Карточки орфография 11 класс егэ - Exhelper.top

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 1.

Спишите, вставляя буквы и расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

Однажды бродя по лесу с с..бакой охотник встретил м..дведицу с м..двежатами. Зверей в л..су (не) было видно. Об их пр..сутствии д..л..жила с..бака с тр..вожным лаем брос..вшаяся к н..гам х..зяина. По сл..дам с..баки катила б..льшая м..дведица. Сверкая маленькими гла..ками ост..новилась в двух ш..гах от ок..меневшего в неподвижности ч..л..века. (Не) выдержав его взгляда м..дведица шевельнулась неспешно п..в..рнулась и грозно рыча направилась к св..им м..двежатам. (И.Соколов-Микитов.)

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 2.

С..сновые боры – настоящие ветроломы. Они любую бурю встр..ч..ют д..стойно вступая в б..рьбу с ра..бушевавшейся стихией. Напитав ветром все св..и иголки с..сна плавно ра..качивает?ся накл..няясь всё ниже и ниже. Сражает?ся до последнего. Весь бор ход..т ходуном а в..рхушки то устр..мляясь (в)низ то взл..тая (в)верх ведут рискова(н, нн)ую игру, от которой з..хватыва..т дух. И часто случа..т?ся что с..сна (не)устоит рухн..т вырвав себя из почвы до последнего. Дерево погибшее в схватке напом..на..т б..йца.

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 3.

Здесь, в густых зар..слях камыша, обманчиво чу?ствует себя сокрытым от всего мира (не)опытный охотник. Тысячи гла.. (не)заметно наблюдают за ним. Лёжа в своих логовах чутко пр..слушиваются к треску к..мыша ост..рожные к..баны. Ск..льзящий над к..мышами вет..р д..нёс зап..х ч..л..века. Как камень броше(нн, н)ый ловкою рукою кинулся зверь, и долго ещё буд..т слушать охотник, как уход..т его добыча л..мая высокие к..мыши. (По И.Соколову-Микитову.)

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 4.

I. Река загромождё(нн, н)ая белыми льдинами сле..ка искрилась под серебристым и грус?ным светом луны ст..явшей над г..рами. С того Бер..га уд..лё(нн, н)ого версты на четыре л..жилась густая неопределённая тень. Вдали неясно в..днелись бер..говые сопки покрытые лесом уходившим всё дальше и дальше. (В.Короленко.)

II. 1) Соскучившись х..тел было уже уходить но закинув удочку в последний раз поймал маленького дельфина. 2) Рыбу я ел пр..сушивая её на солнце. 3) Пр..снувшись почу?ствовал я себя гораздо бодрее. (Д.Дефо)

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 5.

I. Книга это духовное завещание одного поколения другому. Совет ум..рающего старца юноше нач..нающему жить. Приказ передаваемый часовым отправляющимся на отдых. Вся жизнь человечества постепенно оседала в книге. В ней все учения потр..савшие умы и все страсти потр..савшие сердца. Она програ(мм, м)а будущего. (По А.Герцену.)

II. 1) Утром взял Библию ра(з, с)крыл её на новом месте и сосредоточив своё внимание начал читать. 2) С этого времени пол..жение моё оставаясь внешне таким же бедстве(н, нн)ым стало каза(т,ть)ся мне гораздо более сносным. 3) (Не) зная острова я р..сковал заблуди(т,ть)ся в джунглях. (Д.Дефо)

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 6.

Спишите, вставляя буквы и расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите деепричастные и причастные обороты, одиночные деепричастия.

I. Обрисовав литвинки юный лик

В окно светлицы солнца луч проник.

И придавая чудный блеск ст..клу

Бе(з,с)печно разыгрался на полу.

(М.Лермонтов).

II. В г..сударстве ромашек, у края,

Где ручей задыхаясь п..ёт,

Прол..жал (бы) всю ноч? до утра я,

Запрокинув лицо в небосвод.

(Н.Заболоцкий).

III. (Не)ст..рпимо жгуч луч солнца нах..дящий нас повсюду. На высоком, покрытом ст..пной р..стительностью б..р..гу ещё в..днелись остатки м..рской пр..стани.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 7.

I. Спишите, вставляя буквы и расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

1) Содр..гаясь от мук проб..жала над миром зарница. 2) Ни(с,з)ко стел..тся птица прол..тев над м..ей г..л..вой. 3) Гр..за доб..ваясь дождя всё накалялась и накалялась. 4) Я оставался ещё на б..р..гу привл..каемый грус?ным оч..рованием. 5) Р..ка загромождё(н, нн)ая белыми льдинами слегка искрилась под серебристым светом луны ст..явшей над г..рами. 6) Звери(нн, н)ыми у(с,з)кими тропами пробитыми в камыш..вой чащ..бе выбрались мы из б..лота. 7) Полотнища п..латки покрытые толстым слоем хрустящего ин..я чуть-чуть пров..сают.

