Пример сочинения 1
Какие вечные проблемы поднимает А. С. Пушкин в романе «Капитанская дочка»? В чём современно звучание романа?
Вечные проблемы потому так и называются, что они актуальны в любую историческую эпоху, не теряют своей остроты и по сей день. В основном, это проблемы связанные с моральным выбором человека: что считать «добром», то есть хорошим, правильным, достойным, а что – «злом» — плохим, ошибочным, позорным. В наши дни, как и многие века назад, каждому мыслящему человеку приходится задавать самому себе этот вопрос и отвечать на него. Именно поэтому проблемы, описываемые А. С. Пушкиным в романе «Капитанская дочка» воспринимаются как современные и мы сопереживаем героям, понимаем их чувства и эмоции.
Среди затрагиваемых в романе вопросов, актуальных не только для того времени, когда происходили описываемые события (конца XVIII в.), можно выделить следующие: проблемы чести, совести, долга, любви, воспитания, насилия над личностью, взаимоотношений родителей и детей, власти и общества, патриотизма, социального неравенства, войны и мира.
Особенно ярко нравственные качества людей проявляются в экстремальной ситуации, когда проблема морального выбора обостряется угрозой для здоровья или жизни. В романе подобная ситуация происходит во время бунта: капитан Миронов и его жена предпочли умереть, но не сдаться бунтарям, а Гринев, как и многие другие обитатели Белогорской крепости, за отказ присягать Пугачеву мог поплатиться своей жизнью, но, к счастью, был помилован.
Проблемы воспитания, родителей и детей проявляются в отношениях между Гриневым и его отцом: автор описывает существующее между ними непонимание, но, тем не менее, без заложенных родителями основ нравственности, Гринев вряд ли стал бы целостной личностью с сильным характером, способной на героизм и самопожертвование. Именно от отца перед отъездом на службу Гринев получает завет, которому старается следовать: «Береги платье снову, а честь – смолоду».
Народный бунт, описанный А. С. Пушкиным, представляет собой самый радикальный – военный вариант решения проблемы социального неравенства, в условиях крайнего обострения взаимоотношений власти и общества.
Я думаю, что роман «Капитанская дочка» ещё долго не утратит своей актуальности, и будущие поколения будут находить в нём созвучные им проблемы, будут сопереживать героям.
Пример сочинения 2
Актуальны ли идеи Капитанской дочки в наше время
В произведении «Капитанская дочка» А.С. Пушкин выражает различные идеи: честь, борьба за любовь, храбрость, патриотизм, взросление, преданность и верность Отчеству.
Он подробно раскрывает их по ходу своего произведения.
«Береги платье снову, а честь смолоду.» Эта пословица — эпиграф следует сразу же после заголовка. В нём выражена идея этого произведения.
Главный герой Пётр Гринёв строго исполняет наказ своего отца. Он не предаёт своё Отечество, не нарушая клятву, данную царице. Он держит своё слово, отстаивает и бережёт свою честь. Второстепенной героиней произведения «Капитанская дочка» А.С. Пушкина является Маша Миронова. В её честь А.С. Пушкин и назвал своё произведение. Маша Миронова — это скромная, робкая и застенчивая девушка, но когда наступает угроза её будущему счастью, то она превращается в бесстрашную женщину,которая ничего не боится и спасает своё счастье и любовь.
Также в произведении Пушкина прослеживается взросление и становление характера Пётра Гринёва.
Честь и достоинство, преданность и верность, взросление и патриотизм, борьба за своё счастье и любовь — эти идеи выражает А.С. Пушкин в «Капитанской дочке,» и они остаются актуальными и в наше время. Если однажды человек заставляет других людей усомниться в своей чести, то человек уже не вернёт свою честь, доверие других людей. Поэтому так важно беречь честь смолоду, важно быть быть преданным и верным, верным своим мечтам, целям, приоритетам, идеям, своему мнению, людям, Отечеству, Родине… Также в этом произведении есть идея взросления, становление личности. Люди всегда узнают что-то новое, меняются и взрослеют.
В произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка» есть множество идей, и мне кажется, что эти эдеи будут актуальны всегда.
Пример сочинения 3
В историческом романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» есть все то, что сохранило свою актуальность и в современное для нас время: вечные проблемы добра и зла, моральные нормы и личностные отношения. Автор касался тем любви и чести, коварства и великодушия, предательства и отваги.
Герои А. Пушкина живут и действуют в непростые времена – в дни восстания Емельяна Пугачева. На фоне грандиозных исторических событий в романе развивается трогательная любовь молодого офицера Петра Гринева и дочери коменданта крепости Марии Мироновой.
Перед тем, как Петр Гринев отправился на службу, он получил завет от своего отца: «Береги платье снову, а честь – смолоду». И вся дальнейшая жизнь Гринева показывает выполнение, несмотря на трудности и ошибки, отцовского наставления. Но, если для Гринева-отца честь – это в первую очередь честь дворянина и офицера, то Гринев-сын, дополнил такое понимание, расширив понятие чести до его общечеловеческого и гражданского масштабов.
Абсолютным противопоставлением честному и прямому Петру Гриневу стал его соперник Алексей Швабрин, который всеми способами препятствовал любви Гринева к Маше Мироновой, сплетая интриги, и желая, расправившись со своим соперником, насильно женить на себе девушку, которая его не любит. Кроме того он оказался предателем и перешел на сторону врага,
Именно на образах Петра Гринёва и Маши Мироновой автор раскрывает актуальные во все времена значение нравственности, настоящей любви, преданности Отечеству, чувства долга, защиты чести и достоинства.
Содержание
- 1 вариант сочинения (162 слова)
- 2 вариант сочинения (165 слов)
- 3 вариант сочинения (187 слов)
- 4 вариант сочинения (158 слов)
1 вариант сочинения (162 слова)
Историческая повесть «Капитанская дочка», написанная А. С. Пушкиным, и сегодня продолжает звучать очень современно. Проблемы чести, совести, человеческого достоинства, формирования характера, любви, предательства интересны и для нашего поколения.
Прослеживая жизненный путь главного героя Петра Гринёва, мы видим, как формируется его характер. Он строго следует наказу отца: «Береги честь смолоду». Гринёв выбрал для себя путь открытый и чистый. Он не заразился цинизмом Швабрина и с достоинством преодолел все выпавшие на его долю испытания. Искренне полюбив девушку, он научился нести ответственность за неё. Антигероем в повести является Швабрин. Однажды ступив на подлый и злой путь, он уже не смог остановиться. Предательство, месть, жестокость разрушают человеческую личность. Маша Миронова – это простая, беззащитная и в то же время сильная девушка. Ради спасения любимого человека она готова на самопожертвование.
Каждый человек в жизни оказывается в ситуации нравственного выбора, и судьбы героев повести должны стать для нас уроками жизни. Даже в настоящее время у людей свои проблемы, от них никуда не уйти, они будут у всех и всегда.
Оценка: 5
(162 слова)
2 вариант сочинения (165 слов)
Знаменитый русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин написал «Капитанскую дочку» под влиянием пугачёвщины. Заинтересованный этим движением, в 1832 году он сделал набросок произведения, закончив его через 4 года.
В произведении поднимаются многие проблемы, которые актуальны, спустя века. Это такие проблемы, как любовь, честь, долг, дружба. Эти темы волновали, волнуют и будут волновать, потому что о них можно рассуждать бесконечно, и все они отражаются в творчестве писателя.
Тема любви может быть разной: к семье, любимому человеку, животному, Родине, природе. Александр Сергеевич знал цену любви и очень красочно её описывал.
Понятие чести в произведении разнится: у отца Петра честь – это честь дворянина и офицера, верность государству. У Петра Гринёва честь – понятие общечеловеческое, гражданское, социальное и героическое. Понятие долга у Петра и других героев схожее, но у Гринёва это в первую очередь долг перед самим собой.
Дружба в произведениях Пушкина – это всегда то, чем он и его герои дорожат. Но он также подмечает, что дружба не всегда бывает настоящая, однако та, которая пройдёт все испытания – бесценное сокровище.
Оценка: 5
(165 слов)
3 вариант сочинения (187 слов)
В повести «Капитанская дочка» А. С. Пушкин поднимает вечные проблемы, которые будут актуальны всегда. Проблемы чести, долга перед Отчизной, любви, достоинства и верности.
Проблема предательства и долга перед Отечеством раскрывается в отношениях Гринёва и Швабрина. Гринёв был верен Отчизне, у него даже не было мысли её предать. Пётр выполнял наказ отца «береги честь смолоду». Гринёв был смелый и до конца защищал Отчизну. Пётр гордо отстаивал свою честь дворянина и офицера. Швабрин же обладал противоположными чертами характера. Он в первой же ситуации морального выбора встал на сторону бунтовщиков; оказался трусливым и не сохранил своё человеческое достоинство. Швабрин, по моему мнению, не достоин звания офицера. Он предал Отчизну.
Также в повести затрагивается тема любви и верности. Пётр Гринёв очень любил Машу Миронову. Он был верен ей, заботился о ней, проявлял благородство. Пётр не бросил возлюбленную в крепости с подлым Швабриным, свободил её, пожертвовал собой. Он был готов отдать за Машу жизнь. В итоге, счастливые Пётр и Маша поженятся.
«Капитанская дочка» будет популярна всегда. Люди находят ответы на вопросы, с которыми встречаются в современной жизни. Эти проблемы понятны каждому, и, возможно, кто-то видит в ней свою, с которой он столкнулся.
Оценка: 4
(187 слов)
4 вариант сочинения (158 слов)
В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» поднимается несколько вопросов. Это «вечные» проблемы долга, чести, человеческого достоинства, любви, которые волновали и будут волновать нас ещё долгое время.
Главный герой повести Пётр Гринёв с детства находился в обстановке высокой нравственности. Перед тем, как отправиться на службу, отец сказал ему такие слова: «Береги платье снову, а честь смолоду». Вся история Гринёва представляет собой выполнение отцовского наставления. Также он сумел расширить понятие чести до его человеческого и гражданского значения.
В Петре соединились доброе сердце матери со смелостью и честностью отца. Гринев подтвердил, что он человек чести, вернув карточный долг. В Белогорской крепости он доказал свою верность заветам отца, не пошёл против долга. Швабрин – главный соперник Гринёва. Он пытался всячески помешать соединению Маши и Петра, распускал сплетни.
Абсолютная преданность друг другу, чувства любви и уважения помогли Маше и Петру пройти все испытания.
Даже сейчас люди жертвуют собой ради любви. Проблемы, раскрытые в повести «Капитанская дочка», долго будут актуальны в жизни людей.
Оценка: 4
(158 слов)
Темы сочинений по призведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Темы сочинений по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
1.Становление личности Петра Гринева.
ПЛАН
I.Вступление.
Связь романа Пушкина с современностью.
II.Основная часть.
1.Детство и юность, среда, в которой воспитывался герой.
2. Самостоятельная жизнь Петра Гринёва- утрата многих иллюзий, становление души и характера:
а) встреча с Зуриным;
б) встреча с вожатым;
в) жизнь в Белогорской крепости, взросление героя, укрепление лучших задатков характера.
3.Гринёв во время грозных исторических событий.
4. История отношений с Пугачёвым.
5. Отношение Гринёва к людям –умение любить, помогать, прощать.
III. Заключение.
Во всех тяжёлых жизненных ситуациях нужно сохранять доброту и благородство.
2.Проблема чести и долга в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка» ( на примере образов Гринёва и Швабрина).
ПЛАН
I.Вступление.
Мужество и благородство проявляются в жизненных испытаниях.
II.Основная часть.
1.Гринёв и Швабрин- представителя русского дворянства. Что у них общего?
2.Отношение героев к людям.
3.Поведение героев в ситуациях нравственного выбора.
4.Отношение героев к Маше Мироновой. Любил ли Швабрин Машу?
III. Заключение. Как судьба героев соотносится с эпиграфом к роману.
3.Маша Миронова в произведении А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
ПЛАН
I.Вступление.
Проблемы, которые затрагивает Пушкин в романе « Капитанская дочка».
II.Основная часть. Образ Маши Мироновой.
- Жизнь Маши в Белогорской крепости.
- Встреча с Петром Гринёвым.
3.Главные испытания в жизни Маши.
4.Борьба Маши за честь и доброе имя Гринёва.
5.Милость императрицы.
6.Счастье с любимым.
III. Заключение.
Честность и нравственная чистота победили предательство и несправедливость.
4.Образ Пугачёва в романе « Капитанская дочка».
ПЛАН
I.Вступление.
Историческая тема в творчестве А.С. Пушкина.
II.Основная часть. Характеристика Пугачёва.
- Первое появление Пугачёва на страницах романа.
- Портретная характеристика героя.
- Черты характера, противоречивость натуры Пугачёва.
- Пугачёв и народ.
- Сочувствие, сострадание рассказчика Пугачёву. Смысл последней встречи на казни.
III. Заключение.
Взгляды А.С. Пушкина на восстание Пугачёва.
- Смысл названия романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
ПЛАН
I.Вступление. Основная тема и проблема романа Пушкина « Капитанская дочка».
II.Основная часть.
1.Первое впечатление Гринёва от Маши Мироновой.
2.Черты, которые проявляются в характере Маши в её отношениях к родителям, Гринёву, Швабрину.
3.Как раскрывается личность Маши в её любви к Гринёву.
4.Отношение к Маше других персонажей произведения.
5. Как дополняет образ Маши её встреча в Петербурге с Екатериной II.
III. Заключение.
Маша Миронова- любимая героиня А.С. Пушкина.
История создания
Когда в начале 19 столетия в России стали переводить произведения шотландского поэта и прозаика Вальтера Скотта, русская публика очень высоко оценила его произведения, для которых было характерно полное погружение в иную историческую эпоху и неизменная авантюрная составляющая сюжета. Работы Вальтера Скотта вдохновили Пушкина, который в то время занимался исследованием знаменитого пугачевского бунта. Собрав в достаточном количестве исторический материал, Александр Сергеевич решил приступить к работе и раскрыть читателям ключевые моменты восстания крестьян 1773 года.
Первоначальной задумкой автора была описание не нравственного подвига молодого дворянина, а совершенное им предательство. Пушкин намеревался сделать центральным персонажем историческое лицо – атамана Емельяна Пугачева, чья личность его очень интересовала. И лишь на фоне описания главного героя он планировал продемонстрировать мотивы, побудившие русского офицера нарушить присягу и присоединиться к крестьянскому бунту. Прототипом такого героя должен был послужить реально живший Михаил Шванович, который из страха смерти перешел на сторону бунтовщика и даже состоял при его канцелярии. Однако Александр Сергеевич сомневался, что подобная история благополучно пройдет цензуру и будет опубликована. После долгих размышлений он решил изменить сюжет произведения и выбрать более патриотичную тематику. Так центральным персонажем «Капитанской дочки» стал положительный во всех смыслах Гринев, в то время как все отрицательные качества Пушкин воплотил в его антиподе – офицере Швабрине.
«Капитанская дочка» была опубликована в журнале «Современник» еще при жизни писателя, от лица Петра Гринева. Манера повествования была настолько мастерски передана Александром Сергеевичем, что многие никак не могли взять в толк, кто же оказался истинным автором повести. К слову сказать, цензура все-таки вмешалась, и запретила к публикации главу, посвященную крестьянскому бунту в Симбирской губернии, откуда был родом Гринев.
