Исторические типы общества план егэ

Типы общества.

 Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.

 Задание № 28:

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Типы общества». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Возможные пункты плана.

Типы общества.

1.Общество как сложная социальная структура.

2.Типы общества по степени открытости:

  • открытое,
  • закрытое.

3.Типы общества по наличию письменности:

  • дописьменные,
  • письменные.

4.Типы общества по степени социальной дифференциации:

  • простые,
  • сложные.

 5.Типология общества по различиям подсистем:

  • традиционное,
  • индустриальное,
  • постиндустриальное.

6.Особенности типов общества по сферам:

  • экономическая,
  • политическая,
  • социальная,
  • духовная.

7.Особенности типов общества на современном этапе.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

План №96: «Типы обществ»

1) Простые и сложные общества.

2) Дописьменные и письменные общества.

3) Формационный и цивилизационный подходы к развитию обществ.

4) Основные характерные особенности традиционного общества:

— основным фактором производства является земля;

— натуральное хозяйство;

— экстенсивное производство;

— преобладание общинно-государственных форм собственности;

— ручной труд и примитивные технологии;

— низкий уровень социальной мобильности;

— высокая роль религии в жизни общества;

— сословное деление общества.

5) Основные особенности индустриального общества:

— основной фактор производства — капитал;

— развитие промышленности;

— механизация и автоматизация производства;

— переход к рыночной экономике;

— рост городского населения, урбанизация;

— разрушение сословных привилегий;

— становление демократии;

— быстрый рост научных знаний.

6) Становление постиндустриального (информационного) общества:

— основной фактор производства — информация;

— развитие информационных и компьютерных технологий;

— преобладание сферы услуг;

— наука — определяющий фактор развития общества;

— развитие институтов гражданского общества;

— уменьшение влияния государства.

7) Основные критерии выделения типов общества:

— характер экономических отношений;

— возможности участия членов общества в управлении;

— структура занятости;

— уровень и масштабы образования;

— характер развития научных знаний.

Наличие 4, 5 и 6 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

Источник

6

Тема №2 «Типология общества»

№

п/п

Проблема

1

Типология общества – выделение исторических видов обществ по определенным критериям

2

Выделение типов общества

  1. по наличию письменности выделяют: дописьменные и письменные общества

  2. по степени социального расслоения выделяют: простые (нет руководителей и подчиненных) и сложные

  3. по форме собственности и способу производства материальных и духовных благ выделяют: первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, социалистическое общества

  4. по уровню научно-технического развития выделяют: традиционное (аграрное), индустриальное, постиндустриальное (информационное) общества

3. Сравнительная характеристика традиционного, индустриального, информационного обществ

Тип общества/

Критерии

для сравнения

Традиционное (доиндустриальное, аграрное)

Индустриальное

Информационное (постиндустриальное)

Возникновение

  • возникает вместе с возникновением общества вообще

  • общества древности и средневековья (до середины XVII в.)

  • традиционные общества сохранились и до наших дней в основном в странах «третьего мира» (Азия, Африка)

  • общество нового и новейшего времени

  • (с середины XVII в до середины 50-х гг XX в.)

  • к числу индустриальных обществ относится большинство современных промышленно развитых стран, в том числе и Россия

складывается в последние десятилетия XX в. в США, Японии, ряде стран Западной Европы.

возникает процесс глобализации

Определяющие факторы развития

земля, сельское хозяйство, общинная/коллективная форма собственности

промышленное производство

зна­ния, ин­фор­ма­ция, сфера услуг

Особенности общественной и культурной жизни

главная роль религии, церкви, государства (деспотия), армии

готовность к подчинению

демократизация политической жизни, переход от монархии к республике;

начало формирования правового государства и гражданского общества,

провозглашены политические свободы

формирование массовой культуры

права и свободы человека – главная ценность в обществе

предприимчивость, трудолюбие, образование и готовность к новациям;

условия для непрерывного образования

Особенности социально-экономического

развития

натуральный тип хозяйства, экстенсивные технологии, коллективный труд

интенсивные технологии, массовое производство

наукоемкие и ресурсосберегающие технологии,

малосерийное производство

высокий удельный вес среднего класса в структуре населения

созданы условия для непрерывного образования

Характер труда

индивидуальный

  • коллективный

  • преимущественно стандартная деятельность

резкое повышение творческого начала в труде

Социальная структура

Уровень социальной мобильности

кастовое и сословное деление

низкая социальная мобильность

сословное и классовое деление

средняя социальная мобильность

урбанизация (рост доли городского населения)

страты

высокая социальная мобильность

Типы семейных структур

патриархальная семья

традиционная (многопоколенная) семья

патриархальная семья

традиционная (многопоколенная) семья

нуклеарная (двупоколенная)

партнерская

Словарь:

Касты

замкнутые социальные группы, принадлежность к которым определялась исключительно рождением человека

Сословия

обособленные социальные группы, принадлежность к которым в основном передавалась по наследству, но могла быть куплена за деньги или дарована властью; права и обязанности, передающиеся по наследству закреплены юридически (пример: духовенство, дворянство, крестьянство)

Классы

Большие группы людей, различающиеся по месту в системе общественного производства, по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда (пример: буржуазия и пролетариат, предприниматели и наемные работники)

Страты

большие группы людей, выделяемые по определенным критериям и отличающихся по своему положению в социальной структуре общества.

Глобализация

исторический процесс сближения наций и народов, между которыми постепенно стираются традиционные границы, и человечество превращается в единую политическую систему

Тренинг по теме №2 «Типология обществ» Часть 1

№

п/п

Задание

1

Запишите слово, пропущенное в таблице

Типы общества

Основы экономики

……………………….

Сельское хозяйство, экстенсивные технологии, коллективный труд

Индустриальное

Массовое промышленное производство

2

За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

 Тип общества

Основа производства

…

Земля и руч­ной труд

Ин­ду­стри­аль­ное

Про­мыш­лен­ное про­из­вод­ство

Пост­ин­ду­стри­аль­ное

Зна­ния, ин­фор­ма­ция

3

За­пи­ши­те слово, про­пу­щен­ное в таб­ли­це

 Тип общества

Основной фактор производства

Аг­рар­ное

…………………………..

Пост­ин­ду­стри­аль­ное

Ин­фор­ма­ция

4

Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда. За­пи­ши­те цифру этого сло­во­со­че­та­ния

  1. сословное деление 2) воспроизводство социального идеала 3) коллективистские ценности,

4) традиционное общество 5) сельская община, сращивание власти и собственности

  1. низкая социальная мобильность

5

 Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют по­ня­тие «аг­рар­ное об­ще­ство». Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) тра­ди­ци­о­на­лизм 2) кол­лек­ти­визм 3) фаб­ри­ка

4) ре­ли­гия 5) боль­шая семья 6) сфера услуг

6

Ниже приведен перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к признакам традиционного (аграрного) общества.

  1. господство натурального хозяйства 2) преобладание экстенсивной технологии

3) преобладание нуклеарных семей 4) появление массовой культуры 5) сословная иерархия

6) крайняя затрудненность вертикальной социальной мобильности

7

В стране П. развито сельское хозяйство. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна П. развивается как традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны

  1. преобладают нуклеарные семьи

  2. происходит становление сословной социальной структуры

  3. церковь играет значительную роль в общественной жизни

  4. низкий уровень социальной мобильности, возможности социальных перемещений ограничены

  5. происходит механизация и автоматизация производства

  6. производство приобретает интенсивных характер

8

Экономика страны Н основана на натуральном хозяйстве и ремесле. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Н. развивается как традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны

  1. общественное сознание базируется на религиозных ценностях

  2. ведущей отраслью экономики является промышленность

  3. преобладают экстенсивные технологии

  4. господствует общинная форма собственности

  5. формируется рыночная экономика

  6. происходит механизация и автоматизация производства

9

Найдите в приведенном ниже списке признаки традиционной экономической системы. Запишите цифры, под которыми они указаны

  1. натуральный обмен

  2. аграрно-сырьевой характер хозяйства

  3. интенсивные товарно-денежные отношения

  4. диктат хозяйственного опыта предков

  5. массовое промышленное производство

  6. преобладание коллективных форм собственности

10

Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Об­ще­ство тра­ди­ци­он­но­го типа». Какие осо­бен­но­сти об­ществ из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны).

1) эко­но­ми­ка ха­рак­те­ри­зу­ет­ся гос­под­ством сель­ско­го хо­зяй­ства и при­ми­тив­но­го ре­мес­ла.

2) в по­ли­ти­че­ской сфере гос­под­ству­ют цер­ковь и армия.

3) эко­но­ми­че­ской базой об­ще­ства яв­ля­ет­ся про­мыш­лен­ность.

4) со­ци­аль­ная струк­ту­ра со­слов­но кор­по­ра­тив­на, ста­биль­на.

5) пре­об­ла­да­ет экс­тен­сив­ная тех­но­ло­гия.

6) в об­ще­ствен­ных от­но­ше­ни­ях гос­под­ству­ют право и закон.

11

Япон­ское об­ще­ство от­ли­ча­ет при­вер­жен­ность ис­то­рии, тра­ди­ции. Сами япон­цы утвер­жда­ют, что они пред­став­ля­ют собой пост­ин­ду­стри­аль­ное тра­ди­ци­он­ное об­ще­ство и новые тех­но­ло­гии, со­вре­мен­ная тех­ни­ка не пре­пят­ству­ет тра­ди­ции. Най­ди­те в при­ве­ден­ном пе­реч­не при­зна­ки, поз­во­ля­ю­щие утвер­ждать, что и в со­вре­мен­ной Япо­нии со­хра­ня­ют­ся эле­мен­ты тра­ди­ци­он­но­го об­ще­ства.

1) япон­цы ува­жа­ют и по­чи­та­ют им­пе­ра­то­ра (ми­ка­до), сим­во­ли­зи­ру­ю­ще­го един­ство нации.

2) мно­гие жи­те­ли Япо­нии яв­ля­ют­ся при­вер­жен­ца­ми древ­ней ре­ли­гии Синто, вос­хо­дя­щей к язы­че­ским куль­там, обо­жеств­ле­нию при­ро­ды.

3) япон­цы воз­во­дят ис­кус­ствен­ные ост­ро­ва из му­со­ра и воз­во­дят на них сей­смо­устой­чи­вые не­бо­скрёбы.

4) япон­цы со­хра­ня­ют при­вер­жен­ность се­мей­ным усто­ям, от­ме­ча­ют ста­рин­ные се­мей­ные празд­ни­ки и об­ря­ды.

5) жи­те­ли Япо­нии пе­ре­ме­ща­ют­ся на по­ез­дах на воз­душ­ной по­душ­ке и по мно­го­ярус­ным ав­то­ма­ги­стра­лям.

12

Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к понятию «индустриальное общество». Найдите два термина, «выпадающих из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

  1. глобализация 2) капитал 3) община 4) частная собственность

5) промышленное предприятие 6) классы 7) экологический кризис

8) массовая культура

13

В стране З. развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что она развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны

  1. происходит демократизация политической жизни, провозглашены политические свободы

  2. религия оказывает значительное влияние на развитие общества

  3. формируется класс промышленных рабочих

  4. существует разделение труда

  5. происходит механизация производства

  6. развивается сельское хозяйство

14

В стране Н. большинство населения проживает в городах-мегаполисах. Найдите в приведенном ниже списке признаки, позволяющие сделать вывод о том, что страна Н. развивается как индустриальное общество

  1. в стране Н. преобладают наукоемкие производства

  2. в стране Н. происходит механизация производства

  3. в стране Н. сословная социальная структура общества

  4. в стране Н. активно развивается виртуальная культура

  5. в стране Н. граждане добились равноправия и избирательных прав

  6. в экономике страны Н. преобладает массовое промышленное производство

15

Стра­на К. с на­се­ле­ни­ем в 50 млн че­ло­век рас­по­ло­же­на в Юго-Во­сточ­ной Азии. Какие черты поз­во­ля­ют су­дить о при­над­леж­но­сти этой стра­ны к ин­ду­стри­аль­но­му об­ще­ству? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) жен­щи­ны ак­тив­но во­вле­ка­ют­ся в про­цесс про­из­вод­ства.

2) ра­бо­чие со­став­ля­ют зна­чи­тель­ную часть на­се­ле­ния.

3) в стра­не сло­жи­лось круп­ное ма­шин­ное про­из­вод­ство.

4) ком­пью­тер­ные тех­но­ло­гии ис­поль­зу­ют­ся во мно­гих об­ла­стях.

5) го­су­дар­ство имеет фе­де­ра­тив­ное устрой­ство.

6) боль­шин­ство семей имеют трёх и более детей.

16

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют по­ня­тие «пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство». Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) наука 2) про­мыш­лен­ная ре­во­лю­ция 3) ин­фор­ма­ция

4) гло­ба­ли­за­ция 5) тра­ди­ци­о­на­лизм 6) ин­тер­нет

17

Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют пост­ин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство. Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) на­ту­раль­ное хо­зяй­ство

2) кол­лек­ти­вист­ские цен­но­сти

3) ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние мик­ро­про­цес­сор­ных тех­но­ло­гий

4) пе­ре­ход к вы­пус­ку ма­ло­се­рий­ных из­де­лий

5) пре­вра­ще­ние ин­фор­ма­ции в фак­тор про­из­вод­ства

6) раз­ви­тие элек­трон­ных средств ком­му­ни­ка­ции

18

Найдите в приведенном ниже списке признаки, позволяющие сделать вывод о том, что страна Б. развивается как постиндустриальное общество. Запишите цифры, под которыми они указаны

  1. в стране Б. производство промышленных товаров механизировано

  2. в стране Б. развиваются наукоемкие производства и средства коммуникации

  3. в стране Б. созданы необходимые условия для непрерывного образования

  4. в стране Б. активно развивается виртуальная культура

  5. в стране Б. преобладают экстенсивные технологии

  6. доступ к информации является одним из условий успеха в конкурентной борьбе

19

В стране Л. развиты сельское хозяйство, промышленность и финансовая сфера. Значительная часть населения живет в городах-мегаполисах. Какие признаки свидетельствуют о принадлежности Л. к постиндустриальному обществу

  1. многообразие форм собственности

  2. широкое распространение информационных технологий

  3. наличие сети научных организаций

  4. деятельность независимых СМИ

  5. высокий удельный вес среднего класса в структуре населения

  6. преобладание сферы услуг в структуре хозяйства

20

В стране П. информационные технологии являются важными факторами производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна П. развивается как постиндустриальное общество. Запишите цифры, под которыми они указаны

  1. наибольшее развитие получают наукоемкие, ресурсосберегающие технологии

  2. происходит широкое внедрение компьютерной техники в различных областях жизни

  3. природные факторы оказывают влияние на развитие общества

  4. общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами

  5. в структуре населения высок удельный вес среднего класса

  6. преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства

21

Какие из пе­ре­чис­лен­ных си­ту­а­ций сви­де­тель­ству­ют о раз­ви­тии пост­ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) жи­те­ли по­сел­ка об­ра­ти­лись к главе ад­ми­ни­стра­ции с прось­бой ор­га­ни­зо­вать центр от­кры­то­го до­сту­па в Ин­тер­нет.

2) в го­ро­де от­крыл­ся тех­ни­че­ский уни­вер­си­тет.

3) ра­бо­чие за­во­да вы­сту­пи­ли с тре­бо­ва­ни­ем вве­де­ния вось­ми­ча­со­во­го ра­бо­че­го дня.

4) ра­бот­ни­ца ме­тал­лур­ги­че­ско­го ком­би­на­та по­лу­чи­ла от­пуск по уходу за ре­бен­ком.

5) в рес­пуб­ли­ке про­шли вы­бо­ры де­пу­та­тов рес­пуб­ли­кан­ско­го пар­ла­мен­та.

6) в стра­не раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся язык про­грам­ми­ро­ва­ния, спе­ци­аль­но пред­на­зна­чен­ный для уче­ных.

22

Выберите верные суждения об обществе и его типах и запишите цифры, под которыми они указаны

  1. общество – это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражена их взаимозависимость

  2. основной фактор производства индустриального общества – земля

  3. в узком смысле под обществом понимают определенный этап исторического развития

  4. в обществе традиционного типа экономика всегда носит аграрно-сырьевой характер, господствует натуральное хозяйство, преобладают экстенсивная технология и ручной труд

  5. общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой

23

Выберите верные суждения об обществе и его изменениях и запишите цифры, под которыми они указаны

  1. формирование в общественном сознании демократических ценностей завершается в аграрном обществе

  2. в информационном обществе капитал как фактор производства полностью утрачивает свое значение

  3. в обществе постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними

  4. в узком смысле под обществом понимают группу людей, объединившихся для общения или совместной деятельности

  5. общество как систему характеризует наличие институтов и подсистем

24

Выберите верные суждения об обществе и его изменениях и запишите цифры, под которыми они указаны

  1. каждая сфера общества является сложной самоорганизующейся системой

  2. основной фактор производства традиционного общества – денежный капитал

  3. в информационном обществе возникла массовая культура

  4. общество является динамичной системой

  5. в широком смысле под обществом понимают все человечество в его прошлом, настоящем и перспективе

25

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ.

Отличительные признаки

Типы обществ

А) серийное производство товаров массового потребления

Б) выдвижение на первый план сферы услуг

В) сословная структура общества

Г) ведущая роль информации в жизни общества

Д) появление массовой культуры общества

  1. постиндустриальное

  2. индустриальное

  3. традиционное

А

Б

В

Г

Д

26

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ

Отличительные признаки

Типы обществ

А) аграрно-сырьевой тип хозяйства

Б) появление массовой культуры

В) развитие глобальных компьютерных сетей

Г) создание конвейера

Д) ведущая роль науки в производстве

  1. постиндустриальное

  2. индустриальное

  3. традиционное

А

Б

В

Г

Д

27

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ

Отличительные признаки

Типы обществ

А) внедрение высоких технологий во все сферы общественной жизни

Б) переход к массовому промышленному производству стандартизированной промышленности

В) выдвижение на первый план сферы услуг

Г) доминирование религиозных ценностей

Д) общинный уклад, коллективизм

1) традиционное

2) индустриальное

3) информационное

А

Б

В

Г

Д

28

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Понятие «индустриальное общество» и «индустриальная _____________» (А) можно использовать как синонимы. Французский философ и социолог Р.Арон описывает процесс поступательного развития общества как переход от отсталого аграрного «традиционного общества», в котором господствует натуральное _____________(Б) и сословная _____________(В), к передовому, промышленно развитом у «индустриальному обществу». С точки зрения сторонников данной теории, именно характеристики крупной _____________(Г) и обуславливают ___________(Д) во всех иных ___________(Е) общественной жизни»

А

Б

В

Г

Д

Е

1) сфера 4) сознание 7) промышленность

2) государство 5) прогресс 8) цивилизация

3) хозяйство 6) революция 9) иерархия

29

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

 «Не­уклон­но воз­рас­та­ет доля людей, ко­то­рые ста­но­вят­ся «ра­бот­ни­ка­ми ум­ствен­но­го труда». ________________(А) и зна­ние со­став­ля­ют од­но­вре­мен­но и ис­ход­ный ма­те­ри­ал, и про­дукт их де­я­тель­но­сти. Но дело не толь­ко в том, что всё боль­ше людей за­ни­ма­ют­ся ________________________(Б): растёт ин­тел­лек­ту­аль­ное со­дер­жа­ние вся­ко­го труда, будь то в сель­ском хо­зяй­стве, про­мыш­лен­но­сти, учре­жде­ни­ях или в _______________(В). Со­вре­мен­ный врач, во­оружённый ан­ти­био­ти­ка­ми, маг­нит­ны­ми ре­зо­нанс­ны­ми то­мо­гра­фа­ми и _________________(Г), при­вно­сит в свою де­я­тель­ность го­раз­до боль­ше зна­ний, не­же­ли его пред­ше­ствен­ни­ки до Вто­рой ми­ро­вой войны, глав­ны­ми ле­кар­ства­ми ко­то­рых были го­ря­чая вода и вни­ма­тель­ное от­но­ше­ние к боль­ным. Ге­ро­и­че­ский образ ____________(Д) — го­ло­го по пояс, с от­блес­ка­ми ад­ско­го пла­ме­ни из до­мен­ной печи на торсе — ухо­дит в про­шлое, как до него исчез с ис­то­ри­че­ской арены кре­стья­нин. Со­вре­мен­ный ра­бот­ник тру­дит­ся ско­рее в дис­пет­чер­ской с кон­ди­ци­о­не­ром, на­блю­дая за ря­да­ми _____________________(Е).»

1) ин­фор­ма­ция 2) ин­тел­лек­ту­аль­ный ка­пи­тал 3) ум­ствен­ный труд

4) сво­бод­ные про­фес­сии 5) ин­фор­ма­ци­он­ное об­ще­ство 6) раз­де­ле­ние труда

7) экра­ны и ци­фер­бла­ты 8) ме­то­ды мик­ро­хи­рур­гии 9) фаб­рич­ный ра­бо­чий

А

Б

В

Г

Д

Е

Часть 2

№

п/п

Задание

21-24

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния

Ин­фор­ма­ци­он­ное об­ще­ство

Ста­нов­ле­ние ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ще­ства да­ле­ко не за­вер­ше­но, од­на­ко пред­став­ля­ет­ся воз­мож­ным вы­де­лить не­ко­то­рые его ха­рак­те­ри­сти­ки.

До­ми­ни­ру­ю­щим в эко­но­ми­ке ста­но­вит­ся сек­тор, свя­зан­ный с про­из­вод­ством зна­ний, об­ра­бот­кой и рас­про­стра­не­ни­ем ин­фор­ма­ции. В итоге, удель­ный вес за­трат на ис­сле­до­ва­тель­ские ра­бо­ты и мар­ке­тинг новой про­дук­ции пре­вы­ша­ет ма­те­ри­аль­ные за­тра­ты на ее вы­пуск. Так, в фар­ма­цев­ти­че­ских и ком­пью­тер­ных фир­мах США по­след­ние сни­зи­лись до 10-15%% ее сто­и­мо­сти (в ав­то­мо­биль­ной про­мыш­лен­но­сти США они все еще выше 50%%, что ви­ди­мо, опре­де­ля­ет ее от­ста­ва­ние от япон­ской).

 Доля про­даж «ноу-хау», т.е. тех­ни­че­ской ин­фор­ма­ции в общем объ­е­ме внеш­ней и внут­рен­ней тор­гов­ли на­чи­на­ет пре­вы­шать доли про­дук­ции аг­рар­но­го, до­бы­ва­ю­ще­го и об­ра­ба­ты­ва­ю­ще­го сек­то­ров эко­но­ми­ки. По су­ще­ству­ю­щим оцен­кам, в США этот «порог» был пре­взой­ден еще в 1980-х гг.

  Доля са­мо­де­я­тель­но­го на­се­ле­ния стра­ны, за­ня­то­го в со­зда­нии, об­ра­бот­ке и рас­про­стра­не­нии ин­фор­ма­ции, на­чи­на­ет пре­вы­шать чис­лен­ность ра­бо­чей силы, за­ня­той в сель­ском хо­зяй­стве и про­мыш­лен­но­сти. Здесь сле­ду­ет от­ме­тить, что сфера об­слу­жи­ва­ния диф­фе­рен­ци­ру­ет­ся: часть ее ра­бот­ни­ков, даже в наи­бо­лее раз­ви­тых стра­нах, все еще за­ня­та до­ста­точ­но тя­же­лым фи­зи­че­ским тру­дом, в то время как боль­шин­ство из них на­чи­на­ют об­слу­жи­вать ин­фор­ма­ци­он­ный сек­тор эко­но­ми­ки.

  Ин­фор­ма­ци­он­ные по­то­ки по­лу­ча­ют новый ма­те­ри­аль­ный но­си­тель, т.е. гло­баль­ную сеть те­ле­ком­му­ни­ка­ций, а также Ин­тер­нет.

  Су­ще­ствен­ным и ранее не учи­ты­вав­шим­ся фак­то­ром об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия ста­но­вит­ся фе­но­мен «кри­зи­са че­ло­ве­ка»… Че­ло­век, жи­ву­щий в раз­ви­тых стра­нах, под­вер­га­ет­ся воз­дей­ствию огром­ных по­то­ков ин­фор­ма­ции, воз­мож­но­сти осмыс­ле­ния ко­то­рой не без­гра­нич­ны. Это ведет к тому, что часть ин­фор­ма­ции осо­знан­но во­об­ще не вос­при­ни­ма­ет­ся, от­се­ка­ет­ся или по­гло­ща­ет­ся не­кри­тич­но.

  Можно го­во­рить о на­ча­ле про­цес­са воз­ник­но­ве­ния гло­баль­но­го ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ще­ства как новой ста­ди­аль­ной фазы ми­ро­во­го циви­ли­за­ци­он­но­го раз­ви­тия.

21. Какие че­ты­ре при­зна­ка ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ще­ства на­зва­ны ав­то­ром?

22. Не все уче­ные со­глас­ны с ха­рак­те­ри­сти­кой со­вре­мен­но­го об­ще­ства как ин­фор­ма­ци­он­но­го. Какие иные тер­ми­ны упо­треб­ля­ют­ся для обо­зна­че­ния со­вре­мен­но­го об­ще­ства? Ука­жи­те два таких тер­ми­на.

23. Автор по­ла­га­ет, что ин­фор­ма­ци­он­ное об­ще­ство яв­ля­ет­ся гло­баль­ным. Опи­ра­ясь на зна­ние об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, дайте опре­де­ле­ние по­ня­тия «гло­ба­ли­за­ция» и ука­жи­те любые два фак­то­ра, ве­ду­щие к гло­ба­ли­за­ции.

24. Какую про­бле­му, свя­зан­ную с «кри­зи­сом че­ло­ве­ка» в усло­ви­ях ста­нов­ле­ния ин­фор­ма­ци­он­но­го об­ще­ства, на­зы­ва­ет автор? На­зо­ви­те любые две дру­гие про­бле­мы, со­став­ля­ю­щие суть «кри­зи­са че­ло­ве­ка», ко­то­рые вам из­вест­ны из курса об­ще­ст­во­зна­ния.

25

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «типология обществ»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию об отличительных признаках традиционного общества;

− одно предложение, содержащее информацию об отличительных признаках информационного общества

26

Назовите любые три черты, объединяющие индустриальное и постиндустриальное общества

27

(1)

В стране П. важнейшим фактором производства является информация, значительная часть экономического продукта производится в сфере науки и коммуникаций, виртуальной культуры. К какому типу культуры относится общество страны Н.? Назовите другие три черты обществ данного типа.

27

(2)

В государстве Д. осуществляется широкое производство товаров массового потребления, большинство производственных процессов автоматизировано. К какому типу относится общество страны Д. Назовите другие три черты обществ данного типа.

27

(3)

По дан­ным Все­со­юз­ной пе­ре­пи­си на­се­ле­ния, в 1970 г. в СССР про­жи­ва­ли 241 720 тыс. че­ло­век. Из них 57 % про­жи­ва­ли в го­ро­дах и 42 % в сель­ской мест­но­сти. В струк­ту­ре ВВП на долю сель­ско­го хо­зяй­ства (вклю­чая охоту и ры­бо­лов­ство) при­хо­ди­лось 16,3 %, на долю про­мыш­лен­но­сти (вклю­чая стро­и­тель­ство) 45,7 %, на долю сферы услуг (вклю­чая тор­гов­лю, транс­порт и связь) – 38 %. Какие сферы об­ще­ствен­ной жизни нашли от­ра­же­ние в этих дан­ных? К ка­ко­му ис­то­ри­че­ско­му типу об­ще­ства можно от­не­сти СССР со­глас­но этим ста­ти­сти­че­ским дан­ным? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, ука­жи­те любые три кри­те­рия вы­де­ле­ния ис­то­ри­че­ских типов об­ще­ства.

28

Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Типология обществ». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Источник

ЕГЭ Обществознание Задание 28. ОБЩЕСТВО (сложные планы: примеры, образцы). Помощь в выполнении одного из самых трудных заданий — составлению сложного плана по курсу обществознания. Чтобы успешно выполнить это задание, нужно уметь в структурированном виде изложить, представить ключевые содержательные темы, выделив основные логические единицы.

Представлены примерные образцы планов, охватывающие раздел «ОБЩЕСТВО». Ориентируясь на представленные образцы, учащиеся смогут разобраться в структуре материала, составить собственные планы. Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3, 4, 5, 6 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание темы «Задание 28. ОБЩЕСТВО»по существу.

Смотреть ВСЕ РАЗДЕЛЫ задания 28 ЕГЭ Обществознание

1. План по теме «ОБЩЕСТВО».

Короткий план

  1. Общество — как универсальный способ и форма жизнедеятельности людей.
  2. Функции и структура общества.
  3. Исторические типы обществ.
  4. Теории общественного развития.
  5. Основные особенности современного общества.

Расширенный план

  1. Общество — как универсальный способ и форма жизнедеятельности людей. / Общество как совокупность всех форм и способов взаимосвязей и взаимодействия людей.
  2. Особенности общества как системы:
    • а) целостность, взаимосвязанность элементов;
    • б) сложная, иерархичная организация, структура;
    • в) открытость, способность взаимодействовать с другими системами, с природой;
    • г) динамизм, способность к изменению, развитию, самоорганизации.
  3. Функции общества:
    • а) регулирование отношений между людьми;
    • б) согласование интересов и преодоление конфликтов;
    • в) организация совместной деятельности людей по достижению поставленных перед ним целей;
    • г) преобразование окружающей среды с целью удовлетворения потребностей людей;
    • д) сотворение культуры.
  4. Структура общества:
    • а) подсистемы (экономическая, социальная, политическая, духовная);
    • б) социальные институты (семья, государство, бизнес и пр.);
    • в) социальные группы и общности (демографические, этно-социальные, конфессиональные и пр.);
    • г) индивиды.
  5. Исторические типы обществ:
    • а) традиционное;
    • б) индустриальное;
    • в) постиндустриальное (информационное).
  6. Теории общественного развития:
    • а) формационный подход;
    • б) цивилизационный обход.
  7. Основные особенности современного общества.

2. План по теме «Общество как система».

Короткий план

  1. Понятие о системах. / Система как целостность, состоящая из элементов, находящихся во взаимодействии.
  2. Признаки общества как системы.
  3. Системное строение общества.
  4. Качественная особенность общества — действие субъективного фактора (воли, желания, активности человека).
  5. Специфика развития современного общества.

Расширенный план

  1. Понятие о системах. / Система как целостность, состоящая из элементов, находящихся во взаимодействии.
  2. Признаки общества как системы:
    • а) сложная система;
    • б) открытая система;
    • в) динамичная система;
    • г) саморегулирующаяся система.
  3. Системное строение общества:
    • а) подсистемы и институты;
    • б) социальные нормы;
    • в) социальные коммуникации.
  4. Качественная особенность общества — действие субъективного фактора (воли, желания, активности человека).
  5. Специфика развития современного общества.

3. План по теме «Влияние природных факторов на развитие общества».

Короткий план

  1. Общество и природа — органические части материального мира.
  2. Значение природы для человека и общества.
  3. Влияние природы на жизнедеятельность общества.
  4. Воздействие общества на природную среду.
  5. Специфика взаимодействия природы и общества на современном этапе общественного развития.

Расширенный план

  1. Общество и природа — органические части материального мира.
  2. Значение природы для человека и общества:
    • а) кладовая ресурсов;
    • б) естественная среда обитания;
    • в) источник вдохновения и красоты;
    • г) рекреационная среда.
  1. Влияние природы на жизнедеятельность общества:
    • а) темпы и качество социальной динамики;
    • б) размещение производительных сил и хозяйственная специализация;
    • в) особенности ментальности, мироощущения и характера людей;
    • г) природные катаклизмы и их социальные последствия.
  1. Воздействие общества на природную среду:
    • а) изменение ландшафтов под влиянием деятельности человека;
    • б) использование невозобновляемых и возобновляемых природных ресурсов;
    • в) сокращение флоры и фауны;
    • г) создание преобразованной человеком природной среды.
  1. Этапы взаимодействия природы и общества:
    • а) эпоха присваивающего хозяйства;
    • б) аграрная революция, переход к производящему хозяйству: земледелию и скотоводству;
    • в) индустриальная революция, расширение вовлечения в хозяйственный оборот природных ресурсов;
    • г) научно-техническая и технологическая революция, переход к глобальному контролируемому воздействию общества на природу.
  1. Истоки и причины экологического кризиса в современном обществе.
  2. Специфика взаимодействия природы и общества на современном этапе общественного развития.

Короткий план

  1. Социальные институты — элементы системного строения общества.
  2. Признаки социальных институтов:
  3. Основные функции социальных институтов:
  4. Важнейшие социальные институты:
  5. Процесс возникновения новых институтов и отмирания старых — суть социальной динамики:
  6. Специфика формирования и развития институциональной сферы общества в современную эпоху.

Расширенный план

  1. Социальные институты — элементы системного строения общества.
  2. Признаки социальных институтов:
    • а) наличие ресурсов;
    • б) объединение людей;
    • в) устойчивая форма общественной жизни;
    • г) распределение социальных ролей и моделей их исполнения;
    • д) символы и атрибуты.
  1. Основные функции социальных институтов:
    • а) служат удовлетворению общественных потребностей;
    • б) организуют совместную деятельность людей;
    • в) действуют в соответствии с определенными правилами и нормами;
    • г) обеспечивают социализацию индивидов.
  1. Важнейшие социальные институты:
    • а) институты воспроизводства человека — семья;
    • б) институт передачи социального опыта и знаний — школа;
    • в) институты регулирования общественных отношений (право, политика, мораль, государство);
    • г) институты удовлетворения материальных потребностей общества (экономика, рынок, бизнес).
  1. Процесс возникновения новых институтов и отмирания старых — суть социальной динамики:
  2. Специфика формирования и развития институциональной сферы общества в современную эпоху.

Короткий план

  1. Социальные институты — как элемент структуры общества.
  2. Функции социальных коммуникаций (взаимодействий).
  3. Уровни социальных коммуникаций.
  4. Типы социальных коммуникаций.
  5. Способы социальных коммуникаций.
  6. Социальные коммуникации в современной России.

Расширенный план

  1. Социальные институты — как элемент структуры общества. / Социальные взаимодействия как совокупность зависимостей людей друг от друга, выражающихся в определённых действиях и приводящих к возникновению взаимоотношений, объединению.
  2. Функции социальных коммуникаций (взаимодействий):
    • а) обеспечивают передачу информационных потоков между субъектами социальной жизни;
    • б) способствуют достижению обществом поставленных перед ним целей и задач;
    • в) организуют взаимодействие людей в процессе их деятельности;
    • г) обеспечивают согласование общественных интересов и разрешение социальных конфликтов.
  1. Уровни социальных коммуникаций:
    • а) взаимодействие между подсистемами, сферами жизни общества (между политикой и экономикой, политикой и культурой и пр.);
    • б) взаимодействие между социальными институтами (между государством, семьёй, образованием и др.);
    • в) взаимодействие между социальными группами и общностями (конфессиональными, демографическими, этно–социальными и пр.);
    • г) взаимодействие между индивидами (межличностные).
  1. Типы социальных коммуникаций:
    • а) причинно-следственные и функциональные;
    • б) вертикальные — диагональные — горизонтальные;
    • в) пространственные и временные.
  1. Способы социальных коммуникаций:
    • а) вербальные;
    • б) невербальные.
  1. Особенности социальных коммуникаций в современную эпоху:
    • а) доминирование горизонтальных и диагональных сетевых коммуникаций;
    • б) интенсификация коммуникационных взаимодействий и их усложнение;
    • в) глобализация коммуникаций и др.
  1. Социальные коммуникации в современной России.

6. План по теме «Формы общественных изменений».

Короткий план

  1. Социальная динамика как движение в обществе, которое ведёт к изменению состояния общественных явлений.
  2. Формы общественных изменений по их характеру.
  3. Признаки революционных изменений в обществе.
  4. Специфика (особенности) реформаторских (эволюционных) процессов.
  5. Формы социальной динамики по направленности изменений.
  6. Общественный прогресс как форма социальной динамики:
  7. Специфика общественных изменений в современную эпоху.

Расширенный план

  1. Социальная динамика как движение в обществе, которое ведёт к изменению состояния общественных явлений.
  2. Формы общественных изменений по их характеру:
    • а) революция;
    • б) эволюция.
  1. Признаки революционных изменений в обществе:
    • а) радикальный характер;
    • б) слом старых общественных структур;
    • в) рождение качественно новых социальных отношений;
    • г) катастрофический характер, значительные социальные издержки;
    • д) рождение новой социальной реальности.
  1. Специфика (особенности) реформаторских (эволюционных) процессов:
    • а) эволюционный характер;
    • б) органичность сочетания старых и новых структур;
    • в) постепенная замена старого новым;
    • г) затрагивание части общественных структур;
    • д) осуществление по инициативе властей.
  1. Формы социальной динамики по направленности изменений:
    • а) прогресс;
    • б) регресс.
  1. Общественный прогресс как форма социальной динамики:
    • а) усложнение общественных отношений;
    • б) совершенствование социальных институтов и структур;
    • в) противоречивость и неравномерность прогресса и т.д.
  1. Специфика общественных изменений в современную эпоху.

7. План по теме «Общественный прогресс».

Короткий план

  1. Сущность общественного прогресса.
  2. Представления о направленности исторического развития:
  3. Характерные признаки общественного прогресса:
  4. Критерии общественного прогресса.
  5. Особенности прогрессивного развития общества в эпоху информационной революции.

Расширенный план

  1. Сущность общественного прогресса / Общественный прогресс — совокупность поступательных изменений в обществе.
  2. Представления о направленности исторического развития:
    • а) регресс;
    • б) прогресс;
    • в) исторический круговорот (циклическое развитие).
  1. Характерные признаки общественного прогресса:
    • а) совокупность поступательных изменений;
    • б) противоречивость и сложность изменений;
    • в) неоднородность прогресса в различных сферах общества;
    • г) относительность прогресса в духовном саморазвитии личности;
    • д) усложнение общественных структур, развитие их от простого к сложному.
  1. Критерии общественного прогресса:
    • а) обновление науки и техники, возникновение новых технологий;
    • б) гуманизация отношений между людьми;
    • в) совершенствование нравственных основ человеческого общества;
    • г) расширение спектра прав и свобод человека;
    • д) совершенствование способов взаимодействия общества и природы.
  1. Особенности прогрессивного развития общества в эпоху информационной революции.
  2. Противоречивость как свойство общественного прогресса.

8. План по теме «Проблема международного терроризма как глобальная проблема современности».

Короткий план

  1. Угрозы и вызовы современного человечества.
  2. Терроризм как политика, основанная на систематическом насилии, применении террора.
  3. Виды терроризма.
  4. Особенности терроризма на современном этапе.
  5. Глобальный характер проблемы международного терроризма.
  6. Стратегии борьбы с терроризмом.
  7. Роль РФ в противодействии террористической угрозе.

Расширенный план

  1. Угрозы и вызовы современного человечества.
  2. Терроризм как политика, основанная на систематическом насилии, применении террора.
  3. Причины возникновения международного терроризма:
    • а) разрыв в уровнях экономического и социального развития между странами и регионами мира;
    • б) агрессивное внедрение ценностей и норм западного общества в незападный мир, притеснение незападных культур и ценностей;
    • в) политическое доминирование западных стран в глобальном мире.
  1. Виды терроризма:
    • а) терроризм как политика государства;
    • б) терроризм как метод борьбы отдельных организаций и личностей.
  1. Особенности терроризма на современном этапе:
    • а) наднациональный характер;
    • б) использование современных сетевых технологий и ресурсов;
    • в) наличие значительных финансовых, интеллектуальных, людских ресурсов;
    • г) использование религиозных и социокультурных программных установок.
  1. Глобальный характер проблемы международного терроризма:
    • а) универсальность — его последствия ощущает всё человечество;
    • б) катастрофический характер — угрожает существованию цивилизации;
    • в) комплексный характер — невозможно разрешить усилиями одного или нескольких государств.
  1. Стратегии борьбы с терроризмом:
    • а) консервативная — частичные уступки террористам;
    • б) прогрессивная — полное уничтожение террористов.
  1. Основные направления деятельности международных террористов:
    • а) организация психологических атак с использованием медиатехнологий;
    • б) подготовка и проведение террористических актов;
    • в) организация атак в Интернете на крупные финансовые центры, банки.
  2. Роль РФ в противодействии террористической угрозе. Законодательство Российской Федерации о борьбе с терроризмом.

9. План по теме «Процесс глобализации и его противоречия».

Короткий план

  1. Понятие о глобализации. / Глобализация — процесс формирования единого человечества.
  2. Проявления глобализации в различных сферах жизни современного общества.
  3. Основные положительные последствия глобализации.
  4. Противоречивость и неоднозначность процессов глобализации.
  5. Участие РФ в процессах глобализации.

Расширенный план

  1. Понятие о глобализации. / Глобализация — процесс формирования единого человечества.
  2. Проявления глобализации в различных сферах жизни современного общества:
    • а) экономическая глобализация (формирование единого мирового рынка, единых наднациональных финансовых центров (Всемирный банк, Международный валютный фонд, Всемирная торговая организация));
    • б) политическая глобализация (образование наднациональных центров принятия политических решений (ООН, «большая восьмёрка», Евросоюз), формирование единых стандартов демократических институтов);
    • в) социальная глобализация (расширение круга общения, формирование сетевых социальных сообществ, сближение между собой стран и народов);
    • г) глобализация в духовной сфере (распространение массовой культуры, единых культурных стандартов).
  1. Основные положительные последствия глобализации:
    • а) ускорение экономического развития, распространение экономических новшеств;
    • б) повышение уровня жизни и стандартов потребления в мире;
    • в) распространение универсальных представлений о гуманизме и демократии;
    • г) сближение между собой людей разных стран посредством сетевого общения.
  1. Противоречивость и неоднозначность процессов глобализации:
    • а) угроза ряду отраслей национальных экономик;
    • б) вестернизация, навязывание незападным странам ценностей и традиций западного мира;
    • в) угроза сохранению ряда национальных языков и культур;
    • г) распространение некачественных образцов и продуктов массовой культуры.
  1. Участие РФ в процессах глобализации.

Вы смотрели: ЕГЭ Обществознание Задание 28. ОБЩЕСТВО (сложные планы: примеры, образцы). Помощь в выполнении одного из самых сложных заданий — составлению сложного плана по курсу обществознания.

Смотреть ВСЕ РАЗДЕЛЫ задания 28 ЕГЭ Обществознание

Источник

1. Общество
как динамичная система.

2. Общественный
прогресс и его формы:

а) эволюция;

б) революция.

3. Виды
обществ:

а) традиционное
(аграрное);

б) индустриальное;

в) постиндустриальное
(информационное).

4. Признаки
традиционного общества:

а) низкая
скорость социальных изменений;

б) сословность,
низкий уровень мобильности;

в) высокий
авторитет религии и традиций;

г) большая
часть людей работает в сельском хозяйстве.

5. Признаки
индустриального общества:

а) развитое
фабричное производство;

б) появление
массовой культуры;

в) значительная
часть людей трудится в промышленности;

г) распространение
индивидуализма.

6. Признаки
постиндустриального (информационного) общества:

а) ключевым
фактором производства становится информация;

б) компьютеризация;

в) появление
интернета и других средств мгновенной связи;

г) большая
часть населения работает в сфере услуг.

Источник: НезЛО Антона Чубукова

Источник

В науке сложилось несколько подходов к типологии обществ.

Если в качестве главного признака выбирается письменность, то все общества делятся на дописьменные, т.е. умеющие говорить, но не умеющие писать, и письменные, владеющие алфавитом и фиксирующие звуки в материальных носителях.

Если в качестве критерия выступает число уровней управления и степень социального расслоения, то общества делятся на простые и сложные. В простых обществах нет руководителей и подчиненных, богатых и бедных. Таковы первобытные племена. В сложных обществах несколько уровней управления, несколько социальных, слоев населения, расположенных сверху вниз по мере убывания доходов.

В середине XIX века К.Маркс предложил свою типологию обществ – формационный подход. В основе формационного подхода лежит разработанная К. Марксом и последователями его учения категория «общественно-экономической формации», под которой понимается «общество, находящееся на определенной ступени исторического развития, характеризующееся определенным уровнем развития производительных сил, совокупностью производственных отношений и возвышающейся над ними надстройкой в виде определенных идей и учреждений».

Согласно данной концепции решающую роль в жизни общества играет экономическая (материальная) сфера, где производятся материальные и иные блага, необходимые для существования общества. Обострение противоречий между производительными силами (ресурсами и средствами, обеспечивающими процесс производства) и производственными отношениями (отношениями между людьми в процессе производства, которые выражаются в форме собственности на средство производства) разрешается в ходе социальной революции, которая приводит к смене способа производства (экономического базиса) и соответствующей ему политико-правовой и идеологической надстройки, то есть приводит к новой общественно-экономической формации.

В соответствии с данной концепцией было выделено пять общественно-экономических формаций: первобытнообщинный строй, рабовладельческая формация, феодальная, капиталистическая и коммунистическая.

Историческую типологию обществ, основанную на господствующем виде производящей деятельности, предложили Г. Ленски и Дж. Ленски. Они выделили шесть основных элементов, необходимых для существования общества:

  • общение между членами общества, 
  • производство товаров и услуг, 
  • распределение, 
  • защита членов, 
  • замена выбывающих членов, 
  • контроль за поведением членов общества. 

На основании этого авторы определили четыре типа общества: живущие охотой и собирательством, огороднические, аграрные, промышленные.

Современная социология использует все типологии, объединяя их в некоторую синтетическую модель. Ее автором считают американского социолога Даниела Белла. Он подразделил всемирную историю на три стадии: доиндустриальную, индустриальную и постиндустриальную. 

Когда одна стадия приходит на смену другой, из меняются технология, способ производства, форма собственности, социальные институты, политический режим, культура, образ жизни, численность населения, социальная структура общества. 

Все народы проходят в своем развитии одни и те же стадии, но разными темпами, поэтому в современном мире сосуществуют общества, находящиеся на разных стадиях.

Типы обществ: традиционное, индустриальное, информационное

Показатель Традиционное общество Индустриальное общество Информационное общество
Основной фактор производства Земля Капитал Знания
Особенности производства Ручной труд Ручной труд Автоматизация производства, компьютеризация общества
Основной вид экспорта Сырье Продукты производства Услуги
Социальная структура Классы, сословия;
Низкая социальная мобильность.		 Классовое деление, подвижность и открытость социальных структур Сохранение социальной дифференциации;
профессиональная
дифференциация
в зависимости
от уровня знаний,
квалификации
Взаимодействие с другими странами Несущественное Тесная взаимосвязь Тесная взаимосвязь
Духовная жизнь Велика роль обычаев и традиций, преобладает устная передача информации, малое количество образованных людей Большую ценность имеют прогресс, личный успех. Важное место в жизни общества занимает массовая культура Важную роль играет наука, образование.
Образование непрерывно
Примеры Страны экваториальной Африки, российская империя СССР, Китай Россия, Япония, страны Западной Европы

Общества, которые в процессе своего исторического пути находятся на низком уровне экономического развития, в обществоведении называются доиндустриальные или традиционные (аграрные).

  Традиционное общество — доиндустриальная ступень исторического развития общества. Такое общество основано на натуральном хозяйстве и ручном труде, характеризуется сословной иерархией и решающей ролью церкви и армии в социальной и политической жизни общества.

  Особенности традиционного общества:

  • Господство натурального хозяйства. 

Товарные отношения при этом либо вообще отсутствуют, либо ориентированы на удовлетворение потребностей немногочисленного слоя социальной элиты. 

  • Примитивный уровень техники, требующий применения мускульной силы.

Человек использует грубую мускульную силу, действует унаследованными от предыдущих поколений методами, а его восприятие окружающего мира формируется под влиянием природных условий определенной местности

  • Господство государства над обществом и общества над личностью, главные институты – церковь и армия
  • Жесткая иерархическая стратификация общества (деление на касты, сословия). Монополизация политической власти в руках узкой группы (касты, клана, семьи).

При этом основной формой организации социальных отношений для подавляющего большинства населения является относительно замкнутая, изолированная община.

  • Отсутствие письменности или ее существование в виде привилегии отдельных групп (чиновников, жрецов). 

При этом письменность достаточно часто развивается на языке, отличном от разговорного языка подавляющего большинства населения (латынь в средневековой Европе, арабский язык — на Ближнем Востоке, китайская письменность — на Дальнем Востоке). Передача знаний, традиций, обычаев осуществляется в вербальной, фольклорной форме, а основным институтом социализации является семья и община. Следствием этого была чрезвычайная вариативность культуры одного и того же этноса, проявлявшаяся в локальных и диалектных различиях, а также «разорванность» культурного поля этноса. Например, в монархической России культура дворянства не имела ничего общего с культурой народной.

Индустриальное общество — общество с широким разделением труда и опорой на крупное машинное производство.

Особенности индустриального общества:

  • Решающую роль в развитии общества играет научно-техническая революция. 
  • Быстрый рост уровня развития технологий.
  • Замена мануфактур, основанных на простейшем машинном ручном труде, механизированными заводами и фабриками.
  • Появление новых источников энергии (паровые двигатели, электричество, двигатель внутреннего сгорания.
  • Урбанизация (рост городов, повышение роли крупных город в жизни общества), концентрация производства и населения.
  • Массовое производство товаров и услуг над всеми остальными формами организации производства.        
  • Коммерциализация производства (ориентация на получение выгоды).
  • Развитие государственной и промышленной бюрократии. 
  • Становление политической системы и оформление избирательных прав.

В ряде государств происходят социалистические революции, в результате которых законодательно закрепляются права и свободы граждан, появляются конституции.

  • Система ценностей, ориентированных на эффективность и рациональность.
  • Секуляризация.

Религия начинает терять всеохватывающее влияние, возрастает значение наук. Общество приобретает светский характер, что законодательно выражается в отделении государства от церкви и церкви от школы.

Информационное общество — общество, в котором сфера услуг имеет приоритетное развитие и превалирует над объемом промышленного производства и производства сельскохозяйственной продукции.
Переход от индустриального к постиндустриальному обществу сопровождается превращением товаропроизводящей массы экономики в обслуживающую, что означает превосходство сферы услуг над сферой производства. Изменяется социальная структура: классовое деление уступает место профессиональному. Собственность как критерий социального неравенства теряет свое значение, решающим становится уровень образования и знания.

Особенности информационного общества:

  • Широкие торговые отношения между странами.
  • Большой излишек товаров, доступных среднему человеку.
  • «Информационный взрыв» (резкое возрастанием роли и значения знаний и информации в обществе); 
  • Возникновением «глобальной деревни» («сближением» стран и народов благодаря мгновенным всемирным коммуникациям).
  • Высокий уровень социальной мобильности.
  • Рыночный механизм регулирования поведения индивида в обществе; 
  • Готовность и стремление к развитию, изменению. Развитие основано на научных знаниях и информации.
  • Доминирующую роль в общественном мировоззрении играют критицизм, рационализм и индивидуализм.
  • Технической базой информационного общества выступают компьютерные технологии и средства коммуникации.
  • Определяющим фактором в развитии общества становится наука.
  • Происходит отток рабочей силы из сельского хозяйства и промышленности в сферу научных знаний и информационных технологий.
  • Происходит расширение прав и свобод человека, становление и утверждение демократии.
  • Общество становится гражданским (свободным), уровень вмешательства государства в жизнь населения снижается.

Теория информационного общества, которую предложил К. Оффе, также заслуживает особого внимания. Учёный полагал, что общество базируется на создании, потреблении, распространении информации, постепенно это становится главной формой деятельности значительной части членов общества, в связи с чем основной фигурой общества является человек информирующий, информирующийся, образовывающийся. Оффе утверждал: поскольку образовательная и самообразовательная деятельность становятся доминантой образа жизни современного человека, то создаются предпосылки к созданию цивилизации образования. Таким образом, ученый приходит к выводу, что развитие общества идёт от цивилизации труда через цивилизацию досуга к цивилизации потребления.

Таким образом, развитие человеческого общества последовательно проходит три стадии, соответствующие трем главным типам общества: доиндустриальную, индустриальную, постиндустриальную. Переход от первобытной фазы к доиндустриальному, или традиционному, обществу называется неолитической революцией, а от него к индустриальному — промышленной революцией.

Источник

Всего: 129    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?

2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Установите соответствие между характеристикой и типом общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

A)  сословная структура общества

Б)  серийное производство товаров массового потребления

B)  низкая социальная мобильность

Г)  ведущая роль информации в жизни общества

ТИП ОБЩЕСТВА

1)  аграрное

2)  индустриальное

3)  постиндустриальное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?

2

Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

3

Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?

Показать

1

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

2

Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

3

Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения о том, что способность творчески мыслить становится наиболее важной характеристикой услуг труда в информационном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризованы новые риски, которые привносит в социальную жизнь информатизация? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, существенные преимущества в социальном плане получают члены общества, имеющие возможности, знания и навыки в использовании современных информационных технологий? (Укажите две причины). Какая инфраструктура, по мнению автора, испытывает наиболее глубокие изменения в связи с информационной революцией?

2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами любые три социальных эффекта развития информационного общества (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите социальный эффект. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Автор упоминает о мировоззрении личности. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «мировоззрение». (В объяснении смысла / определении понятия «мировоззрение» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «информационное общество»;

— объясните связь между названными автором особенностями современной продукции и профессиональной структурой общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризована роль в современной экономике людей, профессии которых называют «символические аналитики», «эксперты», «креативный класс», «информационные работники»? Какой работник, по мнению авторов, востребован в соответствии с интересами современных работодателей? (Укажите две позиции.) Что подразумевают авторы под гибкостью работника в трудовом поведении?

2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три различных умения, в которых проявляется профессиональная гибкость работника при необходимости перехода сотрудников учреждения на дистанционную форму работы. (Сначала приведите пример, затем укажите умение. В совокупности примеры должны отражать три различных умения. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о необходимости самообразования на протяжении профессиональной жизни информационного работника в условиях информационного общества. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Автор пишет о создании машин для обработки информации, которые помогут созданию единого научного языка, координированию информации из различных отраслей науки. О переходе к какому типу общества свидетельствует данный факт? Укажите любые три специфические характеристики общества данного типа.

Показать

1

Какой процесс происходит в современной науке? Чем он обусловлен?

2

Какой пример, свидетельствующий об объединении наук, приводит автор? С опорой на знания курса, сообщения СМИ и социальный опыт приведите два собственных примера сближения наук.

3

Задания Д22 C3 № 1843

Как автор характеризует метафизический и диалектический способы мышления? Дайте характеристику каждому из способов. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «научное познание».

Установите соответствие между социальными фактами и историческими типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ

А)  аграрно-сырьевой тип хозяйства

Б)  появление массовой культуры

В)  развитие глобальных компьютерных сетей

Г)  создание конвейера

Д)  ведущая роль науки в производстве

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ

1)  информационное

2)  индустриальное

3)  традиционное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 5.

Автор пишет: «В современных условиях возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество». Какой тип общества имеет в виду автор под «современными условиями»? Опираясь на знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите два пояснения авторской точки зрения, почему в современном мире «возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество».

Показать

1

Какие основания для выделения специфически молодёжных конфликтов называет автор? Какую основную линию противостояния он выделяет?

2

Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите три особенности социального положения молодёжи. Что свойственно неформальным молодёжным объединениям? Приведите не менее двух отличительных черт.

3

Задания Д22 C3 № 4943

Какие особенности изучения молодёжной проблематики называет автор? От какого фактора зависит теоретическое осмысление молодёжи как особой социальной группы? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «молодежь».

Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  развитие высоких технологий

Б)  ускорение развития промышленности

В)  выдвижение на первый план сферы услуг

Г)  доминирование религиозных ценностей

Д)  общинный уклад, коллективизм

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  традиционное (аграрное)

2)  индустриальное

3)  информационное (постиндустриальное)

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 3.

В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

2) Большинство населения занято в сфере услуг.

3) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

4) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.

5) Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

6) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по обществознанию.

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три различных умения, в которых проявляется профессиональная гибкость работника при необходимости перехода сотрудников учреждения на дистанционную форму работы. (Сначала приведите пример, затем укажите умение. В совокупности примеры должны отражать три различных умения. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризована роль в современной экономике людей, профессии которых называют «символические аналитики», «эксперты», «креативный класс», «информационные работники»? Какой работник, по мнению авторов, востребован в соответствии с интересами современных работодателей? (Укажите две позиции.) Что подразумевают авторы под гибкостью работника в трудовом поведении?

2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «информационное общество»;

— объясните связь между названными автором особенностями современной продукции и профессиональной структурой общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

3

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о необходимости самообразования на протяжении профессиональной жизни информационного работника в условиях информационного общества. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Какой тип семьи более соответствует реалиям постиндустриального общества? Привлекая знания из обществоведческого курса, укажите два ее признака.

Показать

1

В чем, по мысли автора, выражается распад семейных структур во всем мире? Укажите два его проявления. В чем автор видит главную угрозу семейным ценностям? В чем, по мнению автора, проявляется экономический эгоизм членов семьи?

Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак

2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «семья»;

— объясните связь названных автором сфер общественной жизни. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

3

Почему традиционная патриархальная семья уходит в прошлое? Опираясь на текст источника и привлекая обществоведческие знания, укажите три причины.

Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак

4

Задания Д22 C3 № 289

Взаимодействие каких сфер жизни общества раскрывает автор на примере семьи? Каков, на взгляд автора, характер этого взаимодействия? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «семья».

Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак

Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак, Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ОБЩЕСТВ

ТИП ОБЩЕСТВА ХАРАКТЕРИСТИКА
… Преобладает аграрное производство, значительную роль играют сельские общины
Индустриальное Общество отличается высоким уровнем социальной динамики, преобладают индивидуалистические ценности

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Запишите слово, пропущенное в таблице.

ТИП ОБЩЕСТВА ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ПРОИЗВОДСТВА
… Массовое производство товаров, автоматизация и специализация производства
Постиндустриальное Развитие и массовое использование компьютерных технологий

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 1.

Установите соответствие между характеристиками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  внедрение высоких технологий во все сферы общественной жизни

Б)  переход к массовому промышленному производству стандартизированной продукции

В)  выдвижение на первый план сферы услуг

Г)  доминирование религиозных ценностей

Д)  общинный уклад, коллективизм

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  традиционное

2)  индустриальное

3)  информационное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

A Б В Г Д
         

Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  аграрно-сырьевой тип хозяйства

Б)  появление массовой культуры

В)  развитие глобальных компьютерных сетей

Г)  создание конвейера

Д)  ведущая роль науки в производстве

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  информационное

2)  индустриальное

3)  традиционное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Характеристика типов общества

ТИПЫ

ОБЩЕСТВА

 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Аграрное

общество

 Основным фактором производства является земля,

господствует натуральное хозяйство, преобладают

экстенсивные технологии
… общество Основным фактором производства является капитал,

распространено промышленное производство,

производственные процессы механизированы

Источник: ЕГЭ по обществознанию 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1

Установите соответствие между особенностями и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТЬ

А)  является этапом общественного развития

Б)  значительная доля населения занята в сфере промышленности

В)  отражает изменения в социальной структуре

Г)  в промышленности происходит компьютеризация производственных процессов

Д)  утверждается принцип непрерывного образования

ТИП ОБЩЕСТВА

1)  индустриальное

2)  постиндустриальное

3)  и индустриальное, и постиндустриальное общество

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Как в тексте охарактеризована роль в современной экономике людей, профессии которых называют «символические аналитики», «эксперты», «креативный класс», «информационные работники»? Какой работник, по мнению авторов, востребован в соответствии с интересами современных работодателей? (Укажите две позиции.) Что подразумевают авторы под гибкостью работника в трудовом поведении?

Показать

1

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «информационное общество»;

— объясните связь между названными автором особенностями современной продукции и профессиональной структурой общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три различных умения, в которых проявляется профессиональная гибкость работника при необходимости перехода сотрудников учреждения на дистанционную форму работы. (Сначала приведите пример, затем укажите умение. В совокупности примеры должны отражать три различных умения. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о необходимости самообразования на протяжении профессиональной жизни информационного работника в условиях информационного общества. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Всего: 129    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • История егэ 2020 артасов фипи
  • История егэ 2019 скачать
  • Исторические термины егэ история
  • История егэ 2019 сборник
  • История егэ 2018 демоверсия

    • Добавить комментарий

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: