Карикатура гитлер егэ

 История. Подготовка к ЕГЭ.

Задания по культуре (№ 7, № 15).

Плакаты. Карточка № 1.

Запомните известные плакаты и краткую информацию о них.

1. «Родина-мать зовёт!» И. Тоидзе, 1941.	4. Первый  лётчик-космонавт Ю.А. Гагарин.	7. «Ты записался добровольцем?» Плакат времён Гражданской войны.1920. Д. Моор, (настоящее имя-Дмитрий Орлов)
2. Плакат. Первая женщина- космонавт В. Терешкова. Е. Соловьёв, 1936.	5. «Большевики пишут ответ Керзону». Журнал «Красный перец», 1923, № 6, с.7. Изображены: Будённый, Рыков, Каменев, Калинин, Бухарин, Троцкий, Сталин, Зиновьев и др. Линия Керзона— о границах Польши , 1919 г.	8. Плакат об освоении целины. Период правления Н.С. Хрущёва.
3. Французская карикатура: Запад и Россия делят сферы влияния в Китае. 1898 г.	6. На карикатуре Гитлер вонзает нож в спину Сталину, у которого из рук выпадает советско-германский пакт (имеется в виду пакт Молотова-Риббентропа о ненападении). Автор демонстрирует нарушение Германией своих обязательств и нападение на СССР.	9. Соглашение между Германией, Великобританией, Францией и Италией, которое предусматривало, что Чехословакия в течение 10 дней освободит и уступит Германии Судетскую область (Мюнхенское соглашение, 1938 г.); На карикатуре изображены представители Великобритании и Франции, которые «скармливают» Чехословакию Гитлеру в образе волка.

Поверьте себя.

Ответ:

Вернутьсяк списку материалов для ЕГЭ, задания 14-15

Решение заданий из ЕГЭ с карикатурами

Автор:

Ольга Александровна Маликова,

учитель истории и обществознания

высшей квалификационной категории

ГКОУ «Урюпинская кадетская школа

имени С.И.Горшкова»

Карикатура как один из жанров графики

Это преувеличенное, сатирическое, юмористическое изображение.

Комический эффект создается за счет заострения и преувеличения наиболее характерных черт человека или события, неожиданными сравнениями.

Цель: обличать, высмеивать, осуждать .

Наиболее распространенный вид карикатуры – рисунок , часто нарисованный анекдот.

Карикатура появилась давно и к началу XIX в. стала международным языком сатиры.

Классификация карикатур

карикатура-иллюстрация

карикатура-символ

карикатура- характеристика

карикатура-портрет

в ней степень обобщения исторического знания доводится до уровня определенного зрительного сигнала, эмблемы.

подчеркивает определенные черты исторических явлений, вскрывают его политическую природу, его суть.

она дополняет рассказ учителя и не требуют особой расшифровки, привлекаются в качестве примера

раскрывает образ исторического деятеля с негативной стороны.

Использование карикатур в ЕГЭ по истории носит метапредметный характер .

Проверка знаний

Проверка умений

история

анализировать источник

МХК

соединять знания

география

применять знания

литература

Специальные умения , проверяемые в заданиях с карикатурами.

умения:

• «читать» изображение,
• соотносить его с определенной эпохой;
• выявлять взгляды автора карикатуры на события и явления;
• определять официальную точку зрения на события и явления, которым посвящена карикатура.

Алгоритм анализа карикатур

1 этап.  Описание карикатуры и распознавание персонажей.

— Опишите, что вы видите на карикатуре.

— Кого символизируют персонажи (страны, люди, партии и пр.)?

— На основании чего вы определили персонажей? Подтвердите свои выводы ссылками на детали изображения (особенности внешности, выражение лиц, одежда, жесты, предметы, символика и пр.).

— Найдите реальных исторических личностей. По каким признакам вы их определили?

1 этап.  Описание карикатуры и распознавание персонажей.

Алгоритм анализа карикатур

2 этап.  Определение исторической тематики карикатуры.

— Какие исторические факты (события, явления, процессы) отражены в данной карикатуре?

— Какие черты (характеристики) исторического явления выделены в карикатуре?

— Дайте обоснование своим выводам.

— Укажите даты события (явления, процесса).

2 этап.  Определение исторической тематики карикатуры.

Алгоритм анализа карикатур

3 этап.  Определение авторского мнения, идей.

— Как автор карикатуры относится к данному историческому факту?

— С какой целью создана карикатура?

— Сформулируйте главную мысль автора карикатуры.

— Какие мнения, идеи она выражает?

— Совпадает ли точка зрения автора с официальным мнением?

— Что именно высмеивает (изобличает) автор? Какими художественными средствами достигается комический эффект?

— Сторонником, какой политической позиции (идеологии, «крыла» оппозиции) является автор карикатуры?

3 этап.  Определение авторского мнения, идей.

Алгоритм анализа карикатур

4 этап.  Психологические характеристики персонажей.

— Какими психологическими характеристиками наделены персонажи? Какими особенностями поведения и внешности выражены данные характеристики?

— Какие черты преувеличивает, «выпячивает» автор?

— Каким персонажам автор симпатизирует? В чем это проявляется в изображении?

4 этап.  Психологические характеристики персонажей.

Алгоритм анализа карикатур

5 этап.  Идентификация времени и, места (страны) создания карикатуры.

— Определите примерно, когда была создана данная карикатура. Обоснуйте свой ответ.

— В какой стране была создана данная карикатура? (В Советском Союзе или в Западной Европе была создана данная карикатура?)

5 этап.  Идентификация времени и, места (страны) создания карикатуры.

Практикум по теме: «Решение заданий ЕГЭ с историческими карикатурами»

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 1

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на на­па­де­нию Гит­ле­ра на СССР, и на­ру­ше­нию со­вет­ско-гер­ман­ско­го пакта о не­на­па­де­нии, т. е. на­ча­лу Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра со­зда­на в пер­вой по­ло­ви­не 1930-х гг.

2) В мо­мент, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, СССР вёл войну с Фин­лян­ди­ей.

3) Ка­ри­ка­ту­ра была со­зда­на в СССР и опуб­ли­ко­ва­на в пе­ча­ти в тот же год, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му она по­свя­ще­на.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на на­ру­ше­нию меж­ду­на­род­но­го до­го­во­ра одной из стран.

5) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, озна­ча­ло на­ча­ло Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

45

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 2

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Не­по­сред­ствен­ным участ­ни­ком со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, яв­лял­ся Ф. Ру­звельт.

2) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра со­зда­на в 1935 г.

3) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, ока­за­ло зна­чи­тель­ное вли­я­ние на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР.

4) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шло в Бер­ли­не.

5) На дан­ной ка­ри­ка­ту­ре изоб­ра­же­ны пред­ста­ви­те­ли Ан­глии и Фран­ции.

Карикатура по­свя­щена мюн­хен­ско­му сго­во­ру, кон­фе­рен­ции на ко­то­рой ру­ко­во­ди­те­ли Ан­глии и Фран­ции со­гла­си­лись с за­хва­том Гит­ле­ром Че­хо­сло­ва­кии в 1938 г. Это по­вли­я­ло на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР, так как стало ясно что со­здать си­сте­му кол­лек­тив­ной без­опас­но­сти в Ев­ро­пе не удаст­ся.

15

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 3

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям конца 1920–1930-х гг.

2) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям, про­ис­хо­див­шим в рам­ках борь­бы И. В. Ста­ли­на с «троц­кист­ской оп­по­зи­ци­ей».

3) Автор ка­ри­ка­ту­ры под­дер­жи­ва­ет со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­скую мо­дель со­вет­ско­го об­ще­ства, сло­жив­шу­ю­ся в пе­ри­од нэпа.

4) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, за­ни­мал пост Пред­се­да­те­ля Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров СССР.

5) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, участ­во­вал в от­стра­не­нии от вла­сти Н. С. Хрущёва в 1964 г.

14

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 4

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тия, ко­то­рым по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шли после Вто­рой ми­ро­вой войны.

2) Одну из стран на ка­ри­ка­ту­ре сим­во­ли­зи­ру­ет бо­ги­ня Аф­ро­ди­та.

3) В во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, в на­сто­я­щее время вхо­дят не­ко­то­рые стра­ны, ранее быв­шие со­юз­ны­ми рес­пуб­ли­ка­ми в со­ста­ве СССР.

4) Во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, был со­здан в ответ на со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го до­го­во­ра.

5) Ев­ро­пей­ская стра­на, сим­во­ли­че­ски изоб­ражённая на ка­ри­ка­ту­ре, дол­гое время вхо­ди­ла в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии.

Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на вступ­ле­нию Гре­ции в НАТО в 1952 г.

13

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 5

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён по­ли­ти­че­ский де­я­тель, при­шед­ший к вла­сти в Гер­ма­нии в 1939 г.

2) На ка­ри­ка­ту­ре от­ра­же­ны со­бы­тия, про­изо­шед­шие в пе­ри­од ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

3) Все удары Крас­ной армии, об­раз­но по­ка­зан­ные на ка­ри­ка­ту­ре, были на­не­се­ны в зим­ний пе­ри­од.

4) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, уже был от­крыт Вто­рой фронт во Фран­ции.

5) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, со­юз­ни­ки СССР дей­ство­ва­ли про­тив Гер­ма­нии и её со­юз­ни­ков в Се­вер­ной Аф­ри­ке.

25

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 6

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям на­ча­ла XX в.

2) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён им­пе­ра­тор Алек­сандр II.

3) Изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор пред­став­лен как силь­ная, дес­по­ти­че­ская лич­ность с же­лез­ной, не­пре­клон­ной волей.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на яв­ле­нию, по­лу­чив­ше­му в оте­че­ствен­ной ис­то­рии на­зва­ние «рас­пу­тин­щи­на».

5) На время цар­ство­ва­ния изоб­ражённого им­пе­ра­то­ра при­ш­лось уча­стие Рос­сии в Крым­ской войне.

14

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 7

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Одним из по­след­ствий Пер­вой ми­ро­вой войны стал рас­пад им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра.

2) Рос­сия ни­ко­гда не под­пи­сы­ва­ла меж­ду­на­род­ных до­го­во­ров с им­пе­ри­ей, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

3) Им­пе­рия, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла в Ан­тан­ту.

4) Во время Пер­вой ми­ро­вой войны рус­ской армии уда­лось вре­мен­но за­хва­тить часть тер­ри­то­рии им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

5) В со­став им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла Прус­сия.

14

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 8

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­ра­жа­ет взгля­ды боль­ше­ви­ков на со­бы­тия Граж­дан­ской войны в Рос­сии.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет ней­тра­ли­тет стран За­па­да по от­но­ше­нию к со­бы­ти­ям в Рос­сии.

3) Один из во­е­на­чаль­ни­ков, чьи фа­ми­лии ука­за­ны на ка­ри­ка­ту­ре, был про­воз­глашён Вер­хов­ным пра­ви­те­лем Рос­сии.

4) Рос­сия ни­ко­гда не вхо­ди­ла в во­ен­ный блок, на­зва­ние ко­то­ро­го ука­за­но на ка­ри­ка­ту­ре.

5) Все во­е­на­чаль­ни­ки, фа­ми­лии, ко­то­рых ука­за­ны по­гиб­ли в годы Граж­дан­ской войны.

13

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 9

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям рус­ско-япон­ской войны.

2) Ка­ри­ка­ту­ра от­но­сит­ся к 1880-м гг.

3) Война, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­ис­хо­ди­ла при им­пе­ра­то­ре Алек­сан­дре Вто­ром.

4) Война, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, за­кон­чи­лась по­бе­дой Рос­сии.

5) Ка­ри­ка­ту­ра подчёрки­ва­ет силу рос­сий­ской армии на суше в срав­не­нии с про­тив­ни­ком.

Речь идет о кон­флик­те Рос­сии и Япо­нии 1904—1905 гг. из-за

Ма­нь­жу­рии и Ляо­дун­ско­го по­лу­ост­ро­ва.

15

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 10

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­но­сит­ся к пе­ри­о­ду Пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции.

2) Изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор – Алек­сандр I.

3) Ка­ри­ка­ту­ра подчёрки­ва­ет, что со­вер­ша­е­мое им­пе­ра­то­ром на ней дей­ствие со­вер­ша­ет­ся им по при­нуж­де­нию, без же­ла­ния.

4) Изоб­ражённый рядом с им­пе­ра­то­ром го­су­дар­ствен­ный де­я­тель – М. М. Спе­ран­ский.

5) В пе­ри­од прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ка­ри­ка­ту­ре, Рос­сия про­иг­ра­ла Крым­скую войну.

Речь идет о под­пи­са­нии Ни­ко­ла­ем II ма­ни­феста от 17 ок­тяб­ря 1905 г.

13

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 11

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шло в 1962 г.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет гос­под­ство США в во­ен­ной ор­га­ни­за­ции, о со­зда­нии ко­то­рой идёт речь.

3) В во­ен­ную ор­га­ни­за­цию, со­зда­нию ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, пер­во­на­чаль­но вхо­ди­ло около 50 го­су­дарств.

4) Одним из го­су­дарств, участ­во­вав­ших в со­бы­тии, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, была Поль­ша.

5) Во­ен­ный блок, в ко­то­ром глав­ную роль играл СССР, был со­здан позже со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра.

Ка­ри­ка­ту­ра на Блок НАТО 1949г, ОВД со­здан при уча­стии СССР в 1955г.

25

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 12

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Фраза на­чаль­ни­ка, обращённая к кон­струк­то­ру, сви­де­тель­ству­ет о при­о­ри­тет­ном при­ме­не­нии в сель­ско­хо­зяй­ствен­ном про­из­вод­стве ин­тен­сив­ных тех­но­ло­гий.

2) Си­ту­а­ция, свя­зан­ная с пред­сто­я­щей по­езд­кой кон­струк­то­ра, яв­ля­лась ти­пич­ной для де­ся­ти­ле­тия, когда вышел номер жур­на­ла, на об­лож­ке ко­то­ро­го раз­ме­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

3) Изоб­ра­же­ние сви­де­тель­ству­ет, что кон­струк­тор ис­поль­зу­ет в ра­бо­те элек­трон­но- вы­чис­ли­тель­ную ма­ши­ну.

4) Номер жур­на­ла, об­лож­ка ко­то­ро­го пред­став­ле­на на ри­сун­ке, вышел в свет в пе­ри­од «от­те­пе­ли».

5) В пе­ри­од, когда вышел номер жур­на­ла, об­лож­ка ко­то­ро­го пред­став­ле­на, в СССР офи­ци­аль­но от­сут­ство­ва­ла без­ра­бо­ти­ца.

25

Карикатуры егэ история

Задания по теме «Вариант 17»

Тестовые задания Варианта №17 с ЕГЭ по истории. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания — 55, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее

Задание №3397

Условие

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1505–1533 гг.; 2) июнь 1812 г. – декабрь 1825 г.; 3) июль 1914 г. – март 1918 г.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

— указать не менее двух причинноследственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Задание №3396

Условие

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Основы абсолютизма в России были заложены при Петре I».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

Аргументы в опровержение:

Ответ

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) в подтверждение, например:

— Пётр I окончательно положил конец деятельности Боярской думы и Земского собора;

— Пётр I, создав Святейший синод, подчинил церковь своей власти;

— Пётр I создал регулярную армию как опору абсолютной власти;

— при Петре I складывается профессиональная бюрократия как основа управления страной;

2) в опровержение, например:

— уже в пышном титуле царя Алексея Михайловича закрепился термин «самодержец»;

— при Алексее Михайловиче огромную роль играет приказ Тайных дел, подчинённый лично ему и стоявший вне существовавших органов управления и над ними;

— уже к концу правления Алексея Михайловича Земские соборы собираются редко и важных решений не принимают;

— большую роль в законодательстве при Алексее Михайловиче играют «именные» указы, изданные им без обсуждения с Боярской думой.

Могут быть приведены другие аргументы

Задание №3395

Условие

Принятое князем Владимиром Святославичем решение о крещении Руси имело важные политические последствия для жизни Древнерусского государства. Укажите три по литических последствия принятия Русью христианской веры.

Ответ

Могут быть названы следующие последствия:

1) усилилось государственное единство;

2) укрепились государственные институты;

3) усилился антагонизм в отношениях с кочевыми племенами, сохранявшими язычество;

4) укрепились традиционные связи с Византийской империей;

5) расширились связи с европейскими государствами.

Могут быть приведены другие последствия

Задание №3394

Условие

Из записок современника

«Мысль невольно переносится к несчастному учреждению суда присяжных в тех странах, где нет тех исторических и культурных условий, при коих он образовался в Англии. Очевидно, многие, вводя это учреждение, только «слышали звон, да не знали, где он». Неразумно и легкомысленно было вверять приговор о вине подсудимого народному правосудию, не обдумав практических мер и способов, как его поставить в надлежащую дисциплину, и не озаботившись исследовать предварительно чужеземное учреждение в истории его родины, и со сложною его обстановкой.

И вот, по прошествии долголетнего опыта, всюду, где введён с примера Англии суд присяжных, возникают уже вопросы о том, как заменить его для устранения той случайности приговоров, которая из года в год усиливается. Эти вопросы возникают и обостряются и в тех государствах, где есть крепкое судебное сословие, веками воспитанное, прошедшее строгую школу науки и практической дисциплины.

Можно себе представить, во что обращается это народное правосудие там, где в юном государстве нет и этой крепкой руководящей силы, но взамен того есть быстро образовавшаяся толпа адвокатов, которым интерес самолюбия и корысти сам собою помогает достигать вскоре значительного развития в искусстве софистики и логомахии, для того, чтобы действовать на массу; где действует пёстрое, смешанное стадо присяжных, собираемое или случайно, или искусственным подбором из массы, коей недоступны ни сознание долга судьи, ни способность осилить массу фактов, требующих анализа и логической разборки: наконец — смешанная толпа публики, приходящей на суд как на зрелище, посреди праздной и бедной содержанием жизни; и эта публика, в сознании идеалистов, должна означать народ. Мудрено ли, что в такой обстановке оказывается тот же печальный результат, на который указывают вышеприведённые слова Чарльза Мэна: “присяжные слепо тянут со своим вердиктом на сторону того или другого адвоката, кто сумеет на них подействовать”».

Назовите любые три реформы (кроме той, о которой идёт речь), проведённые в правление того же российского императора.

Ответ

В ответе могут быть указаны следующие реформы:

— отмена крепостного права (крестьянская реформа);

— реформы в области просвещения;

— реформы в области печати

Задание №3393

Условие

Из записок современника

«Мысль невольно переносится к несчастному учреждению суда присяжных в тех странах, где нет тех исторических и культурных условий, при коих он образовался в Англии. Очевидно, многие, вводя это учреждение, только «слышали звон, да не знали, где он». Неразумно и легкомысленно было вверять приговор о вине подсудимого народному правосудию, не обдумав практических мер и способов, как его поставить в надлежащую дисциплину, и не озаботившись исследовать предварительно чужеземное учреждение в истории его родины, и со сложною его обстановкой.

И вот, по прошествии долголетнего опыта, всюду, где введён с примера Англии суд присяжных, возникают уже вопросы о том, как заменить его для устранения той случайности приговоров, которая из года в год усиливается. Эти вопросы возникают и обостряются и в тех государствах, где есть крепкое судебное сословие, веками воспитанное, прошедшее строгую школу науки и практической дисциплины.

Можно себе представить, во что обращается это народное правосудие там, где в юном государстве нет и этой крепкой руководящей силы, но взамен того есть быстро образовавшаяся толпа адвокатов, которым интерес самолюбия и корысти сам собою помогает достигать вскоре значительного развития в искусстве софистики и логомахии, для того, чтобы действовать на массу; где действует пёстрое, смешанное стадо присяжных, собираемое или случайно, или искусственным подбором из массы, коей недоступны ни сознание долга судьи, ни способность осилить массу фактов, требующих анализа и логической разборки: наконец — смешанная толпа публики, приходящей на суд как на зрелище, посреди праздной и бедной содержанием жизни; и эта публика, в сознании идеалистов, должна означать народ. Мудрено ли, что в такой обстановке оказывается тот же печальный результат, на который указывают вышеприведённые слова Чарльза Мэна: “присяжные слепо тянут со своим вердиктом на сторону того или другого адвоката, кто сумеет на них подействовать”».

Какое нововведение, осуществлённое в ходе данной реформы, автор считает неоправданным? Укажите два любых аргумента, которые автор приводит в подтверждение своей позиции.

Ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) неоправданное нововведение — суд присяжных;

2) аргументы, приведённые автором:

— отсутствие в России крепкого, веками воспитанного судебного сословия;

— наличие множества корыстных адвокатов, преуспевших в искусстве софистики;

— отсутствие у случайно отобранных присяжных сознания долга судьи, способности осилить массу фактов, требующих анализа и логической разборки;

— воздействие на мнение присяжных публики, приходящей в суд как на зрелище

Задание №3392

Условие

Из записок современника

«Мысль невольно переносится к несчастному учреждению суда присяжных в тех странах, где нет тех исторических и культурных условий, при коих он образовался в Англии. Очевидно, многие, вводя это учреждение, только «слышали звон, да не знали, где он». Неразумно и легкомысленно было вверять приговор о вине подсудимого народному правосудию, не обдумав практических мер и способов, как его поставить в надлежащую дисциплину, и не озаботившись исследовать предварительно чужеземное учреждение в истории его родины, и со сложною его обстановкой.

И вот, по прошествии долголетнего опыта, всюду, где введён с примера Англии суд присяжных, возникают уже вопросы о том, как заменить его для устранения той случайности приговоров, которая из года в год усиливается. Эти вопросы возникают и обостряются и в тех государствах, где есть крепкое судебное сословие, веками воспитанное, прошедшее строгую школу науки и практической дисциплины.

Можно себе представить, во что обращается это народное правосудие там, где в юном государстве нет и этой крепкой руководящей силы, но взамен того есть быстро образовавшаяся толпа адвокатов, которым интерес самолюбия и корысти сам собою помогает достигать вскоре значительного развития в искусстве софистики и логомахии, для того, чтобы действовать на массу; где действует пёстрое, смешанное стадо присяжных, собираемое или случайно, или искусственным подбором из массы, коей недоступны ни сознание долга судьи, ни способность осилить массу фактов, требующих анализа и логической разборки: наконец — смешанная толпа публики, приходящей на суд как на зрелище, посреди праздной и бедной содержанием жизни; и эта публика, в сознании идеалистов, должна означать народ. Мудрено ли, что в такой обстановке оказывается тот же печальный результат, на который указывают вышеприведённые слова Чарльза Мэна: “присяжные слепо тянут со своим вердиктом на сторону того или другого адвоката, кто сумеет на них подействовать”».

Назовите реформу, результаты проведения которой анализирует автор. Укажите десятилетие, в котором она была проведена, и назовите правившего в то время в России им ператора.

→ Существует несколько десятков изображений, которые могут вызвать затруднения. Так как в разных комбинациях иллюстрации повторяются от экзамена к экзамену, эти слайды следует пролистать и запомнить.

Задания по теме «Вариант 17»

Тестовые задания Варианта №17 с ЕГЭ по истории. Максимальный первичный балл, который вы сможете набрать, пройдя правильно все задания — 55, что соотвествует оценке в 100 пунктов. Работа охватывает содержание курса истории с древности по настоящее

Условие

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 1505–1533 гг.; 2) июнь 1812 г. – декабрь 1825 г.; 3) июль 1914 г. – март 1918 г.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

— указать не менее двух причинноследственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Анализ иллюстративного материала еще один камень преткновения. В КИМе может быть представлена марка, монета, медаль, репродукции картин русских художников, фото архитектурных сооружений. Если карты событий в основном взяты из школьных учебников и атласов, то материал культурологического характера привлекается из произвольных, известных только составителям КИМов источников.

Не меньшей преградой на пути к заветным баллам является анализ документа.

Academyege. ru

30.04.2020 3:52:16

2020-04-30 03:52:16

Трудные фотографии, плакаты и карикатуры

• вопросов из реальных ЕГЭ
• Открытого банка заданий и других сборников ФИПИ
• всех тренировочных вариантов Артасова, Мельниковых, Гевурковой и Соловьёва.

→ Чтобы решить большинство вопросов №18 и №19 нужно помнить не картинки, а факты. Годы правления, знаковые события, имена современников.

→ Существует несколько десятков изображений, которые могут вызвать затруднения. Так как в разных комбинациях иллюстрации повторяются от экзамена к экзамену, эти слайды следует пролистать и запомнить.

— отмена крепостного права (крестьянская реформа);

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

Отсутствие в России крепкого, веками воспитанного судебного сословия;.

4ege. ru

19.03.2019 22:55:12

2019-03-19 22:55:12

ЕГЭ по истории: марка, медаль, карикатура и «Крокодил»

Экзамен по истории считается выпускниками одним из самых сложных. Связано это с необходимостью владеть большим фактическим материалом не только по истории России, но и по всеобщей истории, уметь анализировать картографический материал, извлекать информацию из разнообразного культурологического наследия — почтовых марок, карикатур, плакатов, а также уметь анализировать исторические источники.

Более того, когда мы говорим «история», мы подразумеваем экономическое, социальное, внутриполитическое, культурное развитие страны на определенном этапе, плюс внешнюю политику и международные отношения.
Поэтому этот экзамен редко сдают как «запасной» в отличие от обществознания, например. И результаты экзамена по истории обычно ниже, чем по обществознанию.

Самыми западающими в первой части являются задания по картам, культуре и документам, во второй — задание 24, с ним не справляются более 70 процентов сдающих историю. В этом задании предлагается подобрать аргументы «за» и «против» для анализа какой-либо дискуссионной проблемы исторической науки. Например: «Внутриполитическое развитие Советского государства во второй половине 1980-х гг. оставляло возможности для сохранения СССР». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. Далеко не каждый школьник может аргументированно рассуждать на подобные темы, попадая при этом «в ключи».

Анализ иллюстративного материала еще один камень преткновения. В КИМе может быть представлена марка, монета, медаль, репродукции картин русских художников, фото архитектурных сооружений. Если карты событий в основном взяты из школьных учебников и атласов, то материал культурологического характера привлекается из произвольных, известных только составителям КИМов источников.

Несколько лет назад я была на встрече с Игорем Анатольевичем Артасовым, заместителем руководителя комиссии по разработке КИМов по истории. Он приоткрыл завесу тайны экзамена того года, посоветовав обратить внимание на политическую карикатуру. На вопрос учителей, где можно познакомиться с перечнем карикатур, он предложил обратиться к подшивке оцифрованных журналов «Крокодил».

Выпускники должны быть знакомы с такими карикатурами

Не меньшей преградой на пути к заветным баллам является анализ документа. В школьную программу не входит источниковедение, у учителя нет возможности втиснуть в два часа в неделю отработку «умения осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности). Цит. по «Спецификация КИМ ЕГЭ 2021 г».

Особую трудность для ребенка представляет необходимость перелопатить вал неведомой доселе информации, научиться ее структурировать под критерии заданий. Чтобы получить высокий балл по истории, нужно быть готовым выйти за пределы школьного курса, использовать такие ресурсы как Постнаука, Арзамас, проекты Стармедиа.

Вот поэтому-то и происходит передача части работы по подготовки к ЕГЭ репетиторам. Именно они вникают в изменения в КИМах, изучают и (или) придумывают сами наиболее оптимальные способы структурирования и запоминания информации, пишут «гайды», записывают видеоразборы заданий, словом изо всей силы стараются, повысить балл своего подопечного.

В этом году коронавирус внес свои коррективы в подготовку к экзаменам. С одной стороны, это дало «бонусный» месяц на повторение, с другой — ситуация неопределенности, перенос сроков и
Слухи, что, возможно, экзамены отменят совсем, раздражали и детей и учителей. В этом году в моей репетиторской практике повторилось неприятное событие. У одной из учениц в ноябре обнаружили эпилепсию. То же и в те же сроки произошло с другой ученицей в прошлом году. Думаю, что это может быть связано с тем, что до 11 класса большинство наших детей, мягко говоря, не делает культа из учебы. Необходимость освоить и применить на практике в сжатые сроки вал информации приводит к срывам.

Структура и содержание КИМов в этом году осталась прежней. Изменились критерии оценивания некоторых заданий второй части. Никаких дополнительных трудностей это не вызвало.

В целом экзамен сдали лучше, средний балл вырос на 1,5 и составил 56,4. 614 человек получили 100 баллов, правда, более 7600 из 102 330 сдававших не перешли порог, но это и есть свидетельство сложности экзамена по истории.

А в конце августа ФИПИ опубликовал проект демо-версии ЕГЭ 2021. Грядут изменения 25 задания, мини-сочинения. То ли будем, как раньше, писать про личность, то ли про исторический процесс — неизвестно. Пока это только проект. В любом случае неустрашимые репетиторы готовы к очередному витку борьбы за баллы.

1) усилилось государственное единство;

— реформы в области просвещения;

И вот, по прошествии долголетнего опыта, всюду, где введён с примера Англии суд присяжных, возникают уже вопросы о том, как заменить его для устранения той случайности приговоров, которая из года в год усиливается.

Pedsovet. org

27.07.2018 0:20:57

2018-07-27 00:20:57

Источники:

Https://academyege. ru/theme/istor-variant17.html

Https://4ege. ru/istoriya/59301-trudnye-fotografii-plakaty-i-karikatury. html

Https://pedsovet. org/article/ege-po-istorii-marka-medal-karikatura-i-krokodil

Решение заданий из ЕГЭ по истории с карикатурами » /> » /> .keyword { color: red; } Карикатуры егэ история

Решение заданий из ЕГЭ по истории с карикатурами

Советская и зарубежная военная карикатура

Доброе время суток, удивительные мои! На линии Андрей Пучков!

Не секрет, что в тестах ЕГЭ по истории составители очень любят вставлять задания по военным карикатурам. Особенно это закономерно в тестовых заданиях под номерами 33 и 34 (бывш. В12 и В13). Поэтому чтобы Вы смогли лучше подготовится к итоговому тестированию мы составили для Вас подборку советских и зарубежных карикатур на военную тематику.

Сразу скажу что подборка не окончательная, мы будем ее дополнять по мере находок других карикатур. Если Вы, дорогие мои, «нападете» на советские военные карикатуры (или зарубежные) сбрасывайте ссылки мне вконтакте — будем оперативно реагировать на такие сигналы!

Немного об истории советской карикатуры. Советская карикатура начала свою историю с начала Гражданской войны. Большевистская партия поняла, что идеологическое оружие — самое верное для подчинения граждан государству. К слову, карикатуры уже давно использовались в качестве такого рода оружия.

Достаточно, например, вспомнить военную плакатную карикатуру Японии и России времен русско-японской войны 1904 — 1905 годов.

В послевоенный период советские карикатуры и плакаты стали направлены на обыденную реальность. Главная задача была подать идеи марксизма-ленинизма понятным народу языком. Кстати, именно для того, чтобы советские люди могли потреблять советские же культурные достижения вводится ЛикБез — политика ликвидации безграмотности.

Появляются советские сатирические журналы, самыми известными из которых был журнал «Крокодил».

Среди известных карикатуристов стоит отметить Бориса Ефимова, Г. Андрианова, Б. Антоновского, Г. Валька, В. Чижикова и пр.

Понятно, что для создания полной картины советской карикатуры надо основательно «перелопатить» этот журнал. Так что у составителей тестов ЕГЭ ещё не паханное поле для работы ;). Ну а мы будем за этой работой следить и Вас информировать, дорогие наши читатели.

Напоследок предлагаю чуть-чуть улыбнуться современным карикатурам на советские плакаты 30-х годов:

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Задания Д18 № 9359

Какие суждения о данном изображении являются верными.

Ege59.ru

10.03.2020 21:12:50

2020-03-10 21:12:50

Решение заданий из ЕГЭ по истории с карикатурами

Это преувеличенное, сатирическое, юмористическое изображение.

Комический эффект создается за счет заострения и преувеличения наиболее характерных черт человека или события, неожиданными сравнениями.

Цель: обличать, высмеивать, осуждать.

Наиболее распространенный вид карикатуры – рисунок, часто нарисованный анекдот.

Карикатура появилась давно и к началу XIX в. стала международным языком сатиры.

Классификация карикатур

Карикатура-иллюстрация

Карикатура-символ

Карикатура- Характеристика

Карикатура-портрет

В ней степень обобщения исторического знания доводится до уровня определенного зрительного сигнала, эмблемы.

Подчеркивает определенные черты исторических явлений, вскрывают его политическую природу, его суть.

Она дополняет рассказ учителя и не требуют особой расшифровки, привлекаются в качестве примера

Раскрывает образ исторического деятеля с негативной стороны.

Использование карикатур в ЕГЭ по истории носит Метапредметный характер .

Специальные умения , проверяемые в заданиях с карикатурами.

Алгоритм анализа карикатур

1 этап. Описание карикатуры и распознавание персонажей.

— Опишите, что вы видите на карикатуре.

— Кого символизируют персонажи (страны, люди, партии и пр.)?

— На основании чего вы определили персонажей? Подтвердите свои выводы ссылками на детали изображения (особенности внешности, выражение лиц, одежда, жесты, предметы, символика и пр.).

— Найдите реальных исторических личностей. По каким признакам вы их определили?

1 этап. Описание карикатуры и распознавание персонажей.

Алгоритм анализа карикатур

2 этап. Определение исторической тематики карикатуры.

— Какие исторические факты (события, явления, процессы) отражены в данной карикатуре?

— Какие черты (характеристики) исторического явления выделены в карикатуре?

— Дайте обоснование своим выводам.

— Укажите даты события (явления, процесса).

2 этап. Определение исторической тематики карикатуры.

Алгоритм анализа карикатур

3 этап. Определение авторского мнения, идей.

— Как автор карикатуры относится к данному историческому факту?

— С какой целью создана карикатура?

— Сформулируйте главную мысль автора карикатуры.

— Какие мнения, идеи она выражает?

— Совпадает ли точка зрения автора с официальным мнением?

— Что именно высмеивает (изобличает) автор? Какими художественными средствами достигается комический эффект?

— Сторонником, какой политической позиции (идеологии, «крыла» оппозиции) является автор карикатуры?

3 этап. Определение авторского мнения, идей.

Алгоритм анализа карикатур

4 этап. Психологические характеристики персонажей.

— Какими психологическими характеристиками наделены персонажи? Какими особенностями поведения и внешности выражены данные характеристики?

— Какие черты преувеличивает, «выпячивает» автор?

— Каким персонажам автор симпатизирует? В чем это проявляется в изображении?

4 этап. Психологические характеристики персонажей.

Алгоритм анализа карикатур

5 этап. Идентификация времени и, места (страны) создания карикатуры.

— Определите примерно, когда была создана данная карикатура. Обоснуйте свой ответ.

— В какой стране была создана данная карикатура? (В Советском Союзе или в Западной Европе была создана данная карикатура?)

5 этап. Идентификация времени и, места (страны) создания карикатуры.

Практикум по теме: «Решение заданий ЕГЭ с историческими карикатурами»

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на на­па­де­нию Гит­ле­ра на СССР, и на­ру­ше­нию со­вет­ско-гер­ман­ско­го пакта о не­на­па­де­нии, т. е. на­ча­лу Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра со­зда­на в пер­вой по­ло­ви­не 1930-х гг.

2) В мо­мент, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, СССР вёл войну с Фин­лян­ди­ей.

3) Ка­ри­ка­ту­ра была со­зда­на в СССР и опуб­ли­ко­ва­на в пе­ча­ти в тот же год, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му она по­свя­ще­на.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на на­ру­ше­нию меж­ду­на­род­но­го до­го­во­ра одной из стран.

5) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, озна­ча­ло на­ча­ло Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Не­по­сред­ствен­ным участ­ни­ком со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, яв­лял­ся Ф. Ру­звельт.

2) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра со­зда­на в 1935 г.

3) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, ока­за­ло зна­чи­тель­ное вли­я­ние на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР.

4) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шло в Бер­ли­не.

5) На дан­ной ка­ри­ка­ту­ре изоб­ра­же­ны пред­ста­ви­те­ли Ан­глии и Фран­ции.

Карикатура по­свя­щена мюн­хен­ско­му сго­во­ру, кон­фе­рен­ции на ко­то­рой ру­ко­во­ди­те­ли Ан­глии и Фран­ции со­гла­си­лись с за­хва­том Гит­ле­ром Че­хо­сло­ва­кии в 1938 г. Это по­вли­я­ло на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР, так как стало ясно что со­здать си­сте­му кол­лек­тив­ной без­опас­но­сти в Ев­ро­пе не удаст­ся.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям конца 1920–1930-х гг.

2) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям, про­ис­хо­див­шим в рам­ках борь­бы И. В. Ста­ли­на с «троц­кист­ской оп­по­зи­ци­ей».

3) Автор ка­ри­ка­ту­ры под­дер­жи­ва­ет со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­скую мо­дель со­вет­ско­го об­ще­ства, сло­жив­шу­ю­ся в пе­ри­од нэпа.

4) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, за­ни­мал пост Пред­се­да­те­ля Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров СССР.

5) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, участ­во­вал в от­стра­не­нии от вла­сти Н. С. Хрущёва в 1964 г.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тия, ко­то­рым по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шли после Вто­рой ми­ро­вой войны.

2) Одну из стран на ка­ри­ка­ту­ре сим­во­ли­зи­ру­ет бо­ги­ня Аф­ро­ди­та.

3) В во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, в на­сто­я­щее время вхо­дят не­ко­то­рые стра­ны, ранее быв­шие со­юз­ны­ми рес­пуб­ли­ка­ми в со­ста­ве СССР.

4) Во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, был со­здан в ответ на со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го до­го­во­ра.

5) Ев­ро­пей­ская стра­на, сим­во­ли­че­ски изоб­ражённая на ка­ри­ка­ту­ре, дол­гое время вхо­ди­ла в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии.

Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на вступ­ле­нию Гре­ции в НАТО в 1952 г.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён по­ли­ти­че­ский де­я­тель, при­шед­ший к вла­сти в Гер­ма­нии в 1939 г.

2) На ка­ри­ка­ту­ре от­ра­же­ны со­бы­тия, про­изо­шед­шие в пе­ри­од ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

3) Все удары Крас­ной армии, об­раз­но по­ка­зан­ные на ка­ри­ка­ту­ре, были на­не­се­ны в зим­ний пе­ри­од.

4) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, уже был от­крыт Вто­рой фронт во Фран­ции.

5) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, со­юз­ни­ки СССР дей­ство­ва­ли про­тив Гер­ма­нии и её со­юз­ни­ков в Се­вер­ной Аф­ри­ке.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям на­ча­ла XX в.

2) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён им­пе­ра­тор Алек­сандр II.

3) Изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор пред­став­лен как силь­ная, дес­по­ти­че­ская лич­ность с же­лез­ной, не­пре­клон­ной волей.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на яв­ле­нию, по­лу­чив­ше­му в оте­че­ствен­ной ис­то­рии на­зва­ние «рас­пу­тин­щи­на».

5) На время цар­ство­ва­ния изоб­ражённого им­пе­ра­то­ра при­ш­лось уча­стие Рос­сии в Крым­ской войне.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Одним из по­след­ствий Пер­вой ми­ро­вой войны стал рас­пад им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра.

2) Рос­сия ни­ко­гда не под­пи­сы­ва­ла меж­ду­на­род­ных до­го­во­ров с им­пе­ри­ей, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

3) Им­пе­рия, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла в Ан­тан­ту.

4) Во время Пер­вой ми­ро­вой войны рус­ской армии уда­лось вре­мен­но за­хва­тить часть тер­ри­то­рии им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

5) В со­став им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла Прус­сия.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­ра­жа­ет взгля­ды боль­ше­ви­ков на со­бы­тия Граж­дан­ской войны в Рос­сии.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет ней­тра­ли­тет стран За­па­да по от­но­ше­нию к со­бы­ти­ям в Рос­сии.

3) Один из во­е­на­чаль­ни­ков, чьи фа­ми­лии ука­за­ны на ка­ри­ка­ту­ре, был про­воз­глашён Вер­хов­ным пра­ви­те­лем Рос­сии.

4) Рос­сия ни­ко­гда не вхо­ди­ла в во­ен­ный блок, на­зва­ние ко­то­ро­го ука­за­но на ка­ри­ка­ту­ре.

5) Все во­е­на­чаль­ни­ки, фа­ми­лии, ко­то­рых ука­за­ны по­гиб­ли в годы Граж­дан­ской войны.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям рус­ско-япон­ской войны.

2) Ка­ри­ка­ту­ра от­но­сит­ся к 1880-м гг.

3) Война, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­ис­хо­ди­ла при им­пе­ра­то­ре Алек­сан­дре Вто­ром.

4) Война, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, за­кон­чи­лась по­бе­дой Рос­сии.

5) Ка­ри­ка­ту­ра подчёрки­ва­ет силу рос­сий­ской армии на суше в срав­не­нии с про­тив­ни­ком.

Речь идет о кон­флик­те Рос­сии и Япо­нии 1904—1905 гг. из-за

Ма­нь­жу­рии и Ляо­дун­ско­го по­лу­ост­ро­ва.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 10

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­но­сит­ся к пе­ри­о­ду Пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции.

2) Изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор – Алек­сандр I.

3) Ка­ри­ка­ту­ра подчёрки­ва­ет, что со­вер­ша­е­мое им­пе­ра­то­ром на ней дей­ствие со­вер­ша­ет­ся им по при­нуж­де­нию, без же­ла­ния.

4) Изоб­ражённый рядом с им­пе­ра­то­ром го­су­дар­ствен­ный де­я­тель – М. М. Спе­ран­ский.

5) В пе­ри­од прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ка­ри­ка­ту­ре, Рос­сия про­иг­ра­ла Крым­скую войну.

Речь идет о под­пи­са­нии Ни­ко­ла­ем II ма­ни­феста от 17 ок­тяб­ря 1905 г.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 11

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шло в 1962 г.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет гос­под­ство США в во­ен­ной ор­га­ни­за­ции, о со­зда­нии ко­то­рой идёт речь.

3) В во­ен­ную ор­га­ни­за­цию, со­зда­нию ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, пер­во­на­чаль­но вхо­ди­ло около 50 го­су­дарств.

4) Одним из го­су­дарств, участ­во­вав­ших в со­бы­тии, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, была Поль­ша.

5) Во­ен­ный блок, в ко­то­ром глав­ную роль играл СССР, был со­здан позже со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра.

Ка­ри­ка­ту­ра на Блок НАТО 1949г, ОВД со­здан при уча­стии СССР в 1955г.

Рассмотрите изображение и выполните задание

Задание № 12

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Фраза на­чаль­ни­ка, обращённая к кон­струк­то­ру, сви­де­тель­ству­ет о при­о­ри­тет­ном при­ме­не­нии в сель­ско­хо­зяй­ствен­ном про­из­вод­стве ин­тен­сив­ных тех­но­ло­гий.

2) Си­ту­а­ция, свя­зан­ная с пред­сто­я­щей по­езд­кой кон­струк­то­ра, яв­ля­лась ти­пич­ной для де­ся­ти­ле­тия, когда вышел номер жур­на­ла, на об­лож­ке ко­то­ро­го раз­ме­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

3) Изоб­ра­же­ние сви­де­тель­ству­ет, что кон­струк­тор ис­поль­зу­ет в ра­бо­те элек­трон­но — вы­чис­ли­тель­ную ма­ши­ну.

4) Номер жур­на­ла, об­лож­ка ко­то­ро­го пред­став­ле­на на ри­сун­ке, вышел в свет в пе­ри­од «от­те­пе­ли».

5) В пе­ри­од, когда вышел номер жур­на­ла, об­лож­ка ко­то­ро­го пред­став­ле­на, в СССР офи­ци­аль­но от­сут­ство­ва­ла без­ра­бо­ти­ца.

-75%

Задание 15 № 40066

2) Данный исторический деятель был первым русским митрополитом.

Ка ри ка ту ра по свя ще на вступ ле нию Гре ции в НАТО в 1952 г.

Demo. videouroki. net

09.11.2018 10:38:51

2018-11-09 10:38:51

Карикатуры егэ история

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задания Д19 № 9672

Укажите почтовые марки, выпущенные к юбилеям событий, отмечавшимся в СССР в период руководства страной политического деятеля, при котором произошло событие, изображённое на карикатуре. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти марки.

Задания Д18 № 9671

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в 1962 г.

2) Карикатура высмеивает господство США в военной организации, о создании которой идёт речь.

3) В военную организацию, созданию которой посвящена карикатура, первоначально входило около 50 государств.

4) Одним из государств, участвовавших в событии, которому посвящена карикатура, была Польша.

5) Военный блок, в котором главную роль играл СССР, был создан позже события, которому посвящена данная карикатура.

Карикатура на Блок НАТО 1949 г., ОВД создан при участии СССР в 1955 г.

1) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в 1962 г. — НЕТ, неверно.

2) Карикатура высмеивает господство США в военной организации, о создании которой идёт речь — ДА, верно.

3) В военную организацию, созданию которой посвящена карикатура, первоначально входило около 50 государств — НЕТ, неверно.

4) Одним из государств, участвовавших в событии, которому посвящена карикатура, была Польша — НЕТ, неверно.

5) Военный блок, в котором главную роль играл СССР, был создан позже события, которому посвящена данная карикатура — ДА, верно.

В 1949 г. страной руководил Сталин. При нем выпустили марки:

Задания Д19 № 9747

Укажите почтовые марки, выпущенные в годы руководства СССР того же политического деятеля, при котором развернулась научная дискуссия, ставшая поводом для создания карикатуры. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти марки.

Задания Д18 № 9746

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения

Из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Ситуация, изображённая на карикатуре, характеризует научные дискуссии во второй половине 1940-х гг.

2) В образе профессора, к которому обращается молодой человек, изображён Т. Д. Лысенко.

3) Руководитель страны в период, когда велись научные дискуссии, которым посвящена карикатура, не принимал в этих дискуссиях чью-либо сторону.

4) Мичуринское направление, приверженцем которого является молодой человек, изображённый на карикатуре, было разгромлено в результате вмешательства в научные дискуссии Н. И. Вавилова.

5) Наука, название которой указано справа на карикатуре, была объявлена в СССР лженаукой.

1) Ситуация, изображённая на карикатуре, характеризует научные дискуссии во второй половине 1940-х гг. — ДА, верно, это о разгроме генетики 1948 г.

2) В образе профессора, к которому обращается молодой человек, изображён Т. Д. Лысенко — НЕТ, неверно, это образ профессора-генетика.

3) Руководитель страны в период, когда велись научные дискуссии, которым посвящена карикатура, не принимал в этих дискуссиях чью-либо сторону — НЕТ, неверно, Сталин поддерживал мичуринцев и Лысенко.

4) Мичуринское направление, приверженцем которого является молодой человек, изображённый на карикатуре, было разгромлено в результате вмешательства в научные дискуссии Н. И. Вавилова — НЕТ, неверно, оно победило.

5) Наука, название которой указано справа на карикатуре, была объявлена в СССР лженаукой — ДА, верно.

При Сталине выпущены марки:

1) 35 годовщина революции 1952 г.

2) 30 годовщина 1947 г.

Задание 14 № 40024

Укажите название периода правления монарха, изображенного на марке, который представлен в правой части марки. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Рассмотрите изображение и выполните задания 14, 15.

Задание 15 № 40025

На какой из приведённых ниже монет изображён руководитель отряда казаков, который завоевал обширные территории? В ответе запишите цифру, которой обозначена эта монета. Назовите государство, которое он захватил, после чего оно было включено в состав России.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) цифра, обозначающая монету, – 1;

2) Сибирское ханство.

Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

2) В период Опричнины проводился массовый террор против всех слоёв населения, проходили массовые погромы, казни, что можно видеть на правой части марки.

(Может быть приведено другое обоснование.)

Задание 14 № 40065

Какому событию посвящена данная марка?

Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Рассмотрите изображение и выполните задания 14, 15.

Задание 15 № 40066

Какой из приведенных культурных объектов был открыт в том же году, когда произошло событие, которому посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник культуры. Назовите политического деятеля, который руководил СССР в период события, которому посвящена марка.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) цифра, обозначающая памятник культуры, – 4;

2) глава государства – И. В. Сталин.

Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) Первый в истории беспосадочный перелёт из СССР в США через Северный полюс;

2) обоснование, например: на марке изображены летчики, которые совершили данный перелёт, указаны СССР, Северный полюс и США. На марке изображен самолет, который по прямой совершил перелёт между двумя государствами.

(Может быть приведено другое обоснование.)

Задание 14 № 42965

Назовите императрицу, изображение которой помещено на марке. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Рассмотрите изображение и выполните задания 14, 15.

Задание 15 № 42966

Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в царствование императрицы, изображённой на марке? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите архитектурный стиль, в котором создан данный памятник архитектуры.

1. Цифра, обозначающая памятник архитектуры — 4.

2. Архитектурный стиль — барокко.

1. Императрица — Елизавета Петровна.

2. Обоснование — в царствование Елизаветы Петровны в 1755 г. (дата высчитывается от даты выпуска марки — 250 лет) был основан Московский университет, современное здание которого изображено на марке.

Задания Д1 № 472

Расположите имена деятелей культуры в хронологической последовательности их жизни. Запищите цифры, которыми обозначены имена, в правильной последовательности, в ответ.

2) Симеон Полоцкий

3) Андрей Рублёв

4) Василий Баженов

Жизнедеятельность иконописца Андрея Рублева — XIV в. Марко Руффо — XV в. Писатель Симеон Полоцкий — XVII в. Архитектор Василий Баженов — вторая половина XVIII в. Архитектор Осип Бове — первая половина XIX в.

Задания Д1 № 4711

Как называлась у восточных славян соседская община?

Соседская община у восточных славян называлась вервь. Марка — приграничная область в государстве франков, вече — Народное Собрание, полюдье — способ сбора дани.

Правильный ответ указан под номером: 2.

Задания Д19 № 8913

Какие из советских плакатов, представленных ниже, относятся к тому же десятилетию, в которое была выпущена марка, изображённая выше? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Задания Д18 № 8912

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) На марке изображён советский военачальник, прославившийся в период Гражданской войны.

2) Марка выпущена в честь 100-летнего юбилея со дня рождения изображённого на ней военачальника.

3) Марка была выпущена в период руководства страной Л. И. Брежнева.

4) Изображённый на марке военачальник пал жертвой сталинских репрессий.

5) В 1940–1941 гг. изображённый на марке военачальник занимал пост наркома обороны.

1) На марке изображён советский военачальник, прославившийся в период Гражданской войны — ДА, верно.

2) Марка выпущена в честь 100-летнего юбилея со дня рождения изображённого на ней военачальника — НЕТ, неверно, 70-летие.

3) Марка была выпущена в период руководства страной Л. И. Брежнева — НЕТ, неверно, Хрущев.

4) Изображённый на марке военачальник пал жертвой сталинских репрессий — ДА, верно.

5) В 1940–1941 гг. изображённый на марке военачальник занимал пост наркома обороны — НЕТ, неверно, расстрелян в 1937 г.

Марка выпущена в 1963 г.

3) покорение космоса

4) мясная лихорадка

Задания Д18 № 9359

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В год, когда была выпущена данная марка, состоялся XX съезд КПСС

2) Данный исторический деятель был первым русским митрополитом.

3) Данный исторический деятель был одним из основателей славянской письменности.

4) В своем творении поддерживает деятельность князя Александра Невского.

5) Летописец является автором Повести временных лет

Задания Д19 № 9360

Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какие из храмов максимально приближены к веку, когда жил летописец. Напишите 2 цифры.

Годы жизни Нестора-летописца — 1056−1114 гг.

1) Дмитриевский Собор в г. Владимир построен в XII в.

2) храм Спаса на крови в Санкт-Петербурге в XIX в.

3) церковь Вознесения в селе Коломенском построена в XVI в.

4) Успенский собор во Владимире построен в XII в.

В вопросе не указано имя летописца, это опечатка?

Нет там опечатки, это с реального экзамена. А не указано имя, чтобы не сделать подсказки на предыдущий вопрос в КИМе

1) В год, когда была выпущена данная марка, состоялся XX съезд КПСС — ДА, верно, 1956 г.

2) Данный исторический деятель был первым русским митрополитом — НЕТ, неверно.

3) Данный исторический деятель был одним из основателей славянской письменности — НЕТ, неверно.

4) В своем творении поддерживает деятельность князя Александра Невского — НЕТ, неверно.

5) Летописец является автором Повести временных лет — ДА, верно.

Задания Д18 № 9796

Какие суждения о данной почтовой марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие суждения о данном почтовом блоке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данный почтовый блок выпущен в 1970-х гг.

2) В сражении, которому посвящён почтовый блок, с российской стороны участвовал галерный флот.

3) Монарх, изображённый на почтовом блоке, стал первым российским императором.

4) Сражение, которому посвящён данный почтовый блок, произошло в ходе Семилетней войны.

5) В период правления монарха, изображённого на почтовом блоке, был издан указ о трёхдневной барщине.

Задания Д19 № 9797

Укажите памятники архитектуры, построенные в период правления монарха, изображённого на почтовом блоке. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти памятники архитектуры.

1) Сухарева башня

3) церковь Архангела Гавриила и Меншикова башня

Марка посвящена победе при Гангуте 1714 г.

1) Данный почтовый блок выпущен в 1970-х гг. — НЕТ, неверно.

2) В сражении, которому посвящён почтовый блок, с российской стороны участвовал галерный флот — ДА, верно.

3) Монарх, изображённый на почтовом блоке, стал первым российским императором — ДА, верно, Петр стал императором в 1721 г.

4) Сражение, которому посвящён данный почтовый блок, произошло в ходе Семилетней войны — НЕТ, неверно, это Северная.

5) В период правления монарха, изображённого на почтовом блоке, был издан указ о трёхдневной барщине — НЕТ, неверно, указ издал Павел.

Задание 7 № 10529

Установите соответствие между деятелями культуры и фактами их биографии: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) Поэт, автор популярных стихов для детей.

2) Художник-передвижник, автор картины «Утро стрелецкой казни».

3) Зодчий, участвовавший в создании стен и башен Московского Кремля.

4) Один из родоначальников русской музыкальной школы.

5) Иконописец XVII в.

6) Автор первой в русской литературе автобиографии.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А) Марк Фрязин 3) Зодчий, участвовавший в создании стен и башен Московского Кремля.

Б) М. И. Глинка 4) Один из родоначальников русской музыкальной школы.

В) С. Я. Маршак 1) Поэт, автор популярных стихов для детей.

Г) Симон Ушаков 5) Иконописец XVII в.

Задания Д19 № 13506

Какие марки посвящены событиям, произошедшим в период руководства СССР того же исторического деятеля, в период руководства которого была выпущена монета, изображённая выше? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Задания Д18 № 13505

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Изображённый на монете исторический деятель — Александр Невский.

2) Событие, которому посвящена монета, при историческом деятеле, на ней изображённом, привело к окончательному освобождению Руси от власти Орды.

3) В год выпуска данной монеты в СССР происходили XXII летние Олимпийские игры.

4) Данная монета была выпущена в период руководства СССР М. С. Горбачёва.

5) Авторы изображения на монете подчёркивают роль Москвы в событии, которому она посвящена.

1) Изображённый на монете исторический деятель — Александр Невский. Нет, неверно, это Дмитрий Иванович Донской.

2) Событие, которому посвящена монета, при историческом деятеле, на ней изображённом, привело к окончательному освобождению Руси от власти Орды. Нет, неверно, Куликовская битва не привела к освобождению от Ига, оно было возобновлено в 1382 году, а полностью ликвидировано только в 1480 году.

3) В год выпуска данной монеты в СССР происходили XXII летние Олимпийские игры. Да, верно, 1380+600=1980 год, в этот год в СССР прошли XXII летние олимпийские игры.

4) Данная монета была выпущена в период руководства СССР М. С. Горбачёва. Нет, неверно, в 1980 году во главе СССР стоял Брежнев.

5) Авторы изображения на монете подчёркивают роль Москвы в событии, которому она посвящена. Да, верно, она изображена на аверсе монеты.

Классификация карикатур

— Какие исторические факты (события, явления, процессы) отражены в данной карикатуре?

Какие суждения о данном изображении являются верными.

Hist-ege. sdamgia. ru

29.05.2019 15:59:09

2020-10-28 01:30:37

Источники:

Https://ege59.ru/2015/02/07/sovetskaya-i-zarubezhnaya-voennaya-karikatura/

Https://demo. videouroki. net/razrabotki/rieshieniie-zadanii-iz-iege-po-istorii-s-karikaturami. html

Https://hist-ege. sdamgia. ru/search? search=%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0&page=3

ЕГЭ–2022, история: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Карикатуры егэ история

Карикатуры егэ история

Карикатуры егэ история

Интервью с председателем экспертной комиссии Вячеславом Михайловичем Кузнецовым об изменениях в ЕГЭ 2021 г.

Задание 1 ЕГЭ по истории

Знание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории, периодизации всемирной и отечественной истории.

Конституции СССР

Конституции СССР регулярно встречаются в первой и второй части.

Культура России

Шпаргалка по культуре в краткой форме.

Консультация по подготовке к ЕГЭ по истории

Урок провёл руководитель комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по истории Игорь Анатольевич Артасов.

Позиция 4 не может быть верной, т. к. Молотов не являлся председателем СНК СССР

Карикатуры егэ история

Интервью с председателем экспертной комиссии Вячеславом Михайловичем Кузнецовым об изменениях в ЕГЭ 2021 г.

Знание основных фактов, процессов и явлений, характеризующих целостность отечественной и всемирной истории, периодизации всемирной и отечественной истории.

3) Один из военачальников, чьи фамилии указаны на карикатуре, был провозглашён Верховным правителем России.

Варианты ответов

Хрущёва в 1964 г.

4ege. ru

06.12.2018 6:03:33

2018-12-06 06:03:33

Карикатуры егэ история

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задания Д18 № 9721

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения

Из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Карикатура посвящена событиям конца 1920−1930-х гг.

2) Карикатура посвящена событиям, происходившим в рамках борьбы И. В. Сталина с троцкистской оппозицией.

3) Автор карикатуры поддерживает социально-экономическую модель советского общества, сложившуюся в период нэпа.

4) Политический деятель, изображённый на карикатуре, занимал пост Председателя Совета Народных Комиссаров СССР.

5) Политический деятель, изображённый на карикатуре, участвовал в отстранении от власти Н. С. Хрущёва в 1964 г.

Задания Д19 № 9722

Укажите почтовые марки, выпущенные в период руководства СССР политического деятеля, при котором была создана данная карикатура. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти марки.

К Сталину относится:

1) 33 годовщина революции 1950 г.

3) 15 лет Сталинской Конституции 1952 г.

1) Карикатура посвящена событиям конца 1920−1930-х гг. — ДА, верно.

2) Карикатура посвящена событиям, происходившим в рамках борьбы И. В. Сталина с троцкистской оппозицией — НЕТ, неверно, карикатура посвящена разгрому НЭПа.

3) Автор карикатуры поддерживает социально-экономическую модель советского общества, сложившуюся в период нэпа — НЕТ, неверно, карикатура посвящена разгрому НЭПа.

4) Политический деятель, изображённый на карикатуре, занимал пост Председателя Совета Народных Комиссаров СССР — ДА, верно.

5) Политический деятель, изображённый на карикатуре, участвовал в отстранении от власти Н. С. Хрущёва в 1964 г. — НЕТ, неверно, Молотова отправили в отставку раньше.

Некачественная копия — надпись под карикатурой не читается, скопирована с ошибками. Должны быть — «Молотов» и «бриться»

Так было на реальном экзамене

Я смею полагать, что просто когда копировали, программа исказила надпись, а человек не заметил. Найти оригинал — очень легко. а Вашем варианте вопроса нет ответа. На экзамене это — повод для аппеляции.

На первую часть апелляция не принимается.

Политический деятель, изображённый на карикатуре, участвовал в отстранении от власти Н. С. Хрущёва в 1964 г, Молотов участвовал в отстранении Хрущева и состоял в антипартийной группе, почему ответ 5 неверный?

Разгром Антипартийной группы был в 1957, Молотов в 1963 был исключен из партии (восстановлен только незадолго до смерти в 1980-ых) и отправлен на пенсию.

Задания Д18 № 3497

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данная карикатура создана в первой половине 1930-х гг.

2) В момент, когда произошло событие, которому посвящена карикатура, СССР вёл войну с Финляндией.

3) Карикатура была создана в СССР и опубликована в печати в тот же год, когда произошло событие, которому она посвящена.

4) Карикатура посвящена нарушению международного договора одной из стран.

5) Событие, которому посвящена карикатура, означало начало Великой Отечественной войны.

Задания Д19 № 3498

Какие из перечисленных объектов построены в годы руководства СССР политического деятеля, изображённого на карикатуре. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

1) Останкинская телебашня

2) новое здания МГУ

3) памятник Веры Мухиной «Рабочий и колхозница»

В годы правления Сталина было построено новое здания МГУ, а также памятник Веры Мухиной «Рабочий и колхозница». Останкинскую телебашню начали строить в 1957 г. Дом Пашкова — в XVIII в.

Данная карикатура посвящена нападению Гитлера на СССР, и нарушению советско-германского пакта о ненападении, то есть началу Великой Отечественной войны.

1) Данная карикатура создана в первой половине 1930-х гг. — НЕТ, неверно.

2) В момент, когда произошло событие, которому посвящена карикатура, СССР вёл войну с Финляндией — НЕТ, неверно.

3) Карикатура была создана в СССР и опубликована в печати в тот же год, когда произошло событие, которому она посвящена — НЕТ, неверно.

4) Карикатура посвящена нарушению международного договора одной из стран — ДА, верно.

5) Событие, которому посвящена карикатура, означало начало Великой Отечественной войны — ДА, верно.

Задания Д18 № 4862

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) На карикатуре изображён политический деятель, пришедший к власти в Германии в 1939 г.

2) На карикатуре отражены события, произошедшие в период коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

3) Все удары Красной армии, образно показанные на карикатуре, были нанесены в зимний период.

4) В период, когда произошли события, отражённые на карикатуре, уже был открыт Второй фронт во Франции.

5) В период, когда произошли события, отражённые на карикатуре, союзники СССР действовали против Германии и её союзников в Северной Африке.

Задания Д19 № 4863

Укажите изображения объектов, возведённых в период руководства СССР политического деятеля, при которых произошли события, отражённые на карикатуре. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Были построены при Сталине:

1) новое здание МГУ

4) театр Красной армии

1) На карикатуре изображён политический деятель, пришедший к власти в Германии в 1939 г. — НЕТ, неверно, Гитлер пришел к власти в 1933 г.

2) На карикатуре отражены события, произошедшие в период коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны — ДА, верно, Сталинградская битва и Курская битва внесли коренной перелом в ход войны.

3) Все удары Красной армии, образно показанные на карикатуре, были нанесены в зимний период — НЕТ, неверно, сражение под Курском было летом.

4) В период, когда произошли события, отражённые на карикатуре, уже был открыт Второй фронт во Франции — НЕТ, неверно, второй фронт открыли в июне 1944 г., а на карикатуре показаны события 1943 г.

5) В период, когда произошли события, отражённые на карикатуре, союзники СССР действовали против Германии и её союзников в Северной Африке — ДА, верно.

Задания Д18 № 9671

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в 1962 г.

2) Карикатура высмеивает господство США в военной организации, о создании которой идёт речь.

3) В военную организацию, созданию которой посвящена карикатура, первоначально входило около 50 государств.

4) Одним из государств, участвовавших в событии, которому посвящена карикатура, была Польша.

5) Военный блок, в котором главную роль играл СССР, был создан позже события, которому посвящена данная карикатура.

Задания Д19 № 9672

Укажите почтовые марки, выпущенные к юбилеям событий, отмечавшимся в СССР в период руководства страной политического деятеля, при котором произошло событие, изображённое на карикатуре. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти марки.

В 1949 г. страной руководил Сталин. При нем выпустили марки:

Карикатура на Блок НАТО 1949 г., ОВД создан при участии СССР в 1955 г.

1) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в 1962 г. — НЕТ, неверно.

2) Карикатура высмеивает господство США в военной организации, о создании которой идёт речь — ДА, верно.

3) В военную организацию, созданию которой посвящена карикатура, первоначально входило около 50 государств — НЕТ, неверно.

4) Одним из государств, участвовавших в событии, которому посвящена карикатура, была Польша — НЕТ, неверно.

5) Военный блок, в котором главную роль играл СССР, был создан позже события, которому посвящена данная карикатура — ДА, верно.

Задания Д18 № 4822

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) События, которым посвящена карикатура, произошли после Второй мировой войны.

2) Одну из стран на карикатуре символизирует богиня Афродита.

3) В военный блок, деятельности которого посвящена данная карикатура, в настоящее время входят некоторые страны, ранее бывшие союзными республиками в составе СССР.

4) Военный блок, деятельности которого посвящена данная карикатура, был создан в ответ на создание Организации Варшавского договора.

5) Европейская страна, символически изображённая на карикатуре, долгое время входила в состав Российской империи.

Задания Д19 № 4823

Укажите изображения объектов, возвёденных в том же веке, в котором европейская страна, символически изображённая на карикатуре, получила независимость. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Греция получила независимость в XIX в. В это время были построены:

2) Большой театр

4) Большой Кремлевский дворец

Карикатура посвящена вступлению Греции в НАТО в 1952 г.

1) События, которым посвящена карикатура, произошли после Второй мировой войны — ДА, верно.

2) Одну из стран на карикатуре символизирует богиня Афродита — НЕТ, неверно, это богиня Афина.

3) В военный блок, деятельности которого посвящена данная карикатура, в настоящее время входят некоторые страны, ранее бывшие союзными республиками в составе СССР — ДА, верно.

4) Военный блок, деятельности которого посвящена данная карикатура, был создан в ответ на создание Организации Варшавского договора — НЕТ, неверно, НАТО создали раньше.

5) Европейская страна, символически изображённая на карикатуре, долгое время входила в состав Российской империи — НЕТ, неверно, Греция никогда не входила в состав Российской империи.

НАТО было образовано в 1945,война по идее ещё не кончилась

Учите даты. НАТО было образовано в 1949г.

Задания Д18 № 4942

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите 2 суждения из пяти предложенных. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) Одним из последствий Первой мировой войны стал распад империи, которой посвящена данная карикатура.

2) Россия никогда не подписывала международных договоров с империей, которой посвящена карикатура.

3) Империя, которой посвящена карикатура, входила в Антанту.

4) Во время Первой мировой войны русской армии удалось временно захватить часть территории империи, которой посвящена карикатура.

5) В состав империи, которой посвящена карикатура, входила Пруссия.

Задания Д19 № 4943

Какие памятники архитектуры были построены в период существования империи, которой посвящена карикатура? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Во время существования Австрийской империи:

1) здание Исторического музея

4) здание Ярославского вокзала

А почему вариант 3 неверный? Империя Габсбургов существовала во времена Петра Первого.

Посмотрите на карикатуру внимательнее. Босния во времена Петра Австро-Венгрии не пренадлежала — раз. На карикатуре Франц-Иосиф — самый долгоиграющий император — два.

1) Одним из последствий Первой мировой войны стал распад империи, которой посвящена данная карикатура — ДА, верно, австрийская империя распалась в результате Первой мировой войны.

2) Россия никогда не подписывала международных договоров с империей, которой посвящена карикатура — НЕТ, неверно, «Союз трех императоров».

3) Империя, которой посвящена карикатура, входила в Антанту — НЕТ, неверно, она входила в Тройственный союз.

4) Во время Первой мировой войны русской армии удалось временно захватить часть территории империи, которой посвящена карикатура — ДА, верно, в ходе брусиловского прорыва.

5) В состав империи, которой посвящена карикатура, входила Пруссия — НЕТ, неверно, Пруссия входила в состав Германской империи.

Задания Д18 № 9871

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) На карикатуре изображён политический деятель, пришедший к власти в Германии в 1939 г.

2) На карикатуре отражены события, произошедшие в период коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

3) Все удары Красной армии, образно показанные на карикатуре, были нанесены в зимний период.

4) В период, когда произошли события, отражённые на карикатуре, уже был открыт Второй фронт во Франции.

5) В период, когда произошли события, отражённые на карикатуре, союзники СССР действовали против Германии и её союзников в Северной Африке.

Задания Д19 № 9872

Укажите изображения объектов, возведённых в период руководства СССР политического деятеля, при котором произошли события, отражённые на карикатуре. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти объекты.

Построены при Сталине:

2) Мавзолей Ленина (1930 г.)

4) Центральный академический театр Красной армии (1930 г.)

Храм христа спасителя разрушен в 1930 году, почему его нельзя отметить

Не разрушенных. а возведенных в вопросе спрашивается

Это Гитлер — руководитель Фашистской Германии.

1) На карикатуре изображён политический деятель, пришедший к власти в Германии в 1939 г. — НЕТ, неверно, в 1933 г.

2) На карикатуре отражены события, произошедшие в период коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны — ДА, верно.

3) Все удары Красной армии, образно показанные на карикатуре, были нанесены в зимний период — НЕТ, неверно, под Курском летом 1943 г.

4) В период, когда произошли события, отражённые на карикатуре, уже был открыт Второй фронт во Франции — НЕТ, неверно, здесь 1943 г., а Второй фронт — в 1944 г.

5) В период, когда произошли события, отражённые на карикатуре, союзники СССР действовали против Германии и её союзников в Северной Африке — ДА, верно.

Задания Д18 № 3697

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Непосредственным участником события, которому посвящена карикатура, являлся Ф. Рузвельт.

2) Данная карикатура создана в 1935 г.

3) Событие, которому посвящена карикатура, оказало значительное влияние на смену внешнеполитического курса СССР.

4) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в Берлине.

5) На данной карикатуре изображены представители Англии и Франции.

Задания Д19 № 3698

Укажите изображения объектов, построенных в годы руководства СССР того же политического деятеля, при котором была создана данная карикатура. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Было построено при Сталине:

1) московское метро

2) современное здание МГУ

Плакат посвящен мюнхенскому сговору, конференции на которой руководители Англии и Франции согласились с захватом Гитлером Чехословакии в 1938 г. Это повлияло на смену внешнеполитического курса СССР, так как стало ясно, что создать систему коллективной безопасности в Европе не удастся.

1) Непосредственным участником события, которому посвящена карикатура, являлся Ф. Рузвельт — НЕТ, неверно.

2) Данная карикатура создана в 1935 г. — НЕТ, неверно.

3) Событие, которому посвящена карикатура, оказало значительное влияние на смену внешнеполитического курса СССР — ДА, верно.

4) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в Берлине — НЕТ, неверно.

5) На данной карикатуре изображены представители Англии и Франции — ДА, верно.

Правильный ответ 35 или 345?

В Мюнхене было, при чем здесь 4

Задания Д18 № 4782

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Карикатура посвящена событиям конца 1920–1930-х гг.

2) Карикатура посвящена событиям, происходившим в рамках борьбы И. В. Сталина с «троцкистской оппозицией».

3) Автор карикатуры поддерживает социально-экономическую модель советского общества, сложившуюся в период нэпа.

4) Политический деятель, изображённый на карикатуре, занимал пост Председателя Совета Народных Комиссаров СССР.

5) Политический деятель, изображённый на карикатуре, участвовал в отстранении от власти Н. С. Хрущёва в 1964 г.

Задания Д19 № 4783

Укажите почтовые марки, выпущенные в период руководства СССР политического деятеля, при котором была создана данная карикатура. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

При Сталине была создана:

3) марка — 20 лет РККА (1918 + 20 = 1938 г.)

4) марка — 30 лет советского кино

1) Карикатура посвящена событиям конца 1920–1930-х гг. — ДА, верно.

2) Карикатура посвящена событиям, происходившим в рамках борьбы И. В. Сталина с «троцкистской оппозицией» — НЕТ, неверно. троцкистскую оппозицию уже разгромили.

3) Автор карикатуры поддерживает социально-экономическую модель советского общества, сложившуюся в период нэпа — НЕТ, неверно.

4) Политический деятель, изображённый на карикатуре, занимал пост Председателя Совета Народных Комиссаров СССР — ДА, верно.

5) Политический деятель, изображённый на карикатуре, участвовал в отстранении от власти Н. С. Хрущёва в 1964 г. — НЕТ, неверно.

Поясните, пожалуйста, из чего следует, что автор ка­ри­ка­ту­ры не под­дер­жи­ва­ет со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­скую мо­дель со­вет­ско­го об­ще­ства, сло­жив­шу­ю­ся в пе­ри­од нэпа? Спасибо.

Это видно из словосочетания «нэпманский душок».

Позиция 4 не может быть верной, т. к. Молотов не являлся председателем СНК СССР

Молотов был пред. СНК с 19 декабря 1930 по 6 мая 1941

Задания Д18 № 8739

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данная карикатура посвящена событиям русско-японской войны.

2) Карикатура относится к 1880-м гг.

3) Война, событиям которой посвящена карикатура, происходила при императоре Александре Втором.

4) Война, которой посвящена данная карикатура, закончилась победой России.

5) Карикатура подчёркивает силу российской армии на суше в сравнении с противником.

Задания Д19 № 8740

Укажите двух исторических деятелей, игравших важную роль в царствование российского императора, к которому относится карикатура, приведённая выше. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Речь идет о конфликте России и Японии 1904—1905 гг. из-за Маньжурии и Ляодунского полуострова.

1) Данная карикатура посвящена событиям русско-японской войны — ДА, верно.

2) Карикатура относится к 1880-м гг. — НЕТ, неверно.

3) Война, событиям которой посвящена карикатура, происходила при императоре Александре Втором — НЕТ, неверно.

4) Война, которой посвящена данная карикатура, закончилась победой России — НЕТ, неверно.

5) Карикатура подчёркивает силу российской армии на суше в сравнении с противником — ДА, верно.

Задания Д18 № 11225

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Битва, результату которой посвящена карикатура, произошла в 1944 г.

2) Битва, результату которой посвящена карикатура, происходила в весенний период.

3) Ситуация, которой посвящена карикатура, сложилась после реализации советской военной операции «Багратион».

4) Карикатура подчёркивает уныние немецкого руководства, вызванное результатами битвы.

5) Одним из результатов событий, которым посвящена карикатура, стало пленение немецкого генерал-фельдмаршала Ф. Паулюса.

Задания Д19 № 11226

Какие изображения посвящены той же битве (связаны с событиями битвы), что и данная карикатура?

В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

К Сталинградской битве относится 13

Правильный ответ: 13

1) Битва, результату которой посвящена карикатура, произошла в 1944 г. НЕТ, неверно, в 1942-1943гг

2) Битва, результату которой посвящена карикатура, происходила в весенний период. НЕТ, неверно, с лета до зимы

3) Ситуация, которой посвящена карикатура, сложилась после реализации советской военной операции «Багратион». НЕТ, неверно, Уран

4) Карикатура подчёркивает уныние немецкого руководства, вызванное результатами битвы. ДА. верно.

5) Одним из результатов событий, которым посвящена карикатура, стало пленение немецкого генерал-фельдмаршала Ф. Паулюса. ДА. верно.

Правильный ответ: 45

Задания Д18 № 11275

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Карикатура посвящена ситуации 1914 г.

2) Изображённый на карикатуре исторический деятель принадлежал к партии большевиков.

3) Среди правительственных постов, которые занимал изображённый на карикатуре исторический деятель, был пост военного министра.

4) Автор карикатуры намекает на наполеоновские замашки исторического деятеля, изображённого на ней.

5) Автор карикатуры подчёркивает независимый, самостоятельный характер политики, проводимой изображённым на ней историческим деятелем.

Задания Д19 № 11276

Кто из изображённых исторических деятелей был современником ситуации, которой посвящена карикатура? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти деятели.

Современники: Николай Второй и Троцкий Л, Д,

Правильный ответ: 12

1) Карикатура посвящена ситуации 1914 г. НЕТ, неверно. к 1917

2) Изображённый на карикатуре исторический деятель принадлежал к партии большевиков. НЕТ, неверно. трудовик он

3) Среди правительственных постов, которые занимал изображённый на карикатуре исторический деятель, был пост военного министра. ДА, верно

4) Автор карикатуры намекает на наполеоновские замашки исторического деятеля, изображённого на ней. ДА, верно

5) Автор карикатуры подчёркивает независимый, самостоятельный характер политики, проводимой изображённым на ней историческим деятелем. НЕТ, неверно. марионетка капитала

Правильный ответ: 34

Задания Д18 № 5584

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Карикатура посвящена событиям начала XX в.

2) На карикатуре изображён император Александр II.

3) Изображённый на карикатуре император представлен как сильная, деспотическая личность с железной, непреклонной волей.

4) Карикатура посвящена явлению, получившему в отечественной истории название «распутинщина».

5) На время царствования изображённого императора пришлось участие России в Крымской войне.

Задания Д19 № 5585

Кто из изображённых ниже исторических деятелей занимал важные государственные посты в царствование императора, изображённого на карикатуре? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Карикатура на Распутина и Николая Второго.

2) Столыпин занимал пост при Николае Втором.

4) Витте занимал пост министра финансов и Председателя правительства.

Кто на первом изображении

Это карикатура на Распутина и Николая Второго.

1) Карикатура посвящена событиям начала XX в. — ДА, верно.

2) На карикатуре изображён император Александр II — НЕТ, неверно.

3) Изображённый на карикатуре император представлен как сильная, деспотическая личность с железной, непреклонной волей — НЕТ, неверно.

4) Карикатура посвящена явлению, получившему в отечественной истории название «распутинщина» — ДА, верно.

5) На время царствования изображённого императора пришлось участие России в Крымской войне — НЕТ, неверно.

Задания Д18 № 5664

Рассмотрите изображение и выполните задание

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данная карикатура отражает взгляды большевиков на события Гражданской войны в России.

2) Карикатура высмеивает нейтралитет стран Запада по отношению к событиям в России.

3) Один из военачальников, чьи фамилии указаны на карикатуре, был провозглашён Верховным правителем России.

4) Россия никогда не входила в военный блок, название которого указано на карикатуре.

5) Все военачальники, фамилии, которых указаны погибли в годы Гражданской войны.

Задания Д19 № 5665

Укажите памятники, посвящённые событиям той же войны, которой посвящена карикатура. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

2) памятник в Ростове на Дону

3) памятник Чапаеву в Чебоксарах

1, 4 посвящены Великой Отечественной и только 2, 3 — Гражданской.

1) Данная карикатура отражает взгляды большевиков на события Гражданской войны в России — ДА, верно.

2) Карикатура высмеивает нейтралитет стран Запада по отношению к событиям в России — НЕТ, неверно, не было нейтралитета, они помогали белым.

3) Один из военачальников, чьи фамилии указаны на карикатуре, был провозглашён Верховным правителем России — ДА, верно, Колчак.

4) Россия никогда не входила в военный блок, название которого указано на карикатуре — НЕТ, неверно, входила в Антанту.

5) Все военачальники, фамилии, которых указаны погибли в годы Гражданской войны — НЕТ, неверно.

Задания Д18 № 9746

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения

Из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Ситуация, изображённая на карикатуре, характеризует научные дискуссии во второй половине 1940-х гг.

2) В образе профессора, к которому обращается молодой человек, изображён Т. Д. Лысенко.

3) Руководитель страны в период, когда велись научные дискуссии, которым посвящена карикатура, не принимал в этих дискуссиях чью-либо сторону.

4) Мичуринское направление, приверженцем которого является молодой человек, изображённый на карикатуре, было разгромлено в результате вмешательства в научные дискуссии Н. И. Вавилова.

5) Наука, название которой указано справа на карикатуре, была объявлена в СССР лженаукой.

Задания Д19 № 9747

Укажите почтовые марки, выпущенные в годы руководства СССР того же политического деятеля, при котором развернулась научная дискуссия, ставшая поводом для создания карикатуры. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти марки.

При Сталине выпущены марки:

1) 35 годовщина революции 1952 г.

2) 30 годовщина 1947 г.

1) Ситуация, изображённая на карикатуре, характеризует научные дискуссии во второй половине 1940-х гг. — ДА, верно, это о разгроме генетики 1948 г.

2) В образе профессора, к которому обращается молодой человек, изображён Т. Д. Лысенко — НЕТ, неверно, это образ профессора-генетика.

3) Руководитель страны в период, когда велись научные дискуссии, которым посвящена карикатура, не принимал в этих дискуссиях чью-либо сторону — НЕТ, неверно, Сталин поддерживал мичуринцев и Лысенко.

4) Мичуринское направление, приверженцем которого является молодой человек, изображённый на карикатуре, было разгромлено в результате вмешательства в научные дискуссии Н. И. Вавилова — НЕТ, неверно, оно победило.

5) Наука, название которой указано справа на карикатуре, была объявлена в СССР лженаукой — ДА, верно.

Задания Д18 № 8766

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данная карикатура относится к периоду Первой российской революции.

2) Изображённый на карикатуре император — Александр I.

3) Карикатура подчёркивает, что совершаемое императором на ней действие совершается им по принуждению, без желания.

4) Изображённый рядом с императором государственный деятель — М. М. Сперанский.

5) В период правления императора, изображённого на карикатуре, Россия проиграла Крымскую войну.

Задания Д19 № 8767

Какие из помещённых ниже изображений посвящены событиям, происходившим в правление императора, изображённого на карикатуре выше? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

1) открытие железной дороги Санкт-Петербург — Царское село

2) Манифест 17 октября 1905 г.

3) Кровавое воскресенье 9 января 1905 г.

4) восстание декабристов

Речь идет о подписании Николаем II манифеста от 17 октября 1905 г.

1) Данная карикатура относится к периоду Первой российской революции — ДА, верно.

2) Изображённый на карикатуре император — Александр I — НЕТ, неверно.

3) Карикатура подчёркивает, что совершаемое императором на ней действие совершается им по принуждению, без желания — ДА, верно.

4) Изображённый рядом с императором государственный деятель — М. М. Сперанский — НЕТ, неверно.

5) В период правления императора, изображённого на карикатуре, Россия проиграла Крымскую войну — НЕТ, неверно.

Задания Д18 № 11250

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Карикатура посвящена событиям Гражданской войны в России.

2) Один из карикатурно изображённых в виде псов исторических деятелей был председателем Учредительного собрания.

3) Карикатура подчёркивает участие западных стран в событиях, ко времени которых относится её создание.

4) В союз, название которого присутствует на карикатуре, входила Германия.

5) Карикатура подчёркивает поддержку западными странами российских большевиков.

Задания Д19 № 11251

Выберите плакаты, посвящённые событиям, произошедшим в том же десятилетии, что и данная карикатура. В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти плакаты.

К периоду Гражданской войны могут относиться 23

Правильный ответ: 23

1) Карикатура посвящена событиям Гражданской войны в России. ДА. верно

2) Один из карикатурно изображённых в виде псов исторических деятелей был председателем Учредительного собрания. НЕТ, неверно, там Чернов

3) Карикатура подчёркивает участие западных стран в событиях, ко времени которых относится её создание. ДА. верно

4) В союз, название которого присутствует на карикатуре, входила Германия. НЕТ, неверно,

5) Карикатура подчёркивает поддержку западными странами российских большевиков. НЕТ, неверно,

Правильный ответ: 13

Задания Д18 № 5869

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данный номер журнала «Крокодил» вышел во второй четверти XX в.

2) В основу карикатуры положен эпизод из поэмы «Мёртвые души».

3) Писатель, годовщине со дня рождения которого посвящена обложка журнала, за одно из своих произведений был раскритикован В. Г. Белинским.

4) Карикатура на обложке журнала посвящена внешнеполитическим отношениям СССР.

5) Писатель, годовщине со дня рождения которого посвящена обложка журнала, был современником А. С. Пушкина.

Задания Д19 № 5870

Укажите почтовые марки, посвящённые событию, произошедшему в том же веке, когда умер писатель, годовщине со дня рождения которого посвящена обложка журнала. В ответе запишите две цифры, которой обозначена эта марка.

3) Третьяковская галерея была открыта в 1856 г., Гоголь умер в 1852 г.

4) «Памятник затопленным кораблям»

Памятник затопленным кораблям построен в 1905 г.

Событие было в 1855г, а не когда памятник построен.

1) Данный номер журнала «Крокодил» вышел во второй четверти XX в. — НЕТ, неверно.

2) В основу карикатуры положен эпизод из поэмы «Мёртвые души» — НЕТ, неверно.

3) Писатель, годовщине со дня рождения которого посвящена обложка журнала, за одно из своих произведений был раскритикован В. Г. Белинским — ДА, верно.

4) Карикатура на обложке журнала посвящена внешнеполитическим отношениям СССР — НЕТ, неверно.

5) Писатель, годовщине со дня рождения которого посвящена обложка журнала, был современником А. С. Пушкина — ДА, верно.

В ос­но­ву ка­ри­ка­ту­ры по­ло­жен эпи­зод из поэмы «Мёртвые души». это верно

Задания Д18 № 9821

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Фраза начальника, обращённая к конструктору, свидетельствует о приоритетном применении в сельскохозяйственном производстве интенсивных технологий.

2) Ситуация, связанная с предстоящей поездкой конструктора, являлась типичной для десятилетия, когда вышел номер журнала, на обложке которого размещена карикатура.

3) Изображение свидетельствует, что конструктор использует в работе электронно — вычислительную машину.

4) Номер журнала, обложка которого представлена на рисунке, вышел в свет в период «оттепели».

5) В период, когда вышел номер журнала, обложка которого представлена, в СССР официально отсутствовала безработица.

Задания Д19 № 9822

Укажите почтовые марки, выпущенные в том же десятилетии, в котором вышел номер журнала, обложка которого представлена выше. В ответе запишите две цифры под которыми указаны эти марки.

3) 70 лет первой русской революции (1975 г.)

4) 325 лет воссоединения Украины с Россией (1979 г.)

1) Фраза начальника, обращённая к конструктору, свидетельствует о приоритетном применении в сельскохозяйственном производстве интенсивных технологий — НЕТ, неверно.

2) Ситуация, связанная с предстоящей поездкой конструктора, являлась типичной для десятилетия, когда вышел номер журнала, на обложке которого размещена карикатура — ДА, верно.

3) Изображение свидетельствует, что конструктор использует в работе электронно — вычислительную машину — НЕТ, неверно.

4) Номер журнала, обложка которого представлена на рисунке, вышел в свет в период «оттепели» — НЕТ, неверно, это «застой».

5) В период, когда вышел номер журнала, обложка которого представлена, в СССР официально отсутствовала безработица — ДА, верно, официально не было.

Задания Д19 № 25919

Какие из представленных карикатур относятся к тому же десятилетию, в которое была выпущена монета? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.

Задания Д18 № 25918

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Князь, возглавлявший русские войска в битве, юбилею которой посвящена монета, — Мстислав Удалой.

2) Современником битвы, юбилею которой посвящена монета, был Владимир Мономах.

3) Князь, возглавлявший русские войска в битве, юбилею которой посвящена монета, был признан Русской церковью святым.

4) Авторы изображения намекают на легенду о роли природного фактора в победе русского воинства.

5) В год выпуска монеты была принята Декларация о государственном суверенитете России.

1) Князь, возглавлявший русские войска в битве, юбилею которой посвящена монета, — Мстислав Удалой. Нет, неверно, это А. Невский.

2) Современником битвы, юбилею которой посвящена монета, был Владимир Мономах. Нет, неверно, битва проходила в 1242 г., а Мономах умер в 1125 г.

3) Князь, возглавлявший русские войска в битве, юбилею которой посвящена монета, был признан Русской церковью святым. Да, верно, в 1547 г.

4) Авторы изображения намекают на легенду о роли природного фактора в победе русского воинства. Да, верно, якобы лед проломился.

5) В год выпуска монеты была принята Декларация о государственном суверенитете России. Нет, неверно, 750 лет битвы на Чудском озере было в 1992 году, а Декларация о государственном суверенитете России была принята в 1990 г.

4 4) В результате события, ставшего поводом для создания данной карикатуры, население потеряло значительную часть своих денежных сбережений.

Задания Д19 № 11226

Задания Д18 4942.

Hist-ege. sdamgia. ru

17.05.2017 13:52:39

2017-05-17 13:52:39

Задание №3390

Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответов

1 1) Событие, с которым связано появление данной карикатуры, совпало с созданием Совета экономической взаимопомощи.

2 2) Автор карикатуры показывает, что в результате события, с которым связано появление карикатуры, монеты самого маленького номинала превратились в реальное платёжное средство.

3 3) Денежная реформа, которая стала поводом для создания данной карикатуры, носила деноминационный характер.

4 4) В результате события, ставшего поводом для создания данной карикатуры, население потеряло значительную часть своих денежных сбережений.

5 5) Событие, ставшее поводом для создания данной карикатуры, сопровождалось массовыми протестами населения.

4) Одним из государств, участвовавших в событии, которому посвящена карикатура, была Польша.

Какие суждения о данном изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

НЕТ, неверно, там Чернов.

Academyege. ru

01.05.2020 21:18:32

2020-05-01 21:18:32

Источники:

Https://4ege. ru/istoriya/page/6/

Https://hist-ege. sdamgia. ru/search? search=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80&page=1

Https://academyege. ru/task/3390.html

XVIII — XIX века

1. За­да­ние 18 № 2179. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о па­мят­ни­ке ар­хи­тек­ту­ры, изоб­ражённом на фо­то­гра­фии, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны

1) зда­ние со­бо­ра вы­пол­не­но в стиле ран­не­го клас­си­циз­ма

2) па­мят­ник хра­мо­во­го зод­че­ства со­здан в пер­вой по­ло­ви­не XVIII в.

3) ав­то­ром про­ек­та храма яв­ля­ет­ся До­ме­ни­ко Тре­зи­ни

4) собор по­свящён апо­сто­лу Петру

5) в со­бо­ре по­хо­ро­не­ны рус­ские цари от Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча до Ни­ко­лая II

По­яс­не­ние.

Пет­ро­па́влов­ский собо́р — пра­во­слав­ный собор в Санкт-Пе­тер­бур­ге (Пет­ро­пав­лов­ская кре­пость), усы­паль­ни­ца рус­ских им­пе­ра­то­ров. Па­мят­ник рус­ско­го хра­мо­во­го зод­че­ства пер­вой трети XVIII в., Собор вы­пол­нен в стиле пет­ров­ско­го ба­рок­ко.

Собор воз­ведён в 1712-1733 гг. по про­ек­ту ар­хи­тек­то­ра До­ме­ни­ко Тре­зи­ни С 1742 по 1858 гг. яв­лял­ся ка­фед­раль­ным со­бо­ром. После освя­ще­ния Иса­а­ки­ев­ско­го со­бо­ра в 1858 г. стал при­двор­ным со­бо­ром. Трёхъ­ярус­ная ко­ло­коль­ня Пет­ро­пав­лов­ско­го со­бо­ра вы­со­той 122,5 метра, увен­чан­ная золочёным шпи­лем с фи­гу­рой ле­тя­ще­го ан­ге­ла, яв­ля­ет­ся вы­сот­ной до­ми­нан­той и сим­во­лом го­ро­да. Шпиль ко­ло­коль­ни во­дружён гол­ланд­ским ма­сте­ром. По­зо­ло­чен­ный рез­ной ико­но­стас ис­пол­нен в 1722-1726 гг. в Москве (ар­хи­тек­тор И. П. За­руд­ный, резь­ба — Тро­фим Ива­нов, Иван Те­ле­га; иконы — А. Мер­ку­рьев, Ф. Ар­те­мьев), леп­ной декор вы­пол­ни­ли И. Росси и А. Квад­ри, рос­пи­си — Г. Гзель, В. Яро­шев­ский, М. А. За­ха­ров и дру­гие.

В 1919 г. Пет­ро­пав­лов­ский собор был за­крыт, а в 1924 г. пре­вращён в музей; боль­шинст-во цен­ных пред­ме­тов конца XVII — на­ча­ла XVIII веков (се­реб­ря­ная утварь, книги, об­ла­че­ния, иконы) от­да­но в дру­гие музеи. После Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны собор ре­ста­ври­ро­вал­ся. В 1954 г. зда­ние пе­ре­да­но Музею ис­то­рии го­ро­да. С 1990-х годов в Пет­ро­пав­лов­ском со­бо­ре ре­гу­ляр­но про­хо­дят па­ни­хи­ды по рос­сий­ским им­пе­ра­то­рам, с 2000 г. — бо­го­слу­же­ния, с Рож­де­ства 2008 г. служ­бы про­во­дят­ся ре­гу­ляр­но. В 2008 г. в со­бо­ре было про­ве­де­но пер­вое после 1917 г. пас­халь­ное бо­го­слу­же­ние.

По мере стро­и­тель­ства со­бо­ра он начал пре­вра­щать­ся в место за­хо­ро­не­ния цар­ствен­ных особ. В не­до­стро­ен­ном Пет­ро­пав­лов­ском со­бо­ре в 1715 г. по­хо­ро­ни­ли двух­лет­нюю дочь Петра I и Ека­те­ри­ны На­та­лью, а под ко­ло­коль­ней — су­пру­гу ца­ре­ви­ча Алек­сея Пет­ро­ви­ча прин­цес­су Шар­лот­ту Хри­сти­ну (1694-1715). Там же в 1718 г. по­хо­ро­нен сам ца­ре­вич Алек­сей. В 1716 г. у входа в собор по­хо­ро­не­на Марфа Мат­ве­ев­на, вдова царя Фёдора Алек­се­е­ви­ча. После смер­ти Петра I гроб с его телом был помещён во вре­мен­ной ча­сов­не внут­ри стро­ив­ше­го­ся со­бо­ра. По­гре­бе­ние со­сто­я­лось лишь 29 мая 1731 г. В даль­ней­шем в усы­паль­ни­це были по­хо­ро­не­ны все им­пе­ра­то­ры и им­пе­ра­три­цы до Алек­санд­ра III вклю­чи­тель­но, за ис­клю­че­ни­ем умер­ше­го в Москве в 1730 году Петра II и уби­то­го в Шлис­сель­бур­ге в 1764 г. Ивана VI. Всего в усы­паль­ни­це на­хо­ди­лось 41 за­хо­ро­не­ние, в том числе ряда ве­ли­ких кня­зей и кня­жон — детей и вну­ков им­пе­ра­то­ров. 13 марта 1990 года, в день 109-й го­дов­щи­ны со дня ги­бе­ли Им­пе­ра­то­ра Алек­санд­ра II впер­вые за годы со­вет­ской вла­сти от­слу­же­на па­ни­хи­да по Царю-Осво­бо­ди­те­лю. 17 июля 1998 г. в Ека­те­ри­нин­ском при­де­ле Пет­ро­пав­лов­ско­го со­бо­ра пре­да­ны земле остан­ки, при­над­ле­жа­щие им­пе­ра­то­ру Ни­ко­лаю II, им­пе­ра­три­це Алек­сан­дре Фёдо­ров­не, ве­ли­ким княж­нам Та­тья­не, Ольге и Ана­ста­сии, уби­тых в Ека­те­рин­бур­ге в 1918 г. Эти остан­ки не были при­зна­ны Рус­ской пра­во­слав­ной цер­ко­вью. Вме­сте с ними по­гре­бе­ны лейб-медик Е. С. Бот­кин, лакей А. Е. Трупп, повар И. М. Ха­ри­то­нов, гор­нич­ная А. С. Де­ми­до­ва.

Ответ: 23

2. За­да­ние 18 № 2181. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о па­мят­ни­ке, изоб­ражённом на фо­то­гра­фии, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко-то­ры­ми они ука­за­ны

1) па­мят­ник был по­свящён ты­ся­че­ле­тию Рос­сии

2) па­мят­ник был уста­нов­лен в Нов­го­ро­де

3) в ка­че­стве од­но­го из пер­со­на­лий па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся Иван Гроз­ный

4) па­мят­ник был уста­нов­лен в пе­ри­од прав­ле­ния Ни­ко­лая I

5) ав­то­ром па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся O. Мон­фер­ран

По­яс­не­ние.

Па­мят­ник «Ты­ся­че­ле­тие Рос­сии» — мо­ну­мент, воз­двиг­ну­тый в Ве­ли­ком Нов­го­ро­де в 1862 г. в честь ты­ся­че­лет­не­го юби­лея ле­ген­дар­но­го при­зва­ния ва­ря­гов на Русь (862). Ав-то­ра­ми про­ек­та па­мят­ни­ка яв­ля­ют­ся скуль­пто­ры Ми­ха­ил Ми­ке­шин, Иван Шре­дер и архи-тек­тор Вик­тор Гарт­ман. Па­мят­ник уста­нов­лен в Нов­го­ро­де на­про­тив Со­фий­ско­го со­бо­ра.

Ответ: 12

3. За­да­ние 18 № 2492. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния об изоб­ражённых на кар­ти­не со­бы­ти­ях яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На кар­ти­не изоб­ра­же­ны со­бы­тия, от­но­ся­щи­е­ся к пер­вой по­ло­ви­не XIX в.

2) Этой же­лез­ной до­ро­ге по­свя­тил сти­хо­тво­ре­ние А. С. Пуш­кин.

3) Ку­ра­то­ром стро­и­тель­ства до­ро­ги был на­зна­чен А. А. Арак­че­ев.

4) На кар­ти­не изоб­ра­же­на Транс­си­бир­ская же­лез­ная до­ро­га.

5) Со­бы­тие, изоб­ражённое на кар­ти­не, по­ло­жи­ло на­ча­ло про­мыш­лен­но­му пе­ре­во­ро­ту в Рос­сии.

По­яс­не­ние.

На кар­ти­не изоб­ра­же­на пер­вая же­лез­ная до­ро­га в Рос­сии между Пе­тер­бур­гом и Цар­ским Селом, по­стро­ен­ная при им­пе­ра­то­ре Ни­ко­лае I в 1837 г.(пер­вая по­ло­ви­на XIX в.).

Ответ: 15

4. За­да­ние 18 № 2572. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о па­мят­ни­ке, изоб­ражённом на фо­то­гра­фии, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Па­мят­ник был со­оружён в честь по­бе­ды Рос­сии в Рус­ско-ту­рец­кой войне 1877-1878 гг.

2) Па­мят­ник на­хо­дит­ся в Нов­го­ро­де.

3) Ини­ци­а­ти­ва со­зда­ния па­мят­ни­ка при­над­ле­жит Алек­сан­дру III.

4) Ав­то­ром па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся скуль­птор И. Мар­тос.

5) Па­мят­ник был со­здан на сред­ства казны и на­род­ные по­жерт­во­ва­ния.

По­яс­не­ние.

Па­мят­ник «Ты­ся­че­ле­тие Рос­сии» ( 1000-летие от­ме­ча­лось в 1862 г.) в Нов­го­ро­де ра­бо­ты скуль­пто­ра Ми­ке­ши­на воз­ве­ден при им­пе­ра­то­ре Алек­сан­дре II.

Ответ: 25

5. За­да­ние 18 № 3777. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния, свя­зан­ные с кар­ти­ной, ко­то­рую Вы ви­ди­те, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Автор дан­ной кар­ти­ны вхо­дил в «То­ва­ри­ще­ство пе­ре­движ­ных вы­ста­вок».

2) Про­тив­ни­ком рус­ских войск в войне, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной кар­ти­не, были ав­стрий­ские вой­ска.

3) Пол­ко­во­дец, изоб­ражённый на дан­ной кар­ти­не, был участ­ни­ком Оте­че­ствен­ной войны 1812 года.

4) Со­бы­тия, изоб­ражённые на дан­ной кар­ти­не, про­ис­хо­ди­ли в годы прав­ле­ния Ека­те­ри­ны II.

5) Пол­ко­во­дец, изоб­ражённый на дан­ной кар­ти­не, яв­ля­ет­ся ав­то­ром книги «Наука по­беж­дать».

По­яс­не­ние.

Су­ри­ков был пе­ре­движ­ни­ком; Су­во­ров на­пи­сал книгу «Наука по­беж­дать».

Ответ: 15

6. За­да­ние 18 № 3857. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о ме­да­ли, изоб­ражённой на ри­сун­ке, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми?

Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Среди участ­ни­ков войны, от­ме­чен­ных этой ме­да­лью, были М. А. Ми­ло­ра­до­вич и Н. Н. Ра­ев­ский.

2) Война, участ­ни­ки ко­то­рой по­лу­ча­ли эту ме­даль, за­вер­ши­лась по­бе­дой Рос­сии.

3) Ме­даль укра­ше­на вен­зе­ля­ми двух им­пе­ра­то­ров, так как им­пе­ра­тор, при ко­то­ром на­ча­лась война, в ходе неё ли­шил­ся трона в ре­зуль­та­те двор­цо­во­го пе­ре­во­ро­та.

4) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ме­даль, был под­пи­сан в Па­ри­же.

5) Война, участ­ни­ки ко­то­рой по­лу­ча­ли эту ме­даль, стала одной из при­чин ре­фор­мы, из­ме­нив­шей со­ци­аль­ную струк­ту­ру рос­сий­ско­го об­ще­ства.

По­яс­не­ние.

1) Среди участ­ни­ков войны, от­ме­чен­ных этой ме­да­лью, были М. А. Ми­ло­ра­до­вич и Н. Н. Ра­ев­ский. (НЕТ, Ми­ло­ра­до­вич и Ра­ев­ский в Крым­ской войне не участ­во­ва­ли)

2) Война, участ­ни­ки ко­то­рой по­лу­ча­ли эту ме­даль, за­вер­ши­лась по­бе­дой Рос­сии. (НЕТ, Рос­сия эту войну про­иг­ра­ла)

3) Ме­даль укра­ше­на вен­зе­ля­ми двух им­пе­ра­то­ров, так как им­пе­ра­тор, при ко­то­ром на­ча­лась война, в ходе неё ли­шил­ся трона в ре­зуль­та­те двор­цо­во­го пе­ре­во­ро­та. (НЕТ, Ни­ко­лай I умер в ходе войны)

4) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ме­даль, был под­пи­сан в Па­ри­же. (ДА, верно войну за­вер­шил Па­риж­ский мир­ный до­го­вор)

5) Война, участ­ни­ки ко­то­рой по­лу­ча­ли эту ме­даль, стала одной из при­чин ре­фор­мы, из­ме­нив­шей со­ци­аль­ную струк­ту­ру рос­сий­ско­го об­ще­ства. (ДА, Крым­ская война, верне, по­ра­же­ние в ней под­толк­ну­ли стра­ну к ре­фор­мам 1860 гг.).

Ответ: 45

7. За­да­ние 18 № 3977. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния, свя­зан­ные с кар­ти­ной, ко­то­рую Вы ви­ди­те, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) С де­я­тель­но­стью царя, изоб­ражённого на кар­ти­не, свя­за­но пре­вра­ще­ние Рос­сии в мор­скую дер­жа­ву.

2) Царь, изоб­ражённый на кар­ти­не, уста­но­вил по­ря­док пре­сто­ло­на­сле­дия стро­го по нис­хо­дя­щей муж­ской линии.

3) Изоб­ражённые на кар­ти­не ис­то­ри­че­ские пер­со­на­жи жили во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в.

4) Между ис­то­ри­че­ски­ми пер­со­на­жа­ми, изоб­ражёнными на кар­ти­не, воз­ник кон­фликт, ко­то­рый стал при­чи­ной смер­ти од­но­го из них.

5) Ху­дож­ник, на­пи­сав­ший дан­ную кар­ти­ну, вхо­дил в объ­еди­не­ние «Мир ис­кус­ства».

По­яс­не­ние.

1) С де­я­тель­но­стью царя, изоб­ражённого на кар­ти­не, свя­за­но пре­вра­ще­ние Рос­сии в мор­скую дер­жа­ву. (ДА, верно Петр Ве­ли­кий пре­вра­тил Рос­сию в мор­скую дер­жа­ву)

2) Царь, изоб­ражённый на кар­ти­не, уста­но­вил по­ря­док пре­сто­ло­на­сле­дия стро­го по нис­хо­дя­щей муж­ской линии. НЕТ, не­вер­но)

3) Изоб­ражённые на кар­ти­не ис­то­ри­че­ские пер­со­на­жи жили во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в. (НЕТ, не­вер­но они жили на ру­бе­же XVII−XVIII вв.)

4) Между ис­то­ри­че­ски­ми пер­со­на­жа­ми, изоб­ражёнными на кар­ти­не, воз­ник кон­фликт, ко­то­рый стал при­чи­ной смер­ти од­но­го из них. (ДА, за уча­стие в за­го­во­ре про­тив Петра его сын ца­ре­вич Алек­сей был каз­нен)

5) Ху­дож­ник, на­пи­сав­ший дан­ную кар­ти­ну, вхо­дил в объ­еди­не­ние «Мир ис­кус­ства».(НЕТ, ГЕ не вхо­дил в это объ­еди­не­ние)

Ответ: 14

8. За­да­ние 18 № 4017. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния, свя­зан­ные с кар­ти­ной, ко­то­рую Вы ви­ди­те, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) С де­я­тель­но­стью царя, изоб­ражённого на кар­ти­не, свя­за­но пре­вра­ще­ние Рос­сии в мор­скую дер­жа­ву.

2) Царь, изоб­ражённый на кар­ти­не, уста­но­вил по­ря­док пре­сто­ло­на­сле­дия стро­го по нис­хо­дя­щей муж­ской линии.

3) Изоб­ражённые на кар­ти­не ис­то­ри­че­ские пер­со­на­жи жили во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в.

4) Между ис­то­ри­че­ски­ми пер­со­на­жа­ми, изоб­ражёнными на кар­ти­не, воз­ник кон­фликт, ко­то­рый стал при­чи­ной смер­ти од­но­го из них.

5) Ху­дож­ник, на­пи­сав­ший дан­ную кар­ти­ну, вхо­дил в объ­еди­не­ние «Мир ис­кус­ства».

По­яс­не­ние.

1) С де­я­тель­но­стью царя, изоб­ражённого на кар­ти­не, свя­за­но пре­вра­ще­ние Рос­сии в мор­скую дер­жа­ву. да верно, на кар­ти­не Петр Ве­ли­кий и ца­ре­вич Алек­сей.

2) Царь, изоб­ражённый на кар­ти­не, уста­но­вил по­ря­док пре­сто­ло­на­сле­дия стро­го по нис­хо­дя­щей муж­ской линии. Нет. не­вер­но. Петр уста­но­вил по­ря­док пре­сто­ло­на­сле­дия при ко­то­ром власть можно было пе­ре­дать прак­ти­че­ски лю­бо­му че­ло­ве­ку.

3) Изоб­ражённые на кар­ти­не ис­то­ри­че­ские пер­со­на­жи жили во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в. Нет, не­вер­но.

4) Между ис­то­ри­че­ски­ми пер­со­на­жа­ми, изоб­ражёнными на кар­ти­не, воз­ник кон­фликт, ко­то­рый стал при­чи­ной смер­ти од­но­го из них. Да, верно. Ца­ре­ви­ча Алек­сея при­го­во­ри­ли к казни за уча­стие в за­го­во­ре про­тив Петра.

5) Ху­дож­ник, на­пи­сав­ший дан­ную кар­ти­ну, вхо­дил в объ­еди­не­ние «Мир ис­кус­ства». Нет. не­вер­но. Ни­ко­лай Ге. автор кар­ти­ны ни­ко­гда не вхо­дил в это со­об­ще­ство.

Ответ: 14

9. За­да­ние 18 № 4257. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния о па­мят­ни­ке, ко­то­рый Вы ви­ди­те, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ный па­мят­ник яв­ля­ет­ся об­раз­цом ре­а­ли­сти­че­ско­го на­прав­ле­ния в ис­кус­стве.

2) Дан­ный па­мят­ник уста­нов­лен по по­ве­ле­нию им­пе­ра­три­цы Ека­те­ри­ны II.

3) Им­пе­ра­тор, ко­то­ро­му уста­нов­лен дан­ный па­мят­ник, пра­вил во вто­рой чет­вер­ти XVIII в.

4) Дан­ный па­мят­ник из­ве­стен под на­зва­ни­ем «Мед­ный всад­ник».

5) Ав­то­ром дан­но­го па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся Ф. И. Шубин.

По­яс­не­ние.

Это зна­ме­ни­тый «Мед­ный всад­ник», па­мят­ник Петру I, по­стро­ен­ный по при­ка­зу Ека­те­ри­ны II скуль­пто­ром Фаль­ко­не.

Ответ: 24

10. За­да­ние 18 № 4526. Какие суж­де­ния о дан­ном па­мят­ни­ке ар­хи­тек­ту­ры яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны,

1) это зда­ние было по­стро­е­но во вто­рой по­ло­ви­не XIX в.

2) зда­ние по­стро­е­но в стиле клас­си­циз­ма

3) это зда­ние на­хо­дит­ся в Москве

4) зда­ние было по­стро­е­но при им­пе­ра­то­ре Алек­сан­дре I

5) в со­зда­нии про­ек­та зда­ния при­ни­мал уча­стие ар­хи­тек­тор И. О. Бове

По­яс­не­ние.

Ис­то­ри­че­ский музей в Москве — от­крыт в 1883 г. по ини­ци­а­ти­ве вы­да­ю­ще­го­ся рус­ско­го ар­хео­ло­га графа А. С. Ува­ро­ва (1825—1884), ос­но­ва­те­ля Мос­ков­ско­го Ар­хео­ло­ги­че­ско­го об­ще­ства (1864), ис­сле­до­ва­те­ля па­мят­ни­ков древ­не­рус­ской ар­хи­тек­ту­ры. Ар­хи­тек­тор В. О. Шервуд.

Ответ: 13

11. За­да­ние 18 № 4616. Какие суж­де­ния о со­бо­ре на изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ный собор вы­стро­ен в стиле ампир.

2) Ар­хи­тек­тор со­бо­ра — А. Н. Во­ро­ни­хин.

3) Стро­и­тель­ство со­бо­ра было по­свя­ще­но по­бе­де Рос­сии в Се­вер­ной войне.

4) Собор был по­стро­ен при Алек­сан­дре II.

5) Собор на­хо­дит­ся в Москве.

По­яс­не­ние.

Это Ка­зан­ский собор, по­стро­ен­ный по про­ек­ту Во­ро­ни­хи­на в 1811 г. в Санкт-Пе­тер­бур­ге.

Ответ: 12

12. За­да­ние 18 № 5406. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Изоб­ражённый мо­ну­мент це­ли­ком по­свящён юби­лею кре­ще­ния Руси.

2) Со­зда­ние мо­ну­мен­та от­но­сит­ся к XVIII в.

3) Мо­ну­мент на­хо­дит­ся в Ве­ли­ком Нов­го­ро­де.

4) Ав­то­ром мо­ну­мен­та был скуль­птор Э. Фаль­ко­не.

5) Мо­ну­мент со­дер­жит эле­мен­ты хри­сти­ан­ской сим­во­ли­ки.

По­яс­не­ние.

1) Изоб­ражённый мо­ну­мент це­ли­ком по­свящён юби­лею кре­ще­ния Руси. НЕТ, не­вер­но. Ты­ся­че­ле­тию об­ра­зо­ва­ния го­су­дар­ствен­но­сти.

2) Со­зда­ние мо­ну­мен­та от­но­сит­ся к XVIII в. НЕТ, не­вер­но к XIXв

3) Мо­ну­мент на­хо­дит­ся в Ве­ли­ком Нов­го­ро­де. ДА, верно

4) Ав­то­ром мо­ну­мен­та был скуль­птор Э. Фаль­ко­не. НЕТ, не­вер­но

5) Мо­ну­мент со­дер­жит эле­мен­ты хри­сти­ан­ской сим­во­ли­ки. ДА, верно.

Пра­виль­ный ответ: 35

Ответ: 35

13. За­да­ние 18 № 5407. Рас­смот­ри­те схему и вы­пол­ни­те за­да­ние

При каком из изоб­ражённых ниже го­су­да­рей был уста­нов­лен па­мят­ник, изоб­ражённый выше? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой этот го­су­дарь ука­зан.

По­яс­не­ние.

Мо­ну­мент уста­нов­лен при Алек­сан­дре II. пра­виль­ный ответ: 1

Ответ: 1

XX век

1. За­да­ние 18 № 1800. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о скульп­ту­ре, изоб­ражённой на фо­то­гра­фии, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных.

1) скульп­ту­ра была со­зда­на в пе­ри­од после Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны

2) в на­сто­я­щее время скульп­ту­ра на­хо­дит­ся в г. Санкт-Пе­тер­бур­ге

3) на скульп­ту­ре по­ка­за­ны ору­дия труда, изоб­ра­жав­ши­е­ся на гербе СССР

4) ав­то­ром скульп­ту­ры яв­ля­ет­ся П. К. Клодт

5) скульп­ту­ра сим­во­ли­зи­ро­ва­ла един­ство ра­бо­че­го клас­са и кре­стьян­ства

По­яс­не­ние.

Скульп­ту­ра «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» была со­зда­на В. И. Му­хи­ной в 1937 г. и сим­во­ли­зи­ро­ва­ла един­ство ра­бо­че­го клас­са и кре­стьян­ства. На гербе СССР изоб­ра­же­ны серп и молот — сим­во­лы ра­бо­че­го клас­са и кре­стьян­ства. Эти ору­дия труда изоб­ра­же­ны и на скульп­ту­ре.

Ответ: 35

2. За­да­ние 18 № 2612. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о кар­ти­не, изоб­ражённой на фо­то­гра­фии, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Фо­то­гра­фия была сде­ла­на в пер­вые годы со­вет­ской вла­сти (1917—1920 гг.).

2) Эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка, про­во­див­шая в это время, — нэп.

3) Для изъ­я­тия хлеба у кре­стьян со­зда­ва­лись прод­от­ря­ды.

4) Кре­стья­не доб­ро­воль­но сдают хлеб.

5) Прод­от­ря­ды яв­ля­лись ча­стя­ми Крас­ной армии.

По­яс­не­ние.

Фо­то­гра­фия по­свя­ще­на со­бы­ти­ям пер­вых лет со­вет­ской вла­сти (1917-1920), когда про­хо­ди­ла кон­фис­ка­ция, на­ци­о­на­ли­за­ция земли, уста­нов­ле­ние про­до­воль­ствен­ной дик­та­ту­ры по изъ­я­тию из­лиш­ков хлеба у ку­ла­ка. О чем сви­дель­ству­ет над­пись на пла­ка­те.

Ответ: 13

3. За­да­ние 18 № 3206. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния

Какие суж­де­ния о дан­ном мо­ну­мен­те яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На­зва­ние мо­ну­мен­та — «По­бе­да».

2) Этот мо­ну­мент стоит в Се­ва­сто­по­ле.

3) На­зва­ние кур­га­на, на ко­то­ром стоит мо­ну­мент, — Ма­ла­хов кур­ган.

4) Этот мо­ну­мент по­свя­щен со­бы­ти­ям Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

5) Автор мо­ну­мен­та — скуль­птор Е. В. Ву­че­тич.

По­яс­не­ние.

Под ру­ко­вод­ством скуль­пто­ра Е. В. Ву­че­ти­ча на Ма­ма­е­вом кур­га­не в Вол­го­гра­де воз­двиг­нут па­мят­ник-ан­самбль «Ге­ро­ям Ста­лин­град­ской битвы» (1959—1967).

От пло­ща­ди Скор­би на­чи­на­ет­ся подъ­ем на вер­ши­ну кур­га­на к ос­но­ва­нию глав­но­го мо­ну­мен­та — «Ро­ди­на-мать зовет!». Па­мят­ник по­свя­щен ге­ро­ям Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

Ответ: 45

4. За­да­ние 18 № 3286. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о со­бы­ти­ях, про­цес­сах оте­че­ствен­ной ис­то­рии, ко­то­рым по­свя­ще­на дан­ная поч­то­вая марка, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Марка по­свя­ще­на со­бы­ти­ям вре­мен новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки.

2) Глав­ной целью раз­ви­тия эко­но­ми­ки в конце 1920-х гг. было со­зда­ние парка сель­ско­хо­зяй­ствен­ных трак­то­ров.

3) Обо­зна­чен­ный на марке при­зыв от­но­сит­ся к пер­вой пя­ти­лет­ке.

4) Ру­ко­во­ди­те­лем стра­ны в это время был И. В. Ста­лин.

5) В ре­зуль­та­те осу­ществ­ле­ния эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки СССР стал самой мощ­ной ин­ду­стри­аль­ной дер­жа­вой мира.

По­яс­не­ние.

Марка по­свя­ще­на пер­вой пя­ти­лет­ке, можно опре­де­лить по ло­зун­гу на ней. Ру­ко­во­дил стра­ной в это время Ста­лин. СССР вышел на вто­рое место в мире объ­е­мам про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства.

Ответ: 34

5. За­да­ние 18 № 3326. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о пла­ка­те яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Пла­кат по­явил­ся в годы вос­ста­но­ви­тель­ной пя­ти­лет­ки.

2) Ру­ко­во­ди­те­лем стра­ны в пе­ри­од по­яв­ле­ния пла­ка­та был Н. С. Хрущёв.

3) Пе­ри­од, когда по­явил­ся дан­ный пла­кат, вошёл в ис­то­рию как «от­те­пель».

4) При осво­е­нии це­ли­ны зер­но­вая куль­ту­ра, ко­то­рой по­свящён пла­кат, была пре­об­ла­да­ю­щей.

5) Ре­зуль­та­том ку­ку­руз­ной ком­па­нии было ре­ше­ние про­бле­мы снаб­же­ния стра­ны про­до­воль­стви­ем.

По­яс­не­ние.

В годы прав­ле­ния Хру­ще­ва про­изо­шло по­все­мест­ное внед­ре­ние в до­воль­но боль­ших ко­ли­че­ствах в ку­ку­ру­зы, ино­гда в ущерб зер­но­вым куль­ту­рам. Хру­щев рас­счи­ты­вал с внед­ре­ни­ем ку­ку­ру­зы ре­шить про­бле­му снаб­же­ния стра­ны про­дук­та­ми пи­та­ния: мясом и мо­ло­ком. В об­ла­сти ду­хов­ной жизни пе­ри­од на­хож­де­ния Хру­ще­ва у вла­сти по­лу­чил на­зва­ние «от­те­пе­ли».

Ответ: 23

6. За­да­ние 18 № 3377. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния, свя­зан­ные с дан­ным изоб­ра­же­ни­ем, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми?

Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В пе­ри­од про­ве­де­ния Олим­пи­а­ды, сим­во­ли­ка ко­то­рой пред­став­ле­на на изоб­ра­же­нии, Со­вет­ским Со­ю­зом ру­ко­во­дил Н. С. Хрущёв.

2) Олим­пи­а­да, сим­во­ли­ка ко­то­рой пред­став­ле­на на изоб­ра­же­нии, стала вто­рой Олим­пи­а­дой, про­ведённой на тер­ри­то­рии СССР.

3) На дан­ном изоб­ра­же­нии пред­став­ле­на сим­во­ли­ка Зим­них Олим­пий­ских игр, про­хо­див­ших в Москве.

4) В Олим­пиа­де, сим­во­ли­ка ко­то­рой пред­став­ле­на на изоб­ра­же­нии, не при­ни­ма­ла уча­стия ко­ман­да США.

5) СССР бой­ко­ти­ро­вал сле­ду­ю­щие Олим­пий­ские игры, ко­то­рые про­хо­ди­ли в США после Олим­пи­а­ды в Москве.

По­яс­не­ние.

1) В пе­ри­од про­ве­де­ния Олим­пи­а­ды, сим­во­ли­ка ко­то­рой пред­став­ле­на на изоб­ра­же­нии, Со­вет­ским Со­ю­зом ру­ко­во­дил Н. С. Хрущёв. Нет, не­вер­но, во главе стра­ны 1980 г. был Бреж­нев.

2) Олим­пи­а­да, сим­во­ли­ка ко­то­рой пред­став­ле­на на изоб­ра­же­нии, стала вто­рой Олим­пи­а­дой, про­ведённой на тер­ри­то­рии СССР. Нет, не­вер­но. это была пер­вая и един­ствен­ная Олим­пи­а­да, про­во­див­ша­я­ся на тер­ри­то­рии СССР.

3) На дан­ном изоб­ра­же­нии пред­став­ле­на сим­во­ли­ка Зим­них Олим­пий­ских игр, про­хо­див­ших в Москве. Нет, не­вер­но. В Москве про­во­ди­лись Лет­ние Олим­пий­ские игры..

4) В Олим­пиа­де, сим­во­ли­ка ко­то­рой пред­став­ле­на на изоб­ра­же­нии, не при­ни­ма­ла уча­стия ко­ман­да США. Да. верно. Аме­ри­кан­ские спортс­ме­ны бой­ко­ти­ро­ва­ли Олим­пи­а­ду в Москве.

5) СССР бой­ко­ти­ро­вал сле­ду­ю­щие Олим­пий­ские игры, ко­то­рые про­хо­ди­ли в США после Олим­пи­а­ды в Москве. Да, верно. СССР не пу­стил своих спортс­ме­нов на Олим­пи­а­ду в 1984г в Лос-Ан­же­ле­се.

Ответ: 45

7. За­да­ние 18 № 3497. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра со­зда­на в пер­вой по­ло­ви­не 1930-х гг.

2) В мо­мент, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, СССР вёл войну с Фин­лян­ди­ей.

3) Ка­ри­ка­ту­ра была со­зда­на в СССР и опуб­ли­ко­ва­на в пе­ча­ти в тот же год, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му она по­свя­ще­на.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на на­ру­ше­нию меж­ду­на­род­но­го до­го­во­ра одной из стран.

5) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, озна­ча­ло на­ча­ло Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

По­яс­не­ние.

Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на на­па­де­нию Гит­ле­ра на СССР, и на­ру­ше­нию со­вет­ско-гер­ман­ско­го пакта о не­на­па­де­нии, т. е. на­ча­лу Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

Ответ: 45

8. За­да­ние 18 № 3617. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В ходе перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, его участ­ни­ки пре­одо­ле­ли более 2 тыс. ки­ло­мет­ров.

2) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на поч­то­вая марка, свя­за­но с одним из до­сти­же­ний со­вет­ско­го мор­ско­го флота.

3) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на поч­то­вая марка, про­изо­шло в 1930-х гг.

4) Ру­ко­во­ди­тель перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, про­сла­вил­ся в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

5) Участ­ни­ки перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, про­ве­ли не­сколь­ко дней на Се­вер­ном по­лю­се.

По­яс­не­ние.

Пе­ре­лет через Арк­ти­ку из СССР в США в 1937 г. со­вер­шил эки­паж под ко­ман­до­ва­ни­ем Ва­ле­рия Чка­ло­ва, ко­то­рый впо­след­ствии погиб при ис­пы­та­нии са­мо­ле­та еще до ВОВ.

пра­виль­ные от­ве­ты: 13

Ответ: 13

9. За­да­ние 18 № 3657. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На поч­то­вом блоке пред­став­ле­ны толь­ко флаги рес­пуб­лик, во­шед­ших в со­став СССР в мо­мент его об­ра­зо­ва­ния.

2) Герб, изоб­ражённый на поч­то­вом блоке, су­ще­ство­вал в не­из­мен­ном виде с мо­мен­та об­ра­зо­ва­ния СССР.

3) Че­ло­век, изоб­ражённый на поч­то­вом блоке, яв­лял­ся Пред­се­да­те­лем СНК.

4) Че­ло­век, изоб­ражённый на поч­то­вом блоке, яв­ля­ет­ся ав­то­ром «плана ав­то­но­ми­за­ции», ко­то­рый был осу­ществлён при об­ра­зо­ва­нии СССР.

5) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на поч­то­вом блоке, умер менее чем через два года после со­бы­тия, го­дов­щи­не ко­то­ро­го по­свящён поч­то­вый блок.

По­яс­не­ние.

На поч­то­вом блоке изоб­ра­жен Ленин (1870-1924) он был пер­вым Пред­се­да­те­лем СНК. Ав­то­ром про­ек­та ав­то­номи­за­ции был Ста­лин. Герб из­ме­нял­ся. Рес­пуб­лик из­на­чаль­но было 4. СССР был об­ра­зо­ван в де­каб­ре 1922 г.

Ответ: 35

10. За­да­ние 18 № 3697. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Не­по­сред­ствен­ным участ­ни­ком со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, яв­лял­ся Ф. Ру­звельт.

2) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра со­зда­на в 1935 г.

3) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, ока­за­ло зна­чи­тель­ное вли­я­ние на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР.

4) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шло в Бер­ли­не.

5) На дан­ной ка­ри­ка­ту­ре изоб­ра­же­ны пред­ста­ви­те­ли Ан­глии и Фран­ции.

По­яс­не­ние.

Пла­кат по­свя­щен мюн­хен­ско­му сго­во­ру, кон­фе­рен­ции на ко­то­рой ру­ко­во­ди­те­ли Ан­глии и Фран­ции со­гла­си­лись с за­хва­том Гит­ле­ром Че­хо­сло­ва­кии в 1938 г. Это по­вли­я­ло на смену внеш­не­по­ли­ти­че­ско­го курса СССР, так как стало ясно что со­здать си­сте­му кол­лек­тив­ной без­опас­но­сти в Ев­ро­пе не удаст­ся.

Ответ: 35

11. За­да­ние 18 № 3737. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ру­ко­во­ди­тель перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, про­сла­вил­ся в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

2) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на поч­то­вая марка, свя­за­но с одним из до­сти­же­ний со­вет­ско­го мор­ско­го флота.

3) Участ­ни­ки перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, про­ве­ли не­сколь­ко дней на Се­вер­ном по­лю­се.

4) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на поч­то­вая марка, про­изо­шло в 1930-х гг.

5) В ходе перелёта, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, его участ­ни­ки пре­одо­ле­ли более 2 тыс. ки­ло­мет­ров.

По­яс­не­ние.

Ва­ле­рий Чка­лов ко­то­рый был ру­ко­во­ди­те­лем эки­па­жа погиб при ис­пы­та­ни­ях в 1938 г. Полет был через Се­вер­ный Ле­до­вый океан без по­сад­ки свыше 2000 км.

Ответ: 45

12. За­да­ние 18 № 3817. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Че­ло­век, изоб­ражённый на поч­то­вом блоке, яв­ля­ет­ся ав­то­ром «плана ав­то­но­ми­за­ции», ко­то­рый был осу­ществлён при об­ра­зо­ва­нии СССР.

2) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на поч­то­вом блоке, умер менее чем через два года после со­бы­тия, го­дов­щи­не ко­то­ро­го по­свящён поч­то­вый блок.

3) Че­ло­век, изоб­ражённый на поч­то­вом блоке, яв­лял­ся Пред­се­да­те­лем СНК.

4) Герб, изоб­ражённый на поч­то­вом блоке, су­ще­ство­вал в не­из­мен­ном виде с мо­мен­та об­ра­зо­ва­ния СССР.

5) На поч­то­вом блоке пред­став­ле­ны толь­ко флаги рес­пуб­лик, во­шед­ших в со­став СССР в мо­мент его об­ра­зо­ва­ния.

По­яс­не­ние.

СССР был об­ра­зо­ван в де­каб­ре 1922 г, Ленин, быв­ший пред­се­да­те­лем СНК умер в ян­ва­ре 1924 г. Осталь­ное не­вер­но.

Ответ: 23

13. За­да­ние 18 № 4097. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ной кар­ти­не яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Одним из ру­ко­во­ди­те­лей обо­ро­ны го­ро­да, ко­то­рой по­свя­ще­на кар­ти­на, яв­лял­ся Г. К. Жуков.

2) На кар­ти­не по­ка­за­на обо­ро­на Моск­вы.

3) Кар­ти­на на­пи­са­на в рам­ках со­ци­а­ли­сти­че­ско­го ре­а­лиз­ма.

4) Со­бы­тия, изоб­ражённые на кар­ти­не, про­ис­хо­дят в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

5) Город, обо­ро­на ко­то­ро­го изоб­ра­же­на на кар­ти­не, не был сдан врагу.

По­яс­не­ние.

1) Одним из ру­ко­во­ди­те­лей обо­ро­ны го­ро­да, ко­то­рой по­свя­ще­на кар­ти­на, яв­лял­ся Г. К. Жуков. (НЕТ, Жуков не участ­во­вал в обо­ро­не Се­ва­сто­по­ля)

2) На кар­ти­не по­ка­за­на обо­ро­на Моск­вы. (НЕТ)

3) Кар­ти­на на­пи­са­на в рам­ках со­ци­а­ли­сти­че­ско­го ре­а­лиз­ма. (ДА, верно)

4) Со­бы­тия, изоб­ражённые на кар­ти­не, про­ис­хо­дят в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны. (ДА, верно)

5) Город, обо­ро­на ко­то­ро­го изоб­ра­же­на на кар­ти­не, не был сдан врагу. (НЕТ, Се­ва­сто­поль летом 1942 г. был сдан врагу).

Ответ: 34

14. За­да­ние 18 № 4177. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния, свя­зан­ные с изоб­ра­же­ни­ем, ко­то­рое Вы ви­ди­те, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Война, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск, спо­соб­ство­ва­ла ста­би­ли­за­ции внут­ри­по­ли­ти­че­ской об­ста­нов­ки в Рос­сии.

2) След­стви­ем войны, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск, была утра­та Рос­си­ей всего ост­ро­ва Са­ха­лин.

3) Сто­рон­ни­ком раз­вя­зы­ва­ния дан­ной войны был С. Ю. Витте.

4) В на­ча­ле войны, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск, вра­же­ские ко­раб­ли по­пы­та­лись за­хва­тить рус­ский крей­сер и ка­но­нер­скую лодку в ко­рей­ском порту Че­муль­по.

5) Участ­ни­ка­ми войны, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск, были Р. И. Кон­дра­тен­ко и С. О. Ма­ка­ров.

По­яс­не­ние.

Порт- Артур рус­ская армия обо­ро­ня­ла в ходе рус­ско-япон­ской войны в 1904 г.

Рус­ско-япон­ская война при­ве­ла к ре­во­лю­ции 1905 г.

Рос­сия по­те­ря­ла Южную часть Са­ха­ли­на.

Витте был про­тив­ни­ком дан­ной войны.

Война на­ча­лась с атаки япон­ской эс­кад­ры в порту Че­муль­по крей­се­ра «Варяг» и ка­но­нер­ской лодки «Ко­ре­ец».

И. Р. Кон­дра­тен­ко и С. О. Ма­ка­ров по­гиб­ли в годы рус­ско-япон­ской войны.

Ответ: 45

15. За­да­ние 18 № 4377. Какие суж­де­ния о скульп­ту­ре, изоб­ражённой на фо­то­гра­фии, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Скульп­ту­ра была со­зда­на в пе­ри­од после Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

2) В на­сто­я­щее время скульп­ту­ра на­хо­дит­ся в г. Санкт-Пе­тер­бур­ге.

3) На скульп­ту­ре по­ка­за­ны ору­дия труда, изоб­ра­жав­ши­е­ся на гербе СССР.

4) Ав­то­ром скульп­ту­ры яв­ля­ет­ся П. К. Клодт.

5) Скульп­ту­ра сим­во­ли­зи­ро­ва­ла един­ство ра­бо­че­го клас­са и кре­стьян­ства.

По­яс­не­ние.

«Рабо́чий и колхо́зница» — вы­да­ю­щий­ся па­мят­ник мо­ну­мен­таль­но­го ис­кус­ства, «идеал и сим­вол со­вет­ской эпохи», пред­став­ля­ю­щий собой ди­на­мич­ную скульп­тур­ную груп­пу из двух фигур с под­ня­ты­ми над го­ло­ва­ми сер­пом и мо­ло­том. Автор — Вера Му­хи­на; кон­цеп­ция и ком­по­зи­ци­он­ный за­мы­сел ар­хи­тек­то­ра Бо­ри­са Иофа­на. Мо­ну­мент вы­пол­нен из не­ржа­ве­ю­щей хро­мо­ни­ке­ле­вой стали. Вы­со­та около 25 м (вы­со­та па­ви­льо­на-по­ста­мен­та — 33 м). Общий вес — 185 тонн. Со­зда­на в 1937 году.

Ответ: 35

16. За­да­ние 18 № 4656. Какие суж­де­ния о пла­ка­те яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ру­ко­во­ди­те­лем стра­ны в пе­ри­од со­зда­ния дан­но­го пла­ка­та был Л. И. Бреж­нев.

2) Пла­кат носит са­ти­ри­че­ский ха­рак­тер.

3) Яв­ле­ние, ко­то­ро­му по­свящён пла­кат, свя­за­но с по­ня­ти­ем «Ве­ли­кий пе­ре­лом».

4) Пла­кат при­зван был про­буж­дать тру­до­вой эн­ту­зи­азм у со­вет­ских людей.

5) Пла­кат от­но­сит­ся к 1960-м гг.

По­яс­не­ние.

Ло­зунг «пя­тилет­ку в че­ты­ре года», его видно на пла­ка­те, был вве­ден в годы ин­ду­стри­а­ли­за­ции стра­ны в 30-ее гг. XX в.

Ответ: 34

17. За­да­ние 18 № 4702. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) изоб­ражённое зда­ние вы­стро­е­но в стиле клас­си­циз­ма

2) ар­хи­тек­тор зда­ния — А. Н. Во­ро­ни­хин

3) ис­то­рия зда­ния свя­за­на с ис­то­ри­ей до­ре­во­лю­ци­он­ных Го­су­дар­ствен­ных дум

4) зда­ние было по­стро­е­но в XIX в.

5) зда­ние на­хо­дит­ся в Москве

По­яс­не­ние.

Это Та­ври­че­ский дво­рец в Санкт-Пе­тер­бур­ге.

Ответ: 13

18. За­да­ние 18 № 4742. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) это со­ору­же­ние на­хо­дит­ся в Москве

2) па­мят­ник вы­стро­ен в рус­ско-ви­зан­тий­ском стиле

3) дан­ное зда­ние имеет от­но­ше­ние к во­ен­но-мор­ско­му флоту

4) ар­хи­тек­тор, по­стро­ив­ший это зда­ние, — А. Д. За­ха­ров

5) со­зда­ние этого па­мят­ни­ка ар­хи­тек­ту­ры от­но­сит­ся ко вре­ме­ни прав­ле­ния Петра I

По­яс­не­ние.

Это зда­ние Ад­ми­рал­тей­ства, со­ору­жен­ное А. Д. За­ха­ро­вым.

Ответ: 34

19. За­да­ние 18 № 4782. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям конца 1920–1930-х гг.

2) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям, про­ис­хо­див­шим в рам­ках борь­бы И. В. Ста­ли­на с «троц­кист­ской оп­по­зи­ци­ей».

3) Автор ка­ри­ка­ту­ры под­дер­жи­ва­ет со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­скую мо­дель со­вет­ско­го об­ще­ства, сло­жив­шу­ю­ся в пе­ри­од нэпа.

4) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, за­ни­мал пост Пред­се­да­те­ля Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров СССР.

5) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, участ­во­вал в от­стра­не­нии от вла­сти Н. С. Хрущёва в 1964 г.

По­яс­не­ние.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям конца 1920–1930-х гг. ДА, верно.

2) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям, про­ис­хо­див­шим в рам­ках борь­бы И. В. Ста­ли­на с «троц­кист­ской оп­по­зи­ци­ей». НЕТ. троц­кист­скую оп­по­зи­цию уже раз­гро­ми­ли.

3) Автор ка­ри­ка­ту­ры под­дер­жи­ва­ет со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­скую мо­дель со­вет­ско­го об­ще­ства, сло­жив­шу­ю­ся в пе­ри­од нэпа. НЕТ.

4) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, за­ни­мал пост Пред­се­да­те­ля Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров СССР. ДА, верно.

5) По­ли­ти­че­ский де­я­тель, изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре, участ­во­вал в от­стра­не­нии от вла­сти Н. С. Хрущёва в 1964 г. НЕТ.

Ответ: 14

20. За­да­ние 18 № 4822. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тия, ко­то­рым по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шли после Вто­рой ми­ро­вой войны.

2) Одну из стран на ка­ри­ка­ту­ре сим­во­ли­зи­ру­ет бо­ги­ня Аф­ро­ди­та.

3) В во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, в на­сто­я­щее время вхо­дят не­ко­то­рые стра­ны, ранее быв­шие со­юз­ны­ми рес­пуб­ли­ка­ми в со­ста­ве СССР.

4) Во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, был со­здан в ответ на со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го до­го­во­ра.

5) Ев­ро­пей­ская стра­на, сим­во­ли­че­ски изоб­ражённая на ка­ри­ка­ту­ре, дол­гое время вхо­ди­ла в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии.

По­яс­не­ние.

Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на вступ­ле­нию Гре­ции в НАТО в 1952 г.

1) Со­бы­тия, ко­то­рым по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­изо­шли после Вто­рой ми­ро­вой войны. ДА, верно.

2) Одну из стран на ка­ри­ка­ту­ре сим­во­ли­зи­ру­ет бо­ги­ня Аф­ро­ди­та.НЕТ, не­вер­но. Это бо­ги­ня Афина.

3) В во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, в на­сто­я­щее время вхо­дят не­ко­то­рые стра­ны, ранее быв­шие со­юз­ны­ми рес­пуб­ли­ка­ми в со­ста­ве СССР. ДА, верно.

4) Во­ен­ный блок, де­я­тель­но­сти ко­то­ро­го по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, был со­здан в ответ на со­зда­ние Ор­га­ни­за­ции Вар­шав­ско­го до­го­во­ра.НЕТ. не­вер­но. НАТО со­зда­ли рань­ше.

5) Ев­ро­пей­ская стра­на, сим­во­ли­че­ски изоб­ражённая на ка­ри­ка­ту­ре, дол­гое время вхо­ди­ла в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии.НЕТ, не­вер­но. Гре­ция ни­ко­гда не вхо­ди­ла в со­став Рос­сий­ской им­пе­рии.

Ответ: 13

21. За­да­ние 18 № 4862. Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён по­ли­ти­че­ский де­я­тель, при­шед­ший к вла­сти в Гер­ма­нии в 1939 г.

2) На ка­ри­ка­ту­ре от­ра­же­ны со­бы­тия, про­изо­шед­шие в пе­ри­од ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

3) Все удары Крас­ной армии, об­раз­но по­ка­зан­ные на ка­ри­ка­ту­ре, были на­не­се­ны в зим­ний пе­ри­од.

4) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, уже был от­крыт Вто­рой фронт во Фран­ции.

5) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, со­юз­ни­ки СССР дей­ство­ва­ли про­тив Гер­ма­нии и её со­юз­ни­ков в Се­вер­ной Аф­ри­ке.

По­яс­не­ние.

1) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён по­ли­ти­че­ский де­я­тель, при­шед­ший к вла­сти в Гер­ма­нии в 1939 г. НЕТ. не­вер­но. Гит­лер при­шел к вла­сти в 1933 г.

2) На ка­ри­ка­ту­ре от­ра­же­ны со­бы­тия, про­изо­шед­шие в пе­ри­од ко­рен­но­го пе­ре­ло­ма в ходе Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны. ДА, верно. Ста­лин­град­ская битва и Кур­ская битва внес­ли ко­рен­ной пе­ре­лом в ход войны.

3) Все удары Крас­ной армии, об­раз­но по­ка­зан­ные на ка­ри­ка­ту­ре, были на­не­се­ны в зим­ний пе­ри­од. НЕТ, не­вер­но. Сра­же­ние под кур­ском было летом.

4) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, уже был от­крыт Вто­рой фронт во Фран­ции. НЕТ не­вер­но. Вто­рой фронт от­кры­ли в июне 1944 г. А на ка­ри­ка­ту­ре по­ка­за­ны со­бы­тия 1943 г.

5) В пе­ри­од, когда про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре, со­юз­ни­ки СССР дей­ство­ва­ли про­тив Гер­ма­нии и её со­юз­ни­ков в Се­вер­ной Аф­ри­ке. ДА, верно.

Ответ: 25

22. За­да­ние 18 № 4902. Какие суж­де­ния о дан­ной мо­не­те яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ис­то­ри­че­ский де­я­тель, изоб­ра­жен­ный на мо­не­те, погиб в по­хо­де, ко­то­ро­му она по­свя­ще­на.

2) Поход, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, был начат при пер­вом царе из ди­на­стии Ро­ма­но­вых.

3) Со­вре­мен­ни­ком ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, изоб­ражённого на мо­не­те, был рус­ский пер­во­пе­чат­ник Иван Фёдоров.

4) В ре­зуль­та­те по­хо­да, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, к Рос­сии была при­со­еди­не­на Во­сточ­ная Си­бирь.

5) Поход, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, опи­сан в про­из­ве­де­нии Афа­на­сия Ни­ки­ти­на «Хож­де­ние за три моря».

По­яс­не­ние.

1) Ис­то­ри­че­ский де­я­тель, изоб­ра­жен­ный на мо­не­те, погиб в по­хо­де, ко­то­ро­му она по­свя­ще­на. ДА, верно.

2) Поход, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, был начат при пер­вом царе из ди­на­стии Ро­ма­но­вых. НЕТ, не­вер­но поход Ер­ма­ка был при Иване Гроз­ном.

3) Со­вре­мен­ни­ком ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, изоб­ражённого на мо­не­те, был рус­ский пер­во­пе­чат­ник Иван Фёдоров. ДА, верно.

4) В ре­зуль­та­те по­хо­да, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, к Рос­сии была при­со­еди­не­на Во­сточ­ная Си­бирь. НЕТ. не­вер­но.

5) Поход, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, опи­сан в про­из­ве­де­нии Афа­на­сия Ни­ки­ти­на «Хож­де­ние за три моря». НЕТ, не­вер­но.

Ответ: 13

23. За­да­ние 18 № 4942. Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те 2 суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Одним из по­след­ствий Пер­вой ми­ро­вой войны стал рас­пад им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра.

2) Рос­сия ни­ко­гда не под­пи­сы­ва­ла меж­ду­на­род­ных до­го­во­ров с им­пе­ри­ей, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

3) Им­пе­рия, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла в Ан­тан­ту.

4) Во время Пер­вой ми­ро­вой войны рус­ской армии уда­лось вре­мен­но за­хва­тить часть тер­ри­то­рии им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра.

5) В со­став им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла Прус­сия.

По­яс­не­ние.

1) Одним из по­след­ствий Пер­вой ми­ро­вой войны стал рас­пад им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра. ДА, верно. ав­стрий­ская им­пе­рия рас­па­лась в ре­зуль­та­те Пер­вой ми­ро­вой войны.

2) Рос­сия ни­ко­гда не под­пи­сы­ва­ла меж­ду­на­род­ных до­го­во­ров с им­пе­ри­ей, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра. НЕТ, не­вер­но. «Союз трех им­пе­ра­то­ров».

3) Им­пе­рия, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла в Ан­тан­ту. НЕТ. не­вер­но. Она вхо­ди­ла в Трой­ствен­ный союз.

4) Во время Пер­вой ми­ро­вой войны рус­ской армии уда­лось вре­мен­но за­хва­тить часть тер­ри­то­рии им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра. ДА, верно. В ходе бру­си­лов­ско­го про­ры­ва.

5) В со­став им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, вхо­ди­ла Прус­сия. НЕТ. не­вер­но. Прус­сия вхо­ди­ла в со­став Гер­ман­ской им­пе­рии.

Ответ: 14

24. За­да­ние 18 № 4982. Какие суж­де­ния о дан­ной марке яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Со­бы­тие, в честь юби­лея ко­то­ро­го вы­пу­ще­на дан­ная марка, про­изо­шло в эпоху двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов.

2) Ис­то­ри­че­ский де­я­тель, имя ко­то­ро­го ука­за­но на марке, при­ни­мал уча­стие в со­зда­нии учеб­но­го за­ве­де­ния, изоб­ражённого на марке.

3) Учеб­ное за­ве­де­ние, юби­лею ко­то­ро­го по­свящён вы­пуск дан­ной марки, ос­но­ва­но в го­ро­де, во­шед­шем в со­став Рос­сии в XVII в.

4) Зда­ние, изоб­ражённое на поч­то­вой марке, — па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры эпохи клас­си­циз­ма.

5) Дан­ная марка вы­пу­ще­на в годы «хо­лод­ной войны».

По­яс­не­ние.

1) Со­бы­тие, в честь юби­лея ко­то­ро­го вы­пу­ще­на дан­ная марка, про­изо­шло в эпоху двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов. НЕТ не­вер­но. Уни­вер­си­тет был ос­но­ван в 1804 г.

2) Ис­то­ри­че­ский де­я­тель, имя ко­то­ро­го ука­за­но на марке, при­ни­мал уча­стие в со­зда­нии учеб­но­го за­ве­де­ния, изоб­ражённого на марке. НЕТ, не­вер­но. Ленин еще не ро­дил­ся.

3) Учеб­ное за­ве­де­ние, юби­лею ко­то­ро­го по­свящён вы­пуск дан­ной марки, ос­но­ва­но в го­ро­де, во­шед­шем в со­став Рос­сии в XVII в. НЕТ, не­вер­но. Ка­зань вошла в со­став Рос­сии в 1552 г.

4) Зда­ние, изоб­ражённое на поч­то­вой марке, — па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры эпохи клас­си­циз­ма. ДА, верно.

5) Дан­ная марка вы­пу­ще­на в годы «хо­лод­ной войны».ДА, верно. Марка вы­пу­ще­на в 1954 г.

Ответ: 45

25. За­да­ние 18 № 5025. Какие суж­де­ния о дан­ной марке яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Марка вы­пу­ще­на в пе­ри­од пре­зи­дент­ства Б. Н. Ель­ци­на.

2) Па­мят­ник, изоб­ражённый на марке, на­хо­дит­ся в го­ро­де, сто­я­щем на реке Вол­хов.

3) Автор па­мят­ни­ка, изоб­ражённого на марке — скуль­птор М. О. Ми­ке­шин.

4) Пра­ви­тель, имя ко­то­ро­го на­пи­са­но на марке, объ­еди­нил под своей вла­стью Киев и Нов­го­род.

5) Один из ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей, чьи изоб­ра­же­ния пред­став­ле­ны на па­мят­ни­ке, — С. Т. Разин.

По­яс­не­ние.

1) Марка вы­пу­ще­на в пе­ри­од пре­зи­дент­ства Б. Н. Ель­ци­на.НЕТ, не­вер­но в 2002 г. Ель­цин уже не был пре­зи­ден­том.

2) Па­мят­ник, изоб­ражённый на марке, на­хо­дит­ся в го­ро­де, сто­я­щем на реке Вол­хов. ДА, верно. па­мят­ник уста­нов­лен в Нов­го­ро­де.

3) Автор па­мят­ни­ка, изоб­ражённого на марке — скуль­птор М. О. Ми­ке­шин. ДА, верно.

4) Пра­ви­тель, имя ко­то­ро­го на­пи­са­но на марке, объ­еди­нил под своей вла­стью Киев и Нов­го­род. НЕТ, не­вер­но. Рюрик кня­жил толь­ко в Нов­го­ро­де.

5) Один из ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей, чьи изоб­ра­же­ния пред­став­ле­ны на па­мят­ни­ке, — С. Т. Разин. НЕТ, не­вер­но.

Ответ: 23

26. За­да­ние 18 № 5065. Какие суж­де­ния о дан­ной ил­лю­стра­ции яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ис­то­ри­че­ская си­ту­а­ция, пред­став­лен­ная на ил­лю­стра­ции, воз­ник­ла в пе­ри­од Смуты.

2) Ис­то­ри­че­ская си­ту­а­ция, пред­став­лен­ная на ил­лю­стра­ции, раз­ре­ши­лась уста­нов­ле­ни­ем еди­но­лич­ной вла­сти од­но­го из мо­нар­хов, си­дя­щих на троне.

3) В левой части ил­лю­стра­ции по­ме­ще­но изоб­ра­же­ние ма­те­ри мо­нар­хов, пред­став­лен­ных в цен­траль­ной части ил­лю­стра­ции.

4) Один из мо­нар­хов, си­дя­щих на троне, стал им­пе­ра­то­ром.

5) Один из ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей, чьи изоб­ра­же­ния пред­став­ле­ны на ил­лю­стра­ции, пер­вым из пра­ви­те­лей Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства вен­чал­ся на цар­ство.

По­яс­не­ние.

На кар­ти­не по­ка­за­на си­ту­а­ция ко­то­рая воз­ник­ла в 1682 г.

1) Ис­то­ри­че­ская си­ту­а­ция, пред­став­лен­ная на ил­лю­стра­ции, воз­ник­ла в пе­ри­од Смуты. НЕТ, не­вер­но.

2) Ис­то­ри­че­ская си­ту­а­ция, пред­став­лен­ная на ил­лю­стра­ции, раз­ре­ши­лась уста­нов­ле­ни­ем еди­но­лич­ной вла­сти од­но­го из мо­нар­хов, си­дя­щих на троне. ДА. верно. Петр за­хва­тил еди­но­лич­ную власть.

3) В левой части ил­лю­стра­ции по­ме­ще­но изоб­ра­же­ние ма­те­ри мо­нар­хов, пред­став­лен­ных в цен­траль­ной части ил­лю­стра­ции. НЕТ не­вер­но. Это их сест­ра.

4) Один из мо­нар­хов, си­дя­щих на троне, стал им­пе­ра­то­ром.ДА, верно. в 1721 г. Петр стал им­пе­ра­то­ром.

5) Один из ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей, чьи изоб­ра­же­ния пред­став­ле­ны на ил­лю­стра­ции, пер­вым из пра­ви­те­лей Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства вен­чал­ся на цар­ство. НЕТ, не­вер­но. Ивана Гроз­но­го здесь нет.

Ответ: 24

27. За­да­ние 18 № 5167. Какие суж­де­ния о скульп­ту­ре, изоб­ражённой на фо­то­гра­фии, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, ко­то­ры­ми они обо­зна­че­ны.

1) Скульп­ту­ра была со­зда­на в пе­ри­од после Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

2) В на­сто­я­щее время скульп­ту­ра на­хо­дит­ся в Санкт-Пе­тер­бур­ге.

3) На скульп­ту­ре по­ка­за­ны ору­дия труда, изоб­ра­жав­ши­е­ся на гербе СССР.

4) Ав­то­ром скульп­ту­ры яв­ля­ет­ся П. К. Клодт.

5) Скульп­ту­ра сим­во­ли­зи­ро­ва­ла един­ство ра­бо­че­го клас­са и кре­стьян­ства.

По­яс­не­ние.

Это скульп­ту­ра Веры Му­хи­ной «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» со­здан­ная во вто­рой по­ло­ви­не 1930 гг. На­хо­дит­ся в Москве. От­сю­да вер­ные от­ве­ты: 35. Не­вер­но: 124.

Ответ: 35

28. За­да­ние 18 № 5448. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Пред­став­лен­ная на изоб­ра­же­нии мо­не­та была вы­пу­ще­на в 1965 г.

2) Изоб­ражённый на мо­не­те па­мят­ник на­хо­дит­ся в Москве.

3) Автор изоб­ражённого на мо­не­те па­мят­ни­ка – М.М. Ан­то­коль­ский.

4) Одним из эле­мен­тов изоб­ражённого на мо­не­те па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся по­вер­жен­ная фа­шист­ская сим­во­ли­ка.

5) Изоб­ражённый на мо­не­те па­мят­ник по­свящён вы­да­ю­ще­му­ся со­вет­ско­му во­е­на­чаль­ни­ку.

По­яс­не­ние.

1) Пред­став­лен­ная на изоб­ра­же­нии мо­не­та была вы­пу­ще­на в 1965 г. ДА, верно.

2) Изоб­ражённый на мо­не­те па­мят­ник на­хо­дит­ся в Москве.НЕТ, в Бер­ли­не

3) Автор изоб­ражённого на мо­не­те па­мят­ни­ка – М.М. Ан­то­коль­ский.НЕТ, Ву­че­тич

4) Одним из эле­мен­тов изоб­ражённого на мо­не­те па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся по­вер­жен­ная фа­шист­ская сим­во­ли­ка. ДА. верно. Сва­сти­ка под но­га­ми

5) Изоб­ражённый на мо­не­те па­мят­ник по­свящён вы­да­ю­ще­му­ся со­вет­ско­му во­е­на­чаль­ни­ку. НЕТ, не­вер­но

Пра­виль­ный ответ: 14

Ответ: 14

29. За­да­ние 18 № 5449. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какой мо­ну­мент был со­здан тем же скуль­пто­ром, ав­тор­ству ко­то­ро­го при­над­ле­жит па­мят­ник на мо­не­те? В от­ве­те за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой этот мо­ну­мент ука­зан.

По­яс­не­ние.

Мо­ну­мент «Ро­ди­на-мать» на Ма­ма­е­вом кур­га­не также уста­нов­лен скуль­пто­ром Ву­че­ти­чем.

Пра­виль­ный ответ: 3

Ответ: 3

30. За­да­ние 18 № 5584. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям на­ча­ла XX в.

2) На ка­ри­ка­ту­ре изоб­ражён им­пе­ра­тор Алек­сандр II.

3) Изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор пред­став­лен как силь­ная, дес­по­ти­че­ская лич­ность с же­лез­ной, не­пре­клон­ной волей.

4) Ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на яв­ле­нию, по­лу­чив­ше­му в оте­че­ствен­ной ис­то­рии на­зва­ние «рас­пу­тин­щи­на».

5) На время цар­ство­ва­ния изоб­ражённого им­пе­ра­то­ра при­ш­лось уча­стие Рос­сии в Крым­ской войне.

По­яс­не­ние.

Это ка­ри­ка­ту­ра на Рас­пу­ти­на и Ни­ко­лая Вто­ро­го. Со­от­вет­ствен­но един­ствен­но вер­ны­ми могут быть 14.

Ответ: 14

31. За­да­ние 18 № 5624. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная поч­то­вая марка была вы­пу­ще­на в годы ру­ко­вод­ства И.В. Ста­ли­на.

2) Не­при­я­тель­ски­ми вой­ска­ми в битве, ко­то­рой по­свя­ще­на марка, ру­ко­во­дил На­по­ле­он.

3) Дан­ная поч­то­вая марка по­свя­ще­на со­бы­ти­ям Се­вер­ной войны.

4) На марке изоб­ражён мо­мент при­зна­ния по­бе­ды рус­ско­го вой­ска в этой битве.

5) Менее чем через год после битвы, ко­то­рой по­свя­ще­на марка, Рос­сия за­клю­чи­ла с по­вер­жен­ным в этой битве не­при­я­те­лем мир­ный до­го­вор.

По­яс­не­ние.

1) Дан­ная поч­то­вая марка была вы­пу­ще­на в годы ру­ко­вод­ства И.В. Ста­ли­на. НЕТ, не­вер­но в 1959г

2) Не­при­я­тель­ски­ми вой­ска­ми в битве, ко­то­рой по­свя­ще­на марка, ру­ко­во­дил На­по­ле­он. НЕ, не­вер­но, швед­ский ко­роль Карл XII

3) Дан­ная поч­то­вая марка по­свя­ще­на со­бы­ти­ям Се­вер­ной войны. ДА, верно

4) На марке изоб­ражён мо­мент при­зна­ния по­бе­ды рус­ско­го вой­ска в этой битве. ДА, верно.

5) Менее чем через год после битвы, ко­то­рой по­свя­ще­на марка, Рос­сия за­клю­чи­ла с по­вер­жен­ным в этой битве не­при­я­те­лем мир­ный до­го­вор. НЕТ не­вер­но, толь­ко в 1721г

Пра­виль­ный ответ:34.

Ответ: 34

32. За­да­ние 18 № 5664. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­ра­жа­ет взгля­ды боль­ше­ви­ков на со­бы­тия Граж­дан­ской войны в Рос­сии.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет ней­тра­ли­тет стран За­па­да по от­но­ше­нию к со­бы­ти­ям в Рос­сии.

3) Один из во­е­на­чаль­ни­ков, чьи фа­ми­лии ука­за­ны на ка­ри­ка­ту­ре, был про­воз­глашён Вер­хов­ным пра­ви­те­лем Рос­сии.

4) Рос­сия ни­ко­гда не вхо­ди­ла в во­ен­ный блок, на­зва­ние ко­то­ро­го ука­за­но на ка­ри­ка­ту­ре.

5) Все во­е­на­чаль­ни­ки, фа­ми­лии, ко­то­рых ука­за­ны по­гиб­ли в годы Граж­дан­ской войны.

По­яс­не­ние.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­ра­жа­ет взгля­ды боль­ше­ви­ков на со­бы­тия Граж­дан­ской войны в Рос­сии. ДА, верно

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет ней­тра­ли­тет стран За­па­да по от­но­ше­нию к со­бы­ти­ям в Рос­сии. НЕТ, не­вер­но, не было ней­тра­ли­те­та, они по­мо­га­ли белым.

3) Один из во­е­на­чаль­ни­ков, чьи фа­ми­лии ука­за­ны на ка­ри­ка­ту­ре, был про­воз­глашён Вер­хов­ным пра­ви­те­лем Рос­сии. ДА, Кол­чак.

4) Рос­сия ни­ко­гда не вхо­ди­ла в во­ен­ный блок, на­зва­ние ко­то­ро­го ука­за­но на ка­ри­ка­ту­ре. НЕТ, не­вер­но, вхо­ди­ла в Ан­тан­ту

5) Все во­е­на­чаль­ни­ки, фа­ми­лии, ко­то­рых ука­за­ны по­гиб­ли в годы Граж­дан­ской войны.НЕТ, не­вер­но.

Пра­виль­ный ответ: 13.

Ответ: 13

33. За­да­ние 18 № 5704. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ном поч­то­вом блоке яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ный поч­то­вый блок вы­пу­щен в пе­ри­од «пе­ре­строй­ки» в СССР.

2) Одной из армий, под­пи­сан­ных на карте, помещённой на поч­то­вом блоке, ко­ман­до­вал В. И. Чуй­ков.

3) Ав­то­ром мо­ну­мен­та, изоб­ражённого на поч­то­вом блоке, яв­ля­ет­ся Е. В. Ву­че­тич.

4) Участ­ни­ком битвы, ко­то­рой по­свящён поч­то­вый блок, был В. Г. Клоч­ков.

5) В битве, ко­то­рой по­свящён поч­то­вый блок, при­ни­ма­ла уча­стие З. А. Кос­мо­де­мьян­ская.

По­яс­не­ние.

1) Дан­ный поч­то­вый блок вы­пу­щен в пе­ри­од «пе­ре­строй­ки» в СССР. НЕТ, не­вер­но в 2002г

2) Одной из армий, под­пи­сан­ных на карте, помещённой на поч­то­вом блоке, ко­ман­до­вал В. И. Чуй­ков. ДА, верно.

3) Ав­то­ром мо­ну­мен­та, изоб­ражённого на поч­то­вом блоке, яв­ля­ет­ся Е. В. Ву­че­тич. ДА, верно.

4) Участ­ни­ком битвы, ко­то­рой по­свящён поч­то­вый блок, был В. Г. Клоч­ков. НЕТ, не­вер­но

5) В битве, ко­то­рой по­свящён поч­то­вый блок, при­ни­ма­ла уча­стие З. А. Кос­мо­де­мьян­ская. НЕТ, не­вер­но

Пра­виль­ный ответ: 23

Ответ: 23

34. За­да­ние 18 № 5869. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ный номер жур­на­ла «Кро­ко­дил» вышел во вто­рой чет­вер­ти XX в.

2) В ос­но­ву ка­ри­ка­ту­ры по­ло­жен эпи­зод из поэмы «Мёртвые души».

3) Пи­са­тель, го­дов­щи­не со дня рож­де­ния ко­то­ро­го по­свя­ще­на об­лож­ка жур­на­ла, за одно из своих про­из­ве­де­ний был рас­кри­ти­ко­ван В. Г. Бе­лин­ским.

4) Ка­ри­ка­ту­ра на об­лож­ке жур­на­ла по­свя­ще­на внеш­не­по­ли­ти­че­ским от­но­ше­ни­ям СССР.

5) Пи­са­тель, го­дов­щи­не со дня рож­де­ния ко­то­ро­го по­свя­ще­на об­лож­ка жур­на­ла, был со­вре­мен­ни­ком А. С. Пуш­ки­на.

По­яс­не­ние.

Един­ствен­но вер­ным ва­ри­ан­том яв­ля­ет­ся:35

Ответ: 35

35. За­да­ние 18 № 5910. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На поч­то­вой марке изоб­ра­же­но со­бы­тие, про­изо­шед­шее в 1914 г.

2) Изоб­ражённое на марке вы­ступ­ле­ние В. И. Ле­ни­на про­изо­шло на II Все­рос­сий­ском съез­де Со­ве­тов.

3) Марка была вы­пу­ще­на в пе­ри­од ру­ко­вод­ства И.В. Ста­ли­на.

4) Марка была вы­пу­ще­на в сто­лет­ний юби­лей со дня рож­де­ния В. И. Ле­ни­на.

5) Одним из ре­зуль­та­тов со­бы­тия, изоб­ражённого на марке, было со­зда­ние Со­ве­та На­род­ных Ко­мис­са­ров.

По­яс­не­ние.

Един­ствен­но воз­мож­но пра­виль­ным ва­ри­ан­том яв­ля­ет­ся: 25

Ответ: 25

36. За­да­ние 18 № 5950. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Марка по­свя­ще­на мо­ре­пла­ва­те­лю, от­крыв­ше­му Ан­тарк­ти­ду.

2) В честь дан­но­го мо­ре­пла­ва­те­ля на­зва­но одно из морей, омы­ва­ю­щее тер­ри­то­рию Рос­сии.

3) Марка была вы­пу­ще­на в пе­ри­од ру­ко­вод­ства Л.И. Бреж­не­ва.

4) В год вы­пус­ка марки был со­вер­шен пер­вый пи­ло­ти­ру­е­мый кос­ми­че­ский полёт.

5) Мо­ре­пла­ва­тель, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка, погиб в ходе пу­те­ше­ствия, марш­рут ко­то­ро­го на ней изоб­ражён

По­яс­не­ние.

Речь идет о Ви­ту­се Бе­рин­ге. Един­ствен­но воз­мож­но пра­виль­ным ва­ри­ан­том яв­ля­ет­ся: 25.

Ответ: 25

37. За­да­ние 18 № 6020. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ку­пю­ра вы­пу­ще­на после на­ча­ла де­неж­ной ре­фор­мы, про­ведённой под ру­ко­вод­ством С. Ю. Витте.

2) Герб, изоб­ражённый на ку­пю­ре, яв­лял­ся гер­бом Рос­сии ещё в те­че­ние более чем 20 лет после вы­пус­ка дан­ной ку­пю­ры.

3) В пе­ри­од прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ку­пю­ре, в Рос­сии на­ча­лось же­лез­но­до­рож­ное стро­и­тель­ство.

4) Им­пе­ра­тор, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го была вы­пу­ще­на дан­ная ку­пю­ра, был вну­ком им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ку­пю­ре.

5) В год вы­пус­ка дан­ной ку­пю­ры про­изо­шла тра­ге­дия на Ходын­ском поле.

По­яс­не­ние.

На ку­пю­ре изоб­ра­жен Ни­ко­лай I, при ко­то­ром на­ча­лось же­лез­но­до­рож­ное стро­и­тель­ство. Ре­фор­ма под ру­ко­вод­ством Витте про­во­ди­лась в 1897-1898гг. Един­ствен­но воз­мож­ным пра­виль­ным ва­ри­ан­том от­ве­та яв­ля­ет­ся: 13

Ответ: 13

38. За­да­ние 18 № 6060. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Мо­не­та вы­пу­ще­на в пе­ри­од, когда пра­ви­тель, изоб­ражённый на ней, уже был про­воз­глашён им­пе­ра­то­ром.

2) Отец пра­ви­те­ля, изоб­ражённого на мо­не­те — царь Фёдор Алек­се­е­вич.

3) Дан­ная мо­не­та вы­пу­ще­на до Грен­гам­ско­го сра­же­ния.

4) В пе­ри­од прав­ле­ния мо­нар­ха, изоб­ражённого на мо­не­те, был ос­но­ван Мос­ков­ский уни­вер­си­тет.

5) После смер­ти пра­ви­те­ля, изоб­ражённого на мо­не­те, на рос­сий­ский пре­стол взо­шла его жена.

По­яс­не­ние.

Един­ствен­но воз­мож­ным пра­виль­ным ва­ри­ан­том от­ве­та яв­ля­ет­ся: 35

Ответ: 35

39. За­да­ние 18 № 8303. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная поч­то­вая марка была вы­пу­ще­на в 1980-х гг.

2) Ру­ко­во­ди­те­лем СССР во время вы­пус­ка дан­ной марки был Л.И. Бреж­нев.

3) К тому же де­ся­ти­ле­тию, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся со­зда­ние дан­ной марки, от­но­сит­ся на­ча­ло Ко­сы­гин­ской ре­фор­мы.

4) Ло­зун­ги, помещённые на марке, при­зы­ва­ют к пе­ре­хо­ду к ры­ноч­ной эко­но­ми­ке.

5) Один из ло­зун­гов на марке подчёрки­ва­ет связь пе­ри­о­да, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся марка, с со­бы­ти­я­ми 1917 года.

По­яс­не­ние.

Пе­ре­строй­ка, М. С. Гор­ба­чев 1985—1991 гг.

Ответ: 1, 5.

Ответ: 15

40. За­да­ние 18 № 8328. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) К со­бы­тию, ко­то­ро­му по­свящён дан­ный пла­кат, был при­ча­стен кон­струк­тор С. П. Королёв.

2) Дан­ный пла­кат от­но­сит­ся к вре­ме­ни ру­ко­вод­ства стра­ной И. В. Ста­ли­на.

3) Пла­кат подчёрки­ва­ет, что со­бы­тие, ко­то­ро­му он по­свящён, яв­ля­ет­ся три­ум­фом со­вет­ско­го строя.

4) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­щен дан­ный пла­кат, от­но­сит­ся к 1940-м гг.

5) На пла­ка­те изоб­ражён А. И. По­крыш­кин.

По­яс­не­ние.

1) К со­бы­тию, ко­то­ро­му по­свящён дан­ный пла­кат, был при­ча­стен кон­струк­тор С. П. Королёв — да, верно.

2) Дан­ный пла­кат от­но­сит­ся к вре­ме­ни ру­ко­вод­ства стра­ной И. В. Ста­ли­на — нет, при Хру­ще­ве.

3) Пла­кат подчёрки­ва­ет, что со­бы­тие, ко­то­ро­му он по­свящён, яв­ля­ет­ся три­ум­фом со­вет­ско­го строя — да, верно.

4) Со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­щен дан­ный пла­кат, от­но­сит­ся к 1940-м гг. — нет, после 1961 г.

5) На пла­ка­те изоб­ражён А. И. По­крыш­кин. — нет, Ю. Га­га­рин.

Ответ: 1, 3.

Ответ: 13

41. За­да­ние 18 № 8739. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра по­свя­ще­на со­бы­ти­ям рус­ско-япон­ской войны.

2) Ка­ри­ка­ту­ра от­но­сит­ся к 1880-м гг.

3) Война, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра, про­ис­хо­ди­ла при им­пе­ра­то­ре Алек­сан­дре Вто­ром.

4) Война, ко­то­рой по­свя­ще­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра, за­кон­чи­лась по­бе­дой Рос­сии.

5) Ка­ри­ка­ту­ра подчёрки­ва­ет силу рос­сий­ской армии на суше в срав­не­нии с про­тив­ни­ком.

По­яс­не­ние.

Речь идет о кон­флик­те Рос­сии и Япо­нии 1904—1905 гг. из-за Ма­нь­жу­рии и Ляо­дун­ско­го по­лу­ост­ро­ва.

Ответ: 1, 5.

Ответ: 15|51

42. За­да­ние 18 № 8766. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­но­сит­ся к пе­ри­о­ду Пер­вой рос­сий­ской ре­во­лю­ции.

2) Изоб­ражённый на ка­ри­ка­ту­ре им­пе­ра­тор – Алек­сандр I.

3) Ка­ри­ка­ту­ра подчёрки­ва­ет, что со­вер­ша­е­мое им­пе­ра­то­ром на ней дей­ствие со­вер­ша­ет­ся им по при­нуж­де­нию, без же­ла­ния.

4) Изоб­ражённый рядом с им­пе­ра­то­ром го­су­дар­ствен­ный де­я­тель – М. М. Спе­ран­ский.

5) В пе­ри­од прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ка­ри­ка­ту­ре, Рос­сия про­иг­ра­ла Крым­скую войну.

По­яс­не­ние.

Речь идет о под­пи­са­нии Ни­ко­ла­ем II ма­ни­феста от 17 ок­тяб­ря 1905 г.

Ответ: 1, 3.

Ответ: 13|31

43. За­да­ние 18 № 8912. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) На марке изоб­ражён со­вет­ский во­е­на­чаль­ник, про­сла­вив­ший­ся в пе­ри­од Граж­дан­ской войны.

2) Марка вы­пу­ще­на в честь 100-лет­не­го юби­лея со дня рож­де­ния изоб­ражённого на ней во­е­на­чаль­ни­ка.

3) Марка была вы­пу­ще­на в пе­ри­од ру­ко­вод­ства стра­ной Л. И. Бреж­не­ва.

4) Изоб­ражённый на марке во­е­на­чаль­ник пал жерт­вой ста­лин­ских ре­прес­сий.

5) В 1940–1941 гг. изоб­ражённый на марке во­е­на­чаль­ник за­ни­мал пост нар­ко­ма обо­ро­ны.

По­яс­не­ние.

1) На марке изоб­ражён со­вет­ский во­е­на­чаль­ник, про­сла­вив­ший­ся в пе­ри­од Граж­дан­ской войны — да, верно.

2) Марка вы­пу­ще­на в честь 100-лет­не­го юби­лея со дня рож­де­ния изоб­ражённого на ней во­е­на­чаль­ни­ка — нет, 70-летие.

3) Марка была вы­пу­ще­на в пе­ри­од ру­ко­вод­ства стра­ной Л. И. Бреж­не­ва — нет, Хру­щев.

4) Изоб­ражённый на марке во­е­на­чаль­ник пал жерт­вой ста­лин­ских ре­прес­сий — да, верно.

5) В 1940–1941 гг. изоб­ражённый на марке во­е­на­чаль­ник за­ни­мал пост нар­ко­ма обо­ро­ны — нет, рас­стре­лян в 1937 г.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

44. За­да­ние 18 № 8937. Какие суж­де­ния о дан­ном изоб­ра­же­нии яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная мо­не­та была вы­пу­ще­на в пе­ри­од пе­ре­строй­ки.

2) Со­вре­мен­ни­ком со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, был П. А. Сто­лы­пин.

3) Изоб­ра­же­ние на мо­не­те подчёрки­ва­ет мир­ный, не­на­силь­ствен­ный ха­рак­тер со­бы­тия.

4) Изоб­ра­же­ние на мо­не­те подчёрки­ва­ет важ­ную роль в со­бы­тии мат­ро­сов.

5) В год вы­пус­ка мо­не­ты в СССР была при­ня­та «Кон­сти­ту­ция раз­ви­то­го со­ци­а­лиз­ма».

По­яс­не­ние.

1) Дан­ная мо­не­та была вы­пу­ще­на в пе­ри­од пе­ре­строй­ки. ДА, верно 1917 + 70 = 1987 — Пе­ре­строй­ка.

2) Со­вре­мен­ни­ком со­бы­тия, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, был П. А. Сто­лы­пин — нет, убит рань­ше.

3) Изоб­ра­же­ние на мо­не­те подчёрки­ва­ет мир­ный, не­на­силь­ствен­ный ха­рак­тер со­бы­тия. — нет, на­силь­ствен­ный.

4) Изоб­ра­же­ние на мо­не­те подчёрки­ва­ет важ­ную роль в со­бы­тии мат­ро­сов — да, верно, мат­рос есть на мо­не­те.

5) В год вы­пус­ка мо­не­ты в СССР была при­ня­та «Кон­сти­ту­ция раз­ви­то­го со­ци­а­лиз­ма». —нет, Кон­сти­ту­ция в 1977.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

VIII — XVII века

1. За­да­ние 19 № 2176. Какие из хра­мов были со­зданы в тот век, когда в Рос­сии пра­вил царь, изоб­ражённый на порт­ре­те? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Храм По­кро­ва на Рву (Храм Ва­си­лия Бла­жен­но­го) XVI в. — 2.

Цер­ковь Воз­не­се­ния в Ко­ло­мен­ском — 4.

Изоб­ра­же­ние № 1 — Цер­ковь Пре­об­ра­же­ния Гос­под­ня в Кижах (XVIII в.)

Изоб­ра­же­ние № 3 — Спасо-Пре­об­ра­жен­ский собор в Пе­тер­бур­ге (XVIII в.)

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

2. За­да­ние 19 № 2178. Какие из икон были со­зда­ны в том веке, когда в Рос­сии пра­вил царь, изоб­ражённый на порт­ре­те? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рой они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Икона Си­мо­на Уша­ко­ва Cпас Не­ру­ко­твор­ный (XVII в.) — 1. А также его же икона Тро­и­ца — 4.

Изоб­ра­же­ние № 2 — Икона Ка­зан­ской Бо­жьей ма­те­ри (XVI в.);

Изоб­ра­же­ние № 3 — Икона Ге­ор­гий По­бе­до­но­сец (XIV в.).

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

3. За­да­ние 19 № 2336. Какие из зда­ний, пред­став­лен­ных ниже, были по­стро­е­ны в годы цар­ство­ва­ния пра­ви­те­ля, в честь рож­де­ния ко­то­ро­го была со­ору­же­на изоб­ражённая выше цер­ковь?

В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ: 3 — Храм Ва­си­лия Бла­жен­но­го или По­кров­ский собор был по­стро­ен в честь взя­тия Ка­за­ни Ива­ном IV в XVI в. А также храм Усек­но­ве­ния го­ло­вы Иоан­на Пред­те­чи 1553—1554 гг. — 4.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

4. За­да­ние 19 № 2413. Какие из со­бы­тий, изоб­ражённых на пред­став­лен­ных ниже ре­про­дук­ци­ях, про­изо­шли в тот же век, что и пред­став­лен­ное? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ: 2 — кар­ти­на Су­ри­ко­ва «Бо­яры­ня Мо­ро­зо­ва» по­свя­ще­на со­бы­ти­ям цер­ков­но­го рас­ко­ла XVII в. А также Пе­ре­я­с­лав­ская рада 1654 г. Кар­ти­на М. Хмель­ко, 1951.

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

5. За­да­ние 19 № 3247. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие из ни­же­при­ведённых па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры были по­стро­ены в том же веке, что и изоб­ражённый выше? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1) Дмит­ри­ев­ский Собор в г. Вла­ди­мир по­стро­ен в XII в.

2) храм Спаса на крови в Санкт-Пе­тер­бур­ге в XIX в.

3) цер­ковь Воз­не­се­ния в селе Ко­ло­мен­ском по­стро­е­на в XVI в.

Дмит­ри­ев­ский собор по­стро­ен в одно время с цер­ко­вью По­кро­ва на Нерли. А также Успен­ский собор во Вла­ди­ми­ре.

Все осталь­ное зна­чи­тель­но позже.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

6. За­да­ние 19 № 3418. Какие из дан­ных па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры были со­зданы при жизни пер­со­на­жей, изоб­ражённых на кар­ти­не? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны

По­яс­не­ние.

1) храм Усек­но­ве­ния го­ло­вы Иоана Пред­те­чи

2) Собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го по­стро­ен в пе­ри­од прав­ле­ния Ивана гроз­но­го.

3) Боль­шой театр по­стро­ен в XIX в.

4) Ка­зан­ский собор по­стро­ен в XIX в.

Ответ:1,2

Ответ: 12|21

7. За­да­ние 19 № 3458. Ука­жи­те изоб­ра­же­ния, на ко­то­рых пред­став­лены объ­ек­ты, по­стро­ен­ные в том же веке, когда про­изо­шло со­бы­тие, ко­то­ро­му по­свя­ще­на марка. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1) Цер­ковь По­кро­ва в Филях в XVII в.

2) Цер­ковь Воз­не­се­ния в селе Ко­ло­мен­ском в 1532 г.;

3) Гра­но­ви­тая па­ла­та в XV в;

4) Лет­ний дво­рец Алек­сея Ми­хай­ло­ви­ча в Ко­ло­мен­ском в XVII в;

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

8. За­да­ние 19 № 3898. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие из пред­став­лен­ных ниже па­мят­ни­ков куль­ту­ры на­хо­дят­ся в этом го­ро­де? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Под циф­рой 1 изоб­ра­жен па­мят­ник «Ты­ся­че­ле­тие Руси», он на­хо­дит­ся в Нов­го­ро­де. Также в Нов­го­ро­де на­хо­дит­ся Со­фий­ский собор — 4.

Мед­ный всад­ник в Санкт-Пе­тер­бур­ге — 2.

3 — на Бо­ро­дин­ском поле.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

9. За­да­ние 19 № 3938. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Ука­жи­те изоб­ра­же­ния па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры, со­здан­ных наи­бо­лее близ­ко по вре­ме­ни к со­бы­тию, в честь юби­лея ко­то­ро­го вы­пу­ще­на мо­не­та. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Под циф­рой 1 изоб­ра­жен Успен­ский собор во Вла­ди­ми­ре по­стро­ен­ный в XII в. А также под циф­рой 4 изоб­ра­жен Со­фий­ский собор в Киеве, XI в.

Все осталь­ные со­ору­же­ны зна­чи­тель­но позд­нее.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

10. За­да­ние 19 № 4058. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие из пред­став­лен­ных ниже па­мят­ни­ков куль­ту­ры на­хо­дят­ся в этом го­ро­де? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Под циф­рой 1 изоб­ра­жен па­мят­ник «Ты­ся­че­ле­тие Руси», он на­хо­дит­ся в Нов­го­ро­де. Также в Нов­го­ро­де на­хо­дит­ся Со­фий­ский собор — 4.

Мед­ный всад­ник в Санкт-Пе­тер­бур­ге (2).

3 — на Бо­ро­дин­ском поле.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

11. За­да­ние 19 № 4218. Рас­смот­ри­те кар­ти­ну и вы­пол­ни­те за­да­ние.

На каких кар­тинах A. M. Вас­не­цо­ва изоб­ра­же­на Москва после прав­ле­ния князя, при ко­то­ром со­сто­я­лась дан­ная битва? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

При Дмит­рии Дон­ском Москва в конце XIV в. была как на кар­ти­не 1. 2 — это Москва XII в. 3 — XVI в., собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го толь­ко стро­ит­ся, 4 — после XVI в. собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го по­стро­ен.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

12. За­да­ние 19 № 4487. Какие па­мят­ники ар­хи­тек­ту­ры по­стро­ены в том же стиле, что и при­ведённый на изоб­ра­же­нии спра­ва? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Два пер­вых па­мят­ни­ка по­стро­е­ны в кре­сто­во-ку­поль­ном стиле. А 4 — тоже в ша­тро­вом стиле.

Также 3 в ша­тро­вом — цер­ковь Рож­де­ства Бо­го­ро­ди­цы в Пу­тин­ках.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

XVIII — XIX века

1. За­да­ние 19 № 2180. Какие из па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры, пред­став­лен­ных ниже, были по­стро­ены в том же веке, в ко­то­ром был со­здан собор? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Мен­ши­ков­ский дво­рец — 2. А также Лет­ний дво­рец Петра — 4.

Фо­то­гра­фия № 1 — Иса­а­ки­ев­ский собор (XIX в.);

Фо­то­гра­фия № 3 — Ка­зан­ский собор (XIX в.).

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

2. За­да­ние 19 № 2182. Кто из им­пе­ра­то­ров, пред­став­лен­ных ниже, пра­вили Рос­си­ей в том же веке, когда был со­здан этот па­мят­ник? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Им­пе­ра­тор Алек­сандр II — 3. А также им­пе­ра­тор Алек­сандр III — цифра 1.

Изоб­ра­же­ние № 2 — им­пе­ра­тор Петр I.

Изоб­ра­же­ние № 4 — им­пе­ра­тор Ека­те­ри­на II.

Ответ: 1, 3.

Ответ: 13|31

3. За­да­ние 19 № 2493.

Какие из изоб­ражённых на ре­про­дук­ци­ях со­бы­тий от­но­сят­ся к цар­ство­ва­нию того же им­пе­ра­то­ра, при ко­то­ром про­ис­хо­ди­ли изоб­ражённые на кар­ти­не со­бы­тия? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ: 3 — На кар­ти­не изоб­ра­же­но вос­ста­ние де­каб­ри­стов 1825 г., когда на пре­стол всту­пил им­пе­ра­тор Ни­ко­лай I. А также Си­ноп­ский бой Ай­ва­зов­ско­го — 4.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

4. За­да­ние 19 № 2573.

Какие из па­мят­ни­ков, изоб­ражённых ниже, были со­зданы в то же цар­ство­ва­ние, что и изоб­ражённый па­мят­ник? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Па­мят­ник А. С. Пуш­ки­ну (скуль­птор Опе­ку­шин) в Москве был уста­нов­лен в 1880 г. в прав­ле­ние им­пе­ра­то­ра Алек­санд­ра II (1855—1881). А также па­мят­ник Ни­ко­лаю Пер­во­му 1856—1859 г. в Санкт-Пе­тер­бур­ге.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

5. За­да­ние 19 № 3778. Какие из пред­став­лен­ных ниже кар­тин от­но­сят­ся к тому же стилю (на­прав­ле­нию) в жи­во­пи­си, что и пред­ше­ству­ю­щая кар­ти­на? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

«Трой­ка» — 2, а также 4 — По­ко­ре­ние Си­би­ри Ер­ма­ком.

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

6. За­да­ние 19 № 3858. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие из пред­став­лен­ных ниже кар­тин от­но­сят­ся к ху­до­же­ствен­но­му на­прав­ле­нию, воз­ник­ше­му в Рос­сии в годы прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, при ко­то­ром за­вер­ши­лась свя­зан­ная с ме­да­лью война? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Во вто­рой по­ло­ви­не XIX в. в Росcии во время прав­ле­ния Алек­санд­ра II новое ху­до­же­ствен­ное на­прав­ле­ние: ре­а­лизм. К нему от­но­сит­ся кар­ти­на Ре­пи­на «Бур­ла­ки на Волге» (3). А также кар­ти­на «Арест про­па­ган­ди­ста» — 4.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

7. За­да­ние 19 № 3978. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие из пред­став­лен­ных ниже ар­хи­тек­тур­ных со­ору­же­ний стро­и­лись по по­ве­ле­нию царя, изоб­ражённого на кар­ти­не? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Пет­ро­пав­лов­ский собор (3) был по­стро­е­н по при­ка­зу Петра Ве­ли­ко­го. А также Лет­ний дво­рец Петра (4).

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

8. За­да­ние 19 № 4018. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие из пред­став­лен­ных ниже ар­хи­тек­тур­ных со­ору­же­ний стро­и­лись по по­ве­ле­нию царя, изоб­ражённого на кар­ти­не? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Пет­ро­пав­лов­ский собор (3) был по­стро­е­н по при­ка­зу Петра Ве­ли­ко­го. А также Лет­ний дво­рец Петра (4).

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

9. За­да­ние 19 № 4258. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие из пред­став­лен­ных ниже па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры на­хо­дят­ся в го­ро­де, ос­но­ван­ном по по­ве­ле­нию им­пе­ра­то­ра, ко­то­ро­му по­свя­щен па­мят­ник? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Зим­ний Дво­рец на­хо­дит­ся в Санкт-Пе­тер­бур­ге (3). Также Ис­са­ки­ев­ский собор (4).

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

10. За­да­ние 19 № 4527. Какие из при­ведённых ниже ар­хи­тек­тур­ных па­мят­ни­ков были со­зданы в тот же пе­ри­од, что и ука­зан­ный спра­ва? В от­ве­те за­пи­ши­те 2 цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

В тот же пе­ри­од, что и зда­ние Ис­то­ри­че­ско­го музея (дата ос­но­ва­ния — 1872 г.) на Крас­ной пло­ща­ди было со­зда­но зда­ние ГУМа (дата за­клад­ки — 1890 г.), изоб­ра­жен­ное под циф­рой 1. А также Яро­слав­ский вок­зал 1862 г. изоб­ра­жен под но­ме­ром 4.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

11. За­да­ние 19 № 4617. Какие из при­ве­ден­ных па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры по­стро­ены в том же стиле и в ту же эпоху, что и при­ве­ден­ный на изоб­ра­же­нии, при­ведённом в за­да­нии B12. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Мос­ков­ские Три­ум­фаль­ные во­ро­та (Три­ум­фаль­ная арка) 1 — со­ору­же­ны в 1829—1834 годах в Москве по про­ек­ту ар­хи­тек­то­ра О. И. Бове в честь по­бе­ды рус­ско­го на­ро­да в Оте­че­ствен­ной войне 1812 года.

Также в в дан­ном стиле со­ору­же­на арка Глав­но­го штаба в Санкт-Пе­тер­бур­ге (4).

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

XX век

1. За­да­ние 19 № 1801.

Какие из зда­ний, пред­став­лен­ных ниже, были по­стро­е­ны в годы ру­ко­вод­ства стра­ной того же го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля, при ко­то­ром была со­зда­на дан­ная скульп­ту­ра? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Это зда­ние Мос­ков­ско­го уни­вер­си­те­та на Ле­нин­ских (Во­ро­бье­вых) горах ука­за­но под циф­рой 3. Зда­ние было по­стро­е­но в 1949—1953 гг. и яв­ля­ет­ся при­ме­ром ста­лин­ской мо­ну­мен­таль­ной ар­хи­тек­ту­ры.

А также Дом на Ко­тель­ни­че­ской на­бе­реж­ной (4).

На­зо­вем дру­гие зда­ния:

1. Ад­ми­рал­тей­ство, За­ха­ров (Пе­тер­бург).

2. Спас­ская башня (Москва).

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

2. За­да­ние 19 № 2613. Какие из изоб­ра­же­ний от­но­сят­ся к тому же пе­ри­о­ду, что и кар­ти­на? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Пра­виль­ный ответ: 1 — изоб­ра­жен суб­бот­ник 1919 г. на Крас­ной пло­ща­ди в Москве, в ко­то­ром при­ни­мал уча­стие В. И. Ленин.

А также 4 — Штурм Пе­ре­ко­па.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

3. За­да­ние 19 № 3207. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ния

Какие мо­ну­менты по­свя­щены со­бы­ти­ям того же пе­ри­о­да, что и изоб­ражённый выше? В от­ве­те за­пи­ши­те 2 цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1) па­мят­ник со­вет­ско­му сол­да­ту в Пло­в­ди­ве;

2) па­мят­ник Ты­ся­че­ле­тие Руси в Нов­го­ро­де;

3) па­мят­ник та­чан­ке в Ка­хов­ке;

4) па­мят­ник со­вет­ско­му воину-осво­бо­ди­те­лю в Бер­ли­не.

Толь­ко па­мят­ник в Бер­ли­не по­свя­щен со­бы­тия Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны.

Также по циф­рой 1 Па­мят­ник со­вет­ско­му сол­да­ту в Бол­га­рии, ле­ген­дар­ный «Алеша».

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

4. За­да­ние 19 № 3287. Какие из па­мят­ни­ков, пред­став­лен­ных ниже, были со­зданы в тот пе­ри­од, когда стра­ной ру­ко­во­дил де­я­тель, по­ло­жив­ший на­ча­ло изоб­ражённым на марке про­цес­сам? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1) «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» — 30-е гг. XX в.;

2) «Ро­ди­на-мать» —1959−1967 гг.;

3) Па­мят­ник Ми­ни­ну и По­жар­ско­му — 1818 г.;

4) новое зда­ние МГУ.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

5. За­да­ние 19 № 3327. Какие из пла­ка­тов, пред­став­лен­ных ниже, от­но­сят­ся к тому же пе­ри­о­ду, что и дан­ный? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1 — пла­кат вре­мен ин­ду­стри­а­ли­за­ции и кол­лек­ти­ви­за­ции 30-е гг;

2 — пла­кат, по­свя­щен­ный осво­е­нию це­ли­ны.

3 — пла­кат 1977г по­свя­щен бреж­нев­ской кон­сти­ту­ции

4 — пла­кат по­свя­щен осво­е­нию кос­мо­са.

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

6. За­да­ние 19 № 3378. На какой из фо­то­гра­фий, пред­став­лен­ных ниже, изоб­ражёны де­я­тели куль­ту­ры, ко­то­рые были наи­бо­лее по­пу­ляр­ны в пе­ри­од под­го­тов­ки и про­ве­де­ния Олим­пий­ских игр, сим­во­ли­ка ко­то­рых пред­став­ле­на выше? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

В пе­ри­од под­го­тов­ки к Олим­пиа­де наи­бо­лее по­пу­ля­рен был Вла­ди­мир Вы­соц­кий (4). А также Алла Пу­га­че­ва (1).

Дмит­рий Хво­ро­стов­ский (2) и Сер­гей Бод­ров (3) — пик по­пу­ляр­но­сти — 90-егг.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

7. За­да­ние 19 № 3498. Какие из пе­ре­чис­лен­ных объ­ек­тов по­стро­е­ны в годы ру­ко­вод­ства СССР по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, изоб­ражённого на ка­ри­ка­ту­ре. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

В годы прав­ле­ния Ста­ли­на было по­стро­е­но новое зда­ния МГУ. Остан­кин­скую те­ле­баш­ню (1) на­ча­ли стро­ить в 1957 г. Дом Паш­ко­ва в XVIII в. (4).

А также па­мят­ник Веры Му­хи­ной «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» — 3.

Ответ: 2, 3.

Ответ: 23|32

8. За­да­ние 19 № 3618.

Ука­жи­те изоб­ра­же­ния, на ко­то­рых пред­став­ле­ны объ­ек­ты, по­стро­ен­ные в пе­ри­од ру­ко­вод­ства стра­ной по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, при ко­то­ром со­сто­я­лась обо­зна­чен­ная на марке экс­пе­ди­ция. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

В 30 гг. были со­зда­ны: Мос­ков­ское метро — 3. Па­мят­ник «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» — 4.

Ответ: 34|43

9. За­да­ние 19 № 3658. Какие из изоб­ра­же­ний, пред­став­лен­ных ниже, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям (яв­ле­ни­ям) пе­ри­о­да, в ко­то­рый был вы­пу­щен дан­ный поч­то­вый блок? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

В 1964—1982 гг. стра­ной управ­лял Бреж­нев, автор ав­то­био­гра­фи­че­ских книг: «Малая земля», «Це­ли­на». На 4 пла­ка­те сим­вол мос­ков­ской олим­пи­а­ды, 1980 г.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

10. За­да­ние 19 № 3698. Ука­жи­те изоб­ра­же­ния объ­ек­тов, по­стро­ен­ных в годы ру­ко­вод­ства СССР того же по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, при ко­то­ром была со­зда­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Со­вре­мен­ное зда­ние МГУ под но­ме­ром 2 было по­стро­е­но при Ста­ли­не. Мос­ков­ское метро под но­ме­ром 1.

Ответ: 1, 2.

Ответ: 12|21

11. За­да­ние 19 № 3738. Ука­жи­те изоб­ра­же­ния, на ко­то­рых пред­став­ле­ны объ­ек­ты, по­стро­ен­ные в пе­ри­од ру­ко­вод­ства стра­ной по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, при ко­то­ром со­сто­я­лась обо­зна­чен­ная на марке экс­пе­ди­ция. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Мос­ков­ский мет­ро­по­ли­тен (№ 3) был по­стро­ен при Ста­ли­не. Па­мят­ник В. Му­хи­ной «Ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» (№ 4) — тоже.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

12. За­да­ние 19 № 3818. Какие из изоб­ра­же­ний, пред­став­лен­ных ниже, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям (яв­ле­ни­ям) пе­ри­о­да, в ко­то­рый был вы­пу­щен дан­ный поч­то­вый блок? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

50-летие об­ра­зо­ва­ние СССР было в 1972 г, стра­ной управ­лял Бреж­нев, на­пи­сав­ший «Малая земля», «Це­ли­на» и т. д.

А также Мишка олим­пий­ский (4).

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

13. За­да­ние 19 № 4098. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие скульп­ту­ры сим­во­ли­зи­ру­ют эпоху той же войны, что и дан­ная кар­ти­на? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Па­мят­ник мар­ша­лу Жу­ко­ву — 4. Ро­ди­на-мать — 1.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

14. За­да­ние 19 № 4178. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Кто из пред­став­лен­ных ниже рус­ских по­этов были со­вре­мен­ни­ками войны, в па­мять о ко­то­рой уста­нов­лен изоб­ражённый обе­лиск? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Со­вре­мен­ни­ка­ми рус­ско-япон­ской войны был А. Блок — 3 и Лев Тол­стой — 1.

Не­кра­сов (2) и Пуш­кин (4) жили ранее.

Ответ: 1, 3.

Ответ: 13|31

15. За­да­ние 19 № 4378. Какие из зда­ний, пред­став­лен­ных ниже, были по­стро­е­ны в годы ру­ко­вод­ства стра­ной того же го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля, при ко­то­ром была со­зда­на дан­ная скульп­ту­ра? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Глав­ное зда­ние МГУ (не­офи­ци­аль­ные на­зва­ния — ГЗ МГУ, ГЗ) — цен­траль­ное зда­ние уни­вер­си­тет­ско­го ком­плек­са Мос­ков­ско­го го­су­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та на Во­робьёвых горах. В офи­ци­аль­ных до­ку­мен­тах ино­гда на­зы­ва­ет­ся Глав­ным кор­пу­сом МГУ. Вы­стро­е­но в 1949—1953 гг., ар­хи­тек­то­ры Б. М. Иофан (был смещён с долж­но­сти глав­но­го ар­хи­тек­то­ра), Л. В. Руд­нев, С. Е. Чер­нышёв, П. В. Абро­си­мов, А. Ф. Хря­ков, В. Н. На­со­нов. Скульп­тур­ное оформ­ле­ние фа­са­дов — ра­бо­ты ма­стер­ской В. И. Му­хи­ной.

А также куль­тур­ный центр ЗИЛ в стиле кон­струк­ти­виз­ма (4).

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

16. За­да­ние 19 № 4657. Какие из при­ве­ден­ных про­из­ве­де­ний ис­кус­ства были со­зда­ны в тот же пе­ри­од, что и изоб­ражённый в за­да­нии B12 пла­кат? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

В 30-е гг. была со­зда­на скульп­ту­ра «ра­бо­чий и кол­хоз­ни­ца» Верой Му­хи­ной (3), и кар­ти­на Ю. Пиме­но­ва «Новая Москва» — 1. Зда­ние ис­то­ри­че­ско­го музея (2) в XIX в; а «Ро­ди­на-мать» (4) в 60-е гг.

Ответ: 1, 3.

Ответ: 13|31

17. За­да­ние 19 № 4703. Какие пра­ви­те­ли жили в том же веке, когда был по­стро­ен дан­ный дво­рец? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

к XVIII в. от­но­сят­ся Ека­те­ри­на II — 1. Анна Иоанов­на — 4. Не­вер­но — 2, Ни­ко­лай Пер­вый и Алек­сандр Пер­вый — 3.

Ответ: 14|41

18. За­да­ние 19 № 4743. Кто из изоб­ражённых ниже людей были со­вре­мен­ни­ками по­строй­ки дан­но­го па­мят­ни­ка ар­хи­тек­ту­ры? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

В 1806—1823 годах ар­хи­тек­тор А. Д. За­ха­ров пе­ре­стро­ил зда­ние Ад­ми­рал­тей­ства. В это время жили Ку­ту­зов и Баг­ра­ти­он.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

19. За­да­ние 19 № 4783. Ука­жи­те поч­то­вые марки, вы­пу­щен­ные в пе­ри­од ру­ко­вод­ства СССР по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, при ко­то­ром была со­зда­на дан­ная ка­ри­ка­ту­ра. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

При Ста­ли­не была со­зда­на 3 марка — 20 лет РККА 1918 плюс 20, будет 1938 г. А также 4 марка — 30 лет со­вет­ско­го кино.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

20. За­да­ние 19 № 4823. Ука­жи­те изоб­ра­же­ния объ­ек­тов, возвёден­ных в том же веке, в ко­то­ром ев­ро­пей­ская стра­на, сим­во­ли­че­ски изоб­ражённая на ка­ри­ка­ту­ре, по­лу­чи­ла не­за­ви­си­мость. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Гре­ция по­лу­чи­ла не­за­ви­си­мость в XIX в. В это время были по­стро­ен Боль­шой Крем­лев­ский дво­рец (4) и Боль­шой театр (2).

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

21. За­да­ние 19 № 4863. Ука­жи­те изоб­ра­же­ния объ­ек­тов, воз­ведённых в пе­ри­од ру­ко­вод­ства СССР по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля, при ко­то­рых про­изо­шли со­бы­тия, отражённые на ка­ри­ка­ту­ре. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Театр Крас­ной армии был по­стро­ен при Ста­ли­не под циф­рой 4. А также новое зда­ние МГУ (1).

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

22. За­да­ние 19 № 4903. Какие со­ору­же­ния были воз­ве­де­ны в том же веке, когда со­сто­ял­ся ука­зан­ный на мо­не­те поход? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

При Иване Гроз­ном был по­стро­ен собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го или цер­ковь По­кро­ва что на Рву — 2. А также в честь его рож­де­ния цер­ковь Воз­не­се­ния в Ко­ло­мен­ском (4).

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

23. За­да­ние 19 № 4943. Какие па­мят­ники ар­хи­тек­ту­ры были по­стро­ены в пе­ри­од су­ще­ство­ва­ния им­пе­рии, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Зда­ние Ис­то­ри­че­ско­го музея (1) по­стро­е­но во время су­ще­ство­ва­ния Ав­стрий­ской им­пе­рии. А также зда­ние Яро­слав­ско­го вок­за­ла (4).

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

24. За­да­ние 19 № 4983. Ука­жи­те па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры, воз­ведённый в па­мять о при­со­еди­не­нии к Рос­сий­ско­му го­су­дар­ству го­ро­да, в ко­то­ром на­хо­дит­ся учеб­ное за­ве­де­ние, изоб­ражённое на марке. В от­ве­те на­пи­ши­те цифру, ко­то­рой этот па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры обо­зна­чен.

По­яс­не­ние.

Собор Ва­си­лия Бла­жен­но­го или цер­ковь По­кро­ва что на Рву под циф­рой 2 со­ору­жен в честь при­со­еди­не­ния Ка­за­ни.

Ответ: 2

25. За­да­ние 19 № 5026. Какие па­мят­ники ар­хи­тек­ту­ры на­хо­дят­ся в том же го­ро­де, что и скульп­тур­ный па­мят­ник, изоб­ражённый на марке? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

В Нов­го­ро­де рас­по­ло­жен Со­фий­ский собор (1). А также Башня Кокуй — самая вы­со­кая башня Нов­го­род­ско­го крем­ля (4).

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

26. За­да­ние 19 № 5066. Какие из ар­хи­тек­тур­ных со­ору­же­ний были воз­ве­де­ны в пе­ри­од прав­ле­ния мо­нар­ха и его отца, дети од­но­го и внуки дру­го­го изоб­ра­же­ны на дан­ной ил­лю­стра­ции? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

При Алек­сее Ми­хай­ло­ви­че был со­ору­жен де­ре­вян­ный цар­ский дво­рец в селе Ко­ло­мен­ском — 2.

А также Те­рем­ной дво­рец — 4.

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

27. За­да­ние 19 № 5168. Какие из зда­ний, пред­став­лен­ных ниже, были по­стро­е­ны в годы ру­ко­вод­ства стра­ной того же го­су­дар­ствен­но­го де­я­те­ля, при ко­то­ром была со­зда­на дан­ная скульп­ту­ра? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Стра­ной в это время ру­ко­во­дил Ста­лин. В по­сле­во­ен­ные годы было по­стро­е­но новое зда­ние МГУ (3). А также Дом на Ко­тель­ни­че­ской на­бе­реж­ной (4).

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

28. За­да­ние 19 № 5585. Кто из изоб­ражённых ниже ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей за­ни­мал важ­ные го­су­дар­ствен­ные посты в цар­ство­ва­ние им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ка­ри­ка­ту­ре? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Ка­ри­ка­ту­ра на Рас­пу­ти­на и Ни­ко­лая Вто­ро­го. Витте за­ни­мал пост ми­ни­стра фи­нан­сов и Пред­се­да­те­ля пра­ви­тель­ства.

Сто­лы­пин (2) тоже за­ни­мал этот пост при Ни­ко­лае Вто­ром.

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

29. За­да­ние 19 № 5625. Какие из па­мят­ников ар­хи­тек­ту­ры были воз­ведёны при том же пра­ви­те­ле Рос­сии, что изоб­ражён на поч­то­вой марке? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

При Петре Ве­ли­ком: Под циф­рой 1 Пет­ро­пав­лов­ский собор. Под циф­рой 3 дво­рец Мен­ши­ко­ва.

Ответ: 1, 3.

Ответ: 13|31

30. За­да­ние 19 № 5665. Ука­жи­те па­мят­ни­ки, по­свящённые со­бы­ти­ям той же войны, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1, 4 по­свя­ще­ны Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной и толь­ко 2, 4 — Граж­дан­ской. 2 — это па­мят­ник в Ро­сто­ве на Дону. 3 — это па­мят­ник Ча­па­е­ву в Че­бок­са­рах.

Ответ: 2, 3.

Ответ: 23|32

31. За­да­ние 19 № 5705. Ука­жи­те пла­ка­ты, со­здан­ные в пе­ри­од войны, со­бы­ти­ям ко­то­рой по­свящён поч­то­вый блок. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной по­свя­щены пла­каты 1, 4. Граж­дан­ской — 2, 3.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

32. За­да­ние 19 № 5870. Ука­жи­те поч­то­вые марки, по­свящённые со­бы­тию, про­изо­шед­ше­му в том же веке, когда умер пи­са­тель, го­дов­щи­не со дня рож­де­ния ко­то­ро­го по­свя­ще­на об­лож­ка жур­на­ла. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, ко­то­рой обо­зна­че­на эта марка.

По­яс­не­ние.

Един­ствен­но вер­ными ва­ри­ан­тами яв­ля­ют­ся: Тре­тья­ков­ская га­ле­рея (3) была от­кры­та в 1856 г., Го­голь умер в 1852 г. А также 4 — «Па­мят­ник за­топ­лен­ным ко­раб­лям».

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

33. За­да­ние 19 № 5911. Кто из пред­став­лен­ных ниже ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей был со­вре­мен­ни­ками со­бы­тия, изоб­ражённого на марке выше? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Троц­кий и Ке­рен­ский были со­вре­мен­ни­ками со­бы­тия, осталь­ные умер­ли ранее.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

34. За­да­ние 19 № 5951. Кто из пра­ви­те­лей Рос­сии, пред­став­лен­ных ниже, были со­вре­мен­ни­ками мо­ре­пла­ва­те­ля, ко­то­ро­му по­свя­ще­на изоб­ражённая выше поч­то­вая марка? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Со­вре­мен­ни­ком была Анна Иоанов­на (3). А также Ели­за­ве­та Пет­ров­на (4).

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

35. За­да­ние 19 № 6021. Ука­жи­те па­мят­ники ар­хи­тек­ту­ры, по­стро­ен­ные в годы прав­ле­ния им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ку­пю­ре. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, ко­то­рыми обо­зна­чены эти па­мят­ники ар­хи­тек­ту­ры.

По­яс­не­ние.

Боль­шой Крем­лев­ский дво­рец (3) по­стро­ен при Ни­ко­лае I. А также Ни­ко­ла­ев­ский вок­зал (4).

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

36. За­да­ние 19 № 6061. Ука­жи­те скульп­тур­ные со­ору­же­ния, рас­по­ло­жен­ные в го­ро­де, ос­но­ван­ном по указу мо­нар­ха, изоб­ражённого на мо­не­те. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Скульп­тур­ная груп­па «Укро­ти­те­ли коней» Клод­та (2). Также в Санкт-Пе­тер­бур­ге рас­по­ло­жен «Мед­ный всад­ник» (4).

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

37. За­да­ние 19 № 6159. Какие из зда­ний, пред­став­лен­ных ниже, были по­стро­е­ны в том же веке, в ко­то­ром была со­зда­на дан­ная скульп­ту­ра? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти зда­ния.

По­яс­не­ние.

Стра­ной в это время ру­ко­во­дил Ста­лин. В по­сле­во­ен­ные годы было по­стро­е­но новое зда­ние МГУ (3). Дво­рец куль­ту­ры Зила в 1930 гг. (2).

Ответ: 2, 3.

Ответ: 23|32

38. За­да­ние 19 № 8304. Какие из пред­став­лен­ных пла­ка­тов от­но­сят­ся к тому же пе­ри­о­ду, что и марка, изоб­ражённая выше? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Плю­ра­лизм ввели в пе­ре­строй­ку. Зна­чит 3 пла­кат. А также 4 — «Де­мо­кра­тия Пе­ре­строй­ка. Глас­ность.»

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

39. За­да­ние 19 № 8329. Какие из при­ведённых ниже пла­ка­тов от­но­сят­ся к тому же пе­ри­о­ду, что и изоб­ражённый выше? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1 пла­кат верно, так как Хру­щев внед­рял ку­ку­ру­зу. А также 4 пла­кат: «Стро­и­тель на вахте мира стой! Дома Моск­вы, кра­си­во. быст­ро — строй!»

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

40. За­да­ние 19 № 8740. Ука­жи­те двух ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей, иг­рав­ших важ­ную роль в цар­ство­ва­ние рос­сий­ско­го им­пе­ра­то­ра, к ко­то­ро­му от­но­сит­ся ка­ри­ка­ту­ра, при­ведённая выше. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Витте — 2, Сто­лы­пин — 4.

Ответ: 2, 4.

Ответ: 24|42

41. За­да­ние 19 № 8767. Какие из помещённых ниже изоб­ра­же­ний по­свя­ще­ны со­бы­ти­ям, про­ис­хо­див­шим в прав­ле­ние им­пе­ра­то­ра, изоб­ражённого на ка­ри­ка­ту­ре выше? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1 — от­кры­тие же­лез­ной до­ро­ги Санкт-Пе­тер­бург — Цар­ское село; 2 — Фев­раль­ская бур­жу­аз­но-де­мо­кра­ти­че­ская ре­во­лю­ция; 3 — Кро­ва­вое вос­кре­се­нье 9 ян­ва­ря 1905 г.; 4 — вос­ста­ние де­каб­ри­стов.

Ответ: 2, 3.

Ответ: 23|32

42. За­да­ние 19 № 8913. Какие из со­вет­ских пла­ка­тов, пред­став­лен­ных ниже, от­но­сят­ся к тому же де­ся­ти­ле­тию, в ко­то­рое была вы­пу­ще­на марка, изоб­ражённая выше? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

Марка вы­пу­ще­на в 1963. По­ко­ре­ние кос­мо­са и мяс­ная ли­хо­рад­ка от­но­сят­ся к этому де­ся­ти­ле­тию.

Ответ: 3, 4.

Ответ: 34|43

43. За­да­ние 19 № 8938. Ука­жи­те двух ис­то­ри­че­ских де­я­те­лей, иг­рав­ших важ­ную роль в со­бы­тии, ко­то­ро­му по­свя­ще­на мо­не­та, изоб­ражённая выше. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

По­яс­не­ние.

1 — Ленин, 2 — Витте, 3 — Хру­щев, 4 — Троц­кий.

Ответ: 1, 4.

Ответ: 14|41

Рассказать друзьям

Комментарии

Задавайте ваши вопросы и помогайте друг другу в решении задач

Комментарии содержащие в себе рекламу, нецензурную лексику и не относящиеся к тематике сайта будут удалены