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 8.

I. Утром, на ра(с,сс)вете, мы ост..новились в двух к..лометрах от бер..га т..мнеющего группой деревя(н, нн)ых построек. Заросшие рыжей шубой л..сов горы были покрыты туманом. Во(з,с)х..дящее солнце золотом отл..вало на стальной поверхности моря. Дли(н, нн)ая вереница птиц вытягиваясь в ниточку и изв..ваясь прол..тала над пламенеющей линией г..ризонта. (И.Соколов-Микитов.)

II. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Пеликан (1) поднявшись на двухкилометровую высоту (2) может (3) подолгу парить в воздухе.

1) 1,3 — выделяется причастный оборот

2)1,2 — выделяется деепричастный оборот

3) 1,2 — выделяется причастный оборот

4) 2 — выделяется деепричастный оборот

Как правильно расставить и объяснить знаки препинания в предложении:

Лучи (1) восходящего солнца (2) коснулись верхушки тополя.

1) 1,2 – запятые: выделяется причастный оборот

2) 2 – запятая: отделяется причастный оборот

3) запятые не нужны: причастный оборот стоит перед определяемым словом.

4) запятые не нужны: причастного оборота нет, есть только одиночное причастие.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 9.

I. Сад осыпа(н,нн)ый весь (с)верху (до)низу прозрачным, благоухающим снегом из лепестков св..ркал. Иссиня-з..лёное оз..ро нежной, м..л..дой тр..вы пронизанное горячим блеском ст..яло внизу. Чарующий свет бешено к..тился (с)верху зал..вая прозрачный яблоневый снег падая на кудрявые очертания сада. (По А.Грину.)

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удаленной от дома (4) части старого парка.

1) 1,2 2) 1,2,3,4 3) 3,4 4) 1,3

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Опустившая голову (1) Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3) бережно покрывавшем (4) ее плечи.

1) 1,2 2) 3 3) 1,2,3,4 4) 1,3

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 10.

I. Высокий (ярко)ж..лтый месяц спуская (с)верху (в)низ лучи обл..вал всё трепетным искрящимся светом. Бурливая днём горная р..ка чуть-чуть пр..см..рела, и к ней (тихо)тихо подкрался холл..д пр..крыв её з..ркальным ст..клом. (По Д.Мамину-Сибиряку.)

Мохнатые барх..тные шмели краше(н, нн)ые в п..лоску бе(з,с)пр..рывно гудели п..вучим баском. Суетливые труженицы-пч..лы сверкали брюшками роясь в тр..ве быстрыми точками таяли в бе(з,с)крайней с..неве (прозрачно)хрустального воздуха. (По А.Грину.)

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Пробравшись (1) через мокрый папоротник и какую-то (2) стелющуюся растительность (3) выбираемся на едва приметную тропинку.

1) 1 2) 2 3) 3 4) 1,3

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 11.

I. Кошка приметила, что маленькие рыбки (не)сп..шат пок..дать убежище. Они затеяли радостный х..р..вод вес..ло г..няясь друг за другом. Кошку мальки совсем (не)б..ялись прин..мая её за (не)большой серый холмик. Охотнице (не)т..рпелось прыгнуть в эту лужу с маленькими рыбками. Она (з,с)горбилась напружинилась но в последнее мгновение передумала. Кошка плюхнулась на протоку соед..няющую лужу с р..кой и отрезала малькам путь к отступлению. Рыбки зам..тались в панике выпрыгивая на бер..г.

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Над еще не улёгшимся (1) после недавней бури (2) бескрайним морем (3) возвышалось небо (4) унизанное (5) ярко мерцавшими звездами.

1) 1,2 2) 2,3 3) 3,4,5 4) 4

Катя немного помолчала (1) глядя на пламя в камине (2) и (3) весело взглянув на меня (4) заговорила опять.

1) 2, 4 2) 1, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 2, 3, 4

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 12.

I. С..бака ярос?но лаяла припадая на передние лапы. Прямо перед ней пр..жавшись к забору с..дел маленький, взъероше(н, нн)ый к..тёнок. Он широко ра(з, с)крывал рот и жалобно м..укал. (Не)под..лёку ст..яли два мальчика и ждали что буд..т. (В.Осеева)

Ра(н,нн)ей в..сной четверо мальчиков плыли (в)низ по р..ке. (Не)ожида(н, нн)о загремел гром нал..тел веет..р хлынул дождь. Ребята и(з, с)пугавшись гр..зы быстро подогнали лодку к бер..гу и уб..жали в гор..д. Только один не покинул лодку. Он поплыл нал..гая на вёсла. Мальчику к..залось что он (не) доб..рёт?ся до пр..стани, ведь дождь хл..стал по л..цу л..дони в(з,с)пыхнули сильно б..лели руки. Он напряг все силы. Добравшись до цели, он поставил лодку на место крепко привязав её верёвкой.

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий Галилео Галилея (3) и завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначила новый этап в развитии науки и техники.

1) 1; 2) 2, 4; 3)1, 3; 4)1, 4

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 13.

I. В зрелом возр..сте много раз наблюдал я во(з,с)ход солнца. Встречал его в л..су, когда перед рассветом проходит над макушками веет..р ч..тко обозн..чая на фоне неба ч..рные в..ршины д..ревьев. На тр..ве л..жит роса множеством блёсток сверкающая повсюду. Пахн..т смолою р..систым утром. Скво(с,з)ь л..сную чащ..бу стараеш?ся прол..жить тр..пинку в..дущую к р..ке.
Вид..л я во(з, с)ход солнца над р..дными п..лями над густыми зар..слями кустов р..стущими возле речки. В прозрачном зеркале в..ды отр..жают?ся побл..дневшие на рас(с,з) звёзды. Под пение бе(з,с)числе(н, нн)ых птиц и ш..пот камышей подн..мает?ся солнце. Л..жит?ся р..са в лугах сияя алмазной россыпью. (По И. Соколову-Микитову)

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Рыба (1) раньше хорошо бравшая приманку(2) перестала клевать (З) и (4)уставшие от бессонной ночи (5) рыболовы уснули.

1) 1,2,3; 2) 1,3 ; 3) 4,5 ; 4) 1,2,3,4,5

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Выслушав и выстукав пациента (1) доктор присел на угол письменного стола (2) положив ногу на ногу (З) и (4) обхватив руками острые колени.

1) 1,2; 2) 2; 3) 1,3; 4) 1,2,3,4

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 14.

I. Ра(н,нн)ей в..сной четверо мальчиков плыли (в)низ по р..ке. (Не)ожида(н, нн)о загремел гром нал..тел веет..р хлынул дождь. Ребята и(з, с)пугавшись гр..зы быстро подогнали лодку к бер..гу и уб..жали в гор..д. Только один не покинул лодку. Он поплыл нал..гая на вёсла. Мальчику к..залось что он (не) доб..рёт?ся до пр..стани. Ведь дождь нал..тевший внезапно больно хл..стал по л..цу. Он напряг все силы. Добравшись до цели, он поставил лодку на место крепко привязав её верёвкой.

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Никита неторопливо вышел в сад (1) не обращая внимания на новых друзей(2) загораживающих ему дорогу(З) и(4) приобретая всё большую уверенность в своей правоте(5) принялся задело.

1)1,2,5; 2)1,2,3,5; 3)1,2,3,4,5; 4)1,2,4,5

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 15.

I. Берёза милое русское дерево. Наблюдая в лесу я понял что берёза это (по)настоящему крестьянское дерево; в ней всё: и бабий ситц…вый платок и побеле(н,нн)ая хата и русская печ.. и холщ…вая рубаха. Всматриваяясь в берёзовый лес в излома(н,нн)ые его стволы, вспоминаешь мозолистые крестьянские руки умело делающие любую т..ж..лую работу. М..л..дые берёзки как бы на ц…почках пр…поднявшиеся к весе(н,нн)ему куполу неба радуют глаз и душу.

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Оба прочитали телеграмму (1) почти касаясь друг друга головами (2) и (3) перечитав два раза (4) молча уставились друг на друга.

1) 1, 2, 3, 4 ; 2) 1, 4; 3) 1, 2, 4; 4) 2,

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 16.

I. Мы на б..р..гу р..ки. Синяя даль только изредк(о,а) вздрагивающая от порывов ветра опять

ут..хает. Солнце высунув красный язык заката (не)налюбует?ся на своё отр..жение в в..де.

Но вот и оно покида..т свои владения. Всё ут..хает. Неугомо(н,нн)ый кузнечик тр..щит ещё в

тр..ве но скоро и он ум..лкает погружаясь во мрак ночи. Птичка оп..здавшая в своё

гн..здо бе(з,с)шумно прол..тает во тьме. Но это уже не тьма! Кто ра(з,с)кидал эти звёзды по

небосклону кто повес..л эту луну кто рас(з,с)еял мрак ночи? Светлячки осв..щающие (не)понятным блеском изумрудную тр..ву. Видно, как рыбы толпят?ся около отр..жения луны в в..де шарахаясь в стор..ны от (не)понятного и(з,с)пуга. Вот появляет?ся огромная зубастая щука ещё (не)заснувшая так напугавшая рыб. К..стёр разведё(н,нн)ый нами ра(с,з)дваивает?ся на языки пламени, и искры отлетая в стор..ны созд..ют огромный фейерверк.

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Вечером к тёте Полли (1) сидевшей у открытого окна в (2) служившей одновременно спальней и столовой (3) комнате (4) явился Том.

1) 1, 2, 3, 4; 2) 1, 4; 3) 2, 3; 4) 1,2

На месте каких цифр в данных предложениях должны быть запятые?Охотника (1) припорошенного снежком (2) совсем не видно было за кустами (3) сильно разросшейся бузины. По полу в горнице (4) ходит (5) вкрадчиво цокая (6) злющий петух Титан.
1) 1, 3, 4, 6; 2) 1, 2, 5, 6; 3) 2, 3, 5; 4) 1, 2, 3, 4, 6

_______________________________________________________________________________________

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Карточка № 17.

I. 1. Льды ра(з,с)таяв становят?ся синью в р..ке.

Птицы взл..тая становят?ся стаей упругой.

Люди р..ждаясь кр..чат на одном языке

Заклиная взрослых пон..мать друг друга.

(Не)ст..рпимо жгуч луч солнца нах..дящий нас повсюду. На высоком, покрытом ст..пной р..стительностью б..р..гу ещё в..днелись остатки м..рской пр..стани.

II. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Базаров (1) вставший было навстречу (2) вошедшему в комнату (3) Павлу Петровичу (4) присел на край стола и скрестил на груди руки.

1) 1,3; 2) 1, 2, 3, 4; 3) 2, 3; 4) 1, 4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Поприветствовав гостей (1) прибывших на борт катера (2) коротким кивком (3) и попросив их надеть спасательные жилеты (4) молодой человек завёл двигатель.

1) 1, 2; 2) 1, 2, 3, 4; 3) 3, 4; 4) 1, 2, 4

Источник

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 10-11 КЛАССАХ

Карточка №1. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)

Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Обведите номера ответов.

1) пересе..ть (муку), танц..вать

2) собач..нка, туш..нка

3) застр..вать, вермишел..вый

4) застёг..ваться, засушл..вый

5) рыбац..кий, кавказ..кий

1) прицел..вающийся, понаде..вшись

2) человеч..ство, черешн..вый

3) рассыпч..тый, издавн..

4) институт..кий, молодец..кий

5) ослаб..вающий, одиноч..ство

1) присва..вать, юнош..ство

2) разбрызг..вающий, надоедл..вый

3) недоум..вать, разговорч..вый

4) изредк.., веснушч..тый

5) низ..кий, риж..кий

1) заботл..вый, масл..це

2) француж..нка, ноздр..ватый

3) бо..вой, кресл..це

4) дословн.., тренаж..р

5) ткац..кий, киргиз..кий

1) юрод..вый, мороз..ц

2) накапл..ваться, эмал..вый

3) плос..кий, институт..кий

4) протал..нка, доплач..вая

5) направ.., галч..нок

1) использ..вать, сестриц..н

2) оборуд..ванный, рубаш..нка

3) снег..вой, рапорт..вать

3) погляд..вать, насух..

5) дерз..кий, флот..кий

1) узорч..тый, замеш..нное (тесто)

2) ковш..вый, занов..

3) слыш..вший, обур..ваемый

4) гигант..кий, кавказ..кий

5) устар..вать, луж..ца

1) нищ..нка, раскорч..вать

2) отзывч..вый, бревенч..тый

3) делегат..кий, близ..кий

4) повизг..вая, сыноч..к

5) кварц..вый, марл..вый

1) нищ..та, кусоч..к

2) упрощ..нность, берёз..нька

3) увещ..вать, тяж..сть

4) скваж..на, тюл..вый

5) взрывч..тый, досух..

1) толщ..на, преодол..вать

2) выкорч..вывать, копч..ный

3) усидч..вость, вздраг..вать

4) скольз..кий, офицер..кий

5) разбрызг..вающий, лисиц..н

1) влюбч..вый, заботл..вый

2) подмиг..вавший, исслед..вать

3) удоста..вавший, мал..вать

4) рул..вой, глянц..витая

5) отча..ться, воробуш..к

1) забывч..вость, сух..нький

2) расстег..вавшийся, молодц..ватая

3) миндал..вый, завар..ваю

4) откле..вшись, одар..вать

5) успока..ваться, напраш..вается

Карточка №2 Правописание гласной в суффиксах и окончаниях глаголов; Н-НН в различных частях речи; НЕ слитно или раздельно.

1. Вставить пропущенную букву, указать морфему, объяснить правописание

име..щемуся

леч..щий

блещ..щий

шевел..тся (они)

дыш..щий

разбуд…шь

улож…шь

высп…шься

обид…вший

выгор..шь

преобразу..мый

распущ..нный

засмотр..шься

сломл..нный

омыва..мый

выздоров..ть

завис..вший

понаде..ться

увид..шь

узна..шь

ненавид..л

скле..вший

зала..вший

собира..мый

стел..шь

увенч..нный

встрет..шь

независ..мый

застел..шь

закле..шь

2. Вставить Н или НН, обозначить орфограммы.

1) Ю…ая красавица смущё…о улыбнулась и выронила золочё…ую пудре…ицу из рук.

2) До берега докатывались рассерже…ые волны.

3) Корабли были вытаще…ы на берег.

4) У пристани тянулись бесчисле….ые причалы.

5) Александр Блок создал особе…ый поэтический мир, прониза…ый синим и пурпурным цветом, сотка…ый из бликов и наполне…ый удивительной мелодичностью.

9. Слитно или раздельно НЕ? Объяснить правописание

То, что он говорил, была ложь, ни на чем (не)основанная. Эти места почти (не)исследованы.

Эта повесть ещё (не)написана автором, но сюжет её уже многим известен.

Давно (не)кошенная трава заполонила сад. Нам (не)откуда было позвонить в город.

Его положение (не)лучше нашего. Мы идем по (не)скошенной траве.Я (не)должен с ним объясняться.

Она (не)избалована жизнью. (Не)прочитанная, а только что купленная книга отвлекла его внимание от (не)интересной работы.

Карточка №3. Проверочная работа по орфографии и пунктуации

9-1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) удивительный, испещрённый, промокашка

2) трепетать, озаряя, гипотеза

3) щебетание, увядающий (цветок), благословение

4) сближение, закоснелое (общество), скептический

5) перефразировать, полемичный, декоративный

9-2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) компонент, лелеять, шедевр

2) одичать, заниматься, перекликаться

3) энциклопедический, одряхлевший, присягать (родине)

4) околдовали, филармония, дирижировать

5) орхидея, одеколон, митинговать

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

10-1.

1) сверх..зящный, пост..нсультный, вз..мать

2) во..пламениться, бе..совестный, не..балансированный

3) (старинное) пр..дание, пр..верженец, непр..емлемый

4) с..естной, волеиз..явление, двух..ядерный

5) не..хватный, р..списывать, с..переживающий

10-2.

1) не..держанный, бе..шумный, чере..страничный

2) с..митировать, сверх..дея, супер..нтеллектуальный

3) пр..сыщенный, беспр..кословно, пр..одолеть

4) раз..гнавшись, под..брать, пр..говорить (два часа)

5) от..явленный, с..ёжиться, нав..ючивать

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

11-1.

1) жалостл..вый, намер..ваться

2) наставн..чество, обогр..вать

3) обрад..вать, оборуд..вание

4) сердц..вина, стрях..вать

5) взрывч..тый, изредк..

11-2

1) ткан..вый, отчётл..во

2) застр..вание, сол..вой

3) трав..нистый, им..нной (билет)

4) навед..ваться, аплодир..вали

5) камыш..вый, нож..вка

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

12-1

1) дорогосто..щий, вылин..вшая (ткань)

2) (ничего не) знач..щий, (автомобили) движ..тся

3) выплачива..мый, обезум..вший (от страха)

4) ове..нный (прохладой), настро..в (радио)

5) (кони) брод..т (по лугу), дремл..щий (в поезде)

12-2

1) вскоч..шь, (вы) порт..те (изделие)

2) выкач..нный (из гаража велосипед), грохоч..щий

3) устро..вший (праздник), муч..мый (сомнениями)

4) (он) клевещ..т, движ..мый

5) теш..щий (себя надеждами), обвенч..нные

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

13-1

В гостиной меня ждал (НЕ)КТО иной, как мой старый приятель.

В зале было (НЕ)УБРАНО, некоторые столы и стулья оказались сломаны.

На (НЕ)БЕЛЁНЫХ стенах висело множество пожелтевших репродукций известных картин.

(НЕ)РАДОСТНЫМ было утро того дня, а грустным.

Давно (НЕ)ЕЗДИВШИЙ верхом, отец первые полчаса чувствовал себя в седле очень неуверенно.

13-2

Друзья, так и (НЕ)ДОЖДАВШИЕСЯ моего звонка, начали волноваться и решили после школы зайти ко мне.

Последняя глава книги (НЕ)ЗАКОНЧЕНА.

Павел Петрович выглядел очень (НЕ)ДОВОЛЬНЫМ.

Эта канава (НЕ)ГЛУБЖЕ той.

(НЕ)УСПЕВ обдумать свои действия, я бросился ему наперерез.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

14-1

Костя много лет работал (ЗА)РУБЕЖОМ, (ПО)ЭТОМУ знал несколько иностранных языков.

(С)НАЧАЛА бабушка взялась обучать внука игре на фортепиано, но быстро поняла, что всё (БЕЗ)ТОЛКУ: Илюшу не интересовала музыка – мальчик хотел рисовать.

Через (ПОЛ)ГОДА после окончания университета Катя вышла (ЗА)МУЖ.

«(ОТ)ЧЕГО зависит исход дела?» – спросил я директора (ВО)ВРЕМЯ ужина.

ЧТО(БЫ) добиться встречи с генералом, Ольга каждое утро (НА)ПРОТЯЖЕНИИ месяца приходила в министерство.

14-2

Миша (НА)ОТРЕЗ отказался помочь приятелю, и на следующей день друзья сидели не за одной партой, а (ПО)ОТДЕЛЬНОСТИ.

Как только машина отъехала (ПО)ДАЛЬШЕ, Валя почувствовала, что(В)МИГ исчезла её уверенность, на душе стало неспокойно.

Малыш (С)РАЗБЕГУ ударился в дверь, но не заплакал, а (ЗА)ТЕМ отдышался и начал барабанить по этой двери обоими кулачками.

После просмотра фильма Николай Александрович сказал нам, (ЧТО)БЫ мы написали о своих впечатлениях от кинокартины; я начал писать в тот же вечер и так увлёкся, что закончил уже глубоко (ЗА)ПОЛНОЧЬ.

(В)ТЕЧЕНИЕ года мы поссорились только один раз, и то я знала, что всё сказанное Митей было произнесено (В)СЕРДЦАХ, от обиды.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

15-1

Резец войны прошёлся по обоим лицам: он придал не свойстве(1)ую ю(2)ости жестковатость и скова(3)ость лицу дочери; он выпятил бугристый лоб над иссечё(4)ым, крупноскладчатым лицом отца и сделал

голову его стра(5)о похожей на голову больного, старого льва.

15-2

Крылов рассея(1)о соглашался, и Женя понимала, что это его нисколько не занимает. Лисицкий окрестил Крылова снисходительно ― «муче(2)ик науки», Алёша защищал его, но в последнее время о Крылове всё чаще говорили покровительстве(3)о, как о каком-то чудаке, обречё(4)ом, несчастливом.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

16-1

1) Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями.

2) Вишни прошлым летом в лесу было очень много зато землянику и грибы нам удавалось найти редко.

3) Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три месяца жить в палатке.

4) Он уселся р ядом и углубился в сводки как прошедших с уток так и нынешнего утра изучил план оперативных мероприятий.

5) Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже завтра.

16-2

1) В доме напротив на протяжении всей ночи горел свет и громко играла музыка.

2) Бабушка каждое утро топила русскую печь и пекла вкуснейший хлеб и пирожки со смородиной или с малиной.

3) Либо устали они либо не хотели посвящать чужого шофёра в свои дела.

4) В крошечной гостиной было не только множество картин но и антикварная мебель старинные книги и часы.

5) Митька то у бегал в перёд и потом стоял н а о дном месте в ожидании Родиона то нарочно отставал и потом догонял брата.

17. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

17-1

Оборванец сидел на ступеньке парадной (1) спокойно рассматривая (2) толкающихся взад и вперёд (3) торговцев (4) и одной рукой придерживал (5) лежавшую около него (6) котомку.

17-2

Сидя на коленях отца (1) и (2) взглядывая по временам на спокойное лицо матери (3) находившейся обычно тут же (4) я испытывал настоящее счастье (5) доступное только ребёнку или (6) награждённому необычайной душевной силой (7) человеку.

18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

18-1

«Вот, Лизанька (1) Бог дал и женишка!

А вы её (2) мой милый (3) берегите:

Ребёнок ведь! Немножечко дика,

Неопытна – на нас уж не взыщите».

А мне её отец: «Вы старика

Утешьте, вы и ей не откажите:

Мы с Лизою решили вас просить

С крестовым братом шаферами быть.

Ты (4) Лизанька (5) уж попроси сама,

Вы (6) кажется (7) друг другу не чужие,

Старинной дружбой связаны дома,

А с крёстным братом (8) даже (9) и родные».

(А.А. Фет)

18-2

Такая (1) жизненная полоса (2)

А (3) может быть (4) предначертанье свыше.

Других я различаю (5) голоса,

А собственного голоса не слышу.

И (6) всё же (7) он, как близкая родня,

Единственный, кто согревает в стужу.

До смерти будет он внутри меня.

Да и (8) потом (9) не вырвется наружу.

(Е.А. Евтушенко)

19. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

19-1

По радио назидательным тоном говорил о чём-то молодой господин (1) при звуках трескучего голоса (2) которого (3) Артём (4) чтобы посмеяться всласть (5) даже остановил работу.

19-2

Сколько лет ни проходило бы между нашими встречами с Володькой (1) он оставался всё тем же улыбчивым толстячком (2) оптимизма и добродушия (3) у которого (4) с годами (5) несмотря на то что на его долю выпало немало трудностей (6) становилось только больше.

20. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

20-1

Но мы уже не станем продолжать наш рассказ в такой подробности (1)в какой (2) вели до сих пор (3) и потому опустим историю о том (4) как Николай Парфёнович внушал каждому призываемому свидетелю (5) что

тот должен показывать по правде и совести (6) и (7) что впоследствии должен будет повторить это показание под присягой.

20-2

Когда девушку отпустили (1) Николай стремительно заявил ей (2) что она может хоть сейчас же возвращаться в город (3) и (4) что (5) если она нуждается в помощи (6) он готов помочь.

Ответы

№ задания	1	2
9)	345	14
10)	124	134
11)	35	25
12)	13	135
13)	небелёных	недовольным
14)	полгодазамуж	подальшевмиг
15)	1345	134
16)	25	35
17)	14	345
18)	1234567	24
19)	145	1256
20)	1345	1256

Источник

26 декабря 2018

В закладки

Обсудить

Жалоба

Тренировочные упражнения по орфографии

В тесте представлены задания по орфографии в новом формате ЕГЭ по русскому языку для 11 класса: на правописание безударных и чередующихся гласных в корне слова; правописание приставок; на выбор твердого или мягкого знака; правописание суффиксов разных частей речи; правописание частицы «не» и приставки в словах разных частей речи.

4 варианта 15 заданий.

tr-orfo.docx

Автор: Малинина Елена Юрьевна.

Источник

Отработка орфографических навыков. 11 класс. ЕГЭ.

Вопрос №1

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня.

A) выр..жение, акк..рдеон, соч..тание

B) поз..лоченный, отв..рить (овощи),заг..нять

C) предл..гать, проз..бать, экстр..мальный

D) пром..лчать, п..тачок, неприм..римый

E) отр..жение, ст..рожка, ид..ализировать

Вопрос №2

A) впл..тную, всл..пую, гн..здиться

B) бр..дячий, зам..чание, вр..дитель

C) з..рница, ж..смин, м..гущество

D) бл..стать, бл..стящий, кар..ван

E) сож..ление, ст..реть, пл..вец

Вопрос №3

A) т..инственный, увл..кательный, в..нчание

B) ш..повник, разг..раться, привл..кать

C) цив..лизация, з..рница, м..нута

D) пл..нительный, св..детель, уц..питься

E) безм..тежный, вн..мание, зн..менитый

Вопрос №4

A) сож..ление, в..новник, прогн..ваться

B) пон..мание, п..латка, н..стоящее

C) привл..кательный, раск..лённый, гр..битель

D) п..лярный, отд..рать, бр..сок

E) св..репый, с..лёный, обл..котиться

Вопрос №5

A) б..рюзовый, б..ярыня, дин..мичный

B) тр..петать, ч..стица, бал..нсировать

C) отпр..вление, ост..новка, фил..софский

D) грам..тный, декор..тивный, ср..жение

E) сж..гать, прот..рать, возр..жать

Вопрос №6

A) нар..жаться, бл..стящий, соз..рцать

B) просл..влять, ук..лоться, м..чтательность

C) пр..стоватый, м..неж, гл..застый

D) прик..зать, р..котать, с..мволический

E) гв..рдеец, расцв..сти, сер..бристый

Вопрос №7

A) ост..новка, ут..пический, сл..гаемое

B) л..гичный, пох..лодание, кр..ститься

C) б..лкон, скр..пучий, ст..рать

D) ст..лешница, гол..совать, ч..рнослив

E) л..гендарный, нап..вать, выж..гать

Вопрос №8

A) позн..вать, отр..жающий, разн..мать

B) св..щенный, ав..нгардный, при..ритет

C) ам..риканец, беск..нечность,д..брота

D) р..дной, обр..мление, сов..щание

E) сокр..вище, м..кроб, к..сательная

Вопрос №9

A) ром..нтический, ч..столюбивый, ут..шение

B) погл..щать, д..ликатес, приг..реть

C) пол..мизировать, цер..мония, п..лисадник

D) осл..пительный, созн..вать, неизгл..димый

E) г..ревать, под..рить, изб..рательный

Вопрос №10

A) об..роняться, неизгл..димый, иде..лист

B) препод..ватель, оз..рить, выр..щенный

C) созн..вать, тр..вожиться, сов..щание

D) благосл..влять, разн..мать, объед..нение

E) разб..влять, изв..ржение, уд..вительный

Вопрос №11

A) нар..жаться, ..вление, ш..девр

B) к..сичка, с..латница, стр..мление

C) дост..гать, отщ..пнуть, изм..льчение

D) пок..рать, соб..ратель, попр..кать

E) сохр..нить.объед..нение, за..вление

Правильные ответы, решения к тесту:

Вопрос №1

Правильный ответ — B, D

Вопрос №2

Правильный ответ — A, B

Вопрос №3

Правильный ответ — A, D

Вопрос №4

Правильный ответ — A, C

Вопрос №5

Правильный ответ — B, C

Вопрос №6

Правильный ответ — D, E

Вопрос №7

Правильный ответ — B, D

Вопрос №8

Правильный ответ — C, D

Вопрос №9

Правильный ответ — A, D

Вопрос №10

Правильный ответ — A, E

Вопрос №11

Правильный ответ — C, E

Источник

Отработка орфографических навыков. 11 класс. ЕГЭ.

Вопрос №1

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) выр..жение, акк..рдеон, соч..тание

B) поз..лоченный, отв..рить (овощи),заг..нять

C) предл..гать, проз..бать, экстр..мальный

D) пром..лчать, п..тачок, неприм..римый

E) отр..жение, ст..рожка, ид..ализировать

Вопрос №2

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) впл..тную, всл..пую, гн..здиться

B) бр..дячий, зам..чание, вр..дитель

C) з..рница, ж..смин, м..гущество

D) бл..стать, бл..стящий, кар..ван

E) сож..ление, ст..реть, пл..вец

Вопрос №3

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) т..инственный, увл..кательный, в..нчание

B) ш..повник, разг..раться, привл..кать

C) цив..лизация, з..рница, м..нута

D) пл..нительный, св..детель, уц..питься

E) безм..тежный, вн..мание, зн..менитый

Вопрос №4

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) сож..ление, в..новник, прогн..ваться

B) пон..мание, п..латка, н..стоящее

C) привл..кательный, раск..лённый, гр..битель

D) п..лярный, отд..рать, бр..сок

E) св..репый, с..лёный, обл..котиться

Вопрос №5

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) б..рюзовый, б..ярыня, дин..мичный

B) тр..петать, ч..стица, бал..нсировать

C) отпр..вление, ост..новка, фил..софский

D) грам..тный, декор..тивный, ср..жение

E) сж..гать, прот..рать, возр..жать

Вопрос №6

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) нар..жаться, бл..стящий, соз..рцать

B) просл..влять, ук..лоться, м..чтательность

C) пр..стоватый, м..неж, гл..застый

D) прик..зать, р..котать, с..мволический

E) гв..рдеец, расцв..сти, сер..бристый

Вопрос №7

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) ост..новка, ут..пический, сл..гаемое

B) л..гичный, пох..лодание, кр..ститься

C) б..лкон, скр..пучий, ст..рать

D) ст..лешница, гол..совать, ч..рнослив

E) л..гендарный, нап..вать, выж..гать

Вопрос №8

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) позн..вать, отр..жающий, разн..мать

B) св..щенный, ав..нгардный, при..ритет

C) ам..риканец, беск..нечность,д..брота

D) р..дной, обр..мление, сов..щание

E) сокр..вище, м..кроб, к..сательная

Вопрос №9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) ром..нтический, ч..столюбивый, ут..шение

B) погл..щать, д..ликатес, приг..реть

C) пол..мизировать, цер..мония, п..лисадник

D) осл..пительный, созн..вать, неизгл..димый

E) г..ревать, под..рить, изб..рательный

Вопрос №10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) об..роняться, неизгл..димый, иде..лист

B) препод..ватель, оз..рить, выр..щенный

C) созн..вать, тр..вожиться, сов..щание

D) благосл..влять, разн..мать, объед..нение

E) разб..влять, изв..ржение, уд..вительный

Вопрос №11

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная

проверяемая гласная корня.

A) нар..жаться, ..вление, ш..девр

B) к..сичка, с..латница, стр..мление

C) дост..гать, отщ..пнуть, изм..льчение

D) пок..рать, соб..ратель, попр..кать

E) сохр..нить.объед..нение, за..вление

Источник

Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1)  авиак..мпания, импр..визация, б..лагур

2)  оз..риться, прост..раться, г..рит

3)  опп..нент, д..скуссия, в..трушка

4)  стр..жайший, приз..млённый, посв..тил (в темноте)

5)  сл..жившийся, т..тальный, ум..лять (значение)

Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1)  р..гламент, м..рской, б..нзин

2)  г..рение, пост..лить, б..седа

3)  насл..ждение, л..сник, пол..скать (бельё)

4)  л..гичный, п..ровать, скр..пите (листы)

5)  ист..щение, б..тарея, соприк..саться

Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1)  эксп..римент, препод..вать, б..чёвка

2)  оп..раясь, выр..сти, накл..ниться

3)  р..сток, уг..сать, б..дон

4)  соб..рёшь, безотл..гательный, оз..рило

5)  изм..рять, д..агональ, велос..пед

Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова

1)  осл..пительный, предназн..чение, к..рмить

2)  фраз..ологический, выск..чка, арт..ллерия

3)  м..лчание, соед..нение, разв..ваться (благодаря чтению)

4)  р..скошный, сокр..щать, д..лина

5)  предпол..жительно, ср..щение, вер..ница

Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1)  тр..щать, м..раж, предпол..жение

2)  при..ритет, пал..садник, в..стибюль

3)  г..лерея, ф..нтазия, вин..грет

4)  зап..реть, предст..влять, об..жать (словом)

5)  сп..ртовой (раствор), зам..реть, гард..роб

Правило: Задание 9. Правописание гласных и согласных в корне слова

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

Тренировочные упражнения по орфографии

Новое и интересное на сайте: