽
Критерии
- 1 из 1К1Формулировка проблем исходного текста
- 5 из 5К2Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
- 1 из 1К3Отражение позиции автора исходного текста
- 1 из 1К4Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
- 0 из 2К5Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
- 0 из 2К6Точность и выразительность речи
- 3 из 3К7Соблюдение орфографических норм
- 3 из 3К8Соблюдение пунктуационных норм
- 0 из 2К9Соблюдение языковых норм
- 0 из 2К10Соблюдение речевых норм
- 1 из 1К11Соблюдение этических норм
- 0 из 1К12Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
- ИТОГО: 15 из 24
✅ 55 сочинений по литературе от эксперта
✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых
11 июня 2017
В закладки
Обсудить
Жалоба
На перроне было холодно, опять сыпалась крупка, она прошлась притопывая, подышала на руки.
Кончались продукты, ей хотелось хоть чего-нибудь купить, но на станции ничего не продавали. Она решилась добраться до вокзала.
Сочинение
Война – это то событие, которое не оставило равнодушным ни одну семью. Страшнее и, не побоюсь этого слова, нелепее войны по отношению к самой природной сути человека не существует стихии, и, я думаю, что никто не станет со мной в этом спорить. М.В. Глушко в своем тексте поднимает проблему роли войны в судьбах людей.
Перед читателем раскрывается ужасная картина тех времен: привокзальная площадь, усеянная огромным количеством людей, целыми семьями, размещенными повсюду, даже на полу. М.В. Глушко делает акцент на том, что «всех этих людей война гонит в неизвестное», и затем указывает на многочисленные объявления о пропаже человека, «похожие на крики отчаяния», расклеенные повсюду.
Писатель считает, что «не только смертями страшна война, она страшна и разлуками». Во время этих бесчеловечных событий матери навсегда прощались со своими детьми, а девушки так и не дожидались своих возлюбленных. Люди погибали целыми семьями, а многие из них, разлученные со своими близкими, умирали в одиночестве, так и не узнав, остался ли в живых кто-нибудь из ихродных.
Безусловно, мысль В.М. Глушко неоспорима. Самым страшным в период Великой Отечественной войны был не страх умереть – страшнее всего было остаться в полном одиночестве, без какой-либо связи со своими близкими. Конечно, война – это ужасное событие, которое отразилось на судьбах людей долгими годами страданий. А те, кому посчастливилось выжить, до сих пор с болью в сердце вспоминают те роковые сороковые, что еще раз подчеркивает, что в той победе очень немного торжества, потому что для наших прадедов она далась слишком высокой ценой.
Война отнимала у людей самых близких, оставляя погибать в полном одиночестве детей и стариков. Беззащитные и обезвоженные мужчины и женщины подвергались пыткам, убивали в себе человечность, и все для одной единственной цели: победить фашизм и сохранить чистое небо над нашей головой. У героя рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека» война с самого своего начала забрала жену и детей: они погибли под обломками собственного дома. На протяжение всех событий Андрей Соколов подвергается всевозможным испытаниям тела и духа, впервые в своей жизни убивает человека – но даже после всего этого в нем остаются силы жить дальше. Узнав о том, что в живых остался единственный сын, Андрей на какое-то время обретает прежний блеск в глазах, но и этот подарок судьбы попадает под влияние войны. Девятого мая, в День победы, Соколов узнает, что его сын погиб от пули фашистского снайпера.
В повести В.А. Закруткина «Матерь человеческая» также описывается нелегкая судьба человека, столкнувшегося с войной. Когда немцы захватили хутор, в котором жила семья главной героини, они угнали её мужа в Германию, а детей повесили прямо на глазах у Марии. Одинокая, она вынуждена была бороться за свою жизнь и за жизнь своего еще не родившегося ребенка. Позже девушка постепенно стала спасать всех обездоленных войной детей, которых только встречала на своем пути, прекрасно понимая, что только в её руках находится их развороченная войной судьба.
«Люди, которые…признают войну не только неизбежной, но и полезной и потому желательной, — эти люди страшны, ужасны своей нравственной извращенностью», — Л.Н. Толстой. Всегда нужно помнить, что в нашей жизни нет ничего кровожаднее и страшнее войны и нет ничего больнее потери близких.
Вариант егэ 2021 русский язык с текстом глушко
Дверь почему-то оказалась открытой, в темной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, кинув на клеенку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту.
— Что это вы в темноте? — спросила Нина.
Евгения Ивановна не взглянула в ее сторону.
Нина вышла, раздалась, принялась растапливать плиту и все оглядывалась на Евгению Ивановну — та сидела все так же неподвижно, изредка роняя:
Свое «Вот беда-то» она проговаривала так обычно и нестрашно, как проговаривают по привычке, когда никакой особенной беды нет, и Нину тревожили не слова, а эта напряженная поза и глаза, которые никуда не смотрели, хотя были открыты.
Она чистила картошку, мыла ее, ставила на плиту и все кружила, кружила словами и все думала: где и какая беда, уж не передавали ли чего по радио? Что-нибудь про Сталинград или Ленинград. И тут ей показалось, что Евгения Ивановна улыбнулась, в черном оскале блеснули металлические коронки, и задохнувшийся голос забормотал бессмыслицу:
— Вот тебе и гривенники. Вот и гривенники.
Теперь Нине стало по-настоящему страшно. Она выскользнула тихонько в сени, оттуда, боясь стукнуть дверью, — во двор, побежала к Ипполитовне.
— Пойдемте к нам. Там тетя Женя чего-то. Сидит. Она вроде не в себе, помешалась. Я боюсь.
Старушка пошла, держась за стенки, перехватываясь руками, Нина поддерживала ее.
Евгения Ивановна все так же сидела лицом к плите и не взглянула на них, только опять выхватила гребенку, раз-другой поскребла по голове.
— Ты чего это, в одеже — с порога окликнула Ипполитовна, а Евгения Ивановна будто и не слышала, только заелозила шершавыми ладонями по клеенке, как будто сметала крошки. Припадая на ноги, Ипполитовна подошла, тяжело опустилась на стул, взяла ее за руки, потянула к себе.
Евгения Ивановна осмысленно посмотрела на неё, сдвинув брови, как будто силилась и не могла понять обращенные к ней слова.
— Сон-то, сон мой вещий — больным, переливчатым голосом выкрикивала Евгения Ивановна, — Мужики мои вон. — Она упала головой на стол, стала перекатываться лбом по клеенке. — Мужа убили. А Колюшка, сын — без вести.
Нина зажала рот рукой, увидела, как сразу уменьшилась, осела Ипполитовна, будто растеклась по стулу, и как некрасиво раскрылся ее запавший рот.
Ипполитовна постепенно оправлялась от испуга, приходила в себя и уже скребла маленькими пухлыми руками по спине Евгении Ивановны.
— Ты погоди, девка. Сразу-то не верь. — Она оглядывалась на Нину, словно ждала подмоги. А Нина стояла, вся съежившись, чувствуя себя почему-то виноватой перед этим горем, и ничем помочь не могла.
— Ты погоди. Похоронки-то кто пишет? Писаря. А они при штабах, там бумаг страсть сколько. Вот и попутали. Вон и Нинка скажет, она грамотная.
Нина молчала. А Евгения Ивановна со стоном перекатывалась лбом по столу, гребенка выпала из ее волос, волосы рассыпались, липли к мокрым щекам. Вдруг она оторвала голову от стола и замерла, вроде к чему-то прислушиваясь. Пошарила в карманах ватника, вытащила бумагу, всхлипнула, подала Нине.
Нина прочитала. Эта бумага была из горвоенкомата, ней значилось, что, по наведенным справкам, рядовой Завалов Николай Артамонович погиб в декабре 1941 года, а младший сержант Николай Николаевич с ноября 1941 года числится в пропавших без вести.
И опять Евгения Ивановна стала плакать, припав головой к столу.
— Ну, дак что? — и тут нашлась Ипполитовна. — Нюрку Милованову знаешь? Энту, с Кирпичной. Пришел мужик домой без ноги, а через месяц на него похоронка, сам и получил. Война большая, сколько людей в ней, кого и попутают.
Евгения Ивановна притихла, только изредка всхлипывала, конечно, ничему этому она не верила, смотрела и слушала просто так, для последней душевной зацепки, чтобы смирить первое горе.
А Нина думала о Луке из пьесы «На дне», про которого все говорят, что он жулик и вредный утешитель. А Нина видела его доброту, ведь он один пожалел умершую Анну, за это она любила его. И сейчас думала, что в жизни нельзя без утешителей, иначе сломается душа; страшную правду надо впускать постепенно, придерживая ее святой ложью, иначе душа не выдержит. Даже металл не выдерживает огромного одноразового удара, а если нагрузку распределять порциями, металл будет жить долго, до последней усталости. А человеческая душа — не металл, она хрупка и ранима.
Примерный круг проблем:
1. Как война повлияла на жизни людей?
2. Какую роль играла поддержка в годы Великой Отечественной войны?
3. Оправдана ли ложь во спасение?
4. Для чего нужна спасительная ложь?
Эта бумага была из горвоенкомата, ней значилось, что, по наведенным справкам, рядовой Завалов Николай Артамонович погиб в декабре 1941 года, а младший сержант Николай Николаевич с ноября 1941 года числится в пропавших без вести.
Rustutors. ru
04.11.2019 13:28:49
2019-11-04 13:28:49
Источники:
Https://rustutors. ru/vsetekstiege/voina/2544-realnyj-tekst-egje-po-russkomu-jazyku-2021-mv-glushko-o-gorechi-utraty. html
Сочинение ЕГЭ 2021 по тексту М. В. Глушко. Нужно ли давать людям надежду в трудных ситуациях? » Рустьюторс » /> » /> .keyword { color: red; } Вариант егэ 2021 русский язык с текстом глушко
Вариант егэ 2021 русский язык с текстом глушко
РУСТЬЮТОРС
Русский язык и литература » Примеры сочинений » Примеры сочинений ЕГЭ » Сочинение ЕГЭ 2021 по тексту М. В. Глушко. Нужно ли давать людям надежду в трудных ситуациях?
Сочинение ЕГЭ 2021 по тексту М. В. Глушко. Нужно ли давать людям надежду в трудных ситуациях?
Подготовим к ЕГЭ и ОГЭ 2022 за 9 занятий с любого уровня на необходимый балл от 3500 за 4 предмета
Сочинение ЕГЭ 2021 на 25 баллов по тексту М. В. Глушко: «С работы в этот раз Нина возвращалась поздно».
Нужно ли давать людям, находящимся в тяжелой жизненной ситуации, надежду на лучшее, утешать их? Именно эту проблему М. В. Глушко ставит в предложенном для анализа тексте.
Размышляя над поставленным вопросом, писательница показывает, как Евгения Ивановна, героиня ее текста, переносит утрату своих близких. Сознание этой женщины помутнилось, как только она получила известие о гибели мужа и пропаже сына. На этом примере можно увидеть, что душевная боль может свести человека с ума, разрушить привычный уклад жизни.
Далее М. В. Глушко показывает, как Евгению Ивановну старается утешить подруга. Ипполитовна приводит примеры того, как у других подобные ситуации заканчивались благополучно. Она дает женщине надежду на то, что ее родные живы и тем самым немного успокаивает Евгению Ивановну. Благодаря этому примеру мы видим, что вера в лучшее может утешить человека. Даже если вероятность положительного развития событий крайне мала, надежда придает силы и помогает справиться с негативными эмоциями. Примеры, противопоставленные друг другу, помогают увидеть, как утешение может повлиять на улучшение состояния человека.
Автор считает, что в жизни нельзя без «утешителей», что человеческая душа очень хрупкая, поэтому иногда важно не открывать людям страшную правду сразу, нужно оставлять в их сознании веру во что-то хорошее. Так переживать трудные жизненные ситуации гораздо легче.
Я согласна с мнением М. В. Глушко. Безусловно, надежда на лучшее помогает справиться с горем. Мне кажется, что именно поэтому люди, находясь в тяжелом положении, часто обращаются к религии. Ведь вера в высшую справедливость или в жизнь после смерти меняет отношение к невзгодам и утратам, помогает не падать духом.
Таким образом, всем нам иногда необходимо вместо страшной правды слышать утешение. Надежда на лучшее помогает сохранить душевный покой, который необходим любому человеку.
РУСТЬЮТОРС
Русский язык и литература » Примеры сочинений » Примеры сочинений ЕГЭ » Сочинение ЕГЭ 2021 по тексту М. В. Глушко. Нужно ли давать людям надежду в трудных ситуациях?
Подготовим к ЕГЭ и ОГЭ 2022 за 9 занятий с любого уровня на необходимый балл от 3500 за 4 предмета
Сочинение ЕГЭ 2021 на 25 баллов по тексту М. В. Глушко: «С работы в этот раз Нина возвращалась поздно».
Нужно ли давать людям, находящимся в тяжелой жизненной ситуации, надежду на лучшее, утешать их? Именно эту проблему М. В. Глушко ставит в предложенном для анализа тексте.
Размышляя над поставленным вопросом, писательница показывает, как Евгения Ивановна, героиня ее текста, переносит утрату своих близких. Сознание этой женщины помутнилось, как только она получила известие о гибели мужа и пропаже сына. На этом примере можно увидеть, что душевная боль может свести человека с ума, разрушить привычный уклад жизни.
Далее М. В. Глушко показывает, как Евгению Ивановну старается утешить подруга. Ипполитовна приводит примеры того, как у других подобные ситуации заканчивались благополучно. Она дает женщине надежду на то, что ее родные живы и тем самым немного успокаивает Евгению Ивановну. Благодаря этому примеру мы видим, что вера в лучшее может утешить человека. Даже если вероятность положительного развития событий крайне мала, надежда придает силы и помогает справиться с негативными эмоциями. Примеры, противопоставленные друг другу, помогают увидеть, как утешение может повлиять на улучшение состояния человека.
Автор считает, что в жизни нельзя без «утешителей», что человеческая душа очень хрупкая, поэтому иногда важно не открывать людям страшную правду сразу, нужно оставлять в их сознании веру во что-то хорошее. Так переживать трудные жизненные ситуации гораздо легче.
Я согласна с мнением М. В. Глушко. Безусловно, надежда на лучшее помогает справиться с горем. Мне кажется, что именно поэтому люди, находясь в тяжелом положении, часто обращаются к религии. Ведь вера в высшую справедливость или в жизнь после смерти меняет отношение к невзгодам и утратам, помогает не падать духом.
Таким образом, всем нам иногда необходимо вместо страшной правды слышать утешение. Надежда на лучшее помогает сохранить душевный покой, который необходим любому человеку.
Глушко С работы в этот раз Нина возвращалась поздно.
Rustutors. ru
30.01.2018 9:57:29
2018-01-30 09:57:29
Источники:
Https://rustutors. ru/primersoch/primersochege/2571-sochinenie-egje-2021-po-tekstu-mv-glushko-nuzhno-li-davat-ljudjam-nadezhdu-v-trudnyh-situacijah. html
Реальный ЕГЭ-2021 » /> » /> .keyword { color: red; } Вариант егэ 2021 русский язык с текстом глушко
Реальный ЕГЭ-2021
Реальный ЕГЭ-2021
Дверь почему-то оказалась открытой, в темной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, кинув на клеенку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту.
Что лучше: ложь во спасение или горькая правда? Над этим вопросом задумывались философы и писатели разных поколений. Сложно дать на него однозначный ответ. Иногда всё зависит от сложившихся обстоятельств. Если человек нуждается в твоей поддержке, тебе приходится ему лгать. М. В. Глушко в предложенном фрагменте поднимает проблему правды и лжи.
Главная героиня получила страшные известия с фронта: её муж погиб, а сын пропал без вести. Когда теряешь близких людей, сложно выдержать этот тяжёлый удар судьбы и найти в себе силы жить дальше. Со стороны кажется, что Евгения Ивановна сошла с ума: она сидит в верхней одежде, смотрит на холодную плиту и повторяет бессмысленные слова.
На самом деле женщина переживает страшную трагедию, ведь война отняла у неё самых родных и любимых людей. В такие минуты не хочешь смотреть правде в глаза и в глубине души надеешься, что произошла ошибка.
Действительно, в военные годы такие ошибки не были редкостью. Иногда близкие получали похоронки, а затем узнавали, что солдат жив и здоров. Именно так Ипполитовна попыталась успокоить соседку. Но Евгения Ивановна накануне увидела страшный сон, оказавшийся вещим, и в глубине души она знала: полученное известие правдиво. Однако в такой ситуации ложь – единственный способ хотя бы ненадолго утешить человека. Конкретизируя данную мысль, М. В. Глушко отсылает читателей к пьесе М. Горького «На дне». Один из её героев, Лука, вызывает у автора симпатию, потому что он лгал только из сочувствия и дарил людям надежду.
Итогом размышлений писателя становится такая позиция: «в жизни нельзя без утешителей, иначе сломается душа». Горькую правду нужно принимать постепенно, а без «святой лжи» чаще всего не справиться. Нельзя не согласиться с точкой зрения М. В. Глушко. Бесспорно, с человеком, попавшим в трудную ситуацию, нужно говорить осторожно. К тому же необходимо сделать всё возможное, чтобы поддержать его. Но при этом важно помнить, что «человеческая душа – не металл, она хрупка и ранима». Иногда человека, который прибегает к лжи, можно понять и оправдать. Например, Пётр Гринёв обманул Пугачёва только для того, чтобы спасти Машу Миронову. Если бы предводитель народного восстания сразу узнал, что девушка – дочь капитана Миронова, он, скорее всего, казнил бы её. В этом случае Гринёв поступил правильно, он лгал не из эгоистических побуждений, а ради блага возлюбленной.
Таким образом, можно сделать вывод, что проблема правды и лжи действительно актуальна. Иногда очень сложно сделать правильный выбор. Но всё-таки ложь – это не только зло. Она может быть утешительной и помочь человеку пережить трагедию, заглушить боль.
Горького На дне.
4ege. ru
08.04.2020 6:26:09
2020-04-08 06:26:09
Источники:
Https://4ege. ru/sochineniya/62254-realnyj-ege-2021.html