Гос экзамен по истории казахстана 9 класс

Билет
№ 1

1.     Национально
освободительное движение в Казахстане в 1916г.

2.     Освоение
целины

3.     Дайте
определение: коррупция, конъюнктура

Билет
№ 2

1.     Движение
и создание партии «Алаш»

2.     Казахстан-арсенал
фронта

3.     Дайте
определение: оккупация, репатриация

Билет
№ 3

1.     Казахстан
в годы Гражданской войны  и иностранной военной интервенции

2.     Культура
Казахстана в начале XXвека

3.     Дайте
определение:
декларация, ратификация

Билет
№ 4

1.     Образование
КазАССР, формирование территории

2.     Астана –
новая столица Республики Казахстан

3.     Дайте
определение: многовластие, революция

Билет
№ 5

1.     Казахстан
в годы НЭП

2.     Провозглашение
суверенитета республики

3.     Дайте
определение: «военный коммунизм», экспроприация

Билет
№ 6

1.     Индустриализация
в Казахстане

2.     Культурная
жизнь (1946-1985гг)

3.     Рыскулов
Турар, Садвакасов Смагул

1.      

Билет
№ 7

1.     Казахстан
в годы Великой Отечественной войны

2.     Вхождение
Казахстана в мировое сообщество

3.     Бигельдинов
Талгат, Бауржан Момышулы

Билет
№ 8

1.     «Малый
октябрь» в Казахстане

2.     Депортация
народов СССР в Казахстан

3.     Дайте
определение: Вторая мировая война, Отечественная война

Билет
№ 9

1.     Коллективизация
сельского хозяйства

2.     Социальная
политика Республики Казахстан

3.     Н.А. Назарбаев
– Первый Президент РК

Билет
№  10

1.     Казахстан
в послевоенный период (1946-1953)

2.     Политическая жизнь и национальная политика в 1965-1985 гг

3.     Дайте
определение: традиция, мобилизация

Билет
№11

1.     Формирование
военно-промышленного комплекса

2.    
Политическое
развитие независимого Казахстана

3.     Дайте
определение: суверенитет, инфляция

Билет
№ 12

1.     Голод в
1930-е годы. Крестьянские восстания

2.     Экологические
проблемы в Казахстане

3.     Дайте
определение: научно-технический прогресс, приоритет

Билет
№ 13

1.     Национальные
автономии в Казахстане

2.     Развитие
Казахстана в первые годы независимости

3.     Дайте
определение: суверенитет, искусство

Билет
№ 14

1.     Развитие
промышленности в Казахстане в послевоенные годы

2.     Стратегии
«Казахстан — 2030» и «Казахстан — 2050»

3.     Дайте
определение: стратегия, приоритет

Билет
№ 15

1.     Казахстан
и международные организации

2.     Музыкальное,
изобразительное и прикладное искусство в Казахстане

3.     Дайте
определение: Приватизация, Бюджет

Билет
№ 16

1.     Социально-экономическое
развитее Казахстана в 1965-1985

2.     Социально-демографические
изменения в Казахстане (1946-1991)

3.     Дайте
определение: демография, суверенитет

Билет
№ 17

1.     Общественно-политическое
положение Казахстана в 1920-1940е годы

2.     Социальная
политика Республики Казахстан

3.     Дайте
определение: геноцид, экология

Билет
№ 18

1.     Казахстан
в годы перестройки

2.     Экономическое
развитие Казахстана в XXI веке

3.     Кунаев
Д., Брежнев Л.

Билет
№ 19

1.     Казахстан
в 1980-1990-е годы

2.     Стратегическое
партнерство с ведущими странами мира

3.     Дайте
определение: суверенитет, приоритет

Билет
№ 20

1.     Казахстан
в годы революций 1917года

2.     Развитие
культуры Казахстана в конце XX – начале XXI  века

3.     Первый
Президент Республики Казахстан

Билет
№ 21

1.     Казахстан
в послевоенный период (1946-1953)

2.     Стратегическое
партнерство с ведущими странами мира

3.     Дайте
определение: суверенитет, приоритет

Билет
№ 22

1.     Развитие
сельского хозяйства в Казахстане во второй половине XX века.

2.     Культура
Казахстана в начале XX века

3.     Дайте
определение: государство, целина

Билет
№ 23

1.     Формирование
территории Казахской АССР

2.     Экологические
проблемы Казахстана

3.     Дайте
определение: демократия, перестройка

Билет
№ 24

1.     Казахстан
– арсенал фронта

2.     Вхождение
Казахстана в мировое сообщество

3.     Дайте
определение: суверенитет, демократия

Билет
№ 25

1.     Голод в
Казахстане в первой половине XX века

2.     Казахстан
и международные организации

3.     Первый 
Президент Республики Казахстан

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ГИА В 9 КЛАССЕ

1. Письменный экзамен по родному языку (по языку обучения)

Ученики 9 классов с казахским языком обучения сдают ГИА «казахский язык», учащиеся с русским языком обучения сдают «русский язык».
Длительность — 2 часа (астрономических). К сведению, 1 астрономический час=60 минут, соответственно экзамен длится 2 часа или 120 минут.

В экзаменационной работе выдаются два текста (общий объем текстов – 400-450 слов). Прочитав, поняв текст, учащийся должен выполнить задание — написать эссе-аргументацию (170-200 слов) для блога, интернет-журнала, научной конференции. В эссе нужно выразить свою точку зрения по данной ситуации или вопросу, аргументировать свою точку зрения, приводя в качестве фактов переработанную информацию из текстов, кратко, используя соответствующую лексику, стиль речи. Пользоваться словарями запрещается.

