Слайд 1
Липанова Т.И. Учитель истории и обществознания
Слайд 2
1. Что такое искусство. 2. Функции искусства. 3. Структура искусства. 4. Современное искусство.
Слайд 3
Искусство — это Форма человеческой деятельности. Художественное творчество, проявляющееся в различных его видах : архитектура, скульптура, живопись, музыка, кино, театр. Особый способ познания и отражения жизни. Искусство — особая подсистема духовной сферы жизни общества, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах.
Слайд 4
отражает видение творцом какого-либо объекта или явления действительности, отношение творца к этому явлению. В художественном образе объединяются позиции автора – творца и восприятие зрителя, а в некоторых искусствах – и понимание, отношение исполнителя.
Слайд 5
Образность. Наглядность. Особые способы отражения окружающей действительности (слово, звук, цвет, форма). Чувственное отражение окружающего мира и обращение к эмоциям человека. Ярко выраженный субъективный характер. Большая роль в процессе познания воображения и фантазии познающего субъекта.
Слайд 6
Пространственные (пластические): изоискусство (живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно – прикладное искусство). Временные (динамические): литература, музыка. Пространственно-временные (синтетические, зрелищные): хореография, театр, кинематограф, цирк, эстрада. Высокое (элитарное). Народное. Массовое.
Слайд 7
Живопись (портрет, натюрморт, пейзаж, бытовой жанр, анималистический жанр, исторический жанр). Скульптура (станковая, декоративная, монументальная). Литература (эпос, лирика, драма). Музыка (вокальная, инструментальная, лирическая, драматическая).
Слайд 8
Познавательная. Информационная. Коммуникативная. Ценностно – ориентационная. Эстетическая. Воспитательная. Компенсаторная.
Слайд 9
Перформанс – разворачивающееся во времени художественное действо, в котором всецело доминирует художник, привнесенные им атрибуты, придуманные символы и жесты.
Слайд 10
Хеппенинг – предполагает участие зрителей в художественном действе, поэтому его финал не определён.
Слайд 11
П.15.
29.11.16.
ИСКУССТВО И ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ
10 класс
Обществознание
Искусство возникло относительно давно, тогда, когда у человека начали формироваться первые понятия о себе и об окружающем мире.
- Искусство- «посредник того, чего нельзя высказать» (Гёте)
- Отражает чувственное восприятие окружающего мира
- Эстетика (от чувственный, чувствующий) — исследует сущность и формы прекрасного, общие законы искусства.
2. Выделите и выпишите со стр.114-116 особенности искусства
Эстетическая культура
- Умение воспринимать прекрасное
- Воспитывается в человеке
- Необходимый компонент развитой личности
- Предмет искусства
- Человек
- Его отношение с окружающим миром, другими индивидами
- Жизнь людей в определенных исторических условиях
- Художественные образы
- Результат вымысла
- Отражение действительности
- Процесс художественного обобщения, выделение существенных признаков познаваемых предметов
Проанализируйте последующие картины и стихотворения, опираясь на вопросы
- 1. Докажите,что это произведения искусства
- 2. Какие характерные черты искусства проявлены в данных произведениях
- Классицизм
- Боровиковский
- Портрет Державина
Ломоносов М.В. (Классицизм)
- Вечернее размышление о божием величестве…
- Лице свое скрывает день;
- Поля покрыла мрачна ночь;
- Взошла на горы черна тень;
- Лучи от нас склонились прочь;
- Открылась бездна звезд полна;
- Звездам числа нет, бездне дна.
- Песчинка как в морских волнах,
- Как мала искра в вечном льде,
- Как в сильном вихре тонкий прах,
- В свирепом как перо огне,
- Так я, в сей бездне углублен,
- Теряюсь, мысльми утомлен!
- РЕПИН «БУРЛАКИ НА ВОЛГЕ» (РЕАЛИЗМ)
Домашнее задание
- Подготовить сообщение об одном из направлений искусства
- Параграф 11
- Развитие духовной жизни в современной России.
Слайд 1Искусство
Обществознание 10 класс
Подготовила учитель истории и обществознания
МКОУ «Солнцевская СОШ»
Гридасова Лариса Фёдоровна
Слайд 21. Что такое искусство.
2. Функции искусства.
3. Структура искусства.
4.
Современное искусство.
План урока
Слайд 3«Искусство – это мышление в образах»
В.Г. Белинский
Искусство — высший уровень мастерства,
умения независимо от того, в какой сфере жизни общества оно проявляется
Искусство — как специфический вид духовно-практического освоения и эстетического отношения к действительности
Слайд 4Искусство – форма человеческой деятельности, художественное творчество, проявляющееся в различных видах
Слайд 5Функции искусства
Функции искусства
Познавательная
Ценностно-ориентирующая
Информационная
Коммуникативная
Компенсаторная
Эстетическая
Воспитательная
Слайд 6Произведения искусства-
важный источник знаний
об обществе в разные
исторические эпохи
Познавательная
и информационная функции
Слайд 7Связана с общением людей
по поводу конкретного
произведения или контактом
автора
и зрителя посредством
художественного образа
Коммуникативная функция
Слайд 8Произведения искусства
являются культурными
ценностями; содержание
конкретных произведений
ориентирует людей в системе
социальных норм и ценностей,
способствует выбору
жизненных ориентиров
Ценностно-ориентирующая функция
Слайд 9Искусство предполагает воздействие на мировоззрение и поведение людей
Воспитательная функция
Слайд 10Компенсаторная функция
Искусство может в некоторой степени компенсировать социальные и духовные проблемы,
негативные переживания, может повлиять на изменение отношения к ним.
Слайд 12Классификация немецкого
философа Ф. Шеллинга:
искусства реальные
– музыка,
живопись, пластика и
идеальные – литература, поэзия.
Структура искусства
Слайд 13Классификация видов искусств, основанная на средствах выражения образа
Пространственные
Временные
(динамичные)
Пространственно-временные
(синтетические, зрелищные)
Живопись
Архитектура
Скульптура
Графика
Дизайн
Художественная
фотография
Литература
Музыка
Хореография
Театр
Кинематограф
Цирк
Эстрада
Слайд 14Классификация по социологическому принципу
Высокое (элитарное)
Народное
Массовое
Слайд 16Что из перечисленного отличает искусство как форму (область) духовной культуры?
1) теоретическое
обоснование гипотез
2) отражение мира в художественных образах
3) объяснение социальных явлений
4) логичность доказательств
Композитор на сюжет из античной мифологии создал оперу, которая была отнесена искусствоведами к произведениям элитарной (высокой) культуры. Что позволяет им сделать такой вывод? Назовите цифры, под которыми они указаны.
1) установка на следование образцу
2) коммерческая цель создания оперы
3) использование широко известных мифологических персонажей
4) трудность восприятия произведения неподготовленными слушателями
5) ориентация на массового потребителя
6) сложность формы музыкального произведения
Слайд 17Творчество рок-группы U-2 основано на синтезе современной рок-музыки и традиционных кельтских
мелодий. Группа проводит мировые турне и собирает на свои концерты 20-ти тысячные стадионы, имеет коммерческий успех. Данный пример позволяет проиллюстрировать взаимосвязь между такими формами культуры, как
1) массовая и элитарная
2) элитарная и народная
3) массовая и народная
4) традиционная и элитарная
Установите соответствие между формами культуры и задачами, которые они решают в духовной сфере жизни общества.
А) получение достоверных результатов об окружающем мире и их систематизация
Б) формирование художественного образа предмета
В) формирование субъективного восприятия окружающего мира
Г) формирование понятий, определений
Д) создание идеальных объектов для теоретического обоснования гипотез
1) искусство
2) наука
Слайд 18Домашнее задание: П.15, задание 4 или 5 (на выбор)
Презентация 10 класса по предмету «Обществознание и Окружающий мир» на тему: «УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 10 КЛАСС РАЗРАБОТАЛ УЧИТЕЛЬ: ИОСТ ЛАРИСА ИВАНОВНА ИСКУССТВО.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1
УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 10 КЛАСС РАЗРАБОТАЛ УЧИТЕЛЬ: ИОСТ ЛАРИСА ИВАНОВНА ИСКУССТВО
2
Сущность искусства 1. Искусство в широком смысле- художественное творчество в целом: литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративно- прикладное искусство, музыка, танец, театр, кино и другие разновидности человеческой деятельности, объединяемые в художественно-образные формы освоения мира
3
Сущность искусства 2. Искусство в узком смысле- только изобразительное искусство. 3. Искусство как высокая степень умения, мастерства в любой сфере деятельности.
4
Искусство- специализированная профессиональная деятельность, построенная на способности человека выражать свои ощущения в художественно-образных средствах и жанрах.
5
Изобразительные искусства- раздел пластических искусств, объединяющих живопись, скульптуру и графику. Художественная культура- совокупность всех видов художественной деятельности
6
7
ИСКУССТВО И КУЛЬТУРА КУЛЬТУРАИСКУССТВО Сфера образно-выразительного отношения к окружающему миру; способ эстетического выражения своего внутреннего состояния Работа профессионалов, любителей, дилетантов Работа профессионалов Художеств ценность для самих создателей Художествен ценность для других людей Нет общественного признания Общественное признание Народная, элитарная, массовая культуры Элитарная культура
8
Критерии произведений искусства Познавательная ценность- истина Эстетическая ценность- красота Нравственная ценность- добро
9
Три кита духовной сферы
10
Искусство служит Красоте Религия служит Добру Наука служит Истине Техника служит Пользе
11
Красота + Добро = изящные искусства Красота + Польза = прикладные искусства