Главная / Подборки ГДЗ и решения по физике / Гдз и решения по физике за 5, 6, 7, 8, 9 классы / Гоночный автомобиль может достигать скорости 220 км/ч. За какое время такой автомобиль преодолеет 500 м?
Внимание! Решения предоставлены обычными людьми, поэтому в решениях могут быть ошибки или неточности. Используя решения, не забудьте их перепроверить!
Решение 1
показать
Решение 2, 3
Решение 4
показать
Решение 5, 6
показать
Ответ на сканворд
Гонка
Состязание в скорости (автомобильное) 5 букв
Слово из 5 букв на букву Г, вторая буква О, третья буква Н, четвертая буква К, последняя буква А
Часть 1
Ответами к заданиям 1–27 являются цифра, число или последовательность цифр. Запишите ответ в соответствующее поле справа. Каждый символ пишите без пробелов. Единицы измерения физических величин писать не нужно.
1
1
Тело движется по оси Ох. На графике показана зависимость проекции скорости тела на ось Ох от времени. Каков путь, пройденный телом к моменту времени 4 с?
1) 6 м
2) 8 м
3) 4 м
4) 5 м
2
2
На тело, находящееся на горизонтальной плоскости, действуют три горизонтальные силы (см. рисунок). Каков модуль равнодействующей этих сил, если F1 = 1 Н?
1) √10 Н
2) 6 Н
3) 4 Н
4) √13 Н
3
3
Под действием силы 3 Н пружина удлинилась на 4 см. Чему равен модуль силы, под действием которой удлинение этой пружины составит 6 см?
Ответ ____ Н
4
4
Тело движется по прямой в одном направлении. Под действием постоянной силы за 3 с импульс тела изменился на 6 кг • м/с. Каков модуль силы?
Ответ ____ Н
5
5
Период колебаний потенциальной энергии пружинного маятника 1с. Каким будет период ее колебаний, если массу груза маятника увеличить в 2 раза, а жесткость пружины вдвое уменьшить?
Ответ ____ с
6
6
Материальная точка движется с постоянной скоростью по прямой и в некоторый момент начинает тормозить. Как изменится величина силы трения и тормозной путь, если коэффициент трения уменьшится в 1,5 раза? Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Сила трения | Тормозной путь |
7
7
Тело бросили с земли с начальной скоростью V0 под углом α к горизонту. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
А) скорость Vy в точке максимального подъема
Б) максимальная высота подъема
ФОРМУЛЫ
1) 0
2) V0*sinα
3) V02sin2α/2g
4) V02sinα/2g
8
8
Какова температура кипения воды при нормальном атмосферном давлении по абсолютной шкале температур?
1) 100 К
2) 173 К
3) 273 К
4) 373 К
9
9
На рисунке представлены графики процессов, проводимых с постоянным количеством идеального газа. Какой из изопроцессов изображает график 1?
1) адиабату
2) изотерму
3) изобару
4) изохору
10
10
На рисунке показано, как менялось давление идеального газа в зависимости от его объема при переходе из состояния 1 в состояние 2, а затем в состояние 3. Каково отношение работ газа А12/А23?
Ответ ____
11
11
Температуру холодильника тепловой машины увеличили, оставив температуру нагревателя прежней. Количество теплоты, полученное газом от нагревателя за цикл, не изменилось. Как изменились при этом КПД тепловой машины и работа газа за цикл? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| КПД тепловой машины | Работа газа за цикл |
12
12
Установите соответствие между законами или условиями протекания различных изопроцессов и названием изопроцесса.
Законы или условия протекания изопроцессов
А) A = p*ΔV
Б) ΔU = 0
Название Изопроцесса
1) изохорный
2) изобарный
3) изотермический
4) адиабатный
13
13
Как направлена кулоновская сила F, действующая на положительный точечный заряд 2q, помещенный в центр квадрата (см. рисунок), в вершинах которого находятся заряды: +q, +q, -q, -q?
Выберите правильное утверждение из приведённых ниже.
1) вправо
2) влево
3) вверх
4) вниз
14
14
На рисунке изображен длинный цилиндрический проводник, по которому протекает электрический ток. Направление тока указано стрелкой. Как направлен вектор магнитной индукции поля этого тока в точке С?
1) в плоскости чертежа вверх
2) в плоскости чертежа вниз
3) от нас перпендикулярно плоскости чертежа
4) к нам перпендикулярно плоскости чертежа
15
15
Какой заряд нужно сообщить двум параллельно соединенным конденсаторам, чтобы зарядить их до разности потенциалов 20000 В, если электроемкости конденсаторов равны 2000 пФ и 1000 пФ.
Ответ ____ Кл
16
16
Луч света переходит из глицерина в воду. Определите угол преломления луча, если угол падения равен 300?
Ответ _____ 0
17
17
К источнику тока присоединен резистор. Как изменятся общее сопротивление цепи, сила тока в ней и напряжение на клеммах источника тока, если последовательно к имеющемуся резистору подсоединить еще два таких же?
Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения.
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Общее сопротивление цепи | Сила тока в цепи | Напряжение на источнике тока |
18
18
Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
А) радиус окружности при движении заряженной частицы в перпендикулярном магнитном поле
Б) период обращения по окружности заряженной частицы в перпендикулярном магнитном поле
ФОРМУЛЫ
1) mV/qB
2) 2πm/qB
3) qB/mV
4) 2πR/qB
К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столба и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
19
19
На рисунке приведены фрагмент спектра поглощения неизвестного разреженного атомарного газа (в середине), спектры поглощения атомов водорода (вверху) и гелия (внизу). По анализу спектра можно заключить, что в химический состав газа входят атомы
1) только водорода
2) водорода и гелия
3) только гелия
4) водорода, гелия и еще какого-то вещества
20
20
Какая частица X участвует в реакции 919F + X = 24He + 816O
1) протон
2) нейтрон
3) электрон
4) альфа- частица
21
21
Период полураспада радиоактивного изотопа кальция составляет 164 суток. Если изначально было 4 * 1024 атомов, то через сколько суток их будет 1*1024 ?
Ответ ____ сут
22
22
При освещении металлической пластины светом частотой ν наблюдается фотоэффект. Как изменятся кинетическая энергия фотоэлектронов и количество выбитых электронов при увеличении интенсивности и частоты падающего света в 2 раза?
Для каждой величины подберите соответствующий характер изменения.
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Кинетическая энергия фотоэлектронов | Количество выбитых электронов |
23
23
Человек сидит на стуле. Что можно утверждать про силу веса человека?
1) приложена к человеку и направлена вниз
2) приложена к стулу и направлена вверх
3) приложена к стулу и направлена вниз
4) приложена к человеку и направлена вверх
24
24
Ученик решил посчитать скорость испарения молекул воды из стакана в своей комнате. Результаты измерений каких величин дадут ему возможность рассчитать ее?
1) Массы воды и времени испарения воды
2) Массы воды и объёма комнаты
3) Объема воды и времени испарения воды
4) Массы воды, времени испарения воды и влажности в комнате
5) Массы воды, времени испарения воды и объема комнаты
25
25
Материальная точка, двигаясь равноускоренно по прямой, за время t увеличила скорость в 3 раза, пройдя путь 20 м. Найдите t, если ускорение точки равно 5 м/с2.
Ответ ____ с
26
26
В калориметре находится вода, масса которой 100 г и температура 0 °С. В него добавляют кусок льда, масса которого 20 г и температура -5 °С. Какой будет температура содержимого калориметра после установления в нем теплового равновесия?
Ответ ____ °С.
27
27
Дифракционная решетка, имеющая 750 штрихов на 1 см, расположена параллельно экрану на расстоянии 1,5 м от него. На решетку перпендикулярно ее плоскости направляют пучок света. Определите длину волны света, если расстояние на экране между вторыми максимумами, расположенными слева и справа от центрального (нулевого), равно 22,5 см. Ответ выразите в микрометрах (мкм) и округлите до десятых. Считать sina = tga.
Ответ ____ мкм.
Часть 2.
Полное правильное решение каждой из задач 28—32 должно содержать законы и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования, расчеты с численным ответом и при необходимости рисунок, поясняющий решение.
28
В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находятся вода и ее пар. Поршень начинают вдвигать в сосуд. При этом температура воды и пара остается неизменной. Как будет меняться при этом масса жидкости в сосуде? Ответ поясните.
29
Гоночный автомобиль движется в горизонтальной плоскости со скоростью 90 км/ч по внутренней поверхности вертикального цилиндра радиусом 10 м. Определите максимальный коэффициент трения между шинами автомобиля и поверхностью цилиндра, при котором возможно такое движение.
30
В сосуде находится некоторое количество воды и такое же количество льда в состоянии теплового равновесия. Через сосуд пропускают водяной пар при температуре 100°С. Определите температуру воды в сосуде t2, если масса пара, пропущенного через воду, равна первоначальной массе воды. Теплоемкостью сосуда можно пренебречь.
31
Напряженность электрического поля плоского конденсатора (см. рисунок) равна 24 кВ/м. Внутреннее сопротивление источника г = 10 Ом, ЭДС 30 В, сопротивления резисторов R1 = 20 Ом, R2 = 40 Ом, Найдите расстояние между пластинами конденсатора.
32
Электроэнергия передается от генератора к потребителю по проводам, общее сопротивление которых r = 400 Ом. Коэффициент полезного действия линии передачи 0,95. Определите сопротивление нагрузки R. Внутреннее сопротивление генератора rr = 100 Ом
Чтобы запустить Google Диск, войдите в свой аккаунт
Введите адрес электронной почты
Найти аккаунт
Войти в другой аккаунт
Создать аккаунт
Один аккаунт для всех сервисов Google
Гонка, проходящая полностью или преимущественно по дорогам общего пользования и состоящая в преодолении единого для экипажей маршрута с соблюдением установленного расписания, установленной средней скоростью движения и последовательности прохождения контрольных пунктов (дорожное соревнование) и включающее в себя несколько Специальных Участков (СУ).
Ралли-рейды — автомобильные соревнования, проходящие по бездорожью и дорогам общего пользования. Задача каждого экипажа, состоящего из двух человек (в экипажах грузовиков — из трёх, здесь добавляется механик) — пилота и штурмана, как можно быстрее по времени, с максимально возможной скоростью, пройти скоростные участки (СУ) по определенному дорожной книгой (Легендой) маршруту и с несколькими обязательными контрольными точками. По сумме времени на спецучастках и определяется победитель гонки.
C 2008 года в России проводятся соревнования серии Legends. Отличительной особенностью серии Legends является то, что в гонках могут принимать участие, как профессионалы, так и любители. Буквально, любой желающий может принять участие в гонках. Для этого ничего не нужно покупать, все можно взять в прокат. Самое главное желание, остальному можно научиться. На данный момент серия Legends одна из самых дешевых, но, отнюдь, не самая медленная где можно принять участие, причем чемпионат имеет и зимнюю версию с гоками по льду и снегу.
В картинге, как и в любом виде спорта есть разделение участников на классы, правила применения особых флагов, утвержденные правилами РАФ (Российская Автомобильная Федерация).
Ралли-спринт — ралли в миниатюре, которое предполагает одиночное прохождение трассы со сложной траекторией. Покрытием трассы может быть — асфальт, бетон, лед, утрамбованный снег.
Джип спринт — это парная гонка по специально подготовленной замкнутой трассе, обозначенной вешками с обеих сторон.
Трофи рейд — соревнование, проходящее по дорогам общего пользования и тяжелому бездорожью и включающее в себя один или несколько специальных участков(СУ), организуемых преимущественно на бездорожье.
Трофи ориентирование — это определение местоположения заданных контрольных точек с помощью карты, компаса или прибора GPS за установленный промежуток времени. Маршрут движения проходит на местности с участками тяжелого бездорожья и участков, требующих специальной подготовки автомобилей и экипажа.
Джип-триал (джип триал/jeep trial/jeeptrial) – это автомобильное соревнование, проходящее на закрытой с искусственными и/или естественными препятствиями трассе, расположенной на сильно пересеченной местности и разделенной на зачетные секции.
Дрэг-рейсинг — гоночное соревнование, являющееся спринтерским заездом на дистанцию в 402 метра (¼ мили). Реже проводятся заезды на ½ мили (ок. 804 м), 1/8 мили (201 м) либо на мерную милю (1609 м). По сути «дрэг-рейсинг» является гонкой на ускорение, проводящейся на прямой трассе. Особую популярность гонки этого типа снискали в США, где проводятся уже более полувека. Наиболее распространенными дисциплинами являются гонки автомобилей, мотоциклов и катеров с поршневыми двигателями. Однако существуют соревнования для реактивных автомобилей и мотоциклов, электромобилей, скутеров, велосипедов и даже тракторов и газонокосилок.
Картинг — вид спорта и развлечения, гонки на картах — простейших гоночных автомобилях без кузова. Скорость карта (класс Суперкарт) может достигать 260 км/ч.
«Гонки на выживание» (также называемый контактный автокросс) — дисциплина автоспорта, в которой официально разрешена контактная борьба. Запрещены только умышленные удары в стоящий автомобиль и в область водительской двери автомобиля. Соревнования проходят преимущественно на грунтовых трассах летом и ледяных — зимой.
Дрифт (англ. Drift) — техника прохождения поворотов и вид автоспорта, характеризующиеся прохождением поворотов с намеренным срывом задней оси и проход в управляемом заносе на максимально возможной для удержания на трассе угла скорости, требующие от автомобиля наличие задней ведущей оси. Соревнования проводились на асфальте, льду, трассах с большим количеством поворотов.
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1-А30) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) красивЕе
2) прИняли
3) значимость
4) лгАла
А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено Неверно?
1) ТЕКУЧИЕ воды являются самым мощным из всех экзогенных факторов, преобразующих поверхность материков.
2) Заключительное слово для поздравления юбиляра было ПРЕДОСТАВЛЕНО его коллегам.
3) Инфраструктура хоккейной школы «Золотая шайба» в ближайшее время может ПРЕТЕРПЕТЬ серьёзные изменения.
4) Необходимо помнить о том, что любой БЕЗОТВЕТНЫЙ поступок может обернуться для других людей неприятностью.
АЗ. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) четырьмястами страницами
2) пять килограммов соли
3) попробоваем
4) пара носков
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Внимательно наблюдая за отдельными птицами,
1) учёные выявили некоторые закономерности в их поведении.
2) выявляются определённые закономерности в их поведении.
3) были выявлены некоторые закономерности в их поведении.
4) закономерности их поведения вызвали серьёзный интерес учёных.
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Те, кому посчастливилось видеть А. С. Пушкина в жизни, считают, что его портрет кисти Ореста Кипренского получился очень удачным.
2) План, герои, название романа Б. Л. Пастернака «Доктор Живаго» вырисовывались в течение десятилетий.
3) Про тех, кого написал на своих портретах Ф. С. Рокотов, нельзя сказать однозначно, добрый человек или злой, весёлый или загрустивший.
4) Анну Ахматову годовалым ребёнком перевезли из Одессы в Царское Село под Петербургом, где она жила до шестнадцати лет и училась в Царскосельской женской гимназии.
А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Дом на набережной реки Фонтанки, в котором жила семья Алексея Николаевича Оленина — директора Публичной библиотеки, президента Академии художеств, — был одним из центров культурной жизни Петербурга.
2) Настоящий художник рассказывает в портрете не только о человеке, которого он изобразил на холсте, но и о самом себе.
3) Основные события, которые автор описал в своём романе, имеют документальную основу.
4) В Третьяковской галерее представлены портреты выдающихся деятелей науки и искусства, которые вызывают всеобщее уважение своими трудами и открытиями.
Прочитайте текст и выполните задания А7-А12.
(1) … (2)Популярность автомобиля как транспортного средства имела серьёзные последствия для окружающей среды. (3)С одной стороны, автомобилям необходимо пространство, где они могут ездить, улицы, шоссейные дороги или автострады, и строительство этих дорог меняет пейзаж, поскольку горы, например, в значительной степени изменяют свой первоначальный вид при строительстве шоссейных дорог и туннелей. (4)С другой стороны, автомобили, приводимые в движение двигателями внутреннего сгорания, выбрасывают газы, и это очень серьёзная проблема, особенно в крупных городах, принимая во внимание увеличивающееся число автомобилей, которые ездят по их улицам. (5)… создание автомобилей, менее загрязняющих окружающую среду, стало новой задачей для автомобильной промышленности. (6)Это так называемые экологические автомобили, которые ездят на менее вредном горючем.
А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть Первым в этом тексте?
1) Оценка риска для здоровья — это процесс установления вероятности развития и степени выраженности неблагоприятных эффектов, обусловленных воздействием факторов окружающей среды на здоровье.
2) При проработке компоновочного решения автомобиля необходимо стремиться к рациональному размещению агрегатов с точки зрения распределения массы по осям, снижения центра масс с целью повышения устойчивости движения автомобиля, обеспечения необходимого пространства для водителя и пассажира.
3) Старайтесь двигаться так, чтобы вокруг вашего автомобиля всегда было как можно больше свободного пространства.
4) С того времени, когда Карл Бенц в 1886 году запатентовал свой первый автомобиль с бензиновым двигателем, число автомобилей во всем мире постоянно растёт.
А8. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в пятом предложении текста?
1) Наоборот, 3) Поэтому
2) Например, 4) Хотя
А9. Какое сочетание слов является грамматической основой в одной из частей третьего (3) предложения текста?
1) необходимо пространство
4) изменяют вид
А10. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста.
1) сложносочинённое
2) сложноподчинённое
3) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью
4) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью
АН. Укажите верную характеристику слова УВЕЛИЧИВАЮЩЕЕСЯ (предложение 4).
1) действительное причастие прошедшего времени
2) страдательное причастие настоящего времени
3) страдательное причастие прошедшего времени
4) действительное причастие настоящего времени
А12. Укажите значение слова СРЕДСТВО во втором (2) предложении текста.
1) приём, способ действия для достижения чего-либо
2) предмет для осуществления какой-либо цели
3) деньги, кредиты
4) капитал, состояние
А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Охотник мог подолгу разглядывать упавшее дерево с вывороче( 1 )ым корнем, каменистое дно лесного ручья, песча(2)ый берег, дли(3)ые рва(4)ые корни, торчащие по краю обрыва.
1) 1,3 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2,3,4
А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) расстояние, прикоснуться, закреплять
2) посп..шить, парад..ксальный, экз..менатор
3) ре..лизм, индив..дуальный, подск..чить
4) перест..новка, зам..реть, кор..дор
А15. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) во..кликнуть, бе..порядочный, ни..вергаться
2) пр..подносить, пр..балтийский, пр..способиться
3) пр..возвестник, раз..браться, с..прикасаться
4) с..митировать, от..граться, сверх..нтересный
А16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) уч..шься, укрыва..мый
2) подпева..шь, независ..мый
3) выполн..шь, увид..нный
4) запиш..шь, закруч..нный
А17. В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где пропущена буква И?
А. продлевать
Б. неустойч..вый
В. гел..вый
Г. вздрагивать
1) А, Б 2) А, Б, В 3) Б, Г 4) В, Г
А18. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Я думаю, что любой школьник сможет нарисовать Каспийское море, (не)глядя на карту.
2) Путешествие на Алтай оставило (не)забываемые впечатления.
3) Поэзия окружающей природы и жизни привлекала этого (не)обыкновенно талантливого писателя гораздо сильнее поэзии памятников старины и древних руин.
4) (Не)истощимый на разные выдумки, Алёша всегда оказывался в центре внимания своих товарищей.
А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (СЕЙ)ЧАС определять направление при помощи компаса умеет каждый школьник, однако (В)ТЕЧЕНИЕ очень долгого времени люди не могли объяснить это удивительное свойство магнитной стрелки.
2) Анна Павловна закрыла глаза и представила, как (ВО)ВРЕМЯ спектакля занавес на мгновение упал и (ТОТ)ЧАС взвился вновь, открыв те же декорации, но совершенно других актёров.
3) Экскурсоводу пришлось объяснять посетителям музея, (НА)ОСНОВАНИИ каких данных учёные могут утверждать, что КОГДА(ТО) на земле существовали динозавры.
4) Современные продавцы уже (НА)СТОЛЬКО привыкли к электронным весам, что им было бы трудно ДА(ЖЕ) представить, как бы они взвешивали товар с помощью гирь.
А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Природа всегда оказывала сильное влияние на человека ( ) и тем не менее пейзаж в живописи появился позднее других жанров.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Хорошенькие поселянки и румяные поселяне в ярких костюмах (1) танцуя (2) водили хороводы и в задумчивости отдыхали под развесистым дубом (3) напоминая (4) наряженных крестьянами (5) актёров.
1) 1,2 2) 1,2,3 3) 1,2,3,5 4) 4,5
А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Всё же (1) иногда (2) художнику удавалось целиком отдаться вдохновению. В такой радостный час (3) вероятно (4) и был создан удивительный портрет неизвестной молодой женщины в праздничном крестьянском платье.
1) 1,2 2) 1,3 3) 3,4 4) 1,2, 3,4
А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Для художника-пейзажиста природа не вспомогательная часть картины а главное её содержание.
2) В доме графа И. С. Лаваля бывали дипломаты и сановники известные литераторы художники и музыканты.
3) Воробьи смело лезут в любую лужицу плещутся как в тёплой так и в холодной воде.
4) Братья Турбины и их друзья ходом исторических событий вырваны из мирного быта и поставлены перед страшным выбором.
А24. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Граф Шереметьев увидел в своей крепостной актрисе Прасковье Жемчуговой не только украшение своей сцены: его привлекли в этой необыкновенной женщине её неоценимые душевные качества.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.
4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Для заполнения полей можно использовать указанные в подсказке символы (1) увидеть (2) которые (3) можно (4) при наведении указателя мыши на знак вопроса рядом с полем.
1) 1 2) 2 3) 1,2,4 4) 1,4
А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Нельзя не любить этот удивительный край (1) потому что он прекрасен (2) и (3) хотя вся прелесть его раскрывается не сразу (4) каждый со временем начинает до боли в сердце дорожить этой тихой землёй под неярким небом.
1) 1,4 2) 2 3) 1,2,4 4) 1,2, 3,4
А27. Прочитайте текст.
Гоночные автомобили на соревнованиях могут развивать скорость до 300 км в час. При такой скорости, с учётом малого веса машины, весьма возможно, что автомобиль мог бы оторваться от земли и подняться в воздух. Чтобы этого не случилось, разрабатывают аэродинамический кузов, очень низкий, находящийся близко к земле. При таком кузове под автомобиль попадает недостаточное количество воздуха и возникает эффект всасывания, типа присоски, и это вместе с широкими и большими колёсами не даёт автомобилю отделиться от асфальта.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана Главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Гоночные автомобили на соревнованиях могут развивать высокую скорость и отрываться от земли.
2) Чтобы гоночный автомобиль на высокой скорости не оторвался от земли, был разработан почти прилегающий к земле кузов, что способствует эффекту всасывания, и широкие большие колёса.
3) Под автомобиль попадает недостаточное количество воздуха и возникает эффект всасывания, типа присоски, и это вместе с широкими и большими колёсами не даёт автомобилю отделиться от асфальта.
4) У гоночных автомобилей широкие колёса, позволяющие развить большую скорость.
Прочитайте текст и выполните задания А28-А30; В1-В8; С1.
(1)Алёша вошёл в телефонную будку И набрал Славкин номер. (2)3анято…
(3)От нечего делать Алёша стал рассматривать номера, небрежно написанные и нацарапанные на внутренней стенке будки.
(4)А вот этот, в стороне от всех, написан .аккуратненько. (5)Сам не зная зачем, Алёша вдруг набрал этот чужой номер.
— (б)Слушаю, — вдруг тихим хриплым голосом заговорила телефонная трубка. — (7)Слушаю, кто говорит?
(8)Ещё можно было, ни слова не говоря, быстро нажать на рычаг, но Алёша неожиданно для себя произнес:
— (9)Это я…
(Ю)Невидимый человек совсем не удивился, и голос его как-то сразу потеплел, стал звонче.
— (И)Здравствуй, малыш! (12)Я очень рад, что ты позвонил. (13)Ты, как всегда, торопишься, да?..
(14)Алёша не знал, что ответить. (15)Тот человек, конечно, принял его за кого-то другого, надо было немедленно сказать ему об этом, извиниться.
— (16)Как дела у тебя в школе?
— (17)В школе… нормально… — пробормотал Алеша.
(18)Собеседник, видимо, что-то почувствовал, голос его снова стал хриплым.
— (19)Ты, наверное, сейчас в бассейн или в художественную студию? (20)Ну, беги! (21)Спасибо, что позвонил. (22)Я ведь каждый день очень жду твоего звонка, ты же знаешь.
(23)Весь следующий день Алёша думал о человеке, который очень ждал звонка какого-то «малыша».
(24)И Алёша решил позвонить ещё раз, чтобы извиниться.
(25)Трубку сняли сразу.
— (26)3дравствуй, малыш! (27)Спасибо, что не забываешь деда! (28)Может, зайдешь как — нибудь? (29)Ты знаешь, я ведь почти не выхожу… (ЗО)Раны мои, будь они неладны!
— (31)Раны?.. — ужаснулся Алёша.
— (32)Я ж тебе рассказывал, малыш. (ЗЗ)Ты, правда, совсем ещё крохой был, позабыл, наверное? (34)Меня ранили, когда я ещё на «Ильюхе-горбатом» летал. (35)Да ты вот позвонил, и мне легче. (Зб)Мне совсем хорошо.
(37)Алёша вдруг понял, что он просто не может сказать этому старому, израненному в боях человеку, что тот говорит с обманщиком.
(38)Вечером Алёша как бы случайно, вскользь спросил у отца:
— (39)Папа, а что такое «Ильюха-горбатый»?
— (40)«Ильюха-горбатый»? (41)Это самолёт такой был в годы войны — штурмовик Ил-2. (42)Немцы его страшно боялись, называли «чёрной смертью».
— (43)А если бы мой дедушка не погиб на войне, мы бы часто ходили к нему?
(44)Отец сжал руку Алёши.
— (45)Если бы только мой отец был жив…
(46)Он ничего больше не сказал, большой и сильный человек. (47)И Алёша подумал, что ведь мог погибнуть и дед этого неизвестного «малыша». (48)Но «малышу» удивительно, просто невероятно в жизни повезло!
(49)И просто необходимо позвонить тому человеку.
(50)Голос старика был почти весёлым.
— (51)Ну, теперь у меня каждый день праздник! (52)Как дела, малыш?
— (бЗ)Нормально! — неожиданно для себя ответил Алёша. — (54)А ты-то как, расскажи, пожалуйста.
(55)Старик очень удивился. (56)Видно, не привык, чтобы его делами кто-то интересовался.
— (57)Да у меня всё по-прежнему. (58)Дела-то стариковские.
— (59)А ты видел в войну танки?
— (бО)Танки? (61)Я их с воздуха прикрывал. (62)Эх, малыш, было однажды…
(бЗ)Хрипловатый голос старика стал звонким, молодым и весёлым, и стало казаться, что не пожилой человек сидит в пустой стариковской квартире, а боевой лётчик управляет своим грозным самолётом. (64)И бой вокруг, на земле и в небе. (65)И далеко внизу идёт на врага крохотный, как букашка, наш танк. (66)И только он, пилот грозного «Ильюхи-горбатого», ещё может спасти эту малявку от прямого попадания…
(67)Дядя Володя, сосед Алёши с девятого этажа, работал в милиции. (68)Придя к нему вечером, Алёша сбивчиво рассказал всё, и на следующий день сосед принёс Алёше маленькую бумажку с адресом и фамилией.
(69)Жил старый лётчик не очень далеко, остановок шесть на автобусе. (70)Когда Алёша подошёл к его дому, он задумался. (71)Ведь старый лётчик до сих пор думает, что каждый день разговаривает со своим внуком. (72)Может быть, узнав правду, он даже разговаривать не захочет! (73)Надо, наверное, сначала хотя бы предупредить…
(74)Алёша зашёл в телефонную будку и набрал номер.
— (75)Это ты?.. — услышал мальчишка в трубке уже знакомый голос. — (76)Я сразу понял, что это ты… (77)Ты звонишь из того автомата, что внизу?.. (78)Поднимайся, я открыл дверь. (79)Будем знакомиться, внук…
(По С. Георгиеву)
Георгиев Сергей Георгиевич (р. в 1953) — писатель, кандидат философских наук.
А28. Какое утверждение Не соответствует Содержанию текста?
1) В годы Великой Отечественной войны истребители часто использовались для прикрытия огнём наземных орудий.
2) Приглашая Алёшу подняться к себе в квартиру, старый лётчик понимал, что это не его внук.
3) Ни при каких обстоятельствах нельзя вступать в разговор по телефону с незнакомым человеком.
4) Ветераны Великой Отечественной войны нуждаются в том, чтобы младшее поколение услышало о происходившем на войне.
А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?
1) Предложения 1-3 включают повествование.
2) Предложение 30 объясняет содержание предложения 29.
3) Предложения 70-73 содержат рассуждение.
4) В предложениях 74-79 содержится описание.
АЗО. В Каком предложении употреблены синонимы?
1) 10 2) 15 3) 37 4) 48
Часть 2
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1-В8), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.
Ответы к заданиям В1-ВЗ запишите словами.
81. Из предложения 10 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
82. Из предложений 65-66 выпишите все местоимения.
83. Из предложений 76-79 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Ответы к заданиям В4-В7 запишите цифрами.
84. Среди предложений 16-25 найдите простое односоставное неопределённо-личное. Напишите номер этого предложения.
85. Среди предложений 63—73 найдите предложения с обособленным приложением. Напишите номера этих предложений.
86. Среди предложений 67-79 найдите сложные предложения с придаточным изъяснительным. Напишите номера этих сложных предложений.
87. Среди предложений 67-71 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения и форм слова. Напишите номер этого предложения.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28-А30, В1-В7.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0.
Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки. Цифры Пои перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используйте.
88. «Стремясь объяснить читателю, почему Алёша продолжил случайно начатый разговор, автор использует лексическое средство — («небрежно» — «аккуратненько» в предложениях 3 и 4), а также троп —(«голос потеплел» в предложении 10). С помощью такой формы речи, как(предложения 39-43, 45; 51-54, 57- 62), автор стремится подчеркнуть устойчивую духовную связь между сыном и отцом, а также указать на возникшую потребность в общении Алёши и старого лётчика. Чтобы создать представление о тех чувствах, которые испытывает старый лётчик, когда он находится в одиночестве и когда разговаривает о своём боевом прошлом с неравнодушным человеком, используется приём —(в предложении 63)».
Список терминов:
1) синонимы
2)сравнение
3) Диалектизмы
4) Фразеологизмы
5) Диалог
6) Противопоставление
7) Метафора
Литота
9) Антонимы
Часть 3
Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.
С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента).
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Сходные условия существования и направление действия естественного отбора определяют сходство формы тела китообразных млекопитающих и рыб.
2) Сходство передних роющих конечностей крота и медведки, относящихся к разным типам, объясняется сходными условиями существования.
3) Конвергенция — это процесс схождения признаков близкородственных групп животных, объясняющийся сходными условиями существования.
4) Конвергенция — схождение признаков у животных различных групп — объясняется воздействием на этих животных схожих условий существования и общим направлением естественного отбора.
5) Схождение признаков у животных различных групп (конвергенция) обусловлено сходными условиями существования и направлением естественного отбора.
Показать
Ответ:
2
Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово.
Так что
Однако
Несмотря на это,
Например,
Хотя
Показать
Ответ:
3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ТИП. Определите, в каком значении это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ТИП, -а, м.
1) Форма, вид чего-н., обладающие определёнными признаками, а также образец, которому соответствует известная группа предметов, явлений. Основные т. производственных отношений. Т. автомобиля.
2) Высшее подразделение в систематике животных и растений. Т. членистоногих. Т. цветковых растений.
3) Образ, содержащий характерные, обобщённые черты какой-н. группы людей. Монгольский т. лица. Сочетание германского и славянского типов.
4) Человек, отличающийся какими-н. характерными свойствами, положительными или отрицательными. Забавный т.
Показать
Ответ:
4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
исчЕрпать
катАлог
откАшлянуть
квартАл
киломЕтр
Ответ:
5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Все зрители были заворожены ПЕВУЧИМ голосом талантливой актрисы, исполняющей в спектакле главную роль.
Пальто из кожи мой друг НАДЕВАЕТ в промозглые осенние дни.
Этот выдающийся физик оказался полным НЕВЕЖЕЙ в искусстве.
Город попал в настоящую ДЫМОВУЮ завесу, стало трудно дышать.
Ответ:
6
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПРОЧИТАЯ рассказ
менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ
в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году
ПОЕЗЖАЙ домой
ИХ успехи
Ответ:
7
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Я спросил её наконец, имеет ли она известия от своего сына.
2) Приступая к написанию сочинения-рассуждения на ЕГЭ, учитывается авторская позиция.
3) В одном из старинных храмов города, сохранившимся до наших дней, под слоем краски обнаружены древние фрески.
4) Вопреки ожиданиям аналитиков биржевые показатели не возросли, а, напротив, снизились.
5) Прекрасно пробежав дистанцию в 5 километров, спортсмен был близок к рекорду.
6) Кто-то из москвичек-конькобежек неудачно выступили на соревнованиях.
7) Базаров ответил Павлу Петровичу, что строить — не наше дело, сперва надо место расчистить.
8) Возраст дерева, то есть число лет, прошедших с момента начала жизненного цикла дерева, определяется по числу годичных колец на поперечном срезе.
9) Каждый человек видит жизненный идеал по-своему, согласно своего характера и моральных устоев.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д |
Ответ:
8
Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
к..рьерист
д..летант
выл..жить
экз..меновать
разр..cлась
Ответ:
9
Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
пр..ломление, пр..открыть;
под..тожить, меж..нститутский;
бе..крайний, ни..падающий;
пр..бабушка, об..йти;
с..экономить, меж..ярусный.
Ответ:
10
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
обид..вшись
неряшл..вый
откле..ть
повес..вший
расстра..ваться
Ответ:
11
Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
независ..мый
расходу..мые
подозрева..мый
пригрева..мое
выращ..нный
Ответ:
12
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мы так и остались в (НЕ)ДОУМЕНИИ, когда странный гость внезапно удалился.
Невозможно овладеть высшей математикой, (НЕ)ЗНАЯ элементарных математических понятий.
Нельзя допустить ничем (НЕ)ОПРАВДАННОЕ отрицание нового в науке.
Героине (НЕ)СУЖДЕНО было связать свою жизнь с жизнью любимого человека.
Когда Артур выбрался на противоположный берег, то оказался у ранее (НЕ)ЗАМЕЧЕННОГО им загона для овец.
Ответ:
13
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Старший сын, Анисим, приезжал домой очень редко, только в большие праздники, (ЗА)ТО часто присылал с земляками гостинцы и ТАК(ЖЕ), как средний, Степан, короткие письма.
Работу свою Сергеев знал и любил её (ЗА)ТО, что она ему давалась, (ПО)ЭТОМУ и считали его на заводе хорошим мастером.
(ПО)ЧЕМУ судите вы о культуре человека — по его манерам, вкусам, привычкам? И (ОТ)ЧЕГО вы так требовательны к нему?
Они иногда часами молчали, ЗА(ТО) каждый чувствовал, что им обоим хорошо — и (ПО)ТОМУ именно хорошо, что они вместе.
Утром мы пошли (В)ДОЛЬ села, а к вечеру двинулись (В)ГЛУБЬ рощи.
Ответ:
14
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Со временем Пётр привык к скудной пище, научился с удовольствием есть варё(1)ую картошку с постным маслом, а особенно полюбил свежевыпече(2)ый ржа(3)ой хлеб, от которого исходил несказа(4)о вкусный запах.
Ответ:
15
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Кто умолял меня о встрече и тем самым склонил к предательству интересов фирмы?
2) Сердце Курочкина скатилось под уклон «русских горок» и бешено забилось где-то в районе солнечного сплетения.
3) Мальчишки и девчонки нашего класса а также их родители приняли участие в школьном спектакле.
4) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.
5) В России континентальный климат и здесь особенно суровая зима.
Ответ:
16
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Не растерявшийся и в этой ситуации Остап (1) уклонился вправо (2) отыскивая глазами лодку (3) с сидящим в ней (4) верным Ипполитом Матвеевичем.
Ответ:
17
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Вызовет Деев Леньку:
— А ну, поедем гулять:
Сыну артиллериста
Пора(1) к коню привыкать!—
С Ленькой вдвоем поедет
В рысь, а потом в карьер.
Бывало(2) Ленька спасует,
Взять не сможет барьер,
Свалится и захнычет.
— Понятно, еще малец!—
Деев его поднимет,
Словно(3) второй отец.
Подсадит снова на лошадь:
— Учись(4) брат(5) барьеры брать!
Держись(6) мой мальчик: на свете
Два раза не умирать.
Ничто нас в жизни не может
Вышибить из седла!—
Такая уж(7) поговорка
У майора была.
Ответ:
18
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Типичными героями (1) за равенство и права (2) которых (3) боролся просветитель (4) оказываются женщина или ребёнок.
Ответ:
19
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Илья Андреевич понимал (1) что (2) если не собрать яблоки до наступления холодов (3) то весь урожай погибнет (4) но обстоятельства не позволяли ему оставить работу и уехать в деревню даже на несколько дней.
Ответ:
20
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) «Машинная письменность» будет понятна только компьютерам.
2) Использование идеограмм помогает преодолевать языковой барьер и способствует развитию научного мышления.
3) Лингвисты, которые занимаются различными вопросами идеографии, не имеют отношения к разработке международных знаков науки.
4) Со временем буквы традиционного письма умрут, уступив место новым символам.
5) Идеография будет понятна любому человеку и вычислительной машине.
Показать
Ответ:
21
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) 20 предложение текста объясняет причину того, о чём говорится в предложении 19.
2) Тезис, высказанный в 7 предложении, автор текста доказывает аргументами, содержащимися в 8 и 9 предложениях.
3) В предложениях 12—13 представлено описание.
4) Предложения 15—16 содержат элементы повествования.
5) В предложении 5 содержится описание.
Показать
Ответ:
22
Из предложения 14-16 выпишите фразеологизм.
(14)С помощью «машинной письменности» можно, минуя перевод с языка на язык, записывать в электронной памяти всю необходимую информацию. (15)Система универсальной символики, международные знаки науки с каждым годом совершенствуются, но раньше это происходило, так сказать, стихийно, без участия специалистов. (16)И только в последние годы XX века стало ясно, что не последнее слово принадлежит здесь лингвистам, которые занимаются не только примитивной идеографией первобытных племён, но и современной научной идеографией.
Показать целиком
Ответ:
23
Среди предложений 3—9 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи только притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(3)В какой-то мере — да. (4)Но в то же самое время, создавая новые символы-идеограммы, человечество не отказывается и от достижений тысячелетий — от фонетического письма. (5)Таким образом, наша письменность становится смешанной, «буквенно-идеографической». (6)Например, тексты научных статей по математике или ядерной физике написаны именно таким буквенно-идеографическим письмом. (7)Преимущество его по сравнению с алфавитом очевидно. (8)Во-первых, идеограммы понятны независимо от языка (химические формулы, математические символы), во-вторых, они не только сокращают запись, но и помогают научному мышлению (прогресс математики обязан главным образом введению специальной символики, созданию «языка математики»). (9)А в-третьих, такая символика становится понятной не только любому человеку, но и компьютерам.
Показать целиком
Ответ:
24
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
«Лингвиста А. Кондратова беспокоят изменения, происходящие в современном языке. Этим обусловлено появление в тексте такого тропа, как (А)_____ («буквы умрут» в предложении 26), в сочетании с таким лексическим средством, как (Б)_____ (« пиктография », « идеограммы », « буквенно-идеографическое письмо»). (В)_____ (в предложениях 8, 9) и (Г)_____ («примитивной» — «современной» в предложении 16) помогают автору быть убедительным».
Список терминов:
1) термины
2) риторический вопрос
3) эмоционально-оценочные слова
4) гипербола
5) олицетворение
6) контекстные антонимы
7) вопросно-ответная форма изложения
8) сравнительный оборот
9) вводные слова
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Показать
Ответ:
25
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Показать
Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.
А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) красивЕе
2) прИняли
3) значИмость
4) лгАла
А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) ТЕКУЧИЕ воды являются самым мощным из всех экзогенных факторов, преобразующих поверхность материков.
2) Заключительное слово для поздравления юбиляра было ПРЕДОСТАВЛЕНО его коллегам.
3) Инфраструктура хоккейной школы «Золотая шайба» в ближайшее время может ПРЕТЕРПЕТЬ серьёзные изменения.
4) Необходимо помнить о том, что любой БЕЗОТВЕТНЫЙ поступок может обернуться для других людей неприятностью.
A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) четырьмястами страницами
2) пять килограммов соли
3) попробоваем
4) пара носков
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Внимательно наблюдая за отдельными птицами,
1) учёные выявили некоторые закономерности в их поведении.
2) выявляются определённые закономерности в их поведении.
3) были выявлены некоторые закономерности в их поведении.
4) закономерности их поведения вызвали серьёзный интерес учёных.
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы) .
1) Те, кому посчастливилось видеть А. С. Пушкина в жизни, считают, что его портрет кисти Ореста Кипренского получился очень удачным.
2) План, герои, название романа Б. Л. Пастернака «Доктор Живаго» вырисовывались в течение десятилетий.
3) Про_тех, кого написал на своих портретах Ф. С. Рокотов, нельзя сказать однозначно, добрый человек или злой, весёлый или загрустивший.
4) Анну Ахматову годовалым ребёнком перевезли из Одессы в Царское Село под Петербургом, где она жила до шестнадцати лет и училась в Царскосельской женской гимназии.
А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Дом на набережной реки Фонтанки, в котором жила семья Алексея Николаевича Оленина — директора Публичной библиотеки, президента Академии художеств, — был одним из центров культурной жизни Петербурга.
2) Настоящий художник рассказывает в портрете не только о человеке, которого он изобразил на холсте, но и о самом себе.
3) Основные события, которые автор описал в своём романе, имеют документальную основу.
4) В Третьяковской галерее представлены портреты выдающихся деятелей науки и искусства, которые вызывают всеобщее уважение своими трудами и открытиями.
Прочитайте текст и выполните задания А7-А12.
(1) … (2)Популярность автомобиля как транспортного средства имела серьёзные последствия для окружающей среды. (3)С одной стороны, автомобилям необходимо пространство, где они могут ездить, улицы, шоссейные дороги или автострады, и строительство этих дорог меняет пейзаж, поскольку горы, например, в значительной степени изменяют свой первоначальный вид при строительстве шоссейных дорог и туннелей. (4)С другой стороны, автомобили, приводимые в движение двигателями внутреннего сгорания, выбрасывают газы, и это очень серьёзная проблема, особенно в крупных городах, принимая во внимание увеличивающееся число автомобилей, которые ездят по их улицам. (5)… создание автомобилей, менее загрязняющих окружающую среду, стало новой задачей для автомобильной промышленности. (6)Это так называемые экологические автомобили, которые ездят на менее вредном горючем.
А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Оценка риска для здоровья — это процесс установления вероятности развития и степени выраженности неблагоприятных эффектов, обусловленных воздействием факторов окружающей среды на здоровье.
2) При проработке компоновочного решения автомобиля необходимо стремиться к рациональному размещению агрегатов с точки зрения распределения массы по осям, снижения центра масс с целью повышения устойчивости движения автомобиля, обесп
Популярность автомобиля как транспортного средства имеет серьезные. Вы молоды сердцем
Прочитайте текст, выполните задания. (1)Популярность автомобиля как транспортного средства имеет серьёзные последствия для окружающей среды
(1)Популярность автомобиля как транспортного средства имеет серьёзные последствия для окружающей среды. (2) Дело в том, что автомобили, приводимые в движение двигателями внутреннего сгорания, выбрасывают газы, и это очень серьёзная проблема, особенно в крупных городах, где всё увеличивается количество автомобилей. (3) создание автомобилей, менее загрязняющих окружающую среду, так называемых экологических автомобилей, которые ездят на менее вредном горючем, стало новой задачей для автомобильной промышленности.
1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте?
1) Автомобили, приводимые в движение двигателями внутреннего сгорания, выбрасывают газы, и это очень серьёзная проблема, особенно в крупных городах.
2) В связи с ростом количества автомобилей, загрязняющих окружающую среду, перед автомобильной промышленностью встала задача создания экологического автомобиля, работающего на менее вредном горючем.
3) Автомобиль как транспортное средство становится всё более популярным, и в связи с этим перед автомобильной промышленностью встают серьёзные задачи.
4) Необходимо бережно относиться к окружающей среде и не загрязнять её промышленными отходами.
5) Потребность в создании экологического автомобиля, гораздо меньше загрязняющего окружающую среду, чем обычные автомобили, количество которых растёт, ставит перед автомобильной промышленностью новую задачу.
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
Ведь Так как Поэтому Потому что Но
3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приведены значения слова СРЕДСТВО. Определите значение, в котором это слово использовано в предложении 1. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной стать
1) Приём, способ действия для достижения чего-нибудь. Простое средство. Всеми средствами добиваться чего-либо.
2) Орудие (предмет, совокупность приспособлений) для осуществления какой-либо деятельности. Средства защиты.
3) Лекарство, предмет, необходимый при лечении, а также предмет косметики. Лекарственные средства. Косметические средства.
4) Мн. Деньги, кредиты. Отпустить средства на что-либо.
5) Капитал состояние. Человек со средствами.
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
Популярность автомобиля как транспортного средства имеет серьезные. Вы молоды сердцем
В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Природа всегда оказывала сильное влияние на человека ( ) и тем не менее пейзаж в живописи появился позднее других жанров.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Хорошенькие поселянки и румяные поселяне в ярких костюмах (1) танцуя (2) водили хороводы и в задумчивости отдыхали под развесистым дубом (3) напоминая (4) наряженных крестьянами (5) актёров.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Всё же (1) иногда (2) художнику удавалось целиком отдаться вдохновению. В такой радостный час (3) вероятно (4) и был создан удивительный портрет неизвестной молодой женщины в праздничном крестьянском платье.
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Граф Шереметьев увидел в своей крепостной актрисе Прасковье Жемчуговой не только украшение своей сцены: его привлекли в этой необыкновенной женщине её неоценимые душевные качества.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Для заполнения полей можно использовать указанные в подсказке символы (1) увидеть (2) которые (3) можно (4) при наведении указателя мыши на знак вопроса рядом с полем.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Нельзя не любить этот удивительный край (1) потому что он прекрасен (2) и (3) хотя вся прелесть его раскрывается не сразу (4) каждый со временем начинает до боли в сердце дорожить этой тихой землёй под неярким небом.
Прочитайте текст.
Гоночные автомобили на соревнованиях могут развивать скорость до 300 км в час. При такой скорости, с учётом малого веса машины, весьма возможно, что автомобиль мог бы оторваться от земли и подняться в воздух. Чтобы этого не случилось, разрабатывают аэродинамический кузов, очень низкий, находящийся близко к земле. При таком кузове под автомобиль попадает недостаточное количество воздуха и возникает эффект всасывания, типа присоски, и это вместе с широкими и большими колёсами не даёт автомобилю отделиться от асфальта.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
13 автомобилей для каждой личности
Какие автомобили подходят разным типам личности.
Каждый человек заслуживает водить именно тот автомобиль, который ему идеально подходит по всем параметрам и удовлетворяет все его вкусы и потребности. Но автомобили также должны отражать личность водителя. Например, если вы спокойный человек, вы любите ездить в одной нескоростной полосе, а при старте со светофора ваш разгон с места выглядит как начало движения общественного транспорта, вам, конечно же, незачем иметь мощный спортивный автомобиль. Но какой тогда автомобиль купить? Вот решение. Мы собрали для вас автомобили, которые подходят разным типам личности. Итак, поехали.
1. Вы безукоризненно одеты и всегда готовы ко всему
Вы должны ездить: на современном спортивном автомобиле, который должен быть стильным, выглядеть дорого, как ваш смокинг/классический костюм. Кроме того спорткар должен иметь достаточную мощность, чтобы вы могли получить истинное удовольствие от вождения, а также демонстрировать свои жизненные амбиции.
2. Вы любите грязь, вы грязевой магнит, пылевой вулкан и гуляющий беспорядок
Вы должны ездить: на огромном внедорожнике 4х4, которому нет проблем оказаться на полном бездорожье. Если вам нравится грязь, то нет ничего лучше, чем принять грязевые ванны, забравшись на внедорожнике туда, где даже танки испытывают проблемы с передвижением.
3. Вы постоянно считаете, сколько калорий съели и израсходовали, а также количество подходов между жимом штанги в спортзале
Вы должны ездить: на классическом старом автомобиле «с мышцами» (мощном), потому что эта машина будет вашим продолжением на дороге. Ведь вы готовы и дальше предложить работу как своему телу, так и своей машине.
4. Вы посреди ночи выходите на пробежку, каждый день занимаетесь бегом
Вы должны водить машину: которая с легкостью набирает скорость, которая сверхманевренна на дороге. Это позволит вам не только чувствовать себя в своей тарелке за рулем, но и быстро добираться на стадион для очередной пробежки. Правда, не забывайте: Правила дорожного движения написаны для всех. Для бегунов исключения в ПДД нет.
5. Вы в душе ребенок, поклонник джем-группы, хиппи, меломан, рокер
Вы должны ездить: на минивэне с необычным стилем, чтобы не только подчеркивать ваш характер и ваш взгляд на мир, но и для того, чтобы он мог отвезти вас на очередной фестиваль «Нашествие», где автомобиль может стать для вас домом на несколько дней.
6. Вы – адреналиновый наркоман
Вы должны ездить: на раллийном автомобиле, потому что . дороги для вас это . Куда мы едем, о чем это мы? Вам не нужны дороги. Вам нужна скорость и пересеченная местность. Только здесь вы сможете получить максимальную порцию адреналина.
7. Вы все время спотыкаетесь о свои ноги, вы невнимательный, вы рассеянный
Вы должны водить: универсал с большим пространством, чтобы держать ваши ноги друг от друга подальше. Также считается, что универсалы – более безопасные автомобили, так как имеют целостную структуру кузова. Лучше купите Volvo. В некоторых автомобилях вы, возможно, найдете бесконечное число подушек безопасности. Для вас это идеальный автомобиль.
8. Вы готовы затеять танцевальную вечеринку, где бы вы ни находились
Вы должны ездить: на тюнинг-автомобиле, максимально подготовленном для дискотеки на улице (сабвуферы, усилители, золотые провода, бесчисленное количество колонок и т. д.). Кстати, чем больше будет в вашем автомобиле сабвуфер, тем лучше. Если вы фанат танцевальных вечеринок, то лучше купите автомобиль, в котором сабвуфер расположен в багажнике. Идеальным, конечно, для вас будет какой-нибудь тюнинг-пикап-внедорожник.
9. Вы арендуете тесную, крошечную квартиру, и вам она по душе
Вы должны ездить: на городском маленьком автомобиле, чтобы превратить тесные городские двухполосные дороги с односторонним движением в шоссе.
10. Вы являетесь начальником, хозяином и командиром всех, кто вас окружает
Вы должны ездить: на видном большом внедорожнике (желательно дорогом), чтобы помочь скромным людям вокруг вас понять, кто вы и почему они должны вас бояться, уважать.
11. Вы – эксперт-многозадачник и активный светский человек
Вы должны ездить: на микроавтобусе, чтобы возить многочисленных своих друзей, перевозить множество предметов для занятий и зарядные устройства для телефонов.
12. Вы молоды сердцем
Кто-то недавно сказал, что есть 40-летние старики, а есть 70-летние молодые. Речь идет о здоровье. Но также есть люди, которые морально и психически в 40 лет чувствуют себя стариками, и есть 70-летние люди, которые в душе/в сердце чувствуют себя молодыми.
Если вы молоды сердцем, тогда вам нужен особенный автомобиль.
Вы должны ездить: на арт-автомобиле. Для чего? На таком автомобиле вы никогда не будете выглядеть динозавром. Если серьезно, купите себе автомобиль, который пользуется популярностью у молодежи.
13. Вы старый в глубине души
Для тех же, кто чувствует себя в душе старым человеком, также есть решение.
Вы должны ездить на старинном восстановленном классическом автомобиле, который будет выделяться из потока машин и заставлять оборачиваться всех вокруг. Даже молодежь. Так вы сможете идти в ногу со временем с молодыми людьми вместе с их Телеграмами, гироскутерами и беспилотниками с айфонами. Поверьте, выехав на дорогу на старинном автомобиле, вы удивите даже самую прогрессивную молодежь.
Прочитайте текст и выполните задания А7-А12
(1) … (2)Популярность автомобиля как транспортного средства имела серьёзные последствия для окружающей среды. (3)С одной стороны, автомобилям необходимо пространство, где они могут ездить, улицы, шоссейные дороги или автострады, и строительство этих дорог меняет пейзаж, поскольку горы, например, в значительной степени изменяют свой первоначальный вид при строительстве шоссейных дорог и туннелей. (4)С другой стороны, автомобили, приводимые в движение двигателями внутреннего сгорания, выбрасывают газы, и это очень серьёзная проблема, особенно в крупных городах, принимая во внимание увеличивающееся число автомобилей, которые ездят по их улицам. (5)… создание автомобилей, менее загрязняющих окружающую среду, стало новой задачей для автомобильной промышленности. (6)Это так называемые экологические автомобили, которые ездят на менее вредном горючем.
А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Оценка риска для здоровья — это процесс установления вероятности развития и степени выраженности неблагоприятных эффектов, обусловленных воздействием факторов окружающей среды на здоровье.
2) При проработке компоновочного решения автомобиля необходимо стремиться к рациональному размещению агрегатов с точки зрения распределения массы по осям, снижения центра масс с целью повышения устойчивости движения автомобиля, обеспечения необходимого пространства для водителя и пассажира.
3) Старайтесь двигаться так, чтобы вокруг вашего автомобиля всегда было как можно больше свободного пространства.
4) С того времени, когда Карл Бенц в 1886 году запатентовал свой первый автомобиль с бензиновым двигателем, число автомобилей во всем мире постоянно растёт.
А8. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в пятом предложении текста?
А9. Какое сочетание слов является грамматической основой в одной из частей третьего (3) предложения текста?
1) необходимо пространство
3) меняет пейзаж
А10. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста.
3) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью
4) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной связью
A11. Укажите верную характеристику слова УВЕЛИЧИВАЮЩЕЕСЯ (предложение 4).
1) действительное причастие прошедшего времени
2) страдательное причастие настоящего времени
3) страдательное причастие прошедшего времени
4) действительное причастие настоящего времени
А12. Укажите значение слова СРЕДСТВО во втором (2) предложении текста.
1) приём, способ действия для достижения чего-либо
2) предмет для осуществления какой-либо цели
3) деньги, кредиты
4) капитал, состояние
А13 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Охотник мог подолгу разглядывать упавшее дерево с вывороче (1)ым корнем, каменистое дно лесного ручья, песча (2)ый берег, дли (3)ые рва (4)ые корни, торчащие по краю обрыва.
А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) Расст..яние, прик..снуться, закр..плять
2) посп.шить, парад..ксальный, экз..менатор
3) ре…лизм, индив..дуальный, подск..чить
4) перест»новка, зам..реть, кор..дор
А15. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) Во..кликнуть, бе.. порядочный, ни..вергаться
2) пр..подносить, пр..балтийский, пр..способиться
3) пр..возвестник, раз..браться, с..прикасаться
4) с.митировать, от..граться, сверх..нтересный
А16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) уч..шься, укрыва..мый
2) подпева..шь, независ..мый
3) выполн..шь, увид..нный
4) запиш..шь, закруч..нный
А17. В каком варианте ответа правильно указаны все слова, где пропущена буква И?
A.продл..вать Б. неустойч..вый B.гел..вый Г. вздраг..вать
А18. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Я думаю, что любой школьник сможет нарисовать Каспийское море, (не)глядя на карту.
2) Путешествие на Алтай оставило (не)забываемые впечатления.
3) Поэзия окружающей природы и жизни привлекала этого (не)обыкновенно талантливого писателя гораздо сильнее поэзии памятников старины и древних руин.
4) (Не)истощимый на разные выдумки, Алёша всегда оказывался в центре внимания своих товарищей.
А19 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (СЕЙ)ЧАС определять направление при помощи компаса умеет каждый школьник, однако (В)ТЕЧЕНИЕ очень долгого времени люди не могли объяснить это удивительное свойство магнитной стрелки.
2) Анна Павловна закрыла глаза и представила, как (ВО)ВРЕМЯ спектакля занавес на мгновение упал и (ТОТ)ЧАС взвился вновь, открыв те же декорации, но совершенно других актёров.
3) Экскурсоводу пришлось объяснять посетителям музея, (НА)ОСНОВАНИИ каких данных учёные могут утверждать, что КОГДА (ТО) на земле существовали динозавры.
4) Современные продавцы уже (НА)СТОЛЬКО привыкли к электронным весам, что им было бы трудно ДА (ЖЕ) представить, как бы они взвешивали товар с помощью гирь.
А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Природа всегда оказывала сильное влияние на человека () и тем не менее пейзаж в живописи появился позднее других жанров.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Хорошенькие поселянки и румяные поселяне в ярких костюмах (1) танцуя (2) водили хороводы и в задумчивости отдыхали под развесистым дубом (3) напоминая (4) наряженных крестьянами (5) актёров.
А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Всё же (1) иногда (2) художнику удавалось целиком отдаться вдохновению. В такой радостный час (3) вероятно (4) и был создан удивительный портрет неизвестной молодой женщины в праздничном крестьянском платье.
А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Для художника-пейзажиста природа не вспомогательная часть картины а главное её содержание.
2) В доме графа И.С. Лаваля бывали дипломаты и сановники известные литераторы художники и музыканты.
3) Воробьи смело лезут в любую лужицу плещутся как в тёплой так и в холодной воде.
4) Братья Турбины и их друзья ходом исторических событий вырваны из мирного быта и поставлены перед страшным выбором.
А24. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Граф Шереметьев увидел в своей крепостной актрисе Прасковье Жемчуговой не только украшение своей сцены: его привлекли в этой необыкновенной женщине её неоценимые душевные качества.
1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.
4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Для заполнения полей можно использовать указанные в подсказке символы (1) увидеть (2) которые (3) можно (4) при наведении указателя мыши на знак вопроса рядом с полем.
А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Нельзя не любить этот удивительный край (1) потому что он прекрасен (2) и (3) хотя вся прелесть его раскрывается не сразу (4) каждый со временем начинает до боли в сердце дорожить этой тихой землёй под неярким небом.
А27. Прочитайте текст.
Гоночные автомобили на соревнованиях могут развивать скорость до 300 км в час. При такой скорости, с учётом малого веса машины, весьма возможно, что автомобиль мог бы оторваться от земли и подняться в воздух. Чтобы этого не случилось, разрабатывают аэродинамический кузов, очень низкий, находящийся близко к земле. При таком кузове под автомобиль попадает недостаточное количество воздуха и возникает эффект всасывания, типа присоски, и это вместе с широкими и большими колёсами не даёт автомобилю отделиться от асфальта.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Гоночные автомобили на соревнованиях могут развивать высокую скорость и отрываться от земли.
2) Чтобы гоночный автомобиль на высокой скорости не оторвался от земли, был разработан почти прилегающий к земле кузов, что способствует эффекту всасывания, и широкие большие колёса.
3) Под автомобиль попадает недостаточное количество воздуха и возникает эффект всасывания, типа присоски, и это вместе с широкими и большими колёсами не даёт автомобилю отделиться от асфальта.
4) У гоночных автомобилей широкие колёса, позволяющие развить большую скорость.
Статьи
Главная
›
Новости
Хорошо, что машины не летают
Опубликовано: 06.10.2017
Выбирая машину, автолюбители отдают предпочтение высокой посадке. А вот гоночные автомобили, наоборот, очень низкие. Почему?
Н. Степанчикова.
Гоночные автомобили на соревнованиях могут развивать скорость до 300 км в час. При такой скорости и сравнительно малом весе весьма автомобиль может оторваться от земли и стать неуправляемым. Чтобы этого не случилось, и разрабатывают очень низкий аэродинамический кузов, находящийся очень близко к земле.
Мажор 2 — Дышу тобой ( Игорь и Катя )- муз . Андрей Леницкий
Такая конструкция снижает сопротивление воздуха, а также позволяет низко расположить центр тяжести. Под автомобиль попадает недостаточное количество воздуха, возникает эффект всасывания, типа присоски. В результате, хотя центробежная сила и толкает автомобиль на повороте в сторону, противоположную центру поворота, она не может его опрокинуть, и машина даже на вираже сохраняет устойчивость.
This is Хорошо — Жареные гвозди (◣_◢) [Fried Nails]
Автомобиль с большим дорожным просветом совсем иначе ведет себя на повороте. Его центр тяжести лежит выше колес. На крутом повороте центробежная сила «атакует» автомобиль выше колес и может опрокинуть его на бок.
Грозный Марс, красный Марс…
Марс называют Красной планетой. А почему он такого цвета?
С. Савушкин.
Марс красный, потому что в его почве много окиси железа. Другими словами, почва Марса содержит очень много ржавчины. Так что если хотите воочию увидеть, какого цвета Марс, то полюбуйтесь на старую ржавую чугунную сковороду.
Красная планета примерно в два раза меньше Земли. Из-за этого сила тяготения на Марсе составляет около одной трети земной гравитации. И 100-килограммовый землянин на Марсе будет весить 38 килограммов.
Считается, что из-за малой силы гравитации Марс потерял почти всю свою перво начальную атмосферу. По мере разрежения атмосферы ее давление снижалось и, наконец,уже не могло удержать жидкую воду на поверхности планеты. Большая часть воды просто испарилась в космическое пространство.
Плотность марсианского воздуха составляет один процент плотности земной атмосферы. Наш воздух состоит в основном из азота и кислорода, а марсианский содержит в основном углекислый газ. На Марсе, как и на Земле, бывают времена года. Зимой ночная температура снижается до -140 градусов. Летняя же дневная температура достигает +17 градусов.
Авторы велосипеда
Часто приходится слышать выражение: «Не надо изобретать велосипед!» Так говорят, когда речь идет о простом деле, которое нет смысла усложнять. А кто на самом деле изобрел велосипед?
С. Евграфова.
Вопреки распространенным мифам, велосипед изобрел не Леонардо да Винчи и не уральский крестьянин Артамонов. На самом деле это произошло, как минимум, в 3 этапа.
В 1817 году немецкий профессор барон Карл фон Дрез (кстати, автор и названной его именем дрезины) изобрел что-то наподобие самоката. Он состоял из 2 колес и был назван автором «машиной для ходьбы». В 1839-1840 годах шотландский кузнец Киркпатрик Макмиллан усовершенствовал машину, добавив к ней педали и седло. Однако его изобретение осталось малоизвестным, вскоре о нем забыли.
В 1862 году Пьер Лалман, который ничего не знал об изобретении Макмиллана, решил добавить к «машине для ходьбы» педали. Его изделие многие и считают первым в мире велосипедом. Кстати, запатентован он был в 1866 году.
С тех пор менялись материалы, из которых был изготовлен велосипед, сама конструкция, а также диаметры и соотношения размеров колес. Однако по сути современный велосипед мало чем отличается от велосипеда Лалмана.
Подготовила Марина Исакова.
Новости
Чемпионат Европы по пауэрлифтингу — 2014. Итоги
11 мая в столице Болгарии Софии подошел к концу чемпионат Европы по пауэрлифтингу. Соревнования проводились в двух весовых категориях — до 120 кг и свыше 120 кг, и в двух зачетах — личном и командном.
Прогнозы на Лигу чемпионов УЕФА
Лига Чемпионов в своем совершенном формате известна с 1992 года. Турнир существовал еще в далеком 1955 году и со временем трансформировался в совершенно уникальное явление в мире спорта.
Лига Чемпионов
Ливерпуль — Порту. Прогноз на матч Лиги Чемпионов (06.03.2018)
Во вторник, после недельной паузы, возобновится Лига Чемпионов. Первыми, на «Энфилде», сыграют «Ливерпуль» и «Порту». По большому счету, интрига убита на «Драгау» — как же тогда пройдет второй поединок
Церемония открытия чемпионата мира по футболу 2018: дата, где состоится
Церемония открытия чемпионата мира по футболу 2018 – торжественная прелюдия к самому важному футбольному празднику четырёхлетия. Где и когда пройдёт мероприятие? Как будет выглядеть его программа? Какие
Татьяна Кит и Юлия Ткач-Остапчук призеры Чемпионата мира по вольной борьбе. Репортаж из Лас-Вегаса-2015.
11 сентября 2015
Только что в Лас-Вегасе, США завершился пятый день чемпионата мира по
Чемпионат и первенство Сибири по кобудо
В Барнауле прошли чемпионат и первенство Сибири по кобудо.
В турнире приняло участие более 250 спортсменов из пяти регионов Сибири. Сборная Алтайского края заняла первое место в командном зачете и первенства,
Евгений Наер: Кто сказал, что чемпионка поменяется?
Тренер женской сборной России не только успешно играет сам и работает с шахматистками, но и прекрасно комментирует различные турниры. В эти дни он ведет трансляцию женского чемпионата мира на русском языке.
Прогнозы на чемпионат Англии
Чемпионат Англии (Английская Премьер-Лига) заслуженно считается одним из сильнейших клубных чемпионатов не только Европы, но и мира. Вслушайтесь в эти названия: Ливерпуль, Манчестер Юнайтед, Арсенал, Челси,
Плющенко сенсационно проиграл чемпионат России и отказался от участия в турнире одиночников на Олимпиаде
Выступления мужчин-одиночников на чемпионате России в Сочи, который считается отборочным на Игры-2014, завершились сенсационным результатом. Петербуржский фигурист, олимпийский чемпион Евгений Плющенко
Чемпионат мира 2010 — отборочные матчи.
Сборная России в первом официальном матче 2009 года уверенно обыграла в «Лужниках» команду из Азербайджана со счетом 2:0. Игра получилась на редкость скучной и небогатой на события. В первом тайме сборная
- трактор билеты