Материал для экзамена по биологии 9 класс

Строение клетки, деление клетки, биосинтез белка. Размножение. Развитие –

Онтогенез

Свойства живых структур:

1) самообновление. Основу обмена веществ составляют взаимосвязанные процессы ассимиляции (анаболизм, синтез, образование новых веществ) и диссимиляции (катаболизм, распад);

2) самовоспроизведение. Нуклеиновые кислоты способны хранить, передавать и воспроизводить наследственную информацию, а также реализовывать ее через синтез белков. Информация, хранимая на ДНК, переносится на молекулу белка с помощью молекул РНК;

3) саморегуляция. Базируется на совокупности потоков вещества, энергии и информации через живой организм;

4) раздражимость. Связана с передачей информации извне в любую биологическую систему и отражает реакцию этой системы на внешний раздражитель

5) поддержание гомеостаза — относительного динамического постоянства внутренней среды организма

7) адаптация — способность живого организма постоянно приспосабливаться к изменяющимся условиям существования в окружающей среде;

 репродукция (воспроизведение

9) наследственность. Благодаря наследственности из поколения в поколение передаются признаки, которые обеспечивают приспособление к среде обитания;

10) изменчивость — за счет изменчивости живая система приобретает признаки, ранее ей несвойственные

11) индивидуальное развитие (процесс онтогенеза). В ходе этого процесса проявляется такое свойство, как способность к росту, что выражается в увеличении массы тела и его размеров;

12) филогенетическое развитие. Базируется на прогрессивном размножении, наследственности, борьбе за существование и отборе. В результате эволюции появилось, огромное количество видов;

13) дискретность (прерывистость) и в то же время целостность. Каждый организм, в свою очередь, также дискретен, поскольку состоит из совокупности органов, тканей и клеток.

Белки — это полимеры, мономерами которых являются аминокислоты Функции белков:1) защитная;2) структурная;3) двигательная;4) запасная;5) транспортная;6) рецепторная;7) регуляторная;8) белки-гормоны участвуют в гуморальной регуляции;9) белки-ферменты катализируют все химические реакции в организме;10) энергетическая.

Углеводы — это моно- и полимеры, в состав которых входит углерод, водород и кислород Функции углеводов:1) энергетическая;2) структурная;3) запасающая.

Жиры (липиды) могут быть простыми и сложными. Молекулы простых липидов состоят из трехатомного спирта глицерина и трех остатков жирных кислот. Сложные липиды являются соединениями простых липидов с белками и углеводами.Функции липидов:1) энергетическая;2) структурная;3) запасающая;4) защитная;5) регуляторная;6) теплоизолирующая.

Молекула АТФ (аденозинтрифосфорной кислоты) образуется в митохондриях, является основным источником энергии.

5. Биосинтез белка. Генетический код

Существует 2 вида нуклеиновых кислот — дезокси-рибонуклеиновая кислота (ДНК) и рибонуклеиновая кислота (РНК).

ДНК представляет собой спираль, состоящую из двух комплиментарных полинуклеотидных цепей, закрученных вправо. Две цепи нуклеотидов соединяются между собой через азотистые основания по принципу комплементарности: между аденином и тимином возникают две водородные связи, между гуанином и цитозином — три.

Функции ДНК:

1) обеспечивает сохранение и передачу генетической информации от клетки к клетке и от организма к организму (репликация);

2) регулирует все процессы в клетке, обеспечивая способность к транскрипции с последующей трансляцией.

Репликация происходит в синтетический период интерфазы митоза. Фермент репликаза движется между двумя цепями спирали ДНК и разрывает водородные связи между азотистыми основаниями. Затем к каждой из цепочек с помощью фермента ДНК-полимеразы по принципу комплементарности достраиваются нуклеотиды дочерних цепочек. В результате репликации образуются две идентичные молекулы ДНК. Количество ДНК в клетке удваивается. Такой способ удвоения ДНК называется полуконсервативным, так как каждая новая молекула ДНК содержит одну «старую» и одну вновь синтезированную полинуклеотидную цепь.

РНК — одноцепочечный полимер. Различают 3 вида РНК.

1. Информационная РНК (и-РНК) располагается в ядре и цитоплазме клетки, выполняет функцию переноса наследственной информации из ядра в цитоплазму клетки.

2. Транспортная РНК (т-РНК) также содержится в ядре и цитоплазме клетки, доставляет аминокислоты к рибосомам в процессе трансляции — биосинтеза белка.

3. Рибосомальная РНК (р-РНК) содержится в ядрышке и рибосомах клетки.

Биосинтез белка происходит в несколько этапов.

1. Транскрипция — это процесс синтеза и-РНК на матрице ДНК.

2. Затем происходит процессинг — созревание молекулы РНК.

Транскрипция происходит в ядре клетки. Затем зрелая и-РНК через поры в мембране ядра выходит в цитоплазму, и начинается трансляция.

3. Трансляция — это процесс синтеза белка на матрице и РНК.

Генетический кодЭто система кодирования последовательности аминокислот белка в виде определенной последовательности нуклеотидов в ДНК и РНК.

Единица генетического кода (кодон) — это триплет нук-леотидов в ДНК или РНК, кодирующий одну аминокислоту.

Всего генетический код включает 64 кодона, из них 61 кодирующий и 3 некодирующих (кодоны-терминаторы).

Кодоны-терминаторы в и-РНК: УАА, УАГ, УГА, в ДНК: АТТ, АТЦ, АЦТ.

Генетический код обладает характерными свойствами.

1. Универсальность — код одинаков для всех организмов.

2. Специфичность — каждый кодон шифрует только одну аминокислоту.

Доядерные прокариоты, не имеют типичного ядра. К ним относят бактерии и сине-зеленые водоросли.

Прокариоты возникли в архейскую эру. Это очень маленькие клетки размером от 0,1 до 10 мкм.

Типичная бактериальная клетка снаружи окружена клеточной стенкой, основой которой является вещество муреин и определяет форму бактериальной клетки. Поверх клеточной стенки имеется слизистая капсула, которая выполняет защитную функцию.

Под клеточной стенкой располагается плазматическая мембрана. Вся клетка внутри заполнена цитоплазмой, которая состоит из жидкой части (гиало-плазмы, или матрикса), органелл и включений.

Наследственный аппарат: одна крупная «голая», лишенная защитных белков, молекула ДНК, замкнутая в кольцо, — нуклеоид. В гиалоплазме некоторых бактерий есть также короткие кольцевые молекулы ДНК, не ассоциированные с хромосомой или нуклеоидом, — плазмиды.

Мембранных органелл в прокариотических клетках мало. Есть мезосомы — внутренние выросты плазматической мембраны, которые считаются функциональными эквивалентами митохондрий эукариот. В автотрофных прокариотах обнаруживают ламелы и ламелосомы — фотосинтетические мембраны. На них находятся пигменты хлорофилл и фикоцианин.

Некоторые бактерии имеют органеллы движения — жгутики. Бактерии имеют органеллы узнавания — пили (фимбрии).

Хроматин в виде глыбок рассеян в нуклеоплазме и является интерфазной формой существования хромосом.

В растительных клетках есть еще и хлоропласты, в которых протекает фотосинтез.

 Функции и строение цитоплазматической мембраныи клеточного ядра

Элементарная мембрана состоит из бислоя липидов в комплексе с белками. Каждая молекула жира имеет полярную гидрофильную головку и неполярный гидрофобный хвост. При этом молекулы ориентированы так, что головки обращены кнаружи и внутрь клетки, а неполярные хвосты — внутрь самой мембраны. Этим достигается избирательная проницаемость для веществ, поступающих в клетку.

Функции мембранных белков: рецепторная, структурная, ферментативная, транспортная

1) барьерная (отграничение внутреннего содержимого клетки);

2) структурная (придание определенной формы клеткам);

3) защитная (за счет избирательной проницаемости);

4) регуляторная (регуляция избирательной проницаемости для различных веществ);

5) адгезивная функция (все клетки связаны между собой посредством специфических контактов (плотных и неплотных);

6) рецепторная;

Клеточное ядро состоит из оболочки, ядерного сока, ядрышка и хроматина. Ядерная оболочка состоит из двух мембран. Основные функции ядерной оболочки: обособление генетического материала (хромосом) от цитоплазмы, а также регуляция двусторонних взаимоотношений между ядром и цитоплазмой.

Ядерная оболочка пронизана порами, которые имеют диаметр около 90 нм.

Основа ядерного сока (матрикса, нуклеоплазмы) — это белки. Сок образует внутреннюю среду ядра, играет важную роль в работе генетического материала клеток.

Ядрышко — это структура, где происходят образование и созревание рибосомальных РНК (р-РНК). Гены р-РНК занимают определенные участки нескольких хромосом, где формируются ядрышковые организаторы, в области которых и образуются сами ядрышки.

Хроматин состоит в основном из нитей ДНК (40 % массы хромосомы) и белков (около 60 %), которые вместе образуют нуклеопротеидный комплекс.

8. Строение и функции митохондрий и лизосом

Митохондрии — это постоянные мембранные органеллы округлой или палочковидной (нередко ветвящейся) формы. Основные функции митохондрий:

1) играют роль энергетических станций клеткок;

2) хранят наследственный материал в виде митохон-дриальной ДНК.

Митохондрия имеет две мембраны: наружную (гладкую) и внутреннюю (образующую выросты — листовидные (кристы) и трубчатые (тубулы)).

Лизосомы — это пузырьки диаметром 200-400 мкм. (обычно). Имеют одномембранную оболочку. Основная функция — внутриклеточное переваривание различных химических соединений и клеточных структур.

Эндоплазматический ретикулум (ЭПС) — система сообщающихся или отдельных трубчатых каналов и уплощенных цистерн, расположенных по всей цитоплазме клетки. Каналы ЭПС могут соединяться с поверхностной или ядерной мембранами, контактировать с комплексом Гольджи.Шероховатая ЭПСНа каналах шероховатой ЭПС в виде полисом расположены рибосомы. Здесь протекает синтез белковГладкая ЭПСНа мембранах гладкой ЭПС рибосом нет. Здесь протекает в основном синтез жиров и подобных им веществ (например, стероидных гормонов), а также углеводов. По каналам гладкой ЭПС также происходит перемещение готового материала к месту его упаковки в гранулы (в зону комплекса Гольджи). Комплекс Гольджи дает начало первичным лизосомам.

10. Строение и функции немембранных структур клетки

РибосомаЭто округлая рибонуклеопротеиновая частица. Диаметр ее составляет 20-30 нм. Состоит рибосома из большой и малой субъединицКлетки всех животных, некоторых грибов, водорослей, высших растений характеризуются наличием клеточного центра. Клеточный центр обычно располагается рядом с ядром.Он состоит из двух центриолей, расположенных взаимоперпендикулярно.Из центриолей клеточного центра во время деления клетки образуются нити веретена деления.Центриоли поляризуют процесс деления клетки, чем достигается равномерное расхождение сестринских хромосом (хроматид) в анафазе митоза.Внутри клетки находится цитоплазма. Она состоит из жидкой части — гиалоплазмы (матрикса), органелл и цитоплазматических включений.Гиалоплазма — основное вещество цитоплазмы. Включения — это относительно непостоянные компоненты цитоплазмы. Выделяют:1) запасные питательные вещества, которые используются самой клеткой в периоды недостаточного поступления питательных веществ извне;2) продукты, которые подлежат выделению из клетки;

Вирусы — доклеточные формы жизни, которые являются облигатными внутриклеточными паразитами, т. е. могут существовать и размножаться только внутри организма хозяина.

Многие вирусы являются возбудителями заболеваний, таких как СПИД, коревая краснуха, эпидемический паротит (свинка), ветряная и натуральная оспа. Зрелые вирусные частицы называются вирионами. Фактически они представляют собой геном, покрытый сверху белковой оболочкой. Эта оболочка — капсид.

Гаметы Яйцеклетка — крупная неподвижная клетка, обладающая запасом питательных веществ. Размеры женской яйцеклетки составляют 150-170 мкмСперматозоид — это мужская половая клетка (гамета). Он обладает способностью к движению. Размеры сперматозоида микроскопические: длина этой клетки у человека составляет 50-70 мкм

Сперматозоид имеет головку, шейку, промежуточный отдел и хвост в виде жгутика. Почти вся головка заполнена ядром, которое несет наследственный материал в виде хроматина. На переднем конце головки (на ее вершине) располагается акросома, которая представляет собой видоизмененный комплекс Гольджи.

Оплодотворение — это процесс слияния половых клеток. В результате оплодотворения образуется диплоидная клетка — зигота, . Биологическая роль бесполого размножения Поддержание приспособленности усиливает значение стабилизирующего естественного отбора; обеспечивает быстрые темпы размножения; используется в практической селекции. Формы бесполого размножения

У одноклеточных организмов выделяют следующие формы бесполого размножения: деление, эндогонию, шизогонию и почкование, спорообразование.

Деление характерно для амебы, инфузории, жгутиковые. Сначала происходит митотическое деление ядра, затем цитоплазма делится пополам все более углубляющейся перетяжкой. При этом дочерние клетки получают примерно одинаковое количество цитоплазмы и органоидов.

Эндогония (внутреннее почкование) характерно для токсоплазмы. При образовании двух дочерних особей материнская дает лишь двух потомков. Но может быть внутреннее множественное почкование, что приведет к шизогонии.

Встречается у споровиков (малярийного плазмодия) и др. Происходит многократное деление ядра без цитокинеза. Из одной клетки образуется очень много дочерних.

Почкование (у бактерий, дрожжевых грибов и др.).

Спорообразование (у высших споровых растений: мхов, папоротников, плаунов, хвощей, водорослей).. Вегетативная форма размножения частью материнского организма.

регенерации — восстановления утраченных тканей и частей тела (у кольчатых червей, ящериц, саламандр).Половое размножение – оплодотворение, Партеногенез — дочерние организмы развиваются из неоплодотворенных яйцеклеток.Значение партеногенеза:

1) размножение возможно при редких контактах разнополых особей;2) резко возрастает численность популяции;3) встречается в популяциях с высокой смертностью в течение одного сезона.

Деление клетки. Фазы митоза:

1) профаза. Центриоли клеточного центра делятся и расходятся к противоположным полюсам клетки. Из микротрубочек образуется веретено деления, которое соединяет центриоли разных полюсов. В начале профазы в клетке еще видны ядро и ядрышки, к концу этой фазы ядерная оболочка разделяется на отдельные фрагменты. Начинается конденсация хромосом: они скручиваются, утолщаются, становятся видимыми в световой микроскоп. В цитоплазме уменьшается количество структур шероховатой ЭПС, резко сокращается число полисом;

2) метафаза. Заканчивается образование веретена деления. Конденсированные хромосомы выстраиваются по экватору клетки, образуя метафазную пластинку. Микротрубочки веретена деления прикрепляются к центромерам, или кинетохорам (первичным перетяжкам), каждой хромосомы. После этого каждая хромосома продольно расщепляется на две хро-матиды (дочерние хромосомы) которые оказываются связанными только в участке центромеры;

3) анафаза. Между дочерними хромосомами разрушается связь, и они начинают перемещаться к противоположным полюсам клетки. В конце анафазы на каждом полюсе оказывается по диплоидному набору хромосом. Хромосомы начинают деконденсироваться и раскручиваться, становятся тоньше и длиннее;

4) телофаза. Хромосомы полностью деспирали-зуются, восстанавливается структура ядрышек и интерфазного ядра, монтируется ядерная мембрана. Разрушается веретено деления. Происходит цитокинез (деление цитоплазмы). Начинается образование в экваториальной плоскости перетяжки, которая полностью делит материнскую клетку на две дочерние.

1. Амитоз — это прямое деление ядра. При этом сохраняется морфология ядра, видны ядрышко и ядерная мембрана. Хромосомы не видны, и их равномерного распределения не происходит. Ядро делится на две относительно равные части без образования митотического аппарата.Мейоз — это вид деления клеток, при котором происходит уменьшение числа хромосом вдвое и Стадии мейоза Первое деление мейоза (редукционное) приводит к образованию из диплоидных клеток гаплоидных. В профазу I, как и в митозе, происходит спирализация хромосом. Одновременно гомологичные хромосомы сближаются своими одинаковыми участками (конъюгируют), образуя биваленты. Перед вступлением в мейоз каждая хромосома имеет удвоенный генетический материал и состоит из двух хроматид, поэтому бивалента содержит 4 нити ДНК. В процессе дальнейшей спирализации может происходить кроссинговер — перекрест гомологичных хромосом, сопровождающийся обменом соответствующими участками между их хроматидами. В метафазе I завершается формирование веретена деления, нити которого прикрепляются к центромерам хромосом, объединенных в биваленты таким образом, что от каждой центромеры идет только одна нить к одному из полюсов клетки. В анафазе I хромосомы расходятся к полюсам клетки, при этом у каждого полюса оказывается гаплоидный набор хромосом, состоящий их двух хроматид. В телофазе I восстанавливается ядернаяоболочка, после чегоматеринскаяклеткаделит-ся на две дочерние.

Второе деление мейоза начинается сразу после первого и сходно с митозом, однако вступающие в него клетки несут гаплоидный набор хромосом. Профаза II по времени очень короткая. За ней наступает метафаза II, при этом хромосомы располагаются в экваториальной плоскости, образуется веретено деления. В анафазе II происходит разделение центромер, и каждая хроматида становится самостоятельной хромосомой. Отделившиеся друг от друга дочерние хромосомы направляются к полюсам деления. В тело-фазе II происходит деление клеток, в котором из двух гаплоидных клеток образуется 4 дочерние гаплоидные клетки.

Таким образом, в результате мейоза из одной диплоидной клетки образуются четыре клетки с гаплоидным набором хромосом.Биологическое значение мейоза1) является основным этапом гаметогенеза;2) обеспечивает передачу генетической информации от организма к организму при половом размножении;3) дочерние клетки генетически не идентичны материнской и между собой. Гаметогенез — это процесс образования половых клеток. Онтогенез — это процесс индивидуального развития особи от момента образования зиготы при половом размножении до конца жизни Первый этап эмбрионального развития — дробление. При этом из зиготы путем митотического деления образуются сначала 2 клетки, затем 4, 8 и т. д. Образующиеся клетки называются бластомерами, а зародыш на этой стадии развития — бластулой. При этом общая масса и объем почти не увеличиваются, Гаструляция. В это время бластомеры, продолжающие быстро делиться, приобретают двигательную активность и перемещаются относительно друг друга, формируя слои клеток — зародышевые листки из эктодермы развивается кожа и ее производные. Энтодерма дает начало органам дыхательной и пищеварительной систем. Из мезодермы формируются мышечная, хрящевая и костная ткань, органы кровеносной и выделительной систем.

Раздел «ЧЕЛОВЕК»

НАУКИ

Анатомия – наука, изучающая строение человеческого тела и его органов.

Физиология – наука, изучающая функции организма и его органов.

Гигиена – отрасль медицины,  изучающая условия сохранения и укрепления здоровья человека.

УЧЁНЫЕ

Гиппократ – учение о темпераментах человека.

Гален – изучал животных и высказал предположение, что организм человека функционирует подобным же образом.

Везалий – установил, что желудочки сердца человека не сообщаются друг с другом.

Гарвей – открыл 2 круга кровообращения.

Мечников – открыл явление фагоцитоза (способность клеток крови поедать проникшие в организм бактерии и вирусы)

Дженнер – создал первую вакцину от оспы.. «Вакцина» от слова «корова».

