Задание № 24481
Study the advertisement.
Study the advertisement. You are considering buying a new smartphone and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
- price
- battery life
- image and video quality
- number of cameras
You have 20 seconds to ask each questions.
[topic]
[topic]
Показать ответ
Комментарий:
1. What is the price of this new smartphone’s model?
2. Is battery life long?
3. What quality of image and video does a new smartphone have?
4. How many cameras does a smartphone include?
Ответ:
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
ВАРИАНТ 1
Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
The first human carrying flight technology was the hot air balloon. While unmanned balloons have been around in some form for thousands of years, the first flight with people aboard was in 1782. The large balloon on top is called an “envelope”. It holds hot air created by a heat source known a burner. The burner creates an open flame by burning a mix of propane and air. Hot air balloons are capable of floating because the hot air inside the envelope has a lower density than the colder air outside. The top of the balloon usually has a vent which allows the pilot to control the speed of ascent or descent. Passengers typically stand in a basket beneath the envelope. While most envelopes have a standard balloon shape, others are designed to look like animals, cartoon characters and other fun objects.
Task 2. Study the advertisement. You are considering celebrating your birthday at a restaurant and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
- location
- music choice
- price per person
- discounts for students
Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.
Tapescript for Task 3
Interviewer: Hello everybody! It’s Future Career Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss his future career. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.
Interviewer: What two school subjects are the most important for your future job?
Student: _________________________________________
Interviewer: What job would you like to have in the future?
Student: _________________________________________
Interviewer: Do your relatives approve of your career choice?
Student: __________________________________________
Interviewer: What job did you use to like when you were younger?
Student: __________________________________________
Interviewer: Would you like to follow in your parents’ footsteps in choosing a career? Why?
Student: __________________________________________
Interviewer: Thank you very much for the interview!
Task 4. Imagine that you are doing a project “Types of Shopping” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
- mention the advantages (1-2) of the two types of shopping;
- mention the disadvantages (1-2) of the two types of shopping;
- express your opinion on the subject of the project – which type of shopping you would prefer and why.
You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.
Photo 1 
Photo 2
ВАРИАНТ 2
Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Many lands that had once been swamps were drained or filled in. There are different reasons why people drained swamplands. Some were drained to fight diseases caused by insects that lived in them. Because swamps were considered unpleasant places in which to live and harmful to health, many people thought that unless they were drained the land was worthless.
Other swamps were drained to make new land. As the population grew and more land was needed, people drained swamps or filled them to make room for more farms and factories, more roads and airports.
Few people thought that it might be harmful to get rid of swamps. As swamps disappeared, other things happened. There were both more floods and more droughts than before. There were also more fires, for swamps had acted as firebreaks. Hunters noticed that there was less wild game. Wild life that once lived in the swamps was dying out, because it had no place to live.
Task 2. Study the advertisement. You are going to visit a natural history museum and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
- opening hours
- special exhibitions
- transport to the museum
- ticket price
Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.
Tapescript for Task 3
Interviewer: Hello everybody! It’s Holidays and Celebrations Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss holidays and celebrations in Russia. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.
Interviewer: What public holidays are celebrated in Russia?
Student: _______________________________________
Interviewer: What is your favourite public holiday? Why?
Student: _______________________________________
Interviewer: Do you like public celebrations? Why?
Student: _______________________________________
Interviewer: How did you celebrate last Christmas?
Student: _______________________________________
Interviewer: Where would you like to spend the best New Year holidays in your life? Why?
Student: _______________________________________
Interviewer: Thank you very much for the interview!
Task 4. Imagine that you are doing a project “Best Ways of Sightseeing” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
- mention the advantages and disadvantages (1-2) of the two ways of sightseeing;
- mention the disadvantages (1-2) of the two ways of sightseeing;
- express your opinion on the subject of the project – which way of sightseeing you prefer and why.
You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.
Photo 1 
Photo 2
ВАРИАНТ 3
Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
People have always told stories and legends to explain natural, but mysterious, occurrences such as the Northern Lights. The Vikings believed the Northern Lights were caused by the shining weapons of warriors. The Alaskan people thought the lights were the souls of salmon, deer and other animals. The Indians told the stories of giants living in the North and thought the lights were their torches.
The Northern Lights are actually caused by electrons from solar winds. They are attracted to the poles by the magnetic fields found there. They mix with gases in the atmosphere, which causes the gases to glow. The Northern Lights are most visible in the far north. They are typically green, purple, red or blue.
Task 2. Study the advertisement. You are considering renting a bike and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
- location of rentals
- documents accepted
- price per hour
- opening hours
Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.
Tapescript for Task 3
Interviewer: Hello everybody! It’s School Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss school uniform. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.
Interviewer: Do you have to wear school uniform?
Student: ___________________________________________
Interviewer: Why is it important to wear school uniform? Why?
Student: ___________________________________________
Interviewer: What clothes do you usually wear to school?
Student: ___________________________________________
Interviewer: Did your parents use to wear school uniform in the past?
Student: ___________________________________________
Interviewer: Should all school students wear uniform in the future? Why?
Student: ___________________________________________
Interviewer: Thank you very much for the interview!
Task 4. Imagine that you are doing a project “Best Places to Live for a Teenager” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
- mention the advantages (1-2) of the two places for living;
- mention the disadvantages (1-2) of the two places for living;
- express your opinion on the subject of the project – which place for living you would prefer and why.
You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.
