Какова идея повести м горького детство сочинение

­Пример сочинения 1

Повесть “Детство”, первая часть автобиографической трилогии Горького, была написана в 1913 году. Зрелый писатель обратился к теме своего прошлого. В “Детстве” он пытается осмыслить этот период жизни, истоки человеческого характера, причины счастья и несчастья взрослого человека.
В центре повести – мальчик Алеша, волею судеб “заброшенный” в семью матери. После смерти отца Алешу воспитывают дед и бабушка. Поэтому можно сказать, что эти люди – главные в его судьбе, те, кто воспитали мальчика, заложили в него все основы. Но, кроме них, в жизни Алеши было множество людей – многочисленные дяди и тети, жившие все под одной крышей, двоюродные братья, постояльцы…

Все они воспитывали героя, влияли на него, подчас сами того не желая.
Жизнь Алеши и его семьи сложна, наполнена многими трудностями. Главное ее качество – это неспокойность, нестабильность. Одно время семья деда была довольно богата, но когда Алеша пошел в школу, все разладилось.
Мальчику пришлось собирать ветошь, воровать дрова. За это в школе его невзлюбили, хотя герой хорошо учился. Доходило до того, что у Алеши не было денег купить книгу, и священник не пускал его на свои занятия.

Но и кроме материальных проблем, на долю Алеши в детстве выпало много и других испытаний. Горький описывает нам жизнь и нравы купеческой среды, где царили жестокие законы: дед избивал бабушку, дяди мальчика постоянно воевали из-за наследства его матери, дети жестоко издевались над более слабыми. Смерть и горе преследовали Алешу с самого рождения. На его глазах умирали близкие: отец, братья, Цыганок, мать.

Все это не могло не оставить своего следа в душе героя.
Но и такое детство закончилось для Алеши очень рано. После смерти матери дед заявил ему, что не может содержать внука и что Алеше нужно идти “в люди”.
Но ребенок есть ребенок, он везде может найти радость и счастье, потому что это в его природе: “Не только тем изумительна жизнь наша, что в ней так плодовит и жирен пласт всякой скотской дряни, но тем, что сквозь этот пласт все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе – человечье, возбуждая несокрушимую надежду на возрождение наше к жизни светлой, человечьей”.

Светлым пятном в жизни Алеши была его бабушка, по-настоящему нравственный и духовный человек. Именно она больше всего была близка Алеше. Именно бабушка, как мне кажется, помогла мальчику сохранить в его душе свет и пронести его потом во взрослую жизнь.
Светлым человеком в судьбе Алеши стал и Хорошее Дело. Это был довольно образованный человек, ккоторому Алеша тянулся всей душой.

Вообще, мальчик был очень способным, многие науки, которым его учил дед и мать, герою давались легко.

Но, к сожалению, в детстве мальчик не получил систематического образования.
В чем же заключается идея повести “Детство”? Автор пишет в ней: “В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание – все-таки мед”.
Итак, Горький уверен, что детство – очень важная пора в жизни каждого человека. Именно в детстве – истоки характера, мировоззрения, психического состояния. Другими словами, именно тогда формируется личность.

И так важно, чтобы именно в эту пору ребенку на пути встретились хорошие, добрые, понимающие люди, чтобы ребенка любили и оберегали от житейских невзгод.
Своей повестью Горький продолжает традицию русской литературы, описывающей жизнь и формирование ребенка. Эта традиция глубоко гуманистична, потому что рассматривает ребенка как полноценного человека, имеющего свои особенности, требующего к себе внимания и уважения.

Пример сочинения 2

Повесть «Детство» М. Горького — это поучительное произведение, которое о многом позволяет задуматься читателю.

Произведение автобиографично. Оно повествует о жизни мальчика Алеши, рано оставшегося без отца. Бабушка приезжает за ним и мамой, чтобы увезти в Нижний Новгород, по пути мама и бабушка сходят с парохода на одной из остановок и хоронят младшего, недавно родившегося братика главного героя. Новая жизнь у паренька будет непростой в семье деда Каширина. Самый близкий человек, самый родной и душевный — это бабушка Акулина Ивановна. Она поддерживает внука, всегда с ним рядом. В отличие от сурового деда, с которым у бабушки «разные Боги», Акулина Ивановна всегда заботливая, добрая, учит его главному. Дедушка же алчный, злой, а его дом имеет скандальную репутацию, отчего у Алеши нет друзей на улице. А еще у ребенка нет друзей, потому что тот беден, скромно одевается и терпит насмешки. Зато хорошо успевает по учебе, даже получает похвальный лист, а вот книги, полученные в награду, мальчик продает, чтобы помочь больной бабушке.

Мальчик Алеша — честный, прямой ребенок. Он правильно выбирает себе друзей. К сожалению, Иван по кличке Цыганок, приемный сын дедушки и бабушки, погибает. Другой друг мальчика — это квартирант Хорошее Дело, который много времени проводит с подростком, но его заставляют выселиться. Все время парнишка одинок, но в итоге находит компанию таких же, как он, хороших ребят, которые занимаются тем, что сбывают ненужные вещи. Он не станет выпрашивать милостыню и рано пойдет зарабатывать самому на жизнь, как сказал дед, «в люди». Алеша хорошо учится, он смышленый, у него всегда на все свое мнение, приятно наблюдать за тем, как взрослеет этот человек, у которого нелегкое детство, рано потеряв отца и затем мать, которая ему чужой человек.

На какие мысли меня навела повесть М Горького «Детство»? Надо быть всегда прямым, открытым, говорить то, что думаешь, делать то, что считаешь нужным. Алеша никогда не шел поперек своих убеждений, считаясь упрямым. Именно поэтому Цыганок ему предсказал, что часто будет битым. Но это не сломало, не испугало. Надо быть самим собой, никогда не врать, не кривить душой, верить в лучшее, держаться тех, кто сильнее рядом. Жизнь обязательно наладится. Надо верить в лучшее, не сдаваться никогда.

Пример сочинения 3

Главная тема произведения – внутренний мир ребенка, влияние окружающей среды на его развитие.
“Детство” Толстого начинается со счастливого пробуждения, “Детство” Горького – с ужасной трагедии. Самые ранние воспоминания писателя связаны со смертью отца и его похоронами. Мальчик смертельно напуган даже не видом покойника, а внезапными родами матери.  В это же время в его жизни впервые появляется новый “странный человек” – бабушка.

В судьбах бедных людей рождение и смерть всегда идут рука об руку. В дороге умирает новорожденный брат Алексея, что становится еще одним ударом для окаменевшей от горя матери.

Раннее знакомство с самыми неприглядными сторонами жизни могло нанести серьезный удар по психике мальчика. Веру, надежду и силу ему помогла сохранить бабушка – “самый близкий сердцу… самый понятный и дорогой человек”. Ее удивительные сказки погружали ребенка в прекрасный таинственный мир, не имеющий ничего общего с окружающими страданиями.

Огромным событием для маленького Алексея становится переезд к деду. Его первые слова к родной дочери позволяют догадаться, что жизнь будет несладкой: “Что-о, дура? Ага-а! То-то вот… Эх вы-и…”. Мальчик “сразу почуял в нем врага”, да и остальные родственники (дядя Яков, дядя Михаил, тетка Наталья) произвели на него неблагоприятное впечатление.

Атмосфера в дедовском доме была пропитана духом “взаимной вражды” из-за требований раздела наследства. Мальчик сразу же сталкивается со сценами драк, криков, слез, ожесточенной ругани. Он еще больше привязывается к бабушке, которая сглаживает постоянные ссоры и принимает озлобление на себя: “Что, ведьма, народила зверья?”.

У деда Алексей познакомился с суровыми методами традиционного образования и воспитания: беспрекословное подчинение, механическое заучивание молитв без уяснения их смысла, физические наказания. Первое сечение розгами, во время которого дед еще и “разгорячился”, глубоко запало в душу мальчика. Во время выздоровления происходило его значительное духовное перерождение, выразившееся в острой чувствительности “ко всякой обиде и боли, своей и чужой”.

Алексей “смутно помнил, что отец и мать жили не так… другие речи, другое веселье”. Родственники же не знали никаких удовольствий, кроме обильной еды и водки. В пьяном виде они пели и плясали, но буйная радость часто сменялась грустью и печалью.

Со всех сторон мальчика окружала злоба и насилие. Самыми значительными и запоминающимися событиями в его жизни становятся гибель Цыганка, пожар, смерть тетки Натальи, пьяное буйство дяди Михаила, самоубийство дядя Петра. Окружающая жестокость сделала Алексея большим любителем уличных драк. В то же время он испытывает отвращение к издевательствам над слабыми и беззащитными существами.

Постоянные безобразные сцены избиения и ругани становились для Алексея привычными, “все слабее трогали сердце”. Мальчик неосознанно понимал, что в серой будничной жизни “и горе – праздник, и пожар – забава”.

Очередным испытанием для Алексея становится появление отчима. Из рассказов матери и бабушки он знал о родном отце и считал его добрым и хорошим человеком. Грубое вторжение Евгения Васильевича было непонятно, “хотелось озорничать, говорить всем злые слова”.

После нового брака матери Алексей попеременно живет то у нее, то вновь у деда. Мерзости и грязи достаточно в обоих домах. Мальчик становится свидетелем избиения бабушки и матери. При этом он начинает ходить в школу, но предпочитает проводить время в компании уличных мальчишек и самостоятельно зарабатывать деньги.

Смерть матери Алексея потрясает своей “обыденностью”. Дед даже не сразу верит мальчику и грубо возражает ему: “Что врешь?”. Только крик отчима возвещает о трагедии: “Да она умерла, смотрите…”.

Конец периода детства для Алексея связан не столько со смертью матери, сколько с прямолинейным заявлением деда: “на шее у меня – не место тебе, а иди-ка ты в люди…”.

В финале Горький прямо ставит главную проблему повести: нужно ли с такой беспощадной откровенностью описывать всю мерзость “дикой русской жизни”? Для автора ответ очевиден. О самой суровой правде говорить необходимо. Только это позволит “с корнем… выдрать ее из памяти, из души человека”.

На собственном примере Горький доказывает, что “тяжкая и позорная” жизнь не искалечила его душу и не помешала сохранить “несокрушимую надежду” на лучшее. В этой спасительной способности он видит залог будущего возрождения всего русского народа.

Дед даже не сразу верит мальчику и грубо возражает ему: “Что врешь?”. Только крик отчима возвещает о трагедии: “Да она умерла, смотрите…”.

Конец периода детства для Алексея связан не столько со смертью матери, сколько с прямолинейным заявлением деда: “на шее у меня – не место тебе, а иди-ка ты в люди…”.

В финале Горький прямо ставит главную проблему повести: нужно ли с такой беспощадной откровенностью описывать всю мерзость “дикой русской жизни”? Для автора ответ очевиден. О самой суровой правде говорить необходимо. Только это позволит “с корнем… выдрать ее из памяти, из души человека”.

На собственном примере Горький доказывает, что “тяжкая и позорная” жизнь не искалечила его душу и не помешала сохранить “несокрушимую надежду” на лучшее. В этой спасительной способности он видит залог будущего возрождения всего русского народа.

Повесть “Детство”, первая часть автобиографической трилогии Горького, была написана в 1913 году. Зрелый писатель обратился к теме своего прошлого. В “Детстве” он пытается осмыслить этот период жизни, истоки человеческого характера, причины счастья и несчастья взрослого человека.
В центре повести – мальчик Алеша, волею судеб “заброшенный” в семью матери. После смерти отца Алешу воспитывают дед и бабушка. Поэтому можно сказать, что эти люди – главные в его судьбе, те, кто воспитали мальчика, заложили в него все основы. Но,

кроме них, в жизни Алеши было множество людей – многочисленные дяди и тети, жившие все под одной крышей, двоюродные братья, постояльцы…

Все они воспитывали героя, влияли на него, подчас сами того не желая.
Жизнь Алеши и его семьи сложна, наполнена многими трудностями. Главное ее качество – это неспокойность, нестабильность. Одно время семья деда была довольно богата, но когда Алеша пошел в школу, все разладилось.

Мальчику пришлось собирать ветошь, воровать дрова. За это в школе его невзлюбили, хотя герой хорошо учился. Доходило

до того, что у Алеши не было денег купить книгу, и священник не пускал его на свои занятия.
Но и кроме материальных проблем, на долю Алеши в детстве выпало много и других испытаний. Горький описывает нам жизнь и нравы купеческой среды, где царили жестокие законы: дед избивал бабушку, дяди мальчика постоянно воевали из-за наследства его матери, дети жестоко издевались над более слабыми. Смерть и горе преследовали Алешу с самого рождения. На его глазах умирали близкие: отец, братья, Цыганок, мать.

Все это не могло не оставить своего следа в душе героя.
Но и такое детство закончилось для Алеши очень рано. После смерти матери дед заявил ему, что не может содержать внука и что Алеше нужно идти “в люди”.
Но ребенок есть ребенок, он везде может найти радость и счастье, потому что это в его природе: “Не только тем изумительна жизнь наша, что в ней так плодовит и жирен пласт всякой скотской дряни, но тем, что сквозь этот пласт все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе – человечье, возбуждая несокрушимую надежду на возрождение наше к жизни светлой, человечьей”.
Светлым пятном в жизни Алеши была его бабушка, по-настоящему нравственный и духовный человек. Именно она больше всего была близка Алеше. Именно бабушка, как мне кажется, помогла мальчику сохранить в его душе свет и пронести его потом во взрослую жизнь.
Светлым человеком в судьбе Алеши стал и Хорошее Дело. Это был довольно образованный человек, ккоторому Алеша тянулся всей душой. Вообще, мальчик был очень способным, многие науки, которым его учил дед и мать, герою давались легко.

Но, к сожалению, в детстве мальчик не получил систематического образования.
В чем же заключается идея повести “Детство”? Автор пишет в ней: “В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание – все-таки мед”.
Итак, Горький уверен, что детство – очень важная пора в жизни каждого человека. Именно в детстве – истоки характера, мировоззрения, психического состояния. Другими словами, именно тогда формируется личность.

И так важно, чтобы именно в эту пору ребенку на пути встретились хорошие, добрые, понимающие люди, чтобы ребенка любили и оберегали от житейских невзгод.
Своей повестью Горький продолжает традицию русской литературы, описывающей жизнь и формирование ребенка. Эта традиция глубоко гуманистична, потому что рассматривает ребенка как полноценного человека, имеющего свои особенности, требующего к себе внимания и уважения.

/ Сочинения / Горький М. / Детство / Какова идея повести М. Горького «Детство»?

Какова идея повести М. Горького «Детство»?

    Повесть «Детство», первая часть автобиографической трилогии Горького, была написана в 1913 году. Зрелый писатель обратился к теме своего прошлого. В «Детстве» он пытается осмыслить этот период жизни, истоки человеческого характера, причины счастья и несчастья взрослого человека.

    В центре повести – мальчик Алеша, волею судеб «заброшенный» в семью матери. После смерти отца Алешу воспитывают дед и бабушка. Поэтому можно сказать, что эти люди – главные в его судьбе, те, кто воспитали мальчика, заложили в него все основы. Но, кроме них, в жизни Алеши было множество людей – многочисленные дяди и тети, жившие все под одной крышей, двоюродные братья, постояльцы… Все они воспитывали героя, влияли на него, подчас сами того не желая.

    Жизнь Алеши и его семьи сложна, наполнена многими трудностями. Главное ее качество – это неспокойность, нестабильность. Одно время семья деда была довольно богата, но когда Алеша пошел в школу, все разладилось. Мальчику пришлось собирать ветошь, воровать дрова. За это в школе его невзлюбили, хотя герой хорошо учился. Доходило до того, что у Алеши не было денег купить книгу, и священник не пускал его на свои занятия.

    Но и кроме материальных проблем, на долю Алеши в детстве выпало много и других испытаний. Горький описывает нам жизнь и нравы купеческой среды, где царили жестокие законы: дед избивал бабушку, дяди мальчика постоянно воевали из-за наследства его матери, дети жестоко издевались над более слабыми. Смерть и горе преследовали Алешу с самого рождения. На его глазах умирали близкие: отец, братья, Цыганок, мать. Все это не могло не оставить своего следа в душе героя.

    Но и такое детство закончилось для Алеши очень рано. После смерти матери дед заявил ему, что не может содержать внука и что Алеше нужно идти «в люди».

    Но ребенок есть ребенок, он везде может найти радость и счастье, потому что это в его природе: «Не только тем изумительна жизнь наша, что в ней так плодовит и жирен пласт всякой скотской дряни, но тем, что сквозь этот пласт все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе — человечье, возбуждая несокрушимую надежду на возрождение наше к жизни светлой, человечьей».

    Светлым пятном в жизни Алеши была его бабушка, по-настоящему нравственный и духовный человек. Именно она больше всего была близка Алеше. Именно бабушка, как мне кажется, помогла мальчику сохранить в его душе свет и пронести его потом во взрослую жизнь.

    Светлым человеком в судьбе Алеши стал и Хорошее Дело. Это был довольно образованный человек, ккоторому Алеша тянулся всей душой. Вообще, мальчик был очень способным, многие науки, которым его учил дед и мать, герою давались легко. Но, к сожалению, в детстве мальчик не получил систематического образования.

    В чем же заключается идея повести «Детство»? Автор пишет в ней: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед».

    Итак, Горький уверен, что детство – очень важная пора в жизни каждого человека. Именно в детстве – истоки характера, мировоззрения, психического состояния. Другими словами, именно тогда формируется личность. И так важно, чтобы именно в эту пору ребенку на пути встретились хорошие, добрые, понимающие люди, чтобы ребенка любили и оберегали от житейских невзгод.

    Своей повестью Горький продолжает традицию русской литературы, описывающей жизнь и формирование ребенка. Эта традиция глубоко гуманистична, потому что рассматривает ребенка как полноценного человека, имеющего свои особенности, требующего к себе внимания и уважения.

/ Сочинения / Горький М. / Детство / Какова идея повести М. Горького «Детство»?

Смотрите также по
произведению «Детство»:

• Краткое содержание
• Полное содержание
• Характеристика героев

Максим Горький в своих произведениях старался показать тревожащие его проблемы, тем самым желая запустить механизм по их решению. Одним из таких творений является во многом автобиографическая повесть «Детство» о жестоком отношении некоторых людей к членам своей семьи.

История создания

Решение написать повесть «Детство» пришло к Горькому в первые годы литературного творчества. В 1893 году писатель сделал первые заметки о собственном детстве для произведения.

Основная работа над повестью приходится на 1912-1913 гг. К началу 1913 года Горький был готов представить повесть «Детство», состоящую из ранее написанных и объединённых очерков. С августа этого же года в газете «Русское слово» велась публикация произведения по главам. В это время Горький решает изменить название «Детство» на наименование «Бабушка». Однако вскоре писатель возвращает заглавие к первоначальному варианту.

Отдельное издание повести «Детство» вышло в Берлине в 1914 году. В России же это произошло в 1915 году.

Жанр и направление

По всем известным признакам «Детство» М. Горького относится к жанру автобиографической повести:

• Последовательность событий. Сюжет произведения о мальчике Алексее выглядит хроникально. Читатель наблюдает за детством героя от гибели его отца до гибели матери.
• Нет интриги. Читатель отчётливо видит характеры героев, их поступки, поэтому заранее предполагает, чем закончится то или иное событие.
• Единство места и времени. Герои показаны в российских реалиях конца 19 века.
• Наличие второстепенных персонажей. В качестве таковых выступают, например, братья Каширины, бабушка, Иван Цыганок и др.
• Изображение происходящего в жизни главного героя. В произведении отражены события, связанные с биографией писателя Максима Горького.
• Сосредоточение развития действий вокруг главного героя. Всё повествование связано с Алексеем.
• Основа повести — достоверность. Описанные в повести события имеют отношение к жизни Максима Горького, поэтому в них заложена фактичность происходящего.

Направление повести «Детство» — реализм, так как использованы образы близких писателю М. Горькому людей. Действие повести разворачивается в действительности российского города того времени.

Сюжет

Дружная семья Алексея рушится, когда от холеры умирает его отец, а мать во время преждевременных родов теряет ребёнка. Теперь осиротевший мальчик и его мать Варвара на пароходе отправляются в Нижний Новгород. Там они поселятся в шумном доме дедушки Василия Каширина. У него большая семья: он, его жена Акулина Ивановна, их взрослые сыновья с жёнами и детьми, подкидыш Иван Цыганок.

Дедушка Василий отличается трудолюбием и требовательностью. Он хозяин красильной мастерской. Каширин старший заработал достойное имущество, которая сейчас становится темой ругани в семье: сыновья Михайло и Яков требуют, чтоб отец разделил нажитое имущество. Василий Каширин не намеревается идти на поводу у детей, потому что видит их никчёмность в хозяйственных делах.

Алексею нелегко приходится жить в такой озлобленной семье. Единственным другом ему становится подкидыш, живущий в семье Кашириных Иван Цыганок. Он отличается добрым нравом, но после его гибели Алексей остаётся один на один с жестоким семейством деда.

Алексей сложно адаптировался к новой жизни. Он не привык видеть ссоры. В семье Кашириных приветствуются физические наказания детей, что для мальчика было диким. Как-то его самого дед высек до потери сознания, что в очередной раз вызывает разочарование Алёши в Кашириных, а ещё и в матери Варваре, которая не смогла защитить его. Светлым пятном в такой тёмной жизни для Алексея является бабушка Акулина Ивановна. Она жалеет внука и пытается баловать.

Варвара находит нового мужа. Новоиспечённое семейство переезжает в Сормово, где жизни Алексея всё равно не складывается. В новой школе мальчика обижают. Да и Варвара несчастна в браке с человеком, которому она родила двух сыновей. Муж изменяет, унижает и избивает. Алексей не выдерживает таких издевательств над матерью и ножом ранит её обидчика, правда только оцарапав ему кожу.

Алексей возвращается в дом Кашириных. Смерть родной дочери Варвары не смягчает сердце деда, и он отправляет окончательно осиротевшего внука самостоятельно искать себе пропитание.

Краткое содержание повести Максима Горького «Детство» тут.

Композиция

Повесть «Детство» состоит из 13 глав. Композиция повести линейна. Одна сюжетная линия состоит из множества эпизодов, выстраивающихся в хронологическом порядке. События, происходящие с Алексеем и другими героями, составляют простое повествование от 1-го лица. Выбор лица объясняется желанием автора подчеркнуть реальность происходящего в произведении.

Темы

• Становление личности. Рост личности ярко проявляется в детском возрасте. Именно в детские годы у человека под влиянием генетики, окружения и событий формируются черты характера, предпочтения, увлечения и т. д. Когда на несформировавшуюся личность оказывают воздействие потери близких, жестокость, непонимание и прочие негативные явления, то это приводит к тому, что ребёнок в дальнейшем становится запуганным, озлобленным, несчастливым взрослым, продолжающим цепочку ненависти.
• Воспитание. От воспитания зависит дальнейшее развитие ребёнка. Алексей воспитывается кнутом (от деда) и «редким пряником» (от бабушки). Всё это реалии средневековых методов воспитания, которые пытался искоренить Горький, показывая в повести принесённые такими методами страдания ребёнку.
• Несчастливая семья. Каширины — яркий пример такой семьи. Никто из членов этого семейства и не стремится к счастью. Каждый действует из эгоистичных побуждений, что крайне негативно сказывается на восприятии мира Алексея.
• Детство. Только наивность детской души противопоставляется ужасам неразумной взрослой жизни. Среди бедности, неуважения, жестокости горит огонь надежды и наивности. Этот огонь принадлежит душе Алексея и всем неиспорченным людям. Однако в обстановке ненависти даже самая добрая душа рано или поздно может погаснуть от безвыходности.
• Неравенство. Граница между нищетой и богатством настолько чётко прочерчена, что бедные люди выглядят как насекомые, пытающиеся продлить жалкую жизнь хотя бы на день. Даже внутри семей прослеживается иерархия, топящая российское общество. Например, Василий Каширин, имеющий в кармане солидную сумму, и его же внук, оставленный без крошки хлеба.

Идея

Основная мысль повести «Детство» заключается в том, что дети, живущие в неблагополучных семьях, в которых царит жестокость, по сути, лишены детства. Если же таких семей в стране много, то народ так и останется тёмным и бедным.

Основные герои

Алексей Пешков — мальчик, который теряет отца, после чего начинает жить в семье деда, где погружается в атмосферу жестокости.

Варвара Пешкова — мать Алексея, женщина сильная духом, но всё же сломленная жестокостью жизни.

Василий Васильевич Каширин — дедушка Алексея. Жестокий старик, все мысли и устремления которого сосредоточены на материальном благополучии.

Акулина Ивановна Каширина — бабушка Алексея. Добрая женщина, поддерживающая внука.

Яков и Михайло Каширины — старшие сыновья Василия Васильевича. Жестокие люди, не отличающиеся умом.

Иван Цыганок — подкидыш семьи Кашириных. Справедливый и добрый парень.

Чему учит

Повесть М. Горького учит избегать такой жизни, которая наполнена расправами, кражами, пьянством и ненавистью. Нет ничего хуже людей, существующих в полном недовольстве и жестокости. Как бы сложно ни было, важно уметь сохранять в себе человечность.

Не стоит думать, что зло всеобъемлюще. Даже в самый пасмурный день может выглянуть солнце. Даже во тьме человеческих душ может показаться искренность, желание помочь, понимание, любовь и т. п. Как в жизни Алексея была поддержка в лице Ивана Цыганка или бабушки, так и у других людей есть свои опоры, смыслы жить и не разочаровываться в жизни.