Каким должен быть настоящий врач?
Текст: В. Аксёнов. Коллеги. Отрывок
31.03.2021 12:45:05
Автор: Ekaterina Vitish
Над этим вопросом размышляет автор текста -В.Аксёнов, поднимая проблему ответственного отношения человека к профессиональным обязанностям.
Повествование начинается с того, что молодой врач – Александр Зеленин- прибывает на новое место работы. Увидев состояние больницы, он осознает, что персонал относится к своей работе безразлично. Молодой врач проводит совещание, где обсуждаются вопросы, которые давно никто не решал. Он проявляет себя как ответственный человек, старающийся улучшить положение в стенах больницы. Именно чуткость,неравнодушие характерны для добросовестного врача.
Фельдшер Макар Иванович является абсолютно противоположным человеком. „Опытный“ врач уже более трех лет ставит свои диагнозы без рентгена и лаборатории. Также он, для выполнения плана, клал в больницу своих знакомых старушек и упражнялся на них в диагностики. Так автор показывает людей безответственных, делающих свою работу спустя рукава. Второй пример является противопоставлением к первому, на контрасте писатель демонстрирует, какими качествами должен обладать настоящий врач.
Авторская позиция однозначна. Трудно стать хорошим врачом, не имея самых простых человеческих качеств. Одного профессионального образования мало, чтобы сделаться настоящим лекарем.
Нельзя не согласиться с мнением автора, мне, как для будущего врача, эта тема близка. Доктор, прежде всего, должен быть Человеком, который искренне желает помочь людям и действительно может помочь людям.
Я считаю, что настоящий врач должен обладать такими качествами, как милосердие, ответственность, самопожертвование. Елизавета Петровна Глинка (доктор Лиза) — общественный деятель и правозащитник. Став врачом – реаниматологом, она работает волонтёром, затем принимает важное для себя решение – посвятить свою жизнь именно смертельно больным людям. Вернувшись в Россию,посвятила свою жизнь помощи онкобольным, а затем стала заботиться о самых социально незащищённых людях — бездомных и малоимущих. Слова, несопоставимые с ее профессией-это безответственность и лень.
Таким образом, в работе главное – это ответственный подход к своему делу, желание совершенствоваться. Человек, который относится к своей работе безответственно, может навредить и себе и людям. Врачей много, истинных врачей — единицы.
Количество слов — 294
Здравствуйте, Ekaterina!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл.
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
K2 — Комментарий + 5 баллов.
Пример 1 в сочинении указан, пояснен. Пример 2 указан, пояснен. Взаимосвязь между примерами определена верно, проанализирована формально. Необходимо сжато указать на каждый пример и продемонстрировать, как именно они друг другу противопоставлены.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 0 баллов.
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена некорректно. Автор считает, что врач должен ответственно относиться к работе.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов.
Не зачтено, поскольку обнулен К3.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 0 баллов.
Ошибки:
Над этим вопросом размышляет автор текста -В.Аксёнов, поднимая проблему ответственного отношения человека к профессиональным обязанностям.
1) У Вас сформулировано два проблемных вопроса: один в заголовке, а один в тексте сочинения. Это разные вопросы.
Каким должен быть настоящий врач?
Нужно ли ответственно относиться с профессиональным обязанностям?
Ни на один из этих вопросов Вы не ответили. Предлагаю посмотреть позицию автора.
Авторская позиция однозначна. Трудно стать хорошим врачом, не имея самых простых человеческих качеств. Одного профессионального образования мало, чтобы сделаться настоящим лекарем.
Общие слова. Каких самых простых? А что нужно, чтобы быть настоящим врачом? Непонятно. Нужно ли ответственно относиться с профессиональным обязанностям? Тоже непонятно.
Нужно находить одну проблему, раскрывать ее и формулировать позицию автора относительно этой проблемы.
Слова, несопоставимые с ее профессией-это безответственность и лень.
2) Это предложение выбивается из логики рассуждения. Зачем оно вообще нужно?
K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл.
Снял балл, так потерян балл по К10.
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 2 балла.
Ошибки:
„Опытный“ врач уже более трех лет ставит свои диагнозы без рентгена и лаборатории. Также он, для выполнения плана, клал в больницу своих знакомых старушек и упражнялся на них в диагностики.
1) Верно: в диагностике.
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 1 балл.
Ошибки:
„Опытный“ врач уже более трех лет ставит свои диагнозы без рентгена и лаборатории. Также он, для выполнения плана, клал в больницу своих знакомых старушек и упражнялся на них в диагностики.
1) Лишние запятые.
Доктор, прежде всего, должен быть Человеком, который искренне желает помочь людям и действительно может помочь людям.
2) Лишние запятые.
Человек, который относится к своей работе безответственно, может навредить и себе НУЖНА ЗПТ и людям.
3) Нужна запятая после «себе» (однородные члены).
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 0 баллов.
Ошибки:
Увидев состояние больницы, он осознает, что персонал относится к своей работе безразлично.
1) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм. Верно: видя.
„Опытный“ врач уже более трех лет ставит свои диагнозы без рентгена и лаборатории. Также он, для выполнения плана, клал в больницу своих знакомых старушек и упражнялся на них в диагностики.
2) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм. Верно: видя.
Второй пример является противопоставлением к первому, на контрасте писатель демонстрирует, какими качествами должен обладать настоящий врач.
Верно: второй пример противопоставлен первому.
Нельзя не согласиться с мнением автора, мне, как для будущего врача, эта тема близка.
Верно: как будущему врачу.
K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов.
Ошибки:
Увидев состояние больницы, он осознает, что персонал относится к своей работе безразлично.
1) Плеоназм.
Он проявляет себя как ответственный человек, старающийся улучшить положение в стенах больницы.
Шероховатость. Лучше: старающийся усовершенствовать работу врачей.
Фельдшер Макар Иванович является абсолютно противоположным человеком.
2) Речевая неполнота. Противоположным кому? Можно было написать, что фельдшер совсем иначе относится к работе.
„Опытный“ врач уже более трех лет ставит свои диагнозы без рентгена и лаборатории.
3) Плеоназм.
Нельзя не согласиться с мнением автора, мне, как для будущего врача, эта тема близка.
4) Какая тема? На ЕГЭ мы работаем с проблематикой текста.
Доктор, прежде всего, должен быть Человеком, который искренне желает помочь людям и действительно может помочь людям.
5) Повтор.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Общие рекомендации: следует усилить работу над комментарием проблемы, авторской позицией, логикой и речевым оформлением текста. Удачи!
Баллы по критериям
К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 — Пример 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 1: 1
K2 — Пример 2: 1
K2 — Пояснение к примеру 2: 1
K2 — Анализ связи между примерами: 0
К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 5
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 0
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0
K6 — Точность и выразительность речи: 1
K7 — Соблюдение орфографических норм: 2
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 1
K9 — Соблюдение грамматических норм: 0
K10 — Соблюдение речевых норм: 0
K11 — Соблюдение этических норм: 1
К12 — Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл — 12
Возврат к списку
12 сочинений ЕГЭ 2022 по тексту Е.А Лаптеву когда размышляют о том, каким должен быть хороший врач для задания №27 ЕГЭ по русскому языку 11 класс.
Текст Лаптева ЕГЭ для сочинения
(1)Когда размышляют о том, каким должен быть хороший врач, то часто профессиональное мастерство, знания, опыт противопоставляются нравственным качествам: чуткости, простоте, общительности. (2)Кто-то резонно говорит, что врач не священник, что его дело — грамотно лечить, а не утешать. (3)Другие возражают: физическое здоровье человека неразрывно связано со здоровьем душевным. (4) Добрым словом, сочувствием, отзывчивостью можно добиться большего, чем самыми эффективными лекарственными препаратами.
(5)17 июня два выпускника медицинской академии, Кирилл Максимов и Артём Беляков, одетые в строгие костюмы, торопливо шагали по улице, боясь опоздать на торжественное вручение дипломов. (б)Вдруг, переходя улицу, Артём увидел, что в открытом канализационном колодце кто-то лежит. (7)3нойное солнце, гул машин, спешащие люди, кусты пыльной сирени, сквозь которые стекают золотистые струи света… (8)Всё как обычно!
(9)А тут, прямо под ногами, неподвижно лежит человек.
(10)— Кирилл, подойди!
(11)Кирилл подошёл и посмотрел вниз, потом оглянулся по сторонам.
(12)— Пошли скорее! — придушенным шёпотом проши пел он. (13)— Вечно ты куда-нибудь влипаешь!
(14)— Куда пошли?! (15)Может, человеку плохо!
(16)—Тема, это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной заразы!
(17)— Да тут любому упасть — нечего делать. (18)Я сам чуть в эту дыру не свалился… (19)Может, так же шёл человек, зазевался и упал вниз…
(20)Кирилл закатил глаза:
(21)— Тема, у меня красный диплом, а у тебя синий. (22)3наешь, почему? (23)Потому что я умный, а ты — нет. (24)И вот тебе умный человек говорит: это бродяга отсыпается после бурной ночи. (25)Пошли отсюда, пока не подцепили какую-нибудь чесотку.
(26)Артём неуверенно оглянулся, потом вздохнул и стал спускать ся по железной лестнице в шахту. (27) Лежащий ничком мужчина, услышав посторонние звуки, резко вздрогнул, испуганно вскинул бородатое лицо с исцарапанными до крови скулами и что-то нечленораздельно крикнул.
(28)— Мужчина, с вами всё нормально? — спросил Артём. (29)Сверху раздался хохот.
(30)—Тема, ты ему сделай искусственное дыхание по методу «рот в рот»…
(31)— Вы не ушиблись? — громче спросил Артём, морщась от густого запаха пота и закисшей сырости.
(32)Бродяга перевалился набок и, недружелюбно сверля глазами вторгшегося в его жилище чужеземца, стал растирать затёкшие руки.
(33)— Аскорбинку ему дай или через пипетку рыбьего жира накапай! — веселился Кирилл.
(34)Артём вылез из шахты. (35)Кирилл, взвизгнув, изображая панический страх, отскочил в сторону.
(36)— Тема, не приближайся ко мне. (37)Ты теперь биологическое оружие массового поражения… (38)Посмотри на себя! (39)Пугало! (40)Как ты пойдёшь в таком виде диплом получать?!
(41)Артём снял пиджак и горько вздохнул: на спине темнели жирные пятна, на локтях, словно присосавшиеся пиявки, висели тяжёлые капли жёлтой краски.
(42)— Король трущобных окраин! — насмешливо покачал головой Кирилл, глядя на удручённого друга. (43)— Говорили ему умные люди…
(44)…Когда на сцену под бурные аплодисменты вышел Кирилл, ректор вручил ему красный диплом и, пожимая руку, по-отечески ласково улыбнулся. (45)Потом, не выпуская его руки, повернулся к важному чиновнику из министерства здравоохранения и с гордостью показал на сияющего отличника.
(46)Артём, услышав свою фамилию, выскочил на сцену, стесняясь неуничтожимого запаха помойки, торопливо выхватил диплом из рук ректора и, ссутулившись, побежал на своё место.
* Евгений Александрович Лаптев (род. в 1936 г.) — писатель и публицист.
Проблема текста:
- Проблема утраты милосердия, сострадания к окружающим.
- Проблема ответственности и долга.
Сочинения ЕГЭ по тексту когда размышляют о том, каким должен быть хороший врач
Пожалуй, профессию врача по праву можно считать одной из самых ответственных, ведь докторам мы целиком и полностью вверяем свои здоровье и жизнь. Однако каким должен быть настоящий врач: профессионалом с холодным сердцем или же, в первую очередь, человеком? Эту проблему ставит в предложенном тексте Е.А. Лаптев.
Привлекая внимание читателя к данной проблеме, автор рассказывает историю про двух выпускников медицинской академии, которые обнаружили человека, лежащего в шахте. Е.А.Лаптев показывает, как по-разному молодые люди реагируют на увиденное: Кирилл, отличник, понимает, что перед ними обычный бродяга, Артем же сопереживает человеку, упавшему в шахту, считает, что пострадавший нуждается в помощи. Однако прав оказался Кирилл, а Артем лишь зря испортил свой внешний вид.
Автор стремится донести до нас мысль о том, что сочувствие порой мешает врачу правильно оценивать ситуацию. Эмоции, взявшие верх над разумом, оборачиваются потерями, разочарованием и стыдом, тогда как здравый смысл и врачебный опыт приносят ожидаемые плоды: в финале Е.А.Лаптев показывает сияющего отличника Кирилла.
Я полностью согласна с мнением автора. На мой взгляд, врач, безусловно, должен руководствоваться лишь охлажденным умом и накопленным опытом, ведь эмоции лишают врача объективности, сосредоточенности, рассудительности.
В доказательство справедливости вышесказанного приведу пример из романа И.С.Тургенева «Отцы и дети». В произведении автор создает образ врача Евгения Базарова, который по убеждениям является нигилистом, отрицающим все, включая чувства. Трезвый ум, реалистичный взгляд на жизнь и людей помогает герою оставаться настоящим врачом всегда, даже во время дуэли. Ранив Павла Петровича, Базаров незамедлительно отбрасывает в сторону все убеждения, споры, личную неприязнь и спешит оказать раненому необходимую помощь.
Другой пример в пользу выдвинутого автором тезиса встречался мне в жизни. Юлия, хирург, должна была делать своей подруге операцию – кесарево сечение. Но подруга сильно боялась и просила рожать обычным путем. Юлия не смогла отказать своей близкой подруге, пошла у нее на поводу. В ходе родов произошло осложнение, и пациентка скончалась вместе с ребенком. Таких последствий можно было избежать, если бы Юлия отбросила все субъективное, все чувства и просто делала бы свою работу.
Итак, все вышесказанное позволяет сделать вывод: настоящий врач должен быть холоден сердцем и трезв разумом. Только такой врач сможет честно и достойно исполнять данную им врачебную клятву.
Пример сочинения ЕГЭ №2
В одной из своих работ публицист Е. Лаптев поднимает проблему отсутствия отзывчивости и милосердия у людей.
Рассуждая над поставленной проблемой, автор рассказывает историю о двух выпускниках медицинской академии – Кирилле Максимове и Артёме Белякове, которые шли на церемонию вручения дипломов. По дороге Артём замечает, что в открытом канализационном люке кто-то лежит. Это беспокоит юношу, и он решает спуститься в люк и помочь оказавшемуся там человеку. В конце концов оказывается, что в люке лежит бродяга, а Артём лишь испортил свой праздничный костюм, пока пытался спасти бездомного. Этим примером автор показывает, как выглядит милосердный поступок. Так, Артём был готов во что бы то ни стало помочь другому. Однако Кирилл не оценил поступок своего друга, лишь смеясь над Артёмом и утверждая, что в люке лежит не человек, а «семьдесят килограммов всевозможной заразы». С помощью данного примера Е. Лаптев показывает личность, утратившую милосердие и сострадание к людям. Так, Кирилла больше волновали его здоровье и внешний вид, чем судьба другого человека.
Эти два примера противопоставлены друг другу, помогая читателю увидеть разницу в поступках отзывчивого и эгоистичного человека.
Я полагаю, что позиция автора заключается в том, что отзывчивость, сочувствие и просто доброе слово могут сделать многое. К сожалению, встречаются люди, лишенные этих качеств. Однако есть и те, кто все еще готов несмотря ни на что помочь другому.
Мне близка точка зрения автора. В качестве примера, подтверждающего мою позицию, приведу произведение Федора Достоевского «Преступление и наказание». Так, главная героиня романа Соня Мармеладова не лишена сострадания. Так, девушка была готова в ущерб себе помочь нуждающемуся. В конце концов, именно ее милосердие спасло Раскольникова, помогло ему встать на путь истинный.
Таким образом, можно сделать вывод, что отсутствие милосердия и сострадания – действительно важная проблема, которая, к сожалению, существует в нашем обществе. Тем не менее, люди, готовые во что бы то ни стало помочь другому, будут существовать во все времена.
Пример сочинения ЕГЭ №3
Каждому человеку присущи определенные качества, характеризующие его как личность. Но какие-то из этих качеств сохраняются в течение всей жизни, а какие-то изменяются или остаются в прошлом. Нужно ли в наше время сохранять милосердие и сострадание к окружающим? Именно над этой проблемой задумывается Е.А.Лаптев в предложенном тексте.
Автор описывает случай с молодыми врачами Артемом и Кириллом. Увидев человека, лежащего в канализационном колодце, Артем решает незамедлительно прийти ему на помощь: «Может, человеку плохо». Но Кирилл категорически отказывается помогать: «Это не человек, а семьдесят килограмм всевозможной заразы».
Автор противопоставляет двух героев, показав тем самым, что отсутствие милосердия и сострадания к окружающим, равнодушное отношение приводит к нравственному обеднению человека.
Я полностью согласна с позицией автора: только те люди вызывают уважение и восхищение, которые, несмотря на собственные дела, найдут время помочь нуждающимся. Безусловно, такие качества как милосердие, сострадание, неравнодушие к окружающим необходимы каждому человеку, и эти нравственные устои должны прививаться ребенку с рождения.
Вспомним Наташу Ростову из романа-эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир». Молодая героиня осталась неравнодушной к бедам и страданиям раненных солдат. Она уговорила отца освободить свои повозки для вывоза солдат из опасного места. Милосердие Наташи вызывает восхищение и глубокое уважение читателей.
Обратимся к роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Вместо того, чтобы попросить Воланда устроить ей встречу с Мастером, Маргарита просит облегчить страдания Фриды. Героиня жертвует своим счастьем во благо счастья другого человека.
Итак, милосердие и сострадание к окружающим ценились всегда и, думаю, будут цениться во все времена. Безусловно, они необходимы каждому, ведь именно это является показателем нравственного величия человека.
Пример сочинения ЕГЭ №4
Какими качествами должен обладать хороший врач? Эту актуальную проблему поднимает в тексте известный писатель и публицист Евгений Александрович Лаптев.
Размышляя о данной нравственной теме, автор повествует нам историю о двух выпускниках медицинской академии, Кирилле и Артеме. По пути на вручение дипломов один из мальчиков заметил человека, неподвижно лежащего в открытом люке. Артем решительно стал спускаться в люк на помощь незнакомцу, ведь «может, так же шел человек, зазевался и упал вниз». Однако Кирилл не спешил к другу, решив, что «это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной заразы».
Позиция автора предельно ясна. У писателя вызывают уважение люди, готовые помочь другим, даже в ущерб себе. Он считает, что хороший врач должен обладать такими качествами, как чуткость, простота, отзывчивость. Ведь иногда «добрым словом можно добиться большего, чем самым эффективным лекарственным препаратом.
Я сама хочу стать врачом, поэтому тема текста близка и понятна мне. Действительно, настоящий врач должен обладать не только хорошими профессиональными, но и моральными качествами. От этого напрямую зависит физическое и душевное здоровье пациентов.
Хорошим врачом по праву можно считать героя повести А.И.Куприна «Чудесный доктор». Семья Мерцаловых жила очень бедно, им едва хватало денег даже на еду. После заболевания Машутки Мерцалов был вынужден пойти просить милостыню на улицу, чтобы добыть хоть какие-то крохи на лекарство девочке. Профессор Пирогов совершил благородный и бескорыстный поступок, предложив осмотреть ребенка и выписать лечение. А после ухода вместе с рецептом он оставил семье несколько крупных купюр.
В медицине есть такое понятие- «эффект плацебо». Он основывается на внушении врачом, что определенный препарат или способ действий должен привести к желаемому результату. Изучение этого явления развернулось во время Второй мировой войны. Когда во фронтовом госпитале не хватало обезболивающих средств, анестезиолог Генри Бичер убедился, что в отдельных случаях применение физиологического раствора имеет практически тот же эффект, что и настоящее лекарство. Опыт по проверке эффекта плацебо был проведен также психиатром Э.Менделом. Когда он работал с агрессивными больными, половина его пациентов принимала «пустышки», просто сладкие таблетки. Но когда врач увидел у них улучшение психического состояния, он пришел к выводу, что больные просто начали реагировать на его спокойное отношение. Им было приятно, что к ним относятся, как к полноценным людям.
Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод, что физическое здоровье человека неразрывно связано со здоровьем душевным. Хороший врач должен обладать не только профессиональным мастерством, но и нравственными качествами.
Пример сочинения ЕГЭ №5
Каждый человек обладает своим уникальным набором качеств, которые формируют личность. Один человек отличается добротой и верностью, а второй равнодушием и ленью. В данном тексте Е. А. Лаптев поднимает проблему сострадания к окружающим. Автор рассуждает о том, какими достоинствами должен обладать настоящий врач, отмечая при этом, что «часто профессиональное мастерство, знания, опыт противопоставляются нравственным качествам». Писатель повествует о двух юношах, выпускниках медицинской академии, которые шли на вручение дипломов. Неожиданно, Артем заметил в канализационном люке неподвижно лежащего человека и окликнул друга. Но Кирилл не увидел в этой ситуации ничего необычного, а незнакомца принял за пьяницу и не захотел задерживаться.
Артем полез в шахту, чтобы проверить, не нужна ли человеку помощь, а затем выбрался весь в грязи и желтой краске. «Король трущобных окраин», — так охарактеризовал вид своего друга Кирилл, не оценив его душевные порывы. Таким образом, сострадание присуще людям вне зависимости от их занятости и социального положения.
Автор считает, что человек должен проявлять милосердие в любых жизненных ситуациях.
Я согласен с Е. А. Лаптевым, действительно, мы обязаны проявлять те качества, которые характеризуют нас как личность. Порой люди готовы пойти на все ради близкого человека, чтобы поддержать в трудной ситуации. Соня Мармеладова в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» пообещала Раскольникову пойти за ним, куда бы его не сослали. И она выполнила свое обещание, когда Родиона отправили в Сибирь. Так, мы видим в лице Сони сострадание и милосердие по отношению к главному герою. Бывают и обратные ситуации, когда человек не обладает жалостью по отношению людям низжего сословия. Понтий Пилат в произведении М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» был настроен негативно к людям, которых судил. Когда происходил суд над Иешуа Га-Ноцри, Понтий Пилат не сжалился над невинным человеком и подписал ему смертный приговор. При получении письма с последними словами Иешуа герой понял совершенную собой ошибку.
Таким образом, мы видим, как Пилат поменял свое мнение по поводу судьбы Га-Ноцри.
В заключение можно сказать, что милосердие и сострадание являются частью души хорошего человека. Нужно уметь сопереживать тому, кто попал в беду, иначе говоря, оставаться сочувствующим в любой ситуации.
Пример сочинения ЕГЭ №6
Что важнее для врача: профессионализм или отзывчивость? Можно ли вылечить добрым словом? Эти и другие вопросы возникают у меня после прочтения текста Е.Лаптева.
В своём тексте автор ставит проблему утраты сострадания к окружающим. Он рассказывает о двух выпускниках медицинской академии, которые спешат на торжественное вручение дипломов. Вдруг Артём увидел, «что в открытом канализационном колодце кто-то лежит». Кирилл посоветовал пройти мимо, предположив, что «это бродяга отсыпается после бурной ночи». Артём не ушёл, он спустился по железной лестнице в шахту.
Предположение Кирилла оправдалось, он посмеялся над тем, что друг ещё и вымазался, не послушав его. Кирилл получил красный диплом, а Артём «торопливо выхватил диплом из рук ректора и, ссутулившись, побежал на своё место». Но мы, как и автор, уверены, что настоящим врачом станет Артём, потому что он не сможет пройти мимо человека. Позиция автора понятна: нельзя рассуждать практически там, где требуется наше сострадание. Нельзя всё измерять в жизни выгодой. Обязанность человека быть милосердным к окружающим. Автор симпатизирует Артёму. Парень убедился, что его помощь не нужна. А если бы оказалась нужна?
Трудно не согласиться с автором. Что бы ни говорили, а мир построен на добре. И утрата таких качеств, как сострадание и милосердие, не допустима. Утратив эти качества, мы перестанем быть людьми. Попробую это доказать, обратившись к художественной литературе.
В рассказе Н.С.Лескова «Человек на часах» мы встречаем героя Постникова, который проходит настоящее испытание на человечность. Он стоит на посту, служебный долг запрещает ему покидать пост. А тут на его глазах под лёд проваливается человек. Он кричит, зовёт на помощь. Постников слышит его крики, ему хочется помочь, но нельзя покинуть пост. Идёт борьба. В конце концов, он оставляет свой пост и, рискуя жизнью, спасает тонущего. Конечно, он несёт суровое наказание. Но для него главное, что он спас человека. Человек победил! И совесть его чиста!
В рассказе К.Г.Паустовского «Телеграмма» героиня Настя проявляет душевную чёрствость, забыв собственную мать. Три года Катерина Петровна, больная и одинокая женщина, ждёт дочь в гости, пишет ей трогательные письма. А в ответ получает только деньги. Когда Настя получила телеграмму, что мама при смерти, даже тогда она пыталась отложить поездку, помогая чужим людям. А когда она всё же приехала, Катерина Петровна уже умерла. Она так и не дождалась дочь, которую так любила. Её хоронят чужие люди. А Настя будет жить с этим всю оставшуюся жизнь. Как можно быть такой бессердечной к собственной матери?
Сегодня модно говорить о том, что надо любить себя, что превыше всего собственные интересы. Не правда! Человек по природе своей добр! Нам хочется делать добро, помогать людям. И мы нуждаемся в помощи. Не стесняйтесь проявлять сострадание к окружающим. Сочувствуйте и сопереживайте. В этом, я убеждена, главное предназначение человека. Его миссия на земле.
Пример сочинения ЕГЭ №7
Милосердие — черта характер человека, когда он готов отозваться и прийти на помощь любому человеку. Это готовность помочь всегда и везде при любых обстоятельствах. К сожалению, в современном мире многие люди утратили это качество, потому что ставят перед собой прежде всего достижение цели. Ради своей выгоды многие готовы отказать в помощи, думают только о собственной безопасности.
В своём тексте Е. Лаптем поднимает именно проблему утраты милосердия в обществе. На примере двух юных врачей он показывает как один старательный и, несколько умнее другого, врач Кирилл, который имеет красный аттестат, отказывает человеку в помощи, даже старается специально не обращать внимания. В то же время его друг Артём, которому не безразличен человек лежащий в яме, несмотря на то, что они идут в парадном виде на вручение дипломов, лезет вниз, чтобы оказать помощь.
В данной ситуации Кирилл поступает очень эгоистично, потому что думает только о своей презентабельности, о своём авторитете и уважении в обществе. Для него помочь человеку, лежащему в грязи, это неприемлемо. И хоть он и достиг в сфере образования намного больше, но Артём поступил как настоящий человек. Он не пожалел себя, своих вещей ради другого человека, ему было не важно, что о нем подумают другие.
Автор пытается донести до читателя то, что со временем люди теряют человечность, оправдывая её рациональностью. Как бы это ни было сложно осознавать, но на самом деле редкий человек готов на крайние меры, ради помощи другому. Все стремятся получить личную выгоду, чаше всего даже идут по головам ради неё.
Я абсолютно согласна с автором, потому что на улицах все чаще встречаются абсолютно не отзывчивые люди, которые даже если видят, что человеку необходима помощь, просто пройдут мимо.
Пример сочинения ЕГЭ №8
Какими качествами должен обладать врач? Над этой проблемой размышляет Е. Лаптев. Интересно проследить, как писатель раскрывает поставленную проблему. Чтобы привлечь внимание читателей, автор, описывая день вручения дипломов, указывает на неподвижно лежащего человека, которого увидел Артём Беляков.
Выпускник медицинской академии, заметив мужчину, старался помочь ему всеми силами, поэтому, несмотря на высказывания своего друга и строгий костюм, он отважился спуститься в шахту: “Артём неуверенно оглянулся, потом вздохнул и стал спускаться”. Когда парень вылез, его одежда была испорчена, а его вид напоминал “биологическое оружие массового поражения”. Этим примером автор показывает нравственные качества выпускника и его стремление помочь попавшему в беду человеку. Продолжая повествование, писатель указывает на отношение Кирилла к произошедшей ситуации. Молодой человек показывал свое недовольство и смеялся над своим другом, который пытался помочь мужчине: “Кирилл закатил глаза… Сверху раздался хохот”. Когда Беляков вылез из шахты, Максимов напомнил товарищу, что необходимо было его слушать, потому что он, в отличие от Артёма, был умным (“У меня красный диплом… я умный, а ты — нет”).
Так автор говорит, что, несмотря на полученные в академии знания, Кирилл не был готов оказать помощь человеку, который оказался в беде. Приведенные примеры противопоставляются друг другу, иллюстрируя различия в характерах выпускников медицинской академии и их отношении к мужчине, попавшему в трудную ситуацию, и дают автору возможность показать, какими качествами должны обладать доктора.
Таким образом, позиция Лаптева заключается в следующем: писатель утверждает, что хороший врач должен быть не только квалифицированным и опытным работником, но и добрым, отзывчивым человеком, который готов на бескорыстную помощь.
Я согласна с позицией автора и тоже считаю, что, помимо знаний, медицинские работники должны обладать высокими нравственными принципами. Например, в произведении Куприна «Чудесный доктор» профессор Пирогов помог семье Мерцаловых: он осмотрел больную девочку, выписал ей лекарства и оставил на столе деньги. Таким образом, мужчина совершил бескорыстный поступок, проявив профессионализм, доброту и милосердие.
Подводя итоги сказанному, стоит отметить, что хороший врач никогда не пройдет мимо чужой беды и всегда окажет помощь.
Пример сочинения ЕГЭ №9
По праву профессия врача считается достаточно ответственной, так как целиком и полностью человек доверяет собственное здоровье и жизнь доктору. Однако какими качествами обязан обладать настоящий профессиональный врач: холодным сердцем или душевной человеческой добротой?
Данной проблемы коснулся в своих рассуждениях Е.А.Лаптев. Чтобы акцентировать внимание на этой теме, автор решил ознакомить нас с историей, посвящённой двум выпускникам медицинской академии, обнаруживших лежащего в шахте, человека. Отличник по имени Кирилл понимает, что видит перед собой обычного бродягу, но Артем считает, что пострадавшему необходимо оказать помощь, потому что сопереживает ему. В итоге правым оказался Кирилл, и Артему лишь зря пришлось испортить свой внешний вид.
Лаптев старается донести мысль до сознания своего читателя, касающуюся того, что зачастую сочувствие выступает в качестве помехи для врача при правильной оценке ситуации.
Эмоциям, верховенствующим над разумом, свойственно оборачиваться потерями, при этом пребывая в здравом разуме и обладая врачебным опытом, можно получить ожидаемые плоды. Безусловно, врачу необходимо руководствоваться накопленным опытом и холодным рассудком, ведь эмоциям присуще лишать врача объективности, рассудительности и сосредоточенности.
Доказательством правоты вышесказанного считается роман «Отцы и дети». Тургенев в своём произведении создал образ Базарова, по профессии врача, а по убеждениям — нигилиста, отрицающего всё, в том числе и чувства. Благодаря способности к трезвому мышлению, реалистичному взгляду на жизнь герой остаётся ежеминутно настоящим врачом, даже во время участия в дуэли. После полученного Павлом Петровичем ранения, Базаров незамедлительно раненому оказывает помощь, отбрасывает личную неприязнь и споры в сторону.
С иным примером, доказывающим правоту авторской позиции, я столкнулась в жизни. Девушка Юлия, по профессии хирург, должна была сделать операцию своей подруге – кесарево сечение. Подруга пребывала в состоянии сильного страха, поэтому рожать хотела обычным путем. Юлия пошла на поводу у подруги из жалости, но произошло осложнение в ходе родов, и пациентка вместе с ребенком скончалась.
Пример сочинения ЕГЭ №10
Каждому человеку присущи определенные качества, характеризующие его как личность. Людям свойственно изменяться. Какие-то из их личностных качеств сохраняются в течение всей жизни, а какие-то утрачиваются, остаются в прошлом. Одним из самых важных качеств человека является способность сочувствовать, сострадать окружающим. К сожалению, этой способностью наделены немногие люди. Нужно ли в наше время сохранять милосердие и сострадание? Именно над этой проблемой задумывается Е.А.Лаптев в предложенном тексте.
Автор описывает случай с молодыми врачами Артёмом и Кириллом. Увидев человека, лежащего в канализационном колодце, Артём решает незамедлительно прийти ему на помощь: «Может, человеку плохо». Но Кирилл категорически отказывается помогать: «Это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной заразы». Проявление милосердия отличник Кирилл считает глупостью. Он не просто отказывается помочь, а ещё и насмехается над Артёмом, который в хорошем костюме лезет в колодец. И это будущий врач, который давал клятву Гиппократа, а значит, обещал помогать людям. За внешней правильностью и лоском нетрудно увидеть чёрствого и равнодушного человека, с лёгкостью и даже с каким-то пренебрежением отказывающегося спасать попавшего в беду. Не хотелось бы стать пациентом такого доктора. А вот Артём, обладатель синего диплома, экзамен на нравственную состоятельность сдал на «отлично». Он решительно стал спускаться в люк на помощь незнакомцу, ведь «может, так же шел человек, зазевался и упал вниз». И пусть бродяге из колодца помощь не потребовалась. Но ведь дело совсем не в этом. Герой в экстремальной ситуации, не думая о последствиях, бросается на помощь человеку. И это единственно правильное решение. Автор, противопоставляя поступки двух героев, показывает, что отсутствие милосердия и сострадания к окружающим, равнодушное отношение к людям приводит к нравственному падению человека.
Автор считает, что доброта и милосердие просто необходимы в обществе. Вот только ценят их не всегда. На вручении диплома героем оказался, к сожалению, не Артём : он , стесняясь своего внешнего вида, «торопливо выхватил диплом из рук ректора» и сел на место. А «сияющий отличник» Кирилл удостоился внимания важного чиновника из министерства. Несмотря на это, у писателя вызывают уважение люди, готовые помочь другим, даже в ущерб себе.
Я согласна с позицией автора: только те люди вызывают уважение и восхищение, которые, несмотря на собственные дела, найдут время помочь нуждающимся. Безусловно, такие качества, как милосердие, сострадание, неравнодушие к окружающим, необходимы каждому человеку, и эти нравственные устои должны прививаться ребенку с рождения. Вспомним Наташу Ростову из романа-эпопеи Л.Н.Толстого «Война и мир». Молодая героиня осталась неравнодушной к бедам и страданиям раненых солдат. Она уговорила отца освободить свои повозки для вывоза солдат из опасного места. Милосердие Наташи вызывает восхищение и глубокое уважение читателей.
Хорошим врачом, добрым и милосердным человеком можно считать героя повести А.И.Куприна «Чудесный доктор». Профессор Пирогов, случайно встретивший отчаявшегося Мерцалова , совершил благородный и бескорыстный поступок, предложив осмотреть ребенка и выписать лечение для Машутки. А после ухода вместе с рецептом он оставил семье несколько крупных купюр. Мерцаловы поверили в лучшее благодаря доктору Пирогову.
Каждый из нас должен понять, насколько важно относиться к людям с любовью и пониманием, помогать им по мере возможности, ведь утрата милосердия ведёт к духовной деградации человека, да и общества в целом. Милосердие и сострадание к окружающим являются важным показателем нравственного величия человека.
Пример сочинения ЕГЭ №11
Какой врач в наше время может считаться «хорошим»? Необходимы ли современным докторам такие нравственные качества, как чуткость, отзывчивость, сочувствие?
Именно об этом в предложенном тексте и рассуждает писатель Евгений Лаптев. Он рассказывает нам историю про двух выпускников Медакадемии – Кирилле и Артёме. Кирилл был отличником, а Артём не был так силён в учёбе, однако он без колебаний бросился помогать бродяге, несмотря на то, что мог испачкаться. От товарища он услышал лишь пару язвительных фраз.
Автор этим примером показывает, что врач всегда должен оставаться чутким и отзывчивым, что эти качества необходимы в данной профессии/
Я не могу не согласиться с мнением автора по данной теме. Ведь быть неравнодушным к людским бедам, проблемам – это качества воистину хорошего доктора. Данная тема так же находит отражение в произведении Анатолия Алексина «Звоните и приезжайте». Папа главного героя работал обычным хирургом. По ночам, как вспоминает мальчик, часто раздавались телефонные звонки, один из таких звонков и был в тот вечер. Это была дальняя родственница, знали о ней лишь то, что она была по отцовской линии. Она попросила осмотреть её сына, у которого предварительно определили рак. Отец без раздумий согласился. На следующий же день, как только он приехал, папа повёз его на обследование в больницу. Там выяснилось, что опухоль доброкачественная. Доктор проявил чуткость и отзывчивость к тем людям, которых даже и не знал, по сути. Его можно считать хорошим врачом.
Так же существуют и анти примеры. Одним из таких является Ионыч из одноимённого рассказа А.П. Чехова. В молодости он хоть и не имел большой практики, но он был отзывчив к людским бедам. С годами жизнь для него стала неинтересна и уже не приносила удовольствия. Работал он уже ради денег, а не из-за призвания.
В заключение всего вышесказанного, могу сказать лишь то, что в какой бы человек ситуации не оказался – врач всегда должен оставаться врачом. Помогать людям, спасать жизни не только делом, но и словом – обязанность каждого хорошего доктора.
Пример сочинения ЕГЭ №12
Врач. Издревле врачами считались профессионально-образованные люди, помогающие окружающим. Рассуждая над тем, каков должен быть настоящий врач, автор задается вопросом: какими нравственными качествами он должен обладать?
Евгений Лаптев рассказывает историю, которая произошла с двумя студентами. Несмотря на то что Кирилл Максимов образованнее своего друга Артема Белякова, ему все же не хватает нравственных качеств.
Автор ярко показывает равнодушие Кирилла по отношению к бродяге. Тёма же, напротив, человек, готовый помочь всем, потому что он без колебаний лезет в грязный колодец к опустившемуся человеку, не боясь испачкаться. Трудно стать хорошим врачом, не имея при себе самых простых человеческих качеств. Одного профессионального образования мало, чтобы сделаться настоящим лекарем. Именно в этих словах заключена позиция автора.
Я полностью разделяю мнение Евгения Лаптева. Рассуждая с точки зрения пациента, я могу честно сказать, намного лучше, когда твой лечащий врач не только образован и хорошо практикован, но и имеет при себе такие нравственные качества, как умение помочь и успокоить в нужный момент. В подтверждение своих мыслей хочу вспомнить рассказ Антона Павловича Чехова «Ионыч». Главный герой, Дмитрий Старцев, земской врач, человек, имеющий перед собой большую цель в жизни. После отказа любимой стать его женой, со временем истратил стремление к цели, избавился от всех моральных качеств, кроме любви к деньгам. Тема настоящего врача затронута в современном Российском сериале «Интерны». Всем известно, почему этот проект так интересен людям. Иван Охлобыстин, актер, сыгравший роль доктора Быкова, сделал это никак лучше. Задумка авторов сериала — показать врачей не только, как профессионалов, но и как обычных людей. Евгений Быков — это тот самый настоящий врач, обладающий хорошими знаниями в области медицины и превосходными человеческими качествами.
В заключение хотелось бы сказать, что Евгений Лаптев неслучайно затронул эту проблему. Врачей много, истинных врачей — единицы.
Позиция автора:
- Человек зачастую свою черствость пытается оправдать рациональностью, тем самым теряя своё человеческое лицо.
- Чувство ответственности присуще не всем. Иногда за напускной «правильностью» и лоском трудно угадать настоящее лицо человека. Печально, что люди самой гуманной профессии – врачи не всегда ощущают ответственность, которую должны испытывать, избрав свой путь – нести людям добро, спасать жизни.
Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Каким должен быть настоящий врач? (По тексту А.П.Чехова)

На чтение 2 мин Просмотров 1.2к.
Каким должен быть настоящий врач? Именно над этим вопросом размышляет А.П.Чехов в тексте, предложенном для анализа.
В ходе своих рассуждений автор рассказывает о маленьком городке, в котором поселился некрасивый пожилой человек. Однако запомнился он горожанам тем, что был доктором. “Жители города были очень рады, что Бог наконец послал им человека, умеющего лечить болезни, и гордились, что в их городе живёт такой замечательный человек. “Он знает всё”, — говорили они”. Из этих слов становится понятно, как важно, чтобы в каждом населённом пункте, большом или маленьком, был человек, умеющий помогать людям в минуты боли и страданий.
Признательность жителей не имела границ. Никто из них не мог даже подумать сделать доктору что-нибудь плохое.Да и он относился ко всем с любовью. Когда врач шёл к больному, то забывал о всех своих проблемах. “Он пренебрегал зноем и холодом, презирал голод и жажду. Денег он не брал, и, странное дело, когда умирал пациент, то доктор шёл вместе с родственниками и плакал”. Этот пример показывает, что главный герой не только знающий своё дело врач, но и добрейшей души человек.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что у жителей маленького города появился настоящий доктор, к которому все проявляли уважение, так как видели, насколько трепетно он относился к своему делу.
Позиция автора такова: настоящий врач должен не только уметь лечить различные болезни и травмы, но и быть милосердным.
Трудно с этим не согласиться. Действительно, у настоящего врача должны быть такие качества, как человечность и сострадание, ведь иначе невозможно найти подход к больным. Именно таким был “чудесный доктор” — герой одноименного рассказа А.Куприна — профессор Пирогов. Он помог бедной семье Мерцаловых не только добрым словом, но и делом. Пришёл к ним в подвал, осмотрел больную девочку, выписал рецепт нужного лекарства, купил дров, порекомендовал своего знакомого врача и, уходя, оставил кредитные билеты. Семья была спасена.
Таким образом, напрашивается вывод: работа врача — это каждодневный подвиг, требующий самопожертвования и добродушия.
4
Сочинение-эссе по тексту Е.А.Лаптева «Каким должен быть настоящий врач?»
Каким должен быть настоящий врач? Именно эту проблему поднимает автор текста Евгений Александрович Лаптев, знаменитый писатель и публицист.
Размышляя над данным вопросом, автор рассказывает историю ,которая произошла с выпускниками медицинской академии Артемом Беляковым и Кириллом Максимовым .Оба друга , нарядные , спешили на торжественное вручение дипломов. Внимание Артёма привлек человек , неподвижно лежащий в канализационном колодце. Он ,не задумываясь и не заботясь о том , что может испачкаться , бросился на помощь несчастному бродяге. « Может, человеку плохо ! – сказал он Кириллу. Он шёл на помощь и всё ! Это был долг Человека ,долг врача! Только убедившись , что несчастный в его помощи не нуждается , Артём вылезает из шахты. Этим примером автор показывает нам , что в Артёме есть самые ценные качества, так необходимые для настоящего врача : чуткость ,отзывчивость ,сочувствие. Экзамен на настоящего врача Артём сдал на «отлично»
А вот Кирилл ,которому будет вручен красный диплом, категорически отказывается помочь! « Это не человек , а семьдесят килограммов всевозможной заразы!»- закатив глаза, говорил он Артёму .Проявление сострадания Кирилл называет глупостью. Он насмехается над испачкавшимся другом : « Ты теперь биологическое оружие массового поражения ! Пугало! Король трущобных окраин !» Этим автор хочет донести до нас , что иногда за лоском (красным дипломом) трудно угадать настоящее лицо человека. Печально , что люди самой гуманной профессии – врачи – забывают о главном их назначении – нести людям добро и спасать их жизни
Противопоставляя поступки героев текста ,Е.А. Лаптев показывает , что люди одной и той же профессии по – разному видят смысл жизни : кто – то в получении красного диплома и быть замеченным важным чиновником из министерства , а кто – то жертвует собой во имя спасения человеческих жизней.
Позиция автора предельно ясна. Он считает, что настоящий врач должен быть не только профессионалом в своей области, но и милосердным, добрым человеком, так как «…сочувствием, отзывчивостью можно добиться большего, чем самыми эффективными лекарственными препаратами».
Я полностью разделяю точку зрения автора . Действительно , профессия врача является одной из самых сложных профессий, которая требует не только серьезных и глубоких знаний, но и исключительного трудолюбия, терпения, выдержки и сострадания. Именно таким был герой повести И.Куприна « Чудесный доктор» знаменитый врач Пирогов ,который спас от смерти семью Мерцаловых. Он осмотрел девочку ,выписал рецепт ,купил дров ,оставил денег. Это он сделал из человеколюбия и потому умел лечить не только тело от болезней , но и душу.
Таким образом, настоящий врач – человек, который не только владеет медицинскими знаниями, но и проявляет к пациентам доброту и сострадание.
Автор материала: Э. Рустамова (11 класс)
Опубликовано 29.01.23 в 00:14 в группе «Эссе педагога, школьника»
Размер файла: 16.26 Кбайт
Комментарии (2)
Ирина Владимировна Казарцева, 29.01.23 в 06:26
2Ответить Пожаловаться
Укажите, пожалуйста, автора текста, по которому написано сочинение. И желательно прикладывать сам текст…
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.
Сочинение по варианту 16.
Какими качествами должен обладать настоящий врач? Над этим вопросом размышляет русский писатель Б.Л. Васильев.
Чтобы привлечь внимание читателя к этой проблеме, писатель рассказывает о человеке из своего далекого детства, докторе Янсене, благодаря которому когда-то сам появился на свет. На примерах из жизни этого человека Б.Л. Васильев показывает, какими качествами должен обладать настоящий врач: доктор «сражался за людские жизни» «без выходных и праздников», в любую погоду спешил на помощь, проявлял заботу о каждом, лечил не только тело, но и душу. Причину такого поведения врача писатель видит в том, что «этот интеллигент» всегда чувствовал «неоплатный долг перед своим народом» и обладал «редчайшим даром жить не для себя». И даже смерть доктора Янсена была наполнена высоким смыслом. Писатель вкладывает в последние строки свое восхищение поступком врача: «погиб…человек с самой человечной…профессией, ценою своей жизни оплатив жизнь двух мальчиков».
Настоящий врач работает без выходных и праздников, всегда спешит на помощь своим больным, готов пожертвовать собой ради спасения других людей. Такова позиция автора текста.
Соглашусь с мнением Б.Васильева. Я тоже считаю, что только человек со способностью к сочувствию, состраданию, самопожертвованию может стать настоящим врачом. Потому что эти качества – самые важные в этой профессии. Вспомним, что образы настоящих, честных, бескорыстных врачей есть в русской классической литературе. Например, в произведениях Антона Чехова, Викентия Вересаева, Михаила Булгакова.
Вот, например, доктор Дымов из рассказа А.П. Чехова «Попрыгунья». Не главный герой произведения, Дымов в «необыкновенной компании» его жены Ольги Ивановны считается «чужим, лишним, маленьким человеком», потому что не способен понять искусство, «пейзажей». Так ведь понятно: всю жизнь доктор Дымов занимается естественными науками и медициной, и ему некогда интересоваться «высокими материями». Однако он предан своей профессии, за копейки лечит больных, рискуя собственной жизнью. И для коллег доктор Дымов – добрый, с чистой душой человек, молодой ученый, не щадящий себя.
Герой повести Викентия Вересаева «Без дороги» тоже молодой врач. Дмитрий Чеканов ищет себя, ищет применения своим профессиональным навыкам. «Ведь стыдно жить», ничего не делая. Пусть он не нашел еще этого пути, но имеет сильное желание принести себя в жертву и оправдать свое существование. При первых же известиях о холерной эпидемии отправляется в захолустный городок Слесарск спасать людей. В ответ на стремление доктора помогать людям, его безотказность, трудолюбие многие признают в нем спасителя, истинного профессионала.
«Быть счастливым счастьем других – вот настоящее счастье и земной идеал жизни всякого, кто посвящает себя медицинской науке»,- писал известный русский хирург Н.И. Пирогов. Что еще можно к этому прибавить? Только одно: чтобы стать настоящим врачом, надо все-таки быть безукоризненным человеком.
Какими качествами обладает настоящий врач? По тексту Чехова 1 вариант (ЕГЭ по русскому)
Какими качествами обладает настоящий врач? Эту проблему поднимает русский писатель А. П. Чехов.
Доктор обладал безмерным чувством сострадания: когда умирал пациент, доктор шел вместе с родственниками плакал. Герой рассказа является истинным альтруистом, ведь он жертвует собой, своим здоровьем во имя любви к людям, не прося ничего взамен, служил им до конца своих дней. Жителями города овладела глубокая скорбь, когда узнали, что доктор был убит. Автор акцентирует наше внимание на реплику главной судьи «Человек не способен пасть так низко!». Она показывает, что никто не мог поверить, что кто-то способен на такой безумный поступок. Даже подумать могли о том, чтобы «сделать ему что-нибудь неприятное человеку, который.
казалось, оградил от себя от всего злого».
Оба примера, дополняя друг друга, позволяют понять, что хороший врач должен иметь не только профессиональные знания, но и нравственные качества. Таким людей невозможно не уважать.
Авторская позиция достаточно ясна. А. Чехов утверждает, что настоящего врача признают не по внешности или фамилии, а по заслуге. Настоящий врач должен уметь лечить людей, а главное — обладать «чудным ангельским сердцем» и способностью чувствовать чужую беду.
Я полностью разделяю мнение автора. Действительно, Поднятая в тексте проблема находит отражение в другом художественном произведении А. Чехова. Так, герой рассказа «Чудесный доктор» Пирогов является ярким примером настоящего врача. Он пришел на помощь в тяжелый момент жизни Мерцалова, когда тот решается на самоубийство. Доктор, узнав, что семилетняя Машутка тяжело больна, отправляется в дом Мерцаловых и лечит её. Он также оставляет семье деньги на расходы. Его милосердие и бескорыстность не дала людям пасть духом и вселила в них надежду на лучшее.
Профессия врача является одной из самых сложных профессий, которая требует серьезных и глубоких знаний, а также исключительного трудолюбия, терпения и выдержки. Случившаяся пандемия еще раз доказала, врачи — настоящие герои, ведь они, жертвуя собой, своей семьей, борются за жизнь и здоровье пациентов.
Таким образом, настоящий врач не тот, кто умеет лечить болезни, а тот, кто способен пожертвовать собой во имя любви к другим, не требуя ничего взамен. Он обладает добрым сердцем, умеет сочувствовать, переживать чужую боль, как собственную. Именно такие люди делают наш мир лучше.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Источник
Какими качествами должен обладать настоящий врач? Что же касается меня, господа, то я всегда с восторгом встречаю оправдательный приговоры (ЕГЭ по русскому)
Также важен фрагмент, где А.П. Чехов указывает нам на то, что герой, болея чахоткой, не бросал людей, нуждающихся в помощи специалиста, и приходил абсолютно всем на помощь. Здесь можно заметить, что врач, несмотря на плохое самочувствие, продолжает посещать больных и помогать им. Этот случай иллюстрирует проявление самоотверженности врача.
Примеры дополняют друг друга. Они показывают, что доктор должен не только назначать лечение пациентам, но и находить к каждому человеку подход, проявлять любовь к людям.
Позиция А.П. Чехова очевидна: человек, имеющий профессию врача, должен обладать человеколюбие и быть самоотверженным.
Я полностью разделяю точку зрения автора. Действительно, одним из главных качеств настоящего врача является оказание помощи и поддержки при любых обстоятельствах.
Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ
Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Источник
Каким должен быть настоящий врач? (По тексту А.П.Чехова)
Каким должен быть настоящий врач? Именно над этим вопросом размышляет А.П.Чехов в тексте, предложенном для анализа.
В ходе своих рассуждений автор рассказывает о маленьком городке, в котором поселился некрасивый пожилой человек. Однако запомнился он горожанам тем, что был доктором. “Жители города были очень рады, что Бог наконец послал им человека, умеющего лечить болезни, и гордились, что в их городе живёт такой замечательный человек. “Он знает всё”, — говорили они”. Из этих слов становится понятно, как важно, чтобы в каждом населённом пункте, большом или маленьком, был человек, умеющий помогать людям в минуты боли и страданий.
Признательность жителей не имела границ. Никто из них не мог даже подумать сделать доктору что-нибудь плохое.Да и он относился ко всем с любовью. Когда врач шёл к больному, то забывал о всех своих проблемах. “Он пренебрегал зноем и холодом, презирал голод и жажду. Денег он не брал, и, странное дело, когда умирал пациент, то доктор шёл вместе с родственниками и плакал”. Этот пример показывает, что главный герой не только знающий своё дело врач, но и добрейшей души человек.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что у жителей маленького города появился настоящий доктор, к которому все проявляли уважение, так как видели, насколько трепетно он относился к своему делу.
Позиция автора такова: настоящий врач должен не только уметь лечить различные болезни и травмы, но и быть милосердным.
Трудно с этим не согласиться. Действительно, у настоящего врача должны быть такие качества, как человечность и сострадание, ведь иначе невозможно найти подход к больным. Именно таким был “чудесный доктор” — герой одноименного рассказа А.Куприна — профессор Пирогов. Он помог бедной семье Мерцаловых не только добрым словом, но и делом. Пришёл к ним в подвал, осмотрел больную девочку, выписал рецепт нужного лекарства, купил дров, порекомендовал своего знакомого врача и, уходя, оставил кредитные билеты. Семья была спасена.
Таким образом, напрашивается вывод: работа врача — это каждодневный подвиг, требующий самопожертвования и добродушия.
Источник
Запомни!
Нет удвоенных согласных в словах:
гримаса, дилер, галерея, коридор, алюминий, пьеса, драма, драматический, галера, фурор, раса, масоны, оперетка, грамотей, директриса, дрожать, количество, карикатура, кристальный, колонка, кавалерия, цимбалы, эмиграция, росомаха, проблема, продюсер, актриса, трос, амуниция, дилижанс, соната, стела, скалодром, комический, такелаж.
Проблема определения качеств врача
(1) Что же касается меня, господа, то я всегда с восторгом встречаю оправдательные приговоры, — сказал Михаил Карлович, садовник графа N. — (2) Я не боюсь за нравственность и за справедливость, когда говорят «невиновен», а, напротив, чувствую удовольствие. (3) Даже когда моя совесть говорит мне, что, оправдав преступника, присяжные сделали ошибку, то и тогда я торжествую. (4) Судите сами, господа: если судьи и присяжные более верят человеку, чем уликам, вещественным доказательствам и речам, то разве эта вера в человека сама по себе не выше всяких житейских соображений?
(5) Мысль хорошая, — сказал я.
(6) Но это не новая мысль. (7) Помнится, когда-то очень давно я слышал даже легендуна эту тему, — сказал садовник и улыбнулся. — (8) Мне рассказывала её моя покойная бабушка.
(9) Мы попросили его рассказать эту легенду.
(10) В одном маленьком городке, — начал он, — поселился пожилой, одинокий и некрасивый господин по фамилии Томсон или Вильсон, — ну это всё равно. (11) Дело не в фамилии. (12) Профессия у него была благородная: он лечил людей. (13) Жители города были очень рады, что Бог наконец послал им человека, умеющего лечить болезни, и гордились, что в их городе живёт такой замечательный человек. (14) «Он знает всё», — говорили про него.
(15) Но этого было недостаточно. (16) Надо было ещё говорить: «Он любит всех!» (17) В груди этого учёного человека билось чудное, ангельское сердце. (18) Ведь жители города были для него чужие, не родные, но он любил их, как детей, и не жалел для них своей жизни. (19) У него самого была чахотка, он кашлял, но, когда его звали к больному, забывал про свою болезнь, не щадил себя и, задыхаясь, взбирался на горы, как бы высоки они ни были. (20) Он пренебрегал зноем и холодом, презирал голод и жажду. (21) Денег он не брал, и, странное дело, когда умирал пациент, то доктор шёл вместе с родственниками за гробом и плакал.
(22) Признательность жителей не имела границ. (23) В городке и его окрестностях не было человека, который позволил бы себе не только сделать ему что-нибудь неприятное, но даже подумать об этом.
(29) Но вдруг, можете себе представить, случай наводит на убийцу. (30) Увидели, как один шалопай, уже много раз судимый, пропивал в кабаке табакерку и часы, принадлежавшие доктору. (31) Когда стали его уличать, он смутился и сказал какую-то очевидную ложь. (32) Сделали у него обыск и нашли рубаху с окровавленными рукавами и докторский ланцет в золотой оправе. (33) Каких же ещё нужно улик? (34) Злодея посадили в тюрьму. (35) Жители возмущались и в то же время говорили: Невероятно! (36) Не может быть! (37) Смотрите, как бы не вышло ошибки; ведь случается, что улики говорят неправду! (38) На суде убийца упорно отрицал свою вину. (39) Всё говорило против него, и убедиться в его виновности было так же нетрудно, как в том, что земля чёрная, но судьи точно с ума сошли: они по десяти раз взвешивали каждую улику, недоверчиво посматривали на свидетелей, краснели, пили воду.
(40) Обвиняемый! — наконец обратился главный судья к убийце. — (41) Суд признал тебя виновным в убийстве доктора такого-то и приговорил тебя к.
(42) Главный судья хотел сказать: «к смертной казни», но выронил из рук бумагу, на которой был написан приговор, вытер холодный пот и закричал:
(46) Да, нет такого человека, — согласились прочие судьи.
(47) Нет! — откликнулась толпа. — (48) Отпустите его!
(49) Убийцу отпустили на все четыре стороны, и ни одна душа не упрекнула судей в несправедливости.
(50) Пусть оправдательный приговор принесёт жителям городка вред, но зато, посудите, какое благотворное влияние имела на них эта вера в человека, вера, которая ведь не остаётся мёртвой: она воспитывает в нас великодушные чувства и всегда побуждает любить и уважать каждого человека. (51) Каждого!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
Пример 1 в сочинении указан, пояснен. Пример 2 указан, пояснен. Взаимосвязь между примерами определена верно, проанализирована.
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса формально.
Работать врачом может любой, но стать настоящим доктором дано не каждому.
Неудачное использование местоимения.
о взаимоотношениях врача с жителями города. Он любил их, как детей, и не жалел для них своей жизни, не взимая у них деньги за лечение
Общие рекомендации: следует усилить работу над речью.
Источник
Запомни!
Нет удвоенных согласных в словах:
гримаса, дилер, галерея, коридор, алюминий, пьеса, драма, драматический, галера, фурор, раса, масоны, оперетка, грамотей, директриса, дрожать, количество, карикатура, кристальный, колонка, кавалерия, цимбалы, эмиграция, росомаха, проблема, продюсер, актриса, трос, амуниция, дилижанс, соната, стела, скалодром, комический, такелаж.
Проблема определения качеств врача
(1) Что же касается меня, господа, то я всегда с восторгом встречаю оправдательные приговоры, — сказал Михаил Карлович, садовник графа N. — (2) Я не боюсь за нравственность и за справедливость, когда говорят «невиновен», а, напротив, чувствую удовольствие. (3) Даже когда моя совесть говорит мне, что, оправдав преступника, присяжные сделали ошибку, то и тогда я торжествую. (4) Судите сами, господа: если судьи и присяжные более верят человеку, чем уликам, вещественным доказательствам и речам, то разве эта вера в человека сама по себе не выше всяких житейских соображений?
(5) Мысль хорошая, — сказал я.
(6) Но это не новая мысль. (7) Помнится, когда-то очень давно я слышал даже легендуна эту тему, — сказал садовник и улыбнулся. — (8) Мне рассказывала её моя покойная бабушка.
(9) Мы попросили его рассказать эту легенду.
(10) В одном маленьком городке, — начал он, — поселился пожилой, одинокий и некрасивый господин по фамилии Томсон или Вильсон, — ну это всё равно. (11) Дело не в фамилии. (12) Профессия у него была благородная: он лечил людей. (13) Жители города были очень рады, что Бог наконец послал им человека, умеющего лечить болезни, и гордились, что в их городе живёт такой замечательный человек. (14) «Он знает всё», — говорили про него.
(15) Но этого было недостаточно. (16) Надо было ещё говорить: «Он любит всех!» (17) В груди этого учёного человека билось чудное, ангельское сердце. (18) Ведь жители города были для него чужие, не родные, но он любил их, как детей, и не жалел для них своей жизни. (19) У него самого была чахотка, он кашлял, но, когда его звали к больному, забывал про свою болезнь, не щадил себя и, задыхаясь, взбирался на горы, как бы высоки они ни были. (20) Он пренебрегал зноем и холодом, презирал голод и жажду. (21) Денег он не брал, и, странное дело, когда умирал пациент, то доктор шёл вместе с родственниками за гробом и плакал.
(22) Признательность жителей не имела границ. (23) В городке и его окрестностях не было человека, который позволил бы себе не только сделать ему что-нибудь неприятное, но даже подумать об этом.
(29) Но вдруг, можете себе представить, случай наводит на убийцу. (30) Увидели, как один шалопай, уже много раз судимый, пропивал в кабаке табакерку и часы, принадлежавшие доктору. (31) Когда стали его уличать, он смутился и сказал какую-то очевидную ложь. (32) Сделали у него обыск и нашли рубаху с окровавленными рукавами и докторский ланцет в золотой оправе. (33) Каких же ещё нужно улик? (34) Злодея посадили в тюрьму. (35) Жители возмущались и в то же время говорили: Невероятно! (36) Не может быть! (37) Смотрите, как бы не вышло ошибки; ведь случается, что улики говорят неправду! (38) На суде убийца упорно отрицал свою вину. (39) Всё говорило против него, и убедиться в его виновности было так же нетрудно, как в том, что земля чёрная, но судьи точно с ума сошли: они по десяти раз взвешивали каждую улику, недоверчиво посматривали на свидетелей, краснели, пили воду.
(40) Обвиняемый! — наконец обратился главный судья к убийце. — (41) Суд признал тебя виновным в убийстве доктора такого-то и приговорил тебя к.
(42) Главный судья хотел сказать: «к смертной казни», но выронил из рук бумагу, на которой был написан приговор, вытер холодный пот и закричал:
(46) Да, нет такого человека, — согласились прочие судьи.
(47) Нет! — откликнулась толпа. — (48) Отпустите его!
(49) Убийцу отпустили на все четыре стороны, и ни одна душа не упрекнула судей в несправедливости.
(50) Пусть оправдательный приговор принесёт жителям городка вред, но зато, посудите, какое благотворное влияние имела на них эта вера в человека, вера, которая ведь не остаётся мёртвой: она воспитывает в нас великодушные чувства и всегда побуждает любить и уважать каждого человека. (51) Каждого!
Предложенный для анализа текст А.Чехова вы, к сожалению, совсем не поняли.
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.
Проблема определена верно, сформулирована корректно. Однако для анализа выбрана второстепенная проблема, которая лишь упоминается в тексте, но не является смыслообразующей доминантой, вокруг которой разворачивается авторская мысль. Проще говоря, Диана, вы проанализировали не весь текст, а только один абзац.
Пример 1 в сочинении указан (образ врача), пояснен.
Пример 2 указан с грубой фактической ошибкой. Вы пишете:
Взаимосвязь между примерами определена неверно, не проанализирована.
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.
Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.
На этом примере мы видим,что доктор помогал всем своим пациентам,потому что они нуждались в его помощи и поддержке.
Однажды прогуливаясь по парку,герой заметил доктора.Тот пришел в их дом и написал рецепт,который нужно будет взять в аптеке.
Речь крайне бедная, невыразительная, изобилует однообразными конструкциями.
как бы высоки они НИ были
Таким образом,оба эти примера,дополняющие друг друга,помогают понять ЗПТ какие именно качества должны присутствовать у врача.
Автор считает,что настоящий врач должен обладать не только умением лечить людей, но и относиться с любовью к человеку.
Я согласна с мнением А.П.Чехова и считаю.что доктор не только должен нести остветсвенность за жизни пациентов, но и обладать качествами доброго человека.
Тот пришел в их дом и написал рецепт,который нужно будет взять в аптеке.
Это не соответствует действительности. Совсем не эта проблема в центре внимания автора в предложенном тексте.
Общие рекомендации: следует усилить работу над анализом текста.
Источник
Каков должен быть настоящий врач? По Е.Лаптеву..
Сочинение написано учеником общеобразовательной школы. Могут быть ошибки..
Текст Евгения Лаптева:
(1)Когда размышляют о том, каким должен быть хороший врач, то часто
профессиональное мастерство, знания, опыт противопоставляются нравственным качествам: чуткости, простоте, общительности. (2)Кто-то резонно говорит, что врач не священник, что его дело – грамотно лечить, а не утешать. (3)Другие возражают: физическое здоровье человека неразрывно связано со здоровьем душевным. (4)Добрым словом, сочувствием, отзывчивостью можно добиться большего, чем самыми эффективными лекарственными препаратами. (5)17 июня два выпускника медицинской академии, Кирилл Максимов и Артём Беляков, одетые в строгие костюмы, торопливо шагали по улице, боясь опоздать на торжественное вручение дипломов. (6)Вдруг, переходя улицу, Артём увидел, что в открытом канализационном колодце кто-то лежит. (7)Знойное солнце, гул машин, спешащие люди, кусты пыльной сирени, сквозь которые стекают золотистые струи света… (8)Всё как обычно! (9)А тут, прямо под ногами, неподвижно лежит человек. (10)– Кирилл, подойди! (11)Кирилл подошёл и посмотрел вниз, потом оглянулся по сторонам. (12)– Пошли скорее! – придушенным шёпотом прошипел он. (13)– Вечно ты куда-нибудь влипаешь! (14)– Куда пошли?! (15)Может, человеку плохо!
(16)– Тёма, это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной
заразы! (17)– Да тут любому упасть – нечего делать. (18)Я сам чуть в эту дыру не свалился… (19)Может, так же шёл человек, зазевался и упал вниз… (20)Кирилл закатил глаза:
(21)– Тёма, у меня красный диплом, а у тебя синий. (22)Знаешь, почему?
(23)Потому что я умный, а ты – нет. (24)И вот тебе умный человек говорит: это бродяга отсыпается после бурной ночи. (25)Пошли отсюда, пока не подцепили какую-нибудь чесотку. (26)Артём неуверенно оглянулся, потом вздохнул и стал спускаться по железной лестнице в шахту. (27)Лежащий ничком мужчина, услышав посторонние звуки, резко вздрогнул, испуганно вскинул бородатое лицо с исцарапанными до крови скулами и что-то нечленораздельно крикнул. (28)– Мужчина, с вами всё нормально? – спросил Артём. (29)Сверху раздался хохот. (30)– Тёма, ты ему сделай искусственное дыхание по методу «рот в рот»… (31)– Вы не ушиблись? – громче спросил Артём, морщась от густого запаха пота и закисшей сырости. (32)Бродяга перевалился на бок и, недружелюбно сверля глазами вторгшегося в его жилище чужеземца, стал растирать затёкшие руки. (33)– Аскорбинку ему дай или через пипетку рыбьего жира накапай! – веселился Кирилл. (34)Артём вылез из шахты. (35)Кирилл, взвизгнув, изображая панический страх, отскочил в сторону. (36)– Тёма, не приближайся ко мне. (37)Ты теперь биологическое оружие массового поражения… (38)Посмотри на себя! (39)Пугало! (40)Как ты пойдёшь в таком виде диплом получать?!
(41)Артём снял пиджак и горько вздохнул: на спине темнели жирные
пятна, на локтях, словно присосавшиеся пиявки, висели тяжёлые капли жёлтой краски. (42)– Король трущобных окраин! – насмешливо покачал головой Кирилл, глядя на удручённого друга. (43)– Говорили ему умные люди… (44)…Когда на сцену под бурные аплодисменты вышел Кирилл, ректор вручил ему красный диплом и, пожимая руку, по-отечески ласково улыбнулся. (45)Потом, не выпуская его руки, повернулся к важному чиновнику из министерства здравоохранения и с гордостью показал на сияющего отличника. (46)Артём, услышав свою фамилию, выскочил на сцену, стесняясь неуничтожимого запаха помойки, торопливо выхватил диплом из рук ректора и, ссутулившись, побежал на своё место.
*По Е.Лаптеву
Сочинение по тексту:
Врач. Издревле врачами считались профессионально-образованные люди, помогающие окружающим.
Рассуждая над тем, каков должен быть настоящий врач, автор задается вопросом:какими нравственными качествами он должен обладать?
Евгений Лаптев рассказывает историю, которая произошла с двумя студентами. Несмотря на то что Кирилл Максимов образованнее своего друга Артема Белякова, ему все же не хватает нравственных качеств. Автор ярко показывает равнодушие Кирилла по отношению к бродяге. Тёма же, напротив, человек, готовый помочь всем, потому что он без колебаний лезет в грязный колодец к опустившемуся человеку, не боясь испачкаться.
Трудно стать хорошим врачом, не имея при себе самых простых человеческих качеств. Одного профессионального образования мало, чтобы сделаться настоящим лекарем. Именно в этих словах заключена позиция автора.
Я полностью разделяю мнение Евгения Лаптева. Рассуждая с точки зрения пациента, я могу честно сказать, намного лучше, когда твой лечащий врач не только образован и хорошо практикован, но и имеет при себе такие нравственные качества, как умение помочь и успокоить в нужный момент.
В подтверждение своих мыслей хочу вспомнить рассказ Антона Павловича Чехова «Ионыч». Главный герой, Дмитрий Старцев, земской врач, человек, имеющий перед собой большую цель в жизни. После отказа любимой стать его женой, со временем истратил стремление к цели, избавился от всех моральных качеств, кроме любви к деньгам.
Тема настоящего врача затронута в современном Российском сериале «Интерны». Всем известно, почему этот проект так интересен людям. Иван Охлобыстин, актер, сыгравший роль доктора Быкова, сделал это никак лучше. Задумка авторов сериала — показать врачей не только, как профессионалов, но и как обычных людей. Евгений Быков — это тот самый настоящий врач, обладающий хорошими знаниями в области медицины и превосходными человеческими качествами.
В заключение хотелось бы сказать, что Евгений Лаптев неслучайно затронул эту проблему. Врачей много, истинных врачей — единицы.