Пастер – создал вакцину от бешенства.

Павлов, Сеченов – внесли большой вклад в изучение работы нервной системы человека.

ТКАНИ (группа клеток и межклеточное вещество, имеющие общее строение и происхождение и выполняющие сходные функции)

1. Эпителиальная – клетки лежат плотно друг к другу, межклеточное вещество практически отсутствует. Функция – защита. Образует покровы тела, выстилает внутреннюю поверхность кровеносных сосудов и внутренних органов, дыхательных путей, мочеточников. Образует железы: потовые, слюнные, кишечные и др.
2. Соединительная – клетки лежат рыхло, много межклеточного вещества. Разновидности: плотная и рыхлая соединит.ткань; жировая; костная и хрящевая; кровь.
3. Мышечная ткань обладает свойствами возбудимости и сократимости. Делится на

 — гладкую (клетки небольшие, веретеновидные, одноядерные; отвечает за работу кровеносных сосудов и внутренних органов);

 — поперечно-полосатую (клетки длинные, многоядерные)

а) скелетная (соединяется с костями скелета и обеспечивает перемещение тела в пространстве)

б) сердечная (обеспечивает работу сердца)

4)     Нервная ткань обладает свойствами возбудимости и проводимости. Нервная клетка – нейрон, состоит из тела и отростков:

 — дендриты передают нервный импульс к телу нейрона;

 — аксон передаёт нервные импульсы от тела нейрона.

Нейроглия – клетки, обеспечивающие защиту и питание нейрона. Синапс – место контакта аксона с другими клетками.

ОПД (опорно-двигательная система) Функции: опора, движение, защита внутр.органов, кроветворение, источник минеральных веществ.

Отделы скелета (более 200 костей):

 — скелет головы (череп) – неподвижны все кости, кроме нижнечелюстной;

 — позвоночник  (33-34 позвонка): шейный (7позв.); грудной (12 позв.); поясничный (5); крестцовый (5 сросшихся); копчик (4-5 сросшихся) . Грудная клетка = грудные позвонки, рёбра, грудина.

 — верхняя конечность (плечо, кости предплечья (локтевая и лучевая), кости кисти (запястье, пястье, фаланги пальцев);

 — нижняя конечность (бедро, голень (мало-и большеберцовые), кости стопы (предплюсна, плюсна и фаланги пальцев);

 — пояс верхних конечностей (2 лопатки и 2 ключицы);

 — пояс нижних конечностей (2 тазовые кости )

Кости растут в толщину за счёт надкостницы, а в длину – за счёт хряща на концах кости. Кость прочна, э то обеспечивается тем, что она состоит из минеральных солей (обеспечивают твёрдость и хрупкость) и органических веществ (придают упругость и эластичность).

Кровь – 5-6 литров  у взрослого человека (5% от массы тела).

Состоит из плазмы (вода, минеральные соли, углеводы, жиры, белки (фибриноген – растворимый белок плазмы крови) и форменных элементов.

Характеристика форменных элементов

А) тромбоциты (в 1мм3 их 300 тыс) – кровяные пластинки. Участвует в образовании тромба на месте ранения (фибриноген плазмы превращается в нерастворимый белок – фибрин), защищают организм от потери крови.

Б) эритроциты (в 1 мм3 их до 5 млн.) – красные клетки крови, имеют форму двояковогнутой линзы, не имеют ядра. Участвуют в транспорте газов.

В) лейкоциты (в 1 мм3 их от 6 до 8 тыс.) – бесцветные клетки крови, имеют ядро, некоторые способны к передвижению. Обеспечивают защиту организма – иммунитет.

Гуморальный иммунитет  — за счёт выработки антител клетками крови. Обеспечивают лимфоциты.

Клеточный иммунитет – клетки крови (фагоциты) пожирают бактерии и вирусы.

Врождённый иммунитет и приобретённый: естественный (после болезни) и искусственный: активный (вакцина) и пассивный (сыворотка)

Кровеносная система – сердце и сосуды.

Сердце – 4-х камерное (2 предсердия и 2 желудочка). В правой части – венозная кровь (бедная кислородом), в левой части – артериальная кровь (богата кислородом). М/д предсердиями и желудочками находятся створчатые клапаны, между камерами сердца и сосудами – полулунные клапаны. 

Автоматия – способность сердца сокращаться под влиянием импульсов, возникающих в нём самом. Пульс – ритмичные колебания стенок артерии при сокращении сердца.

Сердечный цикл: систола (сокращение) предсердий (0,1 сек) – систола желудочков (0,3 сек) — диастола (расслабление камер)0,4 сек)

Артерии – сосуды, по которым кровь движется от сердца. Вены – сосуды, по которым кровь движется к сердцу. Капилляры – мельчайшие кровеносные сосуды, состоят из 1 слоя эпителиальных клеток, в них идёт газообмен. Наибольшее давление в артериях, наименьшее в венах; наибольшая скорость течения крови в артериях, а наименьшая – в капиллярах.

Малый круг (лёгочный): правый желудочек – легочные артерии – капилляры лёгких – лёгочные вены – левое предсердие. Кровь из венозной превращается в артериальную.

Большой круг (организменный): левый желудочек – аорта – артерии – капилляры – верхняя и нижняя полые вены – правое предсердие. Кровь из артериальной становится венозной.

Дыхательная система . Дыхательные пути: носовая полость (воздух очищается, согревается, увлажняется, обеззараживается): носоглотка; гортань (участвует в голосообразовании); трахея (трубка из хрящевых полуколец); бронхи; лёгкие.

Лёгкие – покрыты лёгочной плеврой, состоят из множества мельчайших полусфер – альвеол.

ВДОХ: межрёберные мышцы сокращаются – диафрагма опускается – объём грудной клетки увеличивается – лёгкие растягиваются – давление в них падает – воздух засасывается внутрь.

ВЫДОХ: межрёберные мышцы расслабляются – диафрагма поднимается – уменьшается объём грудной полости – лёгкие сжимаются – давление в них возрастает – воздух выталкивается наружу.

Газообмен в лёгких: О2 из альвеол поступает в кровь, а СО2 из крови поступает в альвеолы.

Газообмен в тканях: О2 из крови поступает в межклеточное вещество, а затем в клетки, а СО2 из клеток в кровь.

Транспорт газов осуществляется кровеносной системой. Газообмен идёт путём диффузии.

ВСО (внутренняя среда организма):

 — кровь

 — лимфа

 — тканевая жидкость

Гомеостаз – поддержание постоянства внутренней среды организма

Пищеварительная система

ЖКТ (желудочно-кишечный тракт): ротовая полость (зубы – резцы – клыки – коренные); глотка; пищевод; желудок; тонкий кишечник (начальный отдел – 12-типёрстная кишка); толстый кишечник (начальный отдел – слепая кишка, конечный – прямая кишка).

Аппендикс – отросток слепой кишки.

Пищеварительные железы: печень, поджелудочная железа, железы желудка, кишечника, слюнные железы.

Ротовая полость – пища измельчается, формируется пищевой комок, смачивается, обеззараживается. Начинается расщепление сложных углеводов (крахмала) до простых(глюкоза) под действием ферментов слюны (амилазы). При глотании гортань закрывается надгортанником.

Желудок – расщепление белков до аминокислот под действием пепсина. Желудочный сок состоит из соляной кислоты (активизирует пепсин и убивает бактерии); пепсина (расщепляет белки); слизи (защищает стенки желудка).

Тонкий кишечник – окончательное переваривание и всасывание пищи. Переваривание идёт под действием желчи, поджелудочного сока (панкреатического) и кишечного сока. Глюкоза и аминокислоты всасываются в кровь, а глицерин и жирные кислоты в лимфу.

Толстый кишечник – обратное всасывание воды и формирование каловых масс. Идёт переваривание клетчатки под действием бактерий здесь находящихся.

Печень – вырабатывает желчь (эмульгирует капли жира); очищает кровь от вредных веществ; поддерживает постоянство глюкозы в крови, превращая её избыток в гликоген («животный крахмал»).

Выделительная система

Органы выделения человеческого организма: кожа, лёгкие, почки.

Органы выделительной системы: 2 почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал.

Почка в разрезе состоит из коркового слоя (наружный), мозгового слоя (образован почечными пирамидами), почечной лоханки (здесь временно накапливается моча). Единица почки – нефрон, состоит из капсулы и извитого канальца.

Этапы образования мочи.

Этап	Где идёт	Процесс	Из чего состоит
Первичная моча	Капсула нефрона	Фильтрация крови	Плазма крови без белка, содержит ценные вещества (аминокислоты, глюкозу)
Вторичная моча	Каналец нефрона	Обратное всасывание (реабсорбция) и секреция	Мочевина, мочевая кислота, креатин, креатинин.

КОЖА

1. Эпидермис (образован эпителиальной тканью), клетки способны отмирать и слущиваться. Клетки содержат пигмент – меланин, который придаёт коже цвети обеспечивает загар. Роговые образования – ногти,волосы.

2. Дерма (соединительная ткань), здесь содержатся сальные, потовые железы, корни волос.

3. Подкожная жировая клетчатка (гиподерма) – обеспечивает защиту организма от холода, смягчает удары, запас жира.

Нервная система

ЦНС (центральная нервная система) – головной и спинной мозг. Головной: продолговатый, мост, мозжечок, средний, промежуточный, большие полушария. Защищён черепом, отходит 12 пар черепно-мозговых нервов.

Спинной находится в позвоночном канале. Состоит из белого и серого вещества. Серое находится в центре, оно образовано телами и дендритами нейронов. Белое по краям, образовано аксонами. От каждого сегмента отходит пара смешанных (двигательный и чувствительный) нервов. Всего 31 пара спинномозговых нервов. Функции спинного мозга – проводниковая и рефлекторная.

Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая при участии ЦНС. Путь осуществления рефлекса – рефлекторная дуга. Участки дуги: рецептор – чувствительный нейрон – участок ЦНС (вставочный нейрон) – двигательный нейрон – рабочий орган.

Периферическая НС: нервы и нервные узлы (ганглии).

Нерв – покрытые соединительнотканной оболочкой аксоны, выходящие за пределы ЦНС.

Нервный узел – скопления тел нейронов за пределами ЦНС.

Нервная система (по функциям):

 А) соматическая  — управляет работой скелетных мышц;

Б) вегетативная (автономная) – управляет работой внутренних органов, не подчиняется воле человека:

 — симпатическая (усиливает работу сердца, сужает кров.сосуды, повышает давление, учащает дыхание, замедляет работу органов пищеварения)

 — парасимпатическая (замедляет работу сердца, расширяет сосуды, снижает артериальное давление, замедляет дыхание, усиливает работу пищеварительной системы).

Рецептор – чувствительные клетки, воспринимающие раздражение и преобразующие его в нервный импульс.

Чувствительный нейрон – нейрон, передающий информацию от рецептора в ЦНС.

Двигательный (исполнительный) нейрон – нейрон, передающий возбуждение от ЦНС к рабочему органу.

Вставочный нейрон – находится в ЦНС.

Безусловные рефлексы – врождённые реакции на действия раздражителей внешней и внутренней среды. Н-р: глотание, чихание, мигание, сосательный рефлекс, ориентировочный. Эти рефлексы обеспечивают защиту организма, продолжение рода. Они не исчезают в течение жизни.

Условные рефлексы – результат сочетания условного раздражителя с жизненно важным безусловным. Если условный раздражитель не подкрепляется безусловным, то постепенно рефлекс затухает (происходит его торможение).

Железы внешней секреции – потовые, сальные, желудочные, слёзные (имеют проток для выделения секрета)

Железы внутренней секреции – гипофиз, щитовидная железа (нет протока, выделяют секрет (гомон) в кровь).

Железы смешанной секреции – поджелудочная и половые железы.

железа	гормон	действие на организм	болезни
гипофиз	соматотропин — гормон роста	влияет на рост организма	гигантизм, карликовость, акромегалия
щитовидная железа	тироксин	влияет на обмен веществ	кретинизм, базедова болезнь, микседема
надпочечники	адреналин и др.	усиливает деятельность сердечной, дыхательной систем	бронзовая болезнь (болезнь Аддисона)
поджелудочная	инсулин глюкагон	влияет на углеводный обмен	сахарный диабет
половые (яичники и семенники)	половые гормоны	образование вторичных половых признаков	—

Анализаторы – орган чувств, проводящий отдел (нерв) и зона коры больших полушарий. Зоны коры: затылочная (зрение), теменная (кожно-мышечная чувствительность), височная (слух, вкус, обоняние). Например, зрительный анализатор = фоторецепторы на сетчатке + зрительный нерв + затылочная зона коры.

Витамины – биологически активные вещества, влияющие на обмен веществ. Водорастворимые – С, группа В. Жирорастворимые – А, D,Е,К. Витамины поступают с пищей, но витамин D способен образовываться в организме человека под действием УФ-лучей (загар). Витамин К может вырабатываться микрофлорой кишечника

При нехватке витамина А – куриная слепота (нарушается сумеречное зрение). При нехватке D – рахит (искривление костей из-за того, что кальций пищи не усваивается). При нехватке витамина С – цинга (мелкие кожные кровоизлияния, кровоточивость дёсен, выпадение зубов), снижается сопротивляемость организма болезням. При нехватке витамина В1 – параличи, бери-бери, судороги, поражение ЦНС,  В2 – помутнение хрусталика, В6,12 – анемия. При нехватке витамина К – нарушение процесса свёртываемости крови.

Уважаемый посетитель!

Если у вас есть вопрос, предложение или жалоба, пожалуйста, заполните короткую форму и изложите суть обращения в текстовом поле ниже. Мы обязательно с ним ознакомимся и в  30-дневный срок ответим на указанный вами адрес электронной почты

Статус Абитуриент Студент Родитель Соискатель Сотрудник Другое

Филиал Абакан Актобе Алагир Алматы Алушта Анапа Ангарск Архангельск Армавир Асбест Астана Астрахань Атырау Баку Балхаш Барановичи Барнаул Белая Калитва Белгород Бельцы Берлин Бишкек Благовещенск Бобров Бобруйск Борисов Боровичи Бронницы Брянск Бузулук Чехов Челябинск Череповец Черкесск Дамаск Дербент Димитровград Дмитров Долгопрудный Домодедово Дубай Дубна Душанбе Екатеринбург Электросталь Елец Элиста Ереван Евпатория Гана Гомель Гродно Грозный Хабаровск Ханты-Мансийск Хива Худжанд Иркутск Истра Иваново Ижевск Калининград Карабулак Караганда Каракол Кашира Казань Кемерово Киев Кинешма Киров Кизляр Королев Кострома Красноармейск Краснодар Красногорск Красноярск Краснознаменск Курган Курск Кызыл Липецк Лобня Магадан Махачкала Майкоп Минеральные Воды Минск Могилев Москва Моздок Мозырь Мурманск Набережные Челны Нальчик Наро-Фоминск Нижневартовск Нижний Новгород Нижний Тагил Ногинск Норильск Новокузнецк Новосибирск Новоуральск Ноябрьск Обнинск Одинцово Омск Орехово-Зуево Орел Оренбург Ош Озёры Павлодар Пенза Пермь Петропавловск Подольск Полоцк Псков Пушкино Пятигорск Радужный Ростов-на-Дону Рязань Рыбинск Ржев Сальск Самара Самарканд Санкт-Петербург Саратов Сергиев Посад Серпухов Севастополь Северодвинск Щербинка Шымкент Слоним Смоленск Солигорск Солнечногорск Ставрополь Сургут Светлогорск Сыктывкар Сызрань Тамбов Ташкент Тбилиси Терек Тихорецк Тобольск Тольятти Томск Троицк Тула Тверь Тюмень Уфа Ухта Улан-Удэ Ульяновск Ургенч Усть-Каменогорск Вёшенская Видное Владимир Владивосток Волгодонск Волгоград Волжск Воркута Воронеж Якутск Ярославль Юдино Жлобин Жуковский Златоуст Зубова Поляна Звенигород

Тип обращения Вопрос Предложение Благодарность Жалоба

Тема обращения Поступление Трудоустройство Обучение Оплата Кадровый резерв Внеучебная деятельность Работа автоматических сервисов университета Другое

* Все поля обязательны для заполнения

Я даю согласие на обработку персональных данных, согласен на получение информационных рассылок от Университета «Синергия» и соглашаюсь c  политикой конфиденциальности

Подборка тренировочных вариантов ОГЭ по биологии из разных источников для подготовки к экзамену в 9 классе.

Тренировочные варианты ОГЭ по биологии

Тренировочная работа №1 Статград 2023	варианты 1-2 / критерии / ответы
варианты 3-4 / критерии / ответы
Демонстрационный вариант 2023 года	→ демоверсия ОГЭ 2023 по биологии → спецификация → кодификатор
Демонстрационный вариант 2022 года
Демонстрационный вариант 2021 года
Досрочный вариант ОГЭ 2020	bio-var-1.pdf | ответы | критерии
bio-var-2.pdf | ответы | критерии

Инструкция по выполнению работы ОГЭ 2023 по биологии

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 26 заданий.

Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом, а часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по биологии даётся 2,5 часа (150 минут).

Ответом к заданию 1 является слово (словосочетание). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответы к заданиям 2–21 записываются в виде цифры, последовательности цифр или букв. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

К заданиям 22–26 следует дать развёрнутый ответ.

Задания выполняются на бланке ответов № 2. Все бланки заполняются яркими чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

На экзамене по биологии разрешается использовать линейку и непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполнение задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.

Связанные материалы:

Начни онлайн-курс ОГЭ по биологии прямо сейчас

Биология не похожа на физику. Чем
больше мы узнаем, тем очевиднее
становится, что одного объяснения, до
которого нужно докопаться, не будет.
Стив Джонс

Экзамен по биологии в 9 классе входит в список необязательных предметов, доступных к сдаче по выбору. Предмет пользуется популярностью и высокий процент учащихся сдаёт его на максимальный бал.

Почему выбирают ОГЭ по биологии?

• На уровне 9 класса материал достаточно прост.
• Объёмы информации невелики (биологию изучают с 5 по 9 класс, если образовательное учреждение или направление обучения – непрофильное).
• После 9 класса с экзаменом по биологии можно поступать/переводиться в медицинские колледжи и университеты.
• Это отличная тренировка, если в планах – сдавать ЕГЭ по биологии в 11 классе.

Таким образом, экзамен чаще всего выбирают в двух случаях:

• либо у школьника ещё нет чётких планов на обучение, тогда экзамен «выигрывает» за счёт своей простоты;
• либо же – напротив, уже определена дальнейшая программа и в планах – профильное направление в старшей школе или в профессиональном училище.

Ещё один неоспоримый плюс: вопросы и задания ОГЭ по биологии из года в год остаются фактически неизменными. При подготовке можно пользоваться не только материалами 2018-2019 года, но даже периода 2015-2017 года. Также, в сборники тестов входят дополнительные упражнения, которые не встретятся на самом испытании, но будут крайне полезны для оттачивания навыков сдачи и прохождения теста – рекомендуем уделить им внимание.

Структура экзамена по биологии

• Длительность: 180 минут (3 часа).
• Объём: 32 вопроса.
• Формат испытания: 2 части (с коротким ответом и с развёрнутым комментарием).
• Использование материалов во время сдачи – запрещено.

Сгруппировать задания можно:

— по уровням сложности

• базовый – 22 задания (1-22)
• повышенный – 7 заданий (23-29)
• высокий – 3 задания (30-32)

— по формату выполнения

Задания 1-22: ответ записывается с помощью одной цифры (бланк №1).

Пример

Плесневые грибы человек использует при:

1. выпечке хлеба
2. силосовании кормов
3. получении сыров
4. приготовлении столового вина

Задания 23-28: ответ записывается в виде последовательности цифр (бланк №1).

Пример

Вставьте в текст «Типы клеток» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запишите в таблицу.

ТИПЫ КЛЕТОК
Первыми на пути исторического развития появились организмы, имеющие мелкие клетки с простой организацией, – _________(А). Эти доядерные клетки не имеют оформленного _________(Б). В них выделяется лишь ядерная зона, содержащая _________(В) ДНК. Такие клетки есть у современных _________(Г) и синезелёных.

Перечень терминов:

1. хромосома
2. прокариоты
3. цитоплазма
4. кольцевая молекула
5. ядро
6. одноклеточное животное
7. бактерия
8. эукариоты

Ответ:

2

5

4

7

Задания 29-32: даётся развёрнутый ответ (бланк №2).

Используя содержание текста «Происхождение живых существ», ответьте на следующие вопросы.

1. Какое оборудование использовал в своём эксперименте Ф. Реди?
2. Что было объектом исследования в опытах Л. Пастера?
3. Как на мясе в открытых банках могли появиться черви?

Ответ:

Банки и марля / 8 банок, марля

Мясной бульон

Черви — червеобразные личинки насекомых образуются из яиц, отложенных комнатными мухами

Основные темы при сдаче ОГЭ по биологии

Чтобы разнообразить подготовку, задания ОГЭ по биологии 2019 года, как и задания прошлых лет, можно сгруппировать по темам. Количественно они тоже отличаются: где-то встретится всего 1-2 вопроса, а обширные темы охватывают большой объём материала и насчитывают до 50-60.

• Роль биологии в практической деятельности людей
• Клеточное строение организмов
• Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство грибы
• Царство Растения
• Царство Животные
• Сходство человека с животными и отличие от них
• Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности
• Опора и движение
• Внутренняя среда
• Транспорт веществ
• Питание. Дыхание
• Обмен веществ. Выделение. Покровы тела
• Органы чувств
• Психология и поведение человека
• Соблюдение санитарно-гигиенических норм
• Влияние экологических факторов на организмы
• Экосистемная организация живой природы. Биосфера
• Интерпретирование результатов научных исследований
• Определение структуры объекта
• Умение оценивать правильность биологических суждений
• Умение проводить множественный выбор
• Умение устанавливать соответствие
• Биологические процессы, явления, объекты
• Пропущенные термины и понятия из числа предложенных
• Соотнесение морфологических признаков организма
• Работа с текстом биологического содержания
• Статистические данные, представленные в табличной форме
• Определение энерготрат и составление рациона
• Обосновывание рационального и здорового питания

Обратите внимание на последние четыре темы. Их знание потребуется, если вы планируете сдать вторую часть теста ОГЭ по биологии (29-32/С1-С4) на высокие баллы.

Оценки и критерии

Оценивание ОГЭ по биологии строится следующим образом.

Задание	Максимальный балл (за 1 задание)
1-22	1
23-27; 32	2
28-31	3
Максимальный балл (за экзамен)	46

Для перевода оценок в пятибалльную шкалу воспользоваться можно этой таблицей:

Пятибалльная шкала

Балл за ОГЭ по биологии

Минимальный проходной балл – 13. Для его достижения необходимо без ошибок решить минимум 13 заданий базового уровня.

Советы по подготовке к экзамену

Когда предмет для сдачи выбран, возникает логичный вопрос: как готовиться к ОГЭ по биологии?

Даём советы, следуя которым, вы сможете подготовиться и сдать на высокий балл.

1. Начинайте подготовку заранее. Бывает такое, что всё внимание «перетягивают» на себя основные экзамены (русский язык и математика), а на биологию и другие дополнительные экзамены совершенно не хватает времени. Не нервничайте: подготовиться, чтобы хорошо сдать, получится и за короткий срок (хотя, конечно, лучше не затягивать). Главное: выявить сложности и слабые места, грамотно распланировать подготовку и чётко следовать намеченной структуре.
2. Определите уровень знаний по предмету. Сделать это можно как с помощью репетитора, так и самому – достаточно без подготовки решить несколько вариантов теста и оценить результат. Это поможет выявить слабые места и «западающие» темы. После того, как вы поймёте все эти моменты – можно приступать к планированию подготовки.
3. Осуществляйте постоянный контроль. Выработайте у себя привычку отслеживания и проверки результатов вашей подготовки. Если вы занимаетесь на курсах или с репетитором, то ваши действия регулирует преподаватель, и корректирует, при надобности. Но это не освобождает вас от необходимости самостоятельно отслеживать собственные шаги, успехи и, напротив, слабые места.
4. Помните про возможность подачи апелляции. Этот совет – на самый крайний случай. Но если вдруг случится ситуация, где нужно будет оспорить справедливость оценки, почему бы не воспользоваться им.

Если вы сознательно выбрали сдачу биологии, а результаты пригодятся в будущем, то мы желаем вам успехов! Напоминаем, что, если у вас возникли трудности при подготовке к сдаче ОГЭ по биологии, вы всегда можете записаться на курсы в Ruseducenter.

Занятия в учебном центре Ruseducenter проходят в 2 филиалах по адресам:

 
Москва, Старопименовский переулок, 18
             Москва, ул.Мясницкая, 22

 
             Телефон: 8 (495) 189-69-80          
             E-mail: info@ruseducenter.ru

28.10.2022
95050

Собираетесь сдавать ОГЭ по биологии? Этот экзамен — не только серьезное испытание для девятиклассников, но и хорошая репетиция перед ЕГЭ. В статье мы разберем особенности ОГЭ по биологии — 2023, обсудим структуру, изменения и основные темы.

Изменения ОГЭ по биологии — 2023

Экзамен по биологии идет 2,5 часа — 150 минут. Внимание, время экзамена сократили на полчаса! Я советую попробовать решать варианты с таймером, чтобы точно быть уверенными в том, что на экзамене вы все успеете. 

Но по факту, этого времени прекрасно хватает, чтобы прорешать задания, проверить их и перенести в бланк ответов. Еще на ОГЭ по биологии 2023 можно пользоваться линейкой и непрограммируемым калькулятором.

Какие изменения будут в ОГЭ по биологии — 2023

• В этом году все изменения в экзамене затрагивают первую часть, во второй части изменений нет.
• Сократили количество заданий — с 29 до 26. Так вышло, что в первой части работы убрали три задания.
• Что удивительно — максимальный первичный балл увеличился и теперь равен 48 (в 2022 году был 45). 
• Несмотря на то, что заданий стало меньше, формат многих заданий был изменен и их стали оценивать большим количеством баллов. Это касается линий 2, 6, 14, 16,19 и 20. Задания теперь больше похожи на ЕГЭ, поэтому я советую обратить на них пристальное внимание и нарешать заранее.
• Кстати, в линии 21 представлены задания по формату 2 линии из ЕГЭ.

Во время подготовки к ОГЭ по биологии нужно учитывать даже самые незначительные изменения ФИПИ. Обновленная формулировка, уточненный критерий — такие мелочи могут сыграть огромную роль. Представьте: вы просто не знали, что в ответ нужно вписать какую-то фразу, и из-за этого потеряли несколько баллов. Они-то и стоили вам высокой оценки! Обиднее быть не может.

Поэтому, чтобы мои ученики не делали таких ошибок, я всегда разбираю с ними все нюансы ОГЭ по биологии. Во время подготовки к экзамену мы изучаем критерии и учимся оформлять и писать ответы в полном соответствии с ними. И я всегда даю своим ученикам только самую важную и актуальную информацию, а не гружу лишними фактами и подробностями, как в школе.

Поэтому мои ученики обычно сдают ОГЭ на «отлично» и совсем не нервничают на экзамене. Ведь они знают все необходимое! И база, которую они получили у меня на занятиях, пригождается им и во время подготовки к ЕГЭ. Так что если вы хотите получить такие же знания и высокий балл на ОГЭ, записывайтесь на мои занятия. Научу вас всему, что знаю 🤓

Структура ОГЭ по биологии — 2023

Вариант состоит из двух частей: задания с кратким ответом и задания с развернутым ответом. Их можно разделить на три уровня сложности (базовый, повышенный и высокий). Кстати, структура ОГЭ похожа на ЕГЭ. Если вы успешно сдадите экзамен в 9 классе, готовиться в 11 классе будет проще.

В экзамен входят 26 заданий. Если вы решите все идеально, получите 48 — потом их переводят в оценку по пятибалльной шкале. Максимум за первую часть — 35 балла (73% от всей работы), за вторую 13 (27%). При подготовке необходимо разбирать и прорабатывать обе части. Они одинаково важны, но различаются по формату и структуре.

Первая часть

Первая часть состоит из 21 задания, в ответе на которые нужно указать цифру или слово. Задания бывают пяти разных форматов.

• Пять тестовых заданий — ответ в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного варианта:

• Одно задание, где нужно дать ответ в виде слова или словосочетания:

• Шесть заданий, где нужно выбрать несколько ответов из предложенного списка:

• Пять заданий на установление соответствия. Сюда же относятся задания на выбор пропущенных в тексте терминов и морфологическое описание организма по предложенному образцу.

• Три задания, где нужно определить правильную последовательность элементов:

• И одно задание на заполнение пропусков в тексте:

Вторая часть

Здесь вас ждут 5 заданий с развернутым ответом. Именно эти задания вызывают больше всего вопросов у выпускников 9 класса, поэтому при подготовке я советую обратить на них пристальное внимание и как можно чаще тренироваться в их решении.

• № 22 и № 26 — решение практических задач. Например, задача на подсчет энергетической и пищевой ценности продукции. В этих заданиях легко набрать максимальный балл, если следить за оформлением и не допускать арифметических ошибок.
• № 23 — анализ научных методов. Это новое и достаточно сложное задание. Для его выполнения нужны не только теоретические знания, но и умение абстрагироваться и делать выводы.
• № 24 — работа с текстом. Нужно прочитать текст и, опираясь на него, ответить на три поставленных вопроса
• № 25 — анализ таблицы. Анализируем таблицу и пользуемся знаниями из теоретического курса, отвечаем на вопросы.

Основные темы ОГЭ по биологии — 2023

Чтобы сдать экзамен, нужно изучить пять теоретических блоков. Хотя количество заданий в разных блоках различается, для получения максимального балла нужно подготовиться к каждому из блоков.

Биология как наука

Задания, которые проверяют знания о роли биологии в формировании современной картины мира. Есть вопросы о биологических науках и их методах, об уровнях организации жизни и свойствах живых организмов. Этот блок кажется самым простым, но по статистике именно в нем допускается много ошибок. Обратите на него особое внимание при подготовке!

Признаки живых организмов

Этот блок проверяет знания о строении и функциях клеток разных царств, информацию из области генетики и селекции. Самое сложное тут — это вопросы о наследственности и изменчивости, а также о способах разведения животных и выращивания растений. Имейте в виду, что этот блок не входит в большинство школьных учебников — нужно изучить его самостоятельно.

Система, многообразие и эволюция живой природы

Задания из курса ботаники, зоологии и микробиологии. Классификация и систематика основных царств живой природы. Важно, что сюда входят задания об эволюции и устойчивости экосистем, а этим темам в книгах по подготовке к ОГЭ уделяется слишком мало внимания.

Человек и его здоровье

Самый масштабный блок.  Содержит задания об анатомии, физиологии, психологии и гигиене человека. Разбираем строение и жизнедеятельность органов и их систем, санитарно-гигиенические нормы и правила здорового образа жизни.

Взаимосвязи организмов и окружающей среды

Задания об экологических факторах, проблемах, о правилах поведения в окружающей среде. Также упоминается взаимодействие организмов между собой и с окружающей средой. Как я сказала выше, экологии редко уделяют достаточно внимания — учтите это при подготовке.

Вот. Теперь вы знаете все необходимое для ОГЭ по биологии: структуру экзамена, типы заданий и основные темы. Если вы изучите их все, то в теории вы будете готовы к экзамену. Но не забывайте и о практической стороне! Каждое задание нужно тренировать и стараться довести до автоматизма.

Именно поэтому на своих занятиях по подготовке к ОГЭ по биологии я решаю с учениками настоящие задания из экзамена. Мы разбираем все ошибки и учимся отвечать на вопросы быстро и точно, используя алгоритмы и лайфхаки. А чтобы проверить, все ли запомнилось, я даю ученикам тесты и провожу пробный экзамен. Все результаты я обсуждаю с каждым лично — так у всех появляется понимание того, какие темы им нужно дополнительно прорабатывать.

После такой подготовки экзамен завалить невозможно — только и остается, что сдать его на максимальный балл. Приходите на мои занятия, и я подготовлю вас к ОГЭ на «отлично»!

Лайфхаки экзамена

К рубрике