Мандельштам егэ литература задания

Сайты, меню, вход, новости

Всего: 6 1–6

Добавить в вариант

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

10.2. Какова роль олицетворения в стихотворении Осипа Мандельштама «На меня нацелилась груша да черёмуха»?

Показать

Стихотворение О. Э. Мандельштама относится к такому роду литературы, как _________. В первой строфе стихотворения художественный образ создаётся с помощью _____.

Укажите термин, обозначающий созвучие концов стихотворных строк (черёмуха  — без промаха; с кистями  — истина и т. п.).

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом в стихотворении. Укажите числа в порядке возрастания без пробелов и запятых.

1)  метафора

2)  риторический вопрос

3)  анафора

4)  повтор

5)  инверсия

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором описано наступление весны. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в стихотворении О. Э. Мандельштама?

Каким размером написано стихотворение О. Э. Мандельштама (без указания количества стоп)?

Задания Д10 C3 № 1239

Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

Показать

1)  метафора

2)  риторический вопрос

3)  анафора

4)  повтор

5)  инверсия

10.1. Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

10.2. Какова роль олицетворения в стихотворении Осипа Мандельштама «На меня нацелилась груша да черёмуха»?

Каким размером написано стихотворение О. Э. Мандельштама (без указания количества стоп)?

Задания Д10 C3 № 1239

Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

Показать

В стихотворении лирический герой задаётся вопросами, не предполагая получить ответ («Что за двоевластье там? В чьём соцветьи истина?»). Как называется такой вопрос?

1)  метафора

2)  риторический вопрос

3)  анафора

4)  повтор

5)  инверсия

10.1. Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

10.2. Какова роль олицетворения в стихотворении Осипа Мандельштама «На меня нацелилась груша да черёмуха»?

Каким размером написано стихотворение О. Э. Мандельштама (без указания количества стоп)?

Задания Д10 C3 № 1239

Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

Показать

1)  метафора

2)  риторический вопрос

3)  анафора

4)  повтор

5)  инверсия

10.1. Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

10.2. Какова роль олицетворения в стихотворении Осипа Мандельштама «На меня нацелилась груша да черёмуха»?

Каким размером написано стихотворение О. Э. Мандельштама (без указания количества стоп)?

Задания Д10 C3 № 1239

Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

Каким термином обозначается стилистический прием, основанный на повторении одинаковых согласных звуков в строке («Киcти вмеcте с звёздами, звёзды вмеcте c киcтями»)?

Показать

1)  метафора

2)  риторический вопрос

3)  анафора

4)  повтор

5)  инверсия

10.1. Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

10.2. Какова роль олицетворения в стихотворении Осипа Мандельштама «На меня нацелилась груша да черёмуха»?

Каким размером написано стихотворение О. Э. Мандельштама (без указания количества стоп)?

Задания Д10 C3 № 1239

Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

1)  метафора

2)  риторический вопрос

3)  анафора

4)  повтор

5)  инверсия

Показать

10.1. Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

10.2. Какова роль олицетворения в стихотворении Осипа Мандельштама «На меня нацелилась груша да черёмуха»?

Каким размером написано стихотворение О. Э. Мандельштама (без указания количества стоп)?

Задания Д10 C3 № 1239

Как в стихотворении О. Э. Мандельштама отразилось своеобразие авторского восприятия мира природы?

Всего: 6 1–6

Источник

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Notre Damе»

*Прочитайте стихотворение О.Мандельштама и письменно выполните задания 1-8, С1-С2

Notre Damе

Где римский судия судил чужой народ,

Стоит базилика, и – радостный и первый –

Как некогда Адам, распластывая нервы,

Играет мышцами крестовый лёгкий свод.

Но выдаёт себя снаружи тайный план,

Здесь позаботилась подпружных арок сила,

Чтоб масса грузная стены не сокрушила,

И свода дерзкого бездействует таран.

Стихийный лабиринт, непостижимый лес,

Души готической рассудочная пропасть,

Египетская мощь и христианства робость,

С тростинкой рядом – дуб, и всюду царь – отвес.

Но чем внимательней, твердыня Notre Damе,

Я изучал твои чудовищные рёбра, –

Тем чаще думал я: из тяжести недоброй

И я когда-нибудь прекрасное создам.

О. Э. Мандельштам (1912)

1. В первой строфе поэт сопоставляет «крестовый лёгкий свод» собора с первым человеком – Адамом. Назовите этот художественный приём.

2. Поэт наделяет архитектурные особенности собора свойствами живых существ: свод «играет мышцами», «позаботилась подпружных арок сила»,«чтоб масса грузная стены не сокрушила». Какой художественный прием здесь использован?

3. Как называются образные определения, встречающиеся в следующих словосочетаниях: «дерзкий свод», «тяжесть недобрая»?

4. В стихотворении важную роль играют контрастные образы и понятия: «тростинка – дуб», «мощь – робость», «тяжесть недобрая – прекрасное». Каким термином обозначают в литературоведении такое противопоставление?

5. Как называется литературное направление начала XX века, черты которого («прекрасная ясность», «вещность», стремление создавать точные, зримые образы) отразились в данном стихотворении?

6. Определите тип рифмовки в стихотворении.

7. Какое синтаксическое средство использовал поэт: «стоит базилика», «играет … свод», «выдаёт себя … план», «позаботилась …арок сила»?

8. Определите размер стихотворения .

С1. В чём, по мысли О. Э. Мандельштама, мастерство поэта сходно с трудом архитектора?

С2. В каких стихах о поэте и поэзии, как и у Мандельштама, показана трудность поэтического ремесла?

Анализ стихотворения

О.Э. Мандельштама «Я вернулся в мой город, знакомы до слёз…»

*Прочитайте стихотворение О.Мандельштама и письменно выполните задания 1-8, С1-С2

«Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»

Я вернулся в мой город, знакомый до слез,

До прожилок, до детских припухлых желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей

Рыбий жир ленинградских речных фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский денек,

Где к зловещему дегтю подмешан желток.

Ленинград! я еще не хочу умирать!

У тебя телефонов моих номера.

Ленинград! У меня еще есть адреса,

По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с мясом звонок,

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

О. Э. Мандельштам (1930)

1.К какому роду литературы относится данное стихотворение?

2.Какое средство художественной выразительности использует Мандельштам? «Рыбий жир ленинградских речных фонарей…»?

3.В первой строфе для усиления выразительности речи автор использует нарушение прямого для русского языка порядка слов: «Ударяет мне вырванный с мясом звонок». Как называется такая стилистическая фигура?

4.Как в литературоведении называется сочетание строк, скреплённых общей рифмовкой и интонацией?

5.Мандельштам обращается к образному определению предмета: «Где к зловещему дегтю подмешан желток», помогающему понять авторское отношение к изображаемому. Как называется этот троп?

6.Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение.

7.Определите характер рифмовки стихотворения.

8.Как в поэтике называется созвучие концов стихотворных строк?

9. Назовите модернистское поэтическое течение, одним из ярких представителей которого являлся О.Э.Мандельштам.

10. Одним из основополагающих приемов, использованных автором при создании данного стихотворения, является употребление слова в переносном его значении для определения какого-либо предмета или явления, схожего с ним отдельными чертами или сторонами. Укажите название данного тропа.

11. Автор стихотворения обращается к Петербургу как к человеку. Как называется изображение неодушевленных предметов и явлений, при котором они наделяются свойствами живых существ, уподобляются живому существу.

12.Из приведѐнного ниже перечня выберите три названия художественных средств и приѐмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) гипербола 2) инверсия 3) ирония 4) эпитет 5) метафора

С1. Каким чувством проникнуто обращение поэта к городу?

С2.Многие поэты в своем творчестве уделяли Петербургу особое внимание. В каком (их) произведении (ях) русских поэтов создан образ Петербурга и в чѐм его сходство и различие в этих произведениях и стихотворении О.Э. Мандельштама?

Ответы: 10 Акмеизм 11 Метафора 12 Олицетворение 13 245 14 Анапест

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анализ стихотворения О.Э. Мандельштама «Я вернулся в мой город, знакомы до слёз…»

Стихотворение «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…» было написано в 1930 году. Оно посвящено городу, в котором прошли детство и молодость Мандельштама, — Петербургу.

Лирический герой, вернувшийся в родной город, «знакомый до слез, до прожилок, до детских припухлых желез», напряженно и взволнованно пытается «узнать» его. Однако его старания тщетны: он не может разглядеть в нем ничего дорогого и близкого. Черно-желтая цветовая гамма («к зловещему дегтю подмешан желток») вызывает ощущение тоски и беспокойства. Герой верит, что он не один в этом страшном мире «ленинградских речных фонарей», но телефон молчит. Не только город стал неузнаваем — изменились люди.

Еще одна характерная примета того времени тотальной несвободы и страха — звонок, ударяющий в висок:

Я на лестнице черной живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с мясом звонок.

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

В то время звонок в дверь, раздающийся ночью, как правило, обозначал арест. Дверные засовы, крючки и цепочки символизируют кандалы, оковы, надетые, в первую очередь, на души, на волю людей.

Источник

Видеоурок 1: Особенности лирики О. Э. Мандельштама

Видеоурок 2: Тема творчества, поэта и поэзии в лирике О. Э. Мандельштама

Лекция: О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»

«Notre Dame» (1912)

В этот год образовалось новое направление – акмеизм, сформированное в недрах «Цеха поэтов». К акмеизму примкнул и Мандельштам, своим творчеством изначально отличавшийся от поэтов символистского направления.

В 1911 году поэт принял христианство, более всего он интересовался католической верой. Результатом такого внимания явилось несколько стихотворений, одно из самых известных – «Notre Dame»., вошедшее в сборник «Камень».

Главные композиционные приемы – антитеза и контраст.

I строфа – создается напряжение;

Во II строфе – напряжение спадает;

III строфа – поэт говорит о слиянии разных эпох в одно целое – антагонизм несовместимых культур является основой для создания архитектурного шедевра;

IV – итог наблюдений, метафора состоит из метафоры: нависший свод – символ угрозы, олицетворяющей творческие сомнения автора.

Лирический герой приходит к выводу, что созидающим символом является угроза: «Тем чаще думал я: из тяжести недоброй/И я когда-нибудь прекрасное создам».

Ключевое слово – «свод». У него в стихотворении 4 эпитета и сравнение с Адамом, первым человеком (метафора).

Лирический герой – сам автор, поэт Осип Мандельштам.

Стихотворение написано 6стопным ямбом, создающим напевность и задающим четкую ритмичность стиха. Строчки настолько легки, что буквально возносятся к самому куполу собора.

«Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»

Стихотворение датируется 1915 г. Есть версия, что идея сочинить его пришла к Мандельштаму после того, как он увидел найденный Максимилианом Волошиным фрагмент древнего корабля. Для этого периода характерно увлечение поэта древними цивилизациями, воспринимавшимися, как идеал красоты.

Жанр – элегия.

Нужно отметить, что среди всех стихий именно морская стихия – предмет особого внимания Мандельштама. Больше всего поэта привлекает океанский простор, спокойно и свободно перекатывающий огромные водяные валы.

Лирический герой не может уснуть, о бессоннице читателю сообщают строки: «Я список кораблей прочел…». Известно, у Гомера в поэме «Илиада» перечисление кораблей, идущих на осаду Трои, составляет более тысячи наименований. Длина списка подчеркивает бесконечность ночного времени.

Образ кораблей: зрительный образ создают строки о тугих парусах, сравнение с журавлиным клином. В передвижении кораблей ясно чувствуется замедленность – в тексте очень мало «двигательны» глаголов.

Образ Елены. Ее красота приносит радость и одновременно горе всем, кто наблюдает ее.

Образ моря: грозная сила, неизбежность, враждебность.

Стихотворение написано 6стопным ямбом (александрийским стихом). Имя является ядром произведения, соединяющим все линии стиха. Рифмовка «Елена» и «Божественная пена» – неслучайна, обе прекрасны, дорога к Елене важнее дороги к сокровищам Илиона.

III строфа – основная мысль всего стихотворения.

Лирический герой отдает должное ахейцам, осмелившимся противостоять судьбе, сочувствует их судьбе. Ахейцы повенчаны с морской пеной на века, бессмертны «Илиада» и ее автор Гомер – таким образом Мандельштам утверждает связь поколений посредством искусства.

«За гремучую доблесть грядущих веков…»

Произведение создано в период 1931-1935 гг.

В это время поэзия Мандельштама приобретает звучание вызова.

Размер: разностопный анапест, поэтому тон стихотворения выдержан в плавных мягких интонациях.

Первые 4 строчки – передают сложную атмосферу, царившую в стране. Постепенно начинал раскручиваться механизм массовых репрессий, когда выбирать приходилось между жизнью и честью («век – волкодав»). Лирический герой отказывается выбирать, решает покинуть общество, давая согласие на ссылку.

Антитеза призвана усилить ощущение полярности счастья свободы и царившего в государстве состоянию ужаса.

III строфа: в первых двух строках описывается реальность, в двух следующих – рай, сибирская природа.

Цветовая антитеза: красный и голубой. Сибирский край описан в голубых тонах. Заключительные строки утверждают несломленность духа поэта перед грядущими испытаниями.

«Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»

Дата создания – 1930 год. Поэт вернулся в родной город с Кавказа и застал город в преддверии страшных событий: в воздухе явственно ощущалось накапливание трагического напряжения. Лирический герой встречается с городом, где когда – то ощутил себя поэтом, где остались его друзья. Связь с бесконечно дорогим Петербургом ощущается на физическом уровне — «до прожилок, до детских припухших желез». Эту связь способны в один миг разрушить ночные «дорогие гости», появляющиеся внезапно, уничтожая при этом целые семьи.

Жанр: лирический монолог.

Второе и третье двустишия – обращение поэта к самому себе; середина стихотворения – обращение к городу, иногда – Ленинграду, иногда – Петербургу, четкой определенности у поэта не происходит.

Образная структура стихотворения характерна для всего творчества Мандельштама, она максимально усложнена. Хорошо понимая, насколько неоднозначно может быть поэтическое слово, поэт предоставляет читателю возможность интерпретировать свои сочинения в зависимости от личного восприятия.

Стихотворение написано 4стопным анапестом, парными мужскими рифмами.

Онлайн-библиотека:
О. Э. Мандельштам. «Notre Dame»
О. Э. Мандельштам. «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…»
О. Э. Мандельштам. «За гремучую доблесть грядущих веков…»
О. Э. Мандельштам. «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»

Источник

О.Э. Мандельштам. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За гремучую доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез…»

«Notre Dame»

Где римский судия судил чужой народ,

Стоит базилика,- и, радостный и первый,

Как некогда Адам, распластывая нервы,

Играет мышцами крестовый легкий свод.

Но выдает себя снаружи тайный план:

Здесь позаботилась подпружных арок сила,

Чтоб масса грузная стены не сокрушила,

И свода дерзкого бездействует таран.

Стихийный лабиринт, непостижимый лес,

Души готической рассудочная пропасть,

Египетская мощь и христианства робость,

С тростинкой рядом — дуб, и всюду царь — отвес.

Но чем внимательней, твердыня Notre Dame,

Я изучал твои чудовищные ребра,

Тем чаще думал я: из тяжести недоброй

И я когда-нибудь прекрасное создам.

— 1912 –

«Бессонница. Гомер. Тугие паруса»

Бессонница. Гомер. Тугие паруса.

Я список кораблей прочел до середины:

Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный,

Что над Элладою когда-то поднялся.

Как журавлиный клин в чужие рубежи,-

На головах царей божественная пена,-

Куда плывете вы? Когда бы не Елена,

Что Троя вам одна, ахейские мужи?

И море, и Гомер — всё движется любовью.

Кого же слушать мне? И вот Гомер молчит,

И море черное, витийствуя, шумит

И с тяжким грохотом подходит к изголовью.

— 1915 –

«Ленинград»

Я вернулся в мой город, знакомый до слез,

До прожилок, до детских припухлых желез.

Ты вернулся сюда, так глотай же скорей

Рыбий жир ленинградских речных фонарей,

Узнавай же скорее декабрьский денек,

Где к зловещему дегтю подмешан желток.

Петербург! я еще не хочу умирать!

У тебя телефонов моих номера.

Петербург! У меня еще есть адреса,

По которым найду мертвецов голоса.

Я на лестнице черной живу, и в висок

Ударяет мне вырванный с мясом звонок,

И всю ночь напролет жду гостей дорогих,

Шевеля кандалами цепочек дверных.

— 1930 –

«За гремучую доблесть грядущих веков…»

За гремучую доблесть грядущих веков,

За высокое племя людей

Я лишился и чаши на пире отцов,

И веселья, и чести своей.

Мне на плечи кидается век-волкодав,

Но не волк я по крови своей,

Запихай меня лучше, как шапку, в рукав

Жаркой шубы сибирских степей.

Чтоб не видеть ни труса, ни хлипкой грязцы,

Ни кровавых кровей в колесе,

Чтоб сияли всю ночь голубые песцы

Мне в своей первобытной красе,

Уведи меня в ночь, где течет Енисей

И сосна до звезды достает,

Потому что не волк я по крови своей

И меня только равный убьет..

— 1931-1935 –

Дополнительно:

«Мы живем под собою не чуя страны…»

Мы живем, под собою не чуя страны,

Наши речи за десять шагов не слышны,

А где хватит на полразговорца,

Там припомнят кремлёвского горца.

Его толстые пальцы, как черви, жирны,

А слова, как пудовые гири, верны,

Тараканьи смеются усища,

И сияют его голенища.

А вокруг него сброд тонкошеих вождей,

Он играет услугами полулюдей.

Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет,

Он один лишь бабачит и тычет,

Как подкову, кует за указом указ:

Кому в пах, кому в лоб, кому в бровь, кому в глаз.

Что ни казнь у него — то малина

И широкая грудь осетина.

Источник

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–7; 8, 9.

«Обломов» И.А. Гончаров

Воспитанный в недрах провинции, среди кротких и тёплых нравов и обычаев родины, переходя в течение двадцати лет из объятий в объятия родных, друзей и знакомых, он до того был проникнут семейным началом, что и будущая служба представлялась ему в виде какого-то семейного занятия, вроде, например, ленивого записыванья в тетрадку прихода и расхода, как делывал его отец.

Он полагал, что чиновники одного места составляли между собою дружную, тесную семью, неусыпно пекущуюся о взаимном спокойствии и удовольствиях, что посещение присутственного места отнюдь не есть обязательная привычка, которой надо придерживаться ежедневно, и что слякоть, жара или просто нерасположение всегда будут служить достаточны ми и законными предлогами к нехождению в должность.

Но как огорчился он, когда увидел, что надобно быть, по крайней мере, землетрясению, чтоб не прийти здоровому чиновнику на службу, а землетрясений, как на грех, в Петербурге не бывает; наводнение, конечно, могло тоже служить преградой, но и то редко бывает.

Ещё больше призадумался Обломов, когда замелькали у него в глазах пакеты с надписью нужное и весьма нужное, когда его заставляли делать разные справки, выписки, рыться в делах, писать тетради в два пальца толщиной, которые, точно на смех, называли записками’, притом всё требовали скоро, все куда-то торопились, ни на чём не останавливались: не успеют спустить с рук одно дело, как уж опять с яростью хватаются за другое, как будто в нём вся сила и есть, и, кончив, забудут его и кидаются на третье — и конца этому никогда нет!

Раза два его поднимали ночью и заставляли писать «записки», несколько раздобывали посредством курьера из гостей — всё по поводу этих же записок. Всё это навело на него страх и скуку великую. «Когда же жить? Когда жить?» — твердил он.

Исстрадался Илья Ильич от страха и тоски на службе даже и при добром, снисходительном начальнике. Бог знает, что сталось бы с ним, если бы он попался к строгому и взыскательному!

Обломов прослужил кое-как года два; может быть, он дотянул бы и третий, до получения чина, но особенный случай заставил его ранее покинуть службу.

Он отправил однажды какую-то нужную бумагу вместо Астрахани в Архангельск. Дело объяснилось; стали отыскивать виноватого.

Все другие с любопытством ждали, как начальник позовёт Обломова, как холодно и спокойно спросит, «он ли это отослал бумагу в Архангельск», и все недоумевали, каким голосом ответит ему Илья Ильич.

Некоторые полагали, что он вовсе не ответит: не сможет.

Глядя на других, Илья Ильич и сам перепугался, хотя и он, и все прочие знали, что начальник ограничится замечанием; но собственная совесть была гораздо строже выговора.

Обломов не дождался заслуженной кары, ушёл домой и прислал медицинское свидетельство.

При выполнении заданий 1-7 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. Слова пишите без пробелов, знаков препинания и кавычек.

Укажите жанр произведения, из которого взят приведённый фрагмент.

В пятой главе «Обломова» показана предыстория героя И. А. Гончарова, представляющая ретроспективное повествование о его жизни. Как называется построение художественного произведения, организация системы образов, одним из приёмов которого является задержанная экспозиция?

В описании ощущений Обломова писатель нередко прибегает к насмешке («Но как огорчился он, когда увидел, что надобно быть, по крайней мере, землетрясению, чтоб не прийти здоровому чиновнику на службу, а землетрясений, как на грех, в Петербурге не бывает; наводнение, конечно, могло тоже служить преградой, но и то редко бывает»). Каким термином в литературоведении принято обозначать такой способ авторской оценки изображаемого?

Установите соответствие между персонажами произведения «Обломов» и родом их занятий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ	РОД ЗАНЯТИЙ
А) Волков	1) чиновник
Б) Судьбинский	2) коммерсант
В) Пенкин	3) светский франт
	4) литератор

Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков

Как называется стилистическая фигура, заключающаяся в нарушении общепринятого порядка слов («Исстрадался Илья Ильич от страха и тоски на службе даже и при добром, снисходительном начальнике»)?

Укажите термин, которым обозначаются образные определения, дающие характеристику среды, сформировавшей героя И. А. Гончарова («Воспитанный в недрах провинции, среди кротких и тёплых нравов и обычаев родины…»).

Как называется троп, основанный на сопоставлении двух предметов по общему признаку («… когда его заставляли делать разные справки, выписки, рыться в делах, писать тетради в два пальца толщиной, которые, точно на смех, называли записками…»)?

Источник

ЕГЭ 2023. Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей (участник должен выполнить 12 заданий). Часть 1 включает в себя два комплекса заданий (1–11). Первый комплекс заданий (1–6) относится к фрагменту эпического, или лироэпического, или драматического произведения. Задания 1–4 требуют краткого ответа.

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки.

Скачать тренировочный вариант ЕГЭ: Скачать

Интересные задания

3. Установите соответствие между персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ИМЯ ГЕРОЯ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА
А) Андрей Штольц
Б) Илья Обломов
В) Захар
1) пытается разорить Обломовку
2) женится на Ольге Ильинской
3) умирает от болезни сердца
4) становится нищим

4. Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Сон, так же как внутренний монолог, образы, возникающие в сознании героя, некоторые детали портретной _______________ и прочее, является разновидностью такого приёма, как _____________, который позволяет автору изобразить душевную жизнь человека.

5.1. Главу, в которой Илья Ильич Обломов видит сон о собственном детстве, многие исследователи считают одним из самых значимых фрагментов произведения.

5.2. Какую роль играет данная глава? Назовите средства психологизма, которые использует И.А. Гончаров в романе.

7. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов. О.Э. Мандельштам принадлежал к плеяде блистательных поэтов _________________ века и являлся одним из ярких представителей модернистского поэтического течения – _________________.

8. Укажите размер, которым написано стихотворение О.Э. Мандельштама «Ленинград» (без указания количества стоп).

9. Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) гипербола
2) инверсия
3) ирония
4) эпитет
5) метафора

Вам будет интересно:

ЕГЭ по литературе 11 класс 2023. Новый тренировочный вариант №2 — №221003 (задания и ответы)

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Источник

Интересные задания

Вам будет интересно:

Поделиться:

Новое и интересное на сайте: