Сочинение на тему: История в рассказе «После бала»
| Тип работы: | Сочинение |
| Дата добавления: | 13.04.2020 |
- Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой выпускной квалификационной работой!
- Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала для самостоятельной подготовки учебной работы.
Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!
Если вы хотите научиться сами писать любые сочинения, то на странице «что такое сочинение и как его написать» я подробно написала.
Посмотрите похожие темы сочинений возможно они вам могут быть полезны:
Текст сочинения:
Главный герой романа Льва Толстого «После бала» Иванович делится воспоминаниями о своей юности. Все произведение писателя словно разделено на две части: на описание самого бала и на события, произошедшие после него.
Рассказчик во всех подробностях описывает богатое убранство зала, прекрасных дам в великолепных нарядах, знаменитых музыкантов и их музыку, которая делает душу теплой и радостной. Иван Васильевич испытывает эйфорию не только от этого, но и от того, что рядом с ним находится его любимая девушка Вареника, в которую он безумно влюблен.
Варя пришла на бал вместе с отцом. Красивый, подтянутый полковник обладает всеми качествами, присущими настоящему джентльмену: он вежливый, вежливый, а главное (в частности, для Василия Ивановича), он просто обожает свою дочь. Когда смотришь на дочь с отцом на танцы, то невольно начинаешь восхищаться этой очаровательной и изысканной парой.
Вторая половина работы полностью противоположна первой. Она даже описана в таких мрачных тонах, что сразу чувствуется огромный контраст между двумя частями романа.
Иван Васильевич становится случайным свидетелем отвратительной сцены, в которой одного несчастного солдата, совершившего проступок, гонят по рядам на грубую музыку, и со всех сторон его бьют.
Отец Варенки, полковник, заметив, что один из солдат бьет бедняка недостаточно сильно, начинает избивать слугу, при этом яростно крича: «Ты будешь еще клеветать? Будешь ли ты?»
Иван Васильевич был просто поражен и удручен увиденным. Полковник предстал перед ним в совершенно ином свете. Не было никаких следов дружелюбия и светских манер. Перед ним был жестокий, дерзкий и беспощадный человек, который без капли сочувствия наблюдал за издевательствами солдата и, более того, выражал недовольство тем, что виновные были избиты с недостаточным усердием.
Будучи по натуре впечатлительным человеком, Иван Васильевич переживает трагедию, разыгравшуюся перед ним. Его любовь к Варенике начала медленно угасать, и вскоре их отношения подошли к концу.
Сказочник ничего не мог с этим поделать, потому что каждый раз, глядя в прекрасные глаза любимой девушки, перед ним представала страшная сцена солдатского наказания, главной героиней которого был ее отец.
Иван Васильевич никогда не понимал, как можно быть таким двуликим человеком, таким разным в разных ситуациях. Автор романа заставляет задуматься читателя над вопросом: можно ли оправдать жестокость человека ссылкой на его служебный долг?
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа пос. им. 25 Октября»
Лаишевского
района Республики Татарстан
Исследовательская
работа на тему:
«История в рассказе «После бала» Л. Н.Толстого»
Работу выполнила: Шарипова
Богана ,8класс
Руководитель:
Клеткина Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы. 2023г.
Оглавление.
Оглавление……………………………………………………2
Введение …………………………………… …3
Биография Льва Николаевича Толстого …………..
4
Детство и юность. ……………………………………..
5
Творчество ……………………………………………6
История создания «После бала» …………………… 7
Анализ произведения…………………………………8
Главные герои …………………………………9-10
Актуальность произведения………………………11
Заключение………………………………………….11
Литература…………………………………………….12
Введение.
Цель проекта:
раскрыть
фальшь и пустоту общества, сорвать добродушные маски, под которыми кроется
жестокость
Задачи:
1.Проанализировать рассказ «После бала».
2.Изучить основную мысль рассказа «После
бала».
3.Определить значимую идею, которую автор
затрагивает в своем произведении.
Объект исследования
– собрать и обработать материал по теме.
Предмет исследования
– художественное произведение Л.Н.Толстого «После бала».
Биография Льва Николаевича
Толстого.
Лев Николаевич Толстой (1828–1910
гг.) — выдающийся русский писатель, публицист, мыслитель, один из великих
романистов в мировой литературе. Биография Толстого Льва Николаевича полна интересных
фактов и событий, он был необыкновенной, уникальной личностью. Дата рождения
Льва Николаевича- 28 августа (9 сентября )1828 года. Будущий писатель появился
на свет в имении матери Ясная Поляна, расположенном в Тульской губернии.
Родители будущего писателя принадлежали к графской ветви старинного дворянского
рода Толстых.
Детство и юность.
Маленький Лев рано
остался без материнской любви. Мать умерла при тяжелых родах, и двухлетний Лев
со старшими братьями и сестрой воспитывался родственниками-опекунами. После
смерти отца осиротевшие дети переехали в Казань к родной тёте, П. И. Юшковой. Тётя
всем сердцем любила племянников, заботилась об их образовании, и детство Льва
Толстого было по-настоящему счастливым. Позже он описал эти годы в
автобиографической повести «Детство». Лев Николаевич получил прекрасное
домашнее образование и в 1843 году поступил в Императорский Казанский
университет. Поначалу это был факультет восточных языков, но из-за низкой
успеваемости юному графу пришлось бросить его и поступить на юридический
факультет. Однако Толстой бросил университет, так и не получив высшее
образование. Лев Николаевич вернулся в Ясную Поляну, предприняв попытку
управлять имением и жить как помещик. Но жизнь в деревне разочаровала юношу, и
он отправился в Москву, затем в Петербург. Он принялся вести дневник, куда
записывал все важное. Толстой занялся самовоспитанием и самообразованием,
много читал. Он ставил перед собой высокие цели, часть из которых воплотил в
жизнь. Он изучал историю, музыку, рисование, медицину и естественные науки,
сельское хозяйство, иностранные языки. В итоге в зрелом возрасте он свободно
говорил на английском, французском, немецком, читал на итальянском, некоторых
славянских языках, знал латынь, греческий, татарский и другие 
Творчество.
Творческий
путь Толстого берет свое начало на Кавказе, где он провел три года. Именно там
Толстой сочинил повесть «Детство», вслед за которой последовали повести «Отрочество»
и «Юность», составившие автобиографическую трилогию.
Литературный
дебют в журнале «Современник» оказался удачным, и Лев Николаевич решил
полностью посвятить себя литературе. По возвращении в Ясную Поляну он занялся
обустройством школ для крестьянских детей. Им была написана «Азбука», а также
сотни добрых и поучительных сказок для самых маленьких.
Самыми
главными работами Толстого стали романы «Анна Каренина» и «Война и мир»,
содержание которых знает практически каждый. В 1880-х годах в сознании писателя
наметился перелом, который нашёл своё отражение в произведениях: «Крейцерова
соната», «Смерть Ивана Ильича», «После бала», «Отец Сергий». Посредством своих
повестей и рассказов Толстой выступал против социального неравенства,
праздности дворян, безнравственности и пустоты жизни правящего класса.
Скончался
Лев Николаевич Толстой 7 ноября 1910 года, на 83-м году жизни. Причиной смерти
стала банальная простуда, которая дала тяжелейшее осложнение — крупозное
воспаление легких. Писатель был похоронен, как он сам завещал, в Ясной Поляне,
на краю оврага в лесу. Здесь прошли его счастливые годы, и здесь они с братьями
в детстве искали «зелёную палочку», способную сделать всех людей счастливыми. Последними осмысленными его
словами, которые он произнёс за несколько часов до своей смерти старшему сыну,
которые тому от волнения не удалось разобрать, но которые слышал врач
Маковицкий, были: «Серёжа… истину… я люблю много, я люблю всех…»
История
создания «После бала».
Год написания: 1903
Рассказ Л. Н.
Толстого «После бала» основан на реальных событиях, свидетелем которых стал
брат писателя Сергей Николаевич. Юноша был влюблен в дочь военного, намеревался
связать с ней судьбу. Но однажды он стал свидетелем жестокого телесного
наказания беглого солдата, этим избиением руководил отец его возлюбленной. Увиденное
так потрясло Сергея Николаевича, что он порвал все отношения с этой семьей.
Анализ
произведения.
Тема:
главной темой произведения является нравственность, которая в полной мере
раскрывает проблематику устройства общества в царской России.
Композиция:
композиция построена на антитезе – противопоставлении сцены бала и сцены
наказания беглого солдата.
Основной мыслью произведения – разоблачение фальши и напускного
благодушия человека, за которым скрывается жестокость по отношению к людям,
находящимся в зависимом положении. Если нет возможности изменить этот мир к
лучшему и победить зло, то каждый человек способен сделать осознанный выбор –
принимать участие или нет в этом зле. Быть честным по отношению к себе – вот чему
учит произведение Толстого.
Идея произведения:
Произведение
построено на контрасте: в самом начале рассказа описан шумный, веселый,
искрящийся брызгами шампанского бал, влюбленность героя, его мечты, но сразу
после бала идет описание невероятного жестокого наказания солдата, оказавшего
большое влияние на дальнейшую судьбу рассказчика.
Смысл названия.
Название рассказа «После бала» имеет
важный смысл в произведении. Сначала Лев Николаевич Толстой рисует перед
читателем идеальный мир, где царят любовь, роскошь, балы, светское общество и
всеобщее счастье людей, которые в этот мир попали. Но Иван Васильевич, который
«вытянул счастливый билет» и наслаждался такой жизнью, не подозревал о ее
обратной стороне.
Бал дарит иллюзорное ощущение
влюбленности, страсти, благородства и изящных манер. В душном и пышном зале нет
места для реальности. Сцена после бала — это переломный момент всего рассказа.
Именно он изменил ход жизни Ивана Васильевича. После бала герой понимает, что
не сможет смириться с жесткостью людей, которая прикрыта манерами и статусом.
Главные герои.
Образ Ивана Васильевича.
Рассказ основан на истории
юноши, влюбленного в Вареньку, дочку известного полковника. Он постоянно
посещает балы, где она бывает, любуется ею, борется за право как можно больше с
ней потанцевать. Иван уверен, что его чувства взаимны, и он уже красочно
представляет свою дальнейшую судьбу. Но сцена после бала яснее раскрывает
характер героя. Читатель видит не только слепо влюбленного юношу, но и сочувствующего,
искреннего и совестливого человека. Иван не может прогнать из мыслей сцену, где
хладнокровный отец его возлюбленной наказывает беглого татарина. Нравственные
качества юноши затмевают горячую влюбленность. Он олицетворяет сознательную и
твердую в своих убеждениях молодежь.
Образ рассказчика в произведении.
Это уже взрослый, мудрый Иван
Васильевич, который рассказывает о случае, круто изменившем его жизнь. Он верит
в настоящую, благородную любовь, где нет места пошлости и лишь физической
влюбленности. Опытный мужчина пытается убедить молодое поколение, что духовная
связь намного ценнее физической. Невозможно жить с человеком, который не
разделяет твоих убеждений и даже явно противоречит им.
Образ Вареньки.
Девушка играет в рассказе, скорее,
второстепенную роль. Она — субъект влюбленности Ивана Васильевича. Она по праву
рождения вошла в высшее общество и не видит другой жизни, кроме накрахмаленной
и кружевной. Рассказчик описывал Вареньку как стройную, высокую, грациозную
барышню, в которой чувствовалась величественность. Она всегда держалась прямо:
ее царственный вид мог отпугнуть, но ласковая, всегда веселая улыбка
располагала к ней все общество. Рассказчик упоминает, что и в пятьдесят лет
женщина был неописуемой красавицей. Характер героини почти не раскрывается в
рассказе, Лев Толстой делает акцент на ее отце, Петре Владиславовиче.
Образ полковника.
Он предстает в рассказе в качестве
ключевого персонажа. Именно его поступок меняет судьбу Ивана. Петр Владиславович
— высокий, статный и моложавый старик. Он был воинским служакой «николаевской»
выправки. Сначала автор представляет образ полковника как воплощение
заботливого семьянина, достойного человека, служащего на благо государства.
Герой позиционирует себя как истинного христианина, который пытается всячески
угодить Богу. Однако читатель видит, что он слеп и двуличен — старик обожает
свою семью, выступает в качестве добродушного отца, но совершенно жестоко и
равнодушно ведет себя по отношению к простым солдатам. Духовные качества героя
делятся надвое: для семьи он готов на самопожертвование (он экономил на себе,
чтобы больше позволить дочери), но для подчиненных мог оставить лишь гнев и
презрение. Лицемерие и двойные стандарты являются основными чертами этого
дворянина, готового щедро осыпать недостойных ударами шпицрутена сразу после
того, как осыпал дочь и жену поцелуями.
Актуальность.
Произошедшее с Иваном Васильевичем в корне изменило его жизнь.
Полковник заставил его посмотреть на все с другой стороны, оценить все стороны
человеческой натуры. В заключении Толстой не дает никаких моральных
выводов, он заканчивает рассказ мыслями Ивана Васильевича, который заставляет
себя думать, что военный, очевидно, знает что-то такое, чего не знает главный
герой. Тем не менее, юноша не может смириться с отсутствием духовной
составляющей у полковника. Сцена избиения меняет его жизнь, однако он сам не
понимает: хорошо ли то, что он увидел, или плохо. И все же именно это событие
остановило его и не дало поступить на военную службу, к которой он стремился
раньше. Показывая перемены в судьбе героя, писатель учит нас чутко реагировать
на увиденную несправедливость и ни в коем случае не поощрять ее равнодушием.
Книга заставляет задуматься о важности отзывчивости и чуткости, которые
позволяют людям жить в мире со своей совестью.
Тематика рассказа актуальна и сегодня. Все так же общество
сталкивается с двуличием и безнравственностью. Сегодня все еще много таких
«полковников», под маской которых лишь холодность и бесчеловечность. Тем не
менее, мораль автора остается только угадывать. Он предлагает читателю делать
выводы самостоятельно. Он не пишет, «хорошо» все-таки было то, что сделал
полковник, или «плохо», но, судя по реакции главного героя, смысловые акценты
все же были расставлены, то есть писатель осуждает криводушие высшего света и
его готовность закрыть глаза на страдания тех, кто не «вытянул счастливый
билет» происхождения и не стал его частью.
Заключение.
«После бала» — рассказ Толстого о том,
как одно событие может перевернуть всю жизнь человека. Работая над проектом я
поняла, что случай играет важную роль в судьбе человека, потому что он может
открыть глаза и изменить: взгляды, цели, характер, поступки. Герой другими
глазами посмотрел на окружающих людей, и прежде всего на себя. Поставленные
мной цели и задачи были выполнены.
ЛИТЕРАТУРА
1.
https://obrazovaka.ru/sochinenie/posle-bala/analiz-proizvedeniya-tolstogo.html
2.
https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/posle-bala-tolstoj/
3.
https://histrf.ru/read/biographies/tolstoi-liev-nikolaievich
4. https://24smi.org/celebrity/4022-lev-tolstoi.html
5. Л.Н.Толстой
«Рассказы»
История в рассказе после бала
Среди друзей зашел разговор о том, что «для личного совершенствования необходимо прежде изменить условия, среди которых живут люди». Всеми уважаемый Иван Васильевич рассказал историю, которая в корне изменила его жизнь. Тогда он был молод и сильно влюблен в восемнадцатилетнюю Вареньку, красивую, высокую и грациозную девушку.
Это было во времена, когда рассказчик учился в провинциальном университете, и главное его удовольствие составляли балы и вечера. В последний день масленицы бал давал губернский предводитель.
Иван Васильевич «был пьян любовью» и танцевал только с Варенькой.
Там же был и ее отец, полковник Петр Владиславич — «красивый, статный и свежий старик». После обеда хозяйка уговорила его пройтись один тур мазурки в паре с дочерью.
Весь зал был в восторге от этой пары, а Иван Васильевич проникся к варенькиному отцу восторженно-нежным чувством. В ту ночь Ивану Васильевичу не спалось, и он пошел бродить по городу. Ноги сами принесли его к дому Вареньки.
В конце поля, где стоял ее Дом, он увидел какую-то толпу, но, подойдя ближе, увидел, что это прогоняли сквозь строй татарина-дезертира.
Петр Владиславич шел рядом и бдительно следил, чтобы солдаты как следует опускали палку на красную спину наказываемого, а увидев Ивана Васильевича, сделал вид, что они не знакомы.
Рассказчик никак не мог понять, хорошо или дурно то, что он видел: «Если это делалось с такой уверенностью и признавалось всеми необходимым, стало быть, они знали что-то такое, чего я не знал». Но так и не узнав этого, он не мог поступить ни на военную, ни на какую бы ни было другую службу.
С тех пор каждый раз при виде хорошенького личика Вареньки ему вспоминалось то Утро, и «любовь так и сошла на нет»
Значение гоголя в русской литературе.
Сейчас вы читаете: История в рассказе после бала
Сочинения по «После бала» Толстого
Фильтры
Рассказ «После бала» относится к позднему периоду творчества Л. Н. Толстого, в котором он использовал прием «рассказ в рассказе». Произведение затрагивает много важных тем, и потому сочинение «После бала» является обязательным в программе по литературе в 8 классе.
Лев Николаевич намеренно построил свое произведение на резком контрасте, чтобы тем самым показать всю горькую правду жизни. Яркие, чистые краски бала, беззаботное веселье и ощущение полного счастья сменяются совсем иной картиной мира, о существовании которой главный герой до последнего не догадывался.
Сцена жестокого наказания беглого солдата, невольным свидетелем которой стал Иван Васильевич, навсегда изменило его жизнь. Увиденное оказало на него столь большое влияние, что перечеркнуло его былые представления о справедливости, гуманности, общем миропорядке. И даже любовь к Вареньке, дочери того самого полковника, что хладнокровно наказал солдата, не смогла юноше помочь смириться с суровой действительностью.
Чтобы написать по плану сочинение по рассказу «После бала», необходимо тщательно проанализировать произведение. Помогут в этом рассуждения на тему любви, лицемерия, человеческой жестокости, взаимоотношения отцов и детей, духовных ценностей.
Публикуем свежие сочинения по повести Толстого «После бала» для учеников 8 класса.
Да, очень интересное!
40.58%
Да нет, бывали книги и получше
26.26%
Проголосовало: 13601
Сохрани этот сайт в закладки и поделись с друзьями в соцсетях! Портал «Знания!» — твой верный помощник в обучении 🙂
Этот рейтинг формируется на основании голосования наших читателей. Примите участие в голосовании: поставьте лайк лучшему на ваш взгляд варианту!
Вариант 1
Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» произвел на меня очень сильное впечатление из-за своего нетипичного отношения к теме любви. Многие писатели возвышают любовь как неоспоримую силу, способную преодолеть и оправдать все что угодно. Но только не в этом рассказе: в нем я вижу куда более прозаичную и реалистичную картину.
Главный герой, Иван Васильевич, вспоминает две последовательных сцены из своей молодости, которые кардинально перевернули его отношение к одной девушке. Он был влюблен в Вареньку – дочь полковника. На балу он видел, как отец балует дочь и лучится безусловной любовью к ней. Он готов был сделать все для того, чтобы Варенька чувствовала себя хорошо, и Иван Васильевич проникся этой заботой. Но на утро после этого же бала он стал свидетелем поведения полковника в части. Тот жестоко наказывал татарина, и Иван Васильевич поразился его жестокости и безжалостности.
Образ заботливого отца мгновенно развеялся – и вместе с ней любовь главного героя к Вареньке. Автор демонстрирует нам, как главный герой делает выбор: он отказывается участвовать в показательном благодушии, а потом отвергает Вареньку, которая, казалось бы, ответила ему взаимностью.
Вариант 2
Я считаю, что главная тема рассказа «После бала» — это лицемерие. В этом произведении мы видим, как может измениться человек, подстраиваясь под новые роли. На балу Петр Владиславович демонстрирует гостеприимство, превосходные манеры и заботу о своей дочери. Таким видит его впервые главный герой, Иван Васильевич, и проникается к полковнику симпатией. Однако уже на утро он застает Петра Владиславовича, избивающим татарина без жалости с самоуверенностью, внушающей отвращение. На службе полковник демонстрирует все худшие качества своей натуры.
Любопытно, что лицемерие демонстрирует не только жестокий полковник. Сам главный герой, Иван Васильевич, тоже демонстрирует не лучшие черты своей натуры. Он видит, что отец Вареньки – неискренний и безжалостный человек, и он, не задумываясь, переносит те же черты на девушку. Любопытно, что Иван не посчитал происходящее не площади слишком дурным делом: он его просто не понял. Главный герой отказался от отношений с Варенькой, проявившей к нему искреннюю симпатию. И при этом он вовсе не защищал высоких идеалов: он лишь отказался примыкать к действиям, которые были ему неприятны – и потому отказался и от военной службы, и от девушки.
Вариант 3
В рассказе «После бала» любопытной деталью является то, что рассказчик фактически говорит лишь об одних сутках. В короткие 24 часа вписалось сразу несколько событий, которые полностью изменили его жизнь. Из влюбленного юноши Иван Васильевич превратился в пораженного, но жесткого человека, решившего отречься от военной службы.
Вечером Иван Васильевич посетил бал, где флиртовал с понравившейся девушкой и восхищался ее отцом – полковником Петром Владиславовичем. Он был окрылен любовью и думал, что скоро тоже станет прославленным военным, дающим балы с красавицей-женой. Но после бала, наутро, он увидел, как в военной части жестоко наказывают татарина. Процессию возглавляет как раз тот полковник, которые только накануне был предельно любезен, заботлив и добродушен. И перемена в нем наблюдается очень значительная: Петр Владиславович жестоко и самоуверенно избивает провинившегося, и даже, кажется, получает от этого удовольствие.
На главного героя эта сцена произвела большое впечатление. Он не мог осознать происходящего, напился пьяным и пришел к выводу, что не хочет через несколько десятков лет оказаться полковником, избивающим другого человека. Поэтому Иван Васильевич решает отказаться от карьеры военного, а любовь к девушке у него проходит сама собой – настолько отвратительна она стала ему после того, как он увидел истинное лицо ее отца.
Вариант 4
Мне бы хотелось обратить внимание на то, какие разные чувства посещают героя рассказа «После бала» во время торжественного приема и наутро после него. Отправляясь на бал, Иван Васильевич окрылен – он предвкушает веселье, добрую компанию и встречу с возлюбленной. И празднество действительно проходит отлично: юноша видит трогательную заботу отца о Вареньке, неоднократно чувствует умиление, а к утру так волнуется из-за нахлынувших чувств к девушке, что не может даже заснуть.
Наутро же Иван Васильевич оказывается в гуще куда менее приятных событий – он наблюдает за тем, как военные жестоко наказывают преступника. И там он снова видит отца Вари, но только теперь полковник внушает вовсе не умиление, а страх. А когда главный герой становится свидетелем безжалостности полковника (причем тот жестоко бьет не только пленного татарина, но и собственного солдата за слабый удар) – он питает сильнейшее отвращение. Это чувство и стало определяющим для его дальнейшей жизни. Отвращение настигло Ивана Васильевича и по отношению к военной службе, и по отношению к Вареньки, а потому он охладел к возлюбленной и выбрал для себя совсем другую дорогу.
В истории рассказчика из произведения «После бала» мы видим несчастную юношескую любовь. Иван Васильевич в молодости был влюблен в девушку, дочь полковника, но их отношения так и не сложились. Юноша ухаживал за Варенькой и однажды даже посетил губернаторский бал, где присутствовала Варенька и ее отец. Там он увидел, как трогательно полковник заботится о своей дочери – ухаживает за ней, одевает в лучшие наряды, танцует с ней мазурку. Но оказалась, что эта забота простирается далеко за пределы совместных выходов в свет.
Наутро Иван Васильевич застает отца Вареньки на службе, где он наказывает сбежавшего преступника. Именно тогда он понимает, что полковник – жесткий и авторитарный человек, и главный герой совсем на него не похож. Иван Васильевич решает оставить мечты о военной карьере, и это рушит его отношения с Варенькой. Полковник не проникается уважением к юноше и запрещает Варе встречаться с ним. Не обладая настойчивостью и большой силой духа, Иван Васильевич отказывается от попыток вернуть девушку. Их любовь пропадает, так как юноша отказывается от своего личного счастья, понимая, что у него не хватит сил быть рядом с Варенькой и ее властным отцом.
А какие размышления у вас вызывает это произведение? Расскажите в комментариях!
Что ты чувствуешь по отношению к школе?
- Сочинения
- Литература
- Толстой
/
/
В рассказе Л.Н. Толстого «После бала» описана проблема дворянского сословия и бесправие низшего общества, нравственность людей.
Главный герой Иван Васильевич становится наблюдателем двух противоречивых сцен, произошедших в столь короткий период. Бал и утро после бала. Слово «утро» несет в себе светлую, свежую, ясную мысль. «После» — как послевкусие, в данном контексте горькое, противное.
Чудесный бал вырисовывается красотой дворянского общества, изысканными манерами, обходительностью между людьми, равными по сословию. Восемнадцатилетняя Варенька прелестна, величественна, имеет царский вид. Ее милое, сияющее лицо приводит в восторг Ивана Васильевича. Он испытывает самые нежные чувства, сравнивает себя с существом, не знающим зла и способным на одно добро. Любовь к Вареньке распространяется на всех окружающих. Их танец, да и сам отец, вызывают у Ивана Васильевича умиление. Дочь гордится отцом, радуется ему.
Наказание беглого татарина произошло утром в первый день Великого поста. Не даром в произведении упоминается, что бал был в прощеное воскресение. Масленичная неделя готовит к началу духовного и физического очищения. Страдания татарина сравниваются с Голгофой.
В мыслях Ивана Васильевича переплетается прекрасная музыка бала и визгливый писк, воздушные па с грубыми шагами солдат. Полковник с милой улыбкой предстает пред ним другой стороной. При встрече с ним Иван Васильевич испытывает стыд. Полковник сделал вид, что не знает его. Так делают двуличные люди, которые хотят скрыть под маской добродушия свою жестокость. Отец любит дочь и не хочет, чтобы она знала о его бесчеловечности. За культурными разговорами скрывается жестокий, безжалостный, грубый человек.
На сердце Ивана Васильевича тоска от увиденного. Он не понимает происходящего. Общественные условия, которым просто подчинялся генерал, признавались всеми необходимым. Горечь и разочарование главного героя указывают на горечь всей царской России.
Главный герой живет христианскими ценностями, несмотря на его богатство и происхождение. Иван Васильевич меняет всё в своей жизни, отказывается поступать на военную службу, как хотел прежде, делать карьеру. Действия генерала, казалось бы, происходят под влиянием среды. Но личная совесть делает человека нравственным. Каждый человек живет по своим убеждениям, у него есть выбор, как поступить.
Сочинение №2
В рассказе «После бала» Л.Н. Толстой демонстрирует нам насколько может измениться жизнь человека всего лишь за одно единственное утро.
В первой части рассказа мы знакомимся с Иваном Васильевичем, которого «все очень любят и уважают». Он достаточно подробно повествует о своей жизни, и, самое главное внимание в его рассказе уделяться его любимой – Вареньке Б. Иван Васильевич буквально околдован юной красавицей. Ей всего лишь восемнадцать лет, она обаятельна и мила, обладает горящими глазами и вечно веселой улыбкой.
Во второй части рассказа Л.Н. Толстой отправляет читателей на бал. Иван Васильевич все сильнее влюбляется в красавицу Варю, в нем кипит страсть, он готов полюбить весь мир и поделиться с каждым частичкой своих чувств. Ничто не способно отвлечь Ивана Васильевича от его объекта обожания. А когда Варенька начинает танцевать с полковником, он и вовсе приходит в ошарашенное состояние, причем все гости начинают чувствовать нечто похожее. Во время танца каждый видит, насколько же красива девушка, как много в ней грации и стройности линий. Девушка прекрасна, а Иван Васильевич все больше и больше уверяется в своей любви. Вскоре Иван Васильевич возвращается домой, и начинает метаться из угла в угол, не зная чем себя отвлечь от любви. Вдруг он понимает, что должен быть рядом с Варей и отправляется к ней домой.
Но, придя в дом к полковнику и его дочери, Иван Васильевич видит жестокую картину. Он видит, как полковник изуверский избивает солдата. И это уже вовсе не тот благородный старый вояка, которого видел на балу наш герой. Это настоящий варвар, изувер, изверг! Мир Ивана Васильевича переворачивается с ног на голову, он находится в шоке от таких действий отца своей любимой. Молодой человек не был никаким образом связан с армией, но в скором времени желал связать свою жизнь с воинским делом. Но теперь, видя такие метаморфозы полковника, он уже и не верит, что у него были такие мысли. Любовь к Варе исчезает в мгновение. В ее лице он видит ее отца-подонка. Идеал Ивана Васильевича разрушен в прах, мечты растоптаны, те чувства, которые он испытывал буквально недавно, сошли на нет. Варенька становится лишь досадным воспоминанием, и Иван Васильевич уже никогда не пойдем служить в армию, в которой главенствуют такие вот полковники.
Прототипом Ивана Васильевича стал родной брат Льва Николаевича – Сергей. Рассказ также основан на реальных событиях. Произведение было написано именно для брата, которому Лев Николаевич таким образом сумел доказать его правоту в данной ситуации. Не встреть он полковника и бедного солдата, кто знает, как бы повернулась жизнь Сергея, возможно, ему пришлось бы долгие годы жить рядом с таким чудовищным человеком.
Да, я думаю, что в этом рассказе главный герой Иван Васильевич очень много себе придумал. Он представлял свою счастливую семейную жизнь с Варенькой. Он был очарован её отцом – добрым воякой. Если бы он не мечтал, что все вокруг такие прекрасные, то легче бы перенес ту неприятную сцену.
Может быть, он думал, что и Варенька идеальная. А если б он увидел, что она обидела служанку свою, то тоже бы разочаровался… Я не говорю, что все скрытые грубияны и садисты, но только о том, что никто не идеален. Варя могла бы случайно её обидеть, а после переживать… И её отец мог в тот день получить установку от начальства своего же, чтобы строго наказывать, а не как обычно. По одному эпизоду Иван осудил его. Мечты разбились о реальность. Конечно, ему стало неприятно и больно.
А у Вари тоже, наверное, были мечты. Может быть, что и о семейной жизни. Хорошо, что они не были связаны только с Иваном, а то бы она разочаровалась или в нем самом, или в отце. Она не идеализировала этого молодого человека, не стала за ним бегать, когда он начал её сторониться. Думаю, что Иван очень даже слишком впечатлительный. Всё-таки хорошо, что дальше ни один бедный человек, ради которого от так изменил свою жизнь, его не разочаровал, а то опять бы пришлось всё менять! А это ещё попробуй сделать! Везде и у всех есть недостатки…
Говорят, что именно молодые склонны идеализировать. Я вижу, что мои сверстники могут создавать себе кумиров, а девчонки даже влюбляться во всяких неизвестных им лично персонажей… Дальше типа сталкиваешься с разочарованиями.
Понятно, что Иван Васильевич тут не Манилов – без прописанных смешных мечтаний, но понятно, он тоже себе много придумал. Например, когда он смотрит на её отца (на его немодные) сапоги, он так и думает, что полковник экономит на себе, чтобы у дочери его всё было. Почему экономит? Может, ему просто нравятся такие сапоги (старомодные, например). А если и экономит, то он может быть просто жадным. Или откладывает не для дочки, а себе на круиз. В общем, видно мечтательность. И ночью ведь герой аж спать не мог от ощущения счастья, которое сам себе придумал, вот его так опустила на землю жизнь.
Мечты и реальность сталкиваются в этом рассказе, и реальность, как всегда, оказывается грубей. Она побеждает! Мечты рассыпались, но ведь это розовые очки спали с глаз героя! И он сделал свой жизненные выбор, основываясь на реальности, как ему казалось. Вот я так это понял!
Другие сочинения: ← Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона в романе Война и мир↑ Толстой Л. Н.Семья Ростовых и семья Болконских в романе Война и мир →
Вариант 3
В основе рассказа, написанного Львом Николаевичем Толстым, лежат события, пережитые его братом Сергеем. Впоследствии образовавшийся рассказ был подготовлен и отправлен в сборник Шолом-Алейхема, создающийся в поддержку евреям, пострадавшим во время кишинёвского погрома. Любовь, от которой отрекся герой данного произведения, имеет особенный смысл, как отречение от формальной веры, значение коей было для Толстого подорвано, после трагедии, произошедшей в так называемый «чистый понедельник». Именно в этот день состоялась расправа с евреями, развеявшая представление о христианском обществе, как о милосердном и благородном. Это жестокая христианская проповедь преподносится внимательному читателю в форме шпицрутенов, которыми наказывается инакомыслящий татарин, отказавшийся подчиниться и решившийся на неудачный побег.
Юный Иван Васильевич влюбился так сильно в первый раз во всю жизнь. Протанцевав с Варей далеко не один раз, а в конце, получив от любимой девушки, помимо пера из ее веера, еще и перчатку, показавшую крайнее расположение Вареньки, он оказался на вершине своего счастья и впал в то добродушное умиление, свойственное практически каждому влюбленному. В памяти его запечатлелась еще одна умилительная картина: ее любезный отец носит старинные опойковые сапоги, что легко позволяет понять, с какой заботой он относится к своей дочери, отказывая себе в комфорте, чтобы обеспечить дочь самым лучшим. Это лучше всего демонстрирует его, как доброго и нежного отца семейства.
В счастливом упоении и, вероятно, мечтая о скорейшей женитьбе, он не мог и представить, как скоро его грезы развеются о настоящую жестокость, проявленную отцом Вареньки и не дающую ему и дальше забываться в сладком любовном наслаждении, постоянно являющейся ему в воспоминаниях, как только он решается приблизиться к некогда любимой. Татарин, пробегающий под грудою ударов, сыплющихся ему от недавних товарищей, рука в замшевой перчатке, бьющей офицера лишь за то одно, что он ударил не в полную силу и слова: «Братцы, помилосердствуйте», вклинились ему в память так, что уже и нельзя было позабыть. Это и послужило причиной, изменившей его дальнейшую жизнь, не дававшей ему найти свое место на службе и заставившей его отречься от драгоценного чувства.
Правильно ли поступил Иван Васильевич, позволив случайно увиденной сцене изменить всю его жизнь и отворотить его от недавней любви? Я считаю, что да, иначе нельзя было бы прожить по-настоящему счастливую семейную жизнь, осознавая, что отец твоей невесты монстр, терпеть которого ты будешь до самой смерти
Детство, Отрочество, Юность
- Добро в повести Л. Н. Толстого «Детство» символизирует матушка главного героя, Николеньки Иртеньева. Ее улыбка, мягкие прикосновения, добрый взгляд ассоциировались у мальчика с покоем и счастьем. Мать не стеснялась любви и ласки к детям, хотя дворяне XIX века часто были далеки от общения со своими отпрысками и холодны к ним. Женщина, скорее всего, была несчастна в браке: ее муж, отец Николеньки, был подвержен страстям, не ценил ее. Но она была готова на все ради близких во имя любви. Когда дети с отцом уехали в Москву, это было ударом для матери. Она вытерпела это ради их блага, однако дождаться не успела. Героиня заболела и умерла, но и перед смертью молилась за детей.
- Каждый из нас совершает злые поступки, важно осознать их и больше не повторять. Доказательство этому – Николенька Иртеньев, герой повести «Отрочество». В один день он совершил много проступков: получил единицу, залез в портфель отца и поломал там замок, нагрубил гувернеру и ударил его. Будучи наказанным, герой не осознает себя виноватым, наоборот – считает себя пострадавшей стороной. Однако повзрослев, Николенька становится менее эгоистичным, напротив – собирается всячески совершенствоваться и улучшаться, исправить и себя, и человечество.
- Главное зло для Николая Иртеньева, главного героя повести Л. Н. Толстого «Юность» — comme il faut, то есть статус светского человека, необходимость казаться интересным, а не быть им. Чтобы быть «комильфо», Николенька стал заботиться только о внешнем облике, кутежах и вечеринках, а о душе, учебе, настоящих друзьях забыл. Такое состояние является злом из-за своей глупости, пустоты и лицемерия, но Николай поддался ему. И расплата была серьезна – он забросил университет и провалился на экзамене. Однако Иртеньев решил бороться за свою душу, исправить свои ошибки и начать все заново.
Детали в художественных произведениях
Речь пойдёт о рассказе Льва Николаевича Толстого «После бала» (см. рис. 1). Это знаменитое произведение, в котором сплелось много всего, несмотря на короткий текст.
Рис. 1. Б.М. Кустодиев. Обложка к рассказу «После бала», 1925–1927 гг. (Источник)
Важно понимать, что писатель не может написать что угодно. Он подчиняется своему таланту, а значит, в произведении обязательно будут какие-либо детали, которые писатель, может, и хотел бы упустить (деталь
в художественном произведении – мельчайшая подробность, с помощью которой создается художественный образ), но не стал этого делать, например из-за своих гражданских убеждений, которые овладевали им в момент написания произведения.
Именно поэтому Гоголь сжигал часть своих «Мертвых душ», а Толстой впоследствии говорил, что никогда не написал бы такую дребедень, как «Война и мир»:
«Как я счастлив, что писать дребедени многословное вроде “Войны” я больше никогда не стану».
Из письма А. Фету
«Люди любят меня за те пустяки – “Война и мир” и т. п., которые им кажутся очень важными»
Запись в дневнике 6 декабря 1908 г.
Летом 1909 г. один из посетителей Ясной Поляны выражал свой восторг и благодарность за создание «Войны и мира» и «Анны Карениной». Толстой ответил: «Это все равно, что к Эдисону кто-нибудь пришел и сказал бы: “Я очень уважаю вас за то, что вы хорошо танцуете мазурку”».
То есть позиция Толстого со временем менялась, но на момент написания произведений он подчинялся определённому настроению, внутренней гармонии.
Анна Каренина
Алексей Каренин, герой романа Л. Н. Толстого «Анна Каренина», оказывается в незавидном положении. Жена Анна изменяет ему, она открыто отдает предпочтение молодому Вронскому. Сначала Каренин углубляется в службу, ведь, как горько замечает Анна, именно в этом вся его жизнь, он будто машина. Однако когда жена оказывается в горячке после родов, он жалеет ее, проникается любовью и прощает. Он полюбил и дочь Анны от Вронского, был готов забыть обо всем, окружить заботой. Но выздоровевшая Каренина не отвечает добром на добро. Женщина запуталась, не знает, как поступить. В итоге обрекает себя на позор и уезжает с Вронским. Через некоторое время отношения любовников разладились, Анна покончила с собой, а Каренин совершает еще один добрый поступок – берет на воспитание ее дочь. Так, даже суровый и, казалось бы, бескомпромиссный человек способен на великодушие, хотя даже сам не подозревает, что склонен к такого рода поступкам и чувствам.
Автор: Мария Блинова
Тема наказания в рассказе
Если внимательно читать «После бала», можно увидеть деталь, на которой держится весь рассказ, хотя при анализе данного произведения должного внимания этой детали не уделяют.
Для начала ознакомьтесь с цитатой Набокова (см. рис. 2) о читателях:
Читатель должен замечать подробности и любоваться ими. Хорош стылый свет обобщения, но лишь после того, как при солнечном свете заботливо собраны все мелочи. Начинать с готового обобщения – значит приступить к делу не с того конца, удалиться от книги, даже не начав ее понимать. Что может быть скучнее и несправедливее по отношению к автору, чем, скажем, браться за «Госпожу Бовари», наперед зная, что в этой книге обличается буржуазия.
В.В. Набоков. «Лекции по зарубежной литературе»
Рис. 2. В.В. Набоков (Источник)
Если спроецировать эту мысль на рассказ «После бала», то можно выразиться так: «Что может быть скучнее и несправедливее, если заранее знать, что Толстой изобличает жестокость и несправедливость крепостного права и эту же жестокость, но уже в армии».
Главным местом в рассказе является наказание солдата, отношение к этому наказанию, то, как оно перевернуло жизнь Ивана Васильевича. Для начала нужно разобраться, за что его наказывают. Многие читают про наказание, забыв узнать, какое преступление он совершил. Тут стоить вспомнить, как менялись меры наказаний в разные эпохи и что телесные наказания были отменены только в конце XIX века. Читатель должен замечать такие подробности:
– Что они делают? – спросил я кузнеца, остановившегося рядом со мною.
– Татарина гоняют за побег, – сердито сказал кузнец, взглядывая в дальний конец рядов.
Л.Н. Толстой. «После бала»
В этой цитате важным является слово «побег»
, потому что именно за этот поступок наказывают солдата. В рассказе так спрятано само преступление, что все говорят лишь о наказании.
Побег из казармы в армии является очень серьезным преступлением, за него всегда наказывали строго. Потому что если человек убежал из казармы, то он может убежать и с поля боя. А побег может спровоцировать панику. Толстой, как артиллерист и военный, прошедший крымскую кампанию, наверняка понимал, что такое побег.
Только когда он был совсем близко, я расслышал эти слова. Он не говорил, а всхлипывал: «Братцы, помилосердуйте. Братцы, помилосердуйте».
Л.Н. Толстой. «После бала»
Человек просит о помиловании, но он просит об этом тех, кого завтра, возможно, предал бы. Поэтому оценивать жестокость нужно в каких-то относительных мерках.
Описанные события происходили 170 лет назад, поэтому для современного человека дико об этом читать. Но если отсчитать от момента написания рассказа еще 170 лет, то выяснится, что тогда наказанием вообще было нанесение серьёзных увечий. Всё меняется, степень и мера наказаний с течением времени тоже меняются. Постепенно отменялись пытки, отменялось членовредительство, и вот пришли к тому, чтобы отменить наказание шпицрутеном (даже по названию понятно, что данный вид наказания изобрели не в России).
Наказание шпицрутеном пришло к нам из шведской армии в XVIII веке. Шпицрутен
представлял собой длинный, гибкий, толстый прут из лозняка или металлический шомпол. Способ наказания шпицрутенами шведы позаимствовали у англичан. В Британии был вид наказания
gantler
– когда человека проводили между двумя рядами солдат, которые били его палками (см. рис. 3).
За ошибки и нерадивость в учениях полагалось от 100 ударов шпицрутенами, за пьянство – 30–500 ударов, за воровство – 500 ударов, а за побег можно было получить 1000 и более.
Рис. 3. Т.Г. Шевченко. «Кара шпицрутенами», 1856 г. (Источник)
Рассказ Льва Николаевича Толстого «После бала» был опубликован в 1911 году, после его смерти. Толстой выбирает для своего рассказа небольшой формат, но несмотря на это, у него получается выразить все что нужно. Автор данного произведения пытается понять, знает ли человек, что хорошо и что дурно.
В основе рассказа лежат события произошедшие с братом Толстого — Сергеем.
Один из главных героев — полковник Пётр Владиславович. На балу он был очень доброжелательным и сдержанным человеком, который любит свою дочь Вареньку. Когда на балу он с дочерью начал танцевать мазурку, все в зале восхищались их танцем и следили за каждым движением. Но после бала, полковник внезапно стал гневным человеком не знающий пощады. Он очень подло поступил с одним из солдат, ударив его по спине палкой. Беспомощный солдат со сморщеным от страданий и боли лицом, поворачивал голову в ту сторону с которой падал удар, и повторял одни и те же слова: «Братцы, помилосердуйте! Братцы, помилосердуйте!»
По словам автора, он сначала даже не понял, что это было тело человека: «Это было что то такое пёстрое, мокрое, красное, неестественное, что я не поверил чтобы это было тело человека».
Я считаю, что автор хотел нам показать полковника с двух совершенно разных сторон. С одной стороны добрый, любящий отец, а с другой стороны беспощадный, разъярённый палач, который с целью превосходства, причинял боль беззащитному солдату.
Это моё сочинение. У меня за него стоит 5. 