Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Русский язык
Сайты, меню, вход, новости
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше (не)о чем.
Никто (не)отзывался.
(Не)место красит человека, а человек место.
Спрятать пояснение
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание:
Громадный кран так вздрагивал, будто он был не стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль невысокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше не о чем.
Никто не отзывался.
Не место красит человека, а человек место.
Ответ: НЕВЫСОКОГО.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ (НИ) со словами разных частей речи 
Спрятать пояснение
·
·
Гость 06.05.2015 15:21
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
По правилам раздельного написания, не с прилагательным пишется раздельно, если присутствует противопоставление с союзом «а», в данном предложении отсутствует противопоставление, а следовательно «не» с прилагательным пишется слитно.
Татьяна Юдина
То есть «(не)стальной, а бамбуковый»—это НЕ противопоставление?
|
русский язык A18. Правописание НЕ и НИ
|
|
ВАРИАНТ 2023
Прочитайте текст и выполните задания 1-3
Известный ученый Лев Николаевич Гумилев в книге «Этногенез и биосфера Земли», давая определение этнического стереотипа поведения, писал, что когда члены одного этноса вступают в контакт с членами другого этноса, то […], что их удивляет, а иногда и шокирует, — это нормы отношений, принятые в другом этносе. Примеров этому множество.
Так, древний афинянин, побывав в Ольвии, с негодованием рассказывал, что скифы не имеют домов, а во время своих праздников напиваются до бесчувствия. Скифы же, наблюдая вакханалии греков, чувствовали такое омерзение, что, однажды увидев своего царя, гостившего в Ольвии, в венке и с тирсом в руках в составе процессии ликующих эллинов, убили его. Рыцари, захватившие Палестину, возмущались, например, арабским обычаем многоженства, а арабы считали бесстыдством незакрытые лица французских дам и т. д. Традиции одного народа (этноса) воспринимались другим как чудачества. Другой же народ считал их единственно возможным способом общежития и, разумеется, вовсе ими не тяготился. Причину этого Л. Н. Гумилев видел в существовании этнического стереотипа поведения.
1. Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска в первом предложении текста. Запишите это числительное.
2.В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ОПРЕДЕЛЕНИЕ. Формулировка, раскрывающая содержание понятия (научн.). Дайте определение гипотенузы.
2) КОНТАКТ. Соприкосновение, соединение. Между клеммами есть контакт.
3) ПРИМЕР. Образец для подражания. Показать пример. Бери пример с отца.
4) ТРАДИЦИЯ. То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений. Воинские традиции.
5) СПОСОБ. Действие или система действий, применяемые при исполнении какой-либо работы, при осуществлении чего-нибудь. Механические способы обработки.
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) В тексте широко представлена разговорная лексика, устаревшие слова и диалектизмы.
2) Синтаксис текста имеет сложную организацию: характеризуется использованием однородных членов, вводных слов, причастных и деепричастных оборотов.
3) Вопросительные предложения выполняют в тексте научного стиля специфические функции, связанные со стремлением пишущего привлечь внимание к излагаемому.
4) Специфично употребляется в тексте глагол, чаще используются глаголы несовершенного вида — показательно в этом отношении первое предложение.
5) Отвлеченный, обобщенный характер научного текста проявляется на лексическом уровне в том, что в нем широко употребляются слова с абстрактным значением: норма, стереотип и др.
4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
созЫв
Отзыв (посла)
дОнизу
оптОвый
аэропортЫ
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Иногда слухи порождает недостаточная ИНФОРМИРОВАННОСТЬ работающих на предприятии.
Гришаков уехал, и теперь все вопросы, касающиеся его жизни, становятся БЕЗОТВЕТНЫМИ.
Вокруг расстилалась безбрежным морем КАМЕННАЯ пустыня, в которой группами росли кактусы, покрытые крупными розовыми цветами.
Несмотря на рассветный час, людей было много: какая-то КОННАЯ часть двигалась шагом к заставе.
В праздничные дни все аэропорты страны ПЕРЕПОЛНЕНЫ туристами.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.
Поздней осенью, к великому удивлению всех в усадьбе, он неожиданно вернулся с двумя слепцами в неимущей одежде.
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
береговые КАТЕРА
скоро ВЫЗДОРОВЕЕТ
почти в СТА странах
у новых ТУФЛЕЙ
СИЛЬНЕЕ всего
8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении сложного предложения
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Я очень любил маму, никакой обиды на неё не имел, просто я её отлично понимал, хорошо её знал: она уделяла внимание прежде всего на тех людях, которые в нём нуждались.
2) Была суббота, он отпустил рабочих раньше времени, сбежал с косогора, окунулся несколько раз в ледяную воду Алмаатинки и, фыркая и сопя, растёрся докрасна мохнатым полотенцем.