Проблемы
Проблематика произведения «Капитанская дочка» многогранна и интересна даже современному читателю: в ней раскрываются вечные нравственные проблемы человечества.
- Бесчестье
. Человек, предавший честь, превращается в безнравственное животное, стремящееся лишь к выживанию. Так, автор описал деградацию Швабрина. Из гордого и достойного офицера Алексей превратился в холопа, который валялся в ногах у беглого казака, вымаливая прощение. В финале главный герой видит поседевшего и осунувшегося Швабрина (а ведь ему не было и 30 лет!), который уже ни ни что не годен. - Совесть
. Тот, кто действует в согласии со своей совестью, всегда поступает правильно. Но голос совести не всегда легко разобрать. Так, Гринев оскорбляет верного слугу, чтобы выплатить «долг чести», но позже осознает, что поступил не по совести и мучается угрызениями. - Милосердие
. Несмотря на жестокость нашего мира, по-настоящему благородный человек всегда готов проявить милосердие, какое Пугачёв проявил у Гринёву и его невесте. Кем бы мы ни были, кем бы нас не считали, никогда не поздно научиться сочувствию и гуманности. - Воспитание и становление личности
. Именно благодаря воспитанию своего консервативного отца Гринёв стал образцом офицера. Местами читателю могло показаться, что старик Гринев перегибает палку и зря гробит будущее сына, отказываясь от места в Семеновском полку. Однако его решение обеспечило то, чего не может дать столичная военная выправка, — нравственное созревание личности. - Нравственный выбор
. Перед лицом смерти каждый человек обнажает своё истинное нутро и поступает сообразно своей нравственности. Так, комендант Миронов между бесчестьем и смертью выбрал смерть, а Швабрин — бесчестье. - Война
. Пушкин демонстрирует всю бессмысленную жестокость, на которую способны люди во время войны, причем, с обеих сторон. Так, перед бунтом Миронов пробует допросить пленного башкирца, но обнаруживает следы от тяжких увечий, которые он получил от властей в наказание за прошлый бунт: у него не было ушей, носа и языка. - Власть
. Обладая огромной властью, прежде всего, необходимо сохранить в себе человечность, что и показывает Пушкин на примере Пугачёва и Екатерины II.Однако в то же время писатель не оправдывает этих исторических фигур, подробно описывая их жестокость и равнодушие к судьбе людей. Так, Пугачев хладнокровно приказывает убить Василису Егоровну за ее крики, хотя и так сделал ее вдовой. Екатерина Вторая не отдает таких приказов в тексте книги, но зверская казнь Пугачева, ее нежелание вникать в дело Петра, пытки и жестокое подавление восстания — все это никак нельзя объяснить ее неведением. - Дворянство
. Писатель показывает дворянство неоднородным, наряду с отважным и честным Гринёвым оно породило предателя Швабрина. Пушкин считает, что дворянство Российской империи должно непрерывно самосовершенствоваться, чтобы в будущем не познать ужасов Пугачёвщины. - Справедливость
. Народ, уставший от бедности и притеснений, видит свою правду в бунте, и его сложно за это винить. В то же время справедливы и действия правительства, ведь они направлены на защиту других людей от гибели и грабежа мятежников. В данном случае виноватых нет, как и невиновных.
Актуальность романа Пушкина «Евгений Онегин»
Роман Пушкина «Евгений Онегин» воспринимался как шедевр ещё на стадии написания. Выход в печать каждой его главы был событием в культурной жизни России.
Это произведение напитано воздухом современности, его героев узнавали, роман мгновенно расходился на цитаты.
«Евгений Онегин» не потерял свою актуальность и сегодня, ведь вопросы, волновавшие Пушкина в 19-м веке, так и не получили разрешения в веке 21-м.
Перед поэтом стояла задача запечатлеть на страницах своего произведения «героя времени». Онегин действительно стал хорошо узнаваемым образом бездеятельного, но много размышляющего, рефлексирующего молодого дворянина, характер которого сложился в условиях светской культуры.