Photo 1 Photo 2
ВАРИАНТ 4
Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Japan is an island nation in East Asia, located in the North Pacific Ocean off the coast of the Asian continent. Japan comprises the four main islands in addition to numerous smaller islands. Tokyo is the country’s capital and largest city. Mountains dominate Japan’s landscape, covering 75 to 80 per cent of the country. Historically, the mountains were barriers to transportation, limiting the economic development of isolated areas. However, with the development of tunnels, bridges, and air transportation in the modern era, the mountains are no longer an obstacle. The Japanese have long celebrated the beauty of their mountains in art and literature, and today many mountain areas are preserved in national parks. Most of Japan’s people live on plains and lowlands found mainly along the lower courses of the country’s major rivers, on the lowest slopes of mountain ranges, and along the sea coast. This concentration of people makes Japan one of the world’s most crowded countries.
Task 2. Study the advertisement. You are considering buying a new smartphone and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
- price
- battery life
- image and video quality
- number of cameras
Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.
Tapescript for Task 3
Interviewer: Hello everybody! It’s Languages Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss foreign languages. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.
Interviewer: Do you like studying foreign languages? Why?
Student: _____________________________________
Interviewer: Why is it important to speak a foreign language?
Student: _____________________________________
Interviewer: How can you improve your language skills?
Student: _____________________________________
Interviewer: Could you speak English when you were five?
Student: ______________________________________
Interviewer: What foreign language would you like to learn in the future? Why?
Student: ______________________________________
Interviewer: Thank you very much for the interview!
Task 4. Imagine that you are doing a project “Zoos” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
- mention the advantages (1-2) of zoos;
- mention the disadvantages (1-2) of zoos;
- express your opinion on the subject of the project – should zoos exist in the future and why.
You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.
Photo 1 
Photo 2
ВАРИАНТ 5
Task 1. Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Since ancient times, humans have loved and cherished cats as their pets. Today more than 80 million cats reside in US homes, with an estimated three cats for every dog on the planet. Yet there is still a lot we don’t know about our feline friends – including what they think of their owners. After observing pet cats for several years, scientists have come to an intriguing conclusion: cats don’t really understand people the way dogs do. They tend to feel it is they who own their masters, not vice versa. On the contrary, dogs perceive people as being very different from themselves. As soon as they see a human, they change their behaviour. The way a dog plays with a human is completely different from the way it plays with a dog. Cats are independent creatures and they can easily change their owner without changing their habits.
Task 2. Study the advertisement. You are considering going on a bus tour and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
- price for a person
- audio guide in English
- starting point
- duration of the tour
Task 3. You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2-3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.
Tapescript for Task 3
Interviewer: Hello everybody! It’s IT Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss the Internet. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.
Interviewer: How often do you use the Internet?
Student: _______________________________________
Interviewer: What do you usually use the Internet for?
Student: _______________________________________
Interviewer: Can the Internet be dangerous? Why?
Student: _______________________________________
Interviewer: Did you use the Internet for studying last year?
Student: ________________________________________
Interviewer: Would you like to study online instead of attending classes at school?
Student: ________________________________________
Interviewer: Thank you very much for the interview!
Task 4. Imagine that you are doing a project “Ways of Spending Leisure Time” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about the photos:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
- mention the advantagesc(1-2) of the two ways of spending leisure time;
- mention the disadvantages (1-2) of the two ways of spending leisure time;
- express your opinion on the subject of the project – which way of spending your leisure time you would prefer and why.
You will speak for not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15 sentences total). You have to talk continuously.
Photo 1 
Photo 2
Задание № 2
В этом задании необходимо задать вопросы по предложенной Вам картинке. Даются ключевые слова, на основе которых Вы и должны построить вопросы.
Подготовка – 1.5 минуты
Время выполнения – 2 минуты
Ваши вопросы – по 20 секунд на вопрос
Балы за это задание – 5 баллов (по баллу за вопрос)
Task 2
Study the advertisement.
Make your life easier with our new kitchen unit!
You are considering buying the appliance and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following:
1) price
1. How much does the unit cost?
2) if one can buy it online
2. Can I buy it on-line?
3) number of functions
3. How many functions does it have?
4) guarantee period
4. What is the guarantee period?
5) recipe book to go with the unit
5. Does a recipe book go with the unit?
Read by George William Dole
НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЁННЫЕ ВОПРОСЫ В ЗАДАНИИ №2 (РАЗДЕЛ ГОВОРЕНИЕ)
|
№ |
О чем надо спросить |
Как задать вопрос |
|
1. |
age restriction |
Is there a minimum age restriction for this film? What is the age restriction? Is there any age restriction? |
|
2. |
minimum age limit |
What is the minimum age limit for this film? Is there any minimum age limit? |
|
3. |
age of (something) |
How old is (something)? |
|
4. |
availability of (something) |
Is (something) available? |
|
5. |
beginning of the course |
When does the course begin/ start? |
|
6. |
courses available |
What courses are available at your school? |
|
7. |
cost of (something) |
How much does (something) cost? How much is the …? |
|
8. |
credit card acceptance |
Do you accept credit cards for payment? Can I pay by the credit card? |
|
9. |
date of delivery |
What is the possible date of delivery? |
|
10. |
directions to the hotel/ gym |
How can I get to your hotel/ gym? |
|
11. |
discounts for groups/ party reductions |
Are there any discounts for groups? Are group discounts available? |
|
12. |
discounts for students |
Are there any discounts for students? Do they have any discounts for students? |
|
13. |
distance from the city centre |
How far is the hotel from the city centre? |
|
14. |
duration of the course/ tour/flight |
How long is the course/tour/ flight? How long does the course last? |
|
15. |
entrance/admission fee |
What is the entrance/admission fee? How much is the ticket? How much does the tour cost? |
|
16. |
cancellation |
Is any cancellation possible? Can I cancel the (it) if I don’t like it? |
|
17. |
hotel facilities |
What facilities are available at the hotel? Are there any facilities available? |
|
18. |
if breakfast is included |
Is breakfast included into the price? |
|
19. |
if textbooks are included |
Are textbooks included into the price? |
|
20. |
location of the hotel/ gym/club |
Where is your hotel/gym/club situated/located? How can I get to the hotel/gym/club? |
|
21. |
nearest car park/ parking garage |
Where is the nearest car park/ parking garage? How can I get to the nearest car park / parking garage? |
|
22. |
number of lessons per week |
How many lessons are there per week? How many lessons do they have per week? |
|
23. |
number of students in the group |
How many students are there in the group? How many students do they have in the group? |
|
24. |
online (advance) reservation/booking |
Can I book/purchase a ticket online (in advance)? Can I reserve a room online? Is it possible to reserve a room online? |
|
25. |
opening hours (of the club)/ hours of operation |
What are the opening hours of the club? When is the club open? What time does the club open? What are the hours of operating for the club? |
|
26. |
photo permission /taking pictures |
Is it allowed to take pictures during the tour? Can I take photos during the tour? |
|
27. |
possible accommodation |
What kind of accommodation do you offer? What kind of accommodation do they have? |
|
28. |
(double/single) room price per night |
What is the (double/single) room price per night? How much does a room cost per night? How much is a room per night? |
|
29. |
price for a three-week course |
What is the price for a three-week course? How much does a three-week course cost? How much is a three-week course? |
|
30. |
refund for a ticket |
Can I get a refund for a ticket if I miss the concert? |
|
31. |
type of (clothes) sold |
What types of (clothes) do you sell? |
В задании 4 предлагается проблемная тема для проектной работы и 2 фотографии, выбор которых в качестве иллюстраций надо обосновать, и нужно выразить своё мнение по проблеме проектной работы. Время на подготовку – 2,5 минуты.
Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
→ скачать шаблон
Автор — Валиева Гульназ Нафисовна
Образец выполнения задания 4 устной части ЕГЭ 2022 по новой демоверсии. Автор: Рома Наугольная (Сень)
→ скачать
Смотрите также:
Задания устной части ЕГЭ по английскому
Задание 40 ЕГЭ 2022 по английскому языку
Изменения в ЕГЭ 2022 года по английскому языку
Открытый вариант ЕГЭ по английскому языку 2021 от ФИПИ
Онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ 2022 по английскому языку
5 сентября 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
По заданию новой демоверсии 2022.
В задании 4 предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.
ege_2022_zadanie_4s.docx
ege_2022_zadanie_4s.pdf
Автор: Рома Наугольная (Сень) | vk.com/id30028502
Консультация по химии
Химия | Сегодня, 10:23
Онлайн-трансляция по вопросам подготовки к ЕГЭ по химии в рамках марафона «ЕГЭ – это про 100!».
Организация подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации по химии
21 апреля 2022 года состоялся традиционный вебинар Химического факультета МГУ для учителей, посвящённый ЕГЭ и ОГЭ по химии.
В каком формате проходит ЕГЭ по английскому?
ЕГЭ по английскому языку состоит из двух частей: письменной и устной.
На выполнение письменной части экзамена отводится 3 часа 10 минут (190 минут). За это время нужно выполнить задания четырех разделов:
- Аудирование
- Чтение
- Грамматика и лексика
- Письмо
Устная часть состоит из четырех заданий на говорение, на ответ дается 17 минут.
Формат ЕГЭ подразумевает набор стандартизированных заданий: то есть все варианты ЕГЭ похожи друг на друга. Экзамен 2022 года построен по тому же принципу, что и в 2021. Это облегчает подготовку 😉 Чтобы справиться с ЕГЭ, достаточно разобраться в структуре экзамена и отработать стратегию выполнения каждого задания. В этом помогают демоверсии и типовые задания ЕГЭ, которые регулярно публикует ФИПИ.
Говорение
Как устроена устная часть на ЕГЭ по английскому?
Устная часть ЕГЭ по английскому языку включает 4 задания.
Задание 1 — чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера
- Максимум за задание — 1 балл
- Время на подготовку — 1,5 минуты
- Время ответа — максимум 1,5 минуты
Задание 2 — условный диалог-расспрос, составление 4 вопросов по заданной теме
- Максимум за задание — 4 балла, по баллу за каждый правильно построенный вопрос
- Время на подготовку — 1,5 минуты
- Время ответа — 1 минута, по 20 секунд на каждый вопрос
Задание 3 — участие в молодежном шоу, ответ на 5 вопросов ведущего
- Максимум за задание — 5 баллов, по баллу за каждый правильный ответ
- Время на подготовку — 0 минут
- Время ответа — 2 минуты, по 40 секунд для ответа на каждый вопрос
Задание 4 — связный монолог-обоснование выбора иллюстрации к проектной работе и выражение своего мнения по проблематике работы
- Максимум за задание — 10 баллов
- Время на подготовку — 2,5 минуты
- Время ответа — 3 минуты
Каждое последующее задание выдается компьютером после окончания выполнения предыдущего задания. Общее время ответа (включая время на подготовку) — 17 минут.
Перейдем к практике и разберем официальный тренировочный вариант ЕГЭ от ФИПИ за 2021 / 2022 ⬇️
Задание 1
Как подготовиться к Заданию 1 на ЕГЭ по английскому?
1. Слушайте как можно больше научно-публицистических текстов на английском языке.
2. Повторите правила чтения. Найдите аналогичные задания по ЕГЭ за предыдущие годы и читайте их вслух, записывая себя на диктофон или видео.
3. Поймите общий смысл текста. Сознательное чтение гораздо лучше воспринимается на слух, и вы будете совершать меньше ошибок.
4. Если вы не знаете, как читается слово, вспоминайте похожие слова и читайте по аналогии. При подготовке обязательно проверяйте произношение в словаре.
5. Старайтесь читать четко, в комфортном и размеренном темпе. Спешить не нужно. 90 секунд вполне достаточно, чтобы в спокойно прочитать весь текст ☝️
6. Если вы поняли, что ошиблись в чтении какого-то слова — не беда. Перечитайте его правильно. Засчитан будет только последний вариант прочтения слова.
Прочитайте задание 👇
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Let’s practice! Сначала прочитайте текст про себя. Затем включите аудио и повторите вслед за диктором ⬇️
It is very difficult to say when the picture postcards originated. The evolution of the picture postcard reflects the history of the post service in the world. It is also connected with innovations in printing and photography. We may say the history of the picture postcard started with the postal reform in the UK in the 19th century. This reform made the cost of domestic mail delivery very cheap. The person who wanted to send the mail had to pay for it. A stamp was a way to show that you paid for your mail. Sending mail became popular. People were interested in nice paper and envelopes for their letters. That was the time when a scientist from Austria offered to make cards for sending short messages. Everybody liked the idea very much. The first postcards had very simple designs, but now you can buy beautiful cards with various pictures on them.
Great job! Теперь попробуйте прочитать текст так, как будто вы на экзамене 💯
Задание 2
Как подготовиться к Заданию 2 на ЕГЭ по английскому?
1. Повторите правила образования вопросов и время Present Simple ☝️
2. Создайте свой список типовых вопросов с примерами. Темы могут быть разными, но структура вопросов всегда одна.
3. Составив список, сделайте максимальное количество тренировочных заданий.
4. Обратитесь к экспертам английского языка, чтобы они проверили ваше творчество 😉
На экзамене оценивается только последний вопрос из прозвучавших за отведенное время для каждого пункта плана. Если вы думаете, что ошиблись, можете задать тот же вопрос правильно в течение 20 секунд.
Время практики! Прочитайте задание 👇
You are considering going on a bicycle trip and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask four direct questions to find out about the following:
—
minimum age;
— duration of the trip;
— number of people in the group;
— accommodation for the night.You have 20 seconds to ask each question.
Примеры вопросов, которые вы можете составить для Задания 2 ⬇️
| What is the minimum age for the bicycle trip? | Каков минимальный возраст для поездки на велосипеде? | |
| How long does the trip last? | Сколько длится поездка? | |
| How many people are there in the group? | Сколько человек в группе? | |
| Do you provide accommodation for the night? | Предоставляете ли вы размещение на ночь? |
На ЕГЭ у вас будет 17 минут для всех заданий по говорению. Во время подготовки разбор задания может длиться дольше и занять несколько уроков. Сохраните страницу, чтобы вернуться к ней позже
Задание 3
Как подготовиться к Заданию 3 на ЕГЭ по английскому?
1. Каждый ваш ответ должен содержать полную грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Краткий ответ не допускается ☝️
2. Записывайте себя на диктофон. Это поможет убедиться, что вы вписываетесь во время, отведенное для каждого вопроса — по 40 секунд на каждый.
3. Тренируйте понимание английской речи на слух: слушайте подкасты, общайтесь с англоговорящими ровесниками, смотрите фильмы и сериалы на английском.
4. Составьте свой список слов-связок и используйте их при ответе на вопрос и при переходе между вопросами.
5. Повторяйте грамматику и тематическую лексику.
6. Выполняйте как можно больше тренировочных тестов 😎
Перейдем к тренировке. Прочитайте задание 👇
You are going to give an interview. You have to answer five questions. Give full answers to the questions (2–3 sentences). Remember that you have 40 seconds to answer each question.
| As for me, | Что касается меня, | |
| Hmmm… | Хм… | |
| Alright, but in general, | Хорошо, но в целом, | |
| That isn’t to say it wasn’t | Это не значит, что этого не было | |
| It’s … actually | Это… на самом деле | |
| Basically, | По сути | |
| Of course, | Конечно | |
| In my opinion, | По моему мнению, | |
| I think, | Я считаю, | |
| I can say that, | Я могу сказать, что | |
| It seems to me that, | Мне кажется, что, | |
| To my mind, | На мой взгляд, | |
| I would advise/recommend … | Я бы посоветовал/рекомендовал … |
Прослушайте вступление к заданию ⬇️
Hello everybody! It’s Teenagers Round the World Channel. Our guest today is a teenager from Russia and we are going to discuss summer holidays. We’d like to know our guest’s point of view on this issue. Please answer five questions. So, let’s get started.
Дальше друг за другом вы услышите 5 вопросов. После каждого будет пауза 40 секунд для вашего ответа ⬇️
| What part of Russia do you live in? What’s the weather like in summer there? | В какой части России вы живете? Какая там погода летом? | |
| What else would you like our listeners to know about your region? | Что еще вы бы хотели, чтобы наши слушатели знали о вашем регионе? | |
| What can you tell us about your family? | Что вы можете рассказать о своей семье? | |
| How did you spend your summer holidays when you were a kid? | Как вы проводили летние каникулы в детстве? | |
| How would you like to spend your summer holidays in 10 years? | Как бы вы хотели провести летние каникулы через 10 лет? |
Примеры ответов ⬇️
| I live in Nizhny Novgorod. And hmm, it‘s in Central Russia. Summer comes at the beginning of June, and usually, it’s sunny and warm with an average temperature of +20 there. | |
| Well, Nizhny is one of the largest cities in the country. And you know, it‘s popular among tourists for the Oka and Volga rivers as well as for its rich history. | |
| I live with my parents and my younger brother Alex. My mum is an accountant and my dad works as an engineer. As for my little brother, next year he goes to the first grade. Yeah, he‘s a big boy now. | |
| When I was seven, I used to go to the countryside to visit my grandparents during my summer holidays. I played outdoor games with my friends there. We used to ride bikes, go fishing and just have fun around. | |
| Actually, in ten years I would like to go to the seaside and try out some new activities, like surfing or paragliding. I think I could do that with my best friend Olga. She is also fond of sport. |
Как получить максимальный балл за Задание 4?
Чтобы получить высший балл за это задание, нужно:
- Раскрыть все пункты плана по порядку. То есть сказать по 3–4 фразы на каждый пункт плана. Если ваш ответ будет содержать менее 7 фраз, вам поставят 0 баллов.
- Сделать вступление с обращением к другу и сказать заключительную фразу.
- Использовать слова-связки для перехода между пунктами плана.
- Допустить не более 3 лексико-грамматических и не более 3 фонетических ошибок.
- Уложиться в отведенное для ответа время — 3 минуты.
Схема идеального ответа
Весь монолог должен четко соответствовать заданной теме ☝️
- Вступительная фраза;
- Краткое описание двух фотографий + обоснование выбора этих фотографий для проекта;
- Формулировка 1–2 различий между фотографиями + обоснование выбора этих фотографий для проекта;
- Обозначение достоинств и недостатков (1–2) по заданной теме;
- Выражение своего мнения по теме проекта;
- Заключительная фраза.
Как подготовиться к Заданию 4 на ЕГЭ по английскому?
1. Повторите грамматику для описания фотографий: Present Continuous, предлоги места, конструкцию there is/there are, слова-связки.
2. Самостоятельно, на курсах или с преподавателем используйте любую возможность тренировать спонтанную речь: слушайте подкасты, ходите на разговорные клубы, общайтесь с носителями языка.
3. Записывайте себя на диктофон. Попросите того, кто хорошо знает язык, проверить ошибки, чтобы их не повторять.
4. Изучите типичные ошибки, которые часто допускают на экзамене:
- отсутствие вступительной и/или заключительной фразы;
- нет обоснования, почему фото иллюстрируют содержание проекта;
- изменение порядка пунктов плана;
- раскрытие не всех пунктов плана;
- использование Present Simple, а не Present Continuous для описания фотографий;
- ошибки в артиклях, предлогах;
- отсутствие слов-связок.
Помните: у вас все получится! 😎
Перейдем к практике. Ознакомьтесь с заданием 👇
| Imagine that you are doing a project “Life without gadgets” together with your friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to: |
| give a brief description of the photos, justifying the choice of the photos for the project; | |
| say in what way the pictures are different, justifying the choice of the photos for the project; | |
| mention the advantages and disadvantages (1–2) of the two types of books; | |
| express your opinion on the subject of the project — whether you would like to live without gadgets and why. |
| You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously. |
Сохраните себе «скелет» ответа ниже 🦴 Предлагаем брать его за основу и просто добавлять всю запрашиваемую информацию!
Вступительная фраза
| Hi Mamix, how are you doing? I have sent you some photos for our project “…” and I’d like to say a few words about them. | ||
| Hi Anna! I’ve found a couple of photos for our project “…” and I’d like to share some thoughts about it. |
Вместо пропуска говорим тему проекта, которая указана в задании 😎 |
Описание фотографий и обоснование их выбора для проекта
| Let me describe them to you. In the first picture, one can see a … There is a … in the second picture. These pictures are perfect for our project because they … | |
| In the first picture, there is … or it’s a … | |
| The first photo shows … It looks like … | |
| In the second picture, there is/we can see … |
Отличия + обоснование выбора фотографий для проекта
| Talking about the differences, the key difference is that in the first picture …, while in the second picture … So, this difference justifies the choice of the photos as it highlights the topic of our project. | |
| These pictures have some important differences … | |
| These pictures show us two different ways to … (do something) | |
| The first pic shows/illustrates …, while in the second one the … is using/doing/looking etc. | |
| Besides, the … on the left …, but the … in the second picture … |
Преимущества и недостатки по теме проекта
| I believe that the two types of … presented in the pictures have their advantages and disadvantages. As for the …, its biggest advantage is that it is …, while the other one … | |
| Talking about …, we can say that … | |
| In my opinion, these types of … have both advantages and disadvantages | |
| The main advantage of … is that … On the other hand, … | |
| As for …, one of the advantages is that … However, … |
Мнение по теме проекта
| Personally, I would/wouldn’t like to … because … | |
| As for me, I would like to/I wouldn’t like to … as |
Завершающая фраза
| That’s all from me now. Please, get in touch with me and tell me what you think about these photos. |
Пример полного ответа ⬇️
Вступление
Hi Anna! I’ve found a couple of photos for our project “Life without gadgets” and I’d like to share some thoughts about it.
Описание фотографий + обоснование их выбора для проекта
In the first picture, it’s a girl holding a paper book in a library. While in the second photo, we can see a girl sitting on a sofa with an e-reader in her hands. These pictures are perfect for our project because they illustrate life with and without gadgets.
Отличия + обоснование выбора фотографий для проекта
These photos show us two different types of books to get the information. While the girl in the first picture is using a paper book in a public place, the girl in the second photo is reading on an electronic device at home. So, this difference justifies the choice of the photos as it highlights the topic of our project.
Преимущества и недостатки по теме проекта
In my opinion, these types of books have both advantages and disadvantages. Some people choose paper books because they prefer reading a hard copy, turning the pages, and smelling the paper. On the other hand, making paper needs trees, and it is not environmentally friendly. As for digital books, one of the advantages is that students can use them anytime and anywhere. However, reading an e-book is not healthy for the human eyes.
Высказать свое мнение по теме проекта
As for me, I would like to use gadgets. They help me with my school projects, stay in touch with my friends from abroad, and even track the progress of my physical exercises.
Завершающая фраза
That’s all I wanted to say. I hope you’ll like the photos.
Итого: 17 предложений
Поставьте таймер на 3 минуты и попробуйте повторить ответ самостоятельно 😉
На этом все! Не забудьте сохранить эту страницу в социальных сетях и поделиться с друзьями, чтобы готовиться к ЕГЭ вместе
-
Introduction
Вступление
Hi Jane, I am calling about some photos I’ve just found for our project …………… .
I think they might be useful and I would like to discuss them with you.
Give a brief description of the photos (connected with the topic) + justify the choice of photos for the project
Краткое описание ( пункт 1)
Well I think the first photo can be used for our project, because it creates an idyllic image of…………….. .
In contrast the second photo is also relevant because it shows ……………. .
Say in which ways the pictures are different + justify the choice of photos for the project
Различия (пункт 2)
Obviously, these two pictures have certain differences.
In the first picture there is./are/ we can see/………….. .
While in the second picture there are/is; we can see/………….. .
Another notable clear difference is that in the first photo ……….. .
While in the second photo ………… .
Mention the advantages and disadvantages
Достоинства и недостатки (пункт 3)
Well, these two pictures have some advantages and disadvantages. Let me start with advantages.
In my opinion, one of the advantages of the first photo is that ………………. .
As for the second picture, it is good that ………….. .
The clear disadvantage of the first photo is that …………. .
It is not good that ……….. in the second picture.
-
Express your opinion on the subject of the project
Мнение (пункт 4)
(тема написана в задании)
Personally, I would/wouldn’t/ like to approve/disapprove …………… .
-
Conclusion
Заключение
This is what I wanted to say about the project. Catch you later. Bye!
Вербицкая М.В. Дисциплина. Английский язык. Издательство. Национальное образование. 2022год
Гаджиева М, Меджибовская Е, Вейн Кумбс Английский язык. ЕГЭ. Устная часть. Издательство Титул 2022
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Задания Д42 C3 № 2756 
Study the advertisement.
You are considering visiting the city and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) dates for departures
2) hotel facilities
3) if breakfast is included
4) number of city tours
5) discounts
You have 20 seconds to ask each question.
Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по английскому языку
2
Задания Д42 C3 № 2761
Study the advertisement.
You are considering visiting a museum and you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) location of the museum
2) special offers
3) number of exhibitions
4) working hours
5) tickets for kids
You have 20 seconds to ask each question.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
3
Задания Д42 C3 № 2763
Study the advertisement.
You are considering visiting the coffee room and you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) price list
2) discounts
3) online booking
4) diversity of desserts
5) entertainment programs
You have 20 seconds to ask each question.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
4
Задания Д42 C3 № 2766
Study the advertisement.
You are considering visiting the fitness club and you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) membership card
2) personal trainings
3) working hours
4) if they have muscle gain programs
5) guest passes
You have 20 seconds to ask each question.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
5
Задания Д42 C3 № 2767
Study the advertisement.
You are considering staying one night at the hotel and you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) local museums and theatres
2) special offers
3) number of available rooms
4) quality of the staff
5) if they have TV in hotel rooms
You have 20 seconds to ask each question.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Пройти тестирование по этим заданиям
Мартынюк Марина Сергеевна
Учитель английского языка
ННОУ Троицкая Православная школа
Г.Москва, пос. Первомайское, д.Пучково, 6
Статья «Задание 4 устной части ЕГЭ по английскому языку
2022год»
В этой статье мы рассмотрим формат и стратегии выполнения
задания 4 устной части ЕГЭ по английскому языку 2022 года
На подготовку дается 2,5 минуты, на высказывание – не
более 3-х минут. Максимальный балл – 10. Всего нужно составить 12-15
предложений. Критерии оценивания:
Решение
коммуникативной задачи (РКЗ) – 4 балла.
Организация высказывания – 3 балла. Языковое оформление – 3
балла.
Для подготовки к данному заданию рекомендуется обратить внимание
не только на критерии оценивания, но и на дополнительную схему оценивания.
Раньше подобная схема была только в руках экспертов. Она помогает им объективно
оценить ответ участника экзамена. В этом году дополнительная схема оценивания
опубликована в проекте демоверсии (актуальную демонстрационную версию вы можете скачать на сайте ФИПИ), чтобы
участник экзамена мог сам себя проверить.
Изменилось условие задания
Теперь по условию
задания вы вместе с другом выполняете проектную работу на какую-то конкретную
тему (в составленной мной работе приведена тема «Где лучше жить подростку — в
городе или в деревне»). Вы нашли фотографии по теме вашей проектной работы и
хотите рассказать о них другу, записав голосовое сообщение.
В своем ответе вам необходимо:
–
дать краткое описание фотографий, объясняющее выбор
фотографий для проектной работы
–
рассказать о различиях между снимками, объясняющих выбор этих
самых снимков для проектной работы
–
Перечислить достоинства и недостатки (1–2) чего-то, что
сравнивается в проектной работе (в составленной мной работе из вариантов
ЕГЭ–2022 в задании 4 сравниваются сравниваются город и деревня с целью выявить
лучшее место для жизни подростка).
Пример выполнения задания 4
Вам даны две картинки и план для выполнения
задания
Task 4. Imagine that
you are doing a project “Best Places to Live for a Teenager” together with your
friend. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a
voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to tell the friend about
the photos:
•
give
a brief description of the photos, justifying the choice of the photos for the
project ;
•
say
in what way the pictures are different, justifying the choice of the photos for
the project;
•
mention
the advantages and disadvantages (1-2) of the two places for living;
•
express
your opinion on the subject of the project – which place for living you would
prefer and why.
You will speak for
not more than 3 minutes (2-3 sentences for each item of the plan, 12–15
sentences total). You have to talk continuously.
Предлагаю
следующий план ответа
|
Вступительная Начинайте |
Hi, Masha. I’ve found |
|
1) Give a brief |
In the first picture we In the second picture |
|
2) Сравните две |
There Firstly |
|
3) of living in a Определите |
I But on the other hand, people living in |
|
especially teenagers |
|
|
4) Объясните, как эти |
These photos work |
|
5) Express your Выскажите |
Personally, I would not |
|
Заключительная Используйте заключительную |
That’s all I wanted to |
Сравнение картинок. ЕГЭ. Английский
📢 Узнайте больше о сравнении фото и подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Запишитесь на бесплатное пробное индивидуальное занятие к хорошему репетитору по английскому. Наши ученики делают существенный прогресс в изучении языка уже после первого урока. Убедитесь в этом сами!
Структура задания 4 (сравнение фото) устной части ЕГЭ по английскому языку
В задании 4 в устной части ЕГЭ по английскому вам нужно составить развёрнутое монологическое высказывание — сравнение двух фотографий по предоставленному вам плану.
Вам даётся 2.5 минуты на подготовку и 3 минуты на устный ответ.
Ваш ответ должен выглядеть как 12-15 развёрнутых предложений — логичный рассказ, освещающий все пункты плана.
По легенде, вы с вашим другом готовите проект в качестве домашнего задания. Вы нашли картинки для вашего проекта и хотите поделиться ими с другом.
План включает в себя 4 пункта:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences — объясните свой выбор (по легенде) картинок для вашего проекта, кратко описав их и рассказав, чем они отличаются.
- mention the advantages (1–2) of the two types of … — приведите 1-2 достоинства этих двух типов чего-то (по теме проекта; эти два типа вы сможете увидеть на двух картинках).
- mention the disadvantages (1–2) of the two types of … — приведите 1-2 недостатка.
- express your opinion on the subject of the project — выскажите собственное мнение по теме проекта.
Закончив описание фото, произнесите заключительную фразу, например: That’s all I wanted to say.
Полезные выражения для сравнения картинок в 4 задании устной части ЕГЭ по английскому и как выполнять задание 4
Вы можете изучить выражения, которые пригодятся вам при выполнении задания 4 устной части ЕГЭ, и примеры предложений, которые можно составить по каждому из пунктов плана.
В ходе устного ответа по заданию 4 вам нужно идти строго по плану и полноценно освещать каждый его пункт.
Вступление
Начните своё высказывание со вступления. Обязательно включите в ваше вступление обращение к другу — помните о легенде. Имя вашему воображаемому другу вы можете придумать любое.
Будет достаточно двух предложений.
Например:
- Hi, Bob, how are things? I’ve sent you two pictures for our school project and I want to tell you about them. — Привет, Боб, как дела? Я прислал тебе две картинки для нашего школьного проекта и хочу рассказать тебе о них.
- Hey, Jack, how do you feel today? I’ve shared some pictures with you and now I’d like to talk about them and our project. — Привет, Джек, как ты? Я поделился с тобой парой картинок и теперь хотел бы поговорить о них и о нашем проекте.
- Hi, Tom. I’ve found some illustrations for our school project and I’d like to discuss it. — Привет, Том. Я нашёл иллюстрации для нашего школьного проекта и хотел бы обсудить это.
Объяснить, почему вы выбрали эти картинки для проекта (а также описать картинки и перечислить их различия)
Далее вы переходите к первому пункту плана. Опишите картинки и приведите несколько (двух будет достаточно) их различий в 4-5 предложениях.
Не забывайте о плавных переходах между пунктами плана и идеями, о средствах логической связи.
Также упомяните о легенде — вы выбрали эти картинки и объясняете, почему выбрали их.
Например, этот пункт плана может выглядеть так:
- Let me start with a description of these photos. In the first picture you can see ___. The second picture depicts ___. They have some differences, for example, in the first picture ___, while in the second picture ___. They depict two different types of ___. I think these two pictures are suitable for out project, because they illustarte the topic of ___ perfectly well. — Я начну с описания этих картинок. На первой картинке ты можешь увидеть ___. Вторая картинка показывает ___. У них есть некоторые различия, например, на первой картинке ___, в то время как на второй картинке ___. Они отражают два разных типа/ две разновидности ___. Мне кажется, эти две картинки подходят для нашего проекта, так как они идеально иллюстрируют тему ___.
Достоинства
Опишите достоинства каждого типа в 2-3 предложениях. Опишите по 1 или 2 достоинствам — картинки вам в этом могут помочь.
- Moving on to advantages, I believe that __(first type)__ is beneficial because ___. At the same time, __(second type)__ has such advanatage(s) as ___. — Переходя к достоинствам, я уверен, что __(первый тип отражённый на одной картинке)__. В то же время, __(второй тип, с другой картинки)__ обладает таким достоинством, как ___.
Недостатки
Опишите недостатки каждого типа в 2-3 предложениях. Опишите по 1 или 2 недостаткам — картинки вам в этом могут помочь.
- As for disadvantages of __(first type)__, ____. The drawback of the __(second type)__ can be seen in ___. — Говоря о недостатках __(первого типа), … Недостаток __(второго типа)__ можно увидеть в …
- Talking about disadvantages of these two types of ___, I’d like to mention … — Говоря о недостатках этих двух типов ___, я хотел бы сказать о …
Ваше мнение по теме проекта
Выскажите своё мнение по теме проекта в двух предложениях. В плане будет расшифровано что именно вам нужно сказать — чаще всего это будет «which way/type of ___ you prefer and why» — какой способ/тип/вид чего-то (по теме проекта) вы предпочитаете и почему.
Для этого пункта планы вы можете использовать следующие конструкции и шаблоны:
- To my mind, … — По моему мнению, …
- From my point of view, … — На мой взгляд, …
- As for me, … — Как по мне, …
- Personally, … — Лично я …
Заключительная фраза
В конце описания вы можете подвести итог такими фразами:
- That’s all I wanted to say. Please share your ideas on our project. — Это всё, что я хотел сказать. Пожалуйста, поделись своими идеями по поводу нашего проекта.
- That’s all I wanted to tell you. — Это всё, что я хотел тебе рассказать.
- That is it. I’m waiting for your message. — На этом всё. Жду твоего сообщения.
Баллы и критерии оценивания сравнения картинок в задании 4 устной части ЕГЭ по английскому языку
Максимальное количество баллов, которое вы можете получить за успешное выполнение задания 4 устной части ЕГЭ по английскому — 10 баллов.
Они выставляются по трём критериям:
- Решение коммуникативной задачи — максимум 4 балла — вы ответили все пункты плана и ваш монолог состоит из 12-15 предложений (фраз).
- Организация высказывания — максимум 3 балла — вступление с обращением к другу и заключение, а также логичность высказывания (т.е. использование средств логической связи: союзов и вводных конструкций)
- Языковое оформление высказывания — максимум 3 балла
Для получения максимального балла по критерию языковое оформление, как указывают разработчики ЕГЭ в официальных документах, вам нужно использовать богатый словарный запас, грамматические структуры, соответствующие вашему уровню (B1-B2). Вы можете допустить не более 3 негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 3 негрубых фонетических ошибок без потери балла.
Пример сравнения картинок из демоверсии устной части ЕГЭ по английскому языку
Картинки взяты с официального сайта ФИПИ из демоверсии ЕГЭ по английскому.
Условие задания:
Imagine that you and your friend are doing a school project “Shopping”. You have found some illustrations and want to share the news. Leave a voice message to your friend. In 2.5 minutes be ready to:
- explain the choice of the illustrations for the project by briefly describing them and noting the differences;
- mention the advantages (1–2) of the two types of shopping;
- mention the disadvantages (1–2) of the two types of shopping;
- express your opinion on the subject of the project – which way of shopping you prefer and why.
You will speak for not more than 3 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Пример устного ответа на задание 4 устной части из демоверсии ЕГЭ по английскому:
Hi, Mike. I’ve sent you two pictures for our school project and I want to share some ideas.
I think these two photos are perfect for out project. The first picture shows a happy family in a supermarket. In the second picture you can see a woman buying something through her laptop. There are some differences I’d like to mention. People are buying food together in a mall in the first photo, while in the second photo we can see a woman purchasing goods alone sitting at home. Also, these pictures show different types of shopping: traditional shopping and online shopping.
Talking about the advantages of such types of shopping, I’d like to say that while doing traditional shopping you can touch and examine the thing you are going to buy. The benefit of online shopping can be seen in its convenience: you can do it without leaving home.
As for disadvantages, online shopping can be dangerous because of cybercriminals. At the same time, offline shopping doesn’t let you choose from a huge variety of goods.
Personally, I prefer online shopping because it seems easier to find the right thing on the Internet.
That’s all I wanted to tell you about our project and these illustrations. Text me later!
Перевод:
Привет, Майк. Я прислал тебе две картинки для нашего школьного проекта и я хотел бы поделиться своими идеями.
Я думаю, что эти две фотографии идеальны для нашего проекта. На первой картинке изображена счастливая семья в супермаркете. На второй картинке ты можешь увидеть женщину, покупающую что-то через ноутубук. Есть некоторе различия, которые я хотел бы отметить. На первом фото людт покупают еду вместе в универмаге, в то время как на втором фото мы видим, как женщина делает покупки в одиночестве, сидя дома. К тому же, эти картинки отражают разные виды шоппинга: традиционный (обычный) и онлайн шоппинг.
Говоря о достоинствах таких видов шоппинга, я бы хотел сказать, что делая покупки обычным способом ты можешь потрогать и изучить вещь, которую собираешься приобрести. Плюс онлайн покупок в удобстве: ты можешь делать их не выходя из дома.
Что касается недостатков, онлайн шоппинг может быть опасным из-за киберпреступников. В то же время, шоппинг офлайн не даёт возможности выбирать из большого множества товаров.
Сам я предпочитаю делать покупки онлайн, потому что мне кажется, что в интернете найти нужную вещь проще.
Это всё, что я хотел рассказать тебе о нашем проекте и иллюстрациях. Напиши мне!
📢 Узнайте больше о сравнении фото и подготовке к ЕГЭ по английскому языку. Запишитесь на бесплатное пробное индивидуальное занятие к хорошему репетитору по английскому. Наши ученики делают существенный прогресс в изучении языка уже после первого урока. Убедитесь в этом сами!