Оценивается коммуникативная компетенция и языковая компетенция.
Коммуникативная компетенция – это умение понимать и интерпретировать (разъяснять, истолковывать) главную и детальную информацию из текстов различных жанров.
Уметь извлекать необходимую информацию из текстов, анализировать и синтезировать.
Создавать тексты различных жанров, типов и стилей, синтезируя услышанную и прочитанную информацию.
Написать собственный текст проблемного характера (статья, эссе, письмо и др.), демонстрируя способность анализировать и оценивать предложенную информацию.
Языковая компетенция это соблюдение грамматических, орфографических, пунктуационных и стилистических норм языка.
В общем, понимать прочитанное и выражать свою мысль, используя факты из прочитанного в соответствующем стиле, жанре, соблюдая грамматику, орфографию и пунктуацию.

2. Итоговая аттестация в 9 классе, предмет «Алгебра»

Экзаменационная работа состоит из двух частей:
Часть А — это тест, состоящий из 10 заданий с выбором одного правильного ответа из пяти предложенных. Задания оцениваются в 1 балл.
Часть Б содержит 8-10 заданий, требующих краткого или развернутого ответов. Задания оцениваются в 2-8 баллов.

Учащимся разрешается использовать линейку и циркуль. Не разрешается пользоваться калькулятором. Экзамен сдается на языке обучения. Длительность – 3 астрономических часа.

Итоговая аттестация обучающихся охватывает содержание учебной программы по предмету «Алгебра» для 7-9 классов. Оценивается усвоение предмета, умение, выбрав правильный математический метод решения произвести точные вычисления. Обучающийся может использовать правильные математические суждения при решении задач, четко обосновывая выбор математических приемов.

Баллы начисляются в части А (тест) за каждый правильный ответ. А в части Б – отдельный балл выставляется за каждую правильно выбранную формулу, за правильно составленное уравнение, за правильную подстановку в формулу, а если он еще и решил уравнение – то получает все баллы за этот номер задания. В конце все баллы суммируются, и выходит общее количество баллов за итоговую аттестацию по математике. Затем баллы согласно шкале переводятся в оценку за экзамен.

3. Экзамен по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения и
по русскому языку и литературе в классах с казахским языком обучения

Покажем на примере экзамена по казахскому языку и литературе в классах с русским языком обучения. В этих классах экзамен будет проходить на казахском языке. Длительность экзамена – 2 академических часа.

Экзаменационная работа проводится на основе одного текста общим объемом 300-350 слов и состоит из трех заданий.

Задание №1 основывается на понимании специальной лексики по теме текста, оценивается умение понимать язык, умение оценивать смысл, умение излагать на казахском языке.
Предлагаются слова, эквивалентные лексическому значению 5 слов, встречающихся в тексте. Учащийся должен найти и записать в тексте слова, имеющие значение для предложенных слов.

Задание №2 выполняется методом перефразирования. Нужно изменить и переписать текст, перефразировав его, сохраняя первоначальный смысл. Оценивается умение не только понимания языка, но и грамматической структуры.

Задание №3 состоит из вопросов, требующих краткого и полного ответа по тексту. Оценивается умение отвечать на вопросы и выражать свои мысли и точку зрения, умение делать выводы, а также умение правильно использовать грамматическую структуру.

4. ЭКЗАМЕН — ПРЕДМЕТ ПО ВЫБОРУ

Четвертым предметом государственной итоговой аттестации является предмет по выбору. Можно выбрать предмет из школьной программы:
• Физика,
• Химия,
• Биология,
• География,
• Геометрия,
• История Казахстана,
• Всемирная история,
• Литература (по языку обучения),
• Иностранный язык (английский/французский/немецкий),
• Информатика.

Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке. Длительность – 2 часа.

Какой предмет легче сдавать? Это зависит от ваших знаний предмета. Часто 9-классники выбирают на гос. экзамен: биологию, английский язык, историю Казахстана.

Теперь кратко спецификация предметов с примерами из экзаменационных заданий.

Предмет по выбору – «Биология»

Экзамен сдаётся в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке. Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Биология» для 7-9 классов.

Экзаменационная работа по биологии в 9 классе состоит из двух частей:
часть А состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 структурированных заданий, состоящих из нескольких вопросов. На вопросы нужно дать краткие и развернутые ответы. Задания оцениваются в 2-10 баллов. Все вопросы являются обязательными для выполнения.

Учащиеся могут использовать линейку, карандаш и ластик. Разрешается пользоваться калькулятором.

Предмет по выбору – «Всемирная история» 9 кл. ГИА

Итоговая аттестация учащихся охватывает содержание учебной программы по предмету «Всемирная история» для 5-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2-х частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В состоит из 3-5 заданий, требующих краткого и развернутого ответов.
Не разрешается использование исторических карт (атлас).

Предмет по выбору – «География» 9 кл. ГИА

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «География» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из двух частей: 

часть А состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть B содержит 4 задания, требующие краткого и 2 структурированных задания, требующие развернутого ответов.
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языке.

Предмет по выбору – «Геометрия» 9 кл. ГИА

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Геометрия» для 7-9 классов. Экзамен сдается на языке обучения.

Экзаменационная работа содержит 8-10 заданий, требующих краткого или развернутого ответов.
Обучающиеся могут использовать математические инструменты: линейка и циркуль. Не разрешается пользоваться калькулятором.
Обучающиеся должны уметь воспроизводить, выбирать и использовать геометрические факты, аксиомы, теоремы и их следствия.
Баллы начисляются и за попытку применения теоремы, нахождения площади и т.д.

Предмет по выбору – «История Казахстана»

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «История Казахстана» для 5-9 классов.

Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В состоит из 3-5 заданий, требующих краткого и развернутого ответов.
Не разрешается использование исторических карт (атлас).
Экзамен сдается в зависимости от языка обучения на казахском или русском языках.

Предмет по выбору – «Физика»

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Физика» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 заданий, требующих краткого или развернутого ответов.
Разрешается пользоваться калькулятором.

Экзаменационные задания по таким разделам физики, как: физические величины и измерение, механика, тепловая физика, электричество и магнетизм, геометрическая оптика, элементы квантовой физики, основы астрономии.

Предмет по выбору – «Химия»

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Химия» для 7-9 классов.
Экзаменационная работа состоит из 2 частей.
Часть А содержит 15 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных.
Часть В содержит 4-5 структурированных заданий, состоящих из нескольких вопросов.

Предмет по выбору – «Литература»

Итоговая аттестация охватывает содержание учебной программы по предмету «Русская литература» для 8-9 классов.

Экзаменационная работа состоит из двух частей: А и В.
Часть А. Учащиеся выполняют 4 задания с выбором одного и нескольких правильных ответов.
Часть В. Учащийся выполняют 4 задания, требующие развернутый ответ.
Обучающиеся отвечают на три вопроса, основанных на фрагменте (эпизоде) из произведения. Четвертый вопрос предполагает написание эссе объемом 150-170 слов.

Обучающиеся должны знать:
— содержание произведений разных жанров;
— литературные термины и направления;
— проблематику произведения, позицию автора в произведении.

Источник: Спецификация итоговой аттестации в 9(10) классах, разработанные Национальной академией образования им. И. Алтынсарина и Автономная организация образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» (НИШ).

 

Количество просмотров статьи — 7 882

Контрольный срез. История Казахстана 9 «Б» класс

1. В связи с началом Первой мировой войны в газете «Казах» вышла статья «Снова война»

А) А. Бокейханова

В) П. Столыпина

С) Т. Рыскулова

D) А. Байтурсынова

Е) М. Дулатова

2. Основной причиной восстания 1916 г. является

А) первая русская революция

В) русско-японская война

С) национальное и социальное угнетение

D) создание промышленных предприятий в Казахстане

Е) создание многопартийной системы в России

3. В период восстания 1916 г. лидеры казахской революционно-демократической интеллигенции

А) поддержали царский указ

В) придерживались тактики разумного компромисса

С) примкнули к национально-освободительному движению

D) мигрировали в Китай, Иран, Монголию

Е) придерживались политики нейтралитета

4. Амангельды Иманов являлся сардарбеком в

А) Семиречье

В) Уральской области

С) Акмолинской области

D) Тургайской области

Е) Прииртышье

5. В период восстания 1916 г. С. Ужгин

А) обучал повстанцев искусству военного дела

В) являлся одним из видных организаторов Каркаринского очага движения

С) возглавлял карательный отряд

D) выступил с обличительной речью в Государственной думе

Е) выпустил прокламацию о событиях в Карабалыке

6. К главным причинам поражения национально-освободительного движения 1916 г. относится

А) отсутствие лидеров движения

В) восстановление доколониальной системы управления

С) многопартийность России

D) многонациональность состава повстанцев

Е) недостаточная организованность

7. В ходе февральской революции 1917 г. наряду с Советами рабочих и солдатских депутатов были созданы

А) органы Временного правительства

В) чрезвычайные комитеты

С) внесудебные органы «тройки»

D) наркомпросы

Е) ликбезы

8. В период с февраля по октябрь 1917 г. Временное правительство

А) узаконило право нации на самоопределение

В) ликвидировало институты колониального управления

С) вернуло казахам ранее изъятые земли

D) заявило о выходе России из блока «Антанта»

Е) решило вопрос о возвращении «реквизированных инородцев» на Родину

9. В Сергиополе (Аягуз) солдаты-фронтовики и мобилизованные «на тыловые работы» казахи объединились в

А) «Союз чернорабочих»

В) союз «Кошчи»

С) «Союз молодых извозчиков»

D) «Русско-мусульманскую солдатскую организацию»

Е) «Русско-киргизский союз против капитала»

10. 29 августа 1917 г. Перовский Совет принял резолюцию о необходимости

А) поддержки Временное правительство

В) передачи всей власти Советам

С) создания правительства «Алаш»

D) создания Туркестанской автономии

Е) создания казахской национальной армии

11. В руки Перовского (Кзыл-Ординского) Совета рабочих и солдатских депутатов власть перешла в октябре

А) 1905 г.

В) 1907 г.

С) 1917 г.

D) 1918 г.

Е) 1919 г.

12. В конце 1918 г. на Семиреченский фронт была переброшена дивизия

А) атамана Анненкова

В) адмирала Колчака

С) атамана Дутова

D) генерала Корнилова

Е) генерала Юденича

13. В годы Гражданской войны Пятой армией Восточного фронта командовал

А) В. Чапаев

В) М. Тухачевский

С) М. Фрунзе

D) Ф. Дзержинский

Е) Л. Емелев

14. В феврале 1921 г. 25 тысяч мятежников выступили против Советской власти в городе

А) Верном

В) Перовске

С) Петропавловске

D) Уральске

Е) Семипалатинске

15. В годы Гражданской войны на стороне контрреволюции выступала

А) белая армия

В) красная армия

С) партия большевиков

D) большая часть крестьян

Е) большая часть рабочих

16. Алашское движение началось в

А) 1900 г.

В) 1905 г.

С) 1919 г.

D) 1918 г.

Е) 1920 г.

17. К представителям либерально-демократической интеллигенции в 1917 г. относятся

А) А. Бокейханов и А. Байтурсынов

В) А. Иманов и А. Жанбосынов

С) А. Джангильдин и Т. Рыскулов

D) М. Фольбаум и А. Куропаткин

Е) Ж. Мамбетов и К. Кокимбаев

18. В 1917 г. в Аулие-Ате и Мерке образовался(-ась)

А) партия «Алаш»

В) партия «Уш-жуз»

С) организация «Жас казах»

D) Революционный союз казахской молодежи

Е) «Русско-мусульманская солдатская организация

19. Весной 1917 г. временный успех партии эсеров был обеспечен благодаря лозунгу

А) «Землю надо передать тем, кто ее обрабатывает»

В) «Вся власть – Советам»

С) «В России должна быть демократическая республика»

D) «Мир без аннексий и контрибуций»

Е) «Свобода или смерть»

20. По программе партии «Алаш» в России должна быть

А) федеративная парламентская республика

В) социалистическая республика

С) конституционная монархия

D) парламентская монархия

Е) анархия

Кілт 9 Б сынып:

1. {Правильный ответ}= А

2. {Правильный ответ}= С

3. {Правильный ответ}= С

4. {Правильный ответ}= D

5. {Правильный ответ}= Е

6. {Правильный ответ}= Е

7. {Правильный ответ}= А

8. {Правильный ответ}= Е

9. {Правильный ответ}= D

10. {Правильный ответ}= В

11. {Правильный ответ}= С

12. {Правильный ответ}= А

13. {Правильный ответ}= В

14. {Правильный ответ}= С

15. {Правильный ответ}= А

16. {Правильный ответ}= В

17. {Правильный ответ}= А

18. {Правильный ответ}= D

19. {Правильный ответ}= А

20. {Правильный ответ}= А

Экзаменационные билеты государственного экзамена по курсу

«История Казахстана» 9 класс

Билет №1.

1. Национально-освободительная война 1916 года. Причины, характер и историческое значение.

2. Освоение  
целинных и залежных земель Казахстана,   цели, последствия. Положительные и отрицательные стороны освоения целины.

3. Объяснить:
милитаризм.

Билет
№2.

1. Образование Советов и
органов Временного правительства в Казахстане в годы Февральской революции.

2. Изменения в экономике
Казахстана в 90-е годы.

3. Объяснить: экономический
кризис.

Билет №3.

1. Политические партии и
течения в период от Февраля до Октября 1917 года.

2. Кто такой Худенко и в чем
суть его методики?

3. Объяснить:
диктатура.

Билет №4.

1.Октябрьская революция и
установление Советской власти в Казахстане.

2. Развитие НТР в
Казахстане.

3. Объяснить:
национализация.

Билет №5.

1. Гражданская война и военная
интервенция в Казахстане.

2. Какой план войны
разработал Гитлер по отношению к СССР.

3. Объяснить: Лига
Наций.

Билет №6.

1. Казахстан в годы Новой
экономической политики.

2. Расскажите о подвигах
воинов Казахстана на фронтах войны,

3. Объяснить: военный
коммунизм.

Билет №7.

1. Индустриализация в
Казахстане и ее особенности.

2. Международное положение
независимого Казахстана.

3. Объяснить:
демократия.

Билет №8.

1. Коллективизация в
Казахстане и ее последствия.

2. Декабрьские события в
Алматы 1986 года: причины, характер и последствия.

3. Объяснить:
индустриализация.

Билет №9.

1. Правление тоталитаризма в
Казахстане и его особенности.

2. Развитие Казахстана в годы
независимости. Политические задачи независимого Казахстана

3. Объяснить: ГУЛАГ.

Билет №10.

1. Культурное строительство в
Казахстане. Преодоление безграмотности, становления советской культуры.

2. Политическое развитие
независимого Казахстана.

3. Объяснить:
суверенитет.

Билет №11.

1. Профессиональное   образование   и   формирование   интеллигенции Казахстана.

2. Реформы Косыгина и их
значение.

3. Объяснить:
интеграция.

Билет №12.

1. Военные планы гитлеровского
фашизма.

2. Особенности
национально-освободительной борьбы в Тургайской области.

3. Объяснить:
продразверстка.

Билет №13.

1. Установление Советской
власти в Казахстане: трудности, особенности.

2. Развитие НТР в
Казахстане.

3. Объяснить: инфляция.

Билет №14.

1. Экономическое развитие
Казахстана в 90-е годы.

2. Осуществление
индустриализации в Казахстане.

3. Объяснить:
милитаризм.

Билет №15.

1. Особенности развития
Казахстана в послевоенные годы.

2. Коллективизация в
Казахстане и ее особенности.

3. Объяснить: военный
коммунизм.

Билет №16.

1. Казахстанцы-герои Великой Отечественной войны.

2. Освоение целинных и
залежных земель.

3. Объяснить:
конфискация.

Билет №17.

1. Казахстан в годы
перестройки (1986-1991).

2. Казахстан в годы Первой
мировой войны.

3. Объяснить: Антанта.

Билет №18.

1. Международное положение
независимого Казахстана.

2. Перестройка экономики
Казахстана на военный лад.

3. Объяснить: план
«Барбаросса».

Билет №19.

1. Итоги исторического
развития Республики Казахстан.

2. Культурное развитие
Казахстана в 1920-1945 гг.

3. Объяснить:
оппозиция.

Билет №20.

1. Реформы в области
образования и здравоохранения.

2. Программа «Казахстан — 2030»

3. Объяснить: курултай.

Text Centered

Тесты  по предмету «История Казахстана»

1.Легендарной 316 стрелковой дивизией ,сформированной в Казахстане, командовал:

А ) генерал Жуков

В ) генерал Панфилов

С ) генерал Ботов

Д ) генерал Чуйков

Е ) генерал Говоров

2.Самая массовая организация трудящихся , основанная на общности трудовых интересов:

А ) комсомол

В ) колхозы

С ) партия

Д ) профсоюзы

Е ) Советы

3.За последствия насильственной коллективизации в Казахстане руководство Казкрайкома   и СНК республики во главе с Ф.Голощекиным :

А ) не несли никакой ответственности перед народом

В ) приговорены к ссылке

С ) были осуждены ЦК партии

 Е ) подвергнуты изгнанию

4.На территории Казахстана были повсеместно созданы Советы рабочих и солдатских депутатов:

А ) в ходе культурной революции

В ) после Октябрьской революции

С ) в ходе гражданской войны

Д ) в ходе индустриализации

 Е ) в ходе коллективизации

5.Основную массу населения Золотой Орды составляли :

А ) канглы

В ) карлуки

С ) кыпчаки

Д ) найманы

Е ) булгары

6.Студенты ВУЗов Казахстана получили возможность с 1995 года пройти обучение в учебных заведениях США и Западной Европы в рамках программы:

А ) Ак-Бота

В ) Адилет

С ) Бобек

Д ) Атамекен

Е ) Болашак

7.В 1957-1958 годах у селян стали изымать крупный рогатый скот , находившийся в личном пользовании , с целью:

А ) помощи союзным республикам

В ) увеличения колхозно-совхозного поголовья

Д ) экспорта за рубеж

Д )ликвидации зажиточных хозяйств

Е ) обеспечения населения продовольствием

8.Летчик-штурмовик, дважды Герой Советского Союза , в годы войны совершил более 200 боевых вылетов :

А ) Нуркен Абдиров

В ) Абу Досмухамбетов

Д ) Жанибек Елеусов

Д ) Толеген Тохтаров

Е ) Талгат Бегельдинов

9.Столицей Казахстана Алма-Ата стала в:

А ) 1924 г.

В ) 1935г.

С ) 1929 г.

Д )1921 г.

Е ) 1926 г.

10.Первый космонавт человечества Ю.А.Гагарин стартовал с казахстанской земли:

А )12 апреля 1960 года

В )12 апреля 1962 года

С 12 апреля 1959 года

Д) 12 апреля 1961 года

Е ) 12 апреля 1964 года

11.Свыше 30 поселений и 150 могильников андроновской культуры найдены в регионе Казахстана:

А ) Центрального

В ) Южного

С ) Восточного

Д ) Западного

Е ) Северного

12. Мухтар Ауэзов был удостоен Государственной премии  за роман-эпопею « Путь Абая» в:

А ) 1948 году

В ) 1950 году

С ) 1946 году

Д ) 1949 году

Е ) 1947 году

13.Курс на коллективизацию  сельского хозяйства  провозгласил:

А ) ХY Съезд партии

В ) Х!Y съезд партии

С ) Х!! съезд партии

Д ) Х съезд партии

Е ) Х съезд комсомола

14.Цели  России в процессе присоединения Казахстана к своим территориям:

А) расширить торговые связи со Средней Азией через Казахстан

В) обезопасить восточные границы своего государства

С) намерение расширить свою территорию

Д) приобретение новой колонии

Е) все перечисленное

15. Прототипом юрты считают:

        А) бедуинский шатер        

   В) круглое жилище андроновцев

        С) шалаш

        D) пещеру

        Е) сибирский чум

16. В сакском обществе пленных использовали:

        А) в рудниках        

              В) для обмена

        С) в строительстве

        D) в домашнем хозяйстве

        Е) в армии

17. Древний город эпохи бронзы:

А ) Аркаим

В ) Испиджаб

С ) Отрар

Д ) Тараз

Е ) Яссы

18. В 1837-1847 г.г. на территории Казахстана произошло восстание под предводите-

льством:

А ) Сырыма Датова

В ) Кенесары Касымова

С ) Жоламана Тленшиева

Д ) Исатая Тайманова

Е ) Жанкожи Нурмухамедова

19. Правитель саков:

        А) Атилла         

              В) Чжи Чжи

        С) Моде

        D) Томирис

        Е) Дарий I

20. Главным занятием карлуков, огузов и кимаков было:

        А) кочевое скотоводство        

               В) торговля

        С) рыболовство

        D) земледелие

        Е) охота

21. Тюркский  каганат был образован в :

        А) 552г.        

              В) 653г.

        С) 665г.

        D) 953г.

              Е) 450г.

22.Карточная система и нормированное снабжение трудящихся республики продоволь-ственными и промышленными товарами  были отменены в декабре:

А ) 1949г.

В ) 1946 г.

С ) 1948 г.

Д ) 1947 г.

Е ) 1945г.

23.Историческое значение 20 съезда Коммунистической партии состоит в том . что :

А ) намечен курс на построение коммунизма

В ) принята очередная программа партии

С ) принята программа реформ

Д ) разоблачен культ личности Сталина

Е ) обсужден вопрос о демографической ситуации в стране

24. Время угасания  Шелкового пути.

        А) XIV-XVвека

              В) XV-XVI века

        С) XV-XVII века

        D) XVI-XVII века

        Е) XVII-XVIII века

25. Во второй половине 19 века центром распространения экономического и политического    влияния  России в долинах Чу и Таласа становится укрепление:

А ) Яицкое

В ) Новоишимское

С ) Верное

Д ) Ямышевское

Е ) Пресногорьковское

26. Хранителями древних традиций и знаний в андроновском обществе были:

        А) вожди        

              В) старейшины родов

        С) старейшины племен

        D) жрецы

        Е) свободные общинники

27. Великий Шелковый путь, как регулярная дипломатическая и торговая артерия начал действовать в:

        А) IIIв. до н. э.

              В) II в. н. э.

        С) II тыс. до н. э.

        D) III в. н. э.

        Е) IIIв.  н. э

28. Основателями Казахского ханства являются :

А ) Касым и Есим

В ) Жанибек и Керей

С) Исатай и Махамбет

Д )Нуралы и Ералы

Е ) Абулхаир

29. Главная отрасль хозяйства в период бронзы:

        А) рыболовство        

              В) скотоводство

        С) земледелие

        D) охота

Е) собирательство

30.По Конституции Республики Казахстан главой государства является :

А ) Председатель Сената

В ) Президент

С ) Председатель Конституционного Совета

Д ) Председатель Мажилиса

Е ) Премьер-Министр

31.Завершающий этап формирования казахской народности был прерван:

А ) междоусобными войнами

В ) распадом кыпчакского государства на улусы

С ) нашествием джунгар

Д ) набегами эмира Тимура

Е ) нашествием монгол

32.Город в южном Казахстане ,который оказывал сопротивление монголам в течение     6 месяцев :

А ) Дженд

В ) Узгенд

С ) Ашнас

Д ) Отрар

Е )  Сыгнак

33.Основные движущие силы восстания под предводительством И.Тайманова и М.Утемисова:

А ) старшины

В ) беки

С ) ремесленники

Д ) шаруа

Е ) султаны

34.Религия средневековых тюркоязычных жителей Казахстана в период раннего средневековья :

А ) ислам

В ) манихейство

С ) тенгрианство

Д ) буддизм

Е ) зороастризм

35.Вторая Конституция независимого Казахстана принята на Республиканском референдуме:

А ) 30 августа 1995 года

В ) 30 августа 1996 года

С ) 30 августа 1992 года

Д ) 30 августа 1994 года

Е ) 30 августа 1993 года

36. Известнейший ученый-энциклопедист Востока IX-X вв., «универсальный гений»,  «второй учитель».

        А) Ахмет Яссауи        

              В) Аль Бируни

        С) Гардизи

        D) Ибн Батута

        Е) Аль Фараби

37. Сословие, ведущее свое происхождение от Чингизхана и его потомков:

        А) Бии        

              В) Баи

        С) Чингизиды

        D) Батыры

        Е) Черная кость

38. Районы, которые занимал Средний Жуз.

А) Южный Казахстан и Семиречье

В) Центральный и часть Северо-восточного Казахстана

С) Западный Казахстан

Д) Юго-Восточная часть Казахстана

Е) не выяснено исследователями

39. Тюркские каганаты в средние века считались одним из четырех «царств мира» и назывались:

        А) империя царя людей на Востоке        

              В) империя царя царей

        С) империя царя коней на Севере

        D) империя царя слонов на Юге

        Е) империя царя драгоценностей на Западе

40. С началом правления Касыма власть в степи переходит к потомкам:

        А) Абулхаира        

              В) Керея

        С) Узбек хана

        D) Жанибека

        Е) Урус хана

41.Вторжение монголов на территорию Казахстана началось:

А )1209 г.

В ) 1215 г.

С ) 1206 г.

Д ) 1225 г.

Е ) 1219 г.

42. Развитые государства, которые были в числе государств, признавших

Независимость Казахстана в середине 1992 года.

А) Турция

В) Индия

С) Канада

Д) Афганистан

Е) Алжир

43. 30 августа в Казахстане отмечается как …

А) День независимости

В) Календарный день

С) День трудящихся

Д) День Конституции РК

Е) Международный день солидарности

44. Президент РК Н.А. Назарбаев подписал указ о закрытии Семипалатинского ядерного полигона…

А) 28 апреля 1991 года

В) 28 августа 1991 года

С) 28 сентября 1991 года

Д) 28 декабря 1991 года

Е) 28 октября 1991 года

45. С этим государством Казахстан впервые (после 1985 г.) заключил

экономические связи.

А) США

В) Япония

С) Франция

Д) Южная Корея

Е) Англия

46.Монгольское государство, основанное ханом Бату:

А ) Золотая Орда

В ) Могулистан

С ) Ак Орда

Д ) Ногайская Орда

Е ) Узбекский Улус

47. Место и дата провозглашения  образования СНГ.

А) В декабре 1991 г. в Минске

В) В декабре 1991 г. в Ашхабаде

С) В январе 1992 г. в Москве

Д) В декабре 1991 г. в Алма-Ате

Е) В феврале 1992 г. в Ташкенте

48. Для освоения целины в Казахстан приехало… человек

А) 10 млн.

В) 5 млн.

С) 2 млн.

Д) 1 млн.

Е) 0,5 млн.

49. Наскальные рисунки называются :

А ) петроглифы

В ) иероглифы

С ) орнаменты

Д ) узоры

Е ) мозаика

50. Имя бойца , закрывшего телом дзот при защите Ленинграда.

А) Т. Тохтаров

В) М. Габдулин

С) Р. Аманкельдиев

Д) С. Баймагамбетов

Е) К. Спатаев

51.Ислам был объявлен  государственной религией Золотой Орды в:

А) VI в.

В) ХII в.

С) VIII в.

Д) Х1Vв.

Е) IV в.

52.Территория Казахстана,  где было наиболее распространено поливное земледелие.

А) Юг

В) Север

С) Восток

Д) Запад

Е) Центр

 53. «Ясса» Чингиз-хана для Казахстана:

А ) имела положительные последствия

В ) имела отрицательные последствия

С ) На Казахстан не распространялась

Д) не сыграла никакой роли

Е ) нет правильного ответа

 54. При этом хане ислам был объявлен государственной религией в Золотой Ордой.

А) При Батые

В) При Берке

С) При Узбеке

Д) При Джанибеке

Е) При Тохтамыше

55. Событие, сыгравшее большую роль в борьбе за Советскую власть в Семиречье:

А ) Черкасская оборона

В ) восстание крестьян

С ) оборона Боровского района

Д ) мятеж в Верном

Е ) оборона села Мариинского

56.Самый крупный по численности населения  город Казахстана в Х —1II вв.

А) Тараз

В) Кулан

С) Отрар

Д) Исфиджаб

Е) Койлык

57. Основатель Ногайской Орды.

А) Ногай

В) Едиге

С) Менгли — Тимур

Д) Тохтага

Е) Тохтамыш

58. Титул правителя Ногайской Орды.

А) князь

В) Султан

С) Эмир

Д) Мырза

Е) Хунтайши

59. Территория возникновения Ногайской Орды.

А) Западный Казахстан

В) Степи Центрального Казахстана

С) Семиречье

Д) Северо-восток Казахстана

Е) Восточный Казахстан

60. При этом хане был издан сборник законов «Жеты-Жаргы»:

А) Тауекел — хане

В) Касым — хане

С) Тауке — хане

Д) Абылай –хане

Е) Джанибек-хане

61. Годы существования ханства Абулхаира

А) 1414-1440 гг.

В) 1428-1468 гг.

С) 1348-1450 гг.

Д) 1405-1447 гг.

Е) 1400-1450 гг

  62. «Жеты Жаргы»-это…

А) Религиозные законы казахов

В) Законы Чингисхана

С) Законы Тамерлана

Д) Обычное право казахов в ХVIII в.

Е) Законы Аблай Хана

63. Преемником Аблая был султан…

А) Чингиз

В) Вали

С) Касым

Д) Кенесары

Е) Абулхаир

 64. Посольство России  в Казахстан в 1730году возглавлял :

  А) Борис Доможиров

В) А. Тевкелев

С) Третьяк Чебуков

Д) И.К. Кириллов

Е) М.М. Сперанский

65.Первое испытание ядерного заряда на Семипалатинском ядерном полигоне было  произведено:

А ) в 1950 г.

В ) 1948

С )1949

Д ) 1947

Е ) 1951

 66. Ханская власть в Среднем жузе была отменена в …

А) 1814 г.

В) 1822 г.

С) 1816 г.

Д)1819 г.

Е) 1834 г.

67. Абулхаир являлся…

А) Батыром

В) Бием

С) Султаном

Д) Ханом

Е) Сардарбеком

68. Имя русского царя, который называл Казахстан «ключ и врата Азии»

А) Петр 1

В) Годунов

С) Грозный

Д) Александр 1

Е) Екатерина 1

69. Данная часть Казахстана в начале ХIХ века еще не присоединилась к России.

А) Восточный Казахстан

В) Западный Казахстан

С) Мангистау

Д) Северный Казахстан

Е) Семиречье

70. Территория Казахстана, где была образована  Букеевская Орда.

А) Центральной

В) Семиречье

С) Мангыстау

Д) Между Волгой и Уралом

Е) Северной

71. Политика, проводившаяся в период Гражданской войны:

А ) военный коммунизм

В ) военная диктатура

С ) демократия

Д ) индустриализация

Е ) НЭП

72. Территория Казахстана, где произошло восстание 1836-1838 гг. под

руководством Исатая Тайманулы и Махамбета Утемисулы.

А) В Старшем жузе

В) Восточном Казахстане

С) Северном Казахстане

Д) Южном Казахстане

Е) Букеевской Орде

73.Последствия восстания под предводительством Срыма Датулы.

А) В 1801 г. Казахские роды получили возможность переходить на правый берег Яика

В) Казахские роды были освобождены от налогов

С) Налоги с казахов выросли в несколько раз

Д) Земли казахских родов были возвращены назад

Е) Был положен конец межродовым распрям

74. Годы восстания Кенесары Касымова.

А) 1807-1817 гг.

В) 1817-1827 гг.

С) 1827-1837 гг.

Д) 1837-1847 гг.

Е) 1847-1857 гг.

 75. Годы восстания под предводительством С. Датова:

А) 1783-1797 гг.

В) 1773-1775 гг.

С) 1777-1781 гг.

Д)1781-1785 п.

Е) 1795-1799 гг.

76.:Армия Чингисхана была очень боеспособна благодаря факторам

А ) жесткая дисциплина

В ) мобильность

С ) хорошо налаженная разведка

Д ) личные качества Чингисхана как полководца

Е ) все перечисленное

77 Законы Есим хана назывались «Есим-ханның………..»

А ) қасқа-жолы

В ) ескі — жолы

С ) жеты-жарғы

Д ) яссы

Е ) адат

78.Основатель казахской лингвистики , бывший лидер Алаш Орды , репрессирован и расстрелян  в 1937 году:

А ) К.Жубанов

В ) А.Байтурсынов

С ) М..Чокай

Д ) А.Айтиев

Е ) С.Мендешев

79.Пулеметчица , Герой Советского Союза:

А ) М.Маметова

В ) А.Уразбаева

С ) Ш.Иманбаева

Д ) А.Молдагулова

Е )К.Доненбаева

80.Освоение целинных земель в Казахстане началось в :

А ) 1951 году

В ) 1955 году

С ) 1954 году

Д )1953 году

Е ) 1952 году

81.Стратегические ошибки в размещении производительных сил привели к экологической катастрофе в 20 веке в :

А ) Илийском крае

В ) Приаралье

С ) Прииртышье

Д ) Жайсане

Е ) Алаколе

82.В годы индустриализации в Казахстане « вторым Баку» была названа новая нефтяная база

А ) Новый Узень

В ) Старый Узень

С ) Мунайлы

Д ) Тенгизская нефть

Е ) Нефтяная Эмба

83.В результате сталинских репрессий в Казахстане  прежде всего пострадал(-а,-и,-о):

А ) руководство республики

В ) потомки баев

С ) колхозное крестьянство

Д ) казахская творческая интеллигенция

Е ) национальный рабочий класс

84.На базе НЭПа поголовье скота в Казахстане к 1929 году достигло

А ) 25.5 млн

В ) 20.5 млн.

С ) 30.5 млн.

Д ) 40.5 млн.

Е ) 35.5 млн.

85.Особенно в сложных условиях под контролем партийных органов в послевоенный период развивались ( лось):

А ) педагогические труды

В )общественные науки

С ) физическое воспитание

Д ) психологические исследования

Е ) краеведческие дисциплины

86.В годы индустриализации для преодоления технико-экономической отсталости Казахстана, прежде всего, требовалось:

А ) начать процесс оседания кочевников

В ) формирование рабочего класса из коренного населения

С ) привлечь рабочих из Прибалтики

Д ) увеличить число рабочих из крестьян-переселенцев

Е ) увеличить приток рабочих из России и Украины

87.Главным принципом экономической политики в развитии страны в послевоенный период в 50-е годы 20 века оставалось:

А )ускоренное развитие сельского хозяйства

В ) развитие энергетической базы

С ) непропорционально ускоренное развитие тяжелой промышленности

Д ) удовлетворение материальных потребностей населения

Е ) ускоренное развитие морского транспорта

88.Заводы Казахстана  после Великой Отечественной войны  перешли к выпуску :

А ) оборонной продукции

В ) продукции на экспорт

С ) военной продукции

Д ) мирной продукции

Е ) продукции на заказ

89.Огромную роль в разоблачении политики царизма в Казахстане , в возрождении национального самосознания казахского народа сыграла газета :

А )«Казах»

В ) « Туркестанские ведомости»

С ) « Айкап»

Д ) « Сибирские ведомости»

Е ) « Искра»

90.Многовековой процесс формирования казахской народности завершился в :

А ) 16-17 в.в.

В ) 14-15 вв.в.

С ) 13-14 в.в.

Д ) 15-16 в.в.

Е ) 17-18 в.в.

91.В политико-правовом отношении сложный         процесс присоединения казахских ханств  в состав России длился :

А ) два столетия

В ) полтора столетия

С ) около ста лет

Д ) пятьдесят лет

Е ) шестьдесят лет

92.Обычай, по которому жена умершего брата переходила к младшему (старшему) брату или ближайшему родственнику, назывался:

A)Аменгерство
B)Мардикар
C)Джамалга
D)Беташар
E)Каналга

93.Состязание  акынов- импровизаторов:

A) кюй
B) айтыс
C) жоктау

Д ) тойбастар

Е ) дастан
94. Данные функции выполняло первобытное стадо  в эпоху палеолита:

А) изготовление орудий труда из бронзы

В) изготовление орудий труда из железа

С) изготовление гончарных изделий

Д) изготовление лука и стрел

Е ) совместный труд, защита от хищных животных, собирательство и охота

95.  Поводом для вторжения монголов на территорию Южного Казахстана и Среднюю Азию послужило событие :

А)  «Суябская катастрофа».

В)  ослабление власти хорезмшаха Мухаммеда.

С)  «Отрарская катастрофа»

Д)  джут в собственно Монголии.

Е) убийство сына Чингиз-хана Джучи.

96. Казахстанцы водрузившие знамя над рейхстагом  1945 году

А ) И. Сьянов и Х.Кайдаулов

В ) Х.Кобеков и Н.Шелихов

С ) С. Маденов и Р.Караманов

Д ) З.Терарбеков и А. Еремеев

Е ) Р. Кошкарбаев  и Г. Булатов

97. В степных, полустепных районах Западного и Южного Казахстана  саки преиму-щественно разводили:

А )овец

В ) свиней

С )верблюдов

Д ) лошадей

Е ) коз

98.Казахский писатель, участник битвы под Москвой :

А ) А.Абишев

В ) Г.Мусрепов

С ) Б.Момыш-улы

Д ) М.Ауэзов

Е ) С.Муканов

99.В животноводстве в период НЭПа произошли изменения :

А ) развивалось только коневодство

В)  развивалось только верблюдоводство

С ) увеличилось все поголовье скота

Д ) развивалось только овцеводство

Е ) уменьшилось поголовье скота

100.В конце 19-начале 20 века увеличение количества казахско -киргизских батраков вызвано:

А ) джутом

В ) началом Первой мировой войны

С) изъятием земель у коренного населения

Д ) дополнительными налогами

Е) вербовкой казахов для работ в кулацких хозяйствах