3) Я хотел сказать, что мечтаю о том, чтобы мои записи прочитали многие и чтобы мой опыт помог кому-то.
4) В нём совмещались те чисто русские, мужицкие черты, которые в соединении дают возвышенный образ, делавший иногда не только нашего солдата непобедимым, но и великомучеником.
5) В этом горном краю камней было много, но каждый из них как-то сам по себе устроился на подходящем для него месте, кроме одного, самого угрожающе огромного.
6) Сначала я долго гулял, а после возвращения домой, расположившись в беседке, страницы нового романа захватили меня до самого вечера.
7) Согласно предъявленным документам, лейтенант был занесён в штат секретной службы.
8) Публикация написанной Гоголем поэмы «Ганц Кюхельгартен» ещё в гимназии была встречена критикой Петербурга насмешками, после чего Гоголь сжёг все книги с этой поэмой, забрав их у книгопродавцев.
9) Услышав шум и подумав о том, что не начинается ли на площади что-то интересное, Николай собрался, сунул в карман клочок газеты и быстрыми шагами отправился к площади.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) сж..гать, орб..тальный, напом..нание
2) вызв..лить, упл..тнить, предст..вительный
3) экз..меновать, асф..льтированный, изд..вать
4) разг..реться, укл..ниться, за́р..сли
5) выстр..ить, з..рница, выл..жить
10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) без..сходный, пред..дущий, об..скать (весь дом)
2) пред..явитель, бил..ярд, ад..ютант
3) на..кусить, по..караулить, о..бросить
4) пр..увеличивать, беспр..дел, гостепр..имный
5) и..подлобья, пере..дача (зачёта), ра..шумелись
11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) накапл..вать, улыбч..вый
2) податл..вый; нул..вой
3) се..вший, перекле..вать
4) сид..вший, потч..вать
5) выздоров..ть, смекал..стый
12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) вороч..вшийся (во сне), (они) законч..т (вовремя)
2) раскраш..нный, постигн..шь (умом)
3) бушу..щая (стихия), (пассажиры) дремл..т
4) выкин..м (из головы), муч..мый (жаждой)
5) переч..щий (родителям), реж..щие (инструменты)
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше (не)о чем.
Никто (не)отзывался.
(Не)место красит человека, а человек место.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
ТАК(ЖЕ), как и её родители, Варя всегда стремилась говорить только правду, (ПО)ЭТОМУ ей нечего было стыдиться.
(В)ТЕЧЕНИЕ всего месяца спортсмены серьёзно готовились к отборочному туру, ЧТО(БЫ) завоевать право представлять свою страну на чемпионате мира.
(В)ПОСЛЕДСТВИИ туристы с улыбкой вспоминали своё первое восхождение к вершине, которая (ПО)НАЧАЛУ казалась им недосягаемой.
(ИЗ)ЗА сильных дождей ТАК(ЖЕ) нарушилось движение городского транспорта, и многим пришлось добираться до работы пешком.
(В)СВЯЗИ с этой поездкой обнаружились недостатки (В)СЛЕДСТВИИ, проведенном накануне.
15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН?
Цифры укажите в порядке возрастания.
Когда тума(1)ый восток посветлел и в лагере отгремела бараба(2)ая дробь, нежда(3)о началась атака неприятеля.
16. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую
1) В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.
2) В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.
3) Профессор Киевского университета Прахов заведовал росписью знаменитого Владимирского собора
и к работе над росписями он привлёк художников из Абрамцева..
4) Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.
5) Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.
17. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Петровская реформа решила национальные задачи (1) создав государственность (2) обеспечившую России (3) двухсотлетнее существование в ряду главных европейских держав (4) и построив одну из самых ярких культур в истории человеческой цивилизации.
18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Теперь послушаем украдкой
Героев наших разговор:
– Ну что ж(1) Онегин? ты зеваешь. —
«Привычка(2) Ленский». – Но скучаешь
Ты как-то больше. – «Нет, равно.
Однако (3) в поле уж темно;
Скорей! пошел, пошел(4) Андрюшка!
Какие глупые места!
А кстати: Ларина проста,
Но очень (5)милая старушка;
Боюсь: брусничная вода
Мне не наделала б вреда.
(Александр Пушкин)
19. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Макар Геннадьевич (1) на помощь (2) которого (3) Ксения очень рассчитывала (4) внимательно выслушал её и сказал (5) что ему нужно всё как следует обдумать (6) поскольку дело очень непростое.
20. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я иду вперёд с верой (1) что достигну желаемой цели (2) и что (3) если захочет Бог (4) оправдаюсь в глазах тех (5) кого люблю.
21. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Юрий Александрович Бычков — спецкор газеты «Советская культура», общественный деятель в области сохранения культурного наследия. (2)В 1967 году он оказался в Суздале. (3)Цель командировки — подготовить материал о том, как живут старинные российские города. (4)Когда материал был собран, Юрий Александрович решил вернуться в Москву не той дорогой, по которой ехал в Суздаль, а окружным путём — по ярославской трассе. (5)Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострому и Иваново — эти города посетил во время поездки Бычков. (6)По итогам командировки в газете «Советская культура» журналист Ю. А. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал. (7)В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута, по которому проехал, и о том, как блестела рожь вдоль дорог, — так и родилось сочетание «Золотое кольцо».
Прочитайте текст и выполните задания 22-27.
(1)В молодости я считал себя человеком отлично воспитанным. (2)При встрече со знакомыми умел вежливо поздороваться. (3)В разговоре внимательно слушал собеседника, не позволяя себе перебивать его рассказ, как бы длинен он ни был. (4)В споре, даже самом горячем, никогда не кричал и тем более не употреблял грубых слов. (5)Не было случая, чтобы я, нечаянно кого-нибудь толкнув, не извинился или прошёл в дверь первым, не уступив дорогу спутнику. (6)Словом, воспитание моё казалось мне безупречным.
(7)Но только казалось. (8)И выяснилось это совершенно неожиданно. (9)Как-то, во время студенческой практики, мне пришлось прожить две недели с артелью лесорубов. (10)И вот однажды вечером я нечаянно подслушал разговор, запомнившийся мне навсегда.
(11)Присев на пороге нашей просторной землянки, артельный староста тихо беседовал со стряпухой. (12)Речь шла обо мне.
— (13)Парень-то он ничего,— говорила стряпуха,— грамотный, да уж больно серый! (14)Воспитания нет никакого.
— (15)А что? — заинтересовался староста.
— (16)Да всё делает не по-людски. (17)Умываться начнёт — весь пол зальёт, потом подтирай за ним. (18)К столу сядет — нет, чтобы сперва жидкое хлебать, сразу, без команды, со дна мясо таскать начинает. (19)Уж на что нетрудное дело — ложку ко рту поднести, так и то не приучен. (20)Хлеб под ложку не подставит, на стол накапает. (21)И где только он доселе жил?
(22)Я слушал и чувствовал, что краснею. (23)«Ну и ну! (24)Так, значит, я «серый»?»
(25)Сперва я, конечно, обиделся. (26)Но потом, поразмыслив, понял, что стряпуха по-своему совершенно права.
(27)Правда, по утрам я не забывал с ней поздороваться, вежливо сторонился, когда она несла к столу кипящий самовар или тяжёлый горшок со щами, а вставая из-за стола, благодарил за обед. (28)Но это её не удивляло. (29)Для неё всё это было привычно и естественно. (30)Но вот те пробелы в моём воспитании, о которых шла речь, были очень заметны. (31)И примириться с ними она не могла.
(32)Впрочем, с моей стороны большой вины здесь не было. (33)С детства я жил в квартире с водопроводом, ел из отдельной тарелки. (34)Мне не приходилось умываться над ведром из ковшика, не случалось есть из общего артельного котла. (35)Поэтому я и не знал особых правил поведения, которые были обязательны для людей, живших в других условиях. (36)А выполнять их было не менее важно, чем те, городские, которым я привык подчиняться.
(37)Этот случай заставил меня впервые задуматься над тем, что же такое хорошо воспитанный человек. (38)Каковы на самом деле те правила поведения, которым мы обязаны подчиняться?
(39)Впоследствии я убеждался не раз, что правила эти существуют в любом обществе, в каждом коллективе. (40)Кое в чём они различаются. (41)Это зависит от условий, в которых живут люди.
(42)Но каких правил поведения ни коснись, в главном они всегда одни и те же: уважай окружающих, считайся с ними. (43)Строго соблюдая правила поведения, ты будешь хорошим товарищем всем, кто общается с тобой в семье, в школе, на отдыхе.
(По А. Дорохову*)
* Алексей Дорохов — современный писатель.
22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Человек должен вежливо себя вести, быть предупредительным, но главное — уважительно относиться к другим людям, считаться с ними.
2) Важно всё уметь делать, чтобы не создавать сложности другим людям при выполнении какого-либо задания.
3) Нельзя употреблять бранных слов в разговоре, в споре, нужно уважительно относиться к пожилым людям, помогать им в быту.
4) Главное — уважать окружающих людей, считаться с ними, с теми условиями, в которых они живут и которые требуют соблюдения особых правил этикета.
5) Люди должны помогать друг другу в трудных жизненных ситуациях.
23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) В предложениях 1—6 представлено рассуждение-доказательство, где предложение 1 — тезис, предложения 2—5 — аргументы, предложение 6 — вывод.
2) Предложения 17—20 содержат обоснование того, о чём говорится в предложении 16.
3) Предложения 33—34 объясняют содержание предложения 32.
4) Предложения 37—38 содержат описание.
5) В предложениях 42—43 представлено повествование.
24. Из предложений 16—21 выпишите устаревшее слово.
25. Среди предложений 39—43 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
26. «Рассказчик вспоминает о том, как он впервые задумался о правилах поведения в обществе. Его речь эмоциональна, но при этом убедительна, что подчёркивают синтаксические средства: (А) _______ (предложения 6, 25, 32), (Б) _______ (предложения 24, 38). Такой приём, как (В) _______ (предложения 38—42), помогает рассказчику вовлечь читателя в круг вопросов, которые неожиданно возникают перед героем-рассказчиком. Синтаксическое средство (Г) _______ (например, предложения 39, 43) подчёркивает авторскую позицию».
Список терминов:
1) вопросно-ответная форма изложения
2) вопросительные предложения
3) цитирование
4) лексический повтор
5) парцелляция
6) диалог
7) восклицательное предложение
8) ряды однородных членов предложения
9) вводные слова
27. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
ОТВЕТЫ:
|
1 |
первое |
||
|
2 |
145 |
||
|
3 |
245 |
||
|
4 |
134 |
||
|
5 |
каменистая |
||
|
6 |
бедной |
||
|
7 |
туфель |
||
|
8 |
91864 |
||
|
9 |
134 |
||
|
10 |
15 |
||
|
11 |
14 |
||
|
12 |
123 |
||
|
13 |
невысокого |
||
|
14 |
впоследствиипоначалу |
||
|
15 |
123 |
||
|
16 |
23 |
||
|
17 |
124 |
||
|
18 |
124 |
||
|
19 |
1456 |
||
|
20 |
1345 |
||
|
21 |
13 |
||
|
22 |
14 |
||
|
23 |
123 |
||
|
24 |
доселе |
||
|
25 |
40 |
||
|
26 |
9218 |
49 месяцев назад
Новобранцы были (НЕ)ПОХОЖИ на местных жителей. Германн услышал (НЕ)ЗНАКОМУЮ походку: кто-то ходил, тихо шаркая туфлями. Я стал изъяснять ему должность секунданта, но Иван Игнатьич никак (НЕ)МОГ меня понять. Хотя стояла холодная осень, солдаты вынуждены были ночевать в давно уже (НЕ)ОТАПЛИВАЕМЫХ бараках. Окно в маленькой комнате было (НЕ)ЗАНАВЕШЕНО. 2) Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам. Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров. Никто в пьесе (не)соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно. Во многих далеко (не)дорогих гостиницах Хельсинки постояльцам разрешено держать животных. (Не)заметь реставратор трещины, древнейшие фрески могли бы погибнуть. 3) Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый. Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега. Разговаривать им больше (не)о чем. Никто (не)отзывался. (Не)место красит человека, а человек место.
Ответы
Будь первым, кто ответит на вопрос
(он)бор..тся
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки
и выпишите это слово.
Никто (не)застрахован от ошибок.
Утром по степи, (не)успевшей остыть за ночь, тянет тёплый ветер.
Поэма состоит из отдельных (не)завершённых глав.
Чацкий уезжает, (не)найдя сочувствия живого.
Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.
14. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки
и выпишите это слово.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль отнюдь (не)высокого обрывистого берега.
Наш долг — сберечь блистательный и (не)слыханно богатый язык наших классиков.
Фонари (не)очень ярко отражались на чёрной поверхности воды.
(Не) высказанный вслух упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
15. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки
и выпишите это слово.
Характер дневниковых записей (не)совсем обычный.
Автор (не)просто рассказывает о герое, а описывает его характер.
Его (не)уступчивый характер был известен многим.
С течением времени мятежный пафос поэзии М.Ю. Лермонтова (не)исчезает.
В полном одиночестве он простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.
16. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(ПОДО)МНОЙ (НЕ)ВИДНО земли.
Редактор попросил меня о встрече, ЧТО(БЫ) согласовать внесённые в рукопись изменения,
(ПО) ЭТОМУ первую половину дня я провёл в издательстве.
ЧТО(БЫ) ни случилось, отец не оставит меня в беде, (ПО) ЭТОМУ я его и люблю.
(НЕ) СМОТРЯ на то что было сделано всё необходимое, эксперимент прошёл ТАК(ЖЕ)
неудачно, как и в прошлый раз.
ЧТО(БЫ) такое ещё придумать, ЧТО(БЫ) не было так скучно?
17. Определите предложения, в которых оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти слова.
ЧТО(БЫ) не промокнуть, я взял на улицу зонт, а ТАК(ЖЕ) надел дождевик.
Дожди шли неделю, и (В) РЕЗУЛЬТАТЕ дорогу (НА)СТОЛЬКО размыло, что попасть на
станцию стало невозможным.
В(ПОСЛЕДСТВИИ) мы стали разбивать лагерь (В) ДАЛИ от берега.
Задание 12
Вариант 1
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.
Задание № 1
Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой ничуть (не) привычной обстановке.
Комната Павла была (не) освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.
Случилось, Петрович, так, что мне (не) кому было рассказать о своих сомнениях.
Из-за густого тумана (не) было видно сигнальных огней.
Для ночлега дикие гуси выбирают ровный, (не) заросший густым камышом берег.
Задание № 2
В глубине озера (не) ясным рогом отражался молодой месяц.
Ещё (не) зажившая от когтей медведя рана давала о себе знать.
Отец велел нам, (не) останавливаясь в гостинице, ехать на пристань и ждать теплоход.
Нашему коту Тимофею (не) меньше десяти лет.
Я полон дум о юности печальной, но ничего в прошедшем мне (не) жаль.
Задание № 3
Дом одиноко стоял посреди степи, ничем (не) огороженный.
Хозяева встретили долгожданных гостей с (не) обыкновенным радушием.
Но страх (не) сжал души моей.
Он вскочил на лошадь, (не) взглянув на стоящего рядом отца.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Задание № 4
(Не) сули журавля в небе, дай синицу в руки.
(Не) сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.
Ключи от сундука деда до сих пор (не) найдены.
Я терпеть Ваши шутки (не) намерен.
У Насти были (не) правильные, но приятные черты лица.
Задание № 5
Компьютер (не) подключён к сети.
Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не) штукатуренными стенами.
Этот деревянный домик (не) большой, но очень уютный.
(Не) у кого было спросить, как проехать к концертному залу.
Ученик (не) способен запомнить это правило.
Задание № 6
Нас поливал ни на минуту (не) прекращающийся дождь.
Засыпаны опавшей листвой (не) подметённые дорожки сада.
Характер дневниковых записей (не) вполне обычный.
Лёшка почему-то (не) понимал смысл её слов.
Студент бойко отвечал на поставленный вопрос, (не) смотря в тетрадь.
Задание № 7
В этот вечер вам со мной (не) было скучно?
Обломов — ребенок, а (не) безнравственный эгоист.
(Не) переплетённый, напечатанный на старенькой машинке роман достался ей от дяди.
Мост через нашу реку до сих пор (не) построен.
Внутреннее чувство подсказывает Кутузову (не) принимать волевых решений.
Задание № 8
Нужная к уроку книга учениками (не) прочитана.
Клементьев быстро ушел, (не) ответив на наши вопросы.
(Не) высказанный упрек светился в глазах Софьи Николаевны.
Нельзя было отредактировать рассказ, (не) испортив его.
Новая шинель адъютанта (не) сшита.
Задание № 9
Пришлось говорить (не) громко, а едва различимым шёпотом.
В ещё (не) раскрытые окна заглядывает синичка.
Позвонить Тане Игорёк не смог по (не) зависящим от него причинам.
(Не) надо думать о плохом: всё будет хорошо.
Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне всё вам скучно.
Задание № 10
После происшедшего с ним случая Никита сделал далеко (не)верные выводы.
(Не) раз мы вспоминали этот забавный случай.
(Не)убранное осенью поле нагоняло на крестьянина тоску и уныние.
(Не) яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.
В этом (не)достроенном дачниками доме часто собирались бродяги.
Задание 12
Вариант 2
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.
Задание № 1.
По колеям ещё стояла (не)впитанная почвой дождевая вода.
Несмотря на простоватую внешность, старик оказался человеком отнюдь (не)глупым.
С первой встречи петух невзлюбил Фунтика и каждый раз, проходя мимо, (не)одобрительно косился на таксу.
(Не)исправленные учеником ошибки всё же встречались в работе.
Ты совсем (не)интересуешься искусством.
Задание № 2.
Варя была (не)красивой, но очень миленькой девочкой.
Гость отвечал на отнюдь (не)интересные вопросы графини.
Люди, (не)видевшие нашей зимы, вряд ли поймут русский характер.
Такая речь, вовсе (не)лишённая смысла, озадачила Ивана.
Думать о вчерашних проблемах Ивану (не)хотелось.
Задание № 3.
Откладывать поход (не)было никакой возможности.
(Не)всякий способен вести себя так естественно.
Забор, (не)крашеный ещё с прошлого года, портил пейзаж.
Послышались (не)спешные шаги постояльца.
Мне никогда (не)удавалось справиться с братом.
Задание № 4.
Никому (не)хотелось думать в тот прекрасный летний вечер о голоде, очередной смене правительства, военной интервенции бывших союзников.
Дуня (не)торопясь возвращалась домой.
Художник Саврасов родился в Москве в 1830 году в (не)богатой купеческой семье.
Наше внимание привлекли никому (не)известные памятники архитектуры.
Сережа, еще (не)окрепший после болезни, примостился на диване.
Задание № 5.
Лиля сидела в кресле, (не)смотря на сцену.
Обломов получил накануне письмо далеко (не)приятного содержания.
Птицы порхают, (не)обращая внимания на охотников.
Черная, (не)прикрытая шапкой голова Сеньки показалась в окне.
Мои друзья (не)досыпали вместе со мной, заканчивая сборку модели самолёта.
Задание № 6.
В следующем году И. С. Тургенев пишет рассказ о (не)состоявшейся любви.
Синонимичными могу быть (не)только пары слов, но и целые ряды.
Анна Павловна, (не)спуская глаз с дороги, долго рассказывала о случившемся.
Ольга (не)художница, а певица.
В Мещерском крае можно встретить никогда (не)кошенные луга.
Задание № 7.
Высокий женский голос пел какую-то никому (не)знакомую песню.
(Не)смотря на усталость, вечером туристы долго сидели у костра.
Понимание прочитанного приходит (не)сразу.
На Алехине была белая, давно (не)стиранная рубаха с веревочным пояском.
Эти минералы (не)изучены.
Задание № 8.
Солнца (не)было видно.
Бунин рисует в рассказе (не)определенную личность, а устоявшийся социальный тип.
Прекрасен лебедь, когда (не)возмутимо плывет он по зеркальной глади воды.
Задача осушения болот в нашей местности (не)решена.
Артисты (не)сейчас выйдут на сцену.
Задание № 9.
Ира выбрала (не)подходящее для собаки имя.
Захар прошел мимо, (не)повернув головы в мою сторону.
Червяков нисколько (не)сконфузился.
(Не)потушенные свечи могут вызвать пожар.
Карамзин, как передовой человек своего времени, защищал далеко (не)всякий абсолютизм.
Задание № 10.
Еще (не)распустившийся сизый ковыль расстилался по равнине.
Мимо Пелагеи (не)торопясь прошел мастер столярного цеха.
Старушки пили чай и (не)разговаривали.
В кюветах блестела вода после (не)давних июльских дождей.
(Не)каждый ученый может успешно освоить этот научный метод.
Задание 12
Вариант 1
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.
Задание № 1
Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой ничуть (не) привычной обстановке.
Комната Павла была (не) освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.
Случилось, Петрович, так, что мне (не) кому было рассказать о своих сомнениях.
Из-за густого тумана (не) было видно сигнальных огней.
Для ночлега дикие гуси выбирают ровный, (не) заросший густым камышом берег.
Задание № 2
В глубине озера (не) ясным рогом отражался молодой месяц.
Ещё (не) зажившая от когтей медведя рана давала о себе знать.
Отец велел нам, (не) останавливаясь в гостинице, ехать на пристань и ждать теплоход.
Нашему коту Тимофею (не) меньше десяти лет.
Я полон дум о юности печальной, но ничего в прошедшем мне (не) жаль.
Задание № 3
Дом одиноко стоял посреди степи, ничем (не) огороженный.
Хозяева встретили долгожданных гостей с (не) обыкновенным радушием.
Но страх (не) сжал души моей.
Он вскочил на лошадь, (не) взглянув на стоящего рядом отца.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Задание № 4
(Не) сули журавля в небе, дай синицу в руки.
(Не) сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.
Ключи от сундука деда до сих пор (не) найдены.
Я терпеть Ваши шутки (не) намерен.
У Насти были (не) правильные, но приятные черты лица.
Задание № 5
Компьютер (не) подключён к сети.
Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не) штукатуренными стенами.
Этот деревянный домик (не) большой, но очень уютный.
(Не) у кого было спросить, как проехать к концертному залу.
Ученик (не) способен запомнить это правило.
Задание № 6
Нас поливал ни на минуту (не) прекращающийся дождь.
Засыпаны опавшей листвой (не) подметённые дорожки сада.
Характер дневниковых записей (не) вполне обычный.
Лёшка почему-то (не) понимал смысл её слов.
Студент бойко отвечал на поставленный вопрос, (не) смотря в тетрадь.
Задание № 7
В этот вечер вам со мной (не) было скучно?
Обломов — ребенок, а (не) безнравственный эгоист.
(Не) переплетённый, напечатанный на старенькой машинке роман достался ей от дяди.
Мост через нашу реку до сих пор (не) построен.
Внутреннее чувство подсказывает Кутузову (не) принимать волевых решений.
Задание № 8
Нужная к уроку книга учениками (не) прочитана.
Клементьев быстро ушел, (не) ответив на наши вопросы.
(Не) высказанный упрек светился в глазах Софьи Николаевны.
Нельзя было отредактировать рассказ, (не) испортив его.
Новая шинель адъютанта (не) сшита.
Задание № 9
Пришлось говорить (не) громко, а едва различимым шёпотом.
В ещё (не) раскрытые окна заглядывает синичка.
Позвонить Тане Игорёк не смог по (не) зависящим от него причинам.
(Не) надо думать о плохом: всё будет хорошо.
Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне всё вам скучно.
Задание № 10
После происшедшего с ним случая Никита сделал далеко (не)верные выводы.
(Не) раз мы вспоминали этот забавный случай.
(Не)убранное осенью поле нагоняло на крестьянина тоску и уныние.
(Не) яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.
В этом (не)достроенном дачниками доме часто собирались бродяги.
Задание 12
Вариант 2
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.
Задание № 1.
По колеям ещё стояла (не)впитанная почвой дождевая вода.
Несмотря на простоватую внешность, старик оказался человеком отнюдь (не)глупым.
С первой встречи петух невзлюбил Фунтика и каждый раз, проходя мимо, (не)одобрительно косился на таксу.
(Не)исправленные учеником ошибки всё же встречались в работе.
Ты совсем (не)интересуешься искусством.
Задание № 2.
Варя была (не)красивой, но очень миленькой девочкой.
Гость отвечал на отнюдь (не)интересные вопросы графини.
Люди, (не)видевшие нашей зимы, вряд ли поймут русский характер.
Такая речь, вовсе (не)лишённая смысла, озадачила Ивана.
Думать о вчерашних проблемах Ивану (не)хотелось.
Задание № 3.
Откладывать поход (не)было никакой возможности.
(Не)всякий способен вести себя так естественно.
Забор, (не)крашеный ещё с прошлого года, портил пейзаж.
Послышались (не)спешные шаги постояльца.
Мне никогда (не)удавалось справиться с братом.
Задание № 4.
Никому (не)хотелось думать в тот прекрасный летний вечер о голоде, очередной смене правительства, военной интервенции бывших союзников.
Дуня (не)торопясь возвращалась домой.
Художник Саврасов родился в Москве в 1830 году в (не)богатой купеческой семье.
Наше внимание привлекли никому (не)известные памятники архитектуры.
Сережа, еще (не)окрепший после болезни, примостился на диване.
Задание № 5.
Лиля сидела в кресле, (не)смотря на сцену.
Обломов получил накануне письмо далеко (не)приятного содержания.
Птицы порхают, (не)обращая внимания на охотников.
Черная, (не)прикрытая шапкой голова Сеньки показалась в окне.
Мои друзья (не)досыпали вместе со мной, заканчивая сборку модели самолёта.
Задание № 6.
В следующем году И. С. Тургенев пишет рассказ о (не)состоявшейся любви.
Синонимичными могу быть (не)только пары слов, но и целые ряды.
Анна Павловна, (не)спуская глаз с дороги, долго рассказывала о случившемся.
Ольга (не)художница, а певица.
В Мещерском крае можно встретить никогда (не)кошенные луга.
Задание № 7.
Высокий женский голос пел какую-то никому (не)знакомую песню.
(Не)смотря на усталость, вечером туристы долго сидели у костра.
Понимание прочитанного приходит (не)сразу.
На Алехине была белая, давно (не)стиранная рубаха с веревочным пояском.
Эти минералы (не)изучены.
Задание № 8.
Солнца (не)было видно.
Бунин рисует в рассказе (не)определенную личность, а устоявшийся социальный тип.
Прекрасен лебедь, когда (не)возмутимо плывет он по зеркальной глади воды.
Задача осушения болот в нашей местности (не)решена.
Артисты (не)сейчас выйдут на сцену.
Задание № 9.
Ира выбрала (не)подходящее для собаки имя.
Захар прошел мимо, (не)повернув головы в мою сторону.
Червяков нисколько (не)сконфузился.
(Не)потушенные свечи могут вызвать пожар.
Карамзин, как передовой человек своего времени, защищал далеко (не)всякий абсолютизм.
Задание № 10.
Еще (не)распустившийся сизый ковыль расстилался по равнине.
Мимо Пелагеи (не)торопясь прошел мастер столярного цеха.
Старушки пили чай и (не)разговаривали.
В кюветах блестела вода после (не)давних июльских дождей.
(Не)каждый ученый может успешно освоить этот научный метод.
КЛЮЧИ к заданию 12
|
Вариант 1 |
Вариант 2 |
|
|
№ задания |
ответы |
|
|
1 |
Некому |
Неодобрительно |
|
2 |
Неясным |
Некрасивой |
|
3 |
Необыкновенным |
Неспешные |
|
4 |
Неправильные |
Небогатой |
|
5 |
Небольшой |
Недосыпали |
|
6 |
Неподметенные |
Несостоявшейся |
|
7 |
Непереплетенный |
Несмотря |
|
8 |
Невысказанный |
Невозмутимо |
|
9 |
Нелюдим |
Непотушенные |
|
10 |
неяркое |
недавних |
Задание 13
Определите
предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите
это слово.
Задание № 1
Сначала все помолчали, обдумывая, как начать
разговор в такой ничуть (не) привычной обстановке.
Комната Павла была (не) освещена, поэтому
трудно было различать лица сидящих напротив людей.
Случилось, Петрович, так, что мне (не) кому
было рассказать о своих сомнениях.
Из-за густого тумана (не) было видно сигнальных
огней.
Для ночлега дикие гуси выбирают ровный, (не) заросший
густым камышом берег.
Задание № 2
В глубине озера (не) ясным рогом отражался
молодой месяц.
Ещё (не) зажившая от когтей медведя рана давала
о себе знать.
Отец велел нам, (не) останавливаясь в
гостинице, ехать на пристань и ждать теплоход.
Нашему коту Тимофею (не) меньше десяти лет.
Я полон дум о юности печальной, но ничего в прошедшем мне
(не) жаль.
Задание № 3
Дом одиноко стоял посреди степи, ничем (не) огороженный.
Хозяева встретили долгожданных гостей с (не) обыкновенным
радушием.
Но страх (не) сжал души моей.
Он вскочил на лошадь, (не) взглянув на
стоящего рядом отца.
Громадный кран так
вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Задание № 4
(Не) сули журавля в небе, дай синицу в руки.
(Не) сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет
свои лучшие качества перед лицом смерти.
Ключи от сундука деда до сих пор (не) найдены.
Я терпеть
Ваши шутки (не) намерен.
У Насти были (не) правильные, но приятные черты лица.
Задание № 5
Компьютер (не) подключён к сети.
Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не)
штукатуренными стенами.
Этот деревянный домик (не) большой, но очень
уютный.
(Не) у кого было спросить, как проехать к
концертному залу.
Ученик (не) способен
запомнить это правило.
Задание № 6
Нас поливал
ни на минуту (не) прекращающийся дождь.
Засыпаны
опавшей листвой (не) подметённые дорожки сада.
Характер дневниковых записей (не) вполне обычный.
Лёшка почему-то (не) понимал смысл её слов.
Студент бойко отвечал на поставленный вопрос,
(не) смотря в тетрадь.
Задание № 7
В этот вечер вам со мной (не) было
скучно?
Обломов — ребенок, а (не) безнравственный эгоист.
(Не) переплетённый, напечатанный на
старенькой машинке роман достался ей от дяди.
Мост через нашу реку до сих пор (не)
построен.
Внутреннее чувство подсказывает
Кутузову (не) принимать волевых решений.
Задание № 8
Нужная к уроку книга учениками (не)
прочитана.
Клементьев быстро ушел, (не) ответив
на наши вопросы.
(Не) высказанный упрек светился в
глазах Софьи Николаевны.
Нельзя было отредактировать рассказ,
(не) испортив его.
Новая шинель адъютанта (не) сшита.
Задание № 9
Пришлось говорить (не) громко, а едва
различимым шёпотом.
В ещё (не) раскрытые окна заглядывает
синичка.
Позвонить Тане Игорёк не смог по
(не) зависящим от него причинам.
(Не) надо думать о плохом: всё будет хорошо.
Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне
всё вам скучно.
Задание № 10
После происшедшего с ним случая
Никита сделал далеко (не)верные выводы.
(Не) раз мы вспоминали этот забавный
случай.
(Не)убранное
осенью поле нагоняло на крестьянина тоску и уныние.
(Не) яркое пламя в камине освещало письменный
стол и картины на стенах.
В
этом (не)достроенном дачниками доме часто собирались бродяги.
КЛЮЧИ к заданию 13
|
№ задания |
ответы |
|
1 |
Некому |
|
2 |
Неясным |
|
3 |
Необыкновенным |
|
4 |
Неправильные |
|
5 |
Небольшой |
|
6 |
Неподметенные |
|
7 |
Непереплетенный |
|
8 |
Невысказанный |
|
9 |
Нелюдим |
|
10 |
неяркое |