Можно сказать, что Пушкин создал портрет представителя «золотой молодёжи» в худшем, ироническом понимании этого термина.
Избалованный столичный бездельник, ловелас и насмешник, привыкший срывать цветы удовольствий и ни к чему не относящийся серьёзно, Онегин явился новым для русской литературы типом.
Он словно сошёл со страниц английского или французского романа, но, сделав несколько шагов по «русской почве», увяз в ней по уши.
Сегодня мы видим немало примеров онегинского отношения к жизни среди своих современников. Его также можно назвать потребительским.
Герой испытывает постоянную скуку от пресыщения. Ему нет необходимости трудиться, не имеет Онегин никаких серьёзных занятий и глубоких привязанностей. Его образование поверхностно, а воспитание фрагментарно.
То, что давало робкие ростки в 19 веке, пышным цветом разрослось сегодня.
Современные молодые люди (и даже дети) очень рано насыщаются информацией, начинают активно потреблять всевозможные материальные блага, но не приучены ничего создавать своими руками.
От этого в раннем возрасте у них начинается чувство тоски и одиночества, мнимого всеведения, ранней взрослости и усталости от жизни. Это зачастую приводит к трагическим последствиям.
Оторванность от обязательных ступеней духовного воспитания, народных традиций, полноценного художественного и эстетического развития, которое не всегда может обеспечить школьная программа, приводит к печальным результатам.
Люди теряют связь с народной, а затем и общечеловеческой стихией, ищут разнообразия в выдуманных мирах, без интереса относятся к реальной жизни и её насущным проблемам.
«Мы почитаем всех нулями, а единицами – себя», — едва сдерживая гнев, пишет Пушкин.
Синдром Наполеона, «владыки полумира», считавшего, что одна человеческая личность может изменить ход истории и самовластно повлиять на судьбы миллионов людей, распространился и стал поведенческой нормой.
Сегодня ценности личного успеха, конкуренции, продвижения для многих первостепенны. При этом желанные цели достигаются любыми средствами.
Мир неуклонно сдвигается с орбит нравственности и морали. Пушкинское предупреждение о том, что доводы рассудка, не подкреплённые теплотой сердца, могут быть опасны, остаётся не услышанным.
Научные и социально-исторические эксперименты ХХ века, не считающиеся с ценностью человеческой жизни, — яркое тому подтверждение.
В романе «Евгений Онегин» озвучен приговор эгоизму и гордыне. Показано, что этот путь глубоко чужд природе русского человека, гибелен для него.
Однако мы продолжаем брести по этому пути, не задумываясь об истинных ценностях жизни.
Хотелось бы, чтобы, открывая роман «Евгений Онегин», люди не просто следили за перипетиями любовного сюжета, но и вдумывались в причины и следствия поступков героев, чтобы мы помнили: Россия – это каждый из нас.
Смысл названия
На первый взгляд может показаться странным, что название произведения никак не связано с двумя главными персонажами, Гриневым или Пугачевым. Пушкин намеренно назвал свое творение в честь главной героини Марии Мироновой, отдав таким образом дань удивительной силе духа и отваге скромной хрупкой девушки. Влекомая силой любви, девушка отважилась просить за своего возлюбленного у самой императрицы, и благодаря ее искренности и настойчивости Гринев был спасен от верной смерти, а молодые обрели заслуженное счастье.
Именно Марья Ивановна стала движущей силой всего повествования, поскольку ради нее Петр Гринев совершал свои подвиги. Пока в сердце юноши не поселилась любовь, он был весьма жалким созданием: противился службе, высокомерно вел себя с прислугой, был безответственным в финансовых вопросах юнцом, способным проиграть крупную сумму денег. И лишь любовь к Маше пробудила в герое самые лучшие черты, заложенные в нем природой. В короткий срок из желторотого недоросля он превратился в отважного молодого мужчину, способного держать ответ за свои поступки и никогда не изменять данному